电子线路课程设计
总结报告
学生姓名：
可行性，选择适合设计方案，并对设计方案进行必要的论证。本课题以小功率调幅发射机为设计对象，并对其主振级、低频电压放大级、调制级、高频功率放大级进行了详细的设计、论证、调试及仿真，并进行了整机的调试与仿真。设计具体包括以下几个步骤：一般性理论设计、具体电路的选择、根据指标选定合适器件并计算详细的器件参数、用multisim进行设计的仿真、根据仿真结果检验设计指标并进行调整。最后对整个设计出现的问题，和心得体会进行总结。
关键词调幅发射机；振荡器；multisim仿真设计
一、设计内容及要求
(一)设计内容：小功率调幅AM发射机设计
1.确定小功率调幅发射机的设计方案，根据设计指标对既定方案进行理论设计分析，
并给出各单元电路的理论设计方法和实用电路设计细节，其中包括元器件的具体选择、参数调整。
根据设计要求，要求工作频率为10MHz，输出功率为1W，单音调幅系数
m。由于载波频率为10Mhz，大多数振荡器皆可满足，提供了较多的选择且不需要
8.0
=
a
倍频。由于输出功率小，因此总体电路具有结构简单，体积较小的特点。其总体电路结构
可分为主振荡电路（载波振荡电路）、缓冲隔离电路、音频放大电路、振幅调制电路、功
(二）单元电路方案论证
1.主振荡电路
主振荡电路是调幅发射机的核心部件，载波的频率稳定度和波形的稳定度直接影响到发射信号的质量，因此，主振荡电路产生的载波信号必须有较高的频率稳定度和较小的波形失真度，主振荡电路可以有四种设计方案：RC正弦波振荡电路、石英晶体振荡电路、三点振荡电路、改进三点式（克拉泼）振荡电路。
2.振幅调制电路
振幅调制电路是小信号调幅发射机的核心组成部分，该单元实现将音频信号加载到载波上以调幅波形式发送出去，振幅调制电路要能保证输出的信号为载波信号的振幅随调制信号线性变化。
方案一：二极管双平衡电路。在电路中为减少无用组合频率分量，应使二极管工作在大信号状态，即控制电压的信号（载波信号的电压）的幅值至少应大于0.5V以上。由于组合频率分量过多，输出效率低，且要求输入信号幅值太大，故舍弃。
方案二： MC1496模拟相乘器的核心电路是差分对模拟相乘器，实现调幅和同步检波。MC1496线性区和饱和区的临界点在15~20mV左右，仅当输入信号电压均小于26mV 时，器件才有理想的相乘作用，否则电压中会出现较大的非线性误差。在2、3引脚之间接入1kΩ反馈电阻，可扩大调制信号的输入线性动态范围，满足设计需要。但由于
4.音频放大电路
音频放大器是低频信号放大器。有时为了调制度的调整，单纯语音输入并不一定能满足设计要求，语音放大器主要是对语音信号进行放大，经过放大后的语音信号送入调制级对高频载波信号进行调制。
方案一：甲类功率放大器。甲类功放中，晶体管在π2周期全部导通，可以将输入信号不失真的放大，虽然甲类功放的工作效率较低，放大功率较小，但足以满足语音信号的放大。原本想采用这个方案，但其受前级后级影响太严重，其静态工作点不稳定，导致调试时候即使前级输出稳定了加入后级调制电路后又放大波形失真了。经多次调试、重复计算，未果，因时间关系，故舍弃此方案。
方案二：采用运算放大器进行语音功率放大。采用运算放大器进行语音放大效率高，失真小，使用方便，输出信号的功率也较大，运算放大器的成本也不高，各方面综合考
η，可所定。电路中的三极管静态工作点由各电阻决定，在设计静态工作点时，应首先决定集电极电流Icq ，一般都取0.5mA~4mA ，Icq 过大会引起波形失真，有时还伴随产生高次谐波。取放大倍数β=50，V V V I CC EQ CEQ V mA 2.0,6,3cq ===.依据电路计算，
取L3=25μH,则C3=10pF,
取2.0=k f ，C1/C2=0.2,取C1=80pF,C2=400Pf
L2，C5，C6起到电源滤波的效果，可以不要。
频率输出需要通过L,C决定，使震荡频率稳定10MHz。R1 R2 R3 R4构成分压式偏置电路，提供静态工作点。
图3-1-1 本振电路
图3-1-2 本振电路输出
由仿真结果可得幅值Vpp=2V，
010.09
f M
=，幅值比输入略有降低但满足要求。
图3-2-2 射随器输出波形图图3-2-3 射随器输出载波的频率
（三）高频放大器
高频放大电路，以便获得较高的电压满足下一级集电极高电平调制的条件，三极管工作在放大状态，设置静态工作点与上一个单元电路类似，放大电路的放大电压在由集电极耦合输出。下一级的输入电压作为本级电路的负载。
变压器采用1:1的高频变压器；
C7为高频耦合电容为10pF；
反之，增益越小。语音放大单元电路图3-4-1所示。
为了测试效果，在话筒处以信号发生器代替，信号输出端接示波器得到如图3-4效果
图3-4-1语音放大电路
图3-4-2 输入信号
图3-4-3 仿真波形
通过调节R17可以改变放大倍数
（五）调幅电路
图3-5-1 集电极调幅电路
看到
图3-5-3 集电极调幅波输出
四、调幅发射机的整体电路及工作原理
图4-1 调幅发射机整体电路
将各单元电路连接在一起，即小功率调幅发射机。在整体电路设计中，对单元电路做了一些调整和精简：
在仿真中，电源输出十分理想，电源滤波电路不需要，且在加入后级发现如果有电源滤波电路会影响振荡电路输出的波形，形成一种类似解调的效果，故而在整体设计中舍弃了电源滤波电路。语音放大级的效果有些鸡肋，其所起到对调幅度的调整可以通过在高频放大级或调幅级进行调整，在仿真中又是用信号源代替语音信号的输入，可以随时调整幅度，但在实际应用中，若测试后语音信号满足不了调幅的要求，语音放大级才是必须的。主振荡电路采用克拉泼振荡器，产生稳定的10MHz的载波信号，经过缓冲级、高频放大级接入集电极调制器，使得载波不受下一级电路的影响。通过前面的电路以后，信号是已调
[2]谢嘉奎等编.《电子线路——非线性部分》（第四版）.高等教育出版社
[3]于海勋，郑长明《高频电路实验与仿真》科学出版社
[4]朱力恒编.《电子技术仿真实验教程》电子工业出版社
[5]曾兴雯，陈健，刘乃安主编《高频电子线路辅导》西安电子科大出版社
八、收获与体会
1.对电子系统设计的收获
这次课程设计时间紧、任务重，虽然刚刚学完了高频电子线路，但是对于实践以及设计却在理论中未曾涉及，虽然知道应该由哪几部分构成，每一部分的原理也知道，但是实际做起来却工作量不小，要根据实际元件的特性去设计元件的参数，理论与实践无法结合感觉无从下手，但是有困难不能放弃，于是我查阅了一些资料，和同学们一起讨论计算参
问题要解决，从实际中发现问题。回顾整个漫长复杂的设计过程，耐心是不可少的。而以后我们在工作中必将面对更多更加复杂的设计工作，问题出的越多，对我的促进就越是大，使我在画电路做计算更加细心耐心。这次设计过程让我认识到了只有理论联系实际，在实践中检验和完善自己的理论知识才是最重要的。我收获的不仅仅是完成了课设，更重要的是让我更清楚的认识到理论联系实际的重要意义，并在设计过程中锻炼了自己的能力。
实验报告
班级：
课程名称：电子线路课程设计实验室：第二实验室实验时间：2016年3月
2
3
4
5
6
1
2、熟悉并测试电路元件参数
3、熟悉印刷板与电路、元件的对应关系
4、电路焊接、调试
5、测试并记录参数
（二）、实验原理
1、调幅发射机组成框图如图所示：
2123
四、调幅发射机各模块调试
4.1 载波振荡器电路
采用晶体接成并联型晶体振荡器，其稳定性比LC 振荡器高一个数量级，振荡频率等
于晶振的固有频率06f M =。调节RP0可以使振荡器满足起振条件。后一级为缓冲器，晶
体三极管接成共集组态放大器，以满足隔离条件。单元电路原理图如下图
4.2音频放大电路、音频信号发生电路
低频信号可以通过J2加入电路，亦可以通过图中U1A 组成的RC 文氏桥路振荡产生。振荡频率由图中R12、R13，C8、C9决定，振荡频率 由于三极管电容及温度等其余因素，振荡频率在1Khz 左右
D1、D2和R11组成电桥的一个臂，起稳定振幅的作用，调节R11可以得到波形失真较小，且工作稳定的波形。U1B 接成同向放大器，调节RP4可以改变放大器的放大倍数，输出在一定范围可调的电压，以满足下一级调制的需求。
4.2振幅调制电路
由于乘法器的限制条件，只有当乘法器1、10引脚输入电压幅值小于等于26mV 时才是理想的乘法器，否则会会出现杂波：高频分量。由于本电路为改进型差分对管平衡调制器，1v
电压得到扩展，只要1||276v mV ≤可满足相乘条件。本单元原理图如下：
4.3功率放大电路
T3组成构成射随器，以增强其负载能力；T4为高频宽带放大器，以使后级丙类功放电路获得较大的激励电压；T5构成丙类谐振功率放大器，其负载采用谐振回路，谐振回路具有选频和阻抗匹配的作用；其负载为75Ω电阻，亦可用阻抗为75Ω的天线代替。
功率放大电路部分前一级高频磁环为6:2，后一级的磁环为10:4。
本单元原理图如下：
4.5实验数据与结果
1.晶体震荡电路
图未经射随器的输出震荡波形
图经过射随器后的波形
结果分析：
调节RP0使得振荡级输出信号为6MHz，晶体振荡电路的频稳度很高，频率基本稳定在6MHz；调节RP2可以改变载波信号的幅度。
2.音频放大器
调试音频放大电路使之稳定输出1KHZ的频率，调节RP3使波形最好，调节RP4调节幅度大小300mV左右。
结果分析：LM358的第一个部分用于产生频率为1KHz的音频信号，LM358的后一个部分用于放大音频信号的幅度，调节RP4，令输出稳定，测得音频信号的频率约为948.4Hz 调节RP4可以调节音频信号幅度
图音频发生器产生的调制信号
3.振幅调制电路
焊接并调试相乘器电路，以MC1496为核心，实现载频信号与音频信号的相乘，连接JP1、JP2、JP6，可以分别通过调节RP2、RP4来改变载波与调制信号的幅值，使其能正确调幅；然后用示波器测试Jp3端口，输出为普通调幅波
图调幅后的输出波形
4.功率放大
焊接并调试功率放大电路，通过理论计算，调整线圈匝数，甲类功放的线圈匝数之比为24：8，丙类功放的线圈匝数比为7:4,调谐回路中的可变电容用收音机中双联代替，容易实现选频与阻抗匹配。
图功率放大后的波形
5.负载处输出波形
图负载处输出波形
6.电路板
图电路板
五、实验中出现的故障调试方法及原因：
经过理解原理图、整理元器件、焊接、调试、发现故障排除问题的小功率调幅发射机的安装调试过程，最终在末级负载得到有较小失真的调幅波形，与理论设计较为符合。只有不断的论证，并且将正确的理论具体化，才能得到正确的设计。
在安装调试过程中出现了故障，载波输出正常，但一直加不到乘法器上，由于这个问题比较特殊，问了很多组都没有出现过这个情况，我们只好一个元件一个元件、一个管脚一个管脚、一个焊点一个焊点的耐心认真排查，花了几乎一天的时间，最后在老师的指点以及我们的认真排查，定位了问题点，或是电容C22坏了或是电路板在这一处的线路断了，经过将电容C22焊下来替换、再次检测、重新焊电容，问题并没有解决且原来的电容是好的。最终，确定了只可能是电路板出现了问题，应该是在那一段有一处断路，最终确定了问题，只好将载波通过信号源直接与乘法器相连。由此我知道了，在硬件检测中，只要分析原因和耐心调试一般问题都可以得到解决。
总之，本次课程设计在一定程度上完成了设计要求，但输出波形不够理想，调制信号电压的幅值过高，但调整后一级RP减小幅值却会造成波形的失真，形成有凹陷的脉冲波，频率也会有一定的偏移，按照原理图来看第二个放大器应该是放大第一个放大器输出的波形，调节第二个放大器的RP只会改变放大的幅值大小而不会造成频率的偏移，解释之一是第二级的负载影响了前级，但调试中发现即便只是将RP4调整很小的角度甚至不到一圈，也会导致偏移和失真，运算放大器作为接近理想的模拟放大器，后级负载不应该对前级影响这么大，故而否定这个解释；解释之二是第二级的滑动变阻器选错了，阻值过大导
力和思想层面都有了积极的促进效果，使我做事情更加细心有耐心。这次设计过程让我认识到了只有付出才能有收获，我收获的不仅仅是完成了一次课设，更重要的是让我更清楚的认识了自己的欠缺之处，为接下来的学习打下了良好的基础。
课程设计任务书 学生：专业班级：电子0903 指导教师：工作单位：理工大学 题目: 小功率调幅发射机设计 初始条件： 具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力；对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解；具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力；能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。 要求完成的主要任务： 1. 采用晶体管或集成电路完成一个小功率调幅发射机的设计。 2. 电源电压＋V cc＝＋10V，－V EE＝－10V； 3. 工作频率f＝16MHz，调幅度=50%； 4. 负载电阻R L＝75Ω时，发射功率P0≥100mW，整机效率η>40％ 5. 完成课程设计报告（应包含电路图，清单、调试及设计总结）。 时间安排： 1．2013年1月4日分班集中，布置课程设计任务、选题；讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求；课设答疑事项。 2．2013年1月5日至2013年1月10日完成资料查阅、设计、制作与调试；完成课程设计报告撰写。
3. 2013年1月11日提交课程设计报告，进行课程设计验收和答辩。 指导教师签名：年月日
目录 摘要................................................................................................................................. I Abstract......................................................................................................................... I I 1 调幅发射机的相关知识 .. (1) 1.1基本知识及性能指标 (1) 1.2调幅发射机的工作原理 (1) 2 小功率调幅发射机的设计 (3) 2.1 设计要求 (3) 2.2确定电路设计方案 (3) 2.2.1拟定调幅发射机的工作原理框图 (3) 2.2.2 单元电路设计方案选择 (4) 2.3单元电路设计 (5) 2.3.1本机振荡电路和话音放大电路 (5) 2.3.2调制电路 (6) 2.3.4功率放大级电路 (8) 2.3.5整体电路设计 (8) 3 调试与仿真 (9) 3.1晶体振荡器的调试 (9) 3.2调制器的测试 (10) 3.3整机联调及其常见故障分析 (11) 4心得与体会 (12) 参考文献 (13)
1 收音机课程设计报告 一、课程设计目的： 1．培养学生动手能力和思维能力。 2．丰富自身知识，增加学生专业知识的了解。 3．训练学生用实验方法分析。研究电子学问题。 4．培养学生养成工作品德和严肃的实验态度。 5．引导和启发学生将模拟电路、数学逻辑电路与科学研究和实践相结合，为今后的学习、工作打下良好的基础。 二、收音机的发展： 广播方式从调幅(AM)广播时代开始，经历了调频(FM)广播、调频立体声(FM STEREO)广播、数字音频广播(DAB)等阶段。目前，科学家正研究短波段的数字广播(DRM)。民用广播所使用的频率，经历了长波(LW)、中波(MW)、短波(SW)、超短波调频(FM)、卫星调频广播等阶段；广播的传播距离和覆盖范围也从近距离到利用人造地球卫星进行全球转播等；收音机从矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音机、集成电路收音机，到使用微电脑处理器的数字调谐收音机；收音机的基本电路形式、也从直接放大式，到超外差式、多次变频式电路。收音机的体积也从笨重变小到微型，而音质却越来越好...... 20-60年代电子管电路/直放式，外差式长波/中波/短波 50-70年代晶体管电路/外差式，多次变频中波/短波/调频
70-80年代集成电路/外差式，多次变频，数字调谐中波/短波/调频90年代集成电路/外差式，多次变频，数字调谐中波/短波/调频/数字广播 三、超外差式收音机特点及工作原理： 最初的收音机属于直放式收音机，它的特点是：从天线上接收到的高频信号，在检波以前，一直不改变它原来的高频频率（即高频信号直接放大）。它的缺点是：在接收频段的高端和低段的放大不一样整个波段的灵敏度不均匀。如果是多波段收音机，这个矛盾更突出。其次，如果要提高灵敏度，必须增加高频放大的级数，由此带来各级之间的统一调谐的困难，而且高频放大器增益做不高，容易产生自激。 如果能够把收音机接收到的高频信号，都变换成固定的中频信号进行放大检波。由于中频频率比变换前的信号频率低，而且频率固定不变，所以任何电台的信号都能得到相等的放大量，同时总的放大量也可以较高。从而克服了上述矛盾。 振荡器产生一个始终比接收信号高一个中频频率的振荡信号，在混频器内利用晶体管的非线性将振荡信号与接收信号相减产生一个新的频率即中频，这就是"外差"。
（ 二 〇 一 三 年 一 月 课程设计报告 题 目： 高频电子线路 学生姓名： 学 院： 信息工程学院 系 别： 电子系 班 级： 通信10-1班 指导教师：
目录 第一部分调幅收音机原理及电路实现 ......................................... 一、调幅收音机原理...................................................... 二、器件的识别及测量................................................... 三、调幅收音机单元电路指标计算、焊接及功能测试.......................... 第二部分调幅收音机单元电路仿真分析 ....................................... 一、低频电压放大及功率放大电路.......................................... 二、中频放大及检波电路................................................. 三高频信号的接收及变频电路........................................... 第三部分产品验收 ....................................................... 一、收音机效果验收...................................................... 二、课程设计体会及建议............................................
高频课程设计报告 题目：调幅发射机的设计与实现 班级： 姓名：张俊卿 学号：26 指导教师：侯长波 日期： 摘要 高频调幅发射机常用于通信系统和其它无线电系统中，特别是在中短波广播通信的领域里更是得到了广泛应用。原因是调幅发射机实现调幅简便，调制所占的频带窄，并且与之对应的调幅接收设备简单，所以调幅发射机广泛地应用于广播发射。 文中的系统设计了振荡器、振幅调制器和谐振功率放大器，匹配网络等系统单元电路组成。振荡器的作用是产生频率稳定的载波。为了提高频率稳定性，主振级往往采用石英晶体振荡器，并在它后面加上缓冲级，以削弱后级对主振器的影响。在经过乘法器MC1496进行振幅调制输出调幅波，输入到甲类功放级进行
推动，最后进过匹配网络是发射功率达到最理想。再结合Multisim软件来对小功率调幅发射机电路的设计与调试方法进行研究。 关键词：调幅，震荡，调制，功率放大
调幅发射系统的设计报告 一、实验目的 1、了解一个典型调幅发射机的构成和工作原理； 2、掌握幅度调制、功率放大器的原理及设计与调试； 3、掌握调幅发射机技术指标的定义及测试方法； 4、掌握系统设计和调试技能，培养综合工程能力。 二、实验原理与电路 1、调幅发射系统总体设计 图1-1为调幅发射系统的基本组成框图，表示的是直接调幅发射机。本实验项目主要研究直接调幅发射系统，电路总体原理图如附录1所示，总体PCB图如附录2所示。
主振器缓冲器振幅调制高频功放 音频信号 图1-1 直接调幅发射系统组成框图 调幅发射机是利用振幅调制器将音频信号加入到主振器产生的高频载波信号中，去控制高频载波的幅度，再经过高频功放将已调信号进行功率放大，最后由天线辐射到空间进行传播。 2、单元电路设计 主振器及缓冲器电路设计 主振器有多种电路实现形式，如LC 三点式正弦波振荡器、石英晶体振荡器等，由于系统要求有较高的频率稳定度，因此选用石英晶体振荡器来实现，缓冲器采用射极跟随器，振幅调制部分的工作状态的变化会影响振荡器的频率稳定度或波形失真或输出电压减小。为减小级间相互影响，通常在中间插入缓冲隔离级。。主振器及缓冲器电路如图1-2所示。 图1-2 主振器及缓冲器电路 图1-2中，Q1为振荡级，电路形式为共集极组态考毕兹型石英振荡电路，Q2为缓冲级，缓冲器的负载为50欧电阻。 振荡级中，Q1的静态工作点由电阻R3、R7、R10决定。振荡器的静态工作电流CQ I 通常选在～4mA 。CQ I 越大，可使输出电压幅度增加，但波形失真会增大； CQ I 偏小，会使振荡器停振。C6、C10、C13、C14为晶体的负载电容，为使晶体 能够起振，负载电容范围一般在10～30pF 。
小功率调幅发射机设 计
一、设计题目 小功率调幅发射机 二、设计目的、内容及要求 2.1 设计目的 （1）加深对高频电子线路理论知识的掌握，使所学的知识系统、深入地贯穿到实践中。 （2）提高同学们自学和独立工作的实际能力，为今后课程的学习和从事相应工作打下坚实基础。 2.2 设计原理 小功率调幅发射机的设计 （1）掌握小功率调幅发射机原理； （2）设计出实现调幅功能的电路图； （3）应用multisim软件对所设计电路进行仿真验证。 技术指标：载波频率f =1MHz~ 10MHz；低频调制信号1KHz正弦信号；调 制系数 =50Ω。 Ma=50％±5％；负载电阻R A 2.3 设计要求 根据原理，要求设计一个小功率调幅发射机， （1)主要参数：
已知+Vcc=+10V、-VEE=-10V；话音放大级输出电压为5mV；负载电阻R A=50Ω (2)主要元器件：主要元件有MC1496、3DG100、3DG130、4MHz晶振、NXO-10磁环； =8MHz；低频调制信号1KHz正弦信号；调制系数 (3)技术指标：载波频率f Ma=50％；发射功率P0=300mW 三、调幅发射机的原理与分析 3.1调幅发射机的原理框图 所谓调幅，就是按照调制信号的变化规律去改变载波的幅度，使输出信号的频谱搬移到高频波段，而输出信号的振幅携带调制信号的相关信息。调幅发射机的主要任务是完成有用的低频信号对高频载波的幅度调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。 通常，调幅发射机包括三个部分：高频部分，低频部分，和调制部分。 高频部分一般包括主振荡器、缓冲放大、倍频器、中间放大、功放推动级与末级功放。主振器的作用是产生频率稳定的载波。为了提高频率稳定性，主振级往往采用石英晶体振荡器或LC振荡电路，并在它后面加上缓冲级，以削弱后级对主振器的影响。 低频部分包括话筒、低频电压放大级、低频功率放大级与末级低频功率放大级。低频信号通过逐渐放大，在末级功放处获得所需的功率电平，以便对高频末级功率放大器进行调制。 调制部分即振幅调制电路，它将要传送的信息装载到某一高频振荡(载频)信号上去的过程。
收音机课程设计报告 姓名：学号：班级: 一、课程设计目的 1．培养学生动手能力和思维能力。 2．丰富自身知识，增加学生专业知识的了解。 3．训练学生用实验方法分析。研究电子学问题。 4．培养学生养成工作品德和严肃的实验态度。 5．引导和启发学生将模拟电路、数学逻辑电路与科学研究和实践相结合，为今后的学习、工作打下良好的基础。 二、收音机的发展 广播方式从调幅(AM)广播时代开始，经历了调频(FM)广播、调频立体声(FM STEREO)广播、数字音频广播(DAB)等阶段。目前，科学家正研究短波段的数字广播(DRM)。民用广播所使用的频率，经历了长波(LW)、中波(MW)、短波(SW)、超短波调频(FM)、卫星调频广播等阶段；广播的传播距离和覆盖范围也从近距离到利用人造地球卫星进行全球转播等；收音机从矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音机、集成电路收音机，到使用微电脑处理器的数字调谐收音机；收音机的基本电路形式、也从直接放大式，到超外差式、多次变频式电路。收音机的体积也从笨重变小到微型，而音质却越来越好...... 20-60年代电子管电路/直放式，外差式长波/中波/短波 50-70年代晶体管电路/外差式，多次变频中波/短波/调频 70-80年代集成电路/外差式，多次变频，数字调谐中波/短波/调频 90年代集成电路/外差式，多次变频，数字调谐中波/短波/调频/数字广播 三、超外差式收音机特点及工作原理 1、特点 最初的收音机属于直放式收音机，它的特点是：从天线上接收到的高频信号，在检波以前，一直不改变它原来的高频频率（即高频信号直接放大）。它的缺点是：在接收频段的高端和低段的放大不一样整个波段的灵敏度不均匀。如果是多波段收音机，这个矛盾更突出。其次，如果要提高灵敏度，必须增加高频放大的级数，由此带来各级之间的统一调谐的困难，而且高频放大器增益做不高，容易产生自激。 如果能够把收音机接收到的高频信号，都变换成固定的中频信号进行放大检波。由于中频频率比变换前的信号频率低，而且频率固定不变，所以任何电台的信号都能得到相等的放大量，同时总的放大量也可以较高。从而克服了上述矛盾。 振荡器产生一个始终比接收信号高一个中频频率的振荡信号，在混频器内利用晶体管的非线性将振荡信号与接收信号相减产生一个新的频率即中频，这就是"外差"。
淮海工学院 课程设计报告书 课程名称：电子技术课程设计 题目： AM调幅发射机设计 学院：电子工程学院 学期： 2012-2013 第二学期 专业班级：通信工程 112 姓名： 学号： 21 小功率调幅高频发射机的设计 1 引言 本学期学习了《通信原理》、《电子线路》等理论学习和高频电子线路实验和
通信原理实验，此次高频电子线路课程设计是一次重要的实践性教学环节。主要任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力之后，让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高频系统的设计、安装和调测，利用mutisim 、protel 等相关软件进行电路设计。通过课程设计，使同学们增强对通信电子技术的理解，学会查寻资料、比较方案,学会通信电路的设计、计算；进一步提高分析解决实际问题的能力、创造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强实践能力。在课程设计期间，要求学生对模拟通信系统有较详细的理解。 发射机的主要任务是完成有用的低频信号对高频载波的调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。 利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。我们要研究的是调幅发射机。 2 课程设计目的及要求 设计目的 （1）巩固所学理论知识，加强综合能力，提高实验技术，起到启发创新思思维的效果。 （2）通过课程设计，使学生增强对通信电子技术的理解，学会查寻资料、比较方案,学会通信电路的设计、计算。 （3）进一步提高分析解决实际问题的能力、创造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化。 （4）通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强实践能力。 调幅发射系统要求 此设计思路为将调幅发射机分成主振级、隔离级、、调制级、输出级等几个 个部分。主要性能指标要求：载波频率MHz f 100=，载波频率稳定度不低于10-3， 发射功率W 200m P A ≥，发射效率%50>A η，调幅度%30≥a m ，调频范围 kHz Hz F 10~500=。 3 调幅发射系统的各模块介绍及电路图
电子线路课程设计总结报告 学生姓名： 学号： 专业：电子信息工程 班级：电子111 报告成绩： 评阅时间： 教师签字：
河北工业大学信息学院 2014年2月24日~2014年3月7日 课题名称：小功率调幅发射机的设计 内容摘要：本次课程设计实现小功率发射机的理论设计，本文介绍了设计的理论和步骤。根据设计指标、要求和可行性，选择适合设计方案，并对设计方案进行必要的论证。设计具体包括以下几个步骤：一般性理论设计、具体电路的选择、根据指标选定合适器件并计算详细的器件参数、用multisim 进行设计的仿真、根据仿真结果检验设计指标并进行调整。小功率调幅发射级主要包括四个单元电路：载波发生电路、低频调制信号发生器、调制电路、高频放大电路。先完成各单元电路设计及仿真，然后将各单元连接进行调试仿真完成设计指标的要求。最后对整个设计出现的问题，和心得体会进行总结。 关键字：调幅发射机、理论设计、multisim 仿真 一、设计内容及要求 1.确定小功率调幅发射机的设计方案，根据设计指标对既定方案进行理论设计分析，并给出各单元电路的理论设计方法和实用电路设计细节，其中包括元器件的具体选择、参数调整。 2.利用multisim 仿真软件，对设计电路进行仿真和分析，依据设计指标对电路参数进行调整直至满足设计要求。 3.小功率调幅发射机设计的技术指标：载波频率010f MHz =,输出功率0200P mW ≥，负载阻抗 50A R =Ω，输出信号带宽9WB KHz =，单音调幅系数0.8a m =，平均调幅系数0.3a m ≥，发射效 率50%η≥。 二、方案选择及系统框图 1.设计方案概述和系统框图： 发射机的主要作用是完成有用的低频信号对高频信号的调制，并通过天线向外辐射携带有有用信号、具有一定带宽和满足功率要求的已调信号。 调幅发射机主要包括三个部分:载波发生器（主振级）、音频部分和调制电路。此外本系统依然用到了射随器（缓冲级）以满足隔离条件，用放大器以满足载波电压和末级发射功率的要求。对于实现相同功能的单元电路，实现方法不唯一：载波发生器可以利用克拉泼电路、西勒电路、晶体振荡电路等；音频部分可以使用集成运放电路、三极管低频放大电路；AM 调制部分可以使用高电平调制（三极管集电极调幅电路等）、低电平调制（乘法器）两种不同方法。 无论各单元电路使用何种方法，小功率调幅发射机的系统框图大同小异，如下图所示：
超外差式收音机课程设计报告 姓名：xx 学号：xx 人类自从发现能利用电波传递信息以来，就不断去研究出不同的方法来增加通信的可靠 性﹑通信的距离﹑设备的微型化、省电化、轻巧化等。接受信息所用的接收机，俗称为收音机。 一、课程设计目的 1．培养学生动手能力和思维能力。 2．丰富自身知识，增加学生专业知识的了解。 3．训练学生用实验方法分析。研究电子学问题。 4．培养学生养成工作品德和严肃的实验态度。 5．引导和启发学生将模拟电路、数学逻辑电路与科学研究和实践相结合，为今后的学习、工作打下良好的基础。 二、收音机的发展 广播方式从调幅(AM)广播时代开始，经历了调频(FM)广播、调频立体声(FM STEREO)广播、数字音频广播(DAB)等阶段。目前，科学家正研究短波段的数字广播(DRM)。 民用广播所使用的频率，经历了长波(LW)、中波(MW)、短波(SW)、超短波调频(FM)、卫星调频广播等阶段；广播的传播距离和覆盖范围也从近距离到利用人造地球卫星进行全球转播等；收音机从矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音机、集成电路收音机，到使用微电脑处理器的数字调谐收音机；收音机的基本电路形式、也从直接放大式，到超外差式、多次变频式电路。收音机的体积也从笨重变小到微型，而音质却越来越好...... 20-60年代 电子管电路/直放式，外差式 长波/中波/短波 50-70年代 晶体管电路/外差式，多次变频 中波/短波/调频 70-80年代 集成电路/外差式，多次变频，数字调谐 中波/短波/调频 90年代 集成电路/外差式，多次变频，数字调谐 中波/短波/调频/数字广播 三、电磁波频率、周期与波长 在气温是15摄氏度的时候，声音在空气中传播的速度约是340米/秒，而电磁波的传播速度约为300,000,000米/秒。电磁波的频率、波长和周期是三个表达一个电磁波内在性质的重要单位： （1）频率（f ） 指的是电磁波在一秒钟内电磁波振动方向改变的次数； （2）波长（λ） 则是电磁波的另一个表达单位，指的是电磁波每个周期的相对距离，它可以通过电磁波的传输速度除以频率算出。低频率的电磁波有着较长的波长，较高频率的电磁波有着较短的波长。 （3）周期（T ） 与频率和波长之间的关系为T f /λ=。 四、超外差式收音机特点及工作原理 1、特点 最初的收音机属于直放式收音机，它的特点是：从天线上接收到的高频信号，在检波以前，一直不改变它原来的高频频率（即高频信号直接放大）。它的缺点是：在接收频段的高端和低段的放大不一样整个波段的灵敏度不均匀。如果是多波段收音机，这个矛盾更突出。其次，如果要提高灵敏度，必须增加高频放大的级数，由此带来各级之间的统一调谐的困难，而且高频放大器增益做不高，容易产生自激。 如果能够把收音机接收到的高频信号，都变换成固定的中频信号进行放大检波。由于中频频率比变换前的信号频率低，而且频率固定不变，所以任何电台的信号都能得到相等的放
调幅收音机的安装与调试实训指导 一、装焊工艺 1、目的：通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的装配过程；掌握元器件的识别及质量检验；学习整机的装配工艺；学习整机调试和测试；学习收音机故障检查和维修。 2、要求: (1)对照原理图看懂印制电路图和接线图。 (2)了解图上的符号，并与实物对照。 (3)根据技术指标测试各元器件的主要参数。 (4)认真细心地安装焊接。 (5)认真检查电路进行调试与测试。 3、步骤: (1)按材料清单(见表4-5)清点全套零件，并保管好元件。 (2)用万用表检测元器件(见表4-1和表4-2)。若元件有损坏，及时注明和更换。注意：V5，V6的hFE (放大倍数)相差应不大于20%。 (3)对元器件引线或引脚进行上锡处理，注意上锡层未氧化(可焊性好)时可以不再处理。 (4)检查印制板(见表4-6)的铜箔线条是否完好，有无断线及短路，特别注意边缘，见(图4-1)。 表4-1用万用表检测元件 类别测量内容万用表功能及量程禁止用量程 R电阻值Ω V HEF (V5、V6配对)Ω×10，hEF×10K B绕组，电阻，绕组与壳绝 Ω×1见（表4-2） 缘 C绝缘电阻Ω×K 电解 绝缘电阻及质量Ω×K CD
注意：①为防止变压器原边与副边之间短路，请测量变压器原边与副边之间的电阻。 ②若输入、输出变压器用颜色不好区分，可通过测量线圈内阻来区分。 (5)安装元器件元器件安装质量及顺序直接影响整机质量与成功率，合理的安装需要思考及经验。(表4-3)所示安装顺序及要点是实践证明较好的一种安装方法。注意: 所有元器件高度不得高于中周的高度。
二、检测与调试 1、目的: 通过对收音机的通电检测调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。 2、步骤:见(图4-5)收音机调试程序示意图。 (1)、检测 ①通电前的准备: a:自检，互检，使得焊接及印制板质量达到要求，特别注意各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管，二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。b:接入电源前必须检查电源有无输出电压(3V)和引出线正负极是否正确。 ②初测: 接入电源(注意+、-极性)，将频率盘拨到530KHz无台区，在收音机开关不打开的情况下首先测量整机静态工作总电流“Io”，测量方法参见(图4-3)，然后将收音机开关打开，分别测量三极管T1～T6的E、B、C三个电极对地的电压值(也叫静态工作点)，测量时注意防止表笔要测量的点与其相邻点短接。如果Io>15mA应立即停止通电，检查故障原因。Io过大或过小都反映装配中有问题，应该重新仔细检查。 注意:该项工作非常重要，在收音机开始正式调试前该项工作必须要做。表4-4中给出了参考测量值。 ③试听:如果各元器件完好，安装正确，初测也正确，即可试听。接通电源，慢慢转动调谐盘，应能听到广播声，否则应重复①要求的各项检查内容，找出故障并改正，注意在此过程中不要调中周及微调电容。 (2)调试:经过通电检查,调好工作点后，并正常发声后，才进行调试工作。 ①调中频频率(俗称调中周) 目的:将中周的谐振频率都调整到固定的中频频率“465KHz”这一点上。 a.将高频信号发生器的频率指针放在465KHz位置上。 b.打开收音机开关，频率盘放在最低位置(530KHz)，将收音机靠近信号发生器。 c.用改锥按顺序微微调整T4，T3见(图4-4)。使收音机信号最强，这样反复调T4、T3(2-3次)，使信号最强，确认信号最强有两种方法，一是使扬声器发出的声音(1KHz)达到最响为止。二是测量
提供全套毕业论文，各专业都有 高频电子线路课程设计报告 课题：调幅发射机与接收机整机设计 学院：信息科学技术学院 专业：通信工程 姓名： 组员： 5 二零一四年十一月
摘要 本次课程设计，我们利用高频载波的克拉泼震荡电路产生正弦波，利用共集电极调幅电路进行调幅，产生AM 调幅波。然后将调幅波通过包络检波器进行包络检波，由于波形失真较严重，我们在后面添加了LC 式集中选择性滤波器。借助Multisum12.0仿真软件进行仿真。得到了较理想的波形。 【关键词】 Multisum AM 波调制解调多级RC 滤波器 一．设计目的 1.熟悉使用仿真软件Multisum1 2.0，掌握仿真操作； 2.加深对通信电子线路设计的认识； 3.加深对振荡器，调幅电路，解调的理解； 4.了解电路的工作原理以及参数变化所带来的影响； 二.设计的实现 1．系统概述 调幅波的设计可以分成两个主要的模块，高频载波信号采用了克拉泼震荡电路来产生；调幅电路由集电极调幅电路来产生。 克拉泼电路是西勒电路的进一步改进，提高了频率的稳定度，减少了外界的不稳定的因素，但是也存在少许误差。 集电极调制，调制信号控制集电极电源电压，以实现调幅。优点，集电极 效率高，晶体管获得充分的利用，缺点是，已调波的边频带功率 由调 制信号供给，因而需要大功率的调制信号源。 电路实现模块：如图
1、振荡电路 原理分析： 振荡电路一般分为两种工作原理，其一为反馈式振荡器，其二是负阻式振荡器，本实验中采用的是反馈式。 反馈型振荡器是由放大器和反馈网络组成的一个闭合环路。它由放大器和反馈网络两大部分组成。放大器通常以某种选频网络（如振荡回路）作负载, 是一种调谐放大器；反馈网络一般是由无源器件组成的线性网络。 其通过噪声产生起振，从而形成一个起振、非线性放大、反馈，再放大、最终趋于稳定的过程。 在该过程中需要满足三个条件，即起振条件，平衡条件以及稳定条件。 起振条件要求ＡＦ>1,且相位相反（πφφn F A 2=+）。为使振荡过程中输出幅度不断增加，应使反馈回来的信号比输入到放大器的信号大，即振荡开始时应为增幅振荡。 平衡条件要求ＡＦ＝１，且相位相反（πφφn F A 2=+）。 稳定条件要求0|1，振荡器平衡条件为ＡＦ＝１，它说明在平衡状态时其闭环增益等于1。在起振时A>1/F ，当振幅达到一定程度后，由于晶体管工作状态由放大区进入饱和区，放大倍数A 迅速下降，直至AF=1，此时开始产生谐振。假设由于某种因素使AF<1，此时振幅就会自动衰减，使A 与1/F
提供全套毕业设计，欢迎咨询 吉林建筑大学 电气与电子信息工程学院 高频电子线路课程设计报告 设计题目：小功率调幅发射机 专业班级：电子信息工程 学生姓名： 学号： 指导教师： 设计时间：2014.12.08－2014.12.19
一、设计题目： 小功率调幅发射机的设计 二、设计目的、内容及要求： 2.1 设计目的 (1)加深对《高频电子线路》理论知识的进一步理解，进一步巩固理论知识，能够建立起无线发射机的整机概念，学会分析电路、设计电路的步骤和方法，深入地贯穿到实践中。 （2）提高同学们自学和独立工作的实际能力，为今后课程的学习和从事相应工作打下坚实基础。 2.2 设计内容及要求 小功率调幅发射机的设计 （1）掌握小功率调幅发射机原理； （2）设计出实现调幅功能的电路图； （3）应用multisim软件对所设计电路进行仿真验证。 技术指标：载波频率f0=1MHz~ 10MHz；低频调制信号1KHz正弦信号；调制系数Ma=50％±5％；负载电阻RA=50Ω。 三、工作原理： 由振荡器产生一个固定频率的载波信号，载波信号经缓冲级送至振幅调制电路，缓冲级将振荡级与调制级隔离，减小调制级对晶体振荡级的影响，放大级将低频信号放大至足够的电压后送到振幅调制电路，振幅调制电路的输出信号经高频功率放大器，高放级将载频信号的功率放大到所需的发射功率。 调幅发射机常用于通信系统与其他无线电系统中，在中短波领域应用极为广泛，由于调幅简便，占用频带窄，设备简单等优点，因此在发射机系统中应用非常广泛。 在实际的广播发射系统中，中波调幅的频率范围为535 ～ 1605 千赫，音频信号中的高音频率应该被限制在 4.5 千赫以下，发射功率需要达到300W以上才能使空间覆盖面达到比较好的状态，此次设计需要在实验室环境中研究发射机的工作原理与原件选择，因此，根据实验室条件适当降低技术指标，载波频率采用实验室较为常用的6MHz，单音频调制信号选择1KHz，发射机功率初步定为1W。 四、总体方案： 1、调幅发射机的设计方案 发射机的主要任务是利用低频音频信号对高频载波进行调制，将其变为在适合频率上具有一定的带宽，有利于天线发射的电磁波。根据设计要求，载波频率
摘要 在这里以超外差式调幅收音机为例，现在的S66E将原来的插座改为立体声耳机插座，电路原理图未变，步线有所调整。更改后的收音机灵敏度更高、声音更洪亮、用途更广泛，适合MP3、单放机等机型所使用的耳机。散件为3V 低压金硅管六管超外差式收音机，具有安装调试方便、工作稳定、声音洪亮、耗电省等优点。 关键词 S66E 超外差统调 设计的目的 1.收音机是最常用的家用电器之一，通过这次实习，我们应该在了解其基本工作原理的基 础上学会安装、调试、使用，并学会排除一些常见故障。 2.锡焊技术是电工、电子工艺的基本操作技能之一，通过实习要求大家在初步掌握这一技 术的同时，注意培养自己在工作中耐心细致，一丝不苟的工作作风。 用到的仪器和器件 三极管（9018、9014、9013H）、发光管、磁棒线圈、中周、输入变压器、扬声器、电阻器（100Ω、120Ω、330Ω、1.8k、30k、100k、120k、200k）、电位器、电解电容（0.47uF、10uF、100uF）、瓷片电容（682、103、223）、双联电容、拨盘、电池正负极片、耳机插座、电路板等。 电路基本原理 1.输入调谐电路 由双连可调电容器的CA和T1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，T1是磁性天线线圈，从天线接进来的高频信号，通过输入调谐的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率以是f=1/2πLabCA，当改变CA时，就能收到不同电台信号。 2.变频电路 本机振荡和混合起来称为变频电路。变频电路是以VT1为中心，它的作用是通过输入调谐电路收到的不同频率电台（高频信号）变换固定的465KHZ中频信号。 3.混频回路 混频电路的负载是中频变压器，T3的初级线圈和内部电容级成的并联谐振电路，电的
小功率调幅发射机毕业 设计 目次 1 绪论 (1) 1.1 小功率调幅发射机初步认识 (1) 1.2 小功率调幅发射机国外研究现状 (2) 1.3 小功率相关技术及热点问题分析 (2) 1.4 课题的研究任务和容 (5) 2 方案设计与单元电路形式选择 (6) 2.1 发射机的总体认识 (6) 2.2 单元电路的认识 (6) 3 单元电路的设计与仿真 (8) 3.1 主振级与小信号放大级的设计 (8) 3.2缓冲隔离级的设计 (11) 3.3语音放大级的设计 (12) 3.4幅度调制电路的设计 (13) 3.5高频谐振功率放大器的设计..................................................................1 6 3,6谐振功率放大器的调整 (26) 3.7天线的相关知识及设计 (27) 4 单元电路调试与整机统调 (29) 4.1主振级调试 (29) 4.2信号调制级调
试 (29) 4.3功率放大级调试 (29) 4.4 整机统调……………………………………………………………………………… 30 4.5 主要技术指标测试方法……………………………………………………………… 3 1 5 硬件电路调试过程及示波器影像图 (33) 5.1 主振级硬件电路以及示波器图像…………………………………………………… 3 3 5.2 音频信号输入级硬件电路以及示波器图像………………………………………… 3 3 5.3 振幅调制级硬件电路以及示波器图像……………………………………………… 3 4 5.4 功率放大级硬件电路以及示波器图像……………………………………………… 3 5 6 另外一种调幅发射机设计方案 (38) 6.1 主振级的选择与仿真波形…………………………………………………………… 38 6.2 语音放大级选择与仿真波形………………………………………………………… 39 6.3 AM调至电路与仿真波形 (39) 6.4 整机电路的连接与仿真……………………………………………………………… 40 结论 (42) 参考文献 (43) 致谢 (45) 附录 A 调幅技术与调频技术主要特点及区别 (46) 附录 B 集成调幅与调频发射机设计 (47) 附图 C 高频电路设计基本步骤 (54) 附图 D 选择高频元器件的基本设想 (55) 附图 1 整机所用元件列表 (56) 附图 2 整机电路图 (57) 附图3 整机电路PCB图 (58) 附图 4 整机电路实体图 (59)
淮海工学院课程设计报告书 课程名称：电子技术课程设计 题目： AM调幅发射机设计 学院：电子工程学院 学期： 2012-2013 第二学期 专业班级：通信工程 112 ? 姓名： 学号： 21
· 小功率调幅高频发射机的设计 1 引言 本学期学习了《通信原理》、《电子线路》等理论学习和高频电子线路实验和通信原理实验，此次高频电子线路课程设计是一次重要的实践性教学环节。主要任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力之后，让学生综合运用高频电子线路知识，进行实际高频系统的设计、安装和调测，利用mutisim、protel等相关软件进行电路设计。通过课程设计，使同学们增强对通信电子技术的理解，学会查寻资料、比较方案,学会通信电路的设计、计算；进一步提高分析解决实际问题的能力、创造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强实践能力。在课程设计期间，要求学生对模拟通信系统有较详细的理解。 发射机的主要任务是完成有用的低频信号对高频载波的调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。 利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。我们要研究的是调幅发射机。 2 课程设计目的及要求 设计目的 （1）巩固所学理论知识，加强综合能力，提高实验技术，起到启发创新思思维的效果。 · （2）通过课程设计，使学生增强对通信电子技术的理解，学会查寻资料、比较方案,学会通信电路的设计、计算。 （3）进一步提高分析解决实际问题的能力、创造一个动脑动手、独立开展电路实验的机会，锻炼分析、解决通信电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化。 （4）通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强实践能力。调幅发射系统要求
电子线路课程设计 总结报告 学生姓名： 可行性，选择适合设计方案，并对设计方案进行必要的论证。本课题以小功率调幅发射机为设计对象，并对其主振级、低频电压放大级、调制级、高频功率放大级进行了详细的设计、论证、调试及仿真，并进行了整机的调试与仿真。设计具体包括以下几个步骤：一般性理论设计、具体电路的选择、根据指标选定合适器件并计算详细的器件参数、用multisim进行设计的仿真、根据仿真结果检验设计指标并进行调整。最后对整个设计出现的问题，和心得体会进行总结。 关键词调幅发射机；振荡器；multisim仿真设计
一、设计内容及要求 (一)设计内容：小功率调幅AM发射机设计 1.确定小功率调幅发射机的设计方案，根据设计指标对既定方案进行理论设计分析， 并给出各单元电路的理论设计方法和实用电路设计细节，其中包括元器件的具体选择、参数调整。 根据设计要求，要求工作频率为10MHz，输出功率为1W，单音调幅系数 m。由于载波频率为10Mhz，大多数振荡器皆可满足，提供了较多的选择且不需要 8.0 = a 倍频。由于输出功率小，因此总体电路具有结构简单，体积较小的特点。其总体电路结构 可分为主振荡电路（载波振荡电路）、缓冲隔离电路、音频放大电路、振幅调制电路、功
(二）单元电路方案论证 1.主振荡电路 主振荡电路是调幅发射机的核心部件，载波的频率稳定度和波形的稳定度直接影响到发射信号的质量，因此，主振荡电路产生的载波信号必须有较高的频率稳定度和较小的波形失真度，主振荡电路可以有四种设计方案：RC正弦波振荡电路、石英晶体振荡电路、三点振荡电路、改进三点式（克拉泼）振荡电路。 2.振幅调制电路 振幅调制电路是小信号调幅发射机的核心组成部分，该单元实现将音频信号加载到载波上以调幅波形式发送出去，振幅调制电路要能保证输出的信号为载波信号的振幅随调制信号线性变化。
课程设计报告--小功率调幅发射机的设计
高频电子线路课程设计报告 设计题目：小功率调幅发射机设计
一、设计题目 小功率调幅发射机的设计。 二、设计目的、内容及要求 设计目的： 《高频电子线路》是一门理论与实践密切结合的课程,课程设计是其实践性教学环节之一，同时也是对课堂所学理论知识的巩固和补充。其主要目的是加深对理论知识的理解，掌握查阅有关资料的技能，提高实践技能，培养独立分析问题、解决问题及实际应用的能力。 (1)加深对高频电子线路理论知识的掌握，使所学的知识系统、深入地 贯穿到实践中。 (2)提高同学们自学和独立工作的实际能力，为今后课程的学习和从事相应工作打下坚实基础。 任务及要求： 小功率调幅发射机的设计 (1)掌握小功率调幅发射机原理； (2)设计出实现调幅功能的电路图； (3)应用multisim软件对所设计电路进行仿真验证。 技术指标：载波频率f0=1MHz~ 10MHz；低频调制信号1KHz正弦信号；调制系数Ma=50％±5％；负载电阻R A=50Ω。 三、工作原理 3.1 小功率调幅发射机的认识 目前，虽然调频技术以及数字化技术突飞猛进，其应用范围覆盖了无线通信技术的80%以上，但是由于小功率调幅发射机具有调制解调电路简单、调试容易、信号带宽窄和技术成熟等优点，因此仍然使其能够在中短波通信中广泛得以应用。课题以电子线路课程设计实践教学为应用背景，在仿真软件与实验室中完成一个完整的调幅发射机，并实现无线电报功能。 发射机的主要任务是利用低频音频信号对高频载波进行调制，将其变为在适合频率上具有一定的带宽，有利于天线发射的电磁波。一般来说，简易发射
HX108-2 AM 收音机安装与调试 一、实习目的与要求 目的：通过收音机的原理电路图，对一台调幅收音机进行安装、焊接和调试，了解类似电子产品的装配过程，掌握电子元器件的识别方法，培养自己的实践技能。 要求：1、认识常用的电阻、电容等电子元器件；2、了解收音机的工作原理； 3、熟练焊接的具体操作； 4、学习并掌握收音机的调试方法； 5、初步掌握电子线路故障的排除方法。 二、实习材料： 1、HX118-2型六管超外差收音机散装套件：1套/人（见元件明细表）； 2、组装工具：1套/人； 3、万用表、稳压电源、高频信号发生器、音频信号发生器、晶体管毫伏表 每条流水线1套； 附：材料清单 元器件位号目录结构件清单 位号名称规格位号名称规格序 号 名称规格数 量 R1 电阻100K C11 元片电容0.022μF 1 前框 1 R2 2K C12 元片电容0.022μF 2 后盖 1 R3 100ΩC13 元片电容0.022μF 3 周率板 1 R4 20K C14 电解电容100μF 4 调谐盘 1 R5 150ΩC15 电解电容100μF 5 电位盘 1 R6 62K B1 磁棒B5*13*55 6 磁棒支架 1 R7 51ΩT 天线线圈7 印制板 1 R8 1K B2 震荡线圈（红）8 正极片 2 R9 680ΩB3 中周（黄）9 负极簧 2 R10 51K B4 中周（白）10 拎带 1 R11 1K B5 中周（黑）11 调谐盘罗钉沉头 M2.5*4 1 R1 2 220ΩB6 输入变压器（兰、绿）12 双联罗钉M2.5*5 2 R1 3 100K B7 输出变压器（黄、红）13 机芯罗钉自攻M2.5*5 1 W 电位器 5K D1 二极管1N4148 1 4 电位器罗钉M1.7*4 1 C1 双联 CBM223P D2 二极管1N4148 1 5 正极导线（9cm） 1 C2 元片电容0.022μF D3 二极管1N4148 1 6 负极导线（10cm） 1 C3 元片电容0.01μF V1 三极管9018H 1 7 扬声器导线（10cm） 2