§2.1空气
【学习目标】：
1、知识与技能：
(1)．能说出空气的主要成分，能用实验探究空气的成分，说明是混合物；
(2)．了解空气成分保持相对稳定的原因；
(3)．了解空气中各成分在生产、生活中的用途；
(4)．了解空气的污染与防治，认识保持空气洁净的重要性；
2、过程与方法：
（1）．学会实验室研究氧气在空气中含量的实验，并理解各项注意点；
（2）．学会实验方法“捕捉”空气，采集空气样品
3、情感态度与价值观：
（1）．养成关心空气质量，自觉保护大气环境的良好习惯与责任感；
（2）．初步学会科学探究的思想
4、学习重点与难点：
（1）．空气的成分与探究空气成分的实验方法；
（2）．空气中氧气含量的测定实验的原理
【学习方式】：科学探究，实验--讨论--归纳
【学习过程】：导入新课：鱼儿生活在海洋中，人类也生活在一个海洋中---空气
1.你对空气了解多少？
2.你能证明空气的存在吗？
3.你能"捕捉"到空气吗？
一、试验探究空气的成分：
1．测定空气中氧气体积分数的实验原理：点燃
（1）化学原理：红磷（P）+氧气（O2）——→五氧化二磷（P2O5）
我们选择能和空气中氧气起反应，而不跟氮气及其他气体起反应的固体物质磷，利用氧气跟磷反应生成另一固体物质五氧化二磷，使密封容器中气体的量减少，减少的量恰好是氧气的量，引起密闭容器中的气体压强减少，外面大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。
（2）实验装置：其他相似的实验装置：
（3）实验现象：
a．点燃红磷后，打开止水夹前观察到红磷燃烧，发出_________，产生大量的_____，放出大量热；
b．待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到白烟消失，烧杯中的水进入_________，其体积约占集气瓶容积的_____；
c．等反应结束后，用燃着的木条伸入到集气瓶中，发现立即______，说明集气瓶中不含有氧气，剩余的气体基本上都是氮气了。试验说明：___________________________ （4）问题讨论：
a．实验中为什么要使用磷，而不用木炭？如果还是要利用木炭燃烧来完成实验，我们该怎样改进？如果用铜呢？
b．为什么点燃红磷后立即伸入瓶中？为什么等到冷却到室温后才打开止水夹？
c．某同学进行该实验中，发现实验结果进入集气瓶中液体体积远不足1/5，为什么？d．这个实验同时氮气有哪些性质？
2．空气的成分：（1）空气的成分按体积分数来分，约是：
（2）空气的主要成分一般是比较固定的。
（3）空气的“捕捉”和证明空气存在的实验。
（4）混合物与纯净物
a. 混合物有_________________的物质混合而成的，而纯净物则__________物质组成的；
例如：空气、海水、____________________________________等。
b. 纯净物有________的组成，混合物__________固定的组成，各成分的含量可以改变；
c. 混合物中各种物质的化学性质与它处于纯净物时的化学性质相同。
二、空气是一种宝贵的资源：（阅读P28-30并交流）
1．氧气：
2．氮气：
（1）物理性质：氮气在通常情况下是无色无味的气体。
（2）化学性质： a. 在常温下，氮气很难与其他物质发生化学反应；
b. 在某些情况下，氮气可以与某些物质起化学反应。
（3）用途：
a. 用氮气做灯泡的______（主要是白炽灯内填充氮气，如果灯泡中含有空气，则钨丝容易被被氧化而烧断，如果被抽成真空，钨丝就容易被气化而断）
b. 液态氮气用于_______（冷冻细胞，杀伤细胞，防止癌细胞扩散）
c. 用氮气做粮食和蔬菜贮藏的_______（氧气含量少，减缓呼吸作用，保持新鲜）
d. 用氮气制_____肥催化剂
（人工固氮，工业制氨气N2 + 3H2=== 2NH3）
3．稀有气体：
（1）稀有气体是___、___、___、___、___等气体的总称，这些气体都是无色无味的气体。（2）稀有气体一般___与其他物质发生化学反应，但在一定条件下，有些稀有气体也能跟某些物质发生化学反应，生成新物质，例如：人们已经制取了二氟化氙，四氟化氙等；
（3）稀有气体的用途：
a. 工业生产中作为______.
b. 有些稀有气体用作于霓虹灯（氖灯——红光灯：透雾性强，氙灯：发光强度高）
c. 用氦气代替氢气填充气球，不会发生爆炸；
d. 用氦气代替氮气跟氧气混合制的“人造_____”供潜水员呼吸，不会发生“气塞症”；
e. 医学上可应用氙气做________.
三、保护空气：（阅读P30-31并交流）
1.空气的污染主要分为：（1）______：水泥粉尘、煤烟粉尘、各种矿尘、沙尘等。
（2）有害气体：__________（SO2）、__________（NO2）、___________（CO）等。
2.污染物的主要来源：矿物燃料的燃烧和工厂、汽车的_____。
3．空气质量日报中的主要污染物：_______________，二氧化硫和二氧化氮
4．空气污染的危害：
a. 对人体健康的危害
b. 对植物的危害
c. 对器物的危害
5.防治和减少空气污染的措施：
监测空气质量；研制开发新的洁净_____；处理工厂和汽车的_____；________________等。
四、巩固练习：P33习题