2017有关团圆的抒情散文
新年团圆聚，亲人笑语浓，离别言语浅，为把愁来藏。下面是小编给大家带来的有关团圆的抒情散文，供大家欣赏。
2017有关团圆的抒情散文：家庭的团圆宴会
中国过春节这个传统，可以说只要是中国人都应该感到无比自豪，至少我本人是这样认为的。据证明，春节的出现最早可以追溯到原始社会，也许最初它真正的意义并非现在如此，但春节的雏形以出现却毋庸置疑。
春节能在中国经历几千年延续到现在，堪称世界奇迹。当然，中国人民在继承的链条上绝对是功不可没的。同时，也证明了中国传统文化在世界传统历史文化上的雄厚基础。西方虽也有圣诞节或情人节等等传统节日，我却觉得缺少一份醇厚。
说实在，过春节给我的最大感受是：春节就是一场跨时间较长的盛大的家庭团圆宴会。又如一首正在播放的循环渐进音乐，有柔婉也有高潮。
大年三十之前的几天，就是为团圆宴会的准备期!远在他乡的人无论在外多窘迫或是工作如何的繁忙，都像约定好了一样选择在这时暂时放下一切，买上一张车票往故乡驶去。
再到临近故乡的小集市上买上一些小年货，不在乎山珍海味，更不在乎是否是名牌，一切都在在熟悉又有些陌生的家门前变得举足轻重。站在家门前远远期盼迎接的父母亲更是刺激了我眼里的泪腺，尽管我们早已脱离了父母的怀抱，但在父母的眼里，我们永远是他们心尖上长不大的宝贝!再次重聚的欣喜，是温柔长调的开始。
大年三十是家里最忙碌的一天，从早晨到傍晚，年年如此，几千年的风俗吸引力，没有哪一个家庭表现出抱怨。这时候音乐也开始上扬，却也不是直接高调的现代DJ,而是在忙碌之中偏快些节奏的令人欣喜，也许是我本身对古韵的偏执。送香、洗家具、杀鸡、阉鱼、洗菜、切肉、调好料、贴对联等等。在这些准备里，我最喜欢的是贴对联，其实我喜欢的不是贴对联的本身，而是我喜欢对联的字体!对于柳体的娟秀，我更倾向与颜体的粗细得当，柔婉大气。当然，这仅仅只是个人偏好，其实两者各有千秋，也是不能一概而论。
等到一切食材都准备好后，全家人烧上一锅用柴火烧开的热水，轮流洗完“年澡”，整个就绪工作才能完成。“年澡”在我们这里也叫“去灾澡”，意思就是洗掉一年来一切不幸，祈祷下一年的平安，无灾祸。虽然洗的一身柴火味，却也有一番韵味。
接下来就是进入真正的家庭宴会主题曲。春节大年三十晚上的家庭正式大团圆来临了!音乐也进入更为融洽而温柔状态。一家人围着一张大圆桌坐下，大圆桌的中间还放了一炉木炭火锅，汤水正滚。家里虽也有电火锅，乡村人总觉得不够纯味，老式的火锅用了七八年也舍不得丢!
还好也就春节才让它见几天新世界，平日里就乖乖被封在纸箱的角落里。一家人和和睦睦的围着滚热气的老火锅吃团圆饭，期间还可以讲讲些趣事调节气氛，是最温馨，也是最慰人心的时刻!一切的生活烦恼都消失，只享受这一刻的全家团聚的幸福，明天或以后的打算只能在门外招手。
家庭的团聚，亲人的贴心，美妙而眷恋般的期待。也许百年之后我们依然期待春节的到来，就如期待能再次偶遇初恋。2017有关团圆的抒情散文：团圆饭
入夜，天空悬一弯上弦月。
这是这座自古享有“天府之国”美誉的大都市进入龙年后的第一个月夜，浩渺，溟蒙。
过年的气氛似乎犹存。不远处，偶尔还有烟花升上夜空，绽放出斑斓璀璨的奇葩，旋即又化为陨落的光斑，融入苍茫的夜色。
也就弹指间啊，时光的匆匆脚步便迈入正月初七了!这不是在诠释斗转星移、日月如梭的含义吗?可我还沉浸在除夕团年饭的氛围之中，温着那份祥和与温暖的时光。就因为这，
徜徉在公园林荫道的我与迎面来的游人撞了肩，因此赔了不是。少顷，又神游于其中，并呈现出水墨渗入宣纸后的晕散。
源于儿时的记忆：为了年三十的那顿团年饭，父母总是提前几天就在做准备了。先是父亲拟出书面菜谱，然后便与母亲到集市购买鸡鸭鱼肉、菜蔬和作料。到了腊月二十九日，煮、炸、蒸、炖的菜肴都已备好，剩下的便是团年饭前现做的拌菜和炒菜了。作为客家人后裔的父亲做吃的很在行，无论是刀工还是菜肴的色味，家人和亲戚都一致称道。当然，父亲的烹调技能，与旧时靠开小酒馆维持一家生计的祖父母有关。
团年饭的桌上，父母要给先人摆上碗筷和酒杯，盛上酒，并请他们入座。少不更事的我对此不解，父亲说这是对先人的尊重，也是在向先人表达敬畏之心。有一年吃年饭时，父亲说古往今来，年饭桌上一定要有鱼这道菜，其寓意是“年年有余”。似懂非懂地听着，还在上小学的我。在网络时代的今天，这个寓意恐怕已是人人皆知，“年饭必有鱼”已得到了广泛的认同与传承。
有一件伤感而有趣的事，应该是祖父说给父亲听的，而父亲又总是爱在吃年饭时说与他的儿女们听，虽然几十年过去了，我仍清楚记得：祖父小时候因家里贫寒，有一年家里欠了人家的债，临近年关时，有个催债的人上门了。
其实债主的本钱已还清，欠的只是不多的利息债，但当时家里确实连这点偿还能力也没有，结果催债人就强行把家里养了半年多的一只大公鸡逮走了。这只鸡原本是家里打算换成钱过年的。还是孩子的祖父见状，便不动声色地抄近道埋伏在催债人的必经之路上，当他临近后，就朝他扔泥块。扔出的泥块砸在催债人的头上，他一惊，捉鸡的手便松开了。随后，只见他在田畴里追逐那只公鸡，累得气喘吁吁……
孩提时代，父母是张罗团年饭的人。饭后守岁时，父母会给儿女们发压岁钱，以期他们平安度过新的年岁。当儿女们长大成人安家多年后，角色就会互换，儿女们便成了张罗团年饭的人。如果家庭经济拮据，儿女们会感到张罗一桌丰盛的团年饭的不易，由此会联想并体会到在那低收入的年代，父母为了让他们过上一个快乐年的那份亦喜亦忧的复杂心绪。在儿女们张罗的年饭桌上，他们会对年迈的父母说出祝愿健康长寿之类的话，甚至还会提及当年父母的爱抚细节，以及父母在年饭桌上说过的话语，让父母舒心，享受天伦之乐。
过年这一习俗据说发轫于殷商时期，数千年来，其中的讲究、宜忌通过民间口口相传与老一辈的身体力行大多得到了传承。
然而现在，人们的囊中不再像过去那样羞涩，许多人家的团年饭就不再安排在家里了，而是安排在有档次的饭店酒馆。这就省去了吃年饭前的祭祖程序，自然也没有了先前为筹办这顿饭局的劳累以及餐后食具的涮洗之烦，还多了些与平时难以聚在一起的兄弟姊妹叙旧的时光。不过在饭店包间里用餐，尽管是掩上门的，家人也相互祝福、叙谈过往，但还是觉得这年饭的气氛有些变异，或者说氛围不如在家里时那样醇浓。
无疑，这是环境异样的使然。你想想，屋内始终有一静候的服务者，不时还有上菜的人进进出出，随之就从门框飘进一些声音来……无形中就会令你说话有所收敛，或者令你自动中断话语，或者影响你的谈性。而家里就不一样，熟悉而亲切的一切，本身就在营造着团年饭的氛围，会令你谈性盎然。难怪有的人家宁可多花一些钱，让饭店人员把年饭的酒水菜肴送到家里来，他们图的就是不打折扣的团年饭氛围。
古往今来，每个家庭吃团年饭的人数总是动态的。有的人是因为生计或某些原因回不了家，有的人是与家人阴阳两隔了，有的人却是初次出现在年饭桌上的家庭新成员。这就会给人以较为复杂的感慨。在设定家庭不破碎、在外的家庭成员都能回家过年的前提下，人的一生中能吃上多少次团年饭，大概没有人能肯定地回答这个问题。
实际上，具体到个人而言要看其生命的造化了。人生难以预料，谁也不能未卜先知。所以每一次团年饭都应当珍惜，珍惜与家人血浓于水的情感和零距离的交流，让彼此间感受到
亲情折射的温暖，尽享生命中潜在的最原性的愉悦。所以每一次团年饭都应该看成是对生命的庆贺，庆贺生命又一次走完三百六十五里，抵达又一个新的里程碑。
吃罢团年饭，意味着农历新年伊始，人们将带着新的期盼回归各自的人生轨迹。一路上你会看到经历过严冬的草木在萌动，它们将跟随春天的脚步走向蓬勃蓊郁。而在春天里，你去冬的那个梦想也已拱破了冻土……2017有关团圆的抒情散文：为团圆干杯每年过年，都要说点新春寄语，今年，要说的主题词，就是“团圆”。
团圆真好。春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，也是祈年五谷丰收的日子。随后的春节，就演化成了中华民族迎春的盛典。
告别了农耕社会，特别是进入改开，相对于祭天祭祖，对于为谋生四处奔波的草民来讲，更重视合家团圆，春节，就成了千家万户团圆的仪式。亲情无价，孝悌为先，有钱没钱，回家过年!
团圆就是平安，团圆就是心愿，就为了合家零距离的相互望上一眼，团圆的感觉,千金难换。
团圆真难。俗话说：十里赶个嘴，不如在家喝凉水。可每年为了实现这份团圆，为了合家能聚在一起吃顿团圆饭，却要形成36亿以上人次的“春运”大潮，这一个大潮的汹涌，何止是惊涛裂岸!
每年光交通事故就造成几万人魂断“春运”之路，几万人就阴阳两隔地永远不能梦圆。美军打一场伊拉克战争，才战死不到400官兵。中华民族每年为了团圆，就等于年年都要打一场高强度地战争。团圆的路上，还有数不尽的辛酸。
所以，团圆真的很难，团圆真的不容易，团圆真的要用心来珍爱。
团圆真盼。团圆越难，团圆越盼。团圆就成了老百姓永生的追赶，团圆就成了中华民族时代不灭的心愿。
只要一个都不少，就是喝杯清茶，都能醉在浓浓的梦甜。只要相聚都能笑得出声，就是布衣淡饭，都能吹拂幸福的温暖。
真盼团圆，就是用真情放飞祝愿，让我们借金鸡报晓，共同祈愿合家团圆，祈愿千家万户团圆，祈愿中华民族团圆!
为了团圆，干杯!
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《荷塘月色》练习 班级姓名学号 一、选择题 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A．脉脉（mò）颤动（zhàn）乘凉（chéng）独处（chǔ）的妙处（chù）B．酣睡（hān）参差（cī）袅娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng） C．点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xié）梵婀玲（fán） D．惦着（diàn）羞涩（sè）宛然（wǎn）踱着步（dù） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A．幽避诅咒没精打彩历尽沧桑 B．弥望斑驳专心至志小心翼翼 C．寂莫缥缈蓊蓊郁郁游目骋怀 D．嬉游坐落豁然开朗迥然不同 3.下列加点的词语解释有错误的一项是（） A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（大致的轮廓） B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。（指美好的姿态） C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。（远远看去） D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。（情态、样子） 4.下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（） A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 5.对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由 的人”这段话的理解最恰当的一项（） A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。 B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。 C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。 D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。 6.对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这 无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项（） A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。 B．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。 C．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。 D．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。 7.对文中有关联想江南采莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（） A．作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。
第一单元导学案（单元整合） 《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》 三维目标 1.知识目标：理解文中的字词含义，把握文章的结构思路。 2.能力目标：学习景物描写的方法和现代文中的借景抒情、托物言志的表现手法。 3.情感目标：领悟作品的内涵，结合时代背景体会作者的情感，探究作品的艺术价 值和时代精神。 预习案 一、阅读本单元的所有内容，梳通文意，自主完成《优化设计》第一单元的自主梳理部分。 二、为三篇文章划分层次，并总结概括每一个层次的内容。写在下面的方框内。 荷塘月色 故都的秋
囚绿记 探究案·品味散文优美的语言经典片段赏读 一、阅读《荷塘月色》的第4、5、6自然段，完成下面的小题。 1. 为这三个自然段分别列一个小标题。 2. 品味语言。 ⑴层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有些袅娜多姿地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 ⑵叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 ⑶这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 ⑷微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
⑸但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 ⑹这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 二、阅读《故都的秋》完成下面的小题。 1. 读一读第12自然段，谈一谈议论在写景抒情散文中的作用。 2. 品味语言，像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 一、阅读《囚绿记》完成下面的小题。 1.这篇文章以独到的拟人手法著称，请找出其中的两处，并说说有什么好处。 2.结合文章小组交流，谈一谈“绿”的象征意义。 拓展案
关于南方写景抒情散文：烟雨江南梦 烟雨江南，如诗如画。在无数雨蒙蒙的日子，我都会枕着一首江南古曲，在想象的烟波桨声中，醉倒在江南中。下面是有关于南方写景抒情散文，欢迎参阅。 关于南方写景抒情散文：烟雨江南梦烟雨江南，如诗如画。在无数雨濛濛的日子，我都会枕着一首江南古曲，在想象的烟波桨声中，醉倒在江南水乡的温柔梦里。 江南，一个令无数人怦然心动的字眼;江南，一个令无数人梦寐以求的地方。江南的青山远黛，章台朱户，水榭亭阁，长街曲巷，黛瓦白墙，飞檐镂窗，杨柳长堤……把整个江南构筑成一幅写意的泼墨山水画，让人留恋，让人神往。 对于江南，哪怕你巧手挥毫泼墨，她的百媚你永远也写不完，她的千色你永远也画不尽。江南，宛若一位古典女子，盈盈碎步，姿态翩跹，烟雨是她的面纱，她灵动的眸子里满是柔情。烟水亭边，江南用翠柳丝绦绾就了我的情结，令我一生为之神迷，为之痴恋。 江南的雨，透着一缕缥缈，缠绵而多情，那种烟雨迷离的意境纵然用万千词阙都无法写尽它的深意。行走在江南的三月，我总想起“无边细雨湿春泥，隔雾时闻水鸟啼。杨柳含颦桃带笑，一鞭吟过画桥西”的诗句。 江南纷飞的细雨沾湿了我的素裙，也湿润了我的心，那烟雨中的琵琶声传来，平平仄仄，荡气回肠。
青石板上的马蹄声已渐渐远去，雨巷里的故事依旧在继续，是谁，用若即若离的一笔，将梦想与回忆都掩埋入烟雨? 那年三月，当我有机会来到斑驳的雨巷时，我有意在晚上，雨雾中，独撑一把油纸伞，默默踟蹰于有苔藓的青石板上，流连在寂寥的时空，静静感受那雨巷里丁香姑娘的淡淡忧愁。 当我依在乌镇的古桥上时，我看着古镇女子站在水中，有节奏地捶打着青石板上的衣服，在潺潺流水声中，我似乎听到了“念桥边红药，年年知为谁生”的诉说。 我不知道古镇朱红色的木门上那锈迹斑斑的门环，曾在旧时的白日和黑夜，扣动了多少人的欣喜，扣醒了多少人的温柔?我只知道，当我穿行在古镇上时，我是多么的希望自己不是江南的过客，而是江南的归人。 此生，我愿褪去铅华的外衣，携着唐诗宋词的古韵，踏着用一帘江南的烟雨和无数朵散落的杏花拼凑成的飘逸歌曲，穿过前尘的风口，以一朵花的明媚一生行走。 一把油纸伞，撑开了多少红尘女子的江南梦?一艘乌篷船承载了多少红尘男子的烟雨愁?江南，经历了千年的风雨飘摇，如今，已淡没了六朝金粉，远去了鼓角争鸣，惟余断桥上的故事随风流转天涯，散落在云镜半开的流年里，不减不淡。 记得你说，你爱江南，也爱江南的烟雨;记得你说，等到江南三月暗香浮动时，你自会从烟雨中走来，共我一帘幽梦…… 君可知?那三月桃花的嫣红，便是我对你的深情表白。 君可知?为了你的到来，我已不再独对江枫渔火对愁眠。 君可知?我为了用最美的姿势来迎接，我已删除了断鸿的篇章，
经典伤感抒情散文大全 作者:默雅 --题记 记忆总喜欢添油加醋，它总会朝着你所期待的方向修改，当你知道自己做错一些事时，却已发现已经物是人非。 回忆一些模糊的画面，一些模糊的影子，总是跟随记忆的脚步来到我身边，让我重新认识那一幅幅面孔。它就像一幅褪色的画，虽然保持了当时的面容，但那些光彩早已不在，那些青春的年华早已在时光的流逝下，杜撰成了流年里的故事，许多人已经回不去了，在这趟单程客车上，别把最爱你的人弄丢了。 有些人的相遇也并非偶然，不要把上天赐给你的缘分当成理所应当，或当做无所谓，因为终究会有一天，你会在岁月里感叹己经流逝的时光，然后红了眼眶，将一段段心事化为过往。有个疼你，爱你的人不易，趁他(她)还在，请善待! 一份感情需要两厢情愿，更需要两个人共同经营，如果一份感情中只有一个人在付出努力的话，那么这样的爱情不会走的太远。太多的人明知道没有结果，却还是固执的选择在一起，最后发现受伤的往往是最先心动的。爱情，没有公不公平，只有愿不愿意。如果她(他)突然有一天离开了，却还是留下很多痕迹的话，那么就去找她(他)吧，因为那个人一定希望你来找回她(他)，真正的离开是悄无声息! 那曾让我拼弃一切留住的，终究只是幽梦一场;那曾让我痛惜一切抓住的，终究只是风中记忆。人的一生，最遗憾的莫过于，轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的。许多时候人到了失去才知珍惜，才明白贵，可又能如何。终究你还是错过了。失去了你才知道，那些最熟悉的才是你最宝贵的东西。
第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着哭，是因为不能拥有你。刚开始的我，以为小鸟飞不到大海的另一边是 因为缺少勇气，后来我才明白，是大海的另一边早已经没有了等待，爱你的人不一定等你，但等你的人一定会很爱你。 别灰心，别气馁，也别难过，你终会长大。 作者:霓裳的守卫 嗨，我叫陌风。 嗨，我叫筱染。 仲夏的初相遇，我想，前世你我必定相识，相知，相爱。佛也曾说：往世红尘陷，今生情缘劫。 染儿，我们，是否不该，在前世就相爱，以至于～你我如今似路人 风起叶落时，伊人与君知? 起起落落，花儿开了又凋谢，仿佛也厌倦了惊慌失措。我，是否不该，从你的世界路过，以至于～我扮演的角色只能保持沉默 每每看到你，甚至一句话，就很好。我承认，自己不够优秀，却暗恋上了一个能歌善舞的学霸，呵呵，很可笑。你说，丘比特，是 否不该，把爱神的箭射中脆弱的一介书生。 只是微醉，竟迷了眼。一语温柔意，君不知。对不起，怯懦，恐惧，迷茫是我无法突破的困障。可是，曾经我也……唉，我，是否 不该，决心卸掉一切伪装，只为与你一舞情长。 我知道，二次元，你的爱。不奢望，有多幸运，但求君之名，永刻吾心。染儿，喜欢你的歌声，甜甜的。难忘你的舞姿，倾我心。 深爱君之笑貌，解我烦忧。曾有一刻，是否不该，妄自菲薄，尴尬 收场，彼此间断深深友情
《荷塘月色》阅读答案（三） 阅读下面《荷塘月色》文段，完成后面的问题。（本大题共3小题，共14分。） 荷塘月色 朱自清 ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ③路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。 ④曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜
地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ⑥荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。 ⑦忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，
带有写景抒情的散文随笔 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《带有写景抒情的散文随笔》的内容，具体内容：散文,特别是抒情散文,我认为最重要也是最困难之点就是意境的探索。关于写景抒情的散文你又会写吗?下面是我收集整理，以供大家参考。篇一：月影心痕"爽籁发而清风生... 散文,特别是抒情散文,我认为最重要也是最困难之点就是意境的探索。关于写景抒情的散文你又会写吗?下面是我收集整理，以供大家参考。 篇一：月影心痕 "爽籁发而清风生，纤歌行而白云遏。"这是个月朗星稀的夜晚。几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝。 我披衣而坐，欣赏着窗外恬静的景象，刚下过雨，地上的积水还没有干，一个个坑坑洼洼的。于是银光便调皮的在水上跳舞，一点，一点，又一点，闪啊闪的，低矮的茅屋顶，婆娑的树丛，还有时时传来的蟋蟀的叫声仿佛被牛乳洗过似的，它们勾勒出的外行是那样的柔和，"唰-唰-"树枝随风轻摇着，透过枝叶泄下的碎银也随之摆动，眼前的一切，因为洒上了一层月光而显得分外纯静与祥和。"庭下如积水空明"太美了!我不禁赞道。 是的，太美了。因为有了月，有了不被云层所阻碍的月，世界变得那么美好，仿佛一瞬间，整个世界就被洗礼过了，洗去了一切污浊，一切喧嚣，一切繁华。我突然想起婴儿圣洁的胴体和青春少女如花的笑厣。 "缺月挂疏桐，漏断人初静。"东坡学士留下了他的伤感;"举杯邀明月，对影成三人。"清莲居士留下了他的不羁;"明月松间照，清泉石上留。"诗
人王维留下了他的闲适。无数心的纯洁的诗人，在同样皎洁的月光下，书写着自己的心情，吟咏着流水般清扬的语句，好似一个又一个动人的月影传说。 哦，为什么，古人写过月，今人在写月，后人将写月?为什么，有了月的一切就变的温馨而恬淡?为什么人们对月赋予了如此神圣的感情?因为 月儿如水般温柔，如水般纯洁，抚慰着俗人的心，失意人的心，悲伤人的心，在月光中沐浴，便是一种爱的感觉。"月光如水水如天。"月光是世上最博大的情感，它象征着人类永远歌颂和追求的纯洁与爱。我对月的祝福：愿皎洁的月永远不被乌云所阻隔，愿月光永远是世人最真的心痕。 篇二：生命的银杏 从学校里体检回来，骑车路过引江枢纽。不经意间瞥到那一抹金色，硬生生地调转了车头。我愣愣地望着大门后静静凝住的那片颜色，终于忍不住选择了进去，我知道，里面有一片银杏，从春到秋，从绿转黄，它们在等我。 我步入的是后门，这块地方挪作了一座装潢精致的酒店，门前稀稀疏疏地树立零星几点暗黄，其余的树种大多数选的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮过几丝失望，说不清为什么，可能是这里应属于秋的艳色没有绽放吧。 再往内行走一段时间，就到了传说中祭奠江郎才尽的石碑。此处明显要比入口处安静澄明地多，远离城市的喧嚣后，占地不大的景色才容易令我体会它的本味。鸟翼般翘起的飞檐俯在木质的小亭上，寂然地护着这块一人多高的石碑，一条碎石小路旁整齐地排着叶片金色的银杏，从亭前石阶
《忧伤的文章》 忧伤的文章精选（一）： 忧伤 我不喜欢繁芜丛杂的生活，可置身于缤纷缭乱的世界中，不得不丢掉真实的自我，徘徊于一个迷乱的空间。 我不喜欢灯红酒绿的喧嚣，可置身于风花雪月的年代中，不得不离开平静，享受暂时忘记一切的疯狂。 天空渗出雨滴洒落满地的忧伤，我是一只咯血的落雁，被无数雨滴携下，在无法拥有蓝天，只有躺在冰冷的雨水中，大口大口吞着落寞的空气，脆弱是我的，寂寞也是我的，我望见山脉远远的，远的象一个梦，要不可及．我望见天空暗暗的，暗的象生活，深不可测．我收回视线，害怕眼前的世界灼伤我的眼，我听见雨在我耳边哭泣，哭泣所有的哀伤与凄迷，我只是只厌恶现实的雁，为填补一个90后的名额，误入尘埃。 雨滴继续飘落，世界突然缄默不语，天空轰然沉落，翻转在我脚下，全宇宙只留下两个人，我和我自己，我问我自己；为什么我在笑你却一向在哭？我望见我自己满脸憔悴，只是望着我，望着我，突然，我眼前开始模糊，我自己边淡，变远，最后不见不见，我没有了视觉，没有了听觉，只明白自己心在痛，一向在痛。 形容生活，依稀记得很多文字华丽如章，字字刻骨，刀刀溅血，他们锐利的刺痛人的心，然后使人明晓，现实二字咄咄逼人，我就是站在一条遍布现实的路上，没有办法后退却又不知该如何前进，我被浸在这样一个空间里，没有风雨飘摇，没有路途坎坷，有的却是没有尽头的沉重与无奈．其实，有些思绪无关风雪，比如忧伤，这种名叫忧伤的东西喜欢肆意妄为的呈此刻人面前，无孔不入的流淌，让人在痛苦中慌乱，在慌乱中迷茫，在迷茫中绝望．有时候想，自己是不是无病呻吟，是不是为赋新辞强说愁可当幻想始终无法与现实接轨之时才不得不承认，那些忧伤的确是在绽放。 80后有明媚的忧伤，小四写连笑都那么落寞，岁月只悄悄流逝了几年，陪伴着我的却是灰暗的快乐，朋友说我连忧伤都那么天真，对，我是天真的，我总奢望生活能够简单一点，再简单一点，可这终归是奢望，字典里解释说；奢望是过高的期望，是几乎不可能实现的期望．我不喜欢永无止尽的竞争，可置身于匆匆忙忙的行人中，不得不跟随着世人的脚步，追求着一个自己不明白究竟是什么的目标。 我还是曲卷在冰冷的雨水中，睁开眼，呆呆的看着满世界直扑而下的雨滴．山脉远远的，天空暗暗的，会不会，又有一只雁，受了伤，误入尘埃，困入90后的忧伤。
《荷塘月色》 一、 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1.文中加粗的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是[ ] A.“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。 B.“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。 C.“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。 D.“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。 2.对文中画波浪线的三句话的含义说明正确的一项是[ ] A.作者欣赏美妙的月色，内心无限喜悦。 B.月光一会儿像流水般清明，一会儿青雾笼罩，变幻不定。 C.月光一会儿明亮一会儿阴暗，作者亦喜悦亦伤感。 D.月光素淡朦胧，作者面对美景内心荡起淡淡的喜悦和终究难以排遣的淡淡的哀愁。 3.说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是[ ] A.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。 B.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。 C.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。 D.“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。 二、阅读下面一段文字，回答问题。 月光如流水一般，_____ 地泻在这一片叶子与花上。_____的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。①虽然是满月，②天上却有一层_____的云，③所以不能朗照；④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；_____的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影却有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1.文中标有横线的地方都是叠音词，应依次填入的正确的一组是（） A.轻轻薄薄淡淡弯弯 B.静静淡淡薄薄柔柔 C.轻轻淡淡薄薄柔柔 D.静静薄薄淡淡弯弯
[名家写景抒情散文欣赏] 名家写景散文 写景抒情散文往往因形太散,而成为同学们阅读理解上的一块绊脚石,那么,对于写景抒情散文,我们如何把握其神,即作者要表达的主题呢?下面小编为大家带来名家写景抒情散文欣赏的内容，希望对你有用。 名家写景抒情散文欣赏篇一：桨声灯影里的秦淮河 作者：朱自清 一九二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛，我是重来了。我们雇了一只“七板子”，在夕阳已去，皎月方来的时候，便下了船。于是桨声汩——汩，我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。 秦淮河里的船，比北京万甡园，颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。这几处的船不是觉着笨，就是觉着简陋、局促;都不能引起乘客们的情韵，如秦淮河的船一样。秦淮河的船约略可分为两种：一是大船;一是小船，就是所谓“七板子”。大船舱口阔大，可容二三十人。里面陈设着字画和光洁的红木家具，桌上一律嵌着冰凉的大理石面。窗格雕镂颇细，使人起柔腻之感。窗格里映着红色蓝色的玻璃;玻璃上有精致的花纹，也颇悦人目。“七板子”规模虽不及大船，但那淡蓝色的栏干，空敞的舱，也足系人情思。而最出色处却在它的舱前。舱前是甲板上的一部。上面有弧形的顶，两边用疏疏的栏干支着。里面通常放着两张藤的躺椅。躺下，可以谈天，可以望远，可以顾盼两岸的河房。大船上也有这个，便在小船上更觉清隽罢了。舱前的顶下，一律悬着灯彩;灯的多少，明暗，彩苏的精粗，艳晦，是不一的。但好歹总还你一个灯彩。这灯彩实在是最能钩人的东西。夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭;透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢?只愁梦太多了，这些大小船儿如何载得起呀?我们这时模模糊糊的谈着明末的秦淮河的艳迹，如《桃花扇》及《板桥杂记》里所载的。我们真神往了。我们仿佛亲见那时华灯映水，画舫凌波的光景了。于是我们的船便成了历史的重载了。我们终于恍然秦淮河的船所以雅丽过于他处，而又有奇异的吸引力的，实在是许多历史的影象使然了。 秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般;那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这时我们已过了利涉桥，望见东关头了。沿路听见断续的歌声：有从沿河的妓楼飘来的，有从河上船里度来的。我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的;但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。从东关头转湾，不久就到大中桥。大中桥共有三个桥拱，都很阔大，俨然是三座门儿;使我们觉得我们的船和船里的我们，在桥下过去时，真是太无颜色了。桥砖是深褐色，表明它的历史的长久;但都完好无缺，令人太息于古昔工程的坚美。桥上两旁都是木壁的房子，中间应该有街路?这些房子都破旧了，多年烟熏的迹，遮没了当年的美丽。我想象秦淮河的极盛时，在这样宏阔的桥上，特地盖了房子，必然是髹漆得富富丽丽的;晚间必然是灯火通明的。现在却只剩下一片黑沉沉!但是桥上造着房子，毕竟使我们多少可以想见往日的繁华;这也慰情聊胜无了。过了大中桥，便到了灯月交辉，笙歌彻夜的秦淮河;这才是秦淮河的真面目哩。
伤感的爱情散文三篇 篇一：爱如画念如痴几回迢迢而来的寻找，为你，洒尽西楼，愁步喧嚣。 几度岁月磨合的沧桑，为你，柔肠寸断，一世情长。 曾几何时想做你身边的王子，温文尔雅，气宇轩昂为你歌舞一曲，慰你一世的寂寥。 乌黑如墨的夜色里点一盏明灯，灯下碾一方远古的墨，就着这时光在古旧的宣纸上为你写一首相思曲。 曾几何时你是我身边的女子，长袖善舞，轻启玉唇为我长歌一曲，慰我一世的忧伤。 草长莺飞的季节，十里长亭，灯火阑珊下，和着微风为我伫立成一朵婀娜多姿的花，翩若惊鸿美至倾城。 心有意，爱无伤，情深露锋芒。渔舟晚唱，弹凑着荏苒时光。而我，必是紧牵你的手生死相依在大漠孤烟刀光剑影，让你不会感到孤单和害怕。桨声灯影里、轻帆扁舟前，给你的拥抱一如既往。染火枫林，西楼歌月影成双，朝朝暮暮。真想就这样蛮横的劫了你的余生，在彼此相对的视线中相守老去。 爱，与你，如画。绽开了我心内缱绻的清莲，为世人惊艳。 诉不尽过往情意绵绵，却不知与你相逢待何年，目过天水相连，弹一曲姻缘对月千里共婵娟。 时光啊，你慢些吧，前世佛前五百年的苦苦哀求，只换来你我此
生短暂的一段情缘。 天不老，情不绝，心有千千结。朝雨晚风，林花谢落了春红。而我，所盼的重逢注定是忧郁笔端的唐风宋雨，许我一世的幽幽相思至遥遥无期。携前生古韵、望层叠山峦，洒笔挥墨暖你春初的寒。临风晚境，无言碎影摇乱，悠悠荡荡。真怕阡陌红尘终究繁花落寞，昨日情深未尽欢便分鸳鸯侣。 思念，予你，如痴。揉进了我点点缠绵的红笺，为世人惊叹。 然而生命经不起等候，落红月光清愁情殇，披霜如衣的独守，憔悴了对月的窗，月缺何昔月圆几时？ 思念的人啊，你前世五百年的苦苦修炼，换我一世安暖一生痴念。 篇二：折一枝花枝，等你在春天的路上我心中的你，是春天的样子，是一剪相思落在季节深处的情话，你的眸光，穿越在这漫漫风月的世间，让我心生欢喜。季节转暖，春风吹起一树花开，我知城外那株桃花，就会春风十里满目香，你的浅笑，如花朵展妍，即是定格在我心中最美的画面。 他们说春天会花红柳绿，我说有你的春天自然是晴好的，阳光流动在花枝上，所有的深情，无需刻意，心上有了温度，便有了彼此的季节。总觉得自己与繁华离的很远，幸亏还有你，尘世千姿百态万种风情，酒水茶间，不过是最美的一场醉，你在，方知红尘终是温柔善待我。 东风催柳信，门前这条路，不知走了岁少次，却没有认真的看过，踏过季节的门槛，一夜之间，春仿若娇柔的女子，盈盈粉面姗姗而来。
短篇写景散文精选 本文是关于报恩的话题作文，仅供大家参考！ 散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。下面，语文迷小编为您带来短篇写景散文精选，欢迎借鉴! 四月春雨潇潇下 周六，照常的休息日。上午，在家闲来无事之时，我看了一会儿书，又随便浏览了网页，似乎睡意又渐渐袭来，大有疲劳混沌之感觉。 我伸伸懒腰，走出书房，看了看天空，哦，好阴沉哪!其时，母亲正在房间里看电视。母亲说，天气预报报道，今天有雨呢! 我没太在意，自去年以来，整个半岛地区降水稀少，干旱异常，池塘河流皆已干涸，我就没成想，雨会来得这么快! 我走出院子，打开街门，仰望苍穹——果不其然，一阵阵凉风从身边掠过，不一会儿，灵星雨点打落在我脸上，虽然凉爽而又麻痛，却倍感欣慰之至! 我踱到宽阔处，探望周遭的环境，那棵高大的法国梧桐树，枝条在暮春中摇曳着，零散的雨星穿梭其间，构成了一幅动态绘画。 落雨密集起来，我退身于新居内室，心中禁不住咏叹：哦，春雨，我久盼的四月春雨吆，你终于来啦! 雨天正是读书时。我仰坐在新居的书房，透过玻璃窗户，看外面的天空，似有所想，似又无所想。我摊开一本本新购来的书，目光掠
过温馨的书页，一种幸福的激越涌上心头…… 外面的天空愈来愈昏暗，院子上方的铝合金顶棚，散发出有节奏的“砰砰”声，哦，我分明知道，这是雨的精灵敲打顶棚的美妙之音! 四月的春雨啊，缠绕着我的心。我爱读书，也尤爱春雨。在这样的天地间，在这样的时分，春雨竟占据了我整个的心灵! 在某种理性的作用下，我跟着感觉走，再次迈出书房，举目仰望铝合金顶棚，只见潇潇春雨，密集如针织，似乎整个天幕也都笼罩在这春雨之中。 春雨的性情是温和的。她柔软而细腻，决不像夏雨那么粗狂，也不像秋雨那样悲怆。你看，她的雨丝在微风中扭曲着身姿，像是舞蹈，时而打一个旋，飞落在顶棚上;她的温度也是适宜的，倘若伸手触摸一下，就会感到丝丝的温凉，可谓是沁人心脾。 在我的记忆中，春雨往往是短暂的。而这四月的春雨，却很有韧性与毅力，她持续地下着，下个不停。从早晨到中午，就没有停歇过，我担心着她的劳累与困顿。 或许天下久旱，必有甘霖。这春雨接连地下着，她穿越中午，临近黄昏。有了这样的春雨相伴，我自然也雅兴倍至。这世间，因为有爱，才会去赏。其实，赏春雨，恰如读一本丰厚的经典。 在万籁俱寂时分，春雨终于停止了她的步履。室外的地面上，迷离着一片水的世界，在天幕的映衬下，散射出晶莹的光芒。 这四月，潇潇的春雨吆，传递着我生命的佳讯。她开启了我久已闭锁的心窗，引领我跨过了久旱的山谷，抵达了一个新的人生境界……
经典名家写景抒情美文 写景状物抒情有什么名家名篇嘛下面与大家分享经典名家写景抒情美文，希望大家会喜欢。 石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。 于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。 或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。 或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲
公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。 如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一
春天的爱情散文精选3篇 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 没有爱情的春天，是索然无味的。没有春天的爱情，是让人绝望的.下面是美文閲读网小编整理的春天的爱情散文精选3篇，希望我们的文章你能喜欢。 春天的爱情散文精选篇一：爱在春天 总是在无意间，品味大自然的灵气，也让自己的心灵得一片刻的安宁。再一次看那棵杨柳，羽翼渐丰，身姿绰约如飞天。摇摆的胳膊，轻轻地弹奏涌动的春潮曲，是那样的风情和飘逸。时而静若出击前的猛狮，又时而动若鹰击长空，总是那么的自信和坚定。柔弱中的刚毅透在那油绿般的外衣上、躯干里，泾渭分明。个性的无限张扬，源于春天里生命特有的冲动所至。我儿今天整9岁，也如这杨柳般的成长。在过去的岁月里，每逢这一天，我都被暖暖的溪流滋润。忘记了世界的所有，也不会忘记这一天，一个新的生命诞生，并且与我有关，这是我一生的牵挂。 成长中的柳枝如歌，我儿的成长亦如此。那一点点、一天天长大的柳叶，就是儿成长的缩影，也把我的生命变得丰富儿多彩。没有给予你精彩的浮云和彩
霞，只有一日三餐的呵护，用心铸就你成长的云梯。无论何时，都如这棵杨柳守护你的身旁。 榆钱儿油光锃亮的招摇，勾起人无尽的馋意。那是我儿时的野餐之一。而今，在儿的眼里普通的有些陌生。时代与环境影响和改变着人的一生，我无语。可又忍不住给他讲这可餐的尤物，这是我的记忆和牵挂。你看那挂满纸枝条的榆钱，形如硬币般大小，且又相互结伴，叠在一起出生。春风给了它们生长的动力，搭起了舞台，就不再犹豫，顶风冒雨的劲头，就为了给春天增色。和杨柳相比，它们各有千秋，但又不争斗，只把自己的魅力一面展示，这就是品格，自然的品格。童心未眠的儿又能知多少，体会多少，我不得而知，心里顿时涌起无限的祝愿。智者取其一二，我生足矣！ 春天是一个多情的季节，也是一个充满爱的季节，容易让人暇想联翩，因为有爱，所以变得美好，这就是春天的魅力之处。平实的杨柳和榆树不择地、不吝啬，总把阳光的一面给予大自然，人生如此，岂不更好！我儿如此，岂不是更好！ 春天的爱情散文精选篇二：爱在春天下 雾霾随着春天的敲门不辞而别，留下一个惬意的梦。
《荷塘月色》阅读及答案(2) 《荷塘月色》阅读及答案(2) 文章来自： 《荷塘月色》 1．第四段中的三个比喻，分别写出了荷花怎样的美丽形象 ①明丽透亮；②闪烁点点光亮；③清新自然。 2．第四段文字具体写了哪几种景物 荷花、荷叶、荷香、荷波、叶下的流水。 3．第五段文字中“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指什么作者为什么会有这种感觉 “这”指“不能朗照”。作者的这种感觉，与他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相吻合。 4．四、五文字流露出作者怎样的感情第六段抒发的情感与四、五段有什么不同 前两段文字体现了作者暂得安宁时的喜悦之情，透出对恬淡生活的向往，也曲折地反映出他对当时现实的不满。但作者毕竟无法真正超然，所以第三段中写夜色的浓重，尤其是一听到树上的蝉声和水里的蛙声，一股愁思猛地袭上心头，不禁发出感慨，“热闹是他们的，我什么都没有”，宁静的心情重又纷然。
5．给第四段段文字加上一个标题。（不超过6个字）月色下的荷塘。 6．本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是绽放的荷花，另一种是含苞待放的荷花。 7．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”此句子运用了什么修辞手法它写出了本体的什么特点 通感。写出了清香的若有若无、时断时续、捉摸不定的特点。 8．第五段文字中“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的意思是什么 满月朗照是必要的，隔着淡淡的云也别有情趣。 9．在第五段段文字中，作者是在两个方面衬托月色的。一是用叶、花衬托月色的朦胧、柔和；二是用树影衬托月光的轻盈。 10．四五两段文字所写景物有何不同（用一副对联概括两段文字描写的内容） 前段以荷塘为主景，月色为背景，描绘了月光下荷塘的花叶之美；后段以月色为主景，荷塘为背景，勾勒了整
竭诚为您提供优质文档/双击可除 写景的散文带批注 篇一：写景抒情散文的语言赏析(精选) 写景抒情散文的语言赏析 ——例文《春》《济南的冬天》教学目标： 1、在整体感知文章的基础上，能结合具体语言环境赏析写景抒情类散文富有表现力的语言； 2、总结归纳语言赏析类题型的答题思路，学习多角度赏析语言。教学难点： 整体感知文章内容，结合具体语言环境赏析富有表现力的语言。教学方法： 互评与自改相结合；教师引导和学生探究相结合； 讲与练相结合；小组合作。 教学过程： 一、导入` 先请同学朗读： “花开过，鸟飞远，水流逝，星隐没，雨飘洒，，静静坐在无人知晓的
角落，与自己的影子相依相守，看朝霞满天，看暮霭四合，看流行划过蓝色的苍穹，看落红化作春泥,把失败、喜悦、感悟盛满年轻的酒杯，让成长沉淀出几许香醇。” 美丽的话语，动人的意境，怎一个好字了得！只有用心去欣赏其中的滋味。 板书语言赏析 展示新《课程标准标》要求，新《课程标准》对语言赏析提出了明确具体的要求，今天我们就专门探讨写景抒情散文的语言赏析问题。出示幻灯课题 二、回顾课文，归纳整理。 七年级上第三单元《春》《济南的冬天》是两篇文情并茂的借景抒情散文，朱自清的诗情画意，老舍的情有独钟无不流动在朴实鲜活，意味隽永的语言中。 1、回顾原文，整体感知 《春》和《济南的冬天》借什么景，抒发作者怎样的感情？ 2、互评，修改，展示（展示预习作业中的问题）： 老师从课文中选出了几个句子，同学们做了预习赏析，从中发现了不少问题，请同学们集思广益，找出他的长处你来借鉴，发现他的不足帮他修改。小组讨论，其他小组补充。 （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用比喻的修辞手法，语言生动形象地写出了春风吹在
触动心灵的风景_写景抒情散文700字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 有时候，风景也是有颜色的。这些颜色可能不是风景本身的色彩，而是我们面对这些风景时的心境。面对初春新开的小花，心中便弥漫着紫罗兰一样梦幻的色彩；面对远山葱茏的景象，心中便盛开着轻快的明黄色；面对古镇中错落的民居，心中便泛起褚石色悠悠的浪花…… 而当我面对这抹深沉的朱红时，竟觉得自己如一颗宁静的尘埃，南风自来，我便飘向澄澈碧空。 深山藏古寺，沿盘山公路循山而上，竟在山腰处寻得一处古寺。古寺不大，正如同嵌在山间的一块璞玉一般，不易察觉，朴实无华。抱着随意看看的心态，下车循着密林间的小径入寺。小径曲折，还有落叶点缀其上，平添一份“曲径通幽处，禅房花木深”的幽远意境。朱红的寺门敞开着，里面似乎也没人，实在大大不同于南普陀的人来人往，这竟令我有了些许小期待。踏进寺门，举目四望不见人，只有殿前香炉中袅袅青烟不绝，诉说着清冷与空寂。殿中佛像高大威严，令人不禁萧然起敬。虽都是佛像，有的怒目圆睁，有
的却慈眉善目，有的手抱琵琶，有的手持净瓶。细细看去，虽形态迥异，但总是少不了眼中的一份孤寂。是的，是孤寂。少时总觉得天上众神，当是快乐无比才对，而今却发现，原来长生也是劫，空虚而寂寞。正兀自胡乱思索着，却忽然闻得悠然钟声入耳来，一声一声，深远宁静，沁人心脾。钟声千回百转，在山谷间不绝回荡，我感到自己的心也在这梵音中变得很轻很轻，仿佛洗净了所有喧嚷与尘埃，随着寺中之音，轻轻震颤，在南方中梯云步月，直向九霄。 携满袖檀香，迈开轻盈的步伐，沿着曲折的小径回到公路旁。门里门外两重天，门中宁静致远，门外尘嚣不绝。回望古寺，云缠雾绕，恍惚间只有一抹深沉的朱红，在我素宣一般的心中晕染开来。 一花一世界，一树一菩提，一次深山古寺行，我满载一箩筐的宁静归去。日升青烟，山涧晴岚，身后仍是梵音悠远，为归去的我送来朱红色的思绪；俗世纷扰，红尘辗转，惟有这宁静将滤去我心中所有蘅芜，还我一方澄澈天地。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
伤感爱情抒情散文精选 你的爱情是否有伤感的时候?以下是小编整理的相关伤感爱情散文，欢迎阅读。 如果，我们不曾相遇。故事的结局是否留有太多的遗憾? 如果，我们不曾相遇。彼此是不是能回到某个原点，然后，沿着预定的轨道没心没肺前行? 如果，我们不曾相遇。漫漫红尘路，我们会是两条平行的直线，永无交集么? 如果，我们不曾相遇。天空是不是将一直暗淡，始终不会有流星划过天宇? 匆匆的时光里，我们到底是相遇了，怦然心动。正如，山重水复疑无路、柳暗花明又一村!一切都是那么奇妙，一缕缕思念在生命的周遭缭绕，还深入记忆的海，从白昼到暗夜，又从暗夜到白昼，没完没了。才下了眉头，却涌上心头。 人生路上，擦肩而过的人无数，但能擦出火花的能有几个?一切皆是宿命!从此往后，再不能回到从前。 行走在在初夏的阳光里，用无数个如果编织故事的落幕，心是滴血般难熬，使劲压住心间的痛楚，但泪水依旧模糊了双眼。我用双手捂住眼睛，泪水还溢出指缝。那个心静如水的人，就在与你有意无意的目光交错一瞬间，心中一阵悸动，陡增烦恼。初夏的惊鸿一瞥，是偶然还是必然，教人无法逃
脱。 翻开植入记忆的所有片段，除了你，还是你。一段一段的时光，如海浪，重重叠叠，怎么也看不到边。只有朵朵浪花，顺着初夏的风，疯长着，盛开着。 场没有任何预兆的邂逅，就那么顺理成章地发生了。一转身，又成了过眼云烟，再回首，如梦如幻，只有一道剪影，始终是初识时惊艳。似乎早已凝固，所有的似水柔情，所有的风情万种…… 时光终究走到了一个伤痛的顶点。离别的背影，渐行渐远，直到消失在茫茫人海。于是，我把所有的伤痛化成了指尖的文字，学会了独自抚慰心灵的创伤。在某个心灵痛不欲生的时刻，祈祷时光再快些老去，直到生命只有遗忘，没有记忆。 阳光越来越热烈，心却越来越冷漠。最初的相遇只能永远地刻在沧桑的流年，即便轮回转世，也难以再见。可谓，世事无常，哪能事事如意。一瞬间的美丽，哪能化茧成蝶?到头来，落得“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的叹息。 曾有人说，怀旧的人懂得珍惜，满满都是幸福的记忆。可，潮起潮落，走过幸福的极点，再往后便是幸福的下坡，心中的甜蜜与悸动，被无情地留在山坡的另一面。真正能带走的，是期望——期望下一次相遇，依然惊艳如初见。 常常感慨，围城中的男女，都有一颗躁动的心，即便有
怎么教写景散文 写景散文，在初中语文教材（苏教版）中占有相当的比例，每个年级均有编排，从朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、到矛盾的《白杨礼赞》以及宗璞的《紫藤萝瀑布》等都是脍炙人口的写景散文的经典之作。这类散文，文质兼美，具有诗歌的韵味，丰富的想象力，细致的描摹，饱满的情思，意境悠远，余味无穷。学习这类的课文，教学目标、教学思路与设想是相通的，一致的，那是引领学生立足文本，在反复诵、品味中感受美的景、美的人、美的情，感悟作者借助文字所表达的“|言外之意”、“韵外之致”，从而深入作者内心的情怀，到达作者精神的彼岸。 七年级上册第四单元以“多彩四季”为主题，编排了《春》《三峡》《济南的冬天》《夏》四篇散文，文中描写的四季景色，千姿百态，美不胜收。本单元教学，本人在引领学生诵读“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”的诗篇中开篇，在吟咏“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节”的诗句中作结，并在反思中获得以下发现： 一、对于同类体裁与主题的文章，可对教材进行整合教学。 在语文教学中，探索同类文的教学模式，化繁为简，充分发挥教材例子的作用，举一反三，这样不仅节省了时间，还可触类旁通，达到课堂的高效。 根据本单元的主题、文章的内容特点及本单元的写作任务与要求，本人在教学中首先确定本单元的教学目标为：1、欣赏散文优美、精辟的语言，体会课文表达的情感。2、了解课文抓住特征写景的方法和写景的层次。3、学会观察景物的特点，并作简单的描述。再以指导学生反复诵读，赏析语言，体味感情为教学重点，并在阅读教学中渗透写作技巧的指导，使学生明确此类写景散文必须观察入微，想象丰富，热爱生活,融入自己的情感。 二、写景散文均可按照“景美——人美——情美”这样的顺序进行教学设计。 为实现以上设定的教学目标，在学习本单元四篇文章的的过程中，本人是按照品味“景美——人美——情美”这样的顺序设计教学思路的，着重引领学生思考以下的问题：本文写了什么景？抓住景物什么特点来？如何来描写？通过这些景物的描写抒发了怎样的感情？解决了这关键的几个问题，就能由表及里地理解了文章的内涵，深入浅出地解读文本，不仅达成了教学目标，而且使得整个教学流程条理清晰，重点突出。 如《夏》这篇课文，作者满怀对夏的浓烈和炽热的感情，抓住夏天热烈、急促、紧张的特点，不仅将夏的景色描写得瑰丽、神奇，而且把夏日里的人和他们从事劳作的情景写得栩栩如生。由此，在教学中，本人先从作者的感觉入手，让学生在诵读中思考：作者感受到的夏天是什么样的？他描绘了哪几幅画面？你喜欢哪一幅图？请从文中找出相关的语句，并简要品析。 “热烈、紧张、急促”、“太阳烘烤、热风浮动、麦浪翻滚、瓜秧匍匐、农民劳作”学生在初次有感情朗读课文中很容易就抓住了作者对夏的感觉以及捕捉到作者描绘的热烈欢腾的夏日图景，这就整体感知了课文的内容。在反复诵读课文、深入研读的过程中，本人引导学生抓住关键字词或语句，从描写角度、修辞手法、表达情感等方面对文本进行赏析，并为学生提供可以学习模范的赏析示例：“你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。”——“挑”“举”“匍匐”是三个描写人的动作，这里运用了拟人的手法地让读者感受到棉苗均匀有力的喘息，高粱、玉米摇头晃脑的欢悦，瓜秧的腰肢抖动，把它们旺盛的生命力形象生动地表现了出来。 以鲜明的例子引领学生在小组合作学习中品味语言，在品味语言美中感受“景美”，再顺势总结提升到品味“人美”的层次：作者不仅写了夏之景、夏之色、更突出了夏之人，前