1 I’ve had a letter from the tax authorities ______ my tax payment.
A concerned
B concerning Cfor D to
解：B （concerning是介词，译为“关于”
全句：我收到一封税务部门寄来的有关催缴税款的信。）
2_____________________, he does get annoyed with her sometimes.
A Although much he likes her
B Much although he likes her
C As he likes her much
D Much as he likes her
解：答案选D。
在这个句子中，as引导让步状语从句，意思是“尽管，虽然”，这时候要求从句要倒装。这个倒装句的要求比较特殊，常把从句中做状语的副词、做表语的形容词或者名词提前。又如：Young as he is, he knows a lot.
Child as he is, he knows a lot.
(注意：如果是单数名词提前要把冠词去掉。)
（Although 引导状语从句时要用正常语序。所以A项改为：Although he likes her much 才正确。）
3 I wonder how he _________ that to the teacher,
A dare to say
B dare saying
C not dare say
D dared say
解：答案选D。
dare做情态动词时，后面要直接跟动词原形。dare的过去式是dared.
"我纳闷他怎么敢和老师说那样的话" 所以从句意上判断应该用一般过去时恰当。
dare作实义动词用时，就像我们所熟悉的want 一样要有人称和数的变化。后面直接跟不定式。根据这一规则就能排除其他选项。
4 Having a chat with an old friend you haven't seen for ten years is a
pleasant thing , ________ I prefer very much .
A it
B that
C what
D one
解：答案选D。
在这句中，one=a thing 在整个句中充当同位语，而且后面又跟了定语从句.
又如：Meeting my uncle after so many years is an unforgettable moment, one i will treasure forever.
所以要注意one=a+前面刚刚提到的单数可数名词，起进一步解释的作用。
it 指同一件事情，what引导的从句不会有逗号和前面的句子隔开的，把这点记清一般能排除what。
5 When I took his temperature , I found it was two degrees above ________.
A average
B ordinary
C common
D normal
解：D此处考察“正常体温”的表达。
average 平均的
ordinary 普通的，强调不出众
common 普遍的，强调常见
normal 正常的，强调符合标准或常规
6 The doctor asked him not to leave his wound _________.
A exposed
B to expose
C to be exposed
D exposing
解：A;
此句意为：医生叮嘱他不要将伤口裸露出来。
伤口肯定是“被”裸露出来，所以要选择含有被动意义的 A 和C。
而这里需要一个形容词来表示状态，exposed 即为：裸露的这样一种状态。
C to be exposed这是不定式的被动语态，主要表将来和目的。故排除。
7 Though _________ natural resources , the area is well developed.
A lacked
B lacking of
C lacking
D lacked in
答案：C
说明：A是被动，此题前后主语一致否掉。B常用be lacking of，如果单出现lacking of 90%是不对的。没有D这种形式。而且这道选择题是固定的模式了，大多选lacking作动词
ing作主语或选a lack of这里lack是名词。
8 -Will $500 _______ the cost of the repairing of the car ?
-I'm afraid not .It has been so badly damaged that I need $300 more.
A contain
B include
C cover
D act
解：选C此处用cover，它本来的意思是“覆盖”，在这里意为涵盖，搞定（找到了这个传神的词）！
500块修车，能搞定吗？
恐怕不行。这车坏得厉害，我还需要另外加300.
include意思是包括，谈价格的时候，使用include适用于以下场景：
你去修车，他开出一个价格在先，你然后问，这个价格包括所有（修理服务、零部件等等）does this price include everything??
或者does this price include all the repairing parts?
但说老实话，根据我的经历，在口语中这差别越来越小了。
contain也有包括的意思，但一般是指某个东西的成分，翻译成“含有”更合适，例如
it contains both hydrogen and oxygen.它里面含有氢气和氧气。
9 Never _________ Lisa would arrive but she turned up at the last minute.
A did we think
B have we thought
C we thought
D we have thought
解：A倒装。never是表否定的副词，提前时用半倒装，助动词提前。本来是we never thought Lisa would arrive but she turned up at the last minute.B的时态不对。应该用had we thought 因为实在他来之前我们以为，过去的过去。
10 He has put up a private company , but he _______ in the college for about 15 years .
A has been working
B had worked
C worked
D works
解：C对
A:错，因为已经是has put。。所以后半句话一定是过去发生的事，不可能再用has（现在式）了
B：错。至少也的是had been worked
C：正解（类似：I study English for 5 years。）
D错，既然是过去发生的事不会有现在式
初中英语完成句子练习一.附详解 10. 这幅画很美，让我看看吧。 The picture is beautiful. Let‘s ______ 根据中文意思完成句子，每空限填一词。 ______ ______ at it. 1. 来吧，孩子们！该吃晚饭了。「答案与解析」 have ______ to Come on， children. ______ ， 1. It‘s time.表示“该做……”或“是lunch做……的时候了”用句型It's time to do sth或 2. 这些新汽车是中国制造的。 It‘s time for sth ______. ______ are ______ cars These new 2. made in China.表示“（由）某地制造”用be made in，注意make用过去分词made. 每天多喝水对你有好处。 3. 3. good for you.表示“对……有好处”用 To drink more water every day is ______ be good for sb，若表示“对……有害处”就用be ______ ______. bad for. 昨天因为交通拥堵，他们上学迟到了。 4. 4. were late for.表示“……迟到了”用be late for.主语they是复数，由yesterday可知because ______ ______ school They ______ 用一般过去式，所以be用were. of the heavy traffic yesterday. 5. on，reading.表示“继续做某事”用go 5. 稍微休息一下后，他又继续看英文报纸。 on doing sth. he went ______ After a short rest， 6. was，busy，getting， for.表示“忙于______English newspapers. 做某事”是be busy doing sth或be busy with sth；表示“为……做准备”是get ready for sth或昨天晚上我在忙于为考试做准备。 6. prepare for sth. ______ Yesterday evening ______ ______ I 7. Let‘s help them.用以提出建议，表示ready ______ the examination. “让我们做……吧”用句型let's do sth. 他们遇到了很大的麻烦，让我们来帮助 7. 8. as soon as，reach.表示“一……他们吧，就……”用连词as soon as引导一个时间状语从句；需要注意的是在时间状语从句中用一般现在时代替 They are now in great trouble. ______ 一般将来时。 ______ ______. 9. to smoke，given，up.表示“过去常常 8. 你一到长沙就给我打个电话好吗？做某事”用used to do sth，若表示“习惯做某事”则用be used to doing sth；表示“放弃 / 戒掉” Will you please call me______ ______ 用give up. ？______ you ______Changsha10. Let me have a look （at it）。或Let me 9. 我父亲过去常常抽烟，但最近已经戒了。look at it.表示请求允许，“让某人做某事”就用句型let sb do sth. but he ， My father used ______ ______has______ it ______ recently. 附详解.初中英语完成句子练习二 根据中文意思完成句子，每空限填一词。 10. 李明是个热心肠的人，他经常帮助那些有困难的人。 这个八岁的男孩酷爱弹钢琴，以致于他 1. 坚持练琴叁年了。 Li Ming is a warm-hearted man and he often ______ the people in trouble ______.
高中英语连词经典习题(含答案) 一、单项选择连词 1．I was glad to meet Jenny again, _______ I didn’t want to spend all day with her． A．but B．and C．so D．or 【答案】A 【解析】 本题考查连词。句意：我很高兴再次见到Jenny，但是我不想整天都和她呆在一起。but：但是，表示转折关系；and：并且，表示并列关系；so：所以，表示因果关系；or：或者，否则，表示选择关系。选A。 考点：连词／连接词 2．_______ your opinions are worth considering, the committee finds it unwise to place too much importance on them. A．As B．Since C．Once D．While 【答案】D 【解析】While尽管，在本题中引导让步状语从句。尽管你的观点值得考虑，委员会发现过于重视它们是不明智的。 3．To live in honor, he came from a poor family, was his ambition. A．though B．if C．unless D．however 【答案】A 【解析】though尽管if如果;是否unless除非however无论怎样,根据题意他的野心就是为了有尊严的活着,尽管他来自一个贫穷的家庭.故选A. 4．Stand up _______ you fell down, and I’m sure you’ll succeed in time. A．until B．where C．before D．which 【答案】B 【解析】考查状语从句。题中where在……地方，引导地点状语从句，句意：从你跌倒的地方站起来，我相信你最终会成功。 5．The photo brought me back to the memory of the time in Qingdao, _____ I spent my summer holiday by the seaside with my friends. A．that B．when C．which D．what 【答案】B 【解析】 考查定语从句。先行词是the time，在定从_____ I spent my summer holiday by the seaside with my friends.中作时间状语。所以选B。 6．I missed supper_______ I’m starving!
第二章语音基本知识 一、26个英文字母及发音音标 A a [eI] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d?i:] H h [eIt?] I i [aI] J j [d?eI] K k [keI] L l [el] M m [em] N n [en] O o [??] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [waI] Z z [zi:][zed] 从以上我们可以看出，英语字母中有一些含有共同的元音音素，比如： 1）含元音音素[eI] 字母： Aa Hh Jj Kk 音标： [eI] [eIt?] [d?eI] [keI] 2）含元音音素[i:] 字母： Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标： [bi:] [si:] [di:] [i:] [d?i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3）含元音音素[e] 字母： Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标： [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4）含元音音素[ju:] 字母： Uu Qq Ww 音标： [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5）含元音音素[aI] 字母： Ii Yy 音标： [aI] [waI] 二、英语音标 英语音标一共有48个，具体如下： 元音 12个单元音 长元音 [i:] [З:] [?:] [u:] [ɑ:] 短元音 [e] [?] [?] [?] [?] [?][Λ] 8个双元音 [aI] [eI] [?I] [??] [I?] [e?] [??] [a?] 辅音
简单完成句子 1．对不起，我上课迟到了。 I'm sorry I'm __________________ class. 2.今天天气真好啊!既不冷也不热。 What a nice day! It's _________ cold _________ hot. 3.你父母正忙于工作。为什么不自己做呢？ Your parents are busy working. Why __________________ it yourself? 4.当李先生听到这个好消息时，兴奋得说不出话来。 Mr Li was _______ excited ________ say anything when he heard this piece of good news. 5.我一收到你的电子邮件，就告诉你叔叔。 I' ll tell your uncle about it ____________________________ I get your e-mail. 6.工人们建成这所医院花费了多长时间？ How long _________ it _________ the workers _________ build this hospital. 7. 英语和数学一样重要。 English ____________________________________ maths. 8. 郝老师不仅是我们的老师而且也是我们的朋友。 Mr Hao _____________________________________________. 9. 哈里·波特的故事真有意思，我们都喜欢。 The story of Harry Porter _____________ interesting _________________________ like it. 10. 工人们仅用七天的时间就建成了一座新医院。 ________ the workers __________________________________ build a new hospital. 11. 别扔了它，还有用呢。 Don’t ___________________ as it is still useful. 12. 奥运会期间，国家体育场每天都有成千上万的观众观看比赛。 During the Olympic Games, ________________ audience watched the games in the National Stadium. 13．该吃晚饭了。It's time to ________________. 14．你想来点儿面包吗? Would you ____________ some _____________ ? 15．安娜太小，还不能上学。 Ann is ________ young ________ go to school. 16．约翰跑得和我一样快。 John runs ________ fast ________ me. 17．布莱克太太经常在英语上帮助我们。 Mrs. Black often ________ us ________ our English . 18．你昨天花了多长时间做作业? How long ________ it ________ you to do your homework yesterday? 19．老师让我们每天说英语。 The teacher tells us ________________ English every day. 20．为什么不让孩子们做他们喜欢的事情? ________________ let the children do what they like? 21．当老师走进教室时，学生们立刻停止了谈话。
高一英语(上) Unit 1 honest adj 诚实的；正直的 brave adj 勇敢的 loyal adj 忠诚的；忠心的 wise adj 英明的；明智的；聪明的 handsome adj 英俊的；大方的；美观的 smart adj 聪明的；漂亮的；敏捷的 argue vt 争论；辩论 △solution n 解答；解决办法；解决方案 classical adj 古典的；古典文学的 fond adj 喜爱的；多情的；喜欢的 fond of 喜欢；爱好 match n 火柴 mirror n 镜子 fry vt＆vi 油煎；油 炸 gun n 炮；枪 hammer n 锤子；槌 saw n＆vt＆vi 锯 rope n 绳；索；绳索 △compass n 罗盘； 指南针 movie n 电影 cast vt＆vi 投掷； 投射；抛 △survive vt 幸免 于；从……中生还 vi 幸 存 deserted adj 荒芜 的；荒废的 hunt vt＆vi＆n 打 猎；猎取；搜寻 hunt for 搜索，追 寻；寻找 in order to 为了 share vt＆vi 分享； 共有；分配 n 共享；份额 sorrow n 悲哀；悲痛 care about 担心；关 心 feeling n．触觉；知 觉；感觉；情绪 such as 例如 airplane n 飞机 △parachute n 降落 伞 lie n 谎话；谎言 speech n 演说；讲 话；语音 adventure n＆vt＆ vi 冒险；冒险经历 notebook n 笔记本； 笔记本式电脑 △scared adj 恐惧 的 △e-pal n 网友 △South Carolina 南卡罗来纳州(美国州名) drop sb a line 给某 人写信(常指写短信) △formal adj 正式 的；正规的 error n 错误；差错 Unit 2 bathroom n 浴室；盥 洗室；厕所 make oneself at home 别客气 towel n 毛巾 △landlady n 女房 东；老板娘 closet n 壁橱；储藏 室 pronounce v 发音； 宣告；断言 △Thompson 汤普森 (姓氏) broad adj 宽的 repeat vt＆vi 重 做；重复；复述 n 重复；反复 △ketchup n 蕃茄 酱；蕃茄沙司 majority n 多数；大 半 native adj 本国的； 本地的 n 本地人；本国人 total n 总数；合计 adj 总的；全部的； 整个的 in total 总共 △the United Kingdom 英国 tongue n 舌头；语 言；口语 △mother tongue 母 语 equal adj 相等的； 胜任的 vt 等于；比得上 government n 政府； 内阁 situation n 情形； 境遇；(建筑物等的)位臵 △Pakistan n 巴基 斯坦(南亚国家) △Nigeria n 尼日利 亚(非洲国家) △the Philippines 菲律宾共和国；菲律宾群 岛 except for 除 了……之外 international adj 国际的；世界的 organization n 组 织；机构；团体 trade n 贸易；商业 tourism n 旅游；观 光 global adj 全球的；
2020-2021年高中英语副词经典习题(含答案) 一、单项选择副词 1．The authorities say nearly 3,000 people died as a result of Hurricane Maria, 46 times more than ______ thought. A．historically B．originally C．normally D．frequently 【答案】B 【解析】 【详解】 考查副词词义辨析。句意：当局说有近3000人死于飓风玛丽亚，比原先预计的要多46倍。A. historically历史上地；从历史观点上说；B. originally最初，起初；本来；C. normally 正常地；通常地，一般地；D. frequently频繁地，经常地。根据前面“当局说有近3000人死于飓风玛丽亚” ，以及后面的“more than”可知，是“最初”预计的要多46倍。故选B。 2．The man should be excused because he caused the damage _______． A．deliberately B．unintentionally C．meaningfully D．determinedly 【答案】B 【解析】 句意为这个人应该被原谅，因为他是无意中造成了伤害。故选unintentionally无意地。 3．Each ticket, unless stated __________, admits only one person. A．otherwise B．else C．others D．rather 【答案】A 【解析】 试题分析：考查副词。句意：每一张票，除非另外说明，否则只允许一个人。此处用otherwise表示“另外地”来修饰state一词，B项的else也可以表示“另外地”之意，但是通常只是用来修饰不定代词或疑问代词且放在它们的后面，故选A。C项是代词，代指“其他人”；rather表示“宁可”，不符合语境。 考点：考查副词 4．All rights reserved. The content above shall not be reprinted _____ without permission, thanks. A．arbitrarily B．barely C．offensively D．optionally 【答案】A 【解析】考查副词辨析。A. arbitrarily任意地；B. barely勉强地；C. offensively不愉快地；讨厌地；D. optionally有选择地。句意：版权所有，以上内容未经允许不准任意重印，谢
英语语法基础知识(适用于初高中衔接) 第一部分语法框架 词类：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词 语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表 法主语+谓语 句简主语+谓语+宾语 法单主语+谓语+宾语（间宾）+宾语（直宾） 按句主语+谓语+宾语+宾补 结主语+系动词+表语 构并列句：简单句+并列连词+简单句 分定语从句 复合句：主句+从句状语从句 句名主语从句 子词宾语从句 结性 构从同位语从句 句表语从句 陈述句：肯定句/否定句 按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成 语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句 气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句（通常省去与前句相同的内容） 分反义疑问句：前肯后否；前否后肯 祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头 What +名词+主语+谓语! 感 What+形容词+名词+主语+谓语! 叹 How+形容词或副词+主语+谓语! 句 How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语! How +主语+谓语! 第二部分词类
第三部分句子成分及简单句 一、简单句的五大基本句型： 主语+ 谓语 名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词 主语+ 谓语+ 宾语 名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式 主语+ 谓语+ 宾语（间宾）+ 宾语（直宾）名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 名词 主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补 名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语 主语+ 系动词+ 表语 名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语 实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状) 她按时到了。 We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾 我们将接受他们的邀请。 The company offered him a well-paid job. 主谓+直宾+间宾 那家公司给他提供了一份待遇丰厚的工作。 All of them consider him considerate. 主谓宾+宾补 他们大家都认为他很体贴。 This is an exciting result. 主系表 这是一个令人激动的结果。 二、句子八大成分：主语、谓语、宾语，定语、状语、补语，同位语、表语（主谓宾，定状补，同位表） 1、主语
初高中英语重要必考句型大全 1.Am I allowed to我可以……吗 2.As matter of fact实际上…… 3.As far as I'm concerned就我而言 4.As far as I know据我所知 5.As I just mentioned正如我刚才提到过的 6.As I see it在我看来 7.As is known to us all众所周知,…… 8.As long as只要… 9.But for...若不是因为;如果没有…… 10.Can you believe(that)你相信……吗 11.Can you imagine你能想像……吗 12.Could you please explain你能解释一下……吗 13.Can't we...难道我们不能……吗 14.Could you do me a favor and...能否请你帮我一个忙… 15.Do you by any chance know...你(碰巧)知道……吗 16.Do you enjoy doing...你喜欢做……吗 17.Do you happen to know...你(碰巧)知道……吗 18.Do you have any good ways to...你有没有……的好办法 19.Did you know(that)...你知道……吗 20.Do you know if(whether)...你知道是否…… 21.Do(Would)you mind doing...你介意做……吗 22.Do(Would)you mind if...如果……你是否介意
初高中英语衔接 专题一：名词考点集汇，讲解和训练 一、名词的数 1．单数和复数 可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。 （2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes box→boxes，watch→watches，brush→b rushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元音字母加y结尾的名 词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。 （5）以o结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes，potato→potatoes，toma to→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→zoos， radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。 （6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。 复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。 复数词尾s（或es）的读音方法
九年级上册英语完成句子专项练习 一．完成句子。 1. I _____ _____ ______ to talk with her. 我没机会和她谈话。 2.Everybody has strong points . We should _____ _____ each other. 每个人都有优点，我们应该互相学习。 3. I can't help you _____ ______ . －－I'm too busy. 我现在不能帮你－－我太忙了。 4. He decided to _____ ______ English , because he just failed the exam. 他决定专攻英语，因为他刚考试不及格。 6.He ______ doing the homework_________supper. 晚饭之后他开始做作业。 7.Fruits and vegetables ______ _____ _____ you. 水果和蔬菜对你有益。 8.His parents _____ _____ _____ him. 他的父母对他要求非常严格。 9. ____ _____ him two hours to do the homework . 他花了两个小时做作业。 10.John has a lot of family rules. _____ _____ Peter. 约翰家有许多家规，彼得家也是这样。 11.We ________ about something and then _______ _________ in Chinese. 在某些事情上我们越谈越起劲，最后干脆用中文说。 12. I ____________ ____________ in grammar. 在语法方面，我屡次出错。 13. Students in Grade Nine are allowed ________ ________ ________ until late at night. 九年级的学生应该被允许熬夜（读书）。 14.So I ________ ______ ________ lots of grammar ________ in every class. 因此我决定每节课多做些语法笔记。 15.Also I ________ ________ ________ ________ in class, because I thoughtmy classmates might _____ ________ me. 我也害怕在课堂上发言，因为我以为同学们会笑话我。 16.They talk _____________ ______ ________ homework. 他们不是做作业而是闲聊。 17.Time ________ _________,good friendship may be lost. 随着时间的消逝，友情也会淡漠消失。 18.How do we _________ ________ our problems? 我们要如何处理这些棘手的事情呢？ 19.But now I ________ ________ __________ ________ sports. 但是我现在对运动更感兴趣。 20.I've tried to make my mother _______ ________ _________me. 我努力想让母亲更多地注意到我。 21. Luckily, his mother was very patient, and didn't________ ________trying to help him. 幸运的是，他的母亲很有耐心，并且从不放弃对他的帮教。 22. I hope you can _____________ me ___________ some information about the kinds of vacations that your firm can offer.
学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。 为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：
高考英语经典动词及动词短语专项练习 1. The mail was ______ for two days because of the snow storm. A. held out B. held off C. held up D. held down 2. -- Can I do the job? -- I’m afraid not, because it ______ skill and patience. A. calls for B. asks for C. sends for D. cares for 3. The government has ______ the parents to work with teachers in the education of their children. A. asked for B. called for C. looked for D. paid for 4. Though he is ______ worker, he works very hard. A. an ordinary B. a common C. a usual D. a general B 5. The plan ______ just because people were unwilling to cooperate. A. turned down B. pulled down C. broke down D. put down 6. I don’t skate now, but I ______ when I wa s a kid. A. used to B. am used to do C. was used to skate D. used to it 7. Students should be encouraged to finish their homework ______. A. of themselves B. of their own C. for their own D. on their own 8. Does the way you thought of ______ the water clear make any sense? A. making B. to make C. how to make D. having making 9. Such ______ the case, I couldn’t help but ______ him. A. being; support B. is; to support C. has been; supporting D. be; supported 10. -- And besides, these colors are more ______ you. -- Do you really think so? I’ll take it then. A. becoming to B. belonging to C. referring to D. used to 11. I simply couldn’t understand how it ______ that you did so much work within su ch a short time. A. came across B. came about C. came up D. came back 12. No agreement was reached in the discussion because neither side would ______ to ______. A. give away; the other B. give up; others C. give in; other D. give out; another 13. Her face gave her ______ when she told a lie. A. off B. away C. up D. out 14. I really don’t want to go to the party, but I don’t see how I can ______ it. A. get back from B. get out of C. get away D. get off 15. And there, almost ______ in the big chair, sat her little brother, who never had to be told to be quiet. A. losing B. having lost C. to be lost D. lost 16. Without fact, we cannot form a worthwhile opinion, for we need to have factual knowledge ______ our thinking. A. which to be based on B. upon which to base C. which to base upon D. to which to be based 17. There are many interesting books ______, but I’m at a loss which to borrow.
新课改背景下的初高中英语教学衔接的策略研究 开题报告 一、课题提出的背景 （一）现状需要 1.教学目标的差异 《新课标》要求初中英语教学在听、说、读、写方面达到五级要求。而高中英语教学需要达到八级，才能参加高考选拔性的考试。以词汇为例，初中阶段要求把握约1500个词汇，200—300个短语以及基本的语法知识。而高中则要达到3500个单词和300—400个习惯用语及固定搭配，语法结构也明显复杂起来。而且高中英语对学生口头和笔头的语言综合运用能力的要求明显提高。语言技能上，初中应侧重听说能力的培养，兼顾读写能力的训练。而目前一些初中学校，因受师资水平、学习环境、应试教育的残留思想与方法的影响，往往在教学过程中强调笔头上的应试，对学生语音、听力的培养有所忽视，从而导致学生听、说方面的基本技能差。而高中在兼顾听说能力训练的同时，侧重读写能力的培养，尤其是阅读能力的培养。由此，高中英语学习与测试的重点已从初中的基础知识转向语言能力的综合运用。 2.教学方法的差异 初中课堂教学容量较小，知识单一，教师讲解可能比较慢而细，甚至逐字翻译；而高中英语教师要求全英文授课，且课堂容量大，致使综合性强，侧重精讲精练。以语法、词汇学习为例，初中以讲解、归纳后记忆、操练和运用为主要形式；而高中则是在老师指导下，由学生通过积极尝试、自我探究、自主发现和主动实践等方式，从语言现象中归纳出规律，然后进行运用。除此之外，因高中学习环境的重新组合及多样化，教师的课堂教学更富于指导性，学生学习更趋于自主化，因此，学生如仍沿用初中学法而不进行预习、复习、总结等自主规划或调整，只会使初高中间的落差越来越大。 3.学习方法和习惯的差异
初三英语完成句子专项练习 第一组： 1、比赛马上就要开始了，我们打车去吧。 The match will begin in a minute. there by taxi. 2、多吃些蔬菜，对你的身体有好处。 your health to eat more vegetables. 3、他还太小，不能学开车。 He is how to drive a car. 4、那张光盘我花了10元钱。 I that CD. 5、如果我坐飞机去海南，要用多长时间？ If I go to Hainan by plane, ____ to get there? 6、妈妈工作总是很忙，但她一有空就帮我复习功课。 My mother her work, but when she is free, she will 第二组： 5．我一到那儿就给你发短信。 I will send you a short message ______________________ I get there. 6. 李老师太忙了，顾不上休息。
Miss Li is _____________ busy __________________ she has no time to have a rest. 7．妈妈让我每天按时完成作业。 Mum asks me ___________________ my homework in time every day. 8．李明不仅擅长物理，而且化学也很棒。 Li Ming is good at _______________ physics, __________________ chemistry. 9．作为中学生，学会怎样照顾好父母是重要的。 As middle school students, _____________________________________________. 第三组： 1. 你最好现在就起床，别再上学迟到了。 You’d better get up now. Don’t school again. 2. 七月份天气太热，不适宜外出。 It’s go out in July. 3. 我用了两个小时才读完那本杂志。 two hours to finish reading the magazine. 4. 你能和同学们相处融洽，我很高兴。 that you can get on well with your classmates. 5. 我们要尽可能常读好书，因为好书不但能给我们知识，而且有助于我们更好地了解世界。 We need to read good books learn about the world better.
岳池一中高2014级
初高中英语衔接资料 高中英语学法指导 迈进高中的校门，面对全新的学习环境，同学们进入了一个新的学习阶段。学习内容及难度与过去初中有了很大的改变，因而学习方法也应当相应地有所改变。在初中阶段，英语学习主要重视对于简单英语知识和语法的学习，而到了高中阶段则侧重于培养英语的的综合能力，这就需要我们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。因此我们应当讲求学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，力争从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。 一、学习英语首先从总体上中要注意的几点： 1、要点滴积累，不要急于求成。 记住：Rome isn’t built in one day! (罗马不是一天就建成的)。急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。只有逐步的积累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的积累进而实现质的变化，从而实现英语成绩的飞跃提升和自己语言运用能力的提高。 2、要把握英语学习的规律，善于积累。 语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应侧重以听说为主。然后逐步加大阅读，毕竟高中英语学习阶段主要以阅读理解是主要的培养目标。养成每天阅读一定的英文的好习惯会让你终身受益。 记住：Ten mimutes every day is better than ten hours in a day! 我们要尊重记忆规律，利用点滴时间，与其他学科穿插进行。特别是早晨是学习英语的大好时光。 3、要树立信心，不要妄自菲薄。 “有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。 4、要做到博闻强识，加强背诵。 许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。另外还要学会主动出击，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。 二、高中阶段具体的学习方法 1、把握好课堂学习这一主阵地。 课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答；我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。语法的框架。2.关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，也是高中英语模块教学的重点。中国人学习外语应该学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。因此我们学习语法的时候，不是单纯的记忆语法的条文，而是看语法在实际语境中是如何应用的。语法会对其他能力的形成有很大的影响，缺乏的扎实的