专题三默写常见的名篇名句
1.(2019·山东新高考模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李密《陈情表》中“，”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。
(2)白居易《琵琶行》中“，”两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
(3)欧阳修《伶官传序》通过李存勖的兴亡总结出“，”的道理，这也就是《尚书》所说的“满招损，谦得益”。
解析容易出错的字“期”“僮”“妒”“逸豫”。
答案(1)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮
(2)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒(3)忧劳可以兴国逸豫可以亡身
2.(2019·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中的斥无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“，”，也就是飞行的极致了。
(2)李白《蜀道难》中“，”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“，”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
解析(1)根据题干的提示“称自己腾跃起飞”“飞行的极致”，确定要默写的句子。注意“仞”“翱翔蓬蒿”的写法。(2)根据题干的提示“‘五丁开山’的传说”，在记忆中搜寻《蜀道难》中的相关诗句。注意“摧”“钩”的写法。(3)根据题干的提示“写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡”，默写
出词中的相关语句。注意“燕”的写法。
答案(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
3.(2019·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“，”，表现了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
解析(1)根据“主人公的形象之美”可以确定默写的句子，其中的“有”为通假字，“昳”字使用率较低，容易出错。(2)根据“占地极广”“极为高大”可以确定默写的句子，其中的“覆”“隔”笔画较多，容易出错。(3)根据“婉转悠长”“延绵不尽”“乐声之美”等内容可以确定默写的句子。其中的“袅”字使用率较低，笔画较多，容易出错；“绝”和“决”是同音字，容易出错。
答案(1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2)覆压三百余里隔离天日(3)余音袅袅不绝如缕
4.(2019·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
(2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“，。”
(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
解析(1)抓住关键词句“普通人”和“改变一个人的志向，是很困难的”来确定要默写的句子，注意“可”“也”不可遗漏。(2)题目要求是针对“为子择师自己
却耻于学习这种现象”的评价，注意是默写“评价”而不是“这种现象”。还要注意“遗”的正确写法。(3)抓住关键词“岁月虚度”和“借酒浇愁”来确定要默写的句子，注意“尊”“酹”的正确写法。
答案(1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(2)小学而大遗吾未见其明也(3)人生如梦一尊还酹江月
5.(2018·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中，“”一句，写的是周瑜的儒将装束，“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
解析易错字：(1)矣；(3)纶，樯，橹。
答案(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭
6.(2018·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“”，饥饿的路人也不会接受；若“”，即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。
解析易错字：(1)蹴；(2)绡；(3)徘徊。
答案(1)呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间
7.(2018·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却
“”，踮起脚极目远望，也“”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“”；而亲近小人，疏远贤臣，“”。(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故国之思的景象；而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
解析(1)关键信息是“举例论证借助外物的重要性”“终日殚精竭虑思考”“踮起脚极目远望”。(2)关键信息是“亲近贤臣，疏远小人”“亲近小人，疏远贤臣”。(3)关键信息是“勾起作者故国之思的景象”“无尽愁绪的形象描绘”。易错字：(1)臾；(2)倾颓。
答案(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流
8.(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“，，？”解析注意重点字的写法，如“澹澹”“竦峙”“递”等理解字义去记忆。
答案(1)水何澹澹山岛竦峙(2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也
练后思悟
思考1：根据提供的语境，如何才能快速选定选文的相应段落与句子？
思考2：在拿不准该填哪句时该怎样处理？
思考3：从以上训练来看，你觉得还有哪些地方需要加强？
从高三一轮复习来看，对于全国卷情景式名篇名句默写，考生出现的失误无非就是“选不准句”“写不对字”。针对这一情况，本专题从“巧借4方法——让你选准句”和“明确7失误——让你写对字”两大方面给予点拨，以确保名篇名句默写这一“保分题”得满分。
[解题策略]
策略一巧借4方法——让你选准句
(一)意义还原法
某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译，我们把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。
如：(2018·全国卷Ⅰ)《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。还原：成为教师→可以为师矣。
温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会→温故而知新。
(二)位置定位法
部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置，根据提示检索原文，就可快速找到切入点，以此确定所填名句。
如：(2018·全国卷Ⅰ)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。
定位：情境中的“文末”提示了所填名句的位置，再结合“文章爱好”和“儒学素养”，可确定所填名句为：好古文__六艺经传皆通习之。
(三)意象检索法
一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等)，根据这些意象可准确确定所填名句。
如：李白《蜀道难》中“，”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
检索：情境中的“黄鹤”“猿猴”等词准确地表明了要填写的名句中也包含这些意象，再结合“写山势高险”的内容，我们可迅速确定所填名句为：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
(四)技巧推断法
部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法，比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等，我们借助这些手法加以推断联想，就可找到所填名句。
如：李煜《虞美人》词中“？”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
推断：情境中的“比喻”表明了所填名句使用的表现手法，结合“以江水比喻自己的愁绪”以及句中的标点符号为“？”，可确定填写的名句为：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
策略二明确6失误——让你写对字
(一)生僻难写字掌握不准造成错误
如：李白的《蜀道难》中，“，”两句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
根据语境，本题的答案是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句，但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字，其中“豗”容易写成“辉”，而“砯”容易把“水”上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画。
如：《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是：，。
本题的答案是“既替余以蕙兮，又申之以揽茝”，而其中的“蕙”和“揽茝”属于生僻字，容易写错。
[点拨]对于生僻字和难写的字，最好的办法就是多写，通过多次强化记忆，才能准确记忆。
(二)句子或词语顺序颠倒造成错误
如：《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：，。
本题要求填写的句子难度不大，答案是“受任于败军之际，奉命于危难之间”，但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序，写成“奉命于危难之间，受任于败军之际”。
[点拨]要想避免这类错误，需要我们对于常考的句子用心识记。
(三)虚词用错或漏掉造成错误
如：《阿房宫赋》中，作者杜牧借“，”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。
本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出错。
[点拨]对于这类错误，考生若想避免，必须做到字字落实。
(四)音同形异字记错造成错误
如：白居易《琵琶行(并序)》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：，。
本题的答案是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，但有些考生极容易把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起。但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思。
如：崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是：，。
本题的答案是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，但很多考生容易把“砌”写成“器”。“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时一定要考虑字词的意义。
[点拨]对于这类错误，考生在复习时要注重理解背诵。
(五)通假字记错造成错误
如：《荀子·劝学》中，“，”两句表达了君子本性与普通人没什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
本题的答案是“君子生非异也，善假于物也”，但考生在书写时，极容易把“生”写成“性”。
[点拨]在我们高中阶段，涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”中的“尊”；韩愈《师说》中“师者，所以传道受业解
惑也”中的“受”；《荀子·劝学》中“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中的“知”等。熟记这些常考的通假字，就可以避免出现这类错误。
(六)形近字记混造成错误
如：苏轼《赤壁赋》中，“，”两句运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
本题的答案是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但有些考生把“粟”写成“栗”。
[点拨]形近字的错误，主要是大家平时复习时辨析不清，这就要求大家在复习时要注重字形字意。
总之，要想避开以上这些“坑”，考生在备考时需要注意以下两点：一是对容易出错的地方进行重点记忆；二是书写时要留心，不要写错别字。
[即学即练]
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中“，”勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。
(2)在《离骚》中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，孤独走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹的句子是：，。
(3)韩愈在《师说》中，用“，”两句话说明“童子之师”的做法与自己所说的老师有根本区别。
答案(1)覆压三百余里隔离天日(2)忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也(3)授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“，”。
(2)白居易的《琵琶行》中琵琶女在演奏琵琶的过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“，”。
(3)在《诗经·氓》中，“，”两句，描写女子
出嫁后起早贪黑辛勤劳作，毫无闲暇的情形。
答案(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(3)夙兴夜寐靡有朝矣
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“，。”
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“”一句写的是周瑜的儒将装束；“”一句表明了周瑜的赫赫战功。
(3)《迢迢牵牛星》中从形态和声音写织女勤劳的诗句是“，”。
答案(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭(3)纤纤擢素手札札弄机杼
名篇名句默写(一)
(60分钟102分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。“，”的说法，又充分表现了他平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。
(2)韩愈《师说》中指出：古之圣人，“”，尚且跟从老师请教疑问；今之众人，“”，却以跟从老师学习为耻。
(3)《赤壁赋》中，写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起来，寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：“，。”
答案(1)以吾一日长乎尔毋吾以也(2)其出人也远矣其下圣人也亦远矣(3)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇
2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和王勃《滕王阁序》中的“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是：“，。”
(2)《种树郭橐驼传》中，“其本欲舒，，，其筑欲密”，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。
(3)古人曾说过，“临渊羡鱼，不如退而结网”。其实，在学习上又何尝不是如此呢。荀子在《劝学》中也说“，”，用来阐明这个道理。
答案(1)白露横江水光接天(2)其培欲平其土欲故
(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也
3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己“精勤修德，践行忠善长久之道”的句子是“，”。
(2)白居易的《琵琶行》中“，”两句，以夜的静谧和月的皎洁来衬托琵琶女技艺的高超。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“，”描绘曹操“一世之雄”的形象。
答案(1)朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)酾酒临江横槊赋诗
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在李清照《一剪梅》中，作者由己及彼体现两人心心相印的句子是“，”。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“，？”
(3)《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“，”，借月抒发别离之情。
答案(1)一种相思两处闲愁(2)复道行空不霁何虹
(3)醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月
5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《归园田居》中表明作者不随波逐流、固守节操、回乡开荒种地、过田园生活的句子是：“，。”
(2)李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是：“，。”
(3)刘禹锡《石头城》中写江山如旧，而城已荒废。“”一句写山，“”一句写水。
答案(1)开荒南野际守拙归园田(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)山围故国周遭在潮打空城寂寞回
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《春江花月夜》中“白云”“青枫浦”托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是：，。
(2)在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句，概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。
(3)我们可以从《离骚》中“，”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。答案(1)白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁(2)舳舻千里旌旗蔽空(3)扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩
7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)韩愈《师说》中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”原因的名句是：，。
(2)《琵琶行》开头既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：，。
(3)我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
答案(1)闻道有先后术业有专攻(2)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(3)悟已往之不谏知来者之可追
8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《石钟山记》中苏轼借“，，可乎？”明示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。
(2)《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“，。”
(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者通过场景描写来表达对百姓遗忘历史不思进取的现状的痛心的诗句是“，”。
答案(1)事不目见耳闻而臆断其有无(2)端章甫愿为小相焉(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓
9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢很慢的语句是：
“，。”
(2)《石钟山记》中苏轼实地考察，深夜乘小舟至绝壁下，看到大石侧立千尺，“，”。
(3)杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，运用比喻、对比手法，揭露并批判了秦朝统治者疯狂掠夺财富并大肆挥霍的行径。
答案(1)月出于东山之上徘徊于斗牛之间(2)如猛兽奇鬼森然欲搏人(3)奈何取之尽锱铢用之如泥沙
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：，。
(2)韩愈《师说》中“，”两句，表明学者不管师者年龄大小，而向其专心学道的立场。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道：“，”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己的雄心壮志难以实现的惆怅。
答案(1)至丹以荆卿为计始速祸焉(2)吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎(3)舞榭歌台风流总被雨打风吹去
11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《石钟山记》中用“，”两句点出郦道元不能知道石钟山命名真相的原因。
(2)在《蜀道难》中，作者李白夸张地形容蜀道之高就连“黄鹤”“猿猱”都无可奈何的诗句是：“，。”
(3)李白《越中览古》表达作者对勾践的嘲讽及抒发盛衰无常感慨的诗句是：“，。”
答案(1)士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下故莫能知(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞
12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易的《琵琶行》中运用了互文手法，描写饯别之时无音乐相伴的凄惨之状
的句子是：，。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：，？
(3)《诗经·氓》中，“，”两句运用比兴手法，生动地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的形象。
答案(1)主人下马客在船举酒欲饮无管弦(2)廉颇老矣尚能饭否(3)桑之落矣其黄而陨
13.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“，”。(2)白居易《琵琶行(并序)》中，“，”两句介绍了诗人送客时的时间、地点以及环境。
(3)《登泰山记》中写诸人登泰山途中经历的艰险的两句是：，。
答案(1)为国以礼其言不让(2)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(3)道中迷雾冰滑磴几不可登
14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德的两句是：，。
(2)李白在《蜀道难》中，用禽、兽都不能越过蜀道中的高山来侧面烘托蜀道之难的两句诗是“，”。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼感觉自己“浩浩乎”“飘飘乎”的具体原因是作者与客在“水光接天”的环境下“，”的具体做法。答案(1)臣生当陨首死当结草(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)纵一苇之所如凌万顷之茫然
15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。
(2)杜甫《登高》中，“，”两句诗表现了诗人年岁已高、处境悲凉。
(3)《诗经·氓》中，“，”两句诗是女主人以河为喻来说明任何事情都有一定的限制，以此来反衬男子的变化无常。
答案(1)问征夫以前路恨晨光之熹微(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)淇则有岸隰则有泮
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》中用“，”从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。
(2)杜甫《登高》中把沦落他乡年老多病、登高抒怀的处境概括为“雄阔高浑，实大声宏”的名句是“，”。
(3)《种树郭橐驼传》中，一般种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不下，结果适得其反，“，，虽曰忧之，其实仇之”，压抑了甚至扼杀了树木的生机。
答案(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(2) 万里悲秋常作客百年多病独登台(3)虽曰爱之其实害之
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《阿房宫赋》中，描写因宫中的歌唱、奏乐带来春天般感觉的两句是：“，。”
(2)《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：“，。”这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。
(3)李商隐《锦瑟》的“，”两句，化用庄子和蜀帝杜宇的典故，表现了因美好事物逝去而生的悲凉与伤感。
答案(1)歌台暖响春光融融(2) 引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜(3)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃
名篇名句默写(二)
(60分钟102分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：“，？”
(2)《登泰山记》中作者在泰山之巅看到一幅雪山晚晴图，其中“，”两句写出了雪和山的美景。
(3)王安石《游褒禅山记》中“，”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”。
答案(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(2)苍山负雪明烛天南(3)夫夷以近则游者众
2.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“，。”
(2)《静女》中写男子找不到女友时的焦急神态的句子是：“，。”
(3)《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句是：“，！”
答案(1)师者所以传道受业解惑也(2)爱而不见搔首踟蹰(3)反是不思亦已焉哉
3.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《劝学》中的“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
(2)《诗经·氓》的开篇刻画了女主人公对氓的喜爱，“”和“”两句描写了她“望复关”时看不到和看到复关后的神态和动作。
(3)《登泰山记》中描写日将出的两句是：“，须臾成五彩。”描写日已出的三句是：“正赤如丹，下有红光，。”
答案(1)君子生非异也善假于物也(2)泣涕涟涟载笑载言(3)极天云一线异色动摇承之
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“，”。
(2)《诗经·氓》中，“，”两句诗是女主人公表达自己抱歉的心情以及自己不能答应氓的婚事的具体原因。
(3)韩愈在《师说》中论述了弟子、老师在学问方面的特点，“，”两句交代了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的具体原因。
答案(1)信而见疑忠而被谤(2)匪我愆期子无良媒
(3)闻道有先后术业有专攻
5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，，日削月割，以趋于亡。！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
(2)《静女》中男主人公对受赠的彤管只是说了句“”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“”，欣赏的不是其外观而别有所感。
(3)雨中多情，雨中多愁。李煜在《浪淘沙》中就有“，”的句子。
答案(1)而为秦人积威之所劫为国者无使为积威之所劫哉(2)彤管有炜洵美且异(3)帘外雨潺潺春意阑珊
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归去来兮辞》中“？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
(2)白居易在《琵琶行(并序)》中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是
“，”。
(3)《静女》中“，”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，别具真率纯朴之美。
答案(1)寓形宇内复几时曷不委心任去留(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(3)匪女之为美美人之贻
7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)韩愈《师说》中，作者以孔子为例加以论述，由此得出结论的两句是“，”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是“，”。
(3)在《琵琶行(并序)》中，白居易告诉人们在艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的名句是“，”。
答案(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(3)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声
8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，“，”表现了词人对时光易逝、美好不长存的感叹。
(2)白居易《琵琶行(并序)》中，“，”两句写演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月。
(3)在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，，”。
答案(1)舞榭歌台风流总被雨打风吹去(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也
9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道梦已远去，流露出无可奈何的情绪的名句是“，”。
(2)《荀子·劝学》中，“，”两句写君子广泛学习且每天检查反省自己，行为就会没有过错。
(3)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“，。”
答案(1)此情可待成追忆只是当时已惘然(2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(3)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李煜《虞美人》中，“，”两句写想象中故国的江山、旧日的宫殿都还在，只是物是人非，江山易主。
(2)《诗经·氓》中，女子以桑树的日渐凋零比喻夫妻情感淡漠的两句是“，”。
(3)一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：，。答案(1)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(2)桑之落矣其黄而陨(3)故劳苦倦极未尝不呼天也
11.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》中，“，”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态，逼真传神。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，”。
(3)《荀子·劝学》中，“，”两句从“看事物”的方式不同，那么看到的内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。
答案(1)月出于东山之上徘徊于斗牛之间(2)金戈铁马气吞万里如虎(3)吾尝跂而望矣不如登高之博见也
12.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《秦风·无衣》表现了战士们同仇敌忾、步调一致、奋起作战的爱国情怀。诗中写道：我同你一样仇恨敌人“”；我同你一起行动起来“与子偕作”；我同你一起上战场“”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“，”来表现洞箫声音的悲凉。
(3)在《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“，”的尴尬局面。
答案(1)与子同仇与子偕行(2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(3)位卑则足羞官盛则近谀
13.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《阿房宫赋》中，“，”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
(2)在《赤壁赋》中，作者苏轼与客泛舟赤壁，在“举酒属客”后，大家一起“，”，以此表达内心的快乐。
(3)《荀子·劝学》中，作者用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的重要作用，同时也用相反的事例“，”来揭示用心不专的坏处。
答案(1)明星荧荧开妆镜也(2)诵明月之诗歌窈窕之章(3)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者
14.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“，？”
(2)李商隐的《锦瑟》一诗中，“，”两句诗使用了庄子和传说中的古代蜀帝的典故。
(3)在杜牧的《阿房宫赋》中，作者认为秦人没有时间反思自己失败的原因，只好让后人来哀伤，但如果后人只是悲哀而不反思，就会出现像后人哀秦人一样的情况，说明这种情况的句子是“，”。
答案(1)吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
专题09 默写常见的名句名篇 1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“，__________”。 （2）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“，”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。 （3）杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“，”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。 2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子·逍遥游》指出，“，”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 （2）白居易《琵琶行》中“，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 （3）杜牧《赤壁》中“，”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。 解析本题考查默写常见的名句名篇。注意“轴”“拨”“与”“雀”等字的书写。 答案（1）（且夫）水之积也不厚则其负大舟也无力 （2）转轴拨弦三两声未成曲调先有情 （3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 3.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“”。（2）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“， ”。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“，，”。 解析本题考查默写常见的名句名篇。题目并不是单纯地给出上（下）半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句，相比以往加大了难度，但这是试题改革的方向。 答案（1）策扶老以流憩 （2）二川溶溶流入宫墙 （3）元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾 4.补写出下列名句名篇的空缺部分（只选3小题。）（6分） （1）天之苍苍，？？其视下也，亦若是则已矣。（《庄子·逍遥游》）（2）长桥卧波，？，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》） （3），百步九折萦岩峦。，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）（4）守着窗儿，！，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》） （5）我最怜君中宵舞，。看试手，。（辛弃疾《贺新郎》） 5.补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分） （1），何时可掇？，不可断绝。（曹操《短歌行》） （2），；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》） （3）昨夜闲潭梦落花，。江水流春去欲尽，。（张若虚《春江花月夜》）（4）夫夷以近，；险以远，。（王安石《游褒禅山记》） 解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。要根据意思理解记忆，还要注意一些难写的字，如“蠡”。答案（1）明明如月忧从中来 （2）渔舟唱晚响穷彭蠡之滨 （3）可怜春半不还家江潭落月复西斜 （4）则游者众则至者少 6.古诗文默写（5分，每空1分）
（2015 年全国新课标Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________________,__________________。” （2）王维《使至塞上》中“__________________,_________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 （3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“________________,_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 【答案】（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）江山如画一时多少豪杰 【解析】本题分别出自《离骚》、王维《使至塞上》和苏轼《念奴娇（大江东去）》。其中《离骚》和苏轼《念奴娇（大江东去）》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；王维《使至塞上》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。今年的默写与去年相同，题目沿续“补写出下列句子中的空缺部分”，不再只是简单地给出上句或下句要求考生去填写，而是给出了一定的语境，考生须根据语境的要求进行补写。这样做的目的，是让考生能更好地理解要背诵的篇目，在理解的基础上来背诵。从选材看，2016年全国新课标卷默写名句名篇题的材料会在当年高考大纲规定64篇古代诗文的范围内，不会超纲的。同时，从最近两年新课标高考试卷看，默写名句名篇的试题，命题者不回避考查篇目的重复，比如，2015年高考语文全国课标Ⅱ卷试题默写题与2014年高考语文全国课标Ⅱ卷试题，默写题的素材都选自《庄子·逍遥游》，当然，命题者也不回避名句名篇作者的重复。不过，从前考查过的内容不会再考。我们在备考复习中应该看到这一点，即便是最近几年考过的篇目或作者，今年乃至今后几年说不定还会考，我们还要全面复习。 （2015 年全国新课标Ⅱ）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《庄子·逍遥游》指出，“_________________，_________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 （2）白居易《琵琶行》中“_________________，_________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 （3）杜牧《赤壁》中“_________________，_________________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。 【答案】（1）（且夫）水之积也不厚则其负大舟也无力（2）转轴拨弦三两声未成曲调先有情（3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
高考语文古文常见名篇名句默写 旨在传承中华文化的名篇名句默写一直是高考语文的必考题，下面是WTT给大家带来的高考语文古文常见名篇名句默写，希望对你有帮助。 高考语文名篇名句默写 宋代 人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。 (《旧唐书》) 决东海之波，流恶难尽;馨南山之竹，书罪无穷。 (《旧唐书》) 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 (范仲淹《苏幕遮》) 当局者迷，旁观者清。 (《新唐书》) 艰难困苦，玉汝于成。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 (欧阳修《伶官传序》) 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 (《伶官传序》) 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 (宋祁《玉楼春》) 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 (晏殊《蝶恋花》) 落花人独立，微雨燕双飞。 (晏几道《临江仙》) 兼听则明，偏信则暗。 (司马光《资治通鉴》)
由俭入奢易，由奢入俭难。 (司马光《训俭示康》) 沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。 (张先《天仙子》) 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 (柳永《凤栖梧》) 20XX高考语文常考名句名篇默写 今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。 (柳永《雨霖铃》) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还? (王安石《泊船瓜洲》) 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) 山高月小，水落石出。 (苏轼《后赤壁赋》) 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (苏轼《题西林壁》) 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 (苏轼《赠刘景文》) 博观而约取，厚积而薄发。 (苏轼《杂说?送张琥》) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼《晁错论》) 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 (卢梅坡《雪梅》) 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 (林逋《山园小梅》) 生当作人杰，死亦为鬼雄。 (李清照《夏日绝句》) 千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 (辛弃疾《南乡子》)
高考语文总复习常见名句名篇的背诵与默写 编稿：于坤审稿：李家声责编：徐冬杰 《考试说明》规定“默写常见的名句名篇”，能力层级为A。“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀文学作品（主要指诗文作品）及其经典语句进行考查。这些名句名篇是中国古代文学作品的精华，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力，有助于培养学生热爱中华民族传统优秀文化的感情，对其进行默写考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。 本考点包括两个要素，即名句和名篇。所谓“名句”，是指那些广泛流传、富有哲理、给人启迪的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的、耳熟能详的名家作品篇目及其中的经典句子，一般为教材中要求背诵的篇目。 一、命题特点 （一）近几年试题特点 1、采用默写形式，分值为4-6分，难度适中，一般给出标题或上下文提示，要求考生写出全篇或上下句。被选的内容大于应答的内容，拓宽了学生选择的余地，一般给出三道题要求任选其中两题，或给出四道题要求任选其中三题。 2、所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 3、从各地高考试题情况来看，古诗所占比重较大，名篇次之。注重了思想情感的熏陶，寓教育性、哲理性于考题中。 4、考查回归课本。名句名篇的考查范围大致是：《语文教学大纲》规定背诵的篇目；课文中要求背诵的篇目；《考试说明》中要求背诵的篇目。 （二）命题趋向 考查方式将更加灵活。 1、理解、归纳、鉴赏类。对古诗默写的命题加入理解、归纳、鉴赏等内容，让考生在默写的过程中加深领会或鉴赏。如：在横线上填写所引诗赋的句子。（4分）白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。___________， ___________”。苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，___________，___________”。这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、规定情景类。命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上把“名句名篇”化为自己生命的一部分，并对这些诗文有较高的驾驭能力，难度较之理解、归纳、鉴赏类有所提高。例如： ⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。
高考默写常见的名句（附答案） 默写常见的名句名篇 考点指要：名句名篇应是思想性强，文化内涵丰富且脍炙人口的。 复习指要：1.平时积累，学习运用；2.考前梳理，缩小范围；3.注意书写，杜绝别字。 课堂精典： 一、根据前后句直接写出句子： 1. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题） （1）战战兢兢，如临深渊，如履薄冰；（《诗·小雅·小旻》） （2）一人之心千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》）（3）想当年，金戈铁马，气呑万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）2. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题） （1）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》） （2）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，（李商隐《无题》） （3）日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。（曹操《观沧海》） 3.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题) (1)学然后知不足，教然后知困。(《札记·学记》) (2)春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》) (3)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郞赤壁。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。任选两小题 （1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》 （2）问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》 （3）春花秋月何时了往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。李煜《虞美人》 5.在横线上补写出名句名篇的下句。(任选两小题) (1)淡泊以明志，宁静以致远。(诸葛亮《诫子书》) (2)悟已往之不谏，知来者之可追。(陶渊明《归去来今辞》) (3)多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。永《雨霖铃》) 6. 在横线上默写原句。 古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也； ，非秦也；族秦者秦也_，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》：“悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉；_!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。 7. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题） （1）子曰：“由！诲女知之乎知之为知之不知为不知。是知也。”（《论语·为政》） （2）云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（《王勃《滕王阁序》》 （3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃，沧海月明珠有泪，蓝天日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
默写常见的名篇名句(一) (时间：100分钟 分值：108分) 1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中，“________________”一句写出了蜩和学鸠因为自己飞不高远，而用反问的语气嘲笑大鹏要飞到九万里的高处再往南飞的行为，“________________”一句写出了斥因为自己只能盘旋于蓬蒿丛中，而用反问的语气嘲笑大鹏要飞到南方的大海的行为。 (2)韩愈的《师说》中，“________________”一句用反问表达古之学者求师不分年龄大小，写古之圣人超出一般人许多，“________________”。 (3)宋濂的《送东阳马生序》中， “________________，________________”两句通过对服饰、心理的描写，表达了作者一心向学的心态。 [答案] (1)奚以之九万里而南为 (而)彼且奚适也 (2)夫庸知其年之先后生于吾乎 犹且从师而问焉 (3)余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原的《离骚》中，“________________”一句与“不忘初心”表达的情怀相同，“________________”一句点明作者坚信自己纯洁的品质并没有亏损。 (2)“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”道出了离别时的伤感。白居易《琵琶行 并序》“________________，________________”两句同样蕴含离别之意，同时还交代了离别的季节。 (3)李白在《行路难》中用姜太公和商朝开国重臣伊尹的典故，表达对未来理想充满信心的诗句是：“________________，________________。” [答案] (1)退将复修吾初服 唯昭质其犹未亏 (2)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 (3)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 3．(2019·开封一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中“________________，________________”两句，以水与舟为喻来写大鹏南飞要有所凭借。 (2)李白在《蜀道难》中描写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是
专题三默写常见的名篇名句 1.(2019·山东新高考模拟)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李密《陈情表》中“，”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。 (2)白居易《琵琶行》中“，”两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。 (3)欧阳修《伶官传序》通过李存勖的兴亡总结出“，”的道理，这也就是《尚书》所说的“满招损，谦得益”。 解析容易出错的字“期”“僮”“妒”“逸豫”。 答案(1)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮 (2)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒(3)忧劳可以兴国逸豫可以亡身 2.(2019·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中的斥无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“，”，也就是飞行的极致了。 (2)李白《蜀道难》中“，”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 (3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“，”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。 解析(1)根据题干的提示“称自己腾跃起飞”“飞行的极致”，确定要默写的句子。注意“仞”“翱翔蓬蒿”的写法。(2)根据题干的提示“‘五丁开山’的传说”，在记忆中搜寻《蜀道难》中的相关诗句。注意“摧”“钩”的写法。(3)根据题干的提示“写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡”，默写出词中的相关语句。注意“燕”的写法。 答案(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 3.(2019·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“，”，表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
2011年高考语文试题分类汇编—名篇名句默写 （全国新课标卷） (三)名篇名句默写(6分) 10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）子曰：“三人行，。择其善者而从之，。”（《论语·述而》） （2）西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死，。（李 白《蜀道难》） （3）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。（欧阳 修《醉翁亭记》） 答案：（1）必有我师焉其不善者而改之 （2）可以横绝峨眉颠然后天梯石栈相勾连 （3）云归而岩穴暝山间之朝暮也 （全国大纲卷） 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选1题作答，如果两题都答，则按第一题计分。）（5分） （1）得道者多助，。寡助之至，。多助之 至，。（《孟子·公孙丑下》） 几处早莺争暖树，_____________？乱花渐欲迷人眼，_________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）子曰：“吾十有五而志于学，___________，四十而不惑，___________，___________，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》） 辛苦遭遇逢起一经，____________。山河破碎风飘絮，______________。（文天祥《过零丁洋》）
答案：(1) 失道者寡助亲戚畔之天下顺之谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄(2) 三十而立五十而知天命六十而耳顺干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍 解析：每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。如果两题都答，则按第（1）题评分。 （北京卷） 11.在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分） ①莫春者，，冠者五六人，童子六七人，，风乎舞雩，咏而归。（《论语·子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》） ②鹏之徒于南冥也，，，去以六月息者也。（《庄子·逍遥游》） ○3当奖率三军，北定中原， , ,兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮《出师表》） ○4衔远山，吞长江， ,横无际涯， ,气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》） ○5楼船夜雪瓜洲渡， , ,镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》） ○6 ,毕竟东流去。 ,山深闻鹧鸪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造 口壁》） 【参考答案】（1）春服既成浴乎沂（2）水击三千里抟扶摇而上者九万里（3）庶竭弩钝攮除奸凶（4）浩浩汤汤朝晖夕阴（5）铁马秋风大散关塞上长城空自许（6）青山遮不住江晚正愁余 【试题分析】要养成“一字不差”的能力。 4.下列有关文学常识的表达，有错误的一项是 A.“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊。卷土重来未可知”，这首诗写了与楚汉相争时的项羽有关的事。
讲明目标 1．回顾高考名句默写与名着阅读类试题考纲要求及常见题型。 2．熟练掌握高考名句默写与名着阅读类试题命题规律和答题技巧。 讲明考向 ◇考向一：名句默写 【经典考题回顾】 1．【2016年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“，。” （2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。 （3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“，。” 【答案】①肉食者谋之，又何间焉 ②岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听 ③诵明月之诗，歌窈窕之章 【解析】 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。如“呕哑嘲哳”意思是说，那些粗俗的乡野音乐很难听，偏旁相同。“诵”是朗诵，诵读，不能写“颂”，也可结合“歌”来记忆，都是说唱的意思。 2．【2016年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1），筋骨之强，，下饮黄泉，用心一也。（《荀子·劝学》） （2）夫以秦王之威，，辱其群臣。，独畏廉将军哉？（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》） （3）客喜而笑，。肴核既尽，。（苏轼《赤壁赋》）（4），封狼居胥，。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （5）昨夜雨疏风急骤，。，却道海棠依旧。（李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》） 【答案】（1）蚓无爪牙之利上食埃土（2）而相如廷叱之相如虽驽（3）洗盏更酌杯盘狼籍（4）元嘉草草赢得仓皇北顾（5）浓睡不消残酒试问卷帘人 【解析】
默写常见的名句名篇 1．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《师说》中士大夫之人因为官职大小的缘故，而嘲笑那些拜师学习的人的句子是：________________，________________。 (2)《爱莲说》中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是：菊，________________。 (3)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：________________，________________。 答案(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)花之隐逸者也 (3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白 2．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，以“________________，________________”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。 (2)屈原《离骚》中，“________________，________________”两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。 (3)荀子《劝学》中“________________”一句，说明人与人的天资差异本不大，这就告诉人们要善于借助各种外在条件。 答案(1)所以动心忍性曾益其所不能(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)君子生非异也 3．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)欧阳修《醉翁亭记》中“________________，________________”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。 (2)《诗经·氓》中“________________，________________”两句，写了男子用车来接女主人公，女主人公带上财物嫁给他。 (3)在《阿房宫赋》中，杜牧提出了国应当爱惜六国的人才的观点，他认为，国如果做到了这点，就能“________________”，无人能使其灭亡。 答案(1)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(2)以尔车来以我贿迁(3)(则)递三世可至万世而为君
2014年——2018年全国卷名句名篇默写汇总 2014年 【新课标卷Ⅰ】 （三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列句子中的空缺部分（6分） （1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________________， ____________________。” （2）白《蜀道难》中“_________________，__________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 （3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“____________，____________”。 【试题答案】（1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰 （2）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援 （3）感时花溅泪恨别鸟惊心 【试题解析】命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒，如（1）中“百姓苦难生活”“流泪”，（2）中的“善飞的黄鹤”“轻捷的猿猴”，（3）中的“花鸟”等。二是注意难写字“猱”、形近字“哀”“衰”等。 【新课标卷Ⅱ】 （二）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，_______________“ （2）白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________，___________________”两句表达了诗人的乐观和自
默写常见的名篇名句(二) (时间：100分钟分值：108分) 1．(2019·哈尔滨第三中学二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜牧《阿房宫赋》中，“________________，________________”两句以璀璨的明星来比喻纷纷打开的妆镜，贴切又形象。 (2)《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是：“________________，________________。” (3)古人常借酒来抒发情怀，如苏轼在《赤壁赋》中用“________________”一句写曹操攻破荆州后在长江边上饮酒作诗，又在《念奴娇·赤壁怀古》中以“________________”一句来写感慨人生而洒酒祭月。 [答案](1)明星荧荧开妆镜也(2)总角之宴言笑晏晏(3)酾酒临江一尊还酹江月 2．(2019·韶关二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)诸葛亮在《出师表》中认为宫中与官府是一个整体，在“________________”方面应一视同仁；对待作恶与行善的人，“________________”，以显示陛下的公正严明。 (2)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句化用“五丁开山”的神话传说，写出了开凿蜀道的艰辛。 (3)苏轼《赤壁赋》中写到赤壁之战的古战场时，指出此地可以远望夏口和
武昌，接着以“________________，________________”两句描绘其景色。 [答案](1)陟罚臧否宜付有司论其刑赏(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)山川相缪郁乎苍苍 3．(2019·菏泽二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孔子在《论语·里仁》中用“________________，________________”这两句话提醒人们：要向贤者学习以补自身不足，同时又要以别人的不足为鉴，反省检点自己的言行。 (2)韩愈的《师说》以事实为依据，分析古之圣人益圣的原因是“________________”，今之众人益愚的原因是“________________”，对比深刻，批评不从师的不良风气。 (3)在白居易的《琵琶行并序》中，以黄莺鸣叫和泉流遇阻为喻，分别表现音乐流畅和冷涩的句子是“________________，________________”。 [答案](1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)犹且从师而问焉而耻学于师(3)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难 4．(2019·湖南师大附中二模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子《逍遥游》中的“________________，________________”两句说列子虽然能御风而行，可还有局限，不能做到绝对的自由。 (2)李白《蜀道难》中用“________________，________________”说明了黄鹤、猿猱这样会飞、善攀爬的动物都难越过蜀道，从而突出了蜀道的高峻。 (3)陆游《游山西村》中用“________________，________________”两句描摹了南宋初期的农村生活画卷，表达了诗人热爱传统文化的深情。 [答案](1)此虽免乎行犹有所待者也(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 5．(2019·湘赣十四校第二次联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三个等级奖，其中将“________________，________________”设为三等奖。 (2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“________________”之雄心，也怕会是“________________”的结局。
一、悟高考真题 1．(2020·新高考模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李密《陈情表》中“________________，________________”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。 (2)白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。 (3)欧阳修《伶官传序》通过李存勖的兴亡总结出“________________，________________”的道理，这也就是《尚书》所说的“满招损，谦得益”。 [解析]易错字：(1)僮；(2)教、妆；(3)逸豫。 [答案](1)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮 (2)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒(3)忧劳可以兴国逸豫可以亡身 2．(2019·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中的斥无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“________________，________________”，也就是飞行的极致了。 (2)李白《蜀道难》中“________________，_______________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 (3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“________________，________________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还
乡。 [解析]易错易漏字：(1)“仞”“翱翔蓬蒿”；(2)“摧”“钩”；(3)“燕”。 [答案](1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 3．(2019·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“________________，________________”，表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“________________，________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 [解析]易错易漏字：(1)“有”“昳”；(2)“覆”“隔”；(3)“袅”“绝”。 [答案](1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2)覆压三百余里隔离天日(3)余音袅袅不绝如缕 4．(2019·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·子罕》中，孔子用“________________，________________”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。 (2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“________________，________________。” (3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“________________，________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 [解析]易错易漏字：(1)“可”“也”不可遗漏；(2)“遗”；(3)“尊”“酹”。 [答案](1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(2)小学而大遗吾未见其明也(3)人生如梦一尊还酹江月 5．(2018·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·为政》中“____________________，____________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“____________________”，
高考语文专题复习：默写古代诗文常见的名句名篇 考查范围：从近几年高考试题的考查情况来看，要求所填的句子从古到今涉及面广，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。选用名句课内外兼顾，以课内为主。对名句名篇，主要考查学生的识记能力，同时还兼考个别字词的书写情况。因此“记牢、写准”是应对此考点的关键所在。 考查形式：随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查。2010年名句名篇的考查题目类型可能会进行创新，比如创设不同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型。这种检测方法，不是单纯考查考生的记忆能力，还考查了考生的理解能力，甚至是运用能力，更符合学以致用的目的。这可能是今后的一个发展方向，备考时应加以关注。 1. 对名句名篇的识记要保持一种兴趣，以之为享受，以之为需要。 2. 巧学巧记，提高识记效果，注重平时复习，加强理解记忆。 3. 借助作文练习来巩固记忆，增加文采。 “默写常见的名句名篇”，所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。考生复习要立足于三种版本教材共有的篇目，尤其突出诗歌的记忆和背诵，另外注意《课程标准》推荐的诵读篇目和义务教育阶段课程标准规定的50篇背诵篇目。 无论是哪种题型，对于文质兼美的名句名篇，许多学生虽然会背诵，但一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是有错别字，或是把语句的顺序写颠倒，为了克服因记忆模糊而导致的失分，建议同学们可以从以下几个方面入手： 1. 记住生僻难写字 “名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。 如：①，秋水共长天一色；②，形影相吊。 以上二题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中 “鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画。 2. 区分同音异义字
语境理解式默写 高考真题体验·对方向 1.(2018全国Ⅰ·16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中“,”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“”一句,写的是周瑜的儒将装束,“”一句,表明了周瑜的赫赫战功。 答案(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭 解析名句的默写要准确,不能有错别字。注意“纶”“樯橹”等字的写法。 2.(2018全国Ⅱ·16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“,”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“,”。 答案(1)呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间 解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)“尔”不能写成“而”,“蹴”也容易误写。(2)对于《琵琶行》的考查,没有局限于传统的经典名句,对于这些文章的备考,一定要背熟全篇。(3)要注意“斗牛之间”的书写,不要把它和《滕王阁序》中“牛斗之墟”记混。 3.(2018全国Ⅲ·16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却 “”,踮起脚极目远望,也“”。 (2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“”;而亲近小人,疏远贤臣,“”。
2020届一轮复习人教版默写常见的名篇名句1 作业 1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在《离骚》中用“____________________”一句表示，虽然每个人各有自己的乐趣，但他以“____________________”表明自己坚持修身洁行，崇尚美好的道德情操。 (2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_____________________，_______________________”两句蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 (3)屈原《离骚》中“_____________________，__________________________”两句写出作者坚持心中的美好追求，表达了即使死也不后悔的坚定信念。 答案：(1)民生各有所乐兮余独好修以为常(2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(3)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(每空1分，有误则该空不给分) 2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《虞美人》中的“ ____________________？ ____________________”两句写出了自然的轮回与人生的短暂，也表达了李煜的痛苦与绝望等复杂感情。 (2)《师说》中，韩愈运用古今对比，在肯定古代圣人从师而问这一正确做法的同时，指出现在一般人的错误态度的句子是“____________________，____________________”。 (3)李白在《蜀道难》一诗中用____________________夸饰山峰之高，用____________________衬托绝壁之险。 答案：(1)春花秋月何时了往事知多少(2)其下圣人也亦远矣而耻学于师(3)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(每空1分，有误则该空不给分) 3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《离骚》中，屈原面对群小诬陷、风气败坏的环境，在发出忧愁苦闷、走投无路的慨叹后，仍坚定地表示“____________________，____________________”！ (2)范仲淹《岳阳楼记》中“____________________，____________________”两句描写了烟雾散去、皓月朗照下湖面波光粼粼、明月倒映水中的景色。 (3)苏轼《赤壁赋》中，“____________________，____________________”两句感叹长江的无穷、生命的短暂，引出了下文与神仙相交、与明月同在的描写。 答案：(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)浮光跃金静影沉璧(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷(每空1分，有误则该空不给分) 4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《论语·雍也》中，孔子用“____________________，____________________”两句论述了学习的三个层次。 (2)文天祥《过零丁洋》一诗中，用比喻手法写出国家危亡与个人坎坷命运的名句是“____________________，____________________”。 (3)韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“____________________，
默写常见的名句名篇试题集 高三 2012-11-17 17:17 默写常见的名句名篇试题集 语文单元验收试题（6）【新课标】 默写常见的名句名篇 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（1）江畔何人初见月？江月何年初照人？，。（张若虚《春江花月夜》） （2）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？，！（高适《燕歌行》） （3）秦人不暇自哀，而后人哀之。，。 （杜牧《阿房宫赋》） （4），。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》） 2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1），不能成方圆。 （《孟子·离娄上》） （2）言必信，。 （《论语·子路》） （3）浩浩乎如冯虚御风，；，羽化而登仙。 （苏轼《赤壁赋》）
（4），草色入帘青。，往来无白丁。 （刘禹锡（（陋室铭》） 3．古诗文默写。 （1）酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。？。 （鲍照《拟行路难（其四）》） （2）园日涉以成趣，门虽设而常关。，。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 （陶渊明《归去来兮辞》） （3）有志与力，而又不随以怠，，亦不能至也。 （王安石《游褒禅山记》） 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）子曰：，。举一隅不以三隅反，则不复也。 （《论语》） （2），，此事古难全。 （苏轼《水调歌头》） （3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂 歇。，。 （白居易《琵琶行》） 5．补写出下面名句名篇中的空缺部分。（任选3个小题） （1）地势坤，。（《易经?大象》） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （2）穷则独善其身，。（《孟子》） ，为伊消得人憔悴。（柳永《凤栖梧》）
（3）固知一死生为虚诞，。（王羲之《兰亭集序》） ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） （4），则物与我皆无尽也。（苏轼《赤壁赋》） 不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》） 6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选5题） （1）故木受绳则直，。（苟况《劝学》） （2 ），集芙蓉以为裳。（屈原《离骚》） （3）宫中府中，俱为一体，，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） （4）臣少多疾病，九岁不行，，至于成立。（李密《陈情表》） （5），天涯霜雪霁寒宵。（杜甫《阁夜》） （6）闻道有先后，，如是而已。（韩愈《师说》） （7），幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》） （8），未云何龙？复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》） 7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分） （1）求之不得，寤寐思服。，。（《诗经·关雎》） （2），。呜呼，师道之不复可知矣！（韩愈《师说》） （3）呼尔而与之，行道之人弗受；，。（孟子《鱼我所欲也》）
第05课模拟考试 一、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名的句子是“__________，__________”。 （2）韩愈《师说》中，作者认为即使那个人比自己小，只要懂得道理比我早，就应该向他学习的句子是“__________，__________，__________”。 【答案】 （1）了却君王天下事赢得生前身后名 （2）生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之 二、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《赤壁赋》中_____________，以丝线比箫声；白居易《琵琶行》中_____________，以撕绸声比琵琶声；杜牧《阿房宫赋》中_____________，以霹雳之声写车辇之声。 （2）郦道元《三峡》中_____________，_____________，写出了飞湍瀑流，奔泻而下之景。 【答案】 （1）不绝如缕四弦一声如裂帛雷霆乍惊 （2）悬泉瀑布飞漱其间 【解析】 第（1）题默写的情景引导语是苏轼《赤壁赋》中“以丝线比箫声”的一句话；白居易《琵琶行》中“以撕绸声比琵琶声”的一句诗；杜牧《阿房宫赋》中“以霹雳之声写车辇之声”的一句话；易错字是“缕”“弦”“帛”“霆”“乍”。 第（2）题默写的情景引导语是郦道元《三峡》中“写出了飞湍瀑流，奔泻而下之景”的两句话；易错字是“瀑”“漱”。 三、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说“今之世不闻有师，有辄哗笑之” 这与韩愈《师说》中“______________，______________，______________”所描述的士大夫对从师的态度是一样的。 （2）遭遇困境时，我们要想起陆游《游山西村》中的名句“___________________， ___________________”，相信有峰回路转的时候，从而战胜困难，走出困境。 【答案】 （1）士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之