沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要
泡泡少儿英语课程预备级第一学期
教材分析：预备级教材是适用于 5—6 岁学龄前儿童的英语教材。注重对孩子以下几个方面的培养： 1． 培养孩子的英语学习兴趣（大多数孩子学习英语的启蒙教材） 2． 培养良好的开口意识，形成良好的语音语调，培养孩子对英语的理解能力。 3． 培养孩子的团队协作精神。 4． 培养孩子的表现欲及良好的学习习惯，挖掘各方面的潜力。 语言技能目标: 单词：能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇，并且能够看图说出重点词汇和基本词汇 句子：能够听懂老师的提问并做出回答，准确灵活运用基本句型。 （What’s this? It’s a/an ? What’s your favorite fruit? My favorite fruit is apples.）
故事：能在图片和动作提示下听懂小故事，对于重点小故事能够在老师的带领和指导下进行表演。 歌曲童谣：理解歌曲童谣含义，能够表演重要的歌曲童谣。 练习题：能根据指令做事，涂颜色，画图，做动作，做手工等，能在老师的帮助下完成练习题
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沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要
视听：能看懂教材所配得 VCD 视听时间每周 20-25 分钟。 语言知识目标： 词汇方面：入门级词汇266个基本词汇61个重点词汇127个，理解词汇78个 话题和功能方面：涵盖了9个话题，班级、家庭、身体部位、衣服、玩具、职业、动物、操场、食物 语法：入门级对语法不做明确要求（语言表达中准确使用最简单的语法） * 字母及自然拼音：26个字母名字音、基本发音及写法。练习简单的自然拼读，在孩子的脑海中初步建立起发音与单 词间的关系，顺利过渡到下一阶段的学习。 沈阳泡泡少儿英语课程 预备级（STARTERS）教学规划（适合于一周两次课的班级）
POP KIDS 1A （ 《朗文少儿英语》入门级 A） 概述 课次
总课次 24 次，共计 48 课时，其中： 常规课 41 课时、开课式 1 课时、总结课 1 课时、复习课 1 课时、期中测验 1 课时
1 开 课 式 1 课 时
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17 Unit 3
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22 复 习 课
23 单 元 测 试
24 总 结 课
内容
Unit 1
Unit 2
课时
7 课时
7 课时
7 课时
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STARTERS
单元 知识目标：
A Unit1—3 教学目标
技能目标 三个培养；培养学生说英语的自信心，培养学生的模仿力， （语言和肢体）培养和激发学生的表演欲， 让学生乐于在教师同学和家长面前表演所学内容 听做： 能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇； 能根据指令做事情，如图片，涂颜色，画图，做动作，手工等。 能在图片和动作提示下听懂小故事， 能在老师的帮助下完成练习题 说唱：能根据录音说出配图单词，重点词组和重点句（单词和句型，要求会听说）在老师的帮助下使 用重点句型表达或回答问题 读： 读图 视听：能看懂教材所配得 VCD 视听时间每周 20-25 分钟
以歌曲童谣为主，旨在培养学生的英语学习兴趣，训 练正确的语音语调，学习基础词汇，积累简单句型 Unit 1 / 3 涉及的话题有 my class \my family\ my body 涉及的词汇 99 个 句型 16 个 歌曲童谣 8 首 单元重点歌谣 Count to three Daddy Mummy I love you If you are happy Head and shouders 单元重点小故事 My class Move Your Body 语法点： 名词的单复数 Unit One 重点 词汇 55 个
Unit
Two
Unit
Three
Boy\girl\teacher\school\book\cha baby\brother\father\mother\sister\ ir\crayon\door\glue\paper\pencil grandfather\grandmother\baby\family\bath \scissors\shelf\table\apple\pain room\bedroom\kitchen\livingroom\car\hou t se\window\lamp\bed\apartmentbuilding\ya brush\box\flower\one\two\three\c rd\car\TV\stove\greeen\blue\four\square ircle\yes\no \ color\ good morning\ hello\ goodbye\ name dance\sing\grandma\fish\pet\cocktoo
arm\body\ear\eye\finger\feet\head\hair\hand\mouth\nose \knee\shoulder\toe\leg\clown\big\little\brown\black\ha ppy\mad\sad\triangle\five \horn\mask\hat
基础 词汇
thumb\see
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理解 词汇 40 个
Clap\count\give\jump\listen\look \march\point\put\say\show me__\sitdown\standup\start\stop\ tiptoe\walk
is\my\we\drink\eat\find the__\hop\hug\read\run\sleep\eatch TV\
Now\for\you\me\blink\cry\find\laugh\smile\shake your__\touch your __\wiggle your___
重点 句型
Good morning to you. 1This is my .. Hello, what’s your name? 2. How are you? What color is it? It’s _______ Is I’m fine , thank you. this red? Yes\no 3.How many …do you see? What’s this ? It’s a ________ Is I see … this a ______? Yes\no 4.Put ..in the.. Here is \are ? 1． Circle the number one(1-3) 2. They are on their way to school 3.here are scissors and glur and a table to work on. 1. My family is a wonderful thing. 2. This is Goldy ,my pet fish, and Cathy my pet cocktoo. 3. That’s all about me, how about you?
It’s a (brown) triangle. It’s a (big) triangle. This is my.. These are my.. Is your clown sad\mad\happy? Yes\No.
难点
1.This is my.. 2.These are my.. 3.Here’s a big smile for you and me
STARTERS A Unit 1—3 教学纲要
Unit1 My Class
STARTERS A 开课式
课题 教学内 容 教学重 点 预备级第一单元第一课时 课时 90 分钟 教学对象 学龄前 5—6 岁儿童 本次课以新班新同学新老师新环境，为真实的场景，主要介绍课堂用语，课堂规范，班规的建立教材的使用，教学安排， 学习简单课堂用语 stand up sit down，打招呼用语及自我介绍 My name is?
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学唱歌曲 Good morning to you 召开家长会，做好家长沟通工作。 教学难 点 教学活动设 计 教学目 标 教具 作业 教学流 程 学生对课堂用语的正确理解 歌曲游戏贯穿整个课堂，让孩子尽快熟悉课堂 能在老师的提示下进行简单的口语表达，What’s your name? How are you? I’m fine\great\good\so-so 明卡 开课单 抄写自己的名字； 会唱歌曲 Good morning to you 1.Greeting 2. warm up: 1. Presentation:
Classroom rules:
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家
长
会
1. 分析教材教学规划 1）教材介绍：由培生教育出版集团发行，新东方独家引进的《朗文少儿英语》系列教材由具有多元文化背景和丰富的 EFL 教学经验和较 高理论造诣的专家学者编写。 本套教材共七级，每集安排九个单元的教学内容，教材包括学生用书，活动手册录像光盘及说明，录音光盘，听力磁带 预备级主体思路以歌曲童谣教学为主，旨在培养学生的学习兴趣，训练正确的语音语调。学习基础词汇积累简单句型 词汇方面：预备级词汇 266 个基本词汇 61 个重点词汇 127 个，理解词汇 78 个 话题和功能方面：涵盖了9个话题，班级、家庭、身体部位、衣服、玩具、职业、动物、操场、食物 语法：预备级对语法不做明确要求 2）教学规划：预备级的教材将三个学期学完，每学期3个月24次课 3）磁带CD的使用情况：磁带CD共三盘，前两盘是教材的内容，第三盘式活动手册的听力内容 2．对学生的要求 1）坚持每天听度 5-10 分钟，家长负责监督 2）家庭作业要及时完成。 3．家长答疑
第 2 课时 Lesson2 教学内容 words: boy girl teacher red yellow blue green 理解能运用：What’s this? This is a xxx. What color is it ? It’.. I’m a.. 会唱并改编歌曲：What color is it ? 活动设计 作业 教学内容 Fashion show (模特表演，说出自己的性别，并介绍喜欢的颜色) 画出自己，并把自己的衣服图上喜欢的颜色 第 3 课时 Lesson3 Words :one, two, three ,book,pencil,table,chair 会唱歌曲：Count to three 理解能听懂：
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Circle xxx(number) 理解能运用： ※ What is this ? It’s xxx. ※ What color is it? It’s .. Is it a ..? Yes..No.. 活动设计 作业 教学内容 Count and match (数一数，并把相同数量的物品连起来) 选出自己的幸运数字；给老师出题。 第 4 课时 Lesson4 Words：sissors glue paper apple crayon 理解能运用: 1.I am.. 2.Is it a ..? Yes\No. 3.I like ..and ..likes me 简要流程 1. 2. 3. 4. Show the crayons then count . Draw an apple on a piece of paper , then let them do it ,and count Give sissors to them,let them cut.and ask Is the apple red \green \blue\ yellow? Is it?? Are they..? 白板两边分为‘yes’ ’no’两部分，一个学生提问，其他人回答并站到相应位子。 第 5 课时 Lesson5 教学内容 活动设计 作业 Words:flower ,paint brush , circle Draw some circles with the paint brush, make a flower with the cicles. 画出自己书包里的东西（现实和理想） 听磁带，家长签字。 第 6 课时 Lesson6 教学内容 表演小故事 sentences： 理解运用：Here’s? Here are? VCD 的使用和讲解
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作业
让爸爸妈妈猜单词并为他们计分。
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活动设计 作业 教学内容
猜声音，寻人 唱出小故事，表演小故事 第 7 课时 Lesson7 表演小故事 sentences：1.Here are books and paper and crayons . 2.Here are scissors and glue and a table to work on. 复习: 1.Here’s a boy and here’s a girl. They are on their way to school. 2.Here’s the teacher and here’s the school.
活动设计 作业 预备级 Unit2
寻宝游戏。 表演小故事
My Home
第 8 课时 Lesson 1 words:baby father sister mother brohter window house 4 sentences: This is my? 会唱歌曲：
教学内容
活动设计 作业 教学内容
住在不同房间里的家人 说歌谣，唱歌曲，画出家人 第 9 课时 Lesson2 words:grandfather grandmother car yard family sentences:1. This is my .. 2.How are you? I’m fine, thank you. 3.My family is a wonderful thing. 会唱歌曲：I have a happy family 会说歌谣：Four,four ,point to the floor.
活动设计
介绍我的家
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作业 教学内容
了解调查爸爸妈妈的家庭成员（数量） 第 10 课时 Lesson3 words: bedroom bathroom kitchen living room
Sentences: 1.This is my .. 2.How are you? I’m fine, thank you. 会唱歌曲：I love my family 活动设计 作业 教学内容 搬新家 画出自己的家 第 11 课时 Lesson4 words: TV sofa lamp table bed 理解并回答：Where is the ..? In the ? 会唱歌曲： This is my family. 活动设计 作业 教学内容 布置新家 画出自己喜欢的家具 第 12 课时 Lesson5 words:chair stove square blue green 理解并回答：Where is the ..? In the ? What color is the..? Blue/green 将自己的家具涂颜色 画出不同形状的家具，并图上颜色 第 13 课时 Lesson6 教学内容 表演小故事
活动设计 作业
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Words：dance paly sing Sentences: My family is a wonderful thing. We dance and play and sing. 活动设计 作业 教学内容 开家庭聚会 Workbook 第 14 课时 Lesson7 表演小故事 Words：fish bird cockatoo pet Goldy Cathy 理解 Sentences: This is Goldy ,my pet fish and Cathy my pet cocktoo. That’s all about me, how about you? 复习 Sentences: My family is a wonderful thing. We dance and play and sing. 活动设计 Pet 的引入与理解：show and ask: Can we put the tiger in the house ? No Can we put the elephant in the house ? No. Can we put the fish \ cat \ dog \bird in the house? Yes. So the bird \ fish \ cat \ dog is a pet. 画出家庭里的宠物 第 15 课时 Lesson8 教学内容 复习 Words ： all the words Sentences: This is my ? Where is the ..? In the ? What color is the..? Blue/green 练习册的讲解 作业 观看 VCD
作业
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预备级
Unit 3 My Body
第 16 课时 Lesson 1 words: head, shoulder(s),knee(s),toe(s) Song :Head ,shoulers ,knees ,and toes
教学内容
Sentences: This is my.. These are my..
活动设计 作业 教学内容 Bingo Game; 将身体部位按数量归类。 加标注的自画像。 第 17 课时 Lesson2 words: eye(s),ear(s),nose, mouth，hair, face Sentense :This is my..
These are my.. Chant: Eyes ,ears ,nose, mouth Nose, nose?
活动设计 作业 教学内容 闭眼画鼻子； 画出自己的身体部位并寻找 Make a mask 第 18 课时 Lesson3 Words: arm(s),hand(s),leg(s).body, finger(s) This is my body. This is my..
These are my..
活动设计 作业 将本节课单词改编到歌曲中 Head, shoulers, knees, and toes Draw a monster with many arms, hands, legs, and fingers.
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第 19 课时 Lesson4 教学内容 Words:black brown clown foot feet Sentence: This is my..
These are my.. What color is /are.
活动设计 作业 教学内容 1. 听描述找到 clown. 2. 跳房子 画出自己喜欢的小丑 第 20 课时 Lesson5 Words:triangle on in under hat horn five Sentences: What shape is it?(理解回答) What’s on /in /under?? How many ? do you see? 活动设计 作业 教学内容 整理房间 画出见到的三角形的物品 第 21 课时 Lesson6 Happy sad mad big little 回答问题：How are you? I’m? Is it big or little ? Are they big or little? 活动设计 作业 教学内容 贴表情 画出一周内自己的心情 第 22 课时 Lesson7 表演小故事 理解运用：Touch your hair , and shake your toes , blink your eyes and wiggle your nose . Count your fingers 1,2,3 Here’s a big smile for you and me
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作业 教学内容
Workbook 第 23 课时 lesson 8 复习: all the words Sentences: This is my .. These are my.. 练习册的讲解 观看 VCD 第 24 课时 复习课 第 25 课时 单元测试 第 26 课时 结课式
活动设计 作业 教学内容 教学内容
泡泡少儿英语课程第一级别第二学期
沈阳泡泡少儿英语课程 预备级教学规划（适合于一周两次课的班级）
STARTERS B（ 《朗文少儿英语》 概述 课次
总课次 24 次，共计 48 课时，其中： 常规课 41 课时、开课式 1 课时、总结课 1 课时、复习课 1 课时、期中测验 1 课时
1 开 课 式
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22 复 习 课
23 单 元 测
24 汇 报 结
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内容
Unit 4
Unit 5
Unit 6
沈阳新东方泡泡少儿英语预备级教学纲要
试
业
课时
1 课 时
6 课时
6 课时
7 课时
1 课 时
1 课 时
1 课 时
预备级 4—6单元教学目标
级 别
Uni t 4 / 6
知识目标：
以歌曲童谣为主，旨在培养学生的英语学习兴趣，训练正确的语音语 调，积累基础词汇，学说简单句型 涉及的话题有 my clothes \my toys\helpers 涉及的词汇 67 个 句型：10 个 语法点：现在进行时 特殊疑问句 重点小故事 Let’s play My toys 重点歌曲童谣： Where’s the sweater?
技能目标 三个培养；培养学生说英语的自信心，培养学生的模仿力， （语言和肢体）培养和激发学生 的表演欲， 让学生乐于在教师同学和家长面前表演所学内容 听做： 能听懂重点词汇、基本词汇和理解词汇； 能根据指令做事情，如图片，涂颜色，画图，做动作，手工等。 能在图片和动作提示下听懂小故事， 能在老师的帮助下完成练习题 说唱：能根据录音说出配图单词，重点词组和重点句（单词和句型，只要求会听说） 在老师的帮助下使用重点句型表达或回答问题 读：读图 视听：能看懂教材所配得 VCD 视听时间每周 20-25 分钟
Unit 重 点
Four
Unit
Five
Unit
Six
Dress\hat\jacket\pants\shoe\shirt sock\sweater\skirt\sandles\shorts\umbrella
Airplane\ball\block\boat\car\doll\game\ted dy
Bus\car\fire truck\taxi\street\bus driver\dentist\doctor\firefighter\nurse\poli
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词 汇 基 础 词 汇 理 解 词 汇 重 点 句 型 9
\orange\purple\rectangle\long\short\cloud\s un
bear\toy\truck\whistle\pink\white\six\seve n\ Tricycle\ Want\here\please\Thank you\You’re welcome
ce officer\salesperson\taxi driver\eight\nine School bus\tooth brush\mirror
clothes\cold\hot\rainy\shapes\tie\
Want\police badge\stopsign\hose\firefighter’s hat\bandage\cash register\stethscope Drive\Get in the ___\Get off the __\Get on he __\Get out of__\go\start\stop
put on the __\take off__\ \something\game\your\with Thank you . You’are welcome. 1. This is a ? These are ? 2.What color is \are..?
fold
the__
Catch\Dance\Drive(the car)\Fly (the airplane) Push (the car)\Roll (the ball)\Skip\Throw 1.What do you want? I want a .. Here is the .. 2.Are these?? Yes, they are. 3.How many..do you see? I see..
1. Who am I ? I’m a? 2. Who is she\he? She’s\He’s.. 3.He\She has... 4.I want to be..?
1. Find something flue 难 点： 2. This is the game Isan play with you. 3.Put on the ?Take off the .. 9 Hang up the.. fold the? Put the ?away
Come play with me all through the day. There’s a lot of time to sing and play.
1. Can you help me find my house? 3. Yes.There it is.And there’s my mother.
预备级 4--6 单元教学纲要
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Unit4 My Clothes
第 1 课时 Lesson 1 （本课为开课式） 教学内容 Words: pants, shirt(s),T-shirt(s),hat(s) Sentences: 1.What is this? This is ? 2.What are these? These are? 活动设计 作业 教学内容 学生模仿售货员介绍服装。 制作表格统计 How many ?do you have? 第 2 课时 Lesson2 Words: dress(es),jacket(s),skirt(s), ,sock(s) sentences: 1.Is this ..? 2.Are these ?? Yes, they are. No, they aren’t. 3.Fold ? 4.Hang up ? 活动设计 作业 教学内容 一个学生拿出两件衣服，其他人猜问：Are these ?? 练习册中复数形式练习。统计自己的衣服数量。 第 3 课时 Lesson3 Words: shoe(s),sweater(s),clothes long short Sentences： 理解回答：Is it long or short ? Are they long or short? 活动设计 作业 设计师选衣服 设计服装 第 4 课时 Lesson4
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教学内容
Words:sunny rainy cloudy snowy cold hot umbrella 理解回答：What’s the weather like today? It’s sunny/rainy/ cloudy/snowy How are you? I’m hot /cold. 打电话询问天气 做出一年四季的天气图，并选择合适的衣服 第 5 课时 Lesson5 Hang up?Fold?Put?away. Put on?Take off? Please help me.（复习动作句型时，作为课堂用语多次使用） Go out and play.(在将要下课时作为课堂用语使用)
活动设计 作业 教学内容
活动设计 作业 教学内容
收拾房间，比赛做家务 帮妈妈做家务 第 6 课时 Lesson6 表演小故事。 Sentence:Tie my shoe . Point to your socks and find something blue. This is the game I can play with you.
活动设计 作业 教学内容
起床穿衣服 背诵小故事 第 7 课时 Lesson7 复习： all the words Sentences: This is .. These are ? 活动手册 VCD 观看
作业
复习单词。
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Unit 5
教学内容
My Toys
第 8 课时 Lesson 1 Words: white pink ball day night Sentences: 1.Red, yellow , pink and white ,Let’s play the ball day and night. 2.Catch the ball. Throw the ball. 3.What color do you like ? I like..
活动设计 作业 教学内容
挑出喜欢的颜色球，做游戏。 画出自己的球 第 2 课时 Lesson 2 Words: six seven plane boat car block Sentences: 1. This is a ? 2. These are? 3.How many..? 4. What do you want? I want ..
活动设计 作业 教学内容
学生模仿售货员卖玩具。 制作表格统计 How many ?do you have? 第 9 课时 Lesson 3 Words: Teddy bear doll tricycle bicycle Sentences: 1.What is this? This is a? 2.What are these? These are? 3.Is this a..? Are these..? 4.What do you want?
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I want .. 活动设计 作业 教学内容 学生模仿售货员卖玩具。 制作表格统计 How many ?do you have? 第 10 课时 Lesson 4 Words: truck toy block whistle Sentences: 1.What do you want? I want .. 2.Here you are. Thank you . You’re welcome 活动设计 作业 教学内容 学生模仿售货员卖玩具。 制作表格统计 How many ?do you have? 第 11 课时 Lesson 5 表演小故事 Sentences: Hello,boys and girls.Here are my toys. Come play with me all through the day. There’s a lot of time to sing and play. 活动设计 作业 教学内容 邀请小朋友去家里玩 Workbook 第 12 课时 Lesson 6 复习 Words: all the words Sentences: 1.What do you want? I want .. 2.Here you are. Thank you .
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You’re welcome 活动设计 作业 活动手册的讲解 制作表格统计自己的玩具?
Unit6 Helpers
第 13 课时 Lesson 1 教学内容 words: fire truck , fire fighter, hose，fire fightrer’s hat Sentences: What are you? I’m a ? What do you want? I want 活动设计 作业 教学内容 紧急救火 画出消防员和用具 第 14 课时 Lesson2 Words: doctor stethoscope nurse bandage sentences: 1. What are you? I’m a ? 2. What do you want? I want 活动设计 作业 教学内容 表演 画出自己喜欢的职业 第 15 课时 Lesson3 Words: police officer，car ， stop sign， police badge 1. What are you? I’m a ? 2.What do you want? I want 在路上开车的情景表演 画出身边的警察。 第 16 课时 Lesson4 教学内容 Words:salesperson, cash register, dentist, toothbrush and mirror Sentenses:can you help me, please??
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活动设计 作业
Unit 1 I can touch it Ⅰ、Teaching aims and demands:normal 1.使学生了解和掌握I can touch it 的句型； 2.使学生能听懂指令并跟着做动作； 3.使学生学会字母Qq及所给单词的读音; 4.使学生能朗读第6部分所给的句子。 Ⅱ、Key points: 句型：Let’s stand here and make a letter Qq. I can touch the window. 词汇：nose, ear, toe, neck, leg, heel, elbow, face, train, bus, bike, etc Ⅲ、Difficulty points: 掌握I can touch it的句型，听懂指令。 Ⅳ、Teaching aids: 兔子的挂图、若干动物玩具、若干剪好的胡萝卜图形 Ⅴ、Teaching procedure: The 1st period Step 1 Preparation 1. Greetings. 2. Sing a song 3. Free talking Step 2 Lead in T: Now everybody stand up. Do it as I do. Say it after me. Nose, ear, toe, neck, leg, heel, elbow, face. S: (Do and say) T: Now, let’s play a game. I say” Touch your nose.” You quickly touch your nose. The slower ones should be out. Ok, now let’s stand in two lines, face t o face. You can tell me who is slower. Ready? Let’s do it. Touch your nose… S: (Act it in pairs) Step 3 Practices 1. Game: Touch the picture or word quickly. T: Now, we have many pictures (words) on the blackboard. We divide our class into two groups. Yo u two please come to the front. I say “ Touch the TV”, you touch it quickly. Let’s see who is the first one, ready? Now, touch the chair… 2. Work in pairs 3. Listen and do (Part 2) 4.Say it ⑴ ⑵ ⑶Jump up and say it . ⑷Ask somebody to say it.
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剑桥少儿英语一年级预 备级课本 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name Hello! I’m Nick. What’your name I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧
hello 喂你好 I 我 he 他表示男他 she 她表示女她 am 是，在 what 什么 you 你 your 你的 name 名字 my 我的 how 怎样 old 年老的，旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name 你好！我叫尼克，你叫什么名字 I’m Lucy. 我是露丝 How old are you你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m ’s your name你好！我是尼克。你叫什么名字My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉
预备级（下）知识点汇总 Unit1 School is fun. 重点单词：pencil-case pencil pen bag book blackboard eraser ruler big small garden classroom 重点句型：1 What can you see? I can see a big book. 2 This is big. It’s big. 3 Welcome to our school. Please come with me. 4 How many boys are there? There are six. Unit2 Classroom Olympics 重点单词：hop run draw jump catch touch paint count bounce up down kick walk football badminton baseball basketball 重点句型：Hop to the blackboard. Unit3 You and I 重点单词：write dance read skate talk play I you we he she they it 重点句型：1 You can draw and I can write. 2 He can dance and she can read. 3 We can skate and you can paint. 4 It can talk and they can play. Unit4 They are my friends. 重点单词：come watch TV play friend 重点句型：1 They are my friends. 2 We are all friends. 3 Come and watch TV or you can play with toys. Unit5 I like dogs. 重点单词：parrot snake spider mouse turtle rabbit cat dog horse pig hen sheep cow duck 重点句型：1 What animals do you like? I like cats. 2 Look! They are rabbits. Unit6 Do you like oranges? 重点单词：pear peach orange mango lemon pineapple apple banana 重点句型：1 Do you like oranges? Yes,I do./ No,I don’t. 2 Where is the apple? It’s on the table. 3 How many bananas can you see? I can see five bananas. 4 Take one,please. Unit7 What’s Bobby doing? 重点单词：bedroom bathroom kitchen dining-room living room wash sleep eat brush 重点句型:1 What’s Bobby doing? He’s taking a bath. 2 What time is it? It’s 8 pm. 3 This is Bobby’s house. This is my bedroom. 4 You can see a bathroom. 5 What do you do in the living room? I watch TV in the living room. Unit8 What’s in the pizza? 重点单词：carrot pea onion bean sausage tomato potato 重点句型：1 What’s in the pizza? I like to eat a pizza with some onions. 2 What food are they? They are oranges. 3 What’s in your bag? There is a pencil-case and some books.
No.1 Unit1 Greetings. Teaching aims and demands ●使学生能用简单的英语跟别人打招呼 ●使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语●使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音 ●使学生能读出第7部分所给的句子Communication sentences What’s that? It’s letter Aa. Good morning. Good afternoon. Good evening. Hello! Hi! Words hello, hi, good, morning, noon, afternoon, evening, slide Teaching tools Puppets, English name cards Flash cards: Aa, ape, ace, alien
Teaching Procedures 新课1H 1.Greeting. (15 min) 1) The teachers should say Hello or Hi to your students Warm up warmly. Part 1 2) Give the English name cards to the new students . ▼ Let them greet with each other. 3) Tell your class rules More English Speak loudly Obey the rules 2.Learn it. (20 min) 老师在黑板上画出山的形状，用太阳的图片放在不同的Presentation 位置向学生展示morning, noon, afternoon, evening. Part 4 ▼Activities: Practice 1) Low and high voice ▼ 2) Radish pile 3. Learn the letter Aa. (10 min) 1) 首先将字母卡置于黑板. Presentation T: What’s that? Part 7-1 S: It is the letter Aa . (有意识的引导孩子说出句子) ▼
Unit 1 School is fun 重点单词：pencil-case铅笔盒bag 书（2）背会人称代词与be动词连接的口诀“我用am，你用are，is连着他她它，单包pen钢笔ruler尺子book书数is，复数are。”.pencil铅笔eraser 橡皮big 大的 small小的 掌握句型：What can you see 你能看到什么 I can see a big book.我能看到一本大的 书。 Unit 2 Classroom Olympics 重点单词：hop单腿跳jump跳run跑 walk 走badminton 羽毛球baseball棒球 football足球basketball篮球 掌握句型：Hop to the blackboard 跳向 黑板. Jumpto the window 跳向窗户. Run to the door跑向门 Walk to the teacher 走向老师 Unit 3 You and I 重点单词：I 我you你he他she她it 它we我们they他们 口诀：（1）我是I，你是you,I,I,you,
you 他是he,她是she,he,he,she,sheUnit 4 They are my friends重点单词：friend朋友all 全部的掌握句型：This is_____这是_____I’m/He’s/She’s_____. 我是、他是、她是_ He’s/She’s my friend. 他是、她是我的朋友。 They are all my friends.他们是我的朋友。 表演：学会如何向他人介绍自己的朋友语法点：缩写she is=she’s he is=he’s I am=I’m they are=they’re Unit5 I like dogs 重点单词cat 猫dog狗duck鸭子rabbit兔子spider蜘蛛mouse老鼠snake蛇turtle乌龟horse毛cow牛pig猪bird鸟 掌握句型： Look! They are rabbits.看！他们是兔 子。Unit8 What’s in the pi zza重点单词：pea 豌豆bean 扁tomato西红柿Unit6 Do you like oranges potato土豆onion 洋葱pizza 披重点单词banana香蕉peach桃子apple苹 果orange橘子pear梨pineapple菠萝mango 芒果 掌握句型：I like oranges.我喜欢橘子 Do you like oranges 你喜欢橘子吗 Yes, I do / No , I don’t.是的我喜欢、 不我不喜欢. 语法点：大凡名词单词变复数在后+s，但
剑桥少儿英语预备级教案完整版
剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案 题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我 介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情 景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容 易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不 可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应 的道具 3教材相配套的录音带 教学过程：
1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运 用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片 段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱 的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言 所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣 同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的 发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻 译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似 之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某 物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨 论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请 学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单 词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学 生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!
剑桥少儿英语预备级（下） Unit1 1.词汇 ①重点词汇（要求：听、说、读、写） Pen 钢笔，pencil 铅笔，box 盒子，pencil-box 文具盒，pencil-case 文具盒， bag 包，schoolbag 书包，ruler 尺子，blackboard 黑板， book 书， desk 书桌， window 窗户， door 门， TV 电视， chair 椅子②一般词汇（要求：听、说、读） Boy 男孩，girl 女孩，can 能够，you 你，你们，see 看见our 我们的，different 不同的，fun 有趣，drawing 画画，singing 唱歌，dancing 跳舞，running 跑步，jumping 跳高，swimming 游泳，Number One 第一，第一名 2.句型（要求：听、说、读，并且会回答） ①w hat can you see 你能看见什么 I can see a big book. 我能看见一本大书。 ②h ello，welcome to our school. 你好，欢迎来到我们学校。 Please come with me. 请跟我来。 ③t his is our swimming pool.
这是我们的游泳池。 Unit2 1.词汇 ①重点词汇（要求：听、说、读、写） one 1， two 2 ，three 3，four 4，five 5，six 6，seven 7，eight 8，nine 9，ten 10，eleven 11， twelve 12，number 数字 ②一般词汇（要求：听、说、读） Paint 涂色，粉刷，catch 接住，hop 单腿跳，count 数数字，bounce 拍球，draw 画画，touch 摸，walk 走路，散步，football 足球，kick 踢，badminton 羽毛球， baseball 棒球， basketball 篮球， stop 停止2.重点短语（要求：听、说、读熟，会做动作） Draw a picture 画一幅画， bounce the ball 拍球， hop the blackboard 单腿跳向黑板 , touch the table 摸一摸桌子， count the numbers 数数字， run to the window 跑到窗户边， jump to the window 跳向窗户Walk to the teacher 走向老师， Jump and touch 跳起来并摸一摸，catch and count 接住再数一数，kick and stop 踢一下再停下来 Unit3 1.词汇 ①重点词汇（要求：听、说、读、写） I我， you 你，你们， we 我们， he 他， she 她， it 它， they 他们②一般词汇（要求：听、说、读）
剑桥少儿英语教学计划 一、教学内容及教学进度 按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1—3级总复习。 本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程 知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。 二、教学目标 能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。 四、学生情况 本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学
生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的`知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 五、教学重点难点 1、重点：每单元单词，对话，chant为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。 2、难点：每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短 文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。 五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。 2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。 3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和句型，创造英语氛围。 4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生开口说的习惯。 5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。 6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。 7、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复习情况。
Unit1 School is fun . (Ⅰ) 1.Words : bag pencil-case pen ruler book big small pencil eraser blackboard window door boy girl TV desk (16个已学) 2.Text: What can you see ? I can see a book . 3.Part 1 2 4 Unit1 School is fun . (Ⅱ) 1.Review Unit1 ( I ): words text 2.New words: draw sing read write dance run jump swim 3.Chant 4.Part 3 5 6 Unit2 Classroom Olympics . (Ⅰ) 1.Words : hop jump run walk paint catch count bounce touch (2个已学) 2.Text : Hop to the blackboard . Jump to the window . Run to the door . Walk to the teacher 3.Chant 4.Part 2 5 Unit2 Classroom Olympics . (Ⅱ) 1.Review Unit2(I ): words text and chant 2.New words: up down kick stop football badminton baseball basketball 3.Sentences: Who is playing what ? Bill is playing football . 4.Part 1 4 6 7 Unit2 Classroom Olympics . (Ⅲ) 1.Review words : 动词17个、balls 4个 2.Text and sentences 3.Chant 4.练习册 Unit3 You and I. (Ⅰ) 1.Words : I You He She It We They (复习所 有已学动词) 2.Text : You and I . You can draw and I can write . He and she . He can dance and she can read . 3.Part 2 3 4 Unit3 You and I. (Ⅱ) 1.Review Unit 3(I): words and text 2.New words: skate talk play paint 3.Sentences: We and you . We can skate and you can paint . It and they . It can talk and they can play. 4.Song (part1) 5.Part 5 6 Unit4 They are my friends . (Ⅰ) https://www.doczj.com/doc/21606556.html,s: Nick May Tom Linda Pat zhangxin 2.Text : Hello! I’m Nick. She’s Pat and he’s Tom. We are all friends . 3.Chant 4.Part2 Unit4 They are my friends . (Ⅱ) 1.Review Unit4(I): Names text chant 2.Sentence: Who’s your best friends ? This is Lili . She’s my best friend . She’s seven . 3.Part 1 3 5 6 Review Unit1---4 1.Review words 2.Review text and sentences 3.Review chant 4.Test Unit5 I like dogs . (Ⅰ) 1.Words: cat rabbit mouse snake spider dog turtle horse duck pig cow sheep parrot( 只有1个parrot 是新的) 2.Text: Tell me please. What animals do you like ? I like dogs . 3.Chant 4.Part 1 2 3 5 6 Unit6 Do you like oranges ? ( I ) 1.Words : fruit banana orange peach pear apple pineapple lemon mango 2.Text: Do you like oranges ? Yes, I do . Do you like pineapples? No, I don’t . 3.Song (part1) 4.Part 2 Unit6 Do you like oranges ? (Ⅱ) 1.Review Unit 6 ( I ) : words text and song
剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name ? Hello! I’m Nick. What’your name ? I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name? My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧hello 喂你好I 我
he 他表示男他she 她表示女她 am 是，在what 什么 you 你your 你的 name 名字my 我的 how 怎样old 年老的，旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name? 你好！我叫尼克，你叫什么名字？ I’m Lucy. 我是露丝 How old are you?你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m Nick.What’s your name?你好！我是尼克。你叫什么名字？My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉 Hello,I’m Jerry. 你好，我是杰瑞
剑桥少儿英语预备级下Unit9—Unit12测试卷 姓名分数 听力部分 一、听音，选出你所听到的单词。(10分) ( ) 1. A. bag B. book C. big D. bed ( ) 2. A. pen B. pencil C. pencil-case D. peach ( ) 3. A. dog B. duck C. door D. draw ( ) 4. A. house B. horse C. hen D. hat ( ) 5. A. touch B. catch C. watch D. beach ( ) 6. A. lemon B. mango C. pear D. apple ( ) 7.A. bedroom B. bathroom C. living room D. dining room ( ) 8. A. skirt B. shirt C. shorts D. shoes ( ) 9. A. garden B. park C. playground D. classroom ( ) 10. A. tomato B. potato C. onion D. carrot 二、听一听，圈出听到的单词。（5分） 1．This is a （quick , slow） rabbit. 2．This is a ( sad , happy) boy. 3．I go to school by ( bus , bike ). 4．I like (skirt , shirt) but I don’t like (trousers, jeans). 三、听音，选出你所听到的句子。(5分) ( ) 1. A. This is big. B. That is small. C. It’s big. ( ) 2. A. I can see a dog. B. I can see a cat. C.I can see a fox. ( ) 3. A. I’m going there by bus. B. I’m going there by bike. C. I’m going there on foot. ( ) 4. A.The panda is playing football. B. The panda is telling a story. C. The panda is climbing the tree. ( ) 5. A. I like skirts. B. I like dresses. C. I like jeans. 笔试部分
剑桥少儿英语预备级下知识点汇总 Unit 1 School is fun. 【默写】包bag,,书book,钢笔pen 【认读】铅笔pencil,文具盒pencil-case,橡皮eraser,尺ruler,黑板blackboard 【复习】操场playground,游泳池swimming pool,教室classroom,花园garden 重点句型: 你能看见什么?What can you see? 我能看见一本大书。I can see a big book. 这是我们的游泳池。This is our swimming pool. Unit 2 Classroom Olympics 【默写】一one,二two,三three 【认读】单脚跳hop跳jump碰touch接住catch数count踢kick停stop bounce 拍【复习】一one,二two,三three,四four,五five,六six,七seven,八eight Unit 3 You and I 【默写】我I,你you,他he, 【认读】她she,它it,我们we,他们they 重点句型: 你和我you and I 他和她he and she 我们和你们we and you 它和他们it and they Unit 4 They are my friends.
【默写】我是I am,他是he is,她是she is 【认读】他们是they are,我们是we are,尼克Nick,帕特Pat,汤姆Tom 看电视watch TV,来come,玩play 重点句型: 你好,我是尼克。Hello, I’m Nick.她是帕特。She’s Pat. 她是我的朋友。She is my friend. 他是汤姆。He’s Tom. 他是我的朋友。He is my friend. 我们都是朋友。We are all friends. 他们都是朋友。They are all friends. Unit 5 I like dogs. 【默写】猫cat,狗dog,鸭duck, 【认读】兔rabbit,鼠mouse,鹦鹉parrot,蜘蛛spider 【复习】乌龟turtle,蛇snake 重点句型: 你喜欢什么动物?What animal do you like? 我喜欢狗。I like dogs. 我喜欢猫。I like cats. 我喜欢鸭子。I like ducks. 我喜欢乌龟。I like turtles. 我喜欢兔子。I like rabbits. Unit 6 Do you like oranges? 【默写】苹果apple,香蕉banana,桔子orange 【认读】桃子peach,梨pear
剑桥少儿英语预备级下册必背单词和句型Unit 1 School is fun 重点单词：pencil-case铅笔盒bag 书包pen钢笔ruler尺子book书pencil铅笔eraser 橡皮big 大的small小的 掌握句型：What can you see ? 你能看到什么？ I can see a big book.我能看到一本大的书。Unit 2 Classroom Olympics 重点单词：hop单腿跳jump跳run跑walk 走badminton 羽毛球baseball棒球football足球basketball篮球 掌握句型：Hop to the blackboard 跳向黑板. Jump to the window 跳向窗户. Run to the door跑向门 Walk to the teacher 走向老师 Unit 3 Y ou and I 重点单词：I 我you你he他she她it它 we我们they他们 口诀：（1）我是I，你是you, I, I, you, you 他是he, 她是she, he,he, she,she 我们，我们，we,we, 他们，他们，they, they It, it,就是它呀，就是它！（2）背会人称代词与be动词连接的口诀“我用am，你用are，is连着他她它，单数is，复数are。”. Unit 4 They are my friends 重点单词：friend朋友all 全部的 掌握句型：This is_____这是_____ I’m/He’s/She’s_____. 我是、他是、她是_ He’s/She’s my friend. 他是、她是我的朋友。They are all my friends.他们是我的朋友。 表演：学会如何向他人介绍自己的朋友 语法点：缩写she is=she’s he is= he’s I a m=I’m they are=they’re Unit5 I like dogs 重点单词cat 猫dog狗duck鸭子rabbit兔子spider蜘蛛mouse老鼠snake蛇turtle乌龟horse毛cow牛pig猪bird鸟 掌握句型： What animals do you like ? 你喜欢什么动物？ I like cats/dogs我喜欢猫|狗。 Look! They are rabbits.看！他们是兔子。Unit6 Do you like oranges? 重点单词banana香蕉peach桃子apple苹果orange橘子pear梨pineapple菠萝mango芒果