“互联网+”时代对教育意味着什么-教师教育论文
“互联网+”时代对教育意味着什么
随着我国“互联网+”行动计划的加快推进，促进大数据发展行动纲要等有关政策密集出台，信息化已成为国家战略，教育信息化正在迎来重大历史发展机遇。教育部于今年9月份发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》提出，要加强资源平台、管理平台的互通和衔接，支持各级教育行政部门和各类教育机构、企事业单位利用国家已有系统开发相关应用。这也意味着，传统教育体系已经开始向第三方服务商敞开大门，我国教育信息化发展进入新阶段。到底什么是“互联网+”？“互联网+”时代对教育的意义是什么？面对这样开放、创新、多样化的教育新常态，各大论坛的创新分论坛上，专家学者围绕“互联网+”时代的教育发展趋势进行了深入探讨。
都说“互联网+”时代的教育是颠覆性的，但变与不变都遵循着教育的规律。在中国高等教育学会会长瞿振元看来，过去的学习方式以背和记为主，而现在的年轻人遇到问题则愿意搜和找。信息的传递与学习方式和过去有很大的变化，我们做教育的应该换一种思维，拥抱这种变化。
只说“互联网+教育”，显得抽象。那就看看“互联网+老师”的情形会怎么样？好老师可能一夜成名，有些老师要重新学习，而有的老师要面临下课。“互联网+学生”会怎么样？好学生可以从互联网上学到许多新东西，比教师讲的进度要快。瞿振元说，“互联网+教育”引起各方面的变化，但我们没有做好迎接这种变化的准备。任何一种教育方法和手段都会有它的优点，但也会有它的弱点。有专家提出，现在讲学习可以碎片化学习，但长期碎片化学习会对人的思维
方式产生影响。比如，考虑一个问题持续的时间过短，可能对人产生不利影响，而过去的系统性教育，对人的思维、心理意志力等方面的磨炼作用很大。同时，现在人机对话时间长，人和人的交往少，会对人的心理产生影响。专家指出，今天所谓的“互联网+教育”，其意义在于，利用互联网达到培养人才的目的，这才是回归教育的本质。
一腾讯威客博客
我们今天面临的中小学生，可以说是“数字化一代”，每天都会花很多时间使用数字化设备。他们更喜欢即时、有趣的学习方式，而非那种单纯“讲授”型教学。但这并不意味着互联网技术可以完全代替传统的教与学。教育除了要遵从学生学习规律，还要完成社会赋予的“引导和培养”功能，需要培养学生的人际交往能力、信息沟通能力、独立解决问题能力以及创新思维能力，而这些能力的培养都是“互联网+教育”无法代替的。而教育过程中所固有的和谐共处的师生关系、亲密无间的生生关系，更是现代互联网技术无法替代的。
——腾讯爱书人博客
千百年来，教学通过面面相授、口口相传，借助黑板、粉笔进行班级授课的方式来进行，这种单一、简单的教学手段只能将教育限制在课堂内进行，教学行为的核心在于教师，并非学生。而这种延续了几千年的传统教学模式，在当今互联网时代得到了颠覆式的诠释。
信息技术在教育领域得到广泛而深入的应用，构成课堂教学的四要素——教师、学生、教材、媒体及相互之间关系都较之传统发生了深刻的变化。
在互联网时代，教学模式的研究呈现多元化和现代化的特点。信息技术与网络使得知识呈现方式更符合学生认知需求，教师的知识权威地位逐渐被打破，个
性化学习成为可能。就拿英语学习来说，传统的课堂上，教师把英语当做一门科学来教，而非当做一门语言来学习，培养了大批的英语“哑巴”。一个英语学习平台聚集了世界各地英语国家的优质外教，学生打开电脑自选外教、自选时间、自选课程，完成约课后就可以和外教进行面对面、一对一的学习；教学完全以学生为核心，学生可以根据自己的喜好、自己的状态预约适合自己的外教，这种以学生为核心的教学模式，以学生为中心，利用技术建构以学习者为中心的教学行为，才是真正的因材施教。
——搜狐梦飞扬博客
最直观的一种感知，也是最容易实现的，是介质及方式的变化，即打破时空及实体资源的限制，从线下到线上的转变。更为便捷和触手可得的学习体验激发了客户的现实需求和消费欲望。这个层面上的价值体现，大多数在线教育企业都已初步实现。琳琅满目的学习资源，由浅及深的各类课程，诸如网易公开课、邢帅教育、学而思网校等在线教育品牌已然得到了市场及消费者的认可。
另一个更深层次的含义，是教育理念上的变化，要求在线教育企业更加关注“人”的层面。互联网技术的意义不是让教育更加远离人，而是更贴近个体，关注每个学员的深层需求，定制个性化的学习体验。传统教育正如流水线的生产过程，并且很多时候依靠个体片面的经验和想当然的判断。有了互联网及大数据的帮忙，则有助于给每个学员建立个性化成长的关联模型。有趣的是，技术的创新在这里用于概念的复古，孔子的“因材施教”似乎是千百年来教育追求的更高境界，在“互联网+”的作用下，是否真的能离实现更进一步？
——中国教育人陌问天涯博客
多样化是教育的本质特征之一，因为人的个性是多样化的，社会需求也是多
样化的。多样化的理念也是教育应对新常态不可或缺的理念。我们的教育发展到现在，最大的一个特征是统一性。这不是短期内能改变的，但多样化的理念对教育的发展有决定性的意义。而改变的一个重要途径就是开放、创新、多样化的在线教育。
可以用“群雄并起”形容现在的在线教育形势。举例说，现在许多网络课程很受欢迎，有些学完后甚至可以拿到文凭。现在全国各地出现了多样化的在线教育模式，有学校探索，有企业探索。这些模式中，谁具备特殊的竞争力，谁就可能有未来。
——新浪聂风华博客
（责任编辑何欢）