![实用软件应用技巧[继续教育考试题必过]](https://img.doczj.com/img24/147vqlqjsf7mpmcsx0pasc45flxiv79p-41.webp)
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一、单项选择题
1、美图秀秀可以调整偏色的图片，是在（）菜单中实现的 (B)美化
2、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理
3、（）文件记录的并不是声音本身，而是乐器的按键、力度、持续时间等，因此文件较小(A)MID
4、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中
5、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（）(D)状态栏
6、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（）(A)仅播放选中的那部分声音
7、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击
8、DV视频采集到计算机后，以（）格式进行存储(B)AVI
9、Excel中，若要对B2中的数据保留两位小数四舍五入，应该使用的公式是（）(C)=ROUND(B2,2)
10、Excel中，若要获取A1文本数据的第3-6个字符，应该使用的公式是（）(C)=MID(A1,3,4)
11、Excel中，选择（）命令可保存当前打开工作簿的显示信息，如窗口大小、位置、打印区域等(D)保存工作区
12、Excel中“窗口/新建窗口”命令的功能是（）(B)为当前工作簿新建一个窗口
13、Excel中可以利用（）函数实现根据首列查找信息功能(B)VLOOKUP
14、Excel中如果要选中所有工作表，应先单击第一张工作表的工作表标签，按下（A）键，
再单击最后一张工作表的工作表标签(A)Shift
15、Excel中若希望确保工作表中录入数据的正确性，可为单元格区域设置数据的（A）(A)有效性
16、Excel中若要添加自定义序列,应使用（B）(B)“工具/选项”命令
17、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（D）(D)状态栏
18、GoldWave中，（B）命令是将复制的波形粘贴到新的文件中(B)粘新
19、GoldWave中，（A）效果器不会改变声音的振幅(A)时间弯曲
20、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（A）(A)仅播放选中的那部分声音
21、GoldWave中，如果需要调整声音的音调，应该使用（）效果器(C)音调
22、GoldWave中，声音编辑区中的纵向坐标表示（）(C)音量
23、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理
24、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击
25、PowerPoint中,如果要预览演示文稿的放映效果,应该在（）视图进行。 (D)幻灯片放映
26、PowerPoint中ShockwaveFlashObject控件，（）属性用于指定影片文件的路径(B)Movie
27、PowerPoint中WindowsMediaPlayer控件URL属性的含义是（）(C)视频文件路径
28、PowerPoint中采用“插入”模式插入图片，具有（）特点(A)图片集成在演示文稿中
29、PowerPoint中的幻灯片放映模式为我们提供了放映时的指针效果，其中不属于“指针选项”的是（）(B)白屏/黑屏
30、Word常用工具栏中的格式刷可用于复制文本或段落的格式，若要将格式重复应用多次，应（）(B)双击格式刷
31、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中
32、Word中可利用样式来存储文本的字体、段落等格式，用户可以自己设置样式。对样式的操作主要有（）(D)定义样式、使用
33、Word中若要同时查看文档的不同部分，最便捷的方法是使用（）命令(C)拆分窗口
34、Word中选定栏位于页面的（）(C)左边距
35、大小、位置、打印区域等(D)保存工作区
36、会声会影X2是（）公司推出的一套专为个人及家庭设计的影片剪辑软件(B)友立公司
37、会声会影X2中保存静态图像的保存格式选择（）格式(C)JPG
38、会声会影的效果步骤中，可以在项目的视频素材之间添加转场，在（）中，可以选择各种转场效果(C)素材库
39、会声会影综合视频项目文件中的信息，通过（）过程将影片中的所有元素组合到一个视频文件中(C)渲染
40、利用（）命令，可实现Word表格中的续页自动出现标题行(C)标题行重复
41、利用“发送至PowerPoint”命令，可将Word中（）内容发送至演示文稿中(B)标题级别的文本
42、利用PowerPoint中（）功能，可以实现针对不同类型的观众，设计不同的放映内容和顺序(C)自定义放映
43、美图秀秀场景菜单中其实也可以进行拼图操作，这个场景的名称是（）(A)场景合并
44、美图秀秀的首页上没有（）功能(B)人像美容
45、美图秀秀可以调整偏色的图片，是在（）菜单中实现的(B)美化
46、美图秀秀软件是由（）开发制作完成(B)美图网
47、美图秀秀针对不同的操作平台有很多版本，教学视频中的版本是（）(A)PC版
48、美图秀秀中，多张图片的拼接合并操作是在（）菜单中完成的(A)拼图
49、美图秀秀中，消除红眼功能在（）菜单中(C)美容
50、某公司在Word中制作每个员工的工资条时，可以利用（）快速制作(A)邮件合并
51、如果想把Word文档中的图片提取成图片文件，可将Word文档另存为（）格式(B)rtf
52、如果要捕获并刻录时长为一小时的DV磁带，建议拥有至少（）GB的可用硬盘空间(B)20
53、使用替换功能时，如果指定了“查找内容”，但在“替换为”对话框中未输入任何内容，单击“全部替换”后，
则（）(C)把所有查找到的内容全都删除
54、下列Excel的单元格引用中，属于绝对地址引用的是（） (D)$G$9
55、下列对象中，不能使用格式刷复制格式的是（） (C)艺术字
56、下列序列中,Excel不能直接利用自动填充快速输入的是（）(D)第一,第二,第三,…
57、下面（）功能不是美图秀秀具备的(C)通道功能
58、想知道某篇文章的字数、行数、段落数等信息，可通过（）(D)“工具/字数统计”命令
59、以下各项说法中，对Excel的筛选功能描述正确的是（） (D)按要求对工作表数据进行分类
60、用Excel创建一个学生成绩表,若要按照班级统计某门课程的平均分,需要使用的方法是（）(D)分类汇总
61、用Word编辑文档时，只有（）视图才能直接看到设置的页眉和页脚(C)页面
62、元素组合到一个视频文件中(C)渲染
63、在Excel中（）函数计算选定的单元格区域内数值的最大值(D)MAX
64、在Excel中打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示等），当要处理大量的学生成绩时，
65、利用（C）命令最为方便(C)数据筛
66、在Excel中单元格内换行的方法是（）(D)Alt+回车
67、在Excel中利用自动筛选显示所有姓“刘”的职工，自定义条件应该设置为（）(C)始于“刘”
68、在Excel中若要第5行之前插入两行空白行，应（）再执行“插入/行”操作 (C)选中第5行
69、在Excel中若要将第3行和B列固定在窗口中，应选中（）再执行冻结窗格命令(A)B3
70、在Excel中若要同时录入多单元格数据，选中多单元格，录入数据后应键入（） (B)Ctrl+回车
71、在PowerPoint的大纲视图中，大纲由每张幻灯片的（）组成 (C)标题和正文
72、在Word文档中人工设定分页符的命令是（） (C)“插入/分隔符”命令
73、在Word中，当插入点在表格的最后一行最后一单元格时，按TAB键时（）(B)产生一个新行
74、在Word中，可以在文档中寻找用户指定的字符串，字符串若包含制表符和回车符，那么系统（）(B)可以正确判断所需字
75、在Word中，使用“插入”菜单中的（）命令，可以实现两个文件的合并(C)对象
76、在Word中，选择一个矩形文字块时，应按住（）键并拖动鼠标左键 (C)Alt
77、在Word中，要插入Excel表格，应选择“插入”菜单中的（）命令 (D)对象
78、在会声会影（）步骤中,可以在素材上叠加多个素材，从而产生画中画效果。(B)覆叠
79、在一个单元格中若输入了“01/2”，确认后应显示为（）(A)1/2
80、粘贴操作时，若需要去除文本中的相关格式，应在粘贴选项中选择（） (C)仅保留文本
81、制表符键是键盘上的（）键(B)Ctrl
82、Word中查找替换操作功能是在（B）菜单中B编辑
83、GoldWave中，选择声音是通过鼠标的（D）来定义范围的左右键
84、PowerPoint中在幺]灯片放映时临时涂写，应该(C)
85、PowerPoint中，如果要把演示文稿的文本迅速提取出来，应将演示文稿另存为大纲／RTF格式
二、多项选择题
1、下列（CD）方法可以实现在Word中拆分窗口
2、Excel某数据清单中，（CD）操作可以将A列与B列数据交换
3、Excel中高级筛选在使用时，需要指定条件区域，以下说法正确的是（BC）
4、Excel中可以利用（BCD）函数实现截取子字符串操作
5、Excel中利用工作组模式，可以完成（ABCD）功能
6、Excel中某数据区域已设置大于1000红色显示的条件格式，那么下列说法中正确的是（AD）
7、Excel中取消工作组模式的方法有（BCD）
8、Excel中填充控制柄的使用方法包括（ABC）
9、Excel中状态栏提供了快速计算区，可以实现（ABCD）函数的功能
10、GoldWave中，新建一个声音文件主要是设置（ABCD）属性
11、GoldWave中，状态栏显示了声音文件的相关信息，包括（BCD）
12、GoldWave中可以播放声音的操作是（ABD）
13、PowerPoint中,当占位符中的文本超出了占位符的大小，“自动调整选项”按钮提供了多个选项，包括（AB）
14、PowerPoint中，利用WindowsMediaPlayer控件插入的视频，我们可以对它进行（ABCD）控制
15、PowerPoint中，我们可以对插入的声音实现（ABC）操作
16、PowerpPoint中,下列叙述错误的是（CD）
17、Word长文档一般具有（ABCD）特点
18、Word中，下列操作中可以实现选中全文的有（ABC）
19、Word中查找与替换功能可以实现的操作有（ABCD）
20、Word中使用邮件合并之前，我们需要准备（AC）
21、Word中提供的缩进方式有（ABCD）
22、Word中添加制表位时需要指定制表位的（ACD）
23、Word中粘贴选项命令中提供（ACD）选项
24、关于在Word中插入的Excel文件，下列说法正确的是（ABD）
25、会声会影X2通过修整捕获的视频或数码相片进行视频顺序排列,还可以应用转场、（ABCD）和背景音乐等效果
26、会声会影X2中，视频滤镜可以将特殊的效果添加到视频中，用以改变素材的样式或外观,可以（ABC）
27、会声会影X2中，文字编辑模式可以实现（ABCD）
28、会声会影X2中，要创建MPEG视频文件或蓝光/DVD/VCD/SVCD兼容MPEG文件，可以采用的方法有（ABC）
29、会声会影X2中，要创建MPEG视频文件或蓝光/DVD/VCD/SVCD兼容MPEG文件，可以采用的方法有（ABC）单击创建个影片
30、会声会影X2中的覆叠轨包含覆叠素材，它们可以是（ABCD）
31、会声会影中，影片编辑作品完成之后，可以将影片刻录到（ABC）上
32、利用Excel的有效性命令，可以实现（ABCD）
33、利用Word中格式与样式窗格，可以实现的操作有（ABD）
34、利用格式刷可以快速复制格式，这里的格式包括（BCD）
35、美图秀秀可以处理的图片格式包括（ABCD）
36、美图秀秀如果与专业图像处理软件Photoshop比较，有(ABD)优点
37、美图秀秀软件可以对图片完成(ABCD)操作
38、美图秀秀软件主页上的功能选项包括（ABCD）
39、美图秀秀中（ABC）菜单有制作动态图片的功能
40、下列（ACD）方法可以实现在Excel中拆分窗口
41、下列MOD函数计算结果为1的有（AC）
42、下列功能中，在Word中可以实现的有（ABCD）
43、下列关于PowerPoint中自定义动画开始选项的说法，正确的有（ABCD）
44、下列声音文件格式中，能够被GoldWave打开的是（ABD）
45、要实现声音文件集成在PowerPoint中，需要满足（ABD）条件
46、以下功能中，（ABCD）是Excel排序命令可以完成的
47、在Excel，如已选中工作表中的某一区域，若只想打印已选中的区域，其设置方法有（ A B）
48、在EXCEL中，下面叙述中错误的是（AB）
49、在PowerPoint中的大纲工具栏，提供了（ABCD）操作
50、在PowerPoint中的大纲工具栏，提供了（ABCD）操作
51、在PowerPoint中自定义放映方式时，我们可以（BC）
52、在Word中,（ABCD）操作的实质是域操作
53、在Word中，关于页眉和页脚的设置，下列叙述错误的是（BD）
54、在PowerPoint的放映状态下，（BCD）操作是可以实现的
55、在Word中，节是一个重要的概念，下列关于节的叙述正确的是ABCD
56、若要将Word表格中两行文本调整至一行，可使用（ABD）方法
三、判断题
1、Word中“选择对象”模式打开时，可以选择文档中的文本否
2、GoldWave中只能从麦克风录制声音，无法录制计算机中播放的声音否
3、Excel中按下Tab键可以激活当前单元格右侧的单元格否
4、Excel中当工作表数量较多时，利用工作表导航栏，可滚动显示工作表标签是
5、Excel中将当前窗口拆成多个窗口后，窗口之间的分界线是固定不动，不可调整的否
6、Excel中进行高级筛选时，只能在原有区域显示筛选后的结果否
7、Excel中进行自动筛选时，状态栏显示当前筛选结果否
8、Excel中可以通过工作表标签设置颜色，从而使得工作表更易区别是
9、Excel中快速计算功能不仅使用方便，而且可以保存计算结果是
10、Excel中利用“数据/分列”命令，可以实现数据类型的转换是
11、Excel中利用“文本到语音”工具栏，可将单元格中的数据朗读出来以便校对是
12、Excel中利用F4键可在单元格不同引用方式之间切换是
13、Excel中使用分类汇总前，应首先按分段字段进行排序是
14、Excel中数据透视表和分类汇总类似，使用前均要按分类字段排序否
15、Excel中通过对图表区设置字体格式，则所有子项的字体格式会同时更改否
16、Excel中用户不能将普通文本添加至自定义序列,并且实现序列填充操作否
17、Excel中只能按列排序，无法实现按行排序功能否
18、Excel中重排窗口中提供了多种布局方式，应根据实际需要进行选择是
19、GoldWave中，可以利用“文件/另存为”命令转换声音文件格式是
20、GoldWave中，新建文件时设置的采样频率越高，声音失真越小，音频文件越大否
21、GoldWave中可以把不同的声音放置在不同的音轨上进行混音操作，十分方便否
22、GoldWave中声音编辑区如果是蓝色的底纹，则表示声音波形处于选中状态是
23、GoldWave中只能从麦克风录制声音，无法录制计算机中播放的声音否
24、MP3是波形文件，质量好，无压缩，但文件比较庞大否
25、PowerPoint中，ShockwaveFlashObject控件的Movie属性用于指定影片文件的路径是
26、PowerPoint中，WindowsMediaPlayer控件的URL属性用于指定视频文件的路径是
27、PowerPoint中，在幻灯片的放映过程中要中断放映，可以直接按下Esc键是
28、PowerPoint中，在幻灯片放映时临时涂写，应该右击在快捷菜单中选择“指针选项/箭头”命令否
29、PowerPoint中插入声音时，可以选择自动播放，也可以选择单击后播放是
30、PowerPoint中放映幻灯片时，只能放映所有幻灯片，用户不能根据需要进行挑选否
31、PowerPoint中幻灯片的文本占位符始终提供“自动调整选项”菜单否
32、PowerPoint中可以将每张幻灯片保存为独立的图片文件是
33、PowerPoint中如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可以直接修改该幻灯片否
34、RANK函数只能返回某数值在一列数值中升序的排位结果否
35、VLOOKUP函数采用FALSE模式时，如果未查找到完全匹配的记录，将返回出错信息是
36、Word排版过程中，每个自然段的起始处空两个字符，应该通过首行缩进实现否
37、Word在查找和替换字符串时，可以区分大小写，但目前不能区分全角半角否
38、Word中“表格和边框”工具栏中提供了对齐按钮，可以很方便地设置单元格的水平和垂直对齐方式是
39、Word中“选择对象”模式打开时，可以选择文档中的文本是
40、Word中大于一页的表格，如果需要每一页都显示标题行，应该将标题行复制，然后到每一页开始处进
行粘贴否
41、Word中即点即输功能是指在文档空白处双击鼠标即可实现光标定位是
42、Word中如果选择连续的文本，应借助Ctrl键辅助操作否
43、会声会影X2不允许使用多文字框和单文字框来添加文字否
44、会声会影X2不支持高清格式的视频编辑否
45、会声会影X2是友立公司推出的一套专为个人及家庭设计的影片剪辑软件是
46、会声会影X2支持从DV、模拟或任何视频源将视频实时捕获为MPEG-1和MPEG-2格式否
47、会声会影X2中，按场景分割是指将不同的场景自动分割成若干单独的文件是
48、会声会影X2中标题可以是影片标题、字幕或演职员表，任何覆叠在影片中的文本、图像或视频文件都
可以用作标题。是
49、利用格式刷复制格式时，只能复制一次刷一次，比较麻烦否
50、美图秀秀处理后的图片可以直接发布至微博是
51、美图秀秀的缩放功能只是更改显示比例，并不会改变原图片的大小是
52、美图秀秀可以给图片加上文字内容，但只能是静态的，不能加动态文字否
53、美图秀秀可以在线直接获取所需的素材图片是
54、美图秀秀每次只能处理一张图片，不能进行批量处理否
55、美图秀秀中娃娃菜单的功能主要用于处理儿童图片，制作可爱的大头动画是
56、美图秀秀中只能将人像的眼睛变大，但不能变小否
57、美图秀秀中只有娃娃和闪图菜单可以制作动态图片否
58、模拟声音在时间和幅度上都是连续的，易于实现变调、回放、混音等效果是
59、默认情况下，Excel工作表中所有单元格都是未锁定状态是
60、如果修改Word中的Excel对象，只能在Word中双击打开修改，而不能直接在外部Excel文件中修改否
61、如果要获取某个汉字的读音，可以利用拼音指南功能是
62、如果在Excel单元格显示“#####”的提示信息，表示数据已经因操作失误而丢失否
63、如果在PowerPoint的幻灯片母版中设计了一个动画，那么每张幻灯片中都会包含这个动画是
64、通过TAB键可以使得光标移至表格中的下一个单元格是
65、一般来说，男女声音的区别主要是声音频率的不同是
66、用拆分窗口的办法，可在Word窗口中同时看到一篇长文档的开头和结尾是
67、用户编辑视频时，速度通常是主要的考虑因素之一，在处理视频项目时，
通常情况是一边编辑一边预览项目否
68、在Excel图表中删除了某个系列，那么该系列对应的数据源会同时删除否
69、在Excel中若要插入多列，只能一列一列进行插入否
70、在Excel中使用冻结窗格时，对当前单元格位置没有特殊要求，放置在数据区域中就可以了否
71、在PowerPoint中，只有wav格式的声音文件才能集成在演示文稿中是
72、在Word表格中修改数据，公式计算结果可以自动更新否
73、在Word中书签对话框中，选中书签名后单击“定位”命令就可以实现快速定位是
74、在Word中应该通过键入回车键使得某一内容移至下一页的起始处显示否
75、在计算机中，所有视频都使用专门的算法或程序来处理视频，此程序称为编码解码器是
76、在使用邮件合并时，数据源文件中的所有记录都会被合并，不能进行挑选否
77、择“指针选项/箭头”命令否
78、只能应用和修改Word系统提供的样式，用户不能创建样式否
79、只有执行粘贴操作后，才能显示“粘贴选项”按钮是
80、制作Word长文档时，正确的方法是先制作文档的结构，然后再填充具体的内容是
81、PowerPoint中一个演示文稿只能应用一个幻灯片模板，不能同时应用多个模板（否）
82、Word中的字数统计功能仅仅统计字数信息，而段落数、行数、页数等信息不能统计否
中小学教师继续教育远程培训学习总结 中小学教师继续教育远程培训学习总结 我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。 通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变： 一、教师角色的转变 由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二、教学策略的转变 研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三、教学方式的转变 重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 四、教学管理的转变。 粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。 通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。 本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。
一、单项选择题 1、美图秀秀可以调整偏色的图片，是在（）菜单中实现的 (B)美化 2、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理 3、（）文件记录的并不是声音本身，而是乐器的按键、力度、持续时间等，因此文件较小(A)MID 4、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中 5、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（）(D)状态栏 6、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（）(A)仅播放选中的那部分声音 7、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击 8、DV视频采集到计算机后，以（）格式进行存储(B)AVI 9、Excel中，若要对B2中的数据保留两位小数四舍五入，应该使用的公式是（）(C)=ROUND(B2,2) 10、Excel中，若要获取A1文本数据的第3-6个字符，应该使用的公式是（）(C)=MID(A1,3,4) 11、Excel中，选择（）命令可保存当前打开工作簿的显示信息，如窗口大小、位置、打印区域等(D)保存工作区 12、Excel中“窗口/新建窗口”命令的功能是（）(B)为当前工作簿新建一个窗口 13、Excel中可以利用（）函数实现根据首列查找信息功能(B)VLOOKUP 14、Excel中如果要选中所有工作表，应先单击第一张工作表的工作表标签，按下（A）键， 再单击最后一张工作表的工作表标签(A)Shift 15、Excel中若希望确保工作表中录入数据的正确性，可为单元格区域设置数据的（A）(A)有效性 16、Excel中若要添加自定义序列,应使用（B）(B)“工具/选项”命令 17、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（D）(D)状态栏 18、GoldWave中，（B）命令是将复制的波形粘贴到新的文件中(B)粘新 19、GoldWave中，（A）效果器不会改变声音的振幅(A)时间弯曲 20、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（A）(A)仅播放选中的那部分声音 21、GoldWave中，如果需要调整声音的音调，应该使用（）效果器(C)音调 22、GoldWave中，声音编辑区中的纵向坐标表示（）(C)音量 23、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理 24、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击 25、PowerPoint中,如果要预览演示文稿的放映效果,应该在（）视图进行。 (D)幻灯片放映 26、PowerPoint中ShockwaveFlashObject控件，（）属性用于指定影片文件的路径(B)Movie 27、PowerPoint中WindowsMediaPlayer控件URL属性的含义是（）(C)视频文件路径 28、PowerPoint中采用“插入”模式插入图片，具有（）特点(A)图片集成在演示文稿中 29、PowerPoint中的幻灯片放映模式为我们提供了放映时的指针效果，其中不属于“指针选项”的是（）(B)白屏/黑屏 30、Word常用工具栏中的格式刷可用于复制文本或段落的格式，若要将格式重复应用多次，应（）(B)双击格式刷 31、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中 32、Word中可利用样式来存储文本的字体、段落等格式，用户可以自己设置样式。对样式的操作主要有（）(D)定义样式、使用 33、Word中若要同时查看文档的不同部分，最便捷的方法是使用（）命令(C)拆分窗口 34、Word中选定栏位于页面的（）(C)左边距 35、大小、位置、打印区域等(D)保存工作区 36、会声会影X2是（）公司推出的一套专为个人及家庭设计的影片剪辑软件(B)友立公司 37、会声会影X2中保存静态图像的保存格式选择（）格式(C)JPG 38、会声会影的效果步骤中，可以在项目的视频素材之间添加转场，在（）中，可以选择各种转场效果(C)素材库 39、会声会影综合视频项目文件中的信息，通过（）过程将影片中的所有元素组合到一个视频文件中(C)渲染 40、利用（）命令，可实现Word表格中的续页自动出现标题行(C)标题行重复 41、利用“发送至PowerPoint”命令，可将Word中（）内容发送至演示文稿中(B)标题级别的文本
中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目
1. 在Excel中打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示等），当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便 (A) 查找 (B) 条件格式 (C) 数据筛选 (D) 定位 [分值：1.0] 2. 在Word中，当插入点在表格的最后一行最后一单元格时，按TAB键时（） (A) 在同一单元格里建立一个文本新行 (B) 产生一个新行 (C) 产生一个新列 (D) 将插入点移到第一行的第一个单元格 [分值：1.0] 3. Word中选定栏位于页面的（） (A) 上边距 (B) 下边距 (C) 左边距 (D) 右边距 [分值：1.0] 4. PowerPoint中的幻灯片放映模式为我们提供了放映时的指针效果，其中不属于“指针选项”的是（）
墨迹颜色 (B) 白屏/黑屏 (C) 圆珠笔 (D) 箭头 [分值：1.0] 5. 用Excel创建一个学生成绩表, 若要按照班级统计某门课程的平均分, 需要使用的方法是（） (A) 数据筛选 (B) 排序 (C) 合并计算 (D) 分类汇总 [分值：1.0] 6. 粘贴操作时，若需要去除文本中的相关格式，应在粘贴选项中选择（） (A) 保留源格式 (B) 匹配目标格式 (C) 仅保留文本 (D) 无法实现 [分值：1.0] 7. PowerPoint中，如果要把演示文稿的文本迅速提取出来，应将演示文稿另存为（） (A) htm网页文件 (B) 幻灯片设计模板
大纲/RTF格式 (D) 图片文件 [分值：1.0] 8. 在会声会影（）步骤中,可以制作动画文本标题，也可以从素材库的各种预设值中进行选择 (A) 效果 (B) 覆叠 (C) 编辑 (D) 标题 [分值：1.0] 9. PowerPoint中,如果要预览演示文稿的放映效果,应该在（）视图进行。 (A) 普通 (B) 大纲 (C) 母版 (D) 幻灯片放映 [分值：1.0] 10. Word中表格的第二行第三列单元格，若在公式中引用，应输入（） (A) 2C (B) C2 (C) 3B (D) B3
全国教师继续教育网络考试题目和答案 一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√
[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。
中小学教师继续教育通识知识考试答案 1、A 2、B 3、B 4C、5、A 6、C 7、A 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C 13.C 14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.C 21.C 22.C 23.A 24.A 25、A 26、C 27、B 28、C 29、C 30、 A31、BC 32、ABC 33.ABC 34.ABC 35、ABC 36、×37、√３8.×３９。√４０.√４１。√４２.√４３.√44、√45、× 46、教师终身学习的内容主要有： (1)要学习和研究教育科学理论知识;（1分） (2 )要加强专业知识学习，促进专业化发展；（2分） (3)要掌握渊博的相关学科知识；（1分） (4)要加强现代信息技术学习，掌握网络教学，及时更新教育观念。（评分标准:只要意思对，顺序、文字可有改变）（1分） ４７、①正常的呼吸道表面黏膜有一种防御能力，但在冬春季节，由于天气寒冷，冷空气的刺激可以降低呼吸道的功能，空气中的病菌就容易从呼吸道侵入。（1分） ②冬春季节气候变化较大，特别是秋末冬初，冬去春来的季节转换时，早晚午间的温度变化较大，室内外的温差也较显著，容易受凉。受了凉，（1分）身体抵抗力降低，病菌也容易侵入肌体。（1分） ③冬春季，人们在室内生活的时间增多了，开窗通风相应减少，病菌容易散布，（1分）特别是在门窗紧闭，人多拥挤，空气不能流通的情况下，健康人吸入带有病菌飞沫而受感染的机会就大大的增加了。（1分）（答出划线内容意思即可得分） ４８、一是预防和应对社会安全类事故或事件；二是预防和应对公共卫生事故；三是预防和应对意外伤害事故；四是预防和应对网络、信息安全事故；
全国中小学教师继续教育网在线测验试题及答案
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2010年全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确
大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记 第一讲爱国守法是师德修养的基础 热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。 一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想 一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。 一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。 一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。 案例：陶行知的教育追求 陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。 二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力 跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。 爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没
? 一、单项选择题 1、美图秀秀可以调整偏色的图片，是在（）菜单中实现的 (B)美化 2、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理 3、（）文件记录的并不是声音本身，而是乐器的按键、力度、持续时间等，因此文件较小(A)MID 4、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中 5、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（）(D)状态栏 6、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（）(A)仅播放选中的那部分声音 7、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击 - 8、DV视频采集到计算机后，以（）格式进行存储(B)AVI 9、Excel中，若要对B2中的数据保留两位小数四舍五入，应该使用的公式是（）(C)=ROUND(B2,2) 10、Excel中，若要获取A1文本数据的第3-6个字符，应该使用的公式是（）(C)=MID(A1,3,4) 11、Excel中，选择（）命令可保存当前打开工作簿的显示信息，如窗口大小、位置、打印区域等(D)保存工作区 12、Excel中“窗口/新建窗口”命令的功能是（）(B)为当前工作簿新建一个窗口 13、Excel中可以利用（）函数实现根据首列查找信息功能(B)VLOOKUP 14、Excel中如果要选中所有工作表，应先单击第一张工作表的工作表标签，按下（A）键， 再单击最后一张工作表的工作表标签(A)Shift · 15、Excel中若希望确保工作表中录入数据的正确性，可为单元格区域设置数据的（A）(A)有效性 16、Excel中若要添加自定义序列,应使用（B）(B)“工具/选项”命令 17、Excel中提供了快速计算操作，其结果显示在（D）(D)状态栏 18、GoldWave中，（B）命令是将复制的波形粘贴到新的文件中(B)粘新 19、GoldWave中，（A）效果器不会改变声音的振幅(A)时间弯曲 20、GoldWave中，控制器面板中“播放”按钮的功能是（A）(A)仅播放选中的那部分声音 21、GoldWave中，如果需要调整声音的音调，应该使用（）效果器(C)音调 22、GoldWave中，声音编辑区中的纵向坐标表示（）(C)音量 ] 23、GoldWave中可以利用（）命令，实现多个文件的格式转换(B)文件/批处理 24、PowerPoint中，如果需要编辑某个幻灯片模板文件，应（）(A)在模板文件上双击 25、PowerPoint中,如果要预览演示文稿的放映效果,应该在（）视图进行。 (D)幻灯片放映 26、PowerPoint中ShockwaveFlashObject控件，（）属性用于指定影片文件的路径(B)Movie 27、PowerPoint中WindowsMediaPlayer控件URL属性的含义是（）(C)视频文件路径 28、PowerPoint中采用“插入”模式插入图片，具有（）特点(A)图片集成在演示文稿中 29、PowerPoint中的幻灯片放映模式为我们提供了放映时的指针效果，其中不属于“指针选项”的是（）(B)白屏/黑屏 30、Word常用工具栏中的格式刷可用于复制文本或段落的格式，若要将格式重复应用多次，应（）(B)双击格式刷 # 31、Word中，文章标题的对齐方式一般是（）(B)居中 32、Word中可利用样式来存储文本的字体、段落等格式，用户可以自己设置样式。对样式的操作主要有（）(D)定义样式、使用 33、Word中若要同时查看文档的不同部分，最便捷的方法是使用（）命令(C)拆分窗口 34、Word中选定栏位于页面的（）(C)左边距 35、大小、位置、打印区域等(D)保存工作区 36、会声会影X2是（）公司推出的一套专为个人及家庭设计的影片剪辑软件(B)友立公司
教师继续教育网络考试题及答案 一: [判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√ 38、“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。√ 39、教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。√ 40、“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。√ 41、一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。×
美图秀秀可以调整偏色的图片,是在(菜单中实现的 GoldWave中可以利用(命令,实现多个文件的格式转换 (文件记录的并不是声音本身,而是乐器的按键、力度、持续时间等,因此文件较小 Word中,文章标题的对齐方式一般是( Excel中提供了快速计算操作,其结果显示在( GoldWave中,控制器面板中“播放”按钮的功能是( PowerPoint中,如果需要编辑某个幻灯片模板文件,应( DV视频采集到计算机后,以(格式进行存储 Excel中,若要对B2中的数据保留两位小数四舍五入,应该使用的公式是( Excel中,若要获取A1文本数据的第3-6个字符,应该使用的公式是( Excel中,选择(命令可保存当前打开工作簿的显示信息,如窗口大小、位置、打印区域等 Excel中“窗口/新建窗口”命令的功能是( Excel中可以利用(函数实现根据首列查找信息功能 Excel中如果要选中所有工作表,应先单击第一张工作表的工作表标签,按下(键,再单击最后一张工作表的工作表标签 Excel中若希望确保工作表中录入数据的正确性,可为单元格区域设置数据的( Excel中若要添加自定义序列,应使用( Excel中提供了快速计算操作,其结果显示在(
GoldWave中,(命令是将复制的波形粘贴到新的文件中 GoldWave中,(效果器不会改变声音的振幅 GoldWave中,控制器面板中“播放”按钮的功能是( GoldWave中,如果需要调整声音的音调,应该使用(效果器 GoldWave中,声音编辑区中的纵向坐标表示( GoldWave中可以利用(命令,实现多个文件的格式转换 PowerPoint中,如果需要编辑某个幻灯片模板文件,应( PowerPoint中,如果要预览演示文稿的放映效果,应该在(视图进行。 PowerPoint中ShockwaveFlashObject控件,(属性用于指定影片文件的路径 PowerPoint中WindowsMediaPlayer控件URL属性的含义是( PowerPoint中采用“插入”模式插入图片,具有(特点 PowerPoint中的幻灯片放映模式为我们提供了放映时的指针效果,其中不属于“指针选项”的是( Word常用工具栏中的格式刷可用于复制文本或段落的格式,若要将格式重复应用多次,应( Word中,文章标题的对齐方式一般是( Word中可利用样式来存储文本的字体、段落等格式,用户可以自己设置样式。对样式的操作主要有( Word中若要同时查看文档的不同部分,最便捷的方法是使用(命令 Word中选定栏位于页面的( 大小、位置、打印区域等
2020教师继续教育学习 参考答案（一） 红色部分为正确答案 一、单选题(每题３分,共３0分） 1、认为无论过去，还就是现在与将来，中国必须有自己得高科技得国家领导人就是 Ａ、邓小平 B、胡锦涛 C、温家宝 D、刘少奇 2、一个民族进步得灵魂,一个国家兴旺发达得不竭动力就是 A、发展 B、进步 C、创新 D、改革 3、在教师与家长得交流中,教师应该处 A、主角地位 B、主导地位 Ｃ、配角地位 Ｄ、强势地位 4、教师与家长得关系应该就是 A、对立得
B、尊卑得 Ｃ、与谐得 Ｄ、生硬得 5、教师用简洁明快得叙述或设问,直接把新旧知识得冲突展现在学生面前，以引起学习动机。这种导入方法就是（)。 A、间接接导入 Ｂ、表演导入 C、经验导入 D、直接导入 6、下列导入方法中，不能预先进行设计得就是（). A、悬念导入 B、随机事件得导入 Ｃ、事例导入 D、表演导入 7、教师直接采用课本上与内容相关得有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于(）。 A、模糊了导入得目得性 B、未考虑到具体学科得特点 Ｃ、忽视了导入得有效性 D、千篇一律，生搬硬套 ８、讲述得方式除叙述式外，还有(）、 A、解说式
Ｂ、描述式 C、解析式 D、讲读式 9、教师对所要讲得知识内容进行解释、说明、分析、论证得一种讲授方式就是()。 A、讲述 Ｂ、讲读 C、讲演 D、讲解 1０、在班级授课制中，尽管学生得数量比较多,但教师还就是要努力关注到每一个学生得反应。这就是课堂观察得（). Ａ、全面性原则 Ｂ、客观性原则 Ｃ、同步性原则 Ｄ、反省性原则 二、多选题(每题5分，共５0分) １、著名北京师范大学老校长、己故史学泰斗陈垣先生对教宵教学拥有自己得独到观点,下列属于陈垣先生教育教学观得内容就是 A、站在讲台上要有教师得样子,与学生得脸就是对立得,但感情不 可对立 B、即便有效，教师也不要乱发脾气 C、批改作文,不要多改，因为改多了学生也不会瞧，但要讲解
2009年全国教师继续教育考试答案 答案仅供参考：正确率90%++，如有不同意见或正确答案请提交答案 1、改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，是新的教学改革的核心任务。正确 2、高考不改，新课程就无法进行。对 3、新课程的评价是为了创造适合儿童的教育；而传统考试是为了选拔适合教育的儿童。错 4、教材是唯一的课程资源错 5、智能理论认为，由于学生不同的职能特点，所以学习方式也应多样化。正确 6、在条件相对落后的西部、农村地区，课程资源特别是素材性资源严重不足。错误，应是条件性资源严重不足。 7、新课程认为，学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式错 8、新课程认为，学生进入教学中心需要教学回归学生的现实生活。正确 9、知识是条件性课程资源。错是素材性课程资源 10、新课程要求学生从教学活动的边缘进入教学的中心。对 11、人是兼具条件性与素材性两种性质的课程资源。对 12、新课程认为教学过程应是一种对话。对 13、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。错 14、国家课程标准的是实施素质教育和社会发展的需要。对 15、课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。错 16、课程标准是国家对全体学生的共同的、统一的最高要求。错某一学段共同的、基本要求 17、探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。对 18、本次课改重点之一，就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习
方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。对 19、教案可以是物化的书面计划，有时也可以是头脑里的思路。对 20、从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。对 21、教学设计就是对教学过程的设计。错 22、课程标准是对学生知识与技能方面的要求。错 23、新课程结构上的三个基本特征是：综合、分科和选择。错是均衡性,综合性和选择性 24、师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。错 25、新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。正确 26、教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。错 27、评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。对 28新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。错 29质疑就是让学生学会提出问题。错 30建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。对 31新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。错 32学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。正确 33教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。对 34学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。错 35对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。错 36档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。对 37新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜38集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。对
实用软件应用技巧-精心整理干净案题库 (一) 单选题:每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 美图秀秀软件是由()开发制作完成 (B) 美图网 2. Word常用工具栏中的格式刷可用于复制文本或段落的格式，若要将格式重复应用多次，应() (B) 双击格式刷 3. 下列对象中，不能使用格式刷复制格式的是() (C) 艺术字 4. 在Excel中若要将第3行和B列固定在窗口中，应选中()再执行冻结窗格命令 (A) B3 5. Word中选定栏位于页面的() (C) 左边距 6. 下列Excel的单元格引用中，属于绝对地址引用的是() (D) $G$9 7. 在一个单元格中若输入了“0 1/2”，确认后应显示为() (A) 1/2 8. Excel中如果要选中所有工作表，应先单击第一张工作表的工作表标签，按下()键，再单击最后一张工作表的工作表标签 (A) Shift 9. 下列序列中, Excel不能直接利用自动填充快速输入的是() (D) 第一,第二,第三,…
10. GoldWave中，()命令是将复制的波形粘贴到新的文件中 (B) 粘新 11. Excel中，若要获取A1文本数据的第3-6个字符，应该使用的公式是() (C) =MID(A1,3,4) 12. 在Excel中打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等)，当要处理大量的学生成绩时，利用()命令最为方便 (C) 数据筛选 13. Excel中，选择()命令可保存当前打开工作簿的显示信息，如窗口大小、位置、打印区域等 (D) 保存工作区 14. 在Excel中()函数计算选定的单元格区域内数值的最大值 (D) MAX 15. 使用替换功能时，如果指定了“查找内容”，但在“替换为”对话框中未输入任何内容，单击“全部替换”后，则() (C) 把所有查找到的内容全都删除 16. 在Word文档中人工设定分页符的命令是() (C) “插入/分隔符”命令 17. Excel中“窗口/新建窗口”命令的功能是() (B) 为当前工作簿新建一个窗口 (D) 为当前打开的所有工作簿文件分别新建一个窗口 18. GoldWave中，如果需要调整声音的音调，应该使用()效果器 (C) 音调 19. 会声会影的效果步骤中，可以在项目的视频素材之间添加转场，在()中，可以选择各种转场效果
中小学教师继续教育管理 1知识的表示与注重点提取 1．1知识的表示定义1(知识点)系统中每个知识有若干个知识点，一 个知识点由若干固定的成员构成，能够用一个多元组表示：K=(KID，name，ＲL，KWS，des，imp，dif)，其中KID为知识点的标识，用于 区别于其他知识点;name为知识点的名称;ＲL为知识点的相对应资源 列表;KWS为知识的关键词集，是对该知识点的高度概括;des为知识点 的详细描述，包括该知识点的定义、范畴、详述及来源的领域 等;imp∈［0，1］为知识点的重要系数;dif∈［0，1］为知识点的难 度系数． 1．2注重点提取文本挖掘是项目的重点所在，从学员提供的基本信息、相关文档以及学员访问频次较高的网页中提取学员的注重点．项目采 用LDA(LatentDirichletAllocation简称LDA)建立信息实行文档主题 分析模型．LDA是一个生成式三层贝叶斯网络的概率主题模型，由DavidBlei，AndrewNg和MichaelJordan于2003年提出，主要用于文 档处理和知识发现方面．文档的主题抽取是文本挖掘的一项重要的基 础性工作．使用LDA模型对语料集建模，然后确定词项集合，以此形 成文档的主题．实验表明该方法在表达文档的主题方面能更加准确地 表达其主题，获得了良好的效果．非监督机器学习算法LDA，依据词项频度来表达文档主题，而不考虑词项之间的关系［6］．标准的LDA很 难实行精确的求解，并且忽略了词项之间的联系和词项频度与主题之 间的关系，在实际的应用当中需要借助其他的方法实行不精确的求解，并且能够利用词项频度设置权重的方法来补充这些缺点．项目中采取 了吉布斯抽样方法(GibbsSampling)．采用主题概率模型对文本实行主 题建模，得到文本的主题～词项分布．然后综合文本的词项序列、主题～词项分布和相关主题挖掘出易于理解的文档主题．文本挖掘过程 如图1所示．根据LDA模型生成的文档～主题分布，采用libsvm实现SVM算法，训练二元分类器实行分类．经过样本训练的测试实验，分类的准确率达到92．42%。