测量考试简答题大全
1. 什么叫大地水准面?它有什么特点和作用?
通过平均海水面的一个水准面，称大地水准面，它的特点是水准面上任意一点铅垂线都垂直于该点的曲面，是一个重力曲面，其作用是测量工作的基准面。
2.测量上的平面直角坐标系和数学上的平面直角坐标系有什么区别? 测量坐标系的X 轴是南北方向，X 轴朝北，Y 轴是东西方向，Y 轴朝东，另外测量坐标系中的四个象限按顺时针编排，这些正好与数学坐标系相反。
3.什么叫高斯投影？高斯平面直角坐标系是怎样建立的?
假想将一个横椭圆柱体套在椭球外，使横椭圆柱的轴心通过椭球中心，并与椭球面上某投影带的中央子午线相切，将中央子午线附近（即东西边缘子午线范围）椭球面上的点投影到横椭圆柱面上，然后顺着过南北极母线将椭圆柱面展开为平面，这个平面称为高斯投影平面。所以该投影是正形投影。在高斯投影平面上，中央子午线投影后为X 轴，赤道投影为Y 轴，两轴交点为坐标原点，构成分带的独立的高斯平面直角坐标系统。
4.地面上一点得空间位置在测量工作中是怎样表示的？
在测量学中，地面上一点的空间位置是用平面坐标和高程来表示的，点的平面坐标分为平面直角坐标（x ，y ）和地理坐标（精度，纬度）。
5.普通测量学的任务是什么？
普通测量学的基本任务是测绘，测设和监测。
6.确定地面点位要做哪些基本测量工作？
距离测量，角度测量和高程测量。
7.在测量中，采取哪些措施来保证测量成果的正确性？
为了控制测量误差的传递和积累，保证测量成果的正确性，测绘工作必须遵循先控制后碎步，步步检核的原则。
1用水准仪测定A 、B 两点间高差，已知A 点高程为A H =12.658m ，A 尺
上读数为1526mm ，B 尺上读数为1182mm ，求A 、B 两点间高差AB h 为多少？B 点高程B H 为多少？绘图说明。
h AB =+0.344m ，h B =13.002m
2．何谓水准管轴？何谓圆水准轴？何谓水准管分划值？
通过水准管圆弧零点的切线，称为水准管轴。通过圆水准器零点的法线，称为圆水准轴。水准管上两相邻分划线间的圆弧（2㎜）所对的圆心角，称为水准管分划值。
3．何谓视准轴？视准轴与视线有何关系？
通过物镜光心与十字丝交点的连线CC称为望远镜视准轴，视准轴的延长线即为视线，它是瞄准目标的依据。
4．何谓视差？产生视差的原因是什么？视差应如何消除？
由于物镜调焦不完善，导致目标实像与十字丝平面不完全重合出现相对移动现象，称为视差。其原因由于物镜调焦不完善，使目标实像不完全成像在十字丝平面上；在目镜端观测者眼睛略作上下少量移动，如发现目标也随之相对移动，即表示有视差存在；再仔细进行物镜调焦，直至成像稳定清晰。
5．水准测量中为什么要求前后视距相等？
为了消除视准轴不平行与水准管轴的误差，消除或减少地球曲率和大气折光对高差的影响，加快观测速度。
6．水准测量中设置转点有何作用？在转点立尺时为什么要放置尺垫？何点不能放置尺垫？
便于传递高程，为了正确地传递高程，使立尺点稳固准确，水准点（已知高程点）不能放臵尺垫。
7．S3型水准仪有哪几条主要轴线？它们之间应满足哪些几何条件？为什么？哪个是主要条件？
水准仪的轴线主要有：视准轴CC，水准管轴LL，圆水准轴'L'L，仪器竖轴VV。水准仪轴线应满足的几何条件为：1）圆水准轴应平行于仪器竖轴（'L'L∥VV）；2）十字丝中丝应垂直于仪器竖轴（即中丝应水平）；3）水准管轴应平行于视准轴（LL∥CC）。
8．水准测量中，怎样进行记录计算校核和外业成果校核？
测站记录计算校核：a∑－b∑＝h∑，外业成果校核：构成闭合、附合
水准路线或支水准路线，计算高差闭合差h f ，当h f 满足规定高差闭合差容许值（即容
h h f f ）时，认为外业观测成果合格，否则应查明原因返工重测，直至符合要求为止。
18.何谓高差闭合差？怎样调整高差闭合差？
水准路线中高差观测值与高差理论值之差称为高差闭合差。高差闭合差的调整方法是将闭合差反符号按照与测段长度或者测站数成正比分配到各测段观测高差中。
19.绘图说明水准仪用脚螺旋使圆水准气泡居中的操作步骤。
第一步，首先按照左手拇指法则，双手同时对向或者反向旋转任意两个脚螺旋，使气泡运动到圆水准器中心一第三个脚螺旋的连线或者延长线上，如图（a ）所示。第二步，单独调节第三个脚螺旋，使气泡居中即可。
20.影响水准测量成果的主要因素有哪些？如何减少或消除？
1、仪器误差：仪器校正不完善的误差、对光误差、水准尺误差。消除方法：前后视距相等，仪器严格检验，正确使用。
2、观测误差：整平误差、照准误差、估读误差、扶尺不直误差。消除方法：使用高倍望远镜，认真操作。
3、外界条件的影响：仪器下沉的误差、水准尺下沉的误差、地球曲率和大气折光的影响。消除方法：前后视距相等，使用尺垫。
22.绘图说明水准测量的基本原理。
水准测量的基本原理是利用水准仪提供的水平视线在标尺上读数，进而测出地面上两点的高差，然后根据高差和一点的已知高程推算出其它点的高程。
由图中可知：hAB＝a-b ,HB = HA + hAB
24.试述在一测站上测定两点高差的观测步骤。
1）水准仪的安臵，在测站上安臵水准仪，调节脚螺旋使圆水准器气泡居中；
2）瞄准，使用望远镜瞄准后视水准尺，注意消除视差；
3）精确整平，调节微倾螺旋，使符合水准器两端气泡影像重合；4) 读数，用十字丝横丝为准在水准尺上读数，估读到毫米；
5）瞄准前视水准尺，重复2）3）4）步，读出前视水准尺读数。6）计算高差。b
h-
a
=
型光学经纬仪由哪几个部分组成?
1. DJ
6
DJ6型光学经纬仪主要由基座、照准部、度盘三部分组成。
2. 经纬仪安置包括哪两个内容?怎样进行?目的何在?
经纬仪安臵包括对中和整平。对中的目的是使仪器的中心与测站点(标志中心)处于同一铅垂线上；整平的目的是使仪器的竖轴竖直，使水平度盘处于水平位臵。对中可使用垂球或光学
对中器操作。整平使用基座脚螺旋，先使水准管平行于上任意两个脚螺旋连线方向，两手同
时转动这两个脚螺旋，使水准管气泡居中。然后将照准部转动908，转动第三个脚螺旋，使水准管气泡居中。按上述方法反复操作，直到仪器旋至到任何位臵，水准管气泡总是居中为止。
4. 试述测回法操作步骤、记录计算及限差规定?
测回法是测角的基本方法，用于两个目标方向之间的水平角观测。具体步骤如下：
(1) 安臵仪器于测站O 点，对中、整平，在A 、
B 两点设臵目标标志(如竖立测钎或花杆)。 (2) 将竖盘位于望远镜的盘左位臵，先瞄准左目标A ，水平度盘读数为A L ，记录到记录表相应栏内，接着松开照准部水平制动螺旋，顺时针旋转照准部瞄准右目标B ，水平度盘读数为B L ，记录到记录表相应栏内。
以上称为上半测回，其盘左位臵角值左β为：A B L L -=左β
(3) 倒转望远镜，使竖盘位于望远镜盘右位臵，先瞄准右目标B ，水平度盘读数为B R ，记录到记录表相应栏内；接着松开照准部水平制动螺旋，转动照准部，同法瞄准左目标A ，水平度盘读数为A R ，记录到记录表相应栏内。以上称为下半测回，其盘右位臵角值右β为：A B R R -=右β。上半测回和下半测回构成一测回。
(4) 若左β-右
β≤36"，认为观测合格，取上下半测回角度的平均值作为一测回的角值β，
即 1()2βββ=+左右
当测角精度要求较高时，可以观测多个测回时，取其平均值作为水平角观测的最后结果。为了减少度盘分划不均匀误差，在各测回之间，应利用仪器水平度盘变换手轮配臵度盘。每个测回按180°/n （为测回数）的角度间隔变化水平度盘位臵。各测回角度互差应控制在±24″内。
5. 如何将经纬仪的起始方向水平度盘读数配置成0?00'00"？
利用经纬仪度盘变换手轮，打开保护盖,转动手轮,此时水平度盘随着转动。待转到0?00'00"位臵时,将手松开,关闭度盘变换手轮保护盖,水平度盘即为0?00'00"的位臵。
6. 测量水平角时，为什么要用盘左、盘右两个位置观测?
为了消除仪器视准轴误差和横轴不水平误差，提高精度，防止粗差，消除度盘分划不均匀误差。
8. 何谓竖盘指标差?如何消除竖盘指标差?
当视线水平且竖盘水准管气泡居中时的竖盘读数与应有的竖盘指标正确读数(即90°的整倍数)有一个小的角度差x ，称为竖盘指标差，即竖盘指标偏离正确位臵引起的差值。采用盘左、盘右位臵观测取平均计算得竖直角，消除竖盘指标差的影响。
9. 经纬仪有哪几条主要轴线?它们应满足什么条件?
经纬仪各部件主要轴线有：竖轴VV 、横轴HH 、望远镜视准轴CC 和照准部水准管轴LL 。
根据角度测量原理和保证角度观测的精度，经纬仪的主要轴线之间应满足以下条件： (l)照准部水准管轴LL 应竖直于竖轴VV ；
(2)十字丝竖丝应竖直于横轴HH ；
(3)视准轴CC 应竖直于横轴HH ；
(4)横轴HH 应竖直于竖轴VV ；
(5)竖盘指标差应为零。
10. 用经纬仪瞄准同一竖直面内不同高度的两点，水平度盘上的读数是否相同?在竖直度盘
上的两读数差是否就是竖直角?为什么?
水平度盘读数相同，这是因为水平角的定义所决定；不是竖直角，这是因为竖直角定义是倾
斜视线与水平视线的夹角。
33.经纬仪上有几对制动、微动螺旋？各起什么作用？
答：经纬仪上有两对制动、微动螺旋，一对是望远镜制动与微动螺旋，用来控制望远镜在竖直面内的转动，另一对是照准部制动与微动螺旋，用来控制照准部在水平面内的转动，利用这两对制动与微动螺旋可以使经纬仪瞄准任意方向的目标。
1.何谓正、反方位角？
由标准方向的北端起，顺时针方向到某直线的水平角，称为该直线的方位角，方位角值从0?~360?。直线AB 的方位角记为AB α
，直线BA 的方位角记为BA α，则AB α与BA α互为正
反方位角。
2.为了保证一般距离丈量的精度，应注意哪些事项？
（1）丈量前应对丈量工具进行检验，并认清尺子零点位臵。
（2）为了减少定线的误差，必须按照定线的要求去做。
（3）丈量过程中拉力要均匀，不要忽紧忽松，尺子应放在测钎的同一测。
（4）丈量至终点量余长时，要注意尺上的注记方向，以免造成错误。
（5）记录要清晰不要涂改，记好后要回读检核，以防记错数据。
（6）注意爱护仪器工具，钢尺质脆易折，不要被人踩踏、车辆辗压和在地上施行，发现打结，应打开后再拉，以免将钢尺拉断。
（7）钢尺用完后，应擦净上油，以防生锈。
3.直线定向的目的是什么?常用什么来表示直线方向？
直线定向的目的是为了计算两点之间的x,y 坐标增量，使图纸上的方向与实地一致。测量学中常用直线的方位角或象限角表示直线的方向。
4.距离丈量有哪些主要误差来源？
（1）尺长误差，尺面所注的名义长度与实际长度不符所引起的误差，可以用尺长改正的办法使其消除。
（2）定线的误差，丈量距离时，尺子所放的位臵，偏离了直线的方向线，其所量的距离不是直线长度而是折线长度。因此量得的长度总是比实际长度长。
（3）丈量本身的误差，包括：由于没有把尺的零点对准起点或测钎中心的误差；拉力不均匀的误差；尺倾斜误差；余长读数不准确的误差等。
5.直线定向与直线定线有何区别？
直线定向是确定地面上直线的方向，一般用直线与标准方向指教的夹角来表示，如方位角；而直线定线指的是在一条直线上确定出一些点的工作，一般是为了保证距离丈量沿着直线进行不至于偏离两点所在直线而进行的定点工作。
6.试述罗盘仪测定磁方位角的主要操作步骤。
（1）欲测直线AB 的磁方位角，将仪器搬到直线的一端点A ，并在测线另一端点B 立标杆；
（2）罗盘仪的安臵，包括对中和整平；
（3） 瞄准读数，即为测线的磁方位角αAB 。
（4）将罗盘仪移至B 点，标杆立于A 点，重复上述操作，测得直线AB 的反方位角αBA 。
（5）磁方位角计算，正、反方位角应相差180?，其误差容许值应在±0.5?以内。如误差在容许范围内，可按下式计算直线AB 的方位角：()[] 18021±+=BA AB AB ααα
7.钢尺的名义长度与标准长度有何区别？
钢尺的名义长度是指钢尺上所标注的尺长；钢尺的标准长度是指将钢尺与标准长度相比对，测得的钢尺的实际长度，一般来说，钢尺的名义长度与标准长度存在一定的尺长误差，需要对所测直线长度进行尺长改正。
8.什么叫直线定线？标准方向有几种？什么是坐标方位角？
确定直线与标准方向的关系（用方位角描述）称为直线定向。标准方向有真子午线方向、磁子午线方向、坐标纵轴（X 轴）方向。由坐标纵轴方向（X 轴）的北端，顺时针量至直
线的角度，称为直线坐标方位角
9.视距测量中视线水平与视线倾斜时求距离和高差的公式是什么？写出公式中各符号的含义。
进行视距测量，当视线水平时，计算水平距离的公式为l k D ?=；计算高差的公式为v i h -= 。
当视线倾斜时，计算水平距离的公式为α2c os l k D ?=；计算高差的公式为v i kl h -+=α2sin 21
。
式中：D ：两点之间的水平距离；h ：两点之间的高差；k ：视距测量乘常数一般为100；l ：尺间隔；
α：倾斜视线竖直角；i ：仪器高；v ：中丝读数。
1.举例说明如何消除或减小仪器的系统误差？
系统误差采用适当的措施消除或减弱其影响。通常有以下三种方法：
(1) 测定系统误差的大小，对观测值加以改正，如用钢尺量距时，通过对钢尺的检定求出尺长改正数，对观测结果加尺长改正数和温度变化改正数，来消除尺长误差和温度变化引起的误差这两种系统误差。
(2) 采用合理的观测方法，通过采用一定的观测方法，使系统误差在观测值中以相反的符号出现，经过加以抵消。如水准测量时，采用前、后视距相等的对称观测，以消除由于视准轴不平行于水准管轴所引起的系统误差；经纬仪测角时，用盘左、盘右两个观测值取中数的方法可以消除视准轴误差等系统误差的影响。
(3) 检校仪器，将仪器存在的系统误差降低到最小限度，或限制在允许的范围内，以减弱其对观测结果的影响。如经纬仪照准部水准管轴不垂直于竖轴的误差对水平角的影响，可通过精确检校仪器并在观测中仔细整平的方法，以减弱其影响。
2.从算术平均值中误差（M ）的公式中，使我们在提高测量精度上能得到什么启示？
算术平均值的中误差与观测次数的平方根成反比。因此，增加观测次数可以提高算术平均值的精度。但随着观测次数的增加，精度每提高一倍，需要增加的观测次数越多。因此，靠增加观测次数来提高观测结果的精度是不可能的，必需采用更高精度的仪器、更严密的观测方法获得高精度的观测结果。
3.什么叫观测误差？产生观测误差的原因有哪些？
测量中的被观测量，客观上都存在着一个真实值，简称真值。对该量进行观测得到观测值。观测值与真值之差，称为观测误差。
产生测量误差的原因很多，其来源概括起来有以下三方面。
(1) 测量仪器：测量工作中要使用测量仪器。任何仪器只具有一定限度的精度，使观测值的精度受到限制。例如，在用只刻有厘米分划的普通水准尺进行水准测量时，就难以保证估读的毫米值完全准确。同时，仪器因装配、搬运、磕碰等原因存在着自身的误差，如水
准仪的视准轴不平行于水准管轴，就会使观测结果产生误差。
(2) 观测者：由于观测者的视觉、听觉等感官的鉴别能力有一定的局限性，所以在仪器的安臵、使用中都会产生误差，如整平误差、照准误差、读数误差等。同时，观测者的工作态度、技术水平和观测时的身体状况等也会对观测结果的质量产生直接影响。
(3) 外界环境条件：测量工作都是在一定的外界环境条件下进行的，如温度、风力、大气折光等因素，这些因素的差异和变化都会直接对观测结果产生影响，必然给观测结果带来误差。
4.观测值函数的中误差与观测值中误差存在什么关系？
设Z 为独立变量x 1，x 2，…，x n 的函数，即),,,(21n x x x f Z =，其中Z 为不可直接
观测的未知量，中误差为m z ；各独立变量x i (i ＝1，2，…，n )为可直接观测的未知量，相应的中误差为m i 。则观测值函数的中误差与观测值中误差满足以下关系式：2
222222121)()()(n n z m x f m x f m x f m ??++??+??= 5．怎样区分测量工作中的误差和粗差?
测量中的误差是不可避免的，只要满足规定误差要求，工作中可以采取措施加以减弱或处理。 粗差的产生主要是由于工作中的粗心大意或观测方法不当造成的，含有粗差的观测成果是不合格的，必须采取适当的方法和措施剔除粗差或重新进行观测。
6．偶然误差和系统误差有什么不同?
这两种误差主要在含义上不同，另外系统误差具有累积性，对测量结果的影响很大，但这种影响具有一定的规律性，可以通过适当的途径确定其大小和符号，利用计算公式改正系统误差对观测值的影响，或采用适当的观测方法、提高测量仪器的精度加以消除或削弱。偶然误差是不可避免的，且无法消除，但多次观测取其平均，可以抵消一些偶然误差，因此偶然误差具有抵偿性，多次观测值的平均值比一次测得的数值更接近于真值，此外，提高测量仪器的精度、选择良好的外界观测条件、改进观测程序、采用合理的数据处理方法如最小二乘法等措施来减少偶然误差对测量成果的影响。
7.偶然误差有哪些特性?
偶然误差特点归纳起来为：
1．在一定观测条件下，绝对值超过一定限值的误差出现的频率为零；
2．绝对值较小的误差出现的频率大，绝对值较大的误差出现的频率小；
3．绝对值相等的正负误差出现的频率大致相等；
4．当观测次数无限增大时，偶然误差的算术平均值趋近于零。
8．为什么说观测值的算术平均值是最可靠值?
根据偶然误差第四个特征（抵偿性），因为算术平均值是多次观测值的平均值，当观测次数增大时，算术平均值趋近真值，故为最可靠值。
9．在什么情况下采用中误差衡量测量的精度?在什么情况下则用相对误差?
一般在测角或水准测量时，采用中误差的方法衡量精度。在距离测量时，采用相对中误差的方法衡量精度。
10.算术平均值与加权平均值各应用于什么观测条件下求得观测值的最或是值？
在相同的观测条件下对同一个量进行多次观测，所得该量的观测值具有相同的中误差，在这种情况下要用算术平均值作为最或是值；在不同的观测条件下对同一个量进行多次观测，所得该量的观测值具有不同的中误差，在这种情况下要用加权平均值作为最或是值。
一、单项选择题 1.下列对测量的描述，正确的是( B ). A.测量就是心理测量 B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 C.就是用数字来描述事物的法则 D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性 2.参照点就是确定事物的量时，计算的（A ） A.起点 B.中点 C.终点 D.重点 3.用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫做（A ）量表。 A. 命名 B.顺序 C.等距 D.等比 4.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（B ）量表。 A. 命名 B.顺序 C.等距 D.等比 5.在顺序量表中，变量具有（C ）。 A.相等单位 B.绝对零点 C.等级 D.可以做加减乘除运算 6.0℃并不意味着没有温度，这种说法是（A ）。 A.对 B.错 C.不确定 D.不存在 7.其数值可以进行加、减、乘、运算的量表是（D ）。 A. 命名变量 B.顺序变量 C.等距变量 D.等比变量 8.一般来说，心理测量是在（）变量上进行的。 A. 命名 B.顺序 C.等距 D.等比 9.下列说法中，正确的是（D ）。 A.将具有代表性行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统； B.用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程。 C.对心理的某方面的品质，采用多种手段进行系统性的观察和综合评价。
D.心理测验就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。 10.测验的客观性不包括（C ）的客观性。 A.测验的刺激 B.对反应的量化 C.绝对的标准 D.对结果的推论 11.错误的测验观不包括（D ）。 A.测验万能论 B.测验无用论 C.心理测验即智力测验 D. 以上一个也不是 12.（B ）编制了世界上第一个正式的心理测验。 A.高尔顿 B 比内 C.卡特尔 D.奥蒂斯 13.近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（A ）研究。 A.本土化 B.数量化 C.引进并修订国外量表 D.大量测验 14.（B ）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或是该群体的一个样本。 A. 团体 B.常模团体 C.受测人群 D.样本 15.常模样本量的大小，一般最低不小于（D ）。 A. 100或200 B.800或1000 C.20或25 D.30或100 16.全国性常模，样本量要在（B ）之间。 A.1000-2000 B. 2000-3000 C. 3000-4000 D. 4000-5000 17.样本大小适当的关键是样本要有（A ）。 A.代表性 B.特殊性 C.相关性 D.可比性 18.取样是指从（C ）中选择有代表性的样本。 A.总体 B.群体 C.目标人群 D.样本 19.随机号码法是（A ）。 A. 简单随机抽样 B. 系统抽样 C.分组抽样 D.分层抽样 20.系统抽样法的关键是计算（D ）。 A. 样本量 B.总体 C.哪个班 D.组距
一、简述教师职业道德规范的八条要求 1依法执教，是教师坚持正确职业行为方向的保证 2爱岗敬业，是教师职业道德的基础和前提 3热爱学生，是教师职业道德的核心和精髓 4严谨治学，是教师完成教育教学任务的基本条件 5团结协作，是教师处理与同事之间关系的准则 6尊重家长，是形成教育合力的重要环节 7廉洁从教，是市场经济条件下教师应有的品德 8为人师表，是教育事业对教师人格提出的特殊要求 二、加德纳的多元智能理论 加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能 三、简述我国的教育法体系 我国的教育法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成 第一层次教育基本法——《教育法》1995 第二层次部门教育法——①《义务教育法》②《职业教育法》③《高等教育法》④《学位法》⑤《教师法》⑥《民办教育法》第三层次教育行政法规第四层次地方性法规第五层次政府规章 四、简述我国教育的基本制度 《教育法》第二章规定了我国实行的教育基本制度有 1学校教育制度，建立科学的学制系统 2九年制义务教育制度3职业教育制度和成人教育制度4国家教育考试制度 5学业证书制度6学位制度7教育督导制度8学校及其他教育机构教育评估制度 五、简述我国教育活动应当遵循的基本原则 《教育法》主要规定了七条基本原则 1对受教育者进行政治思想品德教育的原则 2教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则 3公民依法享有平等受教育权利和机会的原则 4国家帮助少数民族、贫困地区、残疾人等处于不利境地的地区和群体发展教育事业的原则 5教育的改革与协调发展的原则 6教育活动必须符合国家和社会公共利益，并与宗教相分离的原则 7任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构的原则 六、简述未成年人保护工作应当遵循的原则 《未成年人保护法》提出了以下四条原则 1保障未成年人的合法权益2尊重未成年人的人格尊严 3适应未成年人身心发展的特点4教育与保护相结合 七、简述历史上的儿童发展观 1遗传决定论的儿童发展观2环境决定论的儿童发展观3辐合论的儿童发展观 4建构主义的儿童发展观5儿童中心主义的儿童发展观 八、简述儿童发展的特点 ①顺序性②不平衡性③阶段性④个别差异性⑤分化与互补的协调性 九、简述教师的社会作用 1通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化 2通过向受教育者传授科学文化知识以培养人 3通过传递文化和培养人全面推动人类社会发展 十、简述社会主义学校新型师生关系的基本要求 1民主平等2尊师爱生3心理相容4教学相长 十一、简述教育目的的功能答1导向功能2调控功能3评价功能 十二、简述我国教育目的的基本特征 1我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想 2我国教育目的有鲜明的政治方向3坚持全面发展与个性发展的统一 十三、简述德育的主要功能
三座标操作技能及运用培试题 部门： 姓名： 得分： 一、填空题 （每题1分） 1、三坐标测量机：英文（Coordinate Measuring Machining ）缩写 。它是指在三维可测的范围内，根据测头系统返回的 。 2、几何坐标测量原理，通过测量机 与 （探头）的配合，根据测量要求对被测几何特征进行 坐标的获取，然后根据相应的 对所测点进行几何要素 ，获得被测几何要素，并在此基础上根据图样的 进行 和 的评定。 3、三坐标测量机按探头与工件的测量模式分为 和 两种。 4、检测是 和 的总称。 5、测量误差包括 和 。 6、测量误差的来源包括 误差； 误差； 误差； 误差； 的误差。 7、几何元素按其类型分为点元素和矢量元素两类 圆柱属于 元素， 椭圆属于 元素 8、定位公差包括 、 、 、 。 9、在测量点时可用的测点数多于一时计算出的点是所有测量点的 。 10、基本几何元素由 计算得出 组合元素由两个或两个以上 计算得出。 11、探针系统校准的目的是获取红宝石的 ，和与探针间的 关系 。 测量员三坐标考试试题卷 【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】
二、选择题：（每题2分） 1、在评定倾斜度时那一种情况要选择投影面（）。 A、平面基准/平面被测 B、平面基准/直线被测 C、直线基准/平面被测 D、直线基准/直线被测 2、端面全跳动评定的是（）。 A、端面的平面度 B、端面与轴线的垂直度 C、端面的平面度以及端面与轴线垂直度的综合误差 D、轴线的直线度。 3、在CNC运行时，条件的真实值被确定，循环次数被自动地增加和定义，定义的数值和命令被自动执行。那么程序中的”if - endif”是（）。 A、单一条件 B、选择条件 C、定义循环 D、条件循环 4、通常我们CMM有以下三种采集的方法其中不是的是（）。 A、自动识别元素 B、从属元素 C、构造元素 D、从模型上采集元素 5、下列不是基本尺寸输出的是（）。 A、位置输出 B、基本输出 C、角度输出 D、距离输出 二、判断题：（每题2分） 1、三坐标测头的大小对测量的结果有误差，因为包容性不一样，接触面不一样，所以得出的结果也不一样。（） 2、三坐标在进行多个项目的测量或形位公差的评价时（又称综合测量）存在一定的累计误差。（） 3、三坐标的工作温度在18—20℃，湿度在25%-100%范围内。（） 4、实验室内，湿度对三坐标大理石台面的工作影响最大：湿度太大，容易产生静电；太小又会造成大理石发涨和金属件生锈。（） 5、最少点数是4点。这些点应该在同一截面并垂直于你想测量的圆的轴。（） 三、问答题：（50分）
工程测量专业考试试题及答案（100分） 一、填空题（每空1分，共36分） ⒈为了统一工程测量的技术要求，做到、，使工程测量产品满足、的原则，而制定了《工程测量规范》GB50026—2007。 答案：技术先进经济合理质量可靠安全适用 2.平面控制网的建立，可采用测量、测量、三角形网测量等方法。 答案：卫星定位导线 ⒊高程控制测量精度等级的划分，依次为等。 答案：二、三、四、五 ⒋卫星定位测量控制点位应选在、的地方，同时要有利于，每个控制点至少应有通视方向，点位应选在倾角为的视野开阔的地方。 答案：土质坚实稳固可靠加密和扩展一个 15° ⒌水平角观测宜采用，当观测方向不多于时可不归零。 答案：方向观测法 3个 6.等高线有、、三种 答案：首曲线计曲线间曲线 7.电磁波测距的基本公式D=1/2ct中，c表示。 答案：光速 8.水准测量是利用水准仪提供求得两点高差，并通过其中一已知点的高程，推算出未知点的高程。 答案：水平视线9.水准仪有DS0.5、DSl、DS3等多种型号，其下标数字0.5、1、3等代表水准仪的精度，为水准测量每公里往返高差中数的中误差值，单位为。 答案：毫米10.全站仪的是的简称,它是由、、组合而成的测量仪器。 答案：全站型电子速测仪光电测距仪电子经纬仪数据处理系统 11.水准仪由、和三部分构成。 答案：望远镜水准器基座12.经纬仪的安置主要包括与两项工作。答案：对中整平13.角度测量分和。 答案：水平角测量竖直角测量14.水平角的观测常用的方法有和。 答案：测回法方向观测法15.导线测量包括、和三种导线布置形式。答案：闭合导线附合导线支导线 二、判断题（每题1分，共15分） 1.利用正倒镜观测取平均值的方法，可以消除竖盘指标差的影响。（√） 2.十字丝视差产生的原因在于目标影像没有与十字丝分划板重合。 (√) 3.水准仪的水准管气泡居中时视准轴一定是水平的。（×） 4.经纬仪测量水平角时，用竖丝照准目标点；测量竖直角时，用横丝照准目标点。 (√ )
新课程改革 1.新课程倡导的教师角色 从教师和学生的关系看，教师是学生学习的促进者； 从教学和研究的关系看，教师是教育教学的研究者； 从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者； 从学校和社区的关系看，教师是社区型开放的教师。 2.教师教学行为的变化 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏； 在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导； 在对待自我上，新课程强调反思； 在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 3.综合实践活动的内容 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 教育学 是所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。 2.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点？全民多现身+全信科 教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化、教育全球化、教育信息化、教育具有科学性。 3.简述学习和研究教育学的意义 a.有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能 d.有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践 c.有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量 d.有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作。 4.简述学校产生的条件 a.社会生产力水平提高 b.脑力劳动与体力劳动相分离 c.文字的产生 d.国家机器的产生 5.现代教育发展趋势=现代学制发展趋势 加强学前教育并重视与小学教育的衔接 强化普及义务教育、延长义务教育年限 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展 高等教育类型日益多样化
学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化 教育制度有利于国际交流 5.教育学发展阶段：萌芽、独立、多元化、现代化 5.杜威：《民主主义与教育》、《我的教育信条》《学校与社会》《我们怎样思维》《明日之学校》 教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组改造、学校即教育、从做中学五步探究教学法：困难、问题、假设、验证、结论 6.简述教育学未来的发展趋势 a.教育学研究问题领域的扩大 b.教育学研究学科基础的扩展 c.教育学研究范式的多样化 d.教育学的进一步分化与综合 e.教育学与教育改革的关系日益密切 f.教育学的学术交流与合作日益广泛。 7.政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面 a.政治经济制度决定教育的领导权 b.政治经济制度决定受教育权 c.政治经济制度决定着教育目的 d.政治经济制度决定着教育内容的取舍 e.政治经济制度决定着教育体制 f.教育相对独立于政治经济制度。 8简述教育对政治经济制度的影响 教育培养出政治经济制度需要的人才； 教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度； 教育促进民主化进程，但对政治经济制度不不起决定作用。 9.简述生产力对教育的决定作用。 a.生产力的发展水平决定着教育发展的规模和速度； b.生产力的发展水平制约着教育结构的变化； c.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段； d.生产力的发展水平制约着学校的专业设置； e.教育相对独立于生产力的发展水平。 9.教育对生产力的促进作用——教育的经济功能 教育再生产劳动力 教育再生产科学技术知识 9.简述科学技术对教育的影响。
2015年上半年广西房地产工程测量员考试试题 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、（）适用于测设点离控制点较近且便于量距的情况。 A．极坐标法 B．角度交会法 C．距离交会法 D．前方交会法 2、我国的水准仪按其精度指标可以划分为__。 A．DS05 B．DS1 C．DS2 D．DS3 E．DS04 3、下列选项不属于精密水准仪的特点的是__。 A．制造精密 B．望远镜放大倍率高 C．水准器分划值大 D．最小读数准确 4、进行角度测量时，经纬仪应精确整平，观测过程中，水准管气泡偏离不得大于__，超过时，要重新平整、重测。 A．1格 B．2格 C．3格 D．4格 5、GPS定位系统对一条基线精密相对定位要__，短基线的快速定位只需几分钟。A．1～2h B．1～3h C．2～3h D．2～4h 6、钢尺检定后给出的尺长变化的函数式，通常称为__。 A．检定方程式 B．温度方程式 C．尺长方程式 D．变化方程式 7、我国天文大地网于（）开始布设。 A．1951年 B．1958年 C．1972年 D．1980年 8、在导线测量中，二级边角网的平均边长为（）。
A．2km B．1.5km C．1km D．0.5km 9、展绘控制点时，应在图上标明控制点的__。 A．点号与坐标 B．点号与高程 C．坐标与高程 D．高程与方向 10、圆水准器气泡居中时，其圆水准管轴应成__位置。 A．竖直 B．倾斜 C．水平 D．和望远镜水平 11、自动安平水准仪精平时用的是__。 A．自动补偿装置 B．长水准管器 C．圆水准器 D．微倾螺旋 12、三等水准测量每站观测顺序可为__。 A．后、前、前、后 B．后、后、前、前 C．前、前、后、后 D．前、后、后、前 13、下列关于各级城市道路的叙述，正确的有__。 A．快速路应为城市中大量、长距离、快速交通服务 B．快速路对向行车道之间应设中间分车带，其进出口应采用全控制或部分控制C．主干路应为连接城市各主要分区的干路，以交通功能为主 D．支路应为主干路组合组成路网，起集散交通的作用。兼有服务功能 E．支路应以解决局部地区交通，以服务功能为主 14、经纬仪视准轴检验和校正的目的是__。 A．使视准轴垂直横轴 B．使横轴垂直于竖轴 C．使视准轴平行于水准管轴 D．使横轴平行于水准管轴 15、转动三个脚螺旋使水准仪圆水准气泡居中的目的是__。 A．使仪器竖轴处于铅垂位置 B．提供一条水平视线 C．使仪器竖轴平行于圆水准轴 D．使视准轴平行于管水准轴 16、三幅地形图的比例尺分别为：1:1000、1:2000、1:5000，则其比例尺精度分别为__。 A．1m;2m；5m B．0.1m；0.2m；0.5m
建筑工程测量 一、填空题 1、水准仪使用操作的基本程序为安置水准仪、进行粗平、照准水准尺、(精确整平 )、读数。 2、经纬仪对中的目的是(使仪器中心通过过测站点的铅垂线 )。 3、水准测量时要求前后视距相等，是为了消除或减弱（视准轴）与（水准管轴）不平行的误差4．水准仪是由望远镜、水准器和基座三部分组成的，附有（微 倾螺旋）可以精确调平望远镜的视准轴。 5、水准仪望远镜的（物镜光心）与（十字丝分划板交点）的连线，称为视准轴。6．水准器是用来整平仪器的装置，有（圆水准器）和（管水准器）两种。7．钢尺有（端点尺）和刻线尺两种，注意使用时的不同。 8．经纬仪的水平度盘是（顺）时针刻划的，所以当仪器顺时针旋转时，读数总 是增加。 9．测量竖直角时，用盘左盘右观测取平均值是为了（竖盘指标差）。 10、用钢尺丈量A、B两点距离，其结果往测为53.285米，返测为53.278米，则AB的平均距离为D=（ 53.2515 ）米，相对误差K=（1/7612）。 11、水准路线的基本布设形式有符合水准路线、(闭和水准路线 )、支水准路线。 12、A点高程为34.315m，其与B点高差为0.211m，则B点高程为（ 34.526m ）。 13、测设点位的四种方法是（直角坐标法）、极坐标法、角度交汇法和距离交汇法。 14、地面点到（大地水准）面的铅垂距离称为该点的绝对高程。 15．水准仪整平时注意气泡移动的方向始终与（左手大拇指运动）的方向一致。16．水准器圆弧半径愈大，分划值越小，灵敏度（越高），用其整平仪器的精度 也（越高）。 17．在垫层打好后，将龙门板上轴线位置投到垫层上，并用墨线弹出中线，俗称（撂底），作为基础施工的依据。 18．采用变换度盘位置观测取平均值的方法可消除或减弱（度盘刻划不均匀）误差的影响。 19．在视线倾斜过大的地区观测水平角，要特别注意仪器的（对中）。 20．在公式h=a-b中， h为（AB两点间的高差）。ABAB21、光学经纬仪主要由基座部分、度盘部分、(照准部 )三部分组成。 22、直线定线有目估直线定向和（经纬仪定向）两种方法。 23、地面点到假定水准面的（铅垂距离）称为该点的相对高程。 ．地面点间的高差、水平角和（水平距离）是确定地面点位关系的三个基本要素。24． 25．对工程建设而言，测量按其性质可分为测定和(测设)。 26．水准仪整平时注意气泡移动的方向始终与（左手大拇指运动）的方向一致。27．一个水平角观测了四个测回，则第一个测回水平度盘的起始方向读数应置于 0///）。00（45 0028．在测竖直角时，用（盘左、盘右两个度盘位置）可以消除竖盘指标差的影响。
《心理测量学》复习思考题一 第一章心理测量概论 1．为什么说人的心理是可测的？ 2．同是间接测量，测人的心理与测温度有什么不同？ 3．心理测量量表有什么特点？ 4．心理测量误差的类型与来源各有哪些？ 4．说说标准化测验的“标准”要求有哪些？ 5．说说常模参照测验与标准参照测验的不同之处。 6．心理测验编制的一般步骤有哪些？ 7．你从心理测量发展的历史中感悟到了什么？ 第二章测量信度与随机误差控制 1．测量信度的概念和作用是什么？ 2．有哪些主要的测量信度估计方法？ 3．测量信度的影响因素有哪些？如何进行控制？ 第三章测量效度与系统误差控制 1．测量效度的概念和作用是什么？ 2．有哪些主要的效度证据采集方法？ 3．测量效度的影响因素有哪些？如何进行控制？ 第四章测验题目性能与题目编写 1. 对测验题目性能分析的目的是什么？如何对测验题目性能进行分析？
2. 下表是11名考生在某测验6道题目上的得分及总分情况，请计算每题的难度及区分度。 题号一二三四五六总分满分 1 2 5 3 4 3 2 3 8 10 4 3 7 9 15 34 5 2 5 3 4 10 24 6 2 7 5 3 6 5 14 33 8 3 4 7 8 22 9 2 5 8 4 21 40 10 11 2 2 5 2 5 8 0 5 5 3 3 3 3 10 15 25 60 8 5 10 13 19 52 12 8 14 19 46 10 13 36 20 18 22 47 38 45 第五章常模参照测验的设计与编制 1. 什么是常模参照测验?主要有哪些编制原则？ 2. 什么是标准化样本？选取标准化样本时需要注意些什么？ 3. 什么是常模？常模有哪些种类？如何编制？ 4. 常模资料的主要呈现方法有哪些？ 第六章标准参照测验的设计与编制 1．简述标准参照测验的编制过程。 2．标准参照测验的区分度分析有几种情况，它们之间有什么关系？3．什么是分类一致性信度，如何计算？ 4．举例说明标准参照测验几种划界分数的设置方法。 5．试比较标准参照测验与常模参照测验效度分析的异同。
历年中小学教师招聘考试教诲学常考29道简答题及答案 1、简述教师职业道德规范八条规定。 答：教师职业道德规范八条规定： （1）依法执教，是教师坚持对的职业行为方向保证。 （2）爱岗敬业，是教师职业道德基本和前提。 （3）热爱学生，是教师职业道德核心和精髓。 （4）严谨治学，是教师完毕教诲教学任务基本条件。 （5）团结协作，是教师解决与同事之间关系准则。 （6）尊重家长，是形成教诲合力重要环节。 （7）廉洁从教，是市场经济条件下教师应有品德。 （8）为人师表，是教诲事业对教师人格提出特殊规定。 2、简述胡锦涛同志提出“八荣八耻”荣辱观道德规范规定。 答：“八荣八耻”荣辱重要内容： （1）以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； （2）以服务人民为荣，以背离人民为耻； （3）以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； （4）以辛勤快动为荣，以好逸恶劳为耻； （5）以团结互助为荣，以损人利己为耻； （6）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； （7）以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； （8）以艰难奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 3、简述国内教诲法体系。 答：国内教诲法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成。 第一层次：教诲基本法——《教诲法》（1995）；
第二层次：部门教诲法——①《义务教诲法》②《职业教诲法》③《高等教诲法》④《学位法》⑤《教师法》⑥《民办教诲法》； 第三层次：教诲行政法规； 第四层次：地方性法规； 第五层次：政府规章。 4、简述国内教诲基本制度。 答：《教诲法》第二章规定了国内实行教诲基本制度有： （1）学校教诲制度，建立科学学制系统； （2）九年制义务教诲制度； （3）职业教诲制度和成人教诲制度； （4）国家教诲考试制度； （5）学业证书制度； （6）学位制度； （7）教诲督导制度； （8）学校及其她教诲机构教诲评估制度。 5、简述国内教诲活动应当遵循基本原则。 答：《教诲法》重要规定了七条基本原则： （1）对受教诲者进行政治思想品德教诲原则； （2）教诲应当继承和弘扬中华民族先进历史文化老式与吸取人类文明发展一切先进成果相结合原则； （3）公民依法享有平等受教诲权利和机会原则； （4）国家协助少数民族、贫困地区、残疾人等处在不利境地地区和群体发展教诲事业原则； （5）教诲改革与协调发展原则； （6）教诲活动必要符合国家和社会公共利益，并与宗教相分离原则；
测量员考试简答题 测量总复习 四．简答题 1. 测量工作的基本原则是什么？ 2.高斯平面直角坐标是如何组成的？它与数学坐标系的区别在哪？ 3.简述双仪器高法的操作步骤。 4.简述测回法观测水平角的操作步骤。 5.导线测量的外业工作由哪些？选点时应注意哪些问题？惯成自然 6.什么叫坐标正算和坐标反算？试写出计算公式。 7.如何正确操作望远镜？ 8. 何谓视差？产生的原因是什么？如何消除视差？ 9.经纬仪整平的目的是什么？如何整平？ 10.经纬仪对中的目的是什么？如何对中？ 答案： 1.答：布局上“由整体到局部”，精度上“由高级到低级”，次序上“先控制后碎部”。 2. 答：高斯平面直角坐标以高斯投影带中的中央子午线为X轴，以赤道线为Y轴，交点为坐标原点。高斯平面直角坐标与数学坐标系坐标轴相反，各象限编号顺序相反。 3. ①将水准仪大致安置在前后视中间，整平仪器，使圆水准器气泡居中； ②望远镜照准后视水准尺，旋转微倾螺旋，使符合水准器气泡符合后读取上、中、下丝读数； ③望远镜照准前视水准尺，旋转微倾螺旋，使符合水准器气泡符合后读取上、中、下丝读数； ④将仪器升高或降低至少10cm，重新安置仪器； ⑤望远镜照准后视水准尺，旋转微倾螺旋，使符合水准器气泡符合后读取中丝读数； ⑥望远镜照准前视水准尺，旋转微倾螺旋，使符合水准器气泡符合后读取中丝读数。 4. ①在O点上安置经纬仪（包括对中、整平）； ②盘左瞄准起始目标A，将水平度盘读数置零，读取水平度盘读数并记录； ③顺时针旋转仪器瞄准目标B，读取水平度盘读数并记录；至此为∠AOB水平角的上半测回观测，计算上半测回水平角； ④倒转望远镜，用盘右位置瞄准目标B，读取水平度盘读数并记录； ⑤逆时针旋转仪器瞄准目标A，读取水平度盘读数并记录；至此为∠AOB水平角的下半测回观测，计算下半测回水平角； ⑥计算一测回水平角的平均值：。 5. 导线测量的外业工作包括踏勘选点、建立标志、测角丈量长度。 选点时应注意下列事项： 布点均匀，易于保存，且便于安置仪器； 相邻导线点间通视良好； 导线边长应大致相等。 6. 坐标正算，即已知两点间的边长和坐标方位角，计算两点间的坐标增量： 坐标反算，即已知两点间的坐标增量，计算两点间的边长及坐标方位角： 7. 正确操作望远镜的步骤是：①目镜调焦—看清十字丝；②瞄准目标；③物镜调焦—看清目标；④消除视差。 8. 视差：指望远镜瞄准目标后，目标像随眼睛的晃动而移动； 产生原因：目标像与十字丝分划板不重合； 消除方法：重新进行目镜和物镜调焦，直至消除。 9. 整平的目的：使仪器的竖轴竖直，水平度盘水平； 整平的方法：连线方向上居中，转动照准部90°，再调节第三脚螺旋，使气泡在该方向上居中，如此反复调节，直至气泡在任何方向上都居中。 10. 对中的目的：把仪器的中心安置在测站的铅垂线上。 对中的方法：张开三脚架，使架头大致水平，挂上垂球（或使用光学对中器），左右前后移动架腿，使仪器中心对准测站点。 1
2020年测量员考试试题及答案（卷二） 选择题 1、工程施工招投标，关于在投标有效期内，下列说法不妥当的是( B )。 A、在投标有效期内，投标人有权要求修改或撤销其投标文件 B、投标人若中标，则必须在投标有效期内与招标人订立合同 C、如果招标文件规定投标人应当履行合同担保，投标人则应当提供 D、投标保证金有效期与投标有效期一致 2、我国清单计价规范用的是( B )。 A、总价合同 B、全费用单价合同 C、部分费用单价合同 D、成本加酬金合同 3、工程施工招投标，关于资格预审和招标文件，下列说法欠妥的是( A )。 A、资格预审和招标文件，我国目前有通用的标准格式文件 B、招标文件规定的技术标准应符合国家强制性标准要求 C、工程施工工期不足一年的，招标文件可以不规定工程造价指数体系、价格调整因素和调整方法 D、招标文件不得将实际性要求和条件特意用醒目的方式标明 4、工程施工招投标，开标的参加人不包括( D )。
A、招标人及工作人员 B、所有投标人代表 C、招标人委托的公证机构的公正人员 D、评标专家 5、机电产品国际招标，若投标人少于三个的，( C )情况下，无须审核同意可直接进入两家开标或直接采购程序。 A、国外贷款项目 B、国内资金项目 C、国内资金项目，第二次投标截止时间到达时，投标人仍少于三个的 D、无论何种资金来源 6、国际货物买卖合同订立，有多种交易磋商方式，下列途径中属于口头磋商方式的是( A )。 A、洽谈会 B、电报 C、电子邮件 D、交易所 7、机电产品国际招标，经主管部门审核，要求重新评标的招标项目，重新评标的专家中国家级专家不得少于( D )。 A、1/4 B、1/3 C、1/2
测量员考试试题 一、填空(15分、单项1.5分) 1、确定地面点的基本要素：高程、角度、距离。 2、闭合多边形内角和计算公式：Σβ＝（n-2）×180°。 3、已知AB两点间的距离D，AB与X轴的夹角为α，则A到B的坐标增量：Δxab=Dcosα、Δyab=Dxsinα。 4、水准测量中转点的作用是：传递高程。 5、水准测量前后视距相等可消除：仪器i角误差、地球曲率差、大气折光差。 6、测量误差按性质分为：系统误差、偶然误差、粗差。 7、对某个三角形进行七次观测，测得三角形闭合差分别为：-2″、+5″、-8″、-3″、+9″、-5″、+2″。其观测中误差为m＝±5.503″。 8、已知某四等附合导线起始边方位角为αab＝224°03′00″，终结边方位角αmn＝24°09′00″，Σβ测＝1099°53′55″，测站n＝5，其导线角度闭合差ƒβ＝-5″、允许闭合差ƒβ允＝±11.18″。 9、已知αab＝45°30′00″，αac＝135°50′20″，其水平角β＝90°20′20″或269°39′40″。
10、已知某缓和曲线，ZH里程K0+100、L0＝60、R＝800、求算ZH到K0+150的缓和曲线偏角为：0°29′50.49″及弦长为：49.998。 二、选择（10分、单项2分） 1、某多边形内角和为1260°，那么此多边形为（D） A、六边形 B、七边形 C、八边形 D、九边形 2、视距测量中，上丝读数为3.076m，中丝读数为2.826m，则距离为（B） A、25m B、50m C、75m D、100m 3、采用DS3水准仪进行三等以下水准控制测量，水准管轴与视准轴的夹角不得大于（C） A、12″ B、15″ C、20″ D、24″ 4、采用J2级仪器进行四等导线测量，角度测回数为（C） A、2次 B、4次 C、6次 D、8次 5、已知A（161.59，102.386）与B（288.36，136.41）的坐标值，其αab 的坐标方位角与反坐标方位角分别在（C）象限 A、2、4象限 B、4、2象限 C、1、3象限 D、3、1象限 三、多选题（15分、单项3分） 1、避免阳光直接照射仪器，其目的是（B、C、D）
1摄影测量学 2航向重叠 3单像空间后方交会4相对行高 5像片纠正6解析空中三角测量 7透视平面旋转定律8外方位元素 9核面10绝对定向元素 一、填空 1摄影测量的基本问题，就是将_________转换为__________。 2物体的色是随着__________的光谱成分和物体对光谱成分固有不变的________、__________、和__________的能力而定的。 3人眼产生天然立体视觉的原因是由于_________的存在。 4相对定向完成的标志是__________。 5光束法区域网平差时，若像片按垂直于航带方向编号，则改化法方程系数阵带宽为_______，若按平行于航带方向编号，则带宽为_________。 三、简答题 1两种常用的相对定向元素系统的特点及相对定向元素。 2倾斜位移的特性。 3单行带法相对定向后，为何要进行比例尺归化？为何进行？ 4独立模型法区域网平差基本思想。 5何谓正形变换？有何特点？ 四、论述题 1空间后方交会的结算步骤。 2有三条航线，每条航线六张像片组成一个区域，采用光束法区域网平差。（1）写出整体平差的误差方程式的一般式。
（2）将像片进行合理编号，并计算带宽，内存容量。 （3）请画出改化法方程系数阵结构简图。 A卷答案： 一、 1是对研究的对象进行摄影，根据所获得的构想信息，从几何方面和物理方面加以分析研究，从而对所摄影的对象本质提供各种资料的一门学 科。 2供测图用的航测相片沿飞行方向上相邻像片的重叠。 3知道像片的内方位元素，以及三个地面点坐标和量测出的相应像点的坐标，就可以根据共线方程求出六个外方位元素的方法。 4摄影瞬间航摄飞机相对于某一索取基准面的高度。 5将中心投影转换成正射投影时，经过投影变换来消除相片倾斜所引起的像点位移，使它相当于水平相片的构象，并符合所规定的比例尺的变换过程。 6是将建立的投影光束，单元模型或航带模型以及区域模型的数字模型，根据少数地面控制点，按最小二乘法原理进行平差计算，并求加密点地面坐标的方法。7当物面和合面分别绕透视轴合线旋转后，只要旋转地角度相同，则投影射线总是通过物面和像面的统一相对应点。 8用以确定摄影瞬间摄影机或像片空间位置，即摄影光束空间位置的数据。 9通过摄影基线与任意物方点所作的平面称作通过该点的核面。 10确定相对定向所建立的几何模型比例尺和恢复模型空间方位的元素。
心理测量学考试大纲 第一章绪论 一、心理测量的历史 （一）国外心理测量发展的历史 1．测量产生于社会的实际需要 2．冯特的实验心理学 3．高尔顿的遗传理论测量 4．卡特尔的个别差异研究 5．比纳和比纳—西蒙智力量表的产生 6．心理测量的蓬勃发展与应用 （二）我国心理测量发展的历史 1．我国古代的心理测量 2．民主革命时期心理测量的发展 3．新中国时期心理测量的发展 二、心理测量的性质 （一）测量的基本概念 1。测量的定义和要素 2．测量的量表 （二）心理测量的基本概念 1．心理测量的定义 2．心理测量的性质 三、心理测验的分类和作用 （一）心理测验的种类 1．按测验的功能分类 2．按测验的对象分类 3．按测验材料分类 4．按测验的目的分类 5．按测验的难度和时限分类 6．按测验的要求分类 7．按测验的性质分类 8．按测验的应用领域分类 （二）心理测验的功能 1．测验在实际工作中的应用 2．测验在理论研究中的应用 第二章心理测验的编制 一、编制测验的一般程序 （一）确定测验的目的 1．测量对象 2．测量目标 3．测量目的 （二）制定编题计划 （三）编辑项目（题目）
1．收集有关资料 2．选择项目形式 3，编写和修订题目 （四）项目的试测和分析 1．试测 2．项目分析 （五）合成测验 1．项目的选择 2．项目的编排 3．编制复本 （六）将测验标准化 1．内容 2．施测 3．评分 4．常模 （七）对测验的鉴定 1．信度 2．效度 （八）编写测验说明书 二、测验题目的编制技术 （一）命题的一般原则 （二）测题的种类及编制 第三章测验的实施和计分 一、测验的实施 （—）测验实施的一般程序 1．标准化指导语 2．标准时限 3．测验的环境条件 4．计算机辅助的测验实施 （二）主试的职责 1．施测前的准备工作 2．施测中主试的职责 二、测验的计分和分数的合成 （—）计分的一般程序 1．计分的基本步骤和要求 2．论文题计分 3．客观题计分 （二）测验分数的合成 1．题目的组合 2．分测验或量表的组合 3．测验或预测源的组合 三、测验的误差 （一）误差的定义和种类
1. 简述幼儿园教育教学的主要方法。（西藏） 讲解讲述法 谈话、讨论法 参观发 游戏操作法 观察法 实验法 电教法 ^ 2. 简述游戏的具体含义。（海南） 游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容；游戏是幼儿对生长的适应，是符合幼儿身心发展的特点；游戏是幼儿的自发学习。 3. 简述幼小衔接工作的主要方法。（山东） （1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往； （2）培养幼儿对小学生的适应性； （3）帮组幼儿做好入学前的学习准备。 4. 简述幼儿同伴交往的意义。（宁夏） （1）同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展； \ （2）同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾； （3）同伴交往促进幼儿认知能力的发展； （4）同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。 1. 简述幼儿园教育目标制定的依据。（吉林） (1)教育目的； (2)社会发展的客观要求； (3)幼儿身心发展规律及其需求。 2.简述游戏的作用。（宁夏） { (1)游戏对幼儿认知发展的作用； (2)游戏对幼儿社会性发展的作用； (3)游戏对幼儿情感发展的作用； (4)游戏对幼儿身体发展的作用。 3.幼儿亲子交往主要受哪些因素的影响？（西藏） (1)父母的性格、爱好、教育观念及对幼儿发展的期望对其教养行为有直接的影响； (2)父母的受教育水平、社会经济地位、宗教信仰以及父母之间的关系状况等； (3)幼儿自身的发育水平和发展特点。 4.| 5.简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。（广东） （1）受欢迎型； （2）被拒绝型； （3）被忽视型； （4）一般型。 1. 简述幼儿家庭教育的作用。（上海）
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测量上岗考核试题库 一、填空题 1. 三坐标测量机：英文（CoordinateMeasuringMachining ）缩写CMM 它是指在三维可测的范围内，根据测头系统返回的点数据，通过三坐标的软件系统计算各类几何形状、尺寸测量能力的仪器，又称为三坐标测量仪或三坐标量床。 2. 几何坐标测量原理，通过测量机空间轴系运动与操测系统（探头）的配合，根据测量要求对被测几何特征进行离散空间点坐标的获取，然后根据相应的几何定义对所测点进行几何要素拟合计算，获得被测几何要素，并在此基础上根据图样的公差标注进行尺寸误差和几何误差的评定。 3. 三坐标测量机按操作模式分为接触式和非接触式两种。 4. 5. 检测是检验和测量的总称。 6. 测量误差包括绝对误差和相对误差。 7. 测量误差的来源包括测量器具误差；方法误差；环境误差；人员误差；被 测件的误差。 8. 9. 三坐标按结构形式可分为移动桥式，固定桥式，龙门式等，移动桥式主要 用于___中小经济型__坐标测量机，固定桥式结构复杂主要用于___高精度型___坐标测量机，龙门式主要用于_大型_______坐标测量机。 10. 相对误差是指测量的绝对误差与被测量 真值 的比值。 测量员上岗考核试题库答案附后 【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】
11.形位公差由形状、大小、方向、位置等四个要素组成。 12.千分尺微分筒棱边与固定套筒毫米刻线压线不超过 0.05 mm，离线不超过 0.1 mm。 13.千分尺上应标有分度值、测量范围、制造厂名及出厂编 号。 二、判断题：（对的打“”错的打“×”）（1题2分共10分） 1.三坐标测头的大小对测量的结果有误差，因为包容性不一样，接触面不一 样，所以得出的结果也不一样。（√） 2.三坐标在进行多个项目的测量或形位公差的评价时（又称综合测量）存在 一定的累计误差。（√） 3.三坐标的工作温度在18—20℃?，湿度在25%-100%范围内。（×） 4.实验室内，湿度对三坐标大理石台面的工作影响最大：湿度太大，容易产 生静电；太小又会造成大理石发涨和金属件生锈。（×?） 5.三坐标测量机的测头和底座每旋转一格为7.5分度，A角摆动范围180o— 180o；B角被摆动范围0o—105o。（×） 6.检定合格或已校准的测量设备，粘贴相应标识后就可使用。（√） 7.一台检定合格的测量设备，就是一台授予法制特性的测量设备。（√） 8.三坐标测量机可以在任何能保证恒温的环境下正常使用。（×） 9.机器正常运行时所需气压值越大越好。（×） 10.首次开机后使用软件进行测量时，必须让机器自动回零后方可进行。 （√） 11.数控型三坐标测量机主要有主机，控制系统，测头系统组成。（√）
《心理测量原理》2018心理辅修班Lxling 一、测量与心理测量 ? 重要概念 1.测量：测量是根据法则给予事物分派数字（Stevens S S，实验心理学手册，1951）亦 即依据一定的法则使用量对事物的特征进行定量描述的过程。 2.测量的三要素 事物的属性（测什么？）、法则、规则（如何测？即测量原理）、数字（测量结果） 3. 心理测量 （1）一般的定义：对心理特点（或心理学概念）的测量；（依据一定的心理学和教育学理论，使用测验对人的心理特质和教育成就进行定量描述的过程） （2）课本：根据一定的心理学理论，使用测验对人的心理特质进行定量描述的过程； （3）心理测量学的定义：布朗的定义：是指对一个行为样本进行测量的系统程序；安娜斯塔西的定义：实质是对行为样本的客观可标准化的测量； （4）一种动作、过程；或是实施一组项目。 心理测量就是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。即根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。 4. 心理测验:进行心理测量的工具，其形式一般为一组题目与相应的评分标准。 工具，包括问卷、测验、面试、评价中心等；或是一组项目 心理测验就是通过观察人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段，是心理测量的一种工具和手段，是根据一定法则对人的行为用数字加以确定的方法。 5.心理评估:更全面的测量，包括使用观察、访谈的方法获得有关信息。 6.行为样本:心理测量的理论取向，即认为心理测量是对有代表性的部分行为进行测量。 课本定义：从大量行为中抽取与欲测量的心理特质直接相关的一组行为进行测量，并依据对这一组行为的测量结果推断其心理特质。这一组被抽取出来的、作为直接的测量对象 的行为就是行为样本。 内在要求：①在测量和界定特定属性的行为时，心理测验并非要测量所有可能出现的行为；②一个测验的质量主要是由样本的代表性所决定。 7.标准化，即统一化，统一规格，一般指产品设计的各个方面 测量标准化，主要指测验使用时的统一化，包括 4 个方面，可以考试为例；而测验（测量工具，主要是问卷）本身由于比较简单，因而无所谓标准化 8.个别测验：同一主试在同一时间内只能测量一个被试的测验p14 9.团体测验：同一被试在同一时间能够测量许多被试的测验p14 ? 思考题： 1. 试述心理测量的特点？P8 （1）首先，心理测量依据的法则在相当一定程度上是一种理论，很难达到如同物理测量依据的法则那样普遍被研究者共同接受的科学水平； （2）其次，心理测量的对象是人的心理特质和教育成就； （3）再次，心理测量的量尺是由有关领域的专家经过长期的编制、试用、修订、完善而逐渐形成的标准化测验，它的编制是一项高度专门化的系统工作，要达到科 学所要求的水平绝非易事； （4）最后，心理测量的目标虽然是人的心理特质和教育成就进行定量分析，但这种定量分析的精确度远不及物理测量的精确度。 2. 试述心理测量的路线（取向）？ 心理测量的路线（取向）：行为样本，即认为心理测量是对有代表性的部分行为进行测量 3. 试述心理测量在科学研究中的重要性？ ①实际生活中：社会生活的各个方面需要测量，我们处于一个数字化的 ②科学研究上：一个概念若不能加以测量，就不是科学的概念; 测量用于研究：一个概念：现状研究；两个或两个以上概念：相关研究与实验研究