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2020年青岛理工大学专业综合1考研复试核心题库之机械设计简答题精编

2020年青岛理工大学专业综合1考研复试核心题库之机械设计简答题精编

特别说明

本书根据最新复试要求并结合历年复试经验对该题型进行了整理编写,涵盖了这一复试科目该题型常考及重点复试试题并给出了参考答案,针对性强,由于复试复习时间短,时间紧张建议直接背诵记忆,考研复试首选资料。

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因编撰此电子书属于首次,加之作者水平和时间所限,书中错漏之处在所难免,恳切希望广大考生读者批评指正。

一、简答题

1.如何从轴上装拆6210、30310轴承?

【答案】对于6210这种深沟球轴承以及30310圆锥滚子轴承来说,往轴上安装时,可以采用热油预热轴承来增大内孔直径,以便安装,但是温度不得高于80°C,以免轴承回火;也可以用压力机通过套管压装内圈。

拆卸时,应使用拆卸工具。但6210轴承本身是一体的,必须整体装拆,注意装拆时装拆力不应通过滚动体。

2.销连接有哪些用途?

【答案】销连接的用途主要有:固定零件间的相互位置(定位销),实现被连接件间的连接并传递较小的载荷(连接销),作安全装置中的过载被剪断元件(安全销)。

3.分别绘制出径向滑动轴承的整体式轴瓦和剖分式轴瓦的典型结构。

【答案】向滑动轴承的整体式轴瓦和剖分式轴瓦的典型结构分别如下图

4.如7.1图中两种传动方案,你认为哪种方案较好?试分析说明原因。

A方案

B方案

例题7.1图

【答案】B方案较好。因为:

(1)B方案中,带传动在高速级,其所需有效拉力较小,要求带的型号、带轮尺寸、预紧力均较小。而A方案正好相反。

(2)B方案中,齿轮传动第一级小齿轮远离输入端,第二级大齿轮远离输出联轴器,可利用轴的弯曲变形和扭转变形的综合作用,使载荷沿齿向分布不均匀的状况得到改善。而A方案上述情况相反。

(3)B方案中带传动的紧边在下,松边在上,有利于增大包角;而A方案中,带传动的紧边在上、松边在下,对包角不利。

(4)B方案中,带传动直接与电动机连接,因带传动有缓冲、吸振功能,可将齿轮传动的不平稳性减缓,有利于电动机的工作;而A方案中齿轮箱与电动机直接相连,齿轮传动的不平稳性将直接影响到电动机。

5.如图中两种传动方案,你认为哪种方案较好?试分析、说明原因。

【答案】B方案较好,因为:

(1)B方案中,带传动在高速级,其有效拉力八较小,要求带的型号、带轮尺寸、预紧力均较小。而A方案上述情况相反。

(2)B方案中,齿轮传动第一级小齿轮远离带轮,第二级大齿轮远离输出联轴器,使这两根轴的受扭段长,单位长度上的扭转变形小、扭转刚度大,载荷沿齿向分布均匀。而A方案上述情况相反。

(3)B方案中带传动的紧边在下,松边在上,有利于增大包角;而A方案中,带传动的紧边在上,松边在下,对包角不利。

(4)B方案中,带传动直接与电动机联接,因带传动有缓冲、吸振功能,可将齿轮传动的不平稳性减缓,有利于电动机的工作;而A方案中齿轮箱与电动机直接联接,齿轮传动的不平稳性将直接影响到电动机。

A方案

B方案

6.角接触型轴承的派生轴向力是怎样产生的,它的大小和方向与哪些因素有关?

【答案】因为角接触型轴承的接触角,无论轴承是否承受轴向外载荷,只要承受径向载荷,在承载区内每个滚动体所受的反力都可分解为径向分力和轴向分力。所有径向分力与径向载荷平衡,所有轴向分力的合力即为派生轴向力;

它的大小与径向载荷和接触角有关,径向载荷与接触角越大,派生的轴向力越大;

它的方向与轴承外圈有关,由外圈的宽边指向外圈的窄边。

7.如图所示,分别用箭头指出工作面,并在图下方标出键名称。

【答案】

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