用分子生物学、细胞生物学的方法研究个体发育机制的学科。
验胚胎学发展起来的。
实验胚胎学是研究发育中的胚胎各部分间的相互关系及其性质，如何相互影响，发育生物学则是追究这种相互关系的实质是什么，是什么物质（或哪些物质）在起作用，起作用的物质怎样使胚胎细胞向一定方向分化，分化中的细胞如何构成组织或器官，以保证组织和器官的发育，正常发育的胚胎怎样生长、成熟、成为成长的个体，后者在发育到一定阶段后为什么逐步走向衰老，如何在规定的时间和空间的顺序下完成个体的全部发育。
精子发生：spermatogenesis
定义1：由精原细胞经初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞至成熟精子形成的过程。
应用学科：细胞生物学（一级学科）；细胞分化与发育（二级学科）
定义2：由原始生殖细胞发育成精原细胞、精母细胞，再发育为成熟精子的整个过程。
胚胎诱导：中文名称：胚胎诱导
英文名称：embryonic induction
定义：动物在一定的胚胎发育时期，一部分细胞影响相邻的另一部分细胞使其向一定方向分化的现象。
应用学科：细胞生物学（一级学科）；细胞分化与发育（二级学科）
胚胎干细胞：英文名称：embryonic stem cell;ES cell
定义1：由胚胎内细胞团或原始生殖细胞经体外抑制培养而筛选出的细胞，具有发育全能性，理论上可以诱导分化为机体中200多种细胞。
应用学科：免疫学（一级学科）；免疫系统（二级学科）；免疫细胞（三级学科）
定义2：取自哺乳动物囊胚的内细胞团细胞，经培养而成的多能干细胞。具有分化为各种组织的潜能。
应用学科：细胞生物学（一级学科）；细胞分化与发育（二级学科）
定义3：从囊胚期内细胞团分离得到的干细胞，可以分化为体内任何一种类型的细胞。
应用学科：遗传学（一级学科）；发育遗传学（二级学科）
细胞表型：也就是细胞的表现形式。我们知道有基因型和表型，遗传后染色体自有重组会产生新的“基因型”，但不同的基因型不一定都有不同的表现，而生物体外在表现出来的就是所谓“表型”。
知道隐性显性吗？比如隐形是a，显性是A，基因型Aa和AA的东西表现出来的样子其实就可以是一样的（完全显性状况下），即为他们的表型相同。
分生组织：英文名称：meristem
定义：植物体内能连续或周期性地进行细胞分裂的组织。
应用学科：水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科）
（meristem）是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群。分裂所产生的细胞排列紧密，无细胞间隙；细胞壁薄，细胞核大，一小部分仍保持高度分裂的能力，大部分则陆续长大并分化为具有一定形态特征和生理功能的细胞，构成植物体的其他各种组织，使器官得以生长或新生。分生组织是产生和分化其他各种组织的基础，由于它的活动，使植物体不同于动物体和人体，可以终生增长。
信号转导：信号转导(signal transduction)
是细胞通讯的基本概念, 强调信号的接收与接收后信号转换的方式(途径)和结果, 包括配体与受体结合、第二信使的产生及其后的级联反应等, 即信号的识别、转移与转换。
在细胞通讯系统中，细胞或者识别与之相接触的细胞，或者识别周围环境中存在的各种化学和物理信号（来自于周围或远距离的细胞)，并将其转变为细胞内各种分子活性的变化，从而改变细胞的某些代谢过程，影响细胞的生长速度，甚至诱导细胞凋亡，这种针对外源信息所发生的细胞应答反应全过程称为信号转导（signal transduction）。
变态：英文名称：metamorphosis;metamorphoses (复)
定义1：脊椎动物中，仅两栖类所特有的一种生命过程。其幼体具鳃，多水栖，而成体一般用肺呼吸，多陆生。变态过程伴随骨骼系统、呼吸系统等一系列身体形态和结构的巨大变化。
应用学科：古生物学（一级学科）；古脊椎动物学与古人类学（二级学科）；两栖类（三级学科）
定义2：
多细胞动物个体发育过程中，在胚胎期之后先变成与成体不同的形态、生
理和生态的一个幼体阶段，然后再由幼体变为成体的过程。
应用学科：海洋科技（一级学科）；海洋科学（二级学科）；海洋生物学（三级学科）
定义3：从卵发育到成虫的过程中所经过的一系列内部构造和外部形态的阶段性
变化。
应用学科：昆虫学（一级学科）；昆虫发育与生活史（二级学科）
定义4：某些动物在个体发育过程中的形态与结构变化。
应用学科：水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科）
定义5：昆虫或两栖类不同发育时期的形态变化。
变态（metamorphosis）在有些动物的个体发育中，其形态和构造上经历阶段性剧烈变化：有些器官退化消失，有些得到改造，有些新发生出来，从而结束幼虫期，建成成体结构。这种现象统称为变态。
卵裂球：卵裂球指由受精卵分裂而生成的形态上尚未分化的细胞。主要指的是从二细胞期到八细胞期之间的形态，其中每一个细胞都是胚胎干细胞，具有全能性。卵裂球之后会继续分裂形成桑葚期.
发育生物学研究技术有哪些？
鉴定发育相关新基因的方法
1分离时空特异性表达基因的方法；
2从自然或人工突变体中分离鉴定控制发育的基因；
3利用基因序列同源性的克隆法；
4利用生物大分子间相互作用克隆新基因；具体如下：
分离时空特异性表达基因的方法：
差异显示（differential display）、抑制性差减杂交(suppressive subtractivehybridization)、基因芯（Gene
从自然或人工突变体中分离鉴定控制发育的基因：
获得突变的方法(自然突变X－ray or r－ray irradiation、化学突变、插入突变, 如DNA injection, virus infection, transposon vector, and so on.
利用基因序列同源性的克隆法：
用一个物种的基因直接做探针分离另一个物种的同源基因；
根据多个物种的蛋白序列分离另一个物种的同源基因；
根据同一基因家族的不同成员间的保守序列分离新的家族成员；
利用生物大分子间相互作用克隆新基因：
鉴定可与蛋白质结合的DNA/protein
分离靶蛋白质
克隆靶蛋白的表达基因
5
简述受精机制？
第二节受精的机制
多细胞有机体的个体发育开始于精子和卵子的融合，即受精。通过受精过程，将父本和母本的遗传信息传递给子代；而且，受精激活了发育的程序，启动了复杂的胚胎发育过程。
一、受精和授精的概念
受精（fertilization）是两性生殖细胞融合，并创造出具备源自双亲遗传潜能的新个体的过程。动物受精可分为体内受精和体外受精两类，绝大多数无脊椎动物和低等的脊椎动物都是体外受精，而大部分的高等脊椎动物，包括哺乳动物，是体内受精。
受精之前是授精(insemination)。受精和授精是两个不同的概念。授精使得精卵相遇，精卵质膜融合。受精(fertilization)指精子和卵子各自的单倍体基因组相融合形成两倍体合子的过程。对于那些在卵子完成减数分裂之前精子就已经进入卵子的生物，如哺乳动物来说，区分受精和授精的不同是很有必要的。在哺乳动物的受精正常发生之前，单倍体的精子细胞核必须等待卵子细胞完成减数分裂成为单倍体后，才能完成受精。在一般情况下，从精卵接触到精卵的细胞核融合的整个过程都属于“受精”的范畴。
受精过程随动物物种而异，但一般都包含了卵母细胞成熟、精子获能、精卵的接触和识别、精卵质膜融合和原核结合、卵的激活并开始发育。
二、卵母细胞成熟
哺乳动物的初级卵母细胞长期停止在第一次减数分裂的前期（双线期，即
4nDNA）。使未成熟卵停止发育的机制依物种的不同而异，而诱发卵母细胞恢复减数分裂过程的外源信号也随不同的动物而异。海星的外源信号是1-甲基腺嘌呤，两栖类为孕酮，鱼类是17α,20β-二羟-4-孕烯-3酮，哺乳类的是4,4-二甲基-5α-胆甾基-8,14,24-三烯-3β酚。在这些外源信号的诱导下，卵母细胞内cAMP浓度降低，Ca2+浓度上升，蛋白质的合成增加，促成熟因子（maturation promoting facter,MPF）类的生物活性类物质出现。卵母细胞的核膜破裂，染色体凝集，纺锤体形成，第一极体排出，卵母细胞发育至第二次减数分裂的中期，成为趋于成熟，等待受精的成熟卵。
爪蟾给脊椎动物发育研究提供了最好的卵子和典型的胚胎。研究发现，成熟蛙卵中含有能促进卵母细胞成熟的促成熟因子。它的MPF是一种蛋白激酶，可催化多种蛋白质发生磷酸化，引起这些蛋白质的结构和功能的变化。进一步的研究发现，MPF活性存在于从酵母到人体的所有分裂期细胞（包括生殖细胞）中，并有高度的保守性，将酵母或人的MPF注射到非洲爪蟾的卵母细胞中，可促进其卵母细胞成熟，这证明了MPF是几乎所有真核细胞中普遍存在的一种活性物质。
三、精子获能
在哺乳动物中，直接射出的精子是不能使卵子受精的。精子只有在经过子宫和输卵管的途中，接受了雌性分泌的物质后，才具备受精的能力，这种作用称为精子的获能（capacitation）。在精子成熟过程中，其表面被覆以精液蛋白，进入雌性的生殖道后，在若干生殖道获能因子的作用下，吸附于精子膜表面的精液蛋白被去除，膜表面蛋白发生重组等一系列变化，进而产生生化和运动方式的改变。获能后精子穿越卵母细胞周围的滤泡细胞和透明带的能力提高，这是精子顶体反应的前奏。现在一般认为，获能的主要意义在于使精子准备顶体反应，便于通过透明带。
在获能过程中，腺苷酸环化酶活性、细胞内cAMP、磷脂激酶的蛋白激酶和酪氨酸激酶等参与了精子运动和顶替反应的调节。最近的研究还发现，精液中含有可促进精子获能的受精促进肽。
体外受精实验证实，获能可以在体外试管中进行。一些哺乳动物，如大鼠、小鼠、人的精子可以在一些简单的溶液中获能。
四、顶体反应（acrosomal reaction）
顶体反应是精子头部的顶体小泡释放水解酶，酶解卵泡细胞间质、透明带和卵质膜，形成精子穿过的通道的过程。它是精子卵子结合不可缺少的条件。未发生顶体反应的精子几乎不能与卵的质膜融合；而在与透明带接触之前就发生顶体反应的精子，也不能与透明带结合。
五、精卵的接触和识别
精子和卵子的结合是有种属特异性的，因此受精过程中必然存在着精卵识别（recognition of egg and sperm），只有同种的精子和卵子才能进行受精。目前已经知道，在卵子的透明带上有物种特异的精子结合蛋白，而在精子的表面也存在卵子结合蛋白。在受精过程中，精子与滤泡细胞、透明带和卵质膜等在三个水平准确地相互作用（图11-3）。
（一）精子结合蛋白
哺乳动物卵子的透明带上有物种特异的精子结合蛋白，称为ZP1、ZP2、ZP3，它们是糖蛋白，其中ZP3被认为是主要的精子捕捉（sperm-catching）分子。在小
鼠中，ZP3是卵子透明带表面的初级精子受体，一个精子可以通过和多个ZP3受体结合，从而达到识别卵子透明带的作用。而且，只有未受精的卵子的透明带中的ZP3才能与精子头部结合。受精后的透明带，其结合精子的能力就丧失了。透明带上精子结合蛋白，尤其是ZP3，不仅检查精子的种类，而且触发顶体反应，导致精子头部失去质膜，暴露出顶体内膜，顶体内膜又与ZP2结合，以维持两者间的联系，因此，ZP2是次级精子蛋白。顶体反应使一种顶体内层蛋白暴露于精子顶部，这种蛋白质是精子细胞与精子受体偶联的配基，它使精卵细胞膜得以融合。
1.精卵接触
在受精过程中，精子首先与卵泡细胞相互作用，精子受卵泡液和卵泡细胞间质的诱导产生顶体反应，释放水解酶，溶解卵泡细胞间质，暴露出透明带。然后，其他的顶体完整的获能精子，再与透明带上的精子受体糖蛋白ZP3结合，释放顶体酶，进入卵周隙。进而精子与卵母细胞相互作用，精子随即与卵母细胞相互识别，精子头部侧面的细胞膜与卵细胞膜融合，精子的核与部分胞质进入卵母细胞。精子进入卵子以后，卵膜下方外层胞质中大量的皮质颗粒随即释放入卵周隙，引起透明带上的ZP3糖蛋白分子的变化，使其他精子不能与卵子结合，保证了单精受精。
六、精卵质膜融合和原核结合
精子一旦穿过透明带，就与卵子接触、附着和融合。与精子和透明带结合相比，精子和卵子融合的种的特异性较差，许多哺乳动物的精子均能和去掉透明带的卵子融合。
精卵细胞膜融合后，精子的内部成分，如细胞核、线粒体和中心粒进入卵子中。然而，遗传分析表明只有母体线粒体存活。因此，线粒体基因只在雌性谱系中遗传。母本线粒体遗传的唯一性已激起遗传学家们创立了线粒体种系发育学。
哺乳类的精子进入卵母细胞后，卵母细胞质中谷光甘肽将雄原核DNA周围的鱼精蛋白的二硫键还原，使精子染色质解凝聚。随着卵母细胞完成第二次减数分裂，雄原核增大，中心体装配成星体，雄、雌原核靠近，在迁移中复制各自的DNA。两原核靠拢后，核膜崩解，染色质浓缩成染色体，定向于有丝分裂纺锤体上，进入有丝分裂中期，受精过程即结束。受精恢复了二倍体染色体数，启动了合子的卵裂。
七、卵的激活
受精前，成熟卵子内的转录、蛋白质合成和细胞代谢活动处于或几乎处于零水平，像一个沉睡的美人。受精过程将唤醒成熟的卵母细胞，形成受精卵，使其发生一系列的变化，从休眠状态进入活动状态，这被称为卵的激活（activation）。
精子与卵子表面结合后，磷脂酰肌醇信号传导通路被启动，数秒内就产生第二信使三磷酸肌醇（IP3）、二酰甘油（DAG）和环鸟苷酸（cGMP）等。其中IP3和环
腺甘二磷酸-核糖，促使Ca2+从内质网中大量释放，并随后快速地泵回，形成一串反复出现的Ca2+浓度波动；DAG则激活PKC，加速Na+的流入和H+的流出，使卵内pH上升；最后导致DNA复制，蛋白质合成增加，原核融合和受精卵开始分裂。
简述干细胞在再生医学中的应用？
干细胞是一类能反复复制和分化成各类次生细胞的细胞。它们在分化过程中越来越自成为一个谱系,直至只形成一种细胞。其实,任何一种可分化成几种功能较专一的细胞的普通细胞都可被看成是干细胞。当然,干细胞也有不同的等级。有些干细胞能够大量复制,但分化能力有限。在这类细胞中最主要的是全能干细胞。单个全能干细胞能持久地维持完整的造血系统和免疫系统。而能分化成几种细胞系的干细胞为多能干细胞。干细胞产生人血细胞和免疫系统的关键组分,分离和操纵干细胞将能开辟治疗癌症、免疫系统缺损症以及其它病症的新方法。
拟南芥作为模式生物在植物发育生物学中有何价值？
拟南芥是模式生物,在植物研究里的作用与实验鼠相当,拟南芥的大多数基因在其他植物中都能找到，有关拟南芥的任何发现都能应用于其他植物研究，对农作物和药用植物的研究具有重要价值。
试述转基因动物制作过程？
发育生物学题（余老师） 一．名次解释（20分） 1.试管婴儿：利用体外受精技术产生的婴儿称为试管婴儿，体外受精是一种特殊的技术，是把卵子和精子都拿到体外来，让它们在体外人工控制的环境中完成受精过程，然后把早期胚胎移植到女性的子宫中，在子宫中孕育成为孩子。 2.胚胎干细胞：胚胎干细胞是早期胚胎（原肠胚期之前）或原始性腺中分离出来的一类细胞，它具有体外培养无限增殖、自我更新和多向分化的特性。 3.受精：是两性生殖细胞融合并创造出具备源自双亲遗传潜能的新个体的过程。 4.孤雌生殖：有些动物种群卵子发生中减数分裂出现明显变异，以至产生二倍体的配子，不需要受精就能发育。这种方式称为孤雌生殖。 5.卵激活：经精子刺激，成熟卵从休眠状态进入活动状态，显示出的最早系列事件总称为“卵激活”，包括皮层反应、减数分裂恢复、第二极体排出、DNA复制和第一次卵裂。 6.生殖质：卵质中有一定形态结构和特殊定位的细胞质，主要由蛋白质和RNA 构成,具有生殖质的细胞将分化成为原生殖细胞。 7.IPS：将几个转录因子导入已分化的小鼠皮肤成纤维细胞，进而获得了类似于胚胎干细胞的多能性干细胞，称之为“诱导产生的多功能性干细胞”（iPS细胞）8.母源效应基因；在卵子发生中表达并在在卵子发生及早期胚胎发育中具有特定功能的基因称为母源效应基因。 9.合子基因：在受精后表达的胚胎型基因称为合子基因。 10.成体干细胞；成体干细胞是指存在于一种已经分化组织中的未分化细胞，这种细胞能够自我更新并且能够特化形成组成该类型组织的细胞。 11.精卵识别：异种精子不能与卵子融合，这是因为精子表面的结合素能与卵细胞膜上特异的受体结合，而达到同种识别的目的。有距离识别和接触识别之分，前者见于体外受精的水生生物。 12.顶体：精子头的顶端特化的小泡，叫作顶体(acrosome)，它是由高尔基体小泡发育而来。实际上，顶体是一种特化的溶酶体。 13.精子细胞：是在曲细精管中产生，用于遗传生育的一类细胞。 14.胚胎诱导：是发育过程中通过细胞间的相互作用来决定细胞命运和使细胞定
一、名词解释 1、花器官发生ABC模型：完全花器官由花萼（1轮）、花瓣（2轮）、雄蕊（3轮）、雌蕊（4轮）组成。A类（AP1、AP2）、B类（AP3/PI）、C类（AG）调控因子分别与SEP1、 2、3形成不同的聚合体，分别在1轮（A）、2轮（AB）、3轮（BC）、4轮（C）控制相应部位花器官的分化和形成。 2、春化作用：是植物需要经过一段时间的低温处理才能开花的现象。目前发现低温促进开花是由于三种蛋白VRN1、2、VIN3在低温下诱导表达，它们抑制开花负调控基因FLC的表达，从而促进开花。 3、光敏素（PHY）：是一种N端感光区与线形四环吡咯发色团共价结合的蛋白质复合体，接收红光/远红光后，蛋白质的构象改变，C端激酶活化，通过磷酸化将光信号传导下去。 4、根边界细胞：是生长到一定长度的根尖处由根冠外围细胞脱离的、有组织的活细胞，其功能是防御和帮助植物吸收营养。环境因素和遗传因素控制边界细胞的释放。 5、近轴-远轴极性决定基因：近轴远轴特性是指以某器官中心轴为基准，近的是近轴，远的是远轴。例如 HD-ZIP III 类基因PHB、PHV、REV决定植物的近轴特性，抑制远轴特性。 KANl\2\3 类基因、YAB类的YAB3、FIL决定远轴特性，抑制近轴特性。 6、拟南芥生物钟分子结构：是由三个蛋白构成的一个光周期调控的反馈循环。这三个蛋白是 CCA1 、 LHY 、 TOC1 。前两者被磷酸化后抑制 TOC1 的表达，TOC1 转录翻译后促进 CCA1 、 LHY 的转录表达。光通过光受体促进 CCA1 、 LHY 的表达，抑制 TOC1 的表达。 7、隐花素：是吸收蓝光紫外光，在 N 端非共价结合 FAD 发色团，感受光能，并将能量传给 C 端激酶区域，使具备进行磷酸化催化反应的能力的光受体蛋白。植物中是 CRY 。 （趋光素：是吸收蓝光紫外光，在 N 端非共价结合 FMN 发色团，感受光能，并将能量传给 C 端激酶区域，使具备进行磷酸化催化反应的能力的光受体蛋白。）8、TPD1/EMS1：是花药发育中决定小孢子囊发生范围的一对信号肽 / 受体激酶 信号转导蛋白，它们的分布范围决定小孢子囊发生的范围。 9、近轴 - 远轴极性基因：是决定植物器官发生中近轴特性和远轴特性的基因。 近轴基因有 HD ZIP III 类基因 PHB 、 PHV 、 REV 等，远轴基因有KAN1\2\3 , YAB 类的 YAB3 、 FIL 等。 10、泛素蛋白质降解复合物：一种降解蛋白质的复合物，能在特定识别酶的 作用下，将目标蛋白标记上泛素后降解目标蛋白，是细胞内通过有目的降解的方式调控蛋白含量的方式。 11、植物发育生物学是从分子生物学、生物化学、细胞生物学、解剖学和 形态学等不同水平上，利用多种实验手段研究植物体的外部形态和内部结构的发生、发育和建成的细胞学和形态学过程及其细胞和分子生物学机理（调控机制）的科学。是研究植物生长发育及其遗传控制的科学。 12、增殖分裂：产生的两个子细胞的大小、形态和细胞器的分布等都相同。 如：顶端分生组织中央细胞的分裂。木栓形成层和维管形成层母细胞的垂周分裂分化分裂：产生的两个子细胞的命运不同，它们将发育成完全不同的细胞。 分化分裂是细胞分化的开始。如：受精卵的第一次分裂，形成气孔器母细胞的分裂，形成层细胞的平周分裂等。
一、绪论 1.1分化：细胞的多样性产生的过程（从单个全能的细胞--受精卵，产生各种类型分化细胞的发育过程。）。 形态发生：由分化而产生多样性的细胞构成组织、器官建立结构的过程。 图式形成：胚胎形成不同组织、器官和构成有序空间结构的过程 1.2大多数动物的发育要经历胚胎期、幼体期、变态发育期和成体期 1.3胚轴：胚胎前段到后端的前-后轴，背侧到腹侧的背-腹轴。对称动物还具有中侧轴或左-右轴 1.4调整型：胚胎为了保证正常发育，可以产生细胞位置的移动和重排（海胆、两栖类和鱼类等动物）。 嵌合型：合子的细胞核含有大量的特殊信息物质-决定子，卵裂过程中被平均分配到子细胞中去控制子细胞的发育命运，子细胞的发育命运由卵裂时获得的合子信息所预定，这一类型发育（青蛙、海鞘、栉水母、环节动物、线虫、软体动物）。 形态发生决定子(成形素、胞质决定子）：细胞质中含有的决定细胞分化的特定物质。 二、细胞命运决定 2.11)细胞定型：细胞在分化之前，将发生一些隐蔽的变化，使细胞朝特定方向发展的过程。 2)定型分为特化和决定两个阶段 特化：当细胞或组织放在中性环境如培养皿中可以自主分化时，该细胞或组织已经特化。已特化的细胞或组织的命运是可逆的。 决定：当一个细胞或者组织放在胚胎另一部位可以自主分化时，该细胞或组织已经决定。已决定的细胞或组织的发育命运是不可逆的 3)定型有两种方式： （1）自主特化：细胞命运完全由内部细胞质决定。特点：a.通过胞质隔离实现：卵裂时，受精卵内特定的细胞质分离到特定的卵裂球中，卵裂球中所含的特定细胞质决定它发育成哪一类细胞，而与邻近细胞无关。b.镶嵌型发育：以细胞自主特化为特点的胚胎发育模式（2）有条件特化（渐进特化、依赖型特化）：细胞的发育命运完全取决与其相邻的细胞或组织.特点：a通过胚胎诱导实现：胚胎发育过程中，相邻细胞或组织之间通过相互作用，决定其中一方或双方细胞的分化方向。相互作用之前，细胞具有多种分化潜能，但和邻近细胞或组织相互作用后逐渐限制了它们的发育命运，使之朝某一特定方向分化。b调整型发育：以细胞有条件特化为特点的胚胎发育模式。……… 2.21）胞质定域：形态发生子在卵细胞质中呈一定形式分布，受精后发生运动，被分隔到一定区域，并在卵裂时分配到特定的卵裂球中，决定裂球的发育命运。这一现象称为胞质定域，或胞质隔离、胞质区域化、胞质重排。 2）形态发生决定子(成形素、胞质决定子）：细胞质中含有的决定细胞分化的特定物质。作用或性质：（1）激活某些基因转录的物质（2）某些m RNA 3）胚胎诱导：胚胎一部分细胞可以对邻近另一部分细胞施加影响，并决定其分化方向，这种作用称为胚胎诱导。 2.3命运渐进特化实验系列： 1）Roux 缺损实验-蛙（镶嵌型发育缺损实验奠定实验胚胎学） 2）Driesch分离组合实验-海胆 3）Horstadius 分离实验-海胆（既镶嵌型发育, 又调整型发育） 2.4双梯度模型(P48 图1.19) 三、细胞分化的分子机制 3.11）细胞分化的本质：基因的差异性表达。
绪论： 1、发育生物学的定义，研究对象和研究任务？ 答：定义：是应用现代生物学的技术研究生物发育机制的科学。研究对象：主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老死亡，即生物个体发育中生命现象发展的机制。同时还研究生物种群系统发生的机制。 2、模式生物的共性特征？ 答：a.其生理特征能够代表生物界的某一大类群；b.容易获得并易于在实验室内饲养繁殖； c.容易进行试验操作，特别是遗传学分析。 3、每种发育生物学模式生物的特点，优势及其应用？ 答：a.两栖类——非洲爪蟾取卵方便，可常年取卵，卵母细胞体积大、数量多，易于显微操作。应用：最早使用的模式生物，卵子和胚胎对早期发育生物学的发展有举足轻重的作用。 b.鱼类——斑马鱼受精卵较大，发育前期无色素表达，性成熟周期短、遗传背景清楚。优势：世代周期短；胚胎透明，易于观察。应用：大规模遗传突变筛选。 c.鸟类——鸡胚胎发育过程与哺乳动物更加接近，且鸡胚在体外发育相对于哺乳动物更容易进行试验研究。应用：研究肢、体节等器官发育机制。 d.哺乳动物——小鼠特点及优势：繁殖快、饲养管理费用低，胚胎发育过程与人接近，遗传学背景较清楚。应用：作为很多人类疾病的动物模型。 e.无脊椎动物果蝇：繁殖迅速，染色体巨大且易于进行基因定位。酵母：单细胞动物，容易控制其生长，能方便的控制单倍体和二倍体间的相互转换，与哺乳动物编码蛋白的基因有高度同源性。秀丽隐杆线虫：所有细胞能被逐个盘点并各归其类；生命周期很短，只有2.5h；容易实现基因导入；已建立完整从受精卵到所有成体细胞的谱系图。 4、发育生物学常用的研究技术？ 答：1、显微镜技术2、组织切片技术3、原位杂交技术4、报告基因技术5、细胞标记技术 第6章生殖细胞的发生 1、生殖质？在果蝇和线虫分别叫做什么？ 答：生殖质：具有决定原始生殖细胞特性的细胞质，主要由蛋白质和RNA组成。在线虫中叫蛋白质后端颗粒，果蝇中叫极质或极颗粒。 2、PGC及生殖嵴？ 答：PGC：相位产生载波技术是在光纤传感技术中一种非常流行的技术，具有解调简单，对硬件要求小的特点，该技术包括调制和解调两部分。生殖嵴：哺乳动物生殖嵴起源于中间中胚层，具有双向性发育的特点 3、小鼠PGCs迁移的机制？
绪论 1、发育生物学：是应用现代生物学的技术研究生物发育机制的科学。它主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老和死亡，即生物个体发育中生命现象发展的机制。 2、（填空）发育生物学模式动物：果蝇、线虫、非洲爪蟾、斑马鱼、鸡和小鼠。 第一篇发育生物学基本原理 第一章细胞命运的决定 1、细胞分化：从单个的全能细胞受精卵开始产生各种分化类型细胞的发育过程称细胞分化。 2、细胞定型可分为“特化”和“决定”两个阶段：当一个细胞或者组织放在中性环境如培养皿中培养可以自主分化时，可以说这个细胞或组织发育命运已经特化；当一个细胞或组织放在胚胎另一个部位培养可以自主分化时，可以说这个细胞或组织发育命运已经决定。（特化的发育命运是可逆的，决定的发育命运是不可逆的。把已特化细胞或组织移植到胚胎不同部位，会分化成不同组织，把已决定细胞或组织移植到胚胎不同部位，只会分化成同一种组织。） 3、（简答）胚胎细胞发育命运的定型主要有两种作用方式：第一种通过胞质隔离实现，第二种通过胚胎诱导实现。（1）通过胞质隔离指定细胞发育命运是指卵裂时，受精卵内特定的细胞质分离到特定的裂球中，裂球中所含有的特定胞质可以决定它发育成哪一类细胞，而与邻近细胞没有关系。细胞发育命运的这种定型方式称为“自主特化”，细胞发育命运完全由内部细胞质组分决定。这种以细胞自主特化为特点的胚胎发育模式称为“镶嵌型发育”，因为整体胚胎好像是由能自我分化的各部分组合而成，也称自主型发育。（2）通过胚胎诱导指定细胞发育命运是指胚胎发育过程中，相邻细胞或组织之间通过互相作用，决定其中一方或双方细胞的分化方向。相互作用开始前，细胞可能具有不止一种分化潜能，但是和邻近细胞或组织的相互作用逐渐限制它们的发育命运，使之只能朝一定的方向分化。细胞发育命运的这种定型方式成为“有条件特化”或“渐进特化”或“依赖型特化”，因为细胞发育命运取决于与其邻近的细胞或组织。这种以细胞有条件特化为特点的胚胎发育模式称为“调整型发育”，也称有条件发育或依赖型发育。 4、（名词）形态发生决定因子：也称成形素或胞质决定子，其概念的形成源于对细胞谱系的研究。形态发生决定子广泛存在于各种动物卵细胞质中，能够指定细胞朝一定方向分化，形成特定组织结构。 5、胞质定域：形态发生决定子在卵细胞质中呈一定形式分布，受精时发生运动，被分隔到一定区域，并在卵裂时，分配到特定的裂球中，决定裂球的发育命运，这一现象称为胞质定域。也称为胞质隔离、胞质区域化、胞质重排。 第二章细胞分化的分子机制——转录和转录前的调控 1、根据细胞表型可将细胞分为3类：全能细胞、多潜能细胞和分化细胞。（1）全能细胞：指它能够产生有机体的全部细胞表型，或者说可以产生一个完整的有机体，它的全套基因信息都可以表达。（2）多潜能细胞表现出发育潜能的一定局限性，仅能分化成为特定范围内的细胞。（3）分化细胞是由多潜能细胞通过一系列分裂和分化发育成的特殊细胞表型。 2、（简答）差异基因表达的调控机制主要是在以下几个水平完成：（1）差异基因转录：调节哪些核基因转录成RNA。（2）核RNA的选择性加工：调节哪些核RNA进入细胞质并加工成为mRNA，构成特殊的转录子组。（3）mRNA的选择性翻译：调节哪些mRNA翻译成蛋白质。（4）差别蛋白质加工：选择哪些蛋白质加工成为功能性蛋白质，即基因功能的实施者。不同基因表达的调控可以发生在不同的水平。 3、克隆和嵌合技术的区别画图P59 第三章细胞分化的分子机制——转录后的调控 第四章发育中的信号转导
发育生物学实验 Experiments of Development Biology 【课程编号】 【课程类别】限选课程 【学分数】 3 学分 【适用专业】 生物科学 【学时数】 96 学时 【编写日期】2009年9月15日 一、教学目标 通过本实验教学，使学生能掌握基本的发育生物学实验操作方法、正确使用仪器、准确取得实验数据，学会实验数据处理和科学表达实验结果的方法。在确保基础实验训练的基础上，强化综合性实验技能训练，注重学生创新思维的培养和综合技能训练。使学生对自己所学的解剖学, 生物化学，分子生物学等实验技术充分的实践, 学会用传统生物学方法和现代生物学方法验证动植物发育过程中的生物学现象，学会在科学实验中进行协作和配合；提高学生的科研能力，培养良好的科研素质。 二、教学内容和学时分配 实验一、鸡胚培养和发育过程观察层次基础性 主要内容：学习和掌握鸡胚胎发育所需要的条件，观察鸡胚胎发育的外部形态变化，掌握器官形成的基本规律。明确环境因素对胚胎发育和健康的影响。 教学要求：了解鸡胚发育的大体阶段以及各阶段的形态特征；了解实验室鸡胚胎孵化的基本条件，明确环境对胚胎发育和健康胚胎的重要性。 实验二、鸡胚血管发生的阻断实验层次综合性 主要内容：在上述鸡胚胎发育的外部形态变化观察的基础上，利用血管阻断剂，通过鸡胚操作，观察药物对血管发育的影响。明确环境因素对胚胎血管发育和健康的影响。 教学要求：了解鸡胚血管发育的基本规律和形态特征；掌握实验室鸡胚血管阻断实验的基本方法，明确药物对胚胎血管发育和健康胚胎的重要性。 实验三、小鸡骨骼肌卫星细胞的分离、培养与发育观察层次综合性 主要内容：在上述鸡胚胎发育的外部形态变化观察的基础上，在小鸡出壳后24小时， 分离培养肌肉组织的卫星细胞，观察骨骼肌卫星细胞的增殖分化能力。并对分离得到的鸡骨骼肌卫星细胞表达卫星细胞特异的标志基因Desmin 和 Pax7 进行表达分析。教学要求：了解鸡胚骨骼肌卫星细胞在发育中的作用，掌握鸡胚骨骼肌卫星细胞分离培养的基本方法。 实验四、小鼠胚胎的收集和培养技术层次 基础性 主要内容：学习和掌握小鼠胚胎的生产、培育和收集方法，掌握不同发育时期胚胎的基本特征，掌握器官形成的基本规律。学会小鼠配对，交配检查等基本方法；明确国际实验动物管理的基本规则等。 教学要求：了解鼠胚发育的大体阶段以及各阶段的形态特征；了解小鼠配对，交配检查，胚胎日龄的计算方法；明确国际实验动物管理的基本规则等。 实验五、小鼠胚胎原位杂交技术分析基因的表达与功能层次综合性 层次 综合性 主要内容：在鼠形体（胚轴）发育不同阶段，利用原位杂交或免疫组织化学方法，检测母源性基因（BCD）、缺口基因（TILL）、成对控制基因（FTZ）、体节极性基因（HH，WG）或蛋白的表达。掌握利用原位杂交或免疫组织化学方法研究鼠胚发育的基本组织学方法。 附：利用抗体技术鉴定鸡胚基因的表达与功能
发育生物学 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
《发育生物学》试卷 一、填空题（'×40） 1．胚胎早期发育包括：卵裂、囊胚期、原肠期，神经胚期。 2．发育生物学的发展过程为：机理→形态→组织器官→细胞→分子。 3．19世纪30年代末，斯莱登和斯旺提出了细胞学说。 4．对不同动物，原肠胚细胞经不同运动方式离开外（内）胚层迁移到内外胚层之间，形成一层新的细胞，即中胚层。还在中胚层尚未完全形成的时候，胚胎背中部外胚层细胞增殖、加厚形成神经板，后者两侧卷起形成神经褶。两侧神经褶在中间汇合形成闭合的神经管。这时的胚胎叫做神经胚。 5．在果蝇中，最初的原生殖细胞不产生于生殖腺中，它们是以极细胞为代表的生殖干细胞，位于卵子的后极。当发育到原肠期时，极细胞随后肠内卷进入胚胎内部，以后离开肠道主动迁移进入正在发育中的卵巢管内，继续分化成为配子。 6．鸟类的原生殖细胞来自上胚层。 7．精子发生是在雄性生殖腺（精巢）的曲精管中进行的，包括增殖期、生长期、成熟期和形成期等发育过程。 8．卵子的发生过程与精子相比无形成期。 9．胎膜包括绒毛膜、羊膜、卵黄囊与尿囊。 10．果蝇基因组中共含有4条染色体。在雌性果蝇中，第一条染色体为X染色体，其着丝粒位于X 染色体的一端，是端着丝粒染色体。 二、名词解释（3'×10） 1．受精：精子和卵子相互融合形成双倍合子的过程叫做受精，是胚胎发育的起点。受精过程不仅使动物染色体数目恢复正常，并且还刺激卵子使之活化而开始发育。 2．脊索：是脊椎动物胚胎时期中轴支持器官，由原结部的头产生。当上胚层中的预定中胚层细胞通过原沟迁移至内胚层之上形成中胚层的时候，头突部的细胞迅速增殖，沿胚体纵轴生长延伸成索状结构，称为脊索。 3．细胞决定：观察早期未定型细胞时，看不出未来发育途径和最终命运，通常这些未定型的细胞在分化之前，存在一个预先保证它们怎样变化的时期，这个阶段称为细胞决定。 4．转决定：转决定是对细胞决定的否定，即改变了特定细胞分化的原定方向。
发育生物学复习题 一、名词解释 1 图式形成：胚胎细胞形成不同组织、器官和构成有序空间结构的过程 2胞质定域：是指卵裂时，受精卵内特定的细胞质分离到特定的分裂球中，裂球中所含有的特定胞质决定它发育成哪一类细胞，细胞命运的决定与临近的细胞无关。 3形态发生素：携带决定细胞分化方向相关信息的可扩散的物质。形态发生素是决定细胞发育的基因表达产物，如果蝇中的合子基因。 4 自主特化:细胞发育命运完全由内部细胞质组分决定的细胞定型方式。通过胞质隔离实现. 5渐进特化:细胞的定型分化依赖于周围的细胞或组织。同一种细胞可能因在不同的细胞或组织环境中，命运不同；通过胚胎诱导实现. 6紧密化：紧密化是哺乳动物与其它类型卵裂之间最关键的区别。8细胞之前，分裂球之间结合比较松散，从8个卵裂球起，卵裂球开始重新排列。8细胞之后突然紧密化，通过细胞连接形成致密的球体。紧密化是哺乳动物发育中第一次分化（滋养层与内细胞团的分离）的外部条件。 7卵裂：指受精卵开始有丝分裂并产生由较小的细胞构成的囊胚(blastula)的过程。 8原肠作用：是胚胎细胞剧烈的、高速有序的运动过程，通过细胞运动实现囊胚细胞的重新组合。原肠形成期间，囊胚细胞彼此之间的位置发生变动，重新占有新的位置，并形成由三胚层细胞构成的胚胎结构。 9原条：来自上胚层的中胚层细胞内移进入囊胚腔以及来自上胚层后端两侧细胞向中央迁移所导致胚胎的后端上胚层细胞的加厚处，随着加厚部分不断变窄，它不断向前运动，并收缩形成清晰的原条。 10 secondary sex determination:次级性别决定:是指性腺之外的身体表型的决定，即第二性征。雄性的阴茎、精囊、前列腺；雌性的阴道、子宫颈、子宫、输卵管、乳腺和常有性别特异的个体大小、声带软骨和肌肉系统。 11 Primary sex determination：初级性别决定。指生殖腺发育为睾丸或卵巢的选择。胚胎生殖腺的发育命运决定于其染色体组成，Y染色体的存在使生殖腺的体细胞发育为睾丸而非卵巢。 12神经诱导：脊索诱导背部外胚层形成神经外胚层并进一步分化 13 embryonic induction：在有机体发育过程中，一个区域的组织与另一个区域的组织相互作用,引起后一组织分化方向上变化的过程称为胚胎诱导。 14 Nieuwkoop中心：在两栖类囊胚中最靠近背侧的一群植物半球细胞，对组织者具有特殊的诱导能力，Nieuwkoop中心是兼具动物极和植物极细胞质的特殊区域，含有背部中胚层诱导信号 15组织者:能够诱导外胚层形成神经系统，并能和其他组织一起调整成为中轴器官的胚孔背唇部分。 二、选择题. 1在发育过程中，胚胎细胞分化的最根本原因是胚胎细胞中（A）。 A.基因差异的表达 B.基因差异的转录 C.RNA差异的加工 D.蛋白质差异的合成 2.哺乳动物的精子在受精之前要发生一个重要的变化。这个变化发生的地点是（C ）
一发育生物学是一门研究生物体从精子和卵子发生、受精、胚胎发育、生长到衰老、死亡规律的科学。 二分化（differentiation)：细胞差异性产生的过程。 三形态发生（morphogenesis);不同表型的细胞构成组织、器官，建立结构的过程。 四动物发育的主要特征： 1、产生细胞的多样性并使各种细胞在本世代有机体中有严格的时间和空间的次序性。该功能涉及有机体全部细胞的产生和组织成为结构。细胞差异性产生的过程称为分化（differentiation)。不同表型的细胞构成组织、器官，建立结构的过程叫做形态发生（morphogenesis)。 2、通过繁殖产生新一代的个体，使世代延续。 基本规律： 五发育生物学研究中的主要模式动物: 无脊椎动物模型: 果蝇:主要优点1. 体积小，易于繁殖；2. 产卵力强；3. 性成熟短； 4. 易于遗传操作：如诱变； 5. 基因组序列已全部测出(Science, Mar. 24, 2000)。 线虫: 1. 易于养殖：成虫体长1mm，易冷冻保存；2. 性成熟短：2.5-3天，两种成虫；3. 细胞数量少，谱系清楚；4. 易于诱变；5. 基因组序列已全部测出(Science, Dec. 11, 1998)。脊椎动物模型：蟾蜍：1. 性成熟短；2. 卵体大，易于操作；3. 抗感染力强，易于组织移植；斑马鱼：1. 体积小，易于饲养殖；2. 产卵力强；3. 性成熟短； 4. 易于遗传操作：如诱变； 5. 体外受精和发育，易于观察； 6. 基因组序列已全部测出。六配子（gamete）：进行有性繁殖的高等生物，由生殖细胞分化、产生世代交替的桥梁。七生殖细胞：指机体用来产生精子和卵子的细胞，它们可以长期存在于机体内而死亡、消失。在胚胎发育初期生殖细胞就已经决定的动物，其生殖细胞来源于它的前体——原生殖细胞。这些PGCs只有经过迁移，进入发育中的生殖腺原基——生殖嵴，才能分化为生殖细胞。八精子分化(spermiogenesis):高尔基体形成顶体泡，中心粒产生精子鞭毛，线粒体整合入鞭毛，核浓缩，胞质废弃，最后产生成熟的精子。 九核网期：在双线期的后期时，染色质高度疏松，外包完整核膜。此时的细胞核又称为生发泡（germinal vesicle, GV）。 十受精（fertilization)：是两性细胞融合并创造出具备源自双亲遗传潜能的新的个体的过程。十一成熟分裂过程的调控：1、维持成熟分裂停滞的机制： （1）颗粒细胞与卵丘细胞的作用。（2）环腺苷酸与嘌呤的作用。 2、成熟分裂恢复的机制：
发育生物学题库FCY打印版 1、发育与发育生物学概念？ 答：发育——指一个有机体从其生命开始到成熟的变化过程，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。 发育生物学——是以传统的胚胎学为基础，渗透了分子生物学、遗传学和细胞生物学等学科的原理和方法，研究生物个体发育过程及其调节机制，即研究生物体从精子和卵子的发生、受精、胚胎发育、生长到衰老、死亡的规律的科学。 2、什么是原肠胚？ 答：胚胎由囊胚继续发育，由原始的单胚层细胞发展成具有双层或三层胚层结构的胚胎，称为原肠胚。 3、神经板概念、形成过程及作用？（P77） 答：神经板概念——早期胚胎背侧表面的一条增厚的纵行外胚层条带。可发育成神经系统。 形成过程——主要是脊索动物发生初期原肠形成终了后于外胚层背侧正中产生的，呈球拍形，后部狭窄肥厚，以后其主要部分形成中枢神经系统和眼原基。神经外胚层细胞分布于神经板两侧，位于脊索的背方，该区域较平坦，呈平板状，它将发育成神经管。 作用——随着发生的进展，神经板周围的外胚层隆起变为神经褶，不久因两侧的神经褶在背侧正中闭合而变成神经管。 4、初级性别决定的概念？（P132） 答：指生殖腺发育为睾丸或卵巢的选择。胚胎生殖腺的发育命运决定于其染色体组成，Y染色体的存在使生殖腺的体细胞发育为testis而非ovary。 5、什么是胚孔？什么是原条？在胚胎发育中作用？(P64、68) 答：胚孔——两栖类和海胆囊胚表面产生的圆形内陷小口。在原肠期内胚层和中胚层细胞经此口内卷进入胚胎内部。（是动物早期胚胎原肠的开口。原肠形成时，内胚层细胞迁移到胚体内部形成原肠腔，留有与外界相通的孔。）作用：通过胚孔背唇进入胚内的细胞将形成脊索及头部中胚层，其余大部分中胚层细胞经胚孔侧唇进入胚内。原口动物的口起源于胚孔，如大多数无脊椎动物；而后口动物的胚孔则发育为成体的肛门，与胚孔相对的一端另行开口，发育为成体的口。如脊椎动物及棘皮动物等。 原条——在鸟类、爬行类和哺乳类胚胎原肠作用时，胚胎后区加厚，并向头区延伸所形成的细胞条。作用：其出现确定了胚胎前后轴。功能上相当于两栖类的胚孔，引导上胚层细胞的迁移运动，形成中胚层组织和部分内胚层组织。 6、什么是脊索？在胚胎发育中作用？ 答：脊索——脊索动物体内的一种条状结构。也存在于脊椎动物胚胎时期，在脊椎动物成体中部分或全部被脊椎所代替。 作用——脊索的出现构成了支撑躯体的主梁，这个主梁使体重有了更好的受力者，体内内脏器官得到有力的支持和保护，运动肌肉获得坚强的支点，在运动时不致由于肌肉的收缩而使躯体缩短或变形。脊索动物身体更灵活，体形有可能向“大型化”发展。 7、精子发生与卵子发生概念及其异同点？
第二章配子发生与受精 1、精子发生的一般过程：原始生殖细胞，精原细胞增殖期，初级精母细胞生长期，成熟分裂期，精子形成期 2、 3、精卵发生区别： 1）初级卵母细胞的分裂不均等：产生含有所有细胞质的卵母细胞和不含胞质的第一极体2）卵母细胞具有丰富的内含物 4、卵泡生长：原始卵泡周期性进入生长期，使卵母细胞增大，颗粒细胞增多，只有少数与 促性腺激素分泌周期相同的卵泡才能存活 二、受精(fertilization) 受精是两性细胞融合并创造出具备源自双亲遗传潜能的新个体的过程 卵母细胞成熟->精子获能->精卵间接触和识别->精子入卵->卵的激活并开始发育 1、精子获能(capacitation)：是指射出的精子在若干生殖道获能因子作用下，精子膜发生一系列变化，进而产生生化和运动方式的改变。 意义：使精子准备顶体反应；促使精子超活化，以便通过透明带。 2、精卵识别： 距离识别：常见体外受精的水生生物 接触识别：常见体内受精的哺乳动物 （1）精子的向化性：卵子释放的精子激活肽 （2）精子表面蛋白：半乳糖基转移酶，透明带附着分子（SP56），P95分子 （3）参与配子间质膜相互作用的一些具粘附作用的分子：Fertilin, Cyritestin, Integrin et al. （4）顶体反应的调控机制（离子调控，脂质调控，磷酸肌醇调控） 3、配子遗传物质融合：雌雄原核融合；雌雄原核的不均等性（哺乳动物）遗传印记现象；卵质重排；卵裂准备 4、卵子激活 1）快速阻止多精受精：电势改变产生的快速阻止：第一个精子与卵质膜结合后的1-3秒内，因钠离子流入导致膜电位迅速升高，阻止其他精子的结合 2）多精受精的慢速抑制：形成受精膜的慢速阻止：受精后20-60秒内，质膜下的皮质颗粒与质膜融合，释放内含物形成受精膜，阻止其他精子进入
《发育生物学》教学大纲 （供生物科学专业四年制本科使用） 一、课程性质、目的和任务 发育生物学被公认为是当今生命科学的前沿分支学科，是研究生物体发育过程及其调控机制的一门学科。发育生物学不同于传统的胚胎学，它是生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等学科与胚胎学相互渗透的基础上发展形成的一门新兴的学科，是胚胎学的继承和发扬。发育生物学是生物学各专业的限选课程，是在学习一定的专业基础课的基础上进一步学习的高级专业课程。根据本科教学加强基础、注重素质、整体优化的原则，使学生将所学习的专业基础课和专业课形成一个完整的知识体系。过本课程的学习，应对各种生物体的胚胎发育过程、发育规律、发育生物学的基本研究技术，以及发育生物学的研究进展有一定的了解。 二、课程基本要求 本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念。熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用。了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。 通过本课程的学习，使学生掌握生物个体发育中生命过程发展的机制。在学习和掌握发育生物学知识的过程中，要求将所学过的其他相关学科，如分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生理学、免疫学和进化生物学等的知识融会贯通，串联整合形成完整的知识体系，并结合当今的研究进展开拓学生的眼界。 考试内容中掌握的内容约占70%，熟悉、了解的内容约占25%，5%左右的大纲外内容。 本大纲的参考教材是面向21世纪教材《发育生物学》第二版（张红卫主编，北京，高等教育出版社，2006年）。 三、课程基本内容及学时分配 发育生物学教学总时数为72学时，其中理论为54学时，实验为18学时，共22章。本课程共分四篇，第一篇从第一到四章，主要内容为发育生物学基本原理，第二篇从第五章到第十一章，主要内容为动物胚胎的早期发育，第三篇从第十二章到第十八章，主要内容为动物胚胎的晚期发育，第四篇从第十九章到第二十二章，主要内容为发育生物学的新研究领域。 绪论（3学时） 【掌握】 1．发育生物学的概念。 2．发育生物学研究的内容与研究范围。 【熟悉】 1．发育生物学的发展与其他学科的关系。 2．发育生物学的展望与应用。 3．发育生物学的模式生物。 【了解】
发育生物学题（余老师） 一.名次解释（20分） 1. 试管婴丿儿：利用体外受精技术产生的婴儿称为试管婴儿，体外受精是一种特殊的技术， 是把卵子和精子都拿到体外来，让它们在体外人工控制的环境中完成受精过程，然后把早期 胚胎移植到女性的子宫中，在子宫中孕育成为孩子。 2. 胚胎干细胞:胚胎干细胞是早期胚胎（原肠胚期之前）或原始性腺中分离出来的一类细 胞，它具有体外培养无限增殖、自我更新和多向分化的特性。 3. 受精 :是两性生殖细胞融合并创造出具备源自双亲遗传潜能的新个体的过程。 4. 孤雌生殖：有些动物种群卵子发生中减数分裂出现明显变异，以至产生二倍体 的配子，不需要受精就能发育。这种方式称为孤雌生殖。 5. 卵激活：经精子刺激，成熟卵从休眠状态进入活动状态，显示出的最早系列事 件总称为“卵激活”，包括皮层反应、减数分裂恢复、第二极体排出、DNA复制 和第一次卵裂。 6. 生殖质：卵质中有一定形态结构和特殊定位的细胞质，主要由蛋白质和RNA 构成,具有生殖质的细胞将分化成为原生殖细胞。 7. IPS:将几个转录因子导入已分化的小鼠皮肤成纤维细胞，进而获得了类似于 胚胎干细胞的多能性干细胞，称之为“诱导产生的多功能性干细胞”（iPS细胞）8. 母源效应基因；在卵子发生中表达并在在卵子发生及早期胚胎发育中具有特定功能的基因称为母源效应基因。 9. 合子基因：在受精后表达的胚胎型基因称为合子基因。 10. 成体干细胞；成体干细胞是指存在于一种已经分化组织中的未分化细胞，这种细胞能够自我更新并且能够特化形成组成该类型组织的细胞。 11. 精卵识别:异种精子不能与卵子融合，这是因为精子表面的结合素能与卵细胞膜上特 异的受体结合，而达到同种识别的目的。有距离识别和接触识别之分，前者见于体外受精的 水生生物。 12. 顶体：精子头的顶端特化的小泡，叫作顶体（acrosome），它是由高尔基体小泡发育而—| 来。实际上，顶体是一种特化的溶酶体。 13. 精子细胞：是在曲细精管中产生，用于遗传生育的一类细胞。 14. 胚胎诱导：是发育过程中通过细胞间的相互作用来决定细胞命运和使细胞定向分化
1简介 发育生物学（developmentalbiology）是一门研究生物体从精子和卵子发生、受精、发育、生长到衰老、死亡规律的科学。 发育生物学是生物科学重要的基础分支学科之一，研究内容和许多学科内容相互渗透、相互联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体的过程及其机理。 用分子生物学、细胞生物学的方法研究个体发育机制的学科。是由实验胚胎学发展起来的。实验胚胎学是研究发育中的胚胎各部分间的相互关系及其性质，如何相互影响，发育生物学则是追究这种相互关系的实质是什么，是什么物质（或哪些物质）在起作用，起作用的物质怎样使胚胎细胞向一定方向分化，分化中的细胞如何构成组织或器官，以保证组织和器官的发育，正常发育的胚胎怎样生长、成熟、成为成长的个体，后者在发育到一定阶段后为什么逐步走向衰老，如何在规定的时间和空间的顺序下完成个体的全部发育。 2研究范围 从学科范围讲，发育生物学比实验胚胎学大，后者基本上是研究卵子的受精和受精后的发育，虽然也包括 正在发育的生命 再生及变态等问题，但主要是胚胎期的发育。发育生物学研究的则是有机体的全部生命过程。从雌雄性生殖细胞的发生、形成、直到个体的衰老。
它是生物学领域中最具挑战性的学科之一。从上个世纪八九十年代迄今，生物学领域的重大进展都与发育生物学有着密切的关系，或者就是发育生物学的进展。发育生物学成为了近年来世界上生命科学最活跃和最激动人心的研究领域。 发育生物学又是一门应用前景非常广泛的学科，有关生殖细胞发生、受精等过程的研究是动、植物人工繁殖、遗传育种、动物胚胎与生殖工程等生产应用技术发展的理论基础。有关细胞分化机理、基因表达调控与形态模式形成及生物功能的关系研究，是解决人类面临的许多医学难题（如癌症的防治）以及器官与组织培养等新兴的医学产业工程发展的基础，也是基因工程发展为成熟的实用技术的基础。 3研究对象 从研究对象看，实验胚胎学一般专指动物实验胚胎学。由于历史的原因，尤其是材料的不同，像动物实验胚胎学那样的植物实验胚胎学未曾发展起来。但动植物的发育原理，尤其是从分子生物学的角度考虑，有许多共同之处，所以发育生物学既研究动物的也研究植物的个体发育。 4研究内容 从胚胎学的角度，个体发育从受精开始，因为卵子受精之后才能发育，但发育生物学则应把个体发育追溯 宝宝感官的发育
发育生物学 发育生物学（developmentalbiology）是生物科学重要的基础分支学科之一，研究内容是和许多其他学科内容相互渗透、错综联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体从精子和卵的发生、受精、发育、生长直至衰老死亡的过程及其机理。 简介 发育生物学（developmentalbiology）是一门研究生物体从精子和卵子发生、受精、发育、生长到衰老、死亡规律的科学。是生物科学重要的基础分支学科之一，研究内容是和许多其他学科内容相互渗透、错综联系，特别是和遗传学、细胞生物学、分子生物学的关系最为紧密。其应用现代科学技术和方法，从分子水平、亚显微水平和细胞水平来研究分析生物体的过程及其机理。用分子生物学、细胞生物学的方法研究个体发育机制的学科。是由实验胚胎学发展起来的。实验胚胎学是研究发育中的胚胎各部分间的相互关系及其性质，如何相互影响，发育生物学则是追究这种相互关系的实质是什么，是什么物质（或哪些物质）在起作用，起作用的物质怎样使胚胎细胞向一定方向分化，分化中的细胞如何构成组织或器官，以保证组织和器官的发育，正常发育的胚胎怎样生长、成熟、成为成长的个体，后者在发育到一定阶段后为什么逐步走向衰老，如何在规定的时间和空间的顺序下完成个体的全部发育。 范围 从学科范围讲，发育生物学比实验胚胎学大，后者基本上是研究卵子的受精和受精后的发育，虽然也包括 正在发育的生命 再生及变态等问题，但主要是胚胎期的发育。发育生物学研究的则是有机体的全部生命过程。从雌雄性生殖细胞的发生、形成、直到个体的衰老。它是生物学领域中最具挑战性的学科之一。从上个世纪八九十年代迄今，生物学领域的重大进展都与发育生物学有着密切的关系，或者就是发育生物学的进展。发育生物学成为了近年来世界上生命科学最活跃和最激动人心的研究领域。发育生物学又是一门应用前景非常广泛的学科，有关生殖细胞发生、受精等过程的研究是动、植物人工繁殖、遗传育种、动物胚胎与生殖工程等生产应用技术发展的理论基础。有关细胞分化机理、基因表达调控与形态模式形成及生物功能的关系研究，是解决人类面临的许多医学难题（如癌症的防治）以及器官与组织培养等新兴的医学产业工程发展的基础，也是基因工程发展为成熟的实用技术的基础。 研究对象
《发育生物学》期末复习重点 名词解释 1．MPF：促成熟因子。由孕酮产生并诱导卵母细胞恢复减数分裂的因子。 2．植物极：卵质中卵黄含量丰富的一极称为植物极。 3．细胞迁移：是指生物体细胞在生长过程、组织修复和对入侵病原作出免疫反应的过程中的运动。 4．减数分裂阻断：动物卵母细胞在减数分裂前期的双线期能停留长达几年之久，这种称为减数分裂阻断。 5．基因重排：细胞发生分化过程中基因重组发生基因组的改变，这种现象就叫基因重排。 6．基因扩增：在胚胎发育的某特定时期，某特殊基因被选择性复制出许多拷贝的现象。 7．染色体胀泡：指染色体上DNA解聚的特殊区域，是基因转录的活跃区。 8．灯刷染色体：卵母细胞染色体的松散DNA处可以看到染色体胀泡的类似物，这种结构就是灯刷染色体。 9．同源异型框基因：可导致同源异型突变的基因称为同源异型基因。同源异型基因都具有同源异型框序列，但是含有同源异型框的基因除了同源异型基因之外，还有一些不产生同源异型现象的基因统称为同源异型框基因。 10. hnRNA：异质性核RNA，也称细胞核内前体RNA。其特点是分子量比mRNA大，半衰期较短。 11．表型可塑性：个体在一种环境中表达一种表型，而在另一种环境中则表现另一种表型的能力。表型可塑性有两种，即非遗传多型性和反应规范。 12．反应规范：在一定环境条件范围内由一个基因型所表达的一系列连续表型称为反应规范。 13．发育的异时性：是指胚胎发生过程中，两个发育相对时间选择的改变。即一个模块的可以改变其相对于胚胎另一个模块的表达时间。 14．中期囊胚转换：在斑马鱼第十次卵裂期间，细胞分裂不再同步，新的基因开始表达，且获得运动性的现象。 15．体节:当原条退化，神经褶开始向胚胎合拢时，轴旁中胚层被分割成一团团细胞块，称作体节。 16. 形态发生决定子：也称成形素或胞质决定子，指由卵胞质中贮存的卵源性物质决定细胞的命运，这类物质称为形态发生决定子。 17. 初级胚胎诱导：脊索中胚层诱导外胚层细胞分化为神经组织这一关键的诱导作用称为初级胚胎诱导。 18. 调整型发育：Hans Driesch的实验表明，2－cell或4－cell时，分开的海胆胚胎裂球不是自我分化成胚胎的某一部分，而是通过调整发育成一个完整的有机体，该类型发育称为调整型发育。 19．母体效应基因：在卵子发生过程中表达，并在卵子发生及早期胚胎发育中具有特定功能的基因称为母体效应基因。 20．神经胚形成：胚胎由原肠胚预定外胚层细胞形成神经管的过程称为神经胚形成。 21.反应组织：在胚胎诱导相互作用的两种组织中，接受影响并改变分化方向的细胞或组织称为反应组织。 22.原肠作用：是胚胎细胞剧烈的高速运动过程，通过细胞运动实现囊胚细胞的重新组合。
绪论 1.发育生物学（developmental biology）的定义，研究对象和研究任务？ 答：定义：发育生物学是应用现代生物学的技术研究生物发育本质的科学。 它主要研究多细胞生物体从生殖细胞的发生、受精、胚胎发育、生长、衰老和死亡，即生物个体发育中生命过程发展的机制。同时也研究生物种群系统发生的机制。研究任务：研究生物体发育的遗传程序和调控机制。 研究对象：发育生物学研究胚胎发育、幼体和成体的发育。 2.多细胞个体发育的两大功能？ 答：产生细胞多态性并使各种细胞在本世代有机体中有严格的时空特异性，保证世代交替和生命的连续；通过繁殖产生新一代的个体,是世代延续. 3、书中所讲爪蟾个体发育中的一系列 概念？ 答：受精：精子和卵子的融合；卵裂：受精卵早期的数次卵裂。囊胚：卵裂后期，由分裂球聚集构成圆球形囊泡状的胚胎；原肠运动：囊胚后期的胚胎产生的广泛的、戏剧性的细胞运动；原肠胚形成：原肠运动使细胞位置发生重排的、广泛的细胞运动过程。 4、三胚层的分化情况？ 答：外胚层细胞主要分化形成表皮和神经系统，内胚层细胞主要分化形成消化管上皮和消化腺（如肝、胰），中胚层细胞产生心、肾、性腺、结缔组织及血细胞等。 5、模式生物的共性特征？ 答：1).取材方便。2）胚胎具有较强的可操作性。3）可进行遗传学研究。目前发育生物学模式生物有酵母、线虫、果蝇、海胆、斑马鱼、非洲爪蟾、鸡、小鼠等。 6、所讲每种发育生物学模式生物的特点，优势？ 答：A无脊椎动物模型①海胆：a生物科学史上最早被使用的模式生物。b早期发育的模型受精c已完成其基因组的破译、分析工作。 ②黑腹果蝇：个体小生命周期短，繁殖迅速，操作简单b遗传学背景最清楚c胚胎和成体表型特征丰富 ③秀丽隐杆线虫：a线虫的生命周期很短；b身体透明；c细胞数目小。 B脊椎动物模型：④非洲爪蟾：a取卵方便，可常年取卵；b卵子和胚胎体积大、数量多，发育快；c具有明确的动物极和植物极动物极含有大量色素颗粒而卵黄较少，植物极含有丰富的卵黄而色素颗粒较少。 ⑤斑马鱼：a易于饲养、性成熟短，b 体外受精和发育胚胎透明，易于观察 ⑥鸡：a鸡的胚胎发育过程与哺乳动物更为接近，且在体外发育；b研究肢、体节等器官发育机制。 ⑦小鼠：a世代周期短。B人类疾病的动物模型c繁殖快，饲养管理费用低。 7、发育生物学实验技术？ 答：研究技术：显微镜技术、组织切片技术、分子生物学技术、原位杂交技术遗传学技术：大规模诱变筛选、基因敲除技术、RNA干扰。 第一章细胞命运的决定 1、细胞定型？可分哪两个阶段（特化与 决定）？特化与决定的区别？ 答：①细胞定型（commitment）指细胞在表现出明显的形态和功能变化之前，会发生隐蔽性变化，使细胞的命运朝特定方向发展，这一过程为细胞定型或指定。 ②细胞定型的两个阶段：特化 （specification）和决定（determination） ③特化与决定的区别：当一个细胞或组 织被放在中性环境如培养皿中可以自主分化时，可以说这个细胞或组织已经特化。当一个细胞或组织放在胚胎另一个部位可以自主分化时，就认为这个细胞或组织已经决定。已特化的细胞或组织的发育命运是可逆的，已决定的细胞或组织的发育命运是不可逆的。把已特化细胞或组织移植到胚胎不同部位，它会分化成不同组织，把已经决定细胞或组织移植到胚胎不同部位，它只会分化成 同一种组织。 2、细胞分化？定型与分化的关系？ 答：细胞分化（cell differetiation） 指从单个的全能细胞受精卵开始产生各 种分化类型细胞的发育过程。 定型与分化的关系：在胚胎发育过程中， 细胞的定型和分化是两个相互关联的过 程。胚胎发育早期，细胞先要定型，然 后再分化为相应的组织器官。定型后， 细胞分化的方向就不可逆了。 3、细胞命运的决定方式（自主特化与有 条件特化）？自主特化与有条件特化的 区别？ 答：细胞定型的作用方式：①通过胞质 隔离实现（即自主特化）②通过胚胎诱 导实现（即有条件特化）。区别：a多数 无脊椎动物为自主特化，所有脊椎动物 及少数无脊椎动物为条件特化b自主特 化卵裂方式不可改变，渐进型特化卵裂 方式均可改变。C自主特化细胞发育命 运完全由内部细胞质组分决定；渐进特 化的细胞发育命运取决于领进的组织或 细胞d以细胞自主特化为特点的胚胎发 育模式为镶嵌型发育；以细胞有条件特 化为特点的胚胎发育模式为调整型发 育。 4.镶嵌性发育和调整型发育？ 答：镶嵌型发育：如果在发育早期将一 个特定裂球从整体胚胎上分离下来，他 就会形成如同其在整体胚胎中将会形成 的结构一样的组织，称为镶嵌型发育。 调整型发育：如果在发育早期将一个分 裂球从整体胚胎上分离下来，剩余胚胎中 某些细胞可以改变发育命运，填补分离掉 的裂球所留下的空缺，仍形成一个正常的 胚胎。称为调整型发育。 5、胞质定域？ 答：也称胞质隔离、胞质区域化、胞质 重排：形态发生决定子在卵细胞质中呈一 定形式分布，受精时发生运动，被分隔到 一定区域，并在卵裂时分配到特定的裂球 中，决定裂球的发育命运。 6、形态发生决定子？ 答：形态发生决定子可能是某些特异性 蛋白质或mRNA等大分子物质，它们可以 激活或抑制某些基因表达，从而决定细胞 分化方向。 7、胚胎诱导？初级胚胎诱导？组织者？ 答：胚胎诱导：胚胎一部分细胞对另一 部分细胞施加影响，并决定其分化方向。 初级胚胎诱导：脊索中胚层细胞诱导外 胚层细胞分化成神经组织。 组织者：能够诱导外胚层形成神经系统， 并能和其它组织一起调整成为中轴器官的 胚孔背唇部分。 第二章细胞分化的分子机制 1、从细胞发育的过程看，动物细胞分为 哪几种类型？ 答：①全能细胞、多潜能细胞、分化细 胞。 2、基因表达差异的分子机制？ 答①细胞内环境的差异分子机制：差异 基因转录；核RNA的选择性加工；mRNA 的选择性翻译；差异蛋白质加工。 3、基因消减？基因扩增？基因重排？异 染色质？ 答：①基因消减：也叫基因丢失。体细 胞的前体细胞在很早的卵裂阶段中经历 了染色体消减的现象。 ②基因扩增：在胚胎发育的某些时期， 有的特殊基因被选择性复制出许多拷贝 的现象。 ③基因重排：基因组中不相连的DNA片 段连在一起而使正常基因顺序发生改 变，叫做基因重排。 ④异染色质：间期核中，染色质纤维折叠 压缩程度高，呈聚缩状态。 4 、X染色体失活？ 答：X染色体失活是指雌性胎生哺乳动 物细胞中的两条X染色体之一在发育早期 随机失活，一旦发生X染色体失活，这个 信息便能够稳定地传递给子代细胞，使该 细胞有丝分裂所产生的后代都保持同一条 X染色体失活。 6 、同源异形？同源异形突变？同源异 形基因？同源异型框（盒）基因、同源 域？ 答：同源异形：某些基因的突变可以使 身体的一部分结构转变成相似或相关的另 一部分结构的现象。产生这种现象的突变 称为同源异形突变（homeotic mutation）， 导致同源异形突变的基因称为同源异形基 因（homeotic gene）。同源异形基因都具有 同源异形框序列，所以把不产生同源异形 现象但是含有同源异形框序列的基因统称 为同源异形框基因（homeobox gene）。同 源域(homeodomain)是由180个核苷酸编码 的60个氨基酸序列，这个肽段里的氨基酸 组成在进化上是保守的。 7、母体效应因子？中囊胚过渡期？ RNA编辑？ 答：a母体效应因子，主要是指卵母细 胞贮藏的mRNA（masked mRNA）。在受 精前它们中的大多数并不起始翻译。在受 精后，这些隐蔽的mRNA被活化，蛋白质 合成急剧增加，以满足快速卵裂的需要。 b中囊胚过渡期是指很多动物在早期发 育都经历了从母体效应基因表达到合子基 因的表达。 cRNA编辑是指某些RNA分子改变一个 特定的碱基以改变遗传信息。 MaskedmRNA：称贮藏性RNA指未受精 的卵细胞中携带有大量的mRNA，但这些 mRNA在发育的早期不能进行蛋白质的合 成，一般讲这些储存在卵细胞中后期发育 合成蛋白质的mRNA. 第四章受精的机制 1、简述受精的过程？ 答：受精过程一般都包括以下几个主要 方面：卵母细胞的成熟、精子获能、精卵 的接触和识别；精子入卵发生顶体反应、 卵子被激活并开始发育等。 3、精子获能及获能的主要部位，获能的 意义？ 答：精子获能是指排出的精子在若干生 殖道获能因子作用下，精子膜发生一系列 变化，进而产生生化和运动方式的改变的 过程。 ②获能的部位子宫和输卵管是精子获 能的主要部位。 ③精子获能意义提高精子穿越卵母细 胞周围的滤泡细胞和透明带的能力，是精 子发生顶体反应的前奏。 4、精卵识别有哪两种方式？ 答：①距离识别②接触识别 5、顶体反应？ 答：顶体反应是指精子再同卵子表面接 触或与卵膜分泌的物质相遇后，精子顶 体发生一系列变化的过程。 6、皮质反应？ 答：皮质反应是指精子与卵细胞膜发生 融合后，接触点的皮质颗粒首先与其外的 细胞膜融合，导致皮质颗粒的释放，并且 这种释放很快波及到卵的所有表面。 8、卵激活？ 答：经精子刺激，成熟卵从休眠状态进 入活动状态，称为卵激活。 第五章卵裂 3.卵裂类型分为那两大类型？每种类型 内又有那些亚类型及代表动物？ 答：①完全卵裂：（1）辐射型卵裂：文 昌鱼、两栖类；（2）螺旋型卵裂：线虫；（3） 双边均裂：海鞘；（4）旋转式卵裂：哺乳 动物 ②不完全卵裂：（1）盘状卵裂：鸟类、 鱼类、爬行类；（2）表面卵裂：果蝇。 4.哺乳动物卵裂的特点？ 答：卵裂速度缓慢、卵裂球间排列方式 很特别、早期卵裂不同步、合子基因启动 比大多数动物较早、胚胎压缩现象。 5. 同卵双生的三种情况是怎么发生 的？ 答：①囊胚组织形成在5天前，分离发 生在滋养层形成前，胚胎有各自的羊膜和 绒毛膜；②囊胚组织形成5—9天，分离发 生在滋养层形成后和羊膜形成前，导致两 个胚胎共用一个绒毛膜，但有各自的羊膜 腔；③囊胚组织形成9天后，是羊膜形成 后分离，导致两个胚胎于同一羊膜腔内， 并共用绒毛膜。 6.内细胞团和滋养层细胞如何分化而 来，作用？ 答：①分化来源：紧密化细胞再继续分 裂，形成16-细胞的桑椹胚，这时细胞有 了内、外之分：内部有1-2个细胞属内 细胞团。大多数的外层细胞分裂产生的 子细胞成为滋养层细胞。 ②作用：滋养层：（1）滋养层细胞最终 分化为绒毛膜，发育为胎盘。（20）分泌激 素使胎盘生长。（3）产生免疫因子，使胚 胎不被排斥。内细胞团：内细胞团发育成 胚胎及与胚胎相连的卵黄囊、尿囊和羊膜。 8.鸡胚的明区和暗区？斑马鱼中囊胚期 的三种细胞？ 答：①胚胎中央细胞被胚下腔和卵黄分 开，看起来透明。胚盘中央称为明区；而 边缘区的细胞仍与卵黄接触使其不透明， 叫暗区。 ②斑马鱼进入中囊胚期，这时胚胎细胞 分为3个细胞群：卵黄合胞体层、包被层、 深层细胞。 9、胚胎紧密化？ 答：胚胎紧密化：8-细胞阶段前的卵裂 球之间有足够空间，呈松散型排列，在第 三次卵裂后，各卵裂球突然挤在一起，接 触面积增大，形成一个紧密的细胞球体。 10、螺旋类卵裂的特点？ 答：从第三次分裂，即4周期到8周期 开始，分裂轴与卵轴之间形成大约45度的 倾角，整个卵裂过程分裂轴串联起来呈现 为围绕卵轴的螺旋连线，卵裂求的排布也 呈现出围绕卵轴的螺旋状罗列的态势。 第六章原肠作用 1.何谓原肠？原肠作用？ 答：原肠：在许多多细胞动物的发生中， 由原肠胚内层形成的腹壁。 原肠作用：是胚胎细胞通过剧烈而又有 序的运动，使囊胚细胞重新组合，形成由 外胚层、中胚层和内胚层3个胚层构成的 胚胎结构的过程。 2.原肠作用的细胞迁移的主要方式？ 答：外包，内陷，内卷，内移，分层， 集中延伸。 4.海胆小分裂球的作用？ 答：作用：小分裂球启动原肠作用，可 诱导第二胚轴的形成。 5.为什么研究文昌鱼对探讨脊椎动物起 源具有重要意义？ 答：文昌鱼是与脊椎动物祖先亲缘关系 最近的无脊椎动物。其成体结构和胚胎发 育过程与无脊椎动物有相似之处。文昌鱼 和脊椎动物也有一些共同特征：具有脊索 和位于脊索背部的神经管，具有鳃裂和分 节等。 7.鸟类的原沟、享氏结在功能上相当于 两栖类的什么结构？ 答：胚孔；背唇。 8什么叫胚环？.什么叫鱼类的胚盾? 答：鱼胚盘细胞包绕一半的卵黄时，包 被层四周边缘区加厚的区域为胚环。 上胚层和下胚层的深层细胞向胚胎背部 一侧插入即集中延伸，形成一个加厚区域， 称为胚盾。 9.哺乳类上、下胚层发育命运如何？ 答：下胚层细胞——胚外内胚层——卵 黄囊——胚外中胚层；上胚层细胞形成羊 膜外胚层和胚胎上胚层，胚胎上胚层发育 为胚胎外胚层和原条，原条发育为胚胎中 胚层和胚胎内胚层，胚胎中胚层也可发育 为胚外中胚层。 11.了解人类有哪些胚外膜及其发育情 况？ 答：胚外膜有：绒毛膜、羊膜、卵黄囊 膜、尿囊膜。 12.爪蟾原肠作用开始的部位？胚孔如 何定位？ 答：原肠作用开始的部位：灰色新月区。 胚孔定位：受精后，皮质部分细胞质则 主动朝精子入卵点方向向动物极旋转30， 卵子哪一侧形成背部，哪一侧形成腹部， 完全由皮层运动方向决定。 13.鸟类上下胚层是怎样形成的？ 答a下胚层的形成：由上胚层上的细胞 单个的迁移到胚下腔中，形成多点内陷小 岛，即初级下胚层，此后不久，胚盘后缘 有一层细胞向前迁移和多点内陷小岛汇 合，形成次级下胚层。作用：参与部分胚 外结构的形成。 B上胚层的形成：胚盘的大多数细胞维 系在表面形成上胚层。 第七章胚胎诱导