初中地理知识点：等温线与等温线图
的判读
一、选择题
1．下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低。若该图为等温线图，E 所在区域为陆地，F所在区域为海洋，则该图表示
A．北半球1月等温线 B．北半球7月等温线
C．南半球1月等温线 D．南半球7月等温线
2．如图是北半球中纬度地区7月等温线图,甲、乙位于同一纬线上,虚线为陆地和海洋的分界线,下列说法正确的是
A．甲处气温高于乙处B．甲、乙两处气温相同
C．甲处为海洋,乙处为陆地D．甲处为陆地,乙处为海洋
3．世界年平均气温分布图上，南半球的等温线比较平直，原因是南半球
A．地势低平B．海洋广阔
C．平原面积广阔D．受太阳光照均匀
读下图，完成4～5题。
4．根据图中信息可判断出，图中M地为
A．北半球夏季B．南半球夏季C．北半球冬季D．南半球冬季5．该地气候一般分布在下列四地中的
A．B．C．D．
6．读等温线分布图，从图中获取的信息正确的是
A．由等温线分布情况可知，该地区位于北半球
B．图中等温线能反映气温由大洋中心向四周递减的规律
C．同纬度的甲、乙两地，若甲地是陆地，乙地是海洋，此时可能为1月初D．同纬度的甲、乙两地，若甲地是海洋，乙地是陆地，此时该地区是夏季
读世界1月平均气温分布图，完成7～8题。
7．从全球范围看，一月平均气温分布规律是
A．从北向南递减B．从高海拔向低海拔递减C．从内陆向沿海递减D．从低纬度向两极递减
8．一般而言，北温带同纬度的一月平均气温
A．海洋高于陆地B．陆地高于海洋
C．高原高于平原D．荒漠高于森林
9．在等温线图上，等温线稀疏的地方，说明气温
A．高B．低C．差别大D．差别小10．有关气温的变化与分布，说法错误的是
A．一年中，南半球陆地最高气温出现在7月B．等温线越密集，气温差别越大C．年平均气温从低纬到高纬递减D．南半球等温线比较平直，稀疏
11．读等值线分布图，图中数值a>b>c，下列叙述正确的是
A．若是等高线图，①地气温低于同纬度的②地气温
B．若是等高线图，②③两地可能发育河流
C．若是1月等温线图，则阴影部分是海洋
D．若是1月等温线图，则阴影部分是陆地
二、解答题
12．读下面的等温线图，回答下列问题。
（1）A处为_____中心，原因最有可能是_____，B点的气温数值范围是______
（2）C处的气温差比B处_____，判断依据是______________。
（3）E处气温_____（大于、小于或等于）F处气温，判断依据是__________。13．读“世界年平均气温分布图”，回答下列问题。
（1）热带地区的年平均气温在________以上，南极地区和北极地区的年平均气温在________以下，全球气温分布的总趋势是_____________。
（2）图中等温线总体上大致与纬线平行，说明影响世界气温分布的最主要因素是
_________。
（3）受海陆性质的影响，同纬度地带，夏季__________气温高，冬季__________气温
高。
（4）南半球20℃等温线大致与____________平行，穿过________洲、________洲和________洲。
（5）图中A、B、C三地相比，气温变化最大的地区是_____地，判断依据是___________。14．读世界年平均气温分布图，回答下列问题。
（1）对比图中ABC三地，可以看出气温最高的是地（填字母），其次是____地（填字母），气温最低的是地（填字母），由此可判断世界气温分布规律是：低纬度气温，高纬度气温。
（2）图中D处为温中心，原因是D处，在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温约下降℃。
（3）对比南北半球0℃、10℃、20℃等温线可以发现，半球等温线比较平直，原因是该半球面积广阔。
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：
该区域位于南半球，判断的依据是等值线的数值由北向南逐渐降低．陆地吸热快，散热也快；海洋吸热慢，散热也慢．由于海陆性质的不同，同纬度的海洋和陆地气温不同．夏季，陆地吸热快，气温高，海洋吸热慢，气温低．冬季陆地散热快，气温低，海洋散热慢，气温高．读图可知，E气温高于F处，由于E处为陆地，F处为海洋，所以此时为夏季．南北半球季风相反，1月为南半球的夏季，故选C．
考点：本题考查气温的变化及其变化曲线图．
2．C
【解析】
【分析】
影响气候的因素主要有纬度位置、海陆位置、地形、洋流、人类活动等．
【详解】
从图中看出，该地7月气温较高，位于北半球；从图中看出，在北半球甲地的气温应低于乙地，因为北半球的7月陆地气温高于同纬度的海洋，所以乙地是陆地，甲地是海洋．故选C．【点睛】
本题考查影响气候的因素，理解解答即可．
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球地形单一，海洋面积广阔，北半球等温线曲折的原因是地形复杂多样，海陆交错分布；故选：B。
【点睛】
本题考查影响等温线的分布因素。
4．C
5．A
【解析】
【分析】
世界气温的分布受纬度因素、海陆因素及地形等因素的影响，大致的规律是由赤道向南北两极递减，在中纬度地区沿海地区降水丰富，内陆地区降水少。
4．由图可知，图中等温线是由南向北气温递减，表示的是北半球的等温线，此时海洋气温高于陆地，说明此时是北半球的冬季，故选C。
5．由上题可知，该图表示的是北半球冬季的等温线图，此时M是位于北纬40度以南，是在图中的甲地，故选A。
D
【解析】
【详解】
由图可知，图中该地气温从北向南逐渐降低，说明北部纬度低，南部纬度高，所以该地区位于南半球，图中能够反映气温从低纬度向高纬度逐渐降低，同纬度甲乙两地，甲地气温低，乙地气温高，如果甲地是陆地，乙地是海洋，则此时为南半球的冬季（冬季，陆地气温低，海洋气温高），可能为7月份，若甲地是海洋，乙地是陆地，此时该地区是夏季（夏季，陆地气温高，海洋气温低），故选D。
【点睛】
本题主要等温线图的判读，考查了学生根据等温线图判断南北半球、陆地和海洋、季节的能力。
7．D
8．A
【解析】
【分析】
世界气温的分布受纬度因素、海陆因素和地形等因素的影响，总体的规律是由低纬度向高纬度递减，南北半球的季节相反。
7．从全球范围看，一月平均气温分布规律是由低纬度向高纬度递减，这是由于受太阳辐射的影响，低纬度地区太阳辐射强，气温高，高纬度地区则太阳辐射弱，气温低，故选D。8．一般而言，北温带同纬度的一月平均气温海洋气温高于陆地，此时是北温带的冬季，陆地比热容更小，降温更快，故选A。
9．D
【解析】
试题分析：在等温线图上，等温线稠密的地方，说明气温的差别大，跟气温高、低无关，等温线稀疏的图上，气温差别小，故选C.
考点：本题考查等温线的有关知识.
10．A
【解析】
【详解】
有关气温的叙述，一年中，南半球陆地最高气温出现在1月份；等温线越密集，气温的差异越大；世界平均气温受太阳辐射的影响，大致的规律是由低纬度向高纬度递减；南半球海洋面积占绝大部分，地面较均匀，等温线比较平直、稀疏，故选A。
11．D
【解析】
【分析】
【详解】
因为世界气温由低纬向高纬逐渐减低，图中a＞b＞c，若是等高线图，①地海拔低气温高，②地海拔高气温低，①地气温高于同纬度②地气温；若是等高线图，①④两地是山谷可能发育河流，②③是山脊；图中数值a＞b＞c，可判断图是区域为南半球，南半球1月份为夏季，1月份陆地气温高，则阴影部分是陆地．故D符合题意．故选D
【点睛】
本题考查的是等高线与等温线相关知识。
12．低温海拔高20－24℃低C处等温线更稀疏等于两地同处在一条等温线上。
【解析】
【分析】
气温的空间分布受到纬度因素、海陆位置、地形等因素的影响，在同一个区域中，海拔越高、气温越低，通常情况下，海拔每上升100米，气温会下降0.6℃
【详解】
（1）由图可知，图中A处的气温低于4℃，是低温中心，原因最有可能是海拔高，B地的气温数值范围是在20－24℃。
（2）由图可知，C处的气温差比B处更小，这是由于C处等温线更稀疏，B处等温线更密集。（3）E处气温与F处气温相等，这是由于两个地区同处在一条等温线上。
13．20℃﹣20℃由低纬向高纬递减纬度因素陆地海洋南回归线非大洋南美B等温线特别弯曲
【解析】
【分析】
本题主要考查了世界气温分布图的判读，考查了学生根据图片提取地理信息的能力。
【详解】
（1）由图可知，热带地区（南北回归线之间）的年平均气温在20℃以上（低纬度地区），南极地区（南极圈以南）和北极地区（北极圈以北）的年平均气温在－20℃以下（高纬度地区），全球气温分布的总趋势是从低纬度向高纬度逐渐降低。
（2）纬度因素是影响气候的基本因素，图中等温线总体上大致与纬线平行，说明影响世界气温分布的最主要因素是纬度因素。
（3）受海陆性质的影响，同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季海洋气温高，陆地气温低。
（4）由图可知，南半球20℃等温线大致与南回归线平行（南半球以海洋为主），穿过非洲、南美洲和大洋洲。
（5）图中A、B、C三地相比，图中B地等温线特别弯曲，所以气温变化最大。14．（1）B A C 高低
（2）低海拔高或地势高0.6
（3）南海洋
【解析】
【分析】
该题以读世界年平均气温分布图为切入点。考查的是等温线的判读、世界气温分布的规律和地形对于气温的影响，要求学生具有较强读图分析问题的能力。
【详解】
（1）读图可知，图中ABC三地，可以看出气温最高的是B，其次是A，气温最低的是C地，由此可判断世界气温分布规律是：低纬度气温高，高纬度气温低。
（2）读图可知，图中D处为低温中心，原因是D处海拔高或地势高，在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低，大致每升高100米，气温约下降0.6℃。
（3）读图可知，对比南北半球0℃、10℃、20℃等温线可以发现，南半球等温线比较平直，原因是该半球海洋面积广阔。