苏人版九年级思想品德知识点
第一单元亲近社会
第1课：成长在社会
1、构建和谐社会的意义（教材5页）
构建和谐社会的意义：是中国特色社会主义的本质属性；是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要特征。新世纪的奋斗目标：2020年全面进入小康社会；21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
2、关心社会发展（教材6—8页）
为什么要关心社会发展？因为：
P6个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中；
P6只有关心社会，更好地奉献社会；积极关心社会发展变化，是现代人应有的品质。
P8青少年的学习、生活和成长，……更是我们健康成长的迫切需要。
3、青少年学生怎样关心社会发展？
P7作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
P7了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等；
P7关注时事政治的意义：有助于我们了解社会……分析问题和解决问题的能力。
P8青少年学生关心社会，更重要的是要明确自己……以实际行动服务社会、服务人民。
具体举实例说明。如：去敬老院照顾老人；自愿清理卫生死角；种植树木，为低碳减排做贡献等等
4、个人与社会的关系
P6个人离不开社会。因为：个人的生存发展总离不开社会提供的种种条件……全面进步密不可分。
P7社会离不开个人。社会是由个人组成的社会，个人的生产劳动、……都是人们共同努力的结果。5、学会亲近社会（教材8—11页）
1．亲近社会的含义P9 就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关心他人、关心集体，服务社会、报效祖国。
2．亲近社会的意义P9 惟有积极主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧核力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
3．青少年怎样学会亲近社会？
P9必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任，如，乘坐公交车主动给老弱病残让座等；
P10必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象，如，在公共场所不大声喧哗等；P11必须正确认识和对待复杂的社会现象，……善美，坚决抵制假丑恶，勇于拒绝各种不良诱惑，如，遵纪守法，坚决拒绝进营业性网吧等。
6、社会公德
P10含义：人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则；
P10内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
7、遵守社会公德的意义
P10是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求；
P10道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。……是社会文明进步的标志；
P10形成讲公德、讲文明的社会风尚，……社会全面进步和人的全面发展，都有十分重要的作用。
8、中学生在日常生活中如何遵守社会公德？
树立社会公德意识，在社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为；
在公园里……在大街上……在公共场所……
自觉服务社会（教材12—15页）
9、我们应当怎样自觉服务社会？
P12首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民基本义务；
P13承担的责任有主有次，最重要的责任是国家责任和社会责任。
P15亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量；P15 积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理卫生死角。
P15最后一段中的内容：奉献社会，不仅……患难与共，英勇抗争。
（结合材料）开放
10、怎样全面认识公民对国家承担的责任？P13正文大字一整段
11、为什么要乐于奉献？
P15.作为社会一员，每个人都曾从他人和社会中获得过帮助，也应以合适的方式积极回报他人和社会；P15.人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。
P15.建设社会主义的新的历史时期，同杨需要献身精神，才能抵御各种危机和灾难。
第2课：融入民族文化
1、增强民族文化认同感（教材23—28页）
2、为什么要增强民族文化认同感？
P23只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族凝聚力，增强民族团结和促进社会安定；P26热爱祖国，具有高度的民族自豪感……文化基础。
P26中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，……团结进步的重要精神支撑。
3、怎样正确对待传统文化？（正确对待传统文化的要求或态度）P24
就是要积极继承优秀的……在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
4、怎样正确对待外来文化？（正确对待外来文化的要求或态度）P28
对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，……有批评地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
5、怎样增强民族文化认同感？/怎样建设中国特色社会主义先进文化？/怎样正确对待传统文化和外来文化？（增强民族文化认同感的要求）
答案：P28最后一整段
6、为什么直面外来文化？（1）p26随着……价值观和行为；（2）p28 世界各种……有渗透有抵御。
7、做中华民族精神的弘扬者（教材29—31页）
8、中华民族精神的内涵和核心：P30
内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。核心;爱国主义
9、为什么要弘扬中华民族精神？P31
p30这一民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求……强大精神动力；
p31民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，中华民族精神……强大精神动力；
p31弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要……重要特征。
10、怎样弘扬中华民族精神？
①P31我们要适应时代要求，……鼓舞全民族的斗志，让民族精神发扬光大。
②开放：在学习上、生活上等
第3课：笑对生活
一、人生难免有挫折
1.挫折的含义、表现p33
2.挫折的形成原因p34
3.青少年容易产生挫折感的原因p34
4.挫折的存在具有普遍性p35
5.挫折具有双重影响p35
二、战胜挫折开拓进取（教材40—44页）
1．怎样战胜挫折，开拓进取
①P40在人生的道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。
②正文第二段：以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法克服困难，战胜挫折。
③P41反挫训练，包括认知调整训练和行为训练。（各举一例）④P42勇于创新。
2．挫折与创新的关系：P42
克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新；
挫折激励创新，创新战胜挫折。
勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路P42
3．勇于创新的重要意义：
P42对个人的意义：开拓进取，……必由之路。（最后一段）
P44对国家、民族、企业的重要性：
P44①创新精神是……不竭动力；②一个没有……民族之林。③全民族的创造精神和创造能力……复兴的强大力量。
4、国家为什么重视对青少年的创新精神？
答案：创新对个人意义+ 创新对国家的意义+ 青少年是祖国的未来，肩负着现代化建设的重任
中学生怎样培养创新能力？（开放）
第二单元合作诚信
第4课学会合作
一、感悟合作价值（教材48—49页）
（1）P48合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。
（理解上述句子：任何个人的力量都是有限的，加强合作，齐心协力，能使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。）
（2）P48合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。
（3）P49合作可以互惠互利，共享成果。合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。帮助别人就是帮助自己。
（4）发展离不开合作
二、发展离不开合作（教材49—52页）
1．为什么发展离不开合作？/为什么现代化建设离不开合作？
①P49我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，……只有依靠合作才能取得成功。
②P50在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区的经济合作，才能促进区域经济的协调发展。
③P51经济全球化趋势下，更快、更好的发展自己和全球性问题的解决需要合作。
④只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。
2．我国要集中力量办大事的原因P49—P50
必要性：我国是一个发展中国家，人口多，底子薄，……只有依靠合作才能成功。
可能性：在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的……集中力量办大事。3．国与国需要加强合作的原因P51
在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快……多全球性的问题，需要在各个领域加强交流。4．我国怎样加强国际间合作？
我国积极实施互利共赢的开放战略，……又以自身的发展更好的促进全球经济的共同发展。
三、学会与人合作（教材52—55页）
1、学会与人合作的技巧、方法和原则？/怎样与人合作？（5点）
2、善于合作，必须做到合理分工、科学计划。P52
善于合作，必须做到有效指挥、相互配合。P53
（1）有效指挥的重要性：指挥是团队的核心和灵魂，……就会如一盘散沙。
（2）相互配合的意义或者怎样做到相互配合？善于合作，不仅要求指挥者与队员之间相互配合，……有力的战斗集体。
3、善于合作，必须自觉承担责任和义务。P53
（1）自觉承担责任和义务的重要性：
①合作需要各司其职，……相互鼓励。②如果在合作中相互扯皮、……真正、持久的合作。
（2）怎样承担责任？
在合作中……，把方便让给别人，把困难留给自己，尽心尽力的完成任务。
4、善于合作，要做到相互沟通、真诚合作。P54
（1）为什么合作中需要相互沟通？
每个人都是一个独立的个体，……的共赢目标。
5、善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。P54
（1）为什么合作中要公平公正，合作共享？
合作需要公平，公平是良好合作的前提。……进和谐社会的一个条件。
四、正确对待和参与竞争（教材55—60页）
1、竞争利弊谈（正确认识竞争）
（1）利：
①P58（对个人）人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。竞争能促进个人的成长进步和全面发展。
②P58（对集体）竞争可以使集体变得更富有生气，增强学习与工作的乐趣，增强集体的凝聚力和战斗力。
注：单独问竞争对集体的作用，应该是p58的中间一整段，即竞争可以使集体变得更富有生气……增强集体的凝聚力和战斗力。
③P58（对企业）企业是市场经济的主体，竞争能够促进企业增强活力。必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。
（2）弊：P59 ①盲目的竞争会造成重复建设……会损害国家和人民的利益。
②激烈的竞争会……焦虑③经常失败，……可能使人骄傲，故步自封。
2．我们中学生为什么要积极参与竞争？
①P57-58对个人一整段②对集体：竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。竞争能增强集体的凝聚力和战斗力
3．怎样正确参与竞争
（1）P59必须树立正确的观念，既要敢为人先，又要有颗平常心；
（2）P59必须审时度势，扬长避短；
（3）P60必须相互理解，相互宽容；
（4）P60必须正确认识和处理竞争和合作的关系。
3．应树立怎样的正确的竞争观？P59
既要有敢为人先的胆识和勇气，……，调整方法，战胜困难，努力进取。
4．合作和竞争的关系是什么？或者：如何处理好合作与竞争的关系？
答案：P60最后一整段：P60合作和竞争是相互联系、相互促进的……在竞争中合作，才能取得事业的成功。
第5课与诚信同行
一、诚信也是一种资源（教材63—65页）
1．诚信的重要性
1）P63诚信是为人做事的基本准则，是责任，更是品行。2)P64诚信是协调公共关系的基本要求。
3)P64诚信是公民职业道德的基本要求。4)P65诚信是市场经济健康发展的客观要求。
5)P65诚实守信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
6）是中华民族的优秀品德和精神财富
2.为什么要建设诚信社会？
（1）诚信的重要性：5点。（同上题1-5点）
（2）P62我国是个礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质。
（3）诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。
3、为什么诚信是为人做事的基本准则。P63
理由：一个人一旦失信，在社会上就无法立足，……能促进个人事业的成功。
4、P64为什么诚信是协调公共关系的基本要求。
理由：一个人只有诚信做人，……乃至社会安定团结的重要保证。
5、P64诚信是公民职业道德的基本要求。
6、P65为什么诚信是企业的资本，是市场经济客观要求（企业或市场要讲诚信）
理由：①企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，……促进经济和社会的健康发展。
7、P65为什么诚实守信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
理由：诚实守信也是从政执政的基本要求，……全面建设小康社会的宏伟目标。
二、做诚实的人（教材66—69页）
怎样做诚实的人？
（1）P66不仅有有正确的思想认识，更要付诸行动。培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。
（2）P67做诚实的人，必须对人守信
P67为什么对人守信的理由：重诺守信是诚实人的做事准则，……才能赢得他人的信任和尊重。
（3）P68做诚实的人，必须做到对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。P68理由：对事负责既是对他人负责，对社会负责，也是对自己负责；……才能取得事业的成功。（4）P69做诚实的人，必须说实话
P69理由：说老实话，做老实事，是诚实守信品质的基本要求……有损身心健康。
第三单元崇尚法律
第6课做守法公民
一、认识依法治国（教材76—80页）
1、依法治国（即建设社会主义法治国家）
（1）含义：P76依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，……制度化、法律化。
（2）P77本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
（3）P77根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
2、为什么要依法治国
P76依法治国，是现代文明的一个重要标志
P76是党领导人民治理国家的基本方略
P76是社会主义民主政治的基本要求
P78是发展社会主义市场经济的客观需要
P79社会和谐，国家长治久安，是人民群众的最高利益。只有实行依法治国，才能促进社会和谐，……文化权益，从根本上实现人民当家作主。
3．依法治国的要求或者怎样建设社会主义法治国家：p77-78即下面的（1）+（2）
（1）P77基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（2）具体要求：P77建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法。公民必须严格遵守……受到法律制裁。
4．法治与德治的关系P80 正文第一段（4点）
5.为什么依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要（依法治国与市场经济的关系）
二、树立法治观念（教材80—83页）
1、树立法治观念的含义P81 公民树立法治观念，……个人合法权益的观念。
2、为什么公民树立法治观念？前4点/ 青少年树立法治观念：5点
P80树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求
P81增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件
P81只有人人树立法治观念，才能有效维护社会稳定，……的合法权益。
P81树立法治观念是健全社会主义法制的一个重要环节。
青少年学生是祖国的未来，肩负着历史的重任。
3、怎样树立法治观念？
P80公民必须守法
P81勇于用法维权
P82守法必须懂法
4、未成年人的合法权益受到侵害时，怎样用法维权？
答案：P81—P82 未成年人自己要增强自我保护意识，……依靠法律阻止和制裁非法行为。
5、青少年为什么要学法、守法？/为什么将青少年作为法制宣传的重点对象？
P83（4点）青少年由于年龄和经历的限制，……对建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。
注意区分：“为什么依法治国”与“为什么公民要树立法治观念”；
区分“青少年学法守法的理由与青少年树立法治观念的理由”。
第7课维护合法权利
一、依法享有财产继承权p88
1．经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。公民的经济权利包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助的权利。
2．了解继承法
（1）我国法律重视保护未成年人的财产继承权
P86 继承权、遗产的含义；财产继承的种类、分配继承遗产的原则、法定继承人有哪些？法定继承人的顺序？
（2）青少年应怎样对待财产问题？（P87）人们的生活离不开一定的财产，……依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。
3．依法维护民事权利
（1）合法财产所有权包括哪些？占有权、使用权、收益权、处分权。
（2）当公民的合法财产所有权受到侵害时，怎样维护？
a.与侵权人协商，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；
b.可依法向法院起诉，使侵害人承担相应的民事法律责任。
c.承担哪些民事法律责任？如：承担停止侵害、排除障碍、返还财产、回复原状、赔偿损失等民事责任。
二、维护知识产权（教材88—92页）
1．智力成果权的含义：智力成果权也叫知识产权，……其创造性智力成果享有的专有权利。P89 2．维护知识产权的重要性P88—P89
（1）21世纪是知识经济时代，科学技术已成为第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。（2）保护知识产权已经成为国际交往中的热门话题，越来越受到人们的普遍关注。
公民的智力成果权包括哪些？P89
著作权、发现权、发明权、专利权、商标权等
4．青少年智力成果受到侵害时应如何维权？(学生自己抄写在书上P89)
（1）可由其父母或其他监护人与侵权人协商，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；
（2）可依法由其父母或其他监护人向法院起诉，使侵害人承担相应的法律责任。
5．为什么要完善我国的知识产权制度？P91——92
（1）P91我国建立现代知识产权制度的时间不长，……也侵害了法律的尊严。
（2）P92是深化改革，扩大开放，……大力发展科学技术的重要保障。（这一点是完善知识产权的意义）
三、参与民主监督P95
1．参与民主监督的意义是什么？
（1）大力促进机关及其工作人员勤政、廉洁，使政府取信于民，国家长治久安。P95
（2）p92没有监督的权力会导致腐败。
（3）P92必须让权力在阳光下运行，……始终用来为人民谋利益。
（4）P92青少年逐步学会正确行……有利于建设中国特色社会主义政治文明。
2．如何参与民主监督？
（1）从小事作起，身体力行，当好国家主人。
（2）公民行使监督权的方法P95
①当面反映、打电话、写信……但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；
②发现国家机关工作人员的违纪失职行为，……但不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害；
③对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。
3．公民行使监督权注意事项P95
（1）不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；
（2）不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（3）必须在法律允许的范围内行使民主权利。
第四单元情系祖国
第8课拥护党的领导
一、党的性质和宗旨P100
1．性质：是中国工人阶级的先锋队，……始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
2．宗旨：始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
二、中国共产党的指导思想（科学的行动指南）P102(学生自己写在书上)
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观
三、中国特色社会主义理论体系P102
1．内容：邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观
2．改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因：P102
（1）开辟了中国特色社会主义道路；（2）形成了中国特色社会主义理论体系。
四、“三个代表”重要思想P104
1．“三个代表”重要思想的基本含义是什么？P104
始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利。
2．理解“三个代表”。p104正文大字部分
3．三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点（归宿）是人民的根本利益；P104
五、以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观（P105）
1．科学发展观的内涵/要求：
（1）第一要义是发展（2）核心是以人为本（3）基本要求是坚持全面协调可持续发展（4）根本方法是统筹兼顾
2．举例（略）
3．为什么科学发展观的第一要义是发展？（为什么以经济建设为中心？p108）
4．为什么说核心是以人为本？（答案：为什么关注民生？p129+133）
5．科学发展观的地位：（1）我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
（2）以科学发展观统领经济发展全局，把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
6．科学发展观与和谐社会的关系：以科学发展观统领经济发展全局，把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
7．和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。六、经济快速发展的奥秘——坚持党的基本路线不动摇。P106
1．党的基本路线的内容是什么？P107“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，……文明的社会主义现代化国家而奋斗。”
2．党的基本路线的核心内容是什么？P107“一个中心、两个基本点”（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）。
3．基本路线提出的奋斗目标是什么？P107建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
4．为什么要坚持党的基本路线？P107
（1）它集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益。
（2）是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。
七、发展是硬道理（P107—P108）
1．社会主义的根本任务、最终目标分别是什么？P108根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民的共同富裕
2．我国还处在社会主义初级阶段P108 原因：①我国是在经济文化相对落后的基础上建立起来的；②生产力发展水平、科学文化水平还不高，与发达国家相比还有较大的差距。
3．坚持以经济建设为中心的意义？（为什么说发展是硬道理、发展经济对构建和谐社会的意义）P108 （1）才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；
（2）才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；（3）才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位；
（4）社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民的共同富裕。
（5）才能为……提供物质基础。
4．为什么坚持党的基本路线？p107
（1）集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益
（2）坚持党的基本路线，是中国特色社会主义……最可靠保证。
5．经济发展的新战略P108。（含义、意义）
又好又快发展的战略思想，强调要在科学发展观的指导下，优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上促进经济发展。
八、坚持改革开放（P109）
1．改革开放的重要性：是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。（分值高的时候，把1、2、3加在一起）
2．改革的重要性：通过改革，建立和完善与……经济和社会全面、快速、持续发展。
3．对外开放的重要性：通过不断扩大对外开放，……开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。
九、坚持四项基本原则（P110）
1．内容：坚持社会主义……坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导。2．重要性：①是我国的立国之本；②是中国特色社会主义事业的政治保证；③只有坚持四项基本原则，才能坚持正确的发展方向，维护政治和社会稳定，保证改革开放和现代化建设顺利进行。
3．正确认识“一个中心、两个基本点”之间的关系
P110坚持改革开放和坚持四项基本原则，都是为了更好地解放和发展生产力，都是为了社会全面进步、人的全面发展；
十、中国特色社会主义理论体系
1．中国特色社会主义道路的基本含义P110
2．中国特色社会主义道路的基本含义与党的基本路线之间的关系
基本含义的表述重申了“一个中心、两个基本点”，并确定了更为具体的历史任务和奋斗目标，是对党的基本路线的丰富和发展。
3．P110全面建设小康社会、加快推进现代化，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是：坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。P110
4．改革开放以来取得一切成就和进步的根本原因是坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。
第9课发展人民民主
一、认识人民政治地位（P112—P114）
1．为什么要大力推进社会主义民主政治？/为什么要加强政治建设？/为什么要确保人民行使当家作主的权利？
（1）我国是人民当家作主的社会主义国家。
（2）大力推进社会主义民主政治，确保人民行使当家作主的权利，是我国全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。P112
（3）确保人们当家作主的政治地位，切实维护人民群众的政治权益，充分调动人民群众建设中国特色社会主义的积极性和创造性。P115
2．我国是人民当家作主的社会主义国家P113
（１）我国的国家性质是：人民民主专政。（２）人民民主专政本质上是人民当家作主。
3．人民代表大会制度
（1）P113含义：由人民群众依照法定程序选出代表，……分别决定全国和各级地方的一切重大事务。（2）P113地位：是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。
4．国家权力机关——人民代表大会
（1）P113人民行使国家权力的机关，是全国人民代表大会（最高权力机关）和地方各级人民代表大会。（2）P113人大与其他国家机关的关系：其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。（3）P114全国人民代表大会主要职权：立法权；任免权、决定权、监督权。在国家机构中处于最高地位。
5、发展社会主义民主政治要求是什么P116
（1）要求是：要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
（2）为什么要将三者有机统一？/三者的关系：P116
坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证。……基本方略。
二、民族区域自治制度P116
1、我国的民族区域自治制度（地位）：是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
2、民族区域自治制度含义：在国家统一领导下，……设立自治机构，行使自治权。
3、我国实行民族区域自治制度优越性（意义）：有利于少数民族人民充分享有民主权利，……进步和繁荣。
4、为什么实现民族区域自治制度？答案：上述（1）+（3）
三、广泛的民主权利（P116—P119）
1．了解民主政治（p116—P117）
（１）在我国，人民的民主权利的特点：广泛的、真实的。P116
（２）公民享有哪些政治权利和自由？P117——118
①选举权和被选举权。（这是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。）
②言论、出版、结论、集会、游行、示威的自由。
③对人民代表、国家机关及其工作人员的监督权。（包括批评、建议、申诉、控告和检举权。）
2．珍惜民主政治（P118—P119）
（1）如何珍惜（或正确行使）民主权利？P119
①我们应树立主人翁的意识，真是宪法和法律赋……为中国特色社会主义而团结奋斗。
②行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
③必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定
3．正确认识和处理权利和义务的关系？P119 正文第二整段
第10课走共同富裕的道路
一、多种所有制经济共同发展（P121—P125）
1．我国现阶段的基本经济制度P122
（1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（2）实行这一基本经济制度的原因：
①社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的（决定因素）
②一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该为社会主义服务。
2．公有制经济的主体地位的体现及重要性P124
（1）主体地位主要体现在：就全国而言，……主导作用。
（2）公有制经济的重要性（为什么以公有制经济为主体）：
①是我国社会主义经济制度的基础，……根本利益和共同富裕的重要保证。P124
②社会主义性质决定的(学生自己抄到书上)
3．非公有制经济P125
（1）主要包括：个体经济、私营经济和外资经济以及股份制企业中的非公有制组成部分。
（2）地位、作用/意义：
①是社会主义市场经济的重要组成部分。……方便人民的生活。P125③初级阶段的基本国情决定的。(学生自己抄到书上)
4．正确处理好公有制经济和非公有制经济的关系P125最后一段+p122第一句话
在现阶段，我国要毫不动摇地发展公有制经济，……相互促进，共同发展。
以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。是我国现阶段的基本经济制度。
二、我国的分配制度（P126—P128）
1．现阶段，我国实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度P126或P127
2．原因：P127
（1）是富民政策的重要内容，……基本经济制度相适应的，也是发展社会主义市场经济的客观要求（2）实行这一分配制度有利于激发人们开拓进取、……提高生活水平。（意义）
三、共享经济繁荣成果（P129—P133）
1．为什么要确保人民共享经济繁荣成果？
（为什么要关注民生？）（为什么以人为本）（为什么实现全体人民的共同富裕）（为什么把人民利益放在首位）
（1）P129这是社会主义的本质要求，……是立党为公，执政为民的根本要求。
（2）P133有利于实现这个国民经济又好又快发展，……和谐社会的目标顺利实现。
2．怎样确保人民共享经济繁荣成果？
（1）P129关注民生（2）P130健全社会保障制度（3）P132心系西部发展
（4）P133关键是帮助贫困地区、贫苦人口发展经济，脱贫致富。
3．社会保障制度P131
（1）主要包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成p131 （2）核心：社会保险p131 （3）意义：P132第一段
4．西部大开发战略的意义：p132关系经济发展、民族团结、……宏伟目标的重大举措。
5．统筹区域经济社会协调发展的意义？P133
有利于实现这个国民经济又好又快发展，……构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。
第五单元走向明天
第11课胸怀全球迎接挑战
一、中国国际地位提高的根本原因：综合国力的增强P140
二、当前国际竞争（P141）
实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。关键是科技的竞争，归根到底是教育和人才的竞争。意义：能否做到由弱变强，后来居上，关键因素在于能否抓住历史发展的机遇。
三、认识发展的机遇与挑战
1.发展的机遇
（1）机遇有哪些？P141（小字部分+大字部分）（2）挑战有哪些？P142小字
（3）为什么要把握好机遇与挑战？P142（为什么机遇和挑战同在）
①机遇与挑战同在。如果把握得当，经济和社会就可以在较长时间内保持快速、健康、协调发展；
②反之，就容易造成经济停滞、社会动荡，机遇期也可能成为引发危机的风险期。
（4）如何正确面对机遇与挑战？/面对机遇与挑战，我们应该怎么办？P143
①国家角度P143三点。进一步推进改革开放，发展生产力；实行科教兴国和人才强国战略；我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感；
②青少年角度：P143我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感；P143青少年学生要增强忧患意识……勤奋学习，做好投身祖国建设的各种准备。
四、关注世界和平和发展（P146-147）
1．和平与发展的关系P147
（1）和平与发展作为当今时代的两大主题，两者是相辅相成的；（2）世界和平是促进各国共同发展的前提条件；
（4）只有世界所有国家……，才能不断为人类社会……（3）各国的共同发展是保持世界和平的重要基础；
真正建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。
2．P146建立“和谐世界”已成为我国和世界人民的理想追求和奋斗目标
3．青少年能为建设“和谐世界”做些什么？（为维护和平和促进发展做些什么）
（1）P146我们青少年学生应高举和平发展合作的大气，切实树立平等、开放、参与的国际意识。（2）开放（学生抄在书上）
第12课放飞理想立志成才
一、树立远大理想（P149—P150）
1．理想的含义、分类和意义
（1）含义P149：理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。
（2）分类P149：按照理想的内容分为社会、道德、职业和生活理想，其中社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。
（3）崇高理想（理想）的意义P150：
①是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。②青年人是祖国的希望，青年时期是世界观形成的主要时期。③树立崇高的理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步有深远的意义。
2．共同理想和最高理想
（1）共同理想P149：建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
（2）最高理想：P149共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。
（3）共同理想和最高理想的关系P150——151 我国现阶段各族人民的共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现人类的最高理想，则是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
二、当代青年的崇高使命（P151——152）
1．时代赋予当代青年的崇高使命：是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春P151。
2．如何实现？（1）把个人的前途和祖国的命运有机结合，把个人理想与社会理想结合在一起；（2）积极参与……自觉投身社会主义现代化建设。（3）开放的内容：勤奋学习、培养合作竞争意识……
三、艰苦奋斗走向成功（P152—P155）
1．艰苦奋斗的含义P153 是一种奋发向上的精神风貌，开拓进取的工作作风和勤俭节约生活作风。2．重要性：
（1）P153是中华民族的优良传统，也是我党长期革命和建设中形成的优良作风；
（2）P153是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证
（3）P154社会主义初级阶段的基本国情和民族复兴道路上的困难的解决需要艰苦奋斗精神
（4）P154既是推动人类文明进步的客观要求，又是自身健康发展的重要动力；
（5）P155是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。
（6）含义
3．怎样发扬艰苦奋斗精神？
（1）P155思想上：在新的条件下用艰苦奋斗的精神磨砺意志，反对奢侈浪费，贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义。
（2）P155行动上：我们青年学生应自觉地接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的精神，努力养成勤劳节俭的美德。
（3）P155青少年学生应从身边小事做起，从现在做起。
（4）开放性：学习上……生活上……精神上……
四、世界因我而精彩（P155—P159）
1．人才的含义：P156只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动……就能成为国家需要的人才成才的关键：自己的勤奋努力
2．如何成才？P157——156 （1）学好本领，立志成才。P157（2）脚踏实地的奋斗，勤奋刻苦的学习。P157
（3）把握成才的关键时期和大好机遇。青少年时期是最富有生命力和创造力的时期，又处于全面建设小康社会宏伟目标的历史机遇。P157 （4）成才的关键在于自己的勤奋努力。P156
3．正确的职业观P158
（1）全面建设小康社会是艰巨而复杂的系统工程….构成了不可分割的统一整体，并形成了各种不同的职业。
（2）各行各业都能出人才，都需要人才。
（3）只要埋头苦干，发挥自己的聪明才智，“行行出状元”。
4．树立正确的择业观P159
（1）立足自身实际，争取找到最能够发挥自己聪明才智的岗位；
（2）服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。
九年级政治必背知识点
九年级政治必背知识点 1、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 2、我国的最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 5、社会主义初级阶段的基本路线制定的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（基本国情） 6、社会主义初级阶段的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点” 。 7、以经济建设为中心:①兴国之要②根本要求四项基本原则：①立国之本②政治基石改革开放：①强国之路②活力源泉 8、发展中国特色社会主义伟大实践经验，集中到一点：就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 9、改革、发展、稳定三者关系：改革是动力、发展是硬道、稳定压倒一切。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。10、我国的根本制度是社会主义制度11、我国基本政治制度：民族区域自治制度。民族区域自治的主要内容是：建立民族自治地方、设立自治机关和行使自治权。12、处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣党的民族政策的基本出发点和归宿是：加快少数民族和民族地区经济发展党和国家实行各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由，也有保持或者改革自己风俗习惯的自由，党和国家尊重和保护宗教信仰自由。13、新型的民族关系：民族平等、团结、互助、和谐实行民族区域自治、做好民族工作和解决民族问题的关键是：大力培养任用少数民族干部14、党和政府为实现祖国的完全统一（解决台湾问题）制定的基本方
政治必修3（文化生活）知识点 第一单元文化与生活 第一课、文化与社会 1、体味文化： ①文化形式各种各样。②文化现象无时不在，无处不在。③不同区域的文化各具特色。 2、文化的概念/定义：以及特点： 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 3、文化的范围： 包括世界观、人生观等具有意识形态（有阶级性，看不见）性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态（无阶级性，看得见）的部分 4、文化的特点：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（纯自然的东西不能称为文化） 5、社会和文化的关系： 每个人的文化素养不是天生的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 6、文化现象的实质：一种精神现象。 7、精神活动与物质活动的关系：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 8、文化的形式： 静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 动态：文化生产、传播、学习、积累的过程 ★9、文化的力量（作用）： 文化作为一种精神力量（实质）。能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 10、文化与经济、政治 ·相互影响：在经济的基础上 ★（1）关系： ①政治、经济、文化三者相互影响。经济、政治和文化是社会生活的三个领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重要影响。 ②先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。·经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步。 ·为什么不同步：文化有其自身的传承性、相对独立性。 ★（2）关系的特点：相互交融 经济：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业 ③培养各种高素质人才 ④提高劳动者素质越来越重要
苏教版九年级政治第一单元课时练习题 测试题（课时1） 一、单项选择题 ( )1.2011年，我国国内生产总值首次超过日本，成为世界第二大经济体。这表明我国 A.初步实现了国家繁荣昌盛 B.人民生活已基本实现现代化 C.已进入发达国家的行列 D.社会主义市场经济已经完善 ( )2.胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“促进是中国特色社会主义的本质属性。 A. 共同富裕 B.改革开放 C. 社会和谐 D.全面建设小康社会 ( )3．下列能直接体现中国共产党带领全国各族人民经过艰苦奋斗，取得举世瞩目伟大成就的有 ①国内生产总值跃居全球第二②成功举办上海世博会③“天宫一号”与“神八”“神九”成功对接 ④进行了人大换届选举 A．①②③ B．①②③④ C．①②D．①③④ ( )4．改革开放以来，人们用于文化生活的消费不断增长，下列属于此类消费的是①学业进修②旅游观光③超市购物④上网浏览 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （）5．我国改革开放以来，城乡居民的生活内容变得越来越丰富，有学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐等，这些变化主要反映了 A．人们物质生活水平的不断提高 B．文化生活日益丰富 C．政治生活日益扩大 D．民主法治观的不断增强 （）6、“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。”朱德诗句主要表明（） A、我们祖国非常美丽 B、人民是国家和社会的主人 C、国家需要长治久安、繁荣昌盛 D、人民生活水平的变化 （）7．推动经济和社会发展的强大动力是 A．科学技术 B．自然资源 C．劳动者的数量 D．教育 （）8．有关现代文明的产生说法正确的是①经历了从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到当代的现代文明的过程②是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程③反映了人类在改造自然的同时，也改造着社会，改造着自身④极大地改变着世界的面貌和人类的生活 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ （）9．伴随着物质文明、精神文明的发展，政治文明建设也在不断推进。以下体现政治文明的发展的是①民主政治制度普遍建立②人们的政治权利不断扩大③参与国家和
九年级思品知识点归类复习 一."主"类 1.我国基本经济制度的主体（基础）:公有制 2.我国分配制度的主体:按劳分配 3.我国经济社会发展的主导力量:国有经济 4.我国现阶段的主要矛盾:人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 二."最"类 1.我国最基本的国情:正处于并将长期处于社会主义初级阶段 2.我国的最高国家权力机关:全国人民代表大会 3.两岸统一的最佳方式:一国两制 4.拥有最高法律地位和法律效力的法律:宪法 三."基本"类 1.两个基本点:坚持四项基本原则,坚持改革开放 2.基本国策:对外开放,计划生育,保护环境,节约资源 3.实现祖国统一大业的基本方针:一个国家,两种制度简称“一国两制” 4.依法治国的基本要求：有法可依（前提）、有法必依(中心环节)、执法必严（关键）、违法必究（必要保证） 5.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 6.我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展 7.我国的基本分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存 8.我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低 10.我国环境方面的基本国情:生态环境恶化的趋势已得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观
11.我国资源方面的基本国情:自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大;开发利用不仅合理\不够科学,浪费\损失十分严重 四.基础类 1.发展两岸关系的基础:坚持一个中国原则 2.各族人民团结奋进的政治基础（立国之本）:四项基本原则 3.社会主义经济制度的基础:公有制 4.文化建设的基础工程:发展教育和科学 5.发展科技和培养人才的基础:教育 6.普通法律的立法基础:宪法 五.制度类 1.我国的根本制度:社会主义制度 2.我国的根本政治制度:人民代表大会制度 3.我国的基本政治制度:民族区域自治制度和基层群众自治制度 4.我国的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展 5.我国的基本分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存 六.根本类 1.国家的总任务: 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 2我国的根本大法：宪法 3.中国发展的根本基点:独立自主/自立更生 4.一个民族最根本的事业:教育 5.社会主义的根本原则:共同富裕 6.社会主义精神文明建设的根本任务，即发展先进文化的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代有一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 7.正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低
高中政治必背知识点归纳 高中政治必背知识点归纳汇总 1、如何运用文化作用的知识分析问题? (1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世 界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给 予政治、经济以重大影响。先进、健康的文化会促进社会的发展， 落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成 为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (5)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精 神力量，促进人的全面发展。 (6)文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、 健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人 们引向歧途。 (7)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 (1)取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 (2)推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基 础上发展、创新。 (3)反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文 化的“历史虚无主义”倾向。
3、如何进行文化创新? (1)根本途径：社会实践。 (2)基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长。 (3)基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与 外来文化的关系。 (4)发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人民 群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。 (5)克服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民 族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。 4、如何发展中国特色社会主义文化? (1)发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意 识形态领域的指导地位。 (2)发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值 体系建设。 (3)发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主 义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精 神文化需求。 (4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有 人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义 文化建设才能永葆生机和活力。 (5)发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和 发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不 断增强文化整体实力和竞争力。 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 2、地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国 特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。
九年级下册政治知识点总结 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？ 广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关？ 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会） 4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。 5.我国的根本制度：社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？ 同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
8.全国人民代表大会有哪些职权？ 修改宪法，监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义？ 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义（重要性）？ 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求（括号内是与依法治国的关系）？ 有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。 12.依法治国的重要环节：依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节？ 政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里，我们公民应该怎样做（对公民的要求）？人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系（宪法的作用）：依法治国的核心是依
九年级思想品德综合测试题（一） 一、单选题 1．中国共产党党章中规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动．”这表明宪法 A．是制定普通法律的依据和基础 B．规定国家生活中的根本问题 C．是一切组织或个人的根本活动准则 D．制定和修改的程序最为严格 2．2020年“两会”期间，一些网站继续推出“总理请听我说”、“我有问题问总理”等互动栏目。中学生小华在网上就校园周边安全问题给总理提了建议。小华这是在行使 A．选举权和被选举权 B．监督权 C．集会、结社的自由 D．决定权 3．右图漫画《动口不动手》的寓意主要是 A．关心时事，了解社会 B．不做“看客”，奉献爱心 C．明辨是非，遵纪守法 D．忠于职守，承担责任 4．“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成 肌肉。”这一外国格言表明 A．挫折的存在具有普遍性 B．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 C．正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富 D．导致挫折的因素是多种多样的 5．苏州市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”。即“会休息、会自学、会健体”，中学生要做到“会自学”就要 ①树立正确的学习观念②养成良好的学习习惯 ③讲究科学的学习方法④保持过重的学习压力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．诗歌《一个民族的荣光》中写到：“一次又一次，我们一起受挫，一起流泪，一起欢笑。因为一种力量、一种精神，总能让我们找到前进的方向，让我们共同沐浴一个民族的荣光。”这种精神就是伟大的中华民族精神。中华民族精神的核心是 A．爱好和平 B．团结统一 C．爱国主义 D．自强不息 7．中学生小明和他的爸爸一起出去吃饭，他爸爸在喝了很多酒以后，还坚持要开车回家。 小明进行了劝阻。你认为下列选项中哪些可以成为小明劝阻的正确理由： ①喝酒不开车，既是对自己负责，也是对他人、社会负责 ②酒后驾车是一种违法行为 ③酒后驾车危害公共安全 ④稍微喝点酒可以开车，喝多了开车不安全 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 8．篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广
中考政治必背知识点100% 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四、之路、之本、之要、 之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾. 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心, 大力解放和发展生产力. 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系. 18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一.
九年级上册思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、
2011—2012学年度思想品德复习资料 第一课成长在社会※体验社会变化 一、必背内容： 1、社会生活发生变化的根本原因：社会生产力的不断发展。 2、科学技术是第一生产力。已经成为推动经济和社会发展的强大动力。 3、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 4、我国社会发展过程中面临的新问题：人口问题突出、资源短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡，贫富差距扩大等。 二、必须理解熟记内容： 1、人类生活的变化主要体现在那几个方面？ 三个方面：经济生活（物质文明）、政治生活（政治文明）、文化生活（精神文明） 2、三个文明的相互关系： 互为目的，互为条件，相辅相成； 物质文明是精神文明和政治文明的基础和前提条件； 精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持； 政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。 3、全面建设小康社会 ①时间：21世纪头20年。 ②具体目标：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 4、社会主义现代化国家 ①时间：本世纪中叶 ②总目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 5、新的社会问题和新的挑战 ①表现：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大 ②影响：引发各种社会问题，严重制约经济社会的协调发展，影响人们生命和财产的安全，影响人们的道德观念和生活方式。 ③我们如何认识这些社会现象呢？ 发展是主流，问题是支流。随着国家的不断发展，会不断的解决这些问题。 ④对策：建设社会主义和谐社会 （基本特征）：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 意义：是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ※关心社会发展 一、必背内容：
九年级思想品德知识点整理(全)
九年级思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，其至受到处罚。这就是承担责任的代价。 (4)我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 9、正确选择承担责任P14 答：应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最
中考政治必背知识点100%汇总，没有最全，只有更全！ 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含:邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾.
一、国策、战略、理念 1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。 2、战略：科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发，创新驱动发展战略。 3、发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。 4、治国方略：依法治国、以德治国、 3个考点二、发展道路、理论体系、伟大旗帜、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、1 构建社会主义和谐社会。 )。2、理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓、三、科中国特色社会主义理论体系两个方面(它包含中国特色社会主义道路、3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜 )。内容个考点三、标志、标准7 年党的十一届三中全会的召开。、改革开放战略方针确立的标志是：19781 WTO)。(、我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织即2 3、人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。 1840年鸦片战争的爆发。4、中国进入近代史的标志是： 1921年中国共产党的诞生。 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志： 1日新中国的诞生。年10月 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949WTO (即 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础36个考点 1、改革开放是:强国之路,是富民之路。 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。 9、国家的根本大法是：宪法。 10、我国的根本制度是：社会主义制度。 11、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 12、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。 13、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心。大力解放和发展生产力。 坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。最根本的就是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，、17． 、发展社会主义民主政治，最根本的途径是：必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民18 当家作主、依法治国三者有机统一。、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导。19 :实现共同富裕。也是最终目标20、社会主义的一个根本原则,,指的是 ,优化人口分布。21、计划生育政策的基本内容是:晚婚晚育，少生优生，控制人口数量，提高人口素质 :坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。22、依法治国的基本要求 :坚持全面协调可持续发展。23、科学发展观的基本要求是 )。、我国的最基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(就是不发达阶段24 )25、我国的基本民族政策(是：民族区域自治制度。或叫民族制度 26、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 27、宪法赋予公民的基本政治权利是：选举权和被选举权。 27、普通法律制定的依据和基础是：宪法。 28、发展科技和培养人才的基础是：教育。 29、人类赖以生存和发展的基础是：
苏教版九年级政治下册复习提纲 一、自然科学的革命 1.牛顿：英国物理学家牛顿发现了万有引力定律，建立了经典力学的基本体系。著作有《自然哲学的数学原理》（1687年出版），牛顿的研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础。 2.达尔文：英国的达尔文是近代生物科学的奠基者，1859年出版了《物种起源》。达尔文提出了“生物是不断进化而来”的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。达尔文的生物进化论推翻了各种唯心的神造论和物种不变论。 3.爱因斯坦：伟大的物理学家。他提出了相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据。 二、苏联的建设成就与体制弊端 （一）“新经济政策”（1921年列宁） 1、目的：为了解决国内的经济困难和缓和政治危机 2、内容： （1）农业方面：用固定的粮食税代替余粮征集制，纳税剩下的粮食归农民支配。（2）工业方面：除重要工矿企业由国家经营外，中小企业允许外国或本国资本家经营。 （3）商业方面：废除平均主义的配给制，商品通过市场用货币自由交换。 3、影响和历史意义：第一，创新意义：是对社会主义建设道路的有益探索。 ①列宁从俄国国情出发，利用市场和商品货币关系扩大生产，改善和巩固工 农联盟，把马克思主义与俄国的实际相结合，是对苏俄特色的社会主义建设道路的有益探索。 ②它的一些原则和经验，为其他国家进行社会主义建设提供了宝贵的历史经验，是马克思主义理论的重大发展。 第二，直接作用：新经济政策受到广大农民工人的欢迎，巩固了工农联盟，苏维埃俄国的经济恢复到一战前水平，使苏维埃政权日益巩固。 （二）苏联的成立：1922年1，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称苏联。 沙俄（1917年以前）—苏俄（1917—1922）—苏联（1922—1991年底）（三）苏联的政治经济体制： 特点：是一个以国家为核心的、高度集中的体制。（斯大林模式） 影响：严重地阻碍了苏联国民经济的进一步发展。 三、经济危机和罗斯福新政 （一）、1929—1933年资本主义经济危机： 1、爆发：1929年10月下旬，首先在美国爆发，很快演变成一场世界性的资本主义经济危机。。 2、特点：①波及范围特别广②持续时间特别长③破坏性特别大。 受打击最严重的是美国和德国。 （二）罗斯福新政（实施时间：1933年） 1．根本目的：维护和巩固资本主义制度。直接目的：为了使美国尽快摆脱经济危机。 1
九年级思想品德知识点 一课 一、填空题：1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。 2、维护社会公平，不仅要靠政府和社会组织的力量，而且要靠每一个的努力。 3、是正义的最起码要求，是最严 重的非正义行为。 4、在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其 是否符合。 5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。 二、问答：1、维护社会公平有什么意义？ 2、怎样维护社会公平？ 3、正义的标准是什么？ 4、怎样做一个有正义感的人？ 二课 一、填空：1、对他人作出承诺，有形式，也有形式。 2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任，他必然会受到 谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危 害的还要受到。 3、和是维护良好社会秩序的有力武器。 4、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是，是 服务社会、奉献社会的好形式。 5、积极承担社会责任，不仅仅是和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成 员的需要。 二、问答：1、承担责任有什么好处？ 2、承担责任会付出什么代价？ 3、不承担责任有什么后果？ 4、怎样让社会投赞成票？ 三课 一、填空：1、百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由到、再由 到总体上的历史性跨越。 2、和是综合国力中的决定性因素。 3、我国的和建设取得了重大成就。我国奉行外交政策，同世界 上个国家建立了外交政策。 4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的，她始终 代表，代表，代表。把做为自己的奋斗目标。中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。
初三政治必背知识点汇总 第一课 1、社会生活变化主要包括：物质生活变化、文化生活变化、政治生活变化。 2、五个文明建设：①物质文明建设②精神文明建设③政治文明建设④生态文明建设⑤社会文明建设。其中物质文明是其它文明的物质基础。 3、科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力（不是“根本动力”），极大地改变着世界的面貌和人类的生活。课本P4 4、党的十六大确立了本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。我国现在达到的小康只是低水平、不全面、发展不平衡的小康； 5、中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐课本P5（以下“课本”两字略） 6、人的本质属性：社会性P7 7、了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸P7 8、青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务…… P8 9、我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。P10 10、亲近社会，服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民义务P12 11、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。（注意表述顺序不能颠倒）P12 12、承担责任最重要的是国家责任和社会责任P13 第二课 1、文字的出现标志着人类社会进入文明时代。汉字是中华文化的主要载体（不能写成唯一载体）课本P18 2、中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分，人类文明发展史上最灿烂的一页。P19 3、对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础P26 4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心、源于对民族文化的认同。P26 5、民族精神的核心是爱国主义P30 6、中华民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P30 7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。P31 第三课 1、导致挫折的因素概括起来不外乎客观和主管两个方面，外在的客观因素通常难以控制，内在的主观因素多数可以控制。P34 2、学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容P36 3、现代社会，学习已经成为生存的一种方式：学习是一种有目的，有要求的活动，不可能没有压力；学生的主要任务就是学习。P38 4、克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。P39 5、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折P40 6、创新和挫折的关系：挫折激励创新，创新战胜挫折。勇于创新是战胜挫折的必由之路。P42 7、创新精神是中华民族精神的重要内容；创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。P44 第四课 1、分工是合作的前提，合作是分工的必然结果P47 2、公平是良好合作的前提P55 3、有效合作首先要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工P52 合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源。P48 4、在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益根本上是一致的。（不是完全一致的）P48-50 5、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时沟通，消除隔阂P54 6、竞争的类型：有正当竞争和不正当竞争；排他竞争性和非排他性竞争P56 7、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。P57 第五课 1、诚信是中华民族的传统美德和精神财富，是做人的首要之德P62-63 2、诚信政府是建立诚信社会的基础P65 第六课 1、依法治国的核心是依宪治国 2、依法治国的根本目的都是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。P77 3、依法治国和以德治国根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。P77 4、依法治国的本质是崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。P77 5、依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。P77 6、建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。P77 7、市场经济本质上是法制经济。P78 8、社会和谐，国家长治久安是人民群众的最高利益。P79 9、我国社会主义法律的本质是人民群众意志和利益的体现P81（法律的本质是统治阶级意志的体现。） 国策、战略、方略、发展观、道路 1、国策：改革开放国策、对外开放国策、合理保护资源和环境的国策、计划生育国策 战略：科教兴国战略、可持续发展战略或走可持续发展之路、西部大开发战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地战略、又好又快发展战略思想、三步走战略。 3、方略：以德治国方略、依法治国方略 4、发展观：以人为本的科学发展观 5、道路：走可持续发展之路、走中国特色社会主义道路 树立几个意识： ①亲社会意识②合作意识③良好竞争意识④诚信意识⑤法律意识 ⑦自我保护意识⑧忧患意识⑨平等、开放、参与的国际意识 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以
人教版九年级政治知识点归纳 第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长 1 责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2 责任产生于社会关系中的相互承诺 来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等 3 在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任作为子女，责任是：孝敬父母 作为学生，责任是： 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅 作为普通公民，责任是： 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法作为社会成员，责任是： 维护正义、热爱和平、保护环境 4 自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说，承担责任，是自尊自信的表现，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。 5 谁对我负责？自己对自己负责， 他人对我负责， 我对他人负责，对社会负责 6 承担责任往往伴随者获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。 7 既然我们选择了自立自强的人生，就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要不计代价与回报，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。 8 集体利益和个人利益的关系怎样？ ①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 9 如何关爱集体？ ①主动关心、爱护集体，为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 10 如何承担关爱社会的责任？ ①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任 ⑤热心公益，服务社会 11 如何做负责人的公民？ ①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言 ②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任，愿意承担责任、主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报 第三课认清基本国情 一我们的社会主义国家 1 列举我国社会主义建设取得的巨大成就政治：①中国是联合国常任理事国 ②发起建立了“上海合作组织” ③主持召开了“六国朝核会议” ④派驻维和部队 经济：①加入世贸组织 ②三峡水电站的建成 ③青藏铁路的建成 ④人民生活水平总体达到小康 文化：①2008北京奥运会的举办 ②2010上海世博会的举办 ③“神舟”系列飞船的发射成功 ④嫦娥奔月等等 2 这些成就的取得说明了什么？ ①中国变化发展最快 ②国际地位日益提高，在国际上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认 ③社会主义制度优越性得到显示 3 取得这些成就的根本原因是什么？ 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 4 取得这些成就的原因有（说明的道理）？