第二章
（1）简述IIS的作用。
https://www.doczj.com/doc/218212104.html,的工作原理是本地的IIS Web服务器自动配置成查找扩展名为.aspx文件，且用ASPNET_ISAPI模块处理这些文件，生成HTML文本流返回到IIS Web服务器，再从IIS Web服务器返回到客户端。
IIS是Internet Information Server的缩写形式，是Microsoft公司主推的Web服务器。创建https://www.doczj.com/doc/218212104.html,网页后，为查看它们，需要通过Web浏览器来请求页面，浏览器将发送一个请求给Web服务器，Web服务器将请求转发给https://www.doczj.com/doc/218212104.html,引擎，引擎处理这些页面并且将得到的HTML标记返回给浏览器。开发https://www.doczj.com/doc/218212104.html,站点时，创建的https://www.doczj.com/doc/218212104.html,网页被保存在个人计算机上。为了能够测试这些页面，计算机上必须安装Web服务器。
（2）必须安装哪些软件计算机才能提供https://www.doczj.com/doc/218212104.html,网页服务？
安装和配置IIS 5.0
.net framework sdk
（3）在Microsoft Visual https://www.doczj.com/doc/218212104.html,中，一个完整的https://www.doczj.com/doc/218212104.html,解决方案至少应包括哪些项目？
数据访问层，业务层，Web层。
第三章
一、选择题
（1）C （2）D （3）C （4）D
二、填空题
（1）0;3
（2）13;13;7
（3）5;6
（4）5+“ ”
第四章
一、选择题
（1）C （2）B （3）B （4）A （5）D
二、填空题
（1）Content
（2）母版页；内容页
（3）@Page；MasterPageFile
（4）Orientation；horizontal
（5）导航路径；路径连接
三、简答题
（1）简述新建母版页与已有页面套用母版页的两种方法。
创建扩展名为.master（如MySite.master）的https://www.doczj.com/doc/218212104.html, 文件，由特殊的@ Master 指令识别创建母版页。
每个与母版页相关的内容页必须在其@ Page 指令的MasterPageFile 属性中引用母版页。
（2）怎样设置导航控件的外观？
可以使用多种方法自定义Menu控件的外观。可以通过设置Orientation属性，指定是水平还是垂直呈现Menu控件。还可以为每个菜单项类型指定不同的样式（如字体大小和颜色等，如表4-1中所示的属性）。
（3）在使用SiteMapPath控件时需要编写什么文件？该文件中需要设置哪些项？SiteMapPath控件可以显示一个导航路径，此路径为用户显示当前页的位置，并且显示返回到主页的路径链接。此控件提供了许多可供自定义链接的外观的选项。
SiteMapPath控件包含来自站点地图的导航数据。此数据包括有关网站中的页的信息，如URL、标题、说明和导航层次结构中的位置。若将导航数据存储在一个地方，则可以更方便地在网站的导航菜单中添加和删除项。
SiteMapPath中主要设置属性、方法、事件等项。
第五章
一、填空题
（1）Runat=“Server” 属性和Id属性
（2）Src Alt
（3）DataTextField DataV alueField
二、选择题
（1）B
（2）A
（3）D
（4）B
三、简答题
（1）简述HTML服务器端控件与HTML标记的关系。
答：几乎所有的HTML标记都可转化为HTML Server控件，只需在标记中加入Runat=“Server” 属性和Id属性，其对应关系见表5-1。
表5-1 HTML Server控件与HTML标记对应关系表
（2）使用HTML服务器端控件的原因是什么？
答：一个https://www.doczj.com/doc/218212104.html,网页只能有一个HtmlForm控件，所有的Html Server控件必须包含在一个服务器端HtmlForm控件中，以便程序可以访问它，否则无法起作用
第六章
一、填空题
（1）Label控件Literal 控件
（2）Table控件Panel控件
（3）GroupName
（4）AdRotator
二、选择题
（1）C
（2）B
（3）C
三、简答题
（1）简述Web Server控件和Html Server控件的相同点和不同点。
答：Web Server控件以
（2）简述HyperLink控件的功能及主要属性。
答：功能：HyperLink 控件用于创建超链接。
主要属性：ImageUrl、NavigateUrl、Runat、Target、Text
（3）比较Button、LinkButton、ImageButton控件的相同点和不同点。
答：Button 控件用于显示按钮。按钮可以是提交按钮或命令按钮。默认地，该控件是提交按钮。
LinkButton控件时一个超链接按钮控件，它是一种特殊的按钮，用来创建超链接样式的按钮，其功能与普通按钮类似，但是LinkButton控件以超链接形式显示的，其外观和HyperLink相似，功能与Button相同。
ImageButton控件是一个图片形式的按钮，用于显示可点击的图像，其功能与普通按钮控件类似，按时ImageButton控件是以图片的形式显示的。其外观与Image相似，但功能与Button相同。
第七章
一、填空题
（1）自定义控件
（2）.ascx .aspx
（3）定义内置显示和脚本块使用的语言
（4）与类名关联的别名，此属性只用于用户控件
（5）与命名空间关联的别名为”ucl”
二、选择题
（1）B （2）C （3）C
三、简答题
（1）@Control指令常用的属性有哪些？
AutoEventWireUp ClassName CodeFile CodeFile CompilerOptions CompileWith Debuge Description EnableTheming EnableViewState Explicit Inherits Language LinePragamas Src Strict WarningLevel
（2）在把用户控件拖放到.aspx页面上时，Visual Studio 2010就会在页面的顶部自动创建一个@Register指令，这样就在页面上注册了用户控件，该控件就可以通过特定的名称在.aspx 页面上访问了。
（3）Public数据类型属性名称
{
Get
{
Return 变量名称；
}
Set
{
变量名称= value；
}
}
（4）·创建.ascx文件
·设置对应控件的属性
·在.ascx.cs中设置相应事件
·在Web窗体中引用用户控件
第八章
一、填空题
（1）Resquest Response
（2）Form Cookies
（3）Redirect
（4）Buffer
（5）Lock Unlock
（6）20
（7）HTMLEncode
（8）Global.asax
二、选择题
（1）C （2）D （3）A （4）D （5）A （6）C
三、问答题
（1）Response对象的作用是向浏览器输出文本、数据和cookies，并可重定向网页，或用来控制向浏览器传送网页的动作。Request对象用来读取客户端的表单信息或其他传送到服务器端的信息，并可在此基础上实现将客户数据存入Web数据库或对其作进一步的处理。Response对象用来传输数据到客户端浏览器；Request用来读取客户端浏览器的数据。（2）Cookie只是一个个简单的文本文件，包含简单的键值对。主要用于保存客户浏览器请求服务器页面的请求信息，也可以用它存放非敏感性的用户信息。
(3) Session对象用来为每个客户存储独立的数据或特定客户的信息，而Application对象则用来为所有客户存储共享的数据。如果当前有若干个客户连线到某一个站点，那么这些客户除了共享一个Application对象之外，每一个客户还各自拥有一个独立的Session对象。使用Session对象可以为每个客户保存指定的数据。存储在某个客户Session对象中的任何数据都可以在该客户调用下一个页面时取得。在用户与网站交互的整个会话期间内，Session对象
中的变量值都不会丢失，直到会话超时或访问者离开时为止，该Session对象才被释放。
Session对象对应于HttpSessionState类，它主要用于保存与当前用户会话相关的信息。与Application对象不同的是，Session对象与用户相关联。对于同一个用户，在应用程序内不同的页面访问同一个Session变量，其值相同；对于不同用户，访问同一个Session变量，其内容不同。对于每个Session对象都有一个SessionID来唯一标识它。
(4) 两者都是页面跳转，但Response.Redirect方法是重新定向浏览器的URL地址,而Server.Transfer方法是把一个aspx文件中创建的所有信息传输到另一个aspx文件。
（5）①每一个应用程序可能由很多文件或文件夹组成，但只能有一个Global.asax文件，而且文件名称必须叫Global.asax。
②必须存放在应用程序的根目录中。
③在Global.asax文件中不能包含任何输出语句，比如Response.Write。因为Global.asax 文件只是被调用，而不会显示在页面上，所以不能输出任何显示内容。
④在事件过程中，可以添加存取文件或存取数据库的内容，但要导入相应的名称空间。
第九章
一、填空题
（1）controlToValidate属性
(2) ShowSummary 属性
(3) RegularExpressionValidator属性
(4) 比较的数值类型是整数
（5）至少接收0个“a-z”或者“A-Z”和“0-9”字符
二、选择题
（1）D (2) A (3) D (4) C (5) D (6) C
三、简答题
（1）RequiredFieldValidator控件的常用属性：ControlToValidate属性，Display属性，ErrorMessage属性，ForeColor属性，Text属性，SetFocusOnError属性，IsValid属性，Visible属性。
常用方法：
FindControl方法，Focus方法，IsVisibleOnPage方法，PaginateRecursive方法，ResolveClientUrl方法，ResolveUrl方法，ToString方法，Validate方法。
（2）RangeValidator控件的常用属性：
MaximumValue 属性，MinimumValue属性，Type 属性。（3）CompareValidator控件的常用属性：
ControlToCompare属性，Operator属性，Type属性，ValueToCompare属性。
（4）RegularExpressionValidator控件的常用属性：
ControlToValidate属性，Display属性，ErrorMessage属性，ValidationExpression属性。（5）CustomValidator控件的常用属性：
ClientValidationFunction属性，ControlToValidate属性，Display属性，EnableClientScript 属性，ErrorMessage属性，IsValid属性，Page属性，Text属性，ValidateEmpty Text属性，Visible属性。
（6）ValidationSummary控件的常用属性：
HeaderText 属性，DisplayMode 属性，ShowMessgeBox属性，ShowSummary属性。
第10章数据库访问
一、选择题
（1）A （2）D （3）C （4）D （5）B
二、填空题
（1）DataSet .NET Framework数据提供程序
（2）Connection
（3）向前的只读的
（4）DataSet
（5）Fill
（6）AccessDataSource
三、简答题
（1）先通过connection对象打开数据连接，然后在Command对象的帮助下就可以通过DataReader对象或者DataAdapter对象来填充DataSet来获取数据，还能通过Command对象直接执行Sql语句对数据库进行更新或者由DataAdapter操作DataSet来进行数据更新。（2）在https://www.doczj.com/doc/218212104.html,对象模型中，Connection对象用于连接到数据库和管理数据库的事务。它的一些属性描述了数据源和用户身份验证。Connection对象还提供一些方法允许程序员与数据源建立连接和断开连接。
（3）由Connection对象建立与数据源联机，DataAdapter对象经由Command对象操作SQL 指令以存取数据，存取的数据通过Connection对象返回给DataAdapter对象，DataAdapter 对象将数据放入其所产生的DataTable对象，将DataAdapter对象中的DataTable对象加入到DataSet对象中的DataTables对象中。
（4）不用时刻保持和数据库的连接，提高了了效率。
（5）相同点：①都用于显示数据源中一条记录；②事件模型类似
不同点：①FormView控件利用用户自定义的模版，而DetailView使用行字段；②FormView没有预先定义数据布局，它需要建立包含控件的模版来显示记录中单个字段
第11章文件处理操作
一、填空题
（1）Directory
（2）True
（3）File
（4）write
（5）ReadLine
二、选择题
（1）C （2）B （3）D （4）C （5）A
三、简答题
（1）Directory类常用方法：CreateDirectory、Delete、GetFilesSystemEntrie、Move、GetDirectories、Exists、GetType、ToString、GetFile、GetParent
（2）File类常用方法：Copy、Create 、Delete、Move、Open、Exists、AppendText、CreateText 等
（3）StreamReader类常用方法：Close、ReadLine、Read、ReadToEnd等
（4）StreamWriter类常用属性：Encoding、FormatProvide、BaseStream、AutoFlush、NewLine 常用方法：Close、Flush、write等
（6）FileLoad控件常用的属性：ID、FileBytes、FileContent、FileName、HasFile、PostedFile 常用方法：Focus、ToString、SaveAs
重庆科技学院 《https://www.doczj.com/doc/218212104.html,动态网站设计》 课程设计报告 学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级:计科2012-02 学生姓名:学号: 设计地点（单位）__ _ 计算机基础自主学习中心 __ _ 设计题目:_ 图书信息管理系统设计_______ 完成日期：2014年 6 月 27 日 指导教师评语: ______________________ _________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________ __________ _ 成绩（五级记分制）:______ __________ 指导教师（签字）:________ ________
重庆科技学院 课程设计任务书设计题目：图书信息管理系统 学生姓名 课程名称动态网页设计 —https://www.doczj.com/doc/218212104.html, 专业班级 计科2012—02 地点实验楼I栋：I301等起止时间2014 年6月 23 日至 2014年 6 月 28日 设计内容及要求1、设计内容： 为方便学院对图书进行管理，模拟实现一个图书信息管理系统，该系统需提供以下功能： 1）注册 2）登录 3）用户管理 4）管理员在页面添加删除图书 5）其他用户进入图书馆简介 2、解决方法： 1）需求分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； （2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系； （3）根据问题描述，设计系统的类层次； （4）完成类层次中各个类的描述； （5）完成类中各个成员函数的定义； （6）完成系统的应用模块； （7）功能调试； （8）完成系统总结报告。 设计参数（1）设计题目，需求分析（2）结果显示 （3）界面美观 （4）报告格式规范 进度要求周一：明确设计任务，学习相关基础知识周二：熟悉各知识点，进行基础练习 周三：根据题目要求，进行设计和实现周四：根据题目要求，进行设计和实现周五：程序测试
第三章作业及答案 一、单项选择题 1. 标志着以慈禧太后为首的清政府彻底放弃抵抗外国侵略者的事件是（） A ．《南京条约》的签订 B ．《天津条约》的签订 C ．《北京条约》的签订 D ．《辛丑条约》的签订 2 ．清末“预备立宪”的根本目的在于（） A ．仿效欧美政体 B ．发展资本主义 C ．延续反动统治 D ．缓和阶级矛盾 3.1903年6月，（）在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》，批驳康有为所谓“中国之可立宪，不可革命”的谬论 A.陈天华 B.邹容 C.章炳麟 D.梁启超 4.1903年邹容写的（）是中国近代史上第一部宣传革命和资产阶级共和国思想的着作 A.《猛回头》 B.《警世钟》 C.《革命军》 D.《驳康有为论革命书》 5.中国近代第一个资产阶级革命的全国性政党是( ) A.强学会 B.兴中会 C.同盟会 D.国民党 6. 孙中山民权主义思想的主张是( ) A.驱除鞑虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权 7.1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中将中国同盟会的政治纲领概括为（） A.创立民国、平均地权 B.驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府 C.民族主义、民权主义、民生主义 D.联俄、联共、扶助农工 8.武昌起义前同盟会领导的影响最大的武装起义是( )
A.浙皖起义 B.萍浏醴起义 C.镇南关起义 D.黄花岗起义 9.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是（） A.《钦定宪法大纲》 B.《中华民国临时约法》 C.《中华民国约法》 D.《试训政纲领》 10.南京临时政府中占领导和主体地位的派别是（） A ．资产阶级维新派 B ．资产阶级保皇派 C ．资产阶级立宪派 D ．资产阶级革命派 11. 辛亥革命取得的最大成就是（） A.推翻了封建帝制 B.促进了资本主义的发展 C.使人民获得了一些民主自由权利 D.打击了帝国主义的殖民势力 12.清帝被迫退位，在中国延续两千多年的封建帝制终于覆灭的时间是（）。 A、1911年10月10日 B、1912年1月1日 C、1912年2月12日 D、1912年4月1日 13.中国第一次比较完全意义上的资产阶级民主革命是指（）。 A、辛亥革命 B、国民革命 C、北伐战争 D、抗日战争 14.1915年，（）在云南率先举起反袁护国的旗帜，发动护国战争 A.黄兴 B.段祺瑞 C.蔡锷 D.孙中山 15.资产阶级革命派开展护国运动的主要原因是 ( ) A.袁世凯指使刺杀宋教仁 B.袁世凯强迫国会选举他为正式大总统 C.袁世凯解散国会 D.袁世凯复辟帝制 16.袁世凯为复辟帝制不惜出卖主权，与日本签订了卖国的（） A.中日共同防敌军事协定 B.承认外蒙自治
北理工《https://www.doczj.com/doc/218212104.html,开发技术》在线作业-0004 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共30 道试题,共60 分) 1.若要创建一个使用母版页template.master的内容页showData.aspx，需要在内容页的头部添加指令。 A.@ Master B.@ Page C.@ Content D.@ MasterPage 答案:B 2.下面选项错误的是（）。 A..aspx 文件在服务器端执行 B.Web窗体页继承自System.Web.UI.Page类 C.“@ Page 指令”只能包含在.aspx 文件中 D..aspx 文件和.aspx.cs文件名必须相同 答案:D 3.下面关于服务器端验证的说法错误的是（）。 A.服务器端验证是为了获得较快的响应速度 B.服务器端验证必然执行，且重复所有的客户端验证 C.服务器端验证可以避免欺骗代码和恶意代码 D.服务器端验证与客户端浏览器版本无关 答案:A 4.下面关于用户控件的说法正确的是（）。 A.可以将用户控件添加到Visual Studio .NET 工具箱中 B.可以为用户控件定义属性和方法 C.创建一个用户控件，需要编写一个从Control或WebControl类派生的类 D.一个用户控件只能在一个Web应用程序中使用 答案:B 5.对于用户的电话号码，要使用（）验证控件。 A.RegularExpressionValidator B.RangeValidator C.RequiredFieldValidator和RegularExpressionValidator D.RequiredFieldValidator和RangeValidator 答案:C 6.下面不是HttpResponse对象的方法是（）。 A.Write() B.Redirect() C.Cookie() D.Clear()
程序设计基础试题及答案二
《程序设计基础》考试试卷二 1.1966年，Bohra和Jacopini提出的三种基本程序设 计结构是：________ A．if、while和for； B. switch、do-while和for； C.while、do-while和for； D.顺序结构、分支结构 和循环结构。 2.算法的特征不包括：______。 A．有穷性 B.可行性 C.确定性 D.有1 个或者多个输入。 3.C语言源程序的基本组成单位是______。 A．函数 B. 语句 C. 声明和语句 D. 文件 4.下列标识符中，只有______是合法的。 A．if B. 3ab C. Int D. A-4 5.下列常量中，只有______是合法的。 A．3e-0.3 B. ‘abc’ C. 02a1 D. ‘\377’ 6.下列说法中正确的是：______。 A．C语言中的for语句的三个表达式都可以省 2
略，而且分号也可以省略。 B．宏替换比函数调用的执行速度慢。 C．实质上，C语言中的指针就是一个变量的地 址。 D．C语言中的任何函数都可以由程序员命名。 7.C语言中，运算对象必须是整型的运算符是 _______。 A．/ B. % C. + D. - 8.以下叙述中错误的是_______。 A．C语句必须以分号结束 B．复合语句在语法上被看作一条语句 C．空语句出现在任何位置都不会影响程序运行D．赋值表达式末尾加分号就构成赋值语句 9.以下叙述中正确的是_______。 A．调用printf函数时，必须要有输出项 B．使用putchar函数时，必须在之前包含头文件stdio.h C．在C语言中，整数可以以十二进制、八进制或十六进制的形式输出 3
《软件项目设计》课程设计任务书 计算机科学与技术专业 课程设计时间：2014.12.1~12.13 电气与信息工程学院2014年11月
Java程序设计课程设计任务书 一、课程设计目的 《软件项目设计》课程设计，属于集中实践教学环节，，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。《软件项目设计》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计环节应占有更加重要的地位。本课程要求用https://www.doczj.com/doc/218212104.html,/JAVA EE技术设计一个网站，提高综合应用所学知识的能力，积累开发Web应用程序的编程经验，提高编程与调试能力，团队协作能力，本课程设计应达到以下教学目的： 1、掌握使用https://www.doczj.com/doc/218212104.html,/JAVA EE开发WEB应用程序所需的知识和技能 2、提高利用https://www.doczj.com/doc/218212104.html,/JAVA EE开发WEB应用程序的能力； 3、加深学生对于数据信息及其网络管理利用的理解； 4、培养系统设计的整体思想、学习编写技术文档 5、提高学生的网站设计与开发能力； 6、使学生掌握利用软硬件资源发布一个具体网站的操作过程。 7、培养独立学习、吸取他人的经验、探讨技术的习惯，培养团队协作能力 二、课程设计任务及要求
本课程主要训练学生综合运用https://www.doczj.com/doc/218212104.html,/java ee技术、数据库技术以及面向对象技术的知识,针对实际问题进行web应用程序的设计和实现,每个学生完成一个老师提供的课题或自选课题。 学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计的时间计划，并在课程设计过程中不断检测自己的计划完成情况，及时向教师汇报。 供选择的课题（也可自选，但需征得指导教师同意。） 1、企业员工信息管理系统 2、学生成绩管理系统 3、餐饮经营管理系统 4、教学文档管理系统 5、计算机等级考试报名系统 6、在线计算机等级考试系统 7、网上图书销售系统 8、烟草销售管理系统 9、教师教学、科研工作量管理系统 10、校园音乐点播放系统 11、校园二手物品交易系统 ………
1、怎样理解鸦片战争是中国近代史的起点？ 鸦片战争是中国近代史的开端，原因有四： 第一，战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。 第二，中国的发展方向发生变化，战前中国是一个没落的封建大国，封建制度已经腐朽，在缓慢地向资本主义社会发展；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。 第三，社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，也就是社会主要矛盾复杂化。 第四，是革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。 2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ （1）近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。 （2）社会性质：半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。（3）基本特征 第一，资本——帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基——封建地主的土地所有制成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，但是发展很缓慢，力量很软弱，且大部分与外国资本——帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五，由于近代中国处于资本——帝国主义列强的争夺和间接统治之下，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的，中国长期处于不统一状态。 第六，在资本——帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 3、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ （1）近代中国的两大历史任务： 第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 （2）近代中国的两大历史任务的相互关系： 争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧密联系的。 第一，由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。第二，实现国家富强和人民富裕是民族独立，人民解放的最终目的和必然要求。 第一章 1、资本－帝国主义侵略给中国带来了什么？
(编号) 北京理工大学远程教育学院 《https://www.doczj.com/doc/218212104.html,开发技术》模拟试卷（二） 教学站学号姓名手机号成绩 重要说明：本试卷所有的题目都基于.NET Framework3.5。 一填空题（每空1分，共10分） 1.如果我们希望硬盘中不在Web站点的主目录中的网页也可被浏览时，就必须将 该目录建立为Web站点的虚拟目录。 2.在https://www.doczj.com/doc/218212104.html,中，如果将浏览器从一个页面（first.aspx）重定向到另一个页面 （second.aspx），并使用查询字符串传递两个变量userName和userType，则在 first.aspx中通过使用语句：Response.Redirect ( ) ;来传送变量，在 second.aspx中通过：string uName = ; string uType = ; 来获取变量。 3.若要使用网站导航控件，必须在Web.sitemap文件中描述网站的结构。 4.数据绑定控件通过DataSourceID属性与数据源控件实现绑定。 https://www.doczj.com/doc/218212104.html,的状态管理分为服务端和客户端两种。 6.如果要检查输入值是否在[0，100]之间，应该使用RangeValidator验证控 件；检查电话号码或电子邮件地址的数据验证控件是 RequiredFieldValidator。 二判断对错（每题1分，共10分） 1.WWW是Internet上的一种服务形式。√ 2.html文件需要从服务器端下载到客户端，由浏览器解释执行。√ https://www.doczj.com/doc/218212104.html, Framework 3.0 引入了LINQ查询。√ https://www.doczj.com/doc/218212104.html,是解释型的而非编译型的。× 5.C#中可以通过属性获取或改变类中私有字段的内容，这种方式充分体现了类的 封装性。√ 6.同一个控件可以使用多个验证控件。√ 7.对网站应用了某个主题后，网站中的某个或某些网页仍可以应用其它主题。× 8.FileUpload控件不能限制上传文件的类型。× 9.SqlDataSource控件可以执行SQL Server中的存储过程。√
试题 1、数学黑洞（程序文件名maths.c/maths.cpp） 【问题描述】 任给一个4位正整数，其各位数位上的数字不全相同，将数字重新组合成一个最大的数与最小的数相减，重复这个过程，最多7步，必得6174。对任给的4位正整数（各位数位上的数字不全相同），编程输出掉进黑洞的步数。 【输入】 一行，一个4位正整数n（1000< n<9999） 【输出】 掉进黑洞的步数 输入 1234 输出 3 2、进制转换（程序文件名conver.c/conver.cpp） 【问题描述】 任给一个十进制整数n,及正整数m(m<=16且m≠10), 将n转换成m进制并输出。 【输入】 一行，两个整数n，m（0 ≤ n ≤ 500000，2 ≤ m ≤ 16，且m≠10），中间用一个空格隔开，其中n 表示十进制数。 【输出】 转换后的数 【输入输出样例】 输入 255 8 输出 377 3、分数线划定（程序文件名score.c/score.cpp） 【问题描述】 公务员选拔工作正在 A 市如火如荼的进行。为了选拔优秀人才，A 市对所有报名的选手进行了笔试，笔试分数达到面试分数线的选手方可进入面试。面试分数线根据计划录取人数的150%划定，即如果计划录取m名公务员，则面试分数线为排名第m*150%（向下取整）名的选手的分数，而最终进入面试的选手为笔试成绩不低于面试分数线的所有选手。现在就请你编写程序划定面试分数线，并输出所有进入面试的选手的报名号和笔试成绩。 【输入】 第一行，两个整数n，m（5 ≤ n ≤ 5000，3 ≤ m ≤ n），中间用一个空格隔开，其中n 表示报名参加笔试的选手总数，m 表示计划录取的人数。输入数据保证m*150%向下取整后小于等于n。 第二行到第 n+1 行，每行包括两个整数，中间用一个空格隔开，分别是选手的报名号k（1000 ≤ k ≤ 9999）和该选手的笔试成绩s（1 ≤ s ≤ 100）。数据保证选手的报名号各不相同。 【输出】 第一行，有两个整数，用一个空格隔开，第一个整数表示面试分数线；第二个整数为进入面试的选手的实际人数。 从第二行开始，每行包含两个整数，中间用一个空格隔开，分别表示进入面试的选手的报名号和笔试成绩，按照笔试成绩从高到低输出，如果成绩相同，则按报名号由小到大的顺序输出。 【输入输出样例】 输入 6 3 1000 90 3239 88 2390 95 7231 84 1005 95 1001 88
ASPNET 开发及应用课程设计报告 专业计算机科学与技术 班级1401班 设计人张丽媛 指导教师李光敏 时间2017年6月5
目录 第一章引言 ................................................................................................................- 0 - 1.1本课题的研究背景 ..............................................................错误！未定义书签。 1.2本课题的研究意义 ..............................................................错误！未定义书签。 1.3现行研究存在的问题及解决办法 ......................................错误！未定义书签。第二章系统分析 ........................................................................错误！未定义书签。 2.1 系统需求分析 .......................................................................错误！未定义书签。 2.2采用的关键技术介绍 ..........................................................错误！未定义书签。 2.3可行性分析 ..........................................................................错误！未定义书签。 2.3.1技术可行性 ...................................................................错误！未定义书签。 2.3.2操作可行性 ...................................................................错误！未定义书签。 2.3.3社会效益可行性 ...........................................................错误！未定义书签。第三章系统概要设计 ..................................................................错误！未定义书签。 3.1系统总体设计 ......................................................................错误！未定义书签。 3.1.1运行环境 .......................................................................错误！未定义书签。 3.1.2系统流程 .......................................................................错误！未定义书签。 3.1.3系统结构 .......................................................................错误！未定义书签。 3.2数据库概要设计 ..................................................................错误！未定义书签。 3.2.1逻辑结构设计 ...............................................................错误！未定义书签。 3.2.2物理结构设计 ...............................................................错误！未定义书签。第四章系统详细设计 ..................................................................错误！未定义书签。 4.1系统界面的详细设计 ..........................................................错误！未定义书签。 4.2数据库详细设计 ..................................................................错误！未定义书签。第五章系统实现 ..........................................................................错误！未定义书签。 5.1系统开发环境 ......................................................................错误！未定义书签。 5.2系统实现 ..............................................................................错误！未定义书签。 5.3系统运行环境要求 ..............................................................错误！未定义书签。 5.4系统部署 ..............................................................................错误！未定义书签。第六章性能测试与分析 ..............................................................错误！未定义书签。第七章课程设计总结与展望 ......................................................错误！未定义书签。参考文献........................................................................................错误！未定义书签。
1.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ （1）近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。 （2）社会性质：半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。 鸦片战争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后，随着外国资本-帝国主义的入侵，中国社会性质发生了根本性变化：独立的中国逐步变成半殖民地的中国；封建的中国逐步变成半封建的中国。 （3）基本特征 第一，资本--帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本--帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基--封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定作用，但是在帝国主义封建主义的压迫下，他的发展很缓慢，力量很软弱，而且大部分与外国资本--帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五，由于近代中国处于资本--帝国主义列强的争夺和间接统治之下，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的，中国长期处于不统一状态。 第六，在资本--帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 中国半殖民地半封建社会及其特征，是随着帝国主义侵略的扩大，帝国主义与中国封建势力结合的加深而逐渐形成的。 2.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ （1）近代中国的两大历史任务： 第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 （2）近代中国的两大历史任务的相互关系： 争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧
《C#程序设计》模拟试题 一 单项选择题（每小题2分，共20分） 1. C#源程序文件的默认扩展名为( )。 A. cpp B. exe C. cs D. lik 2. C#程序从上机到得到结果的几个操作步骤依次是( )。 A. 输入、编辑、运行 B. 编译、连接、运行 C. 输入、运行、编辑 D. 编辑、编辑、连接 3. 以下标识符中不全是关键字的是（ ）。 A. case for int B. default then while C. bool class long D. goto unit char 4. 能作为C#程序的基本单位是( )。 A. 字符 B. 语句 C. 函数 D. 源程序文件 5. 一个C#程序的程序入口点是（ ）。 A. main B. MAIN C. Main D. 任意标识符 6. 可用作C#程序用户标识符的一组标识符是( )。 A. void define +WORD B. a3_b3 _123 YN C. for -abc Case D. 2a DO sizeof 7. 设”int a=12;”，则执行完语句”a+=a*a;”后，a 的值是( )。 A. 12 B. 144 C. 156 D. 288 8. 假设在程序中 a 、b 、c 均被定义成整型，所赋的值都大于1，则下列能正确表示代数式 abc 1的表达式是( )。 A. 1.0/a*b*c B. 1/(a*b*c) C. 1/a/b/(float)c D. 1.0/a/b/c 9. 设x 是一个bool 型的逻辑量，y 的值为10，则表达式 x && y 的值为（ ）。 A. 1 B. 0 C. 与x 值相同 D. 与x 值相反 10. x>0 && x<=10的相反表达式为（ ）。 A. x<=0 || x>10 B. x<=0 && x>10 C. x<=0 || x<=10 D. x>0 && x>10 二 填空题（每空2分，共20分） 1. 含随机函数的表达式rand()%20的值在 至19区间内。 2. 在switch 语句中，每个语句标号所含关键字case 后面的表达式必须是整型 。 3. 在if 语句中，每个else 关键字与它前面同层次并且最接近的 关键字相配套。
C 语言程序设计 笔试试题 题号 一 二 三 四 五 六 笔试(70%) 综 合 (30%) 总分 分数 试卷说明： 1. 笔试卷面总分100分，取卷面成绩的70%计入总分； 2. 综合成绩为平时成绩(10%)和实验成绩(20%)之和，占总分的30%； 3. 答题时禁止拆开试卷钉，试卷背面即为草稿纸； 4. 答题时间120分钟。 一、单项选择题。将正确答案填入下面框中。 （本题16分，每小题1分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1. 有以下程序 main() {int a=1,b=0; if(!a) b++; else if(a==0) if(a) b+=2; else b+=3; printf(“%d\n ”,b); }则程序输出( A )。 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 2. 有以下定义：int a; long b; double x,y;则下列正确的是( A )。 A) a%(int)(x-y) B) a=x!=y C) (a*y)%b D) y=x+y=x 3. 若有定义 int (*p)[3];则下列说法正确的是( C )。 A) 定义了基类型为int 的三个指针变量 B) 定义了一个名为 *pt 、具有三个元素的整型数值 号 学 名 姓 注意行为规范 遵守考试纪律
C) 定义了一个名为pt的指针变量，它可以指向每行有三个整数元素的二维数组D) 定义了基类型为int的具 有三个元素的整型数组 4. 有以下程序段 main() { int x=10; while(x--); printf("x=%d\n",x);} 则最后的输出结果是：( B)。 A) x=0 B) x= -1 C) x=1 D)while构成无限循环 5. 有以下程序： int fun() {static int x=1; x *= 2; return x;} main( ) { int i,s=1 ; for(i=1 ;i<=2 ;i++) s=fun() ; printf(“%d\n ”，s) ;} 执行后的输出结果为( D)。 A) 0 B) 1 C) 8 D) 4 6. void main( ){ int k=011; printf("%d\n",k++); } }程序输出结果是( D ) A)12 B) 11 C) 10 D) 9 7. 以下C语言标识符中，不合法的是( C)。 A) _2 B) a_b C) a--b D) AaBc 8. C语言允许函数类型默认定义，此时该函数值隐含的类型是( B)。 A) float B) int C) long D) double 9. 以下程序段运行结果是( B)。 enum weekday{aa,bb=2,cc,dd,ee}week=ee; printf(“%d\n“,week); A) 4 B) 5 C) ee D) 0 10. 以下对C语言函数的描述中，不正确的是( B )。 A) 不同函数中可以使用相同名字变量B) 函数可以嵌套定义 C) 函数可以没有返回值D) 程序由函数组成 11. 若有定义语句：double x[5]={1.0,2.0,3.0,4.0,5.0},*p=x;则错误引用x数组元素的是( D )。 A) *p B) *x C) *(p+1) D) x[5]
A S P.N E T 课程设计报告 设计题目：学生选课系统设计系（部）：信息科学系 专业：计算机科学与技术学生姓名: 学号:
一、设计任务 设计一个学生选课系统。 基本要求： 1、有母板页和内容页，母板页包含Logo、导航、搜索、版权信息（学号姓名） 2、至少两种页面主题 3、实现基本系统功能 4、人员/会员管理，要实现增删查改 5、具体的题目要体现特色 6、其他扩展功能（加分项） 基本系统功能： 实现人员/物品信息增删查改、站内信息、人员管理 二、任务分工 三、需求分析 3.1 学生需求分析 学生可以登录到系统，如果还没有账户，首先注册账户，或者在学生登失败时提醒注册账户。学生登录到系统后可以查看有关课程、自己的信息、已选课信息，查收收到的信息，修改自己的信息（包括登录密码、联系方式等），学生可以选课、听课、下载资料、上传问题等。 3.2 教师需求分析 教师可以登录到系统，如果还没有账户，首先注册账户，或者在教师登失败
时提醒先注册账户。教师登录系统后，可以向管理员申请注册新的授课信息，查看自己授课信息。 3.3 管理员需求分析 管理员可以登录到系统，注册账号，删除学生和教师的账户信息，安排本系统可以进行的课程，发布公告，推荐最新课程等。 四、 总体设计 4.1 系统的功能模块图 图1 系统功能框图 系统的总体功能如图1所示，……(简单说明) 4.2重要功能的流程图 4.2.1 XXX 功能流程图 后台主要包括商品管理、订单管理以及用户等信息管理，包括对用户评论的回复，其业务流程如图2所示。 选课系统 学生 教师 管理员 注册账户 修改信息 网上选课 上课 注册账户 修改信息 申请授课 发放资料 注册账户 修改信息 修改、删除学生或老师信息 交流界面 交流界面
第1题【单选题】【0.50分】【特性分析】 在三层架构中https://www.doczj.com/doc/218212104.html,数据访问类放在（）中使用。 A. 表现层 B. 数据访问层 C. 业务逻辑层 D. 每一层都可以 第2题【单选题】【0.50分】【概念理解】 在类的成员中，可以用于存储数据的是（） A. 字段 B. 属性 C. 方法 D. 事件 第3题【单选题】【0.50分】【概念理解】 在CSS中属性（）可以设置元素的叠放顺序。 A. A. position B. display C. overflow D. z-index 第4题【单选题】【0.50分】【特性分析】 要选择id=‘div1’所有span子元素，请选出正确的选择器（） A. $(’#div1 span’) B. $(’#div1>span’) C. $(’#div1+span’) D. $(’#div1~span’) 第5题【单选题】【0.50分】【概念理解】 在https://www.doczj.com/doc/218212104.html,中的母版页中，母版页的文件扩展是（） A. aspx B. asax C. master D. ascx 第6题【单选题】【0.50分】【结果判断】 在https://www.doczj.com/doc/218212104.html,中，Server.MapPath("/")获取的是（）。 A. 站点的根目录的绝对路径 B. 站点的根目录的相对路径 C. 代码所在页面的绝对路径 D. 代码所在页面的相对路径 第7题【单选题】【0.50分】【结果判断】 在https://www.doczj.com/doc/218212104.html,中，Server.MapPath("/")获取的是（）。
A. 站点的根目录的绝对路径 B. 站点的根目录的相对路径 C. 代码所在页面的绝对路径 D. 代码所在页面的相对路径 第8题【单选题】【0.50分】【结果判断】 在CSS中为DIV设置如下样式，则该标签的实际宽度为（）。div{width:200px;padding:0 20px;border:1px;} A. 200px B. 221px C. 240px D. 242px 第9题【单选题】【0.50分】【概念理解】 TextBox控件的（）属性值用于标示是密码框。 A. Text B. Password C. TextMode D. Multiline 第10题【单选题】【0.50分】【概念理解】 在三层架构中，一个实体类对象用于封装一条记录，那么多条记录使用（）进行存储。 A. 实体类对象 B. 数组 C. List D. 多个实体类对象 第11题【单选题】【0.50分】【概念理解】 在C#中，类成员默认的访问修饰符是（）。 A. public B. private C. protected D. internal 第12题【单选题】【0.50分】【特性分析】 在https://www.doczj.com/doc/218212104.html,中，下列不属于FileUpload控件的属性是（）。 A. HasFile B. FileName C. Enable D. SaveAs 第13题【单选题】【0.50分】【概念理解】 如果要实现一个小型的购物车功能，可以使用如下内置对象实现？ A. Cookie
C语言程序设计试卷及 答案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
C语言程序设计 一、单项选择题(共15小题，每题4分，共60分) 1、下列有关C语言的叙述中错误的是（）。 A)C语句必须以分号结束B)任何一个C程序中有且只有一个主函数 C)复合语句在语法上可被看作一条语句D)C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的是（）。 A)MAINB)_HJC)2ongD)LINE1 3、以下能正确定义一维数组的是（）。 A)inta[5]={0,1,2,3,4,5};B)inta[5]=”012345”; C)chara[]=”012345”;D)chara[5]={0,1,2,3,4,5}; 4、以下关于main()函数的说法，正确的是。 A)main()必须是程序的第一行B)main()可以有参数 C)一个程序可以有多个main()D)main()可以被用户自定义的函数调用 5、设charstr1[10]=“ABCDE”,str2[10]=“xyz”; 则执行语句printf(“%d”,strlen(strcpy(str1,str2)));后的输出结果是（）。 A)9B)8C)5D)3 6、若用数组名作为函数调用的实参，则传递给形参的是（）。 A)数组的首地址B)数组第一个元素的值C)数组中全部元素的值D)数组元素的个数 7、在C程序中，若未在函数定义时说明函数类型，则函数默认的类型为（）。 A）void?B）double?C）int?D）char 8、下面不能正确进行字符串赋值操作的语句是()。
课程名称：课程设计 姓名：刘阳 学号：0219 所在专业：软件工程 所在院系：信息工程学院辅导教师：宁星 日期：2015年1月15日
目录 一、课程设计的目的 (1) 二、课程设计要求 (1) 三、课题及内容 (1) 四、流程图 (2) 五、数据库 (2) 六、页面代码 (3) 1、登陆页面 (3) 2、用户中心页面 (5) 3、个人信息页面 (9) 4、首页页面 (13) 5、注册页面 (17) 6、发布信息页面 (19) 7、聊天室页面 (21) 七、课程设计小结 (23)
一、课程设计的目的 通过利用进行web应用程序的设计与开发，加深对web 程序开发的基本知识的理解，掌握动态页面设计的基本方法和步骤，掌握程序调试的一般方法和技巧。培养基本理论分析、解决实际问题的能力及锻炼写设计总结报告的能力。 二、课程设计的基本要求 1. 本课程设计要求学生用技术开发一个动态网站，利用B/S结构，能将客户端的用户请求提交给服务器端的程序处理。服务器端程序能完成数据的插入、删除、更新以及将用户请求的查询数据返回客户端。 2. 课程设计结束后，每位同学独立提交一份web课程设计报告，内容包括总体设计和算法分析，主要流程，测试数据及测试过程，遇到的问题及解决方法等 3. 界面截图里要有代表性的数据。 三、课程设计的内容 题目：基于Web的房屋出租信息发布系统 功能要求： 1. 用户管理功能，包括：用户注册，登录认证，修改个人信息； 2. 房屋出租信息发布：注册用户登录后可发布，查询，
修改，删除自己发布的房屋出租信息； 3. 房屋信息查询：游客可按房屋类型，所处街道或出租价格查询相应的房屋出租信息。 4. 简易论坛或聊天室 四、流程图 五、数据库 SQL Server 中数据库里建立了三张表，分别是User表（用户信息表）、Fw表（房屋出租信息表）和chat表（聊天记录表）。
上篇综述作业及答案 一、单项选择题 1.中国封建社会的基本生产结构是：（） A．手工业 B.农业经济 C.工业 D.小农经济 2.19世纪初，大肆向中国走私鸦片的国家是( ) A.美国 B.英国 C.日本 D.俄国 3.中国近代史上的第一个不平等条约是：（） A．《望厦条约》B．《南京条约》C．《辛丑条约》 D．《马关条约》 4.《南京条约》中割让的中国领土是：（） A.香港岛 B.九龙 C.新界 D.台湾 5.第一次鸦片战争中，美国强迫清政府签订的不平等条约是（） A.《黄埔条约》 B.《虎门条约》 C.《望厦条约》 D.《瑷珲条约》 6.中国近代史的起点是：（） A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中日甲午战争 D. 八国联军侵华战争 7. 第一次鸦片战争后，中国逐步演变为：（） A. 封建主义性质的国家 B. 半殖民地半资本主义性质的国家 C. 资本主义性质的国家 D. 半殖民地半封建性质的国家 8.标志着中国半殖民地半封建社会起点的事件是（） A.英国的鸦片走私 B. 林则徐的虎门禁烟 C.1840年第一次鸦片战争 D.第二次鸦片战争 9.鸦片战争后，中国社会最主要的矛盾是:（） A．地主阶级和农民阶级的矛盾B．资本—帝国主义和中华民族的矛盾C．封建主义和人民大众的矛盾D．清朝统治和汉族的矛盾 10.鸦片战争前，中国社会经济中占统治地位的是:（） A．商品经济B．封建经济C．半殖民地经济D．资本主义经济 11.近代中国的历史表明，要争取争得民族独立和人民解放必须首先进行：（） A. 反对帝国主义侵略的斗争 B. 反帝反封建的资产阶级民主革命 C. 反对封建主义压迫的斗争 D. 反对资产阶级的社会主义革命 12.在近代中国，实现国家富强和人民富裕的前提条件是:（） A. 反对帝国主义的侵略 B. 争得民族独立和人民解放 C. 推翻封建主义的统治 D. 建立资本主义制度 13.中国工人阶级最早出现于：（） A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 14.近代中国产生的新的被压迫阶级是：（） A农民阶级B工人阶级C资产阶级 D民族资产阶级 15.中国的资产阶级出现于：（） A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 单项答案1. D 2.B 3. B 4. A 5. C 6. A 7.D 8. C 9. B 10. B 11.B 12. B 13. A 14. B 15. C