小学语文毕业升学专项试卷
积累与运用
一、选择。(20分，每小题2分)
1.下列句子中，加点的俗语使用不正确的一项是（）
A.李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头
．．．．。
．．．．，更进一步
B.本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理
．．．．．，怎么也谈不
．．．．．，婆说婆有理
拢。
C.不是冤家不聚头
．．．．．．．，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。
D.我一看这道题，顿时傻眼了。这时，下课铃响了，我不管三七二十一
．．．．．．．，胡乱写了个答案，交了试卷。
2.对下列谚语的理解不正确的一项是（）
A.书读百遍，其义自见。(多读)
B.三人同行，必有我师。(多问)
C.拳不离手，曲不离口。(多说)
D.好学深思，心知其意。(多思)
3.下面的歇后语，前后搭配不当的一组是（）。
A.放下担子聊天——神聊丈二和尚——无法(发)无天
B.打开天窗——说亮话飞蛾扑火——自取灭亡
C.顶风顶水划船——硬撑王八吃秤砣——铁了心
D.池塘里的风波——大不了苦水里泡黄连——苦上加苦
4.福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面最适合当下联的一句是（）。
A.二分明月万梅花
B.一味清凉月上时
C.半入江风半入云
D.三月细雨春妩媚
5.“小李杜”指的是（）和杜牧。
A.李白
B.李贺
C.李商隐
D.李绅
6.下面关于古诗的搭配没有错误的一组是（）
A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》（于谦）
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。《枫桥夜泊》（王安石)
C.玉颗珊珊下月轮，春风送暖入屠苏。《天竺寺八月十五日夜桂子》（皮日休)
D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）
7.“白雪公主”这个形象最早来自（）。
A.《格林童话》
B.《安徒生童话》
C.《伊索寓言》
D.《一千零一夜》
8.《三国演义》中，被后人评价为“奸雄”“枭雄”“英雄”的人物分别是（）。
A.刘备关羽张飞
B.曹操刘备孙权
C.曹操董卓刘备
D.曹操孙权刘备
9.（）丢入大海中会被自然分解掉。
A.塑料瓶
B.玻璃瓶
C.塑料袋
D.皮革
10.“六大古都”指的是北京、南京、西安、洛阳、开封和（）。
A.苏州
B.上海
C.杭州
D.沈阳
二、把上联和下联用线连起来。(4分)
喜送金蛇迎骏马瑞马奔腾万户春
银蛇起舞千山秀蛇舞九州处处新
玉蟒方舒千里圆神驹更上一层楼
龙腾四海家家乐欣传赤子颂明时
三、将歇后语补充完整，并选其中一个歇后语造句。(7分)
1.竹篮打水——（）
2.姜太公钓鱼——（）
3.肉包子打狗——（）
4.小葱拌豆腐——（）
造句：________________________________________________________________
四、按要求写古诗文名句。(6分)
1.请借用古人的一句诗向大家介绍一下你到过的地方的美景：
_____________________________________________________________________ 2.秋风、落日往往会引起人们的故园之思，请你用一句诗表达这样的情感：
_____________________________________________________________________ 3.如果请你用古诗《长歌行》中的四句诗归纳朱自清《匆匆》一文的主题，应是：
_____________________________________________________________________
五、运用你积累的俗语、谚语或歇后语填空。(8分)
1.俗话说得好：“____________，____________。”我们六(2)班全体同学齐心协力，终于把堆积如山的垃圾清除干净了。
2.王磊同学自从考试得了第一名以后就骄傲起来了，老师找他谈话，用“________________________”这句话来劝告他。
3.看到满天的晚霞，小明的妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以去野炊了。”小明好奇地问：“您怎么知道明天是晴天呢？“那还用说，________________________嘛！”妈妈回答说。
4.才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，还有的讲故事……这真是________________________。
六、判断。(6分
1.《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。（）
2.“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。（）
3.西汉时期，让匈奴胆战心惊的“飞将军”是张骞。（）
4.人的血型通常分为A型、B型、AB型和O型四种。（）
5.莫泊桑是“短篇小说之王”，他的代表作有《我的叔叔于勒》《变色龙》等。
（）
6.“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是元代诗人王冕的诗句。（）
七、请选择下列作品中刻画的人物形象。(填序号)(6分)
①黑旋风②桑桑③阿廖沙④安利柯
⑤星期五⑥虎妞⑦黑风怪⑧保尔·柯察金
《西游记》——（）《骆驼祥子》——（）
《水浒传》——（）《鲁滨孙漂流记》——（）
《草房子》——（）《爱的教育》——（）
八、按要求补全诗句。(8分)
1.填鸟名。
(1)晴川历历汉阳树，芳草萋萋_______洲。
(2)旧时王谢堂前_______，飞入寻常百姓家。
2.填数字。
(1)_______山鸟飞绝，_______径人踪灭。
(2)_______个星天外，_______点雨山前。
3.填成语。
(1)九州生气恃风雷，_______究可哀。
(2)小楼昨夜又东风，故国_______月明中。
九、古诗积累。(14分)
1.教育孩子不能打骂，要感化。杜甫《春夜喜雨》中的名句“__________，__________”，虽是写雨，用来说教育，道理也是一样的。
2.异乡游子，总有浓浓的思乡情，“举头望明月，__________；忍不住思念亲人，“独在异乡为异客，__________”；把思念、牵挂寄托在几张信笺上，可“复恐匆匆说不尽，__________”。
3.中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲，__________”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，__________”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北，__________”，这是杜甫初听到叛军平定，国土收复，喜极而泣。
4.“__________，__________”告诉我们站得高，才能看得远，鼓励我们不断攀登新的高峰。当我们遇到困难时，不要被它吓倒，诗人陆游说过“__________，__________”，只要敢于探索，总会摆脱困境，进入豁然开朗的境界。我们还要珍惜时间，“__________，__________”，就告诉我们时间如流水，不会倒流。
十、请你照例子试着填一填下列古诗之“最”。(15分)
例：最快的行船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1.最长的瀑布：_____________，_____________。
2.最奇特的江水：_____________，_____________。
3.最荒芜的地方：_____________，_____________。
4.最长的头发：_____________，_____________。
5.最深的感情：_____________，_____________。
十一、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势，请你也用学过的古诗文名句来赞美下面的事物。(每小题至少写两句)(6分)
1.西湖：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________
2.梅花：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3.风：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________
答案：
一、1.A
【解析】“百尺竿头，更进一步”指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大的进步。用在此处与语境不符。
2. C
【解析】“拳不离手，曲不离口”指的应是“多练”。
3.A
【解析】A项，应是：放下担子聊天——歇后语；丈二和尚——摸不着头脑。
4.C
5.C
6.D
【解析】A项，作者应是郑板桥。B项，作品名应是《泊船瓜洲》。C项，诗句错误，“春风送暖入屠苏”应改为“殿前拾得露华新”。
7.A
8.B
9.D
【解析】皮革是有机物，会被自然分解掉。
10.C
二、喜送金蛇迎骏马——欣传赤子颂明时
银蛇起舞千山秀——瑞马奔腾万户春
玉蟒方舒千里圆——神驹更上一层楼
龙腾四海家家乐——蛇舞九州处处新
三、1.一场空 2.愿者上钩 3.有去无回 4.一清二白
造句：我们花了一整天的时间做这个计划，最后还是没有成功，真是竹篮打水——一场空
四、1.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
3.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
五、1.人心齐泰山移 2.虚心使人进步，骄傲使人落后 3.朝霞不出门，晚霞行千里 4.八仙过海——各显神通
六、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√
七、⑦⑥①⑤②④
八、1.(1)鹦鹉 (2)燕 2.(1)千万 (2)七八两三 3.(1)万马齐喑 (2)不堪回首
九、1.随风潜入夜润物细无声 2.低头思故乡每逢佳节倍思亲行人临发又开封 3.不破楼兰终不还但悲不见九州同初闻涕泪满衣裳 4.欲穷千里目更上一层楼山重水复疑无路柳暗花明又一村百川东到海何时复西归
十、1.飞流直下三千尺疑是银河落九天
2.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红
3.千山鸟飞绝万径人踪灭
4.白发三千丈缘愁似个长
5.桃花潭水深千尺不及汪伦送我情
十一、1.欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。毕竞西湖六月中，风光不与四时同。
2.零落成泥碾作尘，只有香如故。墙角数枝梅，凌寒独自开。
3.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
小学语文毕业升学积累与运用专项测试卷 一、选择。(20分，每小题2分) 1.下列句子中，加点的俗语使用不正确的一项是（） A.李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题更严重，比起他来，你是百尺竿头 ．．．．，更进一步 ．．．．。 B.本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理 ．．．．．，怎么也谈不 ．．．．．，婆说婆有理 拢。 C.不是冤家不聚头 ．．．．．．．，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。 D.我一看这道题，顿时傻眼了。这时，下课铃响了，我不管三七二十一 ．．．．．．．，胡乱写了个答案，交了试卷。 2.对下列谚语的理解不正确的一项是（） A.书读百遍，其义自见。(多读) B.三人同行，必有我师。(多问) C.拳不离手，曲不离口。(多说) D.好学深思，心知其意。(多思) 3.下面的歇后语，前后搭配不当的一组是（）。 A.放下担子聊天——神聊丈二和尚——无法(发)无天 B.打开天窗——说亮话飞蛾扑火——自取灭亡 C.顶风顶水划船——硬撑王八吃秤砣——铁了心 D.池塘里的风波——大不了苦水里泡黄连——苦上加苦 4.福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面最适合当下联的一句是（）。 A.二分明月万梅花 B.一味清凉月上时 C.半入江风半入云 D.三月细雨春妩媚 5.“小李杜”指的是（）和杜牧。 A.李白 B.李贺 C.李商隐 D.李绅
6.下面关于古诗的搭配没有错误的一组是（） A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》（于谦） B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。《枫桥夜泊》（王安石) C.玉颗珊珊下月轮，春风送暖入屠苏。《天竺寺八月十五日夜桂子》（皮日休) D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄） 7.“白雪公主”这个形象最早来自（）。 A.《格林童话》 B.《安徒生童话》 C.《伊索寓言》 D.《一千零一夜》 8.《三国演义》中，被后人评价为“奸雄”“枭雄”“英雄”的人物分别是（）。 A.刘备关羽张飞 B.曹操刘备孙权 C.曹操董卓刘备 D.曹操孙权刘备 9.（）丢入大海中会被自然分解掉。 A.塑料瓶 B.玻璃瓶 C.塑料袋 D.皮革 10.“六大古都”指的是北京、南京、西安、洛阳、开封和（）。 A.苏州 B.上海 C.杭州 D.沈阳 二、把上联和下联用线连起来。(4分) 喜送金蛇迎骏马瑞马奔腾万户春 银蛇起舞千山秀蛇舞九州处处新 玉蟒方舒千里圆神驹更上一层楼 龙腾四海家家乐欣传赤子颂明时 三、将歇后语补充完整，并选其中一个歇后语造句。(7分) 1.竹篮打水——（） 2.姜太公钓鱼——（） 3.肉包子打狗——（） 4.小葱拌豆腐——（） 造句：________________________________________________________________ 四、按要求写古诗文名句。(6分) 1.请借用古人的一句诗向大家介绍一下你到过的地方的美景：
【句子专项训练】 模块一：修辞技巧 一、类型 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比 （一）比喻手法 ·注意点一：比喻的喻体与本体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。 【错误类型： 同类相比：她的性格很想母亲。 猜测：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 表示想象：每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 表示举例：在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。】 ·注意点二：比喻的本体和喻体之间必须有相似点，否则不能构成比喻。 举例子：下列各句中比喻不恰当的一句是：________ A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇. 正确的比喻句子： 明喻：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（又出现“像”、“若”、“好似”等比喻词）暗喻：远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障。（并没有明显的比喻词） 2.比喻的作用（诗词赏析或者阅读理解常出现的体型） ⑴化平淡为生动⑵化深奥为浅显⑶化抽象为具体 3.小练习 下列各项中，属于运用比喻修辞手法的一句是_____
A. 我常常以为自己还是妙龄青年，还像那时一样戴着墨色眼镜观察世界。 B. 各种想法在脑子里像火花似地一个个爆发，然后又熄灭了。 C. 登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。 D. 我时常告诫自己，不要像小时候那样，一味贪玩，好动。 （二）比拟手法 常见为拟人：把物拟作人。【例子：矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。】 易混淆：比喻和拟人之间的小区别 比喻重在喻体一定会出现，拟人是拟体不会出现。 ·岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。（比喻） ·岸边的垂柳醉了似的摇晃着。（比拟） （三）、借代手法 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。 举例： ·我们的时代需要千千万万个雷锋。（拥雷峰指代做好事的人。） ·上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。（形象代本体） （四）、夸张手法 夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。 ·扩大的夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ·缩小的夸张：这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。 ·超前的夸张：农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。 （五）、设问手法 无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考。 举例：小明考了多少分？当然是一百。（自问自答） 学生造句：_____________________________
人教版小学语文六年级下册语言积累与运用专项 一、给下列名言警句归类。(只填字母)(12分) A．意志类B．团结类C．科学类 D．友谊类E．奉献类F．勤奋类 1．友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。() 2．生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。() 3．在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。() 4．一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。() 5．一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。() 6．哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。() 二、把下列名言连起来。(8分) 爱人者，人恒爱之抛弃时间的人 人之相识，贵在相知君子喻于义时间也抛弃他 人之相知，贵在知心小人喻于利 敬人者，人恒敬之 三、在下列空白处填上合适的谚语，使句子完整。(16分) 1．小明不听爸爸的话，跑到郊外玩，结果迷了路，还差点被人骗，真是“________________，________________。”
2．这个小山村依山傍水，现在发展了旅游业，当地人开了餐厅、旅社、商店，很快日子红火了起来，真是“________________，________________。” 3．为了在春晚上表演好，这个杂技团日复一日坚持不懈地练习，终于，在春晚上演出成功，真是“____________，______________。”4．一向成绩不好的小丽，这学期早出晚归，努力学习，成绩大幅度提高，这真是“________________，________________。” 四、日积月累练兵场。(27分) 1．看到自己的朋友正值年少，虚度时光，不好好学习，你会用这样的名言告诫他：______________________，____________________。 2．六年的小学生活中我收获真大，我知道了“实践出真知”。由此，我能想到诗句“____________________”；想到名言警句“____________________”；想到谚语“________________________”。 3．《文心雕龙》中的“______________，______________”与“十年磨一剑”有异曲同工之妙。要做到这一点需要具备坚强的毅力，正如阿斯图里亚斯《玉米人》中所说：“只有那些________________，才能______________，迎来光明。” 五、语言运用。(12分) 1．情境：小明因为搬家，到了一个新小区居住。来到一个陌生的居住环境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园有一群
句子专项训练 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） （6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ 青少年不能没有理想。（反问句） 青少年难道能没有理想吗？
小学语文毕业升学试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、字词检测 (共5题；共26分) 1. （8分）看拼音，写词语 jiāqín wǔ rǔsāhuǎng guī jǔ ________________________________ gān júdào zéi huái nán péi lǐ ________________________________ 2. （8分）多音字组词。 觉jué ________jiào________重chóng________zhòng________ 还hái ________ huán________藏cáng________zàng________ 3. （4分）根据句子意思写出正确的词语。 （1）身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。________ （2）处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位。________ （3）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。________ （4）有的横着，有的竖着，没有规律，乱七八糟。________ 4. （2分）诸葛亮是我国哪部古典小说中的人物（） A . 《红楼梦》 B . 《三国演义》
C . 《西游记》 D . 《水浒传》 5. （4分）写近义词。 蔑视________竣工________ 恶劣________回击________ 二、语言实践。 (共5题；共20分) 6. （2分）下列句子中关联词使用不当的一项是（） A . 郝副营长宁愿牺牲自己,也要为后续部队照亮前进的道路。 B . 只有刻苦学习,持之以恒,才能攀登知识的高峰。 C . 即使明天的天气晴朗,我们也要去郊游。 D . 因为时间很紧迫,所以这项任务要抓紧完成。 7. （5分）用合适的关联词把两句话并成一句话。 雷锋叔叔不富裕。 雷锋叔叔把节省下来的钱支援灾区人民。 8. （5分）我会说。 在“气候温和”、“林茂草丰”、“广阔”、“茁壮成长”这四个词语中任选三个词语写一段话。 9. （5分）修改病句。 我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 10. （3分）按要求写句子。 ①同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用下划线字仿写句子）________ ②当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）________
部编人教版三年级语文下册积累与运用 专项复习测评卷含答案 积累与运用专项复习测评卷含答案 一、把诗句补充完整。 1．竹外桃花三两枝， _______________________。 2．迟日江山丽， _______________________。 3．_______________________，野渡无人舟自横。 4．_______________________，山寺桃花始盛开。 5．日出江花红胜火， _______________________。 二、给加点的字词选择正确的解释。 1．小溪泛尽却山行。 () ． A．再，又。B．却是。C．即使。 2．因释其耒而守株。 () ． A．解释。 B. 放下。 C.拿起。 3．迟日江山丽。 () ．． A．太阳升起得慢。B．春天白天渐短。C．春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 4．春风送暖入屠苏。() ．． A．一种酒。 B. 一种草。 C.一种药。 三、根据诗意写诗句。 1．燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 _______________________________________________________ 2．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个落魄断魂。
_______________________________________________________ 3．初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新 的桃符。 _______________________________________________________ 四、连一连。 文房四宝琴棋书画 雅人四好梅兰竹菊 花中君子望闻问切 中医四诊笔墨纸砚 五、根据语境填空。 1．妈妈经常教育我们，犯了错要及时改正，就像《左传》中所说的： “_______________， _________________。” 2.小刚自从和学习委员成为同桌，成绩越来越好，真是“ __________________，___________________”。 3．旅居国外的游子，每逢中国的传统节日，总会情不自禁吟诵王维的 名句：“ _____________________， ______________________。” 六、按照课文原文填空。 1．一身 __________的羽毛，一对 __________的翅膀，加上 __________似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的__________。 2．如果把眼前的 __________看作一大幅 __________，那画家的本领可真了不起。 3．垂柳把溪水当作 ____________________，山溪像 ________________一样平静。 4．这地方的火烧云变化极多，一会儿__________________的，一会儿
小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。
四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。
小学语文毕业升学模拟测试卷（附答案） 班级姓名 时间:80分钟满分:100 一分耕耘，一分收获。带上信心和细心，你一定可以满载而归！ 一、听力题。（根据短文内容，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”） （4分） 1.港珠澳大桥是集桥、岛、隧道于一体的综合跨海工程。（） 2.港珠澳大桥由西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分组成。（） 3.港珠澳大桥的设计使用寿命是120年。（） 4.港珠澳大桥的通车，大大缩短了香港、珠海、澳门三地间的时空距离。（） 二、基础知识。（32分） 5.读拼音，写词语。（6分） yōu yù xǐ zǎo kǒnɡ bù （）（）（） chóu chànɡ biān pào jì mò （）（）（） 6.下列没有错别字的一组词语是（）（2分） A.凉拌牛肉崇山峻岭司空见贯 B.实是求事打搅别人战胜心魔 C.锻炼身体恐怖电影契而不舍
D.炊烟袅袅分身乏术添油加醋 7.选词填空。（填序号）（2分） A.惊羡 B.惊吓 C.惊喜 D.惊愕 （1）他整晚一反常态，行为令人十分（）。 （2）他在单杠上竟能做出如此令人（）的动作，不愧是体操名将。 8.判断下面句中加点词的感情色彩。（填序号）（2分） A.褒义 B.贬义 （1）那个满脸横肉 ．．．．的便衣用手指着父亲。（） （2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静 ．．的脸。（） ．．而慈祥 9.六年级语文老师想在教室墙上挂标语牌，便向学生征集名言警句。下面句子不合适的一项是（）（2分） A.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C.书到用时方恨少，事非经过不知难。 D.苟日新，日日新，又日新。 10.对句子“为是其智弗若与？曰：非然也”理解错误的一项是（）（2分） A.“为是其智弗若与”要读出反问的语气，“曰：非然也”要读出肯定的 语气。 B.这是一个设问句。 C.学习结果不同，不是因为两人在智力上有多大的差别。 D.学习结果不同，主要是两人在智力上有差别。
小学语文总复习句子专项训练改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） （6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ 青少年不能没有理想。（反问句） 青少年难道能没有理想吗？
小学语文总复习之积累与运用》 教学设计 ——六（3）班畅亚红 小学语文积累与运用中常见类型：成语、古诗词、俗语谚语、歇后语、标语对联、名言警句、课外读物 一、成语 （一）归类积累：描写四季、描写人物（外貌、语言、动作、心理、神态、品质）、描写花草树木、描写风景名胜、描写学习态度、描写亲情友情、描写科学精神、与四大名著相关成语…… （二）灵活运用 1将成语补充完整 随波逐（流）不（耻）下问（触）目惊心 甜言蜜（语）（文）质彬彬无恶不（作）（文）过饰非 （九）天揽月+（一）鼓作气= （十）拿九稳 （七）上八下—（六）神无主=（一）丝不苟 2按要求写成语①写出两个结构与“文质彬彬”一样的词语：生机勃勃、得意洋洋②写出两个带有反义词的四字词语：上行下效、弃暗投明③写出两个源自古代故事（或寓言）的成语：愚公移山、画龙点睛④当看到同学们认真听讲时，你想到的成语有：专心致志、聚精会神⑤地震过后，看到灾难所在地出现的情景，你能想到的成语有：触目惊心、满目疮痍、天崩地裂 3写出与下面历史人物相关的成语
诸葛亮：神机妙算项羽：破釜沉舟 蔺相如：完璧归赵赵括：纸上谈兵4《西游记》中有火眼金睛、神通广大；《水浒传》中有逼上梁山、调兵遣将；《红楼梦》中有无法无天、没精打采。 二、古诗词积累与运用 （一）归类积累：描写四季（春夏秋冬）、描写花草树木、描写风雨霜雪、描写名山大川、描写竹梅桃柳、描写亲情友情、描写劝学惜时以及爱国的诗句…… （二）灵活运用 1将古诗补充完整①千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ③（春色）满园关不住，一枝（红杏）出墙来。 ④接天（莲叶）无穷碧，映日（荷花）别样红。 2根据所给的情境，按要求填写词句 ①大自然是有声有色的，如“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”大自然还是有情有义的，如“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”大自然是一本书，见到怒放的梅花，你会吟“墙角数枝梅，凌寒独自开”，见到雪中的奇丽景色，你会诵“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，望着滔滔的江水，你会叹“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 ②通过学习古诗，我们从中领悟到许多道理：“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们站的高，才能看得远；诗人还常常托物言志，比如诗人龚自珍希望改革现状，期待人才辈出，他便吟唱：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。
小学语文阅读理解专项练习题、种辣椒1常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察 它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子 早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。一朵朵雪白的小花，几天后，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，到了盛夏，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂 我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，收获的时节到了，在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道 不是真理吗？．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。1 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ）①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）我飞一样地跑到窗台前。（② 、蒙蒙的小雨2蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车 很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。一个没事吧小妹妹她摔倒了飞驰而来忽然迎面一辆的士她猛地拐向路边但车把挂在树干上 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左小伙子站在她身边问道 腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕 色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如说：”听了这话，“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：?? 陈红陷入了沉思“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。 诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过“那这时，只听护土小姐说：“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”告诉了他们，又说，”个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子
人教版小学语文毕业升学试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、积累运用 (共9题；共58分) 1. （8分）看拼音，写词语。 tǎn kèmáo dùn bīnɡxiépǔsù ________________________________ nǎo nùjiāoào fǔtóu qiān xū ________________________________ 2. （2分）下面下划线词语运用恰当的一组是（）。 A . 她精彩的表演，赢得了大家激烈的掌声。 B . 他在纸上横七竖八地写着自己的名字。 C . 爸爸坐在沙发上一边品茶，一边欣赏音乐。 D . 莱特兄弟发现了飞机，轰动了全世界。 3. （6分）把下列词语补充完整。 温柔________ 无忧________ 4. （2分）下列没有语病的一句是（）。 A . 语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。 B . 王爷爷平时生活简陋，他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。 C . 五位壮士矗立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
D . 新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。 5. （3分）写出句子的修辞方法。 ①欢快活泼的泉水唱着歌儿奔向前方。________ ②还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……________ 6. （20分）语言表达。 你身边也有一些名人吧,如“养鱼大王”“种粮大户”“乡村神医”等。你对哪一位名人最感兴趣呢?请根据上面的提示介绍一位你感兴趣的名人。 称号:________ 主要事迹:________ 7. （2分）义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。（） A . 拼音认读能力 B . 识字写字能力 C . 汉字认读能力 D . 汉字书写能力 8. （5分）温故而知新。 （1）________，一日难再晨。________，岁月不饶人。 （2）莫等闲，________，________。 （3）山外青山楼外楼，________？暖风熏得游人醉，________。 （4）王师北定中原日，________。《示儿》
人教版小学语文五年级 下册积累与运用专项 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
人教版小学语文五年级下册【积累与运用专项】一、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26分) A．刘关张桃园三结义——— ( ) B．( ) ——————巧用天时 C．关公赴会—————— ( ) D．徐庶进曹营————— ( ) E．梁山泊的军师———— ( ) F．孙猴子的脸————— ( ) 1．上面歇后语出自《三国演义》的有： ______________。(填字母) 2．与B中主人公相关的故事情节有： _________________________、______________。 3．出自《水浒传》的有______________。(填字母)请列举《水浒传》中的三个主要人物并写出其绰号： ___________________________ ____________________________。 4．F中的“孙猴子”即______________，他具有 __________________ ____________________的特点。 二、根据课文内容填空。(50分) 1．孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“____________________________。”
2．《冬阳·童年·骆驼队》的作者是______________，本文是她的小说《______________》的序言。 3．看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由 《____________________》改编的课文《______________》。4．每一家都是这样，在屋子里的时候， __________________________；走在街上的时候， ____________________________。人人为我，______________。 我觉得这一种境界是颇______________的。 5．____________________________，天涯碧草话斜阳！ 6．《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首诗词的作者依次是________________、______________、______________。这三首诗词的共同点是__________________。 7．《刷子李》的作者是______________。文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的_______________。学完本文后，我又特意找了这位作家的其他两篇文章来读，分别是《______________》 《__________》。 8．马克·吐温是世界着名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的《______________》和《________________》这两篇文章。9．璀璨星空，繁星点点，银河两岸，牛郎织女对望，让人产生了很想去看看牛郎织女的家的想法，此时我们不禁会吟诵起 “__________________，_____________________”这两句诗。
小学语文基础知识专项训练第四讲 （一）、基础知识常见考点 根据汉字写拼音、根据拼音写汉字 拼判断汉字的注音是否正确音汉字的笔画与笔顺 与判断错别字汉字形近字 多音字 词义的理解 近义词、反义词 词多义词 词语的感情色彩（褒义词、贬义词、中性词）基语词语的语体色彩（口头语、书面语） 结构助词：的、地、得础成语 知句子的类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句） 句式的变换（“把”字句——“被”字句、陈述句——反问句、引述句—识
—转述句、肯定句——双重否定句、陈述句—比喻句、拟人 句句）关联词语子 修辞方法（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问）判断病句 谚语、歇后语 标正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号和省略点号。符号 （二）、句子 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 1、句子的构成 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、。例如：“是什么”，后一部分说的是“怎么样”“什么” 春天来了。 我们是少先队员。 这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如： 外宾们游览了峨眉山。 有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如： 这位老教授享受着优厚的待遇。 老人悠然地谈着过去的辉煌经历。 情绪激动的歌迷们把演唱会现场围得水泄不通。 2、句子的类型
陈述句：陈述一件事情，语调平直，句末一般用句号表示。可分为否定句、肯定句、双重否定句（有否定词） 疑问句：询问或提出问题的句子，语调高升，句末用问号。 祈使句：请求、命令、商量或提出要求的句子，一般用降调，语气坚决的句子句末用叹号，语气缓和的用句号。 感叹句：表达强烈的感情（惊讶、厌恶、喜欢、愤怒、悲伤、恐惧等），语调一般用降调，句末有叹号。 3、句子的变换 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。一般变换方式： A、“把”与“被”的变换 B、陈述与反问的变换 C、肯定与否定、双重否定的互换 D、直接引语与间接引语的互换（引述句与转述句的互换） 例1 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？” 把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。要点：肯定或．否定词互换、标点互换 例2 凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。 把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。要点：直接和间接人称和标点的转换 例3我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。 把两句合并成一句使语句更简洁。 例4我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。 “把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。 4、扩句与缩句 句子的主要成分：“谁+干什么或怎么样、在哪里” 扩句：在主要成分不变的基础上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，使句子丰富、具体和生动。 缩句：保留主要成分，把修饰或限制性的词语去掉，缩成简单的句子 注意：扩句与缩句都不能增加和减少原句的主要成分，不能改变原句的基本意思。 5、仿写句子 仿写句子只是做到句式相仿，内容与语境相一致，但文字内容不能完全一样。
小学语文毕业升学模拟测试卷（四） 时间：110分钟满分：100分 第一部分积累与运用（共35分） 一、看拼音，写词语。（5分） 1.六年的小学时光在我们没有jué chá（）间已经过去，感谢师恩，带我们遨游shū jí（）的海洋；难忘友谊，让我们懂得关爱bǐ cǐ（）。此时，回忆被笑脸zhàn jù（），耳边，qīnɡ cuì（）的笑声响起…… 二、选择题。（20分） 2.下列词语中加点字读音有误 ．．的是哪一组？（） A.栖．息（qī）花圃．（fǔ）皮开肉绽．（zhàn） B.蒜．头（suàn）彻．底（chè）凿．壁偷光（záo） C.蚯蚓．（yǐn）耽．搁（dān）抛砖．引玉（zhuān） D.细腻．（nì）花蕊．（ruǐ）燃．眉之急（rán） 3.下列词语中没有 ．．错别字的是哪一项？（） A.援助教悔挪移 B.依猥僻静严骏 C.候门贯例压迫 D.徘徊魔鬼搜索 4.词语“死得其所”中的“所”是“处，地方”的意思，下列与它意思相同的是哪一项？（） A.答非所问 B.一无所获 C.各得其所 D.不知所措 5.将词语填入下列句子的横线处，依次排序正确的是哪一项？（） 我们在日常生活中，与人交往要自爱，要为自己的优点感到，而不是；也不要为自己的缺点感到。这样才能得到别人的尊重。 A.自傲自豪自重自卑 B.自重自傲自豪自卑 C.自卑自重自豪自傲 D.自重自豪自傲自卑 6.下列句子中对加点词解释有误 ．．的是哪一项？（） A.为．是其智弗若与？（因为）
B.孰为．汝多知乎？（同“谓”，说） C.思援．弓缴而射之。（支援） D.及其日中如探汤．。（热水） 7.诗人有时会在诗句中赋予事物人的品格和志向，下列不属于 ．．．这类诗的是哪一项？（） A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 8.下列俗语中，填入句子的横线处最合适的是哪一项？（） “”，郭厚利常说，在山区法庭工作，要靠近山区的百姓，了解当地的风土人情，这样有利于案情的处理。 A.读书须用意，一字值千金 B.苟日新，日日新，又日新 C.穷则变，变则通，通则久 D.近水知鱼性，近山识鸟音 9.下列句子没有语病 ．．．．的是哪一项？（） A.只要我们沿着正确的方向前进，任何困难都是可以克服的。 B.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 C.班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。 D.听说学校要成立交响乐队，陈晓东首先第一个报了名参加。 10.下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同 ．．的是哪一项？（） A.这橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。 B.寒风刺骨，跟一把把锋利的剑似的扎得人生疼。 C.大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动了。 D.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 11.将下面的句子插入文段中，位置最恰当的是哪一项？（） 火把在燃烧，火把梨也纷纷掉落，青年人和孩子们都忙着去抢去拾。 ①在鼓乐与欢呼声中隆重的点火把仪式开始了。②几个精壮的汉子扶着一个德高望 重的老人，登上高台，用一束燃着的小火把点燃了大火把。③据说，拾到火把上掉落的梨，是一种福气，它会让你四季甜蜜。④如果有谁仰脸一张口，就有梨掉入嘴里，那他就是最幸福的人了。
小学语文毕业专项训练之错别字练习
小学语文毕业专项训练之错别字练习 克苦朗颂以经渴水钩鱼响午署假尊寻密蜂担误渐愧急燥爰幕坚苦辛福自毫目地商业幼想浪废瓜牙煅练咳嗽息灯忧乱粉粹成积题钢消毁提词鼓午因该问侯粘绸干躁辨论难到锻练急驰松驰知慧工课苦脑材能轮船贪才似人记念排山到海完璧归赵艰苦奋斗举世闻明迫不急徒张冠李戴阴谋鬼计欢心鼓舞再接再厉兴高采烈克苦钻研精神震奋尊守纪律眼急手快魂不符体一股作气志高气扬人心慌慌川流不息大厅广众人声鼎拂明辨是非迎风召展暗然泪下洛绎不绝漂肥体壮泰然自若亭亭欲立小心奕奕五彩缤纷心诳神怡无边无崖喜出忘外奄奄一息绿树成阴无穷无禁负荆请罪震耳欲聋赞叹不己愤不顾身
各抒己见连棉不断满山遍野一往无际克苦钻研晴不自禁莫不关心史无前列艰不可催专心至志坚忍不拔焕然一新直截了当丰功伟绩赴汤蹈火拔山涉水恍然大悟诡计多端惨无人道一口同声实是求事走投无路心越诚服炯炯有神南辕北撤心潮起福措手不及蜂涌而入狐假虎威风餐露宿齐心胁力忘羊补牢无可争辨魏然屹立百折不挠拾金不抹济济一堂犹豫不决原形毕露气势汹汹记忆犹新大现身手不可思义手足无措兴志勃勃调兵遗将震奋人心情不自禁谦虑勤慎胜气凌人井井有味山穷水近括不知耻顽强不屈不已为然千钓一发志高气扬按步就班没精打彩心阅诚服不记其数漫不经心完璧归赵无微不致大声疾呼新国安邦
改正下列句子中的错别字。 1．李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏了盛产药材的明山。2．青明节到了，我们全校地师生去列土林圆，记念革命先烈。3．老师背课很认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。4．长城碗延盘族在崇山竣岭之间，好向一条长龙尤在飞午。 5．他工作狠认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。 6．只要你不丢师付的脸，不怀师付的明声就够了。 7．我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。 8．中队主提队会在热列地气分中进行着，好节目屈出不穷。 9．炮弹把船低炸了一个洞，江水立既俑了进来 10 我们要向雷蜂叔叔哪样，尊照毛主席坚苦愤斗的教道。 11．张老师经常背课到深夜，我们要体晾老师的心苦。 12．坚侍长跑，即煅练了身体，也磨练了意知。 13．我由于当时过分激动和幸奋，竞然妄记问他的名子。 14．你地这遍槁子必须再今天写好，明天要记出去地。