快手产品体验分析报告
本文作者抱着学习的态度，体验了快手这款独角兽产品，从而试着了解中国三四线及农村用户的核心需求。
整天坐在办公室的产品经理是肯定做不出快手这款 APP 的，相传快手的 CEO 是在三四线城市居住了几年才做出来这款火爆中国的产品。由于短视频从去年一直处在风口上，而且本人日后也想从事短视频行业，抱着学习的态度，体验了快手这款APP，从而有了这篇产品体验分析报告，文章中也提出了些个人的改进意见，如有不合理的地方，希望大家能够批评指出，共同进步。
1.产品概述
体验环境
体验机型：一加 3t
系统版本：安卓 7.1.1
APP 版本：5.2.0
体验时间：2017.08
产品简介
快手是一个非常简单的短视频社交软件，可以让你用快速的方式记录生活中有趣的瞬间。其slogan 是“快手-有点儿意思”，logo 为一个动漫画像式的摄影机，让人第一眼就知道 app 的定位。并且有录下生活中精彩瞬间的欲望。
产品定位
普通人的分享平台，一个充满了奇趣和民间高手的地方。梦想不是改变世界，而是记录这个
世界。用机器学习的方式自主帮助每一个人找到自己喜欢的内容，找到自己喜欢的人。
产品发展
用户需求分析
（1）目标人群
中国三四线城市及农村用户居多。（2）人群特征
?有强烈展示自我的意愿
?猎奇心比较重
?普遍受教育程度较低（3）用户画像
（4）用户需求分析
随着技术的不断完善，4G 已经逐渐普及。中国移动互联网用户数量已经达到7 亿，而针对大占比的二三四线城市居民app 却少之又少，这部分用户也有展示自我的需求，也有社交的欲望。主流的微博等平台更多是用来传递分享新闻，是大 V 的舞台，普通用户的发声很容易被淹没。随着中国新农村建设，宽带的普及，有相当大的一部分农村网络新用户。但是现有的互联网社会并没有他们的容身之地。价值观及学识的巨大差异使他们难以融入现有的圈子。
综上，二三四线及农村广大用户迫切需要一个平台展示自我，以获得其他人的关注。
快手解决方案：
?简单的用户界面：相比微博，QQ，秒拍等软件操作要简单的多。
?遏制超级大 V 的产生，提高普通用户生产量，人人可以上热门。
?鼓励用户分享自己真实生活。在快手中确定用户平等价值观。
?通过算法只给用户推荐自己喜欢的内容，让用户一直沉淀在平台上。
市场现状
短视频行业规模超过 2 个亿，且持续上升的趋势超过视频行业整体。加上超级 app（微博，陌陌，微信）的短视频生态用户量，移动互联网正在迈入全民短视频时代。各大平台都重金砸向短视频。腾讯 3.5 亿领投快手，阿里巴巴文娱旗下的土豆全面转型短视频平台，投入 20 亿打造“大鱼计划”，秒拍继续背靠微博这座大山，今日头条则推出西瓜视频，抖音。短视频行业在经历新的一轮洗牌，预估会在风口持续很久。
短视频在近年来为什么这么火爆？
1.最好的信息展示方式：更贴合用户碎片化的阅读习惯、比图文更具穿透力、自带粉
丝和流量、易制作、易传播、易分享，也让其成为了品牌主们的新宠!
2.技术的改进：智能手机的普及，4G 及即将到来的 5G 技术为短视频的爆发提供了物
质基础。随着未来 5G 网络正式商用以后，用户移动网络成本进一步降低，用户体验就会进一步提升。这为移动短视频内容消费和产品创造带来坚实的底层基础和广阔的市场空间。
3.更好的关系结构：短视频是一种异步社交，发生互动的那一刻，围绕某个用户产生
的内容，用户就成了关系的核心，形成的是一对多的关系，相比于直播，短视频生产的成本更低，人人皆可生产，因此平台可以通过流量分发的方式，将一对多发展为多对多的关系。而多对多的社交关系，结构更加稳定。用户迁徙成本比较大。
那么，快手在如此火爆的行业中占据什么地位呢？
从第三方数据可以看到：无论从用户量还是活跃率，增长趋势来看，快手在短视频行业都位居翘首。而这与快手一开始的市场定位密不可分。关注最底层草根用户对表达自我的渴望。不给大 V 任何流量倾斜，坚持不做转发。因为一旦转发，头部效应就会马上出现。导致普通用户创作积极性受挫。
2.产品分析
产品结构图
可以看出快手的信息架构脉络清晰，简洁轻便，而且首页的“关注、发现、同城”这 3 个 tab
从 13 年 10 月转型短视频以来一直没有改变。将浏览视频的高频需求直接放在一级入口，将私信，个人设置等低频需求隐藏在二级甚至三级入口，这种设置对于快手的用户群无疑是友好的。不可否认快手的主流用户受教育文化较低，因此，简单的界面结构很容易让用户上手。纵观整个移动互联网产品，很少有 APP 友好的针对三四线城市群用户设计。
核心功能流程图
（1）从用户角度来看
快手其整体风格非常简洁清晰甚至可以说简单粗暴，进入快手主要可以做两件事：看视频，发视频。对于看视频，直接打开 APP，选择关注，发现或者同城某一栏即可刷新观看，即点即看操作路径极短；而发视频的操作成本、学习成本都很低（除隐藏功能外），上手非常快，所以即使是新用户也不需要引导提示来指引用户操作。
（2）从产品角度看
快手的产品设计，整体逻辑清晰，轻盈没有过多的附加，一直延用最初的产品架构，风格独
树一帜。用户打开 APP 可以很快满足自己的核心需求而不拖泥带水。
功能体验分析
让我们像小白一样，从头开始体验这款产品：快手极其简单，没有欢迎页，广告页，引导页。对于刚开始接触到这款产品没有注册的用户，直接点击首页的瀑布流视频观看即可，但是不能进行录制短视频，评论，点赞等操作，当进行相关操作时，会立马弹出来注册登陆界面。个人觉得可以改进：未注册时候可以使用录像功能，当用户上传分享时，再提示用户注册登陆。因为不排除一部分用户刚打开软件就录像记录自己生活中的某个精彩瞬间，如果未注册的话，还不知道拍摄按钮在哪，这会造成用户的困扰，增加用户思考成本。甚至，当找到拍摄，一遍注册登陆流程下来，想要记录的精彩瞬间早已流逝。
当用户注册并登陆进去后，会发现，页面顶部除了三个 tab 键，关注，发现，同城，多了一个拍摄图标。可以发现，只有登陆后，才有“减少类似作品”这个操作，如果用户在尚未注册app 时候，打开app，里面出现生吃病猪肉，吃电灯泡等秀眼球操作，不保准一大部分用户会弃之而去。毕竟不是每个人都对此感兴趣。还有这个操作需要长按视频才会操作，许多用户往往并不知道这个操作，建议第一次登陆提示用户，长按的操作。
接下来，让我们以一个登陆用户的状态分别从看视频（关注，发现，同城三个方面），拍视频，直播三个角度来分析这款产品。
关注页
关注页呈现的视频为用户感兴趣的视频主所上传的最新视频及直播。并且采用小红点来提示用户已有更新，和朋友圈一个道理，用户看到小红圈总是去想消除，从而及时的获取到自己的”好友动态”。视频流按照时间先后排序。可以看到每个视频展示页除了视频首页，左下方还有视频主头像和发布时间。这样做可以很方便让粉丝直接识别自己感兴趣的视频主和发布时效性。
发现页
即所谓的上热门，视频采用瀑布流的形式呈现，并且视频封面为作者从视频中选取的一帧，加上贴纸文字，浏览用户大概知道视频的内容，可以快速浏览感兴趣的视频从而点击播放，节省用户操作成本。快手不仅支持短视频，也支持用户发布图片，图片夹杂在视频流中，并且在右上角有个 icon 标识。可以发现每个视频页呈现的是点赞数，当然也并不是单纯根据点
赞数排序，而是快手根据算法通过兴趣爱好，点赞，评论等加权推荐，呈现你感兴趣的内容，有时还会刷出仅有几个赞的视频流，因此，人人可以上热门，只要你用心制作短视频，就有上榜的可能，这也是快手能拥有大量用户的一个原因，给予视频主相对的平等。
同城
视频页面显示视频主的头像和到用户的距离。用户可以找到附近的人发布的视频，LBS 社交无疑增强了软件的可玩性，同城的视频无疑增强了用户的归属感，可以随时看到身边的新鲜事，而且让用户与视频主的社交变得更加容易。试想，一个妹子发布一段自拍视频并吐槽没有人陪她吃饭看电影，而另一个男用户距离她不到一公里，此时肯定有直接私信这个妹子的冲动了。而这也是快手将同城 tab 放在如此重要的原因了吧。
同城里面还可以漫游，点击旁边的下三角即可漫游到其他城市，观看到其他城市的特色视频。快
手有相当一批用户是老家在四川，贵州等经济欠发达地区，为了生活所迫而在北上广等城市打拼。这也是为什么显示快手的用户北上广占一大部分而视频内容三四线城市及农村相关
生活占一大部分的原因。
因此，同城漫游这个功能深得这批用户喜爱。身在异地，观看老家的新鲜事。当然也有许多用户对个别城市的乡土风情比较感兴趣，而点击到那里了解当地生活。
播放视频
当进入视频详情页：双击点赞（由于快手，“老铁双击666”已经成为流行的网络用语）这一交互设计的非常好。当双击视频播放页面会出现一个红心，给予用户视觉惊喜。从交互设计来看，视频播放时没有进度条，而采取的是自动循环播放，而用户观看短视频时会产生困扰，何时会看完，产生一种焦虑感，甚至稍不注意都不知道视频播放第几遍。个人建议在视频播放页的下方加上短视频播放进度条。
评论设计：评论按时间倒序排列，最新的评论在顶层。可以让用户更有参与感，但是查看评论对话对于用户来说有点凌乱，建议将评论两人的对话分灰色模块递进，如新浪微博那样，这样对于阅读者以及参与评论的两人来说获取信息容易多。视频页下滑是评论而不是展开另一个短视频，因此，很注重社区的互动性，但是展开评论时，视频会自动停止。这会给用户带来不好的用户体验。我建议，当下滑看评论或者回复时，可以将短视频自动下滑到屏幕右下方继续播放。
拍摄短视频
作为一款 UGC 类型产品，内容是其最核心价值、优势。那么作为产生内容的拍摄，工具，快手表现怎么样呢？快手提供了三种时长短视频，录制视频默认为 7 秒，如果长按拍摄则为17 秒，连续三次点击，可拍摄57 秒视频。可以满足不同用户需求。拍摄模式下，可以添加背景音乐（遗憾的是不能添加本地音乐），自拍模式下可选择魔法表情。完成录制后，还可以对视频进行处理。提供 5 个功能模块：
?滤镜：选择不同色系风格的滤镜对视频处理。
?场景：选择简单的八种场景配乐特效对视频处理。
?配乐：调节原音和配乐的占比，其中配乐来自本地或者云音乐。
?封面：可选择视频中的某一帧作为视频封面，也可以选择文笔贴纸。
?高级：可对视频中的某一帧进行编辑。
拍摄完成后进入发布页面，可艾特你关注的人，选择作品是否公开，添加地理位置等功能。并且支持分享朋友圈等其他平台。
直播
在直播大火的2016 年快手也没有跟风去做直播，而是把直播隐藏在比较深的位置。并且直播仅支持部分用户：需满足视频主发布优质且被广大用户喜爱的作品。快手这么做的原因我猜是：快手的定位是做每一个人的生活记录工具，然而直播并不是记录生活的最佳形态。因此，快手保持一贯的克制作风，在直播路上慢慢探索，而不是一下子全部开放跟风做直播。
我
快手的个人设置页面隐藏的比较深，需要右滑菜单栏展开才可以找到。作为一款短视频内容APP，这一需求并不是高需求，平台主要满足用户的浏览，拍摄短视频需求即可。因此，快手
将其放在较深的入口。
在其功能模块主要有：八卦，消息，私信，查找，设置，本地作品集，扫一扫等。而且点击头
像可以进入个人作品集，可以看到，个人作品集也做好了详细分类：作品，私密，喜欢。其中
喜欢这个功能个人感觉做的非常好。因为短视频平台一般都不支持下载，但是通过喜欢这个功能，可以帮用户很好的记录自己曾经点过赞的视频，以后回看也方便的多。八卦这个功能，其实就是
你关注的人最近的动态，如关注用户喜欢了哪些视频，关注了哪些动态，这个功能，算是对社交的一个补充，可以让你手动找到类似的一系列用户或者视频。但是个人感觉这个功能有些鸡肋，
因为在发现页通过用户的行为已经很好地做到了个性化推荐，而且这个功能还涉及到个人隐私，比如我最近关注了一批美女，但是我并不是很想让其他人知道我关注（毕竟会显得我很l ow）。因此，个人觉得可以取消此功能。
私信：用户可以即时与自己感兴趣的视频主一对一交流，当然也可以在设置里面选择拒收陌生
人私信，从而减少干扰。但是有点稍微不爽的是，如果你在私信聊天界面输入好内容，然后被干
扰（退出聊天界面）重新进入，以前输入的内容则会消失不见。这是一种很不好的用户体验。个人觉得急需优化。
3.竞品分析
基本信息对比
通过基本信息对比,可以发现,快手的产品定位为广大二三四线城市及乡村年轻用户群,这部分
人群在中国占很大比例而且闲暇时间更多,娱乐方式较匮乏,而快手给了他们这个展示自我的
机会,因此,快手在短视频行业现在一马当先,无论是用户规模还是用户活跃度上都领先于对手。而快手的 slogan 明显更加接地气，让人听了有种想玩的冲动，相比秒拍和美拍突出短视频
的乐趣玩法，快手的slogan 则可以直接让用户有参与感，人人都想要生活有点意思，更能激
发新用户的尝试下载。
差异化分析
通过对比发现，快手不像其他主流的短视频平台，通过榜单来激励用户进行优秀创作，因为快
手的定位就是记录普通人的生活百状，如果进行榜单排名，会造成头部力量越来越强大，这样
难免会打击普通用户的创作性。相反通过多年累积的算法推荐技术，并减少人工干预。让用户
只看到自己感兴趣的视频，并沉浸在平台上。并且让普通用户坚持用快手记录生活中的真实状态。另一方面，快手多年来累积的视频图像处理技术也是其他平台所不具备的。强大并且操作简单，
可以满足用户多样化需求。
3.2 SWOT 分析
4.用户意见
用户意见评分
虽然在知乎上，反快手几乎成了一种“政治正确”，但是真正使用快手的用户评价如何呢？从最近一个月来看，大部分用户都对快手持正面评价。而这与快手的极简克制风格密不可分。从来不追从风口，而是根据自己的产品定位一步一步改进。并过分急着追求商业利益，而是站在用户体验角度上一步步商业化。我想这就是这家独特的公司获得使用用户好评的原因。
用户意见详情
从评论详情来看，许多用户要求快手平台能给自己开通权限。由于快手的克制，并非人人能开通直播。而这甚至导致产生了灰色链，淘宝里许多店家开卖直播权限，或者教客户用不合法的途径获取直播权限。个人建议，快手平台加大运营、客服以及审核资源投入，尽快让有能力的人开通直播并且及时给予没有直播权限的人一个答复。
当用户更换手机号码后，解除原有的账号绑定，这时快手给出的解决的方案竟然是获取原有号码验证码。这样的设计明显让用户有了一种无力感和时空感。没有体现出人性化设计的原则。建议，在获取原有账号验证码的基础上增加一种：输入密码解除绑定的方式。如左下图所示。
5.如果我是 PM
1.新用户使用时，会进行简单的画像采集，再进行智能算法推荐
目的：算法推荐往往会带来茧房效应。当用户发现一类感兴趣信息后，就疯狂推送这类信息，而失去更大范围内可能，人的视线越来越狭窄单调，最终导致平台low 化，渐渐的平台全是浅显通俗，简单的粗暴的内容，因为这些内容最容易在短时间内吸引人眼球。因此，新用户刚进入快手时，往往会看到一些生吃猪肉，暴饮暴食等令人反感的内容。做好了画像采集则可以一开始就推荐用户喜爱的短视频。这样可以努力的让自己的产品更具包容性，吸引更多元的用户群。
2.优化搜索，让用户可以进行模糊搜索
目的：减少用户焦虑，提升用户体验。如需要关注“李大湿健身”这个用户，搜李大师健身结果差强人意，必须，精准李大湿健身才能找到，而这对于快手上普遍受教育较低的用户来说无疑是糟糕的用户验。
3.抬升“标签”功能入口优先级，多样化标签，将其直接放在视频流中
目的：现有标签功能在查找里，而且默认标签只有：和中国新歌声合作的“中国新歌声”，和新华社合作的“五年滋味”两个标签。既然快手平台花巨资投资中国新歌声等综艺节目，那么应该将运营得到的利益最大化。如将标签多样化，激励用户参与，这样可以让用户有更强烈的社区归属感，从而产生更多优秀原创短视频。
4.加强运营，审核，客服资源投入
目的：前段时间快手平台上的父亲“猥亵”六岁女儿，以及去年的初中生在快手平台上约架等事件都在社会上引起了不小的反响。许多视频主为了引起关注铤而走险，甚至打法律擦边球，
这无疑为快手平台带来了巨大的负面影响。那么加强审核力度则势在必行。并且通过运营吸引更高层次的用户，让自己的产品更具包容性，吸引更多元的用户群，为未来的商业持续化提供可能性。虽然产品的第一印象很难被改正，但是用户群体及其认知是不断迭代的，如果快手在营销方面多下功夫，品牌的重塑性还是有很大机会的。
5.增加短视频打赏功能，为商业化带更多可能性
目的：快手给了草根用户受关注，变红的机会，却没有给出商业化路径。因此，平台上存在着，假鞋，假包来历不明的减肥药，养生药等微商广告。而这持久下去务必会给平台带来伤害，因此通过增值服务帮助创作者合法变现，提高创作者激情。不然双方都是受害者。
6.总结
快手目前作为市场上最火的短视频应用，在用户体验上无疑是没有太大问题的，并且平台随着腾讯投入的 3.5 亿资金后，明显加大了一二线城市用户的广告投入，如在《吐槽大会》，
《奔跑吧兄弟》，《中国新歌声》等综艺节目及一线城市楼宇地铁砸重金赞助宣传。我们不可否认快手早早通过算法吸引了大部分三四线城市及农村的广大用户，建立起自己的壁垒，但是在其”农村包围城市的线路中”有没有考虑过这两种用户群的不兼容呢？个人觉得，可能算法没有价值观，但是算法背后的用户会有价值观，因此，快手需要通过加大平台的短视频内容审核。早早将不利于社会核心价值观的短视频扼杀在摇篮中，避免在社会中传播引起大的反响。另一方面，对新注册用户进行简单用画像，进行智能推荐，从而达到不同用户群的兼容，让快手这个平台健康茁壮的成长，记录更多普通人的普通生活。
2016年产品质量情况分析报告
2016年产品质量状况分析报告 质量管理部 质量是企业的生命。近年来，随着公司技改开发的大力投入，产业布局的系统优化和整合完善，形成了以202车间为代表的南方矿分离体系和以204车间焙烧工序为龙头、201车间萃取分离工序为承接、218车间沉淀煅烧为收尾的北方矿分离体系，形成了稀土加工分离、稀土金属、稀土研磨材料、稀土贮氢材料、稀土磁性材料、稀土发光材料、氯碱化工等七大产业链。公司严把质量关，从原材料的入厂、中间品的控制到产成品出厂都严格按内部标准执行，在各工序间制定了质量控制标准，细化了关键岗位控制标准，编制了质量岗位巡视路线图，强化质量巡视工作，从而使公司的产品质量有了较明显的提升，确保了公司在市场中的竞争力。下面就公司产品质量做如下具体分析： 一、原材料方面 目前公司所用稀土原料全部来自外购，南方矿多采购自江西和广东，稀土总量为92%左右，稀土配分、放射性大小由于产地不同存在一定的差异，202车间在萃取分离过程中及时调整萃取工艺指令同时做好镧产品中放射性的去除工作；北方矿主要为包头高矿，兼顾山东矿和四川矿，矿型差异较大，204车间联合研究所做好实验工作，研究焙烧工艺，做好各类矿型混合焙烧的技术策划；碳铵做为公司沉淀工序的重要原料，由于市场原因，采购自不同厂家，2016年合格率为89.69%，不合格原因除总量偏低外，不同厂家的产品对沉淀过程
液、镧铈液、镨钕液稀土组分不合格的主要原因受生产工艺影响，在萃取稀土过程中，温度、酸度、流量等条件稍微控制不当，容易使产品配分引起波动。产品中非稀土杂质超标的主要原因是201车间高纯线除杂不彻底，下游218车间需加强在沉淀环节和煅烧环节对稀土杂质的控制，及时调整生产工艺，关注外接稀土料液、生产用水、沉淀剂碳铵中Fe、CaO、Mg、Na、等非稀土杂质的含量以及生产设备、搅拌装置等腐蚀程度对产品质量的影响，车间生产技术人员在追求稀土产品相对纯度满足的前提下应足够重视对非稀土杂质的控制。三、产成品方面 202车间2016年产品一次合格率为99.82%，较2015年上升 0.65%，产品质量有明显提升；218车间2016年产品一次合格率为99.95%，较2015年上升0.05%，产品质量与2015年基本持平；205车间、磁材车间、贮氢车间、应用型产品质量一次合格率均为100%；金属车间2016年产品一次合格率为96.31%，较2015年降低1.5%，产品质量有所下降。其中202车间氧化钆松装比重不合格，主要原因是沉淀过程控制不当，在今后的生产过程中要把单纯控制产品化学指标转变为为产品晶形晶貌的控制；218车间氧化镨钕稀土杂质La2O3不合格，主要原因为为转产前未彻底清理炉膛导致煅烧过程污染使产品中组分La2O3超标，在今后的生产过程中车间技术人员应提高质量意识，做好生产前的质量策划；金属镧、金属铈、金属钕、镧铈金镨钕金属中稀土杂质AL、C、Si、Mo等超标，主要原因电解过程控制
****** 学期末 学业水平考试质量分析报告 ***年，******组织小学***年级、初中***年级进行统一的学业水平考试，抽调***年级数学、英语两科试卷集中批阅。根据阅卷组的反馈和测试成绩评价，我们对此次考试进行了认真分析，形成了本次考试的质量分析报告。 一、***年级成绩评价结果统计及情况分析: （一）考试科目及参考人数 本次***年级学考科目共有语文、数学、英语、生物、地理、政治、历史***科，总分共计分。全***参加考试人数人，成绩核算时，按照******考核规定和随班就读筛选鉴定小组核定结果，剔除随班就读人(其中，*** 人，***学校人，***中学人，*** 中人，***中学人),参评人数为人。 （二）***与***年度考试成绩对比分析： 1. ***与***年度全***考试成绩对比分析 全******年级学考***科平均分为分，去年***科均分分，较去年提高分，分以上百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分率为，较去年的降低了个百分点，以上数据说明，我******年级优秀学生数量明显提升，良好学生人数大幅提高，可以肯定一点的说，这一年来，学校培优工作和后进生转化工作成绩显著。
2.城区学校考试成绩对比分析： 城区所中学和去年成绩相比较，成绩稳步提高。*** 成绩评价***项总得分为分，较去年***项总得分高分，***学校***项总得分为，较去年***项总得分高分。从校总得分极差（最大值-最小值）分来看，校成绩还存在差距。具体分析：分以上学生所占比例*** ，***学校，相差个百分点，分学生所占比例*** ，***学校，相差个百分点，分学生所占比例*** ，***学校，相差个百分点，从以上数据对比不难看出，两校优秀生所占比例相差不大，*** 后进生转化工作还需要进一步加强。 3. 农村中学考试成绩对比分析： 农村所中学和去年成绩相比较，农村中学成绩有了大幅度提高。***中学成绩评价***项总得分为分，较去年***项总得分高分，*** 中***项总得分为较去年***项总得分分高分，***中学***项总得分为，较去年***项总得分分高分。从分数段分析：***中学分以上学生较去年多人，涨幅个百分点，分学生数较去年多人，涨幅个百分点，*** 中分学生数较去年多人，涨幅个百分点。***中学分以上学生较去年多人，涨幅个百分点。分学生数较去年多人，涨幅个百分点。 （）***与***年度***年级***科考试成绩对比分析： 全***语文分学生所占比列有所下降（或为0）。从去年中考
报告编号：YT-FS-7001-76 产品质量分析报告格式 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
产品质量分析报告格式(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 产品质量分析报告一般由五部分组成:标题、主送 单位、正文、附件和签署。 (一)标题 质量分析报告的标题有以下三种写法: (1)单一性标题。即只写文种名称，如“质量分析 报告”。 (2)两要素标题。由被分析对象和文种组成，如“印 刷品质量分析报告”。 (3)三要素标题。由年度、被分析对象和文种组成， 如“20xx年电视机质量状况分析报告”;或由企业名 称、被分析对象和文种组成，如“重庆江陵摩托车集 团AS 100型摩托车质量分析报告”。 (二)主送单位
质量分析报告一般是写给企业的上级主管部门或者企业领导层的，所以，要有主送单位。主送单位即质量分析报告的呈送单位。 (三)正文 质量分析报告的正文一般由前言、主体和结语组成。 1前言 前言简要说明产品质量分析的缘由、目的、依据;或概述产品质量检查分析情况，如检查的范围、时间、地点、参加检查的有关人员、以说明报告的严肃性和可靠性。 2主体 主体部分是质量分析报告的核心。由于企业单位的性质、生产产品或承担的工程项目的不同，其写法有一定的区别，大体上可以分为检查的基本情况、剖析原因和提出建议三部分。 (1)检查的基本情况。主要包括检查的内容、检查的基本方法和检查的结果。检查的内容应当按照《中
2010年产品质量分析报告 【说明】 一、应开展年度质量回顾分析的产品如下： 1) 常年生产、产量较大的品种； 2) 高风险品种：如注射剂类产品、毒性药品、精神药品、麻醉药品、放射性药品、血液制品、疫苗等。 二、企业应使用风险管理理念，对产品进行分类后，选取具代表性的品种或品规开展质量回顾分析。 分类原则如下： 1）生产工艺和质量控制相似、共线生产的非高风险类产品，经质量受权人批准，可按剂型或产品系列进行分类。 2）高风险产品，经质量受权人批准，可按品种或产品系列进行分类。 3）常年生产的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。 4)无菌原料药，经质量受权人批准，可按产品或产品系列进行分类。 5)该年度变更工艺或关键生产设备等变更（如注射剂灌装设备变更、除菌过滤系统变更、灭菌设备改变）的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。
委托加工的产品，经质量受权人批准，可按产品或产6)． 品系列进行分类。 三、本模版是企业撰写《年度产品质量回顾分析报告》的基本要求，仅供企业参考。各企业可根据实际情况，在积极学习和充分借鉴国外先进经验的基础上，不断完善相关内容。 2010年产品质量分析报告
产品名称、规格 回顾日期：XX年XX月－XX年XX月产品编码：XXXXX 起草签时间 QA 审核签时间 Q经 批准签时间 车间主 生产部负责 工艺技术负责 物料/销售负责人 质量受权人
] 目录[ 1概要……………………………….………………………………….…2回顾期限…………………………………………………….…….……3制造情况………………………………………………….……….……4产品描述………………………………………………….……….…… 4.1产品工艺………………………………………….……….…….. 4.2产品给药途径及适应症………………………….……….…….. 4.3关键参数………………………………………….……….…….. 5物料质量回顾…………………………………………….…….……… 5.1原辅料、包装材料质量问题回顾……………………….………. 5.2主要原辅料购进情况回顾……………………………….………. 5.3供应商管理情况回顾………………………….….……………… 5.4工艺用水、与药品直接接触的气体质量问题回顾……….….… 6产品质量标准情况…………………………………………….………. 6.1产品质量标准…………………………………………………….. 6.2质量指标统计及趋势分析……………………………………….. 7 生产工艺分析………………………………………………………..… 7.1关键工艺参数控制情况…………………………………….……. 7.2中间体控制情况………………………………………………….. 7.3工艺变更情况………………….…………………………………. 7.4物料平衡………………………………………………………….. 7.5收率……..………………………………………………………… 7.6返工与再加工……………………….……………………………. 7.7设施设备情况…………………………………………………….. 8 偏差回顾………………..……………………………………………… 9 超常超标回顾………………………………..………………………… 10 产品稳定性考察……………………………………..………………… 11 拒绝批次………………………………………………………..……… 11.1拒绝的物料……………………………………………………….. 11.2拒绝的中间产品及成品………………………………………….. 12 变更控制回顾……………………………………..…………………… 13 验证回顾……………………………..………………………………… 14 环境监测情况回顾………………………………………………..…… 15 人员情况……………………………..………………………………… 16 委托加工、委托检验情况回顾…………………..…………………… 17 不良反应……………………………………………..………………… 18 产品召回、退货………………………………..……………………… 18.1产品召回………………………………………………………….. 18.2退货………………………………………………………………..
学业水平考试质量分析报告模板 ****** 学期末 学业水平考试质量分析报告 ***年，******组织小学***年级、初中***年级进行统一的学业水平考试，抽调***年级数学、英语两科试卷集中批阅。根据阅卷组的反馈和测试成绩评价，我们对此次考试进行了认真分析，形成了本次考试的质量分析报告。 一、***年级成绩评价结果统计及情况分析: （一）考试科目及参考人数 本次***年级学考科目共有语文、数学、英语、生物、地理、政治、历史 ***科，总分共 计分。全***参加考试人数人，成绩核算时，按照******考核规定和随班就读筛选鉴定小 组核定结果，剔除随班就读人(其中，*** 人，***学校人，***中学人，*** 中人，***中 学人),参评人数为人。 （二）***与***年度考试成绩对比分析： 1. ***与***年度全***考试成绩对比分析 全******年级学考***科平均分为分，去年***科均分分，较去年提高分，分以上百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分率为，较去年的提高了个百分点，分的百分 率为，较去年的降低了个百分点，以上数据说明，我******年级优秀学生数量明显提升，良好学生人数大幅提高，可以肯定一点的说，这一年来，学校培优工作和后进生转化工作成绩显著。 17 2.城区学校考试成绩对比分析： 城区所中学和去年成绩相比较，成绩稳步提高。*** 成绩评价***项总得分为分，较去年 ***项总得分高分，***学校***项总得分为，较去年***项总得分高分。从校总得分极差（最大值-最小值）分来看，校成绩还存在差距。具体分析：分以上学生所占比例*** ， ***学校，相差个百分点，分学生所占比例*** ，***学校，相差个百分点，分学生所占 比例*** ，***学校，相差个百分点，从以上数据对比不难看出，两校优秀生所占比例相 差不大，*** 后进生转化工作还需要进一步加强。 3. 农村中学考试成绩对比分析：
质量分析报告样板 一、本月生产质量情况简介 （略） 二、产品审核情况 1.各单位质量水平可用下表表示，具体数值略 缺陷界定： A：影响客户人身、财产安全的性能缺陷； B：影响产品性能及客户正常使用，但对其人身财产、安全影响不大的缺陷； C：影响产品外观，对产品性能无影响的缺陷； 各单位质量水平 项目单位A级缺陷 总次数D A B级缺陷 总次数D B C级缺陷 总次数D C 样品数n 质量水平U 标准质量水平U S 车间 车间 车间 车间 件库 库 说明：U=（10D A+5D B+1D C）/n 2.各单位产品质量指数低于90%的零件清单用下表表示，具体数值略 单位序 号 零件号平均QKZ值（%）主要缺陷项目主要缺陷数量备注 XX车间 1 磕碰伤15 2 磕碰伤8 3 磕碰伤28 4 XX尺寸小 5 5 XX尺寸大 3 ..... XX车间 1 XX尺寸大 3 2 磕碰伤 3 3 磕碰伤 5 4 磕碰伤7 5 XX尺寸短 1 …. XX车间1 粗糙度次于XX 5 2 粗糙度次于XX 5 3 粗糙度次于XX 5 4 粗糙度次于XX 6 5 2 (5) XXX车间1 粗糙度次于XX 8 2 磕碰伤 3
3 粗糙度次于XX 2 XX尺寸大23 4 磕碰伤 … 3.各单位质量水平趋势图 各单位产品质量合格数据可用于下表表示，具体数字略 各单位产品质量合格数据 单位 金工车间电机车间驱动车间编码器车间零件库备注 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 根据各单位质量数据表，做出各单位质量水平趋势图（略） 三、磕碰伤情况 各单位磕碰伤的产品数据可用下表表示，具体数值略 各单位磕碰伤的产品数据 单位 金工车间电机车间驱动车间编码器车间零件库备注 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 根据各单位磕碰伤的产品数据，做出趋势图（略）。 四、废品统计分析 1.全厂废品金额元，责任废品金额元，责任废品率%，各单位具体数据可用下表表示，具 体数值略。 各单位废品数据表 序号主要项目废品金额累计频次累计百分比（%） 1 金工车间
考试结果质量分析报告的撰写考试的目的是检查教师教学和学生学习的情况，检查教与学目标达成情况。并以此为依据修改或制定下一阶段的教学目标。 考试之后及时撰写质量分析报告，就是对自己教学工作进行全面、深刻、系统的反思，总结经验、查找不足，进而拿出新的具体措施、制订出下一步行动方案的过程，不断调整教学方向的过程。可以说，它是不断提高教学质量，保证教学工作稳定有效的“驱动器”。 写好质量分析报告需要做好以下工作： 一、做好之前的分析与统计工作 对于采用计算机阅卷的学校来说，要想获得阅卷中的一些数据来说是很简单的，但对于采用人工阅卷的学校则需要对试卷进行抽样统计分析，工作比较辛苦。例如：第I（或II）卷统计情况： 分数段分布： 小题统计数据：
二、把握撰写质量分析报告的一般要素 （一）题目 题目要简练，揭示报告主题。为揭示是考试结果的质量分析报告的主题，同时体现文体特点，拟题时，可采用正、副标题的形式。如：《提高复习备考的有效性——××学校××考试质量分析报告》。 （二）正文 考试结果的质量分析报告正文一般来说，应该包括试卷分析、答题情况和今后的措施三个方面的内容。 1、试卷分析 试卷分析应包括：命制试卷的思路和策略、试卷考察的内容、试卷分数的权重和试题的难度、信度和效度四方面的内容。 （1）命制试卷的思路和策略 主要写明这份试卷意在用考试引导学生重视什么知识和能力，告诉学生哪些是重点，哪些是易错的地方。 （2）试卷考察的内容 主要写本学段教学的内容是什么，试卷是如何覆盖这些内容的，制作双向细目表可一目了然。 （3）试卷分数的权重 主要写明全卷试题分数的比例分配，知识型、能力型、重点内容是如何安排的。
产品质量分析报告格式 产品质量分析报告是日常工作中常见的应用文形式。*的内容为大家介绍的是产品质量分析报告格式，以供大家参考。 产品质量分析报告格式 产品质量分析报告一般由五部分组成:标题、主送单位、正文、附件和签署。 (一)标题 质量分析报告的标题有以下三种写法: (1)单一性标题。即只写文种名称，如“质量分析报告”。 (2)两要素标题。由被分析对象和文种组成，如“印刷品质量分析报告”。 (3)三要素标题。由年度、被分析对象和文种组成，如“20xx 年电视机质量状况分析报告”;或由企业名称、被分析对象和文种组成，如“重庆江陵摩托车集团AS 100型摩托车质量分析报告”。 (二)主送单位
质量分析报告一般是写给企业的上级主管部门或者企业领导层的，所以，要有主送单位。主送单位即质量分析报告的呈送单位。 (三)正文 质量分析报告的正文一般由前言、主体和结语组成。 1前言 前言简要说明产品质量分析的缘由、目的、依据;或概述产品质量检查分析情况，如检查的范围、时间、地点、参加检查的有关人员、以说明报告的严肃性和可靠性。 2主体 主体部分是质量分析报告的核心。由于企业单位的性质、生产产品或承担的工程项目的不同，其写法有一定的区别，大体上可以分为检查的基本情况、剖析原因和提出建议三部分。 (1)检查的基本情况。主要包括检查的内容、检查的基本方法和检查的结果。检查的内容应当按照《中华人民共和国产品质量法》第三章“生产者、销售者的产品质量责任和义务”规定的内容进行。如果是检查工程质量，检查的内容应按照国务院发布的《建设工程质量管理条例》第二章“建设单位的质量责任”的有关规定进行。
复方氨酚那敏颗粒 质量风险评估报告 报告起草：年月日报告审核：年月日报告批准：年月日 有限公司 二0一三年八月
目录 1．复方氨酚那敏颗粒注册相关信息 (1) 2．复方氨酚那敏颗粒质量风险概述 (1) 3．复方氨酚那敏颗粒质量风险识别 (1) 4．风险分析 (3) 4．1复方氨酚那敏颗粒风险失败模式建立 (3) 4．2复方氨酚那敏颗粒风险分析 (4) 4．2．1人员风险 (4) 4．2．2设备、仪器风险 (5) 4．2．3复方氨酚那敏颗粒用物料风险 (6) 4．2．4复方氨酚那敏颗粒生产操作方法风险 (7) 4．2．5复方氨酚那敏颗粒生产环境风险 (10) 4．2．6复方氨酚那敏颗粒检验（测量）风险 (13) 5．评估总结论与建议 (14) 6．本风险评估依据与资料收集范围 (15)
产品名称：复方氨酚那敏颗粒产品阶段：生产全过程 评估小组成员： 评估日期：
1.复方氨酚那敏颗粒注册相关信息 药品注册基本信息：通用名称：复方氨酚那敏颗粒，规格：每袋装10g，有效期：24个月。批准注册认证信息：取得批件时间：，批件有效期：5年，再注册时间：，批准文号：国药准字，执行标准：国家食品药品监督管理局标准WS-10001-（HD-0256）-2002。 我公司复方氨酚那敏颗粒的工艺规程、质量标准以及包装标签上的信息均按上述信息执行，与注册信息相符合。 2.复方氨酚那敏颗粒质量风险概述 本报告复方氨酚那敏颗粒质量风险进行系统的分析评估，对复方氨酚那敏颗粒涉及的生产过程所有可能出现的风险进行评估，确定重点控制的目标，制定纠正和预防措施，对于高风险和中等风险的没有管理措施的必须确定降低风险的措施，低风险加强生产过程控制，确保产品质量，降低风险发生的可能性，提高可识别性，将风险控制在可接受水平。如果采取风险控制措施和预防措施后风险仍不可接受，应重新制定降低风险的措施和办法。本风险评估资料来源于公司复方氨酚那敏颗粒质量档案，历年生产记录，各种涉及的偏差、变更、验证、工艺规程、质量标准涉及等复方氨酚那敏颗粒生产的全部记录资料。 3、复方氨酚那敏颗粒风险识别 复方氨酚那敏颗粒质量风险的识别用鱼骨图来描述，根据鱼骨图（见下图）逐一展开分析和评价，找出风险点进行控制，把降低风险的措施落实到每个环节。
.word格式, 小学期末考试质量分析报告 五分地总校教导处 2012-2013学年度第二学期小学（1-5年级）期末教学质量检测工作已经结束，这次考试1-5年级由进修校统一出题，各总校组织考试（六年级全旗统考）。本次考试能站在一个宏观的角度，坚持“考”服务于“教”，服务于“学”的原则，强化考试的激励、诊断和反馈功能。对全旗的教育质量作出全面的监控，提高了考试的信度和效度，真正体现了新课程理念，与课程改革相适应，达到了以测导教、以测促教的功能。现对我校（1-5年级）各科成绩做如下分析报告： 一、试卷来源及试卷评价 本次考试由旗进修校统一命题。各科试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，较好地体现了《课程标准》的新理念和目标体系，既注重对基础知识的考查，又注重对学生能力的培养，较全面地检查了学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 二、考试质量情况（见表）
五分地镇总校2012-2013学年度第二学期小学（1-5年级）教学质量检测成绩分析表 , 专业.专注.
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三、本次教学质量检测取得的成效 1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。 语文学科大部分学生对拼音、生字、词等基础知识掌握较好，说明任课教师重视基础知识教学，加强训练，反复巩固，常抓不懈。本次考试中学生基础知识的得分率较高，如书写、看拼音写词语、组词、联系上下文选择词语、古诗名言积累等学生都掌握的比较熟练、牢固。 2、关注差异，不同的学生有不同的体验、收获。 将开放题引入试卷，引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”、“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的观点表达的机会，要求学生建构他们的思维反应而不是选择一个简单的答案，允许学生表达他们对问题的深刻理解。 3、题型灵活多变，体现课改理念。 试题注重学生动手、思维能力的培养，如动手画一画，解决问题等学生的综合能力得到了锻炼。 四、存在的问题及原因 从整个学科考试情况来看，存在问题比较大的是英语和品社学科，主要原因是英语学科师资力量薄弱，教学水平不高，缺少英语教师，一人担任多个班级或不同年级课程；品社学科无专任教师，教师对社会现象缺乏判断能力，导之学生对是非判断模糊。下面以语文、数学两科为例分析：语文学科存在的问题主要有： 1、盲目复习，忽视基本功训练。 学生书写不规范，习作中错别字较多，对易混淆的字，
质量分析报告格式 以下是关于质量分析报告格式，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 质量分析报告格式 质量分析报告一般由五部分组成：标题、主送单位、正文、附件和签署。 （一）标题 质量分析报告的标题有以下三种写法： 二是内容全备课标、备教材、备教法；三是格式全备课必须有目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学程序、教学反思。 2、把力量放在课内教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵循以下原则：（1）必须明确教学目标；（2）必须让学生参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。 学校对课堂教学质量的管理方法是：推门观课、不打招呼，听后个别交流意见，提出要求和建议。学校领导组成员每学期听课不少于30节，教师每学期不少于20节。每位教师每学期公开课不少于两节。且听课要有评议，共同研究讨论教学改革的经验和做法。 3、把补困加在课后在教学过程中，要求所有学生完全掌 ·
握所学知识是不现实的，要求教师不放弃任何一个学生。不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。具体采取以下措施：（1）、建立后进生成长档案；（2）、任课教师必须对后进生做到心中有数，教学时分层教学，调动后进生学习积极性；（3）、教师利用课余时间对后进生进行个别指导，填写辅导纪录；（4）、经常与后进生谈心交流并经常与家长联系，争取家长支持，鼓励他们克服心理障碍，只要有进步就给予肯定和鼓励。 4、精选课堂教学例题、习题、作业题教师要关注“双基”，认真吃透教材与课标，确保教学有目标、有重点、有方法、有效果。习题和作业题做到精选精改，注重效率。 5、加强过程管理对教师的教育教学除了月检查外，加强对个别青年教师不安心教学的管理，采取分阶段、有重点有针对性地转变思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）二看（看教学设计、作业批改）三座谈问卷（开座谈会、满意度测评）四总结提高（在上述基础上，指导其总结成功经验，指出其教学中存在的问题并提出改进措施和意见）。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学秩序正常，有培养全体学生严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。 （三）加大对后进生的转化力度，提高整体成绩 ·
2015-2016学年第二学期期中质量检测 质量分析报告 各位领导、老师： 为切实加强对我教育工作站教学质量的管理和监督,正确审视现阶段教育教学中存在的问题，我教育工作站于4月26日对全站1-5年级进行了期中质量检测，并和裴家营教育工作站、永丰滩教育工作站、西靖教育工作站对六年级进行了联考检测，现就结合本次成绩与平时的教学常规管理，特此对照检查作出分析，本着发现问题，及时弥补，不骄不躁，努力为提高教育教学质量打基础，分析报告如下： 一、基本情况： （一）、1-4年级基本情况：各数据统计如下表 表一：2015-2016学年第一学期期末成绩统计表
表二：2015-2016学年第二学期期中成绩统计表 从以上表一，表二统计数据看，一年级语文希望，新西，中心小学均有进步，其中新西小学进步较大，上升6个名次，除此之外其它学校都有所退步，麻黄台退步较大，金滩小学保持稳定但成绩靠后；一年级数学二墩、中心、侨心有所进步，其中二墩进步较大，前进6个名次，新西、四墩两所小学成绩退步较大，退步4-5个名次。金滩小学一年级两次整体成绩均靠后，与成绩靠前学校相比差距较大，语文平均分相差10分以上，数学平均分相差15分以上，相关代课教师应该高度重视。 二年级语文希望、麻黄台、新西、四墩小学有所进步，并且进步较大，其中四墩进步7个名次，希望进步4个名次，麻黄台进步5个名次，除此之外其它小学均有所退步，其中白板滩退步严重，退步6个名次；数学希望、中心、麻黄台、侨心、四墩有所进步，其它学校均有所退步，其
中白板滩小学退步8个名次。白板滩二年级整体成绩退步严重，应该引起重视。 三年级整体成绩基本保持稳定，但是成绩靠前与靠后学校相比较差距较大，语文平均分相差接近20，数学平均分相差接近30分，英语平均分相差接近30分，因此相关学校应该高度重视，分析原因，加强管理，争取提高成绩，缩小差距。 四年级语文成绩整体保持稳定，数学、英语成绩整体有所提升，但上升幅度较小。中心小学成绩靠前且稳定，金滩小学数学英语进步较大，白板滩小学四年级成整体绩靠后并且有所退步。英语与数学成绩靠前与靠后学校差距较大，达到15分以上。 （二）、五年级基本情况：各数据统计如下 表一：摸底考试各班成绩统计表 表二：第一次月考各班成绩统计表
2014--2015学年第一学期期中考试 教学质量分析报告 学校：_______ 学科:________任课教师：____________ 一、基本情况 1、成绩统计 2、学情分析 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二、学生答题情况分析 ______________________________________________________________ ________________________________________________________________成绩 分析 参 试 人数 参评人数 各分数段人数 优秀率 良好率 及格率 100—85 84—75 60分以下
质量分析报告模板 【说明】 一、应开展年度质量回顾分析的产品如下： 1) 常年生产、产量较大的品种； 2) 高风险品种：如注射剂类产品、毒性药品、精神药品、麻醉药品、放射性药品、血液制品、疫苗等。 二、企业应使用风险管理理念，对产品进行分类后，选取具代表性的品种或品规开展质量回顾分析。 分类原则如下： 1）生产工艺和质量控制相似、共线生产的非高风险类产品，经质量受权人批准，可按剂型或产品系列进行分类。 2）高风险产品，经质量受权人批准，可按品种或产品系列进行分类。 3）常年生产的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。 4)无菌原料药，经质量受权人批准，可按产品或产品系列进行分类。 5)该年度变更工艺或关键生产设备等变更（如注射剂灌装设备变更、除菌过滤系统变更、灭菌设备改变）的产品，经质量受权人批准，可按剂型、产品或产品系列进行分类。 6)委托加工的产品，经质量受权人批准，可按产品或产
品系列进行分类。 三、本模版是企业撰写《年度产品质量回顾分析报告》的基本要求，仅供企业参考。各企业可根据实际情况，在积极学习和充分借鉴国外先进经验的基础上，不断完善相关内容。
2010年产品质量分析报告 产品名称、规格 回顾日期：XX年XX月－XX年XX月 产品编码：XXXXX
[目录] 1概要……………………………….………………………………….… 2回顾期限…………………………………………………….…….…… 3制造情况………………………………………………….……….…… 4产品描述………………………………………………….……….…… 4.1产品工艺………………………………………….……….…….. 4.2产品给药途径及适应症………………………….……….…….. 4.3关键参数………………………………………….……….…….. 5物料质量回顾…………………………………………….…….……… 5.1原辅料、包装材料质量问题回顾……………………….………. 5.2主要原辅料购进情况回顾……………………………….………. 5.3供应商管理情况回顾………………………….….……………… 5.4工艺用水、与药品直接接触的气体质量问题回顾……….….…
武威第十四中学联片教研组 2018年春学期期末教学质量检测总结报告 一、各学科成绩统计（分学科统计） （一）语文 1.成绩统计表（保留一位小数） 优良率 2.分数段统计表（单位：人）
（二）数学（同上） （三）英语（同上） （四）物理/科学（同上） （五）思想品德（同上） （六）历史（同上） （七）地理（同上） （八）生物（同上） 二、检测成绩分析 三、存在的问题 四、改进措施 五、检测考试程序及考试过程情况总结说明 六、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意见建议。 说明： 1.科学、思想品德、历史、地理、生物学科统计分数段为：50 分、49～40、39～30、29～20、20 分以下。 2.排版要求：标题用二号方正小标宋简体，一级标题用3 号黑体，二级标题用 3 号仿宋体加粗，正文用 3 号仿宋体，表格中文字用4 号仿宋体，上下左右边距均为 2.6 厘米，用A4 纸双面打印，加盖单位印章，
并报电子稿。 要求：要认真做好质量检测分析工作。一是要组织召开分年级、分学科质量分析会。所有学科教师要结合自己教学实际进行质量分析，要做到人人有分析，人人有总结，人人有发言，形成各学科质量检测总结报告，并以规范格式装订成册，作为学校质量检测档案予以保存，以备教育局抽样进行学情分析。二是各学校在召开分学科、分年级质量分析会的基础上，召开质量分析会议，抓住关键，突出重点，总结经验，分析得失，形成学校期末质量检测总结报告。三是联片教研组要针对本次考试召开质量分析会议，分析现状、总结经验、寻找差距，以便横向对比，相互学习，共同提高，形成联片教研组期末质量检测总结报告。 总结报告主要内容及形式、要求详见总结模板，学校中心教研室要撰写联片组质量检测分析报告，务于2018 年7 月15 日前将总结报告报送区教研室407 室。
附件1： 药品生产企业年度质量回顾 分析报告撰写指南 1、本指南是企业撰写产品年度质量回顾分析报告的指导性文件，各企业可根据实际情况，在积极学习和充分借鉴国内外先进经验的基础上，结合新版GMP，不断完善相关内容，年度质量回顾分析报告模板（附录 2、 3、4）仅供参考。 2、药品生产企业应建立药品年度质量回顾分析报告制度及药品年度质量回顾分析报告撰写的管理程序和操作规程。原则上由企业质量受权人牵头负责实施。 各药品生产企业每年向区、市、县食品药品监督局报送《药品生产企业年度药品年度质量回顾分析概要》 3、药品年度质量回顾分析报告回顾周期应覆盖一年的时间，始末日期不必与日历的一年相一致，但必须保证上下年度回顾周期不出现时间空缺； 4、药品年度质量回顾分析报告原则上按品种开展年度质量回顾分析，对于生产工艺和质量控制相似、生产线共用的品种，可根据企业有关制度规定开展年度药品质量回顾分析。 5、年度生产质量情况，统计范围应包括商业化大生产的所有批次。统计内容包括总生产批次、总生产量、合格批次、不合格批次、返工批次等，并应对全年产品生产质量情
况进行总体评价。 6、超过一年未生产，重新组织生产的产品，年度药品质量回顾分析报告应涵盖上一次年度质量报告至本次年度质量报告期间发生的相关变更和研究内容。 7、药品生产企业可采取合适的分析方法或软件对数据进行趋势分析。在做趋势分析中，应参考历史数据，分析产品质量变化情况。 8、产品年度质量报告一般应在回顾周期后3个月内完成。并应对上一年度质量报告中建议的改进措施执行情况进行跟踪报告。 9、各药品生产企业对重点品种进行年度质量回顾分析时，应全面回顾可能影响质量的各环节，进行风险排查，消除安全隐患，分析质量趋势，提出改进的措施和建议，确保药品质量。 10、2010年度药品质量回顾分析报告的首次回顾应涵盖2010年度生产的所有批次产品；企业选择2-3个重点品种进行年度产品质量回顾分析。重点品种的选择应考虑：⑴、中标并组织生产的基本药物品种；⑵、高风险品种如生产的中药注射剂、注射剂品种；⑶、工艺较难控制的品种；⑷、生产量大的常年生产的品种或按剂型选择有代表性的品种等。
XX小学2016-2017学年度第二学期 期末考试质量分析报告 2016-2017学年度第二学期期末教学质量检测工作已经结束，这次考试1-6年级由县教育局统一出题，联校组织考试（四五年级全县统考）。现对我校（1-6年级）各科成绩做如下分析报告： 一、试卷评价方面 本次考试由县教育局统一命题。各科试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，较好地体现了《课程标准》的新理念和目标体系，既注重对基础知识的考查，又注重对学生能力的培养，较全面地检查了学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 二、考试质量方面 s g n i h 三、成绩取得方面： 1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。 语文学科大部分学生对拼音、生字、词等基础知识掌握较好，说明任课教师重视基础知识教学，加强训练，反复巩固，常抓不懈。本次考试中学生基础知识的得分率较高，书写、看拼音写词语、组词、联系
上下文选择词语、古诗名言积累等学生掌握比较熟练、牢固。 2、关注差异，不同的学生有不同的体验、收获。 将开放题引入试卷，引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”、“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的观点表达的机会，要求学生建构他们的思维反应而不是选择一个简单的答案，允许学生表达他们对问题的深刻理解。 3、题型灵活多变，体现课改理念。 试题注重学生动手、思维能力的培养，如动手画一画，解决问题等学生的综合能力得到了锻炼。 四、存在问题方面 从整个学科考试情况来看，存在问题比较大的是科学学科，主要原因是师资力量薄弱，教学水平不高，缺少教师，一人担任多个班级或不同年级课程。下面以语文、数学两科为例分析： 语文学科存在的问题主要有： 1、盲目复习，忽视基本功训练。 学生书写不规范，习作中错别字较多，对易混淆的字，各年级都有部分学生没有完全掌握，导致失分，其实，学生的基础知识的掌握到技能的形成，需要一个实践操作、反复训练的过程。 2、急于求成，缺乏对学生学习习惯的培养。 如一年级学生灵活运用能力较差，不能照样子完成类似的问题，看图写话时部分学生表达能力较差，写话格式不正确；中、高年级语
期末考试质量分析报告精选 一、试卷来源及试卷评价： 本次考试的试卷教师学校统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教 师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的 试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度， 有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力 的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 以语文、数学两个学科为例： 【语文】： 较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构宽阔。 试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的 素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进 行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重
考查学生的基础知识和基 本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情 况。 2、重视积累，提高素质 语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包 含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方 面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。 【数学】： 1、突出基础性与全面性 试卷能对本学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空 间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其 中，突出了基础性与全面性。 2、突出生活性与教育性 数学来源于生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。 把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也
文科数学 一、整体评价 本次11月考两校联考文科数学试卷的命题，既切实复习进度，又遵循2017年新考纲要求，突出考查考生的数学素养，注重能力立意。试题设计大气，内容丰富，表述简洁、规范，突出考查主干知识，考查数学的基本思想和方法，难度适当，学生容易入手，试题有创新，贴近教材又高于教材，彰显数学文化，是一套比较高级的试卷。 （一）优点 1.知识点考查全面：注重温故传统“双基”，同时又巩固了“双基”的内涵。如：选择题T1-T9，填空题T13、T15，解答题T17、T18。 2.贴近复习进度，指向高考，突出主干知识的考查；对高考重点考察的知识点和题型重点考察。例题第8、11、16、20、21等 3.能力立意，亮点题目突出，创新改编题多。如第6、10等。 4.设置有梯度，易做题，中等题，难题设置合理。 （二）不足 1.选择题12题可以代值估算，虽然一定程度上可以考察学生的灵活性，但会使得考察方向有所偏移。 2.解答题20题的数列知识考察难度较大，特别是第三问的证明，学生基本拿不到分，若能有些区分度那就更好了。 二、阅卷分析 1.填空题 第13题部分学生对分层抽样的抽样比的概念不够清晰。
第14题部分学生对外接圆的概念有些恐惧，更不知道外接圆面积如何求。 第16题多数学生不能正视题目所考察的知识点，对知识的融合掌握程度不够。 2.第17题 通过阅卷，我们发现的问题主要有： 部分学生对三角函数公式记忆不清，化简过程中对辅助角公式的符号问题掌握不准确。从三角函数值中求角的大小，往往忽略角的范围。 此题是第一个大题，旨在考察基本知识和基本技能，也是我们的着重得分点，但从阅卷情况来看，此题平均分只有8分左右，说明学生掌握的并不彻底，在今后的滚动练习中还需逐步落实。 3.第18题 通过阅卷，我们发现的问题主要有： 忽略了系统抽样的特征，对频率分布直方图中的中位数的求解不熟悉，对古典概型的列举经常出现遗漏现象。 此题是第二个大题，也是我们的着重得分点，但学生的答题情况并不理想，多数只能得到第三问的分，前两问反倒不同程度丢分，在今后的复习中还需进一步加强。 4.第19题 通过阅卷，我们发现的问题主要有： 学生对线面平行判定定理的运用不规范或者概念不熟悉，面面垂