第十一期SRTP特优项目总结
姓名：王超
题目：操作系统的语音控制扩展
导师：杨莹春
操作系统的语音控制扩展
项目总结
研究内容
随着计算机技术的快速发展和应用领域的不断扩大，在与计算机的交互中，人们越来越需要一种更方便、更自然的方式。而语言是人类交流信息最自然和最方便的手段。让计算机听懂我们说的话，从而让我们与计算机用语言方便自然地进行交流。
我们研究的是在操作系统的基础上开发一套用语音控制计算机的辅助软件系统，最终目标是实现完全用语音命令使用操作系统。我们的实验平台是微软Windows操作系统，并以XP为主。借鉴Windows Vista的语音控制方式，我们要做出能够在多种其他Windows系列操作系统上使用的语音控制辅助系统。
该系统的结构应该比较成熟，并实现基本的功能，可以完全使用语音命令来使用操作系统；系统必须具有很好的可扩展性，对新功能的需求可以动态添加，所以语音控制系统的可用性将不断的增加。该系统的构架是Core-Server-Utilities体系结构，即语音系统内核(Core)通过Server给各种实用程序(Utilities)提供服务。内核提供语音识别以及相关功能的实现；Server 中可以注册并加载很多个实用程序；实用程序集是真正用来实现控制目的的程序集，通过调用Server提供的内核功能，每个实用程序给操作系统用户提供各自的语音控制功能。实用程序由我们开发一些常用的，以实现完全用语音控制操作系统；同时，由于内核接口是严格定义并公开的，实用程序也可由其他人编写并注册到Server中，以提供更方便更友好的用户界面。注释：这里所说的实用程序（Utility）并不一定要新建一个进程来运行，而是可以作为Server进程的一个线程来运行，这种方式将极大的降低系统的开销。
该系统需要实现的功能主要有以下几个：
●通过语音命令来开启或停止语音对操作系统的控制。
●通过语音命令来模拟键盘操作。用户说完“Keyboard”就能进入键盘操作模式，通过
说出按键的名称能够完成相应键的按键动作，并且可以通过高级语音命令来完成组合
键按键等操作。
●通过语音命令开启语音控制鼠标操作。例如，当用户说完“Click”、“Double Click”、
“Right Click”等命令时就能完成相应的点击动作；还可以通过语音命令来实现鼠标
的精确移动，具体方式参考Windows Vista的MouseGrid命令。
●通过语音命令来启动常用的程序，打开常用的文件或文件夹，以及执行注销、关机等
操作。例如，当用户说完“Web Browser”后就能启动默认浏览器，说完“Shut Down”
后通过确认对话框就能关机；用户可以把自己常用的文件或文件夹添加到语音启动列
表，之后只要通过自定义的语音口令就能打开它们。这可以说是语音形式的快捷方式。
●通过语音命令来完成Windows图形用户界面的基本操作。例如打开开始菜单，选择菜
单项，打开桌面或资源管理器中的文件或文件夹，窗口的最大最小化与还原，关闭窗
口，点击按钮等等。该功能的特色在于可以使用名字来指定操作对象，例如当前资源
管理器窗口中有一个文件夹叫MyFolder，那么通过说“MyFolder”就能选中该文件夹，
再说“Open”就能打开文件夹，或者说“Mouse Menu”就能打开右键菜单，等等。
上述功能的结合使用保证了用户能够完全通过语音控制来使用操作系统。
创新特色
我们的语音控制系统在组件结构以及部署结构上具有高度的灵活性与可扩展性。这主要体现在Core-Server-Utilities的体系结构上。下面将简单的描述该系统的体系结构：
位于最上层的每个Utility是一个负责完成相对独立的功能的部件，例如实现语音控制鼠标的Mouse Grid部件、实现语音控制键盘的Keyboard部件、实现语音命令快捷方式的User Command部件、实现语音控制Windows图形用户界面的Window Operator部件。这些部件以线程或进程的形式在系统中运行，每个部件不关心其他部件的行为，甚至不知道其他部件的存在；所有的部件都由Server集中管理（加载，卸载，启动，停止，排外（Exclusive）模式等等），Server 提供了所有部件各自的接口需求以及部件之间的并发执行及同步问题。Utilities可以在Server的运行过程中动态的插入。
实际上，Utility本身不带有任何语音识别的能力。所有与语音识别相关的功能都由Core实现并提供一组标准的接口。所以在编写Utility时不需要关心语音识别，只需要使用Core提供的接口，得到用户输入的语音的识别结果，然后根据这个结果执行由Utility定义的操作。在Core 和Utilities之间建立桥梁的就是Server，Server会把Core提供的接口交给每个Utility。
此外，由于Core提供的接口很灵活，功能很复杂，所以使用起来不方便，特别是对于一些功能简单的Utility的编写，直接使用Core提供的接口是非常的不合算的。因此我们在Core的基础上搭建了一个辅助库，对Core提供的接口进行了封装，以损失一定的灵活性与复杂功能为代
价，提供了使用起来非常方便的新接口。于是，Utility可以选择直接使用Core的接口，也可以使用该辅助库的接口，还可以同时使用两者。
基于这样的体系结构，语音识别、部件管理、功能部件三者的实现只要专注于自己的需求，增加了可实现性与可维护性；并且由于Core的标准接口以及Utility的动态加载机制，该系统的可修改性与可扩展性非常的强大。任何个人、组织将可以开发Utilities，最终该系统的功能将越来越强大。
研究成果
我们的语音控制系统已经达到了研究成果简介中的目标。主要有以下几点：
●完成了Core的开发，主要实现语音识别与并发控制。
●完成了Server的开发，主要实现Utilities的动态加载与管理，以及图形界面。
●完成了五个主要的Utility的开发，包括：
（1）实现语音控制启动或停止本系统对操作系统的控制的Server Utility部件
（2）实现语音控制鼠标的Mouse Grid部件
（3）实现语音控制键盘的Keyboard部件
（4）实现语音命令快捷方式的User Command部件
（5）实现语音控制Windows图形用户界面的Window Operator部件
●通过这些组件的结合已经能够对操作系统进行较全面的控制。
我们的执行过程如下：
●课题设计： 2008 年 6 月至 2008 年 7 月
●需求调研： 2008 年 7 月至 2008 年 9 月
●技术搜集与学习： 2008 年 8 月至 2008 年 12 月
●研制开发： 2008 年 10 月至 2009 年 4 月
●撰写论文或研究报告： 2009 年 3 月至 2009 年 4 月
●结题和答辩： 2009 年 5 月
该项目已基本完成，用于语音控制操作系统的功能已经较好的实现。各个主要的Utility
已经发布了1.0以上正式版本。整个系统已经可以正常的运行并投入使用。
自我评价和体会
随着计算机技术的快速发展和应用领域的不断扩大，在与计算机的信息交流中，人们越来越需要一种更方便、更自然的方式。而语言是人类交流信息最自然、最有效和最方便的手段。让计算机听懂我们说的话，从而让我们与计算机用语言方便自然地进行交流。
通过SRTP项目的实践开发，我们学习了微软Speech SDK 5.1里语音应用程序接口(SAPI)的结构和工作原理，了解了一些国内外开发的语音识别应用系统；应用了一些成熟的设计模式，体会到了这些设计思想的精髓；提出了几点设计思想上的创新，并应用到系统开发中。
从第十一期SRTP立项到现在的结题经历了约一年的时间，期间学习了一些新的技术，培养了小组协作能力，熟悉了项目开发流程，积累了项目实践经验。SRTP项目不同于一般的课堂程序设计。SRTP项目的复杂度更高，难度更大，更贴近实际应用，更具有挑战性。这种在本科阶段类似科研项目的实践经历是一笔宝贵的财富。大学生科研训练计划确实是一个很好的锻炼本科生实践能力的平台，对将来的科研和就业平添不少助力。
该系统在很多方面还可以进行扩展和优化，主要有以下几个值得创新的地方：
1.增加系统学习功能，及先由用户选择操作系统动作，输入用户希望的语音指令，由语音控
制系统进行记录和更新，提高系统可用性；
2.支持多语言混合语音命令；
3.提供语音输入法；
4.增加语音指令配置中心，用于选择语言，设置相关命令词条；
5.增加语音向导，用于问题帮助和指令查询。
研究成果照片
下图为软件开发内容的样例图。左侧有项目的树形结构图，中央窗口为MouseGrid部件的窗口原型图。
下图为MouseGrid部件的运行效果图：
探究内地化进程对四川藏区城镇自然适应性的影响— —以松潘地区为例 项目编号：2014127 过去一年中的科创历程，对于我们小组的四名成员而言，无疑是充实和丰富的，同时又是充满着艰辛与波澜的。 一年前的四月，课题启动，第一次参加研究项目的大家都充满了干劲。在雨雪交加的藏区高原，我们在切身体会到松潘地区自然环境的复杂与恶劣的同时，获得了大量第一手的图片信息与调查资料——其中有相当部分来自松潘古城周边未经现代开发的区域。向日本立命馆大学举办的学术论坛投稿时，时间紧迫的我们尽全力在规定时间内完成了考察报告并进行了翻译。立项时得知自己的项目仅仅被评为校创时小组成员们一度心灰意冷，但仍然努力地对资料进行整合与分析，完成了初步研究并发表了学术论文。中期汇报时，即使知道升省创的机会很少，大家还是投入了大量精力去进行准备，最终如愿获得了升级的机会，也得到了更多的外部支持。2015年3月开学后，即使主要的研究内容已经完成，成员们也没有松懈，仍然不断对成果进行着完善。 所以，说到本次研究经历的收获，首先的、也可能是对我们影响最深远的，莫过于通过这次的经历，使我们真正地了解了科研的过程与步骤，使我们对”天道酬勤“有了更深入的了解，莫过于，使我们明白只要自己不懈努力，终究会得到认可。 在具体的研究内容方面，经过为期一年的考察与调研，本课题组针对本次研究的课题，本别从建筑建造技术与城市空间形态演变的角度入手，结合文献资料收集、整理、分析和实地考察的方式掌握了大量相关资料，并由此分析，探究，得出了丰富的成果。共完成了一篇近7000字的调查报告：《松潘地区历史城镇演化调研报告》并翻译成了英文版的《Songpan,a historical Tibetan city survives and develops in natural disasters》向在日本立命馆大学举行的“保护历史城市：文化遗产防灾学”学术论坛进行了投稿。一篇近5000字的研究论文《内地化进程中四川藏区民居建筑环境适应性的演变——以松潘地区为例》，已于2014年8月在《城市建筑》杂志上发表。以及近6000字的论文《内地化进程中四川藏区城镇空间形态的演变——以松潘地区为例》并于2015年3月向北大核心期刊《四川建筑科学研究》杂志投稿。 由于具体的研究成果在项目总结、附录和论文中都有详细的叙述，在本文中仅作简要介绍。 在建筑建造技术方面，我们了解到松潘地区的建筑建造技术在历史上发生过多次重大的变革，其间内地建筑建造文化和科技对其的影响至关重要。 从古到今，松潘地区的建筑由早期游牧民族风格的临时搭建的帐房逐渐演变成早期的藏式传统建筑，又渐渐演变成规模宏大的碉楼、吸取了中原建筑技术的穿斗式木结构瓦房，最
东南大学本科学生课外研学学分认定办法（试行） 总则 一、学生课外通过科学研究而学习（称为：课外研学）已作为我校本科教学的一种新模式，即“理论教学、实践教学、自主研学三位一体”模式的组成部分而落实到各院系的人才培养方案中。从2003级起，方案规定每位学生在四学年中必须通过科研实践、学科竞赛、创新实践和学年作品等活动取得2学分，作为毕业的必要条件。该性质的学分即为“课外研学学分”。 二、学生能否获得课外研学学分，重在参与和体验科研的全过程，并看其是否得到实践能力、学习能力、协作能力、表达能力等多种能力的培养和严格、严密、严谨的科学作风训练。 三、学生取得课外研学学分的主要途径是 1、参加大学生科研训练计划（SRTP）项目（包括校和院系两级SRTP项目） 2、参加学科竞赛 3、提交研学作品（制品、设计、论文、报告、规划、软件等）及相关资料 4、发表论文（含参加国际、国内各级学术活动提交论文并被收入论文集或被邀请作 报告） 5、听科技、学术报告并撰写与报告相关的研学材料，如文献综述、评论等 6、其他研学活动 组织 四、为保证学生课外研学活动正常、有序地开展，各院系应成立“课外研学活动指导小组”，负责本院系学生课外研学活动的日常工作，主持学生课外研学学分的评定。各院系现有的“SRTP活动指导小组”即日起改称“课外研学活动指导小组”，成员如有调整，须报教务处实践教学科备案。 学分认定 五、参加SRTP项目的学分认定 学生参加SRTP活动，须经结题验收，方能取得相应学分。 结题验收，以院系为单位统一组织，由学校和院系课外研学活动指导小组联合组成专家组负责实施。结题验收时，项目组全体成员应到场共同汇报和答辩，并提供项目认定书所确定的各项成果以及汇报用的电子文档。 学生取得的学分应在完成结题验收后由专家组当即评定，并明确记载在《东南大学SRTP项目结题验收表》(见附件一)上。 学生在SRTP活动中，完整地参加了从文献资料综述→研究方案设计→实验研究（或设计制造、调查研究）→撰写报告或论文→书写心得体会→答辩并提交全套资料这一科研全过
中期调查报告 在SRTP工作开展以来，我们组六名成员严格按照学校以及学院的要求进行该项目的实施。到目前为止，已经历时六个月之久。经过认真思考、全面规划、认真实施、及时总结等过程，该项目至今为止已取得了显著成果。 2011年1月17日我们成功立项了名称为《昆明城中村改造中的农村劳动力问题》之大学本科生科研训练项目计划（SRTP）。从那之后，经过审核通过，立项，到项目的具体实施，我们一直认真负责，严谨做事。我们小组一直坚持分工明确、团结合作、交流总结，不断认识自我、改进自我、充实自我、提高自我，使本次科研训练项成功。 2011年1月中旬—2011年2月为收集相关理论资料期。在该阶段我们小组从整体、全面出发，将所有涉及该项目的资料全部收集。然后将所有资料细分归类。这些工作其实都是为了后面的问卷调查做准备。让我们能够从宏观和微观上对自己的项目有一个整体的把握，可以按照中心线走下去。 2011年2月—2011年4月是我们进行问卷调查期。由于我们的主题是《昆明城中村改造中的农村劳动力问题》，所以经过小组研究以及和指导老师的讨论，我们决定做一份问卷调查。我们所讨论的问题主要在一下几方面：一，大家是如何看待昆明城中村改造中的农村劳动力的开发问题？如,对于城中村改造的安置方式，大家的希望是什么？二，大家在拿到补偿金后如何分配？政策引导的效力如何？我们的主要目的是通过这次研究，可以妥善解决城中村问题，在旧城区
和“城中村”改造中，争取建设一个改善人居环境、提升城市品味、推进城市化进程的昆明，建设文明、生态、和谐、宜居城市，推进以人为本、科学发展、构建和谐社会进程，解决民生问题，使其成为民心工程、德政工程、千秋工程。 经过我们的认真分析，最后，调查问卷成功出炉。接下来就是实际调查，根据实际情况，我们对调查问卷打印了五百张。就昆明市四个区域的百姓进行了调查，主要有五华区，官渡区，西山区，盘龙区。对不同性别，不同行业的百姓进行调查，以取得普遍的一个结果。我们对问卷调查的结果进行了分析统计、分析并做了汇总工作。 根据总体情况来看，在我们调查后，发现城中村还是存在一些问题的。如：建筑密度大，容积率高，改造难度大；违法用地、违法建设严重；旧村建设逐步扩展，新村建设不断增加。所以进行城中村建设与改造，势在必得。对劳动力的开发也是当务之急。对于该课题的深入研究和探索，我们组会在详细分析之后，将成果展出。 2011年4月—2010年6月是我们计划中对资料整理，汇总分析，对数据进行研究的阶段。在这个阶段形成初步的理论结果后，对前面所做的调查问卷在经过整理、汇总后，进行初步的分析，总结。 而在学校学院中期检查之后，我们将继续对所得数据进行更加深入，透彻的分析，整理。综合调查问卷的情况，更深层次的探讨昆明城中村改造中的农村劳动力问题。同时，纵观国际情形，了解各国家对此问题的看法，学习借鉴。我们小组走访了昆明市的各个区进行调研，从微观上了解当前的形势。通过阅读大量书籍，进行实地考察，
目录 1.SRTP时间安排图 (2) 3.SRTP借款流程图 (4) 4.项目变更流程 (4) 5.常见问题 (5) 5.1你了解大学生科研训练计划（SRTP）吗？如何管理？ (5) 5.2学校组织实施大学生科研训练计划（SRTP）的目的是什么？ (5) 5.3学校对SRTP项目评审有哪些要求？ (5) 5.4学校对开展SRTP有哪些激励政策？ (5) 5.5 SRTP申请人员有什么限制？ (6) 5.6一个SRTP对可以有几个人？一个人可以参加多个SRTP项目吗？ (6) 5.7 SRTP项目可以自己选题嘛？ (6) 5.8项目申请了就会通过吗？ (6) 5.9什么时候才可以知道自己的项目已经立项？ (6) 5.10 SRTP项目研究周期一般多长？ (6) 5.11 SRTP经费来源？ (6) 5.12 SRTP项目级别如何评定的？分几种？ (6) 5.13 SRTP经费的报销手续？ (6) 5.14 SRTP经费支出范围？ (6) 5.15 SRTP经费一般什么时候可以报销？中途可以借款吗？ (6) 5.16报账时需提供材料及要求？ (6) 5.17中期检查一般什么时候检查？是学院检查吗？一般答辩方式如何？ (7) 5.18结项流程是什么？ (7) 5.19中途可以变更吗？ (7) 5.16中途可以换吗 (7) 5.20 SRTP可以有什么奖励？ (7)
1.SRTP时间安排图 注：时间安排每年可能略有不同，具体时间安排以教务处实践教学科发布为准。 2.SRTP流程图
3.SRTP借款（报账）流程图 备注：通过中期检查且已有经费支出的项目可以依照原项目立项等级（A.2000元、B.1500元、C.1000元、D.500元），先行办理借款手续，待项目通过结题验收后，凭使用经费清单办理报账手续。四期项目结题验收时间拟定于2010年4月下旬进行。 通过中期检查且已有经费支出的项目可先行办理借款手续。 4.项目变更流程
篇一：srtp结题报告终 正交实验法对掺活化剂的粉煤灰水泥性能影响因素的研究 第1章绪论 1.1引言 水泥是我国国民经济重要的基础原材料，不仅为建筑业及基础设施建设提供支撑，而且为改善城乡居住条件、提高人民生活水平提供物质保障。水泥产业在国民经济发展中具有重要的地位和作用。 改革开放以来，我国水泥产业经历了较长时间的高增长期，自1985年以来水泥产量一直居世界第一。特别是经过“九五”和“十五”的发展，水泥产业已成为面向国内、国际两个市场，并具有一定国际竞争力的重要产业，为国民经济持续快速健康发展做出了重要贡献。2007年、2008年、2009年水泥产量分别为13.2亿吨、13.88亿吨、16.3亿吨。可以看出，目前我国仍处在快速发展时期。在这一阶段，消费结构不断升级，城市化进程进一步加快，基础设施建设、房地产开发及大规模的经济建设都将继续拉动水泥产业的快速发展，水泥产业仍然是一个极具发展潜力的产业[1]- [3]。 然而水泥产业是以矿产资源为基本原料，以化石能源为主要燃料，以高温窑炉这种高耗能、高排放作业方式为主体的产业。但在进入21世纪后的短短几年时间内，我国水泥工业发展以新型干法生产技术为主导，在预分解窑节能煅烧工艺、大型原料均化、节能粉磨技术、自动控制技术和环境保护技术等方面，从设计到装备制造都迅速赶上了世界先进水平[45]。由于新型干法生产技术迅速发展，节， 能减排工作也取得明显成效，反映出科技进步对建材工业节能降耗的巨大推动作用，但水泥产业的碳排放量和能源消耗量在国民经济各行业中仍居于前列[6]。据统计，2009年我国原煤产量为29.6亿吨，燃烧所排放的co2为77.5亿吨，其中水 泥生产能耗约1.8亿吨煤，占当年全国总能耗消耗6.6%，co2排放总量约13.8亿吨 (包括生产水泥用碳酸钙分解排放的co2)，占当年全国co2总排放量的26.1% [7]。 行业发展的同时也造成了大量有限资源的浪费。目前国内研发的以辊压机系统和立磨为代表的节能粉磨技术也已实现规模化和产业化，技术指标已接近国际先进水平，与目前的球磨系统相比可降低粉磨能耗20%；突破现有粉碎理论的高效节能粉磨技术也正开展应用基础研究。因此，在水泥中掺入大量粉煤灰, 不仅实现了工业废弃物的利用, 且作为水泥的成分, 大幅降低了水泥生产成本, 也减少了石灰石资源的消耗以及开采过程对环境的破坏。福州大学本科生科研训练计划（srtp）项目试验总结 1.2 粉煤灰与粉煤灰水泥 1.2.1 粉煤灰概况 粉煤灰是燃煤（包括低热值燃料）锅炉在燃烧过程中产生的固体颗粒物，包括灰和渣。如按废弃物处理，粉煤灰不仅堆放占压大量土地，而且污染大气环境。作为可利用的资源，可以用于生产水泥、粉煤灰烧结砖、加气混凝土等建材，用于筑路、采煤沉陷区回填、改良土壤等。全国燃煤电厂和低热值电厂排放的粉煤灰高达3.3亿吨以上，占全国固体废弃物的40%。煤炭、电力行业利用粉煤灰2.1亿吨左右，利用率为66%，创造了较好的综合效益。随着我国燃煤（矸石）电厂快速发展，粉煤灰产排量日益增加，带来的环境压力逐年增大，为充分利用资源、减少环境污染，需进一步提高粉煤灰综合利用水平。 1.2.2 粉煤灰水泥 粉煤灰水泥，全称粉煤灰硅酸盐水泥。凡由硅酸盐水泥熟料、粉煤灰（粉煤灰的掺量为20～40％）、适量石膏共同磨细而制成的水硬性胶凝材料称为粉煤灰水泥。按现行国家标准，粉煤灰水泥的强度等级有：32.5、32.5r；42.5、42.5r；52.5、52.5r。 粉煤灰是一种人工火山灰质混合材料，它本身略有或没有水硬胶凝性能，但当以粉状及水存
srtp项目研究报告写作内容和格式 一、项目研究报告的内容 研究报告是研究之后，对研究全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、研究方法、研究结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。 1、项目提出的背景：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 2、项目研究的意义：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 3、项目研究的理论依据：项目研究的理论依据是进行项目研究的理论指导。 4、项目研究的目标：项目研究的目标体现的是本项目研究的方向，是本项目研究所要最终达到的目的。 5、项目研究的主要内容：对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。 6、项目研究的方法：指的是该项项目在研究时所采用的科研方法。比如，实验法、问卷法、调查法、统计法、分析法等。 7、项目研究的步骤：一般将项目研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。 8、项目研究的主要过程：通过回顾、归纳、提炼，具体陈述项目研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。 9、项目研究成果：一般说来，这部分文字内容所占的篇幅，要占整篇研究报告的一半左右。编写过程中要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果；第二，研究成果的陈述不能过于简略；第三，有关项目的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。 10、项目研究存在的主要问题及今后的设想：要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。 二、研究报告编写及打印格式 为进一步提高我校srtp研究报告的质量，做到研究报告在内容和格 — 1 —式上的规范化、统一化，参照国家标准gb7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体要求，制定本规范。 1、论文必须用电脑打印，可以双面打印。 2、标题用小二号宋体，副标题用小三号宋体，封面下方部分用4号宋体与3号楷体（所填内容，如作者姓名、指导老师姓名等），正文中一级标题用3号黑体，上下各空一行，二级标题用小3号黑体，段前段后0.5行，三级标题用4号黑体，段前段后0.5行，四级标题用小4号黑体，段前段后0.5行。正文中文用小4号宋体，英文用小4号times new roman字体，图注、表注均用5号宋体，参考文献中文用5号宋体，英文用5号times new roman字体。 3、纸张用a4（210mm×297mm）标准大小的白纸。论文打印时，纸的四周必须留足空白边缘，每一面的上方（天头）留25 mm，下方（地脚）留20 mm，左侧留30 mm，右侧留25 mm，（如果双面打印，单页左30mm右25 mm，双页左25 mm右30 mm），每行间距根据论文字数及排版整体效果定为20～25磅，以便论文装订的统一。 4、成果论文章、条的编写参照国家标准gb1.1-87《标准化工作导则编写标准的基本规定》第8章“标准条文的编排”有关规定，采用阿拉伯数字分级编导。示例：第一章第三条的第二条的第五条表示为1.3.2.5。 5、参考文献的写作格式为：按文中出现顺序列出直接引用的主要参考文献，并在正文中
甘肃农业大学 学生科研训练计划（SRTF）项目申 请书 项目名称：甘蓝型油菜芥酸和硫甙含量与抗逆性的关系研究 申请人: 茹生金 所在院 部： 农学院 联系电话: 指导教师：石菁职称教师 申请日期： 2013 年11 月填表说明 一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印
稿件。 二、申请书为A4 开本，复印时用A4 复印纸，于左侧装订成册。由指导教师和所在院SRTP项目工作小组审查并签署意见后报送SRTP管理领导小组，审查通过后申请书由学院存档。 三、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。“项目类别”指A B C、D, A—社会调查类；B—科技制作；C—实验设计、科研类；D—其他类。“项目批准号”不填，由学校统一编号。 四、如表格不够,可以加附页。 2
产油菜杂交种，并对这些杂交种的产量潜力进行田间鉴定。 品质性状之间的相关分析多与前人不同，硫甙和芥酸含量极显著正相关，硫甙含量与含油量显著负相关，而芥酸含量与含油量相关不显著；农艺性状之间关系较为复杂，单株有效角果数、每果粒数和千粒重两两负相关，高芥酸菜油因芥酸含量高，对人体健康有重要意义的油酸、亚油酸含量就低，长期食用高芥酸的菜油会使人体心脏包膜变厚，加剧心血管疾病的发生。因此高芥酸菜油的营养品质是差的。 双低油菜是指菜油中芥酸含量低于3%，菜饼中硫代葡萄糖甙含量低于30微摩尔/克的油菜品种。双低性状与农艺性状和抗逆性相关不显著，低硫貳组和高硫甙组、低芥酸组和高芥酸组的农艺性状差异不显著。与常规油菜相比，“双低”油菜在生长发育上有许多特点：一是苗期生长慢，冬发不足，年前苗势略弱。二是感光性较强，常常由于不能满足其对长日照的需求而使营养生长期延长，现蕾、始花推迟，花期缩短。三是对硼敏感，硼肥不足，造成荫角增加，甚至死苗。四是苔花期硝酸还原酶活性强，叶色深，耐肥性减弱性，抗下降。 菜籽油中主要脂肪酸包括油酸、亚油酸、亚麻酸和芥酸等。双低油菜中 的油酸含量达60%,因而被称为“最健康的油”。 4
SRTP心得 项目名称： 项目编号： 项目负责人： 项目组成员： 指导老师： SRTP转眼就到了结题的时候，回想一年来为SRTP付出的点点滴滴以及它所回馈的种种，不禁感谢满怀。整个SRTP的过程，的确是一个让人不断思考，不断成长的过程。 （一）享受SRTP的过程 刚刚申请的时候，我们分析了当今社会的热点话题，最终挑选并确立了方向和课题。之后经过和老师进一步认真探讨，大量阅读相关书籍、以及组员之间的互助的过程，认真完成了计划书，最终也成功申请上了SRTP。 调查表设计部分，因为缺少专业的统计知识，一开始无从下手，但通过对参考资料的阅读和学习，经过一周的时间我们完成了初稿。再在老师的指导下，我们进行了修改，最终完成。 调查阶段，因为调查对象为本校学生，大家都很配合，所以完成比较容易。非常感学同学们的理解和支持。 数据处理部分是整个过程中很重要的一部分。面对大量的数据，刚开始的时候有些手忙脚乱。在同学和老师的帮助下，随着思路越来越清晰和分工的明确，大家合理分配时间，在利用学习之外的空闲时间处理好数据，且学习也没有收到影响。 （二）明确自己的专业方向和努力目标 尽管在SRTP上花费了很多时间，但是自己很肯定地说这是值得的，整个过程中收获很多。尤其是通过SRTP，慢慢的了解了临床医学生的就业现状，以及社会需要临床医生所需要的素质。 近年来，临床医学专业毕业生的就业形势发生了变化。临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求，就业难度日趋加大。由于高等医学院校扩大了招生规模，临床医学专业毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争。另外，目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接收毕业生的状况将不存在。因此，临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。同时临床医学专业相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强，就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫感，多少有一点优越感。 通过SRTP，我认识到自身的不足，要想在以后成为一个医生，要努力的还有很多。而首先，要摒弃狭隘的思想，开阔自己的行业视野，做好创业创新的精神准备：不能生追求高薪、追求舒适、追求名气。其次，需要扎实的基础知识。临床医学专业毕业生求职无论选择本专业或相关专业，都少不了宽厚扎实的基础知识。近年来医学技术发展迅猛，知识更新加快，这里的知识更新是在基础知识上的更新。今天医学生的就业、择业已不可能“从一而终”，职业岗位随时会发生变化，要工作，就必须有扎实宽厚的基础知识。在校期间要扩大知识面，把基础知识的面扩得越宽越好。当然，还需要一定的社会适应能力，组织管理能力，人际交往能力等。 （三）磨练了意志
附：西南交通大学大学生科研训练计划（SRTP）常见问题 1、你了解大学生科研训练计划（SRTP）吗？如何管理？ ●西南交通大学“大学生科研训练计划（Student Research Training Program 简称SRTP）”。自从2006年开始至今已进行了8期，累计立项2400余项。 ●西南交大SRTP项目实行校、院二级管理，学校教务处制定有关政策和工作程序；学院SRTP指导小组主要负责SRTP项目宣传、发动、组织申报和评审，并组织和承担SRTP 的全过程管理。 2、学校组织实施大学生科研训练计划（SRTP）的目的是什么？ ●西南交通大学组织实施SRTP主要目的在于：一是给本科生提供科研训练机会，以期学生尽早进入该专业科研领域，接触和了解学科的前沿，明晰学科的发展动态；二是充分利用学科综合、教学资源和人才的优势，因材施教，提高办学效益；三是培养学生理论联系实际，自主创新意识，科研创新能力和独立工作能力；四是加强师生团队合作精神和交流表达能力；五是以“研”促进“学”与“产”的紧密型结合，鼓励出研究成果，为建设创新型国家做出贡献。 3、如何申请SRTP项目？SRTP工作程序有哪些？ ●学校教务处每年组织一期SRTP项目申报；学院成立SRTP指导小组，主要负责学院SRTP项目评审。SRTP立项题目可分教师和学生立项。3月项目申请人根据教务网上通知，组建自己项目团队，邀约指导老师，确立研究题目，进行前期调研和资料查阅工作，网上填写立项申请表，上报所在学院本科教务；学院SRTP指导小组组织项目初审评审；教务组织专家对学院提交的项目进行筛选，确定本年度立项项目，5月学校编印SRTP项目指南；5月至第二年4月学院和立项负责人具体组织实施SRTP项目，指导教师和项目组成员至少每两周开展一次项目研讨；每学期学校将组织一次阶段性检查，每年11月学校和学院组织SRTP 项目中期检查；第二年的4月份学院组织SRTP结题与答辩，并上报有关材料；学校组织校级优秀项目评审，并汇编《SRTP项目成果简介》，提供总结与交流。 4、学校对SRTP项目评审有哪些要求？ ●评审：SRTP项目应以体现科学性、交叉性、现实性、可行性、操作性和实用性为标准，确定教师和学生立项项目，要有一定淘汰率。 ●目的：SRTP项目能为本科生的科研能力、创新能力和实践动手能力起到真正有效的训练和提高。 ●思路：申请项目思路清晰，表格填写规范，特别是项目内容和文字表述明确，言简意赅，论证充分。 ●难度：SRTP项目应适合本科生知识和能力的实际水平。 ●时间：SRTP项目原则上在一年时间内完成。 ●人员:申请参加SRTP的学生原则上以大学本科二、三年级（五年制以二、三、四年级）为主，对科研创新项目有浓厚兴趣，并能保证全程参加SRTP项目所需的时间和精力（原则上不能有挂科）。项目指导教师应有一定学术水平，了解学科前沿、富有创新精神，能对项目提供所需指导，并能提供必要实验条件。 ●成果：能取得实质性研究成果（硬件装置、论文、专利、课件和产品等）。 5、学校对开展SRTP有哪些激励政策？ ●学校每年设立SRTP专项经费，用于学校立项SRTP项目。根据不同课题的难度确定立项经费标准，一般课题每项1000元，重点课题每项1500元，重大课题每项2000元，立项经费分期分批下拨。 ●凡学生全过程参加和完成SRTP项目研究被评为优秀项目的，可获取西南交通大学SRTP项目荣誉证书。 ●对于取得优秀成果的SRTP项目，可申请正式发表论文、专利和成果奖等，并汇编
全国大学生创新创业训练计划 立项申请表 项目名称： 立项人： 所在院（系）： 手机： 电子信箱： 申请金额： 训练场地： 申请日期： 北京航空航天大学教务处 二○一一年
填表说明 一、填写申请表前，请先认真阅读《北京航空航天大学大学生创新创业训练计划实施规 定》。申请表各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须注出全称。 二、申请表封面要求宋体4号字填写，正文要求宋体5号字填写，其中数字和英文要求 Times New Roman，正文单倍行距，用A4纸双面打印，于左侧装订成册。各栏空格不够时，请自行加页。 三、表中“项目来源”是指“自己设定、导师课题细化或转化、企业界的课题、其它”。 四、表中“项目起止年月”以“2010.09—2012.05”的形式填写。 五、表中“项目预期成果”可包括：论文、调查报告、软件设计、硬件作品及其它。 六、表中“项目进度安排” 以“2010.10—2011.02 完成资料的综合整理与分析，完成相 关论文的撰写”的形式填写。 七、表中“项目经费预算”要逐项列出明细，设备要注明性能指标和规格型号，材料要注 明类别，最后总计。 八、请申请者认真阅读并按要求填写本表末页的申请者承诺书。
项目名称碳纤维与钢纤维混合混凝土机场道面的力学性能与融雪化冰效应项目来源自己设定 申请经费起止时间年月至年月申 请 人 ( 团 队 第 一 人 为 立 项 人 ) 姓名学号专业班级联系电话E-mail 项目分工 导师姓名职务/职称电话E-mail
一、申请理由（包括项目背景及自身具备的知识条件） 项目背景： 冬天或者冰寒地区的道路结冰、积雪，严重影响国家的交通、经济以及正常的户外活动和工作，2008 年初的一场特大降雪，给我国特别是南方地区带来巨大灾害，直接经济损失达537.9 亿元。而航空运输行业更是深受其害，目前我国对此问题的处理方法主要是机场停运或人工、机械、化学融化、热融化等方法融雪化冰。而这些传统方法又存在很多问题：如封闭机场会给客货运输带来极大不便，特别对于我国特有的“春运”期间，机场停运无疑是给本来就不堪重负的铁路、公路运输雪上加霜；人工清除、机械清除，工人劳动强度大但是效率却很低，效果也很差；化学融化的方法，融雪所使用的化学物品，可能会侵蚀机场道面、污染环境；热融化方法同样也存在效率低、费用高、破坏道面等缺点。鉴于冰雪对道路交通的巨大危害和目前除冰雪方法的弊端,需要进一步研究新的融雪化冰方法，自发热水泥混凝土机场道面，使机场道面既能在冰雪天气中通过导电发热、控制道面温度达到融雪化冰或是防止道面结冰的目的；也能承担应有的荷载、拥有良好的耐久性，已经成为一个重要且可行的课题。在水泥混凝土道面中加入碳纤维和钢纤维不仅可以极大的提高混凝土的承载能力，满足机场承载要求；同时利用碳纤维和钢纤维的导电性增强混凝土的导电性能，使混凝土在两端电极作用下可以作为导体通电发热，可以做到实时融雪化冰，保证机场在极端天气下正常运行。 项目可行性： 现将如何确定导电混凝土及保护层的最佳厚度和碳纤维与钢纤维的最佳配比的思路详述如下： 1确定最佳厚度： a：力学条件： 基于弹性地基板理论,最大荷载应力的临界荷位在板边纵缝或横缝中点，根据相关文献，可将飞机荷 载下道面板应力计算公式形式定为： 式中:td为以挠度比表征接缝传荷能力的传荷系数;Ec为混凝土弯拉弹性模量;Et为基层顶面回弹模量;q 为飞机胎压;r为考虑飞机动载影响的荷载圆半径;a、b、c、d、e为待定常数。又知，最大荷载应力取决 于板的接缝传荷能力和飞机主起落架构型,当前主起落架主要分为单轮、双轮、双轴双轮或多轴多轮，现 以单轮为例，讨论满足机场承载能力的导电混凝土和保护层的最佳厚度；由文献，当飞机作用于道面板 纵缝中点时,产生的最大应力计算公式为： 式中:tdx为纵缝的接缝传荷系数； 当飞机作用于道面板横缝中点时,产生的最大应力计算公式为：
SRTP讲座聆听报告 --浅谈火灾中的化学与安全 姓名：*** 学号：*** 院系：***学院 日期：2015年12月11日
目录 第一章绪论 (4) 1.1学习火灾消防中的化学的意义 (4) 1.2大学生应对火灾能力现状 (4) 1.3方案总体分析 (4) 第二章讲座内容及火灾化学简介 (5) 2.1讲座内容概述 (5) 2.2 火灾化学简介 (5) 第三章基于化学的火灾防治与学习方案 (6) 3.1 基于化学的火灾防治 (6) 第四章总结 (7) 参考文献 (7) 致谢 (7)
第一章绪论 1.1学习火灾消防中的化学的意义 培养消防观点、增强消防意识，是社会发展的需求，是消防事故的深刻教训。在各种新闻媒体上经常看到火灾、爆炸、化学药品泄露的事故报道，这种消防事故报道国内外都有。这些事故给人们的生命财产安全造成了不同程度的损失。如何防止这类事故的发生或者事故发生后怎样让损失减少到最小程度?要回答这些问题，就必须要有消防知识、消防观点。不懂消防知识，看不到火灾的危险性，容易滋长麻痹思想，失去对火灾等应有的警惕；由于思想麻痹、没有认识消防的重要性，也就不去学习消防知识。这无疑是对生命的一种不负责任的行为。而消防的许多基本常识和消防术语，如燃烧、自燃、易燃、可燃、爆炸等，与化学知识极为密切；或者说，学习消防基本常识和术语，离不开化学知识。因此，学习和掌握火灾消防中的化学知识就显得尤为重要。 1.2大学生应对火灾能力现状 高校是学生学习、生活场所，是人群密集的社会细胞。随着高校招生数量的不断扩大，大学人员密度相应增大，消防形势越来越严峻。最近，一项针对大学生进行的抽样调查显示，60%的大学生曾在寝室违章使用电器，75%的大学生不知如何使用灭火器，50%的大学生对安全防范怀有侥幸心理。可见大学生对火灾的关注程度即消防意识有所欠缺，且大学生消防知识的储备及应对火灾的能力亟待加强。大学生经历火灾后，属于火灾造成的心理受灾人群，因此大学生遭遇火灾后的心理很可能出现问题。而且大部分大学生对于火灾消防中的化学知识储备匮乏，利用化学知识解决实际问题时更为困难。所以加强理解消防中的化学安全以及加强生活和工作中的安全意识刻不容缓。 1.3方案总体分析 如何提高大学生应对火灾的能力，加强对火灾化学的学习，是我们亟需解决的问题。 首先，重视生命教育，提升大学生的消防意识。很多大学生不把消防安全放在心上是因为存有侥幸心理，但是生命不容侥幸，当大家真正意识到要珍爱生命时，重视消防相关知识也就会成为习惯。 其次，对火灾化学教学进行改革。火灾化学具有内容多、杂、不系统，理论与实际联系不紧密，缺乏最新前沿技术更新等特点。如果在教学中不能很好解决这几个问题，则学生学习起来困难较大。只有做到教学与实践结合，理论与现实结合，才能从根本上加强大学生对于火灾化学的学习。 还要补充的是，火灾化学的学习不是一时的，为了加强知识储备，还可鼓励大学生组建火灾化学相关的社团，在社团活动中交流知识和经验，更好的提高大学生应对火灾的能力和对化学知识的
SRTP心得体会 探究内地化进程对四川藏区城镇自然适应性的影响— —以松潘地区为例 过去一年中的科创历程,对于我们小组的四名成员而言,无疑是充实和丰富的,同时又是充满着艰辛与波澜的。 一年前的四月,课题启动,第一次参加研究项目的大家都充满了干劲。在雨雪交加的藏区高原,我们在切身体会到松潘地区自然环境的复杂与恶劣的同时,获得了大量第一手的图片信息与调查资料——其中有相当部分来自松潘古城周边未经现代开发的区域。向日本立命馆大学举办的学术论坛投稿时,时间紧迫的我们尽全力在规定时间内完成了考察报告并进行了翻译。立项时得知自己的项目仅仅被评为校创时小组成员们一度心灰意冷,但仍然努力地对资料进行整合与分析,完成了初步研究并发表了学术论文。中期汇报时,即使知道升省创的机会很少,大家还是投入了大量精力去进行准备,最终如愿获得了升级的机会,也得到了更多的外部支持。2015年3月开学后,即使主要的研究内容已经完成,成员们也没有松懈,仍然不断对成果进行着完善。 所以,说到本次研究经历的收获,首先的、也可能是对我们影响最深远的,莫过于通过这次的经历,使我们真正地了解了科研的过程与步骤,使我们对”天道酬勤“有了更深入的了解,莫过于,使我们明白只要自己不懈努力,终究会得到认可。
在具体的研究内容方面,经过为期一年的考察与调研,本课题组针对本次研究的课题,本别从建筑建造技术与城市空间形态演变的角度入手,结合文献资料收集、整理、分析和实地考察的方式掌握了大量相关资料,并由此分析,探究,得出了丰富的成果。共完成了一篇近7000字的调查报告:《松潘地区历史城镇演化调研报告》并翻译成了英文版的《Songpan,a historical Tibetan city survives and develops in natural disasters》向在日本立命馆大学举行的“保护历史城市:文化遗产防灾学”学术论坛进行了投稿。一篇近5000字的研究论文《内地化进程中四川藏区民居建筑环境适应性的演变——以松潘地区为例》,已于2014年8月在《城市建筑》杂志上发表。以及近6000字的论文《内地化进程中四川藏区城镇空间形态的演变——以松潘地区为例》并于2015年3月向北大核心期刊《四川建筑科学研究》杂志投稿。 由于具体的研究成果在项目总结、附录和论文中都有详细的叙述,在本文中仅作简要介绍。 在建筑建造技术方面,我们了解到松潘地区的建筑建造技术在历史上发生过多次重大的变革,其间内地建筑建造文化和科技对其的影响至关重要。 从古到今,松潘地区的建筑由早期游牧民族风格的临时搭建的帐房逐渐演变成早期的藏式传统建筑,又渐渐演变成规模宏大的碉楼、吸取了中原建筑技术的穿斗式木结构瓦房,最终演变为近现代的砖木结构建筑和钢筋混凝土框架结构建筑。在漫长的历史中,这一地区的建筑适
SRTP项目研究报告 1 2020年4月19日
篇一：srtp项目研究报告写作内容和格式 srtp项目研究报告写作内容和格式 一、项目研究报告的内容 研究报告是研究之后，对研究全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、研究方法、研究结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。 1、项目提出的背景：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 2、项目研究的意义：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 3、项目研究的理论依据：项目研究的理论依据是进行项目研究的理论指导。 4、项目研究的目标：项目研究的目标体现的是本项目研究的方向，是本项目研究所要最终达到的目的。 5、项目研究的主要内容：对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。 6、项目研究的方法：指的是该项项目在研究时所采用的科研方法。比如，实验法、问卷法、调查法、统计法、分析法等。 7、项目研究的步骤：一般将项目研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。 2 2020年4月19日
8、项目研究的主要过程：经过回顾、归纳、提炼，具体陈述项目研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。 9、项目研究成果：一般说来，这部分文字内容所占的篇幅，要占整篇研究报告的一半左右。编写过程中要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果；第二，研究成果的陈述不能过于简略；第三，有关项目的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。 10、项目研究存在的主要问题及今后的设想：要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。 二、研究报告编写及打印格式 为进一步提高我校srtp研究报告的质量，做到研究报告在内容和格— 1 —式上的规范化、统一化，参照国家标准gb7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体要求，制定本规范。 1、论文必须用电脑打印，能够双面打印。 2、标题用小二号宋体，副标题用小三号宋体，封面下方部分用4号宋体与3号楷体（所填内容，如作者姓名、指导老师姓名等），正 3 2020年4月19日
Southeast University 光学课程论文 论文题目：浅析iPhone6屏幕的宣传卖点 学生院系：物理 学生姓名：何翀 学生学号： 10014312
Southeast University 浅析iPhone6屏幕的宣传卖点 摘要 关键词：双域像素Dual-domain pixels;光取向技术Phote aligment;Retina HD; 目录 引言 (3) 1 SQL注入过程 (3) 1.1判断是否可以攻击 (3) 1.1.1输入为数字时： (3) 1.1.2输入为字符串时： (4) 1.2判断数据库类型 (4) 1.2.1对于IIS未关闭的 (4) 1.2.2对于IIS不返回错误信息的 (4) 1.3判断数据类型 (5) 1.4猜测表名 (5) 1.5猜测列名 (5) 1.6得到数据 (5) 1.7直接获得用户名及密码 (6) 2.SQL注入防范 (6) 2.1客户端 (6) 2.2加密 (7) 2.3 IIS的限制 (7) 2.4 IIS权限的分配 (7)
Southeast University 结语 (7) [参考文献] (7) 引言 计算机的发展越来越快，可是随之而来的却是一系列安全问题，这些安全问题直接威胁到了用户的私人信息，诸如账号，密码，住址等，他们利用用户的好奇心，欺骗用户或者在用户毫不知情的情况下，入侵PC，盗取资料，对用户构成一定威胁，危害不仅局限于此，譬如在08年时一场大规模的SQL注入席卷了全球，他们堆积选择ip，将目标锁定到不同网站，其中包括一些受信任的网站，用户点击网站之后会受到感之后成为病原体。 现在由于程序员的水平参差不齐，在编写程序的时候有时会很少考虑到安全方面的因素，及缺少用户输入安全性的判断，这样就导致不法分子有机可乘，他们根据不同的输入，分析返回结果，得到数据库服务器的相关信息，最后可以为所欲为。 1 SQL注入过程 1.1判断是否可以攻击 首先我们要将ie浏览器的Internet=>高级=>显示好友http信息去掉，这样我们就可以得到不同的错误，位置后的判断打下基础。 比如说形如一个http://example/mainView/show.asp?ID=123这是一个正常的网站，在这个网站中数据库服务器通常通过select * from tableName where ID=123来将结果集返回给客户端，这本来是没有什么问题的，可是这里却存在极大的安全隐患，比如说我们可以在后面添加一些代码，可以这样测试1.1.1输入为数字时： 通过经典的1,2测试法，我们可以这样做 不添加任何内容http://example/mainView/show.asp?ID=123;不报错 添加and 1=1这样就变成了http://example/mainView/show.asp?ID=123 and1=1;不报错
关于SRTP 一、什么是SRTP 1、大学生科研训练计划（Student Research Training Program,简称SRTP）是专为在校本科生设计的一种科研项目资助计划。，是针对在校本科生开展的科学研究训练项目，是在本科教育阶段实施实践教学改革的一项措施。在国外，有美国麻省理工学院实行的UROP 计划。UROP ，意为Undergraduate Research opportunities Program ，即给本科生一个参与科学研究训练的“机会”，MIT 已经有70% 的本科生在大学四年期间参加过这个活动。在国内，清华大学首先借鉴UROP 计划，从1996 年开始创建并实施的“ SRT ”计划。目前已经有众多国内高校开展了“ SRT ”计划, SRTP 采取项目化的运作模式，通过设立创新基金和本科生自主申报的方式确定立项并给予以资金支持，鼓励学生在导师指导下独立完成项目研究. 2、“ SRT ”计划项目的形式是在教师指导下，以学生为主体开展课外科学研究活动。参加对象主要为本科生。“ SRT ”计划实行导师和同学双向选择，学生可以根据自己的情况选择项目。与课堂教学相比，“SRT ”计划项目中涉及的知识领域更广泛。在这个过程中能充分发挥学生的独立工作能力和能动性，培养学生独立思考和敢于怀疑的批判精神。学生能做到“以我为主”，进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的独立能力训练，导师则发挥其主导作用。完成“ SRT ”计划的学生可以获得相应的学分和成绩，其中达到一定水平的还可以取代其相关的课程设计乃至毕业设计（综
合论文训练）。 3、“ SRT ”计划的开展已经取得了很好的成效。以清华大学为例，从1996 年到2002 年，已设立“ SRT ”项目近1800 项，参加学生人数4000 多人。尤其是2002 年，“ SRT ”计划的项目立项数及参加学生人数（共设立“ SRT ”项目632 项，参加学生人数达到1200 多人）均已增至1996 年的6 倍多。2000 年以来参加“ SRT ”计划的同学目前有1000 多人已经获得课程学分，并涌现了一批优秀指导教师和优秀学生项目，如完成软硬件研制并实际应用获得好评、参加学术会议、发表核心刊物和SCI 等文章、获得专利、参加“挑战杯”科展及系列赛事活动等。在清华大学的本科生中“SRT ”计划的参加比例已经达到了30% 左右。 4、SRTP 的核心是支持本科生开展科研训练，学生参与SRTP的过程本质上是在进行研究性学习。所以，它注重学生参与研究的学习过程，而并非期望本科生创造出多少原创性成果。SRTP 为学有余力的大学生提供直接参与科学研究的机会，引导学生进入科学前沿，了解社 会发展动态。同学们通过发现问题、激发创新思维、独立完成课题等过程，积极主动的探索新的知识领域，从而体验到一种全新的研究性学习的乐趣。 二、立项来源 1、SRTP立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为SRTP项目；②学生自定科研项目和研究课题。