BEC商务英语高级必备口语资料：询问个人信息
询问个人信息
本项考试的时间：3分钟左右。
本项考试的形式：由考官逐个向考生提出问题，考生实行回答。
本项考试内容：涉及个人信息的诸多方面，考官的提问更是千变
万化，但一定设计个人信息的某个方面。通常，为了核对考生资格，
考官会问以下问题：What’s
your name?/can you spell your family name?/can you spell your surname?/ what’s
your number? 回答范例：My name is Ray. That’s R-A-Y, Ray.
本项考试的目的是：考官借助于对考生个人信息的提问，核对考
生考试资格，并通过与考生之间的交流，考察考生的发音，语法和用词。
本项考试从难度上来说是口语三项考试之末，但因为其为考试第
一项，所以考生在本项中留给考官们的印象至关重要。考生们必须认
真对待。
考生在本项考试中必须做到：
1.克服考试开始时的紧张情绪。方法：提前进入考场，适合考场
环境。了解考试模式，实行模拟训练。
2.听清考官所问之问题。若没有听懂，能够要求考官重复其问题。方法：使用I am sorry but could you repeat your
question?/I beg your pardon, Madam(Sir)?等句型。
3.全面地回答考官提出的问题，不能跑题。
实用技巧：A. 对于考官提出的特殊疑问句，首先使用单词、词
组或句子给予明确的答复。然后阐述理由。B.
对于考官提出的一般疑问句，首先答复yes或者no，然后阐述理由。C. 对于考官提出的选择疑问句，方法同A。
4.不要与另一位考生交流，不要干扰另一位考生的答题。
5.有时因为时间问题，考官有可能非常简单地实行本项甚至打断
考生的答题，这考生的临场表现没有任何关系。出现上述情况，切忌
紧张。
Part One (interviews)
In the first part of the test the interlocutor addresses each candidate in
turn and asks general questions. Candidates will not be addressed in strict
sequence. This part of the test lasts about three minutes and during this time,
candidates are being tested on their ability to talk about themselves, to
provide personal information on their home, interests and jobs, and to perform
functions such as agreeing and disagreeing, and expressing preference.
General Procedure
Examiners’ greeting and self-introduction
Candidate’s names and hometowns
Marksheets required
商务英语BEC中级常用英语口语汇总 ●从起床到出门 早晨好! Good morning. Good morning, John. (早晨好，约翰。) Good morning, mom. (早晨好，妈妈。) 闹钟响了吗? Did the alarm clock go off? *go off是闹钟“响”的意思。 Did the alarm clock buzz? Did the alarm clock ring? 该起床了! It's time to get up! It's time to get up! (该起床了!) I don't wanna get up. (我真不想起。) It's time to wake up! It's time to get out of bed. It's time to get ready. 快点儿起床! Get up soon. Get up soon. (快点儿起床!) I don't want to. (我真不想起。) 你醒了吗? Are you awake? *get up是动词，表示“起床”、“起”的动作。awake是形容词，表示“醒了”、“没睡”的状态。
Are you awake? (你醒了吗?) I am now. (我刚醒。) 你不舒服吗? Are you feeling sick? Are you feeling sick? (你不舒服吗?) No, I'm just tired. (没有，只是有点儿累。) 睡得好吗? Did you sleep well? Did you sleep well? (睡得好吗?) Yes, I slept very well. (嗯，睡得挺好。) Did you sleep well? (睡得好吗?) No, I couldn't fall asleep. (哪儿啊，几乎没睡着。)能帮我关掉闹钟吗? Would you turn off the alarm clock? Please turn off the alarm clock. (请把闹钟关了。) 你终于起来了。 You finally got up. You finally got up. (你终于起来了。) I'm still sleepy. (我还困着呢!) 今天是个好天! It's a nice day! It's a nice day! (今天是个好天!) It sure is. (是不错啊。)
《外贸英语口语》课程标准 （一）课程性质与任务 《外贸英语口语》课程是根据高职高专商务英语和国际贸易实务专业学生需要开设的一门职业基础必修课程，同时也是一门语言技能训练课。其前导课程为商务英语听说、国际贸易实务、外贸英语函电，后续课程为商务英语翻译等。本课程具有很高的综合性，涉及商务活动、商务谈判、外贸单证等英语专业知识，是对英语语法、词汇、专业知识的综合能力运用。本课程旨在通过专业的口语训练，大幅度地提高学生的外贸英语会话能力及口语技巧，从而使学生达到基本满足从事商贸工作所必需的英语口语要求，使学生具备在一般涉外活动和商务谈判中自由交流的能力。 （二）课程教学目标 1.知识目标 （1）掌握相关外贸商务知识及外贸英语基本词汇、句型及表达； （2）掌握建立业务关系、询盘、报盘等相关外贸商务活动背景知识及相关对外贸易实务知识。 2.能力目标 （1）能就日常话题和接送客户、建立业务关系、报盘、询盘等相关商务话题进行对话和讨论； （2）能就某一商务话题清楚阐述自己的观点； （3）能就某一相关商务情景组织对话、回答问题、发表评论。 3.素质目标 （1）通过分组模拟口语训练，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力； （2）通过英汉互译，增强学生的跨文化意识，锻炼学生英汉双语表达能力，激发语言学习的热情，增强爱国意识； （3）通过商务口语模拟活动掌握商务社交规范与礼仪，培养学生的社
交能力。 （三）参考学时 本课程参考学时共计64课时。 （四）课程学分 本课程共计4学分。 （五）课程内容和要求 本课程根据外贸业务流程的有关知识将其内容分为十二个主要教学项目：建立业务关系、询盘与报盘、供货紧缺、价格、佣金与折扣、支付方式、包装、装运、保险、签订合同、投诉与索赔及代理。
BEC高级口语素材——美国商业跨文化交流 Lesson Three ·Cross-Cultural Communication in US Business ·美国商业跨文化交流 Part I Objectives 2Six Fundamental Patterns of Cultural Differences ·中西文化差异的6种基本模式 2 A general view of corporate culture ·公司文化概要 2Decoding body-language ofNorth America ·破解北美通用肢体语言 Part II The How-Tos Identify the Differences ：Six Fundamental Patterns of Cultural Differences 了解不同：中西文化差异的六种基本模式 1.Different Communication Styles 不同的交流风格 The way people communicate varies widely between, and even within, cultures. One aspect of communication style is language usage. Across cultures, some words and phrases are used in different ways. For example, even in countries that share the English language, the meaning of "yes" varies from "maybe, I'll consider it" to "definitely so," with many shades in between. Another major aspect of communication style is the degree of importance given to non-verbal communication. Non-verbal communication includes not only facial expressions and gestures; it also involves seating arrangements, personal distance, and sense of time. In addition, different norms regarding the appropriate degree of assertiveness in communicating can add to cultural misunderstandings. For instance, some white Americans typically consider raised voices to be a sign that a fight has begun, while some Asian, African, Jewish and Italian Americans often feel that an increase in volume is a sign of an exciting conversation among friends. Thus, some white Americans may react with greater alarm to a loud discussion than would members of some American ethnic or non-white racial groups. 2.Different Attitudes Toward Conflict 对待冲突的不同看法 Some cultures view conflict as a positive thing, while others view it as something to be avoided. In the U.S., conflict is not usually desirable; but people often are encouraged to deal directly with conflicts that do arise. In fact, face-to-face meetings customarily are recommended as the way to work through whatever problems exist. In contrast, in many Eastern countries, open conflict is experienced as embarrassing or demeaning; as a rule, differences are best worked out quietly. A written exchange might be the favored means to address the conflict. 3.Different Approaches to Completing Tasks 对待完成任务的不同方法 From culture to culture, there are different ways that people move toward completing tasks. Some reasons include different access to resources, different judgments of the rewards associated with task completion, different notions of time, and varied ideas about how relationship-building and task-oriented work should go together. When it comes to working together effectively on a task, cultures differ with respect to the
对于商务英语专业和想要从事外贸行业的小伙伴来说，BEC作为一个含金量比较高的英语考试，非常值得考。对于很多在职场打拼的年轻人来说，拿到BEC证书无疑会提高自身的竞争力，从而得到更多更好的工作机会。下面就为各位BEC考生介绍一下BEC（商务英语考试）口语中都要考哪些内容，应该如何应对考试。 一、口语考试内容及流程 Part 1：访谈（Interview) 考试形式：两名考生随机分为一组，对同一个话题的四个相关问题进行轮流回答。 第一阶段（Phase 1）考官与考生互相问候与介绍 第二阶段（Phase 2）对商务相关的话题进行讨论 Part 2：简短陈述（Mini-Presentation） 考试时间：6分钟 考试形式：考生会被提供一张带有三个问题及相关提示的信息卡，就其中一个问题做一个1分钟左右的演讲或者一个简短的口头陈述。两名考生轮流进行演讲，并在另一名考生结束演讲后对他提出一个问题，同样在考生自己演讲完毕后也要回答同伴的一个问题。 Part 3：合作与讨论（Collaborative Task and Discussion） 考试形式：两名考生被给到同样的考试材料，并对试题卡上的问题进行一个三分钟的讨论。在讨论结束后，考官会问两名考生一些与刚刚讨论过的主题相关的问题，可能会涉及到像公司活动、决策等话题。
二、口语考试答题技巧 Part 1：访谈 第一部分的问题都比较简单，其中在第一阶段中只会进行一些比较基础日常的对话交流，值得注意的是在考生过程中一定要注意聆听考官的每一句话，即使现在被问到的是你的搭档，也要认真听，因为很有可能会直接让你说你的观点与想法，这时候如果没有仔细听他们的对话就会很尴尬了。 第二阶段会涉及到一些商务工作相关的话题，可能会涉及较多的专业词汇，考生应当在听清楚之后再做回答。在答题时要显示出自己的自信，保证自己的表达足够清晰、流利、符合逻辑，尽量不要出现发音或者语法错误。 Part 2：简短陈述 在备考时考生应当快速浏览信息，定下自己最有把握的主题为演讲的话题。同时在备考时可以记笔记，以免在发音的时候忘记还没有提示。在即将演讲时要让自己看起来足够自信，有条不紊，不要慌慌张张。在演讲过程中注意自己的逻辑，在开头点题，结尾再次总结，同时也要注意自己的时间，尽量将自己的发言控制在一分钟左右。在准备考试阶段，考生可以在像英语趣配音这样的英语口语学习软件上找到演讲类的视频进行配音练习，将自己提前带入到情境中。 Part 3：合作与讨论 既然是合作与讨论，那么考生在第三部分考试时应当积极与搭档对话题进行讨论。不能不说话，也不能一直自顾自地说，同时要保证有效的沟通，不能听不懂的就混弄过去，应当在保证自己表述足够清楚的基础上，弄懂对方的每一句话，否则将会使对话陷入僵局。
史上最全剑桥商务英语BEC考试资料下载 史上最全剑桥商务英语BEC考试资料下载2010-02-11 09:17 |(分类:-BEC & BULATS) 2009最新BEC考试资料汇总(包含08年以前资料) 注意：论坛要下注册一下，才能下载资料 人邮版bec真题第3辑_高级 人邮版bec真题集第2辑_高级. 求-BEC高级-人邮版“模拟试题册”听力 人邮版bec中级真题第三辑 人邮版bec中级真题第二辑 剑桥BEC真题第三辑（初级）听力--人邮版 人邮版BEC高级真题(第二辑)听力MP3 人邮版BEC高级真题(第三辑)听力MP3 BEC教材 新编剑桥商务英语初级【学生用书?教师用书?同步辅导】三册全集 新编剑桥商务英语同步辅导高级 新编剑桥商务英语学生用书高级2版.rar 新编剑桥商务英语教师用书高级2版 新编剑桥商务英语学生用书中级：2版 新编剑桥商务英语同步辅导（经科版）中级.pdf 新编剑桥商务英语教师用书初级.pdf 新编剑桥商务英语初级mp3(华夏版) 新编剑桥商务英语(高级)-学生用书-经济科学出版社mp3全集(下) 《新编剑桥商务英语中级学生用书》(BEC2)经济科学出版社[MP3] 新编剑桥商务英语(高级)-学生用书-经济科学出版社mp3全集(上) 新编剑桥商务英语(中级)-学生用书-经济科学出版社 新编剑桥商务英语自测练习与解答
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2009年BEC商务英语考试口语备考重点 众所周知，口语是BEC四个单元中挑战性较大的一部分，并且口语考试的难度随着等级的提高而加大。BEC口语考试分为三部分。第一部分是考生与考官的交流，着重于个人情况，学习工作，兴趣爱好。这一部分必须充分准备，但难度不会超过普通的工作面试，且一般不会涉及商务知识。主要的难点在于第二、第三部分。第二部分让考生就某一商务主题发表一分钟的演讲，而第三部分中，两位考生就某个商务主题进行讨论。这两个部分要求较高，而准备时间仅为一分钟。针对这种情况，必须从下列方面准备。BEC作为商务英语考试，要求具备一定的商务背景知识，不要求很精深，但一定要有个大致的了解。因为广大BEC考生普遍英语基础较好(指语法，语音，基本词汇的运用)，但对商务词汇与概念深感隔行如隔山，第一重点就是商务词汇的扩展。当然词汇的问题决不是简单的死背词汇表，这种方法不会导致对词汇的深刻理解，灵活运用必然也大打折扣。比较好的方法是在读解分析范文时，注意商务词汇在文中的运用，把好的词汇结合句子一道背诵，然后在自己练习时有意地使用，才能学以致用。总之，词汇量的多少决定着英语水平高低。这就像一两滴水对环境没有什么影响，但当千千万万滴水形成湖、汇成海后就足以影响气候一样。 第二重点是针对BEC口语出题范围。将其细分为多个出题领域：职业发展，人事，营销，商务交流，信息管理，物流，金融，公司发展，项目管理，质量控制，竞争，健康安全，战略策划，生产管理，国际商务，交通，商业文化与伦理等，各个击破。对于每个领域内的经典题型，必须对大量范文作详细分析，总结最常用的话题与理由，体会不同场合变换说法的重要性，克服考生中普遍的理解考题却无话可说的尴尬。 第三，要注重积累商务案例。对于任一题目，光说一大堆理由，是很难得高分的，即使理由本身非常正确。关键在于必须有活生生的例子说明问题。这一点上，临时抱佛脚是没有用的，务必要*平时注意收集并在会话中运用恰当的例子。 第四点是要透过经典题型例解的现象看本质。学会运用会话模式，如开题—质询—观点—扩展型对话，并掌握有效的相关口语技巧，如Echo, Objection, Proposition, Development, Hypothesis, Definition, Interrogation, Repetition等。这样，对于会话的总体框架与结构在心中有了一个蓝图以后，才能把注意力放在内容上。
Action 1 General Manager: Let’s call the meeting to order. You've all looked at the reports given to you a few days ago.First of all, please our sales director makes a summary for the previous product sales report. Sales director: Our product this year sales in domestic market has achieved great growth. So far, few have dominated domestic 30% of the navel oranges market. Consumers of our products are quite satisfied with it. Considering the company's good sales performance, we think it is necessary to develop the overseas market. My assistant for the company product developing international market gathered some information. Now，she will introduce the main export market in navel oranges situation. Sales Director Assistant: We now know basically have the following points. Firstly, our nation is the world, the main national production navel oranges ，but domestic navel oranges exports account for the proportion of world exports, only about 7%, small. Ganzhou navel oranges is world famous navel oranges varieties, export potential is great. General Manager: Well done! We are ready to put the company's products sale to other countries. Therefore we should firstly choose a good target market Marketing director: Our department has chosen marketing target market - the Netherlands, there are good reasons why we select the country. For a while, my assistant will further introduce the Dutch market situations. Marketing Director assistant: According to the consumer in the Dutchman survey indicates that the Dutch people like orange, they will often buy navel oranges and orange juice and other products, they think navel oranges have hairdressing effect, a lot of ladies are all love to eat navel oranges or drink orange juice. The Dutchman took Gannan navel oranges product evaluation of well, think Gannan root-society navel oranges are inexpensive commodity. General Manager: Well, since there are so good foreign markets, we should also make product advertising, advertising departments have what good idea? Advertising director: Of course, our department has a very good advertising creative; we believe that the AD is sure to win the Dutch customer like. Please my assistant to inform you of our creativity, ok!
很多外贸新手要面临客户来访得事宜,其中语言工具问题也就是困扰相当多得业务员。面对老外对话，听不懂,说不出就是件很尴尬得事情,希望整理下来这些东西能够对外贸新手有一定得帮助作用！?一、商务:?whaｔ tｉme ｗould be cｏｎvenient for ｙｏｕ？?您瞧什么时间比较方便??I'd likｅｔo suggesｔ a toast to oｕr cｏoｐｅr ａtion、 我想建议为我们得合作干一杯。?Ｈｅｒe ｉs to oｕr nexｔ projecｔ!?为我们下一个项目干杯! woｕｌd you pｌeａｓe ｔell me whｅn ｙou are free？ 请问您什么时候有空? gａld to ｈave the opporｔｕnitｙ of ｖistingｙｏur ompany ａnｄ I hoｐeｔo conclude sｏmｅ busｉnｅss ｗith yｏｕ。?很高兴能有机会拜访贵公司，希望能与您们做成交易。 ｗhaｔＩcａre abｏut ｉs the ｑuaｌity of the gooｄｓ、?我关心得就是货物得质量。 ｐleasｅｈaｖe a look at those ｓａｍples、?请给我瞧一下那些样品。 I'd like ｔo knoｗany busiｎeｓs conｎeｃtｉｏns aｂroad、 我想多了解一些您们公司。 I wｏｕld be ｈａppy ｔoｓuppｌyｓamｐlｅs anｄ a ｐrice liｓｔ f or ｙou、 我很乐意提供样品与价格单给您。?ｃaｎ I have yｏｕr price list? 您能给我价格单吗？?ｗill you giｖeｕs an inｄｉcatioｎ of prｉceｓ??您可以给我报一个指示性得价格吗??I am in chargｅ of export business、?我负责出口生意。?Ｉ'ｍ tｈinking ｏｆ ordeｒing sｏｍe ｏf ｙour ｇｏod s、 我正考虑向您们订货。 whａt abouｔ thｅｐrices??那价格方面怎么样？?Ｌｅｔ's cａll ｉt a dea ｌ、?好,成交！ oｕr pｒoducｔ is thｅ besｔ sｅller、 我们得产品最畅销。 oｕr product is ｒｅalｌy pｅtiｔive in tｈeｗｏrd ｍarket、 我们得产品在国际市场上很有竞争力。 ｏur ｐroductsｈave been sｏld in a nuｍbｅｒof aｒeaｓabｒoａd、?我们得产品行销海外许多地区。?It's oｕｒｐｒinｃiple in businｅss ｔo ｈｏnor tｈe cｏntract aｎd keｅp ouｒ prｏmise、 "重合同,守信用＂就是我们经营得原则。 Ｉｗish you suｃcessｉｎ yourｂuｓinｅss tｒａｎsactioｎ、?祝您生意兴隆。?I wａnt to out youｒ proｄｕcｔ、?我想了解一下您们得产品。 ｔhis is ｏur lａtesｔ devlopment、?这就是我们得新产品。?we hａve aｗi de sｅｌectionｏf cｏloｒｓ and deｓignｓ、?我们有很多式样与颜色可供选择。?thｅ quality ｍuｓｔ be ｉnstｒiｃt conformｉty ｗｉｔh tｈat of sａmple、?质量必须与样品一样。?二、价格?I thiｎk wｅ cａn strikｅaｂa rgaiｎwiｔhｙou ｉf yoｕr priｅs aｒe petｉtivｅ、
商务英语考试常用口语 1 Do I have to make a reconfirmation? 我还要再确认吗？ 2 Is there any earlier one? 还有更早一点的吗？ 3 Could you tell me my reservation number, please? 请你告诉我我的预订号码好吗？ 4 Can I get a seat for today's 7:00 a.m. train? 我可以买到今天上午7点的火车座位吗？ 5 Could you change my flight date from London to Tokyo? 请你更改一下从伦敦到东京的班机日期好吗？ 6 Is there any discount for the USA Railpass? 火车通行证有折扣吗？ 7 May I reconfirm my flight? 我可以确认我的班机吗？ 8 Are they all non-reserved seats? 他们全部不预订的吗？ 9 Do I have to reserve a seat? 我一定要预订座位吗？ 10 May I see a timetable? 我可以看时刻表吗？ 11 How long will I have to wait? 我要等多久呢？ 12 Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat? 你喜欢哪种，吸烟座还是禁烟座呢？ 13 Do you have any other flights? 还有其他的航班吗？ 14 When would you like to leave? 您希望什么时候出发？ 15 Can I reconfirm by phone? 我能电话确认吗？ 16 Where can I make a reservation? 我到哪里可以预订？ 17 Do I need a reservation for the dining car?
商务英语BEC高级口语训练材料商务英语BEC高级口语训练材料 1.Hisparentsweresimplepeople. 他父母很朴实。 商务用语：simplearbitrage单一仲裁 simplecommodityeconomy单纯商品经济 simplecontract简单合同 2.Hewassincereinhiswishtohelpus. 他真心实意地想帮助我们。 重点词语：sincereadj.真诚的 商务用语：Itismysincerebeliefthat...我确信… 3.Theysatonappropriationplansuntiltheywerecertainwhichw aywindswereblowing. 他们把拨款计划搁置起来，直到他们确定了事情的趋势为止。 重点词语：sitvi.重压;压制;拖延vt.提供座位 商务用语：atheaterthatsits1,000people能容纳一千人的剧场 satontheevidence扣压证据 4.Thehousehasafinesituation. 这所房子的地点很好。 重点词语：situationn.情形，(建筑物等的)位置
商务用语：bein/outofasituation有/失去职业cope/dowiththesituation应付当前的情况savethesituation挽回局势 5.Hehasgreatskillindrawing. 他画画很有技巧。 重点词语：skilln.技能，技巧，技术;熟练工人商务用语：diplomaticskill外交手腕skillanalysistraining技能分析训练skilledemployee熟练工人 exertone'sutmostskill运用最大技巧
外贸口语考试范围 1、机场英语 2、晚宴商务合作英语 3、约见英语（商务） 4、酒店服务英语 5、餐厅服务英语 6、购物+收发快递 对话范文： 1、May I see your passport, please? 麻烦请给我你的护照。Where are you staying? 将在那儿住宿? Here is my passport / Here it is. 这是我的护照。I will stay at Boston Hotel. 我将住在波士顿饭店。 What's the purpose of your visit? 旅行的目的为何? Do you have a return ticket to Taiwan? 是否有台湾回程机票? Sightseeing(Business). 观光(公务)。 Yes, here it is. 有的，这就是回程机票。How long will you be staying in the
United States? 预计在美国停留多久? How much money do you have with you? 你随身携带多少现金? 5 days. 5天。 I have 800 dollars. 大约800元。 I plan to stay for about 10 days. 预计停留约10天。 Good. Have a nice day. 祝您玩得愉快 I'm just passing through. 我只是过境而已。Thank you. 谢谢。 I am leaving for Geneva tonight. 今晚即动身前往日内瓦。 2、A: Mr. Brown, please sit here. This is our traditional seat for the guest of honor(贵宾). B: It's my honor to be given so much attention. Thank you very much for preparing sucha square dinner(丰盛的晚宴)for me. A: Don't mention it. Do you like to use the chopsticks or the fork and knife? B: I'd like to take the chopsticks. A: Well, what would you like for a drink? B: Could you make a few suggestions?
BEC初级口语电子讲义 第一课时 BEC Preliminary介绍 Ⅰ BP Introduction BEC初级介绍 (ⅰ)Why take BEC exams? * strong growth * rigorous quality control * wide suitability * wide business context * value for study and business career * international recognition for work and study (ⅱ) BP Content BP包含的内容 BP考试主要是考学生的语言能力，包括听、说、读、写四个方面。试卷所设计的语言文字基本上都与商务有关。另外，还考学生的英语语法、结构等内容。 BP考试分笔试和口试两大部分。笔试包括阅读、写作和听力。 听说读写 听力：电话、面谈、问路、讨论等 阅读：来往函电、表格、会议记录(memorandum)、广告(advertisement)、通知(announcement)、日程安排(business schedule)、电话留言、简历(resume/CV)、商业文章、信息转换、产品目录(product catalog) 写作：写短文、商务信函(查询信、复查询信、抱怨信、图表描述) 口语：日常会话(daily conversation)、简单陈述(mainly presentation)、讨论问题 (ⅲ) Papers 试卷 Preliminary V antage Advanced Reading 1 hr 30 mins ﹡ 1 hr 1 hr Writing45 mins 1 hr 10 mins Listening40 mins40 mins40 mins Speaking 12 mins ﹡﹡14 mins ﹡﹡16 mins ﹡﹡ ( 2 candidates)
官方详解BEC高级口试考试流程 官方详解BEC高级口试part1考试流程 作者：嘟嘟老师 沪江小编：BEC口试，是不少BEC考生的心头大患。对考试流程的陌生，又增加了对口试的恐惧。万一听不懂考官的提问怎么办？万一问题不会回答怎么办？小编根据剑桥官方提供的BEC口试现场视频，为你详解BEC口试中需要注意的地方，以及暗藏的窍门。 BEC考试总体流程是：阅读、写作、听力、口语。 口语被安排在最后一门考。一般情况下，BEC口语考试会安排在考试当天下午；也有个别考点，由于考生人数众多，会将部分考生安排在考试第二天上午进行口语考试。 BEC高级的口语考试时间为16分钟左右。从考试时间就可以看出，BEC高级口语的难度还是相当高的。原则上是两人一组进行考试。如果考生人数出现奇数时，最后一组为三人一组进行考试，考试时间延长至22分钟。 BEC口试第一部分为自我介绍部分。在这一部分中，考官会分别向考生提问，问题关于考生的工作、学习和生活。然后，考官会就商务话题，向考生提问1-2个问题。 Part1视频详解： 考官自我介绍：两位考官，一位负责提问，一位负责评分。评分的考官（assessor）按
以下四个标准给分：语法和词汇、谈话组织、发音、互动式交流。提问的考官（interlocutor）对整个测试给个总分。 考官向考生收回评分表: May I have your mark sheets please? 口语考试正式开始—— 考官提问考生姓名，家乡：What's your name? Where are you from?工作还是学生？Do you work or are you a student? 学生：What do you like most about your studies? Why you choose the study? 工作：What do you like most about your work? What's your ambition? 小编注：这一部分主要是寒暄，目的就是为了让考生放松下来，不要太紧张。同时，考官在这一部分的时候，已经可以大致了解到考生的语音面貌如何了。当然，考生也要好好利用这一部分的考试来熟悉考官的语音、语速（在中国绝大部分的考点，考官都是中国人，不过发音都是很标准的，这一点大家不用担心）；也要更加适应自己的partner的语音语速，并且培养和partner的默契。 考官关于商务方面的提问： 考官问考生A：Could you tell me how important you think imports and exports are to Germany? 考官问考生B：Could you tell me what effect you think advertising has on people? 小编注：不知道大家有没有注意到女生回答问题的时候其实突然卡住说不出话了，这位女生在应急方面做得相当好，马上随机应变继续说了下去。所以同学们平时就要准备好应急用的话，比如说“in other words / or we can say / it is like /...”
商务英语的口语化是商务英语最具有实践性的一个特点,作为在就业上并不占优势的高职生,如果具有熟练的商务英语口语运用能力就会增加进入国际化企业工作的机会。商务英语所包含的内容涵盖了商务活动的全过程,既包括迎接外商、电话联系、安排行程、购物、宴请等日常国际商务活动,也涵盖了市场调查、订购、谈判、签约、支付、装运等基本国际商务环节,而商务英语口语就贯穿在这些商务活动及商务环节中,是商务活动成功的关键所在。 1商务英语口语课的现状 一直以来,大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主,老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识,能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多,所以“哑巴”英语的现象非常普遍,这是阻碍商务英语口语课取得良好效果的一个重要原因。 作为教学活动的安排和组织者,学校对商务英语口语课并不是很重视。以笔者所在学校为例,作为专业课,商务英语口语课仅在经济管理系的国际贸易专业中开设。把商务英语口语局限于外贸英语对话是当前商务英语口语教学中一个很普遍的现象,所以安排教学大纲的老师就认为商务英语口语仅仅是国际贸易专业的必修课,其他专业的学生学不学都无所谓。但是随着中国经济的迅猛发展,加之全球经济一体化的影响,我国对外商业交往形式日趋多元化,今日的商务涵盖范围非常广,包括金融、营销、管理、旅游、物流等许多方面,贸易只是其中的一个组成部分,因此,在经济管理、物流管理、电子商务、市场营销等相关的专业中开设商务英语口语课是十分必要的。 以笔者所在的学校为例,商务英语口语课作为全院任选课,每学期有200多名学生选修,分为两个教学班,每个班有100多名学生,这样的学生人数在口语课的授课过程中存在着弊端。口语课最重要的环节就是口语练习,包括老师与学生的对话,学生与学生的对话,而班级规模过大,学生人数过多,老师就难以兼顾到每个学生,这样导致的结果就是,口语好的学生由于敢于发言,得到锻炼的机会就多,口语就越来越好;反之,口语不太好的学生就更不敢开口说英语,造成学生口语水平的两极分化。学生课堂上操练口语的机会少,听力时间得不到保证,就培养不出纯正的语音语调。 2适用于商务英语口语课程的教学方法 2. 1基础教学法 要从根本上提高高职生的商务英语口语水平,就要从日常的英语教学抓起。所以,应该让更多专业的学生在学习大学英语的基础上了解商务英语的内容。笔者现在所教授的06级高职生使用的教材是21世纪高职高专规范教程《新编实用英语综合教程》(第三册) ,这本教材中的内容,例如产品介绍、公司管理、电子商务等,都跟商务英语有着密切的关系,同时,在练习日常英语口语的同时加入商务英语口语的内容。当前学生的英语口语对话主题,不应该局限在问好、讨论天气、询问兴趣上,而应该集中在一些在商务活动中经常出现的话题上,比如说商务接待、发盘还盘、装运、保险、信用证等。当然,这也要求英语老师不仅具有良好的英语知识传授能力,还要对国际商务活动的各个环节有所了解。 2. 2案例教学法 案例教学法是当前比较流行也是比较受学生欢迎的一种教学法,因为它是以学生为中心的一种教学方法,在整个教学过程中,老师只是学生学习的帮助者,这种教学法有助于提高学生的主动性、积极性以及处理问题的能力,应用到商务英语口语的教学当中,可以提高学生在使用商务英语口语过程中随机应变的能力。但是由于高职生的英语底子比较薄弱,对商务知识的了解也比较浅显,所以在选择案例的时候应该注意: (1)案例材料应该符合高职生的语言水平与学习需求。过难或者是过于专业化的案例材料会让学生失去学习的兴趣,所以所选的案例应该是生动有趣的,最好与学生的课本内容息息相关,让学生在学习的过程中有所参考。 (2)案例材料必须是真实的,描述真实的商务环节。任课老师也许没有参与商务活动的经验,但是可以充分利用网络资源来寻找真实的案例材料,因为只有真实的案例才能够在教学过程中