初中地理晋教版七年级下册第十单元第5课尼日利亚─非洲
人口最多的国家教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
【知识与技能】
运用地图掌握尼日利亚的经纬度位置、半球位置、海陆位置和相关位置。
2、运用地图认识尼日利亚的主要气候带、河流名称、矿产资源分布。
3、掌握尼日利亚的自然环境特点。
4、了解尼日利亚在西非的经济地位。
【过程与方法】
通过积极参与让学生认识尼日利亚的人口、城市以及经济中心,了解尼日尔河等拓展地理知识。
通过系统训练和练习,学会分析地形、气候、河流等自然地理要素之间的相互作用,以及气候与农业生产、资源与工业分布等地理要素之间相互影响的方法。
【情感态度价值观】
通过对尼日利亚资源型经济的学习,树立正确的可持续发展观念,为我国经济建设提供借鉴。在认识气候与农业、资源分布于工业发展的基础上,进一步加强对因地制宜发展经济重要性的认识。
2学情分析
本课为新教材新加入的内容,课本内容较少而且容易理解,但却存在与别的国家不同的模式,需要学生教深入的理解。学生有了一定的读图识图能力。应用阅读地图的基本技能进行分析、综合,学生有了一定的基础、能力。本节课主要是让学生通过阅读分析尼日利亚地形图,说明地形、气候、河流等自然地理要素在地理环境形成中的作用,培养学生地理素养等。
3重点难点
教学重点
1、运用地图掌握尼日利亚的经纬度位置、半球位置、海陆位置和相关位置。
七年级地理期末考试试卷及答案湘教版地理是非常重要的一门科目，中考也占了不少的分值，对于地理的期末考试，大家一定要重视。下面由整理的关于七年级地理期末考试试卷及答案湘教版，希望能帮助到您! 七年级地理期末考试:选择题 1.下列关于巴西的叙述，正确的是 A.巴西是南美洲面积最大而人口最少的国家 B.巴西的地形以高原、山地为主 C.里约热内卢是巴西最大的城市 D.巴西的工业主要分布在东南沿海地区 2.巴西大部分领土位于热带，自然条件优越，物产富饶，有世界原料基地之称。下列农矿产品不是巴西优势资源的是 A.铁矿 B.木材 C.棉花 D.咖啡 读右图，完成3～4题 3.埃及文物古迹和人口、城市的主要分布地区是 A.尼罗河沿岸 B.苏伊士运河沿岸 C.红海沿岸 D.地中海沿岸 4.自然、人文特征都与埃及相似的地区是
A.东南亚 B.南亚 C.西亚 D.欧洲西部 5.被称为世界舞蹈苑中的一朵奇葩的舞蹈是俄罗斯的 A.芭蕾舞 B.拉丁舞 C.桑巴舞 D.草裙舞 2016年5月31日晚，联合国驻马里多层面综合稳定特派团营地的维和部队遭遇袭击，造成重大伤亡, 完成6～7题 6.马里所在的撒哈拉以南非洲存在着严重的人口、粮食与环境方面的问题。下列措施中，对解决上述三个问题都能起到显著作用的是 A.保护森林和草场，严禁乱伐和滥牧 B.控制人口增长，提高人口素质 C.发展农业科技，提高粮食产量 D.大面积垦荒，增加土地面积 7.下列关于非洲资源的说法，正确的是 A.是世界上大型野生动物数量最多的大洲 B.地形以高原为主，水力资源缺乏 C.黄金、金刚石主要分布在几内亚湾附近 D.矿产资源
第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：3课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化 解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、 地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： 1）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； 2）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊 女如：1 ）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？ （依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙
述有哪些人文风情，地理事物等） 2）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。 3）谈论学习地理的方法 （根据学生的回答作一些总结，板书如下） 【板书】：一、地理学习方法 广①预习并认真听课 V ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣 方法：趣味提问 女如：1 ）小明接爸爸回家 小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点 30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？ 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是 当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？ （通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）
七年级下册地理非洲复习提纲 撒哈拉以南的非洲 1、撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-----撒哈拉沙漠以南，东临印度洋， 西临大西洋，处于低纬度地区。地形由东南向西北倾斜，以高原为主。P67图8.26：印度洋、大西洋、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、几内亚湾、撒哈拉沙漠、尼罗河、好望角、乞力马扎罗山 2、本区90%以上是黑种人，故萨哈拉以南的非洲又有“黑非洲”之称。 3、非洲黑人的原始居住地主要分布在几内亚湾沿岸和刚果盆地，即主要分布在本区 的西部。 4、非洲最高峰-------乞力马扎罗山，称为赤道雪峰。 5、单一商品为主的经济：出口物品主要有矿产、森林、畜产等初级产品：进口物品 为机械、汽车等工业制品。这样的经济特点使非洲许多国家失去了市场主动权。掌握P70活动2，图8.32 ①概念：过分依赖某一种或几种产品生产的经济; ②弊端：初级产品价格低廉，工业制成品价格昂贵，制约了本国经济的发展; ③形成原因：长期受到殖民主义者的统治和控制; ④出路：发展多样化农业，振兴民族工业，建立出口加工区，发展旅游业，以改变本 国经济依赖单一产品的局面。 6、非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位，为2.2%,撒哈拉以南的非洲更高 达3.0%，人口增长过快，超过粮食及经济增长速度，己构成了日益严重的人口问题和粮食问题。由于殖民主义的长期统治和控制，本区科学技术落后，农牧业生产水平很低，粮食 始终不能自给。而人口增长过快，需要更多的粮食和肉类，于是人们砍伐森林，开垦草原，以扩大耕地面积，或过度放牧，导致土壤肥力下降、草原退化，加剧了土地荒漠化，使生 态环境逐步恶化。解决措施：控制人口数量;提高农牧业生产水平;保护自然环境。 7、撒哈拉以南的非洲地区主要的气候类型有：热带草原气候分布最广，特点是：全 年高温，降水季节差异大，分明显的干湿季、热带雨林气候。在热带草原地区的国家常受 到旱灾的威胁 8、粮食供应不足，生产水平落后，开垦草地和森林，致使环境恶化，成为本区各国 普遍遇到的问题。 9、本区气候以热带气候为主，因此是很多热带经济作物的故乡，如咖啡、可可;
2018年七年级地理湘教版第一学期期末考试 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共35小题，计100分。考试时间为60分钟。请将第Ⅰ卷正确答案涂在答题卡上。只交答题卡和第Ⅱ卷。 第I卷（选择题共60分） 一．本卷共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。1．有关气温分布的说法错误的是 A．非洲大陆最炎热B．一月份,大陆等温线向南方突出 C．夏季,大陆气温比海洋气温高D．沿海湿润地区温差大 2．地理老师要求画一幅学校平面图，比较合适的比例尺是 A．1：100 B．1厘米代表实际距离1千米 C．1/1000000 D．1：5 3．图例“”表示的是 A．铁路B．公路C．洲界D．国界 4．世界年平均气温分布的一般规律为 A．从高纬度向低纬度降低B．从低纬度向高纬度降低 C．从亚洲中部向两极降低D．从海洋向陆地降低 5．读右图，下列说法正确的是 Ａ．A是指气流从市区流向郊区 Ｂ．B是指市区气温较高，上升气流显著 Ｃ．这种现象被称为孤岛效应 Ｄ．这种现象的产生和人类的活动无关 6．在地中海气候区，许多树木的叶子比较小， 表面多为“蜡质层”，以减少水份的蒸发。这种树林被称为 Ａ．温带落叶阔叶林Ｂ．亚热带常绿阔叶林 Ｃ．亚热带常绿硬叶林Ｄ．热带雨林 7．下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），你认为我们期末考试期间的正午日照最可能接近哪一幅
ＡＢＣＤ 8．青岛市白昼最长时 A．北极圈内出现极夜B．北半球昼短夜长 C．阳光直射在北回归线上D．南极圈内有极昼现象 9．划分发达国家和发展中国家的依据是 A．人口多少B．经济发展水平C．开发历史早晚D．军事力量强弱 0．发展中国家与发达国家之间关于政治、经济等方面问题的商谈是 A．南北差距B．南南合作C．南北对话D．和平与发展 11．下列哪种天气适合篮球比赛 ＡＢＣＤ 12.我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 13．“明天北方会有一股冷空气南下，与暖空气交汇，在江淮流域形成降雨”，请你分析该天气预报所描绘的降雨类型是 A．对流雨B．地形雨C．锋面雨D．暴雨 14．娜娜去热带沙漠旅行，你认为下列哪个景观图，是娜娜可能拍到的照片? A B C D 15．当太阳直射在北回归线上时，正确的地理现象是 A．南半球的澳大利亚已是冬季B．我国的河流已结冰 C．南极有极昼现象D．哈尔滨的白昼比广州短 16．“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是 A．日常生活B．交通出行 C．农业生产D．工业生产 17．小明业余喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑、电源产于马来西亚，硬盘产于日本，主板产于美国，内存条产于韩国……，对此现象的准确理解是 A．国际竞争激烈B C．国际矛盾和冲突剧烈D．国家与国家之间经济各成一体
七年级地理下册知识点总结 第六章认识大洲 第一节亚洲和欧洲 1、亚洲的地理位置（图6-1）： ①纬度位置：跨寒、温、热三带，主要位于北温带； ②半球位置：主要在北半球和东半球； ③海陆位置：东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东北隔白令 海峡与北美洲相望。 2、欧洲的地理位置（图6-1）： ①纬度位置：主要位于北温带，小部分在寒带，无热带。 ②半球位置：全部在北半球，大部分在东半球； ③海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，东与亚洲相连，南隔直布罗陀海峡和地中海与非洲相望。 3、亚洲的地形（图6-3）： ①地形以高原、山地为主，平均海拔高（仅次于南极洲）； ②地势中部高、四周低；高原、山地多分布在中部，平原多分布在大陆边缘； ③地面起伏大，高低悬殊；地球之巅—珠穆朗玛峰，陆地最低点——死海湖面。 ④特色地形：大陆东侧和东南侧有世界上规模最大，最典型的呈弧形排列的群岛，这里地壳不稳定（位 于环太平洋火山地震带上） 4、欧洲的地形： ①地形以平原为主，是世界上海拔最低的大洲； ②地面起伏小； ③山脉多呈东西走向分布在南、北两侧，平原分布在中部，所以地势南北高、中间低； ④特色地形：冰川地貌——挪威幽深曲折的峡湾、芬兰的湖泊、东欧平原上的起伏的低丘、阿尔卑斯 山脉挺拔的峰峦，都是冰川作用的产物。 5、亚洲的气候（图6-9，熟练掌握每种气候的分布地区，按序号）： ①复杂多样（原因：跨寒、温、热三带，纬度广，地形又复杂多样）， 无温带海洋性气候，温带大陆性气候分布最广。 ②大陆性特征显著；（亚洲面积大，各地距海洋远近不同） ③亚洲各地气温差别显著（北半球的寒极——奥伊米亚康） ④季风气候显著（原因：海陆差异显著）；季风气候主要分布在亚洲的东部和南部。 6、欧洲的气候（图6-9）： ①欧洲气候以温带气候为主，无热带； ②气候的海洋性特征显著； ③温带海洋性气候和地中海气候分布最典型。 注：课本P9活动题5，了解，清楚！ 7、亚洲的水系特点（图6-3）： ①水系结构呈辐射状（亚洲地势中部高、四周低） 向东注入太平洋——长江、黄河、湄公河等； 向南注入印度洋——恒河、印度河，雅鲁藏布江等； 向北注入北冰洋——鄂毕河（中国境内被称为额尔齐斯河）、叶尼塞河、勒拿河等； ②内流流域面积广大，内流流域主要分布在中亚、西亚地形闭塞的山间高原、盆地和低地，以及荒漠 和半荒漠地区。锡尔河、阿姆河、塔里木河均属内流河。 8、亚洲最长的河流——长江，世界第三长；亚洲流经国家最多的河流——湄公河（中国境内叫澜沧江）。 9、亚洲独具特色的湖泊： 世界上面积最大的咸水湖——里海（内陆湖）；
《非洲》 本节内容主要包括5个方面的内容：国家最多的大洲；高原为主的地形；炎热的气候；丰饶的资源；亟待发展的经济。 【知识与能力目标】 1、运用地图说明的地理位置（经纬度位置、海陆位置）。 2、运用非洲地形图，归纳非洲的地形特征，及特有地形区的分布。 【过程与方法目标】 本节课通过运用学生已有知识，引导学生对非洲自然环境进行进一步的认识，以读图、分析、探究等等形式，丰富课堂活动，激发学生兴趣。【情感态度价值观目标】 通过本课学习，倡导学生主动参与、乐于探究，使学生形成积极主动的学习态度。 【教学重点】 高原为主的地形特征。 【教学难点】 高原为主的地形特征。 1、多媒体课件。
一、情境导入 展示图片：撒哈拉沙漠、非洲热带草原、非洲原始部落 提问：看到这些图片，你会想到哪个大洲？（学生回答） 明确：看到这些图片，我们会一下子想到非洲。 过渡：今天我们一起来了解这个既贫穷又富饶的大洲——《非洲》。 二、新课学习 （一）非洲的地理位置和国家 （1）非洲全称是阿非利加洲，“阿非利加”是阳光灼热的意思。 （2）非洲的地理位置： 半球位置：200W以东，东半球；赤道穿过其中部，跨南北半球。 纬度位置：非洲地跨赤道南北，大部分地区位于南北回归线之间，属热带。 海陆位置：非洲东临印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚 洲之间隔着红海，并以苏伊士运河为陆上分界。 （3）非洲国家： 提问：二战前夕，非洲独立的国家有哪几个？目前，非洲有多少个国家？（学生回答）明确：二战前夕，非洲独立的国家只有3个国家，分别是埃及、埃塞俄比亚和利比里亚。目前，非洲共有59个国家和地区，是世界上国家和地区最多的大洲。 拓展延伸：
七年级地理试题 一、选择题 (每小题2分，共50分) 1.关于亚洲自然地理特征的叙述正确的是 ( ) A.地形以高原山地为主，平均海拔居各洲之首 B.季风气候显著，包括热带，亚热带和温带三种季风气候类型 C.大河都发源于中部高山地带，流入太平洋和印度洋 D.湖泊分布广泛，淡水湖面积居世界之首 2.根据亚洲的经度范围判断，它主要位于________半球 （ ） A. 南 B. 北 C.东 D.西 3.暑假里，有四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行。下面是他们描述的旅行见闻，最不可信的是 … （ ） A. B. C. D. 4.(图1)为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是 （ ） A.都位于热带地区 B.都位于湿润地区 C.都位于河流中下游平原地区 D.都位于干旱半干旱地区 5.世界上面积最大的群岛就像2万多颗璀璨的珍珠散落在赤道附近蔚蓝色的大海上，群岛总面积达243万平方千米，它就是 （ ） A.马来群岛 B.西印度群岛 C.菲律宾群岛 D.琉球群岛 6.形成亚洲东部和南部旱涝灾害的主要原因是 ( ) A ．河流众多 B.地形的影响 C. 夏季风的强弱 D.寒潮的影响 7.按照亚洲的地理分区，日本和中国都属于 （ ） A ．东南亚地区 B.东亚地区 C.中亚地区 D.南亚地区 8.日本工业发展的有利条件是 （ ） ①矿产资源贫乏 ②森林资源和水力资源丰富 ③较高的科技水平 ④ 岛国多优良港湾 ⑤ 多山，耕地面积很少 A ．①②③ B. ②⑤ C. ③④⑤ D. ②③④ 9.关于印度的叙述，错误的是 （ ） A ．是一个科技落后的国家 B.是一个文明古国 C. 第二人口大国 D.是一个较贫穷的国家 10.世界上华人华侨分布最集中的地区是 （ ） A. 南亚 B. 东亚 C. 欧洲 D. 东南亚 11.6—9月是印度的雨季，此时印度的盛行风向是 （ ） A. 西南风 B. 东南风 C. 西北风 D.东北风 12.北半球的寒极（最冷的地方）位于 （ ） A. 南极洲大陆 B. 北冰洋沿岸 C. 加拿大境内 D. 西伯利亚地区 13.俄罗斯境内航运价值最高的河流是 （ ） （图1）
湘教版七年级上册地理 全套教案
七年级学科地理课题 第一章：第一节——我们身边的地 理知识教学设计授课人 年级
主备人教学内容我们身边的地理知识课时 1 授课时间 教学目标知识与技能：学习地理的意义 过程与方法：意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、 与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观：培养学生对地理的学习兴趣 二 次 备 课 教学重点 培养学生对地理的学习兴趣教学难点 培养学生对地理的学习兴趣教学方法 创设情境法、探究式、参与法 教学过程引入新课：课本第一页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节 教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。 讲授新课：(一）揭开地理之“谜” 教师：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题？请同学讨论后提出来。学生可以提出很多问题…… 教师总结：我们把上述问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。 提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。 过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二）地理知识与应用 1、地理知识与日常生活 学生活动：请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边；） 提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？ 学生自由发言。 教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。 2、地理与生产建设
湘教版七年级地理下册复习提纲(附图版)
班次___＿__ 姓名_＿＿___＿
资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”，金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居 世界前列；
第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲(课本 P２）
10、非洲之最：非洲屋脊——埃塞俄比亚高原 非洲最高的山峰—乞力马扎罗山
1、 地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置：亚洲北
(称为“赤道雪峰”原因：海拔高）
部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带,大部分在北温带。
世界最长的河流——尼罗河 世界最大的盆地——刚果盆地
欧洲大部分在北温带，没有热带。
世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠
世界最长的裂谷——东非大裂谷
③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋，西连欧洲, 西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
2、地形特点:
１1、亟待发展的经济：①非洲是世界上经济发展水平最低,人口自然增长率最高的 一—个—大—洲—。————②—玉—米—是—农—村—居—民—的—主—食—，—小—麦—水—稻—不—能—自—给—。———————— 第三节 美洲(课本 P20) 12、新大陆：①南北美洲的分界线——巴拿马运河；沟通太平洋与大西洋；
6 月 12 号 —周四 段测（一）
亚洲
欧洲
②白令海峡——亚洲与北美洲的分界线、俄罗斯与美国的分界线、国际日期变更线
平均海拔高度: 主要地形类型：
亚洲是除南极洲外海拔最高的洲 高原、山地
世界上海拔最低的大洲 平原
“三线”穿过； ③美国以南的美洲地区称为拉丁美洲;
地形地势分布： 3、气候特点：
中部高、四周低,高原山地分布在 南北高，中间低;山地分布在南北两侧,
中部,平原分布在四周。
平原分布在中部
④美国、加拿大通行英语，为发达国家;拉丁美洲通用西班牙语和葡萄牙语（巴西）; 1３、南北各异的自然环境:
北美洲
南美洲
亚洲
欧洲
地形 ①北美洲平均海拔较高、地势起伏大;
①西部：高大的山地;(世界上最长的山脉：安
①气候复杂多样（地跨寒、温、热三带, 除温带海洋性气候外,其他气候类型都有） ②大陆性特征显著；
①以温带气候类型为主; ②海洋性特征显著; ③温带海洋性气候、地中海气候世界上分布最广、最典型。
②地形分为三大南北纵列带。西部是高大的山系（世界最长 第斯山脉)
的山系——科迪勒拉山系），中部是广阔的平原,东部是低缓 ②东部:平原与高原相间分布；（有世界最大的
的高原和山地。
平原——亚马孙平原,世界最大的高原——巴
③季风气候典型。
③冰川作用显著:格陵兰岛——世界第一大岛屿;
西高原；)
气候 ①气候复杂多样;（缺失温带季风气候和热带季风气候） ①以热带气候为主；(热带雨林气候和热带草
4、河流特征：
②以温带大陆性气候为 主;
原气候)，温带面积不大,寒带缺失;
亚洲
欧洲
③地形对气候的影响大;
②世界最湿润的大洲；
①大河众多； ②大河多发源于中部的高原山地,
①欧洲河网稠密,水流平缓； (原因:以平原为主的地形，地势低平)
河流 密西西比河——自北向南流,注入墨西哥 湾,世界第四长河。 亚马孙河:自西向东流,注入大西洋,世界上 水量最大,流域面积最广的河,世界第二长河。
顺地势呈放射状向四周奔流入海； ③内流区面积广大;(亚洲中部的锡尔河和 阿姆河注入咸海，是世界上两条著名的内流 河。)
②河流短小，水量丰富； (原因:欧洲轮廓破碎,以温带海洋性气候为主)
③河流的航运价值高; (其中多瑙河是世界上流经国家最多的河流。）
14、移民与经济: （1)居民组成:①北美洲:英法等国人移入，白种人种为主；
②南美洲:西班牙葡萄牙人移入拉丁美洲,以混血人种为主，号称“世界人种大熔炉”; ③美洲原住居民:印第安人;
5、人口特征：亚洲是人口最多的大洲，东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过 1 亿有 6 个在亚 洲;欧洲是人口自然增长率最低的大洲,人口密度大。 6 月 11 号 6、亚洲之最： 湄公河——亚洲流经国家最多的河流 巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 周三———里—海—————世—界—上—最—大—的—湖—泊——贝—加—尔—湖—————世—界—上—最—深—的—湖—泊—死—海———世—界—上—湖—面—海—拔—最—低—、—含—盐—度—很—高—的—湖—泊——— 第二节 非洲(课本 P13） 7、国家：目前,非洲共有 60 个国家和地区,是世界上国家和地区最多的大洲； ８、地理位置:①纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。 ②海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海； ③相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北； 9、非洲的地形、气候、河流、资源： 地形:①高原为主的地形，被称为“高原大陆”;②地势东南高,西北低;
气候:①气候普遍炎热,被称为“热带大陆”; ②降水分布不均,干旱区面积世界最大; ③气候类型大致呈南北对称分布;热带草原的面积在各大洲中最大。
河流:①尼罗河——世界上最长的河流,自南向北流入地中海； ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区,水量居世界第二；水力资源丰富
(2)经济发展不平衡：①发达国家:美国、加拿大; ②发展中国家：拉丁美洲国家；③墨西哥：石油资源丰富,玉米
的原产地,首都墨西哥城； 阿根廷：重要小麦出口国,牛肉、羊毛在国际上也占有突出地位;
第二章 了解地区 第一节 东南亚（课本 P32)
6 月 13 号
—１—5—、—自—然—地—理—特—征—:包—括—中—南—半—岛—和—马—来—群—岛—的—大—部—分—。———————————————————————————周五
地区
地形地势特征
气候特征
河流特征
农业
中南半岛 山河相间、纵列分布，北高南低 热带季风气候为主 自北向南;上游水急， 雨季播种,旱季收获
水能充沛；下游水缓
马来群岛 地势崎岖,山岭众多,平原少
热带雨林气候为主 短小湍急
随时播种，全年收获
１6、印度尼西亚是世界上火山最多的国家,被称为“火山国”。老挝为东南亚唯一内陆国。“花
园城市”——新加坡
1７、马六甲海峡:东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”；
１8、东南亚物产：①世界上天然橡胶、棕油、椰子、椰油、蕉麻等热带经济作物的重要产地;
②泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国；
③印度尼西亚是重要的石油出口国，出产石油较多的还有马来西亚和文莱；
④泰国、马来西亚等国的锡产量居世界前列;
1９、东南亚人口:①东南亚是世界上人口稠密的地区之一;
第二学期期末学业质量评估 七年级地理 （时间60分钟，满分100分） 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共50分） 下面是世界局部图，读图回答1～2题。 ! 1．图中序号代表的海域名称正确的是 A．①——红海 B. ②——孟加拉湾 C. ③——阿拉伯海 D. ④——加勒比海2．e半岛的自然地理特征是 A. 地势低平，平原广阔 ； B. 水资源较为丰富，盛行季风气候 C. 石油资源丰富 D. 气候炎热，旱涝灾害频繁 读世界局部地区地形图，回答3～4题。 3．图中①地发展粮食作物生产的主要制约因素是 A．地形类型 B. 降水 C．热量 D. 工业化水平 4．下列地区高温期与少雨期一致的是 } A. ① B. ② C. ③ D. ④ 读印度主要矿产和城市分布示意图，回答5～6题。
5．据图判断，加尔各答发展的工业部门是 A. 石油加工业 B. 钢铁工业 C. 电子工业 D. 棉纺工业 6．班加罗尔有“印度硅谷”之称，关于该工业区叙述正确的是 A. 在当地丰富的能源资源基础上形成的 。 B. 平原地形，地势低平，环境优美 C. 以信息技术等高科技产业为主 D. 海运发达，便于产品出口 读“21世纪海上丝绸之路”示意图，回答7～8题。 7．“21世纪海上丝绸之路”经过东南亚地区，关于其特征的叙述，正确的是 A. 中南半岛山环水绕，地势南高北低 B. 地处亚洲与非洲、太平洋与印度洋的 “十字路口” C. 旅游业发展迅速，吴哥窟、下龙湾、 泰姬陵是著名的旅游景点 ： D. 东南亚与我国山水相连，中南半岛就 因位于中国以南而得名 8．“21世纪海上丝绸之路”的最西端——欧洲西部地区乳畜业发达的最主要的社会原因是 A. 气候因素 B. 市场因素 C. 生产传统 D. 科技因素 右面是中国首个北极科学考察站——黄河站的位置示意图。读图回答9～10题。9．关于黄河站的叙述，正确的是 A. 位于西半球 B. 南临印度洋 C. 位于北寒带 D. 距北极点约为610千米 10．相对于南极地区来说，北极地区 \ A. 气温较低 B. 平均海拔较高
最新整理八年级初二地理教案中国的人口学案八年级地理上册学案三第三节中国的人口 一、学习目标 1、掌握我国人口数量、人口特点、人口基本国策、人口分布特点 2、理解我国人口的增长状况、人口分布不均的原因 3、了解我国关于人口增长过快带来的问题，会利用人口密度分析人口的分布特点 二、学习重点：人口分布特点和我国对待人口问题的基本国策 三、课前准备（预习） （阅读课本，填出下列问题） 1、根据2000年第五次人口普查，我国总人口为_____亿,占世界人口的 _____以上,是世界上人口_____的国家. 2.我国人口最多的省区是______,人口最少的是_______. 3.我国人口超过5000万的省区有哪九个?它们主要分布在哪?在中国政区图上找出来。 4.我国人口的突出特点是__________________,我国人口增长较快的原因是________________ _________________________________________________________________ ____ 5.我国人口分布______,大体以黑龙江的____到云南_____为线,此线东南人口____,西北人口____. 6.中国人口的地理分布特点是____地区人口多,_____地区人口少. 7.由于我国___________,每年新增人口1200万左右.
8.为了使我国人口的增长与_________相适应,与_________相协调;因此实行_________,控制人口的_____,提高人口的_____,是我国的一项基本国策. 四、课堂流程（学习任务） 1、阅读教材，完成下列问题： （1）、据2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为亿，约占世界人口总数的%，数量居世界第。 2、读课本图1-9《我国人口的增长》和课文二、三段完成、 （1）在旧中国较长的历史时期（1949年前），由于战争、疫病等原因，人口死亡率，增长； (2)从图中可以看出：新中国成立后，人口增长基本上呈直线，因为提高和改善，人口死亡率，出生率，使我国人口迅速； （3）人既是生产者，又是消费者，人越多，导致人口与的矛盾十分突出。 （4）完成教材P11的活动1 （5）奇思妙想：目前我国人口基数大，人口增长快，假设你是我国的人口部长，你有什么措施，控制我国的人口增长速度，再进一步提高我国全体人口素质？ 为了使人口数量的增长同社会经济发展和环境资源条件相适应，我国政府实行，控制，提高是我国一项长期的基本国策，其具体要求是：。 （6）联系课文第三段，完成P12活动2 3、学阅读课本P12-13的课文和图，回答下列问题 （1）根据我国的面积和人口，计算我国的人口密度为每平方千米人，（2）完成P13的活动1 ①计算表中四省区的人口密度。②比较东部沿海两省和西部内陆两个自治区人口密度的大小，请你概括出我国人口分布的主要特点。
湘教版地理七年级下册全套(完整)教案 第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：３课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： １）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； ２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等） ２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学
习。 ３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问 如：1）小明接爸爸回家。（小明的爸爸在日本从大阪回，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？） 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念） 目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法 过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题” ２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，
七年级下册 中国的自然资源 （一）自然资源概况 1.自然资源的类型：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。 2.自然资源的特征：总量丰富，人均不足 （二）土地资源 1.土地资源的特点：①“人多地少”②类型齐全，耕地、林地、草地等多种土地类型 ③草地比重大，耕地、林地比重小 2．土地资源的分布： 耕地主要分布在—东部季风区的平原和盆地 草地主要分布在—内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。 林地主要分布在—东北林区、西南林区、东南林区的林地多为人工林和次生林。 3.各种土地资源存在的问题及解决措施 耕地—乱占耕地—禁止乱占耕地，适当开垦荒地 草地—超载放牧、弃牧毁草开荒—划区轮牧、建设人工草场 林地—乱砍滥伐、盗伐—禁止乱砍滥伐，采育结合 （三）中国的水资源 1.水资源分布特点 地区分布不均：东多西少，南多北少——跨流域调水 时间分配不均：有夏秋多、冬春少和年际变化大——修建水库 2.水资源存在问题：水污染、水浪费 解决办法：节约用水，科学用水，一水多用，污水达标排放，采用滴灌、喷灌技术，发展节水农业，少使用农药化肥，少使用含磷洗涤剂 3.南水北调： 将长江水调往最缺水的西北、华北地区 西线：将长江上游的水调往黄河上游，解决西北地区缺水问题 中线：长江中游支流汉江上游的丹江口水库引水至北京。 东线：长江下游引水沿京杭运河至京、津地区，解决华北地区的缺水问题。 四中国的区域差异 （一）秦岭——淮河线 1.秦岭—淮河线的地理意义 ①1月0°等温线②800㎜等降水量线③湿润区与半湿润区的分界线 ④亚热带与暖温带的分界线⑤亚热带季风气候与温带季风气候的分界线 ⑥南方地区与北方地区的分界线 1.
2017学年度第二学期期末模拟检测 七年级地理试题 （时间：60分钟满分：100分） 一、选择题(每小题2分，共50分) 1.关于亚洲自然地理特征的叙述正确的是 ( ) A.地形以高原山地为主，平均海拔居各洲之首 B.季风气候显著，包括热带，亚热带和温带三种季风气候类型 C.大河都发源于中部高山地带，流入太平洋和印度洋 D.湖泊分布广泛，淡水湖面积居世界之首 2.根据亚洲的经度范围判断，它主要位于________半球（） A. 南 B. 北 C.东 D.西 3.暑假里，有四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行。下面是他们描述的旅行见闻，最不可信的是…（） A.在世界最大的半岛上，我乘着雪橇逛街景 B.我坐在去乌兰巴托的火车上，见到了一望无际的大草原 C.我不会游泳，可在死海中我没有带救生圈却畅游了大半天 D.在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上 4.(图1)为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是（） A.都位于热带地区 B.都位于湿润地区 C.都位于河流中下游平原地区 D.都位于干旱半干旱地区 （图1） 5.世界上面积最大的群岛就像2万多颗璀璨的珍珠散落在赤道附近蔚蓝色的大海上，群岛总面积达243万平方千米，它就是（） A.马来群岛 B.西印度群岛 C.菲律宾群岛 D.琉球群岛 6.形成亚洲东部和南部旱涝灾害的主要原因是 ( ) A．河流众多 B.地形的影响 C. 夏季风的强弱 D.寒潮的影响 7.按照亚洲的地理分区，日本和中国都属于（）A．东南亚地区 B.东亚地区 C.中亚地区 D.南亚地区 8.日本工业发展的有利条件是（） ①矿产资源贫乏②森林资源和水力资源丰富③较高的科技水平④岛国多优良港湾⑤多山，耕地面积很少 A．①②③ B. ②⑤ C. ③④⑤ D. ②③④ 9.关于印度的叙述，错误的是（）A．是一个科技落后的国家 B.是一个文明古国 C. 第二人口大国 D.是一个较贫穷的国家 10.世界上华人华侨分布最集中的地区是（） A. 南亚 B. 东亚 C. 欧洲 D. 东南亚 11.6—9月是印度的雨季，此时印度的盛行风向是（）
湘教版七年级地理上册电子教案 七年级地理上册第一章 第一节《我们身边的地理知识》教学案 教学目标：1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。 3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。 教学重难点：重点：让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。难点：让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。教学方法： 以学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，创设情境（法），设置一些富有启发性的问题，尽可能的让学生参与（法）给学生提供动脑、动手、动口的机会，积极探究（法），发挥教师主导作用，体现学生主体地位。 教学过程：一、创设情境， 导入新课：平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.
二、自主学习、合作探究：学习任务 （一）揭开地理之“谜”1、自主学习：读“解开地理之‘谜’”一框所有内容，完成下列要求。1）.你对那些问题疑惑不解？请说出两个。 2）.小组展示搜集材料：“世界上的地理之迷” 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：【探究问题】 为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？ 【教师精讲点拨】白天糖分增加的多，晚上糖分减少的少，瓜果才会甜，想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢？ 【探究结论】 新疆白天光照充足，昼夜温差大，有利于糖分的积累。 学习任务（二） 1、自主学习：读课本22页最后一段及23页的内容，完成下列要求。读“地理知识与日常生活”一框所有内容，完成下列要求。 1).讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边。）2).说说你了解的商品及产地？3).你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学习归纳：地理知识与我们的生活息息相关，学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容，完成下列要求。4）、水稻是喜水的农作物，在我国主要分布在南方地区还是北方地区？ 5）、小麦是耐旱
第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 2、纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。欧洲大部分在北温带，没有热带。 3、海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲，西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 亚洲 1、地形特点：①地形以高原、山地为主，平均海拔高②地势中部高，四周低。地面起伏大，高低悬殊 2、气候特点：①气候复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型 3、河流特征：亚洲河流特点：（1）大河众多（2）大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海（3）内流区面积广大（4）大河多发源于中部的高原、山地，向四周呈放射状注入海洋。（与地势中部高，四周低有关） 欧洲 1、欧洲地形特点：（1）欧洲地形以平原为主（2）欧洲地势低平，是世界上海拔最低的洲（3）欧洲山地主要分布在南北两侧（4）欧洲地形深受冰川作用影响 2、欧洲气候特点：（1）欧洲以温带气候为主（2）欧洲的温带海洋性气候和地中海气候在世界上分布范围最广、最为典型（3）欧洲气候海洋性特征显著 第二节非洲 1、世界上国家最多的大洲位置特点：（1）纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。（被称为“热带大陆”）（2）海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海（3）相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北 2、高原为主的地形――地形特点：（1）地形以高原为主（被称为“高原大陆”）（2）地势东南高、西北低（“非洲屋脊”――埃塞俄比亚高原，最高峰――乞力马扎罗山）乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”的原因：海拔高（3）极具特色的地形区有：刚果盆地（最大）、东非大裂谷带（最长）、撒哈拉沙漠（最大） 3、炎热气候――气候特点：（1）以热带气候为主（3/4,20℃以上）（2）世界上干旱区面积最大的一个洲（3）热带草原面积广阔（在各大洲中面积最大）（4）气候类型大致呈南北对称分布 4、河流：世界第一长河——尼罗河 5、丰饶的资源――“富饶大陆”（1）矿产资源种类多，储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐）（2）动植物资源丰富（热带经济作物、森林资源、草场资源）（3）野生动物种类多、数量多 6、亟待发展的经济（1）人口自然增长率超过世界上其他大洲（2）世界上经济发展水平最低的一个洲（3）农业是最重要的部门。玉米种植面积最大，是主食；小麦、水稻要进口；出口热带经济作物。 7、明确逻辑关系：（1）人口问题――人口多――粮食需求量大――开垦荒地、过度放牧――破坏环境――粮食减产――人口问题更加凸显（2）非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲的原因：一是长期的殖民统治，造成经济基础薄弱，经济结构畸形。二是人口自然增长率超过世界上其他大洲，经济发展负重大。 第三节美洲 1、新大陆：（1）美洲大陆以巴拿马运河为界分为北美洲和南美洲。（2）美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。（3）美国、加拿大通行英语，为发达国家；拉丁美洲通用西班牙语和葡萄牙语（巴西）。 2、南北各异的自然环境： 项目北美洲南美洲 五带中的位置大部分在北温带大部分在热带 最长的山脉落基山脉安第斯山脉 最长的河流密西西比河亚马孙河 主要的气候类型以温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候为主以热带雨林气候和热带草原气候为主 面积最大的国家加拿大巴西 主要人种以白色人种为主以混血人种为主
撒哈拉以南非洲 1.位置：撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-----撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋，处于低纬度热带地区（被称为“热带大陆”）。 A 几内亚湾 B 东非大裂谷 C 马达加斯加岛 D 好望角 E 刚果盆地 F 南非高原 G 东非高原 H 乞力马扎罗山 I 尼罗河 J 红海 2.地形：由东南向西北倾斜，以高原为主。被称为“高原大陆” 3.气候：本区的气候以热带草原气候为主，气候分布以赤道为中心，南北对称分布。 4.人种：本区90%以上是黑种人，是黑种人的故乡，故撒哈拉以南的非洲又有“黑非洲”之称。 5.“单一商品为主的经济”： ：出口物品主要有矿产、森林、畜产等初级产品：进口物品为 机械、汽车等工业制成品。这样的经济特点使非洲许多国家失去了市场主动权 。 ①概念：过分依赖某一种或几种产品生产的经济； ②弊端：初级产品价格低廉，工业制成品价格昂贵，制约了本国经济的发展； ③形成原因：长期受到殖民主义者的统治和控制； ④出路：发展多样化农业，振兴民族工业，建立出口加工区，发展旅游业，以改变本国经济依赖单一产品的局面。举例：尼日利亚、安哥拉等国家的化学工业、机械工业；肯尼亚的花卉业和旅游业。 6.严重的“人口、粮食与环境”问题： ① 人口问题 ② 粮食问题 ③ 环境问题
●非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位，人口增长过快，超过粮食及经济增长速度，已构成了日益严重的人口问题和粮食问题。由于殖民主义的长期统治和控制，本区科学技术落后，农牧业生产水平很低，粮食始终不能自给。而人口增长过快，需要更多的粮食和肉类，于是人们砍伐森林，开垦草原，以扩大耕地面积，或过度放牧，导致土壤肥力下降、草原退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。解决措施：控制人口数量；提高农牧业生产水平；保护自然环境。 ●热带经济作物的故乡，如咖啡、可可。 ●矿产资源在世界中占有有重要地位，如金刚石（刚果）、黄金（南非）、尼日利亚（石油）、铜（赞比亚）。