2019-2020年中考历史专题复习：材料题
1、中国封建社会加强思想控制的措施：
材料：
毛泽东诗词《沁园春·雪》是1936年2月红军长征到达陕北之后写的，词中写道“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》材料三：科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”，亦称“时文”、“制义”或“制艺”。以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚，
材料四：皇帝和他周围的人故意从作者的诗文中摘取字句，罗织成罪，严重者会因此引来杀身之祸，甚至所有家人和亲戚都受到牵连，遭满门抄斩乃至株连九族的重罪。
材料五：“清风不识字，何故乱翻书”，“明月有情还顾我，清风无意不留人”
考点：
秦：焚书坑儒
西汉:“罢黜百家，独尊儒术”
明朝：实行八股取士
清朝：大兴文字狱
2、各朝代加强对西藏的管理：
材料：
材料一材料二
松赞干布文成公主金奔巴瓶（金瓶）
材料三材料四
考点：
唐朝：文成公主入藏，增进了汉藏友好关系。后来唐和吐蕃“和同为一家”。
元朝时，西藏成为我国正式的行政区。
清朝对西藏的管辖措施：①中央册封达赖和班禅；②设立驻藏大臣。
3、五次侵华战争：
材料：
图一：中英代表在签订条约
图二：致远舰冲向敌舰图三：八国联军在大沽口登陆
考点：
五次侵华战争名称：鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争日本全面侵华战争
鸦片战争（《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会
甲午中日战争（《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。）
八国联军侵华战争（《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会。）
4、近代化的探索
材料一：
图1 “师夷长技”图2变法图强图3 孙中山图4 陈独秀
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故．国会者，君与民共议一国之政法也．立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也．
一一康有为《请定立宪开国会折》材料三：……追本溯源，……只因为拥护那德谈克拉西（Democracy）和赛因斯（science) 两位先生，才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界．我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
一一陈独秀《＜新青年＞罪案
考点：
洋务运动：以“自强”和求富”为口号，一次失败的封建统治者的自救运动戊戌变法：“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕（资产阶级改革）
辛亥革命：领导人：孙中山，指导思想：三民主义
新文化运动：口号“民主”和“科学”，性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动
5、两
次转
折性
会
材料
一:
这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了草命，是党的历史上生死攸关的转折点。材料二:(这次会议)是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的
思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
考点：
遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党历史上生死攸关的转折点，
十一届三中全会：实际上形成以邓小平为核心的党中央领导集体。是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，是改革开放的开端，进入社会主义建设新时期。时间1978年。
6、中国国际地位的提高：
材料：
考点：
和平共处五项原则：周恩来提出，成为处理国与国之间关系的基本准则。
万隆会议上提出“求同存异”方针（周恩来）
20世纪70年代中国的外交成就之一：中国恢复在联合国的合法席位（26届）新时期的外交成就：2001年中国上海承办APEC会议；2008年中国北京举办奥运会
7、三次科技革命
材料一：这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力，马克思说：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”
材料二：在这次革命下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870—1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输也获得了空前的发展……
材料三：20世纪四五十年代以来发生的这场革命，极大的提高了劳动生产率，促进了生产的迅速发展；产生了一大批新型工业，第三产业迅速发展起来，推动了社会生活的现代化……在20世纪90年代产生了“知识经济”这一概念。
图一图二
考点：
工业革命最早开始于英国。
主要成果有：瓦特改良的蒸汽机、轮船、火车机车。时间：18世纪60年代。
影响：创造了巨大的生产力，人类历史进入了“蒸汽时代”。
第二次工业革命：人类历史进入了“电气时代”。主要发明有：“发明大王”
爱迪生发明的耐用碳丝灯泡；汽车；飞机（汽车、飞机的发动机是内燃机）。
核心电力的广泛应用。
第三次科技革命：核心：电子计算机的广泛使用。人类进入了信息化社会。
4个成就：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程。
8、重要文献
材料一“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；议会必须定期召开。议员的选择不受国王的干涉。”材料二“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它
们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政
治联系也应从此完全废止。”
材料三“它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。”“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志
的表现，所有公民有权参与法律的制定。”
材料四“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障上述人等自由。”
材料五：拿破仑曾说：“我的真正光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的回忆，但有一样东西是不会被人遗忘的，它将永垂不朽。”
材料六：确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，有事政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
考点：
《权利法案》标志着英国确立君主立宪制的资产阶级统治。
《独立宣言》标志着美国的诞生。1776年大陆会议，标志美国的诞生。《1787年宪法》美国是联邦制国家，三权分立。
《人权宣言》
《法典》拿破仑
《解放黑人奴隶宣言》林肯
9、三次重要改革
材料一凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
材料三：农民在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出
钱赎买这块份地。
材料四：（日本明治维新时）改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学册归功于美国。
——《资本的年代》
考点：
大化改新：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
明治维新：资产阶级改革，意义：使日本从封建国家逐步转变为资本主义国家，是日本历史上的重大转折点。内容：政治废藩置县加强中央集权；经济允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活提倡文明开化，向欧美学习，努力发展教育。
俄国1861年改革：资产阶级改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。内容：农奴在法律上成为自由人，地主再也不能买卖农奴和干涉他们的生活。在获得解放时可以得到一块份地但要出钱购买。
10、世界格局：
材料一：美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为同仇敌忾的盟者。当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。苏联的解体，旧的世界格局已经结束，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国。然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事力量的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。
材料二：历史上，美国和日本就是一对“剪不断、理还乱”的欢喜冤家：美国是打开日本国门的国家。一战以后，为调整美日在太平洋地区的利益，召开了华盛顿会议，形成了华盛顿体系。20世纪30年代，日本发动了侵略中国的九一八事变，这是对华盛顿体系的公然挑衅，但美国对日本实行了妥协政策。这一政策使美国人后来自食其果，日本给美国人留下了惨痛的记忆。二战以后，美国为遏制中国，又从经济上扶持日本，在政治上实行了改革，使日本在短短的20多年时间里成为资本主义世界的第二大经济强国。随着经济的发展，人民生活水平的提高，日本的国际地位也得到了加强。日本成功地举办了亚洲第一次奥运会。
考点：
一战后通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立新的国际格局：凡尔赛
—华盛顿体系。巴黎和会通过《凡尔赛和约》，华盛顿会议通过《九国公约》都与中国有关。二战后形成两极格局，形成标志：“北约”和“华约”成立；结束标志：1991年苏联解体
新的世界政治格局发展方向：多极化。
在新的世界格局形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用。
11、两次世界大战
材料一凡尔登战役，此役是典型的阵地战、消耗战，双方伤亡70万人。由于伤亡惨重，凡尔登战场被称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。惨烈的标准并不只是死亡人数，还有战役的激烈程度、持续的时间、动用的准备等。
材料二：每一（签字国）政府各自保证对与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或是经济的。——《联合国家宣言》
材料三：下列图片反映的是二战中的历史事件：
图一图二
“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……”
——罗斯福
材料四各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
考点
一战：导火线：萨拉热窝事件。性质：帝国主义战争。交战双方同盟国和协约国。
二战：德国闪击波兰，标志着二战全面爆发；德国进攻苏联，标志着二战的逐步扩大；日本偷袭珍珠港，二战的规模进一步扩大。
重要转折点是斯大林格勒战役，雅尔塔会议上决定成立联合国。诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。结束标志：日本正式签署投降书。
12、思想解放
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，在十七大精神的照耀下，十七大提出的“解放思想”，正成
为贯穿2008年“两会”的一条红线。“两会”再次唱响解放思想、改革开放的主旋律。
材料一：
材料二
1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争”。
材料三：18世纪，法国出现了一些启蒙思想家，他们猛烈抨击封建专制制度好和天主教会，宣传“自由”、“平等”，启迪了人们的思想。
考点
文艺复兴运动开始于意大利，指导思想是人文主义。代表人物及作品：但丁代表作《神曲》先驱。达·芬奇代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。莎士比亚的代表作《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。
思想启蒙运动代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠，
xx历史材料解析题的解题技巧 在中考历史题型中,材料解析题是最具有历史特色的综合性、主观性试题,它本身既源于教材,又高于教材,将课本知识和课外知识相结合,具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点,摒除了过去传统的死记硬背,更将开卷形式充分发挥。如何把握好这类试题的答题技巧,提高解题能力,对于中考考生来说尤为重要。 一、正确阅读历史材料是解题的基础。 历史材料解析题都有两部分组成,一是材料部分,二是设问部分。要求考生具备一定的语言能力,全面、系统、准确地把握材料所反映的内容和观点。因此,考生一定要认真阅读材料,了解和掌握材料涉及的时间、地点、人物、事件,注意各段材料的联系,读出材料叙述的核心内容。 在阅读材料时,要带着设问仔细读材料,将材料读懂、读透。因为设问的实质是为解析材料确定方向,使考生在阅读材料时能够充分提取材料所提供的有效信息。所以明确设问要求,据设问考查的方向重新仔细读材料,是尽快获取有效信息的捷径。这样既避免阅读材料的盲目性,也节约时间。如2015年中考题中给出这样的设问:（1）据所学知识指出十一届三中全会后党和国家工作重点实现了怎样的转移?（2分）（2）据材料三指出邓小平提出四项基本原则的背景。（2分）（3）并写出四项基本原则的任一项内容。（2分）带着设问去阅读材料,就有了明确的方向。 另外,阅读材料时,还应注意从主体材料(正文)的开头、结尾以及省略号两边获取有效信息。一般情况下,从某句开始摘录到某句为止,这开头和结尾两句,当然得考虑为答题服务;省略号删去的是与答题无关的内容,省略号两边保留的内容必定是重要的,肯定隐含着重要信息。 二、准确找出历史信息是解题的关键。 阅读历史材料的过程,也是思考历史史实的过程,从历史材料中找出符合题意的相关历史信息,对于正确解题是至关重要的,需要注意以下几方面:
中考历史材料题高分技巧 材料分析题是一种考查学生理解能力、分析归纳能力和文字表达能力的综合考查题型，是初中历史考试的重要组成部分…在考试当中，考生在材料分析题上的失分较为明显。如何来解答这一类型的题呢？ 第一步：读懂读透阅读材料 首先，要先阅读题的设问，后读材料。 不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。因此，我们要先读题目的设问。先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料。尤其要注意文字（包括图表、图示等）展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。从中找到材料叙述的核心内容，获取有效信息。 其次，要掌握阅读材料的基本原则：看两头，找信息。 材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。 再次，要把握好材料间的联系。 有时一个材料题往往不止一则材料，有两则、三则材料。这些材料从表面上看肯定各不相同，有时则分别联系着两个或多个不同的历史事件。但阅读时既要认真读懂每一则材料的中心内容，不能把它们完全割裂开来，又要注意其内在联系性，为下一环节的思考作准备。 第二步：找取相关信息点 要注意找设问与材料中的关联点，要注意找取材料与课本关联中的相似点，要注意找取材料论述的中心。 有的不同材料围绕一个中心从不同的角度、侧面、时代展示不同内容，要找出这个中心；有的不同材料虽然各自联系着不同的知识点，但这不同知识点之间可能有某种相似性或相关性，这种相似性或相关性即是要找的中心；材料或材料的中心与设问之间又有何内在联系，以及设问之间有哪些联系；材料反映的历史与现实之间、中外历史之间的一些联系等。 试题虽然都是新材料、新情景和新设问，但有的题目要求“分析材料，结合所学知识回答”。这里的关联，一是指试题以教材知识为背景或依托，二是指试题的一两处设问需用教材知识来回答或确定大方向。确定了材料与教材的某个或某方面重要知识的关联，回答问题就不难了，甚至有的设问可以在教材中“对号入座”。
中考历史总复习—材料解析题及问答题专项训练1．材料一：“人有多大胆，地有多大产。”、“不怕做不到，就怕想不到。”、“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。” 材料二：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖！” 毛主席题词：“向雷锋同志学习”。 阅读以上二则材料，回答问题： ①材料一反映的是哪一年的哪两次运动？这两次运动发生的原因是什么？ ②结合材料二，列举社会主义建设取得了哪些成就？这时期的楷模有哪些？ 2.看图回答问题。（12分） (“大跃进”时期的壁画。画左上角的诗是：肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足 够吃半年) ①这幅漫画反映了大跃进时期的什么现象？ ②请你谈一谈这段历史给我们留下哪些教训？ 3.阅读材料： 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明 的为社会主义现代化国家而奋斗。
请回答：①上述内容是党的哪次会议提出的？ ②我国社会主义初级阶段从何时开始？ ③根据材料说明“一个中心两个基本点”指的是什么？ 4.阅读材料： 中国共产党第八次全国代表大会《关于政治报告的决议》指出：“我们国内的主要矛盾 已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的实现之间的矛盾。已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质……也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。” 请回答：①中共“八大”召开时，国内环境的主要特点是什么？ ②“八大”对主要矛盾的分析是否正确？准备怎么解决这一矛盾？ ③为什么“八大”提出的路线和正确意见没有在实践中坚持下去？ 5．1935年初和1978年底，中国召开了哪两次重要会议？为什么说这两次会议是我党 历史上的伟大转折？ 6．阅读材料：四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾，……安邦柱国，万 民额手寿巨擘；挽狂澜与既倒，……兴工扶农，千载接踵颂广安”试结合学过的知识，论述 邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 7．一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座
初中历史中考材料解析题答题技巧 一、材料解析题的解答思路和方法： 1.带着问题读材料 2.重视材料出处 3.读懂材料，挖掘引申含义 4.善于提取有效信息 5.规范做答 6.分析材料 二、解答材料题，三步入手 一读：解题的基础 这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也就是阅读的顺序。 先说一下阅读的内容。 材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。 在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。 再说一下阅读的顺序。
如何去读确有讲究。根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。 原因有三： 一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。 二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。 然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。 二想：解题的关键 读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面： 1.找材料与设问的相关点。 设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决
冲刺中考历史易错题典型题答材料解析三 个要点 中考前最后的这段时间对历史与社会学科来说，这是中 考复习备考的关键时刻，也是知识融会贯通，由量到质的一 个蜕变的过程。常言道：“有备无患，自保而全胜。”意即是做足、做好充分的战前准备，才能保全自己，继而破敌取胜。考试也是如此，考前准备得充分与否，直接决定了考试的最 终结果。但这个准备可是多方面的——知识储备上的、思想上的、心理上的、生活上的……等等。针对《历史与社会》的学科特点，我在此抛砖引玉，说一说我对各位考生的复习 建议。 通过对历史与社会学科考试说明的分析，可以看出， 2005年中考的命题将会注重体现新的课程理念，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查。 注重考查学生收集、阅读材料，并从中获取和运用有效 信息的能力； 注重考查学生用历史、发展、综合的眼光观察现实社会 的能力； 注重考查学生的创新精神和创新能力。 命题会体现时代，会贴近学生和社会。而且在题型和题 面语言、题面问题情境的设置上都会更符合中学生的思维特
点，充分加强理论与实际，历史与现实的结合、充分发挥历 史与社会教育的社会功能。 我们一起结合例题作以简单的分析。 例题1：下列事件与穆罕默德无关的是 A.基本上完成了阿拉伯半岛的统一 B、在麦加开始传教 C、世纪初创立伊斯兰教 D、阿拉伯成为地跨三洲的大帝国 答案：D 解析：这是一道判断式逆向选择题，解逆向选择题的方 法有：直接判断法、排除法、肯定与否定结合法。该题采用 排除法最好。该题题干要求是与穆罕默德无关的事，采用排 除法，先排除表述正确三项，选项A、B、C都表述正确，排除后剩下的一项，即D为正确答案。解答本题应注意题 型是逆向选择题，要克服思维定势。解题的关键是能准确回 忆穆罕默德的主要活动。 例题2：阅读下列材料： 公元前一世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾穿着一 身丝袍出现在罗马大剧场，轰动一时。后来，身着中国锦衣 绣服，成为罗马上层社会的风尚。 请回答：材料中提到恺撒身着丝袍出现于罗马大剧场， 此时中国正处于什么朝代？
人教版2020版中考历史试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列图片反映了一个主题，最恰当的是 A．美国的霸权主义B．“冷战”中的对峙 C．世界格局的多极化趋势D．美苏握手结盟 2 . 若一位外国记者在1919年6月6日来到中国，准备采访五四运动的主要新闻，他最有可能去的城市应该是 A．南京 B．上海 C．武汉 D．北京 3 . 《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。下列事件中,实践了这一思想的是（） ①英国宪章运动②法国大革命③俄国十月革命④法国巴黎公社成立 A．①③ B．②③ C．②④
D．③④ 4 . 下列情景符合1935年英法两国生产或生活状况的有（） ①詹姆斯用电灯照明②卡尔用电脑制作课件③珍妮打电话给在工作的爸爸④安妮坐在汽车上用留声机播放音乐 A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④ 5 . 如下图是《中国人民政治协商会议召开六十周年》纪念邮票。该邮票发行于（） A．1949年B．1999年C．2009年D．1951年 6 . 某学校开展“被压迫民族的抗争”研究性学习活动，下列不能成为研究内容的一项是（） A．南美的解放者B．古巴革命C．非洲独立年D．十月革命 7 . 2018年是周恩来总理诞辰120周年。他提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是 A．和平共处 B．互不侵犯 C．平等互利 D．和谐繁荣 8 . 巴黎和会中国外交失败了，但在和会上，中国代表团表现可圈可点，特别是l919年1月28日答辩会堪称经典。辩论结束后，各国政要纷纷走上前去，与辩论者顾维钧握手，称赞“这一发言是对中国观点的卓越论述”。材料不能说明（） A．一批职业外交家走上世界外交舞台B．为中国权益进行了不懈的斗争 C．赢得了国际舆论的同情和支持D．成为五四运动爆发的导火线 9 . “到1948年春，山西各老区已基本完成土地改革，消灭了封建土地制度，实现了‘耕者有其田’”“到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成土地改革。约3亿无地少地的农民分到了约7亿亩田地和
中考历史答题技巧 一、时间的分配 现在中考历史时间是90分钟，所以时间分配要合理。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分；如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成试卷。因此，考试时一定要合理利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。 二、历史解题方法 （一）单项选择题 必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。 ▲如何提高选择题的正确率呢？ 1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。 2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。 3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。 4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。 5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。 （二）非选择题 ▲材料解析题的解答思路和方法 1、带着问题读材料 2、重视材料出处 3、读懂材料，挖掘引申含义 4、善于提取有效信息 5、规范做答 如何分析材料？ 如何解答材料题？总的而言可从三步入手：
一读：解题的基础 这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也就是阅读的顺序。先说一下阅读的内容 材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是问题部分 在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。 再说一下阅读的顺序。 如何去读却有讲究。根据我自己的实践，感觉在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。 二想：解题的关键 读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面： 1、找材料与设问的相关点。 设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。 2、找材料与教材的相联点。 随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教
(17分)阅读材料，回答问题。 材料一人民网、新浪网等组织了一次关于“五四精神”的网络调查。受访者中，40.2%选择“爱国主义”，23.4％选择“民主精神”，20.8％选择“科学精神”，15.6％选择“创新精神”。 (1)据材料一，你认为五四精神的主旋律是什么?(3分)五四运动在中国民主革命进程中有怎样的地位?(3分) 材料二1935年1月，遵义会议召开。这次会议被称为中国共产党历史上生死攸关的转折点。同年10月，红军胜利到达陕北。长征的胜利，保存和锻炼了中国共产党和红军的骨干，预示着中国革命新局面的开始。 (2)遵义会议为什么被称为“中国共产党历史上生死攸关的转折点”?(5分)据材料二，概括长征胜利为中国革命做出的重大贡献。(2分) 材料三美国《时代》周刊一直以其对中国革命的特殊关注而受到 世人注目。1949年2月7日，毛泽东的图像首次出现在《时代》周 刊封面上(见右图)。 (3)据材料三，指出《时代》周刊选择毛泽东为封面人物时中国 革命的主要形势。(2分)图中“民主统一”是毛泽东等共产党人对中 国革命的追求，你认为其实现的标志是什么?(2分) （2009·山东日照）以下这些珍贵的图片，从不同的角 度见证了历史。仔细观察，完成相关问题。（10分） 图一图二图 三图四 （1）请依次写出以上图片所反映的重大历史事件名称。（4分） （2）请你任选其中的一幅图片，简述它所反映重大历史事件的基本史实及其历史意义。
（6分） 近代以来，中国的仁人志士为实现国家的独立和富强，不懈追求，历经艰辛，终于探索出一条民族复兴之路。阅读下列材料：（10分） 材料一 1862年清政府设立的“京师同文馆”，以培养外语翻译和外交人才为宗旨。学生最多时达120人，主要学习外文，聘有外籍老师任教。 上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失1300万两（白银）；湖北织布局开办后，海南海关每年进口洋布减少15万匹。 材料二 1949年党和国家领导人在天安门城楼上 请回答： （1）材料一反映了清政府中哪个派别的活动？（1分）依据材料并结合所学知识评价其活动的历史作用。（2分） （2）材料二反映的历史事件是 。（1分）这一事件有怎样的重大意义？（4分） （3）结合所学招商，指出材料三中数据变化说明了什么。（2分） 首都北京见证了中国半殖民地半封建社会的历史，也展示了现代中国的发展和变化。根
专题（八）材料分析题 专题提分训练 ·题型特点 河北中考非选择题历史部分第一题多以第26题出现,2018年和2019年均为材料分析题(9分),其中2018年侧重考查“世界史”内容,2019年侧重考查“中国史”内容。试题的基本特点是:三段材料、三个设问(分值分配一般为2,4,3),侧重考查学生“对材料的分析、归纳”能力。第(1)(2)问主要考查学生从材料中获取的相关信息(多为原因、经过、历史人物的贡献、成就等)的能力;第(3)问多设问“影响”“意义”,属于对题干材料“共性”内容的考查。 ·方法解读 本题型为典型的材料分析题,解答时注意:首先要审清设问,准确把握具体的考查对象,即“考什么”,河北中考在这方面多侧重对“原因”“经过”的考查;其次注意相关提示词,如“据材料一”“综合材料”,这就提示答题的范围在所出示的材料中;然后就要带着问题阅读材料,做到“对材料每一句”的合理解读——分析同设问的关系;最后组织答案,做到详略得当、史实准确、论据合理等。 ·针对演练 1.[原创题]阅读材料,回答问题。 材料一在上了轨道的国家,政党的争权绝不使用武力,所以不致引起内战。军队是国家的,军队总服从政府,不问主政者是属于哪一党派。却是民国初年,在我们这里,军权就是政权。 材料二为什么民国初年的军队不尽忠于民国?我们老百姓的国民程度是很低的。他们当兵原来不是要保御国家,而是要解决个人生计问题的,而工商界及学界的人在专制政体下做了几千年的顺民,不知道什么是民权。学界人士偏于文字方面,古书愈读得多,思想就愈腐旧。 材料三中山先生把建国的程序分为军政、训政、宪政三个时期。但是时人不信他,因为他们不了解他的思想。中山先生并没有健全的革命党做他的后盾,至于革命军更谈不到。当时军队的政治认识仅限于排满一点,此外都是些封建思想和习惯,只够做反动者的工具。 ——以上材料均摘编自蒋廷黻《中国近代史》(1)据材料一,指出民国初年引起内战的原因。 (2)据材料二、材料三,归纳民国初期国家混乱的原因。
材料训练 一、“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝……天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良……” （1）上述材料中的“他”是谁？（1分）要到哪里去？（1分）去干什么？（1分） （2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？（2分）你从中得到什么启示？（3分）二、材料一：《史记》对西汉时期南方的描述：南方地广人稀，人们以稻米和鱼为主食，还采集果实和贝类为食┅┅刀耕火种，没有积蓄，大多都很贫困。 材料二：(南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。…丝绵布帛之饶，衣覆天下。 材料三：（宋朝时）朝廷……实仰东南之财赋，…….语曰“苏湖熟，天下足。” 问：这三则材料分别说明了什么问题？ 三、材料一：东方红，太阳升……他为人民谋幸福，他是人民的大救星。——《东方红》材料二：一九七九年那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……—《春天的故事》 材料三：……我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……—《走进新时代》（1）材料二中的“老人”是谁？“神话般崛起座座城”，你知道最具代表性的是哪座城市吗？（2）材料三的歌词是近现代中共领导人丰功伟绩的写照，请思考歌词中“当家做主站起来”、“改革开放富起来”、“继往开来的领路人”描绘的分别是哪些领导人？ 四、材料一丰都全县人民到处高唱着“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江；保和平，卫祖国，就是保家乡”的战歌，各地出现了父母送儿子、妻子送丈夫、兄弟争参军的动人场面。社坛乡青年熊应龙步行70多华里，三次进城要求参军。 材料二人有多大胆，地有多大产；没有翅膀要飞大，不坐飞机坐火箭。莫说指标能实现，白云也要摘几片。 材料三大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。 （1）材料一反映了我国建国初期的什么事件？请说出与这事件有关的一个人物（4分）（2）材料二反映了我国的什么历史事件？与此同时还有什么运动？（4分） （3）材料三中的大包干是指一种什么制度？（2分） 五、20XX年6月13日，中央电视台科教频道举行“2009中国记忆”大型直播活动，直播内容为正在申报世界遗产的中国大运河。选取杭州、扬州、洛阳等8个沿运河城市作为节目组成部分，其中，通州、扬州、杭州是直播点。 请回答：（1）材料中的“杭州”是隋朝大运河的南端，“杭州”在隋朝时称为什么？隋朝为什么要开凿大运河？大运河的开凿有什么意义？ （2）隋朝大运河是谁在位时开凿的？隋朝大运河全长多少公里？
2020中考历史材料模拟练习题 2020年中考历史材料问答题训练六 1、阅读材料： 如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉;如 果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发 师的手就要被砍掉;如果奴隶主伤害奴隶的眼睛或骨头，则只需向奴隶 主赔偿奴隶身价的一半。 请回答： (1)上述规定出自古代那个国家的哪部法典，这部法典是由谁制定的?(6分) 古巴比伦、《汉谟拉比法典》、汉谟拉比; (2)从上述材料中能够看出这部法典维护的是什么人的利益?(2分) 奴隶主 (3)这部法典在世界法制有何地位?(4分) 它是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。(3分) 2、阅读材料： 材料一：以下是古代的一些法律条文： “杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投人火中。杀一个刹帝利，(应立)誓守戒六年，并交出1000 头母牛和 1 头公牛。(杀)一个吠舍，(应Iaj 样立誓守戒)三年，并交出100 头母牛和l 头公牛。(杀)一个首陀罗，(应同样立誓守戒)一年.并交出10 头母牛和1 头公牛。 请回答： (1)这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度?(4分)
古代印度种性制度 (2)“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层?(3分) 刹帝利：国王，武士，官吏。主要掌握国家军事行政大权; (3)依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级，并指出 农民、国王属于哪一等级。(6分) 婆罗门：祭司贵族。主要掌握神权; 刹帝利：国王，武士，官吏。主要掌握国家军事行政大权; 吠舍：农民、牧民、手工业者和商人;首陀罗： 被征服者，贫困破产失去土地的人 农民属于第三等级吠舍，国王属于第二等级刹帝利 3、阅读材料： 材料一、乔达摩·悉达多王子，是世界上主要的宗教之一──佛 教的创始人。他游遍整个印度北方，向所有愿意听讲的人宣讲他的新 人生观。公元前483年他死去时，很多教导都铭刻在他的教徒的心中，在后来世世代代人们的口头中流传。 材料二：公元前三世纪，伟大的印度国王改信佛教。佛教迅速传 播开来，佛教南到锡兰，东至缅甸，从那儿又传遍整个东南亚，直到 马来西亚和今天的印度尼西亚。佛教还向北传播，直接进入西藏，又 向西北传播，进入阿富汗和中亚地区。它传入中国，赢得了一大批信徒，又从中国传入朝鲜和日本。──《历最有 影响的100人》 请回答： (1)佛教的创始人乔达摩·悉达多后来被尊称为什么?(2分) 释迦牟尼
2017年省初中毕业学业考试（副题） 历史试卷 第Ⅰ卷（选择题共12分） 注：1～12题为思想品德试题 13. 朝的“书同文”“行同伦”政策，最早可以上溯到孔子，子思在《中庸》中转述孔子的话说：“今天下车同轨，书同文，行同伦。”这说明（） A. 儒法两家思想互相补充 B. 代奉行儒外法思想 C. 文化统一成为时代要求 D. 百家争鸣文化局面形成 14. 他们从国家主义出发，采用了资本主义生产方式，使先进的生产方式在国家主义的招牌下被堂而皇之地搬进了小生产的千年古国。这一方式对中国社会产生极其深远的影响，出现数千年来未有之变局。“数千年来未有之变局”指的是（） A. 鸦片战争后外商企业的出现 B. 第二次鸦片战争后洋务企业的出现 C. 甲午战争后维新变法的兴起 D. 八国联军侵华后资产阶级革命的爆发 长征的胜利是中国革命转危为安的关键，表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。据此回答15～16题。 15. 1958年，在谈到长征时说：“不是我们自己要走两万五千里，你没事了，想散步，想散那么长?那都是委员长逼着我们走嘛，所以一路扭秧歌就扭到了陕北。”下列说法中，能体现“委员长逼着我们走”的事件是（） A. 国民党军队的围追堵截 B. 介石背叛国民大革命 C. 第四次反“围剿”的失利 D. 王明“左”倾路线的影响 16. 对下图a、b、c、d四处所发生的历史事件描述正确的是（） ①a处召开的会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点 ②b处打乱了敌人的追剿计划
③c处中央红军同陕北红军会师 ④d处会师标志着长征的胜利结束 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 17. 下表列出了1917～1940年欧洲主要国家社会发展部分指标的年均增长率。对该表解读正确的是（） 国家 联德国英国 项目 每千居民受过普 5.1 0.9 0.1 教人数 每千人口拥有医 5.7 12 生数 城市人 2.3 0.3 0.2 口比重 婴儿死亡率 2.4 2.7 3.0 ②斯大林模式产生了积极作用 ③各国指标变化与其起点有关系 ④联社会生活水平超过西方国家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 如果给右面漫画选择一个主题，最贴切的是（） A. 地球生态环境危机 B. 霸权主义和强权政治 C. 多极化趋势的加强 D. 东欧剧变与联解体 第Ⅱ卷（非选择题共28分） 19. （9分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二汉武帝一生七次巡海，积极开拓海疆，探索域外航线，且每次出巡随从数万，率船
中考历史材料题典型错误及纠错对策例说 发表时间：2020-04-03T11:22:38.577Z 来源：《教育学文摘》2019年19期作者：李玉林[导读] 近年来各省市中考历史学科的试题逐渐趋向于考察四大题型：选择题、图表数据题、材料分析题、据材料提示简答题近年来各省市中考历史学科的试题逐渐趋向于考察四大题型：选择题、图表数据题、材料分析题、据材料提示简答题。后三类其实都是基于材料的非选择题。从选择题和这三种广义材料题的分值占比来看基本是4:5，但这两大类试题的各校学生得分比率却大多是80%：60%，材料题得分率较低。“得材料题者，得天下！”下面我根据自己多年中考备考讲题和中考阅卷的经验对中考材料题考生的典型出错类型及纠错对策做些总结。 一、考察知识点的材料题常见的错误类型主要有：1.答案混用相似的历史名词，张冠李戴。2.用大白话而不是历史专有名称来答案。3.写不准答案，老有错别字。4.审题不清晰，问长答短，问东答西。 纠错对策是：1.考生对学过的知识点理解要清晰、记忆要牢固，易混点要常辨析清。2.平时熟记重要历史专有名称，养成用术语答题的习惯。3.难写难读的知识点要读熟读顺多写。4.养成耐心仔细审题的好习惯，审主题更审限定词。例如下题：在危机不断恶化的危急形势下，富兰克林·罗斯福于1932年在演说中说：“我发誓：一定要为美国人民实行新政”。问材料中的“危机”指什么? “战争、黑奴制、金融危机”等答案都不对，准确并用术语的答案是 “世界性经济大危机”。 二、考察历史认识类材料题常见的错误类型有：1.脱离材料所给信息和提示，生搬硬套脑海中已背诵下来的僵化答案。2.不会利用材料中已有信息或提示信息来答题。3.分析概括能力较差，理解迁移能力不够，综合能力薄弱。4.答题狭隘偏激，死守课本观点，不知变通。纠错对策是：1.把握材料题的特点，依据限定语精准审题。2.通览材料，锁定关键词、把变式与特定考点联系起来。3.综合性试题要从整个材料及宏观角度审视，透过表面找出背后的规律和实质。4.立足主流价值和主流观点，敢于发表创见。例如下题：据统计， 1996年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达58.6%，美国占55.39%，日本占53%。问：据上述材料反映上世纪90年代日本、西欧经济发展的主要原因是什么？（1分） 死记硬背的同学会背出二战初欧日的发展经验“是因为各国联合起来”或“美国马歇尔计划的经济援助”，但我们注意到时间是材料中的“20世纪90年代”而不是二战初，且抓住了材料中的关键信息“高科技产业”，再联系到第三次革命内容，答案就应是“90年代日本、西欧都利用第三次科技革命的时机，发展高科技产业”。 三、考察图片、图景、地图类材料题易犯的错误类型有：1.对图景没印象没记住细节。2.混淆相似的图景，导致张冠李戴。3.缺乏对图景的仔细观察和分析。4.没有建立图景与特定历史事件的深刻联系，只见表象不见本质。 其纠错对策有：1.养成初学时图文数据结合的良好习惯，做到“史在图中”、“数据中有史”。2.经常对相似或相关的图片图景数据进行类比，找出差异。3.仔细观察图景地图的细节和数据变化特征，注意图例和文字的提示。4.建立典型图景地图数据与特定事件间的对应关系，深刻理解其反映的事物本质和多种联系。 如：右图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界政治格局出现了怎样的趋势？不注意审题的同学可能看到趋势和格局等词会本能地写出习题中常出现的答案“经济全球化趋势、经济一体化趋势、两格格局”等。也有同学观察到了漫画细节 “美国一国撬动了俄中日欧多国”马上答作“一超多强格局”。但审清 “问的是当今格局的发展趋势而不是当今格局是什么”后，准确的答案则是“世界政治格局正在向多极化趋势发展”。 四、考察数据和图表类材料题易犯的错误类型有：1.不读数据或读不懂图表，瞎打误撞来答题。2.仅能读懂数据含义，但不知道跟课本哪个具体知识点联系起来，就数据论数据。3.不会准确规范组织答题语言，答非所问或言不答意。4.不会排除无关数据干扰性数据，抓不住关键信息来组织答案，答案与数据脱节。 其纠错对策是：1.联系数学和地理课学科读数据图表的已有经验，先看反映的是什么内容和主旨，再看数据的变化特征和规律。2.联系题目设问和数据的时间空间内容与课本的诸多历史事物做筛查，找出唯一的对应关系，以便明确答题对象。3.审清题目要求，全面准确规范地组织答案。4.紧扣设问找到中心词及关键语句，忽略掉干扰信息，不为所惑。 例如下题：依据右边数据说明导致1946年工业品产量下降的主要原因是什么？（1分） 如果看到经济数据在下降就凭直觉答“经济大危机”，或笼统地答“战争的破坏”，都不能得分。经验老道的同学分析完主题后还会定位时间是在1939和1946年（这刚好是二战的开始和刚结束），再分析数据共同变化：产量在7年后都不升反而明显下降，这样答案就很显然是“残酷的第二次世界大战对英法德造成了空前破坏，人员物质损失巨大”。 良医治病总是要问症把脉，找准病因，对症施治，方可药到病除。愿同学们对照上述纠错方法，结合自己的做题体会，增补完善，推陈出新，青出于蓝，决胜中考。 参考文献： [1] 颜利廷.中考历史材料解析题的解题技巧[J].中学课程资源，2008(4):62. [2] 储春杰.浅谈中考历史材料解析题解题方法与技巧[J].中国教育研究论丛，2006:643-644. [3] 杨静.初中生解方程应用题的典型错误及改进策略研究[D].兰州:西北师范大学，2008.
2018年中考历史复习 材料分析试题精练 1.中国从古到今，政治制度和经济制度相辅相成。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁？（1分）为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？(1分) （2）这个新皇帝和西汉汉武帝为了巩固统治，都加强了思想控制，其各自的措施是什么？(2分)且都设置了监察职位，请分别列举两例子（2分） 材料二昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。-----孟郊《登科后》 天下英雄，入吾彀中矣。”——唐太宗 （3）根据材料二指出，这种制度叫什么？（1分）其到了明清之后，开始僵化，请写出其僵化的表现。（1分） 材料三：元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。 （4）元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度是什么？（1分）它标志着什么地区从此成为国家的正式行政区？（1分） 材料四：清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。
（5）根据材料分析，清朝实行的是什么政策？（1分）另一方面，清朝时期，政治方面君主专制达到顶峰，其标志是哪个机构的设置？（1分） 2.许许多多的中国人，为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦，历经艰辛与坎坷，却从未停止，这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。依据题意，结合所学知识，回答下列问题。（12分） 【昨天的艰辛】 材料一近代以来，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，可中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦，梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……——摘自人民教育出版网站 (1)使中国开始或完全沦为半殖民地半封建社会的两场战争分别是什么？（2分） (2)材料中中国人实践了“梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业”是什么史 实？（1分）学习“梦想有西方的民主制度”的史实有哪两个？（2分） 【今天的崛起】 材料三十月革命一声炮响为中国送来马列主义，在毛泽东等共产党人领导下，经过20年艰苦卓绝的奋斗，让中国人站起来了。改革开放以来，为早日实现中华民族复兴的伟太梦想，在中国共产党的正确领导下，经过全国各族人民的不懈努力，取得了辉煌的成就。 （3）毛泽东等共产党领导人，在这20年的艰苦卓绝的奋斗之路中，创建了一条怎么样的革命道路？（1分）这个道路的起点是什么？（1分） (4)哪一历史事件开辟了中国历史新纪元，标志着让中国人站起来了，成为国家的主人？ （1分）
如何答好初中历史材料分析题 初中历史考试中最难的题，无非是材料分析题。很多孩子在这里失分严重，虽然考前对书本知识有了大概掌握，但是，一上考场，很多孩子就招架不住，对有些问题总是答不上、答不全。材料分析题如何拿满分？ 材料题考察难度也分为易、中、难三种，但从试卷整体来说，难度肯定比选择题大。材料分析题常见的出题方式： 一、文字型材料题。这是平时考试中的常见出题方式，中考也是。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，学生较好回答。 二、表格型材料题。除了考察学生的理解能力，还有对重要历史表格材料的分析能力。这类题往往考查某个知识的具体方面，涉及的知识点较多，设问也往往采取递进式。 要想读懂这些图表，需要图表和文字材料结合起来理解，其次还要把图表、文字材料和设问结合认识，进行答案的组织。 三、开放型材料题。所谓的开放型,一是指所选材料大多脱离教材,尽可能新颖,贴近生活,侧重现实性和社会性;二是指试题的设问尽可能的“彻底”开放,“不限定”范围,答案也非唯一性,这是开放型材料题的本质特点。近年来开放型材料题命题的一个趋势：就是选择材料时，大多脱离教科书，尽可能贴近生活，做到新颖，但是有侧重现实性和社会性，以新闻时事、名人名言、谚语诗歌等这一类为主。材料来源无法预知。但考生应当把握一点,即无论材料千姿百态,所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托,所设问题必我所学、必我所能,不会超标，所考问题必然是历史课程中的重点知识。在解答这类材料题时,一定要史论结合,论从史出,能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。
材料分析题的解题技巧： （一）第一步，读懂读透阅读材料 1. 首先，要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。因此，我们要先读题目的设问。先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料。尤其要注意文字（包括图表、图示等）展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。从中找到材料叙述的核心内容，获取有效信息。 2. 其次，要掌握阅读材料的基本原则：看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。 3. 再次，要把握好材料间的联系。有时一个材料题往往不止一则材料，有两则、三则材料。这些材料从表面上看肯定各不相同，有时则分别联系着两个或多个不同的历史事件。但阅读时既要认真读懂每一则材料的中心内容，不能把它们完全割裂开来，又要注意其内在联系性，为下一环节的思考作准备。 （二）第二步，找取相关信息点 要注意找设问与材料中的关联点，要注意找取材料与课本关联中的相似点，要注意找取材料论述的中心。 有的不同材料围绕一个中心从不同的角度、侧面、时代展示不同内容，要找出这个中心；有
2019中考历史模拟题：经典材料题 1.阅读下列材料： 材料一这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人一一在思维水平、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 材料二 材料三在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认外界的，不管这种是什么样的，一切都受到最无情的批判…… ——恩格斯 (1)材料一“从来没有过的最伟大的进步变革”是指什么运动?其指导思想是什么?请写出这个时代的、材料二的作者的名字及其另一个代表作品的名称。 (2)材料三中的“伟大人物”请举一例，说出他的主要思想。 (3)材料一、三共同说明思想解放有什么重要作用? 2.阅读下列材料： 材料一我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地理应成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 材料二 (在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
请回答： (1)材料一、材料二分别出自什么法律文件?它们各自为了解决什么问题? (2)合众国取得“自由独立”的途径是什么?材料一文件的颁布有何意义? (3)材料二反映的文献是谁颁布的?该文献的颁布对美国南北战争产生了怎样的影响? (4)这两个重大事件的解决对本国发展有何共同影响?对我国的发展有什么启示? 3.阅读下列材料： 材料一“大约在150年前，(一个)位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。” ——电视片《大国崛起》解说词 材料二“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。” ——电视片《大国崛起》解说词 请回答： (1)材料一中的“岛国”指的是哪个国家?19世纪60年代末，该国抓住机遇“弃旧图新”，在经济方面采取了哪些措施?“弃旧图新”的结果使它逐步转变为什么社会性质的国家?
中考历史材料解析题训练 1、未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行； 不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军； 议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。 ①上述材料引自哪个国家的什么文件、哪一年通过？这个文件颁布的目的是什么？ ②该文件限制了什么人的权利？又维护了哪一机构的权利？ ③该文件有什么作用？④对英国政体产生了什么影响？（确定了哪一种政治体制？） 2、材料一：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑签订协议，使绥靖政策达到了顶峰。 材料二：1938年夏至秋，英国首相张伯伦三次会见希特勒。第三次，与德、意、法政府首脑在德国慕尼黑城签订协定后，他飞回伦敦对群众说："这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧！" 材料三：搬起石头砸自己的脚，这是张伯伦政策的结果。 ①慕尼黑会议召开于哪一年？②慕尼黑协定的主要内容是什么？ ③为什么说慕尼黑会议是个大阴谋？④张伯伦的预言正确吗？为什么？ ⑤慕尼黑会议的最严重后果是什么？⑥简要谈谈你对材料三"搬起石头砸自己的脚"的理解？ 3、政治方面："废藩置县"，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西方先进技术。鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡"文明开化"，努力发展教育。--《世界历史》第一册 阅读以上材料，结合课文内容回答： ①上述材料是日本历史上哪一次改革的内容？②这次改革的性质是什么？ ③通过这次革命，日本的社会性质发生了什么样的变化？ ④明治维新前，日本政府的对外政策上什么？ 4、20世纪四五十年代以来，在原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术等领域，都取得了突破。这标志着新的科技革命的到来。这次科学技术革命称为第三次世界性的技术革命。 回答：三次科技革命证明，科学技术是生产力发展的最重要的推动力，由此你得出什么样的结论？这次革命有什么特点？请举例说说给我们的生活带来了那些影响？ 5、阅读材料，回答问题： 材料一：二战以后，美国的经济、军事实力远胜于其他资本主义国家。 材料二：美国总统杜鲁门宣称美国要领导"自由世界"。 材料三：二战以后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行为，这种政策被称为"冷战"。 ①根据材料分析美国推行"冷战"政策的原因？②美国的"冷战"政策在政治、经济、军事上的表现是什么？ 6、阅读下列材料，然后根据所学知识，回答问题： "我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。" －－初中《世界历史》课本 ①这段史料摘自哪一文献？这一文献是何时由何机构发布的？ ②这个国家为自由独立而进行过什么样的斗争？其领导者是谁？(1分) ③这一文献的发表有什么意义？(1分) 7、.以下为《春天的故事》歌词节选： 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城…… 一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮…… 我们应知道，此歌是歌颂一位中国伟人的。 现请回答： ①一九七九年的“春天”喻指什么？（1分）这位老人“在南海边画了一个圈”，这个“圈”指什么？（1分） ②哪一次会议确定老人的指导思想为党的指导思想？（2分） ③简要列举这位老人在新民主主义革命时期的主要历史功绩（2分）（至少列出两点） 8、材料一：首先，从整顿改革危机最深的金融业开始，恢复银行的信用，使私人的现款又存入银行，重新流通。其次，在农业方面，政府让农民缩减耕地面积和屠宰大批牲畜，由政府付款补偿。再次，新政的中心措施是国家对工业的整顿。--选自《世界历史》第二册 材料二：叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业尽成枯枝残叶；农业主的产品找不到市场；千万个家庭的