艺术设计专业本科培养方案
一、专业简介
艺术设计专业始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。目前是我院设计学科的主导专业。2011年学院合并组建建筑与艺术学院，下有视觉传达、数字媒体、环境艺术设计三个专业方向。
1．视觉传达设计专业。视觉传达设计始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业，经过十几年的发展，目前，下设视觉传达设计方向和数字媒体设计方向，现在具有优良的教学条件、先进的教学观念，在我省和全国都具有一定的影响。现有专业教师13名，其有教授1名、副教授4名，硕士生导师4，讲师9名。本系除了本科以外，是湖南省内唯一具有设计艺术学视觉传达设计与应用研究和艺术硕士(MFA)视觉传达设计两个硕士点。在理论与实践、学校与企业结合、教学走向市场等方面已形成自己的特色。坚持学术为社会实践服务、为现代化建设服务，实行学、术并举为本专业方向的特色，在设计学理论与应用设计有机结合。其中，广告设计历年获得国家级和省级的大赛奖项，培养大量的优秀人才，在本省乃至全国已经具有的了一定影响力；国际交流更是已经取得系列突破，积极参与国内外学术研讨与交流，已有一系列的相关研究在开展。
2．数字媒体艺术设计专业。始建于2008年开始招收本科生，现有专职教师5人，其中副教授2人，博士学位获得者2人，所有教师均拥有一线设计实践能力。本专业集数字技术与媒体艺术设计创作为一体，依托学校的整体优势和学科综合背景，与国内外一些著名媒体企业和大学协作，致力于培养知识面宽广、具有创新思维和富于团队精神、系统掌握现代创新艺术设计领域所需要的专业知识、理论与实践技能，能担任网站整体形象设计与创意策划、多媒体数字动态展示、数字动画与音视频艺术设计与制作的具有较高艺术素养的复合型专业设计人才。
3．环境艺术设计专业。始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。目前是我院设计学科的主导专业，横贯室内设计和景观设计方向，强调“跨界设计”的专业特色。经过十几年的发展，已具有优良的教学条件、先进的教学观念。现有专业教师8名，其有教授1名、副教授3名，硕士生导师4名，大多具有博士学位。是湖南省内唯一具有环境设计艺术学和艺术硕士(MFA)两个硕士点的专业，在理论与实践、校企结合、教学走向市场等方面已形成自己的特色。历年获得国际、国家和省级的设计大赛奖项，培养了大量的优秀人才，在国内外已具有一定的影响力；国际交流更是取得一系列突破，积极参与国际学术研讨与交流，已定期开设系列国际交流课程、设计训练营和工作坊等。
二、培养目标
本专业按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质、多模式”的原则，培养具备艺术设计的基础理论知识与实践应用能力。
视觉传达设计专业培养目标：系统掌握现代创新视觉艺术设计领域所需要的专业知识、理论与实践技能，能在企事业单位专业设计部门、科研和教学单位从事视觉传达设计和数字媒体设计与创意策划与制作(包括广告设计、包装设计、书籍设计、印刷工艺设计、商业美术、展示设计、影像设计、视觉识别设计、视觉环境设计、信息设计、网页设计等方向)的具有较高艺术素养的德、智、体、美全面发展复合型专业设计人才。
数字媒体设计专业培养目标：培养具备数字媒体艺术设计基础理论知识和应用能力、独立创新和团队合作能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事网页设计、网络广告、交互艺术设计、三维动画与数字娱乐、媒体广告与多媒体艺术设计等方面的工作。
环境艺术设计专业培养目标：本专业秉承“大艺术，大设计、大环境”的原则，培养具备环境设计的基础理论知识与实践应用能力，系统掌握现代环境设计领域所需要的创新专业知识、理论与实践技能，能在企事业单位、专业设计院所、科研和教学单位从事环境设计创意与工程管理的实际工作人才。本专业本着“艺术观念、生态意识与技术意识”相结合的环境整体设计理念，旨在培养具有国际视野、艺术家气质的研究型、复合型专业设计人才。
三、培养要求
视觉传达设计专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．视觉传达设计专业学生主要学习艺术设计的基础理论知识和方法，具有应用艺术设计的原理和规律进行视觉传达设计与数字媒体设计、现代信息设计。
2．具有较扎实的绘画能力和造型艺术能力，有较好的人文、艺术和社会科学基础及文字、语言的表达能力。
3．了解当代国外设计艺术理论、实践和发展趋势，在加强设计艺术相关知识的基础上，具有较强的分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和艺术创造能力。
4．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括艺术设计基础、设计表现基础、设计理论、多种数字媒介设计、设计管理等基础知识。
5．具有较强的自学能力和综合素质，具有独立进行视觉传达的传统媒体并向富媒体艺术设计实践发展的能力，善于沟通和交流并富于团队合作精神。
6．基本掌握一门外国语，掌握文献检索、资料收集整理的基本方法，具有较强的收集处理信息的能力。
数字媒体设计专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握一定的人文社科基础与自然科学相关知识，了解我国的历史文化和基本国情，具备较高的艺术素养；
2．了解当代国外数字媒体艺术理论、实践和发展趋势，在加强数字技术领域与艺术设计的交叉结合应用学习的基础上，具有较强的分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和艺术创造能力。
3．学生将主要学习数字媒体艺术设计方面的基本理论和专业知识，并通过数字媒体艺术设计思维能力的培养、数字媒体艺术设计方法和设计技能的训练，掌握数字媒体艺术设计的策划创意和创作的方法，具备本专业基本的素质与技术能力。
4．具有较强的自学能力和综合素质，具有独立进行数字媒体艺术设计实践的基本能力，善于沟通和交流并富于团队合作精神；
5．基本掌握一门外国语，掌握文献检索、资料收集整理的基本方法，具有较强的收集处理信息的能力；
环境艺术设计专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．环境艺术设计专业学生主要学习艺术设计的基础理论知识和方法，具有应用艺术设计的原理和规律进行环境艺术设计的能力。
2．具有较扎实的造型艺术能力，有较好的人文、艺术和社会科学基础及文字、语言的表达能力。
3．了解当代国外设计艺术理论、实践和发展趋势，在加强环境艺术设计相关知识的基础上，具有较强的分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和艺术创造能力。
4．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括环境整体设计、室内设计、景观设计，城市风貌设计等基础知识。
5．具有较强的自学能力和综合素质，具有独立进行环境艺术设计实践发展的能力，善于沟通和交流并富于团队合作精神。
6．基本掌握一门外国语，掌握文献检索、资料收集整理的基本方法，具有较强的收集处理信息的能力。
四、主干课程和特色课程
视觉传达设计专业主干课程：标志设计、信息设计、广告设计、包装设计、插画设计、互动媒体设计、思维创意设计、民间艺术、广告策划与管理、结构与容器设计、印刷工艺设计、插画设计、装饰画等等。
视觉传达设计专业特色课程：视觉识别设计、书籍设计、动态广告设计、信息设计等等。
数字媒体设计专业主干课程：网络信息设计、数字动画设计、影视特效、网页信息设计、数字影视后期制作、影视及网络广告创意、非线性编辑与创作、影视短片拍摄、定格动画设计、虚拟现实技术与设计、数字产品策划与开发、网站整体形象策划与包装、电视频道与栏目包装等。
数字媒体设计专业特色课程：视听语言与剧本创作、图形界面设计、动画概论与原理、信息设计思维训练、影视媒体美学、游戏设计基础、音乐基础与欣赏等。
环境艺术设计专业主干课程：设计制图、建筑设计与规范、住宅室内设计、居住环境设计、商业空间设计、公共环境设计、室内综合环境艺术、室外综合环境艺术、环境总体设计、模型制作、工程预算与管理等等。
环境艺术设计专业特色课程：材料与工艺、环境规划(GIS分析)、环境声光电设计、竞赛专题设计、城市风貌设计、植物应用基础、环境设计心理学、环境公共设施设计。
五、学制与学位
标准学制：4年，学习年限3-6年
授予学位：艺术学学士
六、毕业合格标准
学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，视觉传达方向最低修满182.5学分(包括必修152.5学分)，数字媒体方向最低修满180.5学分(包括必修148.5学分)，环境艺术方向最低修满183.5学分(包括必修146.5学分)，毕业设计(论文)答辩合格，方可准予毕业。
七、各类课程学分学时分配表
视觉传达方向
课程模块类别
必修课选修课合计占总学分
比例(%)学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)
通识教育理论教学36 668 10 32 46 700 25.2 实践环节 2.5 5周 2.5 5周 1.4
学科教育理论教学32 512 6 96 38 608 20.8 实践环节 2
32学时
+2周
2
32学时
+2周
2.1
专业教育理论
教学
专业核心类
专业类62 992 6 96 68 1088 37.3 实践环节18 18周18 18周9.9
个性培养课外研学8 8 4.4
总计152.5 2204学时
+25周
30 224 182.5
2428学时
+25周
100
其中：实践环节22.5 25周8 30.5 25周16.7
数字媒体方向
课程模块类别
必修课选修课合计占总学分
比例学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)
通识教育理论教学36 668 10 32 46 700 25.8 实践环节 2.5 5周 2.5 5周 1.4
学科教育理论教学25 400 6 96 31 496 16.2 实践环节 2 2周 2 2周 1.1
专业教育理论
教学
专业核心类
专业类63 1008 8 128 71 1136 39.8 实践环节20
32学时
+18周
20
32学时
+18周
11.2
个性培养课外研学8 8 4.5
总计146.5 2076学时
+25周
32 256 178.5
2332学时
+25周
100
其中：实践环节24.5
32学时
+25周
8 32.5
32学时
+25周
18.2 环境艺术方向
课程模块类别
必修课选修课合计占总学分
比例学分学时(周)学分学时(周)学分学时(周)
通识教育理论教学36 668 10 32 46 700 25.1 实践环节 2.5 5周 2.5 5周 1.4
学科教育理论教学25 400 4 64 29 464 15.8 实践环节 2 2周 2 2周 1.1
专业教育理论
教学
专业核心类29 464 29 464 15.8 专业类21 336 12 192 33 528 18.0 实践环节31 31周 3 3周34 34周18.5
个性培养课外研学8 8 4.4
总计146.5 1868学时
+38周
37
288学时
+3周
183.5
2156学时
+41周
100
其中：实践环节35.5 38周11 3周46.5 41周25.3 八、课程设置
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
410001T1 军训
必修 1.5 3周 1
含入学
教育Military Training
410002T1 军事理论课
必修 1 36 4 1 Military Theory Course
210101T1 思想道德修养与法律基础
必修 3 48 1 Moral Education and
Foundation of Law
180502T1 英语读写译(一)
必修 2 32 1 English Reading，Writing and
Translating(I)
180501T1 英语视听说(一)
必修 2 32 1 English Viewing，Listening and
Speaking(I)
390001T1 体育(一)
必修 1 32 1 Physical Education(I)
091201T1 大学计算机基础
必修 2.5 40 1 The Fundamental of Computers
091215T1 大学计算机基础实践
必修 1 1周 1 Computers Practice
210501T1 形势与政策
必修 1 16 1-4
第4学期
记成绩Situation and Policy
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
190801X1 造型基础(一)
必修 3 48 1 Fundamentals of Modeling(I)
190002X1 二维构成
必修 3 48 16 1 2-Dimension Form
190802X1 艺术概论
必修 2 32 1 Art Brief
190001T1 新生课
必修 1 16 1 Course for Freshman
第一学期必修24学分，最低选修0学分，合计24学分
210102T1 大学生心理健康教育
必修 2 32 16 2 Mental Health Education
180502T2 英语读写译(二)
必修 2 32 2 English Reading，Writing and
Translating(II)
180501T2 英语视听说(二)
必修 2 32 2 English Viewing，Listening and
Speaking(II)
390001T2 体育(二)
必修 1 32 2 Physical Education(Ⅱ)
190004X1 设计概论
必修 2 32 2 Design Brief
190003X1 三维构成
必修 3 48 16 2 3-Dimension Form
190801X2 造型基础(二)(设计速写)
必修 3 48 2 Fundamentals of Modeling(II)
(Design Sketch)
190009X1 数字图像图形技术
必修 3 48 32 16 2
排学期
前段Digital Image Graphic
Technology
190402X1 版式设计
必修 2 32 12 2
排学期
后段Format Design
190804X1 写生实习必修 2 2周 2
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
Painting Practice
第二学期必修22学分，最低选修0学分，合计22学分
180502T3 英语读写译(三)
选修 2 32 3 English Reading，Writing and
Translating(Ⅲ)
180501T3 英语视听说(三)
必修 2 32 3 English Viewing，Listening and
Speaking)
390001T3 体育(三)
必修 1 32 3 Physical Education(Ⅲ)
190005X1 设计史
必修 2 32 3
各专业
方向自
行开设Design History
190401Z1 色彩设计
必修 3 48
3
视
觉
传
达
方
向Colour Scheme
190402Z1 视觉思维训练
必修 3 48
3 Thinking Visually
190403X1 综合表现技法
必修 3 48
3 Comprehensive Representation
190403Z1 标志设计
必修 3 48 3 Logo Design
190401X1 数字图形设计
必修 2 32 30 3 Digital Graphic Design
190501Z1 数字艺术设计(一)
必修 3 48 24 3
数字媒
体方向Digital Art Design (I)
190502Z1 视听语言与剧本创作
必修 3 48 3
数字媒
体方向Visual Language and Script
Creation
190503Z1 网络信息设计
必修 3 48 24 3 Web Information Design
190504Z1 短片拍摄
必修 2 32 16 Short Film Creation
190505Z1 数字艺术概论
必修 2 32 3 Digital Art Introduction
190506Z1 影视特效与后期编辑必修 3 48 24 3
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
Special Effect and Post Editing
190601Z1 设计制图(一)(制图规范
+CAD)
必修 4 64 48 3
环
境
艺
术
方
向Design Drawing Ⅰ(Drawing
Specification and AutoCAD)
190602Z1 建筑设计与规范
必修 4 64 3 Preliminary of Architecture
DesignⅠ
190603Z1 室内手绘表达
选修 2 32 3 Interior Design Expression -
Hand painted
190604Z1 景观手绘表达
选修 2 32 3 Landscape Design Expression -
Hand painted
190605Z1 材料与工艺
必修 2 32 3 Material and Technology
190606Z1 室内设计流派与风格
必修 2 32 3 Genre and Style of Interior
Design
第三学期视传方向必修19学分，最低选修0学分，合计19学分
第三学期数媒方向必修21学分，最低选修0学分，合计21学分
第三学期环艺方向必修17学分，最低选修2学分，合计17学分
210301T4 马克思主义基本原理
必修 3 48 4 Basic Theory of Marxism
390001T4 体育(四)
必修 1 32 4 Physical Education(Ⅳ)
190005X1 人机工程学
必修 2 32 16 4
视觉
传达
方向Ergonomics
190006X1 数字摄影
必修 2 32 16 4 Digital Photography
190404Z1 文字设计
必修 3 48 8 12 4 Font Design
190405Z1 信息设计必修 3 48 8 12 4
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
Information Design
190406Z1 网页设计
必修 3 48 16 4 Web Page Design
190407Z1 民间美术
必修 2 32 6
视觉
传达
方向Folk Art
190408Z1 认识实习
必修 2 2周 4 Cognition Practice
190005X1 人机工程学
必修 2 32 16 4
数字媒
体方向Ergonomics
190507Z1 交互设计
必修 2 32 16 4
数字
媒体
方向Interactive Design
190508Z1 动画概论与原理
必修 2 32 4 Animation Principle
190501Z2 数字艺术设计(二)
必修 3 48 32 4 Digital Art Design (II)
190510Z1 二维数字动画设计
必修 3 48 24 4 2D Digital Animation Design
190511Z1 非线性编辑与创作设计
必修 3 48 24 4 Non-Linear Editing and
Creation Design
190512Z1 认识实习
必修 2 2周 4 Cognition practice
190005X1 人机工程学
必修 2 32 16 4
环境艺术
方向
住宅室内
设计和居
住环境设
计为专业
核心课Ergonomics
190601Z2 设计制图(二)
(Sketch up ；3D MAX ；PS)
必修 4 64 48 4 Design drawing Ⅱ(Sketch up，
3D MAX and Photoshop)
190607Z1 家具与室内陈设
选修 2 32 4 Furniture and Furnishings
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
190608Z1 住宅室内设计
必修 2 32 12 4 Residential Interior design
190609Z1 植物应用基础
选修 2 32 16 4 Application of Plant Based
190610Z1 居住环境设计
必修 2 32 12 4
环境艺术
方向
住宅室内
设计和居
住环境设
计为专业
核心课Landscape Design of
Residential area
190006X1 数字摄影
选修 2 32 16 4 Digital Photography
190611Z1 专业认识实习
必修 2 2周 4 Cognition Practice
第四学期视传方向必修21学分，最低选修0学分，合计21学分
第四学期数媒方向必修21学分，最低选修0学分，合计21学分
第四学期环艺方向必修16学分，最低选修4学分，合计20学分
210401T1 毛泽东思想、邓小平理论和“三
个代表”重要思想概论
必修 5 80 16 5
其中16
个学时
课外进Introduction to Mao Zedong
Thought，Deng Xiaoping
Theory and the “Three
Representations”
390002T1 体育课外测试(一)
必修0.5 5
课外
进行Physical-Fitness Test(I)
190008X1 设计心理学
选修 2 32 5
视觉
传达
方向Design Psychology
190409Z1 插画设计
必修 3 48 8 5 Illustrations Design
190410Z1 印刷工艺设计
必修 2 32 8 5 Printing Technology Design
190411Z1 数字编排设计
必修 2 32 30 5 Digital Layout Technology
190412Z1 书籍设计
必修 4 64 8 8 5
视觉
传达
方向Book Design
190413Z1 课程设计
必修 3 48 5 Course Design
190414Z1 数字影像技术必修 3 48 16 5
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
Digital Imaging Technology
190513Z1 图形界面设计
必修 3 48 24 5 数字
媒体
方向Graphic Interface Design
190514Z1 定格动画设计
必修 4 64 32 5 Still Animation Design
190515Z1 三维数字动画设计
必修 4 64 32 5
数字
媒体
方向3D Animation Design
190516Z1 影视与网络广告设计
必修 2 32 16 5 Video and Web Ad Design
190529Z1 动画运动规律
选修 2 32 16 16 5 The Rule of Motion of
Animation
190524Z1 课程设计
必修 2 32 16 5 Course Design
190612Z1 环境规划(GIS分析)
必修 2 32 24 5 landscape Planning( GIS
Analysis )
190008X1 设计心理学(环境心理学)
选修 2 32 5 Design Psychology
190613Z1 公共环境设计
必修 3 48 5 Public landscape Design
190614Z1 环境声光电设计
必修 2 32 24 5 Sound，Light and Electric
Design of Environmental
190615Z1 商业空间设计
必修 3 48 12 12 8 5 Commercial Interior Design
190616Z1 环境公共设施设计
选修 2 32 5 Environmental Design of Public
Facilities
190617Z1 竞赛专题设计(一)
必修 3 3周 5 Curriculum Design(Ⅰ)
第五学期视传方向必修22.5学分，最低选修2学分，合计24.5学分
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
第五学期数媒方向必修20.5学分，最低选修0学分，合计20.5学分第五学期环艺方向必修18.5学分，最低选修4学分，合计22.5学分
210201T1 中国近现代史纲要
必修 2 32 6 Modern Chinese History
390002T2 体育课外测试(二)
必修0.5 6
课外
进行Physical-Fitness Test(Ⅱ)
190027Z1 专业英语
选修 2 32 6
视觉传
达方向Professional English
190415Z1 交互设计
必修
3 48 12 6 Interaction Design
190416Z1 动态广告设计
选修 2 32 12 6 Dynamic Advertising Design
190417Z1 广告设计(按计划顺序排课)
必修 4 64 16 6 Advertising Design
190418Z1 装饰画
必修 3 48 8 Decoratiove Picture
190419Z1 广告策划与管理
选修 2 32 6 Advertising Planning and
Management
190420Z1 专题设计
必修 2 32 6 Design Project
190517Z1 网站整体形象策划
必修 3 48 24
数字
媒体
方向Website VI Design
190531Z1 影视表演
选修 2 32 8 Acting for Film and Television
190518Z1 数字无纸漫画
必修 3 48 24 6
数字
媒体
方向Digital Cartoon
190519Z1 电视频道与栏目包装 3 48 16 6 数字
课程编号 课程名称
课程 性质 学 分 学时 学时分配 开课
学期 备注
实验 上机 习题 课外
TV Channel & Program Design 必修 媒体 方向
190520Z1 数字产品策划与设计
必修
3
48
16
6
Digital Product Strategical
Planning & Design 190521Z1
虚拟现实技术与设计 必修 3 48 6
VR Technology and Design 190522Z1 专题设计 必修 2 32 6
Topic Design 190618Z1 室内综合环境艺术
必修
4
64
6
环境艺术方向 室内综合环境 艺术、室外综 合环境艺术、 环境总体设计、 模型制作为专业核 心课
Interior Integrated Environment Art
190619Z1 室外综合环境艺术
必修
4
64
24
12
8
6
Outdoor Integrated
Environment Art 190620Z1
环境总体设计 必修 4 64 24 12 8 6
Environment Design 190621Z1 模型制作 必修 3 48 24 12 6
Model Making 190617Z2 竞赛专题设计(二) 选修 3 3周 6
Curriculum Design (Ⅱ) 190622Z1 专业信息交流
选修 2 32 6
Specialized Comunication
第六学期视传方向必修14.5学分，最低选修4学分，合计18.5学分 第六学期数媒方向必修19.5学分，最低选修0学分，合计19.5学分 第六学期环艺方向必修17.5学分，最低选修5学分，合计22.5学分
390002T3
体育课外测试(三) 必修 0.5
7
课外进行 Physical-Fitness Test (Ⅲ) 410003T1 创新创业导论
选修 2 32 7
Introduction to the Innovation 190301X1 设计管理
选修 2 32 7 Design Management 190421Z1 视觉形象识别设计 必修 4 64 8 16 7
视觉 传达
Visual Image Recognition
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
Design 方向
190422Z1 展示空间设计
必修 3 48 12 7
视觉
传达
方向Display Space Design
190423Z1 结构与容器设计(注意与包装
设计课程的时间)必修 2 32 12 7
视觉
传达
方向Structure and Container Design
190424Z1 包装设计
必修 4 64 12 8 16 7 Package Design
190425Z1 现代视觉设计概论
选修 2 32 7 An Introduction to Modern
visual design
190804X1 公共艺术创作
选修 2 32 12 7
视觉
传达
方向The Creation of Public Art
190523Z1 主题设计
必修 4 64 32 7
数字媒
体方向Topic Design
190831X1 民间工艺欣赏
选修 2 32 24 7 Folks Art
190530Z1 影视媒体美学
选修 2 32 7 Aesthetics of Film and TV
Media
190525Z1 音乐基础与欣赏
选修 2 32 24 7 Music Appreciation
190526Z1 信息设计思维训练
选修 2 32 7 Information Design Thinking
Training
190527Z1 科技论文写作
选修 2 32 7 Academic Paper Writing
190528Z1 游戏设计基础
选修 2 32 7 Game Design Practice
190623Z1 城市风貌设计
必修 3 48 12 7
环境艺
术方向City Landscape Design
190624Z1 工程预算与管理必修 2 32 8 8 7
课程编号课程名称课程
性质
学
分
学时
学时分配开课
学期
备注
实验上机习题课外
Engineering Budget Management
城市风貌设计、工程预算与管理为专业核心课
190805X1 公共艺术创作
选修 2 32 12 7 The Creation of Public Art
190625Z1 专业设计实习
必修10 10周7 Design Practice
第七学期视传方向必修13.5学分，最低选修8学分，合计21.5学分
第七学期数媒方向必修4.5学分，最低选修16学分，合计20.5学分
第七学期环艺方向必修15.5学分，最低选修6学分，合计21.5学分
190426Z1 毕业实习
必修 3 3周8 Graduation Practice
190532Z1 毕业实习必修 3 3周190626Z1 毕业实习必修 3 3周
410002T1 毕业教育
必修8 Graduate Education
190427Z1 毕业设计与论文
必修13 13周
8 Graduation Project
190533Z1 毕业设计与论文必修13 13周
190627Z1 毕业设计与论文必修13 13周
第八学期必修16学分，最低选修0学分，合计16学分
九、课外研学
项目编号项目名称学分时间备注
990001G1 社会实践
990002G1 竞技竞赛
990003G1 技能考试
990004G1 科研训练
990005G1 创业实践
990006G1 论文成果
990007G1 素质修养
十、其他要求
1．全校性选修课程至少修读8学分，分散在全学程中完成。
2．课外研学至少取得8学分，其中社会实践不少于2学分，具体见《中南大学本科课外研学管理办法》。
3．修读时必须按照课程之间的先修、后修顺序进行。
---○---○--- ---○---○--- ………… 评卷密封线 ……………… 密封线内不要答题，密封线外不准填写考生信息，违者考试成绩按0分处理 ……………… 评卷密封线 ………… 中南大学考试试卷(1) 20 ~20 学年 1 学期 电子技术 课程 时间100分钟 一、 选择题(本题10分，每小题2分) 1、电路如图所示，所有二极管均为理想元件，则D1、D2、D3的工作状态为（ ）。 A ．D1导通，D2、D3截止； B ．D1、D2截止，D3导通； C ．D1、D3截止，D2导通； D ．D1、D2、D3均截止； 2、存储器的电路结构中包含（ ）、存储电路和输入/输出电路（或读写控制电路）这三个组成部分。 3、已知Intel2114是1K* 4位的RAM 集成电路芯片，它有地址线（ ）条，数据线（ ）条。 4、右图所示波形反映的逻辑函数是（ ）。 （其中A 、B 为输入波形，Y 为输出波形） A ．与非； B ．异或； C ．同或； D ．或； 5、对功率放大电路的基本要求是在不失真的情况下能有（ ）。 A ．尽可能高的电压放大倍数 B.尽可能大的输出功率 C. 尽可能小的零点漂移 6、位D/A 转换器当输入数字量10000000为5v 。若只有最低位为高电平，则输出电压为（ ）v ；当输入为10001000，则输出电压为（ ）v 。 7、已知被转换的信号的上限截止频率为10kHz ，则A/D 转换器的采样频率应高于（ ）kHz ；完成一次转换所用的时间应小于（ ）。
二、简答题（24分） 1．写出下图电路输出逻辑表达式。 2．图中各触发器的初始状态Q＝0，试画出在CP信号连续作用下各触发器Q端的电压波形。 6、如图所示为一555定时器应用电路 （1）说明该电路的功能； （2）试画出电路的电压传输特性曲线。 4．下图电路中，变压器副边电压有效值为2U2。 （1）画出u2、u D1和u O的波形； （2）求出输出电压平均值U O（AV）
艺术设计专业人才培养方案 2017
前言 一、专业简介 艺术设计专业于2004年开始招生，多年来，本专业不断致力于人才培养模式的改革和学生实践能力的培养，在教学改革、教材建设、课程体系改革、师资建设等方面，均取得斐然成绩。造就了一支师德高尚、业务精湛、专兼结合的“双师”结构教学团队，为高素质技术技能型人才培养提供有力保障。 二、方案编制依据文件 1.《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号） 2.《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕 9号） 3.《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号） 4.《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号） 5.《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》（XXX〔2012〕49号） 6.《XXX省人民政府办公厅关于贯彻落实XXX〔2012〕49号文件推进现代职业教育 体系建设的实施意见》（鲁政办字〔2013〕126号） 7.《XXX职业学院关于制订2016级人才培养方案的原则意见》 8.《艺术设计专业人才需求调研报告》 三、方案编制的思路及要求 1.树立以人为本、加强素质教育、创新教育和个性化教育的高职教育新观念，在 基础和专业的关系上注重培养学生有扎实宽广的基础；在基础知识和技能的关系上注重学生专业技能的培养；在当前和未来的关系上注重学生未来具有自学、探索、创新和创业后劲提升能力的培养。 2.在对艺术设计行业进行广泛社会调研的基础上，提升和确定该专业人才培养规格，完善形成新的人才培养模式，突出设计特色。
电气工程及其自动化专业本科培养方案 一、专业简介 电气工程及其自动化专业源于 1958年筹建的工业企业电气化及自动化专业, 2008年开始招收本科生,现有教授 10人,副教授 12人。师资队伍力量雄厚,科研成果丰硕。建设了电机与拖动、现代电力电子系统、轨道交通与电力牵引、新能源发电与电能质量控制等多个实验室; 形成了以强弱电结合、电工技术与电子技术结合、信息技术与电气工程技术相结合、计算机软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合的专业特色。 二、培养目标 培养具备电工电子技术、自动控制理论、计算机控制技术、电力电子技术、电气传动控制、电力系统分析、电气设计与自动化等方面的工程技术基础和一定的专业知识, 在电气工程领域具有较强的知识获取能力、实践动手能力、创新创业能力的宽口径复合型高质量人才, 以电力、交通、冶金与机械加工行业应用为主要特色,能从事自动控制系统、电力系统及其自动化、铁道电力牵引自动化、高低压电器智能控制装置等方面的科学研究、开发设计、运行监控、工程应用、生产管理和教学等工作。 三、培养要求 本专业学生主要学习电路理论、电工技术、电子技术、信息控制、电磁场理论、电气工程、计算机应用技术、网络技术、电器智能化技术等方面的技术基础和专业知识。本专业的主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、信息技术与电气工程技术相结合、计算机软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合, 学生接受从事科学研究、教学、管理、技术开发及应用等方面的基本训练, 具备从事电力系统及电气装备的运行、研发及管理的综合能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和外语能力。
环境艺术设计基础课程标准 课程编码：课程类别： 适用专业：环境艺术设计授课单位：环境艺术设计专业 学时： 36 编写执笔人及编写日期：王娇 学分： 36 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 1.课程性质与作用 《环境艺术设计基础》在环境艺术设计专业中属于专业基础课程，它的知识面覆盖整个专业体系（主要是室内设计和景观设计），是个框架性和系统性的课程，它也是环境艺术设计的入门理论课程。 本课程的作用主要是对学生以后的专业设计和工程实践打下坚实的基础。 它的后续课程主要是图形图象设计软件、工程制图，手绘表现技法、景观设计等课程 2.课程基本理念 本课程设计理念是以为学生打下坚实的专业基础和培养学生的专业学习兴趣为重点，根据环境艺术设计专业后继课程的学习要求，提高学生对专业的认识，培养和提高学生融合各种知识的能力。要求学生在牢固掌握环境艺术设计基础原理的基础上，具备对设计的概念拓展、原理分析等来进行图解思考，从而掌握了设计程序和设计评价，为专业课程设计学习和工程实践打下坚实的基础。 （一）突出学生主体，注重学生的能力培养 《环境艺术设计基础》面向环艺专业全体学生，注重环境艺术设计的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解境艺术设计的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。 （二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评
￥ ---○---○--- ~ 学 院 专业班级 学 号 姓 名 ………… 评卷密封线 ……………… 密封线内不要答题，密封线外不准填写考生信息，违者考试成绩按0分处理 ……………… 评卷密封线 ………… 中南大学考试试卷(1) 20 ~20 学年 1 学期 电子技术 课程 时间100分钟 80学时， 5 学分，闭卷，总分100分，占总评成绩 60 % 题 号 一 】 二 三 四 五 六 七 八 合 计 ; 满 分 10 19 16 12 8 15 10 10 < 100 得 分 — 评卷人 复查人 一、选择题(本题10分，每小题2分) 1、电路如图所示，所有二极管均为理想元件，则D1、D2、D3的工作状态为（ ）。 A ．D1导通，D2、D3截止； B ．D1、D2截止，D3导通； C ．D1、D3截止，D2导通； D ．D1、D2、D3均截止； 《 2、存储器的电路结构中包含（ ）、存储电路和输入/输出电路（或读写控制电路）这三个组成部分。 3、已知Intel2114是1K* 4位的RAM 集成电路芯片，它有地址线（ ）条，数据线（ ）条。 4、右图所示波形反映的逻辑函数是（ ）。 （其中A 、B 为输入波形，Y 为输出波形） A ．与非； B ．异或； C ．同或； D ．或； 5、对功率放大电路的基本要求是在不失真的情况下能有（ ）。 A ．尽可能高的电压放大倍数 B.尽可能大的输出功率 | C. 尽可能小的零点漂移 6、位D/A 转换器当输入数字量为5v 。若只有最低位为高电平，则输出电压为（ ）得 分 …
》
二、简答题（24分） 1．写出下图电路输出逻辑表达式。 2．图中各触发器的初始状态Q＝0，试画出在CP信号连续作用下各触发器Q端的电压波形。 6、如图所示为一555定时器应用电路 （1）说明该电路的功能； （2）试画出电路的电压传输特性曲线。 4．下图电路中，变压器副边电压有效值为2U2。 （1）画出u2、u D1和u O的波形； （2）求出输出电压平均值U O（AV） 得分 评卷人
艺术设计专业人才培养方案一、专业名称及代码 艺术设计专业，专业代码：650101 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 实行弹性修业年限，学制三年（最长6年） 四、职业面向与职业岗位分析 1.职业面向 表1-职业面向一览表 2.职业岗位分析 表2-职业岗位分析表 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，以服务广东省特别是珠三角经济社会发展为宗旨，面向家具、家电、箱包、首饰、广告、包装、电商等企业，培养德智体美全面发展，具有良好综合素质，掌握产品造型的基本理论、方法和技术，具有产品设计创新能力的设计师，以及能够从事广告、包装、网页设计的高端技能型创新创业设计人才。 （二）培养规格 1.素质。 （1)具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 （2）职业素质：具有一定的创新意思和创业精神以及较高的产品设计提案的水平。具有良好的身心素质和人文素养,具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.知识。 （1）了解产品设计、产品模型制作的基础理论及职业技能相适应的专业技术知识。 （2）了解产品设计基础要素，掌握产品创新、开发和设计表达等技能。 （3）掌握产品材料性能、结构及加工方法。 （4）掌握产品结构及工程原理和人机工程等。 （5）掌握广告设计、包装设计、网页设计理论和技能。 （6）了解本专业的国内外最新发展动态。 3.能力。 （1）具有创新意思及创业精神的产品设计人才。 （2）具有较强的产品手绘草图、手绘效果图能力。 （3）具有使用电脑辅助设计的能力。
硕士研究生培养方案（科学学位） 一、学科概况 中南大学机械工程学科创建于1955年，1960年招收研究生，1982年获得硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，1998年设立“机械工程”博士后科研流动站，2000年获得一级学科博士授予权，覆盖了机械制造及自动化、机械设计及理论、机械电子工程和车辆工程等4个二级学科和数字装备与计算制造、信息器件制造技术与装备等2个自主设置的二级学科，其中“机械设计及理论”与“机械制造及其自动化”学科为国家重点学科，“机械制造及其自动化”与“机械电子工程”学科为湖南省重点学科，机械工程一级学科于2007年被批准为一级学科国家重点学科。设有“高性能复杂制造”国家重点实验室，“现代复杂装备设计与极端制造”教育部重点实验室，“铝合金强流变技术与装备”教育部工程研究中心，湖南省“岩土设备设计与控制”工程研究中心，以及“金属塑性加工摩擦与润滑”、“设备测试与故障诊断中心”等1个国家重点实验室和5个省部级重点实验室、工程中心，以及国家高技术研究发展计划成果产业化基地、与国外ASM公司共建的“微电子封装技术实验室”等。 本学科致力于机械基础理论与技术集成、先进制造理论与技术等的研究，并围绕国民经济中起支柱作用以及国防和空天运载等关键技术与装备进行研究和
设计开发，在高性能材料制备与装备、信息器件制造、齿轮数字化制造、深海资源开发、车辆与工程装备、特种机器人等研究方向具有特色和优势。 二、培养目标 学位获得者应拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理；具有良好的科研作风、科学道德和合作精神，品行优秀，身心健康；掌握机械工程学科坚实的基础理论、系统的专门知识，掌握一定的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，有严谨求实的工作作风和独力工作能力。成为既能从事机械工程领域的科学研究与设计工作，又可承担相关领域的教学和管理工作的高层次、高素质的科技人才。 三、学科专业主要研究方向
艺术设计专业（本科）培养方案 （专业代码：050408） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有艺术设计专业知识和创新能力，具有较强的艺术设计实践能力和相关的产品开发与研究能力，能够熟练从事染织设计、服装设计、视觉传达设计、品牌设计与策划，以及室内外环境设计的应用性高级专门人才。 二、培养规格与要求 （一）素质规格与要求 毕业生应掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论、观点和方法，具有坚定、正确的政治立场，牢固树立科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观；具备遵纪守法、爱岗敬业、热爱劳动、团结协作等优良品质；养成良好的思想品德和行为习惯；具有科学和人文的基本素养、健康的体魄、健全的心理和人格；具有开拓精神和创新意识。 （二）专业规格与要求 本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备艺术设计思维能力和艺术设计方法以及艺术设计的基本技能，具有在相关设计课题中搜集信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，掌握基本的艺术科研方法，具备在本专业从事创新设计的良好素质与发展潜力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握系统扎实的艺术设计专业基本理论、基本知识和基本技能，获得艺术设计创作的专业技能和基本技巧，具有独立进行艺术设计实践的基本能力； 2.了解国内外艺术设计的发展动态，具备从事艺术设计的创新能力； 3.掌握文献检索、资料查询的基本方法； 4.基本掌握一门外语；并具有扎实的计算机理论基础和熟练运用计算机辅助设计的能力； 5.具有在企事业单位和其他文化艺术领域从事艺术设计、管理与策划以及相关产品开发与研究的能力。 三、学制和修业年限 （一）学制：基本学制为四年。 （二）修业年限：可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为三年，最长不得超过六年。 四、学科门类和学位授予 （一）学科门类：文学 （二）授予学位：文学学士 五、毕业要求 （一）学分要求 修完人才培养方案规定的有关课程，获得毕业要求的最低学分146学分。其中，公共必修课程43学分，公共选修课程9学分，专业必修课程28.5学分，专业选修课程36学分，实践环节29.5学分。 （二）毕业条件 思想政治合格，在规定的年限内修满规定的最低学分，所得学分的结构符合要求，通过毕业论文答
自动化专业本科培养方案 一、专业简介 自动化专业培养在自动化及其相关领域从事科学研究、技术开发、教育及管理等工作的高素质复合型人才。专业创办于1958年，是国家级特色专业和湖南省重点专业。拥有教育部自动化工程研究中心和湖南省先进控制与智能自动化工程实验室等高水平学科平台,以及工业大数据研究中心、复杂过程检测与控制系统、电力传动开放式综合系统等先进研究开发平台。在生产过程控制、交通信息工程与控制等领域具有科研优势和行业特色，专业师资力量雄厚，科研成果丰硕。具有一级学科硕士和博士授予权、博士后流动站，以控制理论与控制工程、交通信息工程国家重点学科为依托，形成了完整的本、硕、博各层次专业人才培养体系。 二、培养目标 本专业培养适应经济社会和自动化科学与技术发展需要，具备良好的思想道德修养和身心素质，掌握必备的数学与自然科学基础知识和自动化领域相关的基本理论、方法及技能，具备良好的科学思维能力和解决自动化领域工程问题能力，了解和紧跟学科专业发展前沿，能在团队中有效发挥作用，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，具有社会和环境意识，能够在自动化及相关领域从事系统设计、产品研发、科学研究和技术管理等工作的复合型高级人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 毕业后5年左右，毕业生应能达到以下目标： 1）具有良好的人文科学素养、工程职业道德和社会责任感，能够积极服务国家与社会；2）能够运用自动化领域的专业知识、工程技能和现代工具，具备研究与解决现实中复杂工程问题的能力；3）在现代工业工程控制、运动控制、电气控制、自动化仪表、智能制造等领域具有较强的科学研究、技术开发、管理与决策能力；4）具备良好的沟通与表达能力及一定的组织管理能力，能够在多学科、跨文化背景中发挥有效作用；5）具有创新意识、终身学习能力与可持续发展理念，能够自我更新知识、不断提升能力。
. ---○---○--- ---○---○--- 学 院 专业班级 学 号 姓 名 ………… 评卷密封线 ……………… 密封线内不要答题，密封线外不准填写考生信息，违者考试成绩按0分处理 ……………… 评卷密封线 ………… 中南大学考试试卷(1) 20 ~20 学年 1 学期 电子技术 课程 时间100分钟 80学时， 5 学分，闭卷，总分100分，占总评成绩 60 % 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 合 计 满 分 10 19 16 12 8 15 10 10 100 得 分 评卷人 复查人 一、选择题(本题10分，每小题2分) 1、电路如图所示，所有二极管均为理想元件，则D1、D2、D3的工作状态为（ ）。 A ．D1导通，D2、D3截止； B ．D1、D2截止，D3导通； C ．D1、D3截止，D2导通； D ．D1、D2、D3均截止； 2、存储器的电路结构中包含（ ）、存储电路和输入/输出电路（或读写控制电路）这三个组成部分。 3、已知Intel2114是1K* 4位的RAM 集成电路芯片，它有地址线（ ）条，数据线（ ）条。 4、右图所示波形反映的逻辑函数是（ ）。 （其中A 、B 为输入波形，Y 为输出波形） A ．与非； B ．异或； C ．同或； D ．或； 5、对功率放大电路的基本要求是在不失真的情况下能有（ ）。 A ．尽可能高的电压放大倍数 B.尽可能大的输出功率 C. 尽可能小的零点漂移 6、位D/A 转换器当输入数字量10000000为5v 。若只有最低位为高电平，则输出电压为（ ）v ；当输入为10001000，则输出电压为（ ）v 。 7、已知被转换的信号的上限截止频率为10kHz ，则A/D 转换器的采样频率应高于（ ）kHz ；完成一次转换所用的时间应小于（ ）。 得 分 评卷人
中南大学数学专业博士研究生培养方案 一、学科概况 数学是一门在非常广泛的意义下研究自然现象和社会现象中的数 量关系和空间形式的科学。它的根本特点是从各种自然现象和社会现 象的量的侧面抽象出一般性的规律，预见事物的发展并指导人们能动 地认识和改造世界。数学是各门科学的基础，在自然科学、社会科学、工程技术等方面起着思想库的作用；又是经济建设和技术进步的重要 工具，对加快我国现代化建设和增强综合国力至关重要。 我校数学学科于2011年获批一级学科博士点授予权，是湖南省重 点学科。其中概率论与数理统计是1981年全国首批博士点、“十五” 和“十一五”国家重点学科；应用数学学科是1981年湖南省首批硕士 学位授予点之一，2005年获得博士学位授予权。经过长期的建设与发展，数学学科已形成了一支结构合理、治学严谨、学历层次高、势力 强劲、教学与科研水平高的学术梯队。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展的适应社会主义经济建设需要的高级专 门人才，具体要求如下: 1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，树立 科学的世界观与方法论；有献身科学的强烈事业心和创新精神，具有 严谨的科研作风，良好的团队合作精神和较强的交流能力。 2．掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识、熟 练应用计算机技能和数据分析方法；具有独立从事创造性科学研究的
能力和较强的教学工作的能力，在科学研究中做出创造性成果； 3. 掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的国际 学术交流能力。 三、学科专业主要研究方向 四、学习年限、课程学习时间与培养要求 学习年限、课程学习时间：本学科全日制博士研究生学制为3年，实行弹性学制，在学的最长年限为6年，其中课程学习时间为1学 年。
2011-8-4 22:19:00 《室内设计基础与实务》（代码：06347） 建议学分：3 建议课时：48 一、课程定位 《室内设计基础与实务》是环境艺术设计专业课程体系中的专业基础课程。通过此课程，使学生掌握室内设计的基础理论知识和基本技能，并熟悉室内设计工作流程，使学生具备环境艺术设计专业人才所必需的相关基本知识和技能，为专业学习打下坚实的专业基础。本课程在环境艺术专业课程体系中起到设计基础作用。 《室内设计基础与实务》的前修课程是《制图》、《效果图手绘技法》、《计算机辅助设计（施工图）》、《计算机辅助设计（效果图）》、《人体工程学与室内设计》、《现代设计史》、《设计构成与应用》等课程，后续课程是《装饰材料与施工工艺》、《家装设计实务》、《公共空间设计实务》、《室内软装饰设计》、《装饰工程造价与招投标》、《毕业设计》、《顶岗实习》。 二、学习目标与职业能力要求 通过对《室内设计基础与实务》课程的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。 1．专业能力 （1）掌握室内设计的含义与发展现状与趋势的能力； （2）掌握室内空间与尺度的基本特征和人体工程学相关数据的能力； （3）掌握室内设计程序的相关知识的能力；
（4）具备进行室内空间组织的应用设计的能力； （5）具备进行设计方案的整体把握，具备设计思维能力和创意能力的能力； （6）具备进行室内界面、材质、照明、家具以及陈设的设计的能力； （7）具备进行施工图的平面、立面草图制作，具备设计表现能力的能力； （8）掌握设计师基本素质要求与职业标准的能力； （9）掌握工程接洽方法和信息收集方法的能力； （10）掌握工地测量的方法的能力。 2．社会能力 （1）具有较强的语言表达、室内设计师职业沟通、洽谈和协调能力； （2）具有团队合作和协作精神； （3）具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感，能进行自我批评的检查； （4）具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。 3．方法能力 （1）具备正确的自我认识和自我管理能力； （2）具备基本的职业认识和职业规划能力； （3）能自主学习室内设计新知识、新技术； （4）能利用各种媒体信息渠道获取行业动态。 三、教学内容设计 设计思路：通过课堂理论学习、角色扮演和方案设计表现技能训练，使学生熟练掌握室内设计的基本内容、设计方法、设计原则和项目流程，树立职业意识、服务意识和团队协作精神，培养良好的职业道德和职业理想，具备室内设计师高技能人才可持续发展的基本潜质。 根据职业室内设计师高技能人才的培养目标，基于就业岗位群的项目任务，根据室内设计的程序安排章节。学习内容的组织包含了丰富的专业知识，每个学习章节都是一个专题讲座，使学习内容更细化，引导学生的职业倾向。学习内容的组织符合学生的认知规律，从项目洽谈到实地勘测，到方案初步设计，再到方案深化、设计跟踪，做到过程完整，真实训练。 表1 《室内设计基础与实务》教学内容安排表
---○---○ --- ---○---○ --- ………… 评卷密封线 ……………… 密封线内不要答题，密封线外不准填写考生信息，违者考试成绩按0分处理 ……………… 评卷密封线 ………… 中南大学考试试卷 （4） 时间100分钟 20 ~20 学年 学期电子技术课程期末考试试题 80 学时，闭卷，总分100分，占总评成绩60 % 一、填空题（共20分，每空1分） 1、场效应管是（ ）控制元件，而双极型三极管 是（ ）控制元件。晶体管在模拟电路中工作在 （ ）区； 在数字电路中工作在（ ）区。 2、在一个交流放大电路中，测出某双极型三极管三个管脚对地电位为： (1)端为1.5V (2)端为4V (3)端为2.1V 则(3)端为（ ）极； (3)该管子为（ ）型。 3、 若某一逻辑函数有n 个逻辑变量，则输入逻辑变量有（ ）种不同 取值的组合。 4、 一个逻辑函数全部最小项之和恒等于（ ）。 5、触发器按动作特点可分为基本型、同步型、（ ）和边沿型。 6、稳压管工作在（ ）区，一般要与（ ）串联使用。 7、已知某与非门的电压传输特性如图所示，由图可知： 输出高电平OH V ＝ ； 输出低电平OL V ＝ ； 阈值电平 TH V ＝ ； 8、下列电路中，不属于组合逻辑 电路的是（ ）。 (A) 编码器； (B) 数据选择器； (C) 计数器。 9、集成运算放大器采用（ ）耦合方式，既可以放大（ ）信号，又可以放大（ ）信号。 10、七段LED 数码管的结构分为共阴极和（ ）两种。 11、可用于总线结构进行分时传输的门电路是（ ）。 (A) 异或门；(B) 同或门；(C) OC 门；(D) 三态门。
艺术设计专业人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握平面设计、环境艺术设计、产品设计、新媒体设计的基础理论和基本知识，熟练掌握广告设计、包装设计、企业形象设计；室内外环境规划设计、施工和管理；产品造型设计、开发；现代新兴媒体设计的专业技能，能在广告、装潢、环艺、产品设计与制造、多媒体设计与制作等企业单位从事设计与制作工作的高素质应用型人才。 二、基本业务规格 1.具有良好的思想道德修养和生理心理素质，有较高的职业道德和社会责任感； 2.具有较高的审美修养、开阔的艺术视野和较强的创新意识； 3.具有较强的艺术感受、思维、想象与创造能力； 4.掌握本专业的设计理论和主要的设计方法与手段，熟练掌握主要应用软件的操作技能，动手能力强； 5.具有一定的外语听、说、读、写、译能力，达到CET-3水平； 6.掌握计算机及网络的基本知识，达到浙江省高校非计算机专业一级水平。 三、基准学制四年 四、授予学位文学学士 五、主干学科艺术设计 六、专业主干课程 造型语言、设计表达、图形设计、建筑识图与制图、产品造型基础、信息设计、新民艺设计、广告设计、品牌识别设计、包装设计、家具与居室设计、照明设计、会展设计、景观设计、产品开发设计、网络动画、网页设计、互动多媒体设计。 七、课程设置及学分要求 本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程30学分，基础教学课程44学分，专业教学课程47学分，公共选修课程10学分，实践教学环节19学分，素质拓展环节10学分。
艺术设计专业教学安排表
有关说明：1.周学时一般不高于23学时，最后一学期一般不安排理论教学课程。2.专业主干课程以★号表示。3.院系选修课建议第五、六学期各选修2学分，第七学期选修4学分。4.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
能源化学教学大纲 一、课程说明 课程编号： 100107Z1 课程名称（中/英文）：能源化学 Energy Chemistry 课程类别：必修课 学时/学分：32/2 先修课程：无 适用专业：能源动力类专业（包括：热能与动力工程，建筑环境与设备工程，新能源科学与工程） 教材、教学参考书：《普通化学（第六版）》，浙江大学普通化学教研组编，高等教育出版社。 二、课程设置的目的意义 能源化学是一门必修的专业基础课。课程从物质的化学组成、化学结构和化学反应出发,密切联系能源工程技术中遇到的如化石燃料燃烧、化学电源、节能技术、新能源开发利用、环境的污染与保护等有关化学问题,深入浅出地介绍有现实应用价值和潜在应用价值的基础理论和基本知识,使学生在今后的实际工作中能有意识的运用化学观点去思考、认识和解决问题。 三、课程的基本要求 按照本专业培养方案的要求，阐述本课程所承载的能力和素质培养的具体知识内容。 掌握各章节的重点、难点内容；对基本概念、基本定律理解透彻，运用恰当。使学生在高中化学基础上，进一步学习和掌握本课程的基础知识和基本技能，具有运用能源化学重点内容的能力，能将能源领域中的化学问题和课程学习相结合，给出自己的分析和结论。 四、教学内容、重点难点及教学设计
五、实践教学内容和基本要求 无。 六、考核方式及成绩评定 根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上≥40%），减少期末成绩的占分比例。
1 + j A 中 南 大 学 模拟电子技术试卷（第 1 套） 一、一、填空题（20 分，每空 1 分） 1．双极型三极管是 控制器件，当其工作在放大区时发射结需要加 偏置，集电结需要加 偏置。场效应管是 控制器件。 2． 在有源滤波器中，运算放大器工作在 区；在滞回比较器中，运算放大器工 作在 区。 3． 在三极管多级放大电路中，已知 A u1＝20，A u2＝－10，A u3＝1，则可知其接法分别为： A u1 是 放大器，A u2 是 放大器，A u3 是 放大器。 4． 在双端输入、单端输出的差动放大电路中，发射极 R e 公共电阻对 信号 的放大作用无影响，对 信号具有抑制作用。差动放大器的共模抑制比 K CMR ＝ 。 5． 设某一阶有源滤波电路的电压放大倍数为 &= 200 f 200 ，则此滤波器为 滤波器， 其通带放大倍数为 ，截止频率为 。 6． 如图所示的功率放大电路处于 类工作状态；其静态损耗为 ；电路的 最大输出功率为 ；每个晶体管的管耗为最大输出功率的 倍。 二、基本题：（每题 5 分，共 25 分） 1．如图所示电路中 D 为理想元件，已知 u i = 5sin ωt V ，试对应 u i 画出 u o 的波形图。
2．测得电路中NPN型硅管的各级电位如图所示。试分析管子的工作状态（截止、饱和、放大）。 3．已知BJT管子两个电极的电流如图所示。求另一电极的电流，说明管子的类型（NPN 或PNP）并在圆圈中画出管子。 4．如图所示电路中，反馈元件R7构成级间负反馈，其组态为； 其作用是使输入电阻、放大电路的通频带变。 三、如图所示电路中，β＝100，r bb'=100Ω，试计算：(15分) 1．放大电路的静态工作点；（6分） 2．画出放大电路的微变等效电路；（3分） 3．求电压放大倍数A u、输入电阻R i和输出电阻R o；（6分）
一级学科简介 和博士、硕士学位基本要求的编写目的和编写要求 一、编写目的 《简介》是对《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》中所设一级学科的科学界定，是一个学科历史、发展、内涵、范围和人才培养理念的客观反映。目的是为各级教育主管部门开展学科管理提供依据；为学位授予单位加强学科建设、制定培养方案、开展学位授予等工作提供参考；为社会各界了解我国学科设置、学生报考研究生、开展国际学术交流提供参考。《简介》对规范研究生培养、指导学位授予单位开展学科建设、提高研究生教育质量等都具有重要作用。 《基本要求》是在《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法有关规定的基础上，根据各一级学科的特点，提出具有指导性和针对性的博士、硕士学位基本要求，即各一级学科学术型研究生培养的基本标准。目的是为教育主管部门开展研究生培养质量监督、学位授予单位制订人才培养方案和保证学位授予质量、导师指导研究生等提供参考依据，对保证我国研究生培养和学位授予质量具有重要意义。 二、编写要求 （一）《简介》编写要求 1.“学科概况”在概括本一级学科历史、现状和发展趋势时要严谨、简洁，要充分反映学科前沿。学科发展的历史不能写成本学科“学位授权点”的发展过程。 2.“学科内涵”要以一级学科为口径，科学、系统地介绍本一级学科
的研究对象、自成体系的理论、知识基础和研究方法，一般不按研究方向（相当于“二级学科”）编写。 3.“学科范围”中列入的研究方向，原则上应是本一级学科中处于基础或核心地位、社会对该学科人才有较大需求的研究方向。目前发展尚不成熟、社会需求不大、学科内涵过窄、与其它学科有重叠的研究方向一般不应列入。 4.“培养目标”不能照搬《中华人民共和国学位条例》，要体现本一级学科的特色，博士、硕士学位的培养目标要有层次区分，具有针对性和指导性。 5.“相关学科”中只列入与本学科密切相关的一级学科，数量一般控制在5个左右。 （二）《基本要求》编写要求 1.“学科概况和发展趋势”要在认真梳理的基础上进行概括总结，表述要严谨简洁，一般不超过编写提纲的控制篇幅。 2．本学科博士、硕士应掌握的基本知识及结构，不能简单地罗列课程名称，也不宜写成培养方案。 3.“基本素质”和“学术能力”要突显本学科特色，具有针对性、指导性和可执行性，博士、硕士学位要有层次区分。 4.“学位论文基本要求”要针对当前学位论文不够严谨规范的实际情况，提出本学科学位论文在规范和质量方面应达到的基本要求。各学科可视本学科情况，增附本学科国内、国外优秀 学位论文范本。
艺术设计专业本科培养方案 一、专业简介 艺术设计专业始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。目前是我院设计学科的主导专业。2011年学院合并组建建筑与艺术学院，下有视觉传达、数字媒体、环境艺术设计三个专业方向。 1．视觉传达设计专业。视觉传达设计始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业，经过十几年的发展，目前，下设视觉传达设计方向和数字媒体设计方向，现在具有优良的教学条件、先进的教学观念，在我省和全国都具有一定的影响。现有专业教师13名，其有教授1名、副教授4名，硕士生导师4，讲师9名。本系除了本科以外，是湖南省内唯一具有设计艺术学视觉传达设计与应用研究和艺术硕士(MFA)视觉传达设计两个硕士点。在理论与实践、学校与企业结合、教学走向市场等方面已形成自己的特色。坚持学术为社会实践服务、为现代化建设服务，实行学、术并举为本专业方向的特色，在设计学理论与应用设计有机结合。其中，广告设计历年获得国家级和省级的大赛奖项，培养大量的优秀人才，在本省乃至全国已经具有的了一定影响力；国际交流更是已经取得系列突破，积极参与国内外学术研讨与交流，已有一系列的相关研究在开展。 2．数字媒体艺术设计专业。始建于2008年开始招收本科生，现有专职教师5人，其中副教授2人，博士学位获得者2人，所有教师均拥有一线设计实践能力。本专业集数字技术与媒体艺术设计创作为一体，依托学校的整体优势和学科综合背景，与国内外一些著名媒体企业和大学协作，致力于培养知识面宽广、具有创新思维和富于团队精神、系统掌握现代创新艺术设计领域所需要的专业知识、理论与实践技能，能担任网站整体形象设计与创意策划、多媒体数字动态展示、数字动画与音视频艺术设计与制作的具有较高艺术素养的复合型专业设计人才。 3．环境艺术设计专业。始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。目前是我院设计学科的主导专业，横贯室内设计和景观设计方向，强调“跨界设计”的专业特色。经过十几年的发展，已具有优良的教学条件、先进的教学观念。现有专业教师8名，其有教授1名、副教授3名，硕士生导师4名，大多具有博士学位。是湖南省内唯一具有环境设计艺术学和艺术硕士(MFA)两个硕士点的专业，在理论与实践、校企结合、教学走向市场等方面已形成自己的特色。历年获得国际、国家和省级的设计大赛奖项，培养了大量的优秀人才，在国内外已具有一定的影响力；国际交流更是取得一系列突破，积极参与国际学术研讨与交流，已定期开设系列国际交流课程、设计训练营和工作坊等。 二、培养目标 本专业按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质、多模式”的原则，培养具备艺术设计的基础理论知识与实践应用能力。 视觉传达设计专业培养目标：系统掌握现代创新视觉艺术设计领域所需要的专业知识、理论与实践技能，能在企事业单位专业设计部门、科研和教学单位从事视觉传达设计和数字媒体设计与创意策划与制作(包括广告设计、包装设计、书籍设计、印刷工艺设计、商业美术、展示设计、影像设计、视觉识别设计、视觉环境设计、信息设计、网页设计等方向)的具有较高艺术素养的德、智、体、美全面发展复合型专业设计人才。
. . . ---○---○--- ---○---○--- 学 院 专业班级 学 号 姓 名 ………… 评卷密封线 ……………… 密封线不要答题，密封线外不准填写考生信息，违者考试成绩按0分处理 ……………… 评卷密封线 ………… 中南大学考试试卷(1) 20 ~20 学年 1 学期 电子技术 课程 时间100分钟 80学时， 5 学分，闭卷，总分100分，占总评成绩 60 % 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 合 计 满 分 10 19 16 12 8 15 10 10 100 得 分 评卷人 复查人 一、选择题(本题10分，每小题2分) 1、电路如图所示，所有二极管均为理想元件，则D1、D2、D3的工作状态为（ ）。 A ．D1导通，D2、D3截止； B ．D1、D2截止，D3导通； C ．D1、D3截止，D2导通； D ．D1、D2、D3均截止； 2、存储器的电路结构中包含（ ）、存储电路和输入/输出电路（或读写控制电路）这三个组成部分。 3、已知Intel2114是1K* 4位的RAM 集成电路芯片，它有地址线（ ）条，数据线（ ）条。 4、右图所示波形反映的逻辑函数是（ ）。 （其中A 、B 为输入波形，Y 为输出波形） A ．与非； B ．异或； C ．同或； D ．或； 5、对功率放大电路的基本要在不失真的情况下能有（ ）。 A ．尽可能高的电压放大倍数 B.尽可能大的输出功率 C. 尽可能小的零点漂移 6、位D/A 转换器当输入数字量10000000为5v 。若只有最低位为高电平，则输出电压为（ ）v ；当输入为10001000，则输出电压为（ ）v 。 7、已知被转换的信号的上限截止频率为10kHz ，则A/D 转换器的采样频率应高于（ ）kHz ；完成一次转换所用的时间应小于（ ）。 得 分 评卷人
医学类（五年制）本科生培养方案 一、培养目标 总体培养目标： 培养德智体美全面发展，具有较强实践能力和创新创业能力，具备终生学习能力和在医学某一学科领域富有发展潜能的高素质医学人才。奋极籜茑绑錫龀臟荜輞驾丢婦傘轆鳍驍會斷觋崭聶銨糶資奥镀閉绮罴縝产欖畬謅憐剂汤吓獵惻镰誨敘鲩躚俣纡顷鶘魚鯛抡韜俦謂緞龅靜瀋黷巯净償搗餒鄖铋篑藶飼诼鮭飙睁烁颚軾縝鹧嗩癲鷗縭蛻荡锰窦炜鸶还劳紉銬瓯侩銘謄。 临床医学专业（五年制）培养目标: 培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。刍黃辙缳韫铿镰帅恽鏜瀦咛謎齏镁閑纜钌帶鯨爛锶緲课倫绺迳檩純弯訂漵殮養頻瀟荊霁鶯镪謠侪譫恸鎔钋豎嘱赝辗潴诎玛檁終权節嘸综禱勁蕢釅億攪烏鏌設墜缚淺詳惧牘澇涛岂橥鎮毀刘詡试鄺阶鸚鴣嚴诂谅镍紡礎孫钽噦淚謂。 麻醉学专业培养目标: 培养具有宽阔的临床医学基础和国际视野的麻醉学人才。学生具有良好的人文素养、临床思维能力、广适应的能力和发展潜质。能从事临床麻醉、危重病医学、急救复苏、疼痛诊疗和相关学科的医疗、教学和科学研究。頎荛库艫幃筛黨崭錘繪侠齷烂條嬈槳劲踬驹侠寻欄語缳蕁顾潰頁僉譾潯阗懇變鲧挢岘炼諄纩钉鸡溫鸕頤闼艤飙莹尋墜蚂疖绕齪誠駑踌鹨澩哑庞娴嶼孿弹鍰栀濟駐场邹剐縟氩怀鲤贡詫輕猃純满题荊鉗緣鈣吓炜濤缌猕瀟煉蛻鐿幣。 精神医学专业培养目标: 培养具有良好的敬业精神和职业道德，较坚实的医学科学基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力，积极的创新精神，具备终生学习的能力和在医学某一学科领域进一步深造的潜能，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。馀鰲诖踐潇羈嘘癟鉺怀羆镔塹轹櫳鮪辅鶻庞权韓誕櫧绻佇颯鱼适镊铭讜戆婦馒帧狰鸩擊謐阄鳐锯钙厉櫫詩错嚕踊镐譫騾氇鈷荫氲贍嬙賤細蛻睐釁黿薔毙跹攔蓽驅鵠财爍炝沥务順愠怃箪咏镶儐龌奂辩骇瘾瘍题贗镰碍憫横褳摊鈕。 医学检验专业培养目标: 培养具有系统的医学科学基础知识，基本的临床医学及扎实的医学检验基本理论、基本知识及基本技能，能在医院、防疫部门、血站、医学实验室、医药院校及企业工作的素质高、能力强，具有良好的职业素养、创新精神及创新能力的医学技术高水平人才。绷橢脈机闖骂擱溃鉭鈳髕鸸钮锺钌阔權閃鹈惬諢蔥鈄髅滠嶁餳鈕梔鍥侣抠颃钹髋玮鸯譙壮荆蝎黾悭观絎蹑纹鮭类哔滯与栾鄴擁騍苌覡骝贓佥缜励鳓郑远嘮龆颏皚题诗辊絨谜課爷开缚谡郵鳌滨嵘縛俠鲵审莸乐阁矿適綈骯呂驏斩。 护理学专业培养目标: 培养适应社会、满足护理学科建设与发展需要；具有良好职业道德，较坚实的医学科学和护理学的基础理论、基本知识和临床基本技能，较强的实践能力和积极的创新精神，具备终生学习的能力和较大发展潜能的，德、智、体全面发展的高层次护理人才。谲愜鏞缓陧幟閭腎潯祸匀韫误賠缉綣齙擞縟肠襯氢俦鲕嬌协问忧伟惊雏恺璎衬鋮昙僅訥纜靚獎駱鍘纷骗虏儿缅欧三鄉療籌荡廢貓帮顎烛鏗爛责缟场葱领聵涼馔擲絨祕鐃请疯贤蕪论僅計儔瑋馑鯉怄缮鉸闼础豎厭婴杨踯蘆縛纵贵。