北京市人教版七年级上册生物期末试卷及答案
一、选择题
1．面对不同风格的老师，我们要
①承认老师之间的差距，接纳每位老师的不同
②无论什么风格的老师，我们都要尊重
③学会与不同风格的老师相处
④真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
2．当人们问球王贝利哪一个进球最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。“做最好的自己”成为球王的座右铭。下面说法错误的是A．“做更好的自己”需要扬长避短
B．“做更好的自己”需要主动改正缺点
C．“做更好的自己”还需要不断激发自己的潜能
D．“做更好的自己”就要放弃学习
3．小勇在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，他感到学习压力大，功课多，很累，没有时间玩，考试成绩不理想。小勇要改变这种状况，应该
A．认识到学习是个苦乐交织的过程，学会体验学习的美好
B．集中精力学好语数英等“主科”，放弃政史地等“副科”
C．照搬班里优等生的学习方法，提升自己的学习能力
D．专心学习，不参加学校组织的任何活动
4．2018年10月30日，当代著名武侠小说作家金庸先生逝世。有人说：“金庸去世，再无江湖。”但也有人说：“感谢金庸，为我们留下一个江湖。”这表明
A．生命终逝，要顺从一切自然规律
B．生命是短暂的，我们要及时纵情享乐
C．只有人的生命才会有其独特价值
D．生命虽已逝，精神财富却在不断传承
5．漫画启示我们要学会
A．宽容别人
B．平等待人
C．换位思考
D．固执己见
6．在连云港市石桥镇中心小学的校园里，有一位深受学生喜爱的“小燕子”老师。她扎根于乡村小学的沃土，在平凡的工作岗位上默默地奉献了19个春秋，用智慧耕耘梦想，用爱
心播种希望，书写着乡村教师的幸福人生，她就是全国优秀教师郑晓燕。她的事迹告诉我们（）
A．生命都是宝贵的，生命价值高于一切B．生命的意义需要自己发现和创造
C．每个人实现人生价值的方式大致相同D．生命是顽强的，也是脆弱的
7．2019年12月22日，一场突如其来的车祸致使年仅24岁的琳琳(化名)“脑死亡”。伤心欲绝的琳琳父母将女儿的肾脏和肝脏分别移植给3名受捐者，让孩子的生命以另一种形式延续。对此做法下列说法你赞同的是
①生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击
②关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人
③生命的意义不在长短，而在于对社会贡献
④我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李
A．能不断从别人身上吸收优点B．能够用发展的眼光看待自己
C．不能正确认识自己、悦纳自我D．能客观认识自己的内在素质
9．在学完《道德与法治》第四单元《生命的思考》后，七年级同学小梅深有感触，写了以下几个关于生命的观点，你认为科学的是（）
①生命有时尽，因此我们要热爱生命，热爱生活
②精神养护和发育，完全受物质生活条件的制约
③守护生命不仅要关注自己身体，更要养护精神
④生命是独特的，生命意义需要他人发现和创造
A．①②B．①③C．②③D．②④
10．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（）
A．遇雷雨天气时，可站在大树下躲雨B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开C．火灾发生时，要跳楼逃离火场D．遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点11．下列选项中，对下图所示情况认识正确的是（）
①我们与父母在心智等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免
②有效化解冲突，需要父母做出榜样，也需要我们自己去努力
③互动沟通是亲子之间爱的润滑剂，通过互动沟通来解决冲突
④家庭矛盾的存在具有必然性和不可调和性，要双方回避矛盾
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．李克强强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（）
①学习是成才的阶梯
②通过阅读可以得到一切美好的东西
③学习可以提高道德修养，增长才干
④不断学习才能适应社会发展的要求
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④
13．小林观看70周年国庆大阅兵时，特别激动。他下定决心一定好好学习，立志成才，将来为国争光。小林的梦想：
A．天真无邪，不切实际B．与社会的进步发展没有紧密联系
C．与时代脉博相连，与中国梦密不可分D．光有心动，没有行动
14．风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是虚无飘渺的雾。实现人生梦想，就要
A．固执己见，绝不更改
B．敢做大事，忽略小事
C．脚踏实地，全力以赴
D．追名逐利，享受生活
15．“友谊犹如一件珍贵的陶器具，诞生它其实很难，但粉碎它却十分容易，易如反掌”。面对友谊，我们应
A．珍惜友情，根除差异B．寻觅真谛，用心呵护
C．加深理解，消弭分歧D．彼此信任，凡事忍让
16．青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列语句中能体现这一心理品质的是A．宰相肚里能撑船B．天生我才必有用
C．众人拾柴火焰高D．人贵有自知之明
17．有人说:“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了解开心结，打开心扉，我们应该
A．接受父母的任何要求B．与父母据理力争,绝不妥协
C．让父母听从我们的意见D．与父母沟通,让爱在沟通中加深
18．“投我以木李，报之以琼玖。”这个比喻生动地说明友谊是( )
A．一种心灵的相遇B．平等的、双向的
C．一种亲密的关系D．有原则
19．古人云:“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明
A．精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约
B．精神发育离不开物质支持
C．没有物质支持就享受不了高雅文化
D．我们要注重身体、精神双重养护
20．如图的漫画启示我们
A．父母做什么，子女就应该跟着做什么
B．家庭教育只有靠言传身教
C．良好的家风有助于青少年的健康成长
D．中国的家文化都值得我们继承和发扬
21．网络热播剧《最好的我们》中有一句大热的台词“在最好的时光里，做最好的自己”，我们要想使自己越来越好，就必须做到
A．主动认识和发挥自己的缺点
B．不断激发和挖掘自己的潜能
C．欣然接纳和欣赏他人的全部
D．善于扬长避短发挥自身劣势
22．生活难免有挫折，我们要增强生命的韧性。关于增强生命韧性的方法有
①关心帮助他人②欣赏、培养幽默感
③和自己信任的人谈一谈④考虑并接受最糟糕的结果
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④
23．现在，志愿者已经成为生活中一道亮丽的风景线，在地铁站、博物馆、图书馆、各种会议场所和体育竞赛场馆，都能看到志愿者的身影。对这一现象认识错误
．．的是
A．温暖了人心，消融了冷漠B．默默无闻，对人生无任何实际意义C．充盈自己，展现生命的价值D．虽然平凡，但有助于增添生命的光彩24．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”罗曼·罗兰这句话强调生命是
A．来之不易的B．独特的C．不可逆的D．短暂的
25．我们要提高网络交往的警惕性，因为网络交往具有____特点
A．公开、真实、间接B．虚拟、间接、平等
C．虚拟、平等、自主D．公开、自主、平等
二、综合题
26．某校七年级三班组织了一次“树立梦想，我要飞得更高”的主题探究活动，请你参与完成相关任务。
（畅所欲言）有人认为：虽然我不了解自己，身边有很多人也不了解自己，但是我们的生活并未受影响啊！
（1）我们为什么要正确认识自己？
（放飞梦想）人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。让我们从小给自己树立一个梦想，一个人生的远大目标，让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。
（2）梦想是对未来美好生活的愿望。请谈谈你的梦想是什么？结合所学知识谈谈你准备怎样实现自己的梦想？
（憧憬未来）每个人都是不完美的。某些方面的不完美，你可能会接受；某些方面的不完
美，你可能想掩饰。面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高，做更好的自己。
（3）请你运用所学知识，谈谈自己怎样才能飞得更高，做更好的自己。
27．“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一
切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。
七年级（1）班针对“母爱亲情”展开了如下探究活动，请你参与其中，完成下列任务。（你言我语）
（1）我们对母亲的爱体现了中华民族的哪一传统美德？
（建言献策）
（2）生活中，怎样建立与父母的和谐关系？
（赠言祝福）
（3）为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言给母亲写一句最温馨的祝福。
28．发现自己、做到更好
某校倡导开展研究性学习活动。在学习第三课《发现自己》的课堂上，道德与法治老师组织学生开展了探究性学习活动。老师通过多媒体展示了两组生活镜头，引导学生开展一场主题讨论会，请你参与完成后面的探讨。
镜头一:小李独自一人默默地坐在角落里发呆。
旁白:小李爱开玩笑，总是信口开河，说话很没分寸，经常惹恼同学，因此很多同学都不愿意和他玩儿了
镜头二:小雪情绪低落。
旁白:音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌跑调，成天拿自己与别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。
(1)请你为本次讨论会设计一个主题。
(2)在讨论中，大家都在寻找小李和小雪的共同点，此时老师请你来发言，你的发言是什么?
(3)在讨论中，小王表现非常积极，总是打断他人的发言来发表自己的看法。同学们都流露出对小王的不满，你知道原因是什么吗?
(4)在讨论会的最后，大家都在为“小李和小雪如何改变自己，做更好的自己”建言献策。请展示你的建议。
29．（真正的友谊）
“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。”下面来分享一下你的交友经验吧！
（1）今天数学课上，你一道题没有听懂，放学后，朋友主动为你辅导，很晚才回家。请你说一句感激的话。
（2）好朋友被人欺负，朋友叫你一起去找对方算账。请你说几句劝解的话。
（3）你和好朋友参加了学校组织的演讲比赛，朋友得了一等奖，而你却遭淘汰。请你说一句赞赏的话。
（4）为了让你的友情天长地久，你准备怎样呵护你们的友谊呢？
30．主题二：“慎重结交朋友”主题
（慎重相处）
今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说:“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问:“难道花钱才能获得和维持友谊吗？”
（1）为什么同学们都渴望朋友？
（2）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？如何正确认识友谊？
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一、选择题
1．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查正确对待不同风格的老师。依据教材知识可知，我们要承认老师之间的差距，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，说法①正确；无论什么风格的老师，都应该受到尊重，说法②正确；学会与不同风格的老师相处，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，说法③正确；真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解，属于教学相长的要求，说法④不符合题意。本题选A。
2．D
解析：D
【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。材料中的贝利正正确认识自己，ABC的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。D的说法错误，做更好的自己不能放弃学习。此项符合题意，应入选。故该题选D。
3．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解运用。材料中小勇在学习过程中，感到压力过大，是没有认识到学习是一个苦乐交织的过程，通过克服学习中的苦，才能体会学习的快乐，其中BCD做法是错误的，正确答案选A。
4．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查的是对人的生命价值的认识和把握。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人和社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。金庸虽然去世，他能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的，他的精神财富在不断传承，D说法正确；顺从一切自然规律的说法不切实际，及时纵情享乐是享乐主义的体现，AB说法错误；C的说法过于绝对，说法错误；故选D。
5．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查与人交往，分析漫画内容可知，站在不同角度看问题，结果也不一样。这启示我们要换位思考，观点C正确；观点A涉及宽容别人，与题干不符合；观点B涉及平等待人，与题干不符合；我们在与人交往中不能固执己见，观点D错误；所以选C。
【点睛】
解答漫画题常用的方法：一是看漫画的标题，标题往往起着画龙点睛的作用；二是分析漫画中人物的语言、动作、表情等，提取有效信息；三是综合以上内容，结合所学知识，把握漫画真正的内涵。
6．B
解析：B
【解析】
【详解】
郑晓燕老师在平凡的工作岗位上，书写着乡村教师的幸福人生，说明生命的意义需要自己发现和创造，B符合题意。AD是敬畏生命的原因，与题干不符。C错误，每个人实现人生价值的方式不同。故选B。
7．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查生命的价值。题干中琳琳父母的做法，说明关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人；生命的意义不在长短，而在于对社会贡献；我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；说法②③④正确。说法①中“经不起任何风浪的冲击”的说法太绝对，错误。本题选D。
8．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查悦纳自己。我们应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一。分析材料表明七年级学生小李不能正确认识自己，不能悦纳自己，他应
该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一。所以项C 说法符合题意；ABD说法是小李没有做到的，与题意不符，排除。故选C。
9．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查生命的特点、守护生命、生命的意义。依据教材知识可知，生命有时尽，因此我们要热爱生命，热爱生活，说法①正确；我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，说法②错误；守护生命不仅要关注自己身体，更要养护精神，说法③正确；生命是独特的，生命意义需要自己发现和创造，说法④错误。本题选B。
10．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对防范侵害、保护自己的认识和理解。根据所学知识，生活中的意外伤害事故随时可能会发生，我们要增强自己的防范能力。例如，遇雷雨天气时，不要站在大树下躲雨；发现有人触电时，不能急忙跑过去将其拉开；火灾发生时，切不可盲目跳楼逃离火场；遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点等。所以ABC说法错误，D说法正确；故选D。
11．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查亲子冲突。依据教材知识可知，我们与父母在心智等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免；有效化解冲突，需要父母做出榜样，也需要我们自己去努力；互动沟通是亲子之间爱的润滑剂，通过互动沟通来解决冲突；说法①②③正确。发生亲子冲突后，我们要积极化解冲突，不能回避矛盾，回避会使矛盾加深，而伤害双方感情，说法④错误。本题选A。
【点睛】
解答漫画题的关键在于明确漫画的寓意，要把漫画题目、画和画中的文字三者结合；然后结合教材知识、题目中的题干设问和选项来作答。
12．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学习的重要性。从题干描述可知李克强总理认为学习、读书很重要，这是因为学
习是成长的阶梯，学习可以提高道德修养，增长才干，不断学习才能适应社会发展的要求，所以说法①③④正确。说法②得到一切美好的东西，太绝对是错误的。本题选 A。【点睛】
选择题中出现绝对的说法一般都是错误的。比如：一定、杜绝、如果……就……、只有……才……等等。
13．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查少年有梦。题干表述了小林在观看建国70周年大阅兵时，特别激动，立志长大报效祖国，这说明了少年的梦想与时代脉博相连，与中国梦密不可分，C是正确的。A是错误的，小林的梦想很符合实际，排除。B是错误的，小林的梦想与社会进步有联系，排除。D不符合题意，排除。故本题选C。
14．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查实现理想的途径。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。C说法正确；A错误，梦想可以根据自己实际和外在环境的变化而更改；B 错误，实现梦想就要从点滴小事做起。D不是实现人生梦想的途径，是虚度生命的表现。故选C。
15．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查呵护友谊。材料中这句话的意思是友谊是珍贵的，我们要珍惜友谊，应该寻觅真谛，用心呵护，选项B正确。差异无法根除，选项A错误；分歧无法消弭，选项C错误；友谊需要讲原则，不能事事忍让，选项D错误。本题选B。
16．B
解析：B
【解析】
【详解】
此题考查自信的心理品质。A体现的是宽宏大量，不符合题意；B体现的是自信，符合题意；C项比喻人多力量大，不符合题意；D项体现自知的重要性，不符合题意。故选B。17．D
解析：D
【解析】
【详解】
“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了解开心结，打开心扉，我们应该主动与父母沟通，让爱在沟通中加深，学会理解父母，D说法正确；父母也不是圣人，有时候也会出现错误，A说法错误；我们不能让父母听从我们的意见，C说法错误；与父母有矛盾，不能据理力争，要学会适当妥协，B说法错误；故选D。
【点睛】
本题考查与父母的交往艺术。理解父母的有效方法是学会换位思考，我们要理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
18．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查友谊的特点。“投我以木李，报之以琼浆。”说明友谊是相互的，是平等的，双向的，所以B选项的说法是正确的。A. 一种心灵的相遇说法是错误的，不符合材料。C. 一种亲密的关系不符合材料，材料在强调友谊是双向的。D. 有原则说法是错误的，材料没有体现原则性。所以正确答案是B。
19．D
解析：D
【解析】
本题主要考查学生对养护精神的认识和理解。题干中的话告诉我们，每个活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注养护我们的精神，养护精神有利于促进我们的身体健康，D符合题意。AB观点正确，但不符合题意，排除。C观点错误，即使物质贫乏，只要守住我们的心灵，仍然可以看到真、善、美。故选D。
20．C
解析：C
【解析】
【详解】
漫画体现了孝敬父母长辈，父母是子女的榜样，用行动影响着子女，说明了良好的家风有助于青少年的健康成长，C说法正确，符合题意。A错误，父母也有做错的时候，子女要理性辨别。B中“只有”的说法太绝对。D错误，家文化也有糟粕，要批判地继承。故选C。
【点睛】
家庭文化指的是一个家庭世代承续过程中形成和发展起来的，较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、家庭道德规范以及为人处世之道等。
21．B
解析：B
【解析】
【详解】
做更好的自己，需要扬长避短，需要激发潜能，需要欣赏和接纳自己，B说法正确。要扬长避短，主动认识和发挥自己的优点，AD说法错误。C错误，要接纳和欣赏自己的全部。故选B。
22．D
解析：D
【解析】
【详解】
寻找帮助、获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量的方法有欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。
①②③④符合题意。故选D。
23．B
解析：B
【解析】
【详解】
志愿者的行为是积极关爱他人、服务社会、奉献社会的行为，温暖了人心，消融了冷漠，充盈生命，实现了生命的价值，在平凡中创造伟大。ACD说法正确；B说法错误。本题为逆向选择题，故选B。
24．C
解析：C
【解析】
【详解】
分析材料，罗曼?罗兰这句话表明生命不可逆，每个人都只有一次生命，我们要珍爱自己及他人的生命，C符合题意。ABD都是生命的特点，但与题干不符。故选C。
25．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查网络交往的特点。我们要提高网络交往的警惕性，因为网络具有虚拟、平等、自主的特点，所以要增强自我保护意识和能力，C是正确的。A是错误的，网络交往不具有真实性，排除。B是错误的，没有体现自主的特点，排除。D是错误的，公开不是网络交往的特点，排除。故本题选C。
二、综合题
26．（1）①正确认识自己可以促进自身发展；②正确认识自己可以促进与他人的交往。
（2）自己的梦想属于开放性试题，言之有理即可。①少年有梦，不应止于心
动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们
解析：（1）①正确认识自己可以促进自身发展；②正确认识自己可以促进与他人的交往。
（2）自己的梦想属于开放性试题，言之有理即可。①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
（3）①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
【解析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对正确认识自己的意义的掌握，根据所学，从促进自身发展和促进与他人交往回答即可。（2）此问旨在考查学生对梦想的认识，对于自己的梦想，只要学生结合自己的实际回答，言之有理即可；怎样实现梦想，从少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力需要立志；努力需要坚持；努力也有方法回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样做更好的自己的掌握，根据所学，从扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；为他人和社会带来福祉等方面回答即可。
27．（1）我们对母亲的爱体现了孝亲敬长这一传统美德。
（2）①作为两代人，亲子冲突有时难以避免。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也
解析：（1）我们对母亲的爱体现了孝亲敬长这一传统美德。
（2）①作为两代人，亲子冲突有时难以避免。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。③爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的
方法。
（3）感谢您的养育之恩，祝您永远健康幸福！感谢您的抚养教育，愿幸福快乐永远伴随着您！等等。
【解析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对孝亲敬长的认识，题文中对母亲的爱体现了孝亲敬长的传统美德。（2）此问旨在考查学生对怎样建立和谐的亲子关系的认识，根据所学，从既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱；爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法等方面回答，言之有理即可。（3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。
28．（1）示例:欣赏自己，做更好的自己。
（2）都没有正确认识自己:没有处理好自己和他人的关系。
（3）打断别人的发言，是很不礼貌的表现，是对他人的不尊重，也是违反讨论会纪律的表现。
（4）做更好的自己
解析：（1）示例:欣赏自己，做更好的自己。
（2）都没有正确认识自己:没有处理好自己和他人的关系。
（3）打断别人的发言，是很不礼貌的表现，是对他人的不尊重，也是违反讨论会纪律的表现。
（4）做更好的自己:①要扬长避短;②要主动改正缺点:③要不断激发自己的潜能:④是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)本题考查了设计活动主题，符合题意即可．如欣赏自己，做更好的自己，以此作答即可.(2)本题考查材料分析能力，题中小李和小雪的情绪都很低落，原因在于对自己没有正确的认识，一个是没能改正自己的缺点，一个是不能正确看待自己的缺点，都没偶处理好与同学之间的关系。（3）本题考查人际交往过程中他人对自己不满的原因的认识，题干中小王总是打断他人的发言来发表自己的看法，过于积极表达自己的意见，是对他人不尊重的表现，非常的不礼貌，同时，这也破坏了开会的纪律，才会导致别人的不喜欢。（4）本题考查做更好的自己，结合教材知识，从扬长避短、改正缺点、激发潜能、为他人社会带来福祉等方面作答即可。
【点睛】
29．（1）例：谢谢你，你让我感觉到友谊的可贵。
（2）你可以选择告诉家长和老师或是报警，打架是不对的，我不去，也不会让你去。
（3）你真棒！恭喜你获得第一名，我要向你学习！
（4）①呵护友谊，学要用心
解析：（1）例：谢谢你，你让我感觉到友谊的可贵。
（2）你可以选择告诉家长和老师或是报警，打架是不对的，我不去，也不会让你去。（3）你真棒！恭喜你获得第一名，我要向你学习！
（4）①呵护友谊，学要用心关怀财方②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突.④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到到的伤害。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查友谊相关知识的理解与运用。对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。（1）此问属于开放性题目，别人帮助自己要说谢谢。
（2）此问属于开放性题目，面对不法侵害要选择正确维权方式，如你可以选择告诉家长和老师或是报警；不要以牙还牙。
（3）此问属于开放性题目，当朋友获得荣誉时，与朋友分享快乐，夸奖朋友。如你真棒！恭喜你获得第一名，我要向你学习！
（4）此问考查呵护友谊的理解。主要考查学生识记能力，据教材知识，学要用心关怀财方；需要学会尊重对方；；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到到的伤害。
30．(1) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达
解析： (1) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(2)不能。
①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩
等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查学生对友谊的认识和理解。（1）本题主要考查交友的益处。学生可从朋友对我们的影响很大；朋友，见证我们一起走过的成长历程；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等方面来回答。（2）考查学生对友谊的认识。花钱请客吃饭不能“买”到真正的友谊，因为友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。对友谊的认识，学生还可以从友谊是一种亲密的关系、友谊是平等的、双向的等方面来回答。
七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度
5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×，物镜8× B.目镜10×，物镜40×
C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15× 9. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能
**市2018－2019学年度第一学期期末考试试题 七年级生物 说明：本试题（卷）共4页，二大题，满分50分，考试时间40分钟 1. 合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是 A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 2. 我们学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是 A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵 3. 地球上最大的生态系统是 A ．海洋生态系统B ．陆地生态系统C ．城市生态系统D ．生物圈 4. 根吸收水分和无机盐的主要部位是 A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠 5.下列各项生命活动属于生物共同特征的是 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用和蒸腾作用 6.植物体内需要量最大的无机盐是 A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硼、钾 D.硼、磷、铁 7. 在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照： A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 有空气和无空气 D. 温度和水分 8. 生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，下列能够完整的表示食物链的是 A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B.猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠 9. 将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃～30 ℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是 A ．甲先发芽 B ．乙先发芽 C ．同时发芽 D ．都不发芽 10.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是 A ．导管 B ．筛管 C ．形成层 D ．表皮 11. 养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量
★第一单元生物和生物圈★ 第一章认识生物 1．生物的基本特征是①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除了病毒外生物都是由细胞构成。 2．森林资源清查，人口普查都是调查。当调查范围很大时，需要选取一部分调查对象作为样本，例如调查全国初一学生的平均身高。 3．调查到的生物，可以按照不同的方法进行归类。①按照形态结构分：植物、动物、其他生物 ②按照生活环境分：水生生物、陆生生物③按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 4．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括它周围的各种影响因素。 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素分为两类：一类是非生物因素（光、温度、水、土壤等）；另一类是生物因素（影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。） 5．科学研究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 6．对照实验：除了单一变量不同，其他条件必须相同，这样的实验叫做对照实验。 7．生物既能够普遍适应环境：如仙人掌叶成刺状，长颈鹿的长颈，海豹的厚脂肪；又能影响环境：如大树底下好乘凉（植物影响了空气湿度）、蚯蚓能够改良土壤，赤潮（单细胞藻类大量繁殖）。 第二节生物与环境组成生态系统 8．在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 生态系统包括生物部分和非生物部分： （1）生物部分： 植物能够通过光合作用制造有机物，因而是生产者； 动物直接或间接以植物为食，因此是消费者； 细菌、真菌可以把有机物分解成无机物，是分解者。 （蘑菇属于真菌，是分解者） （2）非生物部分，如阳光、空气和水等。 （3）左图是生产者、消费者和分解者的关系。 （4）图中箭头1、2表示被捕食，箭头3、4、5表示 被分解，箭头6表示分解后的产物供植物重新利用。 （5）该图中有一条食物链：树→虫→鸟
七年级上册生物期末综合测试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．【08常德】下列属于生命现象的是（ C ） A．火山爆发 B．开水沸腾 C．雨后春笋 D．潮起潮落 2．你想调查一块草地上的密度，最好采取哪种调查方法（ D ）A．一株不漏的数草的株数 B．划格后逐格计算累计C．大体估计 D．选点抽样调查，求平均值3．【07广安】原鸡是家鸡的祖先, 家鸡和原鸡有很多相似的特征, 但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡, 是因为生物有（C ） A．生殖和发育的特征 B．生长的特征 C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征 4．葵花子的食用部分在植物的结构上属于（ D ） A．果实 B．营养组织 C．营养器官 D．生殖器官 5．若用同一显微镜同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，结果得到下图。其中视野最暗的是（ C ） 6．【06莱芜】用显微镜跟踪观察运动着的草履虫，会发现其体内的食物泡是（C ） A．多个，均大小相等，缓缓移动 B．两个，大小相等，但交替收缩 C．多个，均缓缓移动，逐渐变小 D．多个，均大小相等，相对静止 7．自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（D ） A．能量的收支随季节波动 B．具有复杂的营养结构 C．物质循环和能量流动反复进行 D．生态系统具有一定的自动调节能力 8．【08济宁】下列关于染色体的叙述，错误的一项是（B ）A．每种生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成 B．每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体 C．每种生物细胞中的染色体都含有遗传物质
D．每种生物细胞中的染色体均易被碱性燃料染成深色 9．下列属于裸子植物的特征的是（ C ） ①有花、果实和种子②种子裸露③种子不裸露④有果皮⑤无果皮A．①②③ B．①④⑤ C．②⑤ D．②④10．【06青岛】一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（B ） A．减少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用 B．降低了环境的温度,减缓呼吸作用 C．降低了环境的温度,加快呼吸作用 D．减少环境中氧气的温度，加快呼吸作用 11．细胞中的染色体对生物体的意义是（ D ） A．能够将光能转化成化学能 B．能够合成有机物 C．能够控制物质的进出 D．能够将有机物中的化学能释放出来 12．有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是（ C ） A．藻类植物 B．苔藓植物C．蕨类植物 D．种子植物13．【08深圳】深圳红树林生态系统中，属于生产者的是（B ）A．鸟B．红树林C．水D．鱼14．我国东北、内蒙古、新疆的部分地区处于同一纬度带，但东北是森林生态、内蒙古是草原生态、新疆多荒漠生态，其主要原因是（D ） A．光照的不同 B．气温的不同 C．土壤条件的不同 D．降水量的不同 15．【07济宁】小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ B） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．果实的生长发育 D．秸秆的生长发育 16．如下图所示，下列哪组装置能够快速、安全地脱去叶片中的叶绿素（B） 17．检验绿色植物在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的实验条件是
七年级上期生物期末考试试卷 一、单项选择题（30分，给每个选择找一个最佳的答案，每题1分） 1.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）。 A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 2.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（）。 A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.涨潮落潮 3.下列生物中属于竞争关系的是（）。 A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢 4.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）。 A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵 5.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（） A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关 6.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（）。 A.整条九龙江 B.九龙江的水 C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物 7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，（）是正确的做法。 A.尽量将标本撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C.若有气泡，则用手轻压赶走 D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 8.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡 10.参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）. A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 11.养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量 12.植物生长离不开水。你给花草树木浇过水吗？结合学过的知识，试着回答： 你知道水是从植物的哪个器官进入植物体内的吗？（） A.根 B.叶 C.花 D.茎 13.一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是 A.花萼 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊 14.龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过（）等复杂的过程。 A.开花→受精→传粉→果实的成熟 B.开花→传粉→受精→果实的成熟 C.受精→开花→传粉→果实的成熟 D.传粉→受精→开花→果实的成熟 15.把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（）。 A.土壤温度太低 B.土壤潮湿不够 C.种子的胚已破坏 D.阳光不够充分 16.验证种子的呼吸作用最好选用（）。 A.干种子 B.熟的种子 C.萌发的种子 D.刚收获的种子
七年级（上）生物期末考试试卷 一、单项选择题（30分，给每个选择找一个最佳的答案，每题1分） 1.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）。 A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 2.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（）。 A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.涨潮落潮 3.下列生物中属于竞争关系的是（）。 A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢 4.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）。 A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵 5.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（） A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关 6.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（）。 A.整条九龙江 B.九龙江的水 C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物 7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，（）是正确的做法。 A.尽量将标本撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C.若有气泡，则用手轻压赶走 D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 8.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡 10.参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）. A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 11.养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量
七年级上册期末生物试卷及答案 【篇一：初一上生物期末考试试题含答案】 ss=txt>七年级生物试题 一、选择题（每题2分，共40分） 1、把新鲜水草放在鱼缸里的主要作用是： a.增加鱼缸里的养料 b.美化鱼的生活环境 c.增加鱼缸里的氧的含量 d.增加鱼缸里的二氧化碳的含量 2、南瓜、丝瓜的花有的能结果，有的不能结果。能结果的花是： a.雌花 b. 雄花 c.两性花 d.单性花 3、无论是白菜、向日葵,还是玉米、小麦的种子，它们都具有的结构是： a.种皮和胚乳 b.胚和胚乳 c.种皮和胚 d.胚乳和子叶 4、植物体通过呼吸作用能： a.分解有机物，贮藏能量 b.分解有机物，释放能量 c.合成有机物，释放能量 d.合成有机物，贮藏能量 5、大多数生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是： a.精子细胞 b.卵细胞 c.受精卵 d.生殖细胞 6、若将写有“ d ”字的玻片放在显微镜中观察，那么在显微镜中看到的物像应是： a.p b.q c.d d.b 7、下面能正确表示生物和环境相互关系的是： a.生物适应环境 b.生物影响环境 c.环境影响生物 d.a、b、c 都是 8、种庄稼要施肥，养花也要施肥，肥料的作用是： a.为植物生长提供无机盐 b.为植物生长提供水分 c.为植物生长提供有机物 d.为植物生长提供空气 9、温暖的阳光下，一颗柳树所进行的生理活动包括： a.光合作用 b.呼吸作用和光合作用 c.呼吸作用和蒸腾作用 d.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 10、我们所食用的甘薯和马铃薯中的淀粉是： a.甘薯和马铃薯在土壤中制造和积累的 b.根从土壤中吸收的营养积累的 c.由叶制造再由茎运输而来的
七年级生物复习教案（上册） 一、自主复习 一、生物的特征： ▲1、生物的生活需要 2、生物能进行 3、生物能排出体内产生的 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能和 6、除外生物都由 构成。 ▲注意（1）植物是通过光合作用制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的食物为食，从中获取营养物质。 （2）动物和人可以通过多种方式排出体内废物，如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。 （3）狮子发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔跑；含羞草受到碰触时，展开的叶片合拢。说明了生物对外界的刺激做出一定的反应。 (4)蘑菇能从小到大；种子萌发成幼苗，幼苗不断长大；小鸡破壳而出。说明了生物 体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 二、认识生物的方法 ▲1、观察：科学观察可以直接用__________，也可以借助________、_________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。 2、调查： 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。 我国的森林资源每五年清查一次，这就是______，人口普查也是__ ___。 三、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围： 的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 的大部：距海平面150米内的水层 的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件： 、、，适宜的和一定的。 四、环境对生物的影响 1、影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是_______、____________、 ____________、___________等非生物因素，另一类是生物因素。生物与生物之间最常见的是________关系、_______关系、__________关系、__________关系等 2、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 五、生物对环境的适应和影响 1. 生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应；海豹胸 部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应，旗形树的树冠的形状是对风的适应。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的___________和____________。生物的适应性是____________的。 2.生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节 土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。 地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个实例表明生物既能________又能_________。
2016年七年级上册生物期末复习知识点总结大全 第一单元生物和生物圈 一、生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查 报告 三、生物的分类 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 (2)生物因素对生物的影响： 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改 良土壤、蚯蚓松土 5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田， 一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 6、生态系统的组成： 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 9、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 10、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 11、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。 12、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
生物七年级上册生物期末试卷 一、选择题 1．孟子说：“天下之本在国，国之本在家。”意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭，需要 ①勤俭持家，形成良好家风 ②家庭成员间要和睦相处 ③要共同分担家务，共同协作 ④要以良好的心态面对家庭发展中的变化 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 2．“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想，只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”奥普拉这句话蕴含的人生道理是 A．梦想是对未来美好生活的愿望 B．有梦想就有希望 C．只要有梦想就能改变一切 D．努力是实现梦想的桥梁 3．生命是不可逆的，下列表述直接体现这一理念的是 ①花有重开日，人无再少年 ②人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ③花无百日红，人无千日好 ④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 A．①②B．③④C．①③D．②④ 4．我们对生命有敬畏之心 ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ②当他人生命遭遇困境时，要对风险作出预测和评估后再做决定自己是否出手 ③谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 ④并不是谁的命令，而是内心的自愿选择 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 5．小林观看70周年国庆大阅兵时，特别激动。他下定决心一定好好学习，立志成才，将来为国争光。小林的梦想： A．天真无邪，不切实际B．与社会的进步发展没有紧密联系 C．与时代脉博相连，与中国梦密不可分D．光有心动，没有行动 6．2019年12月17日，我国第一艘国产航空母舰____在海南三亚某军港交付海军 A．上海舰 B．辽宁舰 C．山东舰 D．福建舰
人教版七年级生物上册期末试卷 一、选择题：（每题2分，共50分） 1．下列哪项是所有生物的基本特征（）。 A. 都能由小长大 B. 具有细胞结构 C. 能够吸收营养 D. 都能繁殖后代 2．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（）。 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 3．下列能构成一个完整食物链的是（）。 A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼 C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐 4．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）。 ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 5．下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动（）。 A.变形虫 B.人的成熟红细胞 C. 根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞 6．烟草花叶病毒的生存环境是（）。 A．烟草跟周围的土壤 B．烟草周围的空气 C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞 7．动物细胞中的能量转换器是（）。A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 8．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）。 A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织 9．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（）。 A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 10．与根的生长发育有关的部位是（）。 A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 分生区和成熟区 D. 伸长区和成熟区 11．下列植物的食用部分，属于根的是（）。A. 萝卜 B. 莲藕 C. 土豆 D.荸荠12．玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（）。 A. 有大量薄壁细胞存在 B. 没有韧皮部 C. 没有形成层 D. 没有木质部 13．对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的( )。 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 14．下列不属于生态系统的是（）。 A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树 15．狼与羊之间的关系是（）。A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 共生 16．在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（）。 A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润 C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润17．种子萌发时，种子首先要( )。A. 胚根突破种皮 B. 胚开始发育C. 吸水膨胀D. 胚芽开始发育18．用显微镜观察一个成熟的植物细胞时，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是（）。A．细胞质的流动 B．细胞的分裂 C．细胞核的活动 D．液泡的挤压19．下列哪组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（）。 A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂类、蛋白质 C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类20．下列属于组织的是（）。A. 一个番茄果肉细胞 B. 一块番茄 C. 一块番茄表皮 D. 一个番茄 21．郑州是四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，那么该地区的植被类型是（）。 A. 常绿阔叶林 B. 热带雨林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 22．下列结构按“从大到小”的顺序排列（）。①细胞核；②基因；③染色体；④DNA；⑤细胞。 A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④ C.⑤①③④② D.①④③②⑤ 23．阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有 ( )。 A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用 B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用 C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用 D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 24．下列植物中，也既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的主要器官（）。 A. 仙人掌 B. 海带 C. 葫芦藓 D. 天竺葵 25．我国北方农村常把红薯贮存在地窖中，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中，（）。 A. 测量地窖中二氧化碳的含量 B. 测量地窖中氧气的含量 C. 为了能够看见地窖中的东西 D. 测量地窖中一氧化碳的含量 二、非选择题：（共50分） 1．（10分）右图为细胞结构示意图，请据图回答： （1）图所示为动物细胞结构，图 所示为植物细胞结构。 （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是 [ ] 、[ ] 和[ ] 。 （3）结构[ ] 能将光能转变成化学 能，储存在它所制造的有机物中。 （4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要 是，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做。 （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了，然后分成完全相同的两份分别进入两个，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。 2.（10分）右图是花的基本结构示意图，请据图回答： （1）填写图中的各标号的名称： ○5○8○9○10○11。 （2）花开放以前起保护作用的结构是[ ]和[ ]。 （3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通 过来传粉的。 （4）完成受精作用后③发育成；④发育成。 （5）完成受精作用后凋谢的结构是 3.（6分）如右图所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶 片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一 些小水珠，这是由植物体进行散发出来的凝 结而成的。（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内， 熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含较丰富，这是植物进行 的结果。（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口， 迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多
七年级生物第一学期期末测试 一. 选择题（其中只有一个符合题目要求，请将答案案填入方框内，40分） 1.云杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于： A、云杉的种子外面有果皮包被着 B、云杉没有果实,种子裸露着 C、云杉比苹果树高大 D、云杉有果实，苹果树的种子裸露 2.有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自 A.光合作用 B 输导作用 C 蒸腾作用 D 呼吸作用 3.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了 A、筛管 B、导管 C、韧皮部和木质部之间的结构 D、韧皮部 4. 我国的植树节是每年的 A、3月12日 B、3月15日 C、5月1日 D、6月1日 5.为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？ A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、高温、干燥、增加氧气浓度 C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 6.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔 7.下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？ A、不随意践踏草坪 B、合理密植农作物 C、给路边的大树根部留有空隙 D、储存蔬菜的地窖留有通风孔 8.昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是 A.有利于植物对水肥的吸收 B.白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用 C.白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛 D.白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少。 9.被称为地球之“肺”的是： A、草原 B、针叶林 C、沼泽地 D、热带雨林 10.种子萌发时，首先突破种皮的是： A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳 11、在有污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是： A、香樟树 B、葫芦藓 C、铁线蕨 D、凤仙花 12.绿色植物在白天可进行： A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、以上三种都有 13.实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的： A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、无机盐 14.一朵花中最重要的部分是 A、花蕊 B、雄蕊 C、雌蕊 D、萼片 15.玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有： A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓 16.葱的叶是绿色的，而地下部分则是白色的，这主要是因为： A．叶内无叶绿体 B．叶绿体的形成需要光 C．叶绿素的形成需要光 D．地下部分不进行光合作用 17.下列各项生命活动属于生物共同特征的是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用和蒸腾作用 18.绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是： A．验证光合作用需要光 B．让叶片积累淀粉 C．使叶中的淀粉运走或耗尽 D．便于对照 19.下列生物中不具有细胞结构的是：
七年级上册生物选择题和部分填空题专项 训练 一、选择题（将正确答案填在括号里，共1×40=40分） 1、以下属于所有生物共同具有的特征是（） A、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B、生物都能制造有机物 C、生物都是由细胞构成 D、生物都能繁殖后代 2、下列哪项不是单细胞生物（） A、草履虫 B、水母 C、衣藻 D、酵母菌 3、若显微镜下观察到的物像在视野右上方，要想把物像调到视野中央，应将玻片标本移向（） A、右上方 B、左下方 C、左上方 D、右下方 4、与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是( ) A、细胞膜 B、细胞质 C、叶绿体 D、细胞核 5、动物和植物都有的能量转换器是( ) A、叶绿体 B、叶绿体和线粒体 C、线粒体 D、细胞核 6、玉米种子和菜豆种子相同之处是（） A、营养物质贮存在子叶里 B、都有胚乳 C、都有胚和种皮 D、营养物质贮藏在胚乳里 7、下列有关人体构成正确的是（） A、组织→器官→系统→人体 B、细胞→器官→组织→人体 C、细胞→组织→系统→人体 D、细胞→组织→器官→系统→人体 8、属于生态系统的是（） A、一只羊 B、一群羊 C、草原 D、草原上所有羊 9、导管的功能是（） A、由上向下输导水分和无机盐 B、由下向上输导水分和无机盐 C、输导有机物 D、输导各种体内营养物质 10、有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶，主要动力来自（） A、光合作用 B、辅导作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用 11、下列食物链正确的是（） A、青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B、鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草 C、蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢 D、青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇 12、在根尖的结构中，有很强分裂能力的是（） A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区 13、下列除哪一项外，都属于我国面临的植被问题（） A、我国森林资源十分贫乏 B、我国森林覆盖率低，仅为16.55% C、我国长期对森林资源的利用不合理，森林生态系统呈现衰退趋势 D、我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界土地沙漠化比较严重的国家 14、下列不是植物、动物和微生物生存所需的共同基本条件包括（）
人教版初中七年级上册期末质量检测 生物试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（本大题共25个小题，每题只有一个选项正确，请将正确选项填入表格中， 每题2分，共50分） 1．属于生物基本特征的是 （ ） A.生物都能对外界刺激做出反应 B.生物都能生长和繁殖 C.生物都能进行呼吸作用 D.以上都对 2．两滴草履虫的培养液相连，一滴培养液中加盐后，草履虫能从有盐的培养液向无盐培养液运动，说明草履虫具有 A.应激性 B.遗传性 C.变异性 D.严整性 3.下列属于生物共同特征的是 （ ） A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中 4．获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是 ( ) A.人类基因组测序 B.杂交水稻 C.转基因技术 D.克隆技术 5．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落红化作春泥的过程中起主要作用的是( ) A.植物 B.动物 C.病毒 D.腐生细菌和真菌 6．下列各项中正确的食物链是 （ ） A. 草→ 羊→狼 B. 阳光→草→昆虫→蛙 C. 兔→狐→细菌 D. 草→ 兔→狼→细菌 7．草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明 （ ） A.生态系统的调节能力是巨大的 B.生态系统的调节能力是有一定限度的 C.生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏 D.草原上放养的牲畜越少越好 8．构成玉米植株由小到大的结构层次是 ( ) A.玉米植株→组织→器官→细胞 B.细胞→组织→器官→玉米植株 C.细胞→玉米植株→组织→器官 D.玉米植株→器官→组织→细胞 9．下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（ ） A.树木在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C.草履虫能净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 10．下列生物之间属于竞争关系的是（ ） A.蛇和青蛙 B.猫头鹰和田鼠 C.蜜蜂和花 D.一块田里的水稻和杂草 11．在我国南方已出现了水葫芦生态污染。水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境，在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（ ） A.生物能适应环境 B.生物能对环境产生一定的影响 C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D.生物只能适应环境，对环境没有影响 姓名： 班级： 考号：
七年级生物上册期末测试 题及答案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
七年级生物上册期末试题 一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。每小题2分，共50分。） 1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响（） A. 阳光 B. 江水 C. 温度 D. 空气 2.属于生物基本特征的是（） A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 3.下列食物链中，正确的是（） A. 草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C. 狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇 4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用的鼠妇的数量是（）
A. 一只 B. 两只 C. 三只 D. 十只以上 5.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（） A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B. 大树底下好乘凉 C. 鸟类迁徙 D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 6.西藏野牦牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（） A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境 C. 环境改变生物 D. 生物改变环境 7.去年4月底，安徽阜阳等地发生了手足口病疫情，EV71病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表明该病毒属于生物（） A. 由有机物组成 B. 具有细胞结构 C. 能在人体细胞内繁殖 D. 能在人体发病 8.动物细胞中的能量转换器是（） A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体
姓名 班级 学号 ——O ———O ——O ——O ——O ——O ——密——O ——O ——O ——O ——封——O ——O ————O ——线——O ————O ——O ——O ——O ——O — （ 密 封 线 内 不 准 答 卷 ） 七年级生物第一学期期末试卷一 一、选择题 (每小题2分,共50分) 1．生物圈是指 ( ) A. 有生物生活的地方 B. 大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面 C. 地球上全部生物 D. 地球上的生物及其生存的环境 2．我们常用来检验是否淀粉存在的溶液是（ ） A.食盐溶液 B.酒精溶液 C.碘酒溶液 D.水 3. 杨树茎能不断增粗的原因是具有 （ ） A.形成层 B.韧皮纤维 C.木质部 D.树皮 4．影响萝卜产量的生态因素中，属于生物因素的 （ ） A ．阳光 B ．水分 C ．温度 D ．害虫 5．若把许多观赏植物安放在卧室里过夜，卧室里的空气中将 （ ） A. 二氧化碳含量增多 B. 氧气含量增多 C. 氧气和二氧化碳含量不变 D. 有毒气体增多 6．王明消化食物和吸收营养物质的主要场所是 （ ） A ．口腔 B ．胃 C ．小肠 D ．大肠 7．动物细胞和植物细胞都有 （ ） A ．液泡 B ．叶绿体 C ．细胞核 D ．细胞壁 8．下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少 （ ） A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40× 9．下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是 （ ） A.植物只在白天进行呼吸作用 B.植物只在黑夜进行呼吸作用 C.植物白天和黑夜都进行呼吸作用 D.植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 10．丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构 （ ） A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 D.花瓣 11.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A.消耗叶片中的水分 B. 消耗叶片中的有机物 C.消耗叶片中的叶绿素 D.消耗叶片中的无机盐 12．在制作糖拌番茄时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自类似细胞中的 （ ） A ．细胞壁 B ．细胞膜 C ．细胞核 D ．液泡 13．将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会儿把枝条纵切，被染红的部分是 （ ） A ．筛管 B ．导管 C ．形成层 D ．茎的全部 14．光合作用进行的场所是（ ） A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡 15．聪明的你能够由小长大,其根本原因是 ( ) A ．细胞分裂 B ．细胞生长 C ．细胞分裂和生长 D ．细胞的分化 16．有的同学很喜欢吃爆玉米花，那么，吃的爆玉米花主要来自玉米的 ( ) A ．种皮 B ．胚乳 C ．子叶 D.胚根 17．“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是 （ ） ①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. ④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤ 18.右图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，错误的是 A.①是保卫细胞，它们成对存在 B.②是气孔，它正处于张开状态 C.②若关闭，蒸腾作用就会减弱 D.②通常是夜间张开，白天闭合 19.葱、蒜等植物的茎，地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为 A.叶绿体只存在于地上部分的茎中 B.地上部分能见到光，形成叶绿素 C.地上部分比地下部分的营养丰富 D.地上部分比地下部分的呼吸旺盛 20.把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2～3天后观察，会发现石灰水变浑浊了。通过这个实验可以证明 （ ） A.植物只有在潮湿环境下才能进行呼吸作用 B.正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体 C.正在萌发的种子能分解有机物，释放能量 D.植物进行呼吸作用时，可吸收水、消耗氧 21.要植物的根向土壤深层生长，浇水灌溉的原则是（ ） A.次数要多，水量要少 B.次数要少，水量要多 C.次数要多，水量要多 D.次数要少，水量要多 22．北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了 （ ） A ．增加空气 B ．增加光照 C ．提高温度 D ．防止被虫蛀 23．叶肉栅栏层的特点是 ( ) A ．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 B ．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多 C ．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 D ．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少 24.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏 （ ） A.筛管 B.导管 C. 髓 D. 形成层 25. 黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些 植物供人们食用的部位分别属于 （ ） A ．根、茎、叶、果实 B ．果实、种子、叶、茎 C ．果实、根、茎、叶 D ．种子、叶、茎、根 二、是非判断题：对的画“√”，错的画“×” 。（每题2分，共20分） 1.在植物体的根、茎和叶中都有导管。 （ ） 2.一朵花的结构必须包括雄蕊和雌蕊。 （ ） 3.植物的绿色部分都可以进行光合作用。 （ ） 4.植物的呼吸作用只在晚上进行。 （ ） 5.病毒对人类只有害处没有益处。( )