课题: 3.3 解一元一次方程（二）
——去分母
授课人陈泽琼
授课地点官渡镇东岸中学初中七(1)班
授课时间二〇一四年十一月十七日
课题：3.3 解一元一次方程（二）
—去分母
【设计说明】
1.教学内容
一元一次方程的去分母解法，去分母时应注意哪些方面。
2.教学内容分析
本节继续结合上节课所学的去括号解一元一次方程来讨论含有分数形式的一元一次方程的解法，重点讨论两方面的问题：
（１）如何去掉分母？这也是贯穿全章的中心问题。
（２）去分母时要注意一些什么？本节课重点讨论去分母时，要注意“分子要加括号”和“乘以分母的最小公倍数时，整数部分也要乘以分母的最小公倍数”。
本节课从一道“中国好声音问题”，引出了运用方程去解实际问题，进而讨论用“去分母”的方法解这类方程．“去分母”是今后学习化简整式方程、解不等式、解分式方程等知识的重要环节。
3.教学问题诊断分析
在《分数的加减运算》和《最小公倍数》的学习中，学生已经掌握了用“通分”和“约分”计算算式的方法，在掌握方程中的“合并同类项”、“移项”和“去括号”的基础上，能初步了解“用去分母解一元一次方程的基本过程”。
当方程的分子中出现多个整式或有隐含整数项时，去分母时对学生来说有一定的困难，学生往往会忘记分子加上括号或者整数项也要乘上分母的最小公倍数。
【教学目标及重难点分析】
【教学流程安排】
【教学过程设计】