专业知识-第十三章内分泌系统疾病患儿的护理
一、A1
1、生长激素缺乏症的临床表现不包括
A、骨龄落后
B、青春发育期延迟
C、智力落后
D、前囟晚闭
E、身体各部比例正常
2、先天性甲状腺功能减低症的临床表现，错误的是
A、智能低下
B、身材矮小
C、脉搏慢
D、常有腹泻
E、血压低
3、先天性甲状腺功能减低症患者的治疗原则是
A、甲状腺素治疗维持到症状好转
B、甲状腺素治疗维持到学龄期结束
C、甲状腺素治疗维持到青春期开始
D、甲状腺素治疗到青春期结束
E、甲状腺素维持终生治疗
4、约40％的糖尿病患儿第一次就诊时表现为
A、多尿
B、烦渴
C、消瘦
D、精神呆滞
E、酮症酸中毒
5、新生儿最早出现的先天性甲状腺功能减低症的表现是
A、腹胀
B、嗜睡
C、喂养困难
D、生长发育迟缓
E、生理性黄疸时间延长
6、生长激素缺乏症的患儿出现临床症状的年龄多在
A、出生时
B、1岁以后
C、2岁以后
D、3岁以后
E、4岁以后
7、1型糖尿病治疗选择
A、饮食治疗
B、正规胰岛素
C、长效胰岛素
D、口服降血糖药
E、口服降血糖药加小剂量胰岛素
8、儿童糖尿病酮症酸中毒时，不恰当的治疗是
A、静脉输入0.9%氯化钠溶液
B、见尿后补钾
C、常规使用碳酸氢钠溶液纠酸
D、小剂量胰岛素静滴
E、控制感染
9、符合散发性甲状腺功能减低症特点的是
A、由于孕母饮食中缺碘造成
B、出生时多无症状出现
C、以神经系统症状为主
D、第二性征发育提前
E、高度黏液性水肿
10、儿童1型糖尿病的长期治疗措施不包括
A、饮食控制
B、格列本脲口服
C、胰岛素治疗
D、运动疗法
E、监测血糖
二、A2
1、2个月男婴，临床诊断为先天性甲状腺功能减低症，使用甲状腺素片治疗2周后出现发热、多汗、脉速、体重减轻、易激惹，可能是患了
A、甲状腺功能减低
B、甲状腺功能亢进
C、甲状腺结节
D、甲状腺肿瘤
E、甲状腺炎
2、男婴，2个月。孕43周分娩，出生体重4000g，生后48小时排胎便，喂养困难并常呕吐、便秘。查体：反应迟钝，皮肤中度黄染，心音低钝，腹胀，脐疝。最可能的诊断是
A、婴儿肝炎综合征
B、先天性巨结肠
C、先天性甲状腺功能减低症
D、21-三体综合征
E、胃食管反流病
3、18个月小儿，因体格发育迟缓来院就诊，诊断为垂体性侏儒症。目前治疗使用生长激素替代疗法，父母询问何时可以停止用药，正确的回答是
A、治疗应持续到青春期结束为止
B、治疗应持续到体重正常为止
C、治疗应持续到身高正常为止
D、治疗应持续到骨骺愈合为止
E、治疗应持续终生
4、某小儿两岁，因生长发育落后于同龄儿童来院就诊，体检患儿智力发育正常，患儿前囟未闭，体型发育匀称，患儿除体型较小外无其他明显异常，该患儿最可能的诊断是
A、垂体性侏儒症
B、甲状腺功能减低症
C、甲状腺功能亢进症
D、苯丙酮尿症
E、先天性小儿痴呆
5、4岁，女孩。面容特殊，眼距宽，鼻梁平，舌厚肥大，面部臃肿，皮肤粗糙，头发干稀，智力低下，身高80cm。腕部X线检查显示一枚骨化中心。最可能的诊断是
A、先天愚型
B、先天性甲状腺功能减低症
C、21-三体综合征
D、苯丙酮尿症
E、软骨发育不良
6、患儿男3岁，多饮、多食半年，口服血糖经常高于10.8mmol/L。近日患儿拒食，且有腹痛、呕吐临床表现，患儿呼出气体有酮味，血压70/50mmHg。该患儿最可能的临床诊断是
A、糖尿病肾病
B、原发性高血压
C、糖尿病合并肾盂肾炎
D、糖尿病酮症酮症酸中毒
E、低血糖
三、A3/A4
1、男，6岁。身高80cm，智能落后，仅能数1～20个数。体检：皮肤粗糙，眼距宽，鼻梁宽平，舌宽厚，常伸出口外，毛发枯干，发际低。骨龄摄片仅有4枚骨化核。
<1> 、为确诊应作的检查是
A、智能测定
B、尿三氯化铁试验
C、尿粘多糖分析
D、血清T3、T4、TSH测定
E、生长激素测定
<2> 、患儿确诊后治疗应选用
A、低苯丙氨酸饮食
B、甲状腺素
C、生长激素
D、低铜饮食
E、脑活素、脑复康
2、患儿女，12岁。2天来发热，伴恶心、呕吐、腹痛，呼气有一种烂苹果味，继而出现嗜睡。
<1> 、最可能的诊断是
A、急性胃肠炎
B、糖尿病酮症酸中毒
C、急腹症
D、中枢神经系统感染
E、食物中毒
<2> 、确诊后，首选的治疗是
A、5%碳酸氢钠
B、常规胰岛素
C、补充水分和电解质及小剂量静脉胰岛素
D、中效胰岛素
E、补充水分和电解质
四、B
1、A.20％
B.30％
C.40％
D.50％
E.60％
<1> 、糖尿病患儿出现低血糖时可以使用葡萄糖溶液静脉注射，其正确的浓度是
A B C D E
<2> 、糖尿病患儿每日脂肪供给的热能约占总热能的
A B C D E
答案部分
一、A1
1、
【正确答案】 C
【答案解析】原发性生长激素缺乏症：①生长障碍②骨成熟延迟③青春发育期推迟④智力正常。
【该题针对“专业知识-生长激素缺乏症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
2、
【正确答案】 D
【答案解析】先天性甲状腺功能减低症新生儿症状：生理性黄疸消退延迟，伴有反应迟钝、喂养困难、哭声低、腹胀、便秘、声音嘶哑、脐疝；患儿体温低、末梢循环差、四肢凉、皮肤出现斑纹或硬肿等。
【该题针对“专业知识-先天性甲状腺功能减低症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
3、
【正确答案】 E
【答案解析】先天性甲状腺功能减低症患者需终生服用甲状腺激素，以维持正常的生理功能。
【该题针对“专业知识-先天性甲状腺功能减低症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
4、
【正确答案】 E
【答案解析】糖尿病患儿常因急性感染、过食、治疗延误等诱发酮症酸中毒，成为第一次就诊的原因。【该题针对“专业知识-儿童糖尿病临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
5、
【正确答案】 E
【答案解析】新生儿最早出现的先天性甲状腺功能减低症的表现是生理性黄疸时间延长。
【该题针对“专业知识-先天性甲状腺功能减低症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
6、
【正确答案】 B
【答案解析】生长激素缺乏症的患儿在出生时身高和体重正常，1岁后呈现生长缓慢。
【该题针对“专业知识-生长激素缺乏症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
7、
【正确答案】 B
【答案解析】 1型糖尿病史胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌减少所致，其治疗需补充胰岛素。由于长效胰岛素半衰期长，不易控制血糖波动，因此仅用于血糖平稳者，一般情况下首选正规胰岛素（短效胰岛素）。【该题针对“专业知识-儿童糖尿病临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
8、
【正确答案】 C
【答案解析】儿童糖尿病酮症酸中毒时纠酸不宜过早。
【该题针对“专业知识-儿童糖尿病临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
9、
【正确答案】 B
【答案解析】散发性甲状腺功能减低症患儿出生时一般无症状，生后逐渐出现生长发育落后、生理功能落后等症状；孕母缺碘引起的是地方性甲状腺功能减低症。（拓展内容）
【该题针对“专业知识-先天性甲状腺功能减低症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
10、
【正确答案】 B
【答案解析】格列本脲适用于单用饮食控制疗效不满意的轻、中度非胰岛素依赖型糖尿病，病人胰岛B细胞有一定的分泌胰岛素功能，并且无严重的并发症。
【该题针对“专业知识-儿童糖尿病临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
二、A2
1、
【正确答案】 B
【答案解析】使用甲状腺素片治疗如用药过量会引起甲状腺功能亢进，轻者发热、多汗、体重减低；重者表现为呕吐腹泻、高热，甚至痉挛及心力衰竭。
【该题针对“专业知识-先天性甲状腺功能减低症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
2、
【正确答案】 C
【答案解析】先天性甲状腺功能减低症新生儿症状：生理性黄疸消退延迟，伴有反应迟钝、喂养困难、哭声低、腹胀、便秘、声音嘶哑、脐疝；患儿体温低、末梢循环差、四肢凉、皮肤出现斑纹或硬肿等。
【该题针对“专业知识-先天性甲状腺功能减低症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
3、
【正确答案】 D
【答案解析】生长激素的替代治疗应持续至患儿骨骺完全愈合为止。
【该题针对“专业知识-生长激素缺乏症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
4、
【正确答案】 A
【答案解析】该患儿体格发育落后，智力正常，最可能的诊断是垂体性侏儒症。
【该题针对“专业知识-生长激素缺乏症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
5、
【正确答案】 B
【答案解析】甲状腺功能减低症典型病例：特殊面容：头大、颈短、皮肤苍黄、干燥，毛发稀少，面部黏液水肿，眼睑水肿，眼距宽、眼裂小，鼻梁宽平，舌大而宽厚、常伸出口外，腹部膨隆，常有脐疝。智力低下：动作发育迟缓，智力低下，表情呆板、淡漠等。
【该题针对“专业知识-先天性甲状腺功能减低症临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
6、
【正确答案】 D
【答案解析】此时除多尿、多饮、体重减少外，还有恶心、呕吐、腹痛、食欲减退，并迅速出现脱水和酸中毒征象：皮肤黏膜干燥，呼吸深长、呼气中有酮味，脉搏细速、血压下降，随即可出现嗜睡、昏迷甚至死亡。
【该题针对“专业知识-儿童糖尿病临床表现、治疗原则”知识点进行考核】
三、A3/A4
1、
【正确答案】 D
【答案解析】患儿智能低下、具有甲低的特殊面容、生长发育延迟，应诊断为先天性甲低。为明确诊断，首选血清T3、T4、TSH测定。
【该题针对“实践能力-生长激素缺乏症护理措施”知识点进行考核】
【正确答案】 B
【答案解析】先天性甲低一旦确诊，需立即终生服用甲状腺素片治疗。
【该题针对“实践能力-生长激素缺乏症护理措施”知识点进行考核】
2、
【正确答案】 B
【答案解析】糖尿病酮症酸中毒临床表现：除多尿、多饮、体重减少外，还有恶心、呕吐、腹痛、食欲减退，并迅速出现脱水和酸中毒征象：皮肤黏膜干燥，呼吸深长、呼气中有酮味，脉搏细速、血压下降，随即可出现嗜睡、昏迷甚至死亡。
【该题针对“实践能力-生长激素缺乏症护理措施”知识点进行考核】
【正确答案】 C
【答案解析】糖尿病酮症酸中毒的护理
（1）密切观察病情变化，监测血气、电解质以及血和尿液中糖和酮体的变化。
（2）纠正水、电解质、酸碱平衡的紊乱，保证出入量的平衡。
【该题针对“实践能力-生长激素缺乏症护理措施”知识点进行考核】
四、B
1、
【正确答案】 D
【答案解析】抢救低血糖患儿可用50％的葡萄糖液静脉注射。（浓度同成人，参考内科护理学糖尿病一节）【该题针对“实践能力-生长激素缺乏症护理措施”知识点进行考核】
【正确答案】 B
【答案解析】糖尿病患儿饮食成分的分配为：糖55%～60%、蛋白质15～20%、脂肪20%～30%。
【该题针对“实践能力-生长激素缺乏症护理措施”知识点进行考核】
简答题：（黑色的是从试题里和PPT里抄过来的） 第二章 1.小儿生长发育规律： ⑴生长发育的连续性和阶段性：出生后头三个月出现第一个生长高峰，至青春期又出现第二个高峰； ⑵各系统器官发育的不平衡性：神经系统发育的较早，生殖系统最晚，淋巴系统则先快后回缩； ⑶生长发育的顺序性：由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂； ⑷生长发育的个体差异。 第三章： 1、简述青春期少年保健的主要内容：（试题里有，但书上没画重点） 1）营养保健：青春期生长发育较快。需要增加热量、蛋白质、维生素和矿物质等营养物质的摄入，保持良好的饮食习惯。 2）良好的个人卫生，充足的睡眠，以及体格锻炼对青少年的健康成长十分重要 3）继续防止急性传染病以及沙眼、龋齿、近视眼、寄生虫和脊柱弯曲等疾患 4）预防运动创伤、车祸、溺水，以及打架斗殴造成的意外伤害。家长。学校和保健人员都有责任对青少年进行性教育。 第四章 1、简述母乳喂养的优点 书上版本：1）母乳含有适合婴儿消化且比例适宜的营养素，还具有多种免疫物质，可增强婴儿的抗病能力 2）母乳喂养经济、方便、温度及泌乳速度适宜 3）母乳新鲜无污染 4）母乳喂养可密切母子感情，有利于婴儿身心健康 5）可加快乳母产后子宫复原，减少再受孕的机会 6）连续哺乳6个月以上还可以使乳母孕期储备的脂肪消耗，促使乳母体型恢复至孕前状态 试题答案版本：（1）营养丰富，容易消化吸收（2）增加婴儿的免疫力（3）简便、卫生、经济：母乳温度适宜，不易污染，经济方便，随要随哺（4）增进母婴情感交流：婴儿安全感、信任；心理与社会适应性的发展；建立亲密的母子关系（5）哺乳对母亲有利：产生催乳素、抑制排卵。 2、母乳喂养的禁忌症
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A. 普鲁卡因有芳香第一胺结构 B. 普鲁卡因有酯基 C. 利比卡因有酰胺结构 D. 利多卡因的中间部分较普鲁卡因短 E. 酰胺键比酯键不易水解 标准答案： e 10、与盐酸普鲁卡因性质不符的是 A.对光敏感，需避光保存 B.水溶液显碱性 C.PH3～3.5时本品水溶液最稳定 D.易被水解生成对氨基苯甲酸和二乙氨基乙醇 E.具重氮化-偶合反应 标准答案： b 11、艾司唑仑化学结构中的母核为 A.1，4-苯并二氮卓环 B.1，5-苯并二氮卓环 C.二苯并氮杂卓环 D.苯并硫氮杂卓环 E.1，4-二氮卓环 标准答案： a 12、具有去甲肾上腺素和5-羟色胺重摄取抑制作用的药物是 A.氟西汀 B.阿米替林 C.氟哌啶醇 D.卡马西平 E.氯丙嗪 标准答案： b 13、盐酸氯丙嗪在体内代谢中一般不进行的反应类型为 A. N-氧化 B. 硫原子氧化 C. 苯环羟基化 D. 脱氯原子 E. 侧链去N-甲基 标准答案： d 14、以下哪一个选项不影响巴比妥类药物镇静催眠作用强弱和快慢的因素( ) A.pKa B.脂溶性 C.5—取代基 D.5—取代基碳数目超过10个 E.直链酰脲 标准答案： e 15、不属于丁卡因作用特点的是 A.作用及毒性比普鲁卡因强约10倍 B.亲脂性及穿透力强 C.作用较持久 D.作用快 E.毒性小 标准答案： e 16、普鲁卡因不具有以下哪些特征 A.亲脂性高、穿透力强，可用于各种局部麻醉方法 B.局部麻醉作用较其他常用局部麻醉药为最弱 C.还可用于损伤部位的局部封闭 D.其代谢产物能对抗磺胺类药物的抗菌作用 E.有过敏史患者慎用 标准答案： a 17、关于普鲁卡因描述错误的是 A. 易氧化变质 B. 水溶液在弱酸性条件下相对稳定，中性碱性条件下水解速度加快 C. 可发生重氮化-偶联反应 D. 氧化性 E. 穿透力差 标准答案： d 18、从中药水提液中提取皂苷常用 A.乙醇 B.乙醚 C.乙酸乙酯 D.正丁醇 E.氯仿 标准答案： d 19、鉴别甾体皂苷和甲型强心苷的反应： A.Lieberman Burchard反应 B.Molish反应 C.Kedde反应 D.1%明胶反应 E.三氯化铁反应 标准答案： c 20、下列生物碱水溶性最大的是： A.氧化苦参碱 B.吗啡 C.乌头碱 D.马钱子碱 E.莨菪碱 标准答案： a 2018年中级主管护师《基础知识》精选习题(2) 一、单选题(单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。) 1、起体温调定点作用的温度敏感神元位于： A. 延髓化学敏感区 B.下丘脑后部乳头区 C.视前区-下丘脑前部 D.下丘脑后部 E.基底神经节 标准答案： c
2018 年主管护师考前冲刺 相关专业知识（一） 一、以下每一道考题下面都有A、B、C、D、 E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案， 并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.患者手术切口部位皮肤消毒范围是手术野及其外10cm A．由上往下擦拭 B．由右向左擦拭 C．由左向右擦拭 D．由外向内擦拭 E．由内向外擦拭 2.韦伯在他的代表作《社会组织与经济组织理论》一书中提出的是 A．科学管理理论 B．权变理论 C．群体力学理论 D．行政组织理论 E．人本原理 3.抗感染药物的作用机制不包括 A．抑制细菌核酸的合成 B．影响细菌细胞壁的合成 C．细菌缺乏药物的靶位点 D．干扰细菌蛋白质的合成 E．损伤细菌的细胞膜 4.需要进行血液、体液隔离的是 A．疟疾 B．甲型肝炎 C．伤寒 D．麻疹 E．脊髓灰质炎 5.急性感染应用抗生素后临床疗效不显著，如确属药物选择不当，考虑改用其他抗生素的时 间应在 A．即刻 B．12—24 小时 C．24—48 小时 D.48 - 72 小时 E．7 天后 6.为预防具有高度传染性及致病性的强毒力病原体感染而应用的隔离方式属于 A．严密隔离 B．接触隔离 C．一般隔离 D．体液隔离 E．床边隔离 7.健康教育处方适用于以下何种病人 A．门诊慢性病人B．首次入院的病人 C．再次住院的病人 D．即将出院的病人 E．术后康复期的病人 8.经粪--口途径传播的肝炎病毒有 A．甲型、丙型肝炎病毒 B．甲型、戊型肝炎病毒 C．乙型、丙型肝炎病毒 D．乙型、戊型肝炎病毒 E．甲型、乙型肝炎病毒 9.呋塞米最主要的不良反应是 A．低血钾 B．碱中毒 C．恶心、呕吐 D．低血压 E．头痛、头晕 10.管理的核心职能是 A．计划职能 B．组织职能 C．人员管理 D．领导职能 E．控制职能 11．社区健康教育的对象是 A．老年人 B．慢性病患者 C．所有社区人群 D．孕产期妇女及新生儿家庭 E．社区内妇女、儿童和老年人 12．发现医院感染散发病例时，报告医院感染管理科的时间是 A.2 小时内 B．12 小时内 C．24 小时内 D.6 小时内 E．48 小时内 13．健康教育学的相关理论包括 A．管理学理论 B．行为科学理论 C．传播学理论 D．预防医学理论 E．以上都是 14．在治疗过程中，病人由于药物不良反应感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为 A．对疾病易感性的认识 B．对健康行为困难及益处的认识 C．提示因素 D．效能期待 E．对疾病严重性的认识 15．驾车使用安全带属于“促进健康行为”中的
《儿科护理学》课程标准 课程类型: （公共课限选课） 总学时：80 理论学时： 58 实践学时： 22 学分数：5 适用专业: 护理、护理（助产）、护理（英语） 一、概述 （一）课程性质 《儿科护理学》是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门专科护理学。服务对象为身心处于不断发展中的小儿。 其任务是使学生对《儿科护理学》有完整的认识，并掌握必要的技能。不仅对小儿疾病进行护理，还包括开展优生优育、提高儿童保健和疾病的防治质量，为减少发病率、降低死亡率，增强儿童体质，促进儿童身心健康提供综合性、广泛性的护理。 （二）课程基本理念 1.构建《儿科护理学》课程的发展平台。按照“拓展基础，强化能力，注重应用”的原则，为学生学习《儿科护理学》打好坚实的基础。注重知识的新颖性及前卫意识，为学生提供发展平台。 2.设置《儿科护理学》课程的合理内容。教学内容分为基础部分和拓展部分。确定以坚持“基本知识、基本理论和基本技能”，拓展“思想性、科学性、先进性、启发性和适应性”为原则。《儿科护理学》课程要重新科学地审视儿科护理“三基”的内涵，基础部分在理论与方法上都应是最基本的，在医院和社区临床护理的应用中都应是最广泛的。要确保学生学习必需的知识，提高对本课程的学习兴趣，由此来打造既能体现高等职业技术学校《儿科护理学》课程具有的基本特点，又能适合时代进步所要求学生必备的儿科护理基本知识。成为学生获得学习专业护理课程、专业护理技能和职业就业能力的工具。拓展部分为适应学生进一步升华提供必要的准备，使学生了解《儿科护理学》与社会发展的相互作用，体会《儿科护理学》的文化价值，构建可供不同学生得到个性发展的有效平台。 3.关注《儿科护理学》课程的学习进程，认真贯彻以人为本、理论联系实际和启发性教学原则，促进师生互动。以模块教学取代传统教学，通过理论讲授、课堂练习、案例讨论、实验实践、临床见习与实习等手段完成教学目标。 4.体现《儿科护理学》课程现代文化氛围，要反映当代《儿科护理学》方面的新进展、新知识、新理念。 5.注重《儿科护理学》课程教学进程中新科学、新技术的使用。充分运用信息技术，通过多
1. A 2. 3. 4. 5、 儿科护理学试题 名词解释早产儿：营养性缺铁性贫血： 生理性黄疸：新生儿败血症：肾病综合 征：心肺复苏术：生理性体重下降：单 项选择 小儿前囟闭合的时间约为出生后（） 4 —6个月B、6 —8个月C 、8 —10个月 1 、 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 1 —1.5 岁E、 2 — 2.5 岁 正常2周岁小儿，其体重约为出生体重的 1倍B 、2倍C 、3倍D 在等渗失水补液时，需补液体的张力为（ 2/3 张B 、1/2 张C 、1/3 张 正常小儿断母乳适宜年龄是（ 20个月 B 、18个月C、10—12个月 出生后2个月内的小儿应接种的疫苗是 、 1/5 A卡介苗B、乙型脑炎疫苗C麻疹减毒活疫苗D、6 .等渗性脱水时，血清钠的浓度是（ E 、以上都不是 1 —1.5 岁E、2—2.5 岁 脊髓灰质炎疫苗E 、 白、百、破疫苗 A 80-100mmol/L B 100-130mmol/L C 130-150mmol/L D 150-180mmol/L E 、180- 200mmol/L 小儿乳牙总数的推算方法是 月龄减4-6 B 、月龄减2-3 C 、月龄减7-8 D 、月龄减4-8 E 、月龄减8 婴幼儿最常见的贫血是（ 生理性贫血营养性缺铁性贫血溶血型贫血 营养性巨幼红细胞性贫血 E 、营养性感染性贫血 小儿生长发育顺序的规律, 下列哪项正确 A 、先下后上B、由远到近C由细到粗D、先慢后快E、由简单到复杂 10.小儿营养不良时，皮下脂肪最先减少的部位是（ A胸部B、面部C 、腹部、腰部E 、大腿 11.口服铁剂的给药时间最佳选择是 A饭前B 、两餐之间进餐时 D 、睡前E 、随意 12.急性肾炎的主要临床表现是（ A、高血压、血尿、蛋白尿、蛋白尿、高血压、浮肿C、浮肿、高血压、血尿
2020年主管护师资格考试题库 专业实践能力-第六章新生儿和患病新生儿的护理 一、A1 1、新生儿低血糖的护理措施，错误的是 A、能进食者尽早喂养 B、早产儿尽快建立静脉通路 C、根据情况给予10%葡萄糖 D、静脉输注0.9%氯化钠 E、定时监测血糖 2、关于新生儿胃-食管反流的护理做法错误的是 A、防止窒息可采用体位治疗 B、增加喂奶次数，延长喂奶时间 C、轻症患儿进食时或进食后1h予以直立位 D、严重者24小时予以体位治疗 E、体位治疗时，应安排专人看护 3、破伤风的健康教育重点是 A、避免不洁生产 B、保证营养 C、控制痉挛 D、对症治疗 E、预防感染 4、下列关于新生儿破伤风的护理措施说法错误的是 A、注射破伤风抗毒素前做皮试 B、保持室内绝对安静 C、可用3%过氧化氢清洗局部 D、为防止患儿坠床，抽搐发作时要使用约束带 E、保证患儿营养 5、破伤风病人护理措施中，下列哪项是错误的 A、病人住单人隔离病房 B、保持病室安静 C、病室内光线应明亮充足 D、按接触隔离要求护理病人 E、护理操作应尽量集中 6、新生儿肺炎痰液黏稠时可采取雾化吸入，吸入时间每次不超过 A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟 D、25分钟 E、30分钟
7、新生儿呼吸窘迫征的氧疗护理，操作时，水封瓶放在距患儿水平位下的 A、20～40cm B、35～55cm C、30～50cm D、30～40cm E、20～50cm 8、新生儿出现黄疸时体温应维持在 A、35～36℃ B、33～35℃ C、36～37℃ D、35～37℃ E、32～33℃ 9、颅内出血患儿，除臀部护理外免除一切清洁护理的时间为入院后 A、3天内 B、5天内 C、7天内 D、9天内 E、11天内 10、缺氧缺血性脑病新生儿为保持呼吸道通畅患儿取 A、俯卧位 B、侧卧位 C、头低足高位 D、去枕平卧位 E、仰卧位 11、缺血缺氧性脑病患儿最主要的护理措施是 A、保持呼吸道通畅 B、消毒隔离 C、加强监护 D、安慰家长 E、降低颅压 12、新生儿窒息复苏过程中刺激心跳应用的药物是 A、肾上腺素 B、扩容 C、阿托品 D、普萘洛尔 E、心得安 13、关于早产的喂养下列说法错误的是 A、胎龄越小，出生体重越低每次喂乳量越少 B、胎龄越小，出生体重越低喂奶间隔越长 C、无法母乳喂养者以早产儿配方奶为宜
第六篇护理健康教学 第一章健康教育与健康促进一、健康教育1、定义：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，合理利用资源，、采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。健康教育是有计划、有组织，有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以改善对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质量的最终目的。2、健康教育与卫生宣教的区别：①健康教育不是简单的单一方向的信息传播，而是既有调查研究，又有计划、组织评价的系统干预活动。②健康教育的目标是改善对象的健康相关行为，从而防止疾病，增进健康，不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务③融合了医学科学、行为科学、传播科学等多学科理论知识的基础上，初步形成了自己的理论和方法体系。3、健康教育的研究领域（一）按目标人群或场所分类1学校健康教育——指通过学校、家长及学校所属社区内成员的共同努力。向学生健康经验和知识结构。对象包括学龄前儿童、中小学生及大学生。2职业人群健康教育——指通过提供健康知识、技能、服务，促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。3医院健康教育——指以病人为中心，针对医院患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病，促进身心康复。4社区健康教育——指以社区为基本单位、以社区人群为教育对象、促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。目的是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力（二）按教育目的或内容分类：分防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。二、
更多2019年儿科护理学考试相关专业知识模拟试题 点击这里 （公众号关注：百通世纪获取更多） 儿科护理学考试相关专业知识模拟试题（一） 1.下列属于出院教育内容的是 A.医院的规章制度 B.所患疾病的病因 C.探视方式 D.定期复查 E.心理辅导 2.日常生活行为的形成主要来自 A.无意模仿 B.有意模仿 C.刻意模仿 D.自然模仿 E.强迫模仿 3.难预防性感染是指 A.外源性感染 B.内源性感染 C.医源性感染 D.接触性感染 E.传染性感染
4.不属于健康传播过程的是 A.信息收集 B.信息制作 C.信息转换 D.信息传递 E.信息分享 5.以下人类行为特征的描述，不正确的是 A.目的性 B.计划性 C.普遍性 D.差异性 E.可塑性 6.在不违背原则的前提下为实现目标做出让步、妥协与变通，体现了协调的 A.意外性 B.灵活性 C.原则性 D.目标性 E.合理性 7.100?500张病床的医院，医院感染发生率应低于 A.5% B.6% C.7% D.8% E.10% 8.患者,女性，59岁。因慢性尿路感染，应用抗菌药物治疗时间较长，为防止真菌二重感染，可以 A.较长期地联合服用制霉菌素 B.每周更换抗生素 C.间歇性停用抗生素 D.联合应用数种抗生素 E.用微生态药物 [更多初级中药师考试真题请点击百通世纪进入] 9.预防接种属于“促进健康行为”中的 A.日常健康行为 B.避开有害环境行为 C.戒除不良嗜好行为
E.保健行为 10.引起医院感染最常见的是 A.病毒感染 B.真菌感染 C.细菌感染 D.原虫感染 E.支原体感染 11.人体正常菌群的生理作用是 A.特异性免疫作用 B.抗基因突变作用 C.选择性去污染作用 D.维持内环境平衡作用 E.定植抵抗力作用 12.人文地理、医疗卫生、风俗信仰等可归类为影响行为的 A.遗传因素 B.基础因素 C.自然环境因素 D.社会环境因素 E.后天学习因素 13.认为所有冲突都是消极的、不良的观点是 A.相互作用观点 B.现代企业管理制度观点 C.人文主义观点 D.传统观点 E.人际关系观点 14.不属于学习者学习能力评估内容的是 A.文化程度 B.阅读能力 C.读写能力 D.学习积极性 E.知识 15.下列属于有效控制特征的是 A.强调综合 B.强调信息传递 C.要追求卓越 D.以执行者主动性为基础
儿科护理学完整版 一、填空题 1．儿童生长发育的顺序：由上到下、由近到远、由粗 到细、由低级到高级、由简单到复杂。 2.营养不良患儿饮食调整的原则：由少到多、由稀到稠、循序渐进,逐渐增加饮食,直至恢复正常。 3。营养性维生素D缺乏性佝偻病的临床分期： 初期(早期）、活动期（激期）、恢复期、后遗症期. 4．儿童总的能量消耗包括基础代谢率、食物的热力 作用、生长发育（小儿特有)、活动、排泄及摄食消耗 ６个方面. 5。法洛四联征：肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室肥厚. 6．生理性黄疸:足月儿和早产儿于生后２-3天内出现黄疸,4-５天达高峰,足月儿一般在10—1４天内消退,早产 儿可延至3-4周。 7.临床上常见的蛋白质—能量营养不良的类型： 消瘦型营养不良（能量缺乏）、水肿型营养不良（蛋白 质缺乏)、消瘦—水肿型营养不良. 8.化脓性脑膜炎生命体征的变化:体温升高、血压升高、脉搏变慢、呼吸深慢且不规则。 9.颅内压增高的典型临床表现：头痛、呕吐、视乳头水肿。
1０.脑膜刺激征：颈强直、Kｅrｎig征、Ｂrudzｉnｓki征阳性. 二、选择题 1.胎儿期保健以孕母保健为重点,新生儿保健重点放在生后第1周。 2．新生儿或婴儿母乳喂养后取右侧卧位，头位略高，以利于胃排空,避免因溢乳而引起窒息。 3。儿童年龄分期、各期特点及保健 (1）胎儿期:从受精卵形成至胎儿娩出止为胎儿期； （２）新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后2８天称新生儿期； 胎龄满２8周至出生后7足天，称围生期。新生儿期的保健措施主要为合理喂养与保暖（温度保持在22—2４℃，湿度55％)； (3)婴儿期：出生后到1周岁为婴儿期；生长发育最为迅速，出现第一个生长高峰，消化和吸收能力未完善，易腹泻和营养不良, 故应合理喂养；从胎盘获得的免疫球蛋白逐渐消失，后天免疫力尚未产生,易患感染性疾病，故应按时免疫接种; （４）幼儿期：自满1周岁到3周岁为幼儿期；神经系统发育迅速，能独立行走,但对危险的识别能力和自我保护能力不足，容易发生意外;５岁以下儿童主要死亡原因是意外窒息（初生1—3个月内婴儿易发生窒息，1—5岁婴幼儿易发生异物进入机体,呼吸道异物多见于学龄期儿童）;１8个月左右可能出现生理性厌食，应鼓励其自己进食，不要惩罚幼儿。......感谢聆听 (５)学龄前期:自满3周岁到6—7岁为学龄前期；
[模拟] 主管护师相关专业知识58 A型题每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 第1题： 下列疾病需采用严密隔离的是 A.疟疾 B.破伤风 C.霍乱 D.肺结核 E.新生儿脓疱疮 参考答案：C 凡传染性强、死亡率高的传染病均需采用严密隔离，适用于经飞沫、分泌物、排泄物直接或间接传播的烈性传染病，如霍乱、鼠疫、传染性非典型性肺炎、禽流感等。 第2题： 在我国，引起急性胰腺炎最常见的病因是 A.暴饮暴食 B.慢性胰腺炎急性发作 C.胆道疾病 D.流行性腮腺炎 E.酒精中毒 参考答案：C 急性胰腺炎约50%由胆道结石、炎症或胆道蛔虫引起，其中以胆石症最为常见。 第3题： 血管相关性感染病原学诊断时，穿刺部位抽血定量培养阳性结果是 A.≥5cfu／ml B.≥10cfu／ml C.≥100cfu／ml D.≥500cfu／ml E.≥1000cfu／ml 参考答案：C 血管相关性感染病原学诊断时，从穿刺部位抽血定量培养，细菌菌数≥100cfu／ml为阳性。或细菌数相当于对侧同时取血培养的4～10倍或对侧同时取血培养
出同种细菌为阳性。 第4题： 下列属于行为改造型激励理论的是 A.需要层次理论 B.期望理论 C.双因素理论 D.强化理论 E.公平理论 参考答案：D 行为改造激励理论包括强化理论、归因理论等。 第5题： 促进健康行为是指 A.人类个体和群体与健康和疾病有关的行为 B.个体或群体的客观上有利于自身和他人健康的行为 C.不利于自身和他人健康的行为 D.有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为 E.对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为 参考答案：B 第6题： 决策的类型不包括 A.战略决策与战术决策 B.程序化决策与非程序化决策 C.确定性、不确定性和风险性决策 D.个人决策与团体决策 E.总体决策和局部决策 参考答案：E 第7题： “系统的功能不是各个要素简单的叠加，而是大于各个个体的功效之和”描述的是系统的 A.整体性 B.目的性
2020年主管护师资格考试题库 专业知识/专业实践能力-第十三章内分泌系统疾病患儿的护理 一、A1 1、儿童1型糖尿病的长期治疗措施不包括 A、饮食控制 B、格列本脲口服 C、胰岛素治疗 D、运动疗法 E、监测血糖 2、儿童糖尿病酮症酸中毒时，不恰当的治疗是 A、静脉输入0.9%氯化钠溶液 B、见尿后补钾 C、常规使用碳酸氢钠溶液纠酸 D、小剂量胰岛素静滴 E、控制感染 3、1型糖尿病治疗选择 A、饮食治疗 B、正规胰岛素 C、长效胰岛素 D、口服降血糖药 E、口服降血糖药加小剂量胰岛素 4、先天性甲状腺功能减低症的临床表现，错误的是 A、智能低下 B、身材矮小 C、脉搏慢 D、常有腹泻 E、血压低 5、生长激素缺乏症的临床表现不包括 A、骨龄落后 B、青春发育期延迟 C、智力落后 D、前囟晚闭 E、身体各部比例正常 6、先天性甲状腺功能减低症患者的治疗原则是 A、甲状腺素治疗维持到症状好转 B、甲状腺素治疗维持到学龄期结束 C、甲状腺素治疗维持到青春期开始 D、甲状腺素治疗到青春期结束 E、甲状腺素维持终生治疗
7、生长激素缺乏症的患儿出现临床症状的年龄多在 A、出生时 B、1岁以后 C、2岁以后 D、3岁以后 E、4岁以后 二、A2 1、患儿男3岁，多饮、多食半年，口服血糖经常高于10.8mmol/L。近日患儿拒食，且有腹痛、呕吐临床表现，患儿呼出气体有酮味，血压70/50mmHg。该患儿最可能的临床诊断是 A、糖尿病肾病 B、原发性高血压 C、糖尿病合并肾盂肾炎 D、糖尿病酮症酮症酸中毒 E、低血糖 2、某小儿两岁，因生长发育落后于同龄儿童来院就诊，体检患儿智力发育正常，患儿前囟未闭，体型发育匀称，患儿除体型较小外无其他明显异常，该患儿最可能的诊断是 A、垂体性侏儒症 B、甲状腺功能减低症 C、甲状腺功能亢进症 D、苯丙酮尿症 E、先天性小儿痴呆 3、男婴，2个月。孕43周分娩，出生体重4000g，生后48小时排胎便，喂养困难并常呕吐、便秘。查体：反应迟钝，皮肤中度黄染，心音低钝，腹胀，脐疝。最可能的诊断是 A、婴儿肝炎综合征 B、先天性巨结肠 C、先天性甲状腺功能减低症 D、21-三体综合征 E、胃食管反流病 4、2个月男婴，临床诊断为先天性甲状腺功能减低症，使用甲状腺素片治疗2周后出现发热、多汗、脉速、体重减轻、易激惹，可能是患了 A、甲状腺功能减低 B、甲状腺功能亢进 C、甲状腺结节 D、甲状腺肿瘤 E、甲状腺炎 5、4岁，女孩。面容特殊，眼距宽，鼻梁平，舌厚肥大，面部臃肿，皮肤粗糙，头发干稀，智力低下，身高80cm。腕部X线检查显示一枚骨化中心。最可能的诊断是 A、先天愚型 B、先天性甲状腺功能减低症
2015年主管护师考试试题及答案解析《基础知识》完整版 第一时间发布2015年主管师考试真题及答案解析：https://www.doczj.com/doc/2513515051.html,/Kkvgt （选中链接后点击“打开链接”） 考试范围： 为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神，自2001年全国卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式实施。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘任相应技术职务的必要依据。 （一）适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事护理专业工作的人员。 （二）专业及级别范围：护理专业分为初级资格（含师级）、中级资格（含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业）。 （三）考试科目设置初、中级，卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。中级主管护师考试在两天内完成四个科目的考试，考试方式采用笔试方式。 主管护师报名时间 主管护师考试报名时间一般在前一年12月份～考试当年1月份。 现场确认时间： 现场报名时间：一般在每年12月底-次年初1月份，具体以考点通知为准。 考生持所打印的《卫生专业技术资格考试报名申请表》，按照所在考点的具体要求，进行现场报名及资格审核。申报表盖章：考生应携带申报表至所在单位或档案存放单位审查盖章。提交书面报名材料（如身份证、毕业证书原件及复印件等），并确认个人报名信息签字，交费。 现场审核确认所需证件及有关材料：（以当地报名通知为准） 1、《2012年度卫生专业技术资格考试申报表》一份（A4规格）； 2、本人有效身份证明及复印件； 3、毕业证书和学位证书原件； 4、专业技术职务任职资格证书、聘书原件或聘用证明原件； 5、相关准入资格证书原件； 6、工作岗位变动的报考人员须提交转入现岗位的有关证明； 7、已参加卫生专业技术资格考试者，须提交以往考试成绩单或准考证原件、复印件。
中级主管护师相关专业知识-10-1 (总分：50.00，做题时间：90分钟) 一、A1型题(总题数：50，分数：50.00) 1.是由梅奥提出，坚持以人为本的管理思想是( ) ?A．人本原理 ?B．系统原理 ?C．动态原理 ?D．效益原理 ?E．需要层次理论 （分数：1.00） A. √ B. C. D. E. 解析： 2.健康教育项目实施时，当测量对象意识到自己正在被研究时表现出了行为异常，该现象称为( ) ?A．格林效应 ?B．光环效应 ?C．主观效应 ?D．霍桑效应 ?E．客观效应 （分数：1.00） A. B. C. D. √ E. 解析： 3.在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是( ) ?A．1.1型管理 ?B．1.9型管理 ?C．9.9型管理 ?D．9.1型管理 ?E．5.5型管理
（分数：1.00） A. B. C. √ D. E. 解析：[解析] 此题考查学生对领导及应用中管理方格理论的理解与掌握情况。1964年美国布莱克和穆顿提出管理方格理论，管理方格是一张由81个方格组成的方格图，横轴表示领导者对生产的关心，纵轴表示领导者对人的关心，每个轴划分为9个小格，第一格表示关心程度最低，第9格表示关心程度最高，并列举了五种典型的领导方式。1.1：贫乏型；9.1型：任务型；1.9型：乡村俱乐部型；5.5型：中间型；9.9型：集体协作型，是最理想的领导方式。此题目选项应为C。 4.人际关系学说属于( ) ?A．古典管理理论 ?B．行为科学管理理论 ?C．现代管理方法 ?D．现代管理理论 ?E．以上均不是 （分数：1.00） A. B. √ C. D. E. 解析： 5.关于领导的作用，下列哪项除外( ) ?A．指挥作用 ?B．决策作用 ?C．协调作用 ?D．激励作用 ?E．参与作用 （分数：1.00） A. B. √ C. D. E.
. 儿科护理学第一章绪论 1、小儿年龄分期（7个）：①胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生（约40周分3个阶段，妊娠早期为期12周；妊娠中期，13周至28周；妊娠晚期29周至40周。特点：营养完全依赖母体。②新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。特点：脱离母体，开始独立生活，适应能力差，发病率和死亡率高，尤其是围生期）③婴儿期：出生后到满1周岁之前。（特点：生长发育最快阶段，免疫功能发育不成熟）④幼儿期：1周岁后到满3周岁之前。（特点：生长发育速度较前减慢，智能发育较前突出自身免疫力低，乳牙出齐，识别能力差，容易发生自伤）⑤学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前。⑥学龄期：从入小学起到进入青春期前。⑦青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。女孩11-12岁到17-18岁，男孩13-14到18-20岁。 2、儿科特点（清楚）：1）解剖特点：头部相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞后，骨骼比较柔软并富有弹性，不易折断，关节发育不完善2）生理特点：生长发育快，代谢旺盛，对营养物质及能量的需求量相对成人多，但肠胃消化功能未趋成熟，容易发生营养缺乏和消化紊乱3）免疫特点：体液免疫及细胞免疫功能均不健全，预防能力差，新生儿可从母体获得IgG。 3、儿科护理一般原则：1）以小儿及其家庭为中心2）实施身心整体护理3）减少创伤和疼痛4）遵守法律和道德伦理规范。 第二章生长发育 1、生长发育规律：①生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）②各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）③生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）④生长发育的个体差异。 2、影响生长发育的因素（选）：遗传因素和环境因素；（营养、孕母情况、生活环境、疾病---追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失） 3、生长：一般指小儿各器官系统的长大和形态变化；发育：指细胞组织器官的分化改善和功能上的成熟。 4、追赶生长：当儿童营养不良、患病或缺乏激素时，就会逐渐偏离生长发育的轨道，出现生长迟缓。而一旦这些阻碍生长的因素被去除，儿童将以超过相应年龄正常的速度加速生长，以便重新回到原有的生长轨道上。 5、体格生长发育常用指标：体重、身高（身长）、坐高（顶臀长）、头围胸围、上臂围、皮下脂肪厚度 ①体重（反映小儿体格生长，尤其是营养状况的最易获得的敏感指标）正常值（必考）：出生时3-5kg，第1个月体重增长1-1.5kg；3个月时为出生时的2倍—6kg；1岁时为出生时的3倍—9kg；2岁为出生时的4倍---12kg；2-12岁平均每年增长约2kg。可选公式：（必考）▲1-6月：体重（kg）=出生时体重(kg)＋月龄*0.7 ▲7-12月：体重=6＋月龄*0.25 ▲2岁至青春期：体重=年龄*2＋7（或8） ②身高（身长）：指头顶到足底的全身长度。正常值：新生儿出生时身长平均为50cm；1岁时约75cm；2岁时约85cm；2-12岁身长（高）的估算公式为：身高（cm）=年龄（岁）*7＋77 ③坐高：头顶至坐骨结节的长度，也称顶臀长。（身体上下部比例的改变，反映了身材的匀称性）坐高占身高的百分比随年龄增长而下降。 ④头围：经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度为头围。正常值：新生儿头围34cm；3个月和后9个月都约增长6-7cm；1岁时约46㎝；2岁时约48㎝；5岁时约50cm；15岁时54-58cm。 头围测量在2岁时最有价值，头围较小----脑发育不良，头围增长超常----脑积水。 ⑤胸围：沿乳头下缘水平绕胸一周的长度。正常值：出生时胸围比头围小1-2cm，约32cm；1岁时胸围约等于头围；1岁以后胸围大于头围；1岁至青春前期：胸围-头围≈岁数-1。 ⑥上臂围：沿肩峰到尺骨鹰嘴连线中点的水平绕上臂一周的长度，代表上臂骨骼，肌肉，皮下脂肪和皮肤的发育水平。评估标准：＞13.5cm 为营养良好；12.5-13.5cm为营养中等；＜12.5cm为营养不良。 6、骨骼发育： （1）前囟：出生时约为1.5-2.0㎝，1-1.5岁时闭合（异常：①前囟早闭合或太小：见于小头畸形②前囟迟闭、过大：佝偻病、先天性甲状腺功能减低③前囟饱满：表示颅内压增高，脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等疾病④前囟凹陷：极度消瘦或脱水者）后囟：顶骨与枕骨边缘形成的三角间隙。出生时已经很小或已闭合,最迟6—8周闭合； （2）脊柱的发育：三个生理性弯曲：3个月抬头颈椎前凸，6个月后会坐胸椎后凸，1岁左右开始行走腰椎前凸。 （3）牙齿的发育：乳牙共20个和恒牙共32个。正常值：出生4-10个月乳牙开始萌出；2-2.5岁出齐20个；2岁以内的乳牙的数目约为月龄减4-6出牙迟缓。（牙质发育差多见于：严重营养不良、佝偻病、甲状腺功能低下、21- 三体综合征。） 7、小儿大运动发育规律（口诀）：二抬/四翻/六坐/八爬/十站/周岁走 第三章儿童保健 1、儿童计划免疫（MJ常考）：是根据小儿的免疫特点和传染病疫情的监测情况制定的免疫程序，是有计划、有目的地将生物制品种到婴儿体中，以确保小儿获得可靠的抵抗疾病能力，从而达到预防、控制乃至消灭相应传染病的目的。 主动免疫（知道）：给易感者接种特异性抗原，刺激机体产生特异性抗体，从而产生相应的免疫能力。主动免疫的常用制剂有：菌苗、疫苗、 精选
一.单选题 1.小儿出生后生长发育最迅速的时期是 A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄期 E.青春期 答案：B 2.以下哪项不是青春期的发育特点 A.体格发育迅速 B.生殖系统发育迅速 C.淋巴系统发育迅速 D.心理失调多见 E.建立成熟的认知能力、自我认同感 答案：C 3.易患营养及消化紊乱疾病 A.婴儿期 B.幼儿期 C.两者均有 D.两者均无 答案：C 4.对疾病免疫力低，易发生各种传染病 A.婴儿期 B.幼儿期 C.两者均有 D.两者均无 答案：C 5.小儿机体发育最早的系统是 A.消化系统 B.淋巴系统 C.运动系统 D.神经系统 E.生殖系统 答案：D 6.某婴儿体重7．5kg，身长68cm，乳牙2枚，开始叫妈妈其年龄约
A.4～5个月 B.5～6个月 C.8～9个月 D.7～8个月 E.9～10个月 答案：D 7.正常小儿，体重8kg，身长68cm，前囟1cm，有乳牙3颗。其可能达到的发育水平是 A.会爬 B.会走 C.会说再见 D.会说自己的名字 E.会自己进食 答案：A 8.关于小儿生长发育，下列哪项是不正确 A.生长发育是一个连续的过程，但各年龄生长发育并非等速进行 B.生长发育存在相当大的个体差异 C.神经系统发育较早，生殖系统发育较晚 D.皮下脂肪、肌肉组织年幼时较发达，淋巴系统则先快而后回缩 E.生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律答案：D 9.与小儿沟通最重要、最有效的方式是 A.绘画 B.触摸 C.游戏 D.书写 E.魔术 答案：C 10.哪个时期的小儿无分离焦虑 A.前半年婴儿 B.后半年婴儿 C.幼儿期 D.学龄前期 E.学龄期 答案：A
主管护师基础知识 单选题: 肠内营养制剂中可用于防治肝性脑病的特殊配方制剂是: 1. 必需氨基酸配方 A. 高糖配方 B. 低蛋白配方 C. 高支链氨基酸配方 D. 高维生素配方 E. 您的答案: 正确答案:D 题解:高支链氨基酸配方可减少血氨形成，可以预防肝性脑病。 脊柱出现胸椎后凸的时间是: 2. 出生时 A. 3个月 B. 6个月 C. 9个月 D. 12个月 E. 您的答案: 正确答案:C 题解:新生儿脊柱仅有轻微后凸，3个月能抬头时出现颈椎前凸，6个月会坐时出 现胸椎后凸，1岁能行走时出现腰椎前凸。 交感神经对血液循环的调节不正确的是: 3. 交感神经兴奋时使心率加快 A.
交感神经兴奋时使心肌收缩力增强 B. 交感神经兴奋α、β受体调节血液循环 C. 副交感神经兴奋时使血压升高 D. 交感神经兴奋时通过肾上腺素能受体产生与副交感神经相反的作用 E. 您的答案: 正确答案:D 题解:本题考查了循环系统的神经调节。调节循环系统的神经有两组，一组是交感神经，兴奋时通过肾上腺素能的α和β受体使心率加快，心肌收缩力增强和周 围血管收缩，血压升高;另一组是副交感神经，兴奋时通过乙酰胆碱能受体使心 率减慢，心肌收缩力减弱和周围血管扩张，血压降低。故答案D是错误的。 属于活菌苗的是: 4. 卡介苗 A. 麻疹疫苗 B. 脊髓灰质炎疫苗 C. 霍乱菌苗 D. 百日咳菌苗 E. 您的答案: 正确答案:A 题解:卡介苗属于活菌苗;麻疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗属于减毒活疫苗;霍乱菌苗、百日咳菌苗属于死菌苗。 习惯性流产的定义是指自然流产连续发生几次或以上: 5. 6次 A.
儿科护理学 一、名词解释 1、儿童年龄分期:胎儿期.新生儿期.婴儿期.幼儿期.学龄前期.学龄期.青春期。 2.新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至生后28天称新生儿期。 3.新生儿早期：出生不满7天的阶段称新生儿早期。 4.围生期：胎龄满28周至出生后7足天，称围生期。 5.儿童免疫的特点?答：儿童免疫系统发育不成熟，防御能力差。新生儿虽可从母体获得IgG，但3~5个月后 逐渐下降；而自行合成IgG的能力一般要到6~7岁时才达到成人水平；母体IgM不能通过胎盘，故新生儿血清IgM浓度低，易患革兰阴性菌感染；婴幼儿期SIgA也缺乏，易患呼吸道及胃肠道感染。故护理中应特别注意消毒隔离以预防感染。非特异免疫不足：如皮肤.黏膜的屏障作用差；胃酸杀菌力弱，白细胞的吞噬能力差等。 6.儿童生长发育规律：（1）生长发育的连续性和阶段性（2）各系统器官发育的不平衡性（3）生长发育的 顺序性（4）生长发育的个体差异 7.生长发育的顺序性：由上到下.由近到远.由粗到细.由低级到高级.由简单到复杂的顺序或规律。 8.生理性体重下降：新生儿在生后数天内，由于摄入不足，胎粪及水分的排除，可导致体重暂时性下降， 一般下降原有体重的3%~9%，多在3~4日达到最低点，以后逐渐回升，至第7~10日恢复到出生时的水平，称生理性体重下降。 9.计算体重公式：1-6个月：体重(kg)=出生体重+月龄X0.7 7-12个月：体重（kg）6+月龄X0.25 2岁至青春期前期：体重（kg）x年龄x2+7（或8） 10.计算身高公式：身高（cm）=年龄（岁）x7+77 11.头围和胸围相等：1岁时46cm 12.上臂围的增长评估标准为：>13.5cm为营养良好；12.5~13.5为营养中等；<12.5为营养不良。 13.体格生长评价常用方法：（1）均值离差法（2）中位数.百分数法（3）标准差的离差法（4）指数法（5） 生长曲线。 14.前囟：为顶骨和额骨边缘形成的菱形间隙，其对边中点连线长度在出生时约1.5~2.0cm，后随颅骨发育 而增大，6个月后逐渐骨化而变小，1~1.5岁时闭合，最迟不超过2岁。 15.后囟：为顶骨与枕骨边缘形成的三角形间隙，出生时即已很小或已闭合，最迟出生后6-8周闭合。 16.前囟早闭.头围小提示脑发育不良，小头畸形；前囟迟闭.过大见于佝偻病，甲状腺功能减退症等；前囟 张力增加常示颅内压增高，而前囟凹陷则见于极度消瘦或脱水者。 17.计算牙数公式：牙数=月龄—（4-6） 18.性早熟：女孩在8岁以前，男孩在9岁以前出现第二性征，为性早熟。 19.性发育延迟：女孩在14岁以后，男孩16岁以后无第二性征出现，为性发育延迟。 20.脊髓下端在胎儿时位于第2腰椎下缘，4岁时上移至第1腰椎，做腰椎穿刺时应注意。 21.知觉发育：1岁末开始有空间和时间知觉的萌芽；3岁能辨上下；4岁能辨前后；5岁开始辨别以自身为中 心的左右。4-5岁时已有时间的概念，5-6岁时逐渐掌握周内时序.四季等。 22.主动免疫：是指给易感者接种特异性抗原，刺激机体产生特异性的免疫力。 23.被动免疫：未接受主动免疫的易感者在接触传染源后，被给予相应的抗体，而立即会的免疫力，称之为 被动免疫。 24.疫苗：主动免疫制剂统称为疫苗。 25、鹅口疮：为白色念珠菌感染所引起的口腔黏膜表面出现白色或灰白色乳凝块样小点或 小片状物，可逐渐融合成大片，不易拭去，若强行擦拭剥离后，局部粘膜潮红、粗糙、可有溢血，又名雪口病。 26、疱疹性咽峡炎：由单纯疱疹病毒I型感染所致，多见于婴幼儿，无明显季节性，传染性强，可在集体
2017年主管护师知识点2017主管护师各科基础知 识点小结 1.心源性呼吸困难的原因：肺淤血。 2.慢性肾盂肾炎的感染菌：大肠杆菌。 3.继发性腹膜炎的病原菌：大肠杆菌。 4.二类瓣狭窄易形成血栓塞的原因：肺淤血。 5.风心病多发于：二类瓣狭窄。 6.胃癌经什么途径转移：淋巴结。 7.绒毛膜癌发向哪个器官转移：肺。 8.2岁时正常幼儿体重为出生时的4倍。 9.4个月时添加的辅食：蛋黄。 10.新生儿肺透明膜病的发病机制：缺乏肺泡表面活性物质。 11.新生儿24小时内排胎粪。
12.新生儿出生2-3天开始出现生理性黄疸。13.子宫颈癌是女性最常见的女性生殖器官肿瘤。双峰状。 14.妊高征的特点：全身小动脉痉挛。 15.妊娠合并糖尿病对胎儿的影响：除外新生儿高血糖。 16.胎方位异常：肩先露。 17.宫内节育环是我国育龄妇女主要的避免方式。 18.乳癌的转移方式：同侧腋窝淋巴结。19.猩红热的传播途径：飞沫传播。20.胆囊最易阻塞的部位：胆囊颈。 21.疱疹性咽颊炎是由柯萨奇病毒引起的。22.上消化道出血的主要原因：消化性溃疡。23.肝CA的主要原因：肝炎后肝硬化。24.医源性肺炎的感染菌多为G-菌。 25.急性肾小球肾炎的感染菌：乙型β溶血性链球菌。 26.室间隔缺损发生青紫的原因：肺动脉高压。27.胃缺除术后贫血是因为铁吸收不良。28.缺铁性贫血：小细胞低
色素性。 29.原发性肾病综合征水肿的机制：低白蛋白血症。 30.小儿呼吸心跳骤停的主要原因：窒息。31.热衰竭是由于大量出汗导致失水、失钠，血容量不足引起周围循环衰竭。 32.有机磷中毒的机制：胆碱酯酶减活。33.脑栓塞：风心病形成栓子。34.脑出血常见于高血压脑病。 大肠杆菌败血症首选氨比青霉素或第三代头孢菌素。 2、小儿金黄色葡萄球菌首选苯唑西林钠或氯唑西林钠。 3、小儿流感嗜血杆菌肺炎首选阿莫西林加克拉维酸。 4、支原体肺炎合并心衰首选西地兰+K剂。 5、急性肾小球肾炎典型表现：水肿、少尿、血尿、高血压。 6、单纯性肾病“三高一低”高度水肿，大量蛋白尿，血胆固醇增高，低蛋白血症。