八年级生物家庭作业
第一次作业：
1、（2011长沙）我们常吃的“青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼”被称为四大家鱼，它们在水中生活，用什么呼吸
A．皮肤B．鳃C．气管D．肺
2、(2011临沂)能正确表示动物与其气体交换部位的是
①蚯蚓—体壁②鲫鱼—鳃③家鸽—肺和气囊④青蛙—鳃和皮肤⑤家兔—肺
A.①③⑤
B.①②④
C.①②⑤
D.②③⑤
3、（2011聊城）在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是
A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓正常呼吸
C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性
4、（2011巢湖）鸟的下列结构中与“鸟的全身都为飞行而设计”含义不符的是（）
A. 体内有气囊
B. 胸肌发达
C. 前肢变成翼
D. 有角质喙
5、（2011潍坊）自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的
A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
B．哺乳动物都是体表被毛胎生
C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
6、(2011湘潭)陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能
A．蚯蚓的刚毛B．蛇的鳞片C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的细鳞
7、(2011怀化)家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为
A、奔跑、蠕动
B、飞行、攀缘
C、飞行、蠕动
D、跳跃、爬行
8、（2011 广东）与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中，大腿肌肉活动情况是
A.都持续收缩
B.都持续舒张
C.先同时收缩，再同时舒张，交替进行
D.一组收缩，另一组舒张，交替进行
9、(2010苏州)教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”．目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述中，不正确的是（）
A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加
B．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能
C．运动能增强心脏功能，促进血液循环
D．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长
10、(2011郴州)运动对动物生存的意义是
A．有利于觅食B．有利于避敌
C．适应复杂多变的环境D．上述三项都是
11、（2011荆州）据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对雌猫的这种行为的解释,正确的是
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
12、（2011福州）从行为获得的途径柬看，小狗为主人拉车运菜属于
A.社会行为
B.繁殖行为
C.学习行为
D.先天性行为
13、（2010巢湖）右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，
下列有关此牛的叙述错误的是（）
A．它是转基因牛
B．它的这一特异性状能够遗传
C．它具有乳房生物反应器
D．它是仿生技术的产物
14、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）．根据实验回答下列问题：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？．
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？．
（3）蚯蚓的呼吸依靠来完成．
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是．
（5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：
15、下面为骨骼肌与关节的模式图，分析回答下列问题：
A B
（1）A图中，完成托起哑铃的动作必须在的支配下，由肱二头肌，同时，肱三头肌来共同完成．
（2）B图中，关节软骨的作用是．
（3）从A图中可以看出，肱二头肌附着在上．
（4）肱二头肌收缩时，能量来自于系统．
家长签字：
第二次作业：
1、（2011 长沙）墨西哥湾泄漏的原油目前已基本清理干净。在清理过程中，科学家们发现了几种神奇的
能“吃油”的细菌，根据所学知识推测这些细菌没有
．．的结构是
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核
2、(2010龙岩)制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了（）
A．隔绝空气，防止其它菌进入B．利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵
C．防止灰尘污染D．使多种细菌在坛内快速增多
3、（2011·十堰）细菌、真菌的共同特征是（）
A. 细胞内没有成形的细胞核
B. 通过产生孢子繁殖后代
C. 都是多细胞生物
D. 细胞内没有叶绿体
4、（2011·聊城）下列现象与活动，与真菌无关的是（）
A．制作豆腐乳B．发面蒸馒头C．脏衣服受潮发霉D．幼儿患手足口病
生物 有叶绿素 无叶绿素（生物①） 有花 无花 有种子（植物②） 无种子 有叶（植物③） 无叶（植物④）
① ② ③ 5、（2011·保定）下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（ ）
A ．种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻
B ．种子没有果皮包被，胚珠裸露的植物：水杉、银杉、银杏
C ．体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀
D ．不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒
6、（2011·绵阳）我国是生物种类我多样性最丰富的国家之一。由于人们不合理利用野生生物资源，
我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一。下列关于生物多样说法不正确．．．
的是( ) A.我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物故乡”
B.生活在高寒地带的藏羚羊濒临灭绝，这是全球气候变暖所致
C.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性
D.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
7、（2011十堰）下列哪组个体都是通过无性生殖产生的( )
A.克隆羊、试管婴儿
B.嫁接的梨树、扦插的葡萄
C.克隆羊、播种的小麦
D.组织培养的月季、试管婴儿
8、（2011·贺州）家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为
A ．①③⑥
B ．①②④
C ．①③⑤
D ．③⑤⑥
9、(2011·潍坊)临朐家蚕属于完全变态发育昆虫，下列哪种生物的发育过程与之相同（ ）
A ．蝗虫
B ．蟋蟀
C ．果蝇
D ．青蛙
10、（2011·苏州）下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确．．．
的是（ ）
A ．①是嫁接，是人工营养繁殖
B ．②是组织培养，植物繁殖的速度很快
C ．③中种子萌发最先长出的是胚芽
D ．①②是无性生殖，③是有性生殖
11、下图描述四种不同生物的一些特征：
（1）下列哪个选项能把这四种生物正确分类（ ）
生物① 植物② 植物③ 植物④
A ．有花植物
裸子植物 蕨类植物 苔藓类植物 B ．真菌
蕨类植物 裸子植物 苔藓类植物 C ．苔藓类植物 蕨类植物 裸子植物 苔藓类植物
D ．真菌 裸子植物 蕨类植物 藻类植物
（2）据图分析，哪两组生物的亲缘关系最近（）
A．①和②B．②和③ C．③和④D．①和④
12、（2011·菏泽）将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌
蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
（1）此实验说明。在本实验中B组实验起到作用。
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：
。
（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是（填序号）。
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水
（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是的。
（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？。
家长签字：
第三次作业：
1、（2011·贺州）将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一
块田里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学中最准确的描述为（）
A．遗传 B．变异 C．进化 D．不遗传的变异
2、（2011·汕头）某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（）
3、（2011·汕头）人双眼皮是由显性基因E控制的，单眼皮是由隐性基因e控制的，一对夫妇男单眼皮，女
双眼皮，他们的第一个孩子是单眼皮，第二个孩子是双眼皮的基因组成为（）
A. EE或Ee
B. Ee或ee
C. Ee
D. ee
4、（2011·中山）下列关于生物变异的叙述中，正确的是（）
A．凡是变异都可遗传B．生物的变异是普遍存在的
C．变异对生物的生存都是有利的D．变异都是由于遗传物质的改变引起的
5、（2011·绵阳）每个人的身体都具有特异性。2011年5月，美军成功击毙恐怖大亨本.拉丹，并通过DNA
鉴定确定其身份。下列有关DNA的说法不正确
．．．的是（）
A．储存遗传信息的DNA主要存在于细胞核中
B．每个DNA分子只有一个能控制性状的基因
C．同一个体的所有体细胞中染色体上的DNA分子基本相同
D．不同人的染色体上的DNA分子结构有一定差异
图3 6、（2010潍坊）下列有关人类染色体与遗传病的叙述，正确的是（ ）
A ．男性精子的染色体组成一定是22条常染色体＋Y
B ．正常人体的每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲
C ．近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会
D ．先天性愚型是由于基因改变引起的疾病
7、(2010日照)有的人是单眼皮．有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态，生理特征叫做（ ）
A ．基因
B ．性状
C ．遗传
D ．变异
8、（2011·兰州）双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮由显性基因B 控制，单眼皮由隐性基因b 控制。
一对夫妇都是双眼皮，子女却为单眼皮，这对夫妇的基因组成是（ ）
A ．都是B
B B ．都是Bb
C ．都是bb
D ．一方是BB ，一方是bb
9、(2011·潍坊)从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三种成熟的血细胞各一个，这四个细胞中含有
的Y 染色体数目最少可能是（ ）
A ．4条
B ．2条
C ．1条
D ．0条
10、（2010长沙）各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥着重要作用．但抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降．用达尔文的进化观点解释，其原因是（ ）
A ．抗生素对细菌的选择作用
B ．细菌对抗生素的选择作用
C ．产品的质量下降
D ．人类的体质下降
11、（2011台湾） 将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内有放捕蝇纸，
乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同(培养基、有翅和和无翅的
苍蝇皆等量、两瓶皆以棉花塞住……等)。8天后，甲瓶内仅无翅的
苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，但乙瓶内有翅和无翅的苍蝇
皆存活，如图(三)所示。下列对此实验的解释或推论，何者最合理？
A.甲瓶的环境较不利于有翅的苍蝇生存
B.乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生突变
C.无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶
D.此实验可推论出若苍蝇不常使用翅则翅会退化
12、（2010恩施）恩施州某地有一个大型的石灰厂，其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色．如果该厂长期生产，请你推测，该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图3中的（ ）
13、（2011 长沙）下列有关生物进化的说法，错误．．
的是 A ．研究生物进化的主要方法是比较法 B ．研究生物进化的主要证据是化石
C ．生物进化的总体趋势是从复杂到简单
D ．生物进化的原因是自然选择
14、（2011·德州）菊花是我们德州市的市花。德州菊花栽培历史悠久、品种繁多。菊花品种多样性的形成
是( )
A.长期自然选择的结果
B.各地气候条件不同的结果
C.长期人工选择的结果
D.菊花适应环境能力强的结果
15、（2011·济源）科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了右上方的排序图。请分析回答：
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的。
（2）甲细胞染色体组成为。甲产生的生殖细胞中含有条染色体。
（3）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学上把这种现象叫做。
（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为。
17、（2011·荆州）蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。其主要原因是离不开水。用达尔文进化观
点解释,青蛙等动物的体色常与环境极为相似的原因是的结果。
家长签字：
第四次作业：
1、(2012南通)21．大灾之后要防大疫。甘肃舟曲泥石流灾害后，救灾人员在灾区喷洒了大量消毒液。从预防传染病的角度分析，此举属于
A．控制传染源B．切断传播途径 C．预防接种D．保护易感人群
2、（2011·德州）下列关于抗体的叙述，正确的是( )
A.一种抗体可抵抗多种抗原
B.一种抗体是由多种抗原剌激产生的
C.抗体是由淋巴细胞产生的
D.抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失
3、（2011·威海）呼吸道粘膜上有纤毛和腺细胞，能够黏附异物（包括病菌），形成痰，排出体外，从免疫
的角度看，这属于（）
A．第一道防线特异性免疫 B．第二道防线非特异性免疫
C．第一道防线非特异性免疫 D．第二道防线特异性免疫
4、（2010日照）由病原体引起的并能在生物体之间传播的疾病叫做传染病．下列各组疾病中，属于传染病的是（）
A．肺结核与乙肝B．近视眼与色盲C．坏血病与肿瘤D．高血压与贫血
5、（201韶关）下列关于计划免疫的说法不正确的是（）
A．在我国应广泛开展计划免疫工作B．实行计划免疫能有效的增强人体的免疫力
C．没病就不必进行预防接种D．我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种
6、（2011·舟山）下列措施与保护易感人群没有直接关系的是
A．给新生儿接种卡介苗B．讲究个人卫生，加强体育锻炼，增强体质
C．在传染病流行期间，有针对性地服用预防药 D．对室内空气进行消毒，并开窗通风
7、（2011潍坊）给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎，下列有关该疫苗的说法正确的是
A．对人体来说是抗原B．能直接杀死侵入人体的病原体
C．对人体来说是抗体D．直接参与构成人体的第二道防线
8、(2011南京)18.麻疹是一种传染病，患过麻疹的人一般终身不会再患麻疹，其获得的这种免疫
A.是生来就有的
B.对各种病原体都有防御作用
C.是非特异性免疫
D.是特异性免疫
9、（2011南安）35．俗话说“是药三分毒”，下列关于安全用药的说法中正确的是
A．药物越昂贵，疗效越好B．服药剂量越大，疗效越快
C．进口药疗效一定比国产好D．用药前应仔细阅读说明书
10、（2011·南京）某初三毕业生参加体检，体检报告显示各项指标正常，说明该生（）
A．身体健康B．心理健康 C．道德健康 D．社会适应良好
11、（2011·黄冈）运用已学知识分析，下列认识和做法正确的是（）
A.禁止酒后驾车的原因是：酒精是一种兴奋剂，饮酒后人的行为表现为不定向障碍
B.滥用抗生素，不仅不能达到治疗目的，还会杀死人体内有益的细菌
C.用含有“瘦肉精”的饲料饲养的猪，其瘦肉比例高、蛋白质含量多，有利于人体健康
D.为了保证水稻高产，提高大米质量，施肥应以无机肥为主，尽量减小有机肥的施用量
12、（2011·广东）下列关于安全用药的说法中正确的是（）
A．俗话说“便宜无好药”B．俗话说“是药三分毒”
C．服药剂量越大，疗效越快D．久病成医，用药不用看说明
13、（2011·绵阳）生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，下列急救措施不得当
．．．的是( )
A.突然遇到晕倒或溺水时，应尽快拨打114
B.采用口对口吹气法对触电病人急救时，每分钟吹气15—20次
C.对心跳停止的病人做人工胸外心脏挤压时，有节奏地按压胸骨下端
D.对小静脉出血者先洗净伤口，然后贴上创可贴
14、（2011舟山）小王由于工作关系经常跟一些特殊人群打交道，几年下来，小王养成了“勤洗手”的习惯。有时候为了把手“洗干净”，他甚至会一连洗上一个多小时。下面对于小王健康状况的分析，正确的是A．小王的生理不健康B．小王的心理不健康
C．小王的社会关系不健康D．小王是个完全健康的人
15、（2010中山）下列各项说法中，错误的是（）
A．蛔虫病、非典型性肺炎、甲型流感都是传染病
B．疾病都是由外界的病原体引起的
C．人生下来以后就具有了对多种病原体的防御能力
D．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
16、（2011·德州）“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都是非常重要的。下列认识和做法正确的是（）
A.吸烟能引起肺癌，香烟是病原体
B.流感属于呼吸道传染病，病原体是细菌
C.病毒能引起动植物及人类患病，对生物有百害而无一利
D.预防艾滋病，你我同参与；抵制艾滋病，关心零距离
家长签字：
第五次作业：
1、（2011·苏州）右下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、
2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是（）
①草②树③植食性昆虫④兔⑤食虫鸟⑥狼
A．①→③→⑤B．①→④→⑥
C．②→③→⑤D．①→③→⑥
2、（2011泉港区）某学生对右图草原生态系统的描述。其中不正确的是（）。
A、该生态系统中共有5条食物链
B、最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
C、若将狐捕杀，兔的数量会先增加，后减少
D、狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系
3、(2010南京)生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图．下列各项中叙述不正确的是（）
A．①表示动物体内能量流向植物B．③表示植物的光合作用
C．④表示动物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用
4、（2011台湾）图(二)为某池塘生态环境中生物分布的示意图，图中哪一生物可用来合理推测太阳光会穿透到此池塘的底部？
A．鱼
B．虾
C．水草
D．岸边植物
5、（2011·枣庄）普通光学显微镜起放大作用的结构是( )
A. 遮光器和目镜
B. 遮光器和物镜
C. 遮光器和反光镜
D.目镜和物镜
6、（2011·苏州）下图中的A～D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其
中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是（）
A B C D
7、（2011·湘潭）下面是明明制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是（）
①②③④
A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②①④③
8、（2011·绵阳）一位市长在政府工作报告中指出，我市应大力发展旅游业，以旅游业作为我市经济发展的
“生长点”。在植物体内生长点主要由什么组织构成( )
A.营养组织
B.保护组织
C.分生组织
D.输导组织
9、（2011·威海）下列关于动植物体结构层次的叙述，错误的是（）
A．植物叶片的表皮、动物的血液属于组织B．植物的果实、动物的心脏属于器官
C．动植物的组织都是由细胞分化形成的
D．动植物的结构层次都是“细胞一组织一器官一系统一生物体一
10、下列哪类植物开始出现了导管？（）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．种子植物
11、下列哪一种植物能生活在干旱而贫瘠的土壤中：（）
A．葫芦藓B．松树C．地钱D．蕨
家长签字：
第六次作业：
1、(2010菏泽)下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（）
2、（2011福州）春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是
A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D肥沃的土壤
3、（2011十堰）对于植物繁衍后代来说，花的哪部分结构最重要？花的哪一部分将来发育成果实？
A.子房、雌蕊
B.雌蕊、子房
C.花蕊、子房
D.花蕊、于房壁
4、(2010枣庄)不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）
①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精
A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤
5、(2011苏州)18．温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是
A．降低温度可以减少病虫害的发生
B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少
C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失
D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多
6、（201韶关）“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是（）A．整个叶片都变蓝B．见光的部分
C．只是时片的边缘变蓝D．被遮光的部分
7、（2011广东）7.种植农作物要合理密植，原因是
A.增加植株周围的二氧化碳浓度
B.增加吸收光能的作物叶片的面积
C.降低周围空气中氧气的浓度
D.降低周围的气温以增加有机物合成
8、（2011·泰安）右图为探究光合作用某一产物的实验装置，相关叙述正确的是（）
A．此实验在有光或无光下都可避行
B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
C. 此实验可证明光合作用的产物中有氧气
D. 此实验可证明光合作用的产物中有有机物
9、（2011·威海）昆嵛山樱桃节吸引了大量的游客，同时也为种植户带来了很好的经济收入。为提高大棚樱
桃的产量，果农采取了下列措施，其中不能达到目的的是（）
A．定时通风B．适当增加光照时间
C．适时松士、施肥D．保持棚内温度恒定
10、（2011·威海）下图曲线表示光照强度与绿色植物C02吸收量之间的关系。
下列对该曲线的分析，正确的是（）
A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
C．B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放C02的量
D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
11、（2010巢湖）下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是（）
A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水C．有机物和水D．有机物和氧
12、（2011潍坊）低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境
A．能使呼吸怍用旺盛B．能使呼吸作用减弱
C．能够调节光合作用强度D．使细菌等微生物不能生存
13、(2010日照)生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳----氧平衡．下列人类话功最有利于维持酸一氧平衡的是（）
A．大力植树造林B．发展畜牧养殖业C．发展淡水养殖D．减少农药使用量
14、（2011·恩施）将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟
树。你知道樟树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列那一项（）
A.土壤中的无机盐
B.阳光
C.氧气
D.二氧化碳
15、（2011·绵阳）下图是桃花及其果实和叶片的示意图，据图回答（[ ]内填番号，上填文字）：
（1）甲图中[ ]胚珠完成受精后，可发育成乙图中的[ ] 。
（2）种子萌发需要适宜的温度、一定的和。
（3）乙图中[ ] 可利用光能，在其细胞内的中进行光合作用，制造淀粉等有机物。
（4）果实放久了，其中的糖分会减少，主要是因为果实细胞中的进行呼吸作用消耗了糖分。
家长签字：
第七次作业：
1、（2011南安）人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是
A．卵巢、子宫B．脐带、胎盘
C．输卵管、子宫D．子宫、阴道
2、(2011怀化)9.女性生殖系统中，产生卵细胞的结构是
A、子宫
B、睾丸
C、卵巢
D、输卵管
3、（2011十堰）从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是
A．受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎
C．卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡
4、(2011·菏泽）关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（）
A．人的生长发育开始于胚胎
B．第二性征是在性激素的作用下出现
C．大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征
D．胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质
5、（2011·淄博）在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中。
消化最快的一组是( )
A.胃液、肠液
B.胰液、胃液
C.胰液、肠液
D.唾液、胰液
6、（2011潍坊）“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是
7、（2011·莆田）饮食中长期缺乏下列哪种维生素容易使儿童少年患佝偻病（）
A.维生素A
B.维生素B1
C.维生素C
D.维生素D
8、（2011衢州）最近媒体接连曝光食品安全事件后，大家都在问“我们还能吃什么？”，以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中，正确的是
A．检测出“瘦肉精”的肉类食品，加工成火腿肠后即可食用
B．受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用，还能降低癌症的患病率
C．我国的食品卫生总体上是安全的，每天应坚持各类食品的合理搭配
D．保证居民有均衡营养的前提是食品必需安全，因而食品的种类尽可能少为好
9、（2010乐山）当我们吸入气体时，下列叙述正确的是（）
A．肋骨间的肌肉收缩，膈肌舒张B．肋骨间肌肉和膈肌均收缩
C．肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩D．肋骨间肌肉和膈肌均舒张
10、(2012南通)人体呼吸系统的组成是
A．鼻腔和肺B．气管和肺C．呼吸道和肺D．呼吸道和气管
11、(2010盐城)右图中a表示人体的膈肌．据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是（）
A．甲吸气、乙呼气
B．甲呼气、乙吸气
C．甲、乙都吸气
D．甲、乙都呼气
12、(2011郴州)人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是
A．细胞B．肺泡C．毛细血管D．静脉
家长签字：
第八次作业：
1、（2011济宁）10、右图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中正确的是
A①个体最小，能穿透血管壁
B②数量最多，能够吞噬病菌
C③的数量最多，具有运输氧的功能
D①②③三种细胞中只有③没有细胞核
2、（2011济宁）19、现代临床医学常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。对于血小板功能低下、贫血、大面积烧伤、创伤性失血的患者，应分别给他们输入A全血、红细胞、血浆、血小板B血小板、红细胞、血浆、全血
C血浆、红细胞、全血、血小板D红细胞、全血、血浆、血小板
3、（2011·荆州）下列有关人体内瓣膜的叙述中,不正确的是（）
A.静脉内有静脉瓣
B.动脉内有动脉瓣
C.心脏的心房与心室之间有房室瓣
D.瓣膜的作用是控制血液流动的方向
4、（2010广东）右图为人体某处的血管及血流情况示意图，下列说法错误的是（）
A．若c处尿素浓度降低，则b为肾小管周围的毛细血管
B．若c处氧含量降低，则b为组织内的毛细血管
C．若c处氧含量增加，则b为肺部毛细血管
D．若c处氧含量增加，则b为消化道壁的毛细血管
5、（2011·中山）关于人体静脉中的血液叙述正确的是（）
A．都是流向心脏B．颜色都是暗红色
C．含营养物质比较少D．含二氧化碳多，氧气少
6、（2010乐山）体循环和肺循环的共同规律是（）
A．心房→动脉→身体各器官→静脉→心室B．心室→动脉→身体各器官→静脉→心房
C．心室→静脉→身体各器官→动脉→心房D．心房→静脉→身件各器官→动脉→心室
7、（2011衢州）人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的，
如图为一个肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是
A．流入的动脉血中含有较多的二氧化碳
B．流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少
C．流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少
D．图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用
8、(2011苏州) 右图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述中，
正确的是
A．尿素在甲处形成的
B．乙是人体内唯一有排泄功能的器官
C．血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液
D．尿液中的大部分水分，会于丁处被重吸收
9、（2010徐州）健康人尿液的形成过程中,有关原尿和终尿的说法正确的是（）
A．原尿含大分子蛋白质,终尿内不含B．终尿中尿素的浓度比原尿高
C．原尿和终尿都含有葡萄糖D．等量的原尿和终尿含有等量的无机盐
10、（2011·莆田）近年来，因酒驾、醉驾而造成重大人员伤亡的案例屡有发生，我国加大了对酒驾、醉驾
的处罚力度。酒驾容易引发交通事故的主要原因是（）
A.发生慢性的酒精中毒
B.酒精增加了肝脏负担
C.酒精使心脏血管受损
D.酒精影响人脑的控制能力，导致行为失控
11、（2011·贺州）汽车司机看见红灯就会停车。“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是（）
A．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜B．瞳孔→角膜→玻璃体→晶状体→视网膜
C．角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜D．瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜
12、（2011·十堰）某同学走在放学同家的路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，她急忙寻找避雨地点，井迅速
跑过去。在这反射活动中，接受电闪、雷鸣的感受器分别是（）
A．视网膜、耳蜗 B.角膜、鼓膜 C.视网膜、鼓膜 D.角膜、耳蜗
13、（2011·威海）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一。下列激素中能用来治疗糖尿病的是（）
A．生长激素 B．胰岛素 C. 甲状腺激素D．肾上腺激素
14、（2011·绵阳）中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节
有关。下列有关叙述中，正确的是（）
A．“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要受生长激素的调节
B．某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的
C．同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）
D．“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅
15、(2011临沂)食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，下图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。
（1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括，消化后的产物经过过程【a】进入A系统。
（2）在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是
。
（3）经过【e】和【f】过程，血液性质的变化是。
（4）图示中属于排泄的途径是哪几条？（填字母）。
家长签字：
八年级生物家庭作业答案
专题一
1、B
2、C
3、B
4、D
5、D
6、A
7、C
8、D
9、B 10、D 11、C 12、C 13、D 14、（1）B （2）水（3）湿润的体壁（4）形成对照（5）取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．两瓶中均放入湿润的肥沃土壤，往甲瓶中喷洒清水，往乙瓶中喷洒农药．然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓
15、（1）神经系统收缩舒张（2）减小运动时的摩擦（3）不同的骨（4）消化、呼吸、循环
专题二
1、D
2、B
3、D
4、D
5、D
6、B
7、B
8、D
9、C 10、C 11、（1）D （2）C
12、（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育对照（2）选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象（其他合理答案，也可得分）（3）①④⑤（4）相适应（5）呆小症不能
专题三
1、D
2、C
3、C
4、B
5、B
6、B
7、B
8、B
9、C 10、A 11、A 12、D 13、C 14、C 15、（1）成对（2）44+XY（或22对+XY） 23 （3）变异（4）50%
16、减小体温变化脑干自然选择17、生殖过程自然选择
专题四
1、B
2、C
3、C
4、A
5、C
6、D
7、C
8、D
9、D 10、A 11、B 12、B 13、A 14、B 15、
B 16、D
专题五
1、C
2、D
3、A
4、C
5、D
6、A
7、B
8、C
9、D 10、B 11、B
专题六
1、B
2、D
3、C
4、C
5、B
6、D
7、B
8、C
9、D 10、C 11、B 12、B 13、A 14、D 15、（1）[3] [2]种子（2）水分充足的空气（或“氧气”）（3）[3]叶片（或“叶”或“叶子”）叶绿体（4）线粒体
专题七
1、C
2、C
3、A
4、B
5、C
6、D
7、D
8、C
9、B 10、V 11、A 12、A
专题八
1、C
2、B
3、B
4、D
5、A
6、B
7、D
8、C
9、B 10、D 11、A 12、A 13、B 14、C 15、（1）胃、小肠（缺一不可）吸收（2）心脏和血管中有瓣膜（或有瓣膜；或瓣膜能够防止血液倒流等正确说法）（3）静脉血变为动脉血（或含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血）（4）d、g（缺一不可）
北师大版初中生物八年级下册生物期末试卷答案 一．选择题： 二．判断题： 三．填空选择题。本题共14分 41．根据人类进化阶段与其主要特征的对应关系填空： 42．根据发酵产品与其相关微生物的对应关系填空： 43．根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空： 四、简答题。本题共26分。 44.根据下图生物进化树回答问题： （1）写出图中字母所代表的生物类群名称：A 哺乳动物 B 两栖动物
C 节肢动物 D 扁形动物 E 苔藓植物 F 被子植物。 （2）从图中可以看出生物进化的趋势是：从简单到复杂； 从低等到高等；从水生到陆生。 （3）苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中，是因为：其生殖（受精）过程离不开水。 （4）泥盆纪繁盛的植物和动物类群分别是：裸蕨和鱼类； 中生代繁盛的植物和动物类群分别是：裸子植物和爬行动物。（5）身体有两层细胞构成的动物是：腔肠动物；最早出现身体两侧对称的动物是：扁形动物；开始真正适应陆地生活的脊椎动物是: 爬行动物。45. 下图示不同类别的动物，据图回答下列问题： (1) 试说出A 及 B两类生物两点相同特征： 提问恒定、心脏两心房两心室、肺呼吸、有脊椎等 (2) 说出F及G两类生物两点不同特征： 身体分部不同、足的数目不同、翅膀有无等 (3) 图中 B 和 D 属于同一动物类群； F 和 G 属于同一动物类群。 (4) 解释为什么生物C被视为两栖类﹖ 幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地生活，用肺呼吸的动物。 46. 下图所示为某河口的食物网。河口上有的田地曾喷洒过杀虫剂DDT。途中 数字表示个生物体内 DDT浓度. (单位是ppm，即以每百万份之一计)。 (1)利用图中四种生物写出一条以鹭为终点的食物链。 水生植物蜗牛鱼B 鹭或 浮游植物蛤鱼B 鹭 (2)维系这条食物链的能量来源是太阳能能量在这条食物链传递过程中有什么特点？单向流动、逐级递减 (3)请解释为何在田间喷洒少量DDT会导致鸭体内含有大量的DDT？ 用“富集作用”来解释 (4)若鸬鹚因体内含高浓度 DDT 全部死亡时对该生态系统有何直接影响？鳗鱼和鱼A会先增多，鸭由于食物增多而增加；水生植物减少，蜗牛和鱼B 减少，鹭减少。 (5)鸬鹚的尸体如何能变成水生植物的养料？
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总 第七单元 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1．有性生殖：由结合成发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的---------与花粉中的精子结合成（）→（）→（） 有性生殖的过程：-------------------------- 2．无性生殖：不的结合，由新个体。 应用：，，压条，、等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 就是把一个植物体的（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有和两种。 嫁接的关键:与的紧密结合,以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成厘米长的茎段，一般每段保留节。 b.茎段上方的（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的（可以增加吸收水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要，下面一个节上的叶。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由发育成新个体的过程中，家蚕的与的和差异很大，这种发育过程称为。 （1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过-----、-----、------、-----------四个时期，这样的发育过程称为------------。 （2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过、、三个时期，像这样的发育过程，称为。不完全变态的昆虫还有---、--------、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有-----------，仅有，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做。
八年级生物下学期期中试题 （时间：40分钟满分：40分） 试卷Ⅰ 一、选择题： （每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请选出正确答案填在卷Ⅱ答题卡中，答在试卷Ⅰ无效） 1、市委、市政府大力推广“冬季马铃薯稻草覆盖免耕栽培”新技术，为农民增收致富开辟了新途径。种植时把马铃薯的块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有（） A．根 B.芽眼 C.叶 D.表皮 2．植物的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一株完整植株的能力，科学家根据这个特性创造出了植物组织培养技术。下列有关组织的叙述中，错误的是（） A. 组织培养技术可培养无病毒感染的植株 B. 组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高 C. 组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高薪技术 D.组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输 3．春天来了，百花盛开。花的主要结构是（） A.花萼和花冠 B.柱头和花柱 C.子房和花粉 D.雌蕊和雄蕊 4．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（） ①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蝼蛄 A．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5．下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述中，错误的是（） A.皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸 B.前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水 C.繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精，幼体蝌蚪用腮呼吸 6．养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（） A.已受精的卵，胚盘色浓而略大 B.已受精的卵，胚盘色浅而略大 C.已受精的卵，卵黄色浓而略大 D.已受精的卵，卵黄色浅而略大 7. 鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为的是（） A.金鸡报晓 B.雷鸟换羽 C.鹰击长空 D. 丹顶鹤跳舞 8．下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（） ①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异 A．①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 9．下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是 ( )
1一、植物的生殖 1.无性生殖的意义：由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.选材⑴扦插：剪取某些植物的茎、叶、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。⑵嫁接：把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。⑶植物组织培养：植物组织→形成愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活。既能在短期内获得大批同种植物，又能防治植物病毒侵害。 3.会判断有性和无性生殖的区别：生殖，也称繁殖，生物孳生后代的现象，生命的基本特征之一。生殖方式可分为两类，即无性生殖和有性生殖。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。有性生殖由两性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。 二、昆虫的生殖和发育 1.过程变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。 2.特点：有性生殖，体内受精，卵生。 3.完全变态：受精卵→幼虫→蛹→成虫(如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊) 4.不完全变态：受精卵→若虫→成虫(如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂) 由受精卵孵出的幼虫，形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫。若虫经5次蜕皮，不经过蛹期，发育成有翅能飞的成虫。 5.防治害虫的最佳时间：幼虫时期。 三、两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，只要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸的一类动物 2.行为表现：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→受精卵→成蛙 3.生殖特点: 有性生殖，体外受精，卵生。生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。（这是导致两栖动物分布范围小、种类较少的重要原因之一。） 4.种类: 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 四、鸟的生殖和发育 1.鸟卵的结构：卵黄是卵细胞的主要营养部分；胚盘内含有细胞核；卵黄外的卵白含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要；卵壳和卵壳膜起保护作用。 2.鸟的生殖过程的行为表现：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏 五、生物的遗传和变异 1.基因：DNA分子上有遗传效应的片断。是决定生物性状的基本单位。 2.性状：形态结构特征、生理特性(如人的ABO血型)、行为方式(如各种先天性行为)等。 3.显性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代表现出来的那个亲本性状。 4.隐性形状：具有相对性状的亲本杂交，杂交一代没有表现出来的那个亲本性状。
人教版八年级生物（下册）知识点总结整理 人教版八年级下生物知识点总结整理第七单元 第一章生物的生殖和发育 第一节、植物的生殖: 子房壁----------------- 发育成果皮 1.受精完成后的雌蕊;子房珠被------- 受精卵--------胚种子受精极核----- 2.生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，时代相续，生生不息。 3.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.如:种子繁殖. 4.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。如:椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖、竹用地下茎生殖。 5、无性生殖的常见方式有:扦插，嫁接，压条，组织培养 6.嫁接:就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为;枝接( 以枝作接穗)和芽接(以芽作接穗)两种。 7、嫁接时接上去的芽或枝叫接穗;被接的植物叫砧木。 8、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
9、植物的组织培养是利用无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。 10、无性生殖的优点;加快繁殖速度，保持亲代的优良特性。 11、扦插植物茎段的处理: a.茎剪成15-20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分的蒸发)的，茎段下方的切口是斜向(增加吸收水分的面积)的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。 12、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 第二节、昆虫的生殖和发育 1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较大。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。 2、完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,其发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 3.不完全变态:由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较小，发育经过:卵→若虫→成虫三个时期，这种发育过程称为不完全变态。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、
月考测试卷 第1页，共8页 月考测试卷 第2页，共8页 八年级下册生物考试试卷 考生注意：本试卷共四道大题，35小题，满分100分，时量60分钟 一．选择题 （共25小题，每题2分，共50分） 1.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ） A .实验法 B .观察法 C .文献法 D .分类法 2.下列属于有性生殖的是 （ ） A .椒草的叶片长成新植株 B .马铃薯块茎发芽生根 C .桃树种子的胚发育成新植株 D .竹地下茎节上的芽长成新的竹子 3.一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（ ） A .嫁接 B .压条 C .扦插 D .种子繁殖 4.下图是家蚕发育的全过程，请写出它的正确顺序（ ） A .①②③④ B .①③④② C .②③④① D .②④③① 5.关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（ ） A .体内受精、卵生、变态发育 B .体外受精、卵生、非变态发育 C .体外受精、胎生、变态发育 D .体外受精、卵生、变态发育 6.鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是（ ） A .卵白 B .卵黄 C .卵黄膜 D .胚盘 7.下列有关基因的叙述中，错误的一项是（ ） A .是遗传物质中决定生物性状的最小单位 B .在生物的体细胞中成对存在 C .生物的某些性状是由一对基因控制的 D .只有显性基因控制的性状才能表现出来 8.已知双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，则一对均为单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的可能性为（ ） A .25％ B .50％ C .O ％ D .75％ 9.牛的体细胞内含有30对染色体，牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是 ····························································································· （ ） A .30条、30对 B .30对、30条 C .30条、30条 D .30对、30对 10.牛的无角性状（由A 控制）对有角性状（由a 控制）为显性，有角母牛和无角公牛杂交，生了一头有角的小牛，公牛的基因组成为（ ） A .Aa B .AA C .aa D .Aa 或aa 11. 下列各项中属于相对性状的是（ ） A 、山羊的毛较少，绵羊的毛较多 B 、公鸡的肉冠有玫瑰冠和单冠 C 、小红和小莉都是双眼皮 D 、小张长得较高，小明长得较瘦 12.已知有耳垂（D ）对无耳垂（d ）是显性性状，某同学无耳垂，但他的父母都 有耳垂，则该同学的父母的基因组成分别是（ ） A .DD 、dd B .DD 、DD C .Dd 、Dd D .dd 、dd 13.下列基因组成，属于生殖细胞的是（ ） A .AA B .Aa C .aa D .A 14.细胞核在生物的遗传中具有重要的作用，下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是（ ） Ａ.细胞核→染色体→ＤＮＡ→基因 Ｂ.细胞核→基因→ＤＮＡ→染色体 Ｃ.细胞核→ＤＮＡ→染色体→基因 Ｄ.基因→细胞核→ＤＮＡ→染色体 15.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，染色体的数量变化是（ ） A .2N →2N → 2N B .N →N →N C .N →2N →N D .2N →N → 2N 16.下列现象中属于可遗传的变异的是（ ） A .母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的 B .合理施肥的水稻产量高 C .夏天晒太阳皮肤变黑 D .用眼不当导致的近视 17. 脊椎动物进化的顺序是( ) 18.按照达尔文的进化论理论，保护色形成的原因是（ ） A .遗传作用 B .变异作用 C .遗传和变异 D .自然选择 19.下列对传染病流行的基本环节的叙述正确的是（ ） A .传染源就是传染病的病原体 B .传染源可以通过空气传播 C .易感人群就是已经感染了某种传染病的人 D .传染病要流行起来，三个环节缺一不可 20.在甲型HIN1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和 预防措施分别是（ ） A.抗体，控制传染源 B ．抗体，保护易感者 C ．抗原，控制传染源 D ．抗原，保护易感者 21. 下列有关抗体的叙述，错误的是（ ）
八年级生物下册课后练习答案 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 想一想议一议P2 毛毛虫一般指蝶类的幼虫，它是由蝶类产生的受精卵发育而来的。毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。 观察与思考P10 1．2→5→4→1→3→6；受精卵；幼虫；蛹；成虫。
1．家蚕通过有性生殖的方式产生后代，这种生殖方式是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。2．蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发育经过卵，幼虫，蛹，成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。3．春蚕到死丝方尽来自李商隐的名篇-《无题》，从家蚕的发 以鸣叫声吸引雌蛙，因此在水草丰茂的环境里，青蛙群聚，也就充满了蛙鸣。 思考题P15 蛙，蟾蜍等两栖动物的卵在水中受精，卵与精子的结合概率低，而且在极少有亲代关照的情况下，环境的影响和天敌的捕食，都会降低受精卵发育为成蛙的概率。两栖动物一次产出数量较
多的卵，能确保至少有一定数量的受精卵发育成熟。因此它们产卵多是对受精率低和受精卵孵化低的一种适应。有利于两栖动物的种群繁衍。 资料分析P16 1．环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境。使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动 将此称为细胞程序性死亡。从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群。在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼，用鳃呼吸等特点。说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点。 第四节鸟的生殖和发育
八年级下学期生物试卷【转】 说明：考试形式为开卷书面考试。可查阅所带资料，但不得相互讨论。考试时间为60分钟。试卷满分为100分。 一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，请把所选的答案填写在选择题答题框内的相 应位置；每小题2分，共50分） 1．下列繁殖方式中，全部属于无性生殖的一组是 D A.小麦的种子繁殖和马铃薯的块茎繁殖 B.鸡蛋孵化新的小鸡和向日葵的种子繁殖 C.母牛产生出新的小牛和利用椒草的叶片繁殖新的椒草 D.利用藕繁殖出新的莲和将柑橘的枝条嫁接到枳壳上繁殖新的柑橘幼苗 2．某同学在冬季（气温较低，不宜花卉的快速生长）获得了一株优良的花卉，为了在短时 间内繁殖出更多的该花卉分送给其他同学，该同学选择的最佳繁殖方法是 A A. 组织培养 B.扦插 C.嫁接 D.有性生殖 3．现在稻田中有害昆虫数量明显增加，其中一个重要的原因是这些害虫的天敌青蛙大量地 减少。导致青蛙数量减少的原因很可能是 C A.稻田中农作物高度密植，影响通风透气，使青蛙的发育受影响 B.青蛙的天敌（如蛇类）增多，大量的青蛙被捕食 C.大量施用农药化肥，水质被严重污染，严重影响了青蛙的发育 D.温室效应，气候变暖，严重影响了青蛙的发育 4．鸟类的下列行为，属于求偶行为的是 B ①家燕秋天南飞②孔雀展屏③亲鸟喂小虫给雏鸟④雄鸽围着雌鸽跳跃转动⑤金丝燕用唾液把海藻胶结在岩石上形成燕窝⑥雄天鹅在雌天鹅面前载歌载舞 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤⑥ 5．在饲养家蚕的过程中，需要投放新鲜的桑叶以供食用，需要食桑叶是在家蚕发育过程中 哪一时期 D A.幼虫与成虫 B.幼虫与蛹 C.蛹与成虫 D.只有幼虫 6．受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界 C A.具有阳光 B.具有空气 C.温度太低 D.湿度太高 7．下列有关基因的叙述，错误的一项是 C A.基因是生物体内遗传物质的功能单位和结构单位 B.在一定的条件下，基因能控制生物体的性状表现 C.生物体的所有性状，全部是由基因所控制的，它不受环境条件的影响 D.基因存在于细胞中，主要存在于细胞核中 8．父母的性状通过什么遗传给后代 B A.父母的言传身教 B. 父母产生的生殖细胞 C. 孩子们的学习和模仿 D.父母与孩子的长期共同生活 9．关于染色体、DNA、基因的关系叙述不正确的是Cc A.染色体上都有DNA，DNA上都有基因 B.DNA是染色体的组成成分，基因是DNA分子上的片段 C.每个染色体上都有许多的DNA分子，每个DNA分子上都有许多的基因 D.在生物的传种和接代的过程中，基因是随染色体而传递的 10．显性基因B控制豌豆圆粒，隐性基因b控制豌豆皱粒，一个基因组成为Bb的豌豆所表现出来的性状是 A
《植物的生殖》 教学目标 知识与技能 1、通过学习使学生掌握植物有性生殖与无性生殖的概念及意义。 2、通过学习、对比使学生理解植物有性生殖与无性生殖的区别。 过程与方法 1、通过学生自身的观察和教师的举例，使学生了解无性生殖的几种类型。 2、通过观察使学生了解无性生殖在生活中的应用。 情感态度与价值观 体会植物生殖的意义 教学重点与难点 教学重点：1、植物有性生殖的过程及概念。 2、植物无性生殖的概念。 教学难点：植物有性生殖与无性生殖的区别 教学过程 一、引入：从整个生物圈来看，生命总在不断的延续和发展着，主要是通过生 殖和发育、今天我们就来学习第一章——生物的生殖和发育。 二、请学生们讲述他们在课前观察植物的生殖方式，教师做副板书记录。 仙人掌——用茎生殖； 柳树——用枝条生殖； 大豆——用种子生殖。 以上这些植物用于生殖的器官一样吗?它们有什么不同? （1）不一样，有的用茎生殖，有的用枝条生殖，有的用种子生殖。 （2）茎与枝条属于植物体的一部分，种子已经是一个新个体 三、植物有性生殖与无性生殖的区别。 有性生殖：到新一代的植株是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的无性生殖：生殖都不经过两性生殖细胞的结合、而是由母体直接产生新的个体 四、无性生殖的类型及应用 1、讲述：植物无性生殖常见的方式有扦插和嫁接。 2、学生举出一些扦插和嫁接的例子。 板书设计作业 植物的生殖 一、生殖方式举例 被子植物的生殖： 椒草的生殖： 马铃薯的生殖： 1、有性生殖：有两性生殖细胞的结合 2、无性生殖：无两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体 二、无性生殖的类型及应用 1、扦插 2、嫁接
八年级下册生物练案 一、选择题（共25小题） 1．下列各项属于有性生殖的是（） A．在大田里播种玉米粒 B．通过嫁接改良苹果品种 C．利用马铃薯的块茎繁殖 D．利用组织培养技术，培育无病毒植株 2．“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延伸，揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国织丝养蚕有着悠久的历史。下列关于家蚕的发育特点，正确的选项是（） ①卵→若虫→成虫②卵→幼虫→蛹→成虫③完全变态④不完全变态 A．①④B．①③C．②③D．②④ 3．“雨过浮萍合，蛙声满四邻”，青蛙鸣叫是为了（） A．向同伴报警B．吸引雌蛙C．警戒捕食者D．招引昆虫 4．家鸽的生殖发育比青蛙的高等之处表现在（） ①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 ⑥胎生。 A．①④⑤B．①④⑤⑥C．②③D．①②④⑤ 5．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这句话中描述的柳树繁殖方式为（） ①有性生殖②无性生殖③扦插④嫁接 A．①③B．①④C．②③D．②④ 6．无性生殖与有性生殖的本质区别是（） A．有无生殖细胞的形成 B．有无两性生殖细胞的结合 C．有无细胞的形成 D．是否由一个亲本完成 7．下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（） A．卵生，体内受精，水中发育 B．卵生，体外受精，变态发育 C．胎生，体外受精，水中发育 D．雌雄异体，体内受精，变态发育 8．蝗虫主要蚕食禾本科农作物幼嫩的茎和叶，导致农作物减产。防治蝗虫的最佳时期是（）A．受精卵B．蛹C．若虫D．成虫 9．各种鸟的生殖和发育都必须经过的阶段是（） ①求偶②交配③筑巢④产卵⑤孵卵 A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④ 10．两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是（） A．体内受精B．卵生C．体外受精D．变态发育 11．与蜜蜂相比，蝗虫发育过程中不经过的时期是（） A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫 12．2019年1月，嫦娥四号到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽，这标志着人类在月球上完成了首次生物实验。棉花的这种繁殖方式属于（） A．有性生殖B．营养繁殖C．组织培养D．分裂生殖 13．关于“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”蕴含的生物学知识，下列叙述错误 ．．的是（）
八年级下册生物试卷及答案 【篇一：八年级生物下册单元卷及答案】 txt>9．蝗虫的若虫发育到成虫，蜕皮次数总共是（） （第七单元第一章） 一. 选择题（答案写题后括号中，每题2分，共30分） 1．蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段（） a.成虫 b.幼虫 c.受精卵 d.蛹 2．下列动物生殖过程中属于体外受精的是（） a.青蛙 b.蝗虫 c.家鸽 d.蜜蜂 3．在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%，致畸的原因最可能是（a.空气污染 b.水域污染 c.土壤污染 d.人类捕杀 4．下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养（） ①卵壳；②卵白；③卵黄；④胚盘。 a.①③ b.②④ c.①④ d.②③ 5．下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（） ①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的扦插繁殖；④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖；⑥鸡的受精卵繁殖。 a.①②③b.④⑤⑥ c.①③⑤ d.②④⑥ 6．昆虫发育过程中的蜕皮，是由于（） a.外界的空气过于干燥 b.昆虫的皮肤太干燥 c.外界的气温过高 d.昆虫的外骨骼不能随身体生长 7．下列哪一项属于有性生殖（） a．椒草的叶子长成新植株 b．马铃薯的块茎发芽生根 c．鸟卵孵化出小鸟 d．把仙人球嫁接到仙人掌上 8．种子的胚由下列哪种结构发育而来的（） a．胚乳 b．卵细胞 c．受精卵 d．受精极核 a．3次 b．4次 c．5次 d．6次 10．关于两栖动物的描述正确的是（） a．幼体在形态上像鱼，但内部结构与鱼有很大的区别 b．所有的两栖动物成体都在陆地上生活 c．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 d．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物11．环境对两栖动物生存繁衍的影响是（） a．两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带 b．地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因 c．两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制 d．前三项都对
最新人教版八年级下册生物知识点（精华全面） 第七单元第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：．有性生殖：由1 种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用： 扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。 甘薯、葡萄、菊、月季的栽培扦插的方法。，常用1）（ （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使 结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接 的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水切口则是斜向（可以增加吸收（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的平水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。） 芽眼。4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个 （ 第二节昆虫的生殖和发育 受精卵幼虫与成体的形态发育成新个体的过程中，家蚕的 1.变态发育：在由结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。 （2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳
人教版八年级下册生物期末试题(含答案) 人教版八年级生物下册期末模拟测试 八年级班姓名 一、单向选择题（每小题2分，共50分） 1．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交 2．目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是 A．有性生殖，完全变态B．有性生殖，不完全变态 C．无性生殖，完全变态D．无性生殖，不完全变态 3．蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在 A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，有外骨骼 4．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是 A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B．捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期C．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量 D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期 5．下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是 A．①②③④B．①④②③C．④③②①D．②④③① 6．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。以下各组性状中，属于相对性状的是A．鹅的白毛和鹅的黄毛B．羊的黑毛和短腿 C．菜豆的圆粒和豌豆的高杆D．兔的白毛和猫的白毛 7．小皓和他的表妹去登记结婚，被告知我国婚姻法禁止近亲结婚，原因是近亲结婚A．后代都会患遗传病B．违反我国的伦理道德规定 C．后代长相都很难看D．后代患遗传病的机会增加 8．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是 A．基因B．糖类C．脂肪D．蛋白质 9．下列（）可能是原始大气的成分 A．甲烷、氨、水蒸气、氧气B．甲烷、氨、水蒸气、氢气 C．甲烷、氨、二氧化碳、氧气D．氨、水蒸气、氢气、二氧化硫10．“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是A．米勒的实验为该推测提供了证据B．原始地球条件下不可能形成有机物C．陨石和星际空间发现了有机物D．在其它星球上已经发现了原始生命
2018 年八年级下册人教版生物知识点汇编 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生 殖方式。如：种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→种子中的胚→新一代植株。） 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。 2．无性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。） 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。 3.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，使其长成一个 新个体。 4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使 结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和牙接两种。 嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合 ,以确保成活。 5.植物的扦插（如薄荷的扦插P.7 ） a.茎剪成 15－20 厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少 水分散失。保留部分叶片，进行光合作用。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤
组织，也就容易生根。） 6.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 7.无性生殖、有性生殖的意义 (1)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持一致。优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。 (2)有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性，具有更大的生活力和变异性 ，对于生物的进化是很有意义的。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 完全变态：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蝇、蚊。 不完全变态：经过卵→若虫→成虫三个时期。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发 育成熟，仅有翅芽，称为若虫，蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。 3.昆虫生殖发育特点：卵生、有性生殖、体内受精。 ［P12 练习］ 3.赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些 虫卵中的营养物质为营养，进行生长发育，使害虫的卵不能发育，达到杀灭害虫的目的，同时用赤眼蜂杀灭害虫可以减少农药对环境的污染。 4.蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。当蝉生长到一定阶 段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，这就是蝉蜕。 第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体生活在陆地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、
人教版八年级生物下册教材分析 独田中心学校胡家平 同前三册教科书一样，本册的编写同样贯彻了以人与生物圈为主线构建框架体系的思路，安排了第七单元“生物圈中生命的延续和发展”和第八单元“健康地生活”两个单元。 通过前三册的学习，学生已经对生物圈中生物的类群以及生物的多样性有了一定了解。从认识逻辑来看，接下来的问题就是生物多样性是如何形成的。生物多样性的形成是长期进化的结果，而生物进化实质上是生物在繁衍过程中，通过遗传和变异与环境之间的相互作用而实现的，因此，第七单元“生物圈中生命的延续和发展”安排生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化等内容。学生通过本单元的学习，又会更深入地认识生物多样性的价值。 关于生物的生殖和发育，课程标准中“人的生殖和发育”已安排在七年级下册，本册只安排植物的生殖、动物的生殖和发育。按照课程标准突出人与生物圈的思路，在引导学生认识生殖过程和特点的同时，突出生殖和发育与人类的关系以及与环境的关系。例如，在“植物的生殖”一节，重在探究植物的扦插；在“两栖动物的生殖和发育”一节，引导学生关注两栖动物的生殖和发育与环境的关系；在“鸟的生殖和发育”一节，安排了“带你参观养鸡场”等内容。 七年级上册“细胞核是遗传信息库”一节已经讲述遗传的物质基础──基因、DNA 和染色体，为“生物的遗传和变异”一章的学习打下了一定的基础。为体现现代生物科学深入到基因水平的特点，本章重在引导学生从基因水平认识生物的遗传，依次安排“基因控制生物的性状”、“基因在亲子代间的传递”、“基因的显性和隐性”、“人的性别遗传”和“生物的变异”各节。关于生物的遗传，学生常常有许多疑问。比如，什么控制着生物的性状?这是第一节“基因控制生物的性状”要回答的问题；父母的基因是怎样传给子女的?子女拥有父母的全部基因还是部分基因?这是第二节“基因在亲子代间的传递”要回答的问题；为什么有的性状像父亲，有的性状却像母亲?为什么近亲结婚会导致后代患遗传病的几率增加?这是第三节“基因的显性和隐性”要回答的问题。这样按照学生的认知逻辑编排教材，意在帮助学生建立相对完整的知识结
八年级生物教学设计张店中心中学 支霞 2013年2月22
第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 教学目标 1．知识与技能： 通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 2．过程与方法： 通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 3．情感、态度与价值观： 认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 教学重点和难点 重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 课前准备 教师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例 参考课时：2课时 教学策略：创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论 教学过程：
种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。 2、无性生殖 椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。3、无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有：扦插和嫁接等。 嫁接：苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。 如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法； 4、植物无性生殖的条件环境条件：光照、水分、温度、湿度等。得出结论 看书、讨论 归纳总结 得出结论 思考、讨论和分析植物无性生 殖和有性生殖的不同，探讨植 物生殖多样性的意义。 表述交流 补充完善 描述嫁接的一般过程和技术要 点，能够运用模型或实物演示 嫁接的过程。 嫁接时应当使接穗和砧木的形 成层紧密结合，以确保接穗成 活。 学生分组讨论和设计探究影响 扦插成活率的关键因素？ 包括实验材料的选择，对材料 的处理，做出假设，试验设计 以及实施过程中的注意事项 组织学生对探究结果进行汇报 交流，同时总结影响扦插成活 率的关键因素有哪些。 讨论影响植物无性繁殖的环境 因素有哪些。 等。分析以上不同的例子中产生 新个体的过程发生在植物的那 个部位，它们有无本质区别？ 针对桃树等通过种子产生新一 代的方式，结合种子结构的基本 知识，知道种子中的胚是由受精 卵发育而来，而受精卵则是两性 生殖细胞结合的结果。 组织学生观察植物无性生殖的 图片，鼓励学生归纳出无性生殖 的概念。 组织学生看书----观察思考 帮助指导 展示植物嫁接的录像或图片，让 学生认真观察，描述嫁接的一般 方法和注意事项，体会影响嫁接 成活率的关键因素是什么？ 组织学生如何开展植物的扦插 繁殖，选择什么样的扦插材料能 够提高扦插的成活率，扦插材料 提前应做哪些处理？ 质疑：植物的无性繁殖在生产实 践中有什么作用？ 第二节昆虫的生殖和发育 教学目标
2017-2018人教版八年级下册生物期末试题（16周） 一、选择题 1、蜻蜓的发育属不完全变态发育，其发育过程比完全变态少了一个什么时期（） A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫 2、20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。为了解决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是（） A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖 3、牛的体细胞内含有30对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是（） A、30对 B、15对 C、15条 D、30条 4、下列关于基因的描述，正确的是（） A．基因只存在于生殖细胞中 B．基因数和染色体数一样多 C．基因在生殖细胞中成单存在 D．生物的某一性状是由一个基因控制 5、我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（） A.后代易得传染病 B.后代都回得遗传病 C.后代存活率很低 D.后代得遗传病的机率增加 6、白化病是一种常见的隐性遗传病, 双亲中一个基因组成的Bb的患病者, 另一个表现正常。那么, 他们的子女发病的可能性是（） A. 25% B. 50 C. 75% D. 全部 7、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（） 8、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）A．直接改变了农作物的某些性状 B．改变了农作物种子中的营养成分 C．淘汰了农作物的某些不良性状 D．使种子里的遗传物质发生了改变 9、下列几种变异中，不能遗传的变异是（） A.人类的皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红 C.ABO血型 D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 10、关于生命的起源，下列叙述正确的是（） ①生命起源于非生命的物质②生命起源于陆地 ③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等④现在地球上不可能再形成原始生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11、化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物（） A.越简单、低等，水生的越多 B.越复杂、高等，水生的越多 C.越复杂、高等，陆生的越多 D.越简单、低等，陆生的越多 12、化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（） A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力 C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了 13、裸子植物和被子植物都是从_______进化来的。（）
人教版八年级下册生物知识点总结第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1 有性生殖 由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如 种子繁殖 通过开花、传粉并结出果实 由果实中的种子来繁殖后代。 胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子 有性生殖的过程 开花→传粉→受精→结实→新一代植株。 2 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合 由母体直接产生新个体。应用 扦插 嫁接 压条 分株、组织培养等。 （1） 甘薯、葡萄、菊、月季的栽培 常用扦插的方法。 （2） 苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗）接在另一个植物体砧木上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 3.练习：看图操作步骤示意图，分析回答：
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。 (2)①称为，②称为。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活。 (3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。 （3） 植物的无性生殖需要的条件 以扦插为例 除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外 用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件 例如紫背天葵 a.茎剪成15—20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平，（作用：减小伤口水分过多蒸发） 而茎段下方的切口则是斜向（作用：可以增加吸收水分的面积 的）。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处 全部去掉。 一般说在节的部位居间分生组织发达此处较易生根。 去掉叶片时 叶柄在节上留下伤痕 伤口处较容易产生愈伤组织 也就容易生根。 4 、将马铃薯的块茎切成小块来种植时 每一小块都要带一个芽眼。