2019-2020年中考物理一轮复习小专题（六）测电阻测试题
测电阻类试题的考查点：实验原理的理解与运用，电路连接，器材选择，故障分析，数据处理，规律概括等．常见的测电阻的方法有：伏安法、伏阻法、安阻法、替代法．
类型1伏阻法测电阻
1．测量工具：电压表．
2．测量过程：利用已知的电阻间接测出电流大小，根据“串等流”特点将被测对象与已知电阻串联，再利用电压表测出两者的电压，利用所测物理量导出表达式，可记为“压表等流串”．
(xx·海南)图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图．
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
(2)闭合开关，将滑片P向左滑动时，此时电压表示数为2.4 V，电流表示数如图乙所示，其读数为I＝________A，则未知电阻R＝________Ω.
(3)若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻R x，请在空格内将实验步骤补充完整．
①闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻R x两端的电压为U1；
②________，用电压表测出电源的电压U；
③请写出用测量值U、U1及R0来表示R x的表达式：R x＝________．
点拨：由电路图可知，当开关S、S1均闭合时电路为R x的简单电路，电压表测电源的电压；当开关S闭合、S1断开时，R0、R x串联，电压表测R x两端的电压；根据串联电路的分压特点和定值电阻的阻值求出R x的阻值，据此设计实验步骤得出结果．
类型2安阻法测电阻
1．测量工具：电流表．
2．测量过程：利用已知的电阻间接测出它两端的电压，根据“并等压”特点将被测对象与已知电阻并联，再利用电流表测出通过两者的电流，利用所测物理量导出表达式，可记为“流表等压并”．
(xx·呼和浩特)小刘同学想测量某一定值电阻的阻值R x(大小约在10 Ω～20 Ω之间)．手头有如下器材：待测电阻R x、电流表一只(自身电阻不计)、滑动变阻器一只(电阻从0变化，最大R m＝10 Ω)、单刀开关一个、电源一个(电源电压不变，大小未知)、导线若干．
(1)他想在一个电路中测量待测电阻，请你帮他画出电路图；
(2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式R x＝______________________________(简要说明各个字母的含义)．
点拨：没有给定电压表的实验，要借助电流表和定值电阻来测量，利用滑动变阻器滑到最大值和最小值时记下电流表的示数，列出关于电源电压的等式，变形得出被测电阻的阻值表达式．
1．(xx·德州)如图甲所示是测量定值电阻R x阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．
(1)同学们按照电路图中正确连接电路后，闭合开关，改变电阻R x 两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整．
实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 1.6 1.8 电流I/A 0.32 0.56 电阻R x /Ω 3.13
3.21
电阻的平均值R x /Ω
(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R 0.
①方案一：闭合开关S ，如果电压表V 1和V 2的读数分别为U 1和U 2，则电阻R x 的阻值表达式为R x ＝________．
②方案二：电路中R x ≠R 0，将S 接到a ，读出电流表的示数I 1，再将S 接到b ，读出电流表的示数I 2，由I 1R 0＝I 2R x 可得R ＝I 1R 0
I 2
，请判断结果是否正确并简要说明理由．
2．(xx·泰安)实验室中有一个热敏电阻R ，其电阻值随温度变化的图像如图1所示．要测量热敏电阻在任意温度时的电阻值，现有下列实验器材：
一节旧干电池，两个开关S 1、S 2，导线若干．另外，还有可供选择的以下器材：
A ．电流表A (量程：0～0.6 A ，0～3 A )；
B ．电压表V (量程：0～3 V ，0～15 V )；
C ．定值电阻R 1(阻值：5 Ω)；
D ．定值电阻R 2(阻值：150 Ω)．
(1)请你从A、B、C、D四种实验器材中选择2种器材准确测量出当温度在32 ℃时热敏电阻R的阻值，并根据要求完成下列问题．
①选择的2种器材是________(填写器材前面字母序号)．
②选择电表的量程________．
③在图2现有电路的基础上画出实验电路图(实验测量过程中不拆接电路)．
④按照电路图2连接电路，写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量．
⑤用测量的物理量和已知物理量表示R＝________．
(2)若准确测量当温度在98 ℃时热敏电阻R的阻值，可选择的2种器材是________(填写器材前面字母序号)．
3．(xx·咸宁)在测量未知电阻R x(阻值为150 Ω)的实验中，提供的实验器材有：电源(电压3 V)、滑动变阻器R(0～50 Ω)，电阻箱R1(0～9 999 Ω)、电流表(0～0.6 A)、电压表(0～3 V)、开关及导线若干．
(1)小华同学设计了如图甲所示的电路，根据实验器材数据可粗略估算通过电流表的电流大小，则最大电流是________A，最小电流是________A，你认为小华________(填“能”或“不能”)准确测出R1阻值．
人教版中考物理电压电阻（word） 一、电压电阻选择题 1．如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串 联，以下做法正确的是（） A. a为电流表，b为电压表，c为电流表 B. a为电压表，b为电压表，c为电流表 C. a为电流表，b为电流表，c为电压表 D. a为电流表，b为电流表，c为电流表【答案】B 【解析】【解答】解： L1与L2串联，由图可知a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表． 由上述可知选项A、C、D都不正确． 故选B． 【分析】（1）电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线，去掉后对电路有影响；（2）电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路，去掉后对电路没有影响． 2．在如图所示的电路中，电压表测量的是（） A. 灯L1两端的电压 B. 灯L2两端的电压 C. 电源两端的电压 D. 开关S两端的电压 【答案】B 【解析】【解答】解：本题中电压表画在左上角，好象是在电池的两端，离L2很远，其实电压表是并联在L2的两端的，测的是L2的电压． 故选B． 【分析】电压表的使用规则要求，电压表要与被测电路并联． 3．如图所示，当开关S闭合后，电压表V2示数为10 V，电压表V1示数为8 V，若电源电压为15 V，则灯L2两端电压为（）
A. 2 V B. 3 V C. 5 V D. 7 V 【答案】 B 【解析】【解答】根据电路图，电压表V1测量L1和L2，电压表V2测量L2和L3，则L3的电压为15V-10V=5V，L2的电压为8V-5V=3V，B符合题意。 故答案为：B. 【分析】根据串联电路中总电压等于各用电器电压之和计算各用电器的电压。 4．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s，将滑动变阻器滑片向左移动时（） A. 灯泡L1亮度不变、L2变亮 B. 电流表示数不变，电压表示数变大 C. 电流表示数变小，电压表示数不变 D. 电流表、电压表示数均不变 【答案】 B 【解析】【解答】根据电路图判断是并联电路，滑片上连接电压表，所以滑片的移动不能改变电路中的电流或电压，但改变了电压表测量的范围，电压表测量的反应越大，电压表的示数越大，B符合题意，ACD不符合题意。 故答案为：B. 【分析】由于滑动变阻器上连接电压表，移动滑片不影响电路，但改变电压表测量的范围，电压表示数改变。 5．如图所示，是标有“6V 3.6W”字样的小灯泡，通过的电流随两端电压变化的关系图线．现将两只此规格的灯泡串联到6V电源的两端，则有关说法正确的是（）
电阻的测量 1.（2019福建，30）现要测量电阻R X的阻值，提供的实验器材有：待测电阻R x（约5Ω）、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干° （1）用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小。 （2）正确连线后，闭合开关，移动滑片P，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。若电路中只有一处故障，可判断该故障是。 （3）排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A，电压表的示数如图2，该示数为V，则R x＝Ω。 （4）某同学利用电源（电压未知）、电阻箱（0﹣999.9Ω）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清）等器材，测电阻R x的阻值，设计的电路如图3．完成下列实验步骤： ①正确连接电路，断开S1、S2，将电阻箱R阻值调至最大； ②； ③； ④电阻R x＝。（用测得量的符号表示） 2.(2019天水,20)利用图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值，阻值大约为5Ω。 （]）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“A”或“B”）。 （3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b 之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是______。 （4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻R x的I-U图象，如图丙所示。由图象可得R x=______Ω．
中考物理知识点：多种方法测电阻 中考物理知识点：多种方法测电阻 知识方法点拨 （1）测电阻的思路 伏安法：直接测定电压和电流，相除即可得到电阻。 双安法：无电压表，有两块电流表，有已知电阻。此时电路并联，用两块电流表分别测得两处不同的电流，然后利用支路电压相等列等式，解得待测电阻即可。 双伏法：无电流表，有两块电压表，有已知电阻。此时电路串联，用两块电压表分别测得两处不同的电压，然后利用电压比等于电阻比列等式，解得待测电阻即可。 单安法：无电压表，只有一块电流表，有已知电阻和多个开关。此时电路可以串联，开关起到短路掉某个电阻的作用使得电路出现两种不同的状态，用电流表测得两种状态的不同的电流值，然后利用电源电压相等列等式，解得待测电阻即可；此时电路也可以并联，开关起到断路掉某个支路的作用使得电路出现两种不同的状态，用电
流表测得两种状态的不同的电流值，然后利用各支路电压相等列等式，解得待测电阻即可。 单伏法：无电流表，只有一块电压表，有一直电阻和多个开关。此时电路一定串联，开关起到短路掉某个电阻的作用，用电压表测得两种状态下不同的电压值，然后利用串联电路电压之比等于电阻之比列等等式，解得待测电阻即可。 等效替代法：有电流表或电压表其中的一种，有电阻箱。可串联也可并联，先将待测电阻接入电路中，记录电流表或电压表的示数，再将电阻箱接入电路中，调节电阻箱接入电路的电阻，使得电流表或电压表的示数与上次相同，则此时电阻箱接入电路的阻值即为待测电阻的阻值。（注：有时，第二次会是待测电阻和电阻箱同时都接入到电路中，这时调节电阻箱的阻值，使得电流表或电压表的示数为第一次的一半或二倍，则电阻箱阻值与待测电阻相等） （2）求解待测电阻表达式的两种方法：上述方法各自介绍时，都分别给出了一种求解待测电阻表达式的方法，方法较多，不方便记忆，事实上，只要学会两种方法，就可以解决所有待测电阻表达式的问题。法一：用直接测量量得到的电流或电压值与已知电阻表示出待测电阻的电压和待测电阻的电流，直接相除；法二：将直接测量得到的电流或电压值、已知电阻、待测电阻根据电源电压相等列成
2020年中考物理人教版专题复习：伏安法测量电阻练习题 1. 在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（） A. 改变电路中的电流 B. 改变被测电阻两端的电压 C. 改变被测电阻的阻值 D. 保护电路 2. 在“测量小灯泡的电阻”实验中，下列说法错误的是（） A.闭合开关前，滑动变阻器应放到最大阻值的位置 B. 滑动变阻器起到保护电路的作用 C. 滑动变阻器起到改变小灯泡两端电压，多次测量取平均值，可减小误差的作用 D. 应连好电路后，再把滑动变阻器连入电路中 3. 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（） A. 它们都是采用控制变量的研究方法 B. 它们的实验电路在教科书中是相同的 C. 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 D. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 4. 在用伏安法测量电阻时，表应与待测电阻并联，若在实验中移动滑动变阻器的滑片，发现两表读数没有随之改变，试分析其可能的原因是：。 5. 如图所示，是小明所在实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。 （1）请指出电路连接中的两个不当之处： ①；②。 （2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是：。 （3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下： ①小灯泡正常工作时的电阻大小约为； ②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：。 6. 小明在做“伏安法测电阻”的实验时。 （1）按如图所示电路图，用笔画线代替导线完成实物连接，电压表选用0～3V量程。
电阻的测量专题 1.（2019威海，25）图甲是测量定值电阻R阻值的实验电路图。 （1）闭合开关S，当电压表的示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，则R的阻值为Ω；调节滑片P的位置，进行多次测量，其目的是。 （2）实验过程中，发现电流表示数突然变大，电压表示数几乎为零，则电路故障可能是。 2.（2019乐山，38）小明利用如图甲所示电路图来测量电源电压U和电阻R1的阻值 （1）请按照图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，在图乙中完成实物连接。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数增大； 最大阻值为Ω。 3.（2019南京，28）有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。 （1）图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω。 ①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）。 ②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是（填字母）。 A．滑动变阻器断路 B．R1断路 C．R1短路 ③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1＝Ω。
④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有（填序号）。 （2）图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值请在空白处填上适当内容。 ①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下； ②将开关接b，调节，保持不变，记下； ③则R2＝。 4.（2019年郴州，27）为了测量电源电压和定值电阻，某物理小组设计了如图甲所示的电路。 （1）根据图甲所示电路，用笔画线表示导线，将实物电路补充完整； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在（选填“a”或“b”）端； （3）假设电源电压恒为U0，定值电阻的阻值为R1．如果电压表示数用U表示，电流表示数用I表示，则U与I的关系式为U＝（用U0、I、R1表示）； （4）检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次实验，记录电流表和电压表的读数，并画出了U﹣I图象，如图丙所示。图象是一条直线，与U、I坐标轴分别交于3V和0.6A处。由此可知，电源电压U0＝V，定值电阻R1＝Ω。
《电阻的测量》教学设计
—r^TL-l 【器材的选取】 如果灯泡的额定电压是2 . 5V,则电源用两节干电池就可以；电压表使用0?3V量程即可，电压表使用0?0 . 6A量程即可，滑动变阻器应该挑选最大电流超过0 . 5A的规格。 观看视频后学生一起回答注意事项。 【注意事项】 ①注意观察电流表、电压表的指针是否指在“ 0”刻线处，如果不 在，还要注意先调零； ②在连接电路的过程中开关要始终处于断开状态； ③如果使用的导线芯是多股细铜线，连接时要将其顺时针缠绕在接线柱上，这样拧接线柱时会越旋越紧。 ④合上开关前，滑片应该在滑动变阻器阻值最大的位置上，以防止电路中电流突然过大。 ⑤读数时，眼睛正对刻线，确保读数正确。 引入例题，进而全面覆盖伏安法测量电阻的注意事项。 【评估与交流】： 你能从这些数值中看岀还有什么规律吗？ 规律：灯泡的电阻随电压的增加而增大，因为灯泡的电压越大，灯 泡越亮，灯丝温度越高，其电阻值就越大。即灯丝的电阻随温度的变化而变化。师生共同讨论 回答 渗透一种选择器材, 保证实验安全的意 识 可以在学生实验中再 强调说明，这样可以 节省时间 师生一起讨论 解决 在合作中注意既坚 持原则又尊重他人。
(二)特殊方法测量电阻 1.没有电流表 (1 )现有两个电压表、一个已知电阻R0、一个电源、一个开 关和若干导线，如何测一未知电阻Rx的阻值 (2)若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器和电压表，能 否测出待测电阻Rx呢？ 2. 无电压表 (1) 现有两个电流表、一个已知电阻R0、一个电源、一个 开关和若干导线，如何测一未知电阻Rx的阻值类比于上面没 有电流表的情 况，组织学生讨论交流能够举一反三 学生分析、讨论 组织学生自主设计能思考别人的意见，改进自己的探究方案。认识科学探究中必须有合作精神 引导学生发散 思维 培养物理素养
电阻测量测试题 1.在测量额定电压为 2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中： （1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动。 （4）当小灯泡正常发光时，电流表 指针如图乙所示，则通过灯泡的电 流是A，小灯泡正常工作时 的电阻是Ω。（结果保 留一位小数） 2.小亮同学做测量小灯泡电阻的实 验，小灯泡的额定电压为２．５Ｖ， 已经连接了如下图所示的部分电路。 （１）请你用笔画线代替导线将 图甲中的电路补充完整。（２）闭合 开关之前，应将滑片移到滑动变阻器 的（选填“左”或“右”） 端，目的是为了； （３）当电压表的示数为２．５Ｖ时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是Ω；（4）小亮移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度（选填“变亮”或“变暗”），灯泡的电阻。 3.在测量定值电阻Rx阻值的实验中， （1）请你将图甲中的实物电路用笔画 线代替导线连接完整。 （2）实验时，若只有Rx断路，开关 闭合，电路中可能出现的一种现象 是; . （3）在实验过程中，发现电压表不能 使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0 值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值，测量时， 只闭合开S1电流表示数I1，只闭合S2电流表示数I2，则Rx 两端电压为，电阻Rx= 。（用I1、I2和 R0表示） （4）因图乙未能测出多组数据，于是小明向 老师借了一只定值电阻R0（R0值已知），设计 了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测 量步骤和计算方法，并多次测量求出了R x的 阻值，小明得出的Rx的阻值是 (正 确/错误)的，理由是。4.关于测量定值电阻阻值得实验 【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、 开关和导线若干。 实验步骤： 步骤一、请你在图17虚线框中画出实验时所需的电路图， 并连接电路 步骤二、将电压表在Rx两端，闭合开关，读出电压 表的示数Ux 步骤三、将电压表在R0两端，闭合开关，读出电压 表的示数U0 步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式（用符号表示） 【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻 值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电 源、开关和导线若干。 实验要求：请你在图148虚线框中画出实验所需的电路图。 评估交流： （1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好。 （2）好在（只 要求写出一条） 5.小明用“伏安法”测量定植电阻Rx的阻值，实验提供的实验器材有： A.待测电阻Rx（阻值约为200Ω）； B.二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V） C.电压表一个（量程0～3V，0～15V）； D.电流表一个（0～0.6A，0～3A）； E.滑动变阻器R0（规格为100Ω,2A）； F．开关S一个，导线若干，则； ①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻 值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值 为；电路中的最大电流约为 A。 ②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值。那么，为了能较精确的测出Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案： A．在虚线方框内画出 你设计的可行实验电路 图，要求连接好电路后， 电表的位置不移动就能测 出待测电阻Rx的阻值（其 中部分已画好） B．根据所画的电路图， 用铅笔线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要
2020中考物理重点知识专题三：电阻的测量 考点一：伏安法测电阻 1.(2019四川绵阳)测量标有“ 2.5 V”字样的小灯泡在额定电压下工作时的电阻,小灯泡的额定功率估计在0.8 W左右。实验室提供的器材有:两节干电池、电压表V(量程0~3 V)、滑动变阻器、导线若干、开关、待测小灯泡。供选择的电流 表: A 1(量程0~0.6 A)、A 2 (量程0~3 A)。回答下列问题: (1)电流表应选用(选填“A 1”或“A 2 ”)。 (2)连接好如图所示的实验电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有较大的示数。电路的故障可能是(选填序号)。 A.电压表断路 B.小灯泡断路 C.电压表短路,且小灯泡断路 D.电流表短路,且小灯泡断路 (3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器使电压表示数为2.5 V,电流表示数如图乙所示,小灯泡正常发光时的电阻是Ω(小数点后保留一位数字)。 2.(2019湖南湘潭)在“测量电阻”的实验中,设计了如图甲所示的电路图。
(1)请根据电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中的器材连接成完整电路。 (2)按图甲所示电路连接器材时,开关要处于(选填“断开”或“闭合”)状态,滑动变阻器的滑片P应该滑到最(选填“左端”或“右端”)。(3) 闭合开关,将滑片P缓慢向右移动,电压表的示数将(选填“增大”或“减小”)。 (4)某次测量时,电压表的示数为1.5 V,电流表的示数如图丙所示,为A,根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为欧姆。 (5)以上这种测量电阻的方法叫。 (6)为减小实验误差,我们应该多次进行正确测量,然后取电阻R的值。 3.(2019安徽)图甲为伏安法测电阻的实验电路图。
测出未知电阻R X的阻值的特殊方法 一、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 二、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。 实验步骤： 1、滑动变阻器滑片滑到a端时，读出电流表示数I1； 2、滑动变阻器滑片滑到b端时，读出电流表示数I2。 表达式： 三、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 说明：变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定值电阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当然要更关注用等效替代法来解此题（见下面的三种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I 2、S接b时，调变阻箱，使电流表 示数的示数也为I 表达式： 实验步骤： 1、S1闭合时，读出电流表示数I 2、S2闭合时，调变阻箱，使电流表 示数的示数也为I 表达式： 实验步骤： 1、把变阻箱调到0Ω时，闭合S， 读出电流表示数I； 2、S闭合时，调变阻箱，使电流表 示数的示数为I 2 1 表达式： 四、所给器材：电源（电压未知）、开关、电压表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R x的电压 U1； 实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R的电压 U1； 实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R x的电压 U1； 2、拆下电压表，接到R的两端测出
2017中考物理复习资料：电阻 出国留学中考网为大家提供2017中考物理复习资料：电阻，更多中考资讯请关注我们网站的更新! 2017中考物理复习资料：电阻 (一)定义及符号 n 定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 n 符号：R。 (二)单位
n 国际单位：欧姆。 规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。 n 常用单位：千欧、兆欧。 n 换算：1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω n 了解一些电阻值： 手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。 实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻
为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。 (三)影响因素 n 实验原理: 在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。 (也可以用串联在电路中小泡亮度的变化来研究导体电阻的变化) n 实验方法: 控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。 n
实验结论: 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温 度有关。 n 结论理解: ⑴ 导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。 ⑵ 结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。
30 伏安法测电阻集锦 1．甲、乙两位同学做“用电流表、电压表测电阻”实验。两位同学所用器材完全相同，电源电压为6伏，待测电阻的阻值约为10欧，滑动变阻器标有“20Ω 1.5A”。 （1）甲同学按照18（a）所示电路图正确连接电路，在闭合电键前，他应将滑动变阻器的滑片P 移到（选填“A”或“B”）端。 （2）甲同学闭合电键，将滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，两电表示数如图18（b）所示，由此可知：电压表示数为伏，电流表示数为安。 R x R 2P A B 5 01 10 2150 12 0.20.43 V A0V A0.6 S （a）图18（b） （3）甲同学继续移动滑片获取多组数据，其目的是。 （4）乙同学将测得的三组数据记录在下表中，甲同学发现乙同学的实验数据存在问题，请你判断甲同学说的是否正确（选填“是”或“否”），并简述你的理由：。 物理量电压电流电阻电阻平均值 实验序号（伏）（安）（欧）（欧） 1 2 3 1 3.5 4 0.1 0.34 0.42 / / / 2．为测量某个未知阻值的电阻，老师提供了两节新的干电池、电压表、电流表、电键、滑动变阻器、若干导线。小红和小华分别设计了图12甲、乙所示的实验电路图。 ①由设计的电路图可知，他们的实验原理是：________________________； ②比较两个实验电路，你认为更为合理的是图______，理由是_____________________； ③小华按照图12乙连接实物继续实验，并设计了如下实验数据记录表。 （a）闭合电键S后，移动滑动变阻器滑片P的过程中，电压表、电流表有示数，但示数变化范围很小，简述产生该现象的原因。________________________________________ （b）请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。
教师姓名 杨升木 学生姓名 年 级 九年级 上课时间 2013/12/14 第15周 学 科 物理 课题名称 伏安法测电阻 教学目标 掌握伏安法测电阻实验的各种类型题。 教学重难点 伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点知识，如串联电路的 电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使 用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。 上周学校问题汇总 上周的作业检查 上次课内容简要复习 新课 知识精解 一、概念 1. 定义：用电压表和电流表分别测某一导体两端的电压和通过电流，根据欧姆定律I=U/R 的变换公式R=U/I 求得 导体电阻的方法。 2. 实验依据：R=U/I 3. 测量的物理量：U ，I 4. 实验电路图 5. 实验步骤： （1）根据电路图连接实物。 实验时注意事项： ① 熟悉伏安法测电阻的实验电路图。 ② 连接电路时，滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。 对于三个基本电路仪器的连接处理： ③ 连接完毕，在待测电阻值无法估计时，电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。 ④ 实验中存在误差。为了减小误差，应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。 （2）检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。 （3）算出三次R x 的值，求出平均值。 （4）整理器材。 6. 数据的记录：多次测量求平均值。 滑动变阻器 变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离下接线柱”） ____联在电路电流表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出 量程选择：算最大电流I=U/R x ____联在电路 电压表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出 量程选择：
（物理）中考物理电压电阻练习题及答案 一、电压电阻选择题 1．如图电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电 流表和电压表的示数变化情况分别为（） A. 电流表的示数变小，电压表的示数变大 B. 电流表的示数变大，电压表的示数变小 C. 电流表的示数变小，电压表的示数不变 D. 电流表的示数变小，电压表的示数变小【答案】C 【解析】【解答】解：∵电压表测电源的电压且电源的电压不变，∴电压表的示数不变；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大， ∵I= ，R1两端的电压不变； ∴R2支路的电流变小，R1支路的电流不变， ∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知， ∴干路电流变小，即电流表的示数变小． 故选C． 【分析】由电路图可知，R1和R2并联，电压表测量电源电压，电流表测干路电流；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电源电压保持不变，电压表的示数不变；根据欧姆定律可知通过R1的电流不变，但通过R2的电流变小，根据并联电路的电流特点可知电流表示数的变化． 2．下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（） A. 探究导体电阻与长度的关系 B. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系 C. 探究电功与电压的关系 D. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【答案】 A 【解析】【解答】A、电阻与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，与电流大小无关，探究与长度的关系，不用控制电流一定，A符合同意； B、由Q=I2Rt可知，通电导体产生的热量与电路中的电流、导体的电阻和通电时间有关，要探究热量与电阻的关系，需控制电流和通电时间一定，B不符合题意； C、由W=UIt可知，要探究电功与电压的关系，需使电流和通电时间一定，C不符合题意； D、电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需控制电路中的电流相同，D不符合题意． 故答案为：A． 【分析】（1）控制变量法：在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制，使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化，最终解决所
小专题(六) 测电阻 1.（2015·宜宾）如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻R x阻值的电路是（ABD） A B C D 2.（2016·绵阳）小红测电阻R x的阻值，设计的电路如图所示，电源电压保持不变，其中R0是0～200Ω的滑动变阻器，R是未知固定电阻．她把开关S掷于a时，电压表读数为2.5 V，电流表读数为0.5 A；再把开关S掷于b，并调节R0，得到电压表读数减小0.7V，电流表读数增加0.4A．最后小红得到R x的阻值为（B） A．5Ω B．3Ω C．2Ω D．1.75Ω 3.(2016·广元)小安同学想用“伏安法”测量未知电阻R x的阻值，所用器材如下：电源（电压恒为 3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干．连接电路图如图甲所示，闭合开关后发现电流表无示数，电压表示数为3V，则可能是由于R x所在支路发生断路故障造成．故障排除后，调节滑动变阻器滑片，当向右移动滑片时，观察发现电压表示数变大（填“变大”、“变小”或“不变”），停止移动滑片，发现电压表、电流表示数如图乙所示，则R x的阻值是5Ω．
4.（2016·乐山）小芳在测量标有电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中，已知电源电压为4.5V，电路图如右图所示： (1)请根据电路图，将实物图连线补充完整. (2)小芳闭合开关，发现小灯泡很暗，电压表和电流表均有示数，但无论如何移动滑动变阻器滑片，小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化，请分析其原因：滑动变阻器接了两个下接线柱. (3)故障排除后，小芳移动滑动变阻器，分别记录电压表、电流表示数，并描绘出灯泡L的I—U图像，如图中甲所示，则小灯泡正常发光时的电阻为12.5 Ω.小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而增大 （“增大”、“减小”或“不变”）. (4)如果将该小灯泡与图中乙所示电阻串联起来，接在4.5V 的电路中，则它们的总功率为 0.9 W. 5.（2016·内江）现用“伏安法”测量一个未知电阻R x的阻值（R x约为20Ω）.在实验室中，配有的实验器材如下： A.电源E（电压U=3V恒定）； B.电流表A1（量程0~50mA）； C.电流表A2（量程0~3A）； D.电压表V1（量程0~3V）； E.电压表V2（量程0~15V）； F.滑动变阻器R（0~80Ω）； G.定值电阻R0=40Ω； H.开关一个，导线若干.
专题19 电阻的测量 ★考点一：电阻及滑动变阻器的使用 1．（2019?盘锦）关于导体电阻，下列说法正确的是（） A．铜导线电阻比铁导线电阻小 B．导体两端的电压为零时，导体的电阻为零 C．只增加导体的横截面积，导体的电阻增大 D．导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小 2．（2019?菏泽）当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是（） A．B． C．D． 3．（2019?天津）如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向左滑动时，连入电路的电阻变小的是（） A．B． C．D． ★考点二：测量定值电阻的阻值 4．（2019?重庆）小明同学在“伏安法测电阻”的实验中：
（1）在连接电路时，开关S应处于的状态，滑动变阻器的滑片P应放在电阻最的位置。 （2）小明同学连接了如图甲的电路，闭合开关，电流表示数，电压表示数。（两空均选填“有”或“无”） （3）他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在答图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。 （4）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻R的阻值为Ω。 （5）同组小斌同学继续向（选填“A“或“B”）端移动滑片P，适当增大电阻R 两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。5．（2019?南京）有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。 （1）图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω。 ①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（所画的导线用实 线且不能交叉）。 ②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其 原因可能是（填字母）。 A．滑动变阻器断路B．R1断路C．R1短路 ③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示 数如图乙所示，则待测电阻R1＝Ω。 ④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有（填序 号）。
义务教育基础课程初中教学资料 中考复习—电学总复习 电压电阻复习 北京四中李丽娟 知识梳理 一、电压：符号—U 1、电压是的原因，电源是的装置。 2、单位：常用单位： 3、常见的电压：1节干电池的电压 1个铅蓄电池的电压对人体的安全电压 家庭电路电压为 4、电压的测量----电压表 关键词：“三观察”(0～3V, 0～ 15V),（0.1V和0.5V） “正入负出”“并联”“可以直接接在电源的两端” 二、串、并联电路中电压的规律 串联电路两端的总电压等于，即： 并联电路两端的总电压等于，即： 三、电阻 1、物理意义：。 2、单位：在国际单位制中，电阻的单位是，简称，符号 常用的单位还有： 3、电阻是导体本身的一种性质。 4、决定电阻大小的因素： 导体的电阻与导体的、、和有关；相同材料时，导体越长、横截面积越小，导体的电阻就越 四、变阻器：
1、定义：用来的装置叫做变阻器 2、原理：利用电阻的大小随改变来控制电路中电流的大小。 3、种类：滑动变阻器、变阻箱（有旋盘式、插入式）、电位器 4、滑动变阻器 工作原理：改变滑片的位置，从而改变来改变整个电路中的电阻，达到改变电路中电流的目的。 使用关键词：“串联”，“一上一下”“滑片置于阻值最大的位置” 金题精讲 例 1.两个灯并联在电路中，其中一个灯比较亮，另一个比较暗，则它们两端的电压 A.相等 B.亮的灯两端电压高 C.暗的灯两端电压低 D.无法确定例 2.一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将 A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定 例3.如图所示的四个电路图中，根据电压表的示数，能测得灯L2两端电压的电路图有 A．只有(a) B．(a)和(b) C ．( a)、(b)和(c) D．(c)和(d) 例4.下列关于电流、电压和电阻的说法中，正确的是 A．带电体有吸引钢铁的性质 B．电压是形成电流的原因 C．电荷的定向移动形成电流 D．利用电流热效应工作的是电视机
电学中的“伏安法”实验 一、考査功能： 试题对学生的能力考查主要涉及对实验原理的理解，实验探究中科学方法的运用，连接实物图，包括滑动变阻器、电流表及电压表的接法，电路故障，主要有断路及短路故障的分析，实验误差分析，实验设计能力，数据读取、分析与处理能力等。 二、考査重点和热点： 初中物理电学中的“伏安法”实验主要包括探究电流与电压的关系、电流与电阻的关系，伏安法测电阻的阻值，伏安法测灯泡的电阻，伏安法测灯泡的功率等几个重要实验． 三、考查难点： 1、对这部分知识系统的掌握，特别是几个重要实验的相同和不同点的比较； 2、学生分析问题、灵活解决问题、语言表达、论证问题等能力； 3、滑动变阻器在几个实验中的作用，电路故障分析，实验误差分析，实验设计能力等。 四、知识回顾： 电学中的“伏安法”实验
五、题型分析： 【典例1】探究电流与电压和电阻的关系 (成都中考)在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两 小组同学提出了以下猜想： 小组1猜想：电流可能跟电压成正比； 小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。 (1)小组1的做法是：按如图所示连接电路，此时开关应处于____________(选填“断开”或“闭合”)状态。 保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。 (2)小组2连接了如图所示的电路。 正确的实验步骤为：
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数； ②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向_________(选填“左”或“右”)移动，当观察到电压表示数为_________V时，记录电流表示数； ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示。出现上述情况的原因可能是( ) A.滑动变阻器最大阻值太大 B.滑动变阻器最大阻值太小 C.滑动变阻器断路 D.定值电阻短路 【思路分析】本题考查电流与电压、电阻关系的探究。 (1)在连接电路过程中，开关应处于断开状态，以便保护电路，避免因误接、错接而引起电路及电路元件的损坏。 (2)在探究电流与电阻的关系时，要保证电阻两端的电压不变，当将5Ω电阻换成10Ω电阻时，电压表示数大于1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向右移动，此时滑动变阻器接入电路的电阻变大，其两端电压变大，而电源电压保持不变，所以定值电阻两端的电压就会变小，直至电压表示数减小到1.5 V为止。当将10Ω电阻换成15Ω电阻时，滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电压表的示数仍大于1.5 V，说明滑动变阻器最大阻值太小，无法分得更多的电压。 答案：(1)断开；(2)②右；1.5；③B 【延伸探究】结合典例探究以下问题： (1)小组1通过实验得出表中数据：
可编辑 缺表法测电阻----只用电压表 1.利用所供器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、量程合适的电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个（最大阻值为RO）和若干导线以及所附的电路图（如图），通过实验测出未知电阻Rx的阻值．（1）画出电路图；(2)写出主要的实验步骤；(3)写出Rx的表达式 2.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电压表（最大量程大于电源电压），一个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图。（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。 （2）测量步骤：将两个电阻串联接入电路；将电压表与R0并联，测出R0两端的电压，记为U1；将电压表改为与Rx并联，测出Rx两端的电压，记为U2 。（3）Rx的表达式：Rx＝U2R0/U1 3.现有如下器材：一个电源（电压不变，但电压值未知），一个已知阻值的定值电阻（用R0表示），一个待侧电阻（用Rx表示），一个电压表（最大量程大于电源电压），两个开关，导线若干。（1）设计一个能测量并计算出待侧电阻Rx的规范电路图，要求电路元件连入电路后不能拆卸（2）写出测量步骤（3）写出用测量所得的物理量和已知电阻表示计算Rx的表达式。 （2）测量步骤：按如图所示连接电路。闭合S1，断开S2 ，记下电压表的示数为U2 ；同时闭合S1和S2 ，记下电压表的示数为U总。则电阻R0两端的电压为U1= U总- U2 。根据（U总- U2）/ U2= R0/ Rx算出待侧电阻Rx 。 （3）Rx的表达式：Rx=U2R0/（U总- U2） 缺表法测电阻----只用电流表 精品文档
电学实验专题-伏安法测电阻 实验四：伏安法测电阻 伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。几乎集中了初中电学的所有重点 知识，如串联电路的电流、电压特点,电流表、电压表的使用及读数,电学实验的操作步骤,实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律,电阻的计算、表格的设计等。 一、概念 １. 定义:用电压表和电流表分别测某一导体两端的电压和通过电流,根据欧姆定律Ｉ =U/R 的变换公式R=U ／I 求得导体电阻的方法。 ２. 实验依据:Ｒ=U/Ｉ 3． 测量的物理量:U ，I 4. 实验电路图 5. 实验步骤： （1）根据电路图连接实物。 实验时注意事项： ① 熟悉伏安法测电阻的实验电路图。 ② 连接电路时,滑动变阻器的电阻处于电阻最大的状态，开关应断开。 对于三个基本电路仪器的连接处理: ③ 连接完毕,在待测电阻值无法估计时,电流表、电压表都应选大量程或用试触的方法选择量程以免损坏电表。 ④ 实验中存在误差。为了减小误差,应选择适当的量程并进行多次测量再取平均值。 （２）检查电路无误后,闭合开关Ｓ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数,填入表格。 （3）算出三次R x 的值,求出平均值。 （4）整理器材。 6． 数据的记录：多次测量求平均值。 Ⅰ.知识结构 滑动变阻器 变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离下接线柱”） __联在电路中 电流表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出 量程选择：算最大电流I=U/R x __联在电路中 电压表 “__”接线柱流入，“__”接线柱流出
物理量 电压（伏) 电流(安）电阻（欧）Ｒｘ阻值（欧) 实验次数 1 2 3 ７．滑动变阻器的作用：多次改变待测电阻两端电压和通过它的电流,实现多次测量，取平均值，减小误差。 8．改变待测电阻两端电压的操作方法：串联接入一个滑动变阻器,改变滑片的位置或更换 电池节数。 9、解题方法:U＝U1+ＩＲ滑 Ⅱ.典例精讲 【例1】（★★★）“探究电流与电压关系”实验和“伏安法测电阻”实验相比较：需要测量的物理量（选填“相同”或“不同”），实验目的（选填“相同”或“不同”)。“探究电流与电压关系”实验中,进行多次实验,是为了;“伏安法测电阻”实验中，进行多次实验,是为了。 Tips：本题来自2０12年松江区一模卷第２4题，这道题引出了伏安法测电阻和探究电流电压关系的实验目的的不同，起到承上启下的作用。 Kｅy:（５）相同;(6)不同;（7）得出普遍规律；(８)（多次测量取平均值，)减小误差。 题型分类： 题型一：填表
第十九讲电阻的测量 一、选择题 1．(2016·盘锦)在伏安法测电阻实验中( A ) A．实验原理是欧姆定律 B．实验需要多测几组数据，目的是寻找普遍规律 C．继续分析实验数据也能得出：导体中的电流跟导体两端电压成正比 D．若把电阻换成小灯泡，测得不同电压下小灯泡的阻值几乎相同 2．用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示，如果考虑到电流表本身有一定的电阻(具有分压作用)，电压表本身也有一定的电阻(具有分流作用)，则下列判断中正确的是( B ) A．测量值等于电阻的实际值 B．测量值小于电阻的实际值 C．测量值大于电阻的实际值 D．以上三种情况都有可能 3．在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出定值电阻和小灯泡的U－I图象，分别如图甲、乙所示，则对于图象的分析，以下说法错误的是( D ) A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1 Ω B．由甲图可知，定值电阻它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变 C．由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关 D．为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻 4．如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻R x的电路，其中不可行的是( C ) 二、实验探究题 5．(2016·随州)如图甲是某小组用“伏安法测定值电阻R x”的电路图，图乙为实物电路。
(1)在图乙中将缺少的两根导线补画完整。 解：如图所示： (2)在某次测量中，电压表盘面如图丙，则读数为__0.66_V(0.64_～0.68_V均可)__。 (3)当滑动变阻器的滑片P从目前位置滑至左端时，V的读数增量为ΔU，A的读数增量为ΔI，则R x＝__ΔU_/ΔI__(用ΔU和ΔI表示)。 6．(2016·衡阳)在伏安法测电阻的实验中，小明选取了两节干电池、一个开关、一个阻值约为10 Ω的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表和一个电流表进行实验。 (1)小明连接的电路如图1所示，请你帮他用笔画线代替导线将电压表正确接入电路中。 解：如图所示： (2)闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片P滑到__A__(选填“A”或“B”)端。 (3)闭合开关后，若发现电压表指针向左偏转，说明电压表的__正负接线柱接反了__。 (4)正确连接电路后，电流表示数为0.2 A，电压表示数如图2所示，待测电阻的阻值为__11__Ω。 7．(2016·济宁)小希在测额定电压为2.5 V的小灯泡电阻时，设计了如图甲所示的电路图。