城北办邵火庙小学2016年度
落实国家《课程标准》实施方案
为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效地完成各学科的教学任务，特制订本实施方案。
一、基本现状
我校始终坚持开足各门学科，虽然没有一支较稳定的骨干教师队伍，但是在本课程的实施中都能够通过自觉认真地学习，积极参加各学科校内外的各项活动，来提高自己的教学水平。学校实验室、仪器设备比较齐全，实验开出率高等，都为国家课程的实施奠定了一定的基础。
二．指导思想
1．以《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神作为课程实施的主要理论指导，加强理论学习，树立以学生发展为本的现代教育理念，从而使新课程的实施从思想、理论上得以充分的保证。
2．以全日制义务教育《课程标准》为指导性文件，端正指导思想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施，认真钻研教材，探讨教法学法。
3．调动全体教师的工作积极性，上下通力合作，尽力提供交流机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满完成学科教学任务。
三、实施目标
1．通过国家课程的实施，切实转变教育观念，及时研究解决教学中遇到的问题和困难，不断总结教学的经验和教训。
2．通过标准课程的实施，努力改进课堂教学的方法，积极创导自主、合作、探究的教学模式，培养学生自主学习、主动探究、合作交流的可持续发展的学习能力。
3．探索与新课程相适应的教育、教学管理制度，探索评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系。
4．保证国家课程实施质量的基础上，努力开发地方课程和校本课程，逐步形成国家、地方、校三级课程管理的机制。
5.积极推行现代教育技术与科学课程的整合，实现科学教学的最大效益。
6．在国家课程的实施中，积极为教师提供交流展示的机会，提高教师的教学水平。
四、实施策略
1．建组织。建立小学课程实施活动小组，具体研究标准课的实施措施，不断总结实施经验，以点带面。
2．抓学习。要求全体教师认真学习《基础教学课程改革纲要(试行)》和《课程标准》，深刻领会课程改革的意义和任务，掌握课程改革的新理念；领悟科学学科的课程性质、基本理念、课程目标和内容标准、实施建议。
3．抓培训。对任教学科的教师进行全员培训，加强课堂教学的示范，努力把新的学理念转化为课堂实践，做到先培训后上岗，不培
训不上岗。
4．抓研讨。开展灵活多样的教研活动，增加活动的频度，通过研讨课、评优课、教学技能比赛、多媒体课件评比、教学经验交流等多种形式，确保科学课程的正常实施。
5．抓网络。开辟学科教学网站，及时掌握新课程实施的信息交流广大教师的观点、经验；努力实现教学资源共
6．抓评价。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，制订出一套切实可行的利学课程的评价办法，边实施边完善。
7．促进教师的专业成长。关注每一位任课教师的成长与发展，利用新课程实施的机遇，为教师搭好展示教学才能的舞台，努力培养实施新课程的优秀教师。
五．实施步骤
(一)准备阶段：
本阶段主要做好以下工作
1．建立课程实施活动小组。
2．确定国家课程规定各类学科教师，组织教师认真学习《基础教学课程改革纲要(试行)》和《课程标准》，领悟各类学科的课程性质、基本理念、课程目标和内容标准、实施建议。在教坛新秀汇报课等常识教研活动中课，让教师感悟新课堂，进一步领会课程标准。
3．积极收集各地执教科学课的经验，收集本学科的课程资源和教学参考资料，为我校实施新教材做好准备。
(二)实施阶段
前期：在继续学习领会《课程标准》的基础上，着重开展以下几方面的研究：
1．“科学探究”的课型模式：
2．构建新型的学生学习常规；
3．课程资源的充实，包括优秀案例、教学素材等；
4．观察实验材料的准备；
5．信息技术与学科的整合；
6．学生的学业评价。
在前期要充分利用网络资源，加强信息交流，实现课程资源共享。要加强教师技能的培训，切实落实各类课程的各项目标。充分发挥学校、课程活动小组成员和优秀教师的作用，开展教学观摩活动，大胆进行课堂教学的改革。总结前期实施经验，写出前期实施总结。在总结前期实施经验的基础上，对照本学科的实施目标，将学期实施过程中遇到的问题和困难，转化为新的研究课题，开展课题研究。不断为教师搭建展示平台，展示课堂教学的新面貌，展示教学新观点，交流教学经验。
(三)总结阶段
Xx贯彻落实《关于进一步XX规划管理工作 的通知》的实施方案 为了认真贯彻落实“关于进一步XX规划管理工作的通知”的文件精神，根据区委的总体部署的要求，就XX的XX资源，结合X实际情况，特制定本实施方案。 一、目的意义 《X省规划管理办法（试行）》的出台，对于加强规划的管理，提高规划水平，促进XX产业的健康、持续发展具有战略性的意义。进一步加强XX规划的管理工作，根据本区的实际情况，有针对性的做好本区XX规划的编制及修编工作，有助于提高本区的XX规划设计质量的水平，克服并逐渐杜绝低水平重复建设，促进全区XX产业的健康发展。 二、工作措施 （一）明确情况，加强组织领导 深入学习《XX省XX规划管理办法（试行）》的有关要求，明确XX在进一步加强XX规划管理工作中的责任目标。按照市XX的统一部署，成立XX规划管理工作小组，将XX规划管理工作列入日常工作议程，实施主要领导负责制，落实责任到个人：局长总牵头，分管领导负责工作的监督和指导，相关人员负责具体工作的开展，做到首先领导落实，其次任务、措施落实，最终确保各项管理工作都落到实处，做好本区XX规划的编制工作，按规定上报审核。
（二）健全机制，强化监督指导 为了实现上下联动，更好地发挥XX在XX规划管理工作中监督指导的作用，健全激励惩罚机制，提高各XX在XX规划编制工作中的积极性。认真做好本区XX资源的审查工作，组织召开XX 规划编制的动员大会，安排XX景区规划编制及上报审核的完成时限，组织专员对XX负责人开展培训；对于国家级、省级XX，指导并督促其做好XX规划的编制工作。每月至少一次检查公示景区规划的编制情况，同时，按照有关要求，及时上报本区XX 规划编制工作的总体情况。 （三）求真务实，加强规划市场管理 认真贯彻执行国家发布的《XX发展规划管理办法》。加强对规划市场的管理。根据本区的实际情况，严格遵循市场法则优选规划单位：在全市范围内，采用招标等市场化运作方法统计评选有资质的XX规划设计单位，并对名单予以公示或发放到负责人手中，明确要求区内XX在编制XX规划时，必须委托有资质的XX规划设计单位进行编制，否则不予以审批。 （四）统筹协调，编制本区XX规划 XX规划是根据XX的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系，以及为实现目标体系在特定的发展条件下对XX发展的要素所做的安排。因而，XX规划的编制应以本区经济发展水平为依据；与城区土地利用规划相适应，与文化产业建设规划等相协调。加强XX与其他机关部门的联系，明确XX规划的有关内容。（包括：本区的XX条件；XX目标；XX发展的时间序列与空
工程咨询工作实施方案 民生工作实施方案【一】 一指导思想: 为发挥基层党组织的凝聚力、战斗力，体现其先进性，建立健全学校服务民生工作体系，更好地为广大师生服务，为广大家长服务，增强服务意识，搭建服务平台，创新服务载体，改进服务方式，做到真心实意为广大教职工和学生做实事，做好事，发挥学校党组织在学校发展中的作用。特制订服务民生工作实施方案。 二措施： 1、动员启动，挂牌服务。召开服务民生工作大会，布置安排安排学校服务民生有关要求和具体工作，并举行党员宣誓承诺。 2、搞好调研，摸清情况。结合学校实际情况，在学生和教职工中搞好调查研究，摸清学校教职工和学生的生活状况，为搞好扶贫帮扶掌握第一手材料。 3、节日慰问，服务民生。结合春节，对学校生活困难的教职工和学生进行帮扶慰问。对困难教职工进行春节慰问，保证每一个困难职工能够过上一个温馨、快乐、幸福的春节。并建立起党员干部帮扶机制，进行长期帮扶。对生活困难的学生，在寒假进行家访，全面了解学生的实际情况，符合学校减免政策的，对学杂费等进行减免并进行春节的慰问。同时，建立起长期帮扶机制，保证每一个学生不因贫困而辍学。 4、建立包保，结对服务。建立健全学校帮扶机制，对学校困难教职工，实施领导干部保包制度。针对实际情况，每两个干部包保一个困难职工，除了春节慰问之外，并进行长年包保，保证能够顺利工作和生活。对困难学生，实施全校教职工包保制度，领导干部每人至少包保两人，党员同志每人至少包保一人，保证每一个贫困学生能够顺利求学。包保人做好平时包保记录。
5、开展承诺，党员示范。按照局党委要求，深入开展好“党员主题实践活动”。把服务民生作为发挥党员先锋模范作用的重要内容，开展“党员承诺制”，保证每一个党员在服务民生上，有具体行动，有先进体现。开展“党员·责任·先锋”主题实践活动，通过示范课、示范岗，缴纳特殊党费，建立“阳光基金”等方式，把“党员责任区”体现在具体的工作岗位上，通过示范行动更好为学生服务，为学校教职工服务。 6、义务门诊，服务差生。进一步推进学校党员教师义务门诊，摸清学校学习差生情况，利用假期和平时周二、三、四自习时间，对学校学习偏差生进行集中辅导。力争每一个偏差生都能够享受义务门诊的福利，提高学习兴趣和学习成绩，从而更好地为偏差生服务。 7、抓好“回头看”，完善服务民生工作体系。总结表彰一批服务民生先进典型。根据局里“五看”相关要求，认真抓好服务民生工作的“回头看”工作，重点抓好四看：一看各项措施是否落实到位，是否取得真正实效;二看党员有服务民生作用发挥情况，对照承诺认真总结;三看帮扶特殊群众是否及时、到位，群众是否意;四看长效机制是否建立健全，是否坚持长效。 三、建立健全服务民生机制 为保证服务民生工作能够有效、有序开展，并坚持制度化，建立健全相关制度。 1、建立健全党员干部包保制度。为更好地发挥党员同志在服务民生工作中的先锋模范作用，结合学校的实际情况，对学校特困职工、特困学生(包括行为偏差生)，实行包保制度，解决特困职工和学生的生活困难，并坚持长期包保。把包保情况，作为评价党员干部的重要依据。 2、建立健全党员教师义务门诊制度。进一步完善党员教师义务门诊制度，扩大义务门诊的范围，增加义务门诊的次数，使更多的学习偏差生学生受益。 3、建立健全学校节慰问制度。进一步健全学校慰问制度，丰富慰问的形式。做到六必问：节日必问、生病必问、生小孩必问、结婚必问、乔迁必问、家庭有特殊困难必问。 4、建立健全党员服务承诺制度。健全党员服务承诺制度，把服务承诺制度化，建立党员责任岗、党员责任区，每个党员制度服务计划。把党员践诺情况作为考核党员的重要内容。
Xxx学校关于落实《义务教育课程标准 （2011版）》的实施方案 为进一步扎实有效地开展新课程的学习，切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革，推进我校课程改革，从而提高教育教学质量，根据《特克斯县关于贯彻落实<义务教育课程标准>实施方案的通知》（特教发〔2018〕345号）文件精神，结合我校教育教学实际，特制定以下实施方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以各科《课程标准》为标尺，以更新教师教育观念、提高课堂教学的效率与课堂教学的质量为重点，以促进教师的专业成长为目标，促进基础教育新课程标准实施工作。 二、实施目标 1.准确理解和掌握各学科课程标准（2011年版）的理念、目标、结构、内容和教学要求，更新我校教师教育观念、树立新课程实施的共识。 2.通过义务教育课程标准的实施，努力改进我校课堂教学方法，积极研究，主动探讨，逐步形成我校骨干教师队伍，从而推进课堂改革的实施。 三、实施策略 1.建组织。成立我校落实义务教育课程标准的领导小组，
具体研究课程标准的落实措施，不断总结经验，以点带面。 组长： 副组长： 成员： 2.抓学习。每学期开学前2天时间进行课程标准的集中学习，通过观看精品课、课程标准的解读等方式，领悟各学科的课程性质、基本理念、课程目标和内容标准等。加强平时自学，要求各教师人手一本课程标准，不断学习充电，每月至少阅读10页，做好随笔、感悟。 3.抓培训。通过参加本校校本培训、县教育局组织的各种培训等方式，提高我校教师业务能力，强化课程标准的运用意识。 4.抓研讨。开展我灵活多样的教研活动，通过小课题的研究、集体备课、骨干教师示范课、公开课、教学经验交流等多种形式，努力把新的理念转化为课堂实践。 5.促进教师专业成长。关注每一位任课教师的成长与发展，鼓励我校教师积极参加各种教学才能展示活动，利用教育信息化平台，多看教学案例、多运用多媒体教学，引导教师学习新理念，并参加县级以上课题研究，努力培养我校骨干教师队伍。 6.每学期结束后全校教师撰写一篇学习课程标准的心得体会，以平时的教学实践为例，小论文的形式体现。 四、严格考核 各教师要认真学习《义务教育课程标准（2011）版》，
项目实施方法及保障措施 项目实施管理和保障措施是该项目能够将优化方案得以顺利完成的必要条件,能够合理的安排好项目的进度,并且能够将资源有效的利用起来,保证项 目按期完成,无疑是降低成本的一种有效方式,这一过程涉及到了项目的实施 准备、实施管理。而项目的实施保障措施同样在整个项目中起到了举足轻重的 作用,涉及到人员的配置、安全保障、技术保障等相关内容,本章节主要围绕 这两个方面进行详细论述,为该项目的优化提供有力支撑。 1 项目实施准备 项目实施准备是能够顺利的完成一个项目工程的基础和保证,为使本项目 优化能够合格标准,并能按照计划好的工期完工,项目将从准备阶段就要大家 一起齐心协力投入到工作中,充分的做好各项准备,这样主要是为了实现项目 能够顺利完工,保证项目高质量的、安全的、按期的完成。 1.1 项目实施机制 有计划必有实施,一个好的工程项目必须要有一套完美的实施机制来进行 驱动实现,该项目工程也不例外,针对项目的特殊性,时先制定好了如下几点 实施机制的重要因素: (1是建立健全工程部和项目的组织机构,一定要先配齐各专业人员,人 员到位,包括人员的文化程度、技术水平、从业年限等都应该有个初步的了解;
(2是结合目前工程部的主要工作内容,明确工程部本部人员的职责分工,使任何工作都落实到人,使每个人都知道自己该干什么、该怎么干,不留死角, 避免出现用力不知往什么地方用,所谓的事倍功半; (3是进一步明确工程部本部与项目部之间的工作界面,做到无缝对接, 进一步提高工作效率,有细的分工,大家干起工作来才不至于手忙脚乱; (4是提高工程系统的团结协作能力,面对人员短缺的情况,工程部将根 据现场进度及时将技术骨干协调到最需要的地方。 1.2 项目材料准备 能够准备好所需材料是实施项目的重要前提条件,如果在这一阶段没有把 控好,势必会影响到整个工程的顺利进行,所以在一个即将建设的新项目前, 一定就要从严执行材料准备制定好的规章制度,第一步我们要依照项目事先设 计好的图纸,为项目中所包括到的各种物资资源的生产和供应还有价格和品种 以及如何运输等进行详细调查研究。第二步我们要根据项目拟定的方案中涉 及到的进度、预算中的工料进行分析,编制好工程中所用到的材料用量进场计划,这样一来我们就可以为项目的备料、供料以及如何确定仓库还有堆场面积 等制定计划。第三步再根据材料的到底用多少、什么时候准备进场,制定好相 关的申请,同时也要提前知道什么时候订购,关于这方面的工作都要做好计划,然后落实到具体的工作去。 1.3 项目现场准备 项目的现场准备工作主要包括:电源、水源、住所、物资等主要的施工前
关于落实县委转变工作作风全面推进“三个突破年”工程的实施方案 为深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七届四中全会和十七届中央纪委五次全会精神，进一步转变工作作风，按照县委《关于转变工作作风全面推进“三个突破年”工程的意见》要求，结合水务集团工作实际，决定在全集团开展以“转作风、抓落实、快突破”为重点的转变工作作风全面推进“三个突破年”工程活动。现制定如下实施方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七届四中全会、十七届中央纪委五次全会的部署和县委《关于转变工作作风全面推进“三个突破年”工程的意见》的要求，狠抓干部队伍的作风建设，狠抓各项工作的有效落实，狠抓重大项目的快速突破，全面提升水务集团各公司（部门）推动工作落实的执行力、凝聚力、战斗力，全面推进“转型升级突破年”、“城市发展突破年”、“基层建设突破年”工程，为促进我县经济社会转型升级发展提供有力保障。 二、目标要求 统一思想，充分认识作风建设的重要性，以“转作风、
抓落实、快发展”为重点，着力解决集团工作人员中存在的作风不实、落实不快、服务不优、政令不畅、动机不纯等问题，以优良的党风促政风带行风，使“庸、散、懒”等现象得到有效治理，使水务干部职工的事业心和责任感得到进一步增强，水务服务对象的满意度得到进一步提高，各项工作得到有效推进和落实的目标，从而在集团上下形成干事业、抓落实、促发展的良好氛围。 三、主要任务 根据县委的统一部署，结合集团作风建设实际，这次作风建设的主要任务是，着力解决党员干部工作作风中存在的五方面突出问题： （一）作风不实，热衷于摆花架子、做表面文章，贪图安逸、不思进取，自由散漫、碌碌无为混日子。 （二）落实不快，工作得过且过、不讲效率，碰到问题、困难能推则推、能绕则绕，能拖则拖，强调客观理由，常被困难牵着走。 （三）服务不优，工作效能不高，“吃拿卡要”、“中间梗阻”等现象依然存在，甚至没有好处不办事，有了好处乱办事。 （四）政令不畅，有令不行、有禁不止，部门与部门，部门与公司之间推诿扯皮、敷衍塞责，工作合力不够。
基于课程标准的教学与评价工作实施方案 一、指导思想 引导教师牢固树立课程标准在教学与评价中的地位，准确把握课程标准规定的内容与要求，根据学生的身心发展规律和认知规律，以及教育教学规律，科学开展教学与评价工作。促进学生全面发展与个性发展，保障全体学生接受公平且高质量教育，切实减轻学生过重学业负担和心理负担。 二、组织领导 组长：龚文冲 副组长：陶战平、周德明 组员：姚红梅、郁国华、陈颖、沈妹忠、陆剑鸣 1、行政高效管理。基于课标的教学与评价工作的顺利开展必须依靠 高效的组织管理，通过行政管理，将学习、实践、总结等各环节落实好，获得实效。 2、加强专业指导。基于课标的教学与评价工作是促进教师专业发展 的绝好契机，因此在开展该项工作时应该充分重视对教师的专业指导，使教师通过参与该项工作，更新教育观念，锤炼教学技能，提升专业水平，从而更好地为学生服务。 三、基于课程标准的教学要求 1、依据课程标准确定教学目标。学校要通过教研活动和业务学习活动，积极推动和引导教师改变基于个人经验和基于教材内容设定教学目标的做法，真正依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定阶段教学目标及课时教学目标。鼓励教师编制“学期课程实施计划表”，明确各学期教学目标、教学内容、进度安排与评价方法等，并具体到每一堂课的教学目标，据此确定教学方案及实施方式。 2、根据教学目标设计学习活动。教师要以学生已有的知识与经验为 基础，参照课程标准中的教学建议，精心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度适宜的学习活动。要围绕激发兴趣、培养习惯、丰富经历、探究体验和表达交流等要求，精心设计“学习准备期”、“快乐活动日”综合活动。要在实践中总结阅读、表达、探究、实践、交流、游戏等活动的实施经验。
组织实施方案及各项保障措施 1、进度管理方案 （1）施工进度编制依据 本标段水文、气象等施工条件、项目施工特点、施工程序及施工方法、合同工期等。 （2）进度编制原则 严格按照合同工期确定交通安全设施工程施工的控制性工期，合理进行施工组织及施工安排，确保工期。 （3）施工进度安排 交通安全设施施工贯穿整个路面大修施工全过程，共60日历天。详细计划见表《施工组织设计施工总进度计划》。 2、确保工期的技术组织措施 第一节、施工进度与工期安排说明 科学组织施工，充分利用有利的季节和气象条件，合理组织安排。
工期安排重点充分考虑各专业交叉施工问题，合理编排各专业工种施工顺序，并避免施工过程中的相互干扰，以保证施工质量及工期安排的双赢效果。 为确保该工程总体网络图的主线工作的按期顺利完成，同时对其他工作兼顾。非主线工序则要求在工程质量保证的前提下，人员合理精简，工期合理压缩，以最大的保证主线工程的顺利完成，最终实现安全、质量及工期的总体目标。 工期安排与工程质量密切对应。开工后，利用1天时间做好施工准备。完成准备工作后，各步骤施工中各种资源设备准备多套材料，循环倒用，以充分利用投入劳动力及机械资源，保持持续均衡施工。整体施工过程以节奏紧凑、资源均衡、工作有序的施工方法进行。 第二节、施工进度计划及承诺 工程总进度计划应综合考虑，统筹安排等各专业分项工程的施工程序和工期计划，使之与整个工程进度相配合、协调，本工程计划30个日历天完成全部施工项目，具体开工日期依据监理工程师发出的书面通知（或合同规定日期）为准，施工工期不变。具体详见附图：工程进度计划网络图、横道图。 第三节、施工进度计划保证措施 一、确保工期组织措施 （一）健全组织，建立岗位责任制，强化施工管理 l、选拔施工经验丰富的管理人员，组建强有力的施工项目经理部和整体功能强的项目经理部，全权负责组织实施，抽调施工经验丰
关于贯彻落实《安全生产责任体系五落实五到位规定》具体实施方案 各职能科(室)及施工队： 为进一步贯彻落实《国家安全监管总局印发企业安全生产责任体系五落实五到位规定的通知》(安监总办…2015?27号)，进一步健全安全生产责任体系，强化安全生产主体责任落实，确保我矿安全生产，现结合我矿实际，制定了具体实施方案，具体如下： 一、成立领导小组 组长：陈建堂 副组长：陈运尧 成员：杨光元练维旺张青松杨光伟王仲真李夜伲 领导小组下设办公室在安全生产办公室，主任安全矿长杨光元兼任。具体负责统筹组织和协调日常工作。 二、工作目标要求 认真组织学习宣传，深刻领会安全生产责任体系五落实五到位规定精神实质。把学习宣传《五落实五到位规定》与安全教育培训工作结合，使《五落实五到位规定》深入人心、耳熟能详，不折不扣地严抓落实，真正体现在行动上、效果上。牢固树立“煤
矿事故可防可控”理念，视矿工如兄弟，把矿工当亲人，带着感情抓安全，敬畏生命抓安全，做到风险预控，超前防范。 三、具体措施 1、宣传教育。在矿主要领导亲自安排部署下，利用布标宣传栏、视频学习等多种形式，采取职工安全大会、调度协调会等多种形式，深入学习宣传《五落实五到位规定》。 责任科室：安全生产办公室 责任人：杨光元 2、组织培训学习。把学习宣传《五落实五到位规定》与我矿安全教育培训工作结合，利用集中全员培训逐条学习《五落实五到位规定》内容，并逐条展开讲解学习。 责任科室：综合办公室 责任人：李夜伲 四、内容分解 1、必须落实“党政同责、一岗双责”要求，法人代表、总经理对本企业安全生产工作共同承担领导责任。落实措施：各分管领导、职能科室负责人要认真贯彻执行总经理和上级部门的领导，认真负责，做好全矿安全生产工作。 责任科室：各职能科室
韩镇委发（2011）13号 韩集镇开展惠民政策落实难题破解工作的 实施方案 各村支部、村（居）委会： 为了认真落实临县关于《临夏县开展惠民政策落实难题破解工作实施方案》的精神，切实解决群众反映强烈的突出问题，保证党和政府各项惠民政策落实到位，结合全镇工作实际，现制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落落实中央、省、州纪委全会精神，全面贯彻落实科学发展观，着力解决惠民政策落实中的突出问题、注重预防的方针，着力解决我镇落实惠民政策的长效机制，促进农业问题，努力构建我镇落实惠民政策的长效机制，促进农业经济发展、农民持续增收、农村社会和谐，推动我镇农村基层党风廉政建设。 二、重大意义
开展惠民政策落实难题破解工作，是认真贯彻落实中央、省、州、纪委全会精神的一项重要举措，是学习贯彻落实科学发展观的重要举措，是切实实现好、维护好、发展好农民群众切身利益，进一步密切党和政府与人们群众关系的重要举措，也是在新形势下进一步加强农村基层党风廉政建设，推进反腐倡廉建设的现实需要。近年来，中央、省、州、县对民生问题的重视程度不断加大，一系列惠民政策相继出台，直接面向群众发放的财政补贴资金逐年增加。但是在落实各项惠民政策的过程中还存在政策执行不到位，政策资金落实透明度不高，发放惠民资金物资中弄虚作假、友亲厚友、吃拿卡要、工作效率低下等问题比较突出。这些突出问题如不及时坚决纠正，势必损害党同人民的血肉联系，势必妨碍加快发展和社会稳定的大局。因此，镇上研究制定惠民政策落实难题破解实施方案，采取切实有效的措施，扎实解决影响惠民政策落实的突出问题，让人们群众共享发个发展成果，让党员干部受教育少犯错误。 三、活动范围 镇属各单位、各行政村。 四、工作目标 （一）增强贯彻落实惠民政策的自觉性。通过扎实开展惠民政策落实难题破解工作，促进各级领导班子和广大党员干部充分认识到关注民生、改善民生、保证民生的重要性和必要性，增强落实各项惠民政策的自觉性和责任性，进一步改进工作方式方法，正确执行国家和省、州、县各项惠民政策。
落实国家课程方案和课程标准实施方案 为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程 的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效的完成 各学科的教学任务，特制订本实施方案。 一、严格执行国家和内蒙区颁课程方案。认真落实新课 程标准，开齐开足课程，高度重视信息技术、音乐、美术、 体育与健康、综合实践活动课等课程的开设，并纳入学生学 业水平测试和综合素质评价之中。 二、统一规范周课时。小学每天安排 6 节课，每周课时 30 节。根据教育部《关于保证中小学体育课课时的通知》（教体艺 [2004]10号）文件要求，一、二年级增加 1 节体育课，也就是每周安排 4 节体育课，同时在没有体育课的一天下午 的最后一节安排 1 节体育活动。还可以在一、二年级安排1节课外阅读（含经典诵读）和 1 节活动课（有教师辅导，含根据兴趣爱好开设的教学班活动）。中小学不得擅自增减课 程和课时。 三、统一规范学年教学时间。各校要严格按照上述教学 时间安排每学期的教育教学工作行事历，规范开学、放假时 间，不得提前安排期末考试和放假时间。各学校要严格执行 课程计划，不得提前结束新课，不得提前安排期末考试，更 不得提前放假。学生寒暑假期间，教师应推迟3～ 5 天放假，做好学期结束工作，开展学习培训活动。新学年开学教师要
提前一周到校，各学校要组织业务学习和教师备一周超前 课。 四、统一规范作息时间。义务教育阶段一律取消走读生 统一到学校上早读和晚自习的规定。走读生每天在校教育教 学活动的时间，小学不超过 6 小时，初中不超过7 小时。中小学要保证学生每天有 1 小时的体育活动时间，保障学校开 展团队活动和社会实践活动的时间。住校生可以上早自习和 晚自习，早读时间不超过45 分钟，晚自习时间不得超过2 小时。住校生上早读和晚自习时教师应加强个别辅导，但不 得利用这些时间集体上课。要保证初中生、小学生睡眠时间 不少于 9 小时。中小学安排走读生上早读和晚自习引发安全 事故的，将从重处理学校有关责任人。 五、重视利用地方和学校课程开设安全教育、文明礼仪 教育、心理健康教育、法制教育、课外阅读（含经典诵读）、 体育活动、手工劳作、器乐训练、英语活动课等，加强写字教育。提倡在全校范围内统一设置时间开设不同的活动课，学生 可根据兴趣跨班级选择活动。 六、课程开设是义务教育均衡发展验收的一项重要内 容，也是必查内容之一。 2017 年秋，小学一二年级增设不少于 一课时的科学课程，科学课程可以统筹安排地地方与学校课程中 确保课时不变。同时将“思想品德课程”更名为“道德与法制”。各学校要加强管理，严格执行，抓好落实。
For personal use only in study and research; not for commercial use 项目实施保证 为确保项目的顺利开展和实施，我们分别制定了项目组人员保证方案和软件开发质量保证方案以及项目进度保证方案。 1项目组人员保证方案 为确保项目的顺利开展和实施，项目组的人员配备既有高层次的技术带头人（专家、教授等），也有中坚力量（博士、工程师、研发经理等），还有一般工作人员（具体开发设计工作的人员、试验人员、管理人员等），并实行项目经理、技术负责人质量负责制，加强技术管理的有效性和研发过程的科学性、准确性。 2软件开发质量保证方案 2.1质量管理容 2.1.1编制和评审质量计划 制定质量保证计划：依据项目计划及项目质量目标确定需要检查的主要过程和工作产品，识别项目过程中的干系人及其活动，估计检查时间和人员，并制定出本项目的质量保证计划。 质量保证计划的主要容包括：例行审计和里程碑评审，需要监督的重要活动和工作产品，确定审计方式，根据项目计划中的评审计划确定质量保证人员需要参加的评审计划。明确质量审计报告的报送围。 质量保证计划的评审：质量保证计划需要经过评审方能生效，以确保质量保证计划和项目计划的一致性。经过批准的质量保证计划需要纳入配置管理。当项目计划变更时，需要及时更改和复审质量保证计划。
2.1.2“过程和工作产品”的质量检查 根据质量保证计划进行质量的审计工作，并发布质量审计报告。 审计的主要容包括：是否按照过程要求执行了相应的活动，是否按照过程要求产生了相应的工作产品。本项目中对质量的控制主要体现在不同阶段的审计当中。 2.1.3不符合项的跟踪处理 对审计中发现的不符合项，要求项目组及时处理，质量保证人员需要确认不符合项的状态，直到最终的不符合项状态为“完成”为止。 2.2质量管理责任分配 我公司在开发项目上按照规化软件的生产方式进行生产。每个项目除配备了项目开发所需角色外，还专门配备了质量保证小组、配置管理小组、测试小组来确保质量管理的实施，下面针对这三种角色进行说明： 2.2.1质量保证小组职责 质量保证小组作为质量保证的实施小组，在项目开发的过程中几乎所有的部门都与质量保证小组有关。质量保证小组的主要职责是：以独立审查方式，从第三方的角度监控软件开发任务的执行，分析项目存在的质量问题，审查项目的质量活动，给出质量审计报告。就项目是否遵循已制定的计划、标准和规程，给开发人员和管理层提供反映产品和过程质量的信息和数据，使他们能了解整个项目生存周期中工作产品和过程的情况，提高项目透明度，从而支持其交付高质量的软件产品。 质量保证人员依据质量保证计划，通过质量审计报告向项目经理及有关人员提出已经识别出的不符合项，并跟踪不符合项的解决过程，通过审计周报或者审计月报向项目经理提供过程和产品质量数据，并与项目组协商不符合项的解决办法。 质量保证小组的检测围主要包括：项目的进度是否按照项目计划执行，用户需否得到了用户的签字确认，软件需否正确的反映了用户的需求，是否将每一项用户需求都映射到软件需求；系统设计是否完全反映了软件需求；实现的软件是否正确的体现了系统设计；测试人员是否进行了较为彻底的和全面的测试；客户验收和交接清单是否完备；对于系统运行中出现的问题，维护人员是否记录了详细的维护记录；配置管理员是否按照配置管理计划建立了基线，是否严格控制变更过程，是否对配置库进行了维护。 2.2.2配置管理小组职责
威宁自治县司法局 关于认真贯彻落实《工作规划实施办法》工作情况 威宁县司法局扎实加强全县司法行政系统惩治和预防腐败体系建设，全面贯彻落实威宁县委《工作规划实施办法》文件精神要求，现将贯彻落实情况汇报如下： 一是深入学习宣传，吃透精神实质。把学习《工作规划实施办法》纳入局机关各科室、各司法所理论学习的学习内容，局党组在８月份安排一次专题学习。举办一次专题报告会，适时召开贯彻落实《工作规划实施办法》推进会议，组织对各单位学习和贯彻落实工作作动员部署，提出明确要求。将学习《工作规划实施办法》列入各级干部培训的教学计划，采取多种方式，认真组织全系统党员干部特别是股级以上领导干部系统学习《工作规划实施办法》。充分发挥广播、电视、报刊、网络等媒体的作用，加大宣传力度，形成贯彻落实《工作规划实施办法》的良好社会氛围。 二是加强组织领导，落实工作责任。继续坚持由局党组书记、局长任组长，一名分管党风廉政建设的副局长任副组长，有关科室负责人为成员的贯彻落实《工作规划实施办法》领导小组。各级党委把贯彻落实《工作规划实施办法》纳入本部门总体工作规划，列入党委重要议事日程，认真组织实施。严格执行党风廉政建设责任制，各科、室、所负责同志负总责，其他班子成员按照分工，抓好职责范围内各项任务的落实。各部门按照职责、任务及要求抓好工作落实。领导小组要积极协助党委抓好《工作规划实施办法》的贯彻落实，把任务分解落实到相关部门，明确各项任务的牵头部门和协办部门，并履行好督促检查职责。
三是结合司法行政实际，细化分解任务。在认真总结贯彻落实《实施纲要》的经验基础上，结合实际，注重实效，尽快出台我局贯彻《工作规划实施办法》的工作意见和配套制度，修订完善我局惩防体系建设的总体布局，分解任务，突出重点，科学分工，落实责任，一级抓一级，层层抓落实。着手开发建立健全惩防体系管理软件，做好惩防体系建设各项工作任务的计划制定、组织实施、成效评估等工作，进一步提高工作效能和工作实效。 四是加强监督检查，推动工作落实。把贯彻落实《工作规划实施办法》情况列入体现科学发展观和正确政绩观要求的领导班子和领导干部考核评价范围，作为工作实绩评定和干部奖惩的重要内容。对工作进展情况进行专项检查，特别是加强对重点部门贯彻落实《工作规划实施办法》情况的工作指导和督促检查：明确检查重点，重点检查各地区各部门是否把贯彻落实《工作规划实施办法》作为一项政治任务，列入党委、政府重要议事日程，是否同经济社会发展工作一起部署、一起落实、一起检查；健全工作机制，建立健全相应的公开、透明、科学的督查机制、评估机制、考核和责任追究机制，对贯彻落实《工作规划实施办法》责任不落实、措施不得力，不抓不管的要严肃追究有关领导的责任；注意总结经验，注意总结好的经验和做法，及时加以宣传推广，同时注意吸收群众共同参与绩效考核，通过民主评议、行风评议、听证质询等多种形式，不断拓宽群众参与渠道，推动各项任务落到实处。 威宁自治县司法局 2011年9月18日
班级工作管理实施方案 及措施 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
班级工作管理实施方案及措施 班集体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动；有健全的组织机构和领导核心；具有正确的舆论和优良的作风；有严格的规章制度与纪律；具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是促进学生个体社会化的重要环境；其次，良好的班集体是促进学生个性全面和谐发展的重要条件；再次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成，而要在班级建设者的精心组织和培养下才能逐步建立起来。身为一班之长，班级的“形象代言人”，在班主任由于工作重心的原因无法顾及每个班的班级建设的情况下，班级的首席执行官——班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里，就结合本人一年班长的实际经历谈一谈怎样建设一个班级的某些问题。 一班长的自身建设以及班干部队伍的建设之所以把班长的自身建设放在所有问题之首，是因为班长作为全班同学的带头人，既是联系辅导员老师和全班同学之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。班长作用发挥的好坏对整个班级建设有着举足轻重的作用。首先，班长应该明确做班长的指导思想是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。有些人选择当班长完全是源于自身想得到锻炼，这想法并没有错，但全班同学选出来的班长按照民意注定要为全班同学
中共彭州市升平镇委员会 彭州市升平镇人民政府 关于开展“工作落实年”活动的实施方案 各村（社区）、镇机关各办（所）中心： 根据市委办、市政府办《关于工作落实年的实施意见》（彭委办…2012?7号）要求，为深入贯彻市委、市政府和镇“两会”安排部署，确保2012年奋斗目标和重点特色亮点工作全面完成，经镇党委、政府研究，决定在全镇开展“工作落实年”活动，特制定本活动方案。 一、总体要求 以贯彻落实好省委九届九次全会、成都市委十一届九次全会、成都市经济工作会、彭州市十三届党代会一次会议和镇第十四届党代会一次会议精神为主要任务，以“四二一一”发展战略为统领，把抢抓机遇、保持和扩大“打造彭州城市后花园”良好势头作为重点，完善抓落实制度，强化抓落实措施，全力推动各项工作全面落实。 二、工作目标 通过开展“工作落实年”活动，实行工作目标任务分解制度、督促检查制度、信息公开制度、考核奖惩制度，落实政务公开制、服务承诺制、首问责任制、工作倒排制、行政过错和工作失追究制，按照“已经落实的问效果、正在落实
的讲进度、尚未落实的查原因、落实不力的严肃问责”的要求，建立健全领导干部包村、镇干部驻村制度，重要工作汇报、重点项目跟踪服务、班子成员联系特点亮点工作等制度，创新镇、村（社区）绩效管理机制，细化分解各项工作目标任务，具体做到定目标、定任务、定措施、定人员、定责任、定时间、定进度，实现“五个突破”，即在加快项目推进上有新突破、在破解发展难题上有新突破、在创新体制机制上有新突破、在转变工作作风上有新突破、在提升工作效率上有新突破。 三、活动范围 各村（社区），镇机关各办（所）中心。 四、工作任务 按照市上明确的“八大行动”载体，迅速行动抓落实。 （一）由党政办牵头，落实“政务服务高效、干部素质优化、领导作风转变”行动。加快镇便民服务中心建设，建成村级标准化便民服务室10个；办好半月刊《目标督查专报》和月刊《升平动态》，组织开展党员干部读书活动和学习培训活动，提高镇、村（社区）干部抓落实的能力素质；开展学习推广“文建明工作法”活动，提升镇、村（社区）干部的服务水平；开展村级组织“三分类三提升”活动，在创先争优中争创“五好四强”先进基层组织；落实镇、村（社区）领导干部调查研究制度，着力解决重大问题；强化目标管理
《新课程标准》解读实施方案 为进一步加强学科建设，提高学校教师的数学学科实施能力，促进教师专业成长，提高学科教育教学质量水平,根据数学学科的解读要求,特制定此计划: 一、指导思想 在新课程理念的引领下，变传统的教材分析为具有科研意义的课标解读，探索一种高效的课标解读流程和一套评价考核课标解读工作的办法，形成各学段、各学科具体的教学标准，从而增强教师的新课程实施能力，提升课堂教学质量，促进教师的专业成长。 二、建立领导小组 课标解读工作领导小组 组长 副组长 成员 三、具体要求 1、各学科小组认真学习《新课程标准》按照学校课标解读共组实施方案制定出各学科课标解读工作计划。并针对课标解读任务作出详细分工。 2、各学科要针对课标解读共组开展研讨，大力借鉴外校在课标解读工作方面的成熟经验。 3、各位教师要求人人参与，依托教材以提高课堂教学效率
为最终目的开展解读。对于工作不积极，承担任务不按时完成的不予评优表先。 4、各小组在开展课标解读工作方面的过程性资料要及时上交学校教导处。 四、解读流程 （1）课标解读的流程包括三个环节： 个体研读——同伴互助——实践反思。 （一）个体研读 在个体研读前，教研组内先进行内容标准的整体梳理，事先让每一位教师有一个宏观的视野。然后进行分工，可以按照教学内容的单元分配，根据教师个体的实际情况和自身需要有针对性地进行研读。 （二）同伴互助 在自主研读课标的基础上，我们要根据解读的内容在学科小组内相互交流，共同讨论。在这个过程中，经验比较丰富的老师，要多提供经验和策略建议，思维敏捷的年轻教师要多提出具有新意的办法和点子，这样相互配合，发挥各自的优势，力争做到让组内教师“带着 问题和思考来，带着收获经验和建议离开”。 （三）实践反思 课标解读中形成的认识最终要落实到课堂中，需要通过教学实践，反思课标解读的效度。例如，学习目标制定是否符合
调研工作实施方案 实施方案【一】 为做好新常态下的国土资源管理工作，破解实际工作中的难题，切实提高职能调研对全区土地管理的指导意义，特制订职能工作调研活动实施方案如下： 一、目的意义 近两年国家对耕地保护和地区经济发展采取一系列新的政策和措施，特别是强化资源保护、狠抓节约集约、优化国土空间开发利用格局的紧迫性日益加强;结合当前全区国土管理工作，违法用地治理难、耕地保护压力大、土地利用发展空间不足、土地节约集约利用不高等问题亟需解决，瓶颈有待突破。因此，开展好职能工作调研是国土资源管理形势任务的需要，是履行好部门职责的必要抓手，是新常态下做好国土管理工作的重要手段，对强化部门自身建设，提高部门服务经济社会发展能力，具有十分重要的意义。 二、调研重点 坚持围绕中心，服务大局，紧密结合我区国土管理工作实际展开调研工作，特别是关系全区发展的重大问题，加强对策性调研。针对工作中的难点、群众关注的热点、社会舆论的焦点，做好问题分析，提出行之有效的对策措施。加强典型性调研，认真总结实践经验，提炼出可供推广的经验做法。加强借鉴性调研，学习国内外同类地区的先进发展思路、模式和经验，提出比较性方案。加强基础性调研，掌握全局
各项工作的基本情况、基本数据，为科学决策、开展工作提供依据。 三、目标任务 各科室要围绕调研重点，结合自身职能，紧密联系实际，力求解决问题，扎实开展以调研走访、专家座谈、问卷调查、统计分析等形式的调研，并形成调研成果。 四、方法步骤 1.确定课题阶段(3月至4月中旬)。各科室要结合局职能工作实际，认真组织研究确定1-2个调研课题(既可以是本部门工作的，也可以是其他部门的)，拟定调研的提纲和计划，要经分管领导审阅后将调研的提纲和计划(电子版)上报综合办公室(鹿平)，经局长办公会研究审定后开展具体调研工作。 2.开展调研阶段(4月中旬至7月末)。经局长办公会审定后，各科室结合实际情况，按照调研提纲，开展调查研究工作，形成调研成果。 3、上报调研成果阶段(8月1日至31日)。每个科室年度内要至少上报一篇3000字以上的调研成果，成果经主管领导审阅签字同意后，上报综合办公室(纸质版和电子版各一份)。调研成果经局长办公会研究后，推荐优秀调研成果报上级部门。 4、评比表彰阶段(9月1日至12月31日)。局将组织对科室调研成果进行评比，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，对获奖科室给予精神奖励和适当的物质奖励。
课程标准实施方案
校本课程《联林学步》的开发与实施方案 滦南县柏各庄镇张仙庄完全小学 一、课程指导思想 传承传统文化，创办儒雅特色学校；构建儒雅特色课程，成就儒雅特色加特长师生；尊重孩子个性，让孩子多元化发展。 二、课程目标及原则 1. 在楹联学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和美情趣。 2. 使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3. 培植热爱祖国语言的情感，养成楹联学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的楹联学习方法。 4. 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5. 使学生主动进行探究性学习，在实践中学习、运用楹联。 6. 用普通话学习楹联。经过楹联认识、巩固常见汉字。 7. 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴
赏楹联作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读带有常见汉字的楹联作品。 8. 能根据日常生活需要，运用楹联进行实践活动。 9. 具有欣赏楹联的基本能力，在各种楹联活动中，学会倾听，表示与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10. 初步具备搜集和处理楹联信息的能力。 11. 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互参透，融为一体，注重语文素养的整体提高。知识目标：了解和掌握对联的基本知识和对联的创作要求。能力目标：会鉴赏对联、写作对联。情感目标：在掌握知识、获得创作经验的同时，培养学生的审美情趣和热爱本民族传统文化的感情。 12. 阶段目标从“背诵”、“欣赏”、“创作”。渗透综合性学习，以加强楹联课程与其它课程、与生活的联系，促进学习楹联能力的整体推进和协调发展。 三、校本课程开发的条件与资源分析 楹联教育作为我校的校本课程，开始于。当时滦南县教育局提出打造校本课程强校的号召，在这样的大环境下，结合我校主题文化——“儒雅文化”，经过全体教师集思广益，最终确立“楹联文化”为我校的校本课程。在课程内容基本确定之后，我校先后邀请唐山市楹联学会会长冯贵明先生、秘书长刘增才先生
稳岗措施实施方案 3篇 一、进一步明确安全稳定工作职责，增强安全稳定工作履行力，实行责任追究 信息电子工程系安全稳定工作组长李琳、赵昌明负责信息电子工程系安全稳定全面工作，李琳侧重负责教师方面的安全稳定，赵昌明侧重负责学生方面安全稳定。办公区域装备实行“谁使用，谁负责”原则。 信息电子工程系安全稳定工作副组长李乐平侧重负责实验实训及实验室安全稳定工作、顶岗实习安全稳定工作、网站建设安全稳定工作，副组长杨万里负责教育教学资料安全管理及课堂教学安全管理。 信息电子工程系副组长童敏、虞尚明侧重学生管理工作、党建工作的安全稳定工作，强化学生管理工作与党建工作管理。 信息电子工程系各教研室主任负责本教研室教师的安全稳定工作，各辅导员负责所管理班级学生的安全稳定工作，各实验员负责本实验室的安全稳定工作，各任课教师负责本课堂的安全稳定，并对未到校上课学生及时通知辅导员处理。 二、加强安全教育，建立安全意识 组织全部新生，特别是中专新生学习《内江职业技术学院学生安全知识手册》、《内江职业技术学院学生手册》，熟习安全稳定内容，建立安全第一的意识，安全责任重于泰山的意识，以人为本的意识。 聘请学院心理咨询中心老师9月13日对11级全部中专新生进行心理辅导，稳定学生情绪，提高学生心理素质。 聘请学院保卫处9月20日对全部11级中专新生进行法律知
识教育，提高学生法律意识，增强学生安全、稳定的警惕性。 充分利用网络、多媒体、黑板报、专题讲座等，积极展开多种情势的安全宣扬教育，让安全稳定工作形象生动，深入人心。 三、抓骨干，树典型，构成多角度、多层次的学生安全稳定工作队伍 召开专职辅导员工作会、实验员工作会、全系教职工大会、学生干部工作会、寝室室长工作会，充分发挥学生党员、学生干部、寝室室长的积极性，实行安全工作齐抓共管，安全工作有骨干、有重点、有典型，构成一支多角度、多层次的学生安全稳定工作队伍，共保信息电子工程系的安全稳定，增进校园的和谐稳定。 四、明确安全稳定重点工作，分清主次，将学生安全教育工作有序进行，确保校园的安全稳定，共创和谐 认真做好寝室管理工作，充分发挥宿管部、保卫部、寝室室长的作用，严禁私拉乱接，严禁背规使用大功率电器，严禁夜不归宿和晚归，严禁私自留宿他人，严禁醉酒，严禁向窗外抛弃杂物，管好自己财产，防火防盗防骗。 认真做好课堂管理工作，做到课前点明，课后查人，认真上好每堂课，及时通知辅导员，加强对迟到、早退、旷课学生的管理。 认真做好晚自习管理工作，星期天晚上、节假日确当天晚上，辅导员必须到校到班，盘点学生人数，讲授下周工作要点，及时通知未到校的学生家长，催促学生安全返校。星期一夜虞尚明、唐杰值班、星期二晚上张崇毅值班、星期三晚上虞尚明值班、星期四晚上唐杰、张崇毅值班，实行辅导员到位考勤，确保晚自习期间学生管理安全稳定。 认真做好晚上值班、周末值班、节假日值班工作，充分发挥