10大“变味儿”的词语
从上个世纪70年代至今，中国的社会发生了翻天覆地的变化，新生事物层出不穷，人们的价值观念不断更新，从而也导致了一些词语的含义“大变味儿”。词语的变化是一个窗口，可以管窥社会的巨变。下面我们选择10个变化最大的词，同时欢迎广大网友提供新例证。
1、同志：曾几何时，这是社会上最流行的称呼语，不论男女老少，都可以用“同志”称呼，甚至恋人之间都这样用。著名豫剧《朝阳沟》里，栓宝就这样唱：“银环同志你抬起头……”，银环就是栓宝的未婚妻。现在除了党内还这样相互称呼外，社会上已经有了特殊的含义，特指“同性恋”这个很小的群体。因为很多人尚对同性恋有偏见，不能接受，所以本能回避这个词。
2、小姐：原来指年轻未婚的女性，现在常指从事性服务工作者，因此“叫小姐”、“找小姐”都有了特殊含义，所以很多女性讨厌别人这样称呼她们。
3、美女：原来是指姿色出众的女性，一看到这个词就令人想到西施、貂蝉这类国色天香。然而，现在成了一个普通女性的称谓，大街上有人喊一声“美女”，百分之七八十的女性都会回头，因为她们以为是在叫自己的。
4、老板：原来指公司、企业的雇主，后来也指工商企业的经理。现在则广泛应用于教育文化界的课题负责人、研究生导师等，他们不仅指导学生的学习，还有决定学生资助、毕业等事宜。社会上，服务行业的大小一个负责人，甚至一个接待生，都常被尊称老板。同时，服务行业也把陌生的顾客称作“老板”。它的适用范围大大扩大了。
5、老师：原来是指从事教书育人行业者，现在变成了一种尊称，社会上各种各样的人，只要资格老一点儿的、专业技术懂得多一点儿，都可以被叫做“老师”。曾几何时，工人阶级领导一切的时候，“师傅”很流行，现在“老师”大有取而代之的趋势。
6、公知：这个词产生也没有多久，本来是指公众知识分子，指那些有文化、有思想、受大众喜欢的人士。因为很多公知队伍的素质参差不齐，加上很多被冠以“公知”者的行为不检点，言行不一致，品德不高尚，这个词已经被搞臭了。前些年有人劝我当“公知”，那是对我好；现在再有人这样劝我，那是存心害我。
7、专家：原来指某个领域有精深造诣者，因为传媒广告上经常聘请“专家”做宣传，而且专家的水准参差不齐，甚至很多冒牌的，而且常常为了某种利益而发言，所以很不幸，现在“专家”几乎成了“假冒伪劣产品”的代言人。此外，也有些“专家”在媒体上发表大众不待见的言论，所以又被称之为“砖家”。
8、神人：本来指不食人间烟火、长生不老的神灵，是人间崇拜、羡慕的对象，现在则成为一个讽刺用语，指行为怪异、言论出格者，与“奇葩”意思相近。此外，“神逻辑”也有了强烈贬义，就是不符合常人的思维。
9、极品：本来是指品质最好的产品，现在则用来讽刺挖苦那些“不正常”的人。
10、奇葩：它的本义是珍稀奇异的花卉，比喻优秀的事物，比如“鲁迅的《阿Q正传》是近代文学的奇葩”。这让现在人听起来，好像是在讽刺挖苦鲁迅似的，因为“奇葩”有了非常负面的含义，指行为怪异、思想观点离经叛道、不为大众所接受的现象。这与中国人的“尚同思维”有关。
上述这些词语都是未来《现代汉语词典》应该考虑收录的。
一．表示“好”的品质、性格等方面的词语 1. devotion / loyalty 忠实/忠诚；/faith /faithfulness /fidelity 忠实/诚实；allegiance 忠贞，效忠; 2. honesty/ sincerity /cordiality 诚挚，诚恳；hospitality 热情好 客 friendliness 友好； amity友好; 3. credit /trust/credibility 信任，信用；reliability 可靠性 4. confidence/reliance 信心，依靠; diligence/industry/hard work努力, 勤奋；courage/ bravery 勇气, 勇敢; cooperation/collaboration 合作, 协作；solidarity/unity 团结； 5. sympathy/compassion/pity同情，怜悯；mercy 仁慈，可怜；benevolence 善意，仁慈； 6. appeal /attraction/ temptation/ lure/enticement / 吸引力 7. humanity 人类，人性，人道，仁慈；humanities 人文学科 8. harmony 和谐; peace 和平; appreciation 欣赏 9. ingenuity /creativity/ 创造力，灵活性 10. dignity /self-respect/self-esteem / reverence 尊严，自尊，高贵 11. courtesy/manners/politeness /humility 谦卑，礼貌 12. innocence 无辜，清白; prestige 威望，名望；魅力，吸引力; reputation/fame/ 名声，名誉 13. perseverance毅力; persistence 坚持; mercy /beneficence/ goodness / kindness 仁慈，善良 14. integrity = honesty正直，诚实； 15. conscience 良心，良知; morality 道德观; values价值观
智博教育名词变复数变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ,pig-pigs ,pear-pears ,ruler-rulers,bag-bags,tree-trees 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes,fox-foxes brush-brushes, watch-watches，peach-peache，dress-dresses, dish-dishes. 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries body-bodies,cherry-cherries,特别强调boy复数boys ,toy复数toys(a,e,I,o,u原音字母加y结尾的单词直接加s.) 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如： knife-knives,wolf-wolves,wife-wives 5．不规则名词复数： man-men,woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, this-these, that-those, I-we, he,she,it-they foot-feet,.tooth-teeth ,goose-geese. fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 6.不可数名词不加s或es液体类和肉类； tea,offee,milk,soup,coke,juice,beer,water,rain,snow,beef,chicken,fish, mutton.(fish,people,sheep,Chinese,不变化). _
教育活动计划 大大班教师：粟光满2015 年月日 教育目标1.感知和理解颠倒词，正确地认读汉字，培养对汉字的兴趣。 2.愿意在集体面前讲述。 3.学习联想出恰当的词语，与同伴分享。 4.在游戏中按照规则迅速调节个人已有的语言经验，进行表达。 活动名称《玩颠倒词语的游 戏》 活动形式课堂教学 教学准备幼儿用书、挂图。 内容、 过程、 及指导重点1.教师讲述颠倒词语的意思，如颠倒自己的名字。 2.引导幼儿观察教学挂图，尝试念出颠倒词语，看看它们的意思有没有不一样。 3带领幼儿讨论颠倒词语的意思。 ——想一想，还有哪些词语可以颠倒？——颠倒词语除了把字词的位置颠倒了之外，还把字词的什么也改变了？——如果以意思相反的方式，可以将“男生”、“大的”、“高”的这些词语进行怎样的颠倒？ 4.师幼之间进行词语颠倒游戏。 一、倾听《颠倒歌》，初步感知内容。 设问：这首儿歌听上去有什么感觉？我们再来仔细听听，儿歌错在哪里？（边说边出示教具） 二、分析讨论，找出儿歌中错误的地方。 你认为儿歌中的那句话错了？为什么？（幼儿找出儿歌中的错误后，集体说《颠倒歌》） 三、修改儿歌中的错词，编出正确内容的儿歌。 这首《颠倒歌》能不能变成一首《正确歌》呢？怎么变？幼儿自由讨论对 儿歌内容进行修改，教师启发幼儿只要修改原句中的词即可。在集体交流时，教师根据幼儿修改的正确内容及时的出示、变化教具，如：星星——月亮，鱼儿换在水里游，飞机放在天空“展翅飞”等。 四、学念《颠倒歌》和《正确歌》，进一步体验活动的乐趣。 幼儿学念过程中，教师可与幼儿轮换念《颠倒歌》和《正确歌》，并要提醒 幼儿念准字音。在《正确歌》中，最后两句可以改为：“大家现在想一想，我们说得对不对？” 五、活动延伸在语言角里，教师引导、指导幼儿编出新的《颠倒歌》，念给别人听。 活动反思 通过活动幼儿理解了颠倒的含义，理解了儿歌内容，能找出儿歌中语句错误的地方并进行修改，体验了《颠倒歌》的乐趣，幼儿兴趣浓厚，能积极地参与活动，效果良好。
抽象词语转换训练 从形象的东西想到形象的东西比较容易，但是在我们的学习中却有很多抽象的理论和概念，比方说一些抽象的文字如快乐、幸福、政治、考验等等。这就需要学会如何化抽象为具体，并很快地转化为形象生动的图像。因为在右脑的运作机制当中，具体鲜明的图像能快速地被吸收、消化并很快留下烙印。因此，迅速将抽象转化为具体，就成为了进行图像记忆法的重要前期准备工作。记忆高手能达到这样一种境界——看到任何抽象词汇都能瞬间转化成图像。我这里给你讲三个技巧，可以帮助你迅速地将抽象的东西转化为具体的图像。 第一种技巧是增减倒字法，‘曲解’成另外的含义。如抽象可变成：抽象可变成抽大象或者是大象抽烟等；福利加字可变成福利彩票等。这么加加减减，无论多么生疏难懂的词语都可转换成为你所能读懂的意思。当然望文生义不是目的，我们是为了记住学习内容。在记住的基础上要尽快弄懂该词的真正含义。 第二种技巧是谐音。谐音是记忆的窍门，经过谐音的处理，枯燥、艰涩的词语会变得不那么面目可憎，而是变得诙谐幽默，便于记忆了。如生动——深洞（又深又黑的无底洞）；非常——肥肠。 第三种技巧是代替法，即寻找和信息关联最密切、最容易代表原有信息的图像作为替代图像的转化方法以。比方资本可以用一沓人民
币来代替，爱情可以用一颗红彤彤的心来代替。 需要注意的是转换不应该是整个抽象词的转换，如果是那样转化的话那就太死板了而且时间也会花费很多。假设有四个字，如果你理解的话只要提示其中两个字就可想起这四个字。所以可以简化抽象词。比如剩余价值，可以简化为剩值即可转化为圣旨；生产关系，可以简化为生关即可转化为升官。 以下是一些抽象词语转换实例作为参考，我们在训练当中可以不断地积累。 谐音类 凝结——领结 幸福——新服 价值——夹子 内因——垒印（把印章垒起来了） 发展——罚站（做错了事就罚站） 消费——消肥（减肥） 加强——家墙 调查——吊茶 真相——针箱 北京——白金
一．名词变复数规则 1.一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags等； 2.以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches等； 3.以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等； 以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，ho liday→holidays， 4.以o 结尾的名词变复数时：（1）没有生命的名词加s：如photo→ph otos ，piano→pianos， radio→radios，（2）有生命的名词加es：如potato→potatoes；tomato→tomatoes；hero—heroes 5.以f或fe结尾的名词变复数时：变f或fe为v，再加es 如：leaf ; thief; wolf ; wife ; knife ; life 6.不规则的名词变复数, 如：man ; policeman; woman ; policewoman; child ; foot ; tooth ; mouse ; sheep ; deer ; fish ; Chinese; Japanese 二．动词变三人称单数 1.一般情况加–s 如：make ; stop ; help 2.以s,sh,ch,x等结尾的词加–es 如：dress; pass ; wash ; teach ; watch ; teach ; fix 3.以辅音字母+y 变y 为i结尾的词再加es 如：study ; fly ; try ; carry 以元音字母加y结尾的词，直接加-ed 如：play ；stay ; enjoy ; 4.以“o”结尾的动词，加“es”，如：go ; do 三．动词变现在分词（即-ing形式） 1. 一般情况，加-ing 如：go ; ask ; look ; watch 2. 以不发音的e结尾的动词，去e，再加-ing 如：write ; make ; take; practice ; 3. 以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-ing 如：get ; sit ; run ; put ; begin ; swim ; stop ; plan ; shop 四．动词变过去式 1. 一般情况，加-ed 如：look ; play ; start ; listen 2. 以e结尾的动词，加-d 如：hope ; use ; live ; decide 3. 以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加-ed 如：stop ; plan; shop 4. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed 如：study ; carry ; worry ; try ;
词序颠倒病句大全 词序颠倒病句大全1 1、探究成功者的足迹,大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育. 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花. 3、早晨6点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群. 4、为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查. 5、通过中国男子足球队的表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的. 6、一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书感情. 7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见. 8、是否努力学习,使我们取得优秀成绩的保证. 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气. 10、中学生理解和阅读大量的文学名著,有利于开阔视野、陶冶情操. 改：1、探究成功者的足迹,他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育.(缺少主语) 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花.(常识性问题,梨花是白的)
3、早晨6点钟,通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群.(同1) 4、为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查.(公园,街道等就是公共场所,重复) 5、中国男子足球队的表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的.(介宾短语不做主语) 6、一个热爱读书的人,即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书感情.(虚词使用不当) 7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意 见.(没有广泛的意见之说) 8、是否努力学习,是我们能否取得优秀成绩的保证.(条件复句 ,前后应保持一致) 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心.(动宾搭配不当) 10、中学生理解和阅读大量文学名著,有利于开阔视野、陶冶情操.(文学名著要读了才有用 词序颠倒病句大全2 1. 近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 1.“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”
意大利语名词性数和搭配 物主形容词 物主形容词也是属于一类变位比较特殊的形容词，它们的位置也是固定在名词的前面。物主形容词表示名词的所属。 1、性数变化阳性单数Mio , tuo , suo nostro , vostro , loro 复数Miei tuoi suoi nostri vostri loro 阴性单数Mia tua sua nostra vostra loro 复数Mie tue sue nostre vostre loro 注意：物主形容词是形容词，他们的性数变化只跟后面修饰的名词的性数有关，和“物主”无关。 例如： tuo padre 用tuo 修饰padre ,只是因为，padre这个词是阳性单数名词，形容词与名词性数搭配，所以我们用tuo , 从tuo padre中看不出tuo (你的)这个”你” 是男是女。 2、物主形容词后面加上表示亲属的名词时 1)当亲属是单数，则物主形容词前面不加定冠词。例如: Mio padre, mia madre , mia sorella , mio figlio 2) 当亲属是复数的时候，物主形容词前面加上定冠词。例如: I mieinonni , le mie nonne , le mie sorelle , I miei nipoti 3) 当亲属是缩小词，或者有其他的形容词修饰的时候，物主形容词前面加上定冠词，例如: Il miofratellino (fratellino 是fratello的缩小词) La miasorellina (sorellina 是sorella 的缩小词) 4) 如果物主形容词是loro , 则前面的定冠词不能省略，例如： Mio padre, 但是，il loro padre
抽象词的转换 在上一篇联想中所提到的两两联想都是一些形象的词，是比较好联想的。但如果遇到比较抽象的词我们该如何来转换呢？ 所谓转换力是指：把抽象的信息变成具体形象的信息能力。 一、实词与虚词的转换 1）所谓的实词也就是形象的词：它可以明确看见，真实摸着的。如：手机、电话、铅笔、牛奶等。 2）所谓的虚词也就是抽象的词：不能直接看见的，摸不着的。如：复杂、伟大、敏捷、政治等。 （一）抽象词的转化（虚词） 一般抽象词要转换成形象词，常见的方法有以下几种： 1）谐音法：如：“实证”这个词通过谐音可以变成“时针”；“敏捷”通过谐音：名警。 2）替代法：“伟大”可以想到“毛泽东”；“机灵”可以想到：机灵小不懂。 3）拆分法：如：评价——先通过谐音：苹架——想成：放苹果的架子； 4）倒字法：如：复习——先倒字：习复——谐音：媳妇；文化——先倒字：化文——谐音：花纹，或直接把它谐音成：闻花。 （二）抽象词转换的举例。 1）逻辑——转换：裸鸡——想象：赤裸裸的鸡，身上的鸡毛被人拔了个精光。 2）腐朽——转换：斧锈——想象：斧头生锈了。
3）基础——转换：鸡醋——想象：鸡浸泡在醋里。 4）本科——倒字：科本（谐音）：课本。 5）思考——倒字：考思（谐音）：考试。 6）迟到——谐音：刺刀 7）健康——替换为：鲁智深。 8）政治——谐音：珍子。 9）朝气——谐音：沼气。 以上这些就是抽象词的转换，它是联想法中的基础之一。 抽象词语记忆秘诀: 1、懂得原意的用原意，不好用的再望文生义。如关税壁垒，本是贸易保护方式的一种，若不懂就转化成别的含义，只要能正确还原就行。 2、在抽象词语中加减字，曲解成另外的含义。如抽象劳动可变成:抽打大象让它快点劳动;苦难加字变成: 叫苦叫难等。就这么加加减减，无论多么生疏难懂的词语都可转换成为你所能读懂的意思。当然望文生义不是目的，我们是为了记住学习内容。在记住的基础上要尽快弄懂该词的真正含义。 3、谐音。音是记忆的窍门，经过谐音的处理，枯燥、艰涩的词语会变得不那么
名词单数变复数变化规则： 一．可数名词 1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags，book-books 等； 2．以s，x，sh，ch结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches, box-boxes 等； 3．以f或fe结尾的名词变复数时,去掉f，fe 加ves的名词有：half→halves knife →knives leaf→leaves wolf→wolves wife→wives life→lives thief→thieves 4．以o 结尾的名词变复数时： a）加s的名词有（无生命）：photo→photos ，piano→pianos，radio→radios b）加es的名词有（有生命）：potato→potatoes tomato→tomatoes 5．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies, family-families, study-studies等； 以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys（楼层）； 6. oo变ee的单词：foot-feet, goose-geese, tooth-teeth； 7. a变e的单词：man-men, woman-women, policeman-policemen; 8. 复数与原形一致的单词：fish-fish, sheep-sheep, deer-deer, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese; 注：1.fish指“鱼肉”时，是不可数名词；2.fish指“鱼的多少”时，是可数名词，但单数和复数同行；There are many fish in the river。3.fish强调鱼的“种类“时，复数是“fishes”。There are many kinds of fishes in the river。 9. 有些名词以-s结尾，但表达的是单数意义，例如：news，maths，politics，physics，the United States等。 10. 常以复数形式出现的名词，例如：glasses，trousers，shoes，gloves，socks 等，要表达他们的量时常用pair，例如：a pair of glasses/shoes; 复数只需量词变复数，例如：two pairs of shoes 11. 名词作定语时，不用复数形式，如：a shoe shop。如果要表示复数，则去掉不定冠词，把名词词组中的最后一个名词变成复数形式，如：an apple tree---apple trees
【小学语文】病句修改词序颠倒 二、前后矛盾; 三、成分残缺; 四、关联词用错; 五、重复啰嗦; 例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（凯旋就是战胜归来的意思;不能再加“归来了”） （2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。 六、搭配不当; 七、归类有误; 例：（1）儿童商店里的玩具真多;有积木;布娃娃、电动小火车、足球等。 （2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 一、缩句法 这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断;很难找出病因;但缩成：西湖是季节。病因便明显起来;“西湖”怎么会是“季节”呢？所以;这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。” 二、关联法 关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。例：“小明因为病了;并且不去上学。”根据因果关系的含义;对“因为……并且……”进行分析;就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。 三、取舍法 四、习题 １、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
解放军叔叔击落了五架敌机和撞翻了三艘军 舰。 ４、看了这部电视剧;都留下了深刻的印象。 看了这部电视剧;我们都留下了深刻的印 象。 ６、我估计他这道题一定做错了。 我估计他这道题做错 了。 ７、他兴冲冲地跑进教室;兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 他兴冲冲地跑进教室;宣布了明天去春游的好消 息。 ８、听了这段报告;使我们懂得了许多道理。 听了这段报告;我们懂得了许多道 理。 ９、冬天;寒风呼啸着拂面而来;吹得人瑟瑟发抖。 冬天;寒风拂面而来;吹得人瑟瑟发 抖。 10、即使你是天才;却同样离不开老师的培养教育。 即使你是天才;也同样离不开老师的培养教 育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 《草原》的作者是老舍。或《草原》是老舍写 的。
形容词变格(Nominativ und Akkusativ)： 1.没有冠词时: maskuli n feminin neutral Sg： N：guter Wein frische Luft reines Wasser A：gute n Wein frische Luft reines Wasser D：gutem Wein frischer Luft reinem Wasser G：gute n Weines frischer Luft reine n Wassers PI： N：junge Manner junge Frauen kleine Kinder A：junge Manner junge Frauen kleine Kinder D：jungen Mann ern jung en Frau en kleinen Kinder n G：jun ger Manner jun ger Frauen kleiner Kinder
maskulin feminin n eutral Sg： N：ein alter Stift eine alte Karte ein altes Haus A：einen alten Stift eine alte Karte ein altes Haus D：einem alten Stift einer alte n Karte einem alten Haus G：eines alte n stiftes einer alten Karte eines alten Hauses PI： N：… alte Stifte —alte Karten ?一alte Hauser A：…alte Stifte …alte Karten alte Hauser D：---alten Stiften -一alten Karte n一-alte n Hauser n G：…alter stifte ?一alter Karten -一alter Hauser 注意：在复数情况下的数词/viel, einige, andere+形容词+名词这个结构中，形容词的变位同上面的复数形式。 例如：zwei teure Autos, drei alte Fahrrader einhundert suBe Kinder viele deutsche Schtiftsteller einige amerika nische Prasidenten andere Fran zosische Musiker
抽象词语如何转变成具体图像 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《抽象词语如何转变成具体图像》的内容，具体内容：图像记忆，顾名思义，采用图像的方法帮助记忆。与传统的声音刺激记忆相比效率要提高3-10倍。结合思维导图，快速阅读及其它方法就可以做到轻松高效记忆文章的效果。下面我为你整理抽象词语变成具... 图像记忆，顾名思义，采用图像的方法帮助记忆。与传统的声音刺激记忆相比效率要提高3-10倍。结合思维导图，快速阅读及其它方法就可以做到轻松高效记忆文章的效果。下面我为你整理抽象词语变成具体图像，希望能帮到你。 具体图像 具体图像的记忆如果利用想象电影情节来连接是轻而易举的。但是你在学习中所需要记忆的东西，并不是像电视、铅笔，这么简单就可以利用图像的原理来记忆。而是要利用把抽象词语转变成具体图像的技巧才能利用到图像的好处。所以，把抽象词变成具体图像的技巧，就决定了你个人能不能有效的运用图像记忆。 如此一来，你学到了把抽象词语变成具体图像之后，你就可以充分的利用图像记忆的好处。把所有需要记忆的资料，转换成图象来加以记忆。很多英语单词的记忆法都是应用图像记忆法来完成的。 这里提供两个把抽象词语变成具体图像的方法。 抽象词语变成具体图像的第一个方法：联想法
利用电影画面的方法来记忆。但是有些时候，要记忆的东西并不能立刻产生图像。以下为例： 如何评估一个人：1. 同情心 2. 生长背景 3. 人生满足感 以上是认识评估一个人的三个重要焦点，而这三个词是抽象词语，并无法马上的产生具体图像。而在这种情形之下，就要运用人的想象力了。 同情心，您可以联想到某一个具有同情心的人，如证严法师。 生长背景，您可以联想到演戏的布景，背景。 人生满足感，您可以联想到一个饱腹的人，很满足的样子。 然后，把「证严法师」、「布景」、「饱腹的人」作电影情节的连结。「证严法师」在布景上飞来飞去，然以布景倒了下来压在饱腹的人身上。如果你把这个电影运镜画面给记了下了，那么你就把「同情心」、「生长背景」、「人生满足感」这三个词给背下来了。就这样，可以把不是具体的抽像词语，换成具体的图像加以连结。 抽象词语变成具体图像的第二个方法：谐音法 有时候，可以用谐音的方法来产生图像。 诸如「交代」可以用「胶带」这个图像表示。但是我还是喜欢用第一个方法，理由是「比较简单」。 一、实词与虚词的转换 1)所谓的实词也就是形象的词：它可以明确看见，真实摸着的。如：手机、电话、铅笔、牛奶等。 2)所谓的虚词也就是抽象的词：不能直接看见的，摸不着的。如：复杂、伟大、敏捷、政治等。
形容词变格（Nominativ und Akkusativ）： 1.没有冠词时： maskulin feminin neutral Sg： N：gut er Wein frisch e Luft rein es Wasser A：gut en Wein frisch e Luft rein es Wasser D：gut em Wein frisch er Luft rein em Wasser G：gut en Wein es frisch er Luft rein en Wasser s Pl： N：jung e M?nner jung e Frauen klein e Kinder A：jung e M?nner jung e Frauen klein e Kinder D：jung en M?nner n jung en Fraue n klein en Kinder n G：jung er M?nner jung er Frauen klein er Kinder
maskulin feminin neutral Sg： N：ein alt er Stift ein e alt e Karte ein alt es Haus A：ein en alt en Stift ein e alt e Karte ein alt es Haus D：ein em alt en Stift ein er alt en Karte ein em alt en Haus G：ein es alt en stift es einer alt en Karte eines alt en Haus es Pl： N：--- alt e Stifte --- alt e Karten --- alt e H?user A：--- alt e Stifte --- alt e Karten --- alt e H?user D：--- alt en Stifte n--- alt en Karte n--- alt en H?user n G：--- alt er Stifte --- alt er Karten --- alt er H?user 注意：在复数情况下的数词/viel，einige，andere+形容词+名词这个结构中，形容词的变位同上面的复数形式。 例如：zwei teur e Autos , drei alt e Fahrr?der einhundert sü?e Kinder viel e deutsch e Schtiftsteller einige amerikanisch e Pr?sidenten andere Franz?sisch e Musiker
英语名词复数的规则变化 英语中名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词在应用时有单数和复数形式。表示一个用单数，表示两个或两个以上用复数。复数名词的构成分为规则变化和不规则变化。 一、规则变化： 1、一般在名词词尾加s， ①map—maps地图，bird—birds鸟， orange—oranges 桔子， bike—bikes自行车； 2、以s, x, ch, sh结尾的名词加es， ①box—boxes盒子，class—classes班级，watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具； 3、以O结尾的名词后面加s或es ①photo—photos相片radio—radios收音机zoo—zoos动物园tomato—tomatoes西红柿potato—potatoes土豆 4、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es ①baby—babies婴儿family—families家庭； 以元音字母加y结尾的名词直接加s ①boy—boys男孩toy—toys 玩具； 5、以fe或f结尾的名词，把fe或f变为ves ①knife—knives小刀 wife—wives妻子 leaf—leaves树叶。 二、名词复数的不规则变化 1、child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。 如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。2、单复同形如：
中心－心中，会议－议会，美貌－貌美，钓鱼－鱼钓，心痛－痛心，说明－明说，积累－累积，上网－网上，上交－交上，气动－动气，和平－平和、石油－油石，石化－化石，动感－感动，叫喊－喊叫，说明－明说，急性－性急，选举－举选，私自－自私，计算－算计，烧火－火烧，喷水－水喷，平价－价平，水平－平水，水泥－泥水，家居－居家，家私－私家，皮毛－毛皮，优质－质优，人气－气人，不可－可不，往常－常往，牙刷－刷牙，门窗－窗门，床上－上床，磁吸－吸磁，景观－观景，演出－出演，等人－人等，门闸－闸门，人生－生人，家人－人家，兄弟－弟兄，孙子－子孙，儿女－女儿，工人－人工，黑发－发黑，动乱－乱动，地基－基地，地产－产地，开张－张开，色彩－彩色，笔墨－墨笔，笔直－直笔，毛笔－笔毛，鸡油－油鸡，鸡种－种鸡，种树－树种，肠粉－粉肠，煲粥－粥煲，煲饭－饭煲，煲汤－汤煲，饿肚－肚饿，馋嘴－嘴馋，美味－味美，多汁－汁多，发生－生发，出发－发出，马上－上马，同等－等同，恋爱－爱恋，情爱－爱情，情深－深情，人情－情人，感情－情感，适合－合适，虚心－心虚，少量－量少，路过－过路，一周－周一，细心－心细，成分－分成，相反－反相，符合－合符，力量－量力，辩明－明辨，健康－康健，流泪－泪流，晴天－天晴，胆大－大胆，阴天－天阴，打倒－倒打，宽广－广宽，茶花－花茶，中间－间中，火焰－焰火，难为－为难，上班－班上，担挑－挑担，水车－车水，人为－为人，下跌－跌下，蹲下－下蹲，跪下－下跪，花生－生花，早晨－晨早，上路－路上，花开－开花，清水－水清，温水－水温，
水火－火水，流水－水流，水开－开水，上水－水上，下水－水下，水涨－涨水，下山－山下，天上－上天，地下－下地，喜欢－欢喜，不要－要不，图画－画图，书钉－钉书，火柴－柴火，算盘－盘算，生产－产生，人来－来人，和平－平和，力气－气力，语言－言语，比较－较比，量度－度量，整齐－齐整，机动－动机，河沿－沿河、来回－回来、理论－论理，前面－面前，前往－往前，来往－往来，蜜蜂－蜂蜜，咸水－水咸，源泉－泉源，地质－质地，幸甚－甚幸，牛奶－奶牛，步进－进步，方正－正方，唱歌－歌唱，岸上－上岸，上海－海上，千秋－秋千，人士－士人，猪肉－肉猪，香花－花香，山河－河山，大地－地大，书写－写书，居民－民居，月末－末月，年终－终年，天冷－冷天，天热－热天，静心－心静，觉醒－醒觉，润滑－滑润，达到－到达，千万－万千，长年－年长，年老－老年，青年－年青，流水－水流，鱼生－鱼生、路远－远路，
r s o 名词变形容词的十大规律 英语中，有时在名词之前或末尾加上不同的前缀或后缀就可以变为形容词。 如： sleep （睡觉） →asleep （睡着的） →sleepy （瞌睡的） help （帮助）→helpful （有帮助的） 下面将名词变为形容词的构成方法归纳如下: 一、 名词加“-y”构成形容词。如： rain （雨水） →rainy （多雨的） wind （风） →windy （多风的，风大的） cloud （云） →cloudy （多云的，阴天的） snow （雪）→ snowy （多雪的） sun （太阳）→ sunny （多阳光的，明朗的） [特别提醒：别忘了双写n] 以一个辅音字母结尾的重读闭音节结尾，须双写最后一个辅音字母。 luck （运气）→ lucky （幸运的） noise （嘈杂声） →noisy （嘈杂的，喧闹的） [特别提醒：别忘了去掉e]
以不发音的“e”结尾，须去掉“e”。 health （健康）→healthy（健康的） 二、名词加"-ful"构成形容词，表示肯定。如： use （使用）→useful（有用的） help （帮助）→helpful（有帮助的） harm （伤害，损害）→harmful（有害的） forget （忘记）→forgetful（健忘的） beauty （美丽）→beautiful（美丽的） [特别提醒：别忘了把-y变成-i，再加-ful] 辅音字母加“y”结尾，先改“y”为“i”。 care （关心，小心）→careful（小心的，仔细的）pain （疼痛）→painful（疼痛的） wonder （惊奇，想知道）→wonderful（极好的）color （颜色）→colorful（彩色的；色彩艳丽的）thank （感谢）→thankful（感激的，欣赏的）
抽象名词 一．表示“好”的品质、性格等方面的词语 1. devotion / loyalty 忠实/忠诚；/faith /faithfulness /fidelity 忠实/诚实；allegiance 忠贞，效忠; 2. honesty/ sincerity /cordiality 诚挚，诚恳；hospitality 热情好客friendliness 友好；amity友好; 3. credit /trust/credibility 信任，信用；reliability 可靠性 4. confidence/reliance 信心，依靠; diligence/industry/hard work努力, 勤奋；courage/ bravery 勇气, 勇敢; cooperation/collaboration 合作, 协作；solidarity/unity 团结； 5. sympathy/compassion/pity同情，怜悯；mercy 仁慈，可怜；benevolence 善意，仁慈； 6. appeal /attraction/ temptation/ lure/enticement / 吸引力 7. humanity 人类，人性，人道，仁慈；humanities 人文学科 8. harmony 和谐; peace 和平; appreciation 欣赏 9. ingenuity /creativity/ 创造力，灵活性 10. dignity /self-respect/self-esteem / reverence 尊严，自尊，高贵 11. courtesy/manners/politeness /humility 谦卑，礼貌 12. innocence 无辜，清白; prestige 威望，名望；魅力，吸引力; reputation/fame/ 名声，名誉 13. perseverance毅力; persistence 坚持; mercy /beneficence/ goodness / kindness 仁慈，善良 14. integrity = honesty正直，诚实； 15. conscience 良心，良知; morality 道德观; values价值观 16. admiration / adoration 崇拜，敬爱；aspiration/desire/longing 希望，渴望; ambition 抱负， 理想，野心 17. thank/ gratitude/gratification 感谢，感恩，满意 18. generosity 慷慨，大方; reward 回报，奖赏 19. joy/happiness/pleasure/ rejoice/ elation/ cheerfulness 快乐，高兴，愉快 20. craftiness/ cuteness/shrewdness/ smartness/ cunning 21. prudence/ carefulness/ caution/ 谨慎，小心 二．表示“不好”的品质、性格等方面的词语 1. immorality 不道德; hypocrisy /dishonesty虚伪hypocritical /dishonest虚伪的，伪善的 2. deception /fraud/ trickery /cheat /lie /betrayal /humbug /swindle / hoax/ trick/ mislead/ coax/ deceit/ lie 欺骗；欺诈；哄骗 3. fiction/illusion / legend/ tales /fantasy/myth/anecdote 虚构，假想 4. slyness 狡猾，fox 狡猾的人, abjection 悲惨，下流，卑鄙 5. guilt 罪行，内疚; anxiety/worry/apprehension / 焦虑，着急; gloom/sadness/ grief /melancholy /dismal 忧郁，郁闷，悲伤 6. irresponsibility 不负责任; insecurity 不安全/ terrorism 恐怖 7. cruelty / bloodiness/ brutality 残忍，残酷， 8. discrimination/ bias/ prejudice/ injustice/ inequality/ unfairness歧视，偏见，不公平; grievance 冤枉，委屈，不平 9. agony/ misery/ sadness/ distress/ pain /suffering/ anguish/ grief / sorrow /woe / grief 痛苦，伤害, 悲哀 10. abuse 滥用，虐待，辱骂，毁谤；misuse 误用 11. timidity 胆怯，胆小; shyness/ coyness; coward ness 胆小鬼
词序颠倒的词欢喜——喜欢和平——平和落下——下落心中——中心开花——花开下手——手下和乐——乐和爱情——情爱说明——明说极乐——乐极说话——话说演讲——讲演发生——生发画笔——笔画书包——包书天明——明天黑暗——暗黑叶子——子叶上山——山上邮集——集邮
科学——学科工人——人工书写——写书打击——击打女儿——儿女生产——产生称号——号称彩色——色彩球门——门球火柴——柴火觉察——察觉依偎——偎依喜欢——欢喜缓和——和缓累积——积累互相——相互代替——替代问询——询问并吞——吞并煎熬——熬煎整齐——齐整奋发——发奋
质朴——朴质 寂静——静寂 妒忌——忌妒 容颜——颜容 情感——感情 别离——离别 久远——远久 和平——平和 虚空——空虚 语言——言语 登攀——攀登 有的内容相关联的字颠倒后，意思仍然相近或相关，例如： 积累——累积 夜半——半夜 胆大——大胆 质变——变质 开放——放开 焰火——火焰 少年——年少 雪白——白雪 水井——井水
痴情——情痴 蜜蜂——蜂蜜 黄金——金黄 报喜——喜报 向导——导向 毒蛇——蛇毒 虫害——害虫 油菜——菜油 彩色——色彩 画笔——笔画 肉猪——猪肉 云彩——彩云 奶牛——牛奶 但是，还有不少由两个意思相近的字组成的词语是不能随便颠倒 用的，如： 生产——产生 现实——实现 气节——节气 计算——算计 面相——相面 官宦——宦官
愿意——意愿 发挥——挥发 有些不由近义的字组成的词也不 能随便颠倒，如 人名——名人 上马——马上 当家——家当 调情——情调 动乱——乱动 得了——了得 人情——情人 乡下——下乡 故事——事故 带领——领带 海上——上海 文盲——盲文 上述类型的词语如果颠倒了它们的意思就完全不同或相差很远。还有一种更有趣的现象，就是有些东西的名称，如果把它倒过来说，正好表明了这种东西的用途， 例如：
在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。 例如：rain—rainy, cloud—cloudy, sun—sunny , fog—foggy ,wind—windy, snow—snowy, storm—stormy 除天气外还有hand—handy, blood—bloody, sand— sandy, fun—funny, push-pushy, rock—rocky, salt—salty, sleep—sleepy, health—healthy, luck—lucky 等。 注意： 1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y 。如：sun—sunny, fun—funny等。 2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。 例如：noise—noisy, ice—icy 等。 当然，自如何学习英语中，名词变为形容词不仅只有这种方法，还有别的方式如： 1. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。 例如： care—careful, thank—thankful, help—helpful, use —useful, beauty—beautiful等。 2. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。 例如：China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India— Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)。 3.在名词后加-ous变为形容词。例如：danger—dangerous 等。 4. 在名词后加-ly变为形容词。例如：friend—friendly, love—lovely等。 5.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。