小学数学苏教版四年级上册第二单元第8课《四舍调商》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.使学生经历三位数除以两位数试商的过程,初步掌握“四舍”的试商方法,能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。
2.初步学会把除数看成整十数调商的方法。
3.进一步增强估算意识,提高估算能力。
4.在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系。
2学情分析
这节课通过教学,让学生经历三位数除以两位数试商的过程,初步掌握“四舍”的试商方法,并能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。让学生在解答具体问题的过程中进一步体会计算的作用,更为重要的是这里的两道题目的设置就是为了引起学生的认知冲突,但又能体会到知识之间的联系。要鼓励学生用自己的语言来描述自己的发现。教师要在这里鼓励学生不要在试商的过程中急躁,要耐心细致地进行调商,使得计算能够正确。并多表扬认真计算的同学,通过这里引领式的评价方式让所有的学生树立良好的计算态度,形成良好的计算品质。试商和调商的过程对学生的口算能力要求较高,可以教学生在草稿上做一些简单的记录,帮助他们进行口算。
3重点难点
1.使学生经历三位数除以两位数试商的过程,初步掌握“四舍”的试商方法,能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。
2.初步学会把除数看成整十数调商的方法。
3.进一步增强估算意识,提高估算能力。
4.在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、复习导入
1. 计算
70÷9 69÷20 520÷60
让学生说一说用整十数除怎样试商。
2.口答:下面的括号里最大能填几?
20×( )<83 30X( )<158 40X( )<250 20X( )<98
3.先计算,再说说你是怎样试商的。