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林祖荣编200道生物高考基础题测试解析

林祖荣编200道生物高考基础题测试解析
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林祖荣编200道生物

高考基础题测试解析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

能从课外材料中获取相关的生物学信息(2012四川) 3.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M 细胞)在免疫应答中

的作用,进行了如下实脸:

组别处理方式检测结果

实验组

用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M

细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出

胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

部分淋巴细胞能杀伤肺癌细

对照组

未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培

淋巴细胞均不能杀伤肺癌细

...

A.实验证明M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞

B.经M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞

C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子

D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

【答案】D

【解析】此题解答的关键在于理解该免疫为细胞免疫,细胞免疫不需要抗体(免疫球蛋白)。

【试题点评】本题将免疫细胞的功能结合实验,考查学生的分析、应用教材知识的能力。实验方案简单,重点是对实验结果的处理分析,难度适中。

(2012新课标) 29.(11分)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。

(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成,再通过作用为种子萌发提供能量。

(2)萌发过程中在小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 mg。

(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为 mg·粒-1·d-1。

(4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势

是,原因是。

【答案】

(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)

(2)72——96 26.5

(3)22

(4)下降幼苗呼吸作用消耗种子储存的有机物,且不能进行光合作用【解析】

(1)淀粉被分解成葡萄糖才能被细胞呼吸利用,为种子萌发提供能量。

(2)衡量种子的呼吸速率应以种子的干重减少量作为指标。由上面的曲线可以看出,在72—96小时之间,单位时间内种子干重减少的最多,该时间段(24小时)内每粒种子呼吸消耗的平均干重为(204.2—177.7)=26.5mg。

(3)子叶从胚乳中吸收营养物质,一部分转化为幼苗的组成物质,一部分用于呼吸作用,为生命活动提供能量,因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质,转化速率=(胚乳减少的量—种子干重减少的量)/单位时间。在72—96小时内,转化速率为(161.7—118.1)—(204.2—177.7)=17.3 mg·粒-1·d-1,96—120小时内,转化速率为(118.1

—91.1)—(177.7—172.7)=22 mg·粒-1·d-1,最大转化速率为22 mg·粒-1·d-1。

(4)黑暗条件下,萌发种子只能进行细胞呼吸消耗有机物而不能进行光合作用,因而种子干重持续下降。

【试题评价】

本题以种子萌发为载体,考察了植物细胞呼吸速率的测定,多糖的水解,有机物之间的相互转化,考查了学生识图和分析问题的能力。难度较高。

(2011 重庆) 4. 2008年,在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述,正确的是

A.盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果

B.种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素

C.洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值

D.盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值

答案:C

解析:基因突变是随机发生的,不是由于黑暗环境的诱导,黑暗的环境起了选择作用;影响种群密度的生态是多方面的,包括非生物因素中的光、温度、水等以及生物因素中种内斗争和互助、种间的互利共生、竞争、寄生、捕食等,在不同地域和时间影响种群数量的关键因素是不同的;种群数量的K值取决于种群生存环境,水体中溶解氧的增加对鱼类的生存有利;生物多样性的间接使用价值是指其生态价值,作为科研材料属于生物多样性的直接使用价值(2011 重庆) 31. (16分)拟南芥是遗传学研究的模式植物,某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(T n)功能的流程示意图。

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜T n基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,则T n比t多编码个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。

(2)图中①应为。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是 .若③的种皮颜色为,则说明油菜基因与拟南芥T基因的功能相同。

(3)假设该油菜T n基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现型为;取③的茎尖培养成16颗植株,其性状通常(填“不变”或“改变”)。

(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥(填是或者不是)同一个物种。21世纪教育网

答案:本题以一个陌生的基因工程材料考查相关知识,包括基因的功能、遗传规律、基因工程操作步骤以及生物进化的物种鉴定。对题干信息的获取、理解以及对陌生材料的快速适应将是考生的最大障碍。(1)Ta基因的mRNA末端序列为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,它是t基因的mRNA的UGA变成了AGA,所以t基因的mRNA的末端序列应为“-AGCGCGACCUGA”。所以Ta基因比t基因编码的蛋白质中就多AGA和CUC对应的2个氨基酸。(2)目的基因与运载体(质粒)结合形成重组质粒;质粒上有抗生素kan抗性基因,导入了质粒或重组质粒的农杆菌都能在含抗生素kan的培养基上生长;拟南芥T基因控制其种皮深褐色。(3)转基因拟南芥体细胞基因型为Tat,减数分裂细胞联会是已完成DNA

复制,所以此时细胞中相应基因组成为TaTatt;假设控制拟南芥叶片形状的基因为B、b,则Tatbb×TtBb→3/8深褐色正常、3/8深褐色卷曲、1/8黄色正常、1/8黄色卷曲;植物组织培养属于无性繁殖技术,其特点是保持亲本的一切性状。(4)转基因拟南芥与野生型拟南芥之间没有生殖隔离,属于同一物种。

(2011 江苏卷) 8.核孔是具有选择性的核质交换通道,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。右图为非洲爪蟾卵母

细胞亲核蛋白注射实验,下列相关叙述正确的

A.亲核蛋白进入细胞核由头部决定

B.亲核蛋白进入细胞核不需要载体

C.亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量

D.亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄

糖进入红细胞相同

答案:C

(2011 江苏卷) 17.我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区,不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述,正确的是

A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果

B.不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征

C.蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关

D.蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关

答案:D

(2011 广东) 25.最近,可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注,这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1,该基因编码金属β-内酰胺酶,此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C. 金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

答案:B、C21世纪教育网

(2011 上海) 12.右图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律。若两种mRNA自形成至翻译结束的时间相等,两基因首次表达的产物共存至少需要(不考虑蛋白质降解)

A.4h

B.6h

C.8h

D.12h

答案:B

(2011 上海) 19.某类捕食者消耗的猎物数与猎物种群密度的关系如右图曲线①,能反映这类捕食者消耗的猎物比例与猎物种群密度关系的曲线是

A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ

答案:D

(2011 上海) 20.原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合理解释是

A.原核生物的tRNA合成无需基因指导

B.真核生物tRNA呈三叶草结构

C.真核生物的核糖体可进入细胞核

D.原核生物的核糖体可以靠近DNA

答案:D

(2011 上海) 29.HDL将外周组织中多余的胆固醇运送到肝细胞进行加工,下列表述正确的是

A.HDL的外层是磷脂双分子层

B.HDL进入肝细胞无需直接穿过磷脂双分子层,但需ATP供能

C.胆固醇以HDL的形式存在,血液中HDL过高会引起动脉粥样硬化

D.HDL进入肝细胞后被内质网小囊泡消化,血胆固醇含量降低

答案:B

(2011 上海) 50.若在离肌肉5mm和50mm的神经纤维上分别给予电刺激,肌肉将分别在3.5ms和5.0ms后收缩,则兴奋沿神经纤维的传导速度是____mm/ms。

答案:30

(2011 上海) 材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活

于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使

某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。

千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

依据以上材料,回答下列问题。

56.就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据____________。

答案:A种群的遗传多样性高于B种群(1分);因为A种群的基因型为5种,B种群为4种/A种群基因型多于B种群(1分)

(2009 北京)1、在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是

A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基

C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质

D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

答案:B21世纪教育网

(2009 北京) 小麦和玉米的CO

2固定量随外界CO

2

浓度的变化而变化

(如右图)。下列相关叙述不正确

...的是

A. 小麦的CO 2固定量与外界CO 2浓度呈正相关

B .CO 2浓度在100mg ·L -1时小麦几乎不固定CO 2

C .CO 2浓度大于360 mg ·L -1后玉米不再固定CO 2

D .C 4植物比C 3植物更能有效地利用低浓度CO 2

答案:C

(2009 山东) 5. 重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体

破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

A. 注射激素抑制抗体产生

B. 注射神经递质提高传递效率

C. 注射受体蛋白增加受体数量

D. 注射淋巴因子增强免疫能力

答案:A.

解析:本题考察了学生通过题目中的信息获取相关知识,并应用于实际解决实际问题的能力。由题目知重症肌无力是由于患者免疫功能过于强大,体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白,从而使信息传递受阻而引发的。所以直接的治疗方法就是注射激素抑制抗体产生,阻止神经一肌内突触后膜的受体蛋白继续遭到破环。

(2009 四川) 3. 大气中2CO 浓度升高引起的温室效应,可能改变土壤水分

状况和矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响,有人用同一环境中生长的两种植物,在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验,测得数据如表。下列相关分析,不正确...

的是 21世纪教育网21世纪355μmol·mol -1的2CO 539μmol·mol -1的2CO 21世纪教育网

21世纪教育网[来源:21世纪教

育网]

项目教育网

21世纪

教育网

物种

不施磷肥

施磷肥

/20 kg·hm-2·a-1

不施磷肥

施磷肥

/20 kg·hm-2·a-1

净光合速度/μmol·m-2·s-1欧州蕨 2.18 3.74 3.62 5.81 石楠 1.37 6.76 5.43 15.62

蒸腾比率/μmol·mol-1欧洲蕨 1.40 2.37 2.22 3.86 石楠0.25 0.66 0.71 2.10

*蒸腾比率:植物消耗1摩尔水,通过光合作用固定的

2

CO微摩尔数。

A.

2

CO浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用,施磷肥的效果更明显

B.两种

2

CO浓度下,施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨

C.由试验结果可推测,干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠

D.两种植物光合作用的最适

2

CO浓度都高于355 μmol·mol-1答案:C

(2009 宁夏、辽宁) 31.(12分)

多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质

的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基

因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学

为检测某基因中是否存在内含子,进行了下面的实验:

步骤①:获取该基因的双链DNA片段及其mRNA;

步骤②:加热DNA双链使之成为单链,并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子;

步骤③:制片、染色、电镜观察,可观察到图中结果。

请回答:

(1)图中凸环形成的原因是,说明该基因有个内含子。

(2)如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链,然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子,理论上也能观察到凸环,其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有序列。

(3)DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有种,分别

是。

答案: (1)DNA中有内含子序列, mRNA中没有其对应序列,变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时,该单链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环 7

(2)内含子

(1) 3 A---U T---A C---G

【解析】(1)由题意知, 基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。而mRNA中只含有编码蛋白质的序列.因此, 变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时,该单链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环.

(2)mRNA逆转录得到DNA单链,该DNA单链也不含有不编码蛋白质的序列,因此, 逆转录得到的DNA单链中不含有内含子序列。

(3)DNA中有四种碱基AGCT, mRNA有四种AGCU, DNA中的A与mRNA中的U, DNA中T与mRNA中A ,DNA中C与mRNA中G,DNA中G与mRNA中C, 所以配对类型有三种.

(2008 山东) 2.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊系列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白

A. 无法继续合成

B.可以进入高尔基体

C.可以被加工成熟

D. 无法被分泌到细胞外

答案:D

解析:此题主要考察必修一第三章细胞器中的生物膜系统,为中等难度题目。肽链合成的场所是核糖体,该题题干未涉及核糖体功能,故对于肽链合成没有影响,A选项错误;因其引导序列功能缺失,使该肽链无法进入内质网,也就更无法通过内质网的囊泡进入高尔基体,判定B错误;因无法进入内质网和高尔基体,故该肽链也就无法被加工成熟,C选项错误;正因从进入内质网处发生阻断,该蛋白也就无法通过胞吐作用分泌到细胞外了。

(2008 山东) 6.分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后,可能出现的情况是

A.来自G

1期细胞的染色质开始复制 B.融合细胞DNA含量是G

1

期细胞

的2倍

C.来自G

1

期细胞的染色质开始凝集 D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

答案:C

解析:此题主要考察必修一中的细胞增殖,难度稍大。分裂期细胞内存在促进染色质凝集的物质,细胞融合后,来自G1期细胞的染色质便会开始凝集为染色体, C选项正确;凝集后,高度螺旋化的染色体由于无法实现DNA的解螺

旋,染色体也无法完成复制,故A选项错误;分裂期细胞的DNA已经过复制加

倍,故融合细胞的DNA含量是G1期细胞的3倍(核DNA),故B选项错误;融

合后细胞的细胞周期会重新调整运转,D选项错误。

(2008 广东) 7.21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄

的关系如右图所示,预防该遗传病的主要措施是

①适龄生育②基因诊断

③染色体分析④B超检查

A.①③B.①②

C.③④D.②③

答案:A

(2008 广东) 35.(8分)

某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验,以下为实验报告,请予

以完善。

实验名称兔的水盐代谢调节

(一)材料与方法

(1)家兔12只,2.5kg/只,随机分为3组(甲、乙及丙组),每组4只。

(2)对甲组兔静脉滴注 1.5%NaCl溶液,乙组滴注0.9%NaCl溶液,丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200mI,0.5h滴完。

(3)从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量。

(二)结果与分析

(1)甲、乙、丙三组兔平均尿量比较:______________________

(2)原因:_____________________________________________

(三)讨论

(1)实验设计时每组兔能否只用1只为什么

(2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善,你认为对该组兔最有必要作何实验处理为什么

答案:(1)甲、乙、丙三组兔的尿量比较:甲<乙<丙

(2)甲、乙、丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。

丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高,丙、乙、甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高,丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多,丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。

(2008 全国Ⅱ) 3.下列对根瘤菌的叙述,正确的是

A.根瘤菌在植物根外也能固氮

B.根瘤菌离开植物根系不能存活

C.土壤淹水时,根瘤菌固氮量减少

D.大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌

【答案】选C

【解析】根瘤菌是共生固氮菌,可独立生活在含化合态氮的环境中,但不能进行固氮,因为固氮过程所需要的[H]须由寄主细胞提供。大豆所需要的氮素有的高达80%以上可由根瘤菌来提供。根瘤菌是好氧性细菌,当土壤淹水时使豆科植物根系缺氧,豆科植物生长不良且不利于根瘤菌的生长繁殖,固氮量会减少。

(2008 全国Ⅱ) 4.下列关于病毒叙述,正确的是

A.烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖

B.流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上

C.肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖

D.人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症

【答案】选D

【解析】病毒是专性细胞内寄生的生物,只能在细胞内进行生长增殖,病毒的核酸位于衣壳内,囊膜具有保护和寄主细胞膜上受体融合而侵入的作用。获得性免疫缺陷综合症(AIDS)即艾滋病的病原体就是人类免疫缺陷病毒(HIV)。

(2008 全国Ⅱ) 31.某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。只要基因R 存在,块根必为红色,rrYY 或rrYy 为黄色,rryy 为白色;基因M 存在时果实为复果型,mm 为单果型。现要获得白色块根、单果型三倍体种子。

(1)请写出以二倍体黄色块根、复果型(rrYyMm)植株为原始材料,用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。

(2)如果原始材料为二倍体红色块根、复果型的植株,你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型为三倍体种子为什么

【答案】(1)步骤:

①二倍体植株(rrYyMm)自交,得到种子;

②从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株,并收获其种子(甲);

③播种种子甲,长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株,并收获其种子(乙);

④播种甲、乙两种种子,长出植株后,进行杂交,得到白色块根、单果型三倍体种子。(若用遗传图解答题,合理也给分)

(2)不一定。因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型,其中只有基因型为RrYyMm 或RryyMm 的植株自交后代才能出现基因型为rryymm 的二倍体植株。(其他合理答案也给分)

【解析】(1)白色块根、单果型的三倍体种子(rrryyymmm)是可用白色块根、单果型二倍体(rryymm)与白色块根、单果型的四倍体(rrrryyyymmmm)杂交获得;白色块根、单果型

的四倍体(rrrryyyymmmm)可用秋水仙素溶液处理白色块根、单果型二倍体(rryymm)来获得。而白色块根、单果型二倍体(rryymm)的获得可用二倍体黄色块根、复果型(rrYyMm)植株自交获得,也可用二倍体黄色块根、复果型(rrYyMm)植株进行单倍体育种来获得。二倍体红色块根、复果型的植株的基因型有多种,如R_Y_M_(有8 种类型)、R_yyM_(有4 种类型),当其中只要有一对基因是显性纯合(没有相应的隐性基因)存在,如果没有基因突变,就无法得到白色块根、单果型二倍体(rryymm),也就无法得到白色块根、单果型三倍体种子(rrryyymmm)。

(2008 宁夏)28.(16分)

回答下列题:

将长势相同、数量相等的甲、乙两个品

种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明

玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条

件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,

结果如图。据图回答:

(1)0~25min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是

含量。

(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力。

(3)0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势

是。

(4)30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因

是。

答案:(9分)(1)CO2(2)强(3)减慢(4)植物呼吸作用释放CO2的量与其光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率与光合速率相等)

(2008 上海) 39.下图为人体消化与吸收过程示意图。①~⑤表示消化液,其中⑤是小肠液。纵向箭头表示消化液对相应化合物的消化作用,a~c表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。请回答下列问题。

(1)消化液①能将淀粉分解为;不含有消化酶的消化液名称是。

(2)消化液④为,在虚线框内按图中方式,用直线和箭头表示该消化液所作用的物质。

(3)图中X代表的器官是。消化终产物a为,它被吸收进入X器官绒毛的。

(4)消化终产物c被吸收进入毛细淋巴管的主要方式是。

答案:(1)麦芽糖胆汁(2)胰液见下图(3)小肠葡萄糖

(血液)(4)被动转运

(2008 重庆) 31、2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上,请回答以下有关家蚕遗传变异的问题:

⑴在家蚕的基因工程实验中,分离基因的做法包括用

对DNA进行切割,然后将DNA片段与结合成重组DNA,并将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等。

⑵家蚕的体细胞共有56条染色体,对家蚕基因组进行分析(参照人类基因组计划要求),应测定家蚕条双链DNA分子的核苷酸序列。

⑶决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对,其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质,该序列叫;剩下的序列最多能编码个氨基酸(不考虑终止密码子),该序列

叫。

⑷为了提高蚕丝的产量和品质,可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步选育来完成,这些变异的来源

有。

⑸在家蚕遗传中,黑色(B)与淡赤色(b)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状,黄茧(B)与白茧(b)是有关茧色的相对性状,假设这两对性状自由组合,杂交后得到的数量比如下表:

黑蚁黄茧黑蚁白茧

淡赤蚁黄

淡赤蚁白茧

组合一9 3 3 1 组合二0 1 0 1 组合三 3 0 1 0 ①请写出各组合中亲本可能的基因型

组合一

组合二

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