新人教版八年级物理下册6月月考试卷及答案
一、选择题
1．下列现象中，不是一对相互作用力的是( )
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
2．如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）
A．1N，0 B．0，1N C．2N，1N D．1N，1N
3．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上
A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力
C．不受力D．受到汽车对它的牵引力.
4．如图所示,小明水平向右推放在水平地面上的箱子,但没有推动,下列说法正确的是
A．箱子受到的推力不属于弹力
B．箱子受到重力、支持力和压力三个力
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力
D．箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力
5．如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是
A．只受重力
B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力
D．受重力、支持力和向左摩擦力
6．如图所示，质量分别为m1，m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是（）
A．若m1>m2，甲将与乙发生碰撞
B．若m1 C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 D．无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞 7．有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程–时间图象如图所示。则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（） A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用 B．两物体都受非平衡力作用 C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用 D．两物体都受平衡力作用 8．下列实例中，为了增大压强的是（） A．书包带做的较宽B．图钉帽做得面积较大 C．大型平板车装有很多车轮D．石磨的磨盘做得很重 9．三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（） A．甲最大B．乙最大 C．丙最大D．一样大 10．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，橡皮塞与瓶口紧密接触．从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h，把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示，根据实验现象，下列判断错误的是（） A．水柱高度h增大，说明大气压升高了 B．往瓶内吹气后，瓶内气压大于瓶外大气压 C．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大 D．上楼的过程中，瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响 11．下列四幅图对应的说法中正确的是（） A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬开时，他受到的摩擦力方向竖直向上 B．图乙中力F水平向左抽出木板B的速度越快，弹簧测力计的示数就越大 C．图丙中的高压锅是根据液体的沸点随液面上方气压升高而降低的原理而制作的 D．图丁中物体A压在墙上静止时，压力F逐渐增大时，物体A受到的摩擦力也逐渐增大12．如图，一个锥形瓶下方有一个出水阀门K，当打开出水阀门K时，水面下降，锥形瓶底底部受到水的压强p随时间t的变化图象应该是下图中哪一个？ A．B． C．D． 二、填空题 13．如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲________（选填“＞”“＜”或“＝”）ρ乙，其中________液体是水。 14．中国少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人稀奇。一个重为600N的人表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，两个手指的触地面积共为2cm2，则两个手指对人的支持力为___________________N，这两个手指对地面的压强为________________Pa；若该“二指禅”绝活保持静止1min，则两个手指对人做功______________J. 15．物体由于地球吸引而受到的力叫________力，它的方向总是___________，它的大小与物体的质量成____________。 16．将一薄钢条的下端固定，分別用不同的力去推它，使其发生如图a、b、c、d所示的各种形变。则能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图______和图______。能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图______和图______。能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图______和图______。 17．如图所示，某同学用手握着重为2N的水瓶静止不动，水瓶受到的摩擦力为 _______N；方向是_______；假若手更加使劲握水瓶，水瓶所受摩擦力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 18．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的________(选填“A”或“B”，下空同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的________处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中的________不同所导致的． 19．载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ________，减小对路面的______________。 20．打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间____，同时这也可以说明力可以改变物体的_____；篮球最终落在地面上，是由于受到______的作用． 21．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，他用劣质橡皮擦修改，却因为劣质橡皮质硬，擦字常打滑，擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_____。他用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使劲就擦干净了，这是通过增大_____的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦。 22．甲、乙两个正方体物体，放在水平桌面上，边长之比为1:2，密度之比为3：5，，则甲、乙两物体质量之比为__________,对桌面的压力之比为_____，压强之比为_____． 三、作图题 23．如图所示，货物随传送带一起加速斜向上运动，请画出货物受力的示意图。 （____） 24．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出，请画出小球在水平地面上滚动的过程中的受力示意图． （______） 25．一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）． 四、实验题 26．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题： (1)这根弹簧的原长是_____cm； (2)弹簧在受到4N的拉力时，弹簧比原来伸长了_____cm，此时弹簧发生了_____形变； (3)该弹簧如果做成测力计，能不能测量8N的拉力？_____。 27．小慧用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 (1)实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿______方向拉动木块，并使木块作______运动。这样做的目的是______，实验时，小慧记录的部分数据如表所示； 序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N 1平放木板6 1.2 2平放木板8 1.6 3平放木板10 2.0 4平放木板上铺棉布6 1.8 5平放木板上铺毛巾6 3.0 (2)a．分析序号______三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越______； b．分析滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为______三组数据进行分析。 28．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”． （1）图甲所示压强计是通过U形管中水面_____来反映被测压强大小的． （2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过_____（填写正确选项前字母）方法可以进行调节． A．从U形管内向外倒出适量水； B．拆除软管重新安装； C．向U形管内添加适量水； （3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 _____． （4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将_____．（选填“变大”．“变小”或“不变”）． （5）若在步骤（4）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_____Pa．（ρ盐水＝1.2×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝ 10N/Kg） 29．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示 （1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是：_____。 （2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最 _____。 （3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上_______。 （4）如图丙所示实验装置中，在木板上添加一个小木块，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，并推动木块前进一段距离，可以探究小车的动能与_____（选填“质量”或“速度”）关系。小车下滑过程，从能量转化的角度来看是将它的_____能转化为_____能；小车推动木块做功的过程，实质是能量___（选填“转化”或“转移”）的过程；运动的木块因为受到摩擦力而速度发生变化的过程，则又是能量转化的过程，是_______能转化为内能。30．将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其发生如图所示的形变，试分析实验的结果． （1）分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是：____________________． （2）分析比较图______中的现象可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关． （3）分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是：____________________． （4）概括题（1）、（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是： _______________．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1．C 解析：C 【解析】A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力，分别作用在水和浆上；故二力是一对相互作用力；A不符合题意； B、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，分别作用在人和地球上；故二力是一对相互作用力；B不符合题意； C、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一个物体上，是一对平衡力；故C符合题意； D、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上；故二力是一对相互作用力；D不符合题意； 故选C． 2．D 解析：D 【解析】 【详解】 甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力．弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力； 乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的． 3．C 解析：C 试题分析：①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车河人之间，故A、B选项是错误的． ②汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故D是错误的．所以站在车里的人在水平方向上不受力的作用． 故选C． 考点：二力平衡条件的应用． 点评：本题考查了学生的综合分析能力，摩擦力阻碍物体运动的力，摩擦力是否存在取决于物体是否发生了相对运动，或者具有相对运动的趋势． 4．C 解析：C 【解析】 【详解】 A．小明推箱子时，箱子受到推力同时箱子也给小明一个力，小明推箱子的手发生了形变，所以箱子受到的推力属于弹力，故A错误； B．箱子竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受推力和摩擦力，故B错误； C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力，大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在两个物体上，它们是一对相互作用力，故C正确； D．箱子处于静止状态，根据平衡条件可知，箱子没有推动是因为推力等于摩擦力，故D 错误。 5．C 解析：C 【解析】 试题分析：首先根据车此时的状态判断它是否处于平衡状态，然后利用平衡状态的条件，对力进行分析，判断此力的有无． 解：小车与物体做匀速直线运动，此时处于平衡状态， 先分析竖直方向，物体只受到重力和支持力，这是一对平衡力；再分析水平方向，关键是判断是否有摩擦力， 假若有摩擦力，不管是向左还是向右，若只有摩擦力，那么水平方向便不能平衡，物体便不是处于平衡状态了， 所以水平方向没有摩擦力． 故选C． 6．D 解析：D 【详解】 质量分别为m1和m2的两个物块甲与乙放在上表面光滑且足够长的木板上，光滑说明物体跟长木板没有摩擦力，当两个物体随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线作匀速直线运动，当木板突然停止时，由于惯性，物体保持原来的运动状态，它们将一直运动下去，且始终不会碰撞。 7．D 解析：D 【详解】 由s-t图象可知，甲通过的路程与时间成正比，甲做匀速直线运动，因此甲受到平衡力的作用；乙的路程随时间变化不改变，所以乙物体处于静止状态，受到平衡力的作用。故D正确为答案。 【点睛】 物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用。 8．D 解析：D 【解析】 A. 书包带做的较宽，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的； B. 图钉帽做得面积较大，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的； C. 大型平板车装有很多车轮，是在压力一定时，是通过增大受力面积的方法来减小压强的； D. 石磨的磨盘做得很重，是在受力面积一定时，通过增大压力的方法来增大压强的； 故D符合题意． 点睛：重点是增大和减小压强的方法，牢记影响压强大小的两个因素，可以通过增大压力或减小受力面积的方法来增大压强，反之减小压强． 9．A 解析：A 【详解】 因为它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同，所以三种液体体积 V甲＜V乙＜V丙 因为容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，所以桌面受压力相等，而F=G，三个容器质量相同（容器重相同），所以三种液体重相同（质量相同）由①②根据密度公式m ρ=可知 V ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 因为液面在同一水平面上，h相同，所以由液体压强公式p=ρgh可知 p甲＞p乙＞p丙 故选A。 10．A 解析：A 【详解】 AC．由表格数据知道，随着高度增加，管内的水面变高，说明大气压随高度增加而变小，瓶内外的气体压强差越大，故A错误，符合题意；C正确，不符合题意； B．从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，所以竖直玻璃管中的水位将 上升，且瓶内外气压差越大，水柱高度h 也越大，故B 正确，不符合题意； D ．由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故D 正确，不符合题意。 故选A 11．A 解析：A 【详解】 A ．图甲中某同学沿杆匀速向上爬开时，他受到的摩擦力与重力是一对平衡力，故摩擦力的方向竖直向上，故A 正确； B ．弹簧测力计的示数为物体A 所受的摩擦力大小，与力F 水平向左抽出木板的速度无关，故B 错误； C ．高压锅密闭较好，内部压强大，水的沸点高，这样高压锅内的温度就会更高一些，就会更快煮熟食物，所以高压锅是利用增大锅内气体的压强，提高水的沸点来提高锅内温度的，故C 错误； D ．图丁中物体A 压在墙上静止时，压力F 逐渐增大时，物体A 受到的摩擦力始终等于重力，重力大小不变，摩擦力大小不变，故D 错误。 故选A 。 12．D 解析：D 【解析】 【详解】 随着水的流出，瓶内水的深度在减小，根据p =ρ水gh 可知，水对瓶底的压强在减小。同时由于水的压强减小，阀门的水流速度也在减小，且由于瓶身越往下越粗，所以瓶内水面高度下降得越来越慢，即瓶内水的深度减小得越来越慢，所以水对瓶底的压强也减小得越来越慢。故D 正确，A 、B 、C 错误。 二、填空题 13．> 乙 【详解】 [1]相同深度时，，由于，所以； [2]由液体压强公式得乙的密度： 所以乙液体是水。 解析：> 乙 【详解】 [1]相同深度时，p p 甲乙>，由于p gh ρ=液，所以ρρ甲乙>； [2]由液体压强公式得乙的密度： 233 2610Pa =110kg/m 10N/kg 610m p gh ρ-?==???液 所以乙液体是水。 14．600N 3×106Pa 0 【解析】 【详解】 第一空．人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，即两个手指对人的支持力为600N ； 第二空．与这两个手指接触的地面受到的压强：p 解析：600N 3×106Pa 0 【解析】 【详解】 第一空．人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，即两个手指对人的支持力为600N ； 第二空．与这两个手指接触的地面受到的压强：p = F S = G S =42600N 210m -?=3×106Pa ； 第三空．由于人体倒立处于静止状态，没有在支持力的方向上通过距离，故两个手指对人做功为0J. 15．重 竖直向下 正比 【解析】 【详解】 物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是地球，方向总是竖直向下，重力的作用点叫重心，重力的大小与质量成正比。 解析：重 竖直向下 正比 【解析】 【详解】 物体由于地球吸引而受到的力叫重力，它的施力物体是地球，方向总是竖直向下，重力的作用点叫重心，重力的大小与质量成正比。 16．（a ） （b ） （a ） （c ） （a ） （d ） 【解析】 【详解】 （1）（a ）（b ）在力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大，力的作 解析：（a ） （b ） （a ） （c ） （a ） （d ） 【解析】 【详解】 （1）（a ）（b ）在力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大，力的作用效果越明显。 （2）（a）（c）在力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，方向不同，力的作用效果不同。 （3）（a）（d）在力的大小和方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，作用点不同，力的作用效果不同。 17．竖直向上不变 【解析】 【详解】 他手握水瓶静止在空中，水瓶处于平衡状态，水瓶受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以空杯子受到的摩擦力的大小等于重力。 第一空．水瓶受 解析：竖直向上不变 【解析】 【详解】 他手握水瓶静止在空中，水瓶处于平衡状态，水瓶受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以空杯子受到的摩擦力的大小等于重力。 第一空．水瓶受到的摩擦力与重力相等为2N； 第二空．摩擦力与重力方向相反，方向是竖直向上； 第三空．假若手更加使劲握水瓶，水瓶依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，即手对空水瓶的摩擦力不变。 18．A B 作用点 【解析】 力的大小、方向、作用点称为力的三要素，力的三要素不同时会影响力的作用效果． 如图用水壶担水时，手提在A点时，便于在水平方向使水壶平稳；当要把水倒入保温瓶 解析：A B作用点 【解析】 力的大小、方向、作用点称为力的三要素，力的三要素不同时会影响力的作用效果． 如图用水壶担水时，手提在A点时，便于在水平方向使水壶平稳；当要把水倒入保温瓶时，手提B点，在重力的作用下，重力作用线通过B点，水壶前倾，有利于水倒出；此差别体现了力的作用点不同时，力的作用效果不同． 19．受力面积压强 【解析】载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大受力面积，根据压强公式，当压力一定时，增大受力面积，减小了压强。 解析：受力面积压强 【解析】载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大受力 面积，根据压强公式P F S =，当压力一定时，增大受力面积，减小了压强。 20．力的作用是相互的运动状态（或运动方向）重力 【解析】我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来； 同时篮板的反作用力改变了篮球 解析：力的作用是相互的运动状态（或运动方向）重力 【解析】我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来； 同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向，说明力可以改变物体的运动状态； 由于篮球受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，所以篮球最终落在地面上． 故答案为：力的作用是相互的；运动状态；重力． 21．小压力 【解析】 【详解】 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小； 增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小亮 解析：小压力 【解析】 【详解】 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小； 增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小亮用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。 22．3:40 3:40 3:10 【详解】 ∵甲、乙两个正方体的边长之比L甲:L乙=1:2， ∴根据S=L2和V=L3可得：S甲:S乙=1:4,V甲:V乙=1:8， ∵m=ρV, 且 解析：3:40 3:40 3:10 【详解】 ∵甲、乙两个正方体的边长之比L甲:L乙=1:2， ∴根据S=L2和V=L3可得：S甲:S乙=1:4,V甲:V乙=1:8， ∵m=ρV, 且ρ甲:ρ乙=3:5， ∴质量之比:m m 甲 乙 = V V ρ ρ 甲甲 乙 乙 = 31 58 ? ? = 3 40 ; ∵G=mg, ∴G G 甲 乙 = m g m g 甲 乙 = m m 甲 乙 = 3 40 ， ∵水平面上物体的压力和自身的重力相等， ∴对水平面的压力之比： F F 甲 乙 = G G 甲 乙 = 3 40 ； ∵p= F S ， ∴甲、乙对水平面的压强之比 p甲:p乙= F S F S 甲 甲 乙 乙 = F F 甲 乙 × S S 乙 甲 = 3 40 × 4 1 = 3 10 . 三、作图题 23． 【详解】 物体会受到重力作用，方向竖直向下；物体与传送带接触且有挤压作用，物体会受到传送带的支持力，其方向垂直于接触面向上；因为物体和传送带一起加速运动，使物体加速的力是传送带给物体的摩擦力，其方向沿斜面向上。如图所示 24． 【解析】 我们知道，小球在水平地面上滚动的过程中速度会越来越慢，最终停下来，说明受到摩擦力的作用，在竖直方向下，受重力和支持力作用，作用点在重心上．如图： 25． 【解析】 试题分析：一块砖被压在竖直的墙壁上处于静止处于平衡状态，砖受到两对平衡力的作用，水平方向人的压力和墙的支持力，竖直方向重力和摩擦力。在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画在重心上。如图所示： 【考点定位】力的示意图、二力平衡 四、实验题 26．4 弹性超过了弹簧的弹性限度，不能测量8N拉力 【详解】 (1)[1]由图像可知，弹簧不受外力时，弹簧长度是2cm，此时弹簧的长度就是弹簧原长，即L0=2cm。 (2)[2][3]根据图像，拉力不超过6N时，弹簧伸长与拉力成正比，拉力为6N时，弹簧伸长 8cm﹣2cm=6cm 则可得 =?? F L 1N/cm 故弹簧在受到4N的拉力时，弹簧比原来伸长了4cm，此时弹簧发生了弹性形变，产生了弹力。 (3)[4]根据图像，拉力不超过6N时，弹簧伸长与拉力成正比，超过6N时就不成比例了，即超过了弹簧的弹性限度，故不能测量8N拉力。 27．水平匀速直线使拉力大小等于摩擦力大小①②③大 1、4、5 【详解】 (1)[1][2][3]本实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，滑动摩擦力的大小无法直接测量，我们可以用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡的知识可知，此时拉力大小等于滑动摩擦力大小，我们可以通过读出弹簧测力计示数，得出滑动摩擦力的大小，使木块在水平方向上做匀速直线运动的目的：使拉力大小等于摩擦力大小。 (2)[4][5]要研究摩擦力大小与接触面所受的压力的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、木板表面情况相同，压力不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实 验结论，应选择1、2、3，通过实验数据可知，其他因素相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [6]要研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，必须控制其他变量相同：表格中的木块放置情况、压力相同，木板表面情况不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择1、4、5，通过实验数据可知，其他因素相同时，接触面的粗糙程度越大，弹簧测力计示数越大，即滑动摩擦力越大，可得出结论：当压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 28．高度差 B 相等 变大 500 【分析】 （1）压强计是通过U 形管中水面高度差来反映被测压强大小的，用了转换法；（2）U 形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U 形管右端液面比较高，就说明U 形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U 形管左端液面和大气相通，这样U 形管两端的液面就是相平的；（3）在相同液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U 形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关；（5）根据p=ρgh 求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差． 【详解】 （1）压强计是通过U 形管中水面高度差来反映被测压强大小的； （2）若在使用压强计前，发现U 形管内水面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U 形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U 形管中的液面就是相平的； （3）因为乙图、丙图和丁图中压强计在液体中的深度相同，液体的密度相同，金属盒所处的方向不同，但U 形管两侧的液面高度差相等，所以可以得出结论为：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等； （4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，因为盐水的密度大于水的密度，其他条件不变，控制深度不变，根据P gh 液，ρ=压强增大，故可以观察到U 形管两边液面的高度差将变大； （5）图乙中U 形管左右两侧水面的高度差为5cm 即5210-?m ，所以橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p ρ=液gh 31.010=?kg/3m ?10N/kg 2510-??m 500Pa =． 故答案为（1）高度差；（2）B ；（3）相等；（4）变大；（5）500． 29．使小车到达水平面时小车的初速度相同 小 做匀速直线运动 速度 重力势 动 转化 机械 【详解】 (1)[1]从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同； (2)[2]木板表面最光滑，阻力就最小，小车运动的距离就最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； (3)[3]由上述实验可推理得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动； (4)[4]同一小车从不同高度由静止滑下，到达水平面的速度不同，从而可判断小车具有能量的大小，所以可以探究小车动能与速度的关系； [5][6]小车下滑时，质量不变，高度减小，速度越来越大，因此是由重力势能转化成了动能； [7][8]小车推动木块做功的过程，实质是能量转化的过程；运动的木块因为受到摩擦力而速度发生变化的过程，则又是能量转化的过程，消耗机械能，产生内能，将机械能转化为内能。 30．力的作用效果与力的大小有关甲、丙力的作用效果与力的作用点有关力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关 【解析】 试题分析：（1）在图甲、乙中，F1、F2的方向和作用点相同，大小不同，产生的效果不同，则可得出结论：力的作用效果与力的大小有关． （2）为研究力的作用效果与力的方向的关系，应选择力的大小和作用点相同，方向不同的两图，即图甲、丙． （3）在图甲、丁中，F1和F4的方向和大小相同，作用点不同，两力产生的效果不同，则可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关． （4）由（1）、（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是：力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关． 考点：控制变量法与探究性实验方案
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