服装设计定制工(高级)职业资格鉴定样卷
《服装设计》项目㈠知识试题（样题1）
得分一、是非判断题（每题0.5分，共7分）
（×）1.绘图时应表现皮革服装的牢固、平整，不应画出明显的折痕。
（√）2.无彩色中，最亮的色是白色，最暗的色是黑色。
（√） 3.在女式礼服中，要突出曲线美故三围的加放量很小。
（×）4.男装的省道量小，因为男体的胸腰臀差值小。
（√）5.女装强调女性的曲线美，而男装运用直线条较多体现阳刚美。
（×）6.对于肩胛突出的体型，其服装肩胛省量应减小。
（×）7.服装CAD系统的排料单只能在大型绘图仪上按1：1比例输出。
（√）8.在缝制羽绒服装时，是先将衣片缝制好，留一小孔，再往里充绒，拍打均匀，最后绗绒。（√）9.薄型丝绸面料在缝制时，线迹的密度可比一般面料略稀些。
（×）10.服装吊挂缝制系统适用于固定款式大批量生产，或款式复杂、工序繁多的服装。
（√）11.车间作业区布置原则很多，主要原则之一是：物料转送路线要短，避免交叉迂回。
（×）12.生产部门根据销售计划编制生产计划时，应充分利用生产能力，不需要留有任何作业空间。
（×）13.消费包括生产消费和生活消费。面料和辅料是为了生产和再生产属于生活消费，而个人购买服装为了满足个人的物质需要，属于生产消费。
（√）14.裁剪工艺中的精密排料是指在已定的坯布门幅中，以最小的用料裁剪出最大数量的合格衣片。
得分二、单项选择题（每题0.5分，共7分）
1.画服装画的基本姿势时，一般将人体长度划分为（C）等份。
A.6～7
B.7～8
C.7～9
D.10以上
2.（A）是指不想出众，不大愿意随便改变自己，希望把自己淹没于大众之中，墨守陈规。
A.从众心理
B.创造心理
C.保守心理
D.传统心理
3.男衬衫以胸围线和前中心线为公共基准线推档时，(B)线纵向不推移。
A.胸宽
B.胸围
C.腰围
D.前中线
4.男衬衫肩斜度通常设计为前后肩斜(C)。
A.相等
B.前20°后18°
C.前18°后20°
D.视款式而定
5.男上装前后肩缝长度差一般为(A)。
A.0.5～1
B.1～2
C.2～3
D.2.5
6.服装CAD是计算机技术与(A)相结合的产物。
A.服装技术
B.服装工艺
C.服装样板
D.服装款式
7.下列中常常用作里料是（C）。
A.府绸
B.TC面料
C.电力纺
D.灯芯绒
8.燕尾服应选择（B）。
A.木质钮扣
B.包扣
C.金属钮扣
D.塑料钮扣
9.旗袍服装的面料适宜选用（B）等高档服装面料。
A.涤棉、涤卡
B.真丝或仿真丝绸缎
C.毛纺化纤
D.平纹绒、呢绒
10.合体性要求较高的服装宜采用(C)的方法来设计和制作。
A.立体裁剪技术
B.平面裁剪技术
C.立体裁剪与平面裁剪技术相结合
11.与材料的耗用预算关系不大的损耗因素：(C)。
A．自然回缩B．缩水率C．排料方式D．织疵
12.栽床明细表中，要注明每一床中包含（B）
A.数量、颜色、款式
B.数量、款式、颜色、尺码
C.数量、颜色、尺码
D.尺码、数量
13.工艺规程的制订是通过(A)和对不同的工艺方案进行评价，从中选择的最佳方案。
A.工序分析
B.生产样衣
C.测定
D.批量生产
14.一般来说，（A）搭配的服装比较易接受。
A.调和
B.对比
C.黑白
D.浅橙
得分三、填空题（每空格1分，共10分）
1.光谱色的三原色是红、绿、黄。
2.男西装一般采用合体型的圆/两片袖。
3.推档时，上装纵向基准线一般选用前后中心线，横向基准线一般选用胸围线，腰节线或衣长线。
4.服装CAD系统中，样片的输入通常采用数字化仪输入，也有用扫描仪直接输入，由此得到样
片的数据与图形信息。
5.旗袍的领面、领里均用直丝绺。
6.在男大衣的现代新工艺制作中，粘大身衬时，要控制粘合机的温度、压力和时间。
7.在缝制男西装的袖子中，当拼接大小袖片的前偏袖缝时，需对大袖片的袖肘部位作适当地拔开。
8.立体包装是克服服装发生皱折，保持良好外观，提高商品价值的方法，主要使用于时装、西装类
服装。
9.防湿标志以雨伞图形表示。
10.为了做好服装生产过程的组织安排，要对工序进行划分。工序主要分为四类：a.加工工序，b.检
验工序，c.运输工序，d.等待、储运工序。
得分四、简答题（每题3分，共6分）
1.请说出制作男西装所需的辅料有哪几种?（至少6种）
答:制作男西装所需的辅料有里料、衬料、垫料（肩垫）、线料（缝线）、联接材料（钮
扣）、商标等。
2.试简述推档的基本步骤。
答：首先将服装规格系列化，编制规格系列表，并计算各细部规格，然后根据款式制作标准母板或基础样板，再以标准母板为基础，依据各部位的规格档差，推出各档服装样板。
服装设计定制工(高级)职业资格鉴定
模块一《服装设计》项目㈠知识试题（样题2）
得分一、是非判断题（每题0.5分，共7分）
（×）1.在绘制时装画时，没有必要熟练地掌握线描技法。
（√）2.夹克衫的前襟、下摆、袖口处饰以同色的装饰面料，这种搭配方法叫做对比搭配。
（√）3.胸部背部特殊的体型需加测前后腰节长和前胸宽及后背宽尺寸。
（√）4.男西装制图时，口袋通常设计在腰围线下8～10CM处。
（√）5.符号“”表示溜肩体。
（×）6.袖子推板也可以采用袖山弧线与袖深线的组合作为公共基准线。
(×)7.若一个大型商场想购买一套服装CAD系统来对其商品进行导购和促销，他们应该购买款式设计子系统。
（×）8.羽绒服装充绒时，绒的厚度是袖子比大身更厚些。
（×）9.在缝制男西装的袖子中，当拼接大小袖片的前偏袖缝时，需对小袖片的袖肘部位作适当地拔开。
（√）10.男西背心的前片质量要求是：胸部饱满，丝绺顺直，袋角方正。
（√）11.滚边是用斜条布料在服装的领、袖口、下摆、开衩等处将止口包光的工艺。
（√）12.线头处理方法分：手工处理、粘去法、吸取法。
（√）13.作业性质相同的工序可以归为一个工序阶段，如缝纫工序阶段，裁剪工序阶段等。
（√）14.成衣服装质量上应该不存在“零”缺陷的极品服装，只存在有轻缺陷的优等品服装。
得分二、单项选择题（每题0.5分，共7分）
1.下列各种方法中不属于学习服装画的基本方法的是（C）。
A.拷贝和临摹
B.服装写生
C.多绘制服装样板
D.把照片变成服装画
2.(D)是指某种状态和性质按照一定的顺序逐渐阶段性的变化，是一种递增、递减的变化。
A.交替
B.对称
C.调和
D.渐变
3.在省位等处多采用(C)方法定位。
A.打剪口
B.刀眼
C.打孔
D.净边
4.基础领围线的横开领和直开领分别增加1CM时，总领围弧线应(C)。
A.减小
B.不变
C.增加
D.不一定
5.(A)是服装CAD系统的图形输入设备。
A.鼠标
B.显示屏
C.打印机
D.绘图仪
6.丝绸图案的设计上赋予了很多特殊的寓意，（A）图案代表富贵吉祥。
A.牡丹
B.菊花
C.蝴蝶
D.喜鹊
7.真丝服装在缝制过程中，（B）进行推、归、拔。
A.不能
B.不易
C.容易
D.较容易
8.一般情况下，棉针织面料在裁剪前需停放（D）以上，使坯布有一定的自然回缩率。
A.8小时
B.12小时
C.16小时
D.24小时
9.立裁波浪裙片时，（B）剪切面料至第一个波浪的位置，再剪纵向刀口。
A.纵向
B.横向
C.斜向
10.裁剪之后，为了保证服装的质量和缝制工序的顺利进行，不需进行(A)。
A．裁片组合 B.验片 C.编号 D.包扎
11.(A)工序制定的合理与否，技艺的高低等将直接决定工作效率和产品的质量。
A．缝制 B.裁剪 C.熨烫 D.后整理
12.1997年7月1日发布的服装号型国家标准中，依据人体的体形特征，将体型分为（D）。
A.一类
B.二类
C.三类
D.四类
13.合理拼接是指(C)。
A.任意增加拼接缝
B.改变拼接丝绺
C.按技术规定适当拼接
D.节省用料
14.辑合女西装前片里布的胸省、腋下省并烫向（A）。
A.摆缝
B.前中
C.随意
D.A、B、C都对
得分三、填空题（每空格1分，共10分）
1.服装画的风格有写实画法和省略画法等。
2.色彩原色有三种，即红、黄、蓝。
3.无彩色中，最亮的色是白色，最暗的色是黑色。
4.服装样板按功能分为工艺样板和裁剪样板两大类。
5.男性胸部呈扁平浑厚状，故男装通常以省道和劈门的形式来满足体型需要。
6.在特殊肩形人体测量中，需加测肩斜尺寸。
7.样板文字标记中标注的丝绺方向为经纱方向。
8.薄型丝绸面料在缝制过程中，上下层面料易产生前后错层位移。
9.铺料方式包括单向铺料、双向铺料，布面不具方向性、正反面无显著区别可用双向铺料。
10.裁剪工程是服装投入正式生产的第一道工程，直接影响产品质量的好坏。
得分四、简答题（每题3分，共6分）
1.简述熨烫的作用。（至少写出4个）
答：熨烫贯穿于服装缝制的全过程，它的作用具体显示在以下6个方面：测试原料、平整
衣料、归拔塑形、定型整型、修正弊病、消除水花，极光。
2.试述服装样板文字标注所包括的内容。
答：产品编号及名称，号型规格，样板的结构、部件名称，标明面、里、衬、袋布等各式样板，左右不对称的产品中要标明左、右、上、下、正、反面的区别，丝绺经向标志，还是固定片数的或里、面同料的部件应标明每件应裁的片数，需要利用衣料光边的部件应标明边位。
服装设计定制工(高级)职业资格鉴定 模块一《服装设计》项目㈠知识试题（样题1） 一、是非判断题（每题0.5分，共7分） （×）1.绘图时应表现皮革服装的牢固、平整，不应画出明显的折痕。 （√）2.无彩色中，最亮的色是白色，最暗的色是黑色。 （√）3.在女式礼服中，要突出曲线美故三围的加放量很小。 （×）4.男装的省道量小，因为男体的胸腰臀差值小。 （√）5.女装强调女性的曲线美，而男装运用直线条较多体现阳刚美。 （×）6.对于肩胛突出的体型，其服装肩胛省量应减小。 （×）7.服装CAD系统的排料单只能在大型绘图仪上按1：1比例输出。 （√）8.在缝制羽绒服装时，是先将衣片缝制好，留一小孔，再往里充绒，拍打均匀，最后绗绒。（√）9.薄型丝绸面料在缝制时，线迹的密度可比一般面料略稀些。 （×）10.服装吊挂缝制系统适用于固定款式大批量生产，或款式复杂、工序繁多的服装。 （√）11.车间作业区布置原则很多，主要原则之一是：物料转送路线要短，避免交叉迂回。 （×）12.生产部门根据销售计划编制生产计划时，应充分利用生产能力，不需要留有任何作业空间。（×）13.消费包括生产消费和生活消费。面料和辅料是为了生产和再生产属于生活消费，而个人购买服装为了满足个人的物质需要，属于生产消费。 （√）14.裁剪工艺中的精密排料是指在已定的坯布门幅中，以最小的用料裁剪出最大数量的合格衣片。 二、单项选择题（每题0.5分，共7分） 1.画服装画的基本姿势时，一般将人体长度划分为（C ）等份。 A.6～7 B.7～8 C.7～9 D.10以上 2.（A ）是指不想出众，不大愿意随便改变自己，希望把自己淹没于大众之中，墨守陈规。 A.从众心理 B.创造心理 C.保守心理 D.传统心理 3.男衬衫以胸围线和前中心线为公共基准线推档时，(B)线纵向不推移。 A.胸宽 B.胸围 C.腰围 D.前中线 4.男衬衫肩斜度通常设计为前后肩斜( C )。 A. 相等 B. 前20°后18° C. 前18°后20° D.视款式而定 5.男上装前后肩缝长度差一般为( A )。 A. 0.5～1 B.1～2 C.2～3 D.2.5 6.服装CAD是计算机技术与( A ) 相结合的产物。 A. 服装技术 B. 服装工艺 C. 服装样板 D. 服装款式 7.下列中常常用作里料是（C ）。 A. 府绸 B. TC面料 C. 电力纺 D. 灯芯绒 8.燕尾服应选择（B）。 A.木质钮扣 B.包扣 C.金属钮扣 D.塑料钮扣 9.旗袍服装的面料适宜选用（B）等高档服装面料。 A.涤棉、涤卡 B.真丝或仿真丝绸缎 C.毛纺化纤 D.平纹绒、呢绒 10 .合体性要求较高的服装宜采用( C )的方法来设计和制作。 A.立体裁剪技术 B.平面裁剪技术 C.立体裁剪与平面裁剪技术相结合 11 .与材料的耗用预算关系不大的损耗因素：( C ) 。 A．自然回缩B．缩水率C．排料方式D．织疵 12 .栽床明细表中，要注明每一床中包含（B） A.数量、颜色、款式 B.数量、款式、颜色、尺码
服装设计专业大学生职业生涯规划书范文 书范文(服装设计专业) 服装设计专业书范文，从自我探索(认知)、职业分析、职业目标定位以及实施与调整等方面，阐述自己的，希望对从事服装设计类工作的大学生有些参考。公益网(专题组推荐。 小时候，盼望长大，希望有一天可以过着自己期望的生活，快乐，幸福……长大了，才知道生活并不是童话，幸福是要靠自己去争取的。 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应当怎样度过呢？不少人都这样问过自己：“人生之路到底该如何走？”当然，我也不例外。记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。 花开花落，春去春回，踏着时光车轮我已经走到了20岁年轮的边界，驻足观望，电子，网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色的人竞赴出场。不禁感叹，这世界变化好快，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该如何扮演一个角色呢？ 将来的我是怎样的呢…… 一、自我探索 在家长的眼中，我从小就是个听话懂事的孩子；老师眼中的我，是个上进心强，爱学习的学生；同学眼中的我也不乏幽默，而且有着不错的人缘。通过江苏省大学生系统的测评报告，我对自己又有了全方位、多角度的了解。我对自己的个性倾向、兴趣点、价值追求、技能侧重和学习风格等都有了更全面、更科学的认识。 1、性格分析 我是一个B血型的人，父母给了我与生俱来的气质，再加上后天的环境，便成就了公关型的我。下面是我的性格探索报告图：
公关型的我认为天下没有不可能的事，这也正符合乐天开朗的我。我崇尚和谐善意，情感多样；热情，友好，体贴都是我的代名词。在学习生活中，我需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人，我很喜欢避免矛盾，更在意去维护人际关系。我愿意花费很多的心思去结交各种各样的朋友。 我的缺点在于喜欢用情感判断事情，只要感兴趣，什么都去做。在事情开始的阶段或是有新变化的阶段，我通常会全身心的投入，而对后续较为常规或者沉闷的部分，难以持续投入。这也是我做事常不能善始善终的原因吧！ 2、学习风格 通过人才素质测评，我得出了四个分数，分别指向行动型、反省型、理论型和实际型，详细如下表： 分值等级描述 行动型９.４Ａ非常强烈的偏好 反省型６Ｃ中等偏好 理论型１.５Ｅ非常低的偏好 实际型４Ｃ中等偏好 3、职业兴趣 测评结果显示，我的职业兴趣中排在前三项的是艺术（分）、常规（分）、企业（分），也就是说我 是属于艺术型的。我喜欢和各种观念打交道，爱好艺术性、创造性的工作，特别是喜欢从事想象较多的活动，关注内在感受、乐趣。由于我的性格，在工作中，对人和事物倾向于采取细腻的情感感受。在工作中往往我能洞察每个人的情感。我的个人活动往往容易情绪化，易受到感情的支配；往往以理想主义方式对待工作，容易激动。活动具有很大的惯性；我喜欢创造性的工作，不喜欢条条框框。
服装设计工作室模式研究分析报告 一、当今国内服装设计工作室的发展与现状 中国服装设计工作室概念的引入至今有几十年。在国外，工作室的专业性和影响已逐渐被行业和市场所认可，而在国内随着服装行业的迅猛发展，设计工作室也如雨后春笋的蓬勃发展起来。国内大部分的工作室都象一个家庭作坊式的运作模式，规模少到一两个人多到几十个人都存在，大部分都属于体制不完善，资源匮乏。模式都比较单一：主要是集中销售样板和客户的样衣的定制或设计工作，业务量和水准难以提升。与国外设计工作室的差距甚远，在行业内难形成一定的影响。 目前国内服装设计工作室主要有以下几类组成模式： 第一类：创立者主要是一些爱好服装的专业设计人员组成的设计团队，这些大大小小的设计工作室最大的财富是他们的设计实力和影响力，最致命的弊病是缺乏市场化的引导，无法真正将设计的作品商品化； 第二类：自由服装设计人员，他们属于一种游击队一样的设计精英，他们的设计生涯或设计生活很不规律，在设计的质量上很难有质量的保证； 第三类：由在企业从事过多年服装设计经验的人创立的设计工作室，他们拥有上游的原材料供应商和各种工艺协作单位的良好的优势资源，同时也熟悉企业的商品开发流程马队企业的整体运作有一定的了解； 第四种：第三类的设计人员和受过市场深刻锻炼的营销人员的组合设计工作室，在发挥设计人员的设计才能的基础上，同时利用营销人员的商业化运做经验，站在企业市场的基础上，为企业提供全方位的设计开发服务支持没，其服务项目含盖了商品规划、市场分析、商品设计、样衣制作、设计思路解析、客户员工商品培训、销售信息反馈与商品二次开发的结合等，比如蒋永鑫在上海动联文化旗下的DL工作 室模 我们不禁要思考：为什么在国内形成设计工作室发展举步为艰的现状？工作室的创立者主要是一些爱好服装的专业设计人员组成的设计团队，目前有国内的知名的如吴海燕的设计工作室、房莹设计工作室等，这些在国内知名的设计师所创立的设计工作室最大的财富是他们的设计实力和影响力，最致命的弊病是缺乏市场化的引导，无法真正将设计的作品商业化。换句话说：在国际、国内能够在行业内产生影响力和知名度的重量级的设计师很少，太少！直接导致于中国设计工作室的水准整体偏低。 国内服装设计工作室对人才的需求 A、专业技术工作的需求 调查表明，近年来，随着私营、民营经济的飞速发展，企业升级改造，经济结构调整及大规模的行业转移，大量新工艺、新材料、新设备投入使用。为提高工作效率，改善产品质量，服装设备和技术升级已是大势所趋，服装实用型、技能型人才的需求将会更多。服装设计与工艺专业面向的岗位主要有服装设计、服装加工、服装结构制图、结构设计、质检、服装纸样推档、服装企业管理、营销等岗位或工种，而由中专层次学历人才担任的服装车缝、排料制板、裁剪、整烫、质检、设备的维护与保养等岗位需求量最大。
职业技能鉴定指导 服装设计定制工 (初级中级高级) 劳动和社会保障部教材办公室组织编写
图书在版编目(CIP)数据 服装设计定制工: 初级中级高级/ 劳动和社会保障部教材办公室编. —北京: 中国劳动社会保障出版社,2004 职业技能鉴定指导 ISBN7-5045-4028-5 Ⅰ. 服?Ⅱ. 劳?Ⅲ. ①服装-设计-职业技能鉴定-自学参考资料②服装裁缝-职业技能鉴定-自学参考资料Ⅳ. TS94 1. 2 中国版本图书馆CIP数据核字(2004) 第055458 号 中国劳动社会保障出版社出版发行 ( 北京市惠新东街1 号邮政编码: 100029 ) 出版人: 张梦欣 * 新华书店经销 厂印刷装订厂装订 787 毫米×1092 毫米16 开本8. 25 印张201 千字 2004 年10 月第1 版2004 年10 月第1 次印刷 印数: 册 定价: 12. 00 元 读者服务部电话: 0 发行部电话: 0 出版社网址: / / www.c lass 版权专有侵权必究 举报电话: 0
前言 实行职业资格证书制度是国家提高劳动者素质、增强劳动者就业能力的一项重要举措。为在服装设计定制从业人员中推行职业资格证书制度,劳动和社会保障部颁布了服装设计定制工职业的《国家职业标准》(以下简称《标准》)。以贯彻《标准》、服务培训为目标, 劳动和社会保障部教材办公室根据《标准》的要求, 组织编写了专用于职业资格培训、社会力量办学培训的服装设计定制工职业《职业资格培训教材》(以下简称《教材》)。 《教材》的出版引起了社会有关方面的广泛关注, 特别受到职业培训机构和参加培训人员的重视。为了进一步满足培训单位和参加培训人员的需求,劳动和社会保障部教材办公室、中国劳动社会保障出版社依据《标准》和《教材》内容组织有关专家编写了《职业技能鉴定指导———服装设计定制工( 初级、中级、高级)》(以下简称《指导》) 作为该职业《教材》的配套用书, 推荐使用。《指导》遵循“考什么、编什么”的原则编写,通过对《教材》内容的细化和完善, 力求达到联系培训与考核,为培训教学提供训练素材,为应试者提供检验标准的目的。依据《教材》的内容,《指导》按照初级、中级、高级3 部分设置了学习要点、知识试题、技能试题及参考答案等内容,并配有知识和技能考核模拟试卷, 以方便应试人员了解鉴定的形式和难度要求。 《职业技能鉴定指导———服装设计定制工(初级、中级、高级)》由孙兆全、 姜蕾编写, 孙兆全主编。 编写《指导》有相当的难度,是一项探索性工作。由于时间仓促, 缺乏经验, 不足之处在所难免, 恳切欢迎各使用单位和个人提出宝贵意见和建议。 劳动和社会保障部教材办公室
职业技能鉴定国家题库统一试卷 高级服装设计定制工知识模拟试卷 注意事项 1．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号和所在单位的名称。 2．请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 3．不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。 一、选择题(第1～60题。选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1.0分。满分60分)： 1.麻纱织物质量较好,其经纬纱一般为()。 (A)低捻低支(B)高捻低支(c)低捻高支(D)高捻高支 2.原色夏布是以()为原料。 (A)苎麻(B)黄麻(c)亚麻(D)棉 3.化学纤维横截面形态一般呈()形. (A)圆(B)三角(c)锯齿(D)多样 4．由22—26D粗的丝、每两根合成一股线的表示方法为()。 (A)2×22／26D(B)2／22／26D(C)2×(22-26)D(D)22／26×2D 5．袖子前后是指()。 (A)两只袖子位置不对称(B)袖了过长(c)袖口大小不一(D）袖子前长后短
6．腰口呈波浪形止口的现象，叫做（）。 (A)腰头起裂(B)腰口弯曲(c)腰头前口不齐(D)腰头还口 7．重力是决定色彩的不对称平衡的一个重要要素，而重力受多种因素的妊影响，例如花纹面料服装上的强调色只有大些，才能引一起重视．这说明（）影响重力。 (A)对比强弱(B)位置（C）背景繁简（D）内在兴趣 8．在服饰配色中，强调是常用的法则之一。一般情况下，每套款式的强调部位以()为宜。 (A)3～4个(B)4～5个(c)l～2个(D)5～6个 9．在服饰配色中．为取得和谐统一，可在参加配色的所有色彩中同时加入灰色，这种方法称为()统调。 (A)色相(B)明度(c)面积(D)纯度 10．对于倾向于黄绿色肤色的人()色是上装较适宜的色彩。 (A)紫(B)浅绿(c)黑白(D)浅橙 11．例如孤立地评价一颗纽扣是不完整，因为同一颗纽扣，用在这件衣服上是美的，但换在另一件衣服上就可能不美，这主要体现了服装的()。 (A)统一性(B)变化性(c)不确定性(D)流行性 12．多轴对称是以两根或两根以上的轴为基准，分别进行造型因素的对称配置。()是采用这种对称形式。 (A)中山装（B）双排纽扣的西服(c)男衬衫(D)插肩袖大衣 13．在服装构成中，门襟纽扣的排列和百褶裙的褶裥形式即是()。
职业生涯规划书 一、自我分析 1、我的性格：朋友们都说我活泼开朗，像个小孩子，但是我个人觉得有的时候由于自己的不自信在生人面前还是略显腼腆，但是一旦熟悉了，我就外向多了，经过大学里各方面的锻炼，我比以前更善于沟通了，同时也结交了很多朋友。从小到大，我都是老师和父母眼里的乖乖女，一直也在努力做一个好孩子，但是我又不想一切都听从他人的安排，我也希望听从自己内心的渴望，所以经过与家人沟通协商我选择了美术并且考取了西安美术学院，我性格比较随和，不喜欢争强好胜，所以有时候会因过多考虑他人想法而无法顺应自己的内心，虽然在尽力改变，但还是需要进一步改善，我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，同时我也是个很守时的人，做事不会拖延时间。 2.我的兴趣：我的专业是服装设计与工程，由于从小就喜欢画人物然后给人物穿上各式各样的衣服，所以做自己设计的衣服是我从小到大的梦想。其他的我也喜欢画画，打羽毛球，结交朋友等。 3.我认为我所具有的能力：在大学期间，我加入了校勤助中心，在勤助里，我不仅利用课余时间在图书馆整理书籍，同时我也担任了图书馆区域勤助负责人，主要负责图书馆六个库的人员分配和工作安排，工作中可能会遇到学生工作不认真，不服从安排，工资出错等各种问题，在解决这些问题的过程中我不仅提高了自己的组织协调能力，同时也锻炼了自己的沟通能力。 4.我的价值观：我前面已经提到，我并不是一个好强的人，因此我认为人不能把金钱地位看的太过重要，重要的是活的踏实、自在，所以我一直坚信，不必勉强自己违心的追求他人所仰慕的东西，认真做自己喜欢的事就好。 5.我的优势和劣势：优势就是我的性格比较好相处，善于与人交流，遇到不好的事情能很快调节好自己的情绪，比较守时，做事踏实认真。劣势，做事考虑不周全，缺乏恒心，有时不能很好控制自己。
服装设计定制工，制作工（二级）技师理论知识考试 （试卷） 命题人：卫广亮 注 意 事 项 1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、本卷不设“答题卡”，请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 一、填空题（本题共40小题，每小题1空，每空分，共20分） 1 .职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、 与 道德品质的总和。 2.职业技能的内涵包括：职业知识、职业技术和 。 3.服装设计包括款式设计、结构设计和 三大部分。 4.服装 必须有服装结构设计的理论做支撑。 5.在服装批量化生产中，面料的预缩，主要采用 预缩方式。 6. 是平衡流水线的重要依据。 7.制板前对服装效果图进行审视，首先要根据效果图表现的设计思想确定服装的 形式。 8.手工制板与CAD 制板的最显著区别在于工作效率和 。 9.对面上存在的问题适合采取集中培训方式，对点上存在的问题，则适合采取 方式。 10.培训方案编制的依据是 。 11.处理流水线上的技术问题的基本原则是先 ，后处理。 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线 陕西经济联合会职业技能鉴定所 卫广亮
12.新工培训的主要内容有：职业道德、法律法规、厂纪厂规和。 13.企业技术指导人员不仅要具备良好的职业道德、高尚的情操和精湛的技艺，还须具备出色的 能力。 14.常用的高弹面料，由于在纤维里加入了氨纶成分，因此，该类面料存在现象。 15.目前市场上的大多数发热服装增暖效果，是通过在服装的合适位置，加入了接通低压电源 （常用5V直流电）后能够发热的电热丝来实现的。 16.创新技术的最大特征是具有性。 17.工艺，是指用手工或的方式，使加工对象发生形变。 18.服装流水线的最大优势并不在于生产效率高，而在于产品的。 19.首件下线产品质量检验的重点是。 20.样板复核的主要内容有：规格、板片数量和性。 21.服装工业样板分为裁剪样板和样板两大类。 22.男衬衣肩覆势采用丝缕效果最佳。 23. 28.立领的前端翘势高越大，领子与人体脖颈的贴合就越。 29.裤子“勾裆”现象一般是由于后大裆弧线过于引起的。 30.在所有纺织纤维中，的弹性最大。 34.构成服装设计的三大内容是造型（款式）设计、结构设计和设计。 35.在服装推板（放码）中，档差分为号型档差、规格档差和档差三类。 36.在服装设计中，是最具变化性的设计元素。 37. 纤维蓬松性、保暖性很好，有人造羊毛之称。 38.皮革及高密度服装面料的缝纫应采用14号~18号尖缝纫机针。 39.缝制真丝面料的服装时，应将缝纫机压脚压力调。 40.采用组织结构松散的中厚面料做裤子或裙子时，腰口应比规格腰围尺寸 3-4cm。Array 二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
职业生涯规划书 迈入大学，我们迎来了人生的一个转折点，也是一个新的起点。大学对于我们这些大一的来说，还只是陌生，还有太多的新鲜感，然而，我们活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。 大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为我将来的职业生涯做一个全面的规划。在《事业的境界》这本大学生人文读本中，我曾经读过一段关于事业的经典论述，是这样说的：“人在做事中一旦作出兴趣来做出情感来，做出味道来，做出意义来，那么所做的事就成为了事业。事业是人与事在做中的一种美妙的契合。事业是人生的一种境界。事之成为事业，从客观方面来说，在于人认识到了此事与一种更大的社会意义、思想意义、人类意义、宇宙意义相关联，从主观方面来说，在于这一事最适合这一人的个性、脾气、爱好、兴趣。”今天我对自己的大学四年生活作一系列的规划，找到自己喜欢做的事，通过自己的努力拼搏，将所做的事发展成一生的事业。 既然选择了东华大学，选择了艺术设计，更直接的说是选择了服装设计这条道路，那么我想，这一点是很明确的，我将为了服装事业而发展而去努力。从小时候，我就有个梦想就是能给自己给别人设计衣服，做漂亮的衣服，小时候就乐于给手边的娃娃和小宠物缝缝衣服换换装扮。学习的的道路一路走来，给自己定的目标或者说是理想总是与服装设计搭边，虽然也曾迷茫过，但是最后还是能够不偏离地走下来了。选择东华是我一直以来的目标，进入东华大学的服装设计系是我的职业生涯要走的第一步路。我的未来有无法预测的可能，但是我的理想职业就是服装设计师或者搭配师，再或者就是时尚杂志的编辑或者时尚买手。为了理想的实现，我的计划是在本科四年后申请国外的知名设计学院进行研究生深造，接下来，如果能在名设计公司、服装设计工作室有实习或者工作机会的话那么希望能进行二到三年的锻炼机会。有了经验和实践的机会，接下来我想尝试的是自己成立工作室进行独立创作，或者是成为一个专业搭配师和时尚买手，到世界各地搜罗各种时尚潮流物品，为客户进行专业的独特的形象设计。 对于时尚或者说是艺术文化行业，灵感永远是第一位的，同时，扎实的基础也是必不可少。为此，我要牢牢把握住大学的学习机会，好好学习基础知识，为以后的实践做好理论铺垫。在这大学四年中，我的目标是学好理论，牢牢掌握各种专业知识，在课余进行实习，自己操作，锻炼动手能力。在大学毕竟还是学生，所以学习永远是第一位的。作为大学生，
职业技能鉴定国家题库统一试卷 中级服装设计定制工知识模拟试卷（一） 注意事项 1．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号和所在单位的名称。 2．请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 3．不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。 一、选择题(第1～60题。选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1.0分。满分60分)： 1．前后不匀称的特体，如下（）既是。 (A)端肩(B)“x”型腿(c)驼背(D)粗短颈 2．对挺胸体，要注意测量()。 (A)胸围(B)前身长(c)乳间距(D)前后腰节长 3．挺胸体胸部前挺、后背平坦．其着装弊病之一是()。 (A)搅止口(B)豁止口(c)前领绷紧(D)后颈空松
4．对阴阳条格的排画与倒顺毛面科相同，切不可()。 (A)顺向一致(B)直条左右对称(c)断开和合铺(D)横条上下背向 5．机针工作时的支撑点，通过它把针安装在缝纫机上并固定位置的构件是（)。 (A)针杆(B)针柄(c)曲挡(D)针尖 6．缝纫线的用量是有许多因素决定的，而()则不属于这些因素之类。 (A)面料厚度(B)面料软硬(c)面料用料量(D)线迹种类 7．为防止面料损伤，对于耐热性差的化纤面料在缝制时应()。 (A)提高车速(B)选用针孔大的针板(c)选用细机针(D)适当降低车速 8．袢带是服装部件之一，袢的缝制方法有多种，不属于其中的是()。 (A)合缝法(B)绦缝法(c)翻缝法(D)嵌缝法
9．缝制针织服装时要采用与缝料抗伸性相适应的弹性缝线和()。 (A)弹性辅料(B)线迹结构(c)弹性府料(D)机针型号 10．将衣片某部位熨烫后伸展拉长的熨烫工艺形式()。 (A)归(B)拔(c)推(D)烫直 11．在标准色相环中，()的纯度最高。 (A)黄色(B)绿色(c)红色(D)橙色 12．同样的衣服甲穿好看，乙穿就不一定好看，这就说明了()是服装设计时不可忽视的一个重要条件。 (A)对象(B)款式(c)材料(D)色彩 13．电剪刀一级保养：设备运转750h后进行一次一级保养()首先切断电源然后再进行保养。 (A)由操作工人负责(B)以操作工人为主维修工人配合 (c)以维修工人为主，操作工人配合(D)由维修工人负责 14．平缝机二级保养的送布结构保养，主要内容是检查修复，调整。() (A)压脚(B)送布牙(c)机针(D)针杆
中级服装设计定制工理论试卷 地区：姓名：准考证号：单位名称 注意事项 1．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号和所在单位的名称。 2．请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 3．不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。 一、选择题(第1～60题。选择正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1.0分。满分60分)：1．按有关技术规定，茄克衫的领里允许（）。 (A) 三拼二接 (B) 二拼一接 (C) 五拼四接 (D) 四拼三接 2．一般情况下缝纫线用量公式计算法中按( )公式计算与实际互为相等。 (A) 正方形 (B) 长方形 (C)圆形 (D)椭圆形 3．一个物体若几乎反射出全部色光，就呈现( )。 (A)白色 (B)黑色 (C)无色 (D)黄色 4．红色与绿色想相邻时，色彩的鲜明度（）。 (A)同时降低 (B)同时增加 (C)红色增加、绿色降低 (D)绿色增加、红色降低 5．服装可分为H型、A型、Y型、x型等，这主要是从( )来分类。 (A)着装状态 (B)外型 (C)着装方式 (D)覆盖状态 6．衣服穿着于人体，是为了人类生活所需要的，这主要体现服装的（ )。 (A) 工艺手段 (B)目的 (C)材料 (D)装饰 7．占希腊雕塑家创造的雕塑维纳斯曾使多少人为之叹观就是因为她是( )标志。 (A)脸部美 (B)形体美 (C)气质美 (D)形态美 8．线移动的轨迹构成面，面的边缘则决定面的形状，而不同的面有不同的特征，三角形其有( )的特征。 (A)稳定严肃 (B)滚动轻快 (C)稳定尖锐 (D)活泼随意 9．“黄金分割”法是根据几何学的求证得到的数字，它的比是( )。 (A) 1：2 (B) 1：1.3 (C) 1：1.25 (D)l：1.618 10．对称是我国造型艺术传统的风格之一，这种审美习惯也反映到服装上，我国男装的代表（ )就是采用对称形式。 (A) 一字襟 (B) 琵琶襟（C）中山装 (D)马甲 11．电剪刀一级保养：设备运转750h后进行一次一级保养（）首先切断电源然后再进行保养。 (A) 由操作工人负责 (B)以操作工人为主维修工人配合 (C) 以维修工人为主，操作工人配合 (D) 由维修工人负责 12．对缝制结束的成品进行熨烫，主要用于羊毛衫、兔毛杉等长纤维服装熨烫的熨烫机是（）。 (A)中间熨烫机 (B)成品熨烫机 (C)人形熨烫机 (D)真实抽湿蒸汽烫台
服装设计定制工(高级)职业资格鉴定样卷 《服装设计》项目㈠知识试题（样题1） 得分一、是非判断题（每题0.5分，共7分） （×）1.绘图时应表现皮革服装的牢固、平整，不应画出明显的折痕。 （√）2.无彩色中，最亮的色是白色，最暗的色是黑色。 （√） 3.在女式礼服中，要突出曲线美故三围的加放量很小。 （×）4.男装的省道量小，因为男体的胸腰臀差值小。 （√）5.女装强调女性的曲线美，而男装运用直线条较多体现阳刚美。 （×）6.对于肩胛突出的体型，其服装肩胛省量应减小。 （×）7.服装CAD系统的排料单只能在大型绘图仪上按1：1比例输出。 （√）8.在缝制羽绒服装时，是先将衣片缝制好，留一小孔，再往里充绒，拍打均匀，最后绗绒。（√）9.薄型丝绸面料在缝制时，线迹的密度可比一般面料略稀些。 （×）10.服装吊挂缝制系统适用于固定款式大批量生产，或款式复杂、工序繁多的服装。 （√）11.车间作业区布置原则很多，主要原则之一是：物料转送路线要短，避免交叉迂回。 （×）12.生产部门根据销售计划编制生产计划时，应充分利用生产能力，不需要留有任何作业空间。 （×）13.消费包括生产消费和生活消费。面料和辅料是为了生产和再生产属于生活消费，而个人购买服装为了满足个人的物质需要，属于生产消费。 （√）14.裁剪工艺中的精密排料是指在已定的坯布门幅中，以最小的用料裁剪出最大数量的合格衣片。 得分二、单项选择题（每题0.5分，共7分） 1.画服装画的基本姿势时，一般将人体长度划分为（C）等份。 A.6～7 B.7～8 C.7～9 D.10以上 2.（A）是指不想出众，不大愿意随便改变自己，希望把自己淹没于大众之中，墨守陈规。 A.从众心理 B.创造心理 C.保守心理 D.传统心理 3.男衬衫以胸围线和前中心线为公共基准线推档时，(B)线纵向不推移。 A.胸宽 B.胸围 C.腰围 D.前中线
学院：广东职业技术学院专业：服装设计与营销 （服营）112班 姓名： 学号：
目录 前言 (3) 1 做一个思想深刻的人 (3) 2 自我分析 (4) 2.1职业兴趣 (4) 2.2职业能力 (4) 2.3个人特质 (4) 2.4职业价值观 (4) 2.5胜任能力 (5) 2.6自我分析小结 (5) 3 改善人际交往 (5) 4 制定计划 (5) 5 调整心态 (5) 6 处理关系 (6) 7 锻炼胆识 (6) 8 计划与途径 (7) 8.1第一目标 (7) 8.2第二目标 (7) 8.2.1一年级目标 (7) 3.3.2二年级目标 (7) 3 3.3三年级目标 (7) 结束语 (8)
前言 职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划,包括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休.从立场不同可以分为两类:个体职业生涯规划和企业对员工职业生涯规划.个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系.对于企业而言,它是一项系统的、复杂的管理工程,因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训机制、考核机制和晋升机制等;同时,随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化,每个人的职业期望都有或大或小的变化,因此它又是一个动态变化的过程.因此,在现今这个人才竞争的时代,个人职业生涯规划与企业对员工的职业生涯规划都显得尤其重要。 当我拿着录取通知书踏进大学，作为一名大一新生，我怀着喜悦并激动的心情，充满着希望，也带着几分迷茫走进了大学校园。在我进入大学校园时，迎面而来的是美丽新奇的校园建设，亲切相似的同学面容，陌生向往的生活环境。有高兴，也有失落，但我都走进了大学校园，一切的一切将从这里开始四年新的学习和生活。 进入大学，我曾思考过一个问题：“我将如何度过自己的大学生活？”同时，更多的问题还将接踵而来，“课余时间自己怎么安排？”“我的专业学习该怎么计划？” 一下子从高中时代如上弦箭般的紧张沦落到无拘束的生活，人就很容易变得慵懒。习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，都由老师或班主任统一安排。而到了大学，我们就像松了缰绳的野马，尽情玩乐，反而把最重要的学习丢一边了。所以，对于刚进大学的我们来说，要先把目标定下来，想想三年后的路我要决定怎样走？大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，其实已经是半个社会人。作为一名新生，应该树立一个全新的意识：独立自主，自己来规划即将开始的大学生活。 1、做一个思想深刻的人 我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。 职业生涯规划是知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。很多大学生在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，都不清楚自己究竟该扮演如何一个角色。职业生涯规划，对大学生而言，就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，我觉得很有必要好好规划自己的职业生涯。 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人
学院：广东职业技术学院专业：服装设计与营销（服 营）112班 姓名： 学号：
目录 前言 (3) 1 做一个思想深刻的人 (3) 2 自我分析 (4) 2.1职业兴趣 (4) 2.2职业能力 (4) 2.3个人特质 (4) 2.4职业价值观 (4) 2.5胜任能力 (5) 2.6自我分析小结 (5) 3 改善人际交往 (5) 4 制定计划 (5) 5 调整心态 (5) 6 处理关系 (6) 7 锻炼胆识 (6) 8 计划与途径 (7) 8.1第一目标 (7) 8.2第二目标 (7) 8.2.1一年级目标 (7) 3.3.2二年级目标 (7) 3 3.3三年级目标 (7) 结束语 (8)
前言 职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划,包括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休.从立场不同可以分为两类:个体职业生涯规划和企业对员工职业生涯规划.个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系.对于企业而言,它是一项系统的、复杂的管理工程,因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训机制、考核机制和晋升机制等;同时,随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化,每个人的职业期望都有或大或小的变化,因此它又是一个动态变化的过程.因此,在现今这个人才竞争的时代,个人职业生涯规划与企业对员工的职业生涯规划都显得尤其重要。 当我拿着录取通知书踏进大学，作为一名大一新生，我怀着喜悦并激动的心情，充满着希望，也带着几分迷茫走进了大学校园。在我进入大学校园时，迎面而来的是美丽新奇的校园建设，亲切相似的同学面容，陌生向往的生活环境。有高兴，也有失落，但我都走进了大学校园，一切的一切将从这里开始四年新的学习和生活。 进入大学，我曾思考过一个问题：“我将如何度过自己的大学生活？”同时，更多的问题还将接踵而来，“课余时间自己怎么安排？”“我的专业学习该怎么计划？” 一下子从高中时代如上弦箭般的紧张沦落到无拘束的生活，人就很容易变得慵懒。习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，都由老师或班主任统一安排。而到了大学，我们就像松了缰绳的野马，尽情玩乐，反而把最重要的学习丢一边了。所以，对于刚进大学的我们来说，要先把目标定下来，想想三年后的路我要决定怎样走？大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，其实已经是半个社会人。作为一名新生，应该树立一个全新的意识：独立自主，自己来规划即将开始的大学生活。 1、做一个思想深刻的人 我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。 职业生涯规划是知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。很多大学生在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，都不清楚自己究竟该扮演如何一个角色。职业生涯规划，对大学生而言，就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，我觉得很有必要好好规划自己的职业生涯。 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人
(服装设计定制工)职业标准 【一】职业概况 1.1职业名称 服装设计定制工 1.2职业定义 具有服装款式设计、平面款式图绘制、服装结构设计及样版制作、服装工艺制作及设备使用等能力，依照不同面料特点、不同消费对象的需求，进行服装设计、缝制和生产的人员。 1.3职业等级 由低到高分为四级： 国家职业资格五级——服装设计定制工 国家职业资格四级——服装设计定制工 国家职业资格三级——服装设计定制工 国家职业资格二级——服装设计定制工 1.4职业环境条件 室内、常温 1.5职业能力特征 具有较强的形体知觉〔觉察物体、图画或图形资料中有关细部〕能力、分析判断能力、辨别颜色的能力、手指手臂灵活性、动作协调性、空间感。 1.6差不多文化程度 初中以上文化程度 1.7鉴定要求 1.7.1适用对象 从事或预备从事服装行业，并有志于在本职业有所进展的所有专业人员及服装爱好者。 1.7.2申报条件 国家职业资格五级： 具有初中文化或同等学历。 国家职业资格四级，具备以下条件之一： ⑴获得本职业五级职业资格1年以上； ⑵从事本职业至少五年以上； ⑶高等学校相关专业在校生，二年级下学年起可参加四级职业资格鉴定。 国家职业资格三级，具备以下条件之一： ⑴获得本职业四级资格2年以上〔成绩鉴定为“良好”及以上者无持证年限要求〕; ⑵高等学校相关专业的在校生，获得本职业四级资格证书者，无持证年限要求； ⑶高职、高专学校相关专业毕业生，毕业后从事本职业2年以上。 国家职业资格二级： 高中或中职毕业学历，获得本职业三级资格2年以上
相关专业：服装设计、服装设计与工程、染织与服装设计、服装制版、服饰设计等 相关职业：服装设计定制工、服装制版师、服装跟单师等 1.7.3鉴定方式 五级、四级、三级：知识考试与操作技能考试，理论和操作均合格为鉴定合格。 二级：知识与技能一体化的模块式鉴定，各模块均合格为鉴定合格。 1.7.4鉴定场地设备 场地：教室、操作实习室 设备：打版桌、椅每个学员一个 立体模型〔人台〕每个学员一个 电脑〔有服装CAD软件〕每个学员一台 其它必要的鉴定设施设备〔电源、熨斗、烫台、缝纫机、包缝机及有关的专用设备等〕制版工具自备 立裁工具自备
服装设计定制工(高级)职业资格鉴定样题 一、是非判断题（每题0.5分，共7分） （×）1.绘图时应表现皮革服装的牢固、平整，不应画出明显的折痕。（√）2.无彩色中，最亮的色是白色，最暗的色是黑色。 （√）3.在女式礼服中，要突出曲线美故三围的加放量很小。 （×）4.男装的省道量小，因为男体的胸腰臀差值小。 （√）5.女装强调女性的曲线美，而男装运用直线条较多体现阳刚美。（×）6.对于肩胛突出的体型，其服装肩胛省量应减小。 （×）7.服装CAD系统的排料单只能在大型绘图仪上按1：1比例输出。 （√）8.在缝制羽绒服装时，是先将衣片缝制好，留一小孔，再往里充绒，拍打均匀，最后绗绒。 （√）9.薄型丝绸面料在缝制时，线迹的密度可比一般面料略稀些。 （×）10.服装吊挂缝制系统适用于固定款式大批量生产，或款式复杂、工序繁多的服装。 （√）11.车间作业区布置原则很多，主要原则之一是：物料转送路线要短，避免交叉迂回。 （×）12.生产部门根据销售计划编制生产计划时，应充分利用生产能力，不需要留有任何作业空间。 （×）13.消费包括生产消费和生活消费。面料和辅料是为了生产和再生产属于生活消费，而个人购买服装为了满足个人的物质需要，属于生产消费。 （√）14.裁剪工艺中的精密排料是指在已定的坯布门幅中，以最小的用料裁剪出最大数量的合格衣片。 二、单项选择题（每题0.5分，共7分）
1.画服装画的基本姿势时，一般将人体长度划分为（ C ）等份。 A.6～7 B.7～8 C.7～9 D.10以上 2.（ A ）是指不想出众，不大愿意随便改变自己，希望把自己淹没于大众之中，墨守陈规。 A.从众心理 B.创造心理 C.保守心理 D.传统心理 3.男衬衫以胸围线和前中心线为公共基准线推档时，( B )线纵向不推移。 A.胸宽 B.胸围 C.腰围 D.前中线 4.男衬衫肩斜度通常设计为前后肩斜( C )。 A. 相等 B. 前20°后18° C. 前18°后20° D.视款式而定 5.男上装前后肩缝长度差一般为( A )。 A. 0.5～1 B.1～2 C.2～3 D.2.5 6.服装CAD是计算机技术与( A ) 相结合的产物。 A. 服装技术 B. 服装工艺 C. 服装样板 D. 服装款式 7.下列中常常用作里料是（ C ）。 A. 府绸 B. TC面料 C. 电力纺 D. 灯芯绒 8.燕尾服应选择（B）。 A.木质钮扣 B.包扣 C.金属钮扣 D.塑料钮扣 9.旗袍服装的面料适宜选用（B）等高档服装面料。 A.涤棉、涤卡 B.真丝或仿真丝绸缎 C.毛纺化纤 D.平纹绒、呢绒 10 .合体性要求较高的服装宜采用( C )的方法来设计和制作。
一、培训的目的和任务 培养对象在具备服装车缝工、服装纸样工的技能基础上，通过培训，可以在服装企业或服装制作作坊从事款式较为简单的成衣设计、做纸样、车缝成衣等工作。 1、理论知识培训目标 通过理论讲授使学员懂得有关的服装设计定制工的理论知识，其中主要包括服装史知识、服装设计常识、服装色彩与图案常识、服装材料知识、服装结构设计常识、服装特体及弊病处理常识、服装革缝工艺、整烫常识、服装缝纫设备维修及保养常识、服装市场营销知识、服装生产管理知识等。 2、操作技能培训目标 (1)能准确的辨识服装款式图的特点，能根据服装款式图进行服装结构设计，并能制作出成衣的实物。 (2)能正确的识别初级服装设计定制工所要求的男西裤、女西裤、男衬衣、女衬衣的款式、工艺特点，将款式转化为纸样:自行设计其车缝工艺流程;并熟练的运用车缝技术进行规定时间内完成成品的制作。 二、培训中应注意的问题 服装设计定制工这一工种要求学员已经具备服装革缝工、服装纸样工的技能基础。 培训中应科学的进行服装设计定制工理论知识与基本技能训练的教学时间分配，在理论知识的讲解中调动学员的学习兴趣，并在操作技能培训的过程中使学员通过大量练习，熟能生巧，能在规定的操作时间内达到操作技能的要求，完成整件服装的制作工艺，达到生产岗位的要求，顺利实现就业。 三、培训课时安排 总课时: lO0课时 理论知识课时: 10课时 操作技能课时：90课时 培训课时分配表
四、培训内容、要求及建议
五、培训设备 培训设备应包括混纺布、棉布、纸衬、涤棉线、划粉、锥子、铅笔、放码尺、教尺、裁床、平缝机、蒸汽熨斗等相应设备和材料。服装设计定制工技能培训基本实习设备条件可参考下表. 说明:表格中所列举的服装设计定制工技能培训工具、设备都是完成培训计划要求所必备的。培训机工构可根据自身规模，在保证培训|内容和课时的前提下合理安排培训工具、设备的数量。实习材料中面料的三配发应经过较为严格的用料量的计算，使学员形成节省用料的习惯。
试卷编号： 06GL20000000-61101040140001 第 1 页 共 5 页 职业技能鉴定国家题库 服装设计定制工中级理论知识试卷 注 意 事 项 1、考试时间：90分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 一、选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1. 以下特殊体型中，属于比例失调类。 A 、两肩过宽 B 、溜肩 C 、高低肩 D 、挺胸 2. 在做西装裙、旗袍时，对凸臀体应加量。 A 、后腰节至裆底的距离 B 、后腰节至臀围线的距离 C 、臀围线至裆底的距离 D 、腹围线至臀围线的距离 3. 挺胸体胸部前挺、后背平坦，其着装弊病之一是。 A 、搅止口 B 、豁止口 C 、前领绷紧 D 、后颈空松 4. 特体中的腰部的中心轴后倾。 A 、挺胸体 B 、凸臀体 C 、驼背体 D 、凸腹体 5. 人体的腰背时的幅度比较明显，在结构设计上要多考虑，后身增加运动量。 A 、后伸 B 、前屈 C 、侧屈 D 、旋转 6. 穿号型160/80A 服装的女子，其中80表示。 A 、腰围 B 、胸围 C 、衣长 D 、裤长 7. 上装总肩宽的比值设计以为依据。 A 、胸围 B 、肩宽 C 、头长 D 、衣长 8. 与制图有关的服装的组合关系中，不包括。 A 、衣缝和附件 B 、车缝方法 C 、针与线 D 、归拨工艺 9. 合理拼接是指。 A 、任意增加拼接缝 B 、改变拼接丝绺 C 、按技术规定适当拼接 D 、节省用料 10. 大袖片的对格，是以为准。 A 、前袖笼胸侧横条 B 、前衣片摆缝横条 C 、袖口横条与衣身相符 D 、袖山横条与胸围横条相符 11. 为了防止机针刺断纱线，可将针尖端部制成。 A 、圆形 B 、弧形 C 、尖形 D 、球形 12. 针织面料缝制时常产生现象。 A 、缩皱 B 、凹凸不平 C 、上下层移位 D 、起波纹 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线