1、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少
作者:卢梭
2、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。作者:伊萨克·巴罗
3、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。
4、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果
5、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
作者:爱因斯坦
6、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。作者:徐特立
7、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。作者:高尔基
二、推荐女人必读的10本书
1、《女总裁告诉你》
简介:出版后赢得了很高的评价，被誉为“写给女性的最诚实、坦率的商界指南”。
2、《男人来自火星，女人来自金星》
简介:本书是获得与异性完美关系的最佳指南，是一本有价值、非常有必要的读物，它对理解男人和女人的沟通是一个突出的贡献。
3、《男人这东西》
简介:这是一份男性的自白书或曰自供状，是一种在生命本原意义上的思考，是对男性禀质的自省和自嘲，亦是对异性的真情倾诉。
4、《女人味》
简介:女性的自然性是女性的根本，说到根本，也就是女人味。但是“女人味”却是一个说不清道不明并且不可度量的概念，什么才是女人味？我们需要的是怎样的女人味？
5、《女人健康枕边书》
简介:本书全面地介绍了女性在生活中应该注意的健康细节，使你对健康有一个全面的认识，树立你的正确健康观念，同时对照你自己的健康状况，找到相关的健康知识。
6、《从女孩到女人》
简介:从纯洁的天真少女到自信的真正女人。你将学会怎样泰然自若地把握每个阶段——学会放弃，但是最终留下最适合你的本质。看过这本书，你就有勇气去做你从来没想过的优雅、从容的女人啦！
7、《美女厨房》
简介:不同的人有不同的人生感悟，一些人依然在延续着娇滴滴的生活，而另一些人却悟出了女人之为女人的道理。知道了厨房对于女人的意义……
8、《红楼梦》
简介:只有看过《红楼梦》
让我们真正看到女人好似如此哀婉动人、仪态万千，这样楚楚可怜、冰雪聪明……曹雪芹告诉你什么才是真正的女人。
9、《第二性》
简介:此书被誉为“有史以来讨论妇女的最健全、最理智、最充满智慧的一本书”，甚至被尊为西方妇女的“圣经”。
10、《幸福婚姻圣经》
简介:夫妻关系是我们人际关系中最重要的组成部分。如何才能使夫妻关系更加亲密，使二人世界充满爱和乐趣呢？学习与你的配偶沟通是一个良好的开端。
四、推荐一生必读书籍（精华版10本书）
1、《圣经》
解读：没读过圣经的人生，是不完整的人生。
2、《侯卫东官场笔记》
解读：中国官场百科全书，公务员必读的经典。
3、《毛泽东传》
解读：搜狐CEO张朝阳说：从做事的角度而言，毛泽东排名中国千古第一。
4、《嬴》
解读：巴菲特说：读了嬴，你不需要再去读其他任何管理著作。
5、《流血的仕途：李斯与秦帝国》
解读：北大教授孔庆东说：流血的仕途是一部奇书，作者曹昇是中国的奇迹。
6、《全中国最穷的小伙子发财日记》
解读：最笨发财之道，也许才是最适合每一个无权无势又年轻的草根的发财之道！
7、《杜拉拉升职记》
解读：有人说：杜拉拉的经历，比比尔?盖茨的经历对我们更有启发意义。
8、《万历十五年》
解读：真正懂历史的人，就应该读万历十五年。
9、《缔造苹果神话》
解读：有乔布斯在，一切便皆有可能。在比尔盖茨面前，乔布斯是从火星来的艺术家。
10、《史记》
解读：是中国人，就该读史记。书架上面，无论如何是该摆上一本史记的。
“书籍是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，特别是想成为一名有学问、有学识和会做学问的“大家”，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。下面潍坊市教育局有关学者和专家经过多方论证和筛选，向您推荐的中学生必读书目，有条件的一定要让学生假期和课余时间都通读至少一遍，这对学生的成长是非常有益的。
这些必读书目也是中小学图书馆、班级图书角的必备书目。
一、如果下面这些书你在小学没读的话，还可以补上这一课。
《西游记》
《东周列国故事新编》
《安图生童话》
《格林童话》
《伊索寓言》
《阿凡提的故事》
《一千零一夜》
《希腊神话和传说》
《克雷洛夫寓言》
《鲁滨逊漂流记》
《苦儿流浪记》
《小王子》
《爱丽丝漫游奇境记》
《骑鹅旅行记》
《丁丁历险记》
《上下五千年》
《世界五千年》
《动脑筋爷爷》
《新编十万个为什么》（彩图版）
《彩图世界五千年》
《大头儿子和小头爸爸》
《寄小读者》
二、有些书是必读的，因为一旦错过了阅读年龄，是没有办法补救的。
世界儿童文学十大名著
《小思想家在行动》[奥地利]克．涅斯玲格这是一部侦探推理性的校园小说，集中写了同班三个好朋友“思想家”、“黑桃爱司”、和李丽贝特“破失窃案”的故事。
《木偶奇遇记》[意大利]卡.科洛迪皮诺乔每说一句谎话，鼻子就长出一截，由于贪玩，长出了一双驴耳朵，还真的变成了一头驴子。
《小鹿班比》[奥地利]费．察尔藤“主人公”班比是一头聪明、善良、酷爱自由的弱小公鹿。
《魔法师的帽子》[芬兰]托夫．扬松幽默、奇险、友爱的木民小人的形象。
《白比姆黑耳朵》[俄罗斯]加．特罗耶波尔斯基名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲惨遭遇。
《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林．佩林善良的比比扬被扔到多瑙河里的奇遇，最终善良战胜了邪恶。
《长袜子皮皮》[瑞典]阿．林格伦浑身充满野性的女孩子皮皮干了许多恶作剧，但还是很讨人喜欢。当她于1946年出现时，在一向把童话看作冰清玉洁，呈现出美好、和谐意境的瑞典，引起了一场轩然大波。
《杜里特在猴子国》[美国]休．洛夫庭讲述医术高明的善良的杜里特医生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介绍了猫头鹰的听觉、狗的嗅觉、老鼠尾巴的感觉等各种动物的功能优势，融知识于故事中。
《海蒂》[瑞士]约翰娜．施比丽在阿尔卑斯山的多弗里，海蒂的开朗、纯真和善良的天性感染着性情孤僻的爷爷，他冰冷的心渐渐融化了。
《汤姆．索亚历险记》[美国]马克．吐温塑造了一个可爱的孩子，他不断寻求新事物，锲而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友谊。
[法国]凡尔纳：《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《环球八十天》
[英国]狄更斯《雾都孤儿》 [美国]哈里特《汤姆叔叔的小屋》
[台湾]华一儿童知识宝库：《动物篇》《植物篇》《化学篇》《地理篇》《气象篇》《环保篇》《运动篇》《生活篇》《休闲篇》
三、下是分类编排的，不一定每一类都读，每一类也不一定全读，根据各自爱好选一部分读也就可以了。
1、《少年物理学》《数学故事》《物理故事》《化学故事》《生物故事》
2、中小学理科教材中的科学家：《中学数学》、《中学物理》、《中学化学》、《中学生物》
3、《十万个为什么》
4、《地底下的宝藏》《发酵的秘密》
5、《成语故事三百篇》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》
6、《科学万花筒》《动手动脑学科学》《理解宇宙》《人脑之谜》《奇妙的人体》《图解当代科技》《未来的故事》《生活中的化学》《趣味物理学》《数学趣话》《物理世界》《化学乐园》《植物之谜》《有趣的昆虫世界》《宇宙探秘》
7、《世界智谋故事精粹》
8、《天下之奇》《空间的艺术中外建筑精品欣赏》《西方摄影流派与大师作品》
9、《网虫百事通》
10、《唐诗三百首》《唐宋词赏析》《杨家将传奇》
11、《写给男孩子》《只给女孩看的书》
12、《契诃夫小说选》《马克．吐温短篇小说选》《欧．亨利短篇小说选》
13、《数理化通俗演义》《有理数无理数之战》《小灵通漫游未来》《火星纪事》
14、《苏菲的世界》
15、《贝多芬传》《丘吉尔》《戴高乐》《居里夫人》
16、[法]大仲马《基督山伯爵》《瓢》 [美]海明威《永别了！武器》《威尼斯商人》
17、《人性的弱点》《成功的策略》
18、《稻草人》《布克的奇遇》《中国神话故事》《假话国历险记》《一棵倒长的树》《洋葱头历险记》《闹鬼的航天服》《爪王》
脑筋急转弯一类的书也应该读一点，这样可以避免惯性思维，培养发散思维。
英文版的可选一点浅易而有趣的阅读，但要选全部英文的，一般不要选英汉对照版本。
你也完全可以另读别的书，因为好书多的是。
《第一单元》练习卷
一、基础知识（25分）
1、某班同学要给"希望工程"捐献295元钱，请你按汇款单的要求把钱数填写在下面横线上。（3分）
2、给下列词语中加粗的字注音（2分）
隐秘（）瞬间（）耸立（）啜泣（）
嶙峋（）不禁（）目眩（）庸碌（）
伶仃（）小憩（）骚扰（）挑逗（）
3、下列汉字书写完全正确的是（2分）
Ａ、渲腾训诫啜泣擎天撼地Ｂ、呐罕辜负忍俊不禁
Ｃ、诱惑迸溅怡然盘虬卧龙Ｄ、糟蹋笼罩繁密头荤目眩
4、下列句子没有语病的一项是（2分）
Ａ、经过大家庭的共同努力，使我你完成了了制作班级网页的工作。
Ｂ、是否有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
Ｃ、21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
Ｄ、在学习实践中，我们要运用科学的学习方法。
5、仿照下面两句话的含义和形式续写两句话（2分）
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分绿色。
6、下列句子中加点的"之"字，意义和用法都与"见藐小之物"中的"之"字相同的一项是（2分）
Ａ、使之冲烟而飞鸣Ｂ、观之兴正浓
Ｃ、故时有物外之趣Ｄ、项为之强
7、翻译下列句子（2分）
（1）、昂首观之，项为之强。
（2）、故时有物外之趣。
（3）、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（4）、使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
8、从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（2分）
⑴、老师非常严厉地对他说："这样糟蹋，太不像话了。"
⑵、他急匆匆地跑来告诉我："太可惜了，由于最后一个球没有踢好，"
Ａ、难道你不知道粮食来之不易吗？他们打败了我们的球队。
Ｂ、难道你不知道粮食来之不易吗？我们的球队被他们打败了。
Ｃ、你知道粮食是来之不易的。我们的球队被他们打败了。
Ｄ、你知道粮食是来之不易的。他们打败了我们的球队。
9、根据课文内容，回答下列各题（4分）
⑴、"一次次漫湿了我枯干的心灵"中加点词的含义是什么？
⑵、体会"颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了"一句中"沉淀"一词的妙处。
10、写作练习（4分）
"不买房，要把儿女培养成读书郎"如何理解这条广告语，说说你的看法。
（20字左右）
二、阅读理解（35分）
（一）
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存胡的只是精神的宁静和生的喜悦。
......
花和人都会遇到各种各样的不幸。但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一落千丈朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
11、"我"为什么感到"别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦"？
12、"它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布"一句用了什么修辞？包含了怎样的哲理？
13、"我"为什么"加快了脚步？"
14、把你最喜欢的一句写出来，并说说喜欢的原因。
（二）
她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。
她埋怨、气恼，然后就焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多梦，那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦......
在梦里，她得到安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。
当她一觉醒来时，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。
果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛，新的空气，像清新的酒，使她陶醉。
她简直要跳起来了！
她简直要飞起来了！
一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时候，背上长出了两片多粉的翅膀。
从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你自己去咬破！
蚕，就是这样一代一代传下来。
15、根据画横线的一句进行仿写。（3分）
16、在这篇散文中，作者所写的蚕的生命过程是：
⑴
⑵
⑶
17、为什么蚕用来结茧的丝是"痛苦的丝"？（2分）
18、最能概括文章中心的一句是：
19、这是一篇富有哲理的散文，作者告诉了人们这样一个人生道理：_____________________。（2分）
（三）爬山虎
①地锦，俗名爬山虎，我与他有着一段不解之缘。
②那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜
其苦伤的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋下拄着拐杖，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
③有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中向围墙根投去一眼，只见一株细小的爬山虎爬在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小有吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附壁上，植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱（快走）行的呼唤。
④这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论草露未干的清晨，归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕行时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有"一日不见，如三秋兮"之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿，出落得枝叶茂盛，绿茸茸地爱煞人。
⑤一日，几个顽皮孩子在围墙根"藏猫猫"，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拉下来。当我发现悲惨地跌落地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到病室。第二红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。
⑥渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到了一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的时子已经霜变红，耀如燃烧的火焰，真正成了大地上的锦绣。
20、根据第①段所说的"我与它有着一段不解之缘"把下面对有关段落意思概括补充完整：第③段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。
第④段：亲近爬山虎，。
第⑤段：赞扬爬山虎，受伤后仍向前伸展。
第⑥段：爬山虎，难忘其顽强的精神。
21、第③中作者忽然对一株细小的爬山虎产生了亲近感，主要原因是：_______________________。（2分）
22、第④段中与"一日不见，如三秋兮"前后照应的词语是：________________。（1分）
23、第⑤段中作者为什么称赞爬山虎是"好样的"？请用一句话加以概括：_____________________（2分）
24、分析下面句中加点动词的意义和作用：（2分）
①从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感。
②它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上。
③我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起。
25、作者为什么一再称爬山虎为"无言的朋友"？（3分）
（四）牵牛花
不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花本。只要我的眼睛接触一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
无意中种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，
只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然界的地是这样多，这不禁使我以它产生了一种尊敬之情。
牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。
牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来，它们都只能向阳、飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后说一定自行枯萎。
我真的敬重起牵牛花来了，加为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！
26、作者在第一段中写养山茶、白兰不成功的经历有什么用意？
27、文中写"我"对牵牛花的感情变化过程为_____________________________。
28、牵牛花的生长告诉人们一个基本规律，这个规律是______________________。
29、说说作者由牵牛花身上感悟出的人生意义_____________________________。
三、作文（40分）
依照《紫藤萝瀑布》描写的手法，以《绿色的海洋》为题，抓住森林的特点，运用恰当的修辞手法，借景抒情，写一段落１５０字左右的文字。
（一）、描写春天的古诗词
汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽，万物生光辉
唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都唐韩愈《春雪》新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花
宋?苏轼《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（二）、描写夏的古诗词
宋?赵师秀《有约》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
宋?陆游《初夏绝句》纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
宋.辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（三）、描写秋天的古诗词
汉?刘彻《秋风辞》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
三国魏?曹丕《燕歌行》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
唐?王绩《野望》树树皆秋色，山山唯落晖。
唐?李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
唐?杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
唐?刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
唐?杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
（四）、描写冬天的古诗和描写冬天的名句
晋?谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
唐?李白《冬日归旧山》一条藤径绿，万点雪峰晴。
唐?李白《北风行》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
唐?柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
唐?高骈《对雪》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝
唐?白居易《夜雪》已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
二、古诗词中的花鸟虫鱼
1、带“花”字的诗句
待到重阳日，还来就菊花。——唐?孟浩然《过故人庄》
正是江南好风景，落花时节又逢君。——唐?杜甫《江南逢李龟年》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——唐?李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
晓看红湿处，花重锦官城。——唐?杜甫《春夜喜雨》
花间一壶酒，独酌无相亲。——唐?李白《月下独酌》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋?张志和《渔歌子》
花近高楼伤客心，万方多难此登临。——唐?杜甫《登楼》
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐?白居易《钱塘湖春行
2、带鸟的诗句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐?杜甫《绝句四首》
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——唐?王维《观猎》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐?白居易
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋?张志和《渔歌子》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐?王维《鸟鸣涧》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐?孟浩然《春晓》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐?柳宗元《江雪》
鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐?贾岛《题李凝幽居》
3、绘虫的诗句
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。——宋?乐雷发《秋日行村路》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋?杨万里《小池》
马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。——清?黄景仁《杂感》
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——唐?刘方平《月夜》
无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。——清?朱景素《樵夫词》
未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。——宋?杨万里《寒食相将诸子游翟园》
南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。——明?华幼武《睡起》
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——唐?杜甫《曲江对酒》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——唐?杜牧《秋夕》
4、绘鱼的诗句
一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。——元?宋禧《即事》
竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。——清?朱凤翔《村处闲吟》
客从远方来，遗我双鲤鱼。——汉佚名《饮马长城窟行》
三、古诗词中的山水风光
1、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——唐?李白《望天门山》
2、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——唐?李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
3、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐?李白《》
4、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——唐?张若虚《春江花月夜》
5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？——唐?白居易《忆江南》
6、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》
7、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤闭。---------范仲淹《渔家敖》
四、古诗词中的爱国情怀
1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。----------宋?陆游《示儿》—
2、感时花溅泪，恨别鸟见心。--------杜甫《春望》
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。------文天祥《过零丁洋》
4、但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。-------王昌龄《出塞》
五、古诗词中的离情别绪
1相见时难别亦难，东风无力百花残。--------李商隐《无题》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。-----李白《赠汪伦》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。-----苏轼《水调歌头.明月几时有》
5.路无知己，天下谁人不识君。-----高适《别董大》
6、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。-----王维《送元二使安西》
六、古诗词中的名胜古迹
1、白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。------王之涣《登鹳鹊楼》
2、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。-----王之涣《凉洲词》
3、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。------李白《朝发白帝城》
描写春天的古诗和描写春天的名句
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
《诗经?小雅?出车》
时在中春，阳和方起
《史记?秦始皇本纪》
阳春布德泽，万物生光辉
汉乐府古辞《长歌行》
阳春白日风在香
晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
阳春二三月，草与水同色
晋乐府古辞《盂珠》
春晚绿野秀，岩高白云屯
南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》
池塘生春草，园柳变鸣禽
南朝宋谢灵运《登池上楼》
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸
南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》
寄语洛城风日道，明年春色倍还人
唐杜审言《春日京中有怀》
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹
唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
唐贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”林花扫更落，径草踏还生
唐孟浩然《春中喜王九相寻》
二月湖水清，家家春鸟鸣
唐盂浩然《春中喜王九相寻》
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息
唐李白《早春寄王汉阳》
寒雪梅中尽，春风柳上归
唐李白《宫中行乐词八首》
东风随春归，发我枝上花
唐李白《落日忆山中》
东风洒雨露，会人天地春
唐李白《送祁昂滴巴中》
咸阳二三月，宫柳黄金枝
唐李白《古风》
春草如有情，山中尚含绿
唐李白《金门答苏秀才》
时有落花至，远随流水香
唐刘昚虚《阙题》
飞雪伴春还，善庭晓自闲
唐刘昚虚《积雪为小山》
道由白云尽，春与青溪长
唐刘昚虚《阙题》
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
唐李华《春行即兴》
描写夏天的古诗和描写夏天的名句
四月维夏，六月徂暑
《诗经?小雅?四月》
首夏犹清和，芳草亦未歇
南朝宋?谢灵运《游赤石进帆海》
丽景烛春余，清阴澄夏首
南朝梁?王僧儒《侍宴》
麦随风里熟，梅逐雨中黄
北周?庾信《奉和夏日应令》
山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞
写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。
唐?孟浩然《夏日南亭怀辛大》
小池残暑退，高树早凉归
唐?沈佺期《夏晚寓直省中》
仲夏苦夜短，开轩纳微凉
唐?杜甫《夏夜叹》
绿阴生昼静，孤花表春余
唐?韦应物《游开元精舍》
残云收夏暑，新雨带秋岚
唐?岑参《水亭送华阴王少府还县》
夏半阴气始，淅然云景秋
唐?韩愈《送刘师服》
残暑蝉催尽，新秋雁带来
唐?白居易《宴散》
江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦
唐?贾弇《孟夏》
岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒
唐?方干《题报恩寺上方》
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香唐?高骈《山亭夏日》
墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花
唐?张蠙《夏日题老将林亭》
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时
宋?王安石《初夏即事》
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人
宋?秦观《三月晦日偶题》
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆
宋?周邦彦《满庭芳?夏景》
过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉
宋?李重元《忆王孙?夏词》
困人天气日初长
宋?朱淑真《即景》谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
宋?范成大《四时田园杂兴》
清风破暑连三日
元?王挥《过沙沟店》
宋?赵师秀《有约》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
宋?陆游《初夏绝句》：“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”
描写秋天的古诗和描写秋天的名句
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
战国楚?屈原《九歌?湘夫人》
悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归
战国楚?宋玉《九辩》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
汉?刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
三国魏?曹丕《燕歌行》
榈庭多落叶，慨然知已秋
晋?陶渊明《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕，亭亭月将圆
晋?陶渊明《戊申岁六月中遇火》
芙蓉露下落，杨柳月中疏
南朝齐?萧悫《秋思》
寒城一以眺，平楚正苍然
南朝齐?谢朓《宣城郡内登望》
亭皋木叶下，陇首秋云飞
南朝梁?柳浑《捣衣诗》
草低金城雾，木下玉门风
南朝梁?范云《别诗》
树树秋声，山山寒色
北周?庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
时维九月，序属三秋
唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
树树皆秋色，山山唯落晖
唐?王绩《野望》
挂林风景异，秋似洛阳春
唐?宋之问《始安秋日》
寒山转苍翠，秋水日潺湲
唐?王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出，天寒红叶稀
唐?王维《阙题二首?山中》
秋声万户竹，寒色五陵松
唐?李颀《望秦川》
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜
唐?王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”寒潭映白月，秋雨上青苔
唐?刘长卿《游休禅师双峰寺》
木落雁南渡，北风江上寒
唐?孟浩然《早寒江上有怀》
秋色无远近，出门尽寒山
唐?李白《赠庐司户》
雨色秋来寒，风严清江爽
唐?李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼
唐?李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人烟寒橘柚，秋色老梧桐
唐?李白《秋登宣城谢朓北楼》
高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋
唐?杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞
唐?杜甫《秋兴八首》
翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋
唐?杜甫《秋兴八首》
远岸秋沙白，连山晚照红
唐?杜甫《秋野五首》
天上秋期近，人间月影清
唐?杜甫《月》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
描写冬天的古诗和描写冬天的名句
雨雪瀌瀌，见晛曰消
《诗经?小雅?角弓》
寒风摧树木，严霜结庭兰
汉?乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁
晋?陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起
晋?谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”明月照积雪，朔风劲且哀
南朝宋?谢灵运《岁暮》
隔牖风惊竹，开门雪满山
唐?王维《冬晚对雪忆胡居士家》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开
唐?宋之问《苑中遇雪应制》
水声冰下咽，沙路雪中平
唐?刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
一条藤径绿，万点雪峰晴
唐?李白《冬日归旧山》
地白风色寒，雪花大如手
唐?李白《嘲王历阳不肯饮酒》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台
轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。
唐?李白《北风行》
乱云低薄暮，急雪舞回风
唐?杜甫《对雪》
七年级语文第六单元检测题
姓名学号得分
1．给下列加粗的字注音：（10分）
殆（）辄（）扳 ( ) 红妆（）
拯（）泯（）辔头（）宦游（）
潇湘（）环谒（)
2．填写：（20分）
(1)子曰：“学而不思则罔，”
(2)成语“择善而从”是根据《论语》中哪一则而来的？
(3)元方驳斥来客的两个句子是：
。
(4)仲永最终泯然众人的根本
是。（用文中的一个
语句回答）
(5)万里赴戎机，关山度若飞。，。
(6)《诗五首》的五作者中。属于晚唐时期的诗人有、、
。
（7）《伤仲永》一文选自《》，作者是北宋代著名的思想家、政治家、文学家。
（8）《论语》是记录及其弟子言行的体散文集。
（9）《论语》与《》《》《》合称“四书”
（10）唐宋八大家是指宋代的苏轼、苏洵、王安石、、、，以及唐代的韩愈和。
3．解释下列句子中词语的意思。（7分）
⑴可以为师矣。可以：
⑵学而不思则罔。罔：
⑶友人惭，下车引之。引：
⑷宁可以急相弃邪！宁：
⑸邑人奇之，稍稍宾客其父。宾客：
⑹愿为市鞍马，从此替爷征。市：
⑺无为在歧路，儿女共沾巾。无为：
4．译句（10分）。
⑴人不知而不愠，不亦君子乎？
⑵自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷海内存知己，天涯若比邻。
⑸何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5．孔子提倡什么样的学习方法？请用课文中的话回答。（3分）
6．《〈论语〉六则》中的有些话已成为成语，请举出两例：（2分）
7. 《伤仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能发展变化的三个阶段？
8．方仲永的父亲是怎样一个人？（2分）
___________________________________
_
______
9.《木兰诗》一文叙述了木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能
干，的女英雄形象。（2分）
10．“城阙辅三秦，风烟望五津”一句点明了和其中已隐含惜别的意思，气象雄浑开阔，为全诗奠定了的基调。（3分）
11．下列句子中加点字会使人产生怎样的联想？说说你的感受（4分）.
⑴风烟望五津
⑵病树前头万木春
13．划分下列诗句的朗读节奏。（3分）
⑴怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
⑵君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
⑶扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
第二部分：（一）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑤子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改
14．给下列加点词注音，并解释其含义。（4分）
⑴不亦说乎（）
⑵人不知而不愠（）
⑶学而不思则罔（）
⑷思而不学则殆（）
15．翻译下列语句。（4分）
⑴温故而知新，可以为师矣。
⑵三人行，必有我师焉。
16、下列语句中表示使学习方法的有（）（2分）
A．学而时习之
B．温故而知新
C．学而不思则罔
D．思而不学则殆
E．择其善者而从之
（二）
卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
17．解释下列加点的词。（3分）
①问女何所忆（）
②旦辞爷娘去（）
③但闻黄河流水鸣溅溅（）
18．木兰代父从军的原因是什么？（2分）
19．画线的句子运用的修辞方法是，写什么内容？（4分）
502班暑假学俱乐部阅读内容 1. 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早 就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。2分
喜欢（）前进（）寒冷（）急忙（）2、写出下列词语的近义词。2分 分外（）吃惊（）明亮（）往常（） 3、给文章第3自然段前部分加上标点。3分 4、选择正确的答案，（在序号上打"√"）2分 （1）一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。2分 _______________________________________________________ ___ _____________________________________________________ _____ 6、理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。4分 （1）"看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。"我难受是因为（） a、张老师冷得厉害。 b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的（2）"学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。 文章写这一句是为了说明（） A、"我"毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 2 大豆 大豆原产于我国，在古代称为"菽"，已有五千多年栽培历史。本世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年，世界上到处引种，成为栽培面积扩大的最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量(占、居)世界第三位。大豆品种众多，我国现有的品种不下五千种。无霜期在一百天以上的地区，就可以种植大豆。我国北起黑龙江的最北部，南至两广，大豆分布极广。东北地区、黄河、淮河流域和长江流域，是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、黑和双色五种。子粒大小差别很大：小粒品种百粒重只有四、五克，大粒品种百粒重可达五十克，小粒的重量约是大粒的十分之一。大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，全株的花开完大约需要半个月。 1、“产量(占、居)世界第三位。”应选括号中的_____ _____字。 2、“大豆的花多在上午8-9点钟开放。”中的"多"是不能改成"都"的，因为_______________________________ _____ _
题目的含义和作用 一.题目的含义 1.注意修辞 2.表层含义 3.深层含义 4.文本的中心 5.作者感情 （回答时必须结合具体文本内容） 二.题目的作用 1.交代文章的对象.人物的身份.暗含人物的性格 2.线索作用（作为线索，贯穿全文） 3.奠定文章的感情基调（题目含义5） 4.设置悬念，引起读者的阅读兴趣 5.（运用反语），增加文章的讽刺效果，揭示文章的主题 终于随车到了距咸宁50余里的双溪，临时被安顿于一小学校的教室内，（沈从文）这才总算有了一个落脚之地。小学校坐落在一座高岗上，四周没有人家，孤零零的。里面空空荡荡，什么也没有。沈从文的住房，是在大教室里用芦苇隔开的一间，隔壁住着故宫博物馆下来的“五七”战士。这里距张兆和住地60余里。 确如那位副馆长所说，双溪风景极美。这里原属古云梦泽湖泽地带。眼目所及，为五万余亩水田，田垅纵横交错，分割成无数面明镜，水波天光，上下辉映。远处一带山岗环列，早晚间岚气蒸腾。从学校小小窗口，早晚可见生产队牛群过身。常常是一头老牛，骨骼庞大，身后限着三五头小牛，用极其庄严的步伐在公路上走过。公路对过，是一片坟地。长夜清晨，荒草野坟之间，有碗口粗细黄喉蛇“咯咯”叫声传出。 这之前，沈从文在一个被称作“七五二高地”的地方看守菜园子。他十分称职，风雪雨晴，从不间断。虽然他将世事看得十分坦然，终不免感到孤独寂寞。也常有亲朋来信，关心到他的处境。为免除亲朋担心，他不得不在回信中强作欢愉： 在这多雨泥泞遍地的地方，他写信给我时，居然：“……这儿荷花真好，你若来……” 实际上，沈从文过得并不这样富有诗意。生活单调清苦不说，这里地方偏僻，几乎与世隔绝。又无书可读，在精神上，四周仿佛有望不断的高墙。雨季一来，还几乎居无宁日。 就在这样的处境中，沈从文仍念念不忘那本服饰研究。…… ——《含泪的微笑》问：请联系文章内容，结合时代背景，探究“含泪的微笑”的内涵和作用。 答：内涵：“含泪”指沈从文“文革”被错划成“右派”下乡劳动改造之时，生活环境恶劣，生命被病魔缠绕和精神上的孤独寂寞以及失去亲人的痛苦：“微笑”则指他在这样的状况之下，仍然坦然地面对生活。相信错误总会过去，生活终究会出现光明。“含泪的微笑”表达了沈从文这一时期内心的矛盾和对未来的希望。 作用：用看似矛盾的“含泪”“微笑”为题，吸引读者的阅读兴趣，同时表现沈从文面对艰辛生活的坦然乐观精神。 我已经第二次接到旅美画家王公懿的越洋电话了。她用恳切而感人的口气“逼”我为一本书写序。其实，不用她“逼”我，我已经心甘情愿要为这本关于她的老师李文珍先生的书
步步高小学语文课外阅读训练题 学生姓名:___________成绩:_________ 日期：______家长签名:_________ （1）小溪 清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓(lán)：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎我吗？ 我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。 黄昏，我又来到溪边。小溪轻卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。 小溪，真美呀！ 1、短文通过和这两幅画面的描写突出小溪的。写景色主要采用态描写，写景色主要采用态描写。 2、短文中描写了、、、这些事物的动态。 3、用“”画出短文中静态描写的句子。 4、缩写句子。 （1）柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦。 （2）溪水从我的脚上轻轻流过。 5、第一自然段中的“鲜花”指的是 6、“柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。”这句话中的“软弓”是指，“琴弦”是指，“乐曲”是指。 7、这篇文章表达了作者的思想感情。 (2)___________________ 位于江西省的鄱(pó)阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。 鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。 鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊。 啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富。
小说阅读学案情节 考点解读 考试说明中对情节没有直接的表述，“分析作品结构”算是和情节关系较密切的一句。但是小说是通过讲故事来塑造人物形象的，这就必然涉及到情节。一般来说，高考对情节的考查体现在一概括情节，二情节展开，三情节作用，四情节安排及情节之间的关系，五赏析情节，六探究情节等方面。 知识梳理 小说情节是指在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。小说情节组成部分通常有开端、发展、高潮和结局，有时前面有序幕，后面还有尾声。情节往往显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义。 高考对情节的考查集中在两个角度：1.概括、梳理情节；2.鉴赏探究情节的特点及其作用。 类题索引
类题一：概括、梳理情节 【真题导航】 文本：2014年江苏卷《安娜之死》（见《五三》P274） 题目：本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容（6分） 【解析】本题考查概括小说情节的能力。从这段文字中明显可以看出安娜已经绝望，虽然等来了沃伦斯基的拉力新，但信的内容让她更加绝望；于是她卧轨自杀，显然是对生活的绝望。 【答案】①尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望；②看信后对两个人情感的彻底绝望；③由此推广到对生存背景（人生、世界、命运等）的绝望。【变式训练】 请用一句话概括文本的故事情节。 【解析】本题考查概括文章故事情节的能力。概括故事情节要通观全文，按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括。 【答案】安娜因为对与沃伦斯基的感情感到绝望而卧轨自杀。 【思考】 你觉得变式训练和原题相比作答时有什么区别 【思维导图】
上将和下士的阅读答案 【篇一：初中新生入学考试语文试卷】 xt>基础部分 1. 先补充成语，再按要求分类。（10%） 神机（）算自私自（）斗志（）扬阴（）诡计滔滔不（）（）头丧气舍（）为人口若（）河（1）将上述成语按褒义和贬义分类。 ①褒义词：②贬义词：（2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。 （）——（）（）——（）（3）从上述成语中找出两对反义词 写在下面 （）——（）（）——（） 2. 把课题、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6%） （6）施耐庵（6）《草船借箭》（6）作者和自己的朋友 3. 默写王昌龄的《出塞》诗，并按要求回答。4% 这首诗表达了诗人怎样的思 想感情？ 阅读部分 一、上将与下士20% 乔治〃华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民 为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。乔治〃华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。 有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个 认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。 “加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加 把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！” 但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石 块就要滚下来。 这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一 援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。 “你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”
人教版五年级语文下册课外阅读 五年级语文下册复习题（课外阅读一） 一、阅读短文.回答下面问题.（18分） 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的. 蓝天底下.满眼绿色.一直铺向远方.山岭上.深谷里.平原上.覆满了青青的野草.最深的地方可没过十来岁的孩子.能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上.嵌着一洼洼清亮的湖水.水面映出太阳的七彩光芒.就像神州故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花.粉红色的牵牛花.宝石蓝的铃铛花.散发着阵阵清香. 草原不仅美丽.而且是个欢腾的世界. 矫健的雄鹰自由自在地飞翔.百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼着 青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢.跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊.它们跑起来快极了.像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上.神气在挥舞着鞭子.放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.（3分） 2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点.（2分） 3、在文中找出下列词语的近义词.（2分） 辽阔——欢跃—— 4、第二自然段突出了草原的（）特点.第四自然段突出了草原 （）的特点.（2分） 5、请在短文中找出一个拟人句.抄写在下面的直线上.并仿照此句写一句话.（2分） 6、第三自然段在文中起了（）的作用.（2分） 7、认真读短文.体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
8、给本文加上一个标题.写在文前的“”上.（2分） 二、阅读短文.回答下面问题.（16分） 禹强读小学的时候.最怕写文章.费了好大劲.写出来的作文.老师总是说内容枯燥.词汇贫乏.她心里非常着急. 她的爷爷徐特立知道以后.对她说：“禹强.要想写好文章.就要多读多写. 多读.就要大量地阅读课外书籍.这样既可以扩大知识面.增长见识.又可以学习 别人写文章的经验.多写.就是要练习自己的笔头.肯于（克、刻）苦实践.” 于是.禹强就下工夫多读.不管是报纸、杂志、小说.也不管是短篇、中篇、长篇.（）能找到的.（）拿来读.可是.提起笔来写作文.进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法.摇着头对她说：“你读书的方法不对.读书应该慢 慢地读.一边读.一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理.是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写.也要想一想.严格地说：有些好的段落.光读光想还不够.你们小孩子要能够背诵才行.另外.还要养成记读书笔记的习惯.可以做摘抄.记提要.也要写心得.记体会.这就是我常说的不动笔墨不读书.” 从那以后.禹强看书的时候.身边总带着一支笔和一个笔记本.一边想一边记.而且.又勤练习写作.不久.她的作文成绩（居然、果然）提高了. 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.（2分） 2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句.（1分） 3、在文中找出下列词语的近义词.（2分） 缺乏——清晰—— 4、细读短文.在（）里填上恰当的关联词.并画去括号内不恰当的词语.（3分） 5、根据徐特立老爷爷的话.我们可以知道.要写好文章必须达到两个条件： （）和 （）.其中（）必须要做到“动笔墨”.（3分） 6、请结合你自己的写作经验.写写你对徐特立老爷爷的话的理解.（3分）
信任阅读答案 下面是阅读理解《信任》题目和答案，希望对同学们有所帮助。 三、文学类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(25分) 信任 甘晓成 将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，将军决定为自己增加几个可靠的卫士。 将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，他整理好具体资料后，再由将军亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。 斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀：“小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。”斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单。 事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天……
这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。” “什么问题?”将军顿时也紧张起来。 “将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是其养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声。十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士! 看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来?” 将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。” 不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。一时间，将军的宽阔胸怀赢得了全国人民的赞叹。 将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。 将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后又平静下来。 这天，将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装，腰佩手枪，
一白羊和黑羊 河上有座独（dú）木桥，两只羊都要过桥。白羊从这边上桥，黑羊从那边上桥。走到桥当中，两只羊碰（pèn g）了头。白羊走不过去，黑羊也走不过来。白羊说：“给我让路！”黑羊说：“给我让路！”白羊说：“你退（tuì）回去！”黑羊说：“你退回去！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打起架（jià）来。结果一块儿掉（diào）到河里去了。 1．白羊和黑羊谁让步了？在正确的答案后面打“√”。结果发生了什么？ 白羊让步了（）黑羊让步了（） 黑羊和白羊都没有让步（） 结果： 2．读了这个故事，你想说什么呢？把你想说的用一两句话写下来。 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵（lín g）鸟为什么能（nén g）够（g òu）唱出那么动听的歌来。人们一谈（tán）起百灵鸟，都会称（chēn g）赞（zàn）它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副（fù）天生的好嗓（sǎn g）子，那该（gāi）有多好啊！乌鸦实（shí）在想（xiǎn g）不出什
么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮（bān g）它达（dá）到目的（dì）。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天起得早早的，不管春夏秋冬都要坚（jiān）持（chí）练（liàn）习，这样长期（qī）不断（duàn）地练下去，一定会获（huò）得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yàn g yàn g不服气，不满意）地飞走了。 害（hài）怕（pà）困（kùn）难（nán）的人，什么也不会得到。 1．短文一共个自然段。 2．乌鸦的目的是什么？用“——”画出。 3．怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟怎么说的？用“”在文中画下来。 4．这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，再写一写。 走进大山 走进大山，就会看到水——山脚下有河，山腰里有瀑（pù）布，山洞里有泉。山清水秀，到处都是好风景。 走进大山，就会看到树木、竹林，还有许多草药（yào）和叫不
背影 我的朋友在灯影下，给我讲了一段吃苦瓜的故事。 我们广东人都喜欢吃苦瓜。有一次，我们在朝鲜战场作巡回宣传。回来时，吃到新鲜菜--- 一个盘炒苦瓜。吃得真算得意，很快就吃了大半盘。这时候，我们的将军也来到饭厅吃饭，他在那边桌上，大口地边吃边听作战参谋在身旁向他汇报战争的情况。他看到我们这些搞宣传的人们刚刚回来，就热情地过来和我们闲谈。 直到有人告诉他，开会的时候到已经到了，他才想起该走了。可是，他还没迈出第一步，又转身回来。望着我们的脸说：“你们吃的苦瓜，（）没有吃完，是不是可以分我一点儿？” 这时候我才想起，原来湖南人也喜欢吃苦瓜的。不过我们觉昨，我们剩的未免太少了点儿。如果我们能记得湖南人也是喜欢吃苦瓜的，我们早就分给他了。 现在，只乘下一个盘底儿，又是吃剩下的。实在不好意思。（）他满不在乎（hu hu）,这就使得我们也觉得不该在乎了，索性把剩得不多的苦瓜，连盘子都端了给他。他亲手端过去，连声笑着说：“谢谢！” 这时，我①看到了他的背影---平直的背脊，轻快的脚步。我心里想：他不是别人，他是我们②的将军。这个称（cheng chen）号和他是多么相称啊！|| 在灯光下，我③跟着他的话音，似乎也看到了一个正直人背影---- 这位将军经常走到我们④行列的前头，（）我们也经常见到他的背影。 1、把短文中括号里不恰当的注意画掉。（1分） 2、把下面的关联词恰当地填入短文的括号中。（1分） 但是所以如果
3、解释句中带点词的意思。（写入括号中）（2分） ①他还没迈出第一步，又转身回来。（） ②现在，只剩下一盘底儿，又是吃剩下的，实在不好意思。（） 4、文中四处“我”或“我们”分别指谁（写在括号里）（2分） 我①（）我们②（） 我③（）我们④（） 5、一文已分成两段，请写出各段段意。（4分） 第一段：（） 第二段：（） 6、“这个称号，和他是多么相称啊！”一句的“称号”指（），“相称”的意思是（），这个句子的意思是（） 7、读全文，完成练习（4分） ①这篇短文写了（），表现了（）的品格。
《青铜葵花》练习卷1 一. 选择题 1.女主角名叫什么？ A 梅花 B 葵花 C 菊花 2.葵花的爸爸在哪里劳动? A工厂B田地 C 干校 3.谁家领养了葵花? A嘎鱼家B阿牛家C 青铜家 4.谁是一个哑巴? A青铜B嘎鱼C葵花 5.大麦地与干校间隔着什么？ A大河B森林C沼泽 6.葵花是哪里的女孩？ A城市B乡村 7.青铜因为什么不会说话了? A发烧B小时候的火灾C吃药 8.什么决定了青铜和葵花谁去上学? A 抽签B力气的大小C摸银杏 9.葵花有没有芦花鞋穿？ A 有B没有 10.青铜卖出了多少双芦花鞋？ A100双B10双C101双 11.奶奶有什么？ A钱B玉镯、金戒指、耳环C大房子 12.青铜家有一头什么？ A猪B牛犊C老牛 13.葵花想不想教青铜识字？ A想B不想 14.青铜家在大风中失去了什么？
A床B老牛C屋顶 15.葵花的爸爸是干什么的？ A工人B音乐家C雕塑家 16.爸爸最喜欢什么花？ A梅花B菊花C葵花 17.青铜在茅草田遇到了谁？ A嘎鱼B青狗C葵花 18.奶奶为了盖房子卖掉了什么？ A戒指B玉镯C耳环 19.刘瘸子是干什么的？ A 修门的B拉煤工人C照相的 20．葵花的爸爸因为什么事故而死？ A 旋风B龙卷风C洪水 二、填空题 １．和爸爸来到了干校。 ２．爸爸因为而死。 ３．领养了葵花。 ４．奶奶在做芦花鞋的过程中，主要干工作。 ５. 给葵花照得像。 三．问答题 １．青铜家的牛是一头什么样的牛？ ２．青铜为什么天天送葵花上学？ 《海底两万里》阅读练习题 一、填空（括号里是答案） 1、儒勒?凡尔纳是科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。（法国，被誉为“现代科学幻想小说之父”） 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。） 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。（“机器时代”西方和日本科幻） 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动
八年级语文课外阅读及答案 一、奔跑的小狮子 她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结：大红、粉紫、鹅黄。给她穿漂亮的裙，带她去动物，看猴子爬树，给鸟喂食。妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁于开眼睛，就看到王子了。她问妈妈，我也是公主吗？妈妈答，是的，你是妈妈的小公主。 不过有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。妈妈一脸严肃地对她说：从现在开始，你是大孩子了，要学着做事。妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里泡着她换下来的衣裳。妈妈说，自已的衣裳以后要自已洗。 正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。妈妈在一边毫不留情地把她的小手按到水里面。 妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了，而是让她自已胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着。她去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬。她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了。 她不再有金色童年。所有的空余都被妈妈逼着做事，洗衣、扫地、做饭，甚至去买菜。第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。她看到别的孩子牵着妈妈的手，一蹦一跳地走过，那么快乐。她小小的心在那一刻涨满疼痛。她想，我肯定不是妈妈亲生的。 她回去问妈妈，妈妈没有说是，没没有说不是。仅仅埋头挑拣着她买回来的菜说，买黄瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？ 几个月的时间，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳；她也学会一分钱一分钱
地算账，能辩认出哪些蔬菜不新鲜，她还学会了钉纽扣。 一天，妈妈对她说，妈妈要出趟远门。妈妈说这话时表情淡淡的。她点了一下头，转身跑开。等她放学回家，果然不见了妈妈。她自已给自已梳漂亮的小辫子，自已做饭给自已吃，日子一如寻常。偶尔，她也会想一想妈妈，只觉得很遥远。 再后来的一天，妈妈成了照片上的一个人。大家告诉她，妈妈得病死了。她听了，木木的，并不觉得特别难过。 半年后，父亲再娶。继母对她不好，几乎不怎么过问她的事。这对她影响不大，基本的生存本领早已学会，她自已把自已打理得很好。如岩缝中的一棵小草，一路顽强地长大。 她是在看电视里的《动物世界》时流下热泪的。那个时候，她已嫁得好夫婿，在日子里安稳。动物世界中，一头母狮子拼命踢咬一头小狮子，直到它奔跑起来为止。她就在那会儿，想起妈妈。当年妈妈重病在身，不得不硬起心肠对她，原是要让她迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上能够很好地活下来 1.第1段写她记忆中八岁以前的日子，目的是什么？ 2.“不过有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。”请结合上下文说说 “一切全变了样”的根本原因。 3.“第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口”中 的“攥”一词为什么用得好？ 4.没有文章的最后一段，本文也是一个完整的故事。如果删除最后一 段，你觉得好不好？请简要说明理由。 二、忽略
课外阅读 一：变 ①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” ②“有什么事就说吧。” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” ④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” ⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀！” ⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。” 1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。
2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。 3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是： （1） （2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？ 二：走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的
课外阅读 五年级语文下册复习题（课外阅读一） 一、阅读短文，回答下面问题。（18分） 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分） 2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分） 辽阔——欢跃—— 4、第二自然段突出了草原的（）特点，第四自然段突出了草原（）的特点。（2分） 5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。（2分） 6、第三自然段在文中起了（）的作用。（2分） 7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分） 8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分） 二、阅读短文，回答下面问题。（16分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
阅读下面的文字，完成4～6题。 将军泪 张爱国 草原骑兵在没有任何征兆的情况下，又一次突袭边疆。军情飞报到京城，皇上不再是往常 那样惊慌失措，而是会心一笑，继而拍案而起，命令飞虎军迎战。 草原骑兵长驱直入。近百年来，每当他们遭遇饥荒，不，每当他们抢来的物资所剩无几时， 他们的铁蹄就踏将过来。最初，他们还会找出这样那样的理由，后来，他们懒得找理由，想来就 来，想去就去，而不论怎样，每次不仅能掳去大批人、畜、物，还能收到中原王朝可观的“息战金”。 可是这一次，他们做梦也不会想到，他们将终结在这支他们从未听说过的飞虎军手里。交 战伊始，他们满以为对手会像以前那样不堪一击，因此游戏一般，嬉笑着，冲杀着，抢夺着。等他 们发现了异常，迟了——飞虎军以迅雷之势歼灭了入侵之敌，取得了近百年来中原王朝对草原 劲敌的第一次胜利。 飞虎军大帐里，探马来报，敌军主帅恩鲁受伤，正带着残存的数百人马在几十里外休整，战斗力丧失殆尽。将士们一听，纷纷请大将军下令，乘胜追击。大将军不说话。他在想数年前组建飞虎军的情景：那时候，这群人大多还是孩子，但凡是被选中的就立即无条件地被带进冰天雪地里，进行残酷的训练。别说战死的，单是训练中累死、病死、冻死的，就不计其数。大将军曾暗暗发誓，班师回朝后一定让每个人都封官进爵。 “大将军，乘胜追杀恩鲁，彻底歼敌，如此，他们至少三十年不敢南顾！”副将道。大将军还是不说话。他又在想他自己：出身贫苦，父亲早亡。寡母带着他受尽了人间屈辱。参军以来，经历了多少次残酷的战斗，多少次死里逃生，身上多少处伤口愈了又伤伤了又愈。作为军人，杀敌报国是梦想，出将入相不也是梦想？ “大将军，恩鲁不灭，不久又会集结人马南侵。恩鲁一死，敌国定然瓦解，我边疆从此就高枕无忧啊！”大将军依然沉默。他在想：现在，仅凭这一仗、这一功，全军上下，将士们达不到封官进爵的条件，自己也没有出将入相的资格。一旦杀了恩鲁，敌国瓦解，则从此再也无仗可打，无功可立，飞虎军也没了存在的必要，所有的梦想更没了实现的可能。 “大将军，机不可失啊……”众将士齐声道。“恩鲁狡诈，不可轻敌，不可盲目追击。”大将军一咬牙，命令道，“飞虎军全线后撤五十里！快马报告皇上，说敌军又集结数万人马，准备与我军决战！” 不久，朝廷从全国各地紧急征集的新兵、筹措的粮草、打造的军械，千里驰援到飞虎军。于是，飞虎军的捷报开始频频传到朝廷：飞虎军又打了胜仗，杀敌多少人，但恩鲁仍然在逃，仍然在纠集人马，伺机再战。皇上又喜又忧，一面一次次嘉奖飞虎军，一面一次次将兵员、粮草、军械送往飞虎军。 三年后，大将军见一切都已成熟，一举全歼敌军，杀死恩鲁，继而敌国土崩瓦解。大将军奉旨率领飞虎军，班师回朝。 京郊，蓝天白云，春风徐徐，空气中花草的气息沁人心脾。大将军端坐马上，身后是威武浩荡的大军。前方，皇上率领满朝文武欢迎大军凯旋的锣鼓声已隐约可闻。路边，野地里，一位老妇人，白发凌乱，衣衫褴褛，骑坐在田埂上，艰难地挖着野菜。一个四五岁的小男孩，
（部编）二年级语文下册阅读理解（30篇） 1、春天来了 春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过 不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成…… 【问题】 1.在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 2.下面的事物能做什么?连一连。 雨滴游在小河中 小鱼穿梭在花丛中 蝴蝶滋润花草树木 3.你想变成什么?照样子,写一写 例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中 我想变成——————————，————————————。
2、春风吹 春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。 春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸 春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。 春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦! 春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了 【问题】 1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里 2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。 3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写 春风吹,吹醒了（），（）。 3、谁最美 这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。 从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。 【问题】 1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。 2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ———————————————————————————————— 4、 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。 没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。 小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。 【问题】
课外阅读 班级姓名 （一） 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，创作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。” 鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即延长了一个人的生命”。他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书。他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不舒服，他依然是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事。病稍好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。 他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾说过：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。” 鲁迅珍惜时间，为的是认真学习，为的是更好地用文艺这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民与敌人作斗争。他真是几十年如一日，把毕生的精力都献给祖国，献给了人民。（1）照样子，写词语。 如饥似渴如（）似（）如（）似（）如（）似（）（2）读一读，想一想，填一填。 鲁迅把靠在躺椅上看书看作是，把耗费别人的时间看作是，把节省时间看作是。 （3）“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话应该放在文章中的（）。A、第一自然段 B、第三自然段 C、第四自然段 D 、第五自然段 （4）读文中画“——”的句子，你体会到了什么？请写下来。 （5）给文章加个题目，写在文章的横线上。 （二）“芝麻官” 我们班上的卫生委员兼小组长余华同学，因为官小、个小，而且连芝麻大的小事也管得认真，所以，“芝麻官”这个绰号就在同学之间传开了。 有一次，我们组扫除，一个同学扫地时没掏暖气底下的灰。余华看见让他再扫一遍，可他背起书包头也不回地跑了。我想余华一定会跑到老师那儿告上一状，这下可有好戏看了！可是余华并没有去告状，而是自己拿起扫帚，不声不响地吧地扫干净。 下午放学，杨老师叫住了余华：“你等会儿再走，帮赵宪英改一下错题。”余华走到赵宪英身旁，俯下身，耐心地讲解着……突然，门被撞开了，余华的哥哥跑了进来：“华华，给，相声会的票，还有一刻钟就开演了！我有点事，先走了！”说完，把一张票放在桌上就急匆匆地跑了。余华犹豫了一下，拿起票，飞快地跑了出去。
人教版四年级语文课外阅读练习与答案 课外阅读训练 第一篇：我要启程了（10 分） 我要启程了。 妈妈，你却哭了。 我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？ 今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿 ........... 比如说明天 心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。 我要启程了。小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就像守护我小时偶的那只摇篮。一定是 想起了那些雨很疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边 .... 一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严 .......... 一定是想起了那条路，那 条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天 ........ 是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。 我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路 ............. 放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。 我要启程了。再见，妈妈。 再见了，我的巢... 1. “我要启程了”是指：（2 分） 2. “我要启程了。”“妈妈，你却哭了”这是因为：（ 2 分） 3. “我要启程了”在文中多次出现，表达了：（ 2 分）
4. 你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的 春天”这句话的？（ 2 分） 5. 读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？（ 2 分） 第二篇：弯弯的小路（22 分） ①骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。 ②呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！” ③人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去 捡，一个小伙子弯下腰?? ④“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 ⑤“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 ⑥“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。 ⑦红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来?? ⑧姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。 ⑨这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼?? ⑩噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花?? 1 、从文中找出下面词语的近义词：（3 分）顿时（）出现（）回忆（）
信任甘晓成将军战功赫赫，战后成了国家高级领导人。大乱初定，国内治安状况依然十分严峻，将军决定为自己增加几个可靠的卫士。将军的贴身卫士当然必须百里挑一，副官汉克负责初选，他整理好具体资料后，再由将军亲自圈定。这一天，在汉克送来的名单里，将军圈点了一个叫斯曼的下士。斯曼射击、格斗等各项科目都是全优，父亲是中学教师，母亲是纺织工人，看起来没问题。斯曼身高一米八，身体非常强壮，长相也极为英俊。 “小伙子，好好在我身边干，你会有大好前程的。”将军看了非常满意，拍了拍斯曼结实的肩膀： 斯曼并没有特别激动，自始至终表情一直很平静：“将军，谢谢你的提拔。”看着斯曼不同寻常的平静，汉克突然有一种不祥的感觉，他隐隐觉得这个斯曼没有看起来那么简单。事实证明，斯曼是一个非常优秀的卫士。好几次，斯曼不费一枪一弹，就凭他那双铁钳一样的手和精湛的格斗本领，就轻而易举制服了企图对将军不利的暴徒。不知不觉，斯曼成了将军面前的红人，直到有一天……这一天，汉克一脸紧张地来到将军办公室，说：“将军，那个斯曼，太危险了，不能留着他。”“什么问题?”将军顿时也紧张起来。“将军，我无意中找到了斯曼入伍前的原始档案。他十一岁那年父母双亡，现在的父母只是其养父母，他的亲生父亲，是死去的麦克上校!”将军的脑袋里嗡了一声。十二年前，麦克上校是将军最强劲的竞争对手，后来将军抓住机会，以通敌叛国罪下令处决麦克上校全家，只有他不在家的小儿子得以幸免。没想到那孩子如今竟成了自己的贴身卫士! 看将军沉默不语，汉克小声请示：“要不要把斯曼控制起来?”将军沉思一会，脸上突然露出了笑容，说：“继续留用斯曼。另外，在适当的时候，把斯曼的身世和我用他做我卫士的故事，透露给报社。”不久，全国各大报纸都刊登了将军与仇人儿子的故事。一时间，将军的宽阔胸怀赢得了全国人民的赞叹。将军和斯曼长谈了一次，斯曼的表情依然非常平静。他说父亲的确是想叛变投敌，将军处决他没有错。将军为斯曼的父亲大发感慨：“其实我与你父亲是很好的朋友，可军法无情，我也是没办法。”将军甚至掉了几滴眼泪，站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐惧。将军重用仇人儿子的事情，在喧嚣了一阵后又平静下来。这天，将军应邀到一所大学演讲。斯曼着一身军装，腰佩手枪，不离将军左右。演讲进行到高潮时，斯曼突然发现，一个戴墨镜的男人形迹十分可疑!斯曼感觉情况不妙，把手按在了枪套上。突然，墨镜男人掏出了手枪。斯曼出枪更快，挡在将军面前，同时抢先向对方开火。斯曼的枪没有响，刺客的子弹却应声而至，射进了斯曼的胸膛。刺客的子弹有毒，斯曼当场殒命。在送别斯曼的葬礼上，将军泪流满面，再一次感动了全国人民。汉克很疑惑，斯曼的手枪，关键时刻为什么不响呢?汉克反复检查斯曼使用过的手枪，发现，子弹里没有火药!所有的子弹都没有火药! 汉克当即向将军报告，将军轻描淡写地说：“我知道，是我让人做的。”汉克惊讶：“为什么?”“你以为我真的相信斯曼，他毕竟是我仇人的儿子，谁能保证他不会对我不利？实话对你说，自从我知道他的真实身份后，他的枪里就再也没有一颗真正的子弹了!”当晚，将军被杀，他的脑袋被子弹打穿了，眼睛瞪得很大，死前似乎看到了什么可怕的东西。而汉克自此也消失得无影无踪，他留下了一张字条：世界上可怕的不是不被人信任，而是有人假装信任你! （1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（）（5分） A．文章开头写将军所在国的国内治安形势十分严峻，为下文写斯曼做将军的卫士埋下了伏笔。 B．汉克最初看到斯曼时就产生了一种不祥的感觉，他早已意识到斯曼很可能就是将军仇人的儿子。 C．汉克看着落泪的将军“突然感觉到一种阴冷的恐惧”，这是因为将军的言行给他一种阴险的感觉，让他觉得将军虚伪、造作。 D．文章结尾虽然没有交代将军为谁所杀，但却暗示读者：将军为自己的所作所为付出了沉重的代价，他没想到自己最信任的副官汉克竟会杀害自己。 E．这篇小说采用了双线结构，以将军设计除掉斯曼为明线，以斯曼复仇为暗线。（2）从全文看，小说以“信任”为题，有什么好处?（6分）（3）“站在一旁的汉克，看着落泪的将军，突然感觉到一种阴冷的恐