第二章教育功能
第一节教育功能的概述
教育功能：就是教育对人的发展和社会的发展能够起到的和作用，尤指对人和社会的发展所起到的积极的作用。
教育功能与其他相关概念的辨析
1.教育本质与教育功能
教育本质是教育所固有的质的规定性，是教育区别于其他事物的根本特征。教育功能是教育所具有的功能，它取决于教育本质，并随着对教育本质认识的变化而变化。但教育功能不是教育本质，本质回答“教育是什么”，而功能回答“教育能干什么？”
2.教育价值与教育功能
教育价值和教育功能二者都是回答教育对人的发展和社会的发展的作用，其区别就在于：教育价值是教育应该发挥的作用，教育功能是教育能够发挥和实际发挥的作用。教育价值是人们对“好”教育的一种期待，它反应了“理想的教育应该是干什么”；教育功能是一种实效，他反应了“应该干了什么”的教育在实践中“实际干了什么”，是否实现了预期的价值。所以，教育价值是教育的“应然”表现；教育功能是教育的“实然”表现，是教育价值在教育实际中所释放出来的实际效果、功效。
3.教育职能与教育功能
职能是一定职位的人完成其任务的能力，如教师的职能；或一定机构所承担的任务和发挥的作用，如学校的职能，部门的职能。职能是依据人的角色或职位的要求规定必须完成的任务和发挥的作用，是由职责所决定的，带有主观的规定性。学校教育职能的完成，则意味着教育功能的实现。我们可以规定学校的职能，但不能规定教育的功能。教育功能是学校教育职能实现的自然结果。
教育功能的特征
客观性，社会性，多样性，整体性，条件性。
教育功能的类型
个体功能与社会功能
（从教育的对象来看）个体功能是教育对个体的生存和发展所产生的作用和影响；社会功能是教育对社会的稳定、运行和发展所产生的影响。教育的个体能和社会功能是教育功能相互联系的两个方面，它们共同构成了完整的教育功能。
本体功能与派生功能
（从教育的层次来看）教育的本体功能（基本功能）是教育最基本的功能，是教育固有的功能，是由教育的本质和内部结构决定的。教育的本质是培养人，是教育者通过教育活动、运用教育内容促进受教育者的发展。因此，促进人的发展是教育的本体功能。教育的派生功能（工具功能）是由教育的本体功能所引发出来的功能。教育培养各级各类的人才，他们毕业后走入社会，参与社会生产、生活，为社会的稳定和发展作贡献。教育对社会发展的功能就是教育通过本体功能而派生出来的，因此被称为教育的派生功能。
显性功能和隐性功能
（从公的表面属性和外部特征来看）显性功能是依照教育目的、任务和价值期待，教育在实际运行中所体现出来的与之相符合的功能，如教育的个体发展功能、政治功能、经济功能、文化功能等，这部分功能既是教育的期待也具有显著的外部表现。隐性功能是教育的非预期的且具有较大隐藏性的功能，教师的行为方式对学生潜移默化的影响，学校文化、社会环境对学生发展的影响等，都属于教育的隐性功能。显性与隐性的区别是相对的，也是可以相互转化、利用的。一旦意识到隐形功能的重要性，有意识地进行引导和利用，隐形功能就会转化为显性功能。
保守功能与超越功能
（从性质上看）保守功能是指教育具有自身的结构，具有内在的稳定性和自身的逻辑性，不随社会的变化而变化，形成了教育的自我保存的功能性和继承性，变现出教育重复、封闭、保守的一面。超越功能是指通过教育的自我更新和变革，促进和引领人类社会的发展。一方面，教育是社会的一个子系统，收社会制约，反映着那个社会的主要特征；另一方面，教育也受到外部压力的影响，不断更新自己的内容和结构，并因此促进和引领社会的发展。
第二节:教育的个体发展功能
个体发展：是指个体生命从开始到结束的一生中身心诸方面及其整体性结构与特征所发生的一系列变
化的过程。
个体发展的影响因素：
个体发展既收到先天自然因素的影响，也受到后天因素的影响。人的生命发展是先天因素与后天因素共同作用的结果。一般来说，个体发展主要受个体自身因素、环境因素和活动因素影响。
1身体自身因素
个体自身因素分为先天和后天两大类。个体先天因素有遗传素质和成熟，个体后天因素有个体发展的水平和个体发展的自觉性。
遗传素质是与生俱来的解剖心理特征。遗传为个体发展提供了物质基础和生理基础。
成熟是个体身心发展的自然结果，是指机体及其各组成系统，器官在形态与机能上达到完善的程度。成熟对个体发展也有影响，尤其是她它表现出个体身心发展的阶段和规律，制约着个体发展的速度和教育的可能性。
个体发展水平是指个体在后天发展过程中所获得的知识、经验，个体发展的功能和倾向。个体发展水平既是个体发展的结果也是个体进一步发展的资源和条件。
个体发展的自觉性是个体对自我发展的自觉意识、发展需要以及对发展行为的自我控制。
2环境因素
环境是指围绕在个体周围的并自发地对其产生影响的外部世界。从性质上说，环境分为自然环境和社会环境。自然环境是人生生物共同的生存环境，是人和生物生存的物质基础。自然环境对人的发展也有一定的作用，但这种作用影响的不是个体而是群体的差异。社会环境是指人通过劳动和交往所创造的政治、经济、文化等社会关系、社会制度和社会意识形态等。环境影响人发展的外部条件，它既为个体提供了发展的可能性，也为个体提供了发展的限制。
3活动因素
“。。。”这种能够将主体与客体结合起来的中介物就是活动。没有活动，也就没有个体因素和环境因素的结合；没有个体和环境之间的互动，也没有人的发展。在这个意义上，活动是人发展的决定因素。人作为主体，是通过其自身的实践活动来参与和接受客观环境的影响，从而获得主体自身发展的。活动可分为内部活动和外部活动。
教育在个体发展中的作用
教育在个体发展中的独特价值
表现在：1引导个体发展的方向。2 提升个体发展的速度。3开发个体的特殊才能。4 唤醒个体生命的自觉。
教育的个体发展功能的表现
1教育的个体社会化功能
学校促进个体社会化的功能主要表现在以下三个方面
第一，教育促进个体思想意识的社会化。教育代表一定社会的要求，传播社会中的主流文化和价值观念的影响，学生就易于形成与主流社会文化要求一致的思想意识，从而认可并自觉地维持现存社会的种种关系。教育促进个体思想意识的社会化，特别表现为促进个体政治的社会化和道德的社会化。
第二，教育促进个体行为的社会化。教育的重要职责就是促进社会规范的内化，使人们认识和掌握社会规范的意义和内容，了解“什么是应该做的”“什么是禁止做的”，对个体的行为作出社会性规范引导，防止其偏离社会的轨道，做出有道德的，符合社会要求的行为，实现个体行为的政治化和道德化。在日常生活中，教育还具有生活指导的功能。使人们学会生活、适应社会，从而实现生活技能的社会化。
第三，教育促使角色和职业的社会化
第四，职业角色是成年期人生最重要的角色，青少年应该为从事一定的职业角色做好准备。这要求青少年接受教育，掌握生产、生活的技能。教育是促进个体职业社会化的重要手段，具有个体谋生的功能。教育的个体谋生功能，一方面可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新生一代，是他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识。另一方面通过教育，是学生获得一定的职业知识和技能。
2 教育的个体个性化功能
学校教育的个体个性化功能主要表现为以下三个方面
第一，教育促使人的主体意识的形成和主体能力的发展。现代教育不同于传统的灌输式教育，而是一种主体式教育，它以培养学生的主体性为目的，教育过程以学生为主体，通过自主、合作、探究等活动发挥学生的主体性，培养学生的主体意思、主体品质。
第二，教育促进个性差异的充分发展，形成人的独特性。教育能够尊重个体的差异，因材施教，帮助不同的学生充分开发其内在潜力，形成自己的优势区域和特长。
第三，教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。教育必须重视对创造精神和创造力的培养。在现实生活中保持一个人的首创精神和创造力；传递文化而不用现成的模式去压抑他；鼓励他发挥其天赋、能力和个人的思想观点，但不助长其个人主义；密切关注每个人的独特性，但也不忽视创造也是一种集体活动。
教育的个体发展功能有效发挥的条件
第一，教育活动必须遵循个体的身心发展规律，人的身心发展是有规律的，教育作为以促进人的身心发展为直接目的的活动，必须遵循人的身心发展规律。
第二，教育活动必须符合社会发展的方向和要求，人是社会的人，人的社会化要求教育活动的方向必须与社会相一致，只有这样，才能培养社会所需要的人。
第三，有效地组织教育活动以促进学生的发展，教育要促进人的发展、生命的成长，就必须有效地组织活动，通过活动而进行。
第四，发挥教师的引导作用，培养学生的自觉能动性，这种活动，不是被迫的活动，而是自由自觉的活动，活动中必须展现人的自觉能动性。教师必须基于学生发展的需要，调动学生的自觉能动性，培养学生自我教育和自我控制的能力。
第三节教育的社会发展功能
教育的社会发展功能的历史演变（略）
教育的社会发展功能的表现
一、教育的政治功能
教育的政治功能主要表现在以下几个方面
1 教育通过培养合格公民和政治人才为政治服务
主要体现在两个方面：一是对广大人民进行政治和意识形态教育，促使他们的政治社会化，并成为社会所需要的合格公民；二是培养政治人才，以补充社会管理层的需要，直接参与统治阶级的管理，执行统治阶级的意志，为统治阶级服务。
2 教育通过思想传播、制造舆论为统治阶级服务，
学校通过文化的宣传和传播，使统治阶级的思想由少数人掌握逐渐为扩大人民群众所知晓、所内化。因为学校是知识分子和青年学生的聚集地，他们思考人生、关注社会，具有强烈的社会责任感。
3 教育推进社会走向民主
主要表现在以下三个方面
第一，教育传播科学，启迪人的民主观念。
第二，教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分，也是衡量社会民主化的重要一环。
第三，民主的教育是政治民主化的“孵化器”
二、教育的经济功能
主要表现在以下三个方面
1教育使潜在的劳动力转变为现实的劳动力，促进经济的发展
劳动力是劳动者在生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和，是附载在劳动者身上的劳动力。
2 教育生产科学技术，促进经济的发展
3 教育能够产生经济效益，是经济发展新的增长点
三、教育的文化功能
教育的文化功能主要表现在以下四个方面
1 教育的文化传承功能
教育的文化保存和延续功能有两种方式：其一是纵向的文化传承，表现为文化在时间上的延续。其二是横向的文化传播，表现为文化在空间上的流动。
2 教育的文化传播
教育进行文化选择的标准通常是：首先，选择有价值的文化精华，剔除文化糟粕，传播文化中的真善
美；其次，按照统治阶级的需要选择主流文化；再次，按照学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化，再对这些文化进行教育学意义的改造。
3教育的文化融合功能
教育从两个方面促进文化的交流融合：一方面，教育通过交流活动，如派留学生、教师出国访问、国际学术交流等，促进不同文化的相互吸收、相互影响。另一方面，教育过程本身通过对不同文化的学习，如引进国外的教材、介绍国外的学术成果和理论，对这些异域的文化进行判断、选择，对本土的文化进行变革、改造，进而整合成新的文化，促进文化的不断丰富和发展。
4 教育的文化创造功能
通过以下几个方面实现文化的创造功能。首先教育对文化的选择、批判和融合，总是着眼与古为今用、洋为中用，取其精华、去其糟粕，适应社会发展变化的需要，构建新的文化特质和体系，使文化得到不断的更新和发展。其次，教育直接产生新的文化。
四、教育的其他社会发展功能
1 教育的人口功能
教育对提高人口素质、控制人口数量、改善人口结构都具有重要的作用，这就是教育的人口功能。2教育的生态功能
具体表现在一是通过环境教育提高人们保护自然环境意识、责任和绿色的生活习惯；二是通过发展创造科学技术，提高人们解决环境问题的能力，有效地解决生态问题；三是形成可持续发展的理念和生态文明的理念。
3教育的社会成层功能
因为人们的教育经历决定着学历，而在一个注重学历的社会，学历又极大程度地影响了人们的职业选择，进而影响着他们的收入和社会地位。社会成层的另一个方面是指社会客观上存在不同阶层，每个阶层对人才具有不同的要求，教育就是要根据不同阶层的特性和要求，培养不同阶层所需要的人，从而维护既定社会的分层。
教育的社会发展功能有效发挥的条件
一、遵循教育发展的社会规律
教育具有政治功能，但政治功能的发挥必须以社会政治对教育的制约作用为前提。
教育具有经济功能，但经济功能的发挥必须以社会生产力对教育的制约作用为前提。
教育具有文化功能，但文化功能的发挥也受到文化对教育的影响。
教育具有人口功能，但是人口作为教育对象的来源，直接制约着教育事业的发展。
如果教育的发展违背了社会规律，脱离了社会的制约，盲目发展，必然会带来问题。
二、正确地把握教育与社会之间的张力
社会对教育的制约和影响作用必须通过教育自身的转化，转化为教育制度、教育目的、课程内容、教育方式与组织形式等，教育的发展功能才能得以实现。
三、正确处理教育功能间的关系
教育的社会发展功能的发挥需要正确处理教育的本体功能与社会功能、教育的保守功能与超越功能之间的关系。
第四节教育功能的形成与释放
教育本体功能的形成
教育功能去向的确立
教育功能行动的发展
教育功能直接结果的产生
教育社会功能的释放
教育功能释放的场所在社会，主要包括两个环节：一是产品的社会输入；二是产品的社会利用。提高教育功能的释放效益，尽可能减少受阻状态，就要在教育与社会的协调中，一定要提高教育产品自身的素质，二要创造良好的外部环境，使教育的产品不仅“用得上”而且“用得好”。
《英语教学法》课程教学大纲 英文名称：English Teaching Methodology 课程代码：0452117 学时数：32学时学分：2 课程类别： 课程性质：必修 适用专业：英语（教育方向） 先修课程：教育学、心理学、综合英语、英语听力、英语口语、 考核方式：闭卷笔试 一、课程的性质、地位和作用 《英语教学法》是英语（教育方向）专业必修课程，也是专业核心课程，在本专业的课程体系中具有举足轻重的作用。它在学生掌握一定的英语语言基本知识与基本技能以及教育学心理学基本理论的基础上，帮助学生形成英语教与学的理论素养与实践技能，直接为学生的顺利就业打下基础。本课程立足于培养优秀的中小学英语教学应用型人才，除了让学生掌握扎实学习教学理论知识之外，还让其具备较强的实际教学能力，较强的分析能力、合作能力和创新创业能力。本课程的作用是使学生系统地掌握英语教学的基本理论以及各教学层面的基本路子和方法，形成科学的教学观、语言观、学习观和方法观等，并具备一定的基本操作能力，旨在引导学生以本书阐述的理论为线索，了解英语教学的基本方法，初步掌握英语教学的理论知识，为将来从事英语教育打下坚实的基础。 二、教学内容及要求 第1章导论 【教学要求】 了解教学法的研究对象和意义以及英语教师的专业发展过程 重点和难点：教学法的内涵和教师专业发展 【教学内容】
1、教学法研究的对象、内容； 2、学习英语教学法的意义； 3、何为一名合格的英语教师 4、如何成长为一名合格的英语教师 【教学重点与难点】 教学法的内涵与本质；语言教师的专业发展过程 第2章、语言与语言教学 【教学要求】 了解语言的性质；了解语言学习的过程；了解语言教学的主要流派及其理论基础；了解语言教学的新趋势； 【教学内容】 1）语言、语言教学的性质； 2）英语教学的语言学基础 3）英语教学的心理学基础 4）语言教学的主要流派及其理论基础； 【教学重点与难点】 语言教学的主要流派及其理论基础；语言教学的新趋势； 第3章、英语教学方法 【教学要求】 理解交际能力的内涵；了解交际教学和任务性语言教学的发展历程和基本特征；基本掌握交际教学原则在教学实践中的运用；正确评价交际教学法和任务型语言教学； 【教学内容】 1、交际能力的内涵及对英语教学的启示； 2、交际能力的内涵 3、交际教学的基本特征； 4、交际教学活动的创设； 5、对交际教学法的评价；
[英语词汇] 教育学词汇 人为环境artificial environment 三段教学法three formal lesson-steps; three formal steps 口述作文oral composition 口授oral instruction; oral teaching; verbal instruction 口算oral arithmetic 口语表达oral expression 口头报告法oral report method 小学学科primary subject 工作单元unit of work; work unit 中文点字法Chinese Braille method 五段教学法five formal lesson-steps; five formal steps 分析教学analytic instruction 分科教学departmental teaching 分级；分班class grouping 分组制group system 分组教学group instruction 分组实验法brigade-laboratory method 少年文学juvenile literature 幻灯片lantern slide 心算mental arithmetic 户外作业out-door study; out-door work 户外运动out-door sport 手工训练manual training 手工教室manual-training room 手语法sign language 手语术chirology; dactylogy 文化学科culture subject 文学科目literary course 方案课程project curriculum 日志法diary method 日课表daily program; daily schedule; programme; time schedule 主科major subject 主学习primary learning 出席attendance 出席簿attendance book 可教性educability 必修学科required subject 本土知识native knowledge 正反例证法method of positive and negative cases 正式学科formal subject 正误例证法method of right and wrong cases 示范demonstration 示范法demonstration method; method of demonstration
这是考试范围，第一道大题选十个单词或词组，第二道答题选十个缩写词，第三道答题选六段翻译1.写出下列单词或词组的中文。 multimeter 万用表insulation 绝缘transistor 晶体管，三极管envelope 包络线spectrum 频谱 binary 二进制 antenna 天线harmonics 谐波attenuation 衰减capacitance 电容differential 微分bandwidth 带宽propagation 传播transmission 传输optical fiber 光纤 channel 信道 multiplex 多路复用 modulation 调制telecommunication 电信impairment 减损 sampling 抽样，取样 quantizing 量化 carrier 载波 encryption 加密 scheme 方案？计划？设计？系统？trade off 综合考虑？权衡？协调？state of art 技术发展水平performance 性能，效率 ULSI Very Large Scale Integration超大规模集成电路 fier Foundation for Instrumentation Education and Research 使用仪器教育和研究基金会 2.写出下列缩写的全称 DSBFC double-sideband full carrier双边带全载波调制 ITU International Telecommunications Union国际电信联盟 FFT Fast Fourier Transform 快速傅立叶变换 IFFT Inverse Fast Fourier Transform 逆快速傅立叶变换 LAN local area network 局域网 MAN Metropolitan Area Network 城域网 WAN Wide Area Network 广域网 WWW world wide web 全球网、万维网 HTTP Hypertext Transfer Protocol 超文本传输协议 GPRS General Packet Radio Service 通用无线分组业务 ASCII American Standard Code for Information Interchange美国信息交换标准码 ISDN integrated services digital network 综合业务数字网 ADSL Asymmetric Digital Subscriber Line非对称数字用户环路 IEEE Institute of Electrical and Electronics Engineering 电气与电子工程师协会 ISO International Standardization Organization国际标准化组织 FET field-effect transistor 场效应管 USB Universal Serial Bus 通用串行总线 GSM global system for mobile communication 全球移动通信系统 CPU CentralProcessingUnit 中央处理器 LCD Liquid Crystal Display 液晶显示器 CDMA Code Division Multiple Accessing 码分多址技术 3. 将下列句子译成中文。 ㈠The ratio of the capacitance with some material other than air between the plates, to the capacitance of the same capacitor with air insulation,is called the dielectric constant of that particular material.
公共管理学专业英语词汇 目标 mission/ objective 内部环境 internal environment 外部环境 external environment 集体目标 group objective 计划 planning 组织 organizing 人事 staffing 领导 leading 控制 controlling 步骤 process 原理 principle 方法 technique 经理 manager 总经理 general manager 行政人员 administrator 主管人员 supervisor 企业 enterprise 商业 business 产业 industry 公司 company 效果 effectiveness 效率efficiency 企业家 entrepreneur 权利 power 职权 authority 职责 responsibility 科学管理 scientific management 现代经营管理 modern operational management 行为科学 behavior science 生产率 productivity 激励 motivate 动机 motive 法律 law 法规 regulation 经济体系 economic system 管理职能 managerial function 产品 product 服务 service 利润 profit 满意 satisfaction 归属 affiliation 尊敬 esteem 自我实现 self-actualization 人力投入 human input 盈余 surplus 收入 income 成本 cost 资本货物 capital goods 机器 machinery 设备 equipment 建筑 building 存货 inventory 经验法the empirical approach 人际行为法the interpersonal behavior approach 集体行为法 the group behavior approach 协作社会系统法 the cooperative social systems approach
成都理工大学工程技术学院 《专业外语》课程教学大纲 核能系环境工程教研室编 2017年4月2日 一、课程简介 该课程主要讲授 二、Introduction This course mainly teaches 三、课程的目的和任务 1 目的和任务 本课程是对于水利水电工程专业学生专业英语能力训练和培养的一门重要课程，是对大学高年级学生继公共英语课程之后的一个重要补充和提高。 2 完成培养方案中哪项基本素质要求和业务培养要求 本课程着重从实用角度出发，使学生掌握水利类专业中大量的专业词汇、英语术语及用法，提高学生阅读和撰写英文科技文章的能力。通过教师讲解，结合学生课后查阅英文资料，培养学生听、说、写的综合能力，掌握本专业的当前动态和前沿发展。 四、课程学时分配表 总体安排：理论教学32学时，实验教学0学时。 课程主要教学内容及学时分配分别见下表：
五、课程教学内容和教学基本要求 1．教学内容及要求 （1）Chapter 1 Effective head of water turbine 基本要求：掌握水轮机工作的有效水头以及各种工作参数的定义。 （2）Chapter 2 Basic principles of turbine operation the Euler equation 基本要求：掌握水轮机的工作原理，特别是反击式水轮机的工作原理以及水轮机进口和出口速度三角形的描述与绘制。 （3）Chapter 3 Specific speed and classification of turbines 基本要求：掌握水轮机的比转速与水轮机的分类，以及他们之间的相互关系。 （4）Chapter 4 Turbine efficiency and speed regulation turbine 基本要求：掌握水轮机的效率与水轮机的转速调节装置，并通过不同的工况特点，合理调节水轮机转速。 （5）Chapter 5 Operation of the turbine under varying head 基本要求：掌握不同工况下，也就是不同水头情况下，水轮机运行变化特点。 （6）Chapter 6 Purpose of draft tubes 基本要求：掌握设置尾水管的目的，与尾水管的基本工作原理。 2．教学内容的重点、难点 重点：Basic principles of turbine operation the Euler equation 难点：各种生僻的专业词汇的掌握
教育专业英语词汇文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
Education Education Terminology and Vocabulary Aspects mental health book levy pass community school progress department promotion drop out qualification enrolment remedial funding report immunisation skill institution kindergarten Everyday School Life primary absent questionnaire assembly readability assessment region assignment school council attendance school fees break school leaving age canteen scholarship coaching selective high school school diary sponsorship elective subject statistics essay student intake exam tertiary excursion locker Evaluation period achievement project borderline pass recess certificate report comprehension roll call concentration school camp diploma school uniform entrance exam science lab evaluation semester fail stationery illiteracy glossary literacy grammar prerequisite subject intellectual development textbook pronunciation working bee reference day student Subjects language aid accounting liaison office algebra principle art school councilor
1.管理与组织导论 管理者:(manager) 基层管理者:(first-line managers) 中层管理者:(middle managers) 高层管理者:(top managers) 管理:(management) 效率:(efficiency) 效果:(effectiveness) 计划:(planning) 组织:(organizing) 领导:(leading) 控制:(controlling) 管理角色:(management roles) 人际关系角色:(interpersonal roles) 信息传递角色:(informational roles) 决策制定角色:(descisional roles) 技术技能:(technical skills) 人际技能:(human skills) 概念技能:(conceptual skills) 管理得普遍性:(universality of management)
2.管理得历史 劳动分工:(division of labor) 工作专业化:(job specialization) 工业革命:(industrific revolution) 科学管理:(scientific management) 一般行政管理理论:(general administrative theory)管理原则:(principles of management) 官僚行政组织:(bureaucracy) 定量方法:(quantitative approach) 组织行为:(organizational behavior) 霍桑研究系统:(Hawthorne studies systems) 封闭系统:(closed systems) 开放系统:(open systems) 权变理论:(contingency approach) 劳动力多元化:(workforce diversity) 电子企业:(e-business) 电子商务:(e-merce) 内部网:(intranet) 学习型组织:(learning organization) 知识管理:(knowledge management)
《工业工程专业英语》课程教学大纲 课程编号：0803701057 课程名称：工业工程专业英语 英文名称：Professional English for Industrial Engineering 课程类型：专业任选课 总学时：32 讲课学时：32 实验学时：0 学分：2 适用对象：工业工程专业 先修课程：大学英语 一、课程性质、目的和任务 专业英语是工业工程专业的一门专业课，通过对本课程的学习，进一步巩固和提高英语水平，特别是提高阅读科技英语及本专业英语资料的能力。其任务是培养学生阅读、写作科技英语等方面的能力，使其能以英语为工具顺利获取有关本专业所需要的信息。 二、教学基本要求 了解专业英语的语法特点、专业英语的词汇特点及专业英语的各种文体中常用的符号、公式及其他。掌握工业工程专业的英语文献阅读和理解，能快速阅读科技文章，迅速获取信息和中心思想。理解专业英语翻译的基本方法。 三、教学内容及要求 1．Introduction to Industrial Engineering 了解工业工程的角色，工业工程毕业生的需求，学习本书的目的，掌握工业工程的定义。了解工业工程涉及的学科，工业工程的发展。了解美国工业工程专业在学科中的地位与中国的不同。 2．Work Study 工作研究和作业测量是工业工程领域最传统的研究内容。通过本章的学习，对工作研究和作业测量有一个全面的认识和了解。 3．Manufacturing Systems 了解制造系统的含义，制造系统的各个组成部分，掌握几种典型的制造系统及成组技术、柔性制造系统、敏捷制造等先进制造系统各自应用范围及特点。了解CAD，CAM，CAPP 等辅助制造系统在各种制造系统中的应用。 4．Production Planning and Control 掌握生产计划的主要内容，体会生产计划在生产系统中的重要性，掌握生产预测、生产计划的制定、生产计划控制的各种原理及方法。 5．Logistics Engineering 掌握物流工程中的基本术语。了解物流工程的内容和特点。了解EOQ的概念。掌握仓库运作的术语。 6．Ergonomics 对人因学发展的历史进行简要介绍的基础上对基本的人因系统模型进行阐述，并对未来
16-mo 十六开本 32-mo 三十二开本 64-mo 六十四开本 A format 大众市场纸皮书版式(178x111mm) AAA Association of Authors′ Agents 作者代理商协会 AAP Association of American Publishers 美国出版商协会ABA American Booksellers Association 美国书商协会abbreviations dictionary 缩略语词典 ABC book 启蒙读物 ABC 入门 abecedary 入门书 abridged edition 简易本，节本 abridgement 摘要 abstract bulletin 文摘通报 abstract journal 文摘杂志 abstract 摘要，提要 abstracts volume 文摘本 academic dissertation 学位论文 academic thesis 学术论文 accompanying diagram 附图 accordion fold 折页 accordion pleat 折页 account 报道，报导 acquiring editor 组稿编辑 acquisition 组稿 active series 在版丛书 active titles 热门书 adaption 编译 addendum 补遗 Addison-Wesley Publishing Company 艾迪生-韦斯利出版公司additive process 加色法 adhesive binding line 胶粘装订联动线 adhesive binding 胶粘装订 adolescence literature 青少年读物 adult book 成人读物（以别于儿童读物） advance against royalty 预付版税 advance contract 预签合同 advance copy 样书 advance of royalties 预付版税 advance payment of royalty 预付版税 advance payments to the author 给作者预付款 advance payments to the paper merchant 给造纸商预付款advance payments to the printer 给印刷厂预付款 advance payments 预付款
Environmental quality 环境质量Acid rain酸雨 Sulfur dioxide二氧化硫Nitrogen oxide 氧化氮Automobile exhausts汽车尾气Infectious diseases传染病Waterborne diseases通过水传播的疾病 Carbon dioxide二氧化碳Environmental disturbance环境破坏 Aquatic life 水生物 Detection limits 检出限Qualitative 定性的Quantitative定量的Characterization 表征性能描写Unpleasant odors 难闻的气味Trace l level 痕量微量Carbon oxide碳化物 Carbon monoxide 一氧化碳Carbon dioxide 二氧化碳Sulfur oxide 硫化物 Sulfur dioxide二氧化硫 Sulfur trioxide 三氧化硫Nitrogen oxide 氮化物 Nitrous oxide一氧化二氮 Nitric oxide一氧化氮 Nitrogen dioxide 二氧化氮Ethane 乙烷 Propane 丙烷Photochemical oxidants 光氧化剂 Ozone臭氧 Aldehydes 乙醛 Sulfate salts硫酸盐 Hydrogen sulfide 硫化氢Ammonia氨气 Sulfur acids 硫酸 Nitric acid 硝酸 Primary air pollutant一次污染物Second air pollutant二次污染物Biofiltration生物过滤 Volatile organic compounds挥发性化合物Trickling filter滴滤器 Municipal sewage treatment plant市政污水处理厂 Wastewater treatment plant污水 处理厂 Rendering plant 炼油厂 Ethanol 乙醇 Biodegradation 生物降解 Bioremediation 生物治理 Suspended solid（SS）悬浮颗粒 物 Volatile suspended solid(VSS) 挥 发性悬浮颗粒物 Biochemical oxygen demand (BOD)生化需氧量 Heavy mental重金属 Domestic sewage 生活废水 Chemical oxygen demand (COD) 化学需氧量 Sewage 污水、废水 Microorganism微生物 Microbe微生物 Bacteria(复数) Bacterium(单数)细菌 Oxidizer氧化剂 Oxidant氧化剂 Dissolved oxygen溶解氧 Residence time 停留时间 Eutrophic lake富营养化的湖泊 Sanitary sewage 生活污水 Aeration tank 曝气池 Sedimentation tank 沉淀池 Eutrophication 富营养化 Adsorption 吸附 Activated carbon 活性炭 Activated sludge活性污泥 Coagulation 絮凝、凝固 Flocculation 混凝 Sedimentation 沉淀、沉积 Hydrophilic 亲水的、吸水的 Oxidizing agent 氧化剂 Reverse osmosis 反向渗透 Membrane膜 Groundwater地下水 Surface water 地表水 Aluminum sulfate 硫酸铝 Screening （用拦污栅）隔离 Turbidity 浊度，浑浊性 Colloidal胶体 Chlorine dioxide 二氧化氯 Ultraviolet light 紫外线 Limestone 石灰石 Incinerator 焚烧炉 Hazardous waste 危险废物 Refuse垃圾、废物 Environmental protection agency 环保部 Hydrogen sulfide 硫化物 Decontamination 净化，消 除……的污染 Aerobic 需氧的 Anaerobic 厌氧的 Decibel meter 分贝仪 Subsonic 亚声速的 Supersonic 超声速的 Muffler消声器 Ecological disruptions 生态破坏 Aquatic ecosystem 水环境系统 Environmental impact assessments环境影响评价 Kinetics 动力学 Steady-state 稳态的 Point source discharge点源排放 Receiving water收纳水体 Nitrogen oxide 氮氧化物 Photochemical oxidant 光化学氧 化剂 Carbon monoxide一氧化碳 Coliform bacteria 大肠杆菌
管理学英语词汇 目标mission/ objective. 内部环境internal environment. 环境external environment . 集体目标group objective. 计划planning . 组织organizing. 人事staffing . 领导leading . 控制controlling . 步骤process. 原理principle. 方法technique . 经理manager. 总经理general manager. 行政人员administrator . 主管人员supervisor . 企业enterprise . 商业business . 产业industry . 公司company . 效果effectiveness . 效率efficiency. 企业家entrepreneur . 权利power . 职权authority. 职责responsibility . 科学管理scientific management . 现代经营管理modern operational management . 行为科学behavior science . 生产率productivity . 激励motivate . 动机motive. 法律law. 法规regulation. 经济体系economic system . 管理职能managerial function. 产品product . 服务service . 利润profit. 满意satisfaction . 归属affiliation.
尊敬esteem . 自我实现self-actualization. 人力投入human input . 盈余surplus . 收入income. 成本cost . 资本货物capital goods . 机器machinery. 设备equipment . 建筑building. 存货inventory. 经验法the empirical approach. 人际行为法the interpersonal behavior approach . 集体行为法the group behavior approach . 社会系统法the cooperative social systems approach. 社会技术系统法the social-technical systems approach . 决策理论法the decision theory approach . 数学法the mathematical approach . 系统法the systems approach . 随机制宜法the contingency approach . 管理任务法the managerial roles approach . 经营法the operational approach . 人际关系human relation . 心理学psychology . 态度attitude. 压力pressure. 冲突conflict . 招聘recruit 鉴定appraisal 选拔select . 培训train . 报酬compensation. 授权delegation of authority. 协调coordinate. 业绩performance . 考绩制度merit system. 表现behavior. 下级subordinate. 偏差deviation . 检验记录inspection record . 误工记录record of labor-hours lost . 销售量sales volume . 产品质量quality of products . 先进技术advanced technology .
《经济学专业英语》教学大纲 大纲说明 课程代码： 3025050 总学时： 40 学时 总学分： 2.5 课程类别 : 必修 预修要求 : 西方经济学 一、课程性质、目的、任务: 本课程兼顾英语语言的学习应用和经济专业知识两个方面，学生在锻炼英语应用能力的 同时，又可学到经济学方面的知识。通过将英语与经济学方面的原理和基础知识相结合，培养学生具有较强的阅读能力、一定的会话及翻译能力，使他们能以英语为工具，顺利阅读本专业的英语材料、获取和交流本专业所需的信息、了解和熟悉经济学的最新发展与动态，并能在实践中加以运用。 二、课程教学的基本要求： 教学形式以课堂讲解为主，结合单元练习培养和提高学生应用英语的能力，能熟练掌握 经济学基本概念和基本理论以及专业术语。加强学生的口头交流能力和书面表达能力，个人发言和小组讨论相结合。除了完成课堂教学外，要求学生在课余进行广泛的相关内容的阅读。 三、大纲的使用说明： 1、推荐使用教材Pindyck和Rubinfeld合作编著的《Microeconomics》第6版，清华大学出版社 2、本课程建议学时为40 学时。根据计划课时的不同，授课内容可作适当调整。 大纲正文 Chapter 1 Preliminaries时间：4学时 Key points:limits;trade-offs;prices;markets; models; positive versus normative analysis Contents: ①The importance of limits for economic analysis ②Why people have to face trade-offs? ③Why economists think with models? ④What difference is positive economic analysis from normative economic analysis? Additional Text: Markets for prescription drugs
测绘工程专业英语考试重点Geomatic测绘学 Geosciences地球科学 Geodesy大地测量学 Cadastral surveying地籍测量Geodetic surveying 大地测量Marine survey 海洋测量Geological survey 地质测量Control survey 控制测量Horizontal survey 水平测量Vertical survey 高程测量Topographic survey 地形测量Tacheometry 视距测量 Contour等高线 Chart图表 Fieldwork外业 Officework内业 Elevation高程 Basic point 基准点 Benchmark 水准基点 Stations 测站 Geoid 水准面 Vertical垂直 Theodolite经纬仪Monumentation埋石 Latitude纬度 Longitude经度 Prime meridian 本初子午线Gravity field 重力场 Curvature 曲率 Fixed error 固定误差Proportionnal error 比例误差Multiplication constant 乘常数Angle 角度 Zenith distance 天顶距 Circle 度盘 Azimuth方位角 Triangulation 三角测量Traversing 导线测量Triangulateration 边角测量 Control network 控制网 Forward intersection 前方交会 Resection 后方交会 Side intersection 侧方交会 Traverse angle 导线折角 Open traverse 支导线 Close traverse 闭合导线 Close loop traverse闭合环导线 Connecting traverse 符合导线 Coordinate increment坐标增量 Trigonometric leveling 三高程测量 Horizontal 水平距 Rod plate 尺垫 Coordinates 坐标系 Geodetic 大地基准 Origin 原点 Parameter 参数 Map projection 地图投影 Equidistant projection等距投影 Equivalent projection 等积投影 Orthographic projection 正射投影 Differential correction 差分改正 Real time kinematicRTK实动定位 Cartograph制图学 Raster 栅格光栅 Embed 嵌入 Resolution 分辨率 Data classification 数据分类 Topological relationship 拓扑关系 aerial photogrammetry 航空摄测量 Remote sensing 遥感 InSAR干涉合成孔径雷达 Prism 棱镜 Blunder/gross error 粗差 Index error 指标差 Standard deviation 标准差 Mean square error中误差 Calibrate 校准 Normal equation 法方程 Space segment 空间部分 -------------------------- settlement observation 沉陷观测 deflection observation 挠度观测 property line survey 建筑红线放 样 cross-section survey 横断面测量 geoid undulation 大地水准面差 距 orthometric height 正高 very long baseline interferometry 甚长基线干涉测量 connecting traverse 附合导线 zenith distance 天顶距 hydrographic survey 水道测量 工程测量engineering survey 施工放样construction layout or setting-out survey 竣工测量as-built survey 参考椭球reference ellipsoid 参 考 卫星激光测距satellite laser ranging(SLR) 重力场gravity field 测量平差adjustment of observation or survey adjustment 多余观测redundant observation 点位中误差mean square error of a point 粗差检验gross error detection 自动目标识别automatic target recognition(ATR 水准尺level lod 平面控制网horizontal control network 地籍测量cadastral surveying or property survey 1. Surveying is the art of making such measurements of the relative positions of points on the surface of the earth that, on drawing them to scale, natural and artificial features may be exhibited in their correct horizontal or vertical relationships. 测量是测定地面上各点的相对位置，以便根据它们之间正确的水平或竖直关系，按比例展示出天然地物
《计算机专业外语》课程教学大纲 课程名称：计算机专业英语 课程编码：0714232080 适用专业及层次：计算机应用技术专业（3G移动通信软件开发方向） 课程总学时：36学时 课程总学分： 一、课程的性质、目的与任务 1、本课程的性质 计算机专业外语是计算机科学与技术本科专业的必修课。通过本课程的学习，能够提高学生阅读和理解计算机英文资料的能力，增强学生科技英语的写作水平及对外交流能力，使学生能够加深相关计算机课程的理解，为学生以后进一步提高打下坚实的基础。 2、课程目的与任务： 通过本课程的教学，使学生掌握一定数量的常用现代计算机专业英语词汇，能够比较熟练地看懂计算机屏幕信息的英语提示、菜单、帮助文件及出错信息，并能够基本阅读和翻译计算机的软、硬件手册、资料和说明书；学习和巩固计算机专业的基本概念和知识，以提高学生的综合能力。 二、教学内容、教学要求及教学重难点 Chapter 1 Information Technology, the Internet, and You 【教学内容】：本章主要研究内容为 1.Five parts to an information system: 2.People 3. Software 4.Hardware 5.Data 6.Connectivity,The Wireless Revolution, and the Internet 【教学要求】：1.Explain the five parts of an information system: people, procedures, software, hardware, and data； 2.Distinguish between system software and application software； 3.Discuss the three kinds of system software programs; 4.Distinguish between basic and specialized application software 5.Identify the four types of computers and the six types of microcomputers. 6.Describe the different types of computer hardware including the system
教育心理学 一般智能general intelligence 中介安置教育措施middle way educational placement 中途学校{中介安置教育处所} transition school; middle way school 中辍{中途辍学} dropout 中辍生dropouts 心理复健计画Mental Rehabilitation Plan 未婚怀孕unmarried pregnancy 生活重建计画Life-reconstruction Plan 生活辅导daily-life guidance 再辍率re-dropout rate 危机管理辅导机制mechanism of risk management and guidance 合作式中途班{中介安置教育处所} collaboration transition class; collaboration transition school 多重障碍multiple impairments 安置{辅导} placement 早期疗育early intervention 自闭症autism 身心障碍the disabled 身心障碍教育专业团队Team of Professionals Specializing in Education for the Disabled 身体病弱health impairments 防治准则prevention guideline or preventional guideline 其他特殊才能other special talents 其他显著障碍other significant handicaps 性别平等gender equity 性别刻板印象gender stereotype 性别歧视gender discrimination 性别特质gender traits 性别倾向gender tendency 性侵犯sexual offenders 性侵害sexual abuse 性暴力sexual violence 性骚扰sexual harassment 社会因素society-related factor 肢体障碍physical handicaps 青少年辅导计画teenager's guidance program 个人因素personal-related factor 个别化教育计画Individualized Education Program {= IEP} 家庭因素family-related factor 校外学习成就off-campus learning achievements 特殊幼稚园special education kindergarten 特殊教育资源中心special education resource center 特殊教育学生鉴定及就学辅导委员会Committee Responsible for Identification and Placement of Gifted and Disabled Students 特殊教育谘询委员会Special Education Consultative Committee