学校心理健康教育考试试题
一、选择题（（含单选和多选，每题3分，共30分））
1.开展心理健康教育的意义在于:（）*
A、治疗心理疾病
B、改善人际关系（正确答案）
C、提高自我认识（正确答案）
D、为其个性发展打下长久而全面的基础（正确答案）
2.来访者中心疗法是由心理学家（）于50年代创立的［单选题］*
A、华生
B、斯金纳
C、班杜拉
D、罗杰斯（正确答案）
3.搜集学生资料、建立心理档案的原则有:（）*
A、客观性原则（正确答案）
B、主动性原则
C、经济实用性原则（正确答案）
D、发展性原则（正确答案）
4.学校心理教育工作开始于19世纪末、20世纪初的（）［单选题］*
A、日本
B、英国
C、德国
5.创造性人格是由（）等构成的有机整体*
A、动机（正确答案）
B、兴趣（正确答案）
C、气质（正确答案）
D、情绪
6.学校心理教育工作评估的原则主要有:（）*
A、客观性原则（正确答案）
B、整体性原则（正确答案）
C、动态性原则（正确答案）
D、独特性原则（正确答案）
7.非理性信念系统的特征主要有:（）*
A、想入非非
B、过分概括化（正确答案）
C、绝对化的要求（正确答案）
D、糟糕透顶（正确答案）
8.学校心理健康教育的原则主要包括：（）*
A、教育性原则（正确答案）
B、针对特点的原则（正确答案）
C、学生主体原则（正确答案）
D、发展性原则（正确答案）
9.促进咨询关系顺利发展的重要因素是:（）*
A、关注（正确答案）
C、接纳（正确答案）
D、友好
10.心理健康辅导活动课中教师应采取的基本态度:（）*
A、共情（正确答案）
B、真诚（正确答案）
C、无条件的积极关注（正确答案）
D、认真
二、判断题（每题2分，共10分）
11.学校适应不良综合症与不良心理社会因素的影响以及个体心身疾患的制约有关［判断题］*
对（正确答案）
错
12.心理健康活动课不是一种替代，而是一种帮助。［判断题］*
对（正确答案）
错
13.中学生的性格特点在高中一、二年级阶段便趋于成熟和基本定型。［判断题］*对（正确答案）
错
14.情绪是一-种客观体验，对人类的生存有重大的影响。［判断题］*
对
错（正确答案）
15.抑郁的学生在认知方面常常表现出社交退缩和自杀意向。［判断题］*
对
错（正确答案）
三、名词解释（每题5分，共20分）
16.考试焦虑［填空题］*
17.学校个体心理辅导［填空题］*
18.共情［填空题］*
19.团体心理辅导［填空题］*
四、填空题（每空1分，共20分）
20.学校心理健康教育产生背景：［填空题］*
（答案：心理卫生运动|心理测评运动|职业指导运动）
21.学校心理健康教育的基本原则：［填空题］*
（答案：教育性原则|全体性原则|差异性原则|主体性原则|整体性原则|发展性原则）22.学校心理健康教育的内容目标：［填空题］*
（答案：认知教育目标|情感教育目标|意志教育目标|个性教育目标）
23.学校心理健康教育的工作保障：［填空题］*
（答案：人员保障|经费保障|硬件保障|制度保
障）
24.课题的研究背景：［填空题］*
(答案：时代背景|理论背景|实践背景)
五、案例分析题(每题10分，共20分)
案例：张某，男。12岁，小学六年级。因-年来以下行为问题父亲带其来咨询。1、问题行为概述
(1)行为方面:
①旷课、夜不归宿。
②恃强凌弱、打架斗殴。
③经常故意偷盜校内外财物，附近有些居民会到学校反映情况。
④经常到学校周围的小店、小摊欠帐和行窃。
⑤伙同中学生欺负中、低年级的同学。
⑥经常说谎。
⑦毁坏他人财物。
(2)学习方面:对学习缺乏兴趣，学习习惯差;上课严重不守纪律，经常起哄，影响他人学习;经常不做或少做作业;注意力不集中，没有持久性;经常旷课。
2、个案生活背景
简史:8岁父母不和，10岁父母分居，12岁父母离异。家庭关系:父亲是某影剧公司的经理，多才多艺，文章写的相当漂亮。父亲极爱面子，每当被学校请去解决孩子问题时总感到老师对孩子有偏见，有时会袒护孩子。母亲是父亲的第二位妻子，父母年龄差距大，母亲是位工人，喜爱打扮、喜欢到处游玩，对家庭和子女很少关心，不负责任。有时接儿子回家路上看到别人在路上打牌、下棋，会扔下儿子自己去玩。在儿子读--年级时母亲迷上了打麻将，每天沉迷于麻将桌，置家庭于不顾。
父亲不堪忍受这种生活，经常与母亲争吵，父母关系迅速恶化，导致分居，张某经常穿梭在父亲和母亲家。父母为争夺对孩子的抚养权经常满足于他种种不合理的要求，对他百依百顺，有时又为了种种利益，对他不管不问、大打出手。
25.写出你的诊断［填空题］*
26.说明诊断原因［填空题］*
学校心理健康教育考试试题 一、选择题（（含单选和多选，每题3分，共30分）） 1.开展心理健康教育的意义在于:（）* A、治疗心理疾病 B、改善人际关系（正确答案） C、提高自我认识（正确答案） D、为其个性发展打下长久而全面的基础（正确答案） 2.来访者中心疗法是由心理学家（）于50年代创立的［单选题］* A、华生 B、斯金纳 C、班杜拉 D、罗杰斯（正确答案） 3.搜集学生资料、建立心理档案的原则有:（）* A、客观性原则（正确答案） B、主动性原则 C、经济实用性原则（正确答案） D、发展性原则（正确答案） 4.学校心理教育工作开始于19世纪末、20世纪初的（）［单选题］* A、日本 B、英国 C、德国
5.创造性人格是由（）等构成的有机整体* A、动机（正确答案） B、兴趣（正确答案） C、气质（正确答案） D、情绪 6.学校心理教育工作评估的原则主要有:（）* A、客观性原则（正确答案） B、整体性原则（正确答案） C、动态性原则（正确答案） D、独特性原则（正确答案） 7.非理性信念系统的特征主要有:（）* A、想入非非 B、过分概括化（正确答案） C、绝对化的要求（正确答案） D、糟糕透顶（正确答案） 8.学校心理健康教育的原则主要包括：（）* A、教育性原则（正确答案） B、针对特点的原则（正确答案） C、学生主体原则（正确答案） D、发展性原则（正确答案） 9.促进咨询关系顺利发展的重要因素是:（）* A、关注（正确答案）
C、接纳（正确答案） D、友好 10.心理健康辅导活动课中教师应采取的基本态度:（）* A、共情（正确答案） B、真诚（正确答案） C、无条件的积极关注（正确答案） D、认真 二、判断题（每题2分，共10分） 11.学校适应不良综合症与不良心理社会因素的影响以及个体心身疾患的制约有关［判断题］* 对（正确答案） 错 12.心理健康活动课不是一种替代，而是一种帮助。［判断题］* 对（正确答案） 错 13.中学生的性格特点在高中一、二年级阶段便趋于成熟和基本定型。［判断题］*对（正确答案） 错 14.情绪是一-种客观体验，对人类的生存有重大的影响。［判断题］* 对 错（正确答案） 15.抑郁的学生在认知方面常常表现出社交退缩和自杀意向。［判断题］*
小学生心理健康教育期末试卷 ___《小学生心理健康教育》期末考试A卷 开卷 姓名： 专业： 学号： 研究中心： 一、填空题（共10题，每题1分，共10分） 1.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是未来发展的潜力。 2.心理健康的三个标志是健康、和谐、平和。
3.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称禀赋。 4.心理健康教育课程是问题-经验-学科三位一体的综合课程。 5.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 6.合理选择职业应做到了解自己、职业和社会、了解专业和职业的关系、了解职业和了解社会的需求。 7.学校心理咨询与辅导的过程一般包括五个阶段。 8.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是学生研究成绩。 9.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是问题学生。
10.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该除常规的 联系方式外，家校应共同研究、共同探索。 二、简答题（共5题，每题2分，共10分） 1.请简述心理健康教育的定义及其目的。 心理健康教育是通过教育手段，使学生，掌握自己的心理状态，培养良好的心理惯和心理能力，使学生的心理健康水平达到一定的标准。其目的是促进学生身心健康发展，提高学生的适应能力和自我调节能力，使学生能够更好地适应社会。 2.请简述心理健康教育的内容。 心理健康教育的内容包括自我认识、情感管理、人际交往、压力管理、心理健康保护、心理障碍预防和心理健康疾病治疗等方面。 3.请简述心理咨询与辅导的基本原则。
心理健康教育测试题及答案解析测试题一：选择题 1. 下列哪种情绪是属于正常的心理状态？ A. 焦虑 B. 抑郁 C. 喜悦 D. 愤怒 2. 以下哪项不属于增强心理健康的措施？ A. 运动 B. 保持良好的社交关系 C. 长时间沉浸在负面情绪中 D. 学习放松的技巧 3. 心理健康教育的目的是什么？ A. 掌握心理知识 B. 提高足球技巧 C. 促进心理健康，预防心理问题 D. 增加个人自信心
4. 长时间面对工作压力、学业压力等情境，容易导致下列哪种心理问题？ A. 焦虑 B. 幻觉 C. 自恋 D. 迷恋 5. 良好的心理健康可以带来以下哪些好处？ A. 清晰的思维、积极的情绪、顺利的人际关系 B. 昏沉的思维、消极的情绪、紧张的人际关系 C. 困惑的思维、冷漠的情绪、疏离的人际关系 D. 混乱的思维、暴躁的情绪、敌对的人际关系 测试题二：判断题 1. 健康的心理状态是人类幸福生活的重要保障。（√/×） 2. 心理健康教育只需要在学校开展，家庭和社会可以忽视对个体心理的关注。（√/×） 3. 压力是一种消极的情绪，会对人们的心理健康产生负面影响。（√/×）
4. 心理健康教育可以帮助个体提高情绪调节能力和心理抵抗力，从而更好地应对挑战。（√/×） 5. 心理健康教育的主要目标是通过提供标准答案来引导学生正确回答问题。（√/×） 答案解析 测试题一：选择题 1. C。正常的心理状态可以包括喜悦，而焦虑、抑郁和愤怒常属于负向情绪。 2. C。长时间沉浸在负面情绪中不属于增强心理健康的措施，对心理健康有负面影响。 3. C。心理健康教育的目的是促进心理健康，预防心理问题，提高个体的心理素质。 4. A。长时间面对工作压力、学业压力等情境容易导致焦虑等心理问题出现。 5. A。良好的心理健康可以带来清晰的思维、积极的情绪和顺利的人际关系。 测试题二：判断题 1. √。健康的心理状态对于人类幸福生活至关重要，可以提升生活质量。
中小学教师心理健康知识考试试卷(附 答案) 一、填空题(每小题1 分，共10 分) 1、世界卫生组织指出：健康是指身体上、和的完满状态而不仅是没有疾病和虚弱现象。 2、在接受外部压力和挫折等信号后，出现警觉反应并动员体内的能量资源，同时采取各种应对方式来应付应激事件，这一阶段是压力应对阶段。 3 、压力有内部和外部之分。教师的内部压力主要来自、和不够健康的心理状态。 4 、心理应对机制是人们在成长发展过程中，逐渐形成的一套适应机制，其心理成分包括、和行为。 5、教师主观幸福感的成分包括积极情感、消极情感和。 6、心理辅导活动就是以培养学生为目的，以为主体，在教师指导下进行的专门活动。 二、单项选择题(本题共10 个小题，每小题1 分，共10 分。请在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内) 1、在个体发展的过程中，由于外部影响或内部失调而引起的暂时性的心理失衡现象指的是：() A、心理问题 B、心理健康 C、心理疾病 D、心理障碍 2 、凡是能适应社会生活基本要求的行为被认为是正常的，反之者被视为异常，这是心理健康的：() A 、统计测量标准 B 、临床病理标准 C 、社会适应标准 D 、个性发展标准 3、对待同样迟到的好学生和差生，教师的态度不同，这是造成的。 () A、知觉误差 B、理解误差C 、社会认知偏差D、人格缺陷 4 、由于管理能力的欠缺，有的教师会找出各种理由来争取不当班主任，这是一种心理应对。 A、自发的 B、自觉的C 、积极的D 、消极的 5 、某教师因一次上课失误而自怨自责，痛苦，消沉，自暴自弃，这是因为他的哪种不合理信念的作用。() A、完美主义倾向B 、寻求绝对公平C 、钻牛角尖D 、以偏概全 6 、从心理动力学的角度看，影响学生自我效能感的核心因素是： ()
全国中小学心理健康教育教师2023年网络培训示范班在 线考试试题【附：答案】 （题目顺序可能不同，可点击Ctr1+F（查找）功能进行页面搜索）一、单选题 工题目：以下不属于教师应对校园心理危机策略的是（）。A经验悲伤的痛苦 B冷静处理危机事件现场 C妥善管理危机学生 D掌握危机善后处理流程 正确答案：A 12题目：不属于心理辅导室的选址原则的是（）。 A安静隔音 B便于出入但不明显 C明亮舒适 D热闹 正确答案：D 3题目：以下不是论文题目的表述的是（）。
A行为式的题目表述 B结论式的题目表述 C问题式的题目表述 D内容式的题目表达 正确答案：D 4题目：奥苏伯尔的有意义学习理论的基本观点不包含（）A有意义学习的实质 B有意义学习的条件 C有意义学习的过程 D课堂教学的原则 正确答案：D 5题目：以下不是心育活动的创意设计原则的有（） A主体性原则 B自主性原则 C开放性原则 D利他性原则 正确答案：D 6题目：以下不属于当前主要的生涯测评项目的是（）。A霍兰德职业兴趣测评
BMBI职业性格测评 C多元智能测评 D智力量表 正确答案：D 7题目：以下不属于媒材介入辅助心理健康教育课的有效评估方法的是（）。 A指导 B回顾 C激励 D展望 正确答案：A 8题目：儿童肥胖程度可分为三级，以下描述不正确的是（）A轻度肥胖体重超过正常儿童标准体重20%~30% B中度肥胖体重超过正常儿童标准体重30%50% C重度肥胖一体重超过正常儿童标准体重50%以上 D重度肥胖一体重超过正常儿童标准体重70%以上 正确答案：D 9题目：布鲁纳学习理论认为学习的实质是O A主动地形成认知结构 B新知识的获得 C知识的转化
大学生心理健康教育考试试题库 一、选择题部分 第一章心理健康与大学生成才 一、单选题10 1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是;A．初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期 2、21世纪成为人才的首要条件是;A身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好 3、我们常见的嫉妒心理属于;A轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病 4、大学生常见的社会障碍主要表现为;A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍 5、大学生常见的情绪障碍不包括;A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症 6、我国20世纪90年代,存在心理问题的大学生比例占;－20％－％近年来,成为大学校园一大杀手的是;A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症D.抑郁症 8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是;A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康 9、某生患有一种严重的心理疾病,一旦发病起来,情绪会异常兴奋或低落,或兴奋与低落交替出现;请问该生患有什么心理疾病;A.反应性精神病 B.情感性精神障碍 C.精神分裂症 D.人格障碍 10. 某大一学生小明,经常感觉自己的车没有上锁,然后跑到停车点查看,请问该生患有什么症状; A.焦虑症 B.强迫症 C.疑病症 D.偏执狂 二、多选题6 1、常用的鉴别心理健康问题的标准包括; A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准 D.数理统计标准 2.大学生常见的情绪障碍包括; A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.精神分裂症 3.人格障碍包括哪几种类型;A.偏执型B.分裂型 C.冲动型 D.强迫型 4.大学生中常见的精神病有; A.精神分裂症B.情感性精神障碍 C.反应性精神病 D.人格障碍 5.个别咨询的主要形式包括; A.门诊咨询B.访问咨询 C.广播咨询 D.电话咨询 6.进行自我心理保健的基本要求包括;A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理 第二章大学生的自我意识与自我成长一、单选题10 1.从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和; A.理想自我B.现实自我C.社会自我 D.投射自我 2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是;A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合 3.青年期大学生自我意识发展的核心问题是;A.健全人格B.培养意志C.自我统合性D.情绪稳定 4.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟,需要;年多年多年年 5.大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是; A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期 6.自我意识是个体意识发展的; A.初级阶段B.中级阶段C.高级阶段D.最终阶段 7.当代大学生一般处于;A.青年初期B.青年中期C.少年期D.青年晚期 8. 根据埃里克森的人格发展8阶段理论,当代大学生目前的主要解决的任务是;
xx县职业高级中学2020—2021学年下学期高一年级188-197班《心理健康》期末考试卷 注：本次考试为开卷考试，时间为120分钟 一、填空题每小题2分（共20分） 1.是对自己存在的一种察觉，也就认识自己的一切，包括对自我的生理状况、、自身能力以及自己与他人的关系等方面的认识。 2.人与人之间的交往是相互的，我们要地建立良好的师生关系，使老师成为我们的良师益友。 3.在人与人交往的过程中，尤其是与熟人或朋友相处时，保持彼此的边界和，是建立和维护良好人际关系的基础。 4.是生活中最为重要的人际关系之一，对我们有着深刻而持久的影响。 5. 是指由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、群体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。 6.在学习过程中，、是提高学习效率与学习成绩最重要的内部心理因素。 7. 就是听、说、读、写、计算机和交流沟通的能力。 8.终身学习的目的，不仅是掌握知识，不仅是掌握知识，更重要的 是。 9.是对别人的一种尊重，倾听能加深自己对他人的情绪与行为的理解，增进彼此的信赖。 10.古人云：“上学以神听，中学以心听，下学以耳听”，要提高学习能力，需要。 1.一个衣着整洁得体，气质不凡的人会给对方留下好的印象。（） 2.哥儿们义气就是为朋友两肋插刀，在所不辞。（） 3.音乐是具有明显的调节情绪的功能，因此也是缓解情绪的有效方法之 一。（） 4.同学间不可能有真心话，也不可能互相理解、关心、帮助。（） 5.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境、情境和加强自我意识的方法。（） 6.人们遇到心中不快，应该将所有的苦闷、牢骚咽到肚子里，自己慢慢地消磨掉。（） 7.情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果不得到合理的宣泄，就会造成危害。（） 8.心理素质太差的人，即使学习成绩优秀，也难以有所作为。（） 9.心理疾病或障碍只有在外人看出来时才有必要去求助心理医生。（） 二、判断题每空1分（共10分）
中学心理健康教师招聘试题注意：以下试题适用于中学心理健康教师招聘考试，请考生按要求回答。时间限制为120分钟。 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 下列哪个属于心理健康教育中的基本原则？ A. 尊重个体差异，注重个性发展。 B. 忽视个体差异，强调群体行为。 C. 忽视个体差异，忽视个性发展。 D. 尊重个体差异，忽视个性发展。 2. 近年来，中学生心理健康问题有所增加，以下哪个原因不是导致这一现象的根本原因？ A. 学习压力突出，竞争压力大。 B. 家庭教育方式不当。 C. 社会环境变化导致心理压力增加。 D. 青少年个体心理素质下降。 3. 在课堂上，应用心理健康教育知识，以下哪项是错误的？ A. 积极引导学生认识自己的优点和潜力。 B. 帮助学生解决心理问题，提高应对能力。
C. 适度表扬和批评学生，激发他们的积极性。 D. 建立和谐的师生关系，增强沟通互动能力。 4. 心理健康教师在学校中的角色与职责包括以下哪个方面？ A. 提供心理辅导和咨询服务。 B. 指导学生的学习和职业规划。 C. 进行心理评估和干预。 D. 承担管理学生行为和纪律的职责。 5. 下列哪个因素不属于影响青少年心理健康的个体因素？ A. 自尊和自信心水平。 B. 个人性格特点。 C. 社会承认和评价。 D. 心理素质及应对能力。 二、简答题（每题10分，共40分） 1. 请简要阐述中学心理健康教育的目标和意义。 2. 请从家庭、学校和社会三个方面，分别举例说明对中学生心理健康的影响。 3. 简述中学心理健康教育课程的设计和实施要点。 4. 请列举并简要介绍中学心理健康教育中的常见方法和技巧。
学校心理健康教育试题汇总 学校心理健康教育试题2 一、选择题(含单选和多选,每题2分,共30分1、认为人的心理素质可以分为生理性素质、心理性素质和社会文化素质的心理学家是(A、洛莫夫 B、班华 C、列昂节夫 D、班杜拉 2、青春期的心理特点表现在以下几个方面:(A、渴望孤独B反抗权威C、追求独立自主D渴望友谊3、促进咨询关系顺利发展的重要因素是:(A、关注B、尊重C、接纳D、友好4、教师的心理诊断主要涉及:(A、教师的身体状况 B、人格特征 C、行为方式 D、心理健康状况 5、素质教育一般包括:(A、身体素质教育B、心理素质教育C、社会文化素质教育 D、心理健康教育 6、元认知由以下部分组成(A、认知能力 B、元认知知识C、元认知体验D、元认知监控7、恐怖症常见的表现形态是:(A、空间恐怖B、动物恐怖C、疾病恐怖D、社交恐怖8、来访者中心疗法是由心理学家(于50年代创立的 A、华生 B、斯金纳 C、班杜拉D、罗杰斯9、人格障碍的常见类型主要有:(A、冲动型B、分裂型C、偏执型D、强迫型10、学校心理教育工作开始于19世纪末、20世纪初的(A、日本 B、英国 C、德国 D、美国 11、心理咨询法一般包括:(A、精神分析法B、采访者中心疗法C、角色扮演法D、行为疗法12、认为人的心理素质可以分为生理性素质、心理性素质和社会文化素质的心理学家是(A、洛莫夫 B、班华 C、列昂节夫 D、班杜拉 13、人格障碍的心理特征主要表现为: A、冷酷无情B、自制力差C、不认识自己的缺陷D、人际关系处理不好14、生活辅导的目标就是让学生:(A、学会交流 B、学会做人 C、学会学习D、学会生活 15、高中生在情绪表现上的特点是:(A、内隐文饰性B、意志行动的目的性C、两极波动性D、意志的自觉性二、辨析题(对的打√号,错的打×号并说明理由。每题2分,共20分 1、厌学是由于客观因素所造成的儿童情绪上的失调状态。(人为因2、求知动机即对知识的好奇和要掌握知识的渴望。心理学称之为认知驱动力。 (3、健康是指没有身体的缺陷和疾病。(还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。
学校心理健康教育期末试题答案 学校心理健康教育期末试题答案一、填空（每空2分，共30分） 1、心理健康、人格 2、个别 3、自我、超我、本我 4、罗杰斯 5、附属 6、同理心 7、正 8、遮掩性、弥散性 9、呼吸松弛、肌肉松弛、冥想松弛二、简答（每小题6分，共30分） １、青春期主要的心理问题有：（每点1分） （1）、心理生理性紊乱； （2）、情绪问题； （3）、性别角色混乱； （4）、人格冲突； （5）、人际冲突； （6）、性心理问题。 2、小学生心理发展特点如下： a.心理发展是迅速的，尤其是思维、记忆、知觉等能力（2分）； b.心理发展是平稳协调的（1分）； c.心理发展是开放的（1分）；
d.心理发展是可塑的（1分）； e.心理发展中具有矛盾性。 （1分） 3、消除学生学习的过度焦虑可以从以下几方面进行： （1） 认知辅导，让当事人对自己学习情况和能力有个正确认识；（2分） （2） 自我暗示，编一些提高自信心的话来进行自我暗示；（2分） （3） 松弛训练；（1分） （4） 劳逸结合。 （1分） 4、系统脱敏技术是由著名精神病学家沃尔帕创立.它是在当事者掌握松弛技术的基础上,使之逐步减少引起其焦虑,恐惧,紧张的一种心理治疗方法。 （2分）系统脱敏技术可以分两步： 第一步,制定一张焦虑层次表.从引起焦虑,紧张最轻微的 情景到最强烈的恐惧,依次排列出若干等级；（2分）
第二步,先让当事者肌肉完全放松,从最低的焦虑层次进行想象,肌肉会紧张起来,这时进行肌肉松弛,等到肌肉完全松弛,再进行下一个等级的放松。这样一个等级一个等级地进行,直到引起恐惧最强烈反应的情景,恐惧完全消除。此法的关键是当事者从想象情景向现实情景转移,如果能在引起恐惧的情景中保持放松状态,焦虑就不会再出现,辅导即告成功。 （2分）（解释清楚即可得分） 5、需要注意以下几点： a 心理健康是一个动态的概念；（1分） b 心理健康是一种积极的社会适应；（1分） c 心理健康是健全的人格发展，即人的心理是知、情、行统一整合的过程（2分）； d 心理健康的相对性。 （2分） 三、论述题（10分） 1、学习困难学生可分为： 暂时性困难学生；（1分） 能力型困难学生；（1分） 动力型困难学生；（1分） 整体型困难学生。 （1分）
《心理健康教育》考试卷题库含答案全套单选题 1（3分）、马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布。 A、U型 B、倒U型 C、金字塔状 参考答案：C 2（3分）、"时间是制造生命的原料"一语出自（）. A、林肯 B、富兰克林 C、马克思
D、罗素
参考答案：B 3（3分）、下列对学习动机表述不正确的是（）。 A、学习动机只产生于学习之前 B、学习动机有一定的指向性 C、学习动机起着维持学习的重要作用 D、学习中的收获可以增强学习动机 参考答案：A 4（3分）、按照韦纳的成败归因理论，努力属于（）. A、内部的、稳定的、不可控的因素 B、内部的、不稳定的、可控的因素 C、外部的、不稳定的、不可控的因素 D、外部的、稳定的、不可控的因素
A、儿童期 B、成年期 C、老年期 D、一生中 参考答案：D 6（3分）、（）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。 A、学习策略 B、学习内容 C、学习方法 D、学习评价
7（3分）、"艾宾浩斯遗忘曲线"表明，有一半的记忆会在（）内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。 A、上小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时 参考答案：D 8（3分）、自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。 A、自我评价 B、自我教育 C、自我感觉 D、自我认知
9（3分）、下列哪一项不属于电大系统表彰的奖项（）o A、优秀毕业生 B、"希望的田野"奖学金 C、优秀员工 D、优秀学员 参考答案：C 10（3分）、（）是指个体对其组织和实施达到特定目标所需行为过程的能力的信念。 A、自我意识 B、自我评价 C、自我效能感 D、自我认识 多选题
学校心理健康教育测试题 练习一 一、单选题 1.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于（） A. 智力测验 B. 个性测验 2.C. 气质测验 D. 性格测验 正确答案：A 2. 社交辅导，又称（）。 A. 人际交往教育 B. 交往培训 C. 人际关系学 D. 社交教育 正确答案：A 3. 学校心理健康教育目标的确定首先要注意（）与防治性目标的统一 A. 发展性目标 B. 基本目标 C. 基础目标 D. 终极目标 正确答案：A 4. 从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。 A. 认知、情感、意志、品德 B. 认知、情感、意志、行为 C. 认知、情感、意志、个性 D. 认知、情感、意志、记忆 正确答案：C 5. 以下属于会谈中正确的非言语行为的是（） A. 微笑示意
B. 始终直视对方 C. 语调平平 D. 面对面而坐 正确答案：A 6.心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。 A.全面性 B.集体性 C.大教育 D. 建设性 D.正确答案：C 7.（）是一个人心理活动的动力特征。 A. 个性 B. 气质 C. 性格 D. 智力 正确答案：B 8. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。 A. 副目标 B.首级目标 C.主目标 D. 第一级目标 正确答案：A 9. 学校心理健康教育的基本途径是（） A. 心理咨询 B. 心理辅导 C. 心理健康教育课程 D. 全面渗透 正确答案：D 10. （）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
不属于心理辅导室的选址原则的是（）。 ( 3.0分) A. 明亮舒适 B. 安静隔音 C. 热闹 D. 便于出入但不明显 正确答案：C 我的答案：C得分：3.0分 2/10 布鲁纳学习理论认为学习的实质是 ( 3.0分) A. 知识的转化 B. 主动地形成认知结构 C. 发现学习观 D. 新知识的获得 正确答案：B 我的答案：B得分：3.0分 3/10 以下不属于教师应对校园心理危机策略的是（）。 ( 3.0分) A. 冷静处理危机事件现场 B. 掌握危机善后处理流程 C. 妥善管理危机学生 D. 经验悲伤的痛苦 正确答案：D 我的答案：D得分：3.0分 4/10 常见的常见的学校心育活动不包含 ( 3.0分) A. 心理剧 B. 心理咨询 C. 心理游戏 D. 心理画 正确答案：B 我的答案：B得分：3.0分 5/10 下列属于小学生”复杂性”情绪特点的是（）。 ( 3.0分) A. 小学生的情绪容易受成人或同伴的影响。 B. 小学生的情绪容易外露，喜怒形于色。易观察。 C. 影响小学生情绪的内容有很多，如学业成绩、友谊、自由度、家庭关系等等。 D. 较之幼儿阶段，情绪稳定性有所增强，但仍表现为易变的特点。 正确答案：C 我的答案：C得分：3.0分 6/10 以下哪项不属于6-12岁儿童的身心发展特点（） ( 3.0分) A. 能逐步客观进行自我评价，注重权威评价
B. 身高和体重加速发展 C. 以抽象思维为主 D. 开始有较为稳定的同伴关系 正确答案：C 我的答案：C得分：3.0分 7/10 儿童肥胖程度可分为三级，以下描述不正确的是 ( 3.0分) A. 轻度肥胖———体重超过正常儿童标准体重20%～30% B. 中度肥胖———体重超过正常儿童标准体重30%～50% C. 重度肥胖———体重超过正常儿童标准体重50%以上 D. 重度肥胖———体重超过正常儿童标准体重70%以上 正确答案：D 我的答案：D得分：3.0分 8/10 下列不属于引发小学生情绪问题因素的是（）。 ( 3.0分) A. 班级因素 B. 家庭因素 C. 个体因素 D. 社会因素 正确答案：A 我的答案：A得分：3.0分 9/10 根据费曼学习法下列哪种学习方式是最佳的（） ( 3.0分) A. 上课不管听没听懂，笔记要记录的尽可能完善 B. 听完了不会及时问老师 C. 上课认真听讲，下课完成作业，课前预期课后复习 D. 听完课程之后，能主动复述课程内容，并讲解清楚 正确答案：D 我的答案：D得分：3.0分 10/10 开展团队合作练习的注意事项 ( 4.0分) A. 注意肢体接触类练习的适用性 B. 注意安全和纪律 C. 关注团队合作体验之后的认知讨论
江苏2023年全国中小学心理健康教育教师网络培训示范班 测试题及答案 一、单选题本大题共有20小题，总分为40.0分 1.生涯规划的思路是（）。 A 人生规划-职业规划-专业规划-学业规划 B 职业规划-人生规划-专业规划-学业规划 C 学业规划-人生规划-职业规划-专业规划 D 人生规划-专业规划-职业规划-学业规划 2.以下不属于当前主要的生涯测评项目的是（）。 A 霍兰德职业兴趣测评 B MBTI职业性格测评 C 多元智能测评 D 智力量表 3.以下不属于高中阶段生涯规划课程的开展方式的是（）。 A 生涯课程与心理课程相结合 B 生涯课程与班会课程相结合 C 生涯课程与心理课、班会课、社团课、家长学校、社会实践相结合 D 生涯课程与学生个人结合 4.以下不是心育活动的创意设计原则的有（） A 主体性原则 B 自主性原则 C 开放性原则 D 利他性原则 5.奥苏伯尔的有意义学习理论的基本观点不包含（） A 有意义学习的实质 B 有意义学习的条件 C 有意义学习的过程 D 课堂教学的原则 6.以下不是论文题目的表述的是（） A 行为式的题目表述 B 结论式的题目表述 C 问题式的题目表述 D 内容式的题目表达
7.常见的常见的学校心育活动不包含（） A 心理画 B 心理游戏 C 心理剧 D 心理咨询 8.以下不属于教师应对校园心理危机策略的是（）。 A 经验悲伤的痛苦 B 冷静处理危机事件现场 C 妥善管理危机学生 D 掌握危机善后处理流程 9.布鲁纳学习理论认为学习的实质是（） A 主动地形成认知结构 B 新知识的获得 C 知识的转化 D 发现学习观 10.以下不属于哀伤辅导的四项任务的是（）。 A 识别心理危机信号 B 经验悲伤的痛苦 C 重新适应一个逝者不存在的新环境 D 将情绪的活力重新投注在其他关系上 11. 以下说法不正确的是（） A 前习俗水平的阶段是避罚服从取向/相对功利取向 B 习俗水平的阶段是寻求认可取向/遵守法规取向 C 后习俗水平的阶段是社会法制取向/普遍伦理取向 D 前习俗水平的阶段是避罚服从取向/普遍伦理取向 12.学校心理健康教育主题活动的目的是（） A 是指学校以发展性心理辅导与积极心理学理念为导向，围绕学生成长需求及凸显问题，结合实际，面向全体学生开展的有目的、有计划的心理健康教育行动。 B 宣传普及心理健康知识，引导学生自我探索，提升学生自助互助意识和能力，培育学生积极心理品质，开发学生心理潜能，提升学生心理健康素养。 C 心理健康教育主题活动是心理健康教育的重要途径之一，是对心理健康教育课的补充，实施的条件与门槛不高，能在所有学校开展，能面向全体学生实施。
小学生心理健康教育试题及答案 一、选择题。(每小题2分) 1、一次小测验，你没有考好，你应该C A灰心丧气B怨天尤人。C认真反思，以后多努力认真反思，。 2、在班干部竞选中，你落选了，你会A A勇敢面对，下次再争取。勇敢面对，下次再争取。B找老师理论。找老师理论。C心想当选的同学肯定给同学们好处了。 3、英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一等奖，你会B A心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得一提。B祝贺他并且决心向他学习。C给其他同学说他是靠作弊才得奖的。 4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？C A,顶撞他们，偷偷地看B、不理睬他们。C、管好自己，少让他们操心。 5、期考时间快到了，我会B A、抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动 B、合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率 C、觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真
6、春节过后，我把压岁钱C A、拿去玩电子游戏机 B、找同学聚会大吃大喝 C、把钱存起来，用在有用的地方 7、目前，我国规定实行的是（B）制义务教育。 A、８年 B、９年 C、１０年 8、有一天你心爱的东西不见了。你会B A、质问同桌为什么偷你的东西。 B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。 C、趁他不在时，翻他的书包看。 9、考试时有的题目做不出：BA、偷看别人的试卷。B、独立思考，努力去做。C、考试以后再把问题搞懂。 10、下课不小心把同学撞倒了，你会：C A、赶快逃走 B、骂他没长眼睛 C、把同学扶起来并向他道歉 11、星期一到星期五我们都在学校学习，到了星期六，你会：AA和平常一样，早睡早起，B要整天玩电脑C不告诉父母，和同学去别的地方玩。 12、学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会：C A非常讨厌这个老师B讨厌那些被评上的优秀同学C自己好好努力，争取下次 1.每次吃饭前，我会B
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 学校心理健康教育测试题. 测试名称： 学校心理健康教育全景扫描在线测试注： 显示答案，绿色加粗字体的选项是正确答案！ 1. 个别辅导做配合中，不符合情况的是（0.0分/5.0分） A. 良好的师生关系可以替代、转化负性关系 B. 把领导的身心言行制度化、规范化 C. 所有关系都可以转化为学习关系 D. 倾听式的个别谈话 2. 心理健康教育的基本途径是： （0.0分/5.0分） A. 心理辅导 B. 心理健康教育课程 C. 全面渗透 D. 心理咨询 3. 人的身心发展是指（0.0分/5.0分）A. 技能和技巧的提高 B. 个性的品德的形成 C. 身体和心理的发展 D. 体重和身高的增加 4. 学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响，我们称之为： （0.0分/5.0分） A. 教育环境 B. 校风 C. 显性课程 D. 隐性课程 5. 教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要指：（0.0分/5.0分） A. 身体素质的提高 B. 情感意志品质的发展 C. 知识积累 D. 身心发展 6. 校园精神文化中渗透心理健康教育的主要途径有： （0.0分/5.0分） A. 良好校园人际关系的构建 B. 校园文化活动的开展 C. 良好校风的营造 D. 制度文化建设 7. 学科教学中渗透心理健康教育至少有以下三方面的价值： 1 / 18
杭州 2023年公共科考试：学校心理健康教 育真题模拟汇编 （共45题） 1、人际交往辅导渗透在（）中（多选题） A. 班主任工作 B. 教学过程 C. 教育过程 D. 班集体建设 E. 师生交往 试题答案：A,B,C 2、自我意识包括（）心理成分（多选题） A. 自我认识 B. 自我学习 C. 自我体验 D. 自我认可 E. 自我控制力 试题答案：A,C,E 3、常见的家庭教育的误区有（）（多选题） A. 期望过高 B. 保护过度 C. 功能错位 D. 情绪不稳
E. 方法不当 试题答案：A,B,C 4、自我意识包括（）心理成分（多选题） A. 自我认识 B. 自我学习 C. 自我体验 D. 自我认可 E. 自我控制力 试题答案：A,C,E 5、学习能力就中小学生来说，主要是指（）（多选题） A. 自学能力 B. 习惯养成能力 C. 创造能力 D. 掌握认知策略能力 E. 适应学习能力 试题答案：A,B,C,D 6、学习心理辅导在于解决学生在学习过程中出现的（），让学生自己开发自身的学习潜能。（单选题） A. 学习上的困惑 B. 学不进的问题 C. 学习上的问题 D. 心理上的困惑 试题答案：D 7、学习能力就中小学生来说，主要是指（）（多选题）
A. 自学能力 B. 习惯养成能力 C. 创造能力 D. 掌握认知策略能力 E. 适应学习能力 试题答案：A,B,C,D 8、学习行为是人类为了吸取（）的经验，提高这方面能力，较为持久地改变历程的各种身体反应的整合（单选题） A. 适应社会、改造社会 B. 改造社会 C. 适应社会 D. 适应社会、促进社会 试题答案：A 9、学习辅导的目标（）（单选题） A. 通过辅导使学生乐于学习，学会学习 B. 通过辅导使学生喜欢学习 C. 通过辅导使学生学会学习 D. 通过辅导使学生养成好习惯 试题答案：A 10、青春期主要的心理问题包括（）（多选题） A. 心理生物性紊乱 B. 情绪问题 C. 性别角色混乱 D. 性心理问题
中小学生心理健康考试试题及答案（精选5篇） 第一篇：中小学生心理健康考试试题及答案 中小学生心理健康考试试题及答案 1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有 A : 家长 B : 校园环境 C : 教学设备 D : 学校风气 E : 教师的心理素质答案:BDE 2、心理健康教育课程的教学方法主要有 A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 讨论法 E : 行为强化法答案: A B C D E。 3、心理健康教育课程的主要形式有 A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式答案:B C D 4、小学生注意的特点有 A : 不稳定 B : 范围小 C : 容易转移 D : 分配能力强 E : 分配能力不强答案: A B CE 5、心理健康教育的功能有 A : 发展性功能 B : 提高性功能 C : 预防性功能 D : 维护性功能 E : 矫治性功能 答案: A B D 6、心理健康教育课程的教学原则主要有 A : 激励性原则 B :平等原则 C : 尊重与理解原则 D : 愉悦性原则 E : 支援性原则 答案: A B C D E 7、心理咨询的模式主要有 A : 互动模式 B : 指导模式 C : 发展模式 D : 社会影响模式 E : 治疗模式答案:B C D E 8、学生不良品德的转化包括以下阶段: A : 改过自新的意向 B : 醒悟 C : 反复 D : 转变 E : 巩固和稳定答案: B D E
9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循 A : 启发性原则 B : 师生协同原则 C : 批判性原则 D : 激励性原则 E : 开放性原则 答案: A B C D E 10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循 A : 需求原则 B : 可行原则 C : 普遍原则 D : 批判性原则 E : 趣味原则答案: A B C E 11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合 C : 课堂内与课堂外相结合 D : 集体辅导和个别教育相结合 E : 常规教育与随机应变相结合答案 B D E 12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括 A : 树立现代教学观 B : 树立新型的师生关系 C : 掌握必备的心理教育技能 D : 掌握必要的心理教育方法 E : 都不是答案: A B C D 13、高中生中常见的心理挫折有 A : 学习挫折 B : 攻击挫折 C : 交往挫折 D : 独立挫折 E : 情感挫折答案: A C E 14、中学生形成不良品德的原因主要在于 A : 家庭的不良教育 B : 学校教育工作的失误 C : 社会的消极影响 D : 学生的心理因素 E : 学生的生理因素答案: A B C D E 15、在教学过程中开展心理健康教育要 A : 以学生为中心 B : 以活动为中心 C : 以问题为中心 D : 以激励为原则 E : 以自己为榜样 答案: A B C D E 16、哑剧表演是一种 A : 角色扮演法 B : 榜样引导法 C : 行为强化法 D : 认知法答案: A 17、中学生处于优势地位的思维形式是 A : 具体形象思维 B : 直观动作思维 C : 抽象逻辑思维 D : 形式逻辑思维答案: C
逻辑误差是指：（） 收藏 A. 把他认为相互联系的特质都作同样的评定。 B. 给分过宽，不愿作出不好的评定，使被评估对象的分数集中在较高的一端。 C. 在评估时吹毛求疵，过于挑剔，打分过严。 D. 打分趋中，尽量避免高、低两端的评定。 A 正确答案：!回答错误学校是：（） 收藏 A. 企业组织 B. 行政组织 C. 文化组织 D. 事业组织 C 正确答案：!回答错误 倡导学校心理服务模式—生态模式的心理学者是：（） 收藏 A. Sheridan与Gulkin B. Sheridan与Guilford C. Cattell与Gulkin D. Guilford与Cattell A 正确答案：!回答错误下列选项中不属于人本主义的人性观的是：（）收藏 A. 积极向上、追求个人的发展的B. 可以通过自我教育不断地自我完善C. 人的本性是恶的D. 富有理性的、具有建设性的C 正确答案：!回答错误 下列选项中属于社会考察实践形式的有：（）
A. 访问 B. 公益劳动 C. 学农 D. 团队活动 A !正确答案：回答错误）心理咨询师实习认证期为：（收藏 A. 4年B. 年3 C. 5年D. 年6B 正确答案：!回答错误 “十年树木，百年树人”说明：（） 收藏 A. 教师劳动的艰巨性 B. 教师劳动的复杂性 C. 教师劳动的长期性 D. 教师劳动的创造性 C 正确答案：!回答错误心理咨询教师对学生的认知方式及思维习惯提出挑战与异议的过程是：（） 收藏 A. 同感B. 面质C. 探讨D. 宣泄B 正确答案：!回答错误 努力程度属于：（） 收藏 A. 内归因 B. 可控归因 C.
第一章绪论 一、判断题 1. 人的健康包括身体健康和心理健康，因为人是心身统一体。对 2. 世界卫生组织把健康定义为：“不仅仅是身体不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和社会方面的完美状况。”对 3. 心理成熟是指心理健康发展到十二岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。错 4. 现代心理卫生工作始于1887年比奈尔医生为解除住院精神病人的锁链所作的改革。错 5. 高校心理健康教育的基本特点之一就是以青年大学生的健康群体为主要服务对象。对 6. 心理发展是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。对 7. 高校心理健康教育以发展性的心理健康咨询为主，与医院的的模式不一样。对 8. 大学生心理健康教育工作的主要任务是及时转介心理疾病学生到专业机构治疗。错 9. 世界卫生组织规定每年的11月10日为世界卫生日。错 10. 1896年，比尔斯在宾夕法尼亚大学开设了第一家为学生服务的心理诊所，他是公认的学校心理卫生最早的实践者。错 11. 团体活动是高校心理健康教育的内容和形式之一。错 12. 心理健康教育在挫折教育和社交技巧的培养中具有其他教育工作不可取代的作用。对 13. 高校心理健康教育、心理测评和心理咨询有助于大学生就业问题的早期干预。错 14. 通过开展大学生心理健康状况的普查工作，可以帮助我们了解学生的总体心理状况及个别的极端状况。对 15. 心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治。错 16. 心理治疗的对象主要是有心理问题和轻微心理障碍人。对 17. 不良的个性特征并不会对智力和情商的发展有影响。错 18. 心理环境是指个体生活在期间，透过知觉所认知和体验到的并对个体行为产生影响的外在环境。对 19. 1988年中国心理卫生协会成立，1989年在上海召开了全国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。错 20. 心理健康的人对生活环境有适切的认识，生活目标切合实际，能切实有效的面对问题、解决问题，而不是逃避问题。对 二、单选题 1. 健康不仅仅是不虚弱和没有疾病，还包括（ B ）方面的完满状况。 A.身体 B.社会 C.心理 D.情感 2. （ C ）中国心理卫生协会成立，1988年国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。 A.1978年 B.1983年 C.1985年 D.1987年 3.一位对现代世界精神卫生运动的发展具有最杰出贡献的人（ A ） A．比尔斯 B、弗洛伊德 C 阿德勒 D 拉扎洛斯 4. 心理成熟是指心理健康发展到（ C ）岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。 A.16岁之后 B.18岁之后 C.20岁之后 D.22岁之后 5. 高校心理健康教育的基本特点，其一是，以（B ）为主要服务对象。