乡村少年宫音乐室合唱教案

少年宫音乐活动优秀教案一、教案简介本教案是为少年宫音乐活动设计的，以培养学员对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养和审美能力为目标。

活动内容涵盖了唱歌、器乐演奏、音乐欣赏、音乐游戏等多个方面，通过丰富多彩的音乐活动，让学员在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力的。

二、教学目标2. 提高学员的音乐基本技能，如唱歌、演奏、节奏感等。

3. 培养学员的团队协作精神，提高他们的综合素质。

三、教学内容1. 第一节课：学习唱歌技巧，练习合唱《小星星》。

2. 第二节课：学习民族乐器演奏，如二胡、笛子等。

3. 第三节课：音乐欣赏，观看经典动画片《音乐之声》。

4. 第四节课：学习音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等。

5. 第五节课：复习前面所学内容，进行音乐汇报演出。

四、教学方法1. 采用集体教学与个别辅导相结合的方式，针对学员的不同需求进行指导。

2. 运用游戏化教学，让学员在轻松愉快的氛围中学习音乐。

3. 注重实践，鼓励学员大胆表现，提高他们的自信心。

4. 定期举行汇报演出，展示学员的学习成果。

五、教学评价1. 学员的音乐基本技能进步情况。

2. 学员的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3. 学员对音乐的兴趣和爱好程度。

4. 家长和学员的满意度。

六、教学资源1. 音乐教材：包括歌曲、乐谱、音响资料等。

2. 教学乐器：如钢琴、吉他、民族乐器等。

3. 音响设备：音响、话筒、音响支架等。

4. 教学道具：如星星贴纸、音乐卡片等。

5. 动画片《音乐之声》的播放设备。

七、教学环境1. 教室布局：音乐器材摆放整齐，座位有序。

2. 音响设备调试：保证音响效果清晰、音量适中。

3. 教学道具准备：将星星贴纸、音乐卡片等道具摆放整齐。

4. 动画片《音乐之声》的播放设备准备。

八、教学进度安排1. 第一周：学习唱歌技巧，练习合唱《小星星》。

2. 第二周：学习民族乐器演奏，如二胡、笛子等。

3. 第三周：音乐欣赏，观看经典动画片《音乐之声》。

4. 第四周：学习音乐游戏，如“音乐抢答”、“音乐接龙”等。

少年宫音乐活动方案一、活动背景少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，音乐活动在其中具有重要的地位。

通过音乐活动，可以培养青少年的音乐兴趣，提高音乐素养，增强团队合作意识，培养艺术表达能力，促进身心健康发展。

本次活动旨在为少年宫的学员们提供一个展示自己才艺的平台，同时也是一次音乐交流与学习的机会。

二、活动目标1. 培养学员们的音乐兴趣和爱好，提高音乐素养。

2. 培养学员们的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高学员们的艺术表达能力和舞台表演经验。

4. 丰富学员们的课余生活，促进身心健康发展。

三、活动内容1. 音乐表演比赛：组织学员们参加音乐表演比赛，可以包括独唱、合唱、乐器演奏等形式。

比赛分为初赛和决赛两轮，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

2. 音乐讲座：邀请专业音乐老师或音乐学者开展音乐讲座，介绍音乐的历史、流派、演奏技巧等知识，增加学员们对音乐的了解和兴趣。

3. 音乐工作坊：开设音乐工作坊，邀请专业音乐家或乐团成员指导学员们的演奏技巧和表演技巧，提供学员们与专业人士交流学习的机会。

4. 音乐沙龙：组织学员们参加音乐沙龙，可以自由选择演唱或演奏自己喜欢的曲目，与其他学员进行交流和互动，展示自己的才艺。

5. 音乐展览：举办音乐展览，展示学员们的音乐作品、乐器制作作品等，激发学员们的创作潜能和艺术表达能力。

四、活动安排1. 活动时间：本次活动为期一个月，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

2. 活动地点：少年宫音乐教室、多功能厅等。

3. 活动流程：- 第一周：宣传推广活动，发放活动通知和报名表，组织学员们报名参加。

- 第二周：初赛选拔，评选出决赛选手。

- 第三周：音乐讲座和音乐工作坊。

- 第四周：音乐沙龙和音乐展览。

- 第五周：决赛表演，评选出获奖选手，并举行颁奖仪式。

五、活动宣传1. 制作海报：设计宣传海报，包括活动时间、地点、内容和参与方式等信息，张贴在少年宫内外的显眼位置。

乡村少年宫合唱计划工作目标培养乡村少年的音乐素养本计划旨在通过合唱活动，提升乡村少年的音乐素养，让他们在学习和实践过程中，体验音乐的魅力，培养音乐兴趣。

我们将邀请专业的音乐教师，为孩子们提供系统的音乐培训，包括声乐技巧、乐理知识、音乐鉴赏等。

通过一系列的音乐活动，让孩子们在合唱中感受到音乐的和谐之美，提升他们的音乐素养。

增强乡村少年的团队协作能力合唱是一种集体艺术，需要每个成员的密切配合，才能呈现出优美的音乐效果。

在合唱训练过程中，孩子们将学会如何与他人协作，如何调整自己的声音，以适应整个团队的和谐。

这将有助于培养他们的团队协作能力，提高他们的综合素质。

提升乡村少年的自信心和表现力通过合唱活动的舞台表演，孩子们将有机会在众人面前展示自己的才艺，这将有助于提升他们的自信心和表现力。

我们的计划中还包括了一系列的演出活动，让孩子们在舞台上锻炼自己，展现自己，从而更好地提升他们的自信心和表现力。

工作任务音乐培训我们将邀请专业的音乐教师，为乡村少年提供系统的音乐培训。

培训内容包括声乐技巧、乐理知识、音乐鉴赏等。

通过培训，让孩子们掌握基本的音乐知识和技巧，提升他们的音乐素养。

合唱排练在音乐培训的基础上，我们将组织孩子们进行合唱排练。

排练过程中，孩子们将学会如何与他人协作，如何调整自己的声音，以适应整个团队的和谐。

这将有助于培养他们的团队协作能力，提高他们的综合素质。

演出活动我们将组织一系列的演出活动，让孩子们在舞台上锻炼自己，展现自己。

通过演出，孩子们将有机会在众人面前展示自己的才艺，这将有助于提升他们的自信心和表现力。

同时，演出活动也将作为我们成果的展示，让更多的人看到乡村少年的风采。

内容为计划的主要部分，不含总结性语言或其他无关内容。

希望对您有所帮助。

任务措施组织专业音乐教师团队为了保证音乐培训的质量，我们将组织一支专业的音乐教师团队。

这支团队将包括声乐、乐理、音乐鉴赏等领域的专家。

我们将邀请他们在规定的时间段内，到乡村少年宫为孩子们提供音乐培训。

（鼓乐团）乡村学校少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解和体验打击乐的魅力，培养学生的音乐兴趣和团队协作精神。

2. 通过学习打击乐器，提高学生的音乐素养和审美能力。

3. 培养学生自主学习、创新意识和表达能力，丰富校园文化生活。

二、活动对象乡村学校少年宫全体学生三、活动时间每周一次，每次2小时四、活动地点乡村学校音乐教室五、活动内容1. 认识打击乐器：介绍各种打击乐器的基本结构和演奏方法，让学生亲身体验。

2. 学习打击乐基本节奏：教授简单的打击乐节奏，让学生分组练习。

3. 合奏练习：引导学生分组进行合奏练习，培养团队协作精神。

4. 创作表演：鼓励学生发挥创意，自编自演打击乐节目，进行表演展示。

5. 欣赏与评价：组织学生欣赏优秀打击乐表演，进行评价和交流。

六、教学方法1. 实践教学法：以学生亲身体验为主，注重实践操作。

2. 分组合作教学法：引导学生分组进行练习，培养团队协作能力。

3. 欣赏教学法：通过欣赏优秀表演，提高学生的审美能力和评价水平。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习兴趣。

2. 技能掌握程度：评估学生在打击乐器演奏方面的技能进步。

3. 团队协作能力：评价学生在合奏练习中的配合默契程度和协作精神。

4. 创新与表演能力：欣赏学生的创作表演，给予鼓励和评价。

八、教学资源1. 打击乐器：鼓、锣、钹、木鱼等。

2. 教学课件：打击乐器图片、视频资料等。

3. 音乐教材：打击乐曲目、乐谱等。

九、教学进度安排1. 第一周：认识打击乐器，学习基本节奏。

2. 第二周：分组合奏练习，培养团队协作能力。

3. 第三周：创作表演，展示打击乐才华。

4. 第四周：欣赏优秀打击乐表演，进行评价和交流。

十、教学注意事项1. 确保学生安全：使用打击乐器时，注意正确操作，避免受伤。

2. 关注学生个体差异：因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

3. 培养学生的音乐素养：引导学生关注音乐的美学特征，提高审美能力。

田家寨镇乡村少年宫合唱小组教案5篇第一篇：田家寨镇乡村少年宫合唱小组教案田家寨镇乡村少年宫合唱小组教案第一次活动教案一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。

2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。

3、队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。

4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。

5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。

选拔队员。

二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。

2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。

3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。

4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。

三、教学步骤与方法（一）、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。

合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。

实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。

这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。

2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。

呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。

在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。

特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。

因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一。

少年宫音乐活动优秀教案一、活动名称：音乐基础知识教学1. 教学目标：（1）让学生了解和掌握基本的音乐理论知识，如音阶、节奏、音符等。

（2）培养学生对音乐的感知能力和鉴赏能力。

（3）提高学生的音乐素养，为后续的音乐学习打下基础。

2. 教学内容：（1）音乐理论基础：音阶、节奏、音符等。

（2）音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，分析作品风格、结构等。

3. 教学方法：（1）讲授法：讲解音乐理论知识。

（2）实践法：引导学生进行音乐实践，如演唱、演奏等。

（3）欣赏法：组织学生欣赏优秀音乐作品，提高审美能力。

4. 教学评价：（1）课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

（2）音乐实践能力：评估学生在音乐演唱、演奏等方面的进步。

（3）音乐理论知识掌握程度：通过测试或问答方式检查学生对音乐理论知识的掌握。

二、活动名称：民族音乐教学1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏我国丰富的民族音乐文化。

（2）培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。

（3）提高学生的音乐鉴赏能力和音乐素养。

2. 教学内容：（1）介绍我国各民族音乐特点和经典作品。

（2）分析民族音乐的表现手法、形式和内涵。

（3）民族音乐欣赏：欣赏各民族经典音乐作品，如民歌、民乐等。

3. 教学方法：（1）讲授法：讲解民族音乐的基本知识和特点。

（2）欣赏法：组织学生欣赏民族音乐作品，感受民族音乐的魅力。

（3）实践法：引导学生参与民族音乐的演唱、演奏等实践活动。

4. 教学评价：（1）课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

（2）音乐实践能力：评估学生在民族音乐演唱、演奏等方面的进步。

（3）民族音乐知识掌握程度：通过测试或问答方式检查学生对民族音乐的掌握。

三、活动名称：流行音乐教学1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏流行音乐的基本特点和风格。

（2）培养学生对流行音乐的兴趣和热爱。

（3）提高学生的音乐鉴赏能力和音乐素养。

2. 教学内容：（1）流行音乐的基本特点和风格：如摇滚、流行、电子等。

农村少年宫合唱兴趣小组活动记录文本。

朱龙中学村少年宫合唱兴趣小组活动记录组长赵继祥参与者兴趣小组成员活动场所合唱室活动时间9.28活动内容无声呼吸练习法(1) 1。

点名2.提出要求3.声乐练习——慢呼吸和慢呼吸。

在练习中，想象一朵鲜花在你眼前绽放，你的鼻腔像花朵一样张开，你的嘴像哈欠一样张开，你的呼吸慢慢吸进你的肺部。

呼吸时，吹出“咝咝”气流，舌尖靠近上下牙齿以阻挡空气，因此“咝咝”从前门牙后面发出，舌头的边缘自然地粘住上下虎牙后面的上下大牙。

当空气耗尽时，立即放松腹部肌肉，释放多余的空气，然后进行下一次的缓慢吸气和缓慢呼吸。

4、关于歌唱要领，歌唱练习一、教师讲解和示范。

学生们互相跟进和纠正。

小结:学生已经掌握了慢呼吸和慢呼吸的方法。

然而，需要持续的实践来加强和巩固新的内容。

朱龙中学农村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人赵继祥参加了兴趣小组成员、活动地点、合唱室、活动时间、10.12、活动内容、无声呼吸练习方法(2)基础训练、慢吸快呼吸法。

在第一次练习的基础上，慢慢吸气。

吸气后，想象对面有一支蜡烛，一口气把它吹灭。

呼气时，嘴和嘴唇形成“哇”的形状，随着气流的弹性发出“拍打”的声音。

2.老师教学生基本的吐字、吐字、小跳练习、大跳练习，老师讲解和示范。

学生互相跟随并纠正。

3.通过不同的声乐练习使学生的声音标准化4.训练学生有一个高的声音位置，这样他们可以区分大的声音和艺术的声音。

5.掌握这首歌摘要的学生可以接受并很好地完成它。

朱龙中学农村少年宫合唱兴趣小组活动记录负责人赵继祥参加了兴趣小组成员的活动场所，合唱室活动时间为10.19，活动内容为无声呼吸练习法(3)1.快速吸气和缓慢呼吸。

首先张开你的嘴和鼻子，然后惊讶地看一眼，吸入空气。

在第一次练习中，按压腰肌周围的呼吸，并保持缓慢且瞬间的呼吸。

2、冥想欣赏，共同讨论，互相学习3.让学生理解声音的高位置，让学生区分大声音和艺术声音。

4.训练学生有一个高的声音位置，这样他们可以区分大的声音和艺术的声音。

少年宫音乐室活动方案一、活动主题。

“乐动童心，畅享旋律”二、活动目的。

1. 通过音乐活动，培养孩子们对音乐的兴趣和热爱，提升他们的音乐素养。

2. 为孩子们提供一个展示自我和交流音乐的平台，增强自信心和团队协作能力。

3. 让孩子们在音乐的世界里放松身心，享受快乐时光。

三、活动主体。

少年宫音乐室全体学员。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午9:00 11:30。

2. 地点：少年宫音乐室。

五、活动内容与流程。

# （一）音乐趣味开场（9:00 9:15）2. 老师开始和小朋友们互动，问一些有趣的音乐小问题，像“小朋友们，你们觉得小老鼠走路是哪个音符呀？”（答案当然是短促的十六分音符啦，老师可以模仿小老鼠走路来解释）答对的小朋友可以得到一个小音符贴纸哦。

# （二）音乐知识小课堂（9:15 9:45）1. 老师变身音乐小百科，用超级有趣的方式讲解音乐基础知识。

比如说介绍乐器的时候，老师会拿出各种乐器的小卡片，卡片背后有这个乐器发出的声音。

老师先让小朋友们听声音猜乐器，猜中的小朋友可以拿着卡片，最后拿着卡片最多的小朋友能得到一个小乐器形状的钥匙链。

2. 讲解音符的时候，老师把音符比作不同的小动物，全音符是慢吞吞的大象，二分音符是悠闲的长颈鹿，四分音符是蹦蹦跳跳的小兔子，八分音符是跑得飞快的小松鼠。

这样孩子们就能轻松记住不同音符的时值啦。

# （三）乐器体验区（9:45 10:30）1. 在音乐室设置几个乐器体验小角落，摆放着吉他、尤克里里、小鼓、口琴等简单易学的乐器。

3. 小朋友们可以在这个时间段自由穿梭于各个乐器体验区，尽情感受不同乐器带来的乐趣。

# （四）音乐创作小作坊（10:30 11:00）1. 把小朋友们分成小组，每组4 5人。

给每个小组发一些简单的打击乐器，像木鱼、沙锤、三角铁之类的，还有一些画着各种音乐符号和小动物图案的卡片。

2. 老师给出一个主题，比如“森林音乐会”，让小朋友们根据这个主题，用手上的乐器和卡片创作一段简单的音乐。

少年宫音乐活动方案一、背景介绍少年宫是一个为青少年提供艺术教育和培养兴趣爱好的重要场所。

为了丰富少年宫的音乐活动，我们制定了以下音乐活动方案，旨在培养青少年的音乐兴趣和才干，提高他们的音乐素质和表演能力。

二、活动目标1. 培养青少年对音乐的兴趣和热爱。

2. 提供一个展示和发展音乐才干的平台。

3. 培养青少年的音乐素质和表演能力。

4. 培养青少年的团队合作和表演自信心。

三、活动内容1. 音乐培训课程为了提高青少年的音乐素质和技能，我们将开设以下音乐培训课程：- 乐理课程：介绍音乐基础知识，包括音符、节奏、音阶等。

- 声乐课程：教授正确的唱歌技巧和呼吸方法。

- 乐器课程：提供钢琴、吉他、小提琴等乐器的学习机会。

2. 音乐比赛和演出为了提供展示和发展音乐才干的机会，我们将组织以下音乐比赛和演出活动：- 少年歌唱比赛：鼓励青少年展示自己的歌唱才干，评选出优秀的歌手。

- 乐器演奏比赛：提供给学习乐器的青少年展示自己演奏技巧的舞台。

- 音乐会演出：邀请专业音乐家和乐团与青少年合作演出，激发他们的音乐潜力。

3. 音乐工作坊为了提供更广阔的音乐体验和学习机会，我们将组织音乐工作坊，邀请专业音乐家和教育家为青少年提供以下活动：- 大师班：专业音乐家将与青少年分享他们的音乐经验和技巧。

- 创作工作坊：教授青少年音乐创作的基本知识和技巧。

- 合唱团工作坊：邀请指挥家和声乐教师指导青少年合唱团的排练和表演。

四、活动计划1. 活动时间：本次音乐活动将持续一年，每周举行一次活动。

2. 活动地点：少年宫音乐教室、礼堂和演出厅。

3. 活动安排：- 第一季度：开设乐理课程和声乐课程，选拔参加少年歌唱比赛的选手。

- 第二季度：开设乐器课程，选拔参加乐器演奏比赛的选手。

- 第三季度：组织音乐会演出，邀请专业音乐家和乐团与青少年合作演出。

- 第四季度：组织音乐工作坊，提供更广阔的音乐学习和体验机会。

五、活动评估为了确保活动的质量和效果，我们将进行以下评估：1. 学员评价：采集学员对课程和活动的反馈，以改进活动内容和方式。

少年宫合唱兴趣小组教学简案活动目的活动要求活动形式教材准备通过音阶感的训练让学生有初步的合作意识。

根据个人的音色分高低声部。

１.师生按时到位，不迟到，不早退。

２.上课期间不许讲话，保持安静。

３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。

４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。

音响、钢琴具体安排时间：星期二下午内容：1.介绍合唱音乐的发展简史。

2.根据学生的实际情况，了解每位学生的声音特点，分声部。

3.基本发声训练（一）：呼吸的状态。

曲目：“茉莉花”4.基本发声训练（二）：音准练习。

少年宫教学简案活动目的活动要求活动形式教材准备合唱音程训练１.师生按时到位，不迟到，不早退。

２.上课期间不许讲话，保持安静。

３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。

４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。

音响、钢琴时间：星期二下午内容：１.教师讲解合唱音程，从三度开始。

具体安排２.学生按高低声部分别唱1音和3音。

３.练习音阶，注意气息的运用。

５.唱合唱短谱，让学生有初始的合唱概念。

少年宫教学简案活动目的活动要求活动形式教材准备合唱短谱训练歌曲《春晓》的合唱部分练习。

１.师生按时到位，不迟到，不早退。

２.上课期间不许讲话，保持安静。

３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。

４.要发扬不怕苦、不怕累的精神，不是休息时间不能随便坐下。

以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体练习等形式开展活动。

音响、钢琴时间：星期二下午内容：１.教师根据上节课的情况适当提高短谱的难度。

具体安排２.初涉歌曲的合唱，进行歌曲的部分练习。

少年宫教学简案活动目的活动要求活动形式教材准备合唱《欢乐颂》。

１.师生按时到位，不迟到，不早退。

２.上课期间不许讲话，保持安静。

３.专心听老师上课，按照老师要求进行发声练习。

“尚美农村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导老师：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳辅导员：周云霞沈琴芳辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳“尚美农村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导老师：周云霞沈琴芳“尚美农村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导老师：周云霞沈琴芳“尚美农村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导老师：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱 项目活动记录辅导员： 周云霞 沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱 项目活动记录辅导员： 周云霞 沈琴芳辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳“尚美乡村学校少年宫”合唱项目活动记录辅导员：周云霞沈琴芳。

乡村少年宫合唱小组活动计划为了愈加好配合学校搞好素质教育，丰富学生校园文化生活，启发学生学习音乐爱好，培养学生音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。

为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作一下安排：一、活动专题：包含学生学习良好歌唱姿势、正确呼吸方法、自然圆润发声、清楚吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使她们打下良好声乐基础，并自然利用到歌曲演唱当中。

经过排练好每一首歌曲，培养学生听觉和乐感，发展学生综合音乐素质。

二、活动目标：1．经过不一样发声练习来规范学生声音、深入提升演唱水平和演唱技巧。

2．经过练唱中外少儿合唱歌曲，来提升学生音乐修养和本身素质。

3．深入宣传我校素质教育和精神风貌。

三、参与对象：在学校2——5年级全部学生中进行选拔，人数在80人左右。

四、活动时间：活动时间定于每七天五下午第七节时间。

每次老师提前十分钟到位做好准备工作。

课前认真搜集资料、钻研教法。

课后写好总结。

五、活动地点：四楼电教室六、活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。

课前认真搜集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

七、活动过程设计：A 训练内容：1. 用科学发声方法和规范训练步骤来训练男生声音。

2. 中外少儿合唱歌曲。

3. 中外合唱名曲。

4. 合唱姿态、舞台造型。

B、训练方法及过程：1．声音训练：（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练2．音准训练音准是音乐表现基础，好音准起源于基础训练。

多声部合唱音准训练较为复杂。

3．寻求共鸣位置扩大音域具体方法。

（1）胸音训练（2）头音训练4 ．合唱表现四种手段。

（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳5．节奏训练音乐是在时间中展示艺术，节奏是它组成部分和主导原因，没有节奏也就没有音乐。

6．咬字和吐字训练以字带声，以情带声，字正腔圆是中国民族传统唱法。

它讲究字清意深情自真。

7．中外歌曲学习八、本学期活动内容：第一周：组织教学排队形第二周：发声练习（一）长音气息练习第三周：演唱歌曲《漂亮小花》第四面：学唱《漂亮小花》：二声部第五周：发声练习（二）起声练习第六周：歌曲《井岗山下种南瓜》第七周：歌曲《井岗山下种南瓜》第八周：共呜训练第九周：《春天时间》歌曲第十周：《春天时间》歌曲演出第十一周：机动（五.一放假）第十二周：微声发音技巧第十三周：歌曲《山野歌》第十四面：歌曲《我多么羡慕你》第十五周：发声练习，复习歌曲第十六周：歌曲《接过雷锋枪》第十七周：复习总结第十八周：期末展示活动。