生产技术部学习型组织建设实施方案
学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。
学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。
生产技术部在公司建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把生产技术部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。全体员工要在推进教学改革、提高教学质量、促进公司发展的共同目标中自我超越、自我发展，共同奋斗。
一、创建学习型组织的指导思想
以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以人为本”的理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强专业知识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新。
二、创建学习型组织的主要目的
（一）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。
（二）实现部门内部咨询化。整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。
（三）把本部门作为公司大系统的一部分，与其它各部门/车间有机地结合起来。用系统思考来克服片面性、主观性，凡事做到系统地、动态地、本质地、全面地思考，并以这种观念来指导行动；在解决问题特别是复杂问题时，必须坚持整体思考，抓住源头。必须克服只顾自己小团体、就事论事、只顾眼前、不顾长远、只顾局部、不顾全局等现象的发生。
三、创建学习型组织的方法步骤
（一）了解学习型组织的基本含义、时代背景、发展趋势，领会学习型组织的内涵和精神实质
1、在部门内进行创建学习型组织动员，拉开创建学习型组织序幕。
2、学习学习型组织理论。
3、学习有关学习型组织的资料：《第五项修练》、《第五项修练实践篇》和《变革之舞》等。
4、加强理论培训，以指导本部门学习型组织的创建。
（二）建立部门内部信息共享机制
1、利用本部门每周工作例会，实现组织成果和各种信息的共享与交流新知识、新信息。
2、开展读书活动。每年举办一次读书会，各组织选派员工谈读书心得，把自己读书得到的精华宣讲出来，供大家共享。
3、开展每人推荐一本好书活动。个人购买看过后觉得有价值，才能推荐，并说明推荐理由。
4、建立部门专栏，刊载学习型组织建设的文章，交流学习心得体会。
5、根据信息、知识成果共享、团队精神培养、改善心智模式的需要，统一规划。
6、开展征集合理化建议活动。开设生产技术部经理信箱，鼓励提出各方面的意见和建议。
（三）建立外部信息交流、反馈机制
1、建立联系制度。鼓励每个成员经常性地与各部门相关专业进行交流。
2、坚持“走出去、请进来”的原则。
3、建立部门协调制度，经常性地与公司各部门进行交流，协调与本部门有关的各方面工作。
四、建立激励与约束机制
（一）建立集中学习交流考勤制度。部门开展的学习交流等有组织的活动，均登记考勤。
（二）设立创建学习型组织奖励基金。本部门每年拿出一定经费专门奖励在创建学习型组织活动中表现突出的员工。建立评选优秀文章制度。建立年终评选合理化意见和建议制度。
五、加强创建学习型组织的组织领导
创建学习型组织必须坚持积极、稳妥、有序的方针，从本部门实际出发，既要量力而行，又要积极创造条件，有计划、有步骤、分阶段组织实施。
（一）成立创建学习型组织领导小组。领导小组成员由部门负责人组成。领导小组下设办公室，负责开展创建学习型组织的日常工作。办公室设在本部门办公室。（二）创建学习型组织活动是循序渐进的活动，必须从上而下、以点带面地逐步推广。
（三）公司的发展目标——大愿景，靠各部门小愿景支撑。这就要求我们合自身实际，积极开展创建学习型组织活动。
（四）以有组织的领导行为，抓好学习型组织的建设。通过学习有关学习型组织的理论，联系实际，提高认识。要认识到学习型组织是一种领导者的行为，是一种有组织的活动，是一种全新的管理模式。领导要身先士卒，迅速进入学习带头人的角色。强化和保持学习型组织的整体性、系统性和长远性，有领导、有组织、分层次的抓好学习型组织的建设。
***集团创建学习型组织实施案 集团各部门、各单位支部： 学习力是*****集团永续发展的本质竞争力，是****企业核心竞争力的动力源泉。 创建学习型组织是****提升学习力的唯一路径； 加快推进集团创建学习型组织的力度和进程，是***集团公司突破发展瓶颈、实现浴火重生的重要途径 现结合集团公司实际，就加快推进**集团创建学习型组织工作提出如下实施案。 一、指导思想 1、指导思想。以同志系列重要讲话为指导，紧密结合集团现阶段的发展实际，以创建学习型组织为目的，以争当学习型干部为关键，以争当学习型职工为抓手，着力推动集团公司各个层面组织学习科学化、制度化、常态化，为加快实现集团发展提供坚强的组织保障、队伍支撑和智力支持。 二、创建目标 2、总体目标。到20***年底，在****集团公司初步建成“创建理念先进、机制健全，管理科学、推进扎实”学习型组织基本框架，基本形成完善、开放的学习教育培训体系，学习资源比较充裕，学习活动丰富多彩，创建模式各具特色；组织学习、团队学习、个人学习具有较强的动力、活力和力，知识更新明显加快，队伍素质明显提升，工作推进明显见效，形成一批优秀的学习型组织、学习型干部、学习型职工先进
典型。到20**年，基本形成学习氛围更加浓厚、学习式更加多样、学习资源更加丰富、学习机制更加完善、学习成效更加明显的创建工作体系，形成多层次、多模式、广覆盖的学习型企业建设工作格局，多数基层单位成为学习型组织，多数普通职工成为学习型职工，能够在集团学习型组织建设中发挥重要的示引领作用。 3、分解目标： 学习型组织——包括学习型企业、学习型团队、学习型班子、学习型党支部、学习型党小组、学习型机关、学习型科室、学习型部门、学习型项目、学习型班组、学习型攻关小组、学习型课题小组等，由不同类别、不同层级的创建团队根据团队自身的特点，选择并确定创建目标的具体名称。 学习型员工——包括学习型干部、学习型党员、学习型员工、学习型职工等； 学习型成果——包括管理成果、优秀论文、发明创造、工法、QC成果等； 三、学习要求 4、集团创建学习型组织工作从普通职工、领导干部、各类组织三个层面提出三个“六个一”学习要求： 普通职工要求：每天自学一个小时、每精读一篇长文、每月参加一次学习、每季精读一本好书、半年撰写一篇论文、每年进行一次总结； 领导干部要求：每天自学两个小时、每思考一个问题、每月组织一次学习、每季撰写一篇文章、半年主讲一个课题、
“作风建设年”活动开展情况汇报 2017年8月21日 全市开展“作风建设年”活动启动以来，我们紧紧围绕“主动作为、主动担当、依法作为”活动主题，坚持目标导向和问题导向相统一，强化组织领导、明确职责分工、细化赶超措施、狠抓工作落实，各项工作扎实有序开展。现将有关情况汇报如下。 一、强化组织领导和宣传引导，确保各项活动落实到位 （一）注重局党委的领导带动。局党委年初围绕市十二次党代会确定的任务目标，将开展作风建设年活动纳入全市民政工作要点及班子成员抓党建责任清单、任务清单和问题清单。4月18日上午，组织市直民政系统全体党员干部职工收听收看了全市开展“作风建设年”活动动员大会后，当天下午召开了党委会扩大会议进行了传达学习，组建了市直民政系统开展“作风建设年”活动领导小组，抽调6名精干力量组建活动小组办公室。经过深入交流讨论、广泛征求意见，制定了我局实施方案及配档表，分别召开了开展“作风建设年”活动再动员大会及推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会。6月9日以来市民政局党委书记、局长张增顺同志根据新情况新问题及时调整了局党委“作风建设年”活动分管领导，并坚持每周主持召开一次党委会指导调度市直民政系统活动开展情况，及时发现问题、总结成绩、研究部署
下步工作。 （二）注重对各支部的督导调度。制定了《关于对开展“作风建设年”活动进行分工督导的通知》，明确局领导班子成员一岗双责，同时作为分管领域活动开展的联系指导员，加强对直属单位的分工督导。局党委领导小组办公室每半月召开专题调度会，调度各单位活动开展情况，选取部分单位先后2次召开现场会交流设计活动载体、资料整理归档等方面的工作方法，加强对“三会一课”、支部生活日、集体学习的具体指导。参照市委“两学一做”学习教育常态化制度化督导小组做法，每月组织1次现场督查，切实加强对各单位作风建设情况的监督检查，及时纠正问题总结经验典型。为进一步推动局活动办工作开展，局活动办主任定期带队到市活动办及先进市直部门活动办进行学习，截止目前已到市活动办汇报学习2次，先后到统计局、市政务服务中心、市国税局等先进部门交流学习3次。在全市民政系统启动了全市民政系统深化文明行业创建活动，以开展“作风建设年活动”为契机努力提升全市民政系统干部职工文明素质和行业文明水平。全面梳理了局机关的各项规章制度，修订完善了请销假、公务出差、印章管理、文件传阅、党费管理使用等10余项制度。 （三）注重舆论氛围的宣传引导。在市民政局门户网站、微信公众号开设了“作风建设年”活动专栏，编发各类信息30余条，在办公大厅制作相关宣传学习版面20余块。将我局《公开承诺“为民服务、争创一流”任务目标》，通过市级新闻媒体、
推进学习型组织建设需要解决的五个问题 一、如何理解学习型组织的内涵 目前，对学习型组织的特征还没有统一的看法。有人认为，学习型组织应该具有学习理念的先进性、学习主体的自觉性、学习内容的科学性、学习方法的创新性、学习目的的实践性和学习机制的长效性。有人认为，学习型组织，应该是用科学理论武装、有先进学习理念、不断创新能力和健全学习机制的组织。 我们认为，学习型组织应是能够适应知识经济时代的发展要求，具有明确的奋斗目标和远大理想，学习动机强烈，学习氛围浓厚，富有创造力，不断与时俱进、永葆先进性的党组织。学习型组织的特征，应该做到“六有”：有全新的学习理念，有健全的学习机制，有“学习工作化、工作学习化”平台，有科学的学习系统，有持续、高效的组织学习，有学习力、凝聚力、战斗力、创新力不断提升的方法和途径。 二、如何解决定位和力度问题 在定位上存在“三个化”的误区。一是一般化。认为学习型组织就是办班讲课、读书看报，或者就是“组织”大家学习培训，只是力度再大一些而已。这就忽视了学习型组织的创造性。学习型组织应当是自己亲手去做的事情。没有创造的读书学习，只能算是一个形而上学的组织。学习型组织的学习特别强调把学习转化为生产力，有“学”有“习”，而且“习”重于“学”。二是神秘化。当前
对学习型组织的表述经常被概念化，许多研究机构和文献也经常使用一些晦涩的名词来表述，因此，容易使人感到学习型组织很神秘。其实，用一种新的科学可行的思维而不是生辟的词汇去认识和改造学习，这才是创建学习型组织的根本。三是标签化。贴上集体学习、终身学习和企业文化等标签，以为这就是学习型组织，如果是这样的定位，推进学习型组织建设就不可能有什么热情和创造力，必然缺乏力度，难以取得实际效果。其实学习型组织建设的外延包括上述学习形式，但其关键不在于形式而在于指导工作。要实现学习工作化和工作学习化，学习、研究、工作三位一体。 在认识上存在“三个思想”。一是“虚”的思想。认为学习尤其是理论学习是“空对空”，把“务虚”与“务实”对立起来。二是“忙”的思想。认为工作忙，没空学习，把学习与工作割裂开来。三是“满”的思想。现在岗位上的大部分同志都经过正规教育，具有相当的业务知识，自认为可以适应工作需要，有些参加工作时间较长的同志认为凭以往的老经验完全可以解决新问题。 在力度上存在“四热四冷”现象。建设学习型党组织与理论工作一样，在现实生活中很容易给人“虚”、“空”和“高不可攀”的感觉，一些基层党组织和党员群众往往“望而却步”，形成“四热四冷”局面，即“上热下冷”，“先热后冷”，“党务部门热，经济部门冷”，“领导干部热，普通党员群众冷”。 要解决这种曲高和寡、高处不胜寒的问题，必须推动理论普
“争创学习型党组织、争当学习型党员、创建学习型党 组织工作示范点”活动方案 在全县开展“争创学习型党组织、争当学习型党员、创建学习型党组织工作示范点”（简称“两争一创”）活动，是今年学习型党组织建设的重点任务，是落实省第九次党代会、市第三次党代会和县委全会精神，推进我县基层组织建设年工作的重要措施，为认真开展和推进“两争一创”活动，特制定出台如下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，通过开展“两争一创”活动，不断增强党员的理论修养、知识素养和工作本领，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设繁荣富裕文明和谐的幸福六安提供有力的思想保证、精神动力和智力支持。 二、活动目标 通过开展“两争一创”活动，努力培育学习型党组织，发掘学习型党员，打造学习型党组织建设工作示范点，在县党政机关、企事业单位中推出30个先进典型，以先进典型的示范带动作用，不断提升学习型党组织建设的影响力。 四、方法步骤 “两争一创”活动是一项系统工程，整个活动分为组织实施、
上报评选、总结表彰三个阶段 （一）组织实施阶段（8～10月） 1．加强和改进党组中心组学习。党组中心组集体学习研讨每月不少于2次，年度集中学习研讨时间不少于12天。严格执行中心组学习考勤制度、档案制度、达学制度和考核制度，完成各项学习任务。中心组成员撰写1－2篇学习心得或在有关媒体上发表1－2篇理论调研文章。 2．开展特色学习活动。通过各类讲坛论坛、专题报告会、形势政策教育、主题宣讲、专题讲座、读书会、知识竞赛等形式，开展分层分类、针对性强、党员群众乐于接受的学习活动。积极探索在线学习、网络互动交流等形式，增强“两争一创”活动的吸引力，提高活动的覆盖面和参与度。 3．开展调研促学活动。围绕“解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平、切实推动工作”的总体要求，通过深入调研，全面了解把握“两争一计’活动面临的新情况、新任务，及时解决活动过程中出现的困难和问题，保证活动正常有序、稳步推进。 4．开展读书征文活动。结合“经典天天读”活动，以“学习马列经典、坚定理想信念、建设幸福XX”为主题，分专题推荐学习书目，在领导干部、党员和群众中开展读书征文活动。 5．宣传推广活动典型。发掘在推进“两争一创”活动中的好思路、好经验、好做法，积极发现先进典型，通过媒体宣传、信息交流、现场观摩等方式，扩大先进典型的影响力和带动力。
加强党性锻炼促进作风建设 今年是中国共产党成立89周年华诞，重温党的历史，党的丰功伟绩历历在目，八十九年峥嵘岁月，八十九载光辉历程。今天，我们党已成长为拥有7300多万党员、在１３亿人口的大国长期执政的大党。八十九年的风雨砥砺，我们党更加坚强伟大，党的肌体生机勃发；八十九年的风险考验，我们党更加成熟自信，党的事业更加辉煌。但我们每名共产党员，根据自身工作环境和接受教育的程度不同，在面对复杂局面，或是权钱诱惑的关键时刻，每名党员的表现也不尽相同。这就需要我们每名共产党员在新的形势下不断加强自身党性锻炼，促进作风建设，事先我们面对党旗时的庄严承诺。 党性锻炼是指在解决实际问题、应对复杂局面、克服各种困难中磨练党性。党性锻炼是党员干部密切联系群众、正确处理利益关系、树立良好形象的过程，在作风建设中具有重要作用。 一、党性锻炼是改进作风的重要手段 党性是作风的内在根据，作风是党性的外在表现。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。党性锻炼能够培育党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强克服困难、开拓进取的顽强意志，提高对权力、金钱和美色诱惑
的免疫力。 党性锻炼能够为作风建设提供信念上的支持。党性锻炼既是理论与实际相结合、认真贯彻落实党的路线方针政策的具体实践，也是树立全心全意为人民服务宗旨、坚定中国特色社会主义信念的具体行动。党员干部只有具有坚定的理想信念，才能排除私心杂念，树立无私无畏、服务人民的优良作风。 党性锻炼能够为作风建设提供意志上的支持。坚强的意志是继承和发扬党的优良作风的基础。党性锻炼，就是砥砺在困难时期和群众最需要的时候始终不渝地为人民服务、为人民排忧解难的坚强意志，就是磨练在工作推不开的地方和复杂情况下创新思路、战胜困难的坚强意志，就是培育在艰苦岗位上和寂寞生活中自觉抵御物欲诱惑的坚强意志。 二、把握新形势下党性锻炼的重点 党员干部应时时处处注重党性锻炼，自觉继承和发扬党的优良作风。新形势下，党性锻炼应把握以下几个重点：在“慎”字上用功。共产党员应时时牢记“两个务必”，处处用宗旨观念、实践能力、责任意识和群众观点来规范和约束自己，慎初、慎微、慎独、慎言、慎行，用坚强党性把住思想防线，预防在小事、细节上放纵自己，保持在无人监督环境下的自觉坚定，做到言谈举止适度得体，保证行为符合共产党员形象。
关于学习型组织建设方案 为适应企业持续高速发展的要求，建设创新型、服务型企业管理模式，再造竞争优势，增强发展后劲，全面指导学习型企业建设工作，特制定本方案。 一、指导思想 坚持“以人为本，学以致用，创新发展”原则，积极学习业务知识，提高干部员工的整体素质，实现员工与企业共同成长和企业的可持续发展。 二、创建目标 通过开展建设学习型组织活动，营造一种全体员工勤于学习、勇于创新、甘于奉献的良好氛围，建设一支业绩突出、作风扎实、各项能力经得起考验的干部员工队伍，树立一种居安思危、不进则退、敢干大事、敢创大业的企业风，形成一套改善企业管理模式、激发企业创新活力、完善企业经营体制的管理体系和考核体系。具体为： （一）创建学习型企业文化，确立终身学习理念，实现员工个人愿景和企业战略相结合。从提升员工主动学习意愿、加强岗位学习、完善企业培训三个方面提高员工个体学习的积极性；充分发挥“头脑风暴、团体会议、集体活动”等学习形式的优点，并注意在“工作中学习、在学习中工作”，重视实践的作用，发挥
“师徒结对、职务代理人”的传帮带作用； （二）抓好队伍建设，重点抓好执行力、抓好关键岗位、抓好重点工作在关键时间节点的落实和员工满意度建设； （三）注重考核激励，注重制度建设，充分发挥薪酬的杠杆作用促进学习考评体系的建立。 三、组织领导 为确保创建学习型企业活动的顺利实施，成立创建学习型企业领导小组，负责活动期间的组织领导工作，小组成员组成如下：组长：公司总经理 副组长：公司副总经理 成员：各单位负责人 小组的具体职责是为负责五项修炼理论在企业的落地及培训工作；确定创建学习型企业的方向和学习的主题；指导制定建设学习型企业工作实施意见和工作计划并负责组织实施；协调解决推动工作中的重大问题，对重要工作、重点活动进行组织协调；督查活动开展情况，对工作推进进行评估考核；活动领导小组下设办公室，办公室设在人力资源部，由人力资源部经理兼任办公室主任，主要负责建设学习型企业活动的宣导、推动并主导活动的日常工作。 四、创建步骤 创建学习型企业是一个长期的系统战略工程，也是保持企业核心竞争力的有力保障，企业学习型组织的建设任重而道远，需
安徽广播电视大学本科毕业论文 JAC学习型组织建设中存在的问题探讨 作者:王利红 院系:开放教育学院 专业:工商管理 年级:09春 学号:091000084 指导教师:王七萍 答辩日期:2011年7月2日 成绩: 1
中文内容摘要 本文首先介绍了学习型组织实施的重要意义，学习型组织在作为一个企业可持续发展法宝的同时，也普遍面临着开展困难、收效小等问题。本文以JAC开展学习型组织建设为例，分析了其在学习型组织的实施中存在的一些问题，并就这些问题提供了解决的思路。最后，以JAC多年来建立学习型组织所得到的收获为例，鼓励更多企业建立自己独有的学习型组织文化。 关键词：学习型组织五项修炼企业文化 2
Abstract As a meaningful method to keep corporates developing sustainably, Learning Organization encounters some troubles along the way, such as difficulties in carrying out, small harvest etc. Taking JAC’s learning organization for example, this paper analyzes these problems found in the progress of carrying out learnig organization and gives some advices accordingly. At last in the light of the achievement JAC made in Learning Organization ,this paper encourages more companies to build their own ones. Key words：Learning organization Five trainings Corporate culture 3
自开展作风建设年活动以来，按照学校《作风建设年活动的实施意见》的具体安排，我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，自学了《反腐败通讯》、《党建》、《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》等党内法规、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，时刻保持干部的好形象。通过前一阶段的认真学习，本人就此次作风建设活动有以下心得体会： 一、深刻领悟作风建设的重要性、必要性和紧迫性作风问题最核心的是对学生和学生家长的感情问题。老百姓看学校的作风，首先就看我们的干部作风。目前，从全社会来讲，通过开展“三讲”、“三个代表”和党员先进性教育活动，全国反腐倡廉和干部作风建设的大环境逐步规范。作为一名教育工作者，要正确把握作风建设的重要性、必要性和紧迫性。干部作风好，才能深入了解学情、充分反映民意，才能保证学生问题得到高度重视和有效解决。 二、结合学校工作实际，紧紧抓住作风建设的核心。学校工作与人民群众切身利益息息相关，学校承担“解决民生、维护民利、落实民权”的公共服务职能，肩负着教育后一代，维护社会稳定，促进社会和谐的重要职责，是构建和谐社会的重要基础。学校工作的宗旨就是“以学生为本：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。对每一个教育工作者来说，作风建设的核心就是全心全意为人民服务，履行好职责，解决好学生迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事的工作虽然十分普通，但它是党的整个事业不可缺少的一部分，蕴含着不平凡的意义和价值。这就要求干部作风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中去。进一步密切与学生、家长的联系，积极为广大人民群众和学生办实事做好事解难事是做好工作的有效途径。在作风建设上，必须坚持与时俱进，进一步强化“以人为本”的学校教育宗旨。 三、加强学习，夯实理论素质是搞好作风建设的理论基础。抓作风建设不仅是每个干部自我教育和提高的过程，也是每个干部工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程。学习是完善自己、增长知识和才干的有效途径，只有学习，才能自觉运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，自觉树立终身学习、终身教育的观点，养成良好的学习习惯，才能提高对作风建设的认识，才能立足当前，学身边的人、学身边的事，学先进、赶先进，脚踏实地地做好每一项工作，我们要从书本知识中学习，从人民群众的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。 三、深刻领会，将作风建设落到实处。通过前一阶段的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对学生，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，在与学生交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为学生服务，不断提高服务质量、工作效率和服务水平，树立“心系教育、服务学生”的良好风气。我们只有真正做到思想上尊重学生，感情上贴近学生，行动上深
生产技术部学习型组织建设实施方案 学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。 学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。 生产技术部在公司建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把生产技术部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。全体员工要在推进教学改革、提高教学质量、促进公司发展的共同目标中自我超越、自我发展，共同奋斗。 一、创建学习型组织的指导思想 以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以人为本”的理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强专业知识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新。 二、创建学习型组织的主要目的 （一）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。 （二）实现部门内部咨询化。整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。
胶南教育信息胶南市教育体育局第7期2009年7月7日 ○一线传真○政策快递 ○情报交流○热点透视 加强作风建设提高队伍水平 努力开创全市教育工作新局面 ——崔德福同志在纪念建党88周年暨党建工作表彰大会上作重要讲话 7月1日上午，市教体系统庆祝建党88周年暨党建工作表彰大会在市实验小学阶梯教室隆重举行。会议表彰了2008年度先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。局党委书记、局长崔德福同志围绕“加强作风建设，提高队伍水平，努力开创全市教育工作新局面”作了重要讲话。 崔局长充分肯定了党建工作以及当前正在进行的第二批学习实践科学发展观活动所取得的成效。他指出，全市教体系统各级党组织、广大党员干部紧紧围绕“科学发展、兴教惠民”这一活动主题，“大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，办让人民满意的教育”这一实践载体，按照胡锦涛总书记到山东视察时提出的“要进一步坚定信心，迎难而上；要进一步挖掘潜力，促进发展；要进一步求真务实，真抓实干”和市委张大勇书记提出的“要在统一思想，树立信心方面有新高度；要在解放思想、拿出办法方面有新突破；要在转变作风、真抓实干方面有新成效”的要求，不断增强做好工作的紧迫感和责任感，推动党的建设和教育事业不断实现新的提升，开创了教育科学发展、和谐发展、率先
发展的新局面。我市基础教育坚持城乡一体、内涵发展的做法，被省教育厅作为“新的历史时期具有创新和示范意义的农村教育的理想模式”在全省推广；职业教育“校企合作办学，工学结合育人”经验，被教育部命名为“胶南模式”，作为“现代职业教育的一项基本制度，带有方向性的新型办学路子，中国特色的职业教育模式”在全国推广；我市教育发展的成功经验作法，引起上级高度关注，国务院参事带领调研组为制定国家教育中长期发展规划来我市进行了教育发展专题调研。 崔局长指出，近年来，市委市政府积极满足人民群众意愿，把教育作为最大的惠民工程，对教育发展十分支持，也对教育工作提出了更高的要求。我们抓住了人民群众对教育的需求和优质教育资源相对不足的矛盾，从提高教育对经济社会发展的贡献力和社会公信力、办好让人民满意的教育着手去思考问题安排工作，提出并践行“政府主导，城乡一体，质量立教，服务为本，兴教惠民”的教育发展思路。为促进教育公平，我们始终按照“遵循教育规律、体现群众意愿、政府行为主导、资源统筹安排、管理形成机制”的思路推进城乡教育发展，教育统筹发展、均衡发展取得了阶段性成果，城乡优质教育资源不断扩大，全市人民从教育事业发展中得到了实惠。为全面提高教育教学质量，我们把素质教育作为系统的政府工程全面推进，各项举措得到了积极、有效的实施。提出了“五个必须”的要求，通过实施有效教学、优化学生每一天的学习与生活、培养学生自主学习能力等措施科学推进素质教育，实现了与省、市素质教育精神的科学对接，实现了教育教学质量的持续提升。为全面提高教育服务经济社会发展的能力，我们大力发展职业教育，推动职业教育集约发展，统筹优化职业教育发展布局，统筹提升职业学校基础能力，统筹完善有利于职业教育发展的校企合作机制，坚持产教一体化办学，工学一体化教学，实习就业一体化管理服务，走出了一条“校企合作办学、工学结合育人”的职业教育发展新路子，职业教育对社会民生的促进作用、对经济发展的拉动作用、对县域教育的优化作用日渐凸显，在经济危机、就业形势十分严峻的情况下，职业学校学生就业和顶岗实习工作依然取得了可喜的成绩，高三学生就业率达到90%，高二顶岗实习达到80%。为全面提高办人民满意教育的实效性，我们始终重视绩效评价的激励引导作用，不断优化提升科学的评价机制；关注工作推进落实的实际成效，不断优化提升务实的工作推进机制；注重科学决策、民主管理，不断优化提升高效的“阳光管理”运行机制，建立了科学、畅通、有效、透明、便捷的意见沟通机制，更好地满足了学生的发展需求和教职工的合理诉求。在青岛、胶南目标绩效考核民意调查中，
国税系统深入开展创建学习 型组织活动实施方案 按照《国税系统创建学习型组织实施意见》的要求，为进一步引导全市国税人员树立终身学习、不断进取的理念，构建共同愿景，塑造“务实、创新、团结、奉献”的团队精神，推动全市国税系统学习型组织建设，以快速适应时代变迁，不断增强成长能力，实现人与组织同向、持续、健康发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十六大精神为指针，以“聚财为国、执法为民”为共同愿景，以提高干部职工学习能力、实践能力和创新能力为重点，以促进全体税务人员全面发展为核心，为造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良的税务干部队伍，建设公正执法、诚信服务、科学管理、廉洁奉公、团结奋进的和谐九江国税，实现全市国税事业全面协调可持续发展提供精神动力和智力支持。 二、目标及原则 （一）总体目标 通过创建学习型组织，使全市国税系统和广大国税人员牢固树立学习是生存和发展需要的理念，不断提高创新能力、发展能力，实现全市国税事业和税务人员全面发展。 （二）近期目标 1.建立完善的税务人员培训体系。健全市、县两级教育培训体系，
完成2003-2007年干部教育培训规划，大力开展“十员”培训，形成多层次、多渠道、大规模教育培训格局。建立市级人才库，形成符合税务实际的人才知识结构。 2.建立科学的人力资源配置体系。全面推行税务人员能级管理，将能级管理与干部人事制度改革结合起来，完善岗责体系，加强绩效考核，实行动态管理，形成人尽其才、能上能下、充满活力的干部队伍管理新机制。 3.建立规范的税收质量管理体系。以推行税收质量管理体系为载体，实现征管质量持续优秀、征管效率稳步提高、执法能力不断增强、税收成本逐年下降、信息化水平不断提升的目标，极力打造“政府放心、纳税人满意”的九江国税品牌。 （三）基本原则 1.以人为本原则。将学习作为人全面发展的基础，通过创建学习型组织，使“学习是一种需求、培训是最大福利”成为全体国税人员的共识，全员自觉参与学习，逐步形成“人人是学习之人、处处是学习之所”的氛围，提高全体国税人员的综合素质。 2.服务中心原则。做到“工作学习化、学习工作化”，把学习与做好税收本职工作紧密结合起来，不断提升岗位技能，改进工作方法，提高工作质量，把创建学习型组织的成果落实到推进税收事业的全面协调可持续发展上来。 3.创新发展原则。学习的过程就是不断提高、不断创新的过程，要以创新求发展，在“学习—探索—创新”中寻求创建学习型组织的
“创建学习型组织，争做知识型职工”活动实施方案为加强教职工队伍建设，提高教职工适应教育信息化持续发展能力，按照要求，结合我单位教职工队伍建设实际，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指针，以科学发展观为统领，以提高教职工政治素质、业务水平及适应教育信息化发展要求为目标，坚持全员参与，方式灵活，边总结边提高，为提升我校教育信息化建设水平提供教职工素质保障。 二、目标任务 通过创建活动，营造积极向上的学习氛围，引导教职工树立终身学习的思想，培养教职工探求知识、崇尚科学的精神，不断拓宽知识视野，更新知识结构，通过读书学习、岗位练兵、教育探讨、集中培训等实践活动，素质上不断提高。 三、实施步骤 （一）宣传发动 1.成立领导小组。组长： 副组长： 成员： 活动办公室主任： 召开动员会。召开动员会，广泛宣传、统一思想，提高认识，2.
积极行动，掀起学习创建活动新高潮。 （二）组织实施 结合教职工工作实际，采取自学与集中相结合的方式，在充分发挥教职工自主学习积极性的前提下，为教职工搭建学习平台，主要开展以下活动。 1.政治理论学习。今年学习的重点内容：党的十七大精神、《国家中长期教育发展规划》，《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规，提高教师的政治素质、师德水平和依法执教的能力，要每周进行一次政治理论学习。 2.读书学习。 研读教育书籍，《陶行之教育名篇》（方明编）、《给教师的建议》（苏霍姆林斯基著），使教职工在精读书中学习教育家的教育理念，树立正确的教育思想，增强职业光荣感、责任感。 学业务知识，主要学习信息技术。教职工在学习的同时，做好笔记，并结合自己的工作实际，个人每月要有1篇读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。单位组织读书笔记展评、心得评比、读书演讲比赛、读书征文、读书汇报会等丰富多彩的读书活动。 3.网上学习。在单位网页上建立专栏向教职工推荐好书、好报、好站，把教职工喜欢的、急需的、健康的文章加载到网站中供教职工学习。 4.骨干引领。调动业务骨干的积极性，使他们在集中辅导、个别咨询中发挥作用。．
7月29日全省领导干部大会结束后，省公安厅交管局迅速召开党委中心组会议、局务会、全体民警大会等多层次会议，传达学习省委书记袁纯清同志的讲话精神。为进一步引深对袁纯清书记重要讲话的学习，8月24日，我们邀请山西省委党校资深教授为全体民警进行了详细辅导。 在转变领导作风、提升干部素质、加强行风建设方面，我们坚持在思想作风上强调“务实”，在领导作风上强调“民主”，在工作作风上强调“深入”，在生活作风上强调“节俭”。务实，就是重点解决山西公安交通管理工作在秩序管理、车辆管理、科技建设等方面与全国其它先进省份的差距，踏踏实实为我省转型发展、跨越发展多做些打基础的工作，创造更加优良的道路交通环境。民主，就是在坚持民主集中制上，努力用科学发展观武装头脑；树立大局意识；发扬民主；认真执行监督的各项制度，自觉主动接受监督。深入，就是经常深入基层，深入实际，从实践中来、到实践中去，把工作抓实、抓牢、抓出成效。节俭，就是把建设节约型机关的理念落实到日常和内部管理中，做到精打细算、讲求实效，反对铺张浪费、攀比奢华。我们坚持把这种理念融入到对干部的党风廉政建设和反腐倡廉教育中，收到了良好的效果。 近来，我们一是通过认真学习贯彻前不久召开的全省纪委书记会议和全省公安机关廉政文化建设现场会精神，教育和促进全体民警不断转变工作作风，切实履职尽责，真正做
到立警为公，执法为民。 二是大力开展教育培训工作。我们通过举办全省公安交警支大队领导业务培训班、积极鼓励民警参与省委组织部统一部署的自主选学活动等措施，促进机关民警不断提高业务和政治素质，以适应山西大发展的形势和要求。 三是严肃工作纪律，加强监督检查，大力促进机关内部管理规范化。我们先后出台了加强机关工作用车管理的规定、严格遵守上下班工作时间的规定等一系列制度，不断规范机关内部管理。并通过日常的监督检查，不断促进机关民警自觉遵守有关规定，坚决杜绝迟到早退、工作时间干私活、出勤不出力等现象的发生。 四是积极开展警示教育，不断强化行风建设。我们坚持持续不断地为机关全体民警播放警示教育片，教育民警始终保持清正廉洁、为民务实的工作作风。为进一步加强行风建设，8月27日我们联合省司法厅、山西保监会召开了全省道路交通事故纠纷人民调解工作现场会，力求从体制机制上破解难题，进一步和谐警民关系。 五是按照省公安厅统一部署和要求，在全省公安交警中认真开展以查思想、查执法、查纪律、查作风、查工作为内容的“五查”纪律整顿活动，紧紧围绕执法规范化建设，深入查找整治公安交警队伍在执法思想、执法行为、纪律作风、工作态度等方面存在的突出问题。相信，通过教育整顿，各
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 学习型组织建设实施方案（草案） 学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。 学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。 我部在学院率先提出建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把我部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。全体教师要在推进教学改革、提高教学质量、促进学院发展的共同目标中自我超越、自我发展，共同奋斗。 一、创建学习型组织的指导思想 以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以生为本”的办学理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强危机意识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新，不断深化改革，努力凝聚人才，提高全体教师的群体智商，建立优秀的教学组织。 二、创建学习型组织的主要目的 （一）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，已不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。 （二）实现部门内部咨询化。整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。 （三）把本部门作为学院大系统的一部分，与其它各部门有机地结合起来。用系统思考来克服片面性、主观性，凡事做到系统地、动态地、本质地、全面地思考，并以这种观念来指导行动；在解决问题特别是复杂问题时，必须坚持整体思考，抓住源头。必须克服只顾自己小团体、就事论事、只顾眼前、不顾长远、只顾局部、不顾全局等现象的发生。 三、创建学习型组织的方法步骤 （一）了解学习型组织的基本含义、时代背景、发展趋势，领会学习型组织的内涵和精神实质 1、在部门全体教师大会上进行创建学习型组织动员，拉开创建学习型组织序幕。 2、利用假期，集中组织全体教师学习学习型组织理论。 3、学习有关学习型组织的资料：《第五项修练》、《第五项修练实践篇》和《变革之舞》等。 4、选送部分教师参加“创建学习型组织”理论培训，以指导本部门学习型组织的创建。（二）建立部门内部信息共享机制 1、利用本部门每周工作例会，实现各教研室学习成果和各种信息的共享与交流。利用集体备课、公开课教学和学习、科研等活动交流、共享新知识、新信息。 2、开展读书活动。每年举办一次读书会，各教研室选派教师谈读书心得，把自己读书得到的精华宣讲出来，供大家共享。 3、开展每人推荐一本好书活动。个人购买看过后觉得有价值，才能推荐，并说明推荐理由。
建设学习型组织促进教师主动发展 走进新课程后，教师主体思想、教师专业化发展及教师反思性实践，从不同角度对教师成长提出了新的思考。教师不再只是技术理性主义观点中的教育教学活动的执行者和技术人员，而是以主人翁的姿态应对教育教学活动。为培养和造就这样的新型教师，我们进行了积极的尝试，其问获得的收益，给我们提供了一个新的视角。 一、关注人的尊严体验及体验人的尊严的内在统一。 学校管理的重心不是对教师的优劣进行甄别和选拔，而是在承认差异的基础上，帮助教师认识自我，找准各自的位置，最优化地实现教师的人生价值，这是学习型组织建设的根本追求。为此，我们关注教师的尊严和教师专业化价值体现的内在统一。 在多年的摸索和实践中，我们提出要把握“知识，汗水，机遇，灵感”的内涵并将其内化协调为自觉的行动，与时俱进地终身学习，树立为学生、教师、家长、社会服务的意识，以良好的风貌走进新课程；“给孩子快乐就是给自己最大的快乐”，引导教师重建职业内涵，重塑职业形象，挖掘教师职业内在的无法替代的尊严、快乐和价值，帮助教师实现并体验智慧的情商与教师专业化价值的内在统一。 在引导教师“快乐地工作，享受美丽人生”，体验实现智慧闪烁的
快乐和专业化价值乐趣的过程中，我们以事实进行同步操作，让教师感悟：成功属于那些比他人更快、更有效地学习、思考和付出行动的人。一个人是否成功，取决于怎样去学、怎样去做，取决于能掌握多少知识、把握多少机遇、能否与人合作和心胸豁达。 我们认为个体价值实现的前提是建立在找到“适合”自己的职业或岗位的基础上。我们提出“做适合自己的工作，不断提高教师专业化程度，让专业发挥最大效率，实现人生价值，体验情商智慧的成果”。为此，我们在管理中明确提出：以优促短，诚信民主，团结协作，让“短处”在优势的积极体验中自然萎缩。基于这样的认识，在2003年人事制度改革中，有4位教师、一位领导的转岗方案得以平稳实施。 二、关注管理者的角色与行为的转变。 在情感、态度、责任的认识上，干部、教师能否转变角色，进行换位思考，建立积极、健康、向上的心态，学会欣赏别人，懂得尊重别人，为学生树立积极、健康的人格榜样，至关重要。这是建设学习型组织的重要保障。 在每次教育教学活动中，教师与管理者角色的换位，体现出平等与关注的和谐，体现出尊重与关爱的幸福，体现出发现与接纳的快乐，体现出创造与凝聚的力量。每次活动后，教师要写一份真实的体会，学校抓住时机，让教师在全校教师教研会上演讲，使之在思想情感上
关于创建学习型组织活动方案(草案) 根据公司“再造组织、拓展渠道、提升团队、构建模式”的工作主线，为全面提高内蒙古晋丰元员工的整体素质，强化企业的创新能力和持续发展能力，增强核心竞争力，努力为建设国内一流、具有卓越运营管理水平的大型煤炭铁路物流园区奠定坚实的基础。根据集团总部提出的建设学习型组织的要求，结合内蒙古晋丰元实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 以提高员工的综合素质为目标，倡导终身学习的理念，大兴学习之风，创建学习型组织，形成企业内部浓厚的学习氛围，依靠持续不断的学习，培养和造就各类人才，激发员工的潜能，提升员工的综合素质与工作绩效，驱动企业不断变革与创新，持续增强企业的核心竞争力。 二、基本原则 1、组织推动原则 通过成立培训学习小组（成员为每部门一位培训学习负责人），设置学习团队，以开展丰富多彩的团队学习活动为载体，把学习型组织活动逐步推向深入。 2、领导带头原则 强化各部门负责人的学习，使各部门负责人成为学习型领导者，学在前，用在前，做深入学、持久学的表率，为其他人员树立学习榜样。 3、全员学习原则 激发全体员工的学习热情，引导他们深刻体悟学习的意义，感受学习的乐趣，积极参与各种学习交流活动，逐步形成自动自发的学习习惯。 4、创新学习原则
不断改进和革新学习制度和学习方法，推动观念创新、制度创新和管理创新，实现整个学习的创新发展。 5、学以致用原则 把学习与工作紧密结合起来，使潜在的知识资源切实运用到现实的工作中去，以工作推动学习、以学习促进工作，形成工作学习一体化的局面。 三、主要任务 1、营造学习氛围 充分利用各种资源大力推介好的学习资料，以及在学习过程中的先进典型，使终身学习理念深入人心，形成全员学习的氛围。 2、创造学习机会 有针对性地组织全体人员进行学习，不定期请讲师进行培训，为全体员工提供培训机会，不断拓展全体人员的知识层面，提高学习能力。 3、构建沟通平台 充分发挥部门之间沟通协调和团队凝聚力的功能，推行部门每周培训制度；定期举办专项培训，经常性开展各种企业文化主题活动，增加交流和体现个人才华的机会。 4、建立学习资源共享系统 公司拟购置一批与公司业务相关的图书，由行政部负责完善图书管理并对员工开放，定期推介优秀书目，培养员工内部和员工之间分享学习资源和学习成果的习惯，逐步建立学习资源共享系统。 四、实施步骤 1、准备阶段 ①重点落实部门培训学习负责人，成立培训学习专项小组。初步拟定部门负责人为培训学习负责人，在学习型组织运行六个月后再更换培训学习负责人。 ②开发内部培训师
“加强作风建设、促进廉洁从政教育”活动 个人总结 在县局开展的加强作风建设促进廉洁从政主题教育活动以来，进一步增强了广大党员干部廉洁从政的意识，促进了党风廉政建设的有效深入开展。现将参加活动以来个人的开展情况、存在问题及整改措施小结如下： 一、活动开展以来的学习活动情况 学习了：市、县纪委关于利用明察暗访开展机关作风建设警示教育；中纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定；胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话；温家宝总理在国务院第五次廉政工作会议上的重要讲话；吴官司正在中央纪委七次全会上的工作报告；省第八次党代会精神和省纪委第二次全会精神；国家工商总局、省、市、县局工作会议精神和党风廉政建设工作会议精神等材料。参加了由县局组织的专题学习、知识测试、上党课、传统革命教育、警示教育、大讨论等活动。通过学习和参加各项活动，自己感触很深，我认为这是一次深刻的理想信念和党的宗旨教育，是一次党性的自我检验和锤炼。 二、剖析自查情况 通过自检自查，本人在工作、生活方面不存在“虚报浮夸、铺张浪费、贪图享乐、阳奉阴违、以权谋私、骄奢淫逸”等不良作风，也不存在“滥用职权、违
法行政、损害群众利益”等不正之风，能做到务求实效、勤俭节约、令行禁止、生活正派、情趣健康、廉洁从政“，认真履行自身职能。但离领导的要求还有一定差距，主要有以下几方面做得不够： 1、政治理论学习不够，偶尔会存在懒惰意识； 2、学习方面有待加强，做不下来学习，除了自己负责的具体工作外就放松了对工商其它业务的学习； 3、思想守旧，创新意识不够。 三、下一步努力方向 针对以上问题，在今后将从以下几个方面加强学习，努力提高自身的综素质： 1、加强政治理论学习，做到政治上坚定，自觉地贯彻党的路线、方针和政策，按照上级的要求做一名符合党的要求的干部； 2、做到思想上成熟，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的学习，不断武装自己的头脑； 3、在自己负责的具体工作外，进一步加强工商其它业务的学习，要做到工作更加敬业，尽职尽责，恪尽职守，完成好交给的名项工作任务； 4、在廉政上做到慎独、慎微、慎行，从小事上就严格要求，要三思而后行，要有正确的世界观、人生观和“生活观”，养成良好的生活作风，自觉抵制各种