《桥》教学实录及评析
执教：吴志诚评析：许敏峰
【摘要】师:同学们,我们在学语文的时候应该学会一边读书,一边思考.而这种思考,在你见到题目的那一刻起,就应该开始.齐读课题.rn生:(齐读)《桥》.rn师:这个课题只有一个字——“桥”,读了让你产生什么样的思考呢?rn生:我想知道这是一座怎样的桥?
【期刊名称】七彩语文(教师论坛)
【年(卷),期】2012(000)002
【总页数】4
师：同学们，我们在学语文的时候应该学会一边读书，一边思考。而这种思考，在你见到题目的那一刻起，就应该开始。齐读课题。
生：（齐读）《桥》。
师：这个课题只有一个字——“桥”，读了让你产生什么样的思考呢？
生：我想知道这是一座怎样的桥？
生：这里的“桥”是什么意思？
生：这个“桥”有没有什么特殊的含义？
生：我想知道，文章为什么以“桥”做题目？
师：好，同学们的确很会思考！这些问题都是我们在学习《桥》这篇课文应该要了解的。请同学们带着这些问题，带着你的思考，进入到课文的阅读中，你一定会有新的发现与收获。自由读课文，想一想你读懂了什么？还有什么读不懂的？可以做一些标记。
【点评】语文老师都深知“一边读书，一边思考”这一阅读习惯的重要性，但