MODULE1
五种简单句歌决
英语简单句，五种结构型，缩简句子后，结构自分明，表主语状态，即为主系表，主谓关与主谓宾，二者需分清，动作对象人和物，则是间宾加直宾，二宾
位置可互换，介词to，for记心间，句子已有主谓宾，宾语再补方完整，宾语
加上补足语，二者构成复合宾。
1、主语+不及物动词（SV）不及物动词，不能带宾语，但有些要接状语意义
才完整。
2、主语+系动词+表语（SVP）
系动词：be ,look,seem ,become,feel ,get ,turn ,grow,smell,taste ,keep, sound
3、主语＋及物动词＋宾语（SVO）
4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（SVOO）直接宾语在前，加for或to 连接间接宾语。Give,show ,send,bring ,pass, lend ,leave ,hand ,teel ,return, promise ,refuse,throw 用to ,make ,buy ,do ,get ,play ,order, sing,pay用for .
5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语（SVOC）
there be 句型。
tidy up 收拾，fan扇，fan oneself ,给某人自己扇风，
fan the flame煽动情绪，a movie fan , 影迷，
un反义前缀，tidy-untidy,happy-unhappy，comfortable-uncomfortable
at least至少，祈使句，肯定以动词原形开头，反问用will you ?/won‘t you?，否定用Don‘t +动词原形，反问用will you ?，Let‘s …用shall we?
take up占据，代词放中间,take away拿走,
take sth. back,收回某物take ….to …把…带到….
take off脱下，起飞.take place发生,
take a rest 休息一下, a bit ,a little ,作状语时可互换
a bit of =a little,有点儿，修饰名词on time按时,
in time及时,from time to time有时,
a long time很长时间,for the first time首次,
have a good time ,玩得高兴
be/get /become interested in 主语是人，某人对某事产生兴趣
指人的不定代词somebody/someone,everybody/everyone ,anybody/anyone, nobody/no one 指物的不定代词,anything,something,everything,nothing
play the violin ;弹奏乐器，play +the+乐器，球类，play+球，
世上独一无二的加the ，前面出现过的用the ，
make+宾语+宾语补足语(使..处于某种状态,地位)make sb.do sth.使某人做某事，后接动词不定式作宾语，不要to 的有，一感feel，二听hear,listen to，
三让have let make，四看see,look at ,watch ,notice，半帮助help，
make sb.sth=make sth for sb.为某人做某事，make money赚钱，
make a living谋生，make trouble引起麻烦，
make friends with sb.与某人交朋友，make war 开战，
make a fire生火，make a face做鬼脸，
make ..from用..制成（用被动）make …of用..制成（用被动）
make fun of 取笑，与…开玩笑，make room for 为…让地方，
make up 编造，make up one‘s mind 决心，拿定主意，
现在完成时：表过去发生或已经完成的某一动作，对现在造成的影响和结果，
或持续到现在的动作。常用词语already,yet ,ever ,never,just ,before, for + some time ,since，
at the end of 在…尽头，在…末尾，（时间，位置）by the end of =not later than by the end of 到…末为止,+过去时间，用于过去完成时
by the end of+现在时间，用于现在完成时，in the end =at last =finally,最后
end（动词）up with以…结束, come to an end 告终，结束,
begin with以…开头, sth happen to sb某事发生在某人身上
.happen to do sth.碰巧发生某事take place发生，预料中发生的事,
.happen是偶然发生的，be famous for因..而出名，外界客观,
be famous as作为….而出名，本身身份,be good for 对…有益
be good at擅长,a collection of….的收藏,
take an interest in 对某事感兴趣,give an interview,会面，做访谈
as a result结果,as a result of 由于，因为,
also 也，肯定句中,too也，肯定，句末，逗号,either也，否定，句末，逗号, as well也，肯定，句末, be sure确信，相信，
in life一生中,all one‘s life一生，终身
buy sb .sth=buy sth for sb .think about考虑，思考，想起,
think of想起think over工，思考
book after=take care of =care for,照顾look over,检查，查看,
look for寻找,look up 查找,
be popular with,受…的欢迎
when , while,as的用法：
when可引用可延续性和非延续性，若两分句是非延续性，只用when
while引用可延续性，若两分句是可延续性，只用while
as常用于同时发生的
be useful to/for 对….有用,be useful in (for )doing sth,有助于
useful 反义词useless ,比较级前加more ,最高级前加most ,
develop ,名词development ,developing 发展中.developed 发达的,
success名词,succeed动词,successful形容词,successfully副词,failure失败some…others没有范围的“一些”…另一些，但不是全体，
some…the others某一范围的“一些….其他”的，表全体，
one ….another不定数目中的“一个”“另一个”
one ….the other两者中的“一个，另一个”
花费: sb.spend (s) some money on sth.
sb.spend(s) some time on sth.
sb. spend(s)some money (in) buying sth.
sb.spend(s) some time (in) doing sth.
pay: sb.pay(s) some money for sth.
cost: sth cost sb. some money/time
take :It takes sb. sometime to do sth
It takes sb .some money to buy sth .
It‘s +adj.+for sb. +to do sth .外界原因，
It‘s +adj. +of sb. +to do sth .人的品质，
remember/forget to do sth.想起/忘记要做某事，
remember/forget doing sth.想起/忘记做过某事。
in the way 以这种方式,long ago很久以前,
start ,begin当用于进行时，后用to +V原，主语是物时，后用+to V原，
such as 像…，例如，for example 句首,句中，用逗号隔开，缩写 e.g，
as well as连接两相同的内容，come out 出版，开放，出现，
probably句中，不用于句中，不用于句首，maybe可能性很小，口语，句首perhaps或许句首，句中
what do you think of =how do you like . show sb .sth =show sth to sb.
try to do sth 努力做某事，try doing sth.尝试做某事
try one‘s best 尽某人的最大努力,try out试验,
try on 试穿a piece of music一首乐曲,
动词后只跟Ving 的有：finish ,practice ,mind ,feel like ,miss ,kee p,pardon, excuse ,suggest consider,give up ,can‘t help,
need to do sth 需要做某事，主语是人,need doing需要被做某事，主语是物dress sb给某人穿衣,drss oneself 自己穿衣
be/get dressed in=dress in +衣服或颜色, find out查明，
就近原则：not only…but also ,不仅.而且either…or ..不是…就是，或者..或者neither…nor 既不…也不…,there be动词以最近的主语为标准
MODULE 2
宾语从句是在动词、介词、动词不定式等后带的从句。
引导词展示关：1.宾语从句是陈述句时，常用that引导，that可以省略；
2.特殊疑问句改为宾语从句时，由原来的连接代词、副词引导；
3.一般疑问句改成的，用连词if或whether引导，两者都有是否的意思，通常
可以替换。不能省略。
语序应用关：主语在前，谓语动词在后，（带有宾语从的复合句的标点符号，
取决于主句的句式，与从句无关。主是陈述句，用句号，主是疑问句，用问号）时态照应关：1.主句是祈使句或主句的谓语动词是一般现在时或将来时，从句
不受影响，根据情况选用。
2.主句是过去时，从句也一定用过去的时间（一般过去时、过去进行时等）
3.从句是客观真理、自然现象等，任何时候都用一般现在时。（以Could you tell me ....?/ would you tell me ...?开头的不能用过去时态。）
否定转移关：当主句的谓语动词是think，believe，guess，suppose等时，主句的主语是又是第一人称，人句表示的否定意义转移到主句，（反问句遵循主是我人用他，主是他就用他。）
转换“变脸”关：一些动词：tell,know,ask,show,teach,find(out),forget都可接连接（副）词+不定式（连接副永why除外）也就是疑问词+动词不定式（to）举行会议hold a meeting；抓住，得到catchhold of ；
（不挂断）等一下hold the line ,hold on，趾高气扬hold one heae high；
阻止，抵制hold back；赞同，赞成hold with
if当“是否”讲时引导的是宾语从句，该用将来时就用将来时。
E.g I dont care if doesn't rain.
if当“如果”讲时引导的是条件状语从句。主句是一般将来时，从句用一般现
在时。闷热的日子 a close day ；在附近close by;
接近于close to ,结束，终止bring to a close;
停止，关闭close down hear of/about听说；
hear from sb,收到某人的来信；hear sb .out , 听某人把话讲完；
hear,see, watch,notich,后跟V-原，表示发生了，后跟V-ing表示正在发生。
In加一段时间，常用用将来时will，用how soon 提问。
be different from与...不同；be excited about对....感到兴奋/激动；
为什么不做某事呢，做....怎么样？Why don't you do that?=why not do that?
提建议：Let's do sth! Shall we/I do sth? What (how) about doing sth? sometime过去或将来某个时候，用于过去时或将来时；some time一段时间表，some times几次几倍，sometimes 有时常用于一般现在时。
alone 强调单独的个体，多作表语。lonely表示感情上的孤独。
Laugh at sb.嘲笑某人，laugh oneself to death笑得要死；
Worry sb with sth某事使某人烦恼；worry about sb/sth.担心某人/某事；
be worried about=worry about担心的，忧虑的；as usual照常，像平常一样；than usual较平常....a unusual man一个不寻常的人，用冠词“a”
pass away去世，磨时间；pass by过去（人）从旁而过；
pass through路过，经过，经历，经验；pass on (to)继续前进，传递；
touch sb to the heart.触动某人的心弦，be in touch with与...接触；
keep in touch with与....保持联系；get in (into) touch with与....取得联系；
lose touch with与....失去联系，touch off触发，激起。
It doesn't matter.不要紧；the matter麻烦事；
no matter how(what,when ,where...)不管怎样（什么，哪里，何时..）
How many 多少，用于可数名词数量提问，后跟名词复数;
how much多少，用于不可数名词数量或价格提问，
how old 多大，对年龄进行提问；
how long多长，多久，对一段时间和物体长度进行提问,
how tall多高，对有生命事物高度提问，多指人和树;
how often多久，对事物的频率进行提问，如对这些提问often,usually,sometimes, never,always,three times a day,twice a week,once a month等
how soon 多快，对将来时的时间状语in+一段时间提问
how far多远，对距离进行提问。
how high 多高，对无生命事物高度提问，多用于山、建筑物等;
be afraid of doing sth.担心,害怕发生某种后果;
make friends with sb.和某人交朋友，a piece of advice一条建议
a piece of information一条信息;a piece of news一条新闻
want to do sth=would like to do sth=feel like doing sth.想要做某事。
not...any more=no more不再，表示次数上或程度上不再，
not ...any longer=no longer不再，表示时间上不再延续。
电话常语:Is that sb.(speaking)? This is sb(speaking)
Sb speaking/Speaking. May I speak to sb?
Hold on ,please. Can I take a meesage,please?
Who is that ?/Who is calling?
expect to do sth,预计做某事so much如此多,
on one's way to在某人去...的路上by the way顺便说一下，
in one's way 阻挡, in a(one) way某种程度上，在某点上
one's own某人自己的,
no one 一般不与of连用，动词用单数，指人，但不具体指，常用来回答
who/anyone/anybody引导的疑问句。
none与of连用，动词可用单复数，具体指什么人或物，用来回答how many +n./how much +n./any +n.引导的疑问句。
nothing 掼物，不用于人，动词用单数，用来回答anyting ,what 引导的疑问句。talk to /with sb.与某人交谈，talk about sth.with sb.与某人谈论某事
at the moment;此时此刻make sb do sth.使某人做某事
give/take /follow/ask for a piece of advice.
Would you like sth? Yes ,please/No ,thanks.
Woulld you like to do sth.? Yes,I'd like/love to.
have fun做某事很愉快call back回电话；
call sb.back 给某人回电话，hold the line请稍等，
立刻right now ,at once,right away ，刚才just now.
take a message for sb, 为某人捎信，leave a message for sb.为某人留口信。whether.....or not是否welcome to ....欢迎来......
in fact事实上，a couple of 几个，两个。
Be different from与...不同，be the same as .与...一样
a pair of 一双，一对，是不能分开的，缺一不可， a couple of ,是同一类事物中
相关的两个。Good luck with....祝.....顺利。
Good luck to sb.表示祝某人幸运；early autumn初秋，
late autumn晚秋，junior high school初级中学，
far away遥远的，far away from=far from离....远near to
so far到现在为止，与现在完成时连用；turn back折回，往回走；
without a word没有说话；get in touch with和...取得联系；
keep in touch with和....保持联系change one‘s life 改变某人的生活
what‘s the matter with you?=what‘s wrong with you?=what‘s the trouble with you? believe in sb.信任某人at first起初；
first of all首先，第一；so….that如此….以至于…；too…to…太…而不能…take pride in以…自豪
in pulic公开地，当众; at that time=at that moment在那时
day by day一天天地trun back转身
smile at 对…微笑，laugh at .sb嘲笑某人
play jokes on sb.开某人的玩笑tell jokes 讲笑话
if 与whether的用法：
在ask，know，wonder等动词后引导一个宾语从句时，可以互换。
1、引导主语从句、表语从句或同位语从句时，只能用whether
2、如果其后接动词不定式，则只能用whether
I can‘t make up my mind whether to go or not .
3、用于介词之后时，只能用whether
4、与or not 连接时，只用whether而不用if .
5、if可引导条件状语从唏，意为“如果”，whether可引导让步状语从句，意为“不管，无论是否”
6、even if 和as if 中的if不能换成whether
MODULE3
动词不定式与动词的ing形式作宾语
1、常见的跟不定式作宾语的动词。一些动词后面常跟不定式作宾语，如
want ,agree,decide等。口诀：
要想拒绝忘记want , refuse ,forget
需要努力学习need , try , learn
喜欢同意帮助like, agree, hel[
希望决定开始hope ,wish ,decide, begin ,start
2、常见的跟动词的ing形式作宾语的动词。
这些词主要有：finish, enjoy, ,practice等。
完成练习值得忙finish, practice,be worth ,be busy,
继续习惯别放弃keep on ,be used to ,give up
考虑建议不禁想consider, suggest, can‘t help, feel like,
喜欢思念要介意enjoy,miss, mind
3、有的动词既可以跟动词不定式，也可以跟动词的ing形式作宾语，但意义差别很大。
（1）gorget to do sth. /forget doing sth.
forget doing 忘了做过某事
forget to do sth 忘记要做某事
(2)remember to do sth.记着要做某事
remember doing记着做过某事
(3)stop to do sth.停下正在做的事去做另一件事
stop doing sth.停止做某事
everybody /everyone每个人,动词用第三人称单数,用于否定句中表示部分否定。thank sb.for sth(doing sth =thanks for/thank you for sth(doing sth)…为…而向某人表示感谢，后加ing；
take sb .around=show sb.around带领某人参观, look out (for)当心；小心, look at看, look like 看起来,
look for寻找, look after照顾,
look up 查找，向上看, look out of向…外面看,
look forward to盼望，期待, look over检查,
Don‘t mention it不客气,It‘s my pleasureThat‘s all right ./You‘re welcome. /Not at all.用于回复别人的感谢。keep on doing sth.反复做某事
keep …from doing sth.阻止/防止…做某事，同/stop/prevent …from doing sth. keep away（使）离开,，（使）不接近keep back阻止，留在后面
,keep together在一起，动作协调, keep up持续，使不低落,
keep up with跟上，不落后, keep in with与…保持友好关系, keep…in mind把…记在心里help sb. do sth 帮助某人做某事，
help sb. with sth .在某方面帮助某人can‘t help doing sth.情不自禁地做某事
help oneself/ help oneself to sth自用或自取某物
report sth .to sb.把某事向某人汇报
would like/want, 想would like to do sth.=want to sth.
would you like =do you want Me ,too.我也是，前句是肯定句。
Me,either. 前句是否定句。prepare for为…作准备
watch ,see ,look at ,notice ,read 的区别：
watch,指仔细观看，看电视、球赛等see 指看望某人，看电影，看医生等。
look at 仅表示看这个动作。notice 指偶尔看到；注意到；觉察到
read指看书；看报。the end of …的结尾
agree with同意某人，同意某人的看法或观点,agree to对…表示同意
agree on愿意;答应,认同each other 两者之间的“彼此，互相”
one another 三者或三者以上之间“相互；彼此。”
look down向下看,look down upon藐视，看不起,
look up to尊重；尊敬,in radio在播音方面,
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
英语作文常用谚语、俗语 1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信。 2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 3、All rivers run into sea. 海纳百川。 4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。 6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。 7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。 9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 10、A friend is easier lost than found. 得朋友难，失朋友易。 11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。 13、A good book is a good friend. 好书如挚友。 14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。 15、A mother's love never changes. 母爱永恒。
初中英语语法基础知识汇总 形容词adj. 形容词的定义和用法： 定义：形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。 This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 用and 或or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 形容词的比较级和最高级： 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor tall great glad bad 形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。 规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) 4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***
初一至初三全程英语知识点总结及练习 初一年级(上) 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about ?? 3. Let's do sth. 4. It's time to do sth. 5. It's time for ? 6. What's ?? It is ?/ It's ? 7. Where is ?? It's ?. 8. How old are you? I'm ?. 9. What class are you in? I'm in ?. 10. Welcome to ?. 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时， in 表示在某个空间 的范围以内， 例如： There is a bird in the tree. 树上有只鸟。 2. this/that/these/those (1) this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话 人的人和事， 时间、地点上离讲话人更远一点的 人和事， look in that one over there. 11. What's ?plus ?? It's ?. 12. I think ? 13. Who's this? This is ?. 14. What can you see ？ I can see ?. 15. There is (are) ?. 16. What color is it (are they)? It's (They're) ? 17. Whose ?is this? It's ?. 18. What time is it? It's ?. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr ?. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I'm fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You're welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What's your name? My name is ?. 9. Here you are. This way, please. 10. Who's on duty today? 11. Let's do. 12. Let me see. IV. 重要语法 those 时 that 的复数形式。 你看看这个盒子，我去看那边的那个盒 子。 on 表示在某一个物体的表面之上。 There is a picture on the wall. 墙上有张图。 these 是 this 的复数形式。 that 常常用来指在 例如： You look in this box and I'll
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself
一、选择题 1．I share my room ______ a friend of _________. A．to, me B．with, mine C．with, me D．from, mine 2．I’m hungry. I want some _________. A．water B．bread C．toys D．homework 3．—Do _________ like going to ___________? —I don’t know. A．woman teachers, clothes shops B．women teachers, clothes shops C．woman teachers, sport shops D．women teachers, vegetables shops 4．With the ________ of society, our environment is becoming worse and worse. So we should do what we can ________ our environment. A．development; to protect B．developing; to protect C．development; protect D．develop; protect 5．Look at the________on the ground, and it’s telling us autumn has come. A．leaves B．leaf C．leafs D．leafes 6．—Do you know Shanghai is one of _______ in the world? —Yes, it’s bigger th an _______ city in China. A．the biggest city; any B．the biggest cities; any C．the biggest cities; any other D．the biggest cities; the other 7．—Why do you get up so early? —Because my home is far from the science museum. It’s ________bus ride. A．fifty-minutes B．fifty minute’s C．fifty-minute’s D．fifty minutes’8．—What does your mother have for dinner？ — A．Chickens and tomato B．Chicken and tomatoes．C．Chicken and tomato．9．There________some water in the bottle. A．is B．am C．are D．be 10．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 11．Good food and_______help her_______better. A．exercise; study B．exercise; studies C．exercises; studying D．exercises; to study 12．— Do you know all the names in your class, Mr King? —No, only part of them. A．student B．students C．student’s D．students’13．—_________ is it from Wuxi to Shanghai? —It’s about ________ drive. A．How long; a two hours’B．How far; a two-hours
第一节词法 在英语中，共有10大词类，它们是：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、冠词、介词、连词、感叹词。 一．名词 1.名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如：mother妈妈panda熊猫library图书馆pencil 铅笔wish愿望 2.名词的分类： 1）.名词根据意义分为专有名词和普通名词。 ○1专有名词表示特定的人或事物的名称。 如：Mr Green格林先生the Spring Festival春节the Great Wall长城Britain英国 ○2普通名词是不属于特定的人或事物名称的词。普通名词又分为个体名词和集体名词、物质名词和抽象名词。 个体名词，如：radio（广播），watch（手表）； 集体名词，如：class（班级），people（人民）； 物质名词，如：milk（牛奶）water（水）； 抽象名词，如：work（工作），health（健康）。 2)名词根据其表示的事物性质的不同，分为可数名词和不可数名词。 （1）可数名词表示的事物是可以用数字一个一个数出来的，有单数和复数两种形式。如：a banana一只香蕉two bananas两只香蕉 注意：名词复数形式构成的基本规则。 (2）不可数名词 表示的事物是不可以用数字一个一个数出来的，不分单、复数；抽象名词、物质名词和专有名词一般都是不可数名词。 如：milk 牛奶ice 冰idea想法France法国 3.名词所有格： 名词中表示有生命的事物所有关系的形式叫做名词所有格，意为“……的”，一般在名词后加是’s。 如Grandma ’s house 奶奶的房子my parents ’car 我父母的车 注意：如果名词代表的事物是没有生命的，常与组成短语来表示其所有格，表示前者属于后者。 It ’s a map of China.这是一张中国地图。 The name of the cartoon is Cinderella. 这部动画片的名字是《灰姑娘》。 二、动词 .动词的定义和分类 动词是表示动作或状态的一类词。动词充当谓语时，与主语在人称和数上一致。动词根据其在句中的功能，可以分为实义动词、助动词和情态动词三类。 1.实义动词 实义动词也叫行为动词，即表示动作的动词，能独立作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词之分。及物动词是指后面可以直接跟宾语的动词；不及物动词指后面不可以直接跟宾语的动词。 We have friends all over the world. 我们的朋友遍天下。 George’s father lives there. 乔治的爸爸住在那儿。 2.助动词 （1）助动词的定义
初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s
3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.
III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
一、选择题 1．— What kind of home do you ? — A flat three bedrooms. A．live in; with B．live; with C．live in; has D．live; has 2．Colours can change our moods and make us happy or sad . A．feel B．to feel C．felt D．feeling 3．Here _______a nice photo of my family. A．am B．be C．is D．are 4．Parents always hope their children a happy and healthy life. A．to live B．can live C．living D．should live 5．The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon. A．wait B．waiting C．to wait D．waited 6．I don’t have a baseball, but Alan A．do B．does C．have D．has 7．—Listen! I can hear someone __________ for help. —Is there __________? A．calling; anything wrong B．call; anything wrong C．calling; wrong anything D．call; wrong anything 8．Lucy and I ________ good friends. A．am B．is C．are 9．The library ______ from 8 a.m. to 3 p.m. on weekdays. But it______ at 5 p.m. on Saturdays and Sundays. A．is open; closes B．opens; closed C．is opened; closes D．is opening; is closed 10．This is a photo of my grandpa. He young A．looks B．feels C．sounds D．hears 11．The shopping mall near our school _________ for 12 hours a day. It _________ at 9:00 p.m.. A．opens; closes B．opens; is closed C．is open; is closed D．is open; closes 12．Many students are so crazy about mobile games that they lose interest in their schoolwork, which _________ their parents and teachers a lot. A．worries about B．is worried about C．worries D．is worried 13．—Where_______you come from? —I______from Japan A．are; am B．are; come C．do; come 14．—How much ________ this pair of socks? —Two dollars for one pair. A．am B．is C．are 15．—________ you Mary? —Yes, I ________.
MODULE1 五种简单句歌决 英语简单句，五种结构型，缩简句子后，结构自分明，表主语状态，即为主系表，主谓关与主谓宾，二者需分清，动作对象人和物，则是间宾加直宾，二宾 位置可互换，介词to，for记心间，句子已有主谓宾，宾语再补方完整，宾语 加上补足语，二者构成复合宾。 1、主语+不及物动词（SV）不及物动词，不能带宾语，但有些要接状语意义 才完整。 2、主语+系动词+表语（SVP） 系动词：be ,look,seem ,become,feel ,get ,turn ,grow,smell,taste ,keep, sound 3、主语＋及物动词＋宾语（SVO） 4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（SVOO）直接宾语在前，加for或to 连接间接宾语。Give,show ,send,bring ,pass, lend ,leave ,hand ,teel ,return, promise ,refuse,throw 用to ,make ,buy ,do ,get ,play ,order, sing,pay用for . 5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语（SVOC） there be 句型。 tidy up 收拾，fan扇，fan oneself ,给某人自己扇风， fan the flame煽动情绪，a movie fan , 影迷， un反义前缀，tidy-untidy,happy-unhappy，comfortable-uncomfortable at least至少，祈使句，肯定以动词原形开头，反问用will you ?/won‘t you?，否定用Don‘t +动词原形，反问用will you ?，Let‘s …用shall we? take up占据，代词放中间,take away拿走, take sth. back,收回某物take ….to …把…带到…. take off脱下，起飞.take place发生, take a rest 休息一下, a bit ,a little ,作状语时可互换 a bit of =a little,有点儿，修饰名词on time按时, in time及时,from time to time有时, a long time很长时间,for the first time首次, have a good time ,玩得高兴 be/get /become interested in 主语是人，某人对某事产生兴趣 指人的不定代词somebody/someone,everybody/everyone ,anybody/anyone, nobody/no one 指物的不定代词,anything,something,everything,nothing play the violin ;弹奏乐器，play +the+乐器，球类，play+球， 世上独一无二的加the ，前面出现过的用the ， make+宾语+宾语补足语(使..处于某种状态,地位)make sb.do sth.使某人做某事，后接动词不定式作宾语，不要to 的有，一感feel，二听hear,listen to， 三让have let make，四看see,look at ,watch ,notice，半帮助help， make sb.sth=make sth for sb.为某人做某事，make money赚钱，
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名