小红星手册
一、我们的名称：小红星儿童团。小红星手册
二、我们的领导：少年先锋队。
三、我们的性质：少先队的预备队。
四、我们的目标：爱红星、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动、准备参加少先队。
五、我们的旗帜：苗苗向着红星的红旗。苗苗是儿童，红星代表党，红色旗帜由无数先烈用鲜血染成，他们表示红星儿童团员从小热爱祖国，热爱党。
六、我们的标志：绿领巾。它表示红星儿童是祖国的小苗苗。
七、我们的团礼：右手五指并拢，敬于太阳穴。它表示红星儿童要时刻记住“五爱”。团礼
八、我们的呼号：（呼）时刻记住五个爱。（答）准备参加少先队。
九、我们的团歌：《共产儿童团》
十、我们的团员：凡是愿意遵守儿童团章程的低年级儿童，经过所属少先队中队委员会批准，就成为儿童团员。
十一、我们的组织：学校大队委员会附设儿童团部，设正副团长若干名。团部设红星儿童团班，设正副团长各一名,红星儿童班下设若干红星儿童小组，每组由5~7人组成，设一名小组长。
十二、我们的活动：游戏、唱歌、跳舞、演戏、画画、讲故事等。
十三、我们的奖励：范围“小红星”争光，达到：小红星“标准的儿童团员，由少先队组织给与”小红星“奖励。小队委员，中队委员，儿童团长
十四、我们的辅导员：少先队大队委员会中设一名儿童委员，分管儿童团工作。少先队选派“银星”队员担任小辅导员，聘请班主任但人大辅导员。他们都是儿童团的好朋友和指导者，帮助儿童团进行工作、组织活动。
为高尚与聪慧的人生奠基 ——赴南昌学习有感 分宜一小熊亭芳上周有幸赴南昌参加小学语文“和美课堂”教学研讨会，短短两天的学习所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。聆听了几位大师的课，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。 窦桂梅老师的阅读推荐课《威利的奇遇》大气磅礴，何捷老师的绘本教学《我的幸运一天》生动有趣，虞大明老师的电子教学《树上的那只鸟》深沉而有深度，王崧舟老师的故事教学《枫桥夜泊》诗情画意……其中让我印象最深刻的是王崧舟老师的古诗教学《枫桥夜泊》与窦桂梅老师的阅读推荐课《威利的奇遇》。 王老师的《枫桥夜泊》整节课诗意盎然，洋溢着浓浓的语文味，他个人的文化素养，他的艺术品味也给所有的听课者都留下了深刻的印象。王老师抓住“愁”眠，由景物想开去，引导学生“品、读、悟”，整个课堂教学都是以文本为依托，对学生进行语言文字的熏陶，加之本课运用了恰当的教学课件，让学生在诗意的汉语言氛围里和音乐中徜徉，领略祖国文字的美丽。王崧舟的语文课堂，俨然是一首流动的诗。诗意的课堂是讲求唯美的课堂，诗意的课堂又是迸发智慧、传递真理、彰显人性的课堂。诗意的课堂具有了新课标引领下新课堂的一切特征，它关注生命、生活、生态，它关注感悟、体验、对话，它注重培养学生的语感、思维、灵性，它更关注学生在课堂里“诗意”地安居，诗意的课堂是学生生命发展的课堂。
王崧舟老师在他的课堂里淋漓尽致地实践着诗意语文的教学理念，情感。教师激情地投入，用情趣解读文本，用自身的情去激发学生内心的情。置身于王老师的课堂，我们感受到的是涌动着的浓浓的诗的情感，或高亢激昂、或悲婉凄清，听课者和学生和老师一样融入了文本，激动着、悲伤着……王老师的课堂流溢着感情的汁水，每一个身处其中的人都沉醉在其中，被深深地感染。再者王老师的课堂浑然天成，大气洒脱，俨然是一个大将的风范。 窦桂梅老师秉承“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学理念，清华附小将课程体系的具体目标描述为“为‘十个一’奠基”，即一流好人格，一身好体魄，一生好习惯，一个好兴趣，一种好思维，一手好汉字，一副好口才，一篇好文章，一项好才艺，一门好外语。在此基础上形成“1+X课程”育人模式。 学校原有的课程设置使得各门学科之间壁垒森严且教学内容多有重复之处。为此，要首先从横向与纵向两个角度进行课程内容的整合。 横向整合：在不同类型课程优势互补、疏密适度、均衡搭配的基础上，以课程内部结构均衡美为追求。我校将原有国家课程11门学科归结为四大类：品德与健康、语言与阅读、科学与技术、艺术与审美，并以此为整合后“1”的基础性课程。而“X”的拓展性课程，是在“1”的基础上统合的变量或增量。 《威利的奇遇》融汇了美术、音乐课程，让孩子画出来，让孩子伴随音乐感受阅读的快乐。
精心整理 公司运营计划书 本材料属商业机密 王晓伟2010年5月 一， 产品组合 二， 特色服务 三， 竞争环境分析 第四节公司战略 一， 公司宗旨 二， 共同愿景 一， 主要财务假设 二， 销售预测 三， 成本费用估算 四， 预计利润表 第八节投资需求 一， 投资需求
二，业务硬件需求三，展厅硬件需求第一节项目 一，项目介绍 北京高端楼市发展迅速，高端家居市场容量巨大。 家居卖场都在坐等客户的市场环境下，我们摒弃坐销，主动行销，主动出击，广泛开发具有实力的潜在客户，发掘需求，为客户提供针对性极强的个性化高端 刘梁远担任公司运营经理职务。刘梁远就职于中国华佗论剑智慧国际集团运营中心，曾先后担任北京昊拓家具公司和北京金宝伟业有限责任公司的运营顾问。 团队的两位销售主管和骨干成员都拥有优秀的能力和素质，具备实战的知识和经验。我们优势互补，精诚协作，是一支充满信念的激情力量。 第二节行业和市场
一，高端家居行业描述 有数据显示，2008年全国房地产市场直接带动的家居市场容量经测算达到11800亿元，近三年家居市场容量的复合增长率为18%，比商品住宅销售面积的增速更快且趋势更平稳。如果考虑到存量住宅带来的二次装修、家具等家居用品的销售，市场容量将进一步提高，家居产业的发展前景相当可观。 随着经济的日渐繁荣，中国消费群体的格局正伴随着整个经济的发展，产生 ， 2009年1-12月北京市别墅销售套数达到了6528套，销售面积为222.83万平米，全年别墅成交总金额为331.79亿元。2010年北京市场入住别墅项目共计50个，建筑面积达到1281.28万平方米，占到总入住面积的20%。入住别墅中，毛坯项目建筑面积1014.71万平方米，占别墅项目总入住面积的79%。2009年北京别墅的市场需求快速反弹，供求矛盾进一步深化。2010年北京别墅市场走势是中高端消费者改善性需求旺盛。
《红星美凯龙商场管理制度汇编》制定说明 第一部分 商场各职能部门工作职责 一、商场企划营销部工作职责 七、商场客户服务中心职责 八、商场企划部工作职责 九、商场物业部工作职责 第三部分 商场管理基本要求
第一章商场管理人员交流沟通细则 附1、厂商沟通反馈表 第二章商场管理人员学习和业务研讨细则 附1、业务分析会记录表 2、管理人员学习记录 第三章商场员工工作纪律（新建章节，需添加） 附3、品牌销售月报表（jsqy/zs/bg/03） 附4、本月工作总结及下月工作计划（jsqy/zs/bg/04）附5、《对手商场调研报告》（模版）（jsqy/zs/bg/05）附6、品牌引进奖励申报表（jsqy/zs/bg/06） 附7、品牌引进审批表（jsqy/zs/bg/07）
附8、客户退场申报表（jsqy/zs/bg/08） 附9、经销商撤场分析报告（jsqy/zs/bg/09） 附10、新引进品牌分类确认表（jsqy/zs/bg/10） 附11、经销商合同统计表（jsqy/zs/bg/11） 附12、品牌客户资料储备表（jsqy/zs/bg/12） 附13、品牌分类管理奖罚规定（jsqy/zs/bg/13） 附5、厂商上货验收报告表（jsqy/sc/bg/05） 附6、销售产品售后服务投诉记录（jsqy/sc/bg/06）第五章营业员管理细则 附7、营业员登记表（jsqy/sc/bg/07） 附8、营业员岗前培训记录（jsqy/sc/bg/08）
附9、营业员表现反馈表（jsqy/sc/bg/09） 附10、营业员例会记录（jsqy/sc/bg/10） 第六章对商场市场管理考核细则 第一章行政文件收发管理 第二章信息资源上报工作若干管理办法 附1 附2 附3 附4 附5 附6 附7 附8 附9 附10 附11 第三章商场行政管理规定 附12、工作备忘录（jsqy/xz/bg/12） 附13、商场会议决议事项跟踪情况反馈表（jsqy/xz/bg/13）第五章播音管理 第六章员工食堂管理
30电脑住宅（略读） 活动一自主预学，整体感知 1.给带点字选择正确的读音，打“√”。 烹调（pēn pēng péng）烹饪（rén rèn rèng）储存（cǔ chú chǔ） 综合（zōng zhōng）防盗（cì dào qiè） 2.读句子，在括号里填上恰当的关联词。 （1）（）电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（）知道密码（）无法将大门打开。 （2）（）主任下达“同意入内”的指令后，大门（）会打开。 （3）电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（）节能（）舒适的家居环境。 （4）（）有了先进的科学技术，（）我们的生活会越来越好。 3.填空。 （1）课文介绍了一栋实验性电脑住宅的有关情况。全文是按照（）的顺序来介绍的，第（）自然段是文章的重点部分，是详写。 （2）写出作者介绍电脑住宅的顺序。大门——（）——（）——（）——（）活动二研读感悟，乐学分享 1.初读课文，整体感知。 （1）请小声朗读课文。 （2）读准字音，遇到生字时，拼读一下括号里的注音。 （3）把课文读通顺、流利，读不通顺的地方反复多读几遍。 （4）说一说课文给你留下了怎样的印象？ 2.自读课文，共同研究。 快速默读课文2-7自然段。看看课文中都介绍了电脑住宅里的哪些设施,它们是如何工作的？有什 么奇妙的功能？并画出简单的电脑住宅的示意图. 3.发挥想象，当个小小设计师。 如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，在小组内交流，看看谁设计的是我们心目中的最佳住宅。 活动三阅读理解，完成练习。 （一） 卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子 便进入“休息状态”。除走廊等处留有（必要、需要）的灯光外，其他地方的灯全部熄灭。这时，没 有关闭的窗户自行关闭，空调系统（减弱、减少）风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这 一切将（继续、持续）到第二天早晨主人起床为止。 1.选择文中括号内恰当的词打“√”。
31飞向蓝天的恐龙（精读） 预学单 一、熟读课文，日积月累 1.看拼音，写词语。 kǒnɡ lónɡ xiōnɡ měnɡɡē zi miáo huì qīnɡ yínɡ 2. 写出下列词的近义词。 漫长——（）繁衍——（）形态各异——（） 敏捷——（）顿时——（）欣喜若狂——（） 二、我的视角：有些恐龙像它们的，有些恐龙则；有些恐龙，重达，有些恐龙则，体重不足；有些恐龙，是的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以为食。三、背景资料 恐龙是出现于二亿四千五百万年前，并繁荣于六千五百万年前结束的中生代爬行动物。或为恐龙和与它同一时代的蛇颈龙、翼龙等的模糊总称。恐龙在在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。地球过去的生物，均被记录在化石之中。中生代的地层中，即曾发现许多恐龙的化石。其中可以见到大量或呈现各式各样形状的骨骼。但是，在紧接着的新生代地层中，却完全看不到恐龙的化石。由此推知恐龙在中生代时一起灭绝了。恐龙种类多，体形和习性相差也大。其中个子大的，可以有几十头大象加起来那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。 共学单 活动一预习交流，整体感知 1.小组交流 （1）小组内互相检查字词掌握情况，并互相纠正发音。 （2）小组中轮流朗读课文，并互相谈谈自己读后的感受。 2.全班交流：说到飞向蓝天，你会第一时间想到哪些动物？ 活动二聚焦课堂，精读感悟 共同研究：恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？ 步骤一：默读课文，边读边思考。 1.请同学读课文第一自然段，找读作者最想告诉我们的一句话。 2.作者用那些词语形容恐龙给我们的印象？用了哪些词语形容鸟儿，在课文中圈出来；说一说你的感受？ 步骤二：了解研究历程和理解“点睛之笔” 1.学生自由读课文第二自然段，边读边想，科学家提出了怎样的假说？
《**商场商场管理制度汇编》 制定说明 第一部分 **商场各职能部门工作职责 一、**商场企划营销部工作职责 二、**商场人力资源部工作职责 三、**商场招商业务部工作职责 四、**商场办公室工作职责 五、**商场超市管理部工作职责 第二部分 商场各职能部门工作职责 一、商场总经理工作职责 二、商场副总经理工作职责 三、商场总经理助理工作职责 四、商场家具（建材、家装）部工作职责 五、商场招商部工作职责 六、商场办公室工作职责 七、商场客户服务中心职责 八、商场企划部工作职责 九、商场物业部工作职责 第三部分 商场管理基本要求 第一章商场管理人员交流沟通细则 附1、厂商沟通反馈表 第二章商场管理人员学习和业务研讨细则 附1、业务分析会记录表 2、管理人员学习记录 第三章**商场员工工作纪律（新建章节，需添加） 第四章对**商场各商场管理考核细则（基本要求） 第四部分 商场管理操作规章之一招商业务管理篇 第一章**商场（含商场）招商业务部各岗位职责 一、**商场招商业务部副部长工作职责 二、**商场招商业务部内勤工作职责 三、商场招商部主管工作职责 第二章招商业务部操作流程 第三章招商业务部考核细则 第四章需上报**商场管理运营中心招商业务部报表 附1、品牌分类变动月报表（1）（jsqy/zs/bg/01） 附2、品牌分类变动月报表（2）（jsqy/zs/bg/02） 附3、品牌销售月报表（jsqy/zs/bg/03）
附4、本月工作总结及下月工作计划（jsqy/zs/bg/04） 附5、《对手商场调研报告》（模版）（jsqy/zs/bg/05） 附6、品牌引进奖励申报表（jsqy/zs/bg/06） 附7、品牌引进审批表（jsqy/zs/bg/07） 附8、客户退场申报表（jsqy/zs/bg/08） 附9、经销商撤场分析报告（jsqy/zs/bg/09） 附10、新引进品牌分类确认表（jsqy/zs/bg/10） 附11、经销商合同统计表（jsqy/zs/bg/11） 附12、品牌客户资料储备表（jsqy/zs/bg/12） 附13、品牌分类管理奖罚规定（jsqy/zs/bg/13） 附14、**商场招商业务部加、扣分表（jsqy/zs/bg/14） 一、楼层经营主管工作职责 二、楼层经营管理员工作职责 附1、晨会记录表（jsqy/sc/bg/01） 第二章商场市场（楼层）人员巡场（清场）细则 附2、巡场检查记录表（jsqy/sc/bg/02） 第三章厂商管理细则 附3、产品更换申请表（jsqy/sc/bg/03） 附4、**商场后备品牌登记表（jsqy/sc/bg/04） 第四章商场经营户档案化管理细则 附5、厂商上货验收报告表（jsqy/sc/bg/05） 附6、销售产品售后服务投诉记录（jsqy/sc/bg/06） 第五章营业员管理细则 附7、营业员登记表（jsqy/sc/bg/07） 附8、营业员岗前培训记录（jsqy/sc/bg/08） 附9、营业员表现反馈表（jsqy/sc/bg/09） 附10、营业员例会记录（jsqy/sc/bg/10） 第六章对商场市场管理考核细则 第二章信息资源上报工作若干管理办法 附1、**商场管理营运中心信息上报预警通知（jsqy/bg/bg/01）附2、**商场信息上报行政处罚单（jsqy/xz/bg/02） 附3、商场总经理经营状况周报表（jsqy/xz/bg/03） 附4、商场售后服务周报表（jsqy/xz/bg/04） 附5、**商场经营报表（jsqy/xz/bg/05） 附6、**商场工作周报（jsqy/xz/bg/06） 附7、员工异动汇总表（jsqy/xz/bg/07） 附8、商场现有机构设置及在册人数统计表（jsqy/xz/bg/08） 附9、商场人力资源条线月报表（jsqy/xz/bg/09） 第三章 **商场管理运营中心“5S管理”规定 附10、**商场5S管理每周巡查值班人员记录表（jsqy/xz/bg/10）
1—1对子歌 预学单 一、熟读课文，日积月累 我要在课文中圈出生字新词，并挑出难写的，抄写一两遍。 二、我的视角 1.初读“对子”，感觉怎样？ 2、针对“对子歌”的内容、格律等方面，我想研究的问题是： 共学单 活动一：交流预习，了解内容 1、自主学习：读《对子歌》，读准字音，将不理解的字词 圈出来。 2、小组合作：与小组同学互相解答预学中的疑问，遇到值 得研究的问题，和全班同学一起分享。 活动二：明晰韵文，理解主题 1、这首对子歌当中包含哪些相对的词语？ 2、如何理解“三尺剑”和“六钧弓”？ 3、学生自读，感知对偶的修辞方法： （1）正确朗读下面的对联。
（2）在熟读的基础上能背诵下来。 （3）边读边想：它们有什么共同的特点？ 活动三：当堂检测 1．读一读。这是杭州孤山公园内的一副对联，全用叠音写成，而且还可以回文倒念，它起到了绘形绘色的作用。首先要认真地读，读出韵律、节奏，背诵、积累；再让学生试着画一画，说一说，上下两联哪些词语相对。 水水山山处处明明秀秀 │││││ 晴晴雨雨时时好好奇奇2．写一写： 溪对谷， 水对—， 峻岭对——。 〔积累〕 要求熟读背诵。个别生字可以查字典，了解字意，如：“萼”、“鹭”等。 延学单 一、延伸阅读
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1．填空。 (1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。 (2)妈妈买这幅画的目的是（）。 2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
小学校长在开学典礼上的讲话 新学期，新挑战，让我们一起并肩，共创美好校园生活，下面是我为大家搜集的小学校长在开学典礼上的讲话，供大家参考。 小学校长在开学典礼上的讲话范文(一) 各位同学、老师、家长朋友们。 在这个特别的日子里，请允许我讲四点意见和建议，请同学、老师、家长们共勉。 一是作为福兴的学生我们要知道什么是自信 自信是自己的状态，不是比人能给的了的。自信作为福兴的学生是首要解决的问题，只有我们自信了，才能出去探索未知的旅程和世界。但是这种自信是建立在自己的良好的学习习惯、仪容仪表、举手投足上的。我们的福兴学子一定要记住：你们就是福兴的符号，你们的表现就是福兴的表现，你们成功了福兴以你们为荣，无论你走到哪里都要记住福兴给了你们什么，你们要拿出最好的一面告诉所有人：我就是福兴的学子!让他们刮目相看、为你自豪! 二是作为福兴的老师我们要知道什么是拼搏 "如果想尝试甜的滋味就必须学会拿到糖果的本领!"福兴的老师们，我们经历了艰难的耕耘是时候取得硕果的时候了!怎么取得，怎么去分享成果，这就需要我们一以贯之的拼搏!拼搏不是蛮干、不是意气用事、一时兴起，拼搏是一种状态和方法，只要我们每位教师都当做是动车的每一节车厢，那合力是无法想象的。我们渴望成功太
久了，让我们凝神聚力一同跨越荣耀的大门!新入职的教师一定要尽快适应你的角色，资历高的教师一定要树立标杆，各司其职，让我们共同努力迎接新的明天! 三是作为福兴的家长我们要知道什么是配合 家长朋友们，孩子是祖国的未来也是一个家族荣誉的延续，家长的行为习惯直接影响孩子的终生发展，古语有云：老子英雄儿好汉，说的就是家庭教育的重要性。孩子身上很多的东西老师是无法言传身教的，所以在这里我作为一校之长恳请各位家长一定要克服自己工作忙、应酬多、托老师的困难，和孩子一起成长进步，等孩子成功的那天你会发现：其实人的一辈子能做成这么一件成功的事情是最成功的!所以我们需要你们的配合，理解我们为人师的压力和办学校的难处。 四是作为福兴人的我们要知道什么是快乐和幸福 快乐学习是一种方式，也是一种状态，更是一种方法。 幸福生活是教师为师的存在感，是学生发展的新目标，更是师生共同追逐的梦!所以我们的学生要向快乐方向出发，教师要追寻从教的幸福感。 各位同学、老师、家长朋友们。新学期，新挑战，让我们一起并肩，共创福兴小学美好明天!谢谢大家! 小学校长在开学典礼上的讲话范文(二) 亲爱的老师、同学们： 语词是我们的视野，是我们的理念，也我们的思想。还记得2019的语词吗?对!是"微笑、感谢与赞美"。当我们已经把这句话化
《红星美凯龙商场管理制度汇编》 制定说明 第一部分 商场各职能部门工作职责 一、商场企划营销部工作职责 二、商场人力资源部工作职责 三、商场招商业务部工作职责 四、商场办公室工作职责 五、商场超市管理部工作职责 第二部分 商场各职能部门工作职责 一、商场总经理工作职责 二、商场副总经理工作职责 三、商场总经理助理工作职责 四、商场家具（建材、家装）部工作职责 五、商场招商部工作职责 六、商场办公室工作职责 七、商场客户服务中心职责 八、商场企划部工作职责 九、商场物业部工作职责
第三部分 商场管理基本要求 第一章商场管理人员交流沟通细则 附1、厂商沟通反馈表 第二章商场管理人员学习和业务研讨细则 附1、业务分析会记录表 2、管理人员学习记录 第三章商场员工工作纪律（新建章节，需添加）第四章对**商场各商场管理考核细则（基本要求） 第四部分 第一章商场（含商场）招商业务部各岗位职责 一、商场招商业务部副部长工作职责 二、商场招商业务部内勤工作职责 三、商场招商部主管工作职责 第二章招商业务部操作流程 第三章招商业务部考核细则 第四章需上报商场管理运营中心招商业务部报表附1、品牌分类变动月报表（1）（jsqy/zs/bg/01）附2、品牌分类变动月报表（2）（jsqy/zs/bg/02）
附3、品牌销售月报表（jsqy/zs/bg/03） 附4、本月工作总结及下月工作计划（jsqy/zs/bg/04）附5、《对手商场调研报告》（模版）（jsqy/zs/bg/05）附6、品牌引进奖励申报表（jsqy/zs/bg/06） 附7、品牌引进审批表（jsqy/zs/bg/07） 附8、客户退场申报表（jsqy/zs/bg/08） 附9、经销商撤场分析报告（jsqy/zs/bg/09） 附10、新引进品牌分类确认表（jsqy/zs/bg/10） 附11、经销商合同统计表（jsqy/zs/bg/11） 附12、品牌客户资料储备表（jsqy/zs/bg/12） 附13、品牌分类管理奖罚规定（jsqy/zs/bg/13） 附14、商场招商业务部加、扣分表（jsqy/zs/bg/14） 第一章商场（含商场）市场部各岗位职责 一、楼层经营主管工作职责 二、楼层经营管理员工作职责 附1、晨会记录表（jsqy/sc/bg/01） 第二章商场市场（楼层）人员巡场（清场）细则 附2、巡场检查记录表（jsqy/sc/bg/02） 第三章厂商管理细则 附3、产品更换申请表（jsqy/sc/bg/03）
6 燕子专列 预学单 一、日积月累 1、看拼音，写词语。 ōu zhōu ruìshìshūshìtèshūcháng túbáshè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、理解词语 濒临：。 呼吁：。 长途跋涉：。 饥寒交迫：。 二、我的视角 初读课文后，我知道“燕子专列”里的客人是，我还知道为什么要用专列送他们 。 三、背景资料 燕子是一种候鸟。冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。 表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。果真如此吗？其实不然。原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果。种子和在冬季改吃树叶（针叶树种即使在冬季也不落叶）。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的。 共学单 活动一预习交流，整体感知 1、和小组同学互相检查字词的自学情况。 2、在小组内朗读课文。 3、互相交流自己读完课文后的初步感受。 活动二研读感悟，乐学分享 步骤一：看图，想象 1、小贝蒂在哪儿发现了燕子?她是怎么做的?会说什么呢? 2、从“她的脸动冻得通红，瘦冻得僵硬，但她一点也不在乎。”这句话中你体会到什么呢？步骤二：全班交流 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 1、说说你对这句话的体会。 2、表情朗读，体会感情。 活动三拓展延伸，升华主题。 1、播放歌曲《丹顶鹤的故事》，讲述歌曲中的故事。你还知道这样的故事吗?请讲一讲。 2、写倡议书，呼吁全世界的人们都来保护动物。 活动四当堂检测 1、按要求写词语。 （1）近义词（2）反义词
解读清华大学附属小学的“1+X课程”体系 施久铭 2013年初春，北京的一场大雪过后，积雪还未融化。这天，位于清华园内的清华大 学附属小学（以下简称“附小”），一场气氛热烈的座谈会正在进行，与会者是清华大学副校长谢维和同附小的全体教师。当仔细翻阅了教师们厚厚的研究笔记，听完了附小校长窦桂梅对课程教学改革的介绍，谢维和兴奋不已，提出要将座谈的感受和体会写进自己的文章。 是夜，谢教授欣然为附小的《乐学手册》写下了题为“乐在学中”的序言，他在末尾动情地写道：“小学教育实在是一门非常深奥的科学。它是所有正规和系统化教育的起始，是全部教育的基础。我甚至愿意认为，一个国家和个人所有教育的优点和问题，都可以在这个国家和个人的小学教育中找到它们的萌芽……” 一所小学的课程教学改革何以让一位长期致力于高等教育研究的大学教授如此振奋？它到底能给我们带来哪些启示呢？ 课程改革：从“适合”的逻辑出发 “现在的小学老师不好当啊”，窦桂梅感叹。“教书教书，可现在的孩子对书不那么好奇了，一上语文课就头疼。”她常发现，“刚入学发到手的教材，孩子几个小时就翻完，一点新鲜感都没剩下。” 这种“没上学书都读过十几本”的现象在当下是普遍的，“不仅如此，附小的孩子中，许多还有国外生活的经历，他们的英语水平常常超出课程教材的要求，如果还按原来的教法，孩子不好奇了，老师也不知道咋办了。” 学生的学习起点高是表象，深层的问题，隐藏于学校的课程。 拿国家课程来说，开足开齐毋庸置疑，但如何开足开齐，不同地区、不同学校的不同孩子理应不同。附小的实际情况是，如果仅仅满足于开足开齐远远不够，“它只是个底线和基数，要适应孩子个性发展的需求，就必须有更加丰富、可供选择的课程。”窦桂梅说。 课程成了学校教育中的关键一环，附小先前的几项调查也证明了这一点。在对“学 校办学理念的实施途径”的调研中，62%的家长都认为合适的课程设置十分重要。在对“为什么要上学”的调查中，34%的学生选择了“能学知识”，而更多的学生则选择了“课程 有趣”。 家长、学生的期待释放出强烈信号：只有建设高质量、适合孩子的课程，才能留住 儿童“易逝的好奇心”。 适合，成为附小课程建设的逻辑起点！ ◎破解课程的结构难题 附小的课程首先建的是结构和体系，而非细枝末节。窦桂梅常拿“章子怡的脸”作 比喻，“五官单拿出来平凡，但组合在一起却很‘惊艳’，这就是结构的作用。” 适合的课程，意味着课程结构的合理。课程结构，附小用一个简单的方程式“1+X”来表达：“1”代表国家课程，“X”则是个性化课程。
红星美凯龙管理手册 管理制度：先做到自身约束，身先士卒，然后管理要彻底，严格按照规定约束各员工，做到赏罚分明，绝不行私怨，也不姑息纵容。和员工保持正确的关系。每天除上班后，交接班后，下班前巡查一遍外，要做到一小时一大检，半小时一小检，检查要细，发现问题及时处理，情况不明时要查清原由，职权不够时要请示上级领导。 以下是基本要求： 一．仪容 1：上岗前化淡装，不梳披肩发，不留长指甲，不涂指甲油。 2：统一穿工作服，佩戴员工牌，员工牌戴在左胸前水平偏上位置。 3：衣着整洁，扣好衣扣，不准穿拖鞋，不准趿拉鞋。 二．礼仪 1：早晨领导和员工，同事之间互相问好。 2：9点迎宾时，员工按标准站姿，见到每位顾客必须微笑。 3：主动热情，接待顾客前说“欢迎光临”，顾客走后说道别语。 4：买顾客不是卖商品，切身为顾客着想，不与顾客争吵。 5：百问不烦，百拿不厌，有问必答，不准对顾客带答不理，更不准有傲慢行为。 6：不准因进货、点款、查票、查货等原因让顾客等待，冷落顾客。 7：依据退换货制度，退换货时服务比购物更好。 8：在对顾客的服务中严禁与其它营业员做与工作无关的搭话。 9：营业员对每位顾客的服务要有始有终，做到接一答二照顾三，有特殊情况说“对不起，您稍等”诸如此类的话，对顾客一律称呼您，商品售出后向顾客说明售后及商品洗涤保养知识。10：对待儿童顾客采取蹲式服务。 11：在接待顾客投诉时，不准说“我不管，不清楚”之类的话，要和蔼地为顾客指明投诉人，自己能处理的一定不要向上推。 12：不准挖苦讽刺，瞧不起顾客，不准当着顾客的面嘲讽其它顾客。 13：双手递交小票或商品。 14：不准用命令和教训的语气同顾客讲话。 15：营业中使用文明语言，做到和气、文雅、谦逊。 16：当顾客需要服务身边没有营业员的时候，我们应快步或小跑到顾客面前，以表示对顾客久等的歉意，对顾客的尊重。 三．业务（营业前备品齐整） 1：熟悉商品的适应范围。 2：熟悉商品特性、使用方法、注意事项、售后及保养知识。 3：熟悉商品陈列知识及技巧。 4：熟悉商品备货、返货、出样、主推技巧。 5：正确安装、出样、保管、陈列，减少损坏，降低损失。 四：纪律 1：服从工作安排，遵守规章制度。 2：不迟到，不早退，周六周日请假双倍扣款，春节、五一、六一、十一期间请假三倍扣款。员工到店满一月以上，享受店内规定法定假日待遇。 3：早8：30分前不请假按旷工处理，旷工一天扣三天，两天除名。 4：明确自己的工作岗位，中途不无故离岗，不得无故串岗（有无顾客都如此）。 5：柜台内不托腮、不抱臂、不插腰、不背手、不颤腿、不剪指甲、不氽袖、不勾肩搭背、不前趴柜台、后靠货架、脚蹬柜台、不准肘部及小臂拄柜台，不准侧身为顾客服务。 6：不准在顾客面前吃零食、化妆、照镜子、梳头、剔牙、擦皮鞋。 7：不准咀嚼食物接待顾客，不准吃带有异味的食物，如葱、蒜、韭菜等。 8：不准面向顾客打哈欠、打喷嚏。
21太阳（精读） 预学单 一、我会拼读，我会写 yè mù yè kōnɡjiànɡ lín xuán ɡuàcénɡ jīnɡào mì （）（）（）（）（）（） nǔlìdēnɡ shànɡ rèn hé yīdànɡū jìnián línɡ （）（）（）（）（）（） 二、我的视角 通过默读课文，我知道课文讲了月球之谜是：①。 ②。③。 ④。⑤。 三、背景资料 月亮的称呼月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称： 玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙——辛弃疾) 素娥(素娥即月亮之别称——《幼学琼林》) 冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙——陆游) 玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌——李贺) 玉蟾(凉宵烟霭外，三五玉蟾秋——方干) 蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团——贾岛) 顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身——李白) 婵娟(但愿人长久，千里共婵娟——苏轼) 此外，月球还有许多别致的雅号，如玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、 广寒宫、嫦娥、玉羊等。 共学单 活动一预习交流，整体感知 自由读课文，读准字音，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助。
（1）组内检查读朗读情况。（2）我会联系课文理解词语的意思。 活动二聚焦课堂，研读感悟 共同研究：课文中提到未解的月球之谜分别是什么？ 步骤一：小组合作，探究感悟 1. 小组选择感兴趣的“月球之谜”进行探究学习。 （1）我们最感兴趣的月球之谜是什么？ （2）我们要找到相关的段落读一读。 （3）让我们合作划出重点词句。 （4）你所选择的月球之谜是否已解开？ 步骤二：全班交流。 （1）各小组汇报学习成果，联系上下文理解词句的意思，及时积累。（2）请学生找到相应的段落，教师指导朗读。 步骤三：结合理解，练习朗读。自己练习读，边读边想象。 活动三拓展思维，总结提升 课文中提到了许多有关月球的知识，还有令你费解的吗？ 活动四当堂检测 1.想一想，填一填。 （）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的阳光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力2.根据课文内容判断对错。 （1）月球上满是尘土、岩石和环形山。（） （2）人类已经登上过月球。（） （3）月球表面全是水。（） （4）研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。（） 延学单
红星美凯龙商户、商品管理办法 (V2.0) 为维护广大消费者的合法权益及红星美凯龙品牌形象，构建合法、诚信的经营环境，特制订本管理办法。 一、商户入场管理 （一）商户进场前资质审核 在商户正式签订经营合同前，由商场商户关系管理部负责对各项资质材料进行审核，要求商户提交以下资质证明材料： 1、商户基本材料 （1）商户营业执照 要求：原件核验无误后，留存加盖商户公章的复印件。新开商场最迟在开业后两个月内办齐手续。商户营业执照需按时年检。 （2）商户税务登记证 要求：原件核验无误后，留存加盖商户公章的复印件。新开商场最迟在开业后两个月内办齐手续。 （3）商户法定代表人身份证 要求：原件核验无误后，留存加盖商户公章的复印件。 2、商户经营/代理商品材料 （1）代理授权委托书 要求：原件核验无误后，留存加盖商户公章的复印件。授权关系须从生产工厂逐级授权，直到授权至商户法定代表人。委托书内容、委托
代理商品范围、委托有效期必须与商户实际经营情况相符。 （2）代理品牌生产工厂的营业执照 要求：留存加盖工厂公章、商户公章的复印件。生产工厂的营业执照需按时年检。 （3）代理品牌生产工厂的税务登记证 要求：留存加盖工厂公章、商户公章的复印件。 （4）代理品牌生产工厂的组织机构代码证 要求：留存加盖工厂公章、商户公章的复印件。组织机构代码证需按时年检。 （5）产品商标注册证 要求：留存加盖工厂公章、商户公章的复印件。 （6）产品环保、质量检测报告 要求：留存加盖工厂公章、商户公章的复印件。要求展厅出样的每个型号的产品，均有产品合格证书或合格的检测报告（a.检测报告须在有效期内，没有标注有效期的，以报告送检之日起一年内为有效。 b.检测报告中必须含有《红星美凯龙商品环保、质量检测操作办法》 中规定的必检项目）。 （8）工厂提供的产品使用说明书、宣传画册 要求：留存加盖工厂公章、商户公章的原件。要求展厅出样的每个型号的产品，均有合格的产品使用说明书（内容需按照中华人民共和国国家标准——消费品使用说明6：家具的要求编写）。 3、其它视具体情形需要的材料 （1）家用电器类商品国家3C认证材料 要求：留存加盖工厂公章、商户公章的复印件。 （2）进口商品提供进口报关单
3荷花（精读） 预学单 一、熟读课文，日积月累 1.看拼音写词语 héhuāāi āi jǐjǐlián péng bǎo zhàng fǎng fú （）（）（）（）（） Yīshang Piān piān qǐwǔqīng ting wǔdǎo lián peng （）（）（）（）（） 2.形近字、多音字组词。 裳（）蜻（）胀（）佛fó（）挨āi( ) 常（）睛（）张（）佛fú（）挨ái( ) 二、我的视角 1.这篇课文描写了夏日（）里一池（）盛开的情节，以及我沉浸在此景中，与荷花（）的感受。表达了作者（）的感情。 2.读了课文，针对文章题目或内容，我想研究的问题是： 三、背景资料 荷花又称“莲花”、“水芙蓉”。多年水生植物。根茎(藕)肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。荷花有白、粉、深红、淡紫色或间色;雄蕊多数;雌蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果(莲子)。藕可怜作蔬菜，莲子是营养丰富的食品，叶、花梗、莲心、莲须入药。 共学单 活动一预习交流，整体感知 1.初读课文，小组交流 （1）认会“挨、胀、饱”三个生字，注意多音字“挨”的读法； （2）认读荷、挨、莲、蓬、胀、仿、佛、裳、翩、蹈、蜻、蜓”12个生字和词语“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”，并在练习本上写一写。（3）小组交流识字方法。重点指导：“蹈”的第十四笔是“横折”，“佛”的第四笔是“横”。 2.全班交流：交流预学中提出的疑问，全班讨论，并筛选出一个最有研究价值的问题。 活动二聚焦课堂，精读感悟 共同研究：课文是怎样描写荷花的？哪些是具体描写，哪些是对荷花的想象和感叹？ 步骤一：整体感知文章内容。 1.自由读课文，概括主要内容。 这篇课文描写了夏日（）里一池（）盛开的情节，以及我沉浸在此景中，与荷花（）的感受。表达了作者（）的感情。 2.作者是按照什么顺序写的？ 步骤二：作者都描写了荷花的哪些姿态？。 1.荷花的姿态是不是只有几种；你是从哪儿看出来的？（朗读） 2.你还知道荷花有哪些姿态？作者为什么只描写了这几种？ 3.你认为，在这段话中，哪些字用的好？为什么？
森炫建材贸易有限公司 管理制度 2009年1月编制 公司简介 森炫建材贸易有限公司成立于2011年4月。公司经过多年来的风雨励练，积累了丰富的市场资源，在居然之家和红星美凯龙等主要建材市场设有直营展厅，并在甲省二级市场发展了多家加盟店。目前已发展成为集加工生产、设计施工、代理销售、售后维护的综合性实体公司，在省内外享有良好的声誉。 在社会各界人士的关心支持下，公司全体员工的不懈努力，以顾客是财富，员工是资源的经营宗旨指导下，公司得以不断发展壮大。公司现代理销售相关产品有：意特陶品牌墙地砖、中高档卫浴及装饰材料等相关国内外知名建材产品，能为您提供完整的售前、售中、售后所需的室内外装饰解决方案。 公司秉承“森炫建材，贴心为您”的服务宗旨，竭诚为新、老客户提供相关产品的咨询、设计、销售、维护等优质服务，努力为您营造精致的生活空间。 目录 一、企业文化 二、规章制度
三、员工守则 四、公司日常管理制度 五、销售管理制度 六、售后服务管理制度 七、员工出差及费用报销管理制度 八、公司用车管理制度 企业文化 企业目标 打造杏坛镇最具价值建材流通企业 经营宗旨 顾客是财富员工是资源 服务理念 服务无极限 管理理念 以人为本科学规范
企业口号 森炫建材贴心为您 规章制度 为规范公司管理制度，树立公司良好形象，促进公司健康发展，根据国家有关法律法规，结合本公司实际情况，特制定本规章制度： 一、遵纪守法,遵守国家有关法律法规和公司的各项规章制度; 二、忠于职守，爱岗敬业，努力完成本职工作，勇创一流业绩; 三、维护公司利益，不得以公谋私，不得泄露公司商业机密; 四、遵守职业道德，不得欺诈，不得恶性竟争，不得拖欠他人款项; 五、注重公司形象，统一着装，穿戴整齐，仪表端庄; 六、遵守值班制度，准时上下班，不得迟到、早退或旷工; 七、尊老爱幼，不得以貌取人，不得耻笑他人; 八、诚实守信，答应他人的事情，务必做到; 九、尽心尽力为顾客解决难题，珍惜每一次为他人服务的机会; 十、持有手机并享受公司电话费补贴的员工，在工作时间内必须开机以保持通讯畅通，不得无故关机。公司电话为业务电话，任何人不得公话私用。 员工守则
红星美凯龙模式战果累累Shopping Mall 模式 “这是我们增长最快的一年” ，红星美凯龙董事长兼总裁车建新说。在车建新描述的“增长 最快”的这一年里，跨国家居连锁卖场家得宝和百安居纷纷选择关闭部分中国店铺，毕竟 2009 年有一个商业集体低迷的开年。从一年后红星美凯龙提供的数据来看，红星美凯龙新 开店数达到了 20 家，并且实现销售额达313 亿，年增长近 20%。 然而红星美凯龙一方面战果累累，另一方面其高速的扩张和其在国内尚属先例的发展模式也 遭到了许多人质疑。实际上是中国本土家居流通业商业模式的拷问和新思考，首当其冲是近年来快速扩张的第一大终端平台——红星美凯龙模式：随着这家公司加快在全国范围内的网 络布局和管理升级，坐收租金的单一盈利模式后劲足么？红星美凯龙是否会只停留在一个简 单的“类集市”的家居卖场的业态？它是否会改变此前简单的“租商铺”的厂商关系，走向 家得宝式的自营模式，并成就一家独大的超级渠道商地位？ 针对这些问题 , 在近日采访中，车建新进行了解答。 Shopping Mall 模式——四位一体的行业典范 1991 年初，创业已 5 年的“木匠”车建新，用手头的积蓄在常州创办了江苏省第一家家具 专营店——红星美凯龙家具城，并用不长的时间，便将店铺发展到20 多家，成为江苏最大的家具连锁卖场品牌。此时的红星美凯龙，除了自己的卖场内经销自己工厂生产的家具，同时也代理多家国内知名的家具品牌，在模式上并没什么特别，其实就是“进回来再卖掉，从中赚差价。 但到了 1996 年，红星美凯龙 24 家连锁店中竟有14 家出现了不同程度亏损。车建新开始从 自身内部找答案，为此，他带着高管团队数次去美国考察各种不同的商业业态。他最终发现，问题还是出在模式上。虽然这种模式是当时国内已属“专家说好、政府也说好”的主流，也 产生了诸如东方家园和家世界等规模较大的玩家，但在车建新眼里，却是“一个被破译了的低端模式”。 于是，车建新将红星美凯龙的定位开始从“渠道”向“平台”转移。即不再花心思去直接经 营具体家具产品，而是借鉴欧美“Shopping Mall ”的模式搭建好一个商场平台，引入工厂、 地区经销商进入来做“现场直销”，从而让这个平台成为他们的渠道；而红星美凯龙的角色 则从“产销者”转变为“经营管理者” ，为入驻的品牌商提供“统一的营销、统一的售后服务、 统一培训”等服务，并通过“旱涝保收”的租金来盈利。 按照车建新的说法，这属于他“把握中国市场”，结合“商业地产、中国百货商场、欧美连 锁及 Shopping Mall 模式”，将其“四位一体”融合之后的“创举”。红星美凯龙模式的独创性，也恰恰是车建新引以为傲的，谈及此，他也会趁机来一句“前无古人” 的“自我表扬” 。 不止商业地产那么简单 与之前相比，除了业态上向Shopping Mall 转变之外，红星美凯龙“新模式”最显著的特点， 便是其与商业地产的融合。 相比传统建材超市，面积动辄数十万平方米的shopping mall 对物业的要求更高，“租赁的风险很难控制，首先，我们面积太大，换地方不太现实，动作和成本都太大了。其次，如果租 赁的价格波动10%，对我们的影响就是上千万的规模。所以我们综合考虑，要抗风险、降低 本，这个（买地）是维护资金链最好的方法，其他的方法都不灵。”车建新说。 这也正是车建新选择“买地、拥有物业”的“重资产”发展路径，并视之为红星美凯龙发展 的“命根子”的关键原因所在。 这种先行一步的地产储备思路，使得红星美凯龙在国内商业物业费暴涨的时期，较之竞争对手，走得更轻松，可以“轻包袱”地复制到各大城市，从而筑起规模的壁垒。
窦桂梅老师的《改造我们的课堂》几点思考 什么样的课堂是有效的课堂？什么样的课堂是充满活力的课堂？观看了著名特级教师窦桂梅老师的讲座录像《改造我们的课堂》，我感觉受益匪浅。 我觉得窦老师的讲座对我们来说非常的实用。在这儿，我也把其中几个观点及思考分享给大家。 １、改造我们的课堂要造什么？（方向和理念；行动和框架；适当的方法，要有情景。）思考一：方向和理念，我认为应该由学校融合新课程目标制定适合本校实际的学校教学目标。正如窦桂梅老师所说的她们北京师范附小抓住机遇，制定出在实现课程总目标的同时增加“X”，“X”是学生感兴趣的课程。这个不是一个老师单独能够定的。 ２、学生增质从哪些方面去看？（动力值，即学生是否愿意学；方法值，即是否教给了学生一些学习方法。容量值，单位时间内是否有含金量。意义值，即对孩子的意义，学科意义或者人性意义，也就是说教师必须以学生的学习价值为中心组织教学。）思考二：课程教学实施后学生是否增质，除了教师必须考虑学生的学习价值以外，我认为学校是否能够真正的放手给老师去尝试是关键。我们不管哪个学科的主要课堂都是固定的教室，我们真的能够把学生带到野外的上课吗？安全问题永远是我们的障碍。比如我给学生一个作文题目叫《赏荷花》，如果能把学生带到荷池边来写，效果会不会更好呢？ ３、建《乐学手册》，不再写无用的教案，而是在书上做提示，把夹页教案改为“核心内容”——学生到底要学什么。《乐学手册》的
内容分三部分：预学，完成自学任务；共学，解决疑难问题；延学，内化文本，加深理解。把教变成学，把学变成乐学。正如窦桂梅老师所说“语文教学的原点不在上课的老师形象怎样的迷人、课件怎样的精彩，甚至也不完全靠教案的设计多么精彩、教学布局怎样的巧妙，以上这些都可以靠外在的人力、物力辅助加以弥补。思考三：教学，重在学而不在教。“学生到底要学什么”才是乐学的关键。在共学上，课堂上的师生的互动交流，教师突出的作用是做好指引而已。作为老师你能不能做到不要把答案直接告诉他们？在教学的路上，还要不断的去探索，去实践，去创新，寻找更为合理和有效的教学方法，做好孩子们学习的引路人，带他们去品读精彩的文字，去感悟丰富的情感，去获得更多的体验。