友谊主题班会4篇
友谊主题班会第1篇
教育目的
通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备
1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。
2.调查班中同学之间互帮互助的事例。
3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。
活动过程
1.诗歌导入。
①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵《真正的友谊》。
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。啊，真正的友谊，
给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友谊！友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊（略）
②老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！
2.讲故事，悟真谛。
①听故事《小木船》。
②思考讨论（投影）：
我与陈明是因为什么而友谊破裂？
后来我们又为什么和好了？
怎样才能使友谊永存呢？
③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。
板书：不计小事互谅解，
有错自我作批评。
3.辨是非，明道理。
①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打。
②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。
（让学生讨论组长错在哪里？小华为什么做得对？）
板书：正直诚实不包庇，
互相帮助齐奋进。
4.交流格言，增进友谊。
以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。
5.榜样示范，以点带面。
①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发友谊花。
②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？
③齐读板书中的四句话。
6.教师总结。
友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。
友谊主题班会第2篇
一、活动目的
１、通过活动，培养同学之间互助互爱的精神。
２、懂得关心别人，将心比心的人际交往意识。
３、愉悦学生情操，促进学生身心健康发展。
二、活动形式
游戏活动、短剧表演、讨论、讲述、集体舞等。
三、活动准备
１、把桌子围成圆圈，将课室的气氛布置得轻松快乐，黑板写上友情两个大字，并配些图画。
２、多媒体课件。
３、师生动手，共同收集关于描述朋友、友谊的精彩例句。
４、组织学生排练表演短剧。
５、组织学生练习《找朋友》集体舞。
６、活动由班长主持，班主任及全体学生参加。
四、活动地点
多媒体教室
五、活动过程
㈠播放课件：音乐《找朋友》，主持人发言。
同学们，开学至今我们已经生活学习了一段时间了，同学之间有些成了好朋友，而有些却到现在还没说过几句话，你会和同学交往吗？我相信，通过开展友情活动，同学们一定能加深彼此之间的感情，增进友谊。
㈡相互采访活动
１、全班同学围成圆圈，相邻两人一组，互相作自我介绍，内容包括：
⑴自己的姓名、年龄、家庭情况；（说明：由于学生刚学过用英语作自我介绍，故此项活动可用中文、英文双语进行。）
⑵自己的兴趣、爱好、特长、个性等；
⑶其他相关情况。
２、访问活动结束后，选择几位同学向全班介绍被他访问的同学。其他同学要注意听，记住每个同学的特征。
３、由主持人要求任意两位同学上台，说出对方的有关特征。说对了，大家为其鼓掌；说错了，其本人唱一首歌。
㈢朋友聊天活动
请一些同学邀请班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。
㈣将心比心，换位表演
１、演员表演：
我们在与朋友交往过程中，难免会遇到一些摩擦，这个时候该怎么办呢？下面是几个短剧表演：
⑴、一个同学在过道上走过，不小心把同学放在桌边的铅笔盒碰倒在地
上，使得这位同学很气愤，两人争吵起来。
⑵、一个同学本子刚好用完，同桌的还有，但也差不多写完了，不肯借他，
使得这位同学不能完成当天的课堂作业。
⑶、单元考试，组长按顺序把一张烂了的试卷发给同学，那同学互不理解，争吵起来。
⑷、一同学上体育课不小心弄破了膝盖，走路一拐一拐的，另一同学笑他瘸子，两人为此争吵起来。
（演员在这个时候定格，主持人说话：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度想一想，也许结果会不一样，大家看）
2、演员换位，继续表演：
⑴、碰倒别人物品的同学赶忙捡起笔盒，并说对不起。另一同学也说：没关系，是我没放好笔盒，我们以后要小心点吧！
⑵、同桌的同学想：我的本子虽然快写完了，但同桌的比我更急，也许我也会遇到这种情况的，先借给他再说吧。于是两人互相道谢，非常友好。
⑶、组长小心地把这张试卷留给了自己，那同学看到了说：那张试卷本来是轮到发给我的，就给我吧！两人相互谦让。
⑷、嘲笑人的同学走上前去，扶着他走路。并问：怎么了？对方回答：没事，不小心弄的。两人相互挽扶，说说笑笑走进教室。
短剧在这里再次定格，主持人问：为什么换种想法，换个位置，结果有如此大的变化呢？（大家讨论，随意发表意见）
主持人小结：在交往中，只要我们能够多为别人想一想，多站在别人的角度去思考问题，其实很多问题或矛盾是很容易解决的，还能增进双方的友谊呢！让我们再来看一看刚才的情景吧！
3、播放课件，全班同学观看后热烈鼓掌。
㈤互相赞美活动
同学们自由发言，说出自己朋友的优点，赞美朋友的言行。
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往，搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样，我们才能获得更多的朋友。
㈥同学们拿出自己收集的精彩例句，读给大家听。
㈦集体舞表演《找朋友》
（通过集体舞可以拉近人与人的距离，有利于增进同学间的友谊。）
㈧班主任总结
友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化，这次班队活动，同学们敞开心扉，彼此交流，唤出了人间最真挚的情感友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友！
友谊主题班会第3篇
教学目标:
1.通过本次班会活动,增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考,学会为别人着想,发现并学习别人身上的优点,学会关心别人,学会信任别人,学会团结同学,提高班集体的凝聚力。
教学重、难点:增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学,提高班集体的凝聚力。
教学过程:
一、情景剧将心比心,换位得友谊
情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了
情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要
情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试
教师引导大家换位思考
换位思考后的情景:
情景一:道歉与谅解情景二:无私和理解情景三:主动与感激
二、从别人的优点认识自己的不足
相互介绍,将同学的优点写在卡片上,与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学,他该说:某同学,我要赞美你,我很佩服你的被赞美的同学接受:谢谢你的赞美。
三、信任+团结=力量
第一关:人生的导航灯友谊
每两人为一组合,一个同学被蒙上眼睛,另一个做导航指导其前进,走过障碍,走一个来回,另一组接力两个来回后,另外的四个同学接力。
第二关:齐心合力赛过诸葛亮
这四个同学用四根绳运送一个乒乓球,要求是绳子不可以打结,要求他们想办法,把球运到对面。
第三关:团结就是胜利
四个同学,每人派一张宽两厘米的纸条,组员一起想办法,四张纸不能同时接在一起,也不能四张同时碰到一起,把乒乓球运会起点位置,游戏结束,最快的一组为胜利
四、小结:
众人拾柴火焰高,团结就是力量,希望通过本节课的学习,同学们能学会与人相处,养成良好的行为习惯,团结同学,为班级做贡献。
友谊主题班会第4篇
一、活动背景
同学关系是学生人际关系中最基本的一种。由于现在的学生多为独生子女，他们虽然渴望与同龄人交往，但又习惯以自我为中心，与人交往能力十分欠缺，尤其是大一点的学生，叛逆心理出现萌芽，往往表现出个人英雄主义，表现出唯我独尊的个性，所以常与同学因小事发生矛盾。
学生是通过群体交流产生的影响力来调整自己的认识、态度、情感和行为的。因此教师要通过有层次地开展活动，做到与学生实际生活相联系，让学生通过看看、说说、议议、做做等活动，提出自己与同学交往中出现并期待解决的问题，共同进行讨论、分析，从而掌握解决同学间矛盾的技巧，学会正确处理同学间的矛盾，更快乐地成长，让友谊之花开满学生的心间。
二、活动目的：
1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
三、活动准备：
1. 椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写牵手友谊四个大字，并配些图画。
2. 多媒体课件
3. 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
四、活动过程
（一）开场
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，
（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《牵手友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放《朋友》音乐开场。）
（二）乙：请中队长讲话：
亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇
困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。人
心齐，泰山移，只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处
想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习近
五年，有些成为了好朋友，有些却闹了矛盾，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。
动画片《三个和尚》片段。
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答）
（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》
（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧
主题班会教案：友谊天长地久 一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五、时间：十六周星期一第9节六、地点：高一班教师七、：高一班八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。九、参考资料：《高中》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。5、全班练习大合唱(友谊地久天
长)。十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。十二、班会过程：1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。3、实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请小品表演，思考什么是真正的友谊。小品(1)清晨(2)考试(前半场) 并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、
“诚实守信，文明做人”主题班会教案 六（2）班 班会目的： 理解诚实守信的真正含义。 明确当今社会仍然要奉行这一做人的基本道德准则。 真正认识到诚实守信的必要性，自觉做诚信文明中学生。 班会准备：主持人一名、PPT教学课件 提前布置班会主题，发动同学搜集有关诚实守信的小故事 班会形式：讲故事、看录象、讨论、学习格言 班会过程： 1、主持人开场白：什么是诚实守信？诚实就是要求我们不说谎，不作假，一是一，二是二，能表达出自己的真实思想，而不是口是心非。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，能够履行自己的诺言，说到做到，在当前许多行业都存在着“信用危机”，人与人相处难见真情的情况下，我们用主题班会的形式来探讨诚信问题，希望能给同学们以内心深处的启示，也希望在这次班会上大家踊跃发言，实事求是的发表自己的看法。 2、主持人请同学们讲几个自己提前搜集到的有关诚实守信的小故事。并请其他同学谈谈听后体会。 指定3—4名学生讲故事，3—4名学生简单谈谈体会 主持人小结：同学们，我们中华民族是一个诚实守信的民族，翻开中华民族五千年厚重的文明史，诚实守信的故事俯拾皆是，刚才听了几个同学讲的故事，的确让我们每一个人感受到中华民族诚实守信的高尚品质。它是我们中华民族的传统美德。但是随着社会的发展，人们的价值观念也发生了变化，越来越多的人更加注重经济利益，人与人相处越来越难见真情了，许多行业存在着“信用危机“，到底现在还需不需要讲诚实，守信用？今天我们一起来看一段录象，录象里的主人公林海燕是南方一个小小彩票投注站的普通经营者，我们看看发生在她身上的故事。 3、放录象。大体内容：林海燕经营着一家彩票投注站，有一天，一个出租车司机打电话请林海燕先替他垫付660元买几张彩票，过了一段时间，谁也意想不到的事情发生了，林海燕替司机买的彩票中竟有一张中了518万大奖，可这时候，彩票仍在林海燕手中，司机并没有去取。按照法律规定，彩票不流通，不挂失，即在谁手中，谁就可以去取这笔巨款。何况买彩票的钱是林海燕替司机垫付的。
关于友谊的主题班会策划 策划人：外国语学院10级英语1班曾凡菲 学号：41004021 活动时间：2013年11月1号 活动地点：高一(4)班教室 参加人员：高一（4）班全体师生 设计形式：以同学的互动为主，穿插些小游戏 班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，促使同学们在接下来的几年学习生涯中并肩作战。 引入主题：（放背景音乐“那些花儿”）主持人念：高中是我们人生最美阶段，这时期我们拥有最美好的青春，拥有最朴素的容颜，最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的回忆，记忆里的朋友们是最真最美的！再过两年，我们就奔赴那场没有硝烟的战场，然后我们就将各奔东西，追寻着各自的梦想。那么我们是否该好好珍惜高中阶段跟同学们在一起的美好时光呢？ 活动流程： 环节一：主持人致词（朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。朋友不在多而贵在真诚。古人云：得一知已，此生足矣。又曰：士为知已者死。这都是“不在多而在诚”的体现。真情像酒，愈久愈浓。在五彩缤纷的世界里，只有友谊最珍贵。如果人的生命中失去了友谊，就失去了一大部分光彩，正如小溪停止了脚步，花儿凋零了。我们可以抛弃许许多多的东西，包括金银珠宝，但只要不抛弃一颗友爱的心，我就拥有一切!）班会开始。 环节二：由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间，与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我们一起的点滴回忆。由学生观看Flash片段，回忆相处走过的点点滴滴。
我说：看到同学们跟自己的小伙伴的那些温馨的瞬间，老师感到很欣慰。在你们最美好的年纪，有这么多的人陪你们一起度过，你们最好的朋友跟你们在一起见证了你的欢笑，你的眼泪。你开心的时候，他们在你身边，你超级囧的时候，他们在旁边笑你，你伤心的时候，他们在你身边给你温暖的拥抱。同学们，要珍惜你身边的这群人。 环节三：送礼物 由同学亲手制作的小礼物（不提倡购买）互相赠送，表达在一起同学之间的感情，留作纪念。可以是卡片，纸鹤等。互写一些勉励的话。 我说：这些礼物都是大家亲手做的，都是同学们自己的心血。上面有你的朋友给你写的祝福，礼物虽轻，可是情谊很重。同学们都要好好保存这些小礼物。 环节四: 游戏互动环节 开火车 游戏规则： 1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。” 3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 抢椅子 游戏规则： 1、椅子朝外摆成一个小圈，人数比椅子总数多一个 2、音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰 3、去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜 盲人与拐杖 游戏规则： 1、当场选六名同学，三男三女，男生当“盲人”，女生当“拐杖”，由“拐杖”引导“盲人”越过障碍，但引导过程中“拐杖”不能说话。
教学目标： 1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。 教学重、难点：增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学，提高班集体的凝聚力。 教学过程： 一、情景剧——将心比心，换位得友谊 情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了…… 情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要…… 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试…… 教师引导大家换位思考 换位思考后的情景： 情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激 二、从别人的优点认识自己的不足
相互介绍，将同学的优点写在卡片上，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。 三、信任＋团结＝力量 第一关：人生的导航灯——友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。 第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。 第三关：团结就是胜利 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利 四、小结： 众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望通过本节课的学习，同学们能学会与人相处，养成良好的行为习惯，团结同学，为班级做贡献。
《诚信考试，诚信做人》主题班会教案 公科部：王珍荣 【班会主题】诚信考试，诚信做人。 【班会目的】 (1) 明确“诚信”的含义，了解“诚信”的地位。 (2) 重视“诚信”的作用，做文明诚信人。 (3) 重视学习，诚实考试，做自律自爱、文明规范的中学生。 【班会参与人员】：七（9）班学生 【时间】2016年11月14日 【班会流程】： （一）导入话题，引入主题 《曾子杀彘》 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，是做人之本。当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要.那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期中考试了，所以我们今天的班会主题就是“诚信考试，诚信做人”。 （二）明“诚信”
“诚信”的含义 “诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 主持人：诚信为人之本、交往之基。 （三）话“诚信” 1、《北大副校长季羡林先生为学生守书包》 金秋，怀着无比自豪与兴奋之情的天之骄子从各地云聚燕园。一位扛着行李的新生，看见一位穿旧式中山装的守门人模样的老头，就请他帮助看一会儿行李，自己则轻装去办理报到的手续。老头没说什么，答应了，老老实实地在那儿守着，一呆就是一个多小时。9月的北京天气还很热，旁边有人说：“您回去吧，我替他看着。”可老人说：“还是我等他吧，换了人他该找不着了。”那位学生回来后，老头什么也没说就走了。3天后的开学典礼上，这位学子吃惊地认出了台上的副校长、大名鼎鼎的季羡林教授就是那天帮自己看行李的老头！…… 2、反思：我们身边有哪些不诚信的行为？ 学生站立交流，主持人总结。 展示ppt图片和新闻案例 主持人：假如你的同学、邻居、父母、医生、警察、司机……都不讲诚信，后果会？ 学生：......
中学生诚信教育主题班会教案 一、活动时间：1月12日下午第二节 二、活动人员： 初三年11xx全体同学和xx主任 三、活动目的： 通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，诚信从考试不作弊做起考试需要诚信. 四、活动过程： (一)导入话题，引入主题 主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，社 会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信”。 (二)诚信大家谈 主持人：对于诚信，相信每个人都有自己的理解。那么，对考诚信试，同学们又是怎么理解的呢? (同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自 己的看法) 学生1：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天。我想考试也应这样。学生2:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免及朋友发生这样或那样误会，那么消除误会的最好的方法即以诚
信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。 …… 主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中， 我经常听到这样的抱怨：某某同学平时都没学习，可考试总是作弊，成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情，能否从反面谈谈明礼诚信的重要性，说说自己的看法。(同学们通过自己收集的小故事，利用及故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。) (三)面对诚信的危机，我们中学生怎么做? 主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。 班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”，怎么理解呢?就是说，这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。在我们城东中学，虽然还要接受很大的考验和压力，须树立严谨的学风，但我们有一支敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做
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篇一：学会珍惜主题班会 一、班会主题：学会珍惜 二、班会目的： 技工学校一年级，是学生个性形成的一段重要时期，在这个阶段，教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。而在这个阶段，不少学生由于追求自立，或多或少或轻或重的都与家人产生矛盾。家庭是我们每个人的大后方，是我们最坚强的后盾。因此，在十六七岁的时候，应该让学生深切领悟亲人和亲情的重要性。通过学会珍惜亲情，进而珍惜自己所拥有的一切。并学会与亲人，友人，老师和同学的相处之道。 三、班会形式：做实验、看录像、小组讨论交流 四、班会准备： ? flash 音乐：包括“烛光里的妈妈”、“鲁冰花”、“世上只有妈妈好”、 “星语心原”、“英文歌yesterday once more”、“泰坦尼号”主题 音乐：爱无止境 ? 录像：“阿甘正传”四个片断 片段一：阿甘的脚被医生确认为残疾，不良于行。唯有装上脚架。 片段二：阿甘的妈妈带着他去见校长。但智力测试时发现达
公立学校的标准，只有75。 片段三：放阿甘在求学过程中所受的歧视和虐待：被用石头掷，被 追打。于是他惟有跑，终于把脚架跑掉，并且跑得比常人快 许多！ 片段四：阿甘大学毕业后，去了当兵。在战场上，由于身体健康，跑得 快，赶在飞机轰炸之前救了本连的许多人。成为战争英雄。 录像：“泰坦尼克”出事时人们的惊慌失措场面片断 ? 每个学生准备一张白纸、笔 ? 多媒体电脑室 ? 黑板及教室的布置 五、班会过程： （一）、课前：反复播放“烛光里的妈妈”、“鲁冰花”。 （二）、引入本次主题班会的学习目的、主题。 （三）、了解学生与家人（主要是以妈妈为代表）日常矛盾所在。设计三个问题， 引导学生进行回答。 教师适当小结，引入下一环节。
主题班会教案：友谊天长地久 主题班会教案：友谊天长地久 一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。 三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。 五、时间：十六周星期一第9节 六、地点：高一（4）班教师
七、班级：高一（4）班 八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》 十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 十二、班会过程： 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说
关于友谊的主题班会主持词（精选3篇） 关于友谊的主题班会主持词（精选3篇） 根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在各种集会、活动不断增多的社会，各种场合可能都需要主持人，那么你会写主持词吗？下面是小编为大家收集的关于友谊的主题班会主持词（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 友谊的主题班会主持词1 主持人甲：我们来自不同的家庭，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞!我们唱着快乐的音符，姗姗而来! 主持人乙：我们走进同一个教室，站在新的起点上,意气风发!我们眺望美好的未来,跃跃欲试! 主持人甲：在这里，我们共同进步，共同成长。我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天! 主持人乙：不管前面是风是雨，我们永远都是最好的朋友!一同画出人生的五彩蓝图，用友情的光芒勾勒出亮丽的边框!做文明、诚信、友善的高中生——高一(1)班主题班会“友谊地久天长”主持人合：现在开始 主持人甲：我们现在正值青春年少，每个人都憧憬着自己美好的梦想，相逢在团三中高一(1)班这个既温馨又
充满活力的班级，下面就请同学们来说出自己的梦想吧! 主持人乙：我想有的人会说，我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小，但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集，然后凝聚成的一个巨大的梦。 主持人甲：梦想是美丽的，它是最美的期望;梦想是阳光的，它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的，它可以激发人身体里无限的潜能。 主持人乙：我们倡导的是富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这才是中国人最伟大的梦。人生因梦想而精彩，梦想因拼搏而美丽! 主持人甲：我相信，同学们朝夕相处这半年多来，友谊在我们心中也早已生根、发芽，开出诱人的花朵。究竟什么才是友谊呢? 主持人乙：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。 作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。 主持人甲：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。 画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美蓝图。” 将军说：“是指挥者的运筹帷幄与士兵的服从巧妙的配合”。 主持人乙：我说：“友谊就是班集里的团结友爱，
关于《男生女生面对面》主题班会教案 关于青春期男女生正常交往友谊主题班会教案 一、导入主题 (幻灯一) 播放歌曲 (齐)同学们，老师们，大家好! (男)我是主持人:…… (女)我是主持人…… (齐)欢迎大家来到六年级班会现场。 (男)相信你们，会不枉此行--因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是? (女)别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对? (男)你说是男儿当自强还是女儿当更强呢? (女)那还用说当然是女儿当更强了 ! (男)嘴上谁都会说，要不我们功夫上见真招!在座的老师、同学可要为我们做个见证。 二、才艺大比拼 (幻灯二)男生独唱--《童话》 女生四人合唱--《今天你要嫁给我吗》 男生魔术表演女生诗歌朗诵――《我是男子汉》 男生双簧--《文明列车》女生相声--〈如此这般 〉男生笑话 女生笛子独奏--《傣族姑娘》
三、集思广义 (幻灯三)刚才大家的一番才艺比拼非常精彩。不过看来，打了个平手。不如这样，我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强? (大家发言:男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树)对，我们应该正确的看待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，同学们心目中男生÷女生是什么样的呢?四、小记者采访(幻灯四)心目中完美的男女生形象。 (学生自由发言) (男)恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素质。 (女)那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，刚强自信，具有时代感。 五反向比较--小品《课上、课下》 (幻灯五)有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。(小品《课上，课下》上课前，迟迟不进教室，上课时，打磕睡说话扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，欺负同桌女生，一女生打抱不平两人大起架来架。) 六、大家议论，七嘴八舌: (幻灯六)你喜欢小品中的男生吗?为什么?(没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠(显摆引起别人注意，鼠不知只会更加破坏自己的形象)，恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感(助纣为虐)) 你喜欢小品中后来这个女生吗?为什么? (暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人男生不反抗是因为我们有风度)那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做?(学生自由发言)下面让我们继续看完小品结尾。(化干戈为玉帛。) 七、集思广义：怎样才能和谐相处?
主题班会教案：诚信做人 [教学目的] 1、学习了解诚信教育的内容，加强对学生的诚信教育 2、联系学生的学习、生活，把诚信教育落实到生活实际，同时通过班会使学生意识到诚信 的重要性及意义，在为人出世上做到诚信 3、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性 4、如何做人怎么做人 [指导思想] 在9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动到来之际，为全面贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，体现发展先进文化的要求，遵循道德建设的内在规律，从青少年的实际情况出发，立足现实，面向未来，与时俱进，开拓创新，努力把青少年的思想道德建设提高到一个新水平。 [教学手段]多媒体 [教学过程] 1、话题导入，揭示活动课题 主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今天的班会主题就是“诚信做人”。 2、诚信大家谈 主持人：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；诚则顺，为人真诚而办事则顺利。我们的生活、学习、与人交往都需要诚信，真诚以待。那么大家对于诚信是怎么理解的呢？ 学生简单发言谈对诚信的理解（信守诺言、待人真诚……） 古往今来人们有许多关于诚信的思考和一些至理名言。 没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚 不宝金玉，而忠信为宝。——司马光 有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁！ ——高尔基即使那些行为并不坦白正直的人也会承认坦白正直地待人是人性的光荣，而真假相混则有如金银币中杂以合金一样，也许可以使那金银用起来方便一点，但是把它们的品质却弄贱了。 ——培根在历史的长河中许多我们熟知的仁人志士为人诚信，为我们树立了很好的标榜。 （诚信故事——孔子、曾子、季布等）讨论：我们已经了解了一些关于诚信的箴言和故事，那么在我们的平常生活中我们应该怎样做到诚信呢？（由学生讨论、总结） 如：借钱要及时归还、不拖欠水电费等、不抄作业、不撒谎，守诺言、考试不作弊…… 3、面对诚信的危机，我们中学生怎么做？ 主持人：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。今年1月9日的《文汇报》中有这么一条消息：北京师范大学从期末考开始，考试作弊者增修诚信课，北师大以此劝阻作弊的学生，帮助他们树立诚信意识。“诚信”课程采用课内诚信教育学习和课外公益诚信劳动相结合的教学方式，学生取得该课程学分后才能获得重修资格，没能取得该课程学分的人不能获得本科毕业资格及申请学士学位。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心
朋友??友谊—主题班会 一、活动目的： 1、反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 2、明白朋友的含义与分类，择友的原则，增强交友的能力。 3、通过游戏加强班集体的凝聚力，加深他们彼此的友谊。 二、活动时间和地点：班内 三、活动方法：以多媒体与讨论发言为主，班主任旁听，穿插小品、唱歌和游戏。 四、参与人员：全班同学和班主任 四、班会负责人：文娱委员 五、主持人：待定（由班集体推举产生，一男一女） 六、活动内容和过程： （引入主题） 男主持人：人生什么是最温暖？ 女主持人：不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。 男主持人：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。女主持人：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。 男主持人：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 女主持人：今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友·友谊。 男主持人：首先让我们用最热烈的掌声对各位老师、各位同学的到来表示热烈的欢迎。 女主持人：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。 男主持人：的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。 节目一：音乐起，全班一起高歌——谭咏麟《朋友》，歌词如下： 繁星流动和你同路 从不相识开始心接近 默默以真挚待人 人生如梦朋友如雾 难得知心几经风暴
为着我不退半步正是你 遥遥晚空点点星光息息相关 你我那怕荆棘铺满路 替我解开心中的孤单 是谁明白我 情同两手一起开心一起悲伤 彼此分担不分我或你 你为了我我为了你 共赴患难绝望里紧握你手 朋友 男主持人：歌声激动人心，让人感受到同学们内心那份真诚。请几位同学来谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？ （让同学们站起来分享） 女主持人：那么你们能够把和好朋友之间发生过的难忘的事与我们分享吗？（让同学们站起来分享） 男主持人：好，通过以上同学与我们分享了他们之间难忘的事情，那么我想请问同学们，你们觉得在我们班内谁和谁是最好的朋友？为什么？ （让同学们站起来分享） 节目二：小品表演：《考试》。 男主持人：下面请大家欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。 小品的主要内容是：A和B是好朋友，在一次考试中，A为了朋友间的友谊，答应了帮助B作弊，结果被老师发现了，狠狠地批评了他们俩，使他们认识到，什么才是真正的友谊。（掌声） 女主持人：好，看完了小品，那么大家觉得什么才是真正的友谊呢？ （让同学们站起来分享） 女主持人：且不，人们历来赞美友谊，但又历来强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，这表明，交友是需要有一定的原则的。大家认为自己择友的原则是什么呢？ （让同学们站起来分享） 男主持人：其实，交友的原则有三个：善交益友，不交损友，乐交诤友。孔子说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，矣矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望同学们以后在交友的过程当中，一定要坚持自己的原则，广交益友。 节目三：游戏《祝愿石》 男主持人宣布规则：主持人将石头传给他在这个班觉得是他需要感谢的人，然后说下他对接石头同学的感谢和祝愿。如此下去每一位接石者传给下一位并说上祝
感恩教育主题班会 珍惜友谊，收获幸福 活动目的： 1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质。 2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；通过一些日常生活中的切身感受，认识到处理人际关系的重要性。 3、让学生学会感恩，懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人。 4、促进同学团结，促进学生身心发展。 活动过程： 一．引出并明确班会主题。 （一）小游戏活动 让学生和同桌合作摆个“人”字的造型,一撇一纳，撇可以站着，纳可以坐着。（生摆造型）是不是互相支撑着这个“人”字才能站住？小结：人字的结构需要相互支撑，人与人之间需要相互关爱，才会有幸福和谐。 （二）放《友谊地久天长》伴奏曲开场 友谊，是一个圣洁而神秘，古老而年轻的话题。在学校这个大家庭的生活中，我们都是在同学的陪伴下度过的。我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。学习的道路上永远也缺少不了
同学们的陪伴，如果没有他们，我们的学习道路将会非常枯燥。在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开导，也就没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。让我们感恩同学的默默陪伴，珍惜那份纯真的同学之情。现在，让我们继续走进幸福的世界，感受幸福吧！ 二、讲故事，谈感受 （一）说同学间的友谊 友谊是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。友谊是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；友谊是一座架起情感的桥梁，使你我心心相映，成为挚友。友爱犹如夏日的雨露，冬日的阳光。我们要让友谊之灯永不熄灭，让友谊之花香飘万里。现在，请同学们自由发言，讲一讲你和同学之间友谊的故事。 （学生说故事） 小结：一个个感人的小故事让我们从中体会到了他们之间那真诚的友谊。古今中外，也有许多家喻户晓的关于友谊的故事。 （二）说名人的友谊 1、马克思和恩格斯的友谊 2、管仲和鲍叔牙的友谊（管鲍之交） 3、伯牙与钟子期的友谊 听了这些故事，你有什么感受或启发？（学生畅所欲言） 小结：真正的友谊，它不是茶，愈冲愈淡。它是酒，愈阵愈醇，它不会因时间流水的冲洗而变淡；也不会因争吵而破裂；更不会因金钱的
“友谊在我心中”主题班会 一、活动目的： 1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得结合互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。 3.促进同学结合，促进学生身心发展。 4.在班集体建设过程中，建立优良的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。 二、活动准备： 1.椅子排成圆圈。课室合适布置得松弛欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。 2.录音机，磁带。 3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。 三、活动过程： （一）开场（3分） 甲：一棵茂盛的小树苗，从小要把根扎正。 乙：一个懂事的孩子，从小要有优美的心灵。 甲：集体中怎样生活， 乙：同学间怎样相处， （合）：我们都应该弄懂。 （合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清晰自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。 甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会填塞阳光。 合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。 甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。） （二）乙：请中队长讲话：（1分） 心爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相结合。“人心齐，泰山移“。只有为了一个共同目标，大家结合互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。 我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。 （三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）动画片《三个和尚》片段。 甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分） （四）下面请看诗歌表演《结合力量大》 （五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响结合，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。 小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）
诚信教育主题班会教案 《做人的根本——诚信》 活动目标： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。 活动要点： 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。 活动过程： 首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备
这个品质，才是一个纯粹的人。 接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤： （一）、讲故事： 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门着书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是
诚实守信主题班会教案 【篇一：诚实守信主题班会教案】 诚信教育（一） 一、教学目标 1、知识目标 了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、能力目标 培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 3、素质目标 增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德 二、班会重点和难点 1、班会重点 （1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识； （2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统； （3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。 2、班会难点 （1）理解诚信是立身之本和交往之道； （2）了解生活中诚信的复杂性。 三、班会方法 典型事例分析法、讲授、讨论 四、课前准备 1、教师 （1）准备。 （2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。 2、学生： 收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 五、班会过程 （一）导入：创设情境诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取诚信元！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问
题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。你的诚 信表现，最后评选诚信明星。 （二）解密诚信银行 1、说文解字话诚信（诚信的古体字）理解诚信字面上的意思。 （学生讨论，教师引导） 诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说 到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人 处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：诚，信也，信，诚也。可见，诚信 的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣 假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人 的第二张身份证。 2、诚信故事大展示 要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第 一枚诚信元。 教师：狼来了的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话 无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那 不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这 些故事中你了解到什么是诚信？ 小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。（三）与诚信有关的小故事： 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。 妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过 是跟小孩子说着玩的。 曾子说：决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的 样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的 骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。 于是曾子把猪给杀了。小珊迪的故事 18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一 个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。 先生，请您买一包火柴吧，小男孩儿说道。 我不买。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，先生，请您买 一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢小男孩儿追上来说。绅士看
高二关于友谊的主题班会 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、915与916宿舍：特别的碰撞四、真情讲述：特别的故事五、真情告白：《我想对你说》六、永远的祝福：互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、915与916宿舍：特别的碰撞四、真情讲述：特别的故事五、真情告白：《我想对你说》六、永远的祝福：互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】
通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、915与916宿舍：特别的碰撞四、真情讲述：特别的故事五、真情告白：《我想对你说》六、永远的祝福：互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、915与916宿舍：特别的碰撞四、真情讲述：特别的故事五、真情告白：《我想对你说》六、永远的祝福：互换祝福卡片【活动特色】以宿舍为单位，表演学习生活中体现友情的短剧。学生参与率达98％。 【主题】友谊之花遍3班【目的】让学生了解、感悟真正的友情，并学会如何与朋友相处；通过此次友情主题班会，增强班级凝聚力。【内容】通过班级以宿舍为单位，表演生活学习中的琐碎小事来表达对友谊的理解。【活动流程】一、游戏环节：默契大考验1、特别的触摸2、特别的默契二、原创散文朗诵：《分班以后》三、宿舍系列音乐短剧表演：1、505宿舍：特别的宽容2、506宿舍：特别的关怀3、513宿舍：特别的鼓励4、