教育信息化教育培训制度
桦南县第五小学
二〇〇七年三月
教育信息化教育培训制度
教师是教育工作的第一要素。现代教学媒体的设备的配备、应用和教师培训是一个互动的整体，而其中教师的培训是关键环节。因此，为了尽快形成一支具有一定现代教育技术理论水平和实践能力的教师队伍，学校结合教育工作实际，初步构建了与本校教师素质能力相适应的现代教育技术“齐步走”的校本培训考核制度。
一、每学期均要对全校教师进行计算机操作水平提高培训，每学期五次以上。
二、培训必须有计划、有过程、有成果。培训学习必须有学习笔记并做好记录。
三、对计算机操作水平较高的教师可以申请免普通操作培训。每学期学校开展一次全体教师的信息技术考核，推荐优秀教师外出学习。
四、教师未经过培训使用电教器材而造成器材损坏，应由教师本人承担经济赔偿。
五、学校鼓励教师参加上级教育行政部门组织的各种培训活动，每位教师必须拿到上级教育行政部门规定的相关等级计算机操作证，实行持证上岗。
六、学校每学期对教师教育现代化培训学习情况进行考核，并把考核结果存入教师个人业务档案。
夯实师训，注重实践，提高教师队伍整体的现代教育技术能力和素养，是学校开展现代教育技术工作的前提基础。
教育信息化规章制度 【篇一：学校教育信息化建设工作制度及岗位职责】 教育信息化工作小组岗位职责 学校教育信息化工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络 化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、 维护的智能。具体的工作任务如下： 二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园 网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善 网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园 网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、ip地址分配及网络线路的故障维护。 三、网站建设：承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术 指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内 容日常更新，做好学校网上宣传。 四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学校教研室 建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教 导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、 教 改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行 本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率；承担学生信息 学竞赛辅导工作。 五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多 媒体教室设备；负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算 机设备的管理和维护；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科 研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。 七、信息化培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如 多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断 提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。 八、团队建设：教育信息化工作小组要逐步选聘、培养优秀人才， 形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、
教育信息化设施管理制度 望海学校 二○○九年九月 目录第一章总则 第二章网络管理人员岗位责任 一、网管员任职条件 二、网管员岗位职责 第三章网络中心管理 一、服务器管理 二、网络交换设备管理 三、环境、设备定期维护 四、文档资料管理 五、网络安全管理 六、应用软件使用管理 第四章教育网站信息发布审核制度 第五章计算机管理制度 一、计算机教室管理制度 二、计算机教室管理教师岗位职责 三、学生上机学习守则 第六章多媒体教室管理制度 第七章办公电脑上网管理制度 第一章总则 一、几个概念 (一鲅鱼圈区教育城域网:区范围内,各级各类教育行政部门和学校的局域网互连而成的城域网,其骨干网主节点由区教育局网络中心组成,区教育局网络中心与各学校全面实现光纤互连,为全区教育信息化建设提供高速、安全的传输网络。 (二教育网站:为有效开展教育管理和教育教学活动而建立的各级各类网站,如教育行政部门和学校主页、学科资源网站等。
(三教育软件:为有效开展教育管理和教育教学活动而建立的各级各类软件,如办公自动化、学籍管理、教学评价等软件。 二、本制度适用于泰顺县所有的教育行政部门和学校,各学校要严格按本制度实施。 第二章网络管理人员岗位责任 一、网管员任职条件 1、有清醒的政治头脑和较强的信息处理能力,熟悉国家的网络管理法规。 2、具有较强的协作和奉献精神,有开拓创新精神。有高度的工作责任心和事业心,工作积极主动、踏实肯干,能认真履行岗位职责。 3、具有信息学相关专业专科以上学历,或者拥有经信息技术部认可的相关证书,有较强的计算机理论知识、网络基础理论知识和安全知识,有丰富的实践经验和网络管理能力,能确保教育信息网的正常运行;具有 维护网站、制作主页能力,掌握相关编程语言。 4、能有效管理维护网络中心的各类服务器,PC机、交换机,路由器,防火墙、防毒墙等设备以及节点线路。 二、网管员岗位职责 1、加强思想政治学习,坚持业务学习,不断提高职业道德水平、思想政治水平和业务工作水平。严格遵守国家法律法规和《泰顺教育信息化设施管理制度》,积极推进本单位教育信息化进程。具有认真负责的工 作态度和科学、细致周到的工作作风。按时上、下班,坚守岗位,确保网络运行正常。 2、负责组织对单位(学校网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理、数据的备份与恢复。 3、负责本单位(学校内、外的信息传输、交流、发布与管理。管理好教育网站(或学校网站信息的录入与更新,保证其科学性、时效性、安全性。 4、负责本单位(学校网络的安全、保密管理,并杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。 5、负责本单位教育信息化工作计划的制定和工作总结的撰写,积极完成上级有关部门交办的任务。 6、负责本单位教职员工信息化应用能力的培训提高工作(每学期要举行不少于2次的相关讲座,指导教师对各自负责的网络系统和上网资源进行管理。 7、负责建立网络中心机房值班制度 8、负责建立应对突发事件应急预案 第三章网络中心管理 一、服务器管理 1、本制度适用于泰顺县教育城域网中心机房的所有专用网络服务器、非专用服务器和提供网络服务的设备。(专用网络服务器指专门用来通过网络提供服务、使用固定 IP 地址,除管理目的以外没有用户日常操作使用其本机的计算机类设备;非专用服务器指静态获取 IP 地址,日常有用户将其当作普通客户计算机使用,但是在该机器上持续或偶尔提供某种可通过网络访问服务的计算机类设备。
中心小学教育信息化工作管理和应用考评制度 1、对在前两周成立组织，明确职责的班级，对该班通报表扬，不能 按期成立组织者，通报批评。 2、积极召开教育信息化工作会议，及时对上期教育信息化工作进行 总结，对本学期工作进行规划，详细制订《日程安排》。按时完成任务者，对班主任进行相应奖惩。 3、建立教育信息化工作档案。按时完成任务者，班主任奖30元。 对各班《教育信息化档案》进行评比。内容充实，材料完善，操作性强，符合本校实际。一等奖：2个班级，分别奖100元；二等奖：2个班级，分别奖30元。并对获得一等奖的档案进行巡回展览。 4、各班评出“教育信息化使用”优秀教师，奖50元。 5、选拔全校“教育信息化使用”优秀教师。一等奖：3名，奖金100 元；二等奖：5名，奖金：80元；三等奖：8名，奖金：50元。 并对获得奖励的教师通报表扬。 6、对参与利用“教育信息化”进行论文书写、课件制作、优质课活 动的教师，每参加一次补助20元，在全校组织的比赛中获奖的，每项奖30~50元。 7、对于组织学生利用“教育信息纶”平台进行创意和制作教师，将 进行表扬，成绩突出或获奖的，适当奖励。
8、对于单位管理人员，利用“教育信息化”平台进行管理工作的， 相应进行适当表彰。 9、能够保证设备的正常使用，对设备进行妥善保管，没有产生丢失、 转借、挪用、损毁的，对相关人员进行适当表彰，对影响正常工作的，一经查处，将严厉批评，甚至追查责任。 10、班级或后勤服务对“教育信息化工作”大力支持，积极自筹奖金 进行设备更换、添置、扩充的，对相关人员进行通报表扬。对班主任进行点名表彰。 11、对不积极参加培训的班主任、管理人员、骨干教师，提出点名批 评。表现优秀者，全校通报。 12、组织学校相关人员对全校设备的使用率进行考核。不能达到九成 以上的设备，没收其设备，对班主任进行通报批评；对教师使用率不能达到十成者，对班主任通报批评。对教师进行通报批评。 13、无故不参加信息化与课程整合活动和教学观摩活动的教师，对个 人进行严肃批评，对班级进行通报批评。 14、学期总结中，对教育信息化工作差的班级，对班主任进行谈话， 班主任不能参与评优；对管理人员进行一次全乡评比。教师进行全校排名。对后3名的教师，不得参与评选、评优。 15、对于创造性开展教育信息化工作的班级和个人，或工作成绩特种 优异的，申报上级主管部门批准后，进行特殊表彰和奖励。
学校规章制度之中小学教育信息化工程管理制度（试 行） 一、中小学教育信息化工程培训制度 为了使全区中小学教师掌握现代教育技术的基本知识和技能，达到教育信息化工程的应用要求，建设高效课堂，提高教学质量，特制定本制度。 1、认真组织参加区级集中培训。根据上级要求，区教育技术装备站认真组织开展教育信息化工程项目管理员、网站管理员、电脑制作辅导教师和教师教育技术能力等培训活动。 2、认真组织校本培训。根据学校实际情况，各学校要认真组织教师开展“班班通”工程应用技能培训、电脑制作技能培训和信息技术与学科教学整合技能培训等活动，认真填写《东宝区中小学现代远程教育校本培训活动记载表》。 3、认真制定培训方案。各项培训前，必须认真制定培训方案，采取专家讲解、互动研讨、操作考核等方式进行培训。
4、严格培训纪律。培训时间，不准迟到、早退、无故缺席，不得做与培训学习无关的事，严格考勤制度。 5、认真完成学习任务。参训教师要虚心听讲、认真操作、做好笔记，完成学习任务，确保培训结业考试合格。 6、实行培训奖惩机制。培训结束后，认真开展总结，评选优秀学员，通报培训情况。各学校根据参训教师表现情况实行奖惩，并纳入年终教师工作绩效考核，激励教师认真学习，提高信息技术素养。 二、中小学教育信息化工程设备管理制度 为了保障学校教育信息化设备正常运行，充分发挥设备的重要作用，努力为师生服务，特制定本制度。 1、确定专人负责。学校教育信息化设备由项目管理员统一调试、维护和管理，“班班通”工程设备由各班班主任负责管理，学校要定期与项目管理员和班主任等签订《东宝区中小学“班班通”工程设备管理责任书》。
**学校教育信息化应用推进工作档案 教育信息化管理制度汇编
学校名称制 教育信息化工作领导小组岗位职责 学校教育信息化工作领导小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的职能。具体的工作任务如下： 一、信息化建设规划与实施：承担学校教育信息化工作方案的制定、执行、监督和考核；了解、研究、掌握教育信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校教育信息化建设提供技术支撑，对学校教育信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务。 二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计
算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP 地址分配及网络线路的故障维护。 三、网站建设：承担学校网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。 四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学区教研组建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全校信息技术考试的通过率；承担学生信息技术竞赛辅导工作。 五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护电子备课室、多媒体教室设备；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。 六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。 七、培训任务：负责校园教育信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生信息技术应用技能。 八、团队建设：教育信息化建设工作领导小组要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软
夯实基础，推进应用 ——微软教育信息化解决方案框架概述 一．教育信息化建设的发展 从上个世纪80年代初，第一台计算机进入校园，协助教师教学开始，计算机在校园里的应用已经走过了计算机教室，校园网，移动学习等阶段，在一些发达国家和地区的学校，已经实现了全面数字化的eLearning 应用。 在国内的教育信息化经过了一个较长时期的硬件，网络基础设施的投资建设之后，硬件设施的高标准呼唤着软件应用的丰富性，“十一五”规划中，很多地区和学校教育信息化投资和建设重点将转移到教育软件应用体系的建设上来。 微软作为全球最大的软件供应商，一直非常重视软件技术对教育的促进作用，也已经开发了一系列非常优秀的软件，在全球的教育信息化领域，取得了很多的成功案例。那么，微软今天究竟能够给教育行业客户提供哪些解决方案呢？下面将总结教育信息化建设的普遍过程，介绍微软的教育信息化解决方案。 二．教育信息化建设的解决方案框架 一般而言，围绕教学活动为中心开展的教育信息化建设，通常包含以下信息化子系统： 图1 教育信息化解决方案框架 上图描述了一个完整的教育信息化系统的整体框架。该框架各部分之间形成“4横2纵”的逻辑关系。“4横”相互关联，形成平衡的整体业务能力；“2纵”
提供了系统安全，管理和开发的能力。下面对框架中的各主要部分作简要介绍。 1．基础设施系统 通常，校园信息化从建设硬件基础设施开始，这个时候，客户以采购硬件设备，例如服务器和网络设备系统为主，上一些最基础的应用，例如服务器操作系统，电子邮件，防火墙，数据库系统等。由这些硬件和软件，构成了信息化建设的基础设施系统，提供包括网络传输，系统安全，文件存储，消息与协作，网络电话，视频会议等服务。 2．教育信息化应用子系统 在完成基础设施系统的建设之后，实际上完成了建信息化之“路”的任务，接下来，用户必然要在“路”上行“车”，开始考虑信息化应用系统的建设工作。 (1) 教学资源电子化子系统 从信息化改善教学任务的角度看，要实现教学的信息化，首先需要把传统基于纸介质的教学资源“电子化”，才能利用信息技术的手段来进行教学。这就需要用户建设一个教学资源电子化的应用系统，例如，课件制作软件，电子备课软件，以及教学资源的存储，管理，交换的系统。 (2) 教学展示子系统 当教学资源实现电子化之后，要应用于教学，必须把它传输到一个教学场所进行展示。此时用户必然考虑建设一个教学展示系统，例如电子教室，网络学堂等系统。 (3) 协作与交互子系统 在传统的教学过程中，师生之间，学生之间的交流非常重要。利用信息技术改善教学，更有必要建设一个教学交互系统，改善这种交流的手段，提供课堂上的实时交互，基于网络的在线答疑，以及离线之后的交流和指导。 (4) 教学评估子系统 在整个教学环节中，还需要对教学的结果进行评估，以便根据结果采取措施，不断改进教学活动。因此需要建设电子化的教学评估系统，通过网上考试，进度跟踪，在线调查等手段，对教学的绩效进行评估。 (5) 教学管理子系统 对于一个完整的教学活动而言，同样有必要基于网络信息化手段开发一个教
新场小学教育信息化管理应用制度 一、信息化建设工作领导小组岗位职责 学校信息化建设工作小组是学校实施教育信息化执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的职能。具体工作职责如下： 1.信息化建设规划与实施：制定学校信息化建设方案；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务。 2.校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP地址分配及网络线路的故障维护。 3.网站建设：承担学校门户网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。 4.教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，建立教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作。 5.源采集：承担校内宣传和优秀教学课例的摄录像工作，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。 6.培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。 二、网络中心管理员岗位职责 网络中心管理员的基本职责是负责网络线路、设备及相关子系统的运行、管理和维护工作，保证网络正常运转及其安全，并对网络建设规划及改造现有网络系统提供技术建议。 1.负责本校接入教育局域网的设备（包括路由器、交换机、光纤收发器等）的日常维护，对教育网接入线路连通性进行日常检查，保证线路畅通。不能自行排除故障的，上报相关维护部门。 2.负责统筹规划本校校园网络和信息管理系统的建设。负责组织对本校网络设备，计算机系统硬、软件的维护和管理。
Xxx教育信息化建设实施方案 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。21世纪将是信息技术迅猛发展的时代。根据中小学信息技术教育工作会议精神，结合我校实际，现制定2010—2015年教育信息化建设的实施意见： 一、指导思想 以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，大力推进我校教育信息化建设，以信息化带动教育的现代化，加快基础教育现代化的进程，推动我校基础教育的跨越式发展。 二、工作思路 1、以“现代信息化建设”为突破口，逐步实现教育的现代化。 2、以“教科研”为先导，高标准、高质量实现信息化建设。 3、坚持“统筹规划、分步实施、因地制宜”建设原则。 4、坚持“突出重点、分层推进、注重实效”的工作方法。 三、组织机构 成立xx学教育信息化建设领导小组xxx校长任组长、xx任副组长），负责统筹规划和管理全校的教育信息化建设工作。 组建江流小学教育信息化建设指导小组（组长由赵辉担任），负责师资培训、技术咨询与服务。 四、工作目标 1、2012年春季开学，三、四、五、六年级全部开设信息技术课。平均十人拥有一台计算机，2011年，适度调整机型配置及设备，高标准、高质量普及信息技术教育。 2、2013年4月，要高标准通过教育现代化创建验收。 3、建立健全教育信息技术培训体系。“十五”期间，完成一轮全体专任教师以计算机和网络为主要内容的现代信息技术培训，形成一支教育信息技术教育专业教师队伍。 五、工作要求
1、充分认识教育信息化建设的重要性和紧迫性，大力推进我校教育信息化建设。 学校教育信息化建设领导小组将统筹规划，以全面贯彻教育方针，积极推进素质教育为中心，着眼未来，以信息化建设作为占城镇中心小学教育现代化的突破口，推进学校教育信息化建设，从而加快全校基础教育现代化的进程。在经费筹措上，形成以政府投资为主，社会各界积极参与，建立多渠道资金筹措体制。 学校教育信息化建设指导小组要强化超前、科研意识，指导好学校教育信息化建设工作，建立科学的考核评价体系。 学校教育信息化建设领导小组要站在科教兴国、信息化带动教育现代化的高度，重视此项工作，组织教职工认真学习，统一思想，抓住机遇，制定优先发展的战略，加大投入，下大决心，花大力气，采取有效措施，尽快实现学校教育信息化。 2、积极探索现代信息技术与各学科教学整合模式。 从技术应用的初始阶段转向整合阶段，把信息技术与学科教学有机地结合起来，是教育信息化建设向深层次发展的重要标志，也是教育信息化建设的落脚点。 建立奖励机制，制定相应措施，积极开展信息技术与各学科教学整合的研究与实践，提高教育教学质量。 坚持“树立典型、开展活动、全面推动、注重提高”的原则，加快信息技术与各学科教学整合的进程。每年开展信息技术与各学科教学整合的评优课、示范课等活动。继续做好信息技术与各学科教学整合的探索，培养一批典型，以点带面，力争取得一些突破性进展。 采取走出去请进来、专题报告、研讨会、现场会等多种形式，创造机会，加强信息技术与学科教学整合的学习交流。 加大科研工作力度，用科研课题带动信息技术与学科教学整合的探索。教学实践探索从信息技术与学科教学整合的实证研究和学生使用计算机自主学习的教学模式两方面进行研究，逐步形成师生互动、协作自主的多样化整合模式。
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责.1教育信息化工作小组岗位职责 学校教育信息化工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。具体的工作任务如下： 一、信息化建设规划与实施：承担学校信息化建设方案、年度计划的制定、执行、监督和考核；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑，对学校信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务 二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP 地址分配及网络线路的故障维护。 三、网站建设：承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。 四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学校教研 室建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申
报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率；承担学生信息学竞赛辅导工作。 五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多媒体教室设备；负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算机设备的管理和维护；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。 六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。 七、信息化培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。 八、团队建设：教育信息化工作小组要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍，要有很强的业务经验和服务能力，以适应学校信息化建设的需要。 九、及时完成上级领导交办的其他工作任务。 网络信息中心工作职责 网络信息中心是负责学校校园计算机网络（以下简称校园网）的整体规划、设计、建设、管理、服务等工作的机构，应履行以下主要职责： 一、负责制定校园网建设总体规划、年度工作计划并组织实施，提出新建、扩建、改建计划、实施方案并组织实施。 二、负责建立健全校园网的管理制度、操作规范、安全条例等。
大庆市八百垧第六小学信息化工作管理机构和管理制度 教育信息化工作领导小组成员名单 组长：焦天活陈吉武 副组长：李瑗平 组员：韩秀霞段永红杨茹军王立尧辛凯赵丽萍郭泽斌 教育信息化领导小组工作职责 1、落实人员、建立组织、明确自责、构建学校信息化管理网络。 2、制定各项规章制度，规划我校教育信息化发展方向。 3、审议每年教育信息化工作计划，明确教育信息化工作要求。 4、评估每年教育信息化工作得失，采集教育信息化工作意见，提出改进方案，规范我校教育信息化管理体制。 5、监督教育信息化工作进程，及时调整工作计划，确保我校教育信息化健康发展。 6、以身作则，加强教育科研，积极推进教育信息化课题的实验研究。
办公室电脑使用管理制度 1、严禁访问不健康的网站，上网浏览与工作无关的网页。工作期间禁止利用计算机玩游戏、听音乐、看影碟、播放观看影像、实时在线聊天等。 2、无论是本单位，还是外单位人员，凡与本办公室无关人员，严禁上机操作。 3、注意计算机用电安全和防火、防潮，做好办公室卫生清洁工作，确保计算机有一个良好的运行环境。 4、不准在非正常状态下使用计算机，严禁私自拆卸机箱，硬件或应用软件出现异常，应及时与管理人员联系。 5、未经管理人员许可，不准擅自增删统一配置的计算机软硬件设备，增删、改动微机的I P地址等软硬件配置；未经学校同意，计算机及其附属设备不得外借。 6、严防计算机病毒入侵，其它单位或个人的外部存储设备（如软盘、Ｕ盘、硬盘等）不得随意连入计算机，确有必要连入的必须事先进行病毒扫描。 7、严禁恶意删改网络系统中的共享资源。 8、严格遵守保密制度，工作人员不得将密级文件资料上网共享。 9、因操作不当给工作或公共财产造成损失的，追究当事人的责任。 10、用后及时关闭计算机，切断电源。下班前要关好门窗，以防被盗。
北京师范大学鄂尔多斯附属学校小学一部 阚疃学区红旗小学 教育信息化工作管理制度 学校教育信息化要求各学科教师运用信息技术开展教育教学，拓展学科教学资源、提高学生学习兴趣，将信息技术应用到课程教学之中，为使我校在教育教学应用和管理应用方面尽快全面实现教育信息化，特制订以下制度： 一、学校根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理，做到“校务、政务公开”网络化。 二、学校尽快建设好自己的校园专题网站，有互动的教师主页，能够围绕课堂学习实现师生交流，起到指导学生学习的作用。 三、学校领导率先使用网络、多媒体技术，在课堂教学中利用网络媒体进行教学。 四、积极参加各项有关信息技术与课程整合的竞赛活动。 五、学校组织定期开展与教育信息化相关的特色活动。 六、教师应该把计算机当作自己教学、工作甚至生活的工具，使现有设备在平时教学工作中发挥更大作用。每个教师要根据自身水平制订计算机操作提高计划，每个教师应积极参加各级各类自制多媒体课件比赛。 七、对幻灯投影机、录像机、录音机、电视机等常规电教器材，应经常性地使用，尽量的在日常教学中多采用多媒体教学手段。 八、要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动，按学校规定完成信息化教学应用课时。 九、全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理，逐步实现无纸化办公。 十、积极参加上级教育行政部门组织开展的各种教育信息化应用推广活动，保质保量完成任务。 十一、积极为学校教育资源提供各种优质教学资源，每学期每位教师提交的资源数量不少五份。 十二、学校制定教师信息化教学应用考核办法和标准，对教师信息化应用学期考核成绩计入教师绩效考核。 页脚内容1
中国教育信息化应用解决方案 ------关注校园安全.你我共同的责任 亚洲教育网 二零一一年
前言： 国家对教育信息化高度重视，从2000年的“校校通”工程和近年实施的农村远程教育工程以来，我国基础教育信息化已具备相当规模,2010年国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，要“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”，国家对教育信息化给予了高度重视。 亚洲教育网全力打造最具专业性和权威性的教学、管理、沟通一体化网络平台。为教师、 家长和学生搭建教学管理平台、交流沟通平台、资源共享平台，集成3G技术，支持手机、电脑、数字电视访问，引入社交平台、视频课堂和手机微博等，构建以网络教育社区为基础的“网络化终生学习体系”，促进大中小学校教育信息化的发展，为我国教育改革和素质教 育作出贡献。 最具专业性和 权威性的教学、管 理、沟通一体化网 络平台 校园安全管理家校沟通教学管理校园文化建设
亚洲教育网愿意携手共同构建终身教育和个性化学习的信息服务平台，努力为学校做出管理特色：一是加强教育信息基础建设，二是完善数字化教育服务体系，三是创新信息化教育、教学与学习方式，四是推进管理信息化。 一、校园安全管理 ?校园安全卫士：管理校园访客、证件识别、人像抓拍、接送登记、进入登记、指纹读取、脸谱识别 ?身份识别：老师刷进行核对，加强校园管理，系统车牌的自动识别。 ?数据归档：系统自动保存所有访客详细信息，包括时间、头像、身份信息 ?学生接送安全：家长身份信息的核对，对应访问。 ?规管理：学校分部门管理，访客对应查找，系统自动打印身份凭条，离校情况扫描。 ?指纹识别：指纹容量2000—80000枚，采集、识别熟读小于1秒。 ?考勤系统:检查学生、教师的考勤情况 ?学生：详细记录学生上学、放学时间，便于班级管理。 ?老师：老师上下班进入校门刷卡，按月统计刷卡情况，可作为学校教师考勤的有效工具。 ?校园一卡通:一卡管理，是实现学校数字化校园管理的一个重要标志。 ?进出校门：学生进出校门刷卡身份核对、家长报平安信息 ?食堂消费：整合消费系统进行食堂刷卡 ?图书借阅：整合图书借阅系统，实现借阅管理 ?小卖部消费：捆绑消费系统
三朱中心小学教育信息化工作计划 一、指导思想 以全面实施素质教育服务为主线，进一步搞好教育信息化校本研究，紧紧围绕区电教中心和学校的工作目标，深入开展现代教育技术的推广和应用研究工作。加强学习，改革教学模式，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。创新学习方式，科学管理，突出工作重点，增强服务意识和服务水平，努力提高我校教育信息化装备水平、管理水平、应用水平，跟紧教育现代化的步伐。 二、工作要点： 1.加强和完善信息化管理，构建学校信息化管理网络。 2.进一步加强各项平台建设，加强制度建设与硬件管理。 3.强化制度制订形成机制，加强信息环境及网络资源建设与应用，加大教师信息能力培训，全面提升我校教育信息化水平。 4.立足课堂教学，提高教师信息应用能力。 5.加强信息技术学科建设，深化教学研究，提高学生信息素养。 6继续开展电脑兴趣小组活动，积极参加区各类比赛，力争佳绩。 三、工作措施： （一）加强和完善信息化管理，构建学校信息化管理网络。 健全信息化各项规章制度，明确人员分工，加强日常管理，做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转。我校将进一步完善调整组织机构，形成信息化管理网络，使得学校信息化工作能有序开展。 （二）以智慧化校园为目标，优化信息化环境建设。 本学期，我们将规范管理，加强现有设备及资源整合，优化设备，充分发挥设备效益，形成一个硬件综合利用率高，软件环境和谐匹配的良好现代教育技术格局，继续完善教育教学所需求的网络教研平台、资源管理平台、信息发布平台，建设与课程改革相协调的共建共享、互动开放的新课程资源。 1.继续加强校园网的建设。本学期，我校将继续加强网站建设，将以学校网站为基础，加强校园网络管理平台延伸与整合。通过优化栏目，强化管理和
北京师范大学鄂尔多斯附属学校小学二部 教育信息化工作管理制度 学校教育信息化要求各学科教师运用信息技术开展教育教学，拓展学科教学资源、提高学生学习兴趣，将信息技术应用到课程教学之中，为使我校在教育教学应用和管理应用方面尽快全面实现教育信息化，特制订以下制度： 一、学校根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理，做到“校务、政务公开”网络化。 二、学校建设好自己的校园专题网站，有互动的教师主页，能够围绕课堂学习实现师生交流，起到指导学生学习的作用。 三、学校领导率先使用网络、多媒体技术，在课堂教学中利用网络媒体进行教学。 四、积极参加全国、省、市、区各项有关信息技术与课程整合的竞赛活动。 五、学校组织定期开展与教育信息化相关的特色活动。 六、教师应该把计算机当作自己教学、工作甚至生活的工具，使现有设备在平时教学工作中发挥更大作用。每个教师要根据自身水平制订计算机操作提高计划，每个教师应积极参加各级各类自制多媒体课件比赛。
七、对幻灯投影机、录像机、录音机、电视机等常规电教器材，应经常性地使用，尽量的在日常教学中多采用多媒体教学手段。 八、要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动，按学校规定完成信息化教学应用课时。 九、全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理，逐步实现无纸化办公。 十、积极参加上级教育行政部门组织开展的各种教育信息化应用推广活动，保质保量完成任务。 十一、积极为学校教育资源提供各种优质教学资源，每学期每位教师提交的资源数量不少五份。 十二、学校制定教师信息化教学应用考核办法和标准，对教师信息化应用学期考核成绩计入教师绩效考核。 北京师范大学鄂尔多斯附属学校小学二部 电教组 二○一三年三月一日
办公室电脑使用管理制度 一、学校的计算机要指定专人管理，负责人要管理好计算机，严格执行管理制度，并负责计算机的日常维护和相关软硬件的安装、管理。负责人要服从学校微机网络小组的管理。 二、为了保障文件、数据的安全性与保密性，不得随意更改计算机系统的设置，以保障信息正常交流。 三、教职工和学生要正确使用和操作计算机，以免因操作不当而损坏机器。不会使用者，要向其他会使用的同事和信息技术任课教师请教，不得盲目操作。使用发现故障或损坏，要及时报告给该计算机的负责人，负责人要查明情况，及时处理，不能处理得应报告给学校。 四、学校的计算机是为办公和学习而设，教师可以在网上备课、查阅资料、打印资料等；学生可以使用计算机进行学习。严禁访问不健康的网站，禁止玩游戏和观看影碟，发现一次对相关人员处以警告。 五、教职工和学生要爱护机器，保持室内清洁，及时擦好电脑桌，清除灰尘。电脑桌禁放化学药品、水瓶、水杯，禁止使用计算机时吃食物。特别注意防尘。避免阳光直射计算机，如遇强雷雨天气禁止使用计算机。 六、各使用计算机的部门，下班前要关好窗，锁好门，以防被盗。 七、计算机的负责人应及时对重要数据作好备份并作好标识。 八、计算机的负责人应定期用杀毒软件对磁盘作例行检查，并用系统工具整理硬盘。 九、计算机出现软硬件故障，必须及时向负责人报告，由专人维修，其他人员不得私自动手维修，否则，造成不良后果，按其损失照价赔偿。
十、严禁使用外来磁盘，如一定要使用，必须先杀毒，再使用。未经学校批准，计算机禁止外借和外来人员使用。
一、电子备课室微机要安排专人管理，并负责微机的日常维护及相关软硬件的安装、管理。 二、为了保障文件、数据的安全性与保密性，不得随意更改计算机系统设置，以保障信息正常交流；非本校人员严禁操作微机，各教师使用后要做好记载。 三、电子备课室由专人负责按时开放，操作者应严格按规范开关、操作微机，关闭微机后应关闭电源。 四、严禁边饮食边操作微机或湿手开启、操作微机。 五、电子备课室必须保持清洁、通风、干爽，应勤快拖地。严禁吸烟，避免阳光直射微机，如遇到强雷雨天气，禁止使用微机。 六、微机出现软硬件故障，必须及时向管理员报告，由专人维修，否则，造成不良后果，按其损失照价赔偿。 七、电子备课室管理人员应及时对重要数据作好备份并作好标识。 八、管理人员应定期（建议每隔2-4周）用杀毒软件对磁盘作例行检查，并用系统工具整理硬盘。 九、严禁使用外来磁盘，如一定要使用，必须先杀毒，再使用。 十、禁止在微机上玩游戏，观看影碟，发现一次对相关人员处以警告。
教育行业信息化解决方案 教育行业信息化解决方案 改革开发尤其是“九五”时期以来，教育保持持续、快速、健康发展的良好势头，教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态——信息化教育，教育行业信息化解决方案。教育信息化则是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育现代化的过程。教育信息化的过程高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。中国移动立足自身网络优势和技术优势，面向教育行业提供了从学校管理到师生沟通等一系列的行业应用。解决方案教务、教学信息化解决方案校信通系统教育行业移动信息化解决方案——教务、教学信息化解决方案客户面临的问题随着信息技术的进一步发展，我国的教育科学面临新的机遇和挑战。教育信息化是顺应信息化潮流的必然趋势，是对传统教学、教务、流管理的一场革命。在此背景下，移动公司充分分析了现代教育的发展过程，依托自身技术、资源和市场占有率，为教育系统提供了融合了语音合成、计算机电话集成、手机短信综合服务、Internet 等多种先进的技术的信息化整体解决方案。此项目解决方案实现的功能包括: 学校利用移动的咨询通平台，进行日常校务信息管理，以及迅速、准确地进行通知、公告的发送和接收;向学生家长及时的发送学生在学校的学习情况，让学生家长在第一时间内就可以通过手机了解到自己子女在校的操行情况和当天学校的各科作业安排，让老师与家长做到及时沟通，拉近了老师和家长之间的距离，达到了共同督导孩子的目的。解决方案校务信息管理系统学校的各种通知信息和校务安排逐渐增多，学校需要一种方便、快捷的办公处理系统，又能满足学校在邮件、公文的处理，又能方便地让职工第一时间了解各种通知。贵州移动根据需求为学校提
西节村小学信息化建设方案 根据教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和市教育局有关文件精神，结合项目实施和我县教育信息化发展的实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以?三个代表?重要思想和科学发展观为指导，以实现我县教育现代化为目标。按照统筹规划，需求推动，稳步实施，提高质量为方针。落实教育部提出的?在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施‘班班通’工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。?构建全新的现代教育体系，全面推进素质教育，提高教育质量，为加快我县经济建设和社会发展提供人才保障。 二、教育信息化实施目标 经过三年的努力，我校要基本普及信息技术教育；建成以远程教育网络资源管理中心为核心的教育城域网，实现资源共享；培养一批适应教育信息化的师资队伍；完善设备配置。全面提高我校教育信息化水平和质量。 （一）普及小学信息技术教育 （1）、按要求普及小学信息技术教育课 学校按课程要求开设信息技术课。 （2）、人机比目标 2017年，学校机生比例达到1：10；为了更好地完成信息技术教
育和学科教学的整合，大力提倡多媒体教室的建设。这是实现教育信息化的必要条件，也是?班班通?工程中的建设重点。要求学校要建设两个班班通教室。多媒体教室基本上能够实现电化教室、微机室的功能，因此学校要结合实际情况对原有的部分机房进行改造，使多媒体教室建设工作达到规定要求。 （二）实现中小学"班班通"工程的目标 为了贯彻落实教育部《关于在中小学实施?班班通?工程的通知》基本实现‘班班通’工程的目标?要求，到2014年底学校全部实现班班通。使我校基本实现网上学习、教研、培训办公、视频点播和视频会议、远程教育等功能，营造最佳网络环境。 （三）组建学校教育资源库 教育资源建设是实现教育信息化的关键。在充分利用已有的教育资源的同时，要以中心学校网络管理中心为核心组建西节村小学教育资源库。通过引进和自主开发相结合的途径，建设高质量、高水平的课件和软件，丰富教育教学资源，实现资源共享。加强资源管理，提高资源利用率，提高服务于学校的质量，满足教育教学需求。 （四）教育信息化的师资队伍建设 利用3-5年左右时间建立一支数量足够、质量合格的不同层次的适应教育信息化发展的教师队伍和管理人才。 根据中小学普及信息技术教育的要求，学校要有一名专任教师和计算机网络管理维护人员，并根据班数及课时配备足够的信息技术教育教师。
贵定五中教育信息化 应用管理制度 为了充分发挥学校信息技术教育资源设施的作用，切实加强我校信息技术教育资源应用工作，采用信息化手段推动我学校基础教育课程改革的突破性发展，努力创建办学特色，提高课堂教学效率，特制订本制度。 一、基本要求 第一条：要认真制定教育信息技术资源管理与应用工作计划，教导处要结合信息技术教育设施情况制定电脑室授课安排表，确保每个教师、各个学科都能使用电教资源进行授课。 第二条：学校领导每周要对教师电教课授课情况严格检查。 第三条：学校项目管理人员每天必须认真检查维护好设备，发现问题及时处理或报告学校，学校必须在接到报告一周之内维修好，确保设备正常使用。 第四条：各教师每天要按照统一设置的表册及时登记资源设备应用情况。学校对设备管护要作出专门安排和要求，每晚要及时关机，拔掉电源，关好门窗，早上按时开门、开机。特别是节假日要安排专人值班看护电教设备，靠实责任，确保安全。 第五条：结合我学校教师实际现状，凡年龄在40岁以下的教师每周必须按照课表安排上好电教课，要鼓励40岁以上的教师积
极使用电教资源上课。 第六条：各教师要爱惜设备，规范操作，不下载存储与教学无关的垃圾信息和软件。设备使用完之后要及时整理，物归原位。 第七条：电教室内要保持干净，设备无灰尘，摆放整齐。 二、评比奖励 第八条：学校每学期要对教师信息技术教育资源应用情况进行考核评比，表彰奖励。要定期开展电教课培训、优质课评选、课件制作、论文评选等竞赛活动，并评比奖励。 第九条：学校每月月检查时对教育信息化应用情况进行专项督评，根据每月评比结果全年累计评比奖励，每学年奖励总积分前三名教师，颁发荣誉证和奖品，对于倒数三名教师进行通报批评。三、责任追究 第十条：在学校督查中，学校分管领导虽对教师电教课落实情况进行了登记。 第十一条：在学校或上级督查中发现学校电教室卫生打扫不干净，设备有灰尘，摆放不整齐，教师例会通报批评。 第十二条：学校值班人员玩忽职守，不负责任，造成学校电教设备丢失或失火等不安全事故，直接追究当日值班人员责任，并按照损失情况进行经济赔偿，甚至承担相应法律责任。学校领导要承担领导责任，根据损失情况承担一定比例经济赔偿。
学校教育信息化管理制度 信息技术专用室负责人工作职责 1、在分管校级领导的领导下，根据信息中心的职责范围，全面主持本中心工作。 2、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定，推进学校的信息化工作。 3、带领本部门老师，指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作；带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。 4、制定和组织实施全校的信息化建设规划和年度计划；并负责教育信息化的日常管理工作。 5、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理，指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析、利用等工作。 6、加强网络教学的课程设计和教学方法的研究，根据学校教学计划和教学大纲的规定，研究信息技术与课程整合，配合学科教师一起制订网络教学实验计划，完善电子教案、课件等音视频教学资料。 7、负责组织全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。 8、负责制订有关管理规章制度，检查落实制度的执行情况。指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况，负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。 9、统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作，落实责任到人，确保设备经常处于完好状态。 10、严格执行政府采购法,按照各级政府采购规定程序组织制定全校电教设备采购方案，做好电教设备的报废、报损、调拨以及控购商品核查和报批工作。 11、负责组织本中心人员的政治活动和业务学习，了解和掌握人员的思想动态，协调各岗位之间的协同工作，及时地做好职工的思想政治工作。 12、制定本部门的年度工作计划，认真做好本部门年度工作总结。 13、负责网络信息中心经费的预算、申报和管理工作；承担财务报帐以及部门的资产设备管理。 14、部门各类资料的归档与管理。