必修三政治文明历程第一单元中国古代的中央集权制
度
易错点:
1、西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。分封制并没有形成真正的中央集权，诸侯国具有相对的独立性。
2、大宗和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。具体来说，周天子是天下的君主，是所有姬姓贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。①无论周王、诸侯，还是卿、大夫和士，都实行嫡长子继承制度。嫡长子是土地、财产和权力的继承者，有主祭祖先的特权，地位最尊贵，故嫡长子也被为宗子。凡是嫡长子承认可奉祀始祖的都被称为大宗。
②小宗：嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。
3、专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，相对于民主而言；而中央集权是一种相对于地方分权的制度。
4、柳宗元曾说“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”，这是说秦亡是因为暴政，而不是因为实行郡县制。
顾炎武：“知封建（指封建）之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。…封建之失，其专在下：郡县之失，其专在上。”（天下郡国利病书）柳宗元认为秦朝短期而亡主要原因是由于秦朝暴政，激化了阶级矛盾，并不是郡县制本身的弊端；顾炎武则认为分封制的弊端在于地方权利过大，容易造成诸侯国势力发展，形成地方割据，而郡县制的弊端是因为权力过于集中，皇帝控制了地方行政权，为皇帝的专制暴政创造了条件。顾炎武肯定了郡县制，虽然有弊端，不可倒退实行分封制。
柳宗元和顾炎武从不同角度分析郡县制和分封制的得失，都有一定的道理。
5、“汉承秦制”，并非汉代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。特别是汉初刘邦来了个历史的倒退——郡国并行制。
1.简述西周分封制的概念、目的、内容和作用？
概念：又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，叫做诸侯国；目的：巩固周王朝统治；内容：①以都城为中心的附近区域被称为王畿(jī),是周王直接驻地；②同姓亲族(主体)：分封到富庶之处,战略要地；物资,人口等；③异姓诸侯国：功臣、姻亲与亲族相似；殷商旧族强制迁徙；同时，分封了一些殷商降族，还恢复了一些被商灭掉的古国；作用：①周人势力范围不断扩大；②周王确立天下共主的地位,统治效果加强；
③诸侯对下属进行分封，形成了“周王-诸侯-卿、大夫-士”的等级序列；④加强了各地的经济文化交流，促进了民族融合。⑤分封制并没有形成真正的中央集权，诸侯国具有相对的独立性，容易出现地方分裂割据。
2.简述宗法制的核心和特点？宗法制发挥了什么作用？
核心：嫡长子继承制；
特点：嫡长子继承制；严格的相对的大小宗体系；把血缘纽带同政治关系结合；
作用：①大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系；②保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权;
③有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。④消极影响：容易形成地方分裂势力和宗派势力等，如“任人唯亲”“宗派主义”。
3.西周的分封制、宗法制和礼乐制度之间是一种什么关系？
①宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治制度上的反映。②礼乐制是保证分封制、宗法制稳定推行的工具。
4.简述我国早期政治制度的特点？
①夏商周三代的政治制度以西周宗法分封制为代表，具有上古血缘纽带和部落联盟体制遗存的特点。②王权与神权相结合。③专制色彩浓厚④最高权力集团还没有形成中央集权⑤早期的政治制度有继承性和发展性，对后世政治制度产生了深远影响。
5.学习活动建议提示：根据甲骨文的字形，找一找其中反映出的有关商周政治状况的信息。
“执”甲骨文形状像一人戴手梏；
“圉”像戴手梏的人被关进监狱，这两个字说明商周已有监狱；
“王”像一个立于天地之间的高大的人，说明王权的强大；
“臣”像一只竖立的眼睛，说明臣下对上级的俯首顺目；
“劓”像用刀割鼻子，“刖”像用锯割断人一足，这两个字反映商周时期有残损人的肢体的刑罚；
“巫”的字形说明商周时期祭祀、占卜活动的频繁。
6.秦朝政治制度的基本特征和内容是什么？怎样评价？
基本特征：权力高度集中；内容：①皇帝制度——皇帝至高无上，皇帝将国家的司法、立法和行政、军事等大权纵览于一人之手，实行“家天下”的皇位继承制；②中央建立三公九卿制。三公包括丞相、御史大夫、太尉；三公之下设置九卿，分管国家和皇帝的各种事务。③在地方，建立郡县制。郡设郡守、郡丞和郡尉，县设县令、县丞和县尉；④制定了一套选拔和考察官吏的制度；⑤秦律制度。
评价：积极性：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，提高了行政效率，强化了对地方的控制，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。（“百代犹得秦政法”）有利于统一的多民族国家的巩固与发展。
局限性：这是一种专制主义的中央集权制度，容易导致权力过度集中，不利于防范暴政和官僚腐败。
7.比较郡县制和分封制。①分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是按地域划分的。②分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官吏只有俸禄没有封地，官位不世袭。③诸侯国拥有很强的政治、经济、军事独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于加强中央集权和国家的统一。8.三省六部制：①三省六部职权既有分工，又有合作，它们之间相互牵制，互相监督，使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。②三省长官同为宰相，各有分工，这就使秦汉以来的宰相权力一分为三；且三省长官品级较低，这便于皇帝控制，防止大权旁落，从而削弱了相权，加强了皇权。③三省六部制的确立和完备是中国古代官制史上的重大变革，标志着隋唐时期中央集权制度的进一步完善和封建政治制度的成熟。④但是，中央各部门、各官吏之间互相制约和相对独立不同于资本主义国家的三权分立，中书省秉承皇帝旨意草拟政令，门下省仅有审议、封驳权，没有裁决权，他们都必须绝对听命于皇帝。这虽然能减少中央政令失误和腐败，却不能从根本上杜绝。9.宋朝的政治制度特点：三省六部有名无实，另设“二府”（中书门下掌行政和枢密院掌军政）、三司（盐铁、度支、
户部）掌财政，以分割削弱相权；后又设参知政事为副相分相权。“杯酒释兵权”后，枢密院与三衙相互牵制。宋代管辖禁兵和厢兵的中央机构。即殿前都指挥使司(殿前司)、侍卫亲军马军都指挥使司(侍卫马军司)和侍卫亲军步军都指挥使司(侍卫步军司)，总称三衙。唐后期，习惯称藩镇的亲兵为牙（衙）兵，五代至宋的皇帝多半是由藩镇而夺得帝位，故相沿称为三衙。三衙的长官分别称为殿帅，马帅，步帅，合称三帅。
10.科举选官制度与监察谏议制度在中国官僚制度中扮演了怎样的角色？
科举制：官僚制度确立的同时，必须建立一套相应的选官用人制度，以不断地补充更新官僚队伍，保证官僚队伍的素质和水平。科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，不仅扩大了统治的社会基础，，也促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。但是，到明清时期，科举制的八股取士成为束缚人们思想的工具。
监察谏议制度：官僚队伍的廉洁和效率对国家机器的运转起了至关重要的作用。中国古代的监察谏议制度并不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。但它作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发挥了重要作用。
11.简述汉武帝加强中央集权的措施及作用？
措施：建立中朝、设置刺史、实行推恩令和酎金夺爵；作用：①积极：进一步巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展。②消极：但权力过度集中也带来一些弊端，东汉后期即位的皇帝大多幼小昏弱，“代行天威”的外戚和宦官互相倾轧，导致政局长期动荡。
12.宋初统治者是如何加强中央集权的？其影响是什么？
措施：①收精兵：a.杯酒释兵权剥夺了朝中大将兵权；b.统兵权和调兵权分离；c.驻军原则——强干弱枝、内外相制。
②削实权：在中央削弱相权；在地方，a.削弱藩镇力量；b.州郡设通判(监察)；c.派文官出任州郡长官。③制钱谷：设转运使，各州郡财赋均由中央直接掌握。设三司总管国家财政。
影响：①积极：加强了中央集权，改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面。②消极：造成“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机，导致宋后来的积贫积弱。
13.导致汉初“七国之乱”和唐末五代十国割据混战的原因是什么？
①汉初“七国之乱”和唐末五代十国割据混战的主要原因是中央政府决策失误或者软弱无能导致地方割据势力膨胀、中央和地方矛盾日益激化的直接结果。②汉初大封同姓王，后来诸侯王羽翼丰满，国势日盛，自征赋税，私铸钱币，割据一方，严重威胁着中央政权。③安史之乱后，形成了藩镇割据是局面。五代十国分裂割据是藩镇割据的继续和扩大。④从根本上来看地方割据局面的出现是由封建自然经济的分散性造成的。
14.汉武帝和宋太祖加强中央集权的措施有何异同？
相同点：在中央削弱分割宰相的权利，加强皇权和在地方上削弱地方机构的权利。不同点：在中央汉武帝通过设立中朝决策机构来削弱宰相权力，宋太祖则通过分割宰相的军权、财权、乃至行政权来削弱宰相权力。在地方上汉武帝主要削弱王国势力和建立对地方官的监察机制；宋太祖则将地方精兵、财权、行政收归中央。
15.列举中国古代政治制度演变的史实。
①中央政治制度：秦朝，皇帝制度和三公九卿制；汉朝，建立中朝；隋唐，三省六部制的形成和完善；宋朝，中枢门下、枢密院和三司削弱相权；元朝一省制——中书省；明朝，废丞相设内阁；清朝，设军机处。②地方政治制度：秦，郡县制；汉朝，郡国并行制，并设州部；宋朝，削减地方节度使的权力，所有州郡直属中央，下设通判，文臣出任州郡长官；元朝，行省制度。
16.中国古代政治制度的特点是什么？
①中国政治制度的特点是以皇权为核心的专制主义中央集
权的不断加强。在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，地方服从中央。最终，举国上下，军国大事全由皇帝一人裁决。
②以三省六部制为代表的中央行政体制，以科举制为代表的选官用人制度，维护官僚队伍廉洁高效的监察谏议制度，是中国古代政治制度高度成熟的体现。这既是大一统中央集权国家发展的需要，非此不足以进行有效地控制和管理，又反映了社会结构的变化，不断吸纳新生力量，保持统治基础的稳固。这两个方面，正是汉唐以来政治制度的基本特点。
第二单元古希腊和古罗马的政治制度
易错点
1、注意雅典民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的，地理环境只是产生了重大影响，而不是决定因素。
2、雅典民主仅仅是对男性公民群体而言的，而非公民，如外邦公民、奴隶没有享受民主的权利，妇女也只拥有部分公民权。
3、梭伦改革为雅典民主制定了基础，克利斯提尼改革最终确立了雅典民主制，伯利克里改革使雅典民主制达到鼎盛（黄金时期）。
3、公民大会、五百人议事会和民众法庭（陪审法庭）是民主政体特征的充分体现。公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。五百人议事会是公民大会的附属机构，在五百人大会休会期间为大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。
4、《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生，《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系的最终完成。
5、古罗马的万民法与公民法的关系是相互补充的，而不是相互对立的。
（1）公民法：罗马共和国时期，罗马法律适用范围仅限于罗马公民，它是用来调整罗马公民之间的关系，所以又称为“公民法”。因而《十二铜表法》就是一部典型的公民法，主要适用于罗马公民。
（2）万民法：适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的法律，它协调罗马人和外邦人之间的关系及外邦人相互之间的关系，罗马和外邦之间的政治、军事、经济关系。万民法的代表是—《查士丁尼民法大全》，体系完整、内容丰富。包括：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》这三部法典颁布后，法学家又把查士丁尼颁布的100多条敕令汇编成集，称为《查士丁尼新敕》。以上四部法典统称为《查士丁尼民法大全》。
该法典对西方文明的影响被认为仅次于《圣经》，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。
6、罗马法的思想精髓
（1）私法本位、自然法思想、契约自由及所有权观念（2）自然法观念：自然法观念是指导罗马法的基本思想，
也是罗马法有别于其他法律的重要特征。自然法不是实在的或具体的法律，而是一种带有理想和规范色彩的正义论与价值观，其基本的原则是自然、理性、自由、平等和正义。关于自然法的理论，西塞罗有过非常精彩的论述。
这是《自然法思想与罗马法的发展》文章的一段。文章地址参考资料：https://www.doczj.com/doc/144340804.html,/e/DoPrint/?classid=23&id=16 19
——理解罗马法的思想精髓，理解罗马法提倡的自由民在“法律面前人人平等”，是有条件的。当时的法律是体现统治阶级的意志，罗马法具有鲜明的阶级特征，体现了奴隶主贵族的利益。
1.简述古希腊城邦的含义和特点？
（1）含义：城邦是指希腊的一种国家形态。它一般以一个以城市为中心，包括周边的若干村落。古希腊最大的城邦是斯巴达和雅典。
（2）特点：
①地理环境因素经济：三面环水，港湾众多，有利于航海与文化交流。因此，希腊的商品生产和海外贸易较发达。
②对外关系：由于航海与海军对古希腊有重要意义，地少人多的古希腊人往往凭借这方面的优势向海外殖民扩张。
贵的借鉴经验。
2.古代希腊城邦政体有那几种形式？其主要特征是什么？
形式：贵族制、民主制、君主制、寡头制和僭主制；
特征：小国寡民，各邦长期独立自治。
3.简要归纳雅典民主政治的基本特点、主要措施、历史意义和局限性？
（1）基本特点：人民主权和轮番而治。
（2）主要措施：①公民大会、五百人议事会、民众法庭和众多规模不大的行政和军事机关是其民主政体的充分体现：公民大会是最高权力机关，审议决定一切国家大事；五百人议事会使公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会；民众法庭是日常司法机关；②一切官职向公民开放并由选举产生。
（3）意义：①创新性：为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。②优越性：有利于正确决策；有利于修正错误；有利于监督政府；有利于文化发展
（4）局限性：①只是男性公民的民主，外邦移民、奴隶、他国公民和妇女则没有民主权利；②一切公职由选举和抽签产生，这种轮番而治极有可能导致极端民主化，导致民主制的衰落。
（5）总体评价：他在充分发挥积极作用，促成雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时，又残忍地窒息、限制了社会另一部分成员的自身发展能力。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器。
4.《十二铜表法》的主要内容是什么？它有什么历史意义？（1）内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。他明确维护私有财产权和贵族的既得利益。
（2）意义:①是平民的胜利；(原因：因为有了成文法就得按律判决和量刑，贵族不能像过去那样随意解释习惯法。)②这项法律是罗马法的渊源，是罗马的基本法；③局限性：根本目的是维护奴隶主的利益。
5.《查士丁尼民法大全》由那四部分法典组成？为什么说它集罗马法之大成?如何评价他的历史地位？
（1）组成：《查士丁尼法典》，包括历代罗马皇帝颁布的敕令；《查士丁尼法学总论》，关于人与人之间的关系、财产关系和诉讼等方面的法规；《查士丁尼学说会纂》，最广博的一部，收集了不同时期法学家对罗马法提出的各种学说和解释。《查士丁尼新敕》，查士丁尼颁布的100多条敕令汇编成集；（2）历史地位：①对罗马：查士丁尼法典颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段；为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段；成为维系东罗马帝国统治的有效工具；是现代资本主义法制的先声（陪审制度、律师制度、不告不理原则，一事不再理原则、审级制度）。②对世界：以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼法民法大全》为总结的罗马法，是世界史上内容最丰富、体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律。
第6章细胞的分裂与分化 一、选择题 1．下列有关体细胞有丝分裂的叙述，错误的是( ) A．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长 B．分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同 C．分裂中期，着丝粒排列在赤道板上 D．间期发生DNA复制和蛋白质合成2．进行连续分裂的细胞，一个细胞周期是指（） A．从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止 B．从第一次分裂的前期开始到末期为止C．在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为D．在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前3．一条染色体经过复制后含有姐妹染色单体的正确形态是( ) A B C D 4．用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞，看不到染色体的原因是( ) A．未用龙胆紫染色 B．显微镜的放大倍数不够 C．口腔上皮细胞不分裂 D．口腔上皮细胞是死细胞 5．同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别是( ) A．1∶2和1∶2 B．1∶2和1∶1 C．1∶1和1∶1 D．1∶1和1∶2 6．某植物体细胞内有16条染色体，那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是（） A．16、16、16、16 B．16、32、32、16 C．32、32、32、16 D．16、16、32、16 7．洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期，在细胞中央位置出现的结构名称及与其形成有关的细胞器是（） A．赤道板和高尔基体B．细胞板与中心体 C．细胞壁和高尔基体D．细胞板和高尔基体 8．下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（） A．a和b为一个细胞周期B．c段结束DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分一般发生在d段D．b和c为一个细胞周期 9．下列哪项叙述表明动物细胞正在进行有丝分裂（） A．核糖体合成活动加强B．线粒体产生大量的ATP C．中心体周围发射出星射线D．高尔基体数目显著增多 10．下列变化发生在有丝分裂前期的是（） A．染色体的着丝点一分为二B．纺锤体逐渐解体 C．赤道板的位置形成细胞板D．染色质高度螺旋成棒状染色体 11.小卢同学用显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，他在视野中观察到的大部分细胞处于 A.分裂期的前期 B.分裂期的中期 C.分裂期的后期 D.分裂间期
高中生物水平测试复习题必修一32、叶绿体的内部有巨大的膜表面。（） 33、光合作用释放的氧气来自水。（） 一．判断题34、自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物。（） 1、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是35、 ATP能够及时转化成 ADP，这有效地保证了细胞内能量的供应。（） 生命活动的基本单位。（）36、无氧呼吸与有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程。（） 2、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次。（）37、能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别。（） 3、原核生物中既有自养生物，又有异养生物。（）38、衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态。（） 4、细胞中常见的元素有C、 H、 O、 N 等 20 多种，其中 C 是最基本的元素。（）39、细胞凋亡是游戏包内的遗传物质所控制的。（） 5、构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物，水和无机盐在活细胞中并不重要。（）40、细胞死亡是细胞凋亡的同义词。（） 6、蛋白质水解的最终产物是氨基酸。（）41、癌细胞是能连续分裂的细胞。（） 7、两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的。（）42、人体所有细胞中都有与癌变有关的基因。（） 8、DNA 和 RNA 都能携带遗传信息。（）43、细胞都能进行有丝分裂。（） 9、DNA 和 RNA 的基本组成单位都是核苷酸。（）44、细胞都会衰老凋亡。（） 10、 DNA 只分布在细胞核内， RNA 只分布在细胞质中。（）二．选择题 11、磷脂是所有细胞必不可少的脂质。（）1、下列关于高倍镜使用的描述，错误的是：（） 12、所有细胞的组成成分都含有纤维素。（）A、先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B、先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 13、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物与非生物具有统一性。（）C、把视野调亮，图像才清晰D、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数 14、细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量。（）2、原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（） 15、细胞中含量最多的化合物是蛋白质。（）A、有无核物质B、有无细胞质C、有无核膜D、有无细胞膜 16、蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者。（）3、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是：（） 17、核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中。（）A、细胞壁B、细胞质C、细胞膜D、遗传物质 18、脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质。（）4、细胞学说揭示了：（） 19、控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的。（）A、植物细胞与动物细胞的区别B、生物体结构的统一性 20、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型。（）C、细胞为什么要产生新细胞D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 21、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态。（）5、科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实 22、细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系。（）主要说明：（） 23、细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜。（）A、生物与非生物没有区别B、生物界与非生物界具有统一性 24、水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差。（）C、生物来源于非生物D、生物界与非生物界具有差异性 25、小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能。（） 6.下列物质中，属于氨基酸的是：（） 26、协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白。（） A.NH 2— CH 2— COOH B.NH 2— CH2—CH 2OH 27、只有小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞。（） 28、较大的分子，如葡萄糖等，只有通过主动运输才能进入细胞。（） 29、所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂 浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同。（） 30、当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原。（）7、胰岛素分子有A、 B 两条肽链， A 链有 21 个氨基酸， B 链有 30个氨基酸，胰岛素分子中肽键 31、叶绿体中只有叶绿素能吸收光能。（）的数目是：（）
必修1 Module 1 My First Day at Senior High My name is Li Kang. I live in Shijiazhuang, a city not fa r from Beijing. It is the capital city of Hebei Province. Today is my first day at Senior High school and I’m writi ng down my thoughts about it. My new school is very good and I can see why. Th e teachers are very enthusiastic and friendly and the classr ooms are amazing. Every room has a computer with a special screen, almost as big as a cinema screen. The teachers wr ite on the computer, and their words appear on the screen behind them. The screens also show photographs, text and inf ormation from websites. They’re brilliant! The English class is really interesting. The teacher is a very enthusiastic woman called Ms Shen. We’re using a new textbook and Ms Shen’s method of teaching is nothi ng like that of the teachers at my Junior High school. She thinks that reading comprehension is important, but we spea k a lot in class, too. And we have fun. I don’t think I will be bored in Ms Shen’s class! Today we introduced ourselves to each other. We did this in groups. Some students were embarrassed at first bu t everyone was very friendly and it was really nice. Ms Sh en gave us instructions and then we worked by ourselves. Ms Shen wants to help us improve our spelling and handwriting. We do this in a fun way, with spelling games and other activities. I like her attitude very much, and
高中生物必修一课后练习答案 1.1 1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。 2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）； （2）种群层次；（3）群落层次。 1.2 1.B。` 3.原核细胞和真核细胞的根本区别是：有无成形的细胞核。即真核细胞有核 膜包围的细胞核；原核细胞没有细胞核，只有拟核，拟核的结构比细胞核要简单。 它们的区别里包含着共性：细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质DNA，体现了彼此之间在生物进化上的联系。 自我检测的答案和提示 1.×。 2.×。 3.√。选择题 1.C。 2.D。 3.B。 画概念图：3个问号分别表示的连接词是：不具有、具有、具有。 2.1 1.（1）；（2）√。 3.B。 2.2 1.（1）√；（2）√。 2.A。 3.B。 拓展题提示：红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质，其氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质分子的空间结构都不同，它们的功能也不相同。 2.3 1.（1）√；（2）√；（3）√ 2.C。 3.C。 2.4 1.（1）√；（2）√。 2.C。 3.C。 4.C。 5.C。 2.5 1.C。 2.A。 3.D。自我检测的答案和提示 1.√。 2.×。 3.×。 4.√。 5.×。 6.×。 选择题：1.A。 2.B。 3.D。 4.A。 二、自由水，结合水，自由水。 3.1 1.C。 2.A。 3.C。 3.2 1.图1中，注字的“内质网”应是“高 尔基体”，“高尔基体”应是“内质网”。染 色质的注字指示线位置有误。中心体还应包括 指示线下方的中心粒。 图2中，注字的“核仁”应是“叶绿体”，“叶 绿体”应是“线粒体”，“核糖体”应是“中 心体”。 2.C。 3.B。 4.C。
细胞中的元素和化合物 一、单选题（每题只有一个正确的答案，每题2分，共36分） 1．淀粉、纤维素、DNA都有的元素是： A、C、H、O B、 C、H、O、N C、C、H、O、N、P D、C、H、O、N、P、S 2．过度肥胖者的脂肪组织中，占细胞重量50%以上的物质是： A、蛋白质 B、脂肪 C、糖类 D、水 3. 淀粉酶、纤维素和DNA都含有的元素是 A.C、H、O B.C、O、N、P C.C、H、O、N D.C、H、O、N、P 4. 一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外、其他田间处理措施相同。实验结果如下表： A．K B．N C．P D．S 5. 科学家在研究构成生物体的化学成分时发现，组成生物体的元素在非生物体中也都存在，这一事实说明( ) A. 生物与非生物没有区别 B. 生物界与非生物界具有统一性 C. 生物来源于非生物 D. 生物界与非生物界具有差异性 6. 占细胞干重50％以上的物质是( ) A．水B．脂类C．糖类D．蛋白质 7. 下列用于鉴定组织中是否有脂肪存在的试剂及其颜色反应是( ) A. 苏丹Ⅲ溶液，橘黄色 B. 亚甲基蓝溶液，蓝色 C. 双缩脲试剂，紫色 D. 斐林试剂，砖红色 8．在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是 A．向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液，振荡均匀后,再加入3-4滴0.05g/mL 的CuSO4溶液 B．向2毫升蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH溶液，振荡均匀后,再加入3-4滴0.01g/mL 的CuSO4溶液 C．向2毫升蛋白稀释液中先加0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡均匀后, 再加入3-4滴0.1g/mL 的NaOH溶液 9．生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是 A．可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀 B．鉴定花生子叶细胞中的脂肪需要使用显微镜 C．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热 D．使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用 10．构成上皮细胞的化合物中，占干重50％以上的物质是 A.脂类 B.蛋白质 C.糖类 D.水 11．在组成人体细胞的主要元素中，占细胞鲜重的百分比最高的元素是（） A、C B、H C、O D 、N
【推荐】2020年外研版高中英语必修一（全册）精品教案汇总 第一学期高一英语讲义1 Book 1 Module 1 My First Day at Senior High 课时1词汇; 课型A（基础）；课长30分钟 一、词汇互译 1.____________________ 换句话说 2. ____________________ 期待, 盼望 3. ____________________ 在……开始的时候 4. ____________________ 在……结束的时候 5. ____________________ 上大学 6. ____________________ 被（划）分成…… 7. take part in ____________________ 8. ____________________ 理科 9. ____________________ A 与 B 之间的区别 10. be similar to … ____________________ 11. ____________________ 对…的态度 12. teaching method ____________________ 13. ____________________ 写下, 记下 14. nothing like ____________________ 15. have fun ____________________ make fun of … ____________________ 16. 倍数表达法：
A is three times____________________ B. A is three times ____________________B. A is three times ____________________B. 17. ____________________ 不同于… 18. ____________________ 和…一样 二、词汇运用 1.the differences between A and B 你知道英语和美语有什么区别吗？ _______________________________________________________________________________ 2.one’s attitude to \ towards sth. (doing sth.) 对于学习英语, 你的态度是怎样的？ _______________________________________________________________________________ 3.behave oneself/behave badly 老实点！ _______________________________________________________________________________ 4.be friendly to 他对待别人总是很友好。 _______________________________________________________________________________ 5.introduce A to B\oneself 首先请允许我介绍一下自己。 _______________________________________________________________________________ 6.in other words 你明天不用来上班了。换句话说, 你被炒了。 ______________________________________________________________________________
第一章第1节从生物圈到细胞 （一）问题探讨 1.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 2.提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 （二）资料分析 1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 4.提示：例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。 5.提示：例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。 （三）思考与讨论 1.提示：如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。应当指出的是，生物圈只有1个。如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。 2.提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。 3.提示：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 （四）练习 基础题 1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。 2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；（2）种群层次；（3）群落层次。 拓展题 1.提示：不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。 2.提示：人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用做生物武器，将给人类带来灾难。 第2节细胞的多样性和统一性 （一）问题探讨 1.从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、正在分裂的植物细胞和洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有：细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）。 2.提示：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结
《外研社新标准高中英语教材必修一》课程教学大纲 课程中文名称：外研社新标准高中英语教材必修一 课程英文名称：New Standard English Book1 适用对象: 参与教育部普通高中新课程改革试验的中学 从小学三年级开始学习英语的高中学生 一课程的地位教学目标和基本要求 课程的地位:高中英语课程是普通高中的一门主要课程。高中生学习学习外语，一方面可以促进心智情感态度与价值观的发展和综合人文素质的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进的文化科学技术和进行国际交往创造条件。开设英语课程，有利于提高民族素质，有利于我国对外开放和国际交往，有利于增强我国综合国力。 教学目标：全日制高级英语教学的目标是:在义务教育初中英语教学的基础上，使学生巩固，扩大基础知识，发展听说读写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重提高阅读能力；使他们在英语学习过程中，受到思想品德，爱国主义和社会主义等方面的教育，增进地外国文化，特别是英语国家文化的了解；在学习中，发展学生的智力，培养创新精神和实践能力，形成有效的学习策略，为他们的可持续发展奠定基础。 基本要求： 听： 1能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。 2能听懂教师所学过的简单英语叙述课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。 3能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。 4能基本听懂没有生词，题材熟悉，内容简单的语段，语速为每分钟110个词。说： 1能就课文的基本内容进行简单的问答并能复述课文大意。 2能在日常生活中，运用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。 3经过准备，能够用简单的语句介绍本人，家庭，朋友，班级和学校基本情况。读: 1能以每分钟50-70个词的速度，独立阅读生词率不超过3%的有关人物传记，故事，记叙文，科普小说和有关社会文化，文史知识等内容的材料。 2能读懂简单的应用文，如信件,请柬，通知，便条和常见标志等。 3能基本把握所读材料的中心思想，主要事实，主要逻辑线索，时间和空间的顺序。 写： 1具有良好的书写习惯，能用书写体熟练而清楚的书写。要求书写格式，连笔，词距，标点正确。 2能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。 3能听写没有生词的句子和内容简单的语段。语速为每分钟100-110个词，书写速度为每分钟12个词。
高中生物必修一习题及答案解析 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2012·肇庆质检)根据给出资料，判断下列有关细胞结构的叙述，哪一项是错误 的 ( ) A．①和③都是由双层膜包围的结构 B．②和④是真核细胞与原核细胞共有的结构 C．⑥和⑧只共存于动物细胞中 D．⑤和⑦只共存于植物细胞中 解析：细胞核和线粒体均是由双层膜围成的结构；原生质膜和核糖体是真核细胞和原核细胞共有的结构；内质网存在于真核细胞中，即动物细胞和植物细胞中均含内质网，中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中；叶绿体只存在于植物细胞中，细胞壁存在于植物细胞、真菌和细菌中，因此，叶绿体和细胞壁只共存于植物细胞中。 答案：C 2．肌细胞内的肌质网是由大量变形的线粒体组成的，由此可推测肌质网的作用是( ) A．增大细胞内的膜面积 B．某些大分子物质的运输通道 C．为肌细胞供应能量 D．与蛋白质、脂质和糖类的合成有关 解析：线粒体是细胞内的能量工厂，而肌质网是由变形的线粒体组成的，所以推断肌质网为肌细胞供应能量。 答案：C 3．(2012·南昌模拟)“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于( ) A．核糖体B．内质网 C．高尔基体D．溶酶体 解析：肽链的组装、折叠、转运主要在内质网中进行，而高尔基体则是对蛋白质进行进一步加工、分类和包装。 答案：B
4．(2012·沈阳质检)下图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包裹在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前，一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是 ( ) A．核糖体B．细胞核 C．高尔基体D．细胞质基质 解析：在核糖体中完成氨基酸合成多肽的过程，在内质网中实现蛋白质的加工如糖基的形成、蛋白质空间结构的形成等；在高尔基体中进行再加工，生成具有生物活性的蛋白质。依题意，图示过程发生在高尔基体中。 答案：C 5．糖蛋白普遍存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药物X的培养基中，发现细胞无法使蛋白质形成糖蛋白，则此药物可能作用于( ) A．核糖体B．内质网 C．高尔基体D．细胞膜 解析：内质网对蛋白质进行加工运输，多糖与蛋白质结合形成糖蛋白就是在内质网上完成的。高尔基体对蛋白质进行再加工分类包装。核糖体是蛋白质合成的场所。 答案：B 6．下列有关核糖体的叙述正确的是 ( ) A．脱氧核苷酸是组成核糖体的成分之一 B．核糖体是所有生物共有的细胞器，线粒体、叶绿体中也存在 C．核糖体在合成蛋白质的过程中，一定遵循碱基互补配对原则 D．多肽链中氨基酸的种类、数目、排列顺序直接由核糖体RNA决定 解析：核糖体是核糖核蛋白体的简称，由rRNA和蛋白质组成，分布在所有细胞型生物的细胞质中，是蛋白质的装配机器，核糖体不含脱氧核苷酸；核糖体在病毒中没有分布；多肽链中氨基酸的种类、数目、排列顺序等直接由mRNA上的碱基排列顺序决定。 答案：C 7．(2012·合肥质检)桃子等果实成熟时，向阳一面的表皮细胞会渐渐变红，经研究发现这种红色是分布于液泡中的花青素造成的。花青素可以抵抗细胞成熟过程中产生的有害物质。由此判断花青素是( ) A．一种难溶于水的色素
高中生物必修一、必修二、必修三习题及答案 1.根据下列图表，回答问题。根据下面图解，回答问题： ⑴该图中，A 为 ，B 为 ，C 为 。 ⑵该图示为 肽化合物，有 个肽键。 ⑶该化合物是由 个氨基酸分子失去 分子水而形成的，这种反应叫 。 ⑷形成该化合物的氨基酸有 种。 2右图所表示的是两个实验：一个是用玻璃针将一变形虫作一切为二的切割实验；第二个是将另一变形虫作核、质分离实验。请据图回答(6分) (1)过一段时间后发现从a 、b 、c 、d 中只有一个能正常生存。请你分析：最可能正常生存的是 。 (2)生活一段时间后死亡的原因是_______ _，原因为 _________________________________ ____________________________________ __________________________________ (3)实验说明细胞只有保持其结构的_______ 性,才能正常地进行各项 生命活动。 实验也说明细胞核是细胞生命活动的 _______________________________。 3.下图为物质出入细胞的3种方式示意图，请据图回答([ ]内填序号)： (1)物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图 [ ]和[ ]。 (2) 可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[ ] ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[ ] 。 (3)甲、乙两种运输方式合称为 。 (4)与细胞表面识别有密切关系的结构是 （5）从细胞膜的功能特性看，它是 膜。
4.右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸， 一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([ ] 内填序号)： (1)请举例写出一种分泌蛋白质： (2)图中的①、③、⑤分别是 (3)⑥的分泌蛋白质首先是由 [ ] 合成的。 (4)图中②是，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。 (5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由 [ ] 提供的。 34. （1）该图所示DNA分子正在进行＿＿＿＿＿过程，此过程所需要的条件是＿＿＿＿＿、原料、能量和酶。 （2）图中Ⅰ是以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为原料，按照＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原则合成的。合成后的mRNA进入细胞质，与＿＿＿＿＿结合，继续进行合成蛋白质的＿＿＿＿过程。 33.以下是白化病的系谱图（设该病受一对基因A、a控制）。据图回答： Ⅰ 患病男女 Ⅱ Ⅲ （1 （2）Ⅰ1与Ⅰ2再生一个小孩，其正常的概率是＿＿＿＿＿。 （3）Ⅲ9与Ⅲ10、Ⅲ11都表现正常，他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是＿＿＿＿＿。 （4）该图可不可能是红绿色盲病的系谱图？为什么？（2分） ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.请根据免疫基本原理回答下列问题： （1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（） 正常男女
1 ．生物界与非生物界具有统一性，是因为 A ．构成细胞的化合物在非生物界都存在 B ．构成细胞的无机物在非生物界都存在 C ．构成细胞的化学元素在非生物界都存在 D ．生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能 2 ．组成玉米和人体的最基本的元素是 A ．氢元素 B ．氧元素 C ．氮元素 D ．碳元素 3 ．在过度肥胖者的脂肪组织中，含量最多的物质是 A ．水 B ．脂肪 C ．蛋白质 D ．糖类 4 ． C 、 H 、 N 三种还学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占 73 ％左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到 1 ％，这一事实说明了 A ．生物界与非生物界具有相似性 B ．生物界与非生物界具有统一性 C ．生物界与非生物界具有差异性 D ．生物界与非生物界的元素组成是不同的 5 ．下列化学元素中属于组成生物体的微量元素的是 A ． K B ． P C ． B D ． Ca 6 ．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下： 离子K＋Na＋Mg2＋Ca2＋NO3－H2PO42－SO42－Zn2＋ 培养液浓度（ g/L ）1 1 0.25 1 2 1 0.25 1 其中花卉根细胞吸收最少的离子是 A ． Ca2＋ B ． SO42－ C ． Zn2＋ D ． H2PO42－ 7 ．某块地在施用了含硼的微肥后，其增产效果显著，这是因为含硼的微肥有利于植物的 A ．受精作用 B ．光合作用 C ．呼吸作用 D ．同化作用 8 ．大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、山草等都是生物，都是由细胞构成的。这些生物细胞中含量最多的有机物是 A ．水分 B ．蛋白质 C ．脂质 D ．糖类 9、下列关于组成细胞的微量元素的说法，不正确的是 A、通常指生物生活所必需的，但需要量却很少的一些元素 B、生物体中可有可无的一些元素 C、微量元素是细胞维持正常生命活动不可缺少的元素 D、Cu、Zn、Mo等元素是细胞内的微量元素 能力提升 10、某婴儿因长期食用劣质奶粉而出现身体浮肿、哭闹不安、肌肉抽搐的现象造成此现象的原因是血液中缺乏 A、糖类、钙离子 B、蛋白质、钙离子 C、蛋白质、锌离子 D、脂质、维生素D 11、下列关于组成细胞的化合物的叙述中，正确的是 A、在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧 B、在活细胞中，各种化合物含量从多到少的顺序是：蛋白质、脂质、无机盐、糖类、核酸 C、活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同 D、在不同的细胞中，各种化合物的种类基本相同，含量有所差异 12、研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是
我的高中第一天 9月4日星期一我在脑海中进行了无数次的想象之后,如今这一天终于来了:我高中生活的第一天!我一大早就起床冲出了家门,迫不及待地想了解我的新学校。 我来到学校时,四周还是一片寂静,我决定四处探索一番。我正在浏览公告牌上的照片,身后忽然传来一个声音:“你是新生吗?”我转过身,看到一位白发老人。“是的,”我答道,“我正在想这里的生活将是怎么样的。”“别担心,”他对我微微一笑,“你很快就会知道了。” 这话说得真是太对了。当我的英语老师走进教室时,我惊讶地发现,他就是我之前遇到的那位老人。 “大家早上好。开始上课前,请大家依次到前面来向全班介绍一下你自己。我先来……” “什么?!”我试图让大脑运转起来,可引擎怎么就是无法发动呢。“我肯定得先介绍我的名字。还有呢?我该说些什么才能给别人留下个不错的第一印象呢?也许可以说说我收集昆虫标本的事。”我正忙着在脑海中组织语言,坐在我旁边的女孩轻轻推了我一下:“轮到你了!” 我心里七上八下、紧张万分。我深吸了一口气说:“大家好,我叫孟浩。”大家一下子哄笑起来,我惊慌失措地盯着他们。“很高兴我们同名啊。”我的新老师说。我刚才太紧张了,竟然没有仔细听老师的自我介绍!尽管有些尴尬,老师的话还是让我放松了很多! 我们都介绍完后,孟老师说:“大家都做得很好!我知道这对你们很多人来说并不容易,但这种情况正是大家在高中阶段将要面对的。类似的挑战有时可能会让大家倍感压力,但是一切都取决于你自己的努力。大家要时刻保持冷静,做好准备,这样就可以充分利用高中的时光了。” 常言道:“好的开始是成功的一半。”我想,我的高中生活开了一个好头。
高中生活指南 采访人：大家好，欢迎收看《校园访谈》！本期嘉宾是我校校友莉萨·奥斯本。莉萨今年六月从我校毕业，即将前往纽约上大学。莉萨,感谢你来与我们分享高 中生活的一些建议。 莉萨：大家好。非常高兴回到母校。我觉得高中生活就像昨天发生的事一样历历在目！ 采访人：那么，刚上高中时，有哪些事对你有所帮助? 莉萨：迎新日真的非常有用。这是新生了解学校和认识同学的绝好机会。我那天还交了一些新朋友呢！只管敞开心扉，尽可能地参与其中。 采访人：这的确是个好建议。不过，你是如何应对全新挑战的呢?比如学习一门新课程? 莉萨：开学第一周才刚结束的时候,我就有一场化学考试.我看到试卷的时候好害怕。不过我接着我就觉得,最好还是全力以赴考考看.这次考不好，没关系的 ——下次你会做得更好！ 采访人：也就是说，诀窍就是永不气馁。可是生活并非总是一帆风顺。你肯定也经历过灰心丧气的时刻。在这种情况下，你是如何面对的呢？ 莉萨：我是学校排球队的一员,可年终赛却没有选我参加。开始我非常沮丧，但是后来我意识到，我是因为热爱这项运动才加入球队的，与我（是不是能上 场）赢球无关。所以，在后来的训练中我一直努力支持我的队友。对于自 己热爱的事情，总是有办法参与其中的，不是吗？ 采访人：没错，我完全赞同。你还有没有其他想和大家特别分享的事情呢？ 莉萨：回顾高中生活,我能给大家最重要的建议是作家玛雅·安吉罗的一句精彩名言.她说:“要成为别人云朵的一道彩虹.”所以,在朋友需要帮助时要施以援手, 这也会让你觉得很开心. 采访人：太棒了！好的，再次感谢你今天来和大家分享，莉萨。祝你在大学一切顺利！ 莉萨：谢谢。
生物必修一<教材习题解答> 第１章走进细胞 第１节从生物圈到细胞 （一）问题探讨 1.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 2.提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 （二）资料分析 1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 4.提示：例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。 5.提示：例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。 （三）思考与讨论 1.提示：如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。应当指出的是，生物圈只有1个。如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。 2.提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。 3.提示：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 （四）练习 基础题：1.（1）活细胞：A、D、G、I；（2）死细胞：B、E；（3）细胞的产物：C、F、H。 2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）（2）种群层次（3）群落层次。 拓展题 1.提示：不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。 2.提示：人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用做生物武器，将给人类带来灾难。 第2节细胞的多样性和统一性 一. 〔讨论〕： 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。（2）
生物必修一选择题 高二（13）班杨铭 1. 在生物的基本特征中，维持个体生存不必需的是（） A.应激性 B.适应性 C.新陈代谢 D.生殖作用 2．下列细胞正在进行的生命活动分别是（） A．生长、繁殖、分化 B．分裂、发育、分化 C．分裂、生长、生长 D．分裂、摄食、生长 3．全世界每年有成百上千人由于误吃毒蘑菇而死亡 , 鹅膏蕈碱就是一种毒菇的毒素,它是一种环状八肽。若以20 种氨基酸的平均分子质量为128来计算,则鹅膏蕈碱的分子量最大约是（） A.1024 B.898 C. 880 D.862 4．线粒体和叶绿体都是细胞内能量的转换器。下列叙述中，错误的是（）A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同 B．需氧型生物的细胞均有线粒体，病毒没有 C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D．两者都有内膜和外膜，都能产生ATP和氢 5．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（） A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失 D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成 6．细胞在吸收某种物质时，遵循右面两种 曲线，这种物质是（） A．肾小管吸收原尿中的葡萄糖 B．小肠上皮细胞吸收食物中的乙醇 C．红细胞吸收血浆中的钾离子 D．肝细胞从组织液中吸收氨基酸 7．许多实验需先制作临时装片，然后在显 微镜下观察。下列实验步骤错误的是（） A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察 C．质壁分离：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴质量浓度为0.3 g/ml蔗糖溶液→观察 D．细胞质流动观察：取黑藻小叶→制片→观察
Unit 1 Laugh out l oud! Und erstanding ideas The Best Medicine 最佳妙方 1 As I approach the hospital wearing my white coat, I l ook just like any other d octor. That is until I put on my curly rainbow wig, big red nose, and ad d my nam e badge “Doctor Larry Laugh-Out-Loud”. I walk through the d oors into the waiting area, where there’s a familiar atmosphere o f bored om and tension. Peopl e sit uncomfortably on plastic chairs, l ookin g throug h ol d magazines, all of which have been read hundreds of times previously. Anxious parents d o what they can to comfort nervous and crying children. 当我穿着白大褂走进医院时，我看起来和其他医生没什么两样——直到我戴上卷曲的彩虹色假发和大红鼻子，别上我的名牌“拉里，笑哈哈医生”。我穿过一道道门进入候诊区，这里充斥着常见的厌烦和紧张情绪。人们别扭地坐在塑料椅上，翻阅着那些已经被读过数百遍的旧杂志。焦虑的父母们正尽其所能安抚紧张哭闹的孩子。 2 In the middl e of this particular scene I spot a small girl whose ankl e is twice its normal size. I speak with the on-duty nurse, who tells me that Lara’s parents rushed her to the hospital after she fell off her bicycl e. Since getting here, Lara has spent her time crying in pain. Although it’s the doctors and nurses who will treat her injury, it’s my job to make her feel better. 在这个特别的场景里，我注意到一个小女孩，她的脚踝肿成了原来的两倍。我和值班护士交谈时她告诉我，劳拉从自行车上摔下来，她父母赶紧将她送到医院。自从来到这里，劳拉就因为疼痛而一直大哭。尽管为她治疗伤痛的是医生和护士，但让她的心情变好则是我的工作。 3 Scientific studies show that laughter produces chemicals to make peopl e feel better, which means cl own d octors can be helpful. We are specially trained cl owns who work as part of a programme known as “hospital cl owning”. I chose this career because of my experience of going to hospital when I was a kid. Although the d octors and nurses did a great job, hospitals weren’t really d esigned for children. I spent much of the time when I was there feeling frightened and more than little bored! Being a cl own d octor means I can help peopl e by entertaining them. 科学研究表明，欢笑能产生使人心情变好的化学物质，这就意味着小丑医生能帮到患者。我们是受过专门培训的小丑，是“医院小丑”项目的成员。我之所以选择这个职业，是因为我自己小时候去医院的经历。尽管当时医生和护士都尽职尽责，但医院实在不是个适合孩子们待的地方。我在那里度过的大部分时间要么觉得害怕，要么感到非常无聊！而成为小丑医生意味着我可以通过娱乐人们的方