集美大学文件
集大教〔2011〕19号
关于印发《集美大学本科学生转专业管理办法
（试行）》的通知
各学院、各有关单位：
经校长办公会议研究，现将《集美大学本科学生转专业管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。
集美大学
二○一一年六月二十一日
集美大学本科学生转专业管理办法（试行）
为进一步深化我校学分制改革，调动学生学习的自觉性与积极性, 促进学生个性发展和特长的发挥，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和福建省教育厅《关于进一步做好普通高等学校学生转学工作的通知》（闽教学〔2010〕11号）的有关规定，特制定本办法。
第一条 基本原则
（一）现实性原则。转专业必须以学校的专业办学资源为前提，必须维护正常的教育教学秩序。
（二）注重个性发展原则。转专业主要是根据学生专长，转专业有利于因材施教，培养学生的个性发展。
（三）公正性原则。转专业必须按照一定的标准进行。
（四）程序正当性原则。转专业必须符合学校规定的程序。
第二条 申请转专业的条件
在校本科学生，符合以下条件之一者可以申请转专业：
（一）在某一学科方面确有特长的一、二年级学生，例如：发表所特长学科方面的学术性论文、著作、作品，或在省级以上学科竞赛获奖，或提供确凿证明证实申请者转到相应专业能进一步发挥其特长、并经本校相关学科3位高级职称教师推荐。
（二）在校一、二年级学生，因入学后患某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习，但尚能在本校
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其他专业学习，且高考成绩不低于拟申请转入专业当年相应生源地的最低录取分数。
（三）在校一年级学生通过转专业有利于学生自主学习成才，一年级第一学期在本专业所修的各门课程成绩都在及格以上（不含补考），且平均分在70分以上（不含体育）。
第三条 不能申请转专业的情形
学生符合第二条所规定的申请转专业条件，但有以下情形之一者不能申请转专业：
（一）新生入学未满一学期者。
（二）在校期间受过处分者。
（三）身体条件不符合转入专业学习者。
（四）已有一次转专业经历者。
（五）定向生或委培生未经定向单位或委托单位同意者。
（六）师范类专业的学生申请转入非师范类专业者，航海类专业的学生申请转入非航海类专业者。
（七）艺术类专业的学生申请转入非艺术类专业者，非艺术类专业的学生申请转入艺术类专业者；体育类专业的学生申请转入非体育类专业者，非体育类专业的学生申请转入体育类专业者。
（八）招生时有特殊要求或特殊形式招生者（专升本、单独招生等）。
（九）应受到开除学籍处分或应予退学者。
第四条 转专业程序
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（一）符合第二条第（一）款条件的学生，拟申请转专业可在每学期第15周之前向学生所在学院提出申请并附相关证明材料，经学生所在学院审核签字后，由拟转入专业的学院对其学科特长进行考核认定，拟转入专业的学院经党政联席会议研究同意后送教务处审核，教务处每学期汇总审核后报请校长办公会议研究。
（二）符合第二条第（二）款条件的学生，拟申请转专业可在每学期第15周之前向学生所在学院提出申请并附相关证明材料，经学生所在学院审核签字后，将相关材料报送教务处。教务处安排学生到指定的医院进行身体检查，并由校医疗中心复核认定其不能在原专业学习。拟转入学院根据专业教学资源及申请者的条件，经党政联席会议研究同意接收其转入的，送教务处审核，教务处每学期汇总审核后报请校长办公会议研究。
（三）符合第二条第（三）款条件的学生申请转专业，按以下工作程序进行：
1.实行公开考核，择优录取。每年学校根据有关专业的教学资源和就业情况确定可转入专业的目录，每年转专业的工作安排由学校根据实际情况下发通知。
2.学院根据学校每年的通知，制定拟接收转专业学生计划。各学院根据教学资源情况和学校的规定，提出拟接收转入学生的专业、计划数以及相关要求等转专业方案并送交教务处。转入专业的转入计划数不超过本年级专业在校生数的10%。
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3.教务处汇总审核各学院的转专业方案，并通过教务处网站向全校公布转入专业的转专业方案和考核方式。转专业考试科目共有两门，其中一门为《英语》，另一门由接收学院根据学生拟转入专业的学科要求，选择《高等数学》或《语文（含写作）》。
4.学生向所在学院提出申请。填写《集美大学转专业审批表》送交所在学院。学生所在学院对转出学生申请材料进行认真审核，各专业申请转出人数控制在本年级专业在校生数的10%以内，对符合申请转出条件学生的审批表送交拟转入学院，并将本学院审核后的学生申请转专业名单报送教务处备案。
5.当申请转入的学生数超出该专业拟接收转专业计划人数时，教务处将组织转专业考试，并按考试总成绩及每门课程成绩划定各专业分数线。申请转入的学生数未超出该专业拟接收转专业计划人数时，无需参加考试。
6.各学院根据教务处公布的分数线及相关专业无需参加考试的名单，经院党政联席会议研究确定各专业初选名单, 提出接收意见送交教务处。
7.教务处集中审核各学院提出的转专业接收意见，并将转专业名单进行公示。公示结束，报请校长办公会研究批准后发文公布。
8.各学院接到学校同意转专业的正式文件后，通知学生办理转专业相关手续。
第五条 转专业学生的学籍管理
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（一）学生在申请及办理转专业手续过程中，必须继续在原专业学习，遵守学习纪律，不得无故缺课。
（二）学生转入新的专业，根据在校已修课程及取得学分情况，编入相应年级，按照转入的年级所适用的学籍管理规定进行管理，学号不变。
（三）学生转入新的专业后，必须取得转入专业培养方案所规定的课程学分后方能毕业和获得学士学位。转专业前已修完的课程，与转入专业相同、其学分数及要求高于或等于转入专业要求的可互相替代，不必补修，其余的转为选修课的学分。转入专业已经开设完毕的课程，转入学生尚末修读的，须补修。
（四）转专业学生的学费按转入专业入学当年的收费标准收取。转专业学生应在一个月内及时办理档案的转移手续。
第六条 附则
（一）本办法自2011—2012学年起实行。
（二）为培养复合型人才或因教改需要组织学生转专业的，以及经学校研究确需转专业的，按学校的有关规定执行。
（三）本办法由教务处负责解释。
主题词：教务 本科 转专业 通知
集美大学学校办公室2011年6月23日印发 —６—
集美大学硕士研究生指导教师遴选和聘任办法 集大研〔2011〕15号 硕士研究生指导教师在培养研究生过程中起着至关重要的作用，为保证培养质量，建立一支高水平的指导教师队伍，根据国务院学位委员会和教育部有关文件精神，结合我校实际，制订本办法。 一、硕士研究生指导教师应具备以下条件 （一）拥护党的基本路线和教育方针，热心研究生教育事业，作风正派，治学严谨，为人师表，教书育人，认真履行导师职责。 （二）具有高级职称，目前从事教学、科研或工程技术工作，距离退休年限3年以上（含3年）人员（即能指导1届研究生至毕业）。1 963年12月31日以后出生者须具有硕士以上学位。 （三）有坚实的理论基础和系统的专门知识，有比较丰富的教学经验，能按本一级学科（无一级学科点的可按二级学科）课程设置要求讲授1门及以上学位课程，或反映当前国内外本学科前沿学术动态的研究生选修课程。 （四）了解本研究领域的国内外学术动态，有较高的学术水平和较丰富的科研工作经验，在本学科的某些领域内进行比较系统的科学研究工作。近3年来，以第一作者或通讯作者在国内核心刊物（界定以北京大学图书馆编辑的《中文核心期刊要目总览》为准）或国外学术刊物上发表4篇及以上与申请专业有关的学术论文（其中SCI、EI、ISTP、SS CI、ISSHP收录或《新华文摘》全文转载论文每篇相当2篇核心论文；获1项发明专利相当2篇核心论文），或正式出版15万字以上学术专
著，或主编20万字以上教材、译著，或获市级科研成果奖前2名、省级科研成果奖前3名、国家级科研成果奖前5名。 （五）近3年内所研究的方向是稳定的、持续的，且符合以下条件之一： 1.文科和理科基础学科的教师须承担在研科研项目（前2名），其他学科教师在研科研经费2万元以上。 2.承担的科研项目年平均科研经费工科至少2万元，文科和理科至少0.5万。 3.至少获得1项省部级以上科研项目（前两名参加者）或独立主持1项市厅级的科研项目。 以上科研项目均指近3年立项的科研项目，科研经费按实际到校经费（不含返回对方的设备款和拨给合作单位的经费）统计，经费计算参照《集美大学科研人员聘任及考核办法》。 （六）凡是国务院学位委员会批准的一级学科硕士点学术带头人（以我校申报当年所填写的《申报表》为准），且符合上述条件1、2、3者，也具备申报硕士生导师的资格。 二、遴选和聘任程序 （一）本人提出申请并填写《集美大学硕士研究生指导教师资格申请表》，提供相应的科研和教学成果证明材料。 （二）所在学科学位评定分委员会受理申请并组织初审，审核申请人申报材料的真实性及是否符合基本条件，并将初审结果报校学位办。 （三）校学位办复核申请材料后，提交校学位评定委员会审批。校
一、简答题（每题5分，共30分） 1.什么是虚拟设备？ 2.What’s the differrence between a process and a program？ 3.What’s Hyper-Treading technology？ 4.死锁的必要条件是什么？ 5.为什么将文件控制块分成主部和次部两部分？ 6.若系统有同类资源m个，被n个进程共享，问：当m>n和m<=n时每个进程最多可以请求多少个这类资源，使系统一定不会发生死锁？为什么？ 二、填空题（每空1分，共10分） 1.操作系统的两个重要特性是： (1) 和 (2) 。 2.只能在管态下执行的指令称为 (3) 。处理机状态由目态转换为管态的唯一途径是 (4) ，管态到目态的转换可以通过修改 (5) 来实现。 3.进程在其生存期内可以处于如下三种基本状态之一：运行态、就绪态和等待态。当一个就绪进程 (6) 时，其状态由就绪变为运行，当一个运行进程被抢占处理机时，其状态由运行变为 (7) ，当一个运行进程因某事件受阻时，其状态由运行变为 (8) ，当进程所等待的事件已经发生时，该进程状态由 (9) 变为就绪。 4.线程是进程内的一个相对独立的 (10)。 三、计算题（每题10分，共40分） 1.设某计算机系统采用虚拟页式存储管理方法，进程的虚拟地址空间为64KB，页面尺寸为4KB。假设当前进程的页表如右图所示（页表以二进制形式表示），请将虚拟地址8196和2050转换为物理地址。 2.设某计算机系统采用虚拟页式存储管理方法，内存中为该进程分配4个物理页架, 开始时内存页架为空,假设进程在一段时间内的页面访问序列如下:6,0,1,2,0,3,0,4,2,3,0,3,2,1,2,0,1,7,0,1，请画图表示采用以下页面淘汰算法时的缺页中断次数：（1）最佳页面淘汰算法（OPT）；（2）先进先出页面淘汰算法（FIFO）；（3）使用过最久的先淘汰(LRU)。 3.在UNIX系统中，设磁盘物理块大小为1KB，每个索引块可以保存256个索引项，请画出UNIX文件的物理结构。假设某文件大小为1028KB，请计算访问以下逻辑块时需要多少次I/O 传输：（1）8；（2）300；（3）16。 4.设有周期性实时任务集如下表所示，用最早截止期优先算法（EDF算法）和速率单调算法（RMS算法）是否可以调度？画出相应的Gantt图。 四、算法设计（每题10分，共20分） 1.设有一个可以装A、B两种物品的仓库，其容量无限大，但要求仓库中A、B两种物品的数量满足下述不等式: -M≤A物品数量－B物品数量≤N
西南政法大学期刊分类办法 （校第八届学术委员会第7次全体会议审议通过，2015年5月13日校长办公会议批准） 第一章总则 第一条为充分发挥科研在建设研究型高水平大学中的引导作用，为全校科研评价和考核提供依据，鼓励我校教师严谨治学，努力产出创新性的科研成果，特制定本办法。 第二条本分类办法以CSSCI、CSCD、《中文核心期刊要目总览》等来源期刊为基础，结合学校科学研究、学科建设现状以及学校中长期发展目标编制而成。若CSSCI、CSCD、《中文核心期刊要目总览》等更新，以其更新版本为标准，各索引新增收录的期刊，将自动列为相应类别，被各索引调整出的期刊，将自动从相应类别中退出。 具体论文类别的认定，以论文发表时各索引收录期刊目录为准，国外论文以检索数据库收录的时间为准。 第二章期刊认定与分类 第三条根据学术期刊的办刊质量和影响因子，学校将学术期刊分为A、B、C、D1、D2五个等级。其中，A、B类为校定权威期刊，C类为校定重要期刊，D1、D2类为校定核心期刊。 第四条 A类期刊
《中国社会科学》（含英文版）、《中国科学》（任一专业版）。 第五条B类期刊 （一）《法学研究》、《中国法学》（不含英文版）、《马克思主义研究》、《哲学研究》、《历史研究》、《文学评论》、《新闻与传播研究》、《经济研究》、《政治学研究》、《社会学研究》、《民族研究》、《教育研究》、《体育科学》、《管理世界》、《中国图书馆学报》、《外语教学与研究》、《求是》、《心理学报》、《世界宗教研究》、《中华医学杂志》、《计算机科学》、《中国农业科学》、《中国环境科学》、《世界经济与政治》、《中国史研究》。 （二）《新华文摘》、《中国社会科学文摘》（不含会议综述、论点摘要或摘编、学术卡片）。 第六条C类期刊 （一）综合性期刊：《国外社会科学》、《学术月刊》、《天津社会科学》、《浙江社会科学》、《江海学刊》、《南京社会科学》、《社会科学》、《开放时代》、《江苏社会科学》、《思想战线》、《学术研究》、《社会科学战线》、《社会科学研究》、《学术界》、《东南学术》、《读书》。 （二）高校综合性学报：《中国人民大学学报》、《北京大学学报》（哲学社会科学版）、《北京师范大学学报》（社会科学版）、《复旦学报》（社会科学版）、《南京大学学报》（哲学·人文科学·社会科学）、《南开学报》（哲学社会科学版）、《吉林大学社会科学学报》、《中山大学学报》（社会科学版）、《厦门大学学报》（哲学社会科学版）、《清华大学学报》（哲学社会科学版）、《武汉大学学报》（哲学社会科学版）、《华中师范大学学报》（人文社会科学
集美大学工商管理学院研究生国家奖学金评定 实施细则（讨论稿1） 为提高我校研究生培养质量，表彰奖励表现优异的全日制研究生，根据《研究生国家奖学金暂行办法》和集美大学研究生国奖奖学金评选工作安排，结合我院具体情况，本着公平、公正、公开的原则，在充分征求意见的基础上制定集美大学工商管理学院《研究生国家奖学金评定实施细则》。 一、评定范围 取得我校正式学籍、已注册的在校全日制非在职的、二年级及以上研究生中特别优秀的学生，即不包括在职生、定向、委托培养研究生。每位研究生在规定学制年限内均有资格申请。 二、评定组织 学院成立研究生国家奖学金评审委员会，学院研究生国家奖学金评审委员会由学院领导、研究生导师、行政管理人员、研究生代表任委员组成。主要职责：①制定国家奖学金评定实施细则；②审核评定研究生国家奖学金初步人选，将初步人选提交学院党政工联席会议审议；③汇总并进行全院公示，上报材料至校学生处；④受理研究生关于研究生奖助学金评定的申诉。 三、参评条件
（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； （二）遵守国家法律法规，遵守校规校纪，无违法违纪行为； （三）诚实守信，品学兼优，无抄袭、作弊、剽窃等学术不端行为； （四）学习成绩优异，科研能力显著，综合素质突出； （五）研究生国家奖学金每年评审一次，每名研究生在读期间仅可获得一次国家奖学金。 （六）申请国家奖学金材料有弄虚作假，有学术欺骗行为的研究生，取消其奖学金评定资格，并根据情节轻重给予相应处理。 四、评定类别、标准和名额 评定类别：硕士研究生国家奖学金。 评定标准：硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。 评定名额：根据学校分配的名额数量为准。 五、评定细则 （一）考评分值计算（保留两位小数） 国家奖学金总得分=学习成绩得分*成绩权重+科研得分*科研权重+综合素质得分*综合素质权重 1、学习成绩(权重60%): （1）研究生各科学习成绩均不得低于70分，且加权平均成绩为班级排名前20%；
集美大学《计算机基础》试卷（一） 一、选择题：（（1）～（30）题每题1分，（31）～（55）题每题2分，共80分）下列各题A）、B）、C）、o）四个选项中，只有一个选项是正确的 （1）计算机中数据的表示形式是 A）八进制 B）十进制 C）二进制 D）十六进制 （2）硬盘工作时应特别注意避免 A）噪声 B）震动 C）潮湿 D）日光 （3）针式打印机术语中，24针是指 A）24x24点阵 B）信号线插头有24针 C）打印头内有24x24根针 D）打印头内有24根针 （4）下面列出的四种存储器中，易失性存储器是 A）RAM B）ROM C）PROM D）CD-ROM （5）办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于 A）科学计算 B）实时控制 C）数据处理 D）辅助设计 （6）I/O接口位于 A）总线和设备之间 B）CPU和I/O设备之间 C）主机和总线之间 D）CPU和主存储器之间 （7）计算机硬件能直接识别和执行的只有 A）高级语言 B）符号语言 C）汇编语言 D）机器语言 （8）具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是 A）只读型大容量软盘 B）只读型光盘 C）只读型硬盘 D）半导体只读存储器 （9）微机中1K字节表示的二进制位数是 A）1000 B）8x1000 C）1024 D）8x1024 （10）下列字符中，ASCII码值最小的是 A）a B）A C）x D）Y （11）Windows 95操作系统是一个 A）单用户多任务操作系统 B）单用户单任务操作系统 C）多用户单任务操作系统 D）多用户多任务操作系统（12）把Windows 95的窗口和对话框作一比较，窗口可以移动和改变大小，而对话框 A）既不能移动，也不能改变大小 B）仅可以移动，不能改变大小 C）仅可以改变大小，不能移动 D）既能移动，也能改变大小 （13）在Windows 95中，“任务栏”的作用是 A）显示系统的所有功能 B）只显示当前活动窗口名 C）只显示正在后台工作的窗口名 D）实现窗口之间的切换（14）下面有关计算机操作系统的叙述中，不正确的是 A)操作系统属于系统软件 B) 操作系统只负责管理内存储器，而不管理外存储器 C) 从用户的观点看，操作系统是用户和计算机之间的接口 D) 计算机的处理机、内存等硬件资源也由操作系统管理 （15）在Word7.0主窗口的右上角、可以同时显示的按钮是 A）最小化、还原和最大化 B）还原、最大化和关闭 C）最小化、还原和关闭 D）还原和最大化 （16）在Word7.0的编辑状态，执行编辑菜单中“复制”命令后 A）被选择的内容被复制到插入点处 B）被选择的内容被复制到剪贴板 C）插入点所在的段落内容被复制到剪贴板 D）光标所在的段落内容被复制到剪贴板 （17）在Word7.0中“打开”文档的作用是 A）将指定的文档从内存中读入，并显示出来 B）为指走的文档打开一个空白窗口 C）将指定的文档从外存中读入，并显示出来 D）显示并打印指走文档的内容 （18）Word7.0的“文件”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是 A）当前被操作的文件 B）当前已经打开的所有文件 C）最近被操作过的文件 D）扩展名是.doc的所有文件（19）POWERPOINT演示文档的扩展名是 A、PPT B、PWT C、XSL D、DOC D）将剪贴板中的内容拷贝到当前插入点处 （20）在Word7.0的编辑状态，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是 A）插入点所在段落中的文字 B）文档中被选择的文字 C）插入点所在行中的文字 D）文档的全部文字（21）下列存储器中存取速度最快的是 A) 内存 B) 硬盘 C) 光盘 D) 软盘 （22）操作系统的作用是 A) 一种用户操作规范 B) 管理计算机的软件系统 C) 管理计算机的硬件系统 D) 管理计算机系统的所有资源 （23）已知大写字母A的ASCII码为十进制数65，那么ASCII码值为十进制数68的字母是 A) A B) B C) D D) E （24）下列技术指标中，主要影响显示器清晰度的是 A) 对比度 B) 亮度 C) 刷新率 D) 分辨率 （25）在计算机中，一个字节是由 A) 1个二进制位组成 B) 8个二进制位组成 C) 16个二进制位组成 D) 1个字长 （26）以下有关汉字操作系统的叙述中，不正确的是 A) 汉字操作系统是具有汉字处理能力的操作系统 B) 汉字操作系统不可以中西文兼容 C) 汉字操作系统是在西文操作系统的基础上开发的 D) 汉字信息的处理是非数值处理 （27）若在EXCEL的A2单元中输入“=56>=57”，则显示结果为 A、56<57 B、=56<57 C、TRUE D、FALSE （28）在EXCEL工作簿中，同时选择多个相邻的工作表，可以在按住（）键的同时依次单击各个工作表的标签。 A、TAB B、ALT C、SHIFT D、CTRL （29）POWERPOINT中，在（）视图中，用户可以看到画面变成上下两半，上面是幻灯片，下面是文本框，可以记录演讲者讲演时所需的一些提示重点。 A、备注页视图 B、浏览视图 C、幻灯片视图 D、黑白视图 （30）OSI（开放系统互联）参考模型的最低层是 A）传输层 B）网络层 C）物理层 D）应用层 （31）计算机中，一个浮点数由两部分组成，它们是 A）阶码和尾数 B）基数和尾数 C）阶码和基数 D）整数和小数 （32）存储400个24x24点阵汉字字形所需的存储容量是 A）255KB B）75KB C）37.5KB D）28.125KB （33）用于保存计算机输入输出数据的材料及其制品称为 A）输入输出媒体 B）输入输出通道 C）输入输出接口 D）输入输出端口 （34）下面是关于解释程序和编译程序的论述，其中正确的一条是 A）编译程序和解释程序均能产生目标程序 B）编译程序和解释程序均不能产生目标程序 C）编译程序能产生目标程序而解释程序则不能 D）编译程序不能产生目标程序而解释程序能 （35）下面是与地址有关的四条论述，其中有错的一条是 A）地址寄存器是用来存储地址的寄存器 B）地址码是指令中给出源操作数地址或运算结果的目的地址的有关信息部分 C）地址总线上既可传送地址信息，也可传送控制信息和其他信息 D）地址总线上除传送地址信息外，不可以用于传输控制信息和其它信息 （36）下列四个不同数制表示的数中，数值最大的是 A）二进制数11011101 B）八进制数334 C）十进制数219 D）十六进制数DA （37）设WlndowS 95桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以 A）用鼠标左键单击该图标 B）用鼠标右键单击该图标 C）用鼠标左键双击该图标 D）用鼠标右键双击该图标（38）Windows 95中的“剪贴板”是 A）硬盘中的一块区域 B）软盘中的一块区域 C）高速缓存中的一块区域 D）内存中的一块区域 （39）下面是关于Windows 95文件名的叙述，错误的是 1
集美大学刊物分类办法 集大人…2013?14 号 根据学校专业技术人员聘任工作需要，结合学校科研工作实际，经校学术委员会讨论通过本办法。 一、学术刊物分类 （一）一类学术刊物 1.文科一类学术刊物包括： （1）被SSCI、A&HCI、SCI（E）、EI 收录的学术论文(不含增刊、会议论文)； （2）39 所“985 工程”高校（清华大学、北京大学、厦门大学、南京大学、复旦大学、天津大学、浙江大学、南开大学、西安交通大学、东南大学、武汉大学、上海交通大学、山东大学、湖南大学、中国人民大学、吉林大学、重庆大学、电子科技大学、四川大学、中山大学、华南理工大学、兰州大学、东北大学、西 北工业大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、中国海洋大学、北京理工大学、大连理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、同济大学、中南大学、中国科学技术大学、中国农业大学、国防科学技术大学、华东师范大学、西北农林科技大学、中央民族大学）的学报被CSSCI 核心期刊目录收录的； （3）以下刊物为文科一类学术刊物（共118 种）：
2.理工科一类学术刊物包括：
（1）39 所“985 工程”高校（清华大学、北京大学、厦门大学、南京大学、复旦大学、天津大学、浙江大学、南开大学、西安交通大学、东南大学、武汉大学、上海交通大学、山东大学、湖南大学、中国人民大学、吉林大学、重庆大学、电子科技大学、四川大学、中山大学、华南理工大学、兰州大学、东北大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、中国海洋大学、北京理工大学、大连理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、同济大学、中南大学、中国科学技术大学、中国农业大学、国防科学技术大学、华东师范大学、西北农林科技大学、中央民族大学）的学报被CSCD 核心期刊目录收录的，以及英文版；
问道鹭岛城，携手教育行 ——厦门研修学习汇报 舒兰市第十一小学校白杨 各位老师： 大家好！ 受疫情影响，今天我将以这种线上直播的方式向大家分享2019年学期末厦门之行的学习收获。2019年12月，有幸跟随教育局和进修学校领导及各个学校优秀教学管理前辈，共同参与“筑梦新城”厦门研修之旅。作为一名青年教学管理者，自知业务能力及管理经验有很多欠缺之处，这次培训学习，深感机会难得，所以倍加珍惜与感激。现将学习的粗浅体会向大家作以汇报，不足之处请大家见谅，并给予指正！ 此次研修学习，共聆听了6位著名专家教授的讲座，参观了4所厦门名校，研修紧紧围绕“教科研素养提升”“教师新素养修炼”“STEM教育实施”“高效课堂的构建”“合作学习的实操策略”“素养生成的教学策略”六个方面进行学习，课程安排丰富且内容充实有力。 一场场视听盛宴从集美大学方元山教授开始。他用简单质朴的语言向大家详细介绍了《中小学教师如何做好教育科研》，看似枯燥复杂的题目，在他的引经据典中变得生动，复杂变的简单，深奥变得浅显。方教授的讲座，让我知道了当前要做好教育科研，一是要充分认识教育科研对教师专业发展的意义。正如他所说：“教师即研究者，教育科研是教师专业发展的动力。教育科研有助于促进教师的观念更新，有助于完善教师的知识结构，有助于提升教师的教育能力。”我们教师身处教学的第一线，有着得天独厚的第一手研究资源，我们每天干的工作其实就是围绕“如何提高教育教学质量？”做研究，研究教材、研究教法、研究学生、研究学法。我们缺少的是对研究问题的收集、研究过程的总结、研究结果的提炼。二是要改变教育科研“大、假、空”为“小、真、实”。“小”就是研究的问题要小，“真”就是研究的过程要真，“实”就是研究的成果要实。三是要以行动研究为主，尤其是要用好叙事研究这个研究途径。在日常的工作中，我们要善于发现和记录教育教学活动过程中的一些有意思、有意义的“故事”，并从“故事”中悟出教育的真谛。 时代在发展，教育在改革。尤其在当今飞速发展的信息化时代，电子课本、微课程、反转课堂等新的教学手段、学习方式、教育方法层出不穷，就如疫情期间“停课不停学”的线上教学，它不仅是特殊时期特殊手段，更是敲响未来学校转型的冲锋号，教育面临着空前的挑战，对教师也会提出更高的要求。教育的变革与发展，需要我们教育工作者不断探索新的
集美大学刊物分类办法 集大人〔2013〕14号 根据学校专业技术人员聘任工作需要，结合学校科研工作实际，经校学术委员会讨论通过本办法一、学术刊物分类 （一）一类学术刊物 1.文科一类学术刊物包括： （1 ）被SSCI、A&HCI、SCI （E）、El收录的学术论文（不含增刊、会议论文）； （2）39所“985工程”高校（清华大学、北京大学、厦门大学、南京大学、复旦大学、天津大学、浙江 大学、南开大学、西安交通大学、东南大学、武汉大学、上海交通大学、山东大学、湖南大学、中国人民大 学、吉林大学、重庆大学、电子科技大学、四川大学、中山大学、华南理工大学、兰州大学、东北大学、西 北工业大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、中国海洋大学、北京理工大学、大连理工大学、北京航空航天 大学、北京师范大学、同济大学、中南大学、中国科学技术大学、中国农业大学、国防科学技术大学、华东师 范大学、西北农林科技大学、中央民族大学）的学报被CSSCI核心期刊目录收录的； （3 ）以下刊物为文科一类学术刊物（共118种）：
2.理工科一类学术刊物包括： （1）39所“985工程”高校（清华大学、北京大学、厦门大学、南京大学、复旦大学、天津大学、浙江大学、南开大学、西安交通大学、东南大学、武汉大学、上海交通大学、山东大学、湖南大学、中国人民大学、吉林大学、重庆大学、电子科技大学、四川大学、中山大学、华南理工大学、兰州大学、东北大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、中国海洋大学、北京理工大学、大连理工大学、
北京航空航天大学、北京师范大学、同济大学、中南大学、中国科学技术大学、中国农业大学、国防科学技术大学、华东师范大学、西北农林科技大学、中央民族大学）的学报被CSCD核心期刊目录收录的, 以及英文版； （2）以下刊物为理工科一类学术刊物（共122种）：
一、填空题(共10分，每空1分)。 1、进程管理把进程分为_____就绪_______，_____执行_______，______阻塞_____三个基本状态.此外，为缓和内存紧张的情况，引入了______挂起________状态。 2、对磁盘的访问时间，包括_____寻道时间、旋转延迟时间、数据 传输时间 _______三部分。 3、操作系统通过___ PCB（进程控制块）___来感知一个进程的存在。 4、仅允许一个进程使用的资源称为临界资源 ,访问这种资源的那段程序代码称为临界区。 二、单项选择题(共20分，每空1分, 在每空给出的选项中只有一 个符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内)。 C B A D C C B A B B B B B D B B D B A B 1. 在下列特性中，哪一个不是进程的特性__C___。 A.异步性 B. 并发性 C. 静态性 D. 动态性 2. 允许多个用户以交互方式使用计算机的操作系统称为_____B_______,允许多个用户将多个作业提交给计算机集中处理的操作系统称为_____A_____,计算机系统能及时处理过程控制数据并作出响应的操作系统称为________D______. A.批处理操作系统 B.分时操作系统 C.多处理机操作系统 D.实时操作系统 3. 实时操作系统追求的目标是__C____。 A.高吞吐率 B.充分利用内存 C. 快速响应 D. 减少系统开销 4. 通道是一种__C____。 A.I/O端口 B.数据通道 C.I/O专用处理机 D.软件工具 5. 进程由就绪到执行状态由__B__完成,用户作业对应的进程是由__A___建立的. A.作业调度程序 B.进程调度程序 C.进程管理程序 D.交通控制程序 6. 下列各项工作步骤中____B_____不是创建进程所必需的步骤。 A.建立一个PCB(进程控制块) B.由CPU调度程序为进程调度CPU C.为进程分配内存等必要资源 D.将PCB连接入进程就绪队列 7. 下面哪种页面淘汰算法会产生Belady异常现象___B____ A. 最佳页面淘汰算法(OPT) B. 先进先出页面淘汰算法(FIFO) C.最不经常使用页面淘汰算法(LFU) D. 最近最少使用页面淘汰算法(LRU) 8. 操作系统中有一组特殊系统调用．它们不能被系统中断．在操作系统中称为__B____。A．初始化程序 B．原语 C．子程序 D．控制模块 9.若信号量S的初值为1，当前值为-1，则表示有_____B_____等待进程. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 10. 把作业地址空间使用的逻辑地址变成内存的物理地址称为____B_____. A.加载 B.重定位 C.物理化 D.逻辑化 11.为了进行对紧急进程或重要进程调度、调度算法应采用___D___。 A．先进先出调度算法 B．轮转法 C．短执行优先调度 D．优先级调度 12.最佳适应算法的空白区是_______C_______ A.按大小递减顺序连在一起 B.按大小递增顺序连在一起 C.按地址由小到大排列 D.按地址由大到小排列 13. 段页式存储管理汲取了页式管理和段式管理的长处，其实现原理结合了页式和段式管理的基本思想，即___B____。 A、用分段方法来分配和管理物理存储空间，用分页方法来管理用户地址空间。
河北工业大学文件校政字〔2013〕257号签发人：展永 河北工业大学学术论文分类办法（试行） 为加快推进我校高水平大学建设，提升学术水平，提高学术地位，实现相关学术管理工作的科学化和规范化，促进高质量学术论文的产出，在广泛调研和征求学校有关部门、单位意见的基础上，按照质量导向、学科导向、总量平衡和结构优化的原则，借鉴国际、国内学术科研机构学术论文分类标准，结合我校实际情况，制定本学术论文分类办法。 一、论文分类 根据本分类办法，将我校学术论文划分为A、B、C、D四类。 （一）A类论文 1、美国科学信息研究所（ISI）每年公布的期刊引证报告（JCR）的科学引文索引（SCIE）收录的期刊论文。 根据国内公认的权威机构对SCIE收录期刊的分区情况，在第一至第四区期刊上发表的论文分别为A1、A2、A3、A4级论文。其中，在《Science》、《Nature》上发表的论文以及ISI基本科学指标数据库（ESI）高被引论文为A0级论文。
2、ISI社会科学引文索引（SSCI）、艺术与人文引文索引（AHCI）收录期刊上发表的论文。论文的分级原则同上。 3、《中国科学》（A～G辑，中英文）、《新华文摘》（全文转载）、《人民日报》、《光明日报》(理论版学术论文)以及各学科认定的其他A类期刊（见附件1、附件2）上发表的论文为A5级论文。 （二）B类论文 1、美国工程信息中心发布的“工程索引”（EI）数据库核心部分收录的期刊论文（检索类型JA）。 2、中国科学院国家科学图书馆公布的“中国科学引文数据库”（CSCD）收录期刊论文。 3、南京大学中国社会科学研究评价中心公布的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）来源期刊论文。 在EI、CSCD核心库、CSSCI核心库收录期刊上发表的论文为B1级论文，在CSCD与CSSCI扩展版收录期刊上发表的论文为B2级论文。 （三）C类论文 1、北京大学图书馆最新编制的《中文核心期刊要目总览》收录核心期刊论文。 2、中国管理科学研究院“科学引文数据库”（SCD）收录期刊论文。 （四）D类论文
大学全日制本科学生转专业实施办法第一条为满足学生个性发展需求，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），结合学校实际，特制定本办法。 第二条学生转专业工作坚持公开、公平、公正原则。 第三条教务处负责审定各学院制定的转专业实施细则、审核确定转专业学生名单等工作，学校学生工作委员会负责审议和批准学生转专业学籍异动处理。 第四条学院学生工作委员会负责制定各学院转专业实施细则、开展申请审核和接收工作等。 第五条符合下列条件的学生可以申请转专业： （一）学生在学习期间，对其他专业有兴趣和专长； （二）诚实守信，遵守校规校纪，具备良好的思想品德； （三）修完本专业第一学期所有课程，课程考核合格； （四）休学创业或退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的，学校优先考虑；
（五）学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，允许在读学生转到其他相关专业就读。 第六条具备下列情形之一的学生不得申请转专业： （一）以特殊类型招生形式录取； （二）国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定； （三）入学未满一个学期； （四）专升本各专业； （五）受学校纪律处分且在处分期内； （六）已经转过一次专业（含放弃资格）。 第七条合作办学类专业（含一般合作办学、中外合作办学）的学生不得申请转入普通专业，可以在同类别各专业中申请转专业。 第八条艺术类专业的学生不得申请转入普通专业，可以在同类别各专业中申请转专业。 第九条学校于每学年的第2学期初集中办理转专业事宜，除第五条（四）情形外，其它学年和学期不予办理。转专业工作流程如下：
（一）学院上报全日制本科学生转专业实施细则，应包含拟转入本学院或某专业的相关要求、接收转入学生具体的考核办法以及各专业拟接收名额等内容。 （二）学生提出转专业申请，填写《华北水利水电大学全日制本科学生转专业申请表》，并提交相应证明材料。 （三）转出学院初审申请转专业学生的资格，确定转出学生名单并上报教务处。 （四）教务处对转出学生进行资格复核。 （五）转入学院根据学院接收办法，审核确认拟接收的转专业学生名单，并提交教务处。 （六）教务处对拟转专业学生名单进行审核，并在学校公示无异议后，报请主管校长审批，将审批后的学生名单转送学生处。 （七）学校学生工作委员会审议和批准学生转专业学籍异动处理。学生按照学生处、教务处相关规定要求办理转专业手续。 第十条各学院应当按照专业人才培养方案的要求对新转入学生进行指导和培养，转专业的学生按转入专业培养方案补修相关课程，补修与成绩认定按学校相关规定办理。
中国政法大学期刊分类办法 第一条根据学术期刊的办刊质量，列入我校学术评价的学术期刊划分为三类：权威期刊、核心期刊、一般期刊。 第二条权威期刊包括： （一）中国社会科学、马克思主义研究、哲学研究、历史研究、文学评论、新闻与传播研究、经济研究、法学研究、政治学研究、社会学研究、民族研究、教育研究、体育科学、管理世界、中国图书馆学报、外语教学与研究。 （二）中国科学、数学学报、物理学报、化学学报、生物学报、中华医学杂志、中国农业科学、心理学报、计算机科学、中国环境科学。 （三）SSCI（社会科学论文索引）、SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)、ISSHP（国际学术会议社会科学引文索引）、A&HCI（艺术与人文社会科学论文索引）检索系统收录的期刊。 （四）发表在本办法认定的核心期刊上的论文被《新华文摘》转载的（不含会议综述、论点摘编）视为权威刊物论文。 第三条核心期刊包括: （一）中国社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊(南京大学中国社会科学研究评价中心发布) （二）中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊(以中国科学院文献情报中心发布的数据为准)。 第四条以下论文视为核心期刊论文： （一）《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《法制日报》
理论版或学术版发表的不少于2000字的学术论文； （二）中国人民大学报刊复印资料（各学科）、《中国社会科学文摘》专业栏目转载的论文（不含论点摘要或摘编、学术综述、学术卡片）； （三）《中国政法大学学报》、《证据科学》杂志发表的论文； （四）因保密原因不能公开发表而在本专业内部刊物上发表的学术论文（须提供发表、使用单位的证明）； （五）境外公开出版的学术刊物或学术研讨会论文集上发表的学术论文。 第五条本办法认定的一般期刊包括: （一）除权威期刊、核心期刊之外的由国家新闻出版管理部门审批、登记的有正式刊号、书号的出版物； （二）各类权威期刊、核心期刊的增刊、特刊。 第六条本办法由学校科研处负责解释。 第七条本办法自2009年1月1日起实施，2006年修订的《中国政法大学期刊分类办法》同时废止。 本办法实施以后，在教师的学术评价中，此前原有关期刊分类的规定与本办法不一致的，按原有规定；但本办法规定为上一级别类型的期刊的，按照本办法规定。
学生转专业管理办法 第一条为了体现“学生为本”的办学理念，给学生提供更多自由选择的机会和良好的个性发展空间，充分调动和发挥学生学习的主动性和积极性，根据《大学学生学籍管理规定》，结合学校实际，特制定本办法。 第二条本科学生在校修读两学年内、专科学生在校修读一学年内，符合下列情况之一者，可申请转专业：（一）学习兴趣、志向转移至其他专业者； （二）学生确有专长，转专业后更能发挥其专长者； （三）学生入学后，因疾病或生理缺陷不能在原专业学习，但尚能在其它专业学习者； （四）学生确有某种特殊困难，不转专业无法完成学业者。 第三条有下列情况之一者，不予考虑转专业： （一）已认定为应退学者； （二）在休学或保留学籍期间者； （三）不符合国家转专业规定者。 第四条转专业的原则 （一）高考为文科类的学生原则上不得转入理工科专业； （二）艺术类学生不得转入非艺术类专业； （三）新生入学报到期间原则上不得转专业；
（四）第二、三、四学期跨专业类转专业的，原则上应留级或降级，学生应转入的年级由接收学院根据学生学业状况确定； （五）各专业接收的转专业学生人数不得超过学校核定的人数； （六）学生转专业应达到转入专业规定的基本要求； （七）学生在校期间只能转一次专业（含获准转专业放弃者）。 第五条各专业转入条件 各专业的转入条件由各学院拟定，并报分管校领导审批后执行。 第六条转专业工作程序 （一）制定转专业工作计划。第15周，第14周前，学校制定转专业工作计划，各学院根据学校转专业工作计划，制定专业转入基本要求（包括转入条件、考试或考核办法、内容和安排等），教务处审批后向学生公布各专业转入条件。 （二）学生申请。第16周，第15周，学生提出转专业申请，填写《大学学生转专业申请表》，经家长同意签字后，将相关的证明材料交所在学院，经所在学院负责人审批同意后，由学生将申请表及相关材料交拟转入学院。 （三）考核与审查。第17周，第16周前，完成对申请转专业学生的考核。各学院根据专业转入条件基本要求对拟
集美大学教务处文件 教务〔2009〕47号 关于做好2009年12月全国大学英语四、六级考试工作的通知 各学院、有关单位、有关班级： 根据闽教考办〔2009〕116号的通知，今年下半年大学英语四、六级标准考试（CET）定于2009年12月19日（星期六）举行，其中四级上午09 : 00开考，六级下午03 : 00开考。现将有关事项通知如下： 一、我校本次报名参加考试计13473人，其中CET-4报考6945人，CET-6报考6528人。各考生的考号、考试地点详见准考证。 二、本次考试我校的组织机构及考场设置 1. 组织机构 主考：杨国豪 副主考：郑旭旭张毅
总巡视员：连凤宝黄爱斌虞金仁舒信国刘菊东 罗小平 分考点巡视员：蔡建源张澄瑞邱键辉林志超教务处部分人员省考办派来巡视员：待定 考务办公室：教务处 各考点分主考： 外国语学院考点：余苏 信息工程学院考点：庄铭杰 财经学院考点：石爱虎 教师教育学院考点：方元山 2. 考场设置： 全校共设450个考场，其中CET4 232个考场，分别设在外国语学院、信息工程学院、财经学院、教师教育学院4个考点; CET6 218个考场，设在外国语学院、信息工程学院、财经学院、教师教育学院4个考点。全校另设三个备用考场，分别是建发0202、文澜0101、新师0214。具体安排如下表：
3. 监考人员由各考点负责安排，每 个考场配2名监考（包括 备用考场），每两层楼配一名流动监考。监考人员必须安排本校的在职教师或管理干部，请各分考点严格选拔工作认真负责的监考人员。各考点于2009年12月11日前将本考点的组织机构和监考安排表报送教务处，考场设置详见附件1。 三、各考生 的准考证由教务处统一打印，各学院应于2009年12月17日前发给考生。 四、试卷于 考试当天由教务处安排人员送往各考点：四级：7 : 15 -财经学院-教师教育学院-信息工程学院-外国语学 院；六级：13 : 15 -财经学院-教师教育学院-信息工程学院 -外国语学院。考试结束后，考务办公室安排人员于上午11 : 40开始到各考点回收四级试卷，下午5 : 40开始到各考点回收六级试卷。 五、本次CET考试的听力测试统一采用无线音频耳机听音。
集美大学计算机操作系统教程课程实验报告 课程名称：操作系统班级：软件14·实验成绩： 指导教师：范明红姓名：· 实验项目名称：进程调度学号：·上机实践日期： 一、实验目的 1、加深对进程概念及进程管理各部分内容的理解。 2、熟悉进程管理中主要数据结构的设计和进程调度算法实施。 二、实验内容 调试并运行一个允许n 个进程并发运行的进程调度模拟系统。（可在HRN和HPF中选择一个实现。由于本实验是模拟运行，所选中进程并不实际启动运行，可以使用简单的输出来模拟进程的一次运行）。 三、实验要求 （1）给出程序中使用的数据结构及符号说明。 （2）给出程序流程图和源程序，源程序中要有详细的注释。 （3）设置合理的参数以满足进程调度算法需求。 （4）可根据输入的内容填写PCB。并根据选中算法安排进程调度。 （5）能打印程序运行时的初值和调度运行结果，要求如下 a)每个进程用一个PCB 表示可显示各进程控制块的初始状态； b)输入各进程相关参数，输入完成后可显示各进程控制块的初始状态； c)输出调度结果：能较直观地显示各进程执行顺序，占用时间等 d)计算每个作业的周转时间，带权周转时间及均值。 四、实验步骤 用HRN（最高响应比优先）实现进程调度 代码如下： #include
中国人民大学核心期刊分类指导意见 （征求意见稿） 第一条按照学校科研综合改革方案，为配合学校人事制度改革及薪酬体系改革，同时为规范学校科研评价活动，进一步推动学校科研事业发展，鼓励创新、提高质量，特制定本指导意见。 第二条遵循科研规律，尊重学科特点，管理重心下移。学校学术委员会审议确定核心期刊的范围与分类原则。学院在征求全体教师意见的基础上，由学院学术委员会根据本指导意见遴选确定核心期刊的分类目录，并经学校学术委员会审核通过后公布使用。 第三条学院学术委员会遴选推荐的核心期刊分类目录不符合本指导意见的，不同学院相同学科核心期刊分类目录有分歧的，由学校学术委员会分学部审核并提出审核意见，必要时可组织校外专家进行评审提出评审意见，学校学术委员会根据审核意见及评审意见审议。 第四条在中国大陆出版的核心期刊范围是: （一）中国社会科学引文索引（CSSC D来源期刊（不 含扩展版）及其收录来源集刊（南京大学中国社会科学研究评价中心发布）。 （二）中国科学引文数据库（CSCD）源期刊（不含扩展库）（中国科学院文献情报中心发布）。 （三）部分重要文摘
《中国社会科学文摘》、《新华文摘》、中国人民大学“复印报刊资料”学术专题期刊。 （四）部分重要报纸理论版、学术版 《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《法制日报》、《中国教育报》、《中国社会科学报》。 （五）学科评估中认可的其他期刊目录或索引等。 （六）在中国出版的部分英文期刊： 1. 《中国社会科学》英文版、《经济与政治研究》 2. 高校文科学科前沿系列期刊： Frontiers of Business Research in China Frontiers of Economics in China Frontiers of Education in China Frontiers of History in China Frontiers of Law in China Frontiers of Literary Studies in China Frontiers of Philosophy in China 第五条在中国大陆出版的核心期刊一般分为A、B、C 三类，其中A、B 类核心期刊的遴选原则如下： （一） A 类期刊 1、A类期刊应为国内相应研究领域最优秀的学术期刊， 原则上一个一级学科推选1个A类期刊；
学生转专业的申请书范文【三篇】 尊敬的院、系领导： 我是20xx级房地产管理专业的大一新生，我叫xxx，籍贯xxxx， 现郑重提出转专业申请，希望能够转到中文系汉语言文学专业。 我幼年时父亲去逝，母亲改嫁他乡，我一直和年迈的爷爷奶奶生活，奶奶残疾生活不能自理，爷爷年迈无经济水平靠子女养老，从小 学到高中的学业一直靠社会捐助，虽然生活非常坚苦，但我坚信只有 上大学才能改变命运，才能报答爷爷奶奶养育之恩，报答社会好心人。20xx年高考后，经过了我的认真考虑，并综合自身的条件选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在贵州地方院校中有口皆碑，而且还有我 最喜欢的汉语言文学专业，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下， 通过我自身的努力，一定会学有所成。 很幸运的是我得以被贵校录取，但所录取的专业不是我喜欢的汉 语言文学，而是我不喜欢的房地产管理，自己在这方面兴趣不大，没 有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是的老师，学一门适合自己的 专业十分重要，这不但是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。 所以，我向院、系领导郑重提出转专业申请，望各位领导能够批准，给我这次改变命运、实现梦想的机会。 此致 敬礼！ 申请人：### 20xx年xx月xx日 【篇二】学生转专业的申请书范文
尊敬的院系上级领导： 您们好！ 我是XX级XX系XX班的学生XX.因入校时服从调剂进入XX工程专业，经过几个月的学习，发现自己在学习这个专业时，存有难度。经过对本校各专业的了解，我认为XX专业更适合自己。 入校5月以来，在对XX工程专业有一定了解后，发现此专业是我校有影响力的专业，师资力量很强，实验室设备在国内属于一流，就业前景、发展前途光明。但是，通过本学期专业课程的学习及未来专业课程的了解，我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣，XX工程专业并非我所喜爱的专业；同时，即使我在上课时努力学习，课后积极复习，完成实验与作业，取得专业课程成绩排名班级第10名的成果，但这并未达到我的理想。相比较之下，我更喜欢XX专业，高考时，因对此专业的兴趣而把本校当做高考的目标，本校的XX专业在行业中，也排名较前。入学后，我一直注重XX专业，并自学了此专业的一些专业课程，通过这些课程的学习，相信如果转专业成功，得到XX专业老师的指点，我一定能够在本专业取得较好的成绩，不辜负院系上级领导的培养。 对于将来的就业，我希望从事相关于XX专业方面的工作。请上级领导相信，我会报以的热情全身心的投入到XX专业的学习中。 所以，我向院系上级领导申请从XX工程专业转至XX专业。希望上级领导能予以批准。 此致 敬礼！ 申请人：### 20xx年xx月xx日