第3节计算机与信息安全
【教学目标】
1．知识与技能目标
(1)认识计算机安全，知道提高信息安全性的措施。
(2)了解计算机病毒的概念、特征、传播途径及种类。
(3)掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒。
2．过程与方法
(1)培养学生运用因特网获取知识、加工信息、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
(2)通过分组协作、自主学习，提高学生的自学能力,合作能力，体现学生个性化、自主性、研究性学习的目标。
(3)通过计算机反病毒软件的操作练习,加强学生防治计算机病毒的能力。
3．情感态度与价值观
(1)提升学生的病毒防范意识,树立起以预防为主的思想。
(2)增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，提高计算机及信息安全意识，并形成良好的网络道德。
【教学重点】
计算机病毒的防治。
【教学难点】
如何更好地培养学生的计算机安全意识。
【教学过程】
二、新授（一）计算机安全
1、计算机病毒
（1）分组讨论：
第1组任务:计算机病毒的概念、特征及传播
途径;
(提点:可参考课本P31-32相关内容描述）
第2组任务:计算机病毒的种类及危害(图片或
者文字描述);
（提点：可参考课本P31相关内容或“讨论（2）
资料”回答或者上网搜索相关内容描述，并呈
现）
第3组任务:计算机病毒的防治措施。
提点：可参考课本P32相关内容描述）
（2）梳理问题（结合PPT）
①对于第2组任务，教师可适当播放常见病
毒：宏病毒、蠕虫和木马的相关视频资料，加
以补充。
②对于第3组任务，需要强调：及时更新杀
毒软件病毒库！
2、实战杀毒
过渡语：在防治计算机病毒的措施中，能够恰
当选择，正确安装，并有效运用杀毒软件，是
极其重要的一环。
（1）实践任务：安装360杀毒软件，并对硬
盘进行“快速扫描”查杀病毒。
（2）探究思考：
①当前安装的360杀毒软件，默认设置每隔
_______时间杀病毒一次，每隔_________时间
升级病毒库一次。
所选择监控的对象有
____________________________________。
（提示：请点击杀毒软件右上角
进行查
看。）
②除了360杀毒软件，还有哪些常用的杀毒
软件？联系实际上网搜索或参考“探究（2）
资料”，简单说一说。
③杀毒软件能够查杀未知病毒吗？上网搜索
或参考“探究（3）资料”，并跟组内同学交
流讨论，在全班分享。
分3组，组内讨论
——>小组代表汇报（鼓励
适当演示呈现）
——>组间共享。
归纳，梳理。
生实践。
查杀病毒等待的过程中即
可进行探究问题的思考和
分组讨论了。
小组代表分享与交流。（适
计算机安全部分的
教学，主要采用任
务布置，分组活动，
然后小组交流分
享，最后教师归纳
小结的方式。
先理论，后实践，
在任务设置中，注
重将理论操作化。
避免纯理论学习的
枯燥乏味。
第8章计算机信息安全（单选题） 一．计算机安全定义、计算机安全属性 1、计算机系统安全通常指的是一种机制，即___A___。 A.只有被授权的人才能使用其相应的资源---- 对！ B.自己的计算机只能自己使用 C.只是确保信息不暴露给未经授权的实体 D.以上说法均错 [解析]略。 2、计算机安全属性包含如下几个方面：可用性、可靠性、完整性、__C___和不可抵赖性（也 称不可否认性）。（请看解析） A.可靠性 B.完整性 C.保密性(或机密性) ---- 对！ D.以上说法均错 [解析]参考p.289。书上把“可用性”和“可靠性”合称为“有效性”，如果分开说则为：“可用性”----是指得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务；“可靠性”----是指系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能；完整性----是指信息不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、篡改等破坏的特性；保密性---是指确保信息不暴露给未经授权的实体；不可抵赖性----是指通信双方对其收、发过的信息均不可抵赖。 3、计算机安全属性不包括__D____。 A.保密性 B.完整性 C.可用性服务和可审性 D.语义正确性----- 选这一项 [解析]略 4、得到授权的实体需要时就能得到资源和获得相应的服务，这一属性指的是__C____。（参 考第二题的解析） A.保密性 B.完整性 C.可用性 D.可靠性 [解析]参考第二题的解析。因此，可以选C。 5、系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能，这一属性指的是__D____。 A.保密性 B.完整性 C.可用性 D.可靠性 [解析]参考第二题的解析。因此，可以选D。
计算机与信息安全教案 Final revision on November 26, 2020
计算机与信息安全 一、教材内容简析： 本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。 二、教学对象分析： 本节内容的教学对象是初一年级的学生。学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。 三、教学目标： (一)知识与技能： 1、了解计算机安全的知识。 2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。 3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。 3、了解病毒对计算机信息安全的危害。 4、知道如何防治病毒。 5、知道信息安全的重要性及措施。 （二）过程与方法： 学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。 （三）情感态度与价值观： 1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。 2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。 四、教学重点、难点 培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识 五、课时安排 1课时 六、教学资源
多媒体教室、魔灯平台
答案 第8章计算机信息安全（单选题） 完成下列题目，这些题目与期末考试题或将来的统考题类似，请同学们认真做一遍。注意：上传你所做的答案后就可以下载我的参考答案。 一．计算机安全定义、计算机安全属性 1、计算机系统安全通常指的是一种机制，即_____A_。 A.只有被授权的人才能使用其相应的资源---- 对！ B.自己的计算机只能自己使用 C.只是确保信息不暴露给未经授权的实体 D.以上说法均错 [解析]略。 2、计算机安全属性包含如下几个方面：可用性、可靠性、完整性、____C_和不可抵赖性（也称不可否认性）。（请看解析） A.可靠性 B.完整性 C.保密性 D.以上说法均错 [解析]参考p.286。在此给出关于计算机安全的5个基本属性： ●完整性，是防止对信息的不当删除、修改、伪造、插入等破坏。 ●保密性，是指确保信息不暴露给未经授权的实体。 ●可用性，是指得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务。 ●可靠性，是在规定的条件下和规定的时间内完成规定的功能。 ●不可抵赖性（又称不可否认性），是指通信双方对其收发过的信息均不可抵赖。 3、信息安全的属性不包括____D_。 A.保密性 B.可用性 C.可控性 D.合理性 [解析]选D。可控性是什么？对于网络信息安全而言，还需要考虑可控性，所谓可控性是指对信息的传播及内容具有可控制能力。 4、计算机信息安全属性不包括_____A_。 A.语意正确性 B.完整性 C.可用性服务和可审性 D.保密性 [解析]略 5、下面，关于计算机安全属性不正确的是____C__。 A.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、不可抵赖性、可靠性等
关于计算机网络信息安全与防 范的社会调查报告 学校： 专业： 层次： 姓名： 学号： 关于计算机网络信息安全与防范的社会调查报告 随着IT 市场及Internet 的高速发展，个人和单位将越来越多地把商务活动放到网络上，发展电子商务和网络经济已成为传统企业重现活力与生机的重要路径与支撑。我国的电子商务和网络经济发展始于90 年代初期，特别是近年来得到了空前的发展，从外经贸部的中国商品交易市场、首都电子商务工程到以电子贸易为主要内容的金贸工程，有关电子商务和网络经济的活动和项目大量涌现。因此电子商务和网络经济的安全问题就更加关键和重要。 因我在山西省太原市梗阳网络服务中心调查。在这里我遇到了不同的人，适应着陌生的环境，积攒了很多的实践经验，收获颇丰。在实习过程中，我将所学的专业知识运用到电子商务和网络经济的安全问题领域。 、调查目的
近年来，随着互联网的发展，尤其是商务类应用的快速发展，许多不法分子纷纷将牟利黑手伸向互联网，网络犯罪呈上升趋势，导致近年来网络安全威胁和诚信危机事件频发。我国面临黑客攻击、网络病毒等违法犯罪活动的严重威胁。虽然近年来政府不断加大对网络安全问题的集中治理力度，网络安全诚信问题有了明显的改善，但形势依旧严峻，问题仍不容忽视。 互联网的快速发展，极大地改变了人们的生活方式，越来越多的人们从互联网上获取信息，各类日常应用（如：购物、办公等）的网络化也使得网络成为人们交互的巨大平台。与此同时，网络安全问题也变得越来越重要，一些突发的网络信息安全事件给国家和社会造成了巨大的影响，也给普通互联网用户造成了不可挽回的经济损失。 为了加强网络信息的安全防范，制定相应的安全策略，我们开展了网络经济风险问卷调研。 二、调查时间 2017年1月至2017 年3月 三、调查地点 山西省太原市梗阳网络服务中心 （清徐县南营留村米家横街4 号） 四、调查单位或部门 山西省太原市梗阳网络服务中心网站建设与维护部 山西省太原市梗阳网络服务中心，于2013年08月28日成立，经营范围包括网 页设计，网络技术服务、推广，广告设计及策划，市场营销策划，会议及展览服务，通讯终端设备销售，计算机、软件及辅助设备销售（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）等。
第3节计算机与信息安全 【教学目标】 1．知识与技能目标 (1)认识计算机安全，知道提高信息安全性的措施。 (2)了解计算机病毒的概念、特征、传播途径及种类。 (3)掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒。 2．过程与方法 (1)培养学生运用因特网获取知识、加工信息、提出问题、分析问题、解决问题的能力。 (2)通过分组协作、自主学习，提高学生的自学能力,合作能力，体现学生个性化、自主性、研究性学习的目标。 (3)通过计算机反病毒软件的操作练习,加强学生防治计算机病毒的能力。 3．情感态度与价值观 (1)提升学生的病毒防范意识,树立起以预防为主的思想。 (2)增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感，提高计算机及信息安全意识，并形成良好的网络道德。 【教学重点】 计算机病毒的防治。 【教学难点】 如何更好地培养学生的计算机安全意识。 【教学过程】
二、新授（一）计算机安全 1、计算机病毒 （1）分组讨论： 第1组任务:计算机病毒的概念、特征及传播 途径; (提点:可参考课本P31-32相关内容描述） 第2组任务:计算机病毒的种类及危害(图片或 者文字描述); （提点：可参考课本P31相关内容或“讨论（2） 资料”回答或者上网搜索相关内容描述，并呈 现） 第3组任务:计算机病毒的防治措施。 提点：可参考课本P32相关内容描述） （2）梳理问题（结合PPT） ①对于第2组任务，教师可适当播放常见病 毒：宏病毒、蠕虫和木马的相关视频资料，加 以补充。 ②对于第3组任务，需要强调：及时更新杀 毒软件病毒库！ 2、实战杀毒 过渡语：在防治计算机病毒的措施中，能够恰 当选择，正确安装，并有效运用杀毒软件，是 极其重要的一环。 （1）实践任务：安装360杀毒软件，并对硬 盘进行“快速扫描”查杀病毒。 （2）探究思考： ①当前安装的360杀毒软件，默认设置每隔 _______时间杀病毒一次，每隔_________时间 升级病毒库一次。 所选择监控的对象有 ____________________________________。 （提示：请点击杀毒软件右上角 进行查 看。） ②除了360杀毒软件，还有哪些常用的杀毒 软件？联系实际上网搜索或参考“探究（2） 资料”，简单说一说。 ③杀毒软件能够查杀未知病毒吗？上网搜索 或参考“探究（3）资料”，并跟组内同学交 流讨论，在全班分享。 分3组，组内讨论 ——>小组代表汇报（鼓励 适当演示呈现） ——>组间共享。 归纳，梳理。 生实践。 查杀病毒等待的过程中即 可进行探究问题的思考和 分组讨论了。 小组代表分享与交流。（适 计算机安全部分的 教学，主要采用任 务布置，分组活动， 然后小组交流分 享，最后教师归纳 小结的方式。 先理论，后实践， 在任务设置中，注 重将理论操作化。 避免纯理论学习的 枯燥乏味。
《计算机与信息安全》教学设计 【学科核心素养】 1.能够根据解决问题的需要，自觉、主动地寻找恰当的方式获取与处理信息；在合作解决问题的过程中，愿意与团队成员共享信息，实现信息的最大价值。（信息意识） 2.能够遵守信息法律法规，信守信息社会的的道德和伦理准则，在现实空间和虚拟空间中遵守公共规范，既能有效维护个人在信息活动中的合法权益，又能积极维护他人的合法权益与公共信息安全。（信息社会责任） 【课程标准要求】 1.通过案例，了解计算病毒的概念和危害，认识防范计算机病毒的重要性。 2.通过学习，了解信息安全的重要性。 【学业要求】 1.了解计算机病毒，学会主动防范病毒。 2.遵守使用计算机的良好道德规范。 【教学内容分析】 本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。 【学情分析】 授课对象虽然刚刚步入初中，但对于计算机都已不是很陌生，加上先前学习，已经能够很好的利用互联网收集信息。学生对计算机病毒有所耳闻，但却对计算机病毒的真正含义不是很了解，不知道如何去防范处理病毒，对于自己的信息安全意识薄弱。 【教学目标】 1.通过案例分析，来了解计算机病毒的含义和种类。 2.通过之前案例，了解计算机病毒的特性。 3.通过具体的问题解决，来掌握清除防范计算机病毒的方法。 4.通过视频，理解信息安全的重要性并学会保护。 【教学重难点】 教学重点：计算机病毒的概念和特性，维护信息安全的措施 教学难点：计算机病毒的防范和道德规范的培养
1．下面不属于计算机信息安全的是__A______。 （A）安全法规（B）信息载体的安全保护 （C）安全技术（D）安全管理 2．在计算机密码技术中，通信双方使用一对密钥，即一个私人密钥和一个公开密钥，密钥对中的一个必须保持秘密状态，而另一个则被广泛发布，这种密码技术是___C_____。 （A）对称算法（B）保密密钥算法 （C）公开密钥算法（D）数字签名 3. 认证使用的技术不包括___C_____。 （A）消息认证（B）身份认证 （C）水印技术（D）数字签名 4. ____A____是采用综合的网络技术设置在被保护网络和外部网络之间的一道屏障，用以分隔被保护 网络与外部网络系统防止发生不可预测的、潜在破坏性的侵入，它是不同网络或网络安全域之间信息的唯一出入口。 （A）防火墙技术（B）密码技术 （C）访问控制技术（D）VPN 5．计算机病毒通常是___D_____。 （A）一条命令（B）一个文件 （C）一个标记（D）一段程序代码 6．信息安全需求不包括____D____。 （A）保密性、完整性（B）可用性、可控性 （C）不可否认性（D）语义正确性 7．下面属于被动攻击的手段是___C_____。 （A）假冒（B）修改信息 （C）窃听（D）拒绝服务 8.下面关于系统更新说法正确的是____A____。 （A）系统需要更新是因为操作系统存在着漏洞 （B）系统更新后，可以不再受病毒的攻击 （C）系统更新只能从微软网站下载补丁包 （D）所有的更新应及时下载安装，否则系统会立即崩溃 9．宏病毒可以感染___C_____。 （A）可执行文件（B）引导扇区/分区表 （C）Word/Excel文档（D）数据库文件 10．WEP认证机制对客户硬件进行单向认证，链路层采用___B_____对称加密技术，提供40位和128为长度的密钥机制。 （A）DES （B）RC4 （C）RSA （D）AES 11．在开始进入一轮DES时先要对密钥进行分组、移位。 56位密钥被分成左右两个部分，每部分为28位。根据轮数，这两部分分别循环左移____A____。 （A）1位或2位（B）2位或3位 （C）3位或4位（D）4位或5位 12．在防火墙双穴网关中，堡垒机充当网关，装有____B______块网卡。 （A）1 （B） 2 （C） 3 （D） 4 13．下面____D______可以用来实现数据恢复。 （A）Softice （B）Ghost （C）W32Dasm （D）EasyRecovery 14．有一种称为嗅探器____D______的软件，它是通过捕获网络上传送的数据包来收集敏感数据，这些数据可能是用户的账号和密码，或者一些机密数据等等。 （A）Softice （B）Unicode （C）W32Dasm （D）Sniffer 15.在为计算机设置使用密码时，下面____D______是最安全。 （A）12345678 （B）66666666 （C）20061001 （D）72096415 三、判断题（每题1分，共10分） 1．在计算机外部安全中，计算机防电磁波辐射也是一个重要的问题。它包括两个方面的内容：一是计算机系统受到外界电磁场的干扰，使得计算机系统不能正常工作；二是计算机系统本身产生的电磁波包含有用信号，造成信息泄露，为攻击者提供了信息窃取的可能性。（√） 2．与RSA算法相比，DES算法能实现数字签名和数字认证。（×） 3．用户认证可以分为单向和双向认证。（√） 4．特洛伊木马可以分为主动型、被动型和反弹型三类。（×） 5．IP协议数据流采用的是密文传输，所以信息很容易被在线窃听、篡改和伪造。（×） 6．DOS是一种既简单又有效地进攻方式，它的目的就是拒绝用户的服务访问，破坏系统的正常运行，最终使用户的部分Internet连接和网络系统失效，甚至系统完全瘫痪。（√）
第三套 一、填空题 1、《可信计算机评估准则》（TCSEC，也称为橘皮书）将计算机系统的安全划分为（）。 A) 三个等级五个级别 B) 三个等级六个级别 C) 四个等级六个级别 D) 四个等级七个级别 2、IATF将信息系统的信息保障技术层面划分为四个技术框架焦点域。下列选项中，不包含在其中的是（）。 A) 本地计算环境 B) 技术 C) 区域边界 D) 支撑性基础设施 3、下列关于分组密码工作模式的说法中，错误的是（）。 A) ECB模式是分组密码的基本工作模式 B) CBC模式的初始向量需要保密，它必须以密文形式与消息一起传送 C) 与ECB模式一样，CBC模式也要求数据的长度是密码分组长度的整数倍 D) OFB模式将一个分组密码转换为一个序列密码，具有普通序列密码的优缺点 4、下列关于非对称密码的说法中，错误的是（）。 A) 基于难解问题设计密码是非对称密码设计的主要思想 B) 公开密钥密码易于实现数字签名 C) 公开密钥密码的优点在于从根本上克服了对称密码密钥分配上的困难 D) 公开密钥密码安全性高，与对称密码相比，更加适合于数据加密 5、下列关于MD5和SHA的说法中，错误的是（）。 A) SHA所产生的摘要比MD5长32位 B) SHA比MD5更安全 C) SHA算法要比MD5算法更快 D) 两种方法都很简单，在实现上不需要很复杂的程序或是大量的存储空间 6、下列方法中，不能用于身份认证的是（）。 A) 静态密码 B) 动态口令 C) USB KEY认证 D) AC证书
7、下列关于自主访问控制的说法中，错误的是（）。 A) 任何访问控制策略最终均可以被模型化为访问矩阵形式 B) 访问矩阵中的每列表示一个主体，每一行则表示一个受保护的客体 C) 系统中访问控制矩阵本身通常不被完整地存储起来，因为矩阵中的许多元素常常为空 D) 自主访问控制模型的实现机制就是通过访问控制矩阵实施，而具体的实现办法，则是通过访问能力表或访问控制表来限定哪些主体针对哪些客体可以执行什么操作 8、下列选项中，不属于强制访问控制模型的是（）。 A) BLP B) Biba C) Chinese Wall D) RBAC 9、下列关于非集中式访问控制的说法中，错误的是（）。 A) Hotmail、Yahoo、163等知名网站上使用的通行证技术应用了单点登录 B) Kerberos协议设计的核心是，在用户的验证过程中引入一个可信的第三方，即Kerberos验证服务器，它通常也称为密钥分发服务器，负责执行用户和服务的安全验证 C) 分布式的异构网络环境中，在用户必须向每个要访问的服务器或服务提供凭证的情况下，使用Kerberos协议能够有效地简化网络的验证过程 D) 在许多应用中，Kerberos协议需要结合单点登录技术以减少用户在不同服务器中的认证过程 10、下列关于进程管理的说法中，错误的是（）。 A) 进程是程序运行的一个实例，是运行着的程序 B) 线程是为了节省资源而可以在同一个进程中共享资源的一个执行单位 C) 线程是用于组织资源的最小单位，线程将相关的资源组织在一起，这些资源包括：内存地址空间、程序、数据等 D) 程序是在计算机上运行的一组指令及指令参数的集合，指令按照既定的逻辑控制计算机运行 11、Unix系统最重要的网络服务进程是（）。 A) inetd B) inet C) netd D) sysnet
计算机与信息安全教案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
计算机与信息安全一、教材内容简析： 本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。 二、教学对象分析： 本节内容的教学对象是初一年级的学生。学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。 三、教学目标： (一)知识与技能： 1、了解计算机安全的知识。 2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。 3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。 3、了解病毒对计算机信息安全的危害。 4、知道如何防治病毒。 5、知道信息安全的重要性及措施。 （二）过程与方法：
学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。 （三）情感态度与价值观： 1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。 2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。 四、教学重点、难点 培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识 五、课时安排 1课时 六、教学资源 多媒体教室、魔灯平台
第五套 一、填空题 1、信息安全属性中，含义是"保证数据的一致性，防止数据被非法用户篡改"的是（）。 A) 机密性 B) 完整性 C) 不可否认性 D) 可用性 2、下列关于信息安全的地位和作用的阐述中，错误的是（）。 A) 信息安全是网络时代国家生存和民族振兴的根本保障 B) 信息安全是信息社会健康发展和信息革命成功的关键因素 C) 信息安全是网络时代人类生存和文明发展的基本条件 D) 信息安全无法影响人们的工作和生活 3、下列关于密码技术的说法中，错误的是（）。 A) 密码学包括密码编码学和密码分析学两门学科 B) 对称密钥密码体制也称为单密钥密码体制或传统密码体制，基本特征是发送方和接收方共享相同的密钥，即加密密钥与解密密钥相同 C) 密码体制的安全既依赖于对密钥的保密，又依赖于对算法的保密 D) 对称加密不易实现数字签名，限制了它的应用范围 4、两个不同的消息具有相同的消息摘要的现象，称为（）。 A) 攻击 B) 碰撞 C) 散列 D) 都不是 5、除去奇偶校验位，DES算法密钥的有效位数是（）。 A) 64 B) 128 C) 56 D) 168
6、下列关于身份认证的描述中，错误的是（）。 A) 身份认证协议分为单向认证协议和双向认证协议 B) 基于动态口令认证的方式主要有动态短信密码和动态口令牌（卡）两种方式，口令一次一密，大大提高了安全性 C) 生物特征识别技术是目前身份认证技术中最常见、最安全的技术 D) 静态密码机制是一种不安全的身份认证方式 7、下列关于消息认证的说法中，错误的是（）。 A) 传统密码只能提供保密性，不能用于消息认证 B) 公钥密码既能提供保密性，又能用于消息认证 C) 消息认证是验证所收到的消息确实来自真正的发送方，并且未被篡改的过程 D) 哈希函数的输入是可变大小的消息，输出是固定大小的哈希值 8、下列选项中，不属于集中式访问控制协议的是（）。 A) TACACS协议 B) RADIUS协议 C) Diameter协议 D) Kerberos协议 9、下列关于访问控制模型的说法中，错误的是（）。 A) 由于强制访问控制通过分级的安全标签实现了信息的单向流通，因此它一直被军方采用 B) BLP安全模型利用"不下读/不上写"的原则来保证数据的保密性 C) BLP模型不允许低安全等级的用户读高敏感度的信息，也不允许高敏感度的信息写入低敏感度区域，禁止信息从高级别流向低级别 D) BLP模型存在不保护信息的完整性和可用性，不涉及访问控制等缺点，因此Biba模型作为BLP模型的补充而提出 10、下列关于CPU模式和保护环的说法中，错误的是（）。 A) 在内环中执行的进程比在外环中执行的进程有更高的权限，这是因为内环只允许最可信的组件和进程在其中执行 B) 内环中执行的进程往往处于特权或内核模式，在外环中工作的进程则处于用户模式 C) 环号越高，赋予运行在该环内的进程的权限就越大 D) 现在的许多操作系统并不经常使用第二保护环，有的甚至根本不用 11、下列关于守护进程的说法中，错误的是（）。 A) 守护进程是脱离于终端并且在后台运行的进程 B) 当控制终端被关闭时，包括守护进程在内的所有进程都会自动关闭 C) 守护进程常常在系统引导装入时启动，在系统关闭时终止 D) Unix/Linux系统有很多守护进程，大多数服务都是通过守护进程实现的 12、如果要给文件foo的分组以读权限，所使用的命令是（）。
计算机与信息安全 一、教材内容简析： 本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。 二、教学对象分析： 本节内容的教学对象是初一年级的学生。学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。 三、教学目标： (一)知识与技能： 1、了解计算机安全的知识。 2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。 3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。 3、了解病毒对计算机信息安全的危害。 4、知道如何防治病毒。 5、知道信息安全的重要性及措施。 （二）过程与方法： 学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。 （三）情感态度与价值观： 1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。 2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。 四、教学重点、难点 培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识 五、课时安排 1课时 六、教学资源 多媒体教室、魔灯平台
名字源于古希腊特洛伊战记，该病毒通过伪装诱骗用户下载执行，以窃取账号、密码、文件等信息，如冰河、灰鸽子、网络神偷等。（三）病毒的传播 计算机病毒是要破坏计算机正常工作的，但是它是怎么跑进电脑里的呢？ 1、网络——重要传播途径 收发电子邮件、下载、文件传输、聊天等2、可移动存储器 U盘、移动硬盘、mp3等 （四）病毒的特征 教师解读计算机病毒的特征，用问题的方式了解学生队病毒特征的学习情况。 （五）病毒的危害 通过案例来了解一下计算机病毒的危害。《中华人民共和国刑法》规定：故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的，将追究其刑事责任。 强调：在以后的工作或生活中不能利用手中的知识做为违法事情。 计算机病毒的防治（一）计算机病毒的防治方法 1、隔离来源 2、安装杀毒软件和防火墙 （二）杀毒软件的实践 1、软件使用调查 在魔灯平台上投票，对各大杀毒软件的使用 情况,360、金山、瑞星、卡巴斯基…… 2、实践 学生按小组选择各大杀毒软件安装，并体 验使用 3、学生介绍 4、教师总结 杀毒软件不可少，并且要定期升级，但是不 万能 实践操 作 对不熟 悉的同 学提供 视频帮 助 提高学 生的实 践能力。
计算机信息安全答案精 编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
答案 第8章计算机信息安全（单选题） 完成下列题目，这些题目与期末考试题或将来的统考题类似，请同学们认真做一遍。注意：上传你所做的答案后就可以下载我的参考答案。 一．计算机安全定义、计算机安全属性 1、计算机系统安全通常指的是一种机制，即_____A_。 A.只有被授权的人才能使用其相应的资源---- 对！ B.自己的计算机只能自己使用 C.只是确保信息不暴露给未经授权的实体 D.以上说法均错 [解析]略。 2、计算机安全属性包含如下几个方面：可用性、可靠性、完整性、____C_和不可抵赖性（也称不可否认性）。（请看解析） A.可靠性 B.完整性 C.保密性 D.以上说法均错 [解析]参考。在此给出关于计算机安全的5个基本属性：完整性，是防止对信息的不当删除、修改、伪造、插入等破坏。 保密性，是指确保信息不暴露给未经授权的实体。 可用性，是指得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务。 可靠性，是在规定的条件下和规定的时间内完成规定的功能。
不可抵赖性（又称不可否认性），是指通信双方对其收发过的信息均不可抵赖。 3、信息安全的属性不包括____D_。 A.保密性 B.可用性 C.可控性 D.合理性 [解析]选D。可控性是什么对于网络信息安全而言，还需要考虑可控性，所谓可控性是指对信息的传播及内容具有可控制能力。 4、计算机信息安全属性不包括_____A_。 A.语意正确性 B.完整性 C.可用性服务和可审性 D.保密性 [解析]略 5、下面，关于计算机安全属性不正确的是____C__。 A.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、不可抵赖性、可靠性等 B.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、不可抵赖性、可用性等 C.计算机的安全属性包括：可用性、可靠性、完整性、正确性等 D.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、可用性、可靠性等 6、得到授权的实体需要时就能得到资源和获得相应的服务，这一属性指的是____B__。 A.保密性
计算机信息安全试题 姓名：部门：日期：分数： 一、选择题（可多选）（8*5分） 1.计算机信息安全基本属性不包括（ D ）。 A：机密性 B：可用性 C：完整性 D：可抵赖性 2.公司重要信息泄漏可能会造成的危害有（ ABC ）。 A：降低竞争力 B：信誉受损 C：公司倒闭 D：没有损失 3.下列哪种情况对计算机信息安全有利（D ）。 A：开着电脑就离开座位 B：随意连接不明网络 C：不安装杀毒防护软件 D：对标有“SPAM”的邮件谨慎打开4.下列哪些情况会对公司的信息安全带来危害（ ABCD ）。 A：在公司内部使用黑客软件 B：在公司网络中安放路由器等网络设备C：对自己的系统帐号密码保管不善 D：私自建立文件共享服务器5.计算机病毒是一种（ A ）。 A：程序或者一段指令代码 B：电子元件 C：微生物“病毒体” D：机器部件 6.计算机感染病毒之后，症状可能有（ ABCD ）。 A：计算机运行变慢 B：OA打不开 C：窃取账户信息 D：勒索 7.计算机发现病毒之后，应该采取的措施（ AD ）。 A：立即停止工作并报告信息技术部 B：发个邮件先 C：不管 D：用杀毒软件查杀 8.平时使用计算机，需要养成好的习惯，我们应该（ABDE ）。 A：离开关机/锁屏 B：定期备份重要资料 C：随意点击不明文件
D：定时杀毒 E：系统使用完毕及时退出 二、判断题（10*3分） 1.我国关于危害计算机信息系统安全犯罪的条例是在《刑法》中而不是《民法》。（√） 2.长离开工作岗位应该关闭计算机。（√） 3.为保护信息安全,电脑密码需经常更换且不要告诉他人。（√） 4.公司内严禁使用盗版软件和破解工具，如有工作需要，应通过公司采购正版软件或使用免费软件。（√） 5.随意接U盘、移动硬盘以及手机等移动设备。（×） 6.不得以任何方式将公司信息（包括网络拓扑、IP地址、帐号、口令等）告知不相关的人员。（√） 7.计算机只要安装了杀毒软件，就不用担心会中病毒。（×） 8.收到不明邮件，特别是邮件主题有“SPAM”标记的邮件，不要随意打开。（√） 9.若计算机感染病毒，只要删除带病毒文件，就能消除所有病毒。（×） 10.当发现计算机病毒时，它们往往已经对计算机系统造成了不同程度的破坏，即使清除了病毒，受到破坏的内容有时也难以恢复。因此，对计算机病毒应该以预防为主。（√） 三、填空题（每空3分） 1.计算机信息安全是指保护信息和信息系统不被未经授权的访问、使用、泄露、中断、修改、和破坏，为信息和信息系统提供机密性、完整性、可用性、可控性和不可抵赖性。 2.计算机信息安全保护对象包括硬件、系统软件、数据。
第8章计算机信息安全（单选题） 完成下列题目，这些题目与期末考试题或将来的统考题类似，请同学们认真做一遍。注意：上传你所做的答案后就可以下载我的参考答案。 计算机安全定义、计算机安全属性 计算机系统安全通常指的是一种机制，即___A___。 A.只有被授权的人才能使用其相应的资源---- 对！ B.自己的计算机只能自己使用 C.只是确保信息不暴露给未经授权的实体 D.以上说法均错 [解析]略。 计算机安全属性包含如下几个方面：可用性、可靠性、完整性、__C___和不可抵赖性（也称不可否认性）。（请看解析） A.可靠性 B.完整性 C.保密性 D.以上说法均错 [解析]参考。在此给出关于计算机安全的5个基本属性： 完整性，是防止对信息的不当删除、修改、伪造、插入等破坏。 保密性，是指确保信息不暴露给未经授权的实体。 可用性，是指得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务。 可靠性，是在规定的条件下和规定的时间内完成规定的功能。 不可抵赖性（又称不可否认性），是指通信双方对其收发过的信息均不可抵赖。
信息安全的属性不包括___D__。 A.保密性 B.可用性 C.可控性 D.合理性 [解析]选D。可控性是什么对于网络信息安全而言，还需要考虑可控性，所谓可控性是指对信息的传播及内容具有可控制能力。 计算机信息安全属性不包括___A__。 A.语意正确性 B.完整性 C.可用性服务和可审性 D.保密性 [解析]略 下面，关于计算机安全属性不正确的是____C_。 A.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、不可抵赖性、可靠性等 B.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、不可抵赖性、可用性等 C.计算机的安全属性包括：可用性、可靠性、完整性、正确性等 D.计算机的安全属性包括：保密性、完整性、可用性、可靠性等 得到授权的实体需要时就能得到资源和获得相应的服务，这一属性指的是___B___。 A.保密性 B.可用性 C.完整性 D.可靠性
关于计算机信息安全 摘要： 电子商务的安全防范方面，已经出现了许多新技术新方法，但网络安全问题仍然让人担忧。引入安全策略的维度思想，对各种安全技术进行整合，使各种安全技术在搭配组合上更科学合理，发挥最大的安全效能。 关键词：网络安全;安全策略;雏度思想 1概述 计算机信息安全策略维度思想是将计算机信息安全首先从不同的角度(维度)进行拆分，然后对某一些角度(维度)的信息加以限制(如进行加密)，当这一维度被抽出后，其它的信息即便被人得到，只要该被限制的维度不能被获得，则其他人无法得到真实完整的信息，或者说是得到无用的信息。这种体系发生作用的原因就是前面提过的，为当某一维度被限制后，它的上一层维度将会被限制，这样向上的一层层维度都将被限制直到最顶层。在计算机领域里，我们知道计算机信息需要传输，而传输过程中将涉及到传输的内容(加密内容、非加密内容)、传输使用的方式(电话、网络、卫星信号)、传输的时间等诸多维度。在这些维度中如果我们能将任何—个维度加以限制，就能保证这次传输的信息安全可靠。 2安全策略维度的关联分析
为了加强计算机信息安全，我们往往同时采用多种安全技术，如加密、安全认证、访问控制、安全通道等。这样高强度的安全措施为什么还会出现那么多的安全漏洞，以致于大家普遍认为“网络无安全“呢?经过思考，我们认为计算机信息安全策略存在的缺陷，是造成这一现象的重要原因。主要问题出在几个安全维度之间出现了强关联，使原本三维、四维的安全措施降低了维数，甚至只有一维。这样一来，就使得安全防范技术的效力大打折扣。举例来讲，如果我们采取了加密、安全通道这两种技术措施，则我们可以认为这是—个二维安全策略，但是由于它们都是在WINDOWS操作系统上运行，于是这两种本不相关联的安全技术，通过同一操作系统出现了强关联，使其安全策略维度降至一维甚至更低。因为一旦有人在当事人完全不知道的情况下，通过木马或其他手段操控了WINDOWS操作系统，那么无论是加密还是安全通道都变得毫无意义。因为这时入侵者已经被认为是—个合法的操作者，他可以以原主人的身分自行完成诸如加密、安全通道通信的操作，从而进行破坏。究其原因是加密、安全通道技术都分别与操作系统发生了强关联，而加密与安全通道技术通过操作系统，它们俩之问也发生了强关联，这就使安全强度大打折扣。为了减少各维度间的关联尽量实现各维度的正交，我们必须尽量做到各维度之间相互隔离减少软、硬件的复用、共用。共用硬件往往随之而来的就是软件的共
一、选择题 1．存放用户帐号的文件是（ c ）。 A. shadow B. group C. passwd D. gshadow 2 . 下面哪个系统目录中包含Linux 使用的外部设备（ B ）。 A./bin B. /dev C. /boot D. /home 3 . Linux 系统的联机帮助命令是（ D ）。 A. tar B. cd C. mkdir D. man 4 . 如何删除一个非空子目录 /tmp ( B )。 A. del /tmp/* B. rm -rf /tmp C. rm -Ra /tmp/* D. rm –rf /tmp/* 5. 更改一个文件权限的命令是（ C ）。 A. change B. attrib C. chmod D. at 6. 如果执行命令 #chmod 746 file.txt ，那么该文件的权限是（ A ）。 A. rwxr--rw- B. rw-r--r — C. --xr--rwx D. rwxr--r — 7. 如果您想列出当前目录以及子目录下所有扩展名为“.txt”的文件，那么您可以使用的命令是（ A ）。 A. ls *.txt B. find –name “.txt” C. ls –d .txt D. find . “.txt” 8 . 怎样显示当前目录（ A ）。 A. pwd B. cd C. who D. ls 9 . 欲把当前目录下的 file1.txt 复制为 file2.txt ，正确的命令是（ D ）。 A. copy file1.txt file2.txt B. cp file1.txt | file2.txt C. cat file2.txt file1.txt D. cat file1.txt > file2.txt 10．为了达到使文件的所有者有读(r)和写(w)的许可，而其他用户只能进行只读访问，在设置文件的许可值时，应当设为：( B )。 A. 566 B. 644 C. 655 D. 744 11．Internet 上最常用的顶级域有八个，其中（ C ）用于政府机构使用，如地方、州和联邦政府机构等。 A ．com B ．edu C ．gov D ．org 12．IP 地址192.168.1.1属于（ C ）IP 地址。 A A 类 B 、B 类 C 、C 类 D 、D 类 13．如果IP 地址为202.130.191.33，子网掩码为255.255.255.0，那么网络地址是什么( D ). A. 202.130.0.0 B. 202.0.0.0 C. 202.130.191.33 D. 202.130.191.0 14．通过哪种协议可以在网络中动态地获得IP 地址 （ A ） A. DHCP B. SNMP C. PPP D. UDP 15．Linux 系统中建立一个新文件可以使用的命令为 ( D ) 。 A chmod B more C cp D touch 二、判断题（对的打√，错的打×，）1是对 2是错 1. Linux 是一种免费的完全的多任务操作系统，它完全运行在微处理器的保护模式 下。Linux 完全兼容POSIX.1标准。( 1 ) 2. 自由软件是指由开发者提供软件全部源代码并放弃包括版权在内的任何权利，任何用户都有权使用、拷贝、扩散、修改的软件，只要用户也将自己修改过的程序代码公开就行。( 2 ) 3. Linux 是Unix 的一个变种，是对Unix 内核的修补，但它可以被免费使用。( 2 ) 4. Linux 版本号分为两类：内核版本与发行版本。而Linux 内核的版本又被分为两种：测试版本与产品化版本。Linux 内核版本号由三位数字组成，其中第二位数字说明版本类型，如果该数字是偶数，则说明这种版本是产品化版本；如果是奇数，则为测试版本。( 1 ) 5. X Window 系统是Unix 上的标准图形界面，是一个支持多种应用程序的环境。Linux 用的X Window 版本通常是XFree86。( 1 ) 6. tar 命令只能进行打包或解包操作，没有压缩功能，用户要进行压缩操作，必须使用其它诸如gzip 之类的压缩软件。( 2 ) 7. 安全组和通讯组之间可以相互转换，但转换的前提是域处于本机模式下。（ 2 ） 8. 在实际应用中，通常使用管理员账户来安装和运行Windows 以前版本的应用程序。（ 1 ） 9. 安装程序可以方便地将FA T 或FA T32分区转换为NTFS ，并保持文件的完整性不受破坏。（ 1 ） 10. NTFS 文件系统支持的单个文件大小只受卷的容量限制。（ 2 ） 11. 共享文件夹权限应用于该共享文件夹中的所有文件和子文件夹，并且仅当通过网 络访问该文件夹或文件时才有效。（ 1 ） 12. 加密的文件夹或文件不能防止被删除，任何拥有删除权限的人均可以删除加密的 文件夹或文件。（ 1 ） 13. 二进制传输模式不用转换和格式化就可以传字符，而且比文本传输模式更快，而 且可以传输所有的ASCII 值。（ 2 ） 14. 事件日志记录的五类事件分别是错误、警告、信息、成功审核和失败审核。 （ 2 ） 15. 现在使用的IPV4的IP 地址位数为32位，而IPV6的IP 地址位数为64。（ 2 ） 三、填空题
计算机与信息安全教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
计算机与信息安全 一、教材内容简析： 本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。 二、教学对象分析： 本节内容的教学对象是初一年级的学生。学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。 三、教学目标： (一)知识与技能： 1、了解计算机安全的知识。 2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。 3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。 3、了解病毒对计算机信息安全的危害。 4、知道如何防治病毒。 5、知道信息安全的重要性及措施。 （二）过程与方法： 学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。 （三）情感态度与价值观： 1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。 2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。 四、教学重点、难点 培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识 五、课时安排 1课时 六、教学资源