《中医皮肤科学》
课程教学大纲
（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用）
北京中医药大学东方学院
二零一零年八月制定
《中医皮肤病学》课程教学大纲
（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用）
课程名称：中医皮肤病学
学时：36（20/16）
学分：2
一、课程的性质与教学目的：
中医皮肤科学是以中医理论为指导，研究皮肤及附属器疾病及性传播疾病规律和防治的一门临床医学专业学科。中医皮肤科有其独特的理论体系，其特点是虽然疾病大部分发生在体表，但“有诸内，必形诸外”，“治外必本诸内”，故中医皮肤科学是用中医的整体观念结合皮损辩证去认识皮肤病的发生和演变规律，用内治、外治相结合的方法防治疾病。
本门课程的教学目的是通过课堂和临床教学，是学生系统掌握中医皮肤科学的基础理论和常见、多发病的辨证论治及预防知识；了解某些疑难杂症的诊治要点，达到培养临床应用型人才的目的。
二、教学内容与要求：
上篇总论（4学时）
皮肤的结构
了解皮肤的结构
皮肤的生理功能
了解皮肤的生理功能
3皮肤与脏腑经络的关系
了解脏腑经络与皮肤的关系
4皮肤病的病因病机
熟悉皮肤病的内外致病因素，以及各种病因的致病特点。
皮肤病的症状辩证
熟悉瘙痒的辩证，掌握原发性和继发性皮损的形态特征及中医辩证。
内治法
熟悉常用内治法的适应症，掌握常用方剂。
外治法
了解各种外用药剂型，熟悉各种剂型的适应症，掌握外用药使用原则。
难点：皮损辩证，外用药使用原则。
下篇各论
热疮（学时）
熟悉本病的定义、发病原因、临床特点及辩证论治，了解本病的预防措施。
蛇串疮（学时）
熟悉本病的定义、洗衣病名和病因病机，掌握临床表现】与热疮的鉴别诊断及辩证论治。
难点：蛇串疮与热疮的鉴别诊断、辨证论治。
疣（1学时）
了解疣的定义及不同疣（如疣目、牛程蹇、扁瘊、鼠乳等）的西医病名。掌握各种疣的临床表现及治疗方法，了解疣的防护。
难点：各种疣的诊断。
了解黄水疮的定义、特点及预防，熟悉诊断要点、辨证论治、外治法。
11真菌性皮肤病（学时）
了解白秃疮、肥疮、紫白癜风的定义、西医病名、病因临床表现、治疗。
熟悉鹅掌风、脚湿气、油灰指甲、圆癣的定义、中西医病名、病因及传播途径；掌握临床表现，熟悉治疗及预防。
难点：各种真菌性皮肤病的诊断，与白屑风、白疕、湿疮、风热疮的鉴别。
疥疮（学时）
熟悉疥疮的传染途径及预防，掌握疥疮的临床表现、外治疗法。
难点：疥疮外治的具体方法。
恶虫叮咬（自学）
了解恶虫叮咬皮炎的临床表现及治疗。
湿疮（学时）
熟悉湿疮的定义、特点、不同部位湿疮的中西医名称、病因病机，掌握急性、亚急性、慢性湿疮的临床表现、辨证论治及外治疗法。
难点：湿疮与漆疮、牛皮鲜、鹅掌风的鉴别诊断、辨证论治、根据不同皮损选择外用疗法。
奶癣（自学）
了解奶癣的定义、诊断要点、辨证论治及外治法。
难点：婴幼儿用药特点。
漆疮（学时）
熟悉漆疮的概念、中西医病名，致病因素、临床特点，掌握本病的诊断、鉴别诊断及防治。
难点：本病的诊断、治疗原则。
药毒（学时）
熟悉药毒的概念、西医病名、致病原因，掌握本病的诊断、治疗原则及防治。重点掌握七种类型药毒疹的临床表现。
难点：药毒疹的诊断；与瘾疹、麻疹、猩红热、猫眼疮的鉴别诊断，治疗原则。
瘾疹（学时）
了解本病的病因病机，掌握定义、西医病名、诊断及辨证论治。
难点：瘾疹的病因病机、辨证论治。
牛皮癣（学时）
了解牛皮癣的西医病名及病因病机，掌握诊断，熟悉辨证论治。
难点：牛皮癣、白疕、银屑病、神经性皮炎病名的关系。
风瘙痒（学时）
了解风瘙痒的病因病机，熟悉诊断及辨证论治。
难点：风瘙痒的病因，辨证论治。
白疕（学时）
了解白疕的病因病机，掌握白疕的定义及中西医病名，重点掌握白疕的诊断、鉴别诊断及辨证论治。
风热疮（学时）
了解风热疮的定义、西医病名、病因病机，熟悉诊断及辨证论治。
难点：风热疮与白疕、紫白癜风的鉴别诊断。
了解猫眼疮的定义、西医病名、病因病机，熟悉诊断及辨证论治。
难点：猫眼疮的皮损特点、辨证论治。
瓜藤缠（自学）
了解瓜藤缠的定义、西医病名、病因病机，熟悉诊断及辨证论治。
红蝴蝶疮（学时）
了解红蝴蝶疮的概念、西医的认识、实验室价差，熟悉病因病机、盘状和系统性的临床表现，掌握诊断及辨证论治，熟悉中西医结合治疗。
难点：红蝴蝶疮的诊断标准；品孙特点；辨证论治。
白屑风（学时）
熟悉白屑风的概念，掌握诊断及辨证论治。
难点：与白疕、白秃疮的鉴别诊断。
粉刺（学时）
熟悉粉刺的诱因，掌握粉刺的定义、诊断及辨证论治。
酒齄鼻（学时）
了解酒齄鼻的致病因素，熟悉症状分型，诊断及辨证论治。
难点:与粉刺、面游风的鉴别诊断。
油风（学时）
熟悉油风的定义、西医病名、致病因素，掌握诊断及辨证论治。
难点：油风的辨证论治。
黧黑斑（自学）
了解黧黑斑的病因病机、临床表现、辨证论治。
难点：黧黑斑的病因病机。
白驳风（自学）
了解白驳风的病因病机、临床表现、辨证论治。
难点：白驳风的病因病机。
杨梅疮（1学时）
掌握杨梅疮的西医病名，熟悉传染途径、诊断，了解治疗、预防。
难点：各期杨梅疮的皮损特点。
花柳毒淋（1学时）
掌握花柳毒淋的西医病名，熟悉的传播途径，掌握诊断，了解中西医治疗。
难点：花柳毒淋的诊断、鉴别诊断。
臊瘊（自学）
掌握臊瘊的西医病名、诊断，了解传播途径、中西医结合。
生殖器疱疹（自学）
了解生殖器疱疹的传播途径，掌握诊断，熟悉辨证论治。
艾滋病（自学）
掌握艾滋病的传播途径，了解临床表现、诊断及辨证论治。
三、教材及教学方法
1.教材及教学内容：教材选择新世纪全国高等中医药院校创新教材、北京高等教育精品教材《中医皮肤病学》。根据东方学院学生基础知识情况，教学内容主要选择常见多发皮肤病，重点讲授需要掌握的部分，对各种皮肤病临床特点给予归纳总结。
2.教学形式：皮肤科学应直观形象，重视实践。PPt教案文字与皮损图片相结合，课
堂教学与临床见习相结合。是学生加深对皮肤病性病的感性认识，便于理解、记忆。
四、考核方式与成绩评定
考核方式：在本课程理论课教学结束时进行闭卷考试。临床见习进行考核；
成绩评定：理论课闭卷考试成绩按70%计入本课程考试总成绩；临床见习考核成绩按30%计入本课程考试成绩。
成绩评定标准：
理论课闭卷开始成绩为100分；临床见习考核成绩为100分。
见习考核包括学习态度，学习纪律和出勤率；皮肤临床技能；见习笔录、病历书写等3项内容。见习考核成绩为100分，其中学习态度，学习纪律和出勤率等综合印象，计30分。中医皮肤技能（包括换药操作过程）及合理选择中医皮肤外用药，计40分。病历书写及诊断处方和见习笔记，计30分。见习考核成绩以30%的比例列入中医外科学科程总成绩。附：《中医皮肤科学》课程见习教学大纲
学时：16
一、临床见习的目的与任务：
通过皮肤科临床见习，加深对课堂讲授知识的理解，补充课堂所学内容的不足，是学生在临床实践中熟悉和掌握常见、多发皮肤病的诊断、治疗、预防与调护，为今后的学习工作打下良好基础。
二、见习内容与基本要求：
（一）基本理论和专业知识
1.熟悉皮肤病病因病机，掌握自觉症状辨证、各种原发皮损和继发皮损的特征与辨证。
2.熟悉皮肤病的各种辨证方法，树立整体观念。
3.掌握以下病种的诊断、辨证论治、外治，了解西医治疗。
蛇串疮、疣、黄水疮、真菌性皮肤病、疥疮、湿疮、漆疮、药毒、瘾疹、牛皮癣、白疕、白屑风、粉刺、油风。
4.了解熟悉以下病种的诊断、中西医治疗
热疮、恶虫叮咬皮炎、风瘙痒、风热疮、猫眼疮、瓜藤缠、红蝴蝶疮、酒齄鼻、黛黑斑、白驳风、以及性传播疾病。
（二）基本技能
1.掌握门诊病历的书写方法，初步掌握皮损检查方法。
2.熟悉皮肤科常用的检查方法：镜检真菌、疥虫、毛囊虫。
3.了解皮肤科常用的治疗方法和操作要求，如挤疣，冷冻。
（三）学生见习要求
1.见习态度认真严肃，衣着整齐，遵守医院规则制度，不迟到、不早退、有事或生病
请假，无故不到按旷课处理。
2.对待患者热情、耐心、全心全意为患者服务，努力为患者解除痛苦。
3.做好笔记，积极动手实践，不懂就问。
三、具体安排和带教方法：
根据皮肤科教学大纲安排，临床教学见习共16学时，分4次进行。
第1次：4学时，老师讲解见习安排，注意事项，病历书写要求。然后门诊见习，以老师示教为主。
1.见习的病种：病毒性皮肤病（热疹、蛇串疮、疣）、变态反应性皮肤病（湿疮、接
触性皮炎、药毒、瘾疹）、皮肤附属器疾病（油风、粉刺、面游风、酒齄鼻）。
2.主要内容：结合具体病人掌握以上3类皮肤病的发病特点、皮损形态、皮肤检查方法和辩证规律、皮肤科门诊病历的书写格式、皮损描述方法。针对各种不同的皮损复习掌握外用药的使用原则。介绍了解冷冻、挤疣、病损封闭等治疗方法的适应症计具体操作。
第2次：4学时。在门诊见习，随老师诊疗患者，做见习笔记。
1.见习病种：白疕、牛皮癣、黄水疮、癣、疥疮等。
2.主要内容：运用中医望、闻、问、切四诊试接诊，检查患者，掌握正确的采集病史、查体、诊断及治疗方法。介绍皮肤科实验室常用检查方法，如真菌、疥虫、毛囊虫镜检，梅毒血清学检查，淋病图片检查。
第3次：4学时。在门诊见习，在老师指导下接诊患者，包括询问病史、查体、书写病历，提出治疗方案。见习病种以教学大纲要求为主。自爱笔记本上书写病历及处方。
第4次：4学时。前2学时同第3次。后2学时考核，由老师选择1个典型病例，学生独立应诊，书写1份完整的门诊病历（包括主诉、现病史、既往史、查体望闻问切、中西医诊断、辨证分析、立法、处方（内服、外用）、医嘱）。
四、考核方法与成绩评定
见教学大纲有关项目。
2013年皮肤科中医诊 疗方案
皮肤科优势病种诊疗方案（2013版） 新泰市中医医院皮肤科 2013年1月5日
目录 白疕（寻常性银屑病）诊疗方案粉刺（寻常性痤疮）诊疗方案 蛇串疮（带状疱疹）诊疗方案
白疕(寻常性银屑病)诊疗方案 一、概述：银屑病是一种以皮肤红斑，表面覆盖多层银白色鳞屑为特征的慢性皮肤病。本病属中医“白疕”范畴，古代文献又有“干廯”之称。 二、诊断 (一)疾病诊断 1、中医诊断标准：参照中华人民共和国中医药行业标准《中医病证诊断疗效标准》(ZY／T001.2—94)。 (1)皮损初为针尖至扁豆大的炎性红色丘疹，常呈点滴状分布，迅速增大，表面覆盖银白色多层性鳞屑，状如云母。鳞屑剥离后，可见薄膜现象及筛状出血，基底浸润，可有同形反应。陈旧皮疹可呈钱币状、盘状、地图状等。 (2)好发于头皮、四肢伸侧，以肘关节面多见，常泛发全身。 (3)部分病人可见指甲病变，轻者呈点状凹陷，重者甲板增厚，光泽消失。或可见于口腔、阴部粘膜。发于头皮者可见束状毛发。 (4)起病缓慢，易于复发。有明显季节性，一般冬重夏轻。 (5)可有家族史。
(6)组织病理检查示表皮角化过度、角化不全。角层内有中性多形核白细胞堆积棘层增厚。表皮突呈规则性向下延伸，真皮乳头水肿呈棒状，乳头内血管扩张，血管周围有炎性细胞浸润。 2、西医诊断标准：参照《临床诊疗指南一皮肤病与性病分册》(中华医学会编著，人民卫生出版社，2006年)。 (1)多青壮年发病。部分发病或加重常由扁桃体炎或上呼吸道感染诱发。 (2)好发于头皮、躯干和四肢伸侧，常对称分布，亦有仅局限与某一部位者。 (3)典型皮疹为粟粒至绿豆大红色丘疹、斑丘疹或斑块，可融合成片，边界清楚周围有炎性红晕，浸润显著，表面覆盖厚积的银白色鳞屑。轻轻刮除鳞屑，可见一层淡红色半透明薄膜(薄膜现象)；刮除薄膜后出现点状出血(Auspitz征)。白色鳞屑、薄膜现象和点状出血是本病的临床特征。皮疹形态多样，可为点滴状、钱币状、地图状、蛎壳状等。 (4)发生于头皮者，发成束状。可有指(趾)甲受累，黏膜损害。 (5)临床分为三期：进行期、静止期、消退期。 (6)慢性病程，甚至终生迁延不愈。常冬季复发或加重，春夏减轻或消失，亦有与此相反者。
中医美容专业核心课程标准 《美容皮肤科学》课程标准 课程名称：美容皮肤科学 适用专业：中医康复保健（中医美容方向） 一、课程概述 （-）课程性质 《美容皮肤科学》是中医康复保健美容方向专业的核心课程之一。其课程性质是理论与技术结合的应用类专业课。本课程旨在培养学生美容皮肤科学理论与技术操作的应用能力，课程具有综合性、实践性强的特点，是中医美容专业学生的重点及特色课程。 （二）课程设计思路 分析职业岗位（群），进行课程定位；校企合作开展工作过程分析，以实际工作流程及职业素质要求确定课程教学内容；依据美容项目流程及典型工作任务中的重要性和难易度排序，结合学生特点、老师特点及校内外实训实习基地等教学资源，选择教学载体和序化教学内容；校企共研教学方法和教学手段；建立学校、社会、行业、企业相结合的新的课程质量评价体系。 一、课程目标 （一）总目标 提高学生的专业技能，使学生掌握美容皮肤科学工作具备的专业知识和操作技能，增强学生对企业实践、工作的适应能力：增强学生的责任感和使命感、提高职业素养；尽快地适应企业需求、适应就业岗位的要求和提供学生持续发展的需要。达到“培养具有良好的职业道德、科学的创新精神和熟练技能的应用型美容人才”的目标。
〔二）具体目标 1、知识目标： （1）掌握皮肤性病学基础理论和重点疾病。 （2）做到理论联系实际，并能应用于临床。 （3）在临床实习过程中不断进行积累，并与已经学到的皮肤性病学理论知识互相结合。 2、职业技能目标： 掌握常用美容皮肤科学技术的操作，针对不同个体进行诊断及治疗方案制定实施。 3、职业素养目标： 树立良好的自我形象，具备高尚的服务意识，通过对不同患者的心理分析，结合美容师应具备的基本素质，培养学生的职业素质与道德修养。
中医基础理论02 课程代码：01400052 适用专业（方向）：中医药类专业本科 总学时数：64 学分数：4.0 一、课程的性质、目的和要求 本课程属于中医学的专业基础课。通过本课程的学习，要求学生掌握中医学的基本概念、基本理论和基本思维方法，包括中医学的哲学基础（精气、阴阳、五行学说）、中医学对正常人体的认识（藏象、精气血津液神、经络、体质）、对疾病的认识以及养生与治疗的原则（病因、发病、病机、防治原则），即全面而系统地掌握中医学的基础理论，为今后学习中医诊断学、中药学、方剂学以及中医临床各科打好基础。 该课程以课堂讲授为主，可适当配合多媒体教学。课时共计64学时。 二、课程教学内容和课时安排 绪论（4学时） 【目的要求】 1.掌握中医学理论体系的主要特点。 2.了解中医学的学科属性，中医学理论体系的形成和发展概况等。 自学：中医基础理论课程的主要内容 【教学内容】 一、中医学的学科属性 中医学属融入人文社会科学知识的自然科学；受古代哲学思想的深刻影响；是多学科融合的产物。 二、中医学理论体系的形成与发展 中医学理论体系的基本概念和特色
（一）中医学理论体系的形成 （二）中医学理论体系的发展 （三）中医学理论的继承与创新 三、中医学理论体系的主要特点 （一）整体观念：人体是一个有机整体；人与自然环境的统一性；人与社会环境的统一性。 （二）辨证论治：病、证、症的基本概念；辨证论治的基本概念；同病异治与异病同治；辨证与辨病相结合。 四、中医基础理论课程的主要内容（自学） 第一章中医学的哲学基础（8学时） 【目的要求】 1.掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容。 2.掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容。 3.熟悉阴阳学说、五行学说在中医学中的应用。 4.了解精气学说。 自学：中医学思维方法的特点 【教学内容】 第一节精气学说 一、古代哲学精、气的基本概念 （一）精的基本概念：包括精概念的源流。 （二）气的基本概念：包括气概念的源流。 二、精气学说的基本内容 （一）精气是构成宇宙的本原：精气构成宇宙万物的机理；精气的存在形式。 （二）精气的运动与变化：气的运动；气化。 （三）精气是天地万物相互联系的中介：维系着天地万物之间的相互联系；使万物得以相互感应。 （四）天地精气化生为人
《中医基础理论》学习笔记：形体官窍之脉 形体官窍，是人体躯干、四肢、头面部等组织结构或器官的统称，是人体结构的组成部分，主要包括五体和五官九窍，以及五脏外华等内容。脏象学说认为，形体官窍虽为相对独立的组织或器官，各具不同的生理功能，但它们又都从属于五脏，分别为某一脏腑功能系统的组成部分。形体器官依赖脏腑经络的正常生理活动为之提供气血津液等营养物质而发挥正常的生理作用，其中与五脏的关系尤为密切。脏象学说采用以表知里的方法，着重通过活动的机体的外部表征来推导人体内部脏腑组织的运动规律，从而确定“象”与“脏”的关系。 形体： 形体，有广义与狭义之分。广义的形体，泛指人体的身形和体质。狭义的形体，指脉、筋、肌肉、皮肤、骨五种组织结构，称之为五体。五体既与脏腑经络的机能状态密切相关，又与五脏有着特定的联系。五体与五脏这种对应关系称为“五脏所主”。所谓：“五脏所主，心主脉，肺主皮，肝主筋，脾主肉，肾主骨”。 脉： 在中医学中，脉有多种含义，一指脉管，又称血脉、血府，是气血运行的通道。“夫脉者，血之府也”（《灵枢·决气》），属五体范畴。二指脉象、脉搏。所谓“按其脉，知其病”（《灵枢·邪气脏腑病形》），属四诊范畴。三指诊脉法，属切诊、脉诊范畴。四指疾病名称，属五不女之一，即螺、纹、鼓、角、脉中之脉。
解剖形态：在五体中，脉即脉管，又称血脉、血府，主要指血管，为气血运行的通道。“壅遏营气，令无所避，是谓脉”。脉是相对密闭的管道系统，它遍布全身，无处不到，环周不休，外而肌肤皮毛，内而脏腑体腔，形成一个密布全身上下内外的网络。脉与心肺有着密切的联系，心与脉在结构上直接相连，而血在脉中运行，赖气之推动。心主血，肺主气，脉运载血气，三者相互为用，既分工又合作，才能完成气血的循环运行。因此，脉遍布周身内外，而与脏肺的关系尤为密切。脉与经络、经脉的关系：经络是经脉和络脉的统称，其中纵行的主要干线称为经脉，由经脉分出网络全身的分支为络脉。经络是人体气血运行的通道，而经脉则是人体气血运行的主要通道。经络、经脉的含义较脉为广。实际上，言经络、经脉，则脉亦在其中了。 运行气血：气血在人体的血脉之中运行不息，而循环贯注周身。血脉能约束和促进气血，使之循着一定的轨道和方向运行。饮食物经中焦脾胃的消化吸收，产生水谷精微，通过血脉输送到全身，为全身各脏腑的生理活动提供充足的营养。如果脉中气血数量减少，营养亏乏，就会导致全身气血不足。若脉中气血运行速度异常，运行迟缓则血瘀，血行加速、血液妄行则出血。 传递信息：脉为气血运行的通道，人体各脏腑组织与血脉息息相通。脉与心密切相连。心脏推动血液在脉管中流动时产生的搏动，谓之脉搏。脉搏是生命活动的标志，也是形成脉象的动力。脉象是脉动应指的形象。脉象的形成，不仅与血、心、脉有关，而且与全身脏腑机能活动也有密切关系。因此，脉象成为反映全身脏腑功能、气血、
《中医皮肤科学》 课程教学大纲 （供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用） 北京中医药大学东方学院 二零一零年八月制定
《中医皮肤病学》课程教学大纲 （供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用） 课程名称：中医皮肤病学 学时：36（20/16） 学分：2 一、课程的性质与教学目的： 中医皮肤科学是以中医理论为指导，研究皮肤及附属器疾病及性传播疾病规律和防治的一门临床医学专业学科。中医皮肤科有其独特的理论体系，其特点是虽然疾病大部分发生在体表，但“有诸内，必形诸外”，“治外必本诸内”，故中医皮肤科学是用中医的整体观念结合皮损辩证去认识皮肤病的发生和演变规律，用内治、外治相结合的方法防治疾病。 本门课程的教学目的是通过课堂和临床教学，是学生系统掌握中医皮肤科学的基础理论和常见、多发病的辨证论治及预防知识；了解某些疑难杂症的诊治要点，达到培养临床应用型人才的目的。 二、教学内容与要求： 上篇总论（4学时） 皮肤的结构 了解皮肤的结构 皮肤的生理功能 了解皮肤的生理功能 3皮肤与脏腑经络的关系 了解脏腑经络与皮肤的关系 4皮肤病的病因病机 熟悉皮肤病的内外致病因素，以及各种病因的致病特点。 皮肤病的症状辩证 熟悉瘙痒的辩证，掌握原发性和继发性皮损的形态特征及中医辩证。 内治法 熟悉常用内治法的适应症，掌握常用方剂。 外治法 了解各种外用药剂型，熟悉各种剂型的适应症，掌握外用药使用原则。 难点：皮损辩证，外用药使用原则。 下篇各论 热疮（学时） 熟悉本病的定义、发病原因、临床特点及辩证论治，了解本病的预防措施。 蛇串疮（学时） 熟悉本病的定义、洗衣病名和病因病机，掌握临床表现】与热疮的鉴别诊断及辩证论治。 难点：蛇串疮与热疮的鉴别诊断、辨证论治。 疣（1学时） 了解疣的定义及不同疣（如疣目、牛程蹇、扁瘊、鼠乳等）的西医病名。掌握各种疣的临床表现及治疗方法，了解疣的防护。 难点：各种疣的诊断。
面部抗衰医美技术入门课——“刷酸”最全指南 你以为只有你会在家“刷酸”？相传公元前30-60年，大名鼎鼎的埃及艳后克里奥帕特拉七世（Cleopatra VII）就喜欢用酸奶（含大量乳酸，是一种果酸）沐浴保养，能使皮肤细嫩光滑，这大概就是最古老的使用果酸成分护肤品的案例了。 人们从古早时代就知道依靠酸类物质来剥脱多余角质，达到嫩肤、焕肤的目的[1]。常用的酸包括：果酸、水杨酸、维A酸等。果酸和水杨酸甚至被誉为使用最广泛的面部抗老物质[2]。 然而，埃及艳后搞的这一套还算不得“刷酸”。 “刷酸”学名化学剥脱术，而之所以让它成为一项需要在医疗机构进行的医学美容技术，而非在家就能搞的护肤步骤的原因—就在所使用酸类物质的浓度上：目前我国最常用的是浓度20%-70%的果酸和20%-30%的水杨酸（护肤品中添加浓度一般<2%）[3,4,5]。维A酸由于其低浓度就有很强刺激性，又有一些明确的副作用，所以一般只适用于皮肤病的治疗，而甚少为“刷酸”所用[6]。
?“刷酸”有什么用？ “刷酸”虽然是几百块钱一次的“入门级”医美，但是全方位逆转面部皮肤衰老的效果却是着实强大：剥脱掉多余的角质“脱去旧皮”让皮肤变得光滑细嫩的同时，还可以刺激表皮层细胞更替和真皮层成纤维细胞合成胶原来“重生新皮”。衰老引起的皮肤问题—粗糙、暗沉、皱纹、细纹、松弛，它统统都能改善[3,4,5,7]。 图注：“刷酸”去皱嫩肤（图源：J. Barton Sterling M.D.） 图注：毁皮重生，有点儿《画皮》那味儿嗷~ “刷酸”这些年在嫩肤抗老上的表现太突出，以至于很多人忘了它干了百来年的老本行—治疗一些损容性皮肤病，主要包括：痤疮（痘痘、痘坑）、黄褐斑、脂溢性角化（“老年斑”的一种）、日光性角化、雀斑；以及改善毛孔粗大[3,4]。 图注：脂溢性角化症（一种常见于40岁以上中老年人的表皮良性肿瘤）。 由于水杨酸还可以通过干扰花生四烯酸代谢途径来达到抗炎的作用，故而用水杨酸进行化学剥脱，改善油性皮肤、痤疮、光老化表现效果更加明显[8,9]。
普通高等教育全日制五年本科 《中医基础理论》课程教学大纲 （供中医类五年制专业用） 前言 中医基础理论课程属于中医学的专业基础课。通过对该课程的学习，要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法，包括中医学的哲学基础（精气、阴阳、五行学说）、中医学对人体生理的认识（藏象、精气血津液神、经络、体质）、中医学对疾病及其防治的认识（病因、发病、病机、防治原则），为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。 本课程以课堂讲授为主，结合多媒体教学和课堂讨论等方法，以增强学生对中医基础理论知识的认知能力，使学生在掌握基本知识和基本技能的同时，掌握学习方法，锻炼培养思维和科研能力，培养学生的运用知识、发现问题、解决问题的能力以及创新意识，以适应素质教育的要求。 本课程的教学，教师语言应规范通俗，由浅入深，循序渐进，突出重点，讲清难点并交代疑点，既要充分考虑大学一年级学生的认知能力和在学习方法方面的适应能力，又要充分体现中医基础理论的继承、发展和创新，反映中医现代化的要求。 正文 绪论 【目的要求】 1.掌握中医学理论体系的主要特点。 2.了解中医学、中医基础理论、中医学理论体系的概念，中医学的学科属性，中医学理论体系的形成和发展概况。 【教学内容】 一、中医学的基本概念和学科属性 二、中医学理论体系的概念、形成与发展 （一）中医学理论体系的概念 （二）中医学理论体系的形成与发展 （三）中医学理论的继承与创新 三、中医学理论体系的主要特点
（一）整体观念：人体是一个有机整体；人与自然环境的统一性；人与社会环境的统一性；整体观与现代医学模式。 （二）辨证论治：病、证、症的基本概念；辨证论治的概念；同病异治与异病同治；辨证与辨病相结合。 四、中医基础理论课程的主要内容 【课时与方法】 总课时6主要特点4 其他2 授课方法课堂讲授结合多媒体教学 第一章中医学的哲学基础 【目的要求】 1.了解古代哲学精、气的概念、精气学说的内容及精气学说在中医学中的应用。 2.掌握阴阳的概念和阴阳学说的内容。 3.掌握五行的概念和五行学说的内容。 4.掌握阴阳学说和五行学说在中医学中的应用。 5.了解中医学思维方法的特点。 【教学内容】 第一节精气学说 一、古代哲学精与气的概念 （一）精的概念 （二）气的概念 二、精气学说的内容 （一）精气是构成宇宙的本原 （二）精气的运动与变化 （三）精气是天地万物相互联系的中介 （四）天地精气化生为人 三、精气学说在中医学中的应用 第二节阴阳学说 一、阴阳的概念及属性 （一）阴阳的概念 （二）阴阳的属性 （三）阴阳属性的绝对性和相对性 二、阴阳学说的内容 （一）阴阳对立制约：阴阳相反、阴阳相互抑制削弱。 （二）阴阳互根互用：阴阳相互依存、阴阳相互促进化生。
《中医外科学》皮肤疾病知识要点!
1，病因病机 （1）病因：外因，风、湿、热、虫、毒；内因，主要为七情内伤、饮食劳倦和肝肾亏损。 （2）病机：因气血不和，脏腑失调，邪毒结聚而致生风、生湿、化燥、虚、致淤、化热、伤阴等。 2，主要的他觉症状 （1）原发性皮损，原发性皮损是皮肤病在其病变过程中直接发生及初次出现的皮疹，有斑疹、丘疹、风团、疱疹、脓疱等 ①斑疹；为局限性皮肤有明显的颜色变化，不隆起，也不凹陷，面积大而成片者称为斑片，分为红斑、色素沉着斑、色素减退斑 ②丘疹；为高出皮面的实性丘形小粒，直径一般小于0.5cm，多为风热、血热所致，其数目不一，有散在分布的，亦有相互融合而成扁平隆起的片状损害称为斑块，一般直径大于2cm，介于斑疹和丘疹之间，稍有隆起的皮损称为斑丘疹；丘疹顶部有较小水疱或脓疱时称为丘疱疹； ③疱疹，为内有腔隙，含有液体，高出皮面的损害，疱疹常发于红斑之上，多属湿热和热毒所致④风团，为皮肤上局限性隆起，常突然发生，迅速消退，不留任何痕迹，发作时伴有剧痒； ⑤结节，为大小不一，境界清楚的实质性损害，质较硬，深在皮下或高出皮面，多由气血凝滞所致；
⑥脓疱，疱内含有脓液，其色浑浊或为黄色，周围常有红晕，疱破后形成糜烂，溢出脓液，结脓痂； （2）继发性皮损，继发性皮损是原发性皮损经过搔抓、感染、治疗处理和在损害修复过程中演变而来。有鳞屑、糜烂、溃疡、痂、抓痕、皴裂、苔藓样变、疤痕、色素沉着、皮肤萎缩 ①鳞屑：为表皮角质层的脱落，大小、厚薄不一，小的呈糠秕状，大的为直径数厘米或更大的片状； ②糜烂：为局限性的表皮缺损，系由疱疹、脓疱的破裂，痂皮的脱落等露出的红色湿润面，多属湿热为患。 ③溃疡：为皮肤或黏膜深层真皮或皮下组织的局限性缺损 ④痂：皮肤损害处的渗液、滋水、渗血或脓液与脱落组织及药物等混合干燥后即形成痂⑤抓痕：由搔抓将表皮抓破、擦伤而形成的线状损害，表面形成血痂，皮肤瘙痒，多有风盛或内热所致 ⑥皴裂：为皮肤上的线性裂口，多由血虚风燥所致 ⑦苔藓样变：为皮肤增厚、粗糙、皮纹加宽、增深、干燥、局限性边界清楚的大片或小片损害，常为一些慢性瘙痒性皮肤病的主要表现，多由血虚风燥、肌肤失养所致。 ⑧色素沉着：为皮肤中色素增加所致，多呈褐色、暗褐色或黑褐色。 3，外用药物使用原则 （1）根据病情阶段用药；
封面页-15 书名页-13 版权页-12 目录页-10 第一篇总论 第一章绪论 3 第一节美容皮肤科学的定义及范畴 3 一、基础理论 3 二、临床实践 4 三、专业教育 4 第二节美容皮肤科学的发展历程及现状 4 一、正常皮肤生理数据的基础研究 5 二、现代激光技术激光生物学的发展 5 三、无创性皮肤检测技术 5 四、美容皮肤外科 5 五、化妆品临床研究 6 六、中医中药美容 6 第三节美容皮肤科学与其他相关学科的关系 6 一、美容皮肤科学与医学美学的关系 6 二、美容皮肤科学与美容医学的关系7 三、美容皮肤科学与皮肤科学的关系7 第四节美容皮肤科学的特点及学习路径7 一、全面学习皮肤病学基础知识7 二、重点掌握损容性皮肤病的临床知识7 三、重新认识并学习皮肤美容技术及护理技术8 四、牢固树立医学美学与美容观念，奠定学科基础8 第二章美容皮肤科学基础理论9 第一节皮肤胚胎学9 一、表皮的来源及发育9 二、真皮的来源及发育10 第二节皮肤解剖学10 一、皮肤的厚度11 二、皮纹及线系统11 第三节皮肤组织学与生物学12 一、表皮12 二、真皮19 三、表皮和真皮的连接机构22 四、皮下组织23 五、皮肤附属器23 第四节皮肤生理功能34 一、皮肤屏障功能34 二、皮肤的吸收功能38 三、皮肤的感觉功能41 四、皮肤的分泌和排泄功能42
五、皮肤的体温调节功能43 六、皮肤的代谢功能44 七、皮肤的免疫功能48 第三章皮肤光生物学53 第一节光物理学特性及生物学效应53 一、光物理学特性53 二、光生物学特性54 第二节皮肤光生物学类型55 第三节光致皮肤急性损伤及防治56 一、光致皮肤急性损伤56 二、光致皮肤急性损伤的防治57 第四节光致皮肤老化及防治58 一、概述58 二、皮肤光老化的表现58 三、皮肤光老化的组织学改变59 四、皮肤光老化与自然老化的区别59 五、皮肤光老化的发生机制59 六、皮肤光老化的预防61 七、皮肤光老化的治疗65 第四章皮肤保健68 第一节皮肤美学68 一、皮肤健美的标志68 二、皮肤健美的基本特征68 第二节皮肤健美的影响因素71 一、内源性因素71 二、外源性因素72 第三节皮肤分类73 一、主分类及判定标准73 二、次分类及判定标准73 第四节皮肤护理75 一、日常皮肤护理75 二、不同类型皮肤特点及护理78 第五节特殊部位皮肤护理80 一、眼部皮肤护理80 二、颈部皮肤护理81 三、躯干部皮肤护理81 四、手部皮肤护理82 五、足部皮肤护理82 第六节不同年龄皮肤护理83 一、年龄与皮肤的关系83 二、婴幼儿皮肤护理83 三、青少年皮肤护理85 四、中年人皮肤护理86 五、老年人皮肤护理86
第三节五行学说 名词解释 五行学说五行五行相生五行相克五行制化五行胜复五行相乘五行相侮母病及子子病及母补母泻子滋水涵木法益火补土法培土生金法金水相生法抑木扶土法培土制水法佐金平木法 泻南补北法 单选 1. 五行学说中”木”的特性: A.炎上 B.稼穑 C.润下 D.从革 E.曲直 2.何曰润下 A木 B火 C土 D金 E水 3.五行中具有“稼穑”特性的是 A木 B火 C土 D金 E水 4.五行中具有“从革”特性的是 A木 B火 C土 D金 E水 5. 下述说法,哪一项不是”土”的特性 A.生长 B.生化 C.承载 D.受纳 E.稼穑 6. 下述说法,哪一项不属于”金”的特性 A.从革 B.寒凉 C.沉降 D.隶杀 E.收敛 7四时季节中属于五行之“金”的是 A春 B夏 C长夏 D秋 E冬 8. 下列哪一项不属于五行之”金”: A.六腑之大肠 B.五体之皮毛 C.五志之恐 D.五化之绞 E.五色之白 9. 下列除哪项外,均属五行之”土”: A.五脏之脾 B.六腑之胃 C.五志之喜 D.五官之口 E.五气之湿 10. 五脏中的”脾”属土,主要采用的是下列何种方法归类: A.取象比类法 B.推演络绎法 C.以表知里法 D.试探法 E.反证法 11. 五官中的”舌”属火,主要采用的是下列何种方法归类: A.比较 B.演绎 C.模拟 D.试探 E.反证法 12. 下述说法中不符合五行相生规律是: A.ホ为水之于 B.水为木之母 C.火为土之母 D.土为金之子 E.火为木之孑 13. 下述说法中不符合五行相克规律是: A.金为木之所不胜 B.水为土之所不胜 C.木为水之所不胜 D.火为水之所胜 E.木为金之所胜 14. 肝虚影响脾健运,称为: A.木旺乘土 B.土壅木郁 C.木不疏土 D.木能克土 E.抑木扶土 15. ”见肝之病,知肝传脾”,从五行之间的相互关系看,其所指内容是: A.木疏土 B.木克土 C.木乘土 D.土侮木 E.木胜土 16. 以五行生克关系推测,出现下列何种情况,其病为逆: A.”客色”胜”主色” B.色脉相符 C.”主色”胜”客色” D.生色之脉 E.以上都不是
中医皮肤科笔记 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
皮科总结 一．中医病证： 1.热疮：（西医：单纯疱疹）发热后或高热过程中在皮肤黏膜所发的急性疱疹性皮肤病。 特点：皮损为成群的水疱，有的互相融合，多在1周后痊愈，易于复发。 病机：外感风温热毒，阻于肺胃二经，蕴蒸皮肤；肝经湿热下注，阻于阴部；反复发作，热邪伤津，阴虚内热。 治法：清热解毒养阴。 2.蛇串疮：（西医：带状疱疹） 特点：红斑、水疱、丘疱疹，累累如串珠，排列成带状，沿一侧周围神经分布，均布刺痛。 辩证论治：肝经郁热，龙胆泻肝汤；脾虚湿蕴，除湿胃岺汤；气滞血瘀，柴胡疏肝散合桃红四物汤。 3.湿疮：（西医：湿疹）过敏性炎症皮肤病。 特点：对称分布，多形性损害，剧烈瘙痒，倾向湿润，反复发作，易成慢性。急性以丘疱疹为主，有渗出倾向；慢性以苔藓样变。 病机：急性者以湿热为主；亚急性者以脾虚湿恋为主；慢性以病久耗伤阴血，血虚风燥。 治法：清热利湿止痒。湿热蕴肤，龙胆泻肝汤合萆薢渗湿汤；湿热浸淫，龙胆泻肝汤合五味消毒饮；脾虚湿蕴，除湿胃岺汤或参苓白术散加地肤子，白鲜皮；血虚风燥，当归饮子或四物消风饮加丹参、鸡血藤。
4.猫眼疮（西医：多形性红斑）以红斑为主，兼有丘疹、水疱等多形性皮损的急性炎症性皮肤病。 特点：发病急，多形性损害和具有虹膜样特征性红斑，重者可有严重的黏膜、内脏损害。 辩证治疗：风寒阻络，当归四逆汤；风热蕴肤，消风散；湿热蕴结，龙胆泻肝汤；火毒炽盛，清瘟败毒散合导赤散。 5.瘾疹（西医：荨麻疹）出现红色或白色风团，时隐时现的瘙痒性、过敏性皮肤病。 特点：发病突然，形态不一，大小不等的红色或白色风团，境界清楚，迅速消退，不留痕迹，以后不断成批出现，时隐时现。灼热、瘙痒剧烈；侵犯消化道粘膜，可伴有恶心呕吐、腹痛、腹泻；喉头和支气管可导致喉头水肿及呼吸困难。 辩证治疗：风寒束表，麻黄桂枝各半汤；风热犯表，消风汤；胃肠湿热，防风通圣汤；血虚风燥，当归饮子。 6.白疕（西医：银屑病） 特点：红斑上有松散的银白色鳞屑，抓之有薄膜及露水珠样出血点。病程长，反复发作，不易根治。 辩证治疗：血热内蕴，犀角地黄汤；血虚风燥，当归饮子；气血瘀滞，桃红四物汤；湿毒蕴阻，萆薢渗湿汤；火毒炽盛，清瘟败毒散。 7.风热疮（西医：玫瑰糠疹）斑疹色红如玫瑰，脱屑如糠秕的急性自限性皮肤病。
《中医学基础》 教材《中医药学概论》主讲路新国 第一章绪论 一、《中医学基础》与《中医营养学》 1、《中医学基础》学习的内容： 主要学习和阐释中国传统医学中有关基本概念、基本观念、基本知识与基本理论，为以后学习《中医营养学》奠定必要的基础，是营养学专业的一门学科基础课。 2、《中医学基础》与《中医营养学》 是学习和研究《中医营养学》的基础。《中医营养学》是《中医学基础》的后续课程。 3、课程设置的意义 ①反映了中国营养学的特色；②是营养学专业必修的课程。 4、教材 《中医药学概论（第六版）》（卫生部“十一五”规划教材，供药学类专业用），王建主编，人民卫生出版社出版，2008年11月。 教材特点： ①全国高等医药教材建设研究会规划教材，卫生部规划本科教材，符合我们本科专业教学的需要； ②是供非中医专业使用的教材，有关中医基础理论的内容简要而全面，是浓缩本，适合我们非中医专业学习中医知识的需要； ③教材内容包括中医基础理论、中药学基本知识和方剂学基本知识三大部分（上、中、下三篇）； ④附有中医基础理论现代研究的进展。 5、主要参考教材和参考书 ①《中医基础理论》（供中医、针灸专业用），上海科学技术出版社。教材特点介绍； ②《中医诊断学》（供中医、针灸专业用），上海科学技术出版社。教材特点介绍； ③《中医学基础》，张登本主编，中国中医出版社，2003年1月，24元。教材特点介绍：新世纪全国高等中医院校规划教材，供中药类专业学习中医药学的专业基础课。 ④《中医名词术语选释》，人民卫生出版社。参考书特点介绍：简本； ⑤《第2版中医大辞典》，中国中医研究院李经纬余瀛鳌蔡景峰，人民卫生出版社，2005年1月，330.00元。参考书特点介绍：收载38505条。 6、考试成绩计算方法 二、中医学的概念 1、中医学与中医基础理论： ①中医学：是研究人体生理、病理，以及疾病的诊断和防治等的一门学科，具有独特的理论体系和丰富的临床经验，是具有中国特色的医学，也称为中国传统医学。 ②中医基础理论：是学习和阐释中医学的基础理论和基本知识，是学习中医学各门学科的基础。 2、几点说明： ①发源于中国的古代，历史悠久；要从历史的角度去认识和理解。如它的医学术语、生命力、丰富的经验、丰富的医学文献、受到古代哲学的深刻影响等。更新性不快。 ②是我国优秀传统文化的重要组成部分，也是对世界医学的一大贡献；中国是世界文明古国之一，创造出了辉煌灿烂的文化。中医学就是中国古代文化遗产的重要组成部分，是具有中国特色的医学。它以整体观念为主导思想，以脏腑经络的生理和病理为基础，以辨证论治为诊疗特点的医学理论体系。 ③具有独特的理论体系； ④在当今医学中占有重要地位，并正在世界上产生日益扩大的影响。 三、中医学发展概况 中国医药学已有数千年的历史。 1、商周时期：萌芽时期 《周礼?天官》医学分科的记载：“食医、疾医、疡医、兽医”。 2、春秋战国时期：确立了中医学的理论体系——《黄帝内经》 ①《黄帝内经》 是我国现存最早的医学典籍之一（四大经典之一），简称《内经》。 作者：集体之作。 意义：奠定了中医学的理论基础，标志着中医学独特理论体系的基本形成，它对医学的认识在当时达到了世界领先的水平。还奠定了中国传统营养科学的理论基础。 主要内容：系统地阐述了人体生理、病理，以及疾病的诊断、治疗和预防等问题，推动了医学的发展。 ②《难经》 四大经典之一，是对《黄帝内经》的补充和发展。 3、两汉时期：中医学有了显著的进步和发展 ①《伤寒杂病论》 作者：张仲景，东汉著名医学家。 意义：确立了辨证论治的理论体系，并且创造性地融理、法、方、药于一体，为临床医学及方剂学的形成和发展奠定了基础。 主要内容：后世将《伤寒杂病论》分为《伤寒论》和《金匮要略》两本书。《伤寒论》确立了六经辨证论治的纲领。《金匮要略》确立了脏腑辨证论治的纲领。《伤寒论》和《金匮要略》对中医营养学的贡献。 ②《神农本草经》 是我国现存最早的药物学专著，简称《本草经》、《本经》。 作者：不详 意义：为中药学的发展奠定了基础。 主要内容：药性理论；收载药物365种。 4、魏晋隋唐时期：中医学不断发展与完善 ①《脉经》 1 / 22
中医脉象研究的现状及展望 施诚 一．中医脉象研究的意义与特点 脉诊在中医“望、闻、问、切”四诊中占很重要的地位。《素问·五脏生成篇》指出：“五脏相音，可以意识，五色微诊，可以目察，能合色脉，可以万全。”《景岳全书》“脉者，血气之神，邪气之鉴也，有诸内必形诸外，故血气盛者脉必盛，血气衰者脉必衰，无病者脉必正，有病者脉必乖。”总之，中医对脉诊是十分重视的，认为通过脉诊可以了解患者脏腑气血的盛衰，可以探测病因、病位、预测疗效等。 从近代医学的角度来看，人体循环系统承担着协调全身各组织的能量代谢，输送氧气、营养物质，运走代谢废物等重要的工作，还承担运送抗体、激素等物质以协调整体的动态平衡。从整体的角度对疾病进行综合分析，显然循环系统的信息将占很重要的比重；从整个循环系统来看桡动脉介于大动脉与小动脉之间，由于心脏的舒缩、内脏血容量的变化、血管端点阻抗、管道内脉波的反射、血液的粘滞性、血管壁的粘弹性等因素使脉象携带着有关心脏运动、内脏循环、外周循环等丰富的心血管系统及整体的动态信息。因此脉诊的临床意义很大，它的机理是急待于我们进行研究的。 不过目前西医对脉象的认识仅停留在频率、节律、振幅等的分析上，主要用来辅助诊断心血管系统的疾病、心脏瓣膜病、高血压病、动脉硬化病、甲状腺功能异常、贫血、无脉证等疾病。总的看来，西医对脉象的认识是以现代医学的生理病理、局部解剖等为基础，以此来剖析心血管系统疾病确切的病变位置及致病原因，目前尚未将脉象信息提高到整体角度或与其它脏腑相关的角度来进行分析。这种认识观对目前的中医脉象研究工作带来了一些消极的影响。 临床上中医通过对寸关尺、浮中沈脉象的判别，结合体征、舌象及主诉等来分析机体当时的动态趋势（阴阳、表里、虚实、气血的盛衰、邪正斗争的趋势、脏腑的动态变化等），即描绘出一幅机体当时整个机体的动态特征图－－证。中医脉象所反映的病理信息是以中医基础理论及基本概念为基础的，是用来鉴别整体的某种动态性质的。由此可见，中医脉诊是建立在中医理论之上的，研究中医脉象必须以中医理论为基石，必须建立在整体构思的基础上。应用整体概念来研究中医脉象是中医脉象研究的一大特点。 中医脉诊的一个很重要的特点是定性分析。脉象的滑与涩、弦与濡、洪与细等均属于定性的范畴，就拿脉象的迟数来看，中医临床上认为迟脉一息三至，去来极慢，约每分钟少于６０次，数脉一息六至脉流薄疾，每分钟超过１００次，粗粗一看，脉象的迟数的概念是建立在定量的基础上的，其实不然，临床上并不重视一定范围内脉搏次数上精确的差异，例如每分钟６２次，有时６４次也可能定为迟脉，实际上从６０次到７２次的过程中，判断为迟的可能性随之减少，不过通过四诊合参，结合中医寒证的特点均有可能判断为迟脉，中医脉学中“迟”的概念是一种模糊的属性概念，是与四诊合参及辨证中的综合评判融合在一起的[1]。
《中医皮肤性病学》期末试题 一．A型选择题（在每小题的备选答案中，选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共35分） 1．常见的继发性皮损不包括以下哪一种（） A鳞屑B糜烂C结节D溃疡E结痂 2．患者周身散在斑疹，色鲜红，应属于（） A风热B血热C湿热D血瘀E热毒 3．皮损以干燥脱屑、增厚粗糙、夜间痒重为主，舌淡苔白，脉细的，首选（） A消风散B导赤散C龙胆泻肝汤D当归饮子E桃红四物汤 4．皮肤炎症处于急性期，有红斑、丘疹、水疱，但渗液不多，可选择（） A粉剂B糊剂C油剂D溶液E软膏 5．血虚作痒的主要特点是 A.浸淫四窜，黄水淋漓 B.走窜四注，遍体作痒 C.皮肤干燥，脱屑作痒 D.焮红作痒，不会传染 E.瘙痒剧烈，最易传染 6．下列哪一项不是脚湿气的临床特点（） A干燥脱屑B皮肤肥厚C糜烂D瘙痒E真菌镜检阴性 7. 男，20岁，躯干部见红色斑片状丘疹，环形或多环形，有细薄鳞屑，边界清楚，以上皮损特征首先考虑（） A紫白癜风B圆癣C风热疮D湿疮E牛皮癣 8. 疥疮的外治首选（） A黄连膏B硫磺软膏C癣药水D润肌膏E青黛散 9. 病人左足足跖部位一个黄豆大小角化性斑块，局部可见刺状物，周围有数个角化性小丘疹，有明显的挤压痛。诊断为（） A.鸡眼 B.胼胝 C.牛程蹇 D.扁瘊 E.疣目 10. 热疮的好发部位是（） A.全身暴露部位 B.头面颈部 C.口腔鼻孔内 D.腰肋部 E.皮肤黏膜交界处 11. 某男性，双下肢近半年反复出现丘疱疹，有结痂、鳞屑，瘙痒，伴纳少，神疲，腹胀便溏，舌淡胖苔白腻，脉濡缓，应给予（） A健脾除湿止痒B清热利湿止痒 C养血袪风止痒D活血润肤止痒 E清热除烦止痒 12.漆疮最主要的诊断依据是什么（） A.皮损为播散性 B.皮损边缘常不清楚 C.皮疹多形态 D.有明显的异物接触史 E.皮损边缘清楚，覆有银白色鳞屑 13. 药毒与下列哪项关系正确（） A．皮疹与药理作用无关，与服药量无一定相关性 B．皮疹与药理作用有关，与服药量有一定相关性 C．剂量大才能发生皮疹 D．与季节有关，春夏季易发 E．与服药时间有关 14. 牛皮癣(中医)的典型皮疹为（） A.扁平多角形丘疹，融合成片呈苔藓样 B.皮疹色鲜红
《美容皮肤治疗技术》课程标准 一、课程概述 （一）课程名称及代码 中文名称：《美容皮肤治疗技术》 英文名称：《cosmetic dermatology》 课程代码：63040831127 （二）学时及适用对象 课程总计48理论学时。本标准适用于三年制医疗美容技术专业。 （三）课程的地位及性质 《美容皮肤治疗技术》是医疗美容技术专业的专业主干课程，目的为从理论上了解与美容相关的一些皮肤科学基本问题，为学生将来学习与美容相关的实际应用的内容打下基础，它是一门临床医学、临床药学、美容学等专业的重要衔接医学课程，是医学皮肤知识原理与美容学之间的桥梁。这是一门重要的专业核心课程。 本课程是在医学美学理论指导下，在掌握皮肤科学基础理论、基本知识的基础上，重点学习损容性皮肤病的临床表现与治疗方法，掌握医疗美容治疗基本技能，使学生毕业后，能够在医疗美容专业科室从事临床实践工作与治疗技术操作。课程的主要教学目的是为学习美容学科提供必要的基本理念，为处理美容相关问题尤其是皮肤这一最大审美器官中遇到的问题，提供规范科学的理论依据。同时在掌握美容皮肤治疗技术基本理论，基本知识、基本诊断和方法的基础上，培养学生观察、分析、综合和解决常见美容皮肤问题的能力。尤其是一些基本皮肤的美容学科侦察技术、方法，一些典型皮肤美容疾病的处理等，是重要的专业核心课程。 （四）课程的基本理念 本课程教学根据《美容皮肤治疗技术》的特点及医疗美容技术专业职能目标的要求，以培养“实用型”卫生技术人才（专业知识扎实、技术能力强的知识技能型人才和具有较高素质的医疗美容服务人员）为目标，不断改革传统的教学模式和方法。在教学过程中认真贯彻素质教育和创新教育的思想。基本原则包括： 1.教学过程中坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。 教师的主导作用具有客观性和必要性，教师设计教学方案、教学内容、教学进程、教学结果和教育质量评估方法等。学生是学习的主体，在教师适时必要的引导下，积极调动学生主观能动性，充分利用已学的知识基础，注重培养学生的自学能力，确保教学活动顺利高效的完成，使学生获得知识、能力，并使智力和素养得到发展，完成教学目标。此外，在教学实践中应全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。 2．教学内容设置上，除了理解本门课程的基本知识、基本理论和课程的前沿内容外，要突出与临床相关病例的结合，着重培养学生的理论与实践相结合的能力。 《美容皮肤治疗技术》是一门与临床实践性结合紧密的学科，没有临床知识，就不能很好
赵炳南中医皮肤科学术渊源及学术特点研究名老中医的学术思想与经验是中医学的宝贵财富,继承、挖掘与传播名老中医的学术思想是加快中医事业发展与创新的重要途径。赵炳南教授(1899-1984)是我国著名中医皮外科专家,是现代中医皮肤科的奠基人和开拓者,为发展中医皮肤科事业做出了卓越贡献。 但我们对其搏大精深的学术思想体系还缺乏深入系统的研究。这种状况在很大程度上限制了赵炳南皮肤科学术精髓的传承与推广。 深入进行赵炳南中医皮肤科学术渊源、学术思想和经验特色的研究,对中医皮肤科的可持续发展具有重要意义。“中医皮肤科赵炳南学术流派及其传承研究”是2006年度北京市中医药科技发展基金项目“51510”重大项目。 “中医皮肤科赵炳南学派学术渊源及学术思想研究”是此重大项目中的第一个子课题,由北京中医药大学中医临床基础系温病教研室负责完成。笔者所选课题为此子课题中的一部分,重点是对赵炳南中医皮肤科学术思想之渊源及特点进行深入研究总结。 本研究论文旨在探寻赵炳南中医皮肤科学术思想渊源,研究总结赵炳南中医皮肤科学术思想特色。通过总结中医皮外科古籍文献和温病学名家著作的有关论述,明确中医皮肤科学理论发展的脉络及对赵氏思想的影响,明确赵炳南对中医皮肤病学发展和创新的贡献。 通过分析研究《赵炳南临床经验集》、《简明中医皮肤病学》等著作及有关文献报道资料,深入总结赵老皮肤病辨治的基本理论和方法,并尽可能地条理化、系统化,便于指导临证或实际应用。本论文主要内容分为三大部分。 第一部分是对赵炳南中医皮肤科的学术渊源进行研究。明以前是中医皮肤科
理论与实践不断积累的时期,明清两代是中医皮外科学发展的鼎盛和争鸣时期, 外科三大主要学术流派即产生于明清。 明清时期中医皮外科学所取得的成就是赵炳南皮肤科学术思想的最重要的 源泉。赵炳南不但继承了历代皮外科治疗上的精华,且有颇多创新,形成了自己皮外科治疗的独特风格。 论文中对《赵炳南临床经验集》中所记载的31个主要皮肤病病种进行文献溯源,分析总结赵炳南论治不同皮肤病的特点与历代主要中医皮外科古籍文献和名家的关系,以期更好地明确赵炳南皮肤科学术思想之渊源,明确赵炳南对中医 皮肤病学发展和创新的贡献。论文第二部分是对赵炳南中医皮肤科的学术思想进行研究总结,主要从五个方面论述了赵炳南的学术思想特点。 一是坚持中医辨证论治特色,对皮肤病证候进行了规范。《赵炳南临床经验集》记载了11类共31种皮肤病的诊治方法,每一病种都有中医辨证。 《简明中医皮肤病学》中介绍了中医基础理论及中医对皮肤病的辨证论治,在皮肤病各论中详细记载了对各种皮肤病的中医辨证分型及论治方法。二是始终以中医整体观指导对皮肤病的辨证治疗。 赵炳南将中医整体观作为一种指导思想贯穿于皮肤病诊疗的全过程。他认为应从整体观出发研究皮肤病的发病规律,从整体角度分析皮肤科病证及其变化。 三是强调阴阳辨证,擅长运用调和阴阳法治疗皮肤病。阴阳是八纲中的总纲,是辨证的基本大法,赵炳南在医学实践中重视运用阴阳辨证治疗临床疑难杂症。 赵老指出调和阴阳法在皮肤科疾病中占有重要位置,并喜用鸡血藤、首乌藤、钩藤、天仙藤等藤类药物为调和阴阳基本方药加减运用于皮肤病临床。四是重视运用卫气营血辨证诊治皮肤病。
中医学理论体系的形成与发展 中医的哲学基础：气一元论，阴阳五行学说 气一元论：气是物质实体，是构成宇宙天地以及天地万物的最基本元素，具有运动的属性。气的运动是气内部的相互作用，是事物发展变化的源泉，气和形以及两者的相互转化是物质世界存在和运动的基本形式。【注：感觉类似于波粒二象性，粒子是构成物质的基本元素，粒子既有波的性质，又有粒子的性质，粒子具有运动的性质，能量与实体】 阴阳学说：阴阳对立，代表两种对立的特定属性，代表两种对立的特定的运动趋向或状态。 五行学说：任何一个十五的内部包含着具有木、火、土、金、水五种功能属性的成分或因素，并且按一定规律互相联系形成整体功能结构。 中医医学理论体系核心：脏象学说。脏象、经络、气血精津液。 脏象学说：研究人脏腑活动规律及相互关系。人体以心、肝、脾、肺、肾五脏为中心，以胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦六腑相配合，以气血精津液为物质基础，通过经络使内而脏腑，外而五官九窍、四肢百骸构成一个有机整体并与外界环境相统一。 气血精津液学说：气、血、精、津液既是腑脏功能活动的物质基础，又是腑脏功能活动的产物。气血精津液学说主要探讨生命的物质组成以及生命活动的物质基础。泛言之，气血精津液学说应包含于脏象学说之中。 体质学说：研究人类的体质特征、类型和变化规律，及其与疾病的发生、发展关系的学说。体质是人体在遗传性和获得性基础上表现出来的功能和形态上的相对稳定的固有特征，与健康和疾病有着密切关系。 经络学说：研究人体经络系统的组成、循行分布及生理功能、病理变化以及指导临床治疗的理论。经络是人体运行气血的通道，纵横交贯，网络全身，将人体内外、脏腑、肢节练成一个有机的整体。 病因病机 病因病机学说是中医关于疾病的理论知识，包括病因、发病与病机三部分内容。 病因学说：研究各种致病因素的性质和致病特点的学说。中医认为基本的发生是致病因素作用于人体后正常生理活动遭到破坏导致腑脏经络、阴阳气血失调所致。病因分为六淫（风、寒、暑、湿、燥、火），疫疠、七情（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊），饮食失宜，劳逸适当，外伤，胎传等。