规范办学行为减轻学生课业负担工作汇报根据省、市、区“减负万里行”相关活动的要求，我校充分认识到开齐、开足课程和减轻学生过重课业负担的重要性，深刻理解文件精神，进一步统一思想、提高认识。从我校的落实情况看，我们切实做到了规范办学行为，减轻学生课业负担。现将工作总结如下：
-----主要做法
一、健全制度，落实“减负”责任
1.建立减负责任制度。为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面发展为目标，将素质教育落到实处，学校成立了以校长任第一责任人的“减负”工作领导小组，明确职责，召开小组会议，研究我校“减负”工作的实施措施。
2.建立课业负担责任追究制度。召开学校全体教师会议，积极组织教师学习关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施。学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对于不符合规定作业的任课老师进行谈话，督促其改正；对严重违规的老师取消该年度的一切评优，在全体教师会议上公开批评与自我检查，并与教师年度考核挂钩。
3.建立家校联动“减负”制度。通过家校联系卡，发放“减负增效”告家长书、召开家长会、教师电话家访、利用家校通信息平台等方式与家长进行沟通与交流，共同促进学生真正做到作业的减负。
二、严格落实文件精神，规范办学行为
1.严格开设课程。学校按国家课程计划开足开齐规定课程和课时，没有增减课时，无随意增减科目现象；以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。
2.严格控制学生作息时间。我校严格控制学生在校时间，不超过6小时。确保学生每天至少一小时的体育活动时间。双休日和其他法定节假日没有组织集体上课，要求任何老师不得占用节假日、双休日组织学生在家里组织任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。
3.严格控制学生作业量。我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。三、四年级每天作业总量不超过30分，五年级每天作业总量不超过1小时，保证学生休息时间9小时以上。教导处不定时抽查。学校严格教辅资料的征订工作管理，在全体教师会议上明确规定任何教师不得给学生征订辅导资料，教务处制订作业布置与批改要求提倡布置活动性、实践性家庭作业。特别严禁教师用增加作业量的方式惩罚学生。
4.严格控制考试评价。除学校组织的期中期末教学反馈检测外，不要求组织集体性考试，不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。检测试卷难度与我校学生实际相结合，提高学生学习兴趣。不按学生的考试成绩对学生进行排
队和分类编班。学校不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。
5.严格规范招生秩序。我校严格执行学区划分、就近入学的办法，不以成绩来筛选一年级新生。
三、优化教学活动，提升减负成效
1.丰富课余生活
学生在校园里，不仅仅只是学习文化知识，参与各种主题活动，更是童年生活的必备营养。学校向来注重以主题活动的形式，开阔学生视野，锻炼学生能力，增长学生才干。
主题活动月，丰富学生生活。学校开展了3个主题活动月，3月的学雷锋活动月、5月文体活动月和10月的科技活动月，通过主题活动巩固强化学生的专项教育成果。
建文化艺术节，张扬学生个性。学校把每年的5月定为校文化艺术节。活动内容丰富多彩，有校园大合唱比赛、师生书画展览、书法绘画比赛、趣味运动会、学生作品展等。做到校园里有书声、有琴声、有歌声、笑声。
开设第二课堂，展学生个人风采。每周三下午第二节课是我校的第二课堂，开设了合唱、科学实验、剪纸、信息等趣味活动小组，学生根据兴趣爱好自主选择，极大地丰富了学生的校园生活。
流动书籍进教室，丰富学生内涵。为鼓励学生多读书，读好书，我校在每个班级设立了图书阅览角，统一购买学生书架，将固定的阅览室为流动的书籍。在学生自愿献书共享的基础上学校还给每个班级购买了一定的书籍分放在各个