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评标分析报告

评标分析报告
评标分析报告

百润时代信息系统建设

回标分析报告

百润时代信息系统建设(商业运营&物业服务)招投标工作已于2012年8月份全面展开,目前已完成了全部投标文件的收集、整理及初步分析,现将本次招标响应情况、投标文件初步分析结果及后续操作设想汇报如下:

一、招标响应情况

本次招标总裁办的支持下,采取邀请招标方式进行。本次招标的有效期限为:自。。。。。。至。。。。。。。。;截止2012年8月30日回标结束日,共收到了七家单位的回标,并于当日会同总裁办同事一起进行开标。现将回标单位应标情况列表如下:

注:√表示具备,×表示缺失

二、投标文件分析

(一)硬件系统分析

由于投标方在标书中体现硬件组成及价格组成方式各异,且硬件市场更新很快,因此我们可根据项目实际进展结合需求采购更加有利,故此处硬件不作为评标标准。(如需查看各家硬件,可直接翻阅各家标书)

(二)软件系统分析

1、商业运营系统

(1)技术方案分析

软件技术主要体现各家软件功能是否满足我们业务管理功能需要,故根据前期招标

说明书要求,对各家标书所列功能作出相对应比较。从比较结果看:上海海鼎公司软件功能匹配度稍高一些,其次是上海科传公司软件。下表便是各家标书功能比较(详表请看“商业运营比对表”)

(2)商务条件分析

商务比对主要体现在:一、软件报价是否合理;二、合同条款是否合理。我们要求软件厂商所有的合同条款必须按照我们要求进行,因此商务比价重点就是价格。以下是各软件商价格比对(详细价格组成,请看标书文件)

从软件比价表上看,上海富基价格更具有优势,其次上海海鼎;但上海富基的软件价格标书上没有体现供应链这一模块功能的报价,因此有待商榷。

(3)售后维保分析

售后维保主要体现在:一、维保报价是否合理;二、维保条款是否合理。从标书上看,维护服务条款均能体现并满足。因此售后的比对重点在价格上,以下是各家价格比对说明(详细价格组成,请看标书文件)

从软件标书报价上来看,上海富基价格稍为便宜,其次上海海鼎较为便宜。

(4)成功案例分析

各家公司都有众多行业成功安全、此处选取投标商众多成功案例中部分知名

案例中,海鼎的上海成功案例更加丰富,企业续用性强;其次是科传及微音。

2、物业服务系统

(1)技术方案分析

软件技术主要体现在:一、软件功能是否满足我们业务需要;二、软件稳定性、高效性两方面。软件是否稳定、高效在购买期只能通过成功案例体现,而功能体现则可根据标书内容进行比对。以下是各家功能满足情况说明(详情看物业管理比对表)

从功能比对来看:思源和微音功能比较合适

(2)商务条件分析

商务条件主要体现在:一、软件报价是否合理;二、合同条款是否合理。合同条款我

们要求各软件厂商必须按照我们的形式进行,因此此处不作为评标标准。因此商务比对则根据价格进行,以下是各家价格比对说明(详细价格组成,请看标书文件)

从软件标书报价上来看:上海富基价格稍为便宜,其次上海微音较为便宜;

(3)售后维保分析

售后维保比对主要体现在:一、维保报价是否合理;二、维保条款是否合理。从标书上看,维护服务条款均能体现并满足。因此售后的比对重点在价格上,以下是各家价格比对说明(详情请看标书)

软件标书报价上来看,上海富基价格稍为便宜,其次上海海鼎较为便宜

(4)成功案例分析

此处选取投标商众多成功案例中部分知名案例,更多案例见其投标方案文件。以下是选取其部分成功案例比对:

案例中:微音的上海成功案例比较多且真实,其次是思源

三、后续操作设想

1.选型

由于各家软件在其专业深度及适用性上都有各自特点,为了方便统一,因此建议软件选型依据“功能”“价格”“服务”“等要素来综合进行选型。从这次各方标书内容比对来看:

商业管理软件:上海海鼎公司性价比更高一些,其次是上海富基;

●物业管理软件:上海微音公司性价比更高一些,其次是上海思源;

2.合作模式

由于我公司目前项目还处在建设阶段,业务管理还没正式开展,业务管理形式还在摸索阶段,要实现信息化落地还需一些时间。因此建议公司信息化建设前期期把更多的精力花在咨询阶段,通过专业咨询服务强化公司内部运营管理,梳理内部管理制度,流程,加强未来管理的风险防范能力。鉴于此种设想对于未来管理软件的合作模式建议如下:

●前期由软件公司结合其多年的行业成功经验,给我们提供有效的咨询管理服

●中期等项目进展到合适阶段,由软件公司帮助我们实现流程制度的梳理

●后期再由软件公司根据我们管理流程特点,帮助我们进行软件的初始化及上

线工作

项目(产品)系统测试分析报告

文档号:密级:内 部 版本号: 2.0 ××××××系统 系统测试分析报告 撰写: 审核: ×××××测试中心 日期:××××× 修订历史记录

目录 1 简介 (4) 1.1目的 (4) 1.2背景 (5) 1.3测试工具 (6) 1.4测试工具 (6) 2测试内容概要 (7) 3测试结果及发现 (12) 3.1测试结果 (12) 3.1.1功能测试 12 3.1.2数据和数据库完整性测试 14 3.1.3用户界面测试 15 3.1.4安全性和访问控制测试 16 3.1.5性能测试 17 4对软件的结论 (19) 4.1软件功能 (19)

4.2软件安全性 (19) 4.3软件容错性 (19) 4.4软件性能 (19) 5分析摘要 (20) 5.1能力 (20) 5.2缺陷和限制 (20) 5.2.1缺陷的严重级别分布 20 5.2.2缺陷状态分布 20 5.2.3产品各模块缺陷分布 20 5.2.4系统限制 20 5.2.5缺陷密度的分布 21 5.3评价 (21)

1简介 项目名称:××××××××系统,以下简称×××系统 ××××××××系统主要包括×××系统服务器、××× Web 服务器,是一种无客户端软件纯Web模式交流平台,适合广域网上提供客户服务和咨询服务办公模式。××××××××系统是为了支持M2M网站系统的在线客服功能,实现M2M网站访客与网站管理员进行在线交流。 同时××××××××系统也是网上交互平台,实现即时交流、咨询和服务等。实现了网上即时客服功能,实现了企业产品的售前、售后服务功能,由原来电话咨询服务转为网上在线咨询和服务模式,为企业节省了服务费用,同时也为用户咨询和服务带来方便。 1.1目的 本功能测试报告的编写目的在于统计量化××××××××系统的错误和存在的问题,通过分析错误产生的原因和错误的分布特征,发现软件的缺陷和限制,从而对模块的质量做出一个客观有效的评价。 本测试报告的预期读者是××××××系统的软件开发人员、项目管理人员、研发管理人员、测试经理、测试人员、维护人员。

人才素质测评报告.doc

人才素质测评报告 青岛赛尔高国际贸易有限公司 公司简介青岛赛尔高国际贸易有限公司隶属于山东嘉宏伟业集团,山东嘉宏伟业集团位于美丽的黄海之滨——山东日照,是经国家商务部批准的具有独立法人资格的综合性企业集团,注册资本达5亿元人民币。公司自2003年成立以来,本着以诚为本、和谐共赢的经营理念,业务规模实现了跨越式发展。旗下拥有多家分公司、合资公司,涉足业务领域:橡胶、木薯干、焦炭、精铜、煤炭、醋酸乙酯、酒精、航运、酒店、投资等。青岛赛尔高国际贸易有限公司作为集团公司的重要支柱,主要经营天然橡胶、合成橡胶的国际贸易、转口贸易、区内企业之间贸易;自营和代理各类商品和技术的进出口。公司于2007年成立,注册资金5000万元,是一家经国家工商局批准的,并具有进出口经营权的国际贸易公司。公司天然橡胶主要进口自印度尼西亚、马来西亚、泰国等东南亚橡胶主产国,品种主要有印度尼西亚、泰国、马来西亚产20#标胶及复合胶;合成橡胶进口自俄罗斯、日本、韩国等工业国家,品种主要有丁苯、顺丁、丁基及卤代丁基橡胶。公司自成立以来,便以需求为导向,以质量可靠的产品及优质周到的服务,博得广大客户的好评,业务量逐日增多,年营业额实现2亿美元。公司始终坚持诚信为本、稳步发展、和谐共赢的经营理念,时刻秉承做大、做强的企业宗旨,抓住机遇,努力追求更实效的合作。 招聘职位:人事行政经理 职位类别:人力资源行政/后勤/文秘 工作地点:青岛发布日期:2011-06-20 工作经验:5-10年最低学历:本科 管理经验:否工作性质:全职 招聘人数:1人职位月薪:6001-8000元/月 岗位职责: 1、依据公司的经营计划,配合公司的战略目标,拟订本部门的工作目标及年度人力资源规划; 2、负责组织公司规章制度的拟定、修改和编写工作,对文件中涉及的重要事项进行跟踪检查和督导,推进公司的管理: 3、负责公司各项活动的策划和组织; 4、监督执行规章制度和劳动纪律,处理员工奖惩事宜; 5、负责公司对外机关之交涉及关系建立; 6、负责制订和完善公司岗位编制,协助公司各部门有效地开发和利用人力,满足公司的经营管理需要; 7、根据公司现有编制及业务发展需求,协调、统计各部门的招聘需求,实施招聘计划; 8、依据现有人员素质完善,制订员工培训计划,并组织实施、考核; 9、建立并完善公司绩效考核管理体系; 10、配合其它部门做好员工思想工作,受理并及时解决员工投诉和劳动争议事宜; 11、综合部各项事务的管理 12、处理其它突发事件和完成领导交办的其它工作 任职资格:

测试分析报告

测试分析报告(GB8567——88) 1引言 编写目的 检验软件产品中是否存在明显的错误,验证该软件已正确地实现了用户的要求,确立用户对软件质量的信心。为了尽可能的找出软件的不足,提高软件的质量,促进软件的成功验收,专门制定了本大纲。其主要目的在于为所要进行的测试工作制定各种必要的准则和规范,以及在有关方面协议的基础上对测试工作进行合理组织与管理。根据测试计划报告,对软件进行测试,详细记录测试过程,以对软件的质量进行测评,为软件设计人员提供BUG依据,故做产生测试分析报告。 背景 1.项目名称:温州大学图书管理系统(Bookmanage) 2.项目提出者:王咏 3.项目开发者:温州大学物理与电子信息工程学院06计本第一小组 4.用户:温州大学全体学生、教职工。 5.运行中心:温州大学图书馆 6.测试环境及其影响:服务器端安装在计算机中心的一个机柜上,客户端运行在计算机中心的其他机柜上。由于服务器及客户端同时在计算机中心使得测试响应速度方面存在较大误差。 定义 B/S结构:浏览器/服务器结构,即客户端使用浏览器通过网络访问服务器,向服务器提交服务请求。 参考资料 要用到的参考资料: 1.《软件工程导论》张海藩清华大学出版社 2. 《图书管理系统总体设计说明书》 3. 《软件需求规格说明书》

2测试概要 差别:无 3测试结果及发现 测试1 单元1 输入用户名:Azao 密码:123 预测输出:用户名或密码错误,还有2次 输入用户名:Azao 密码:123456 预测输出:登录成功 测试2 单元2 3.2.1图书信息查询 输入书号、书名、出版社、作者其中一种信息预测输出:图书记录 3.2.2读者信息查询 输入借书证号、借阅者姓名的其中一种 预测输出:读者信息记录

人员综合素质测评总结报告

人员综合素质测评总结报告 学院:管理学院 姓名:邢青霞 班级:人力1002 学号:3100809031

人员综合素质测评总结报告 调查背景:随着高校毕业生人数越来越多,劳动力市场越趋接近饱和,就业 竞争越来越激烈,因此招聘企业对于应聘者的各种综合素质的要求也越来越高、越来越全面。为此,我针对部分企业招聘中容易考察的内容进行了调查。 调查对象:江苏大学部分在校大学生。 调查目的:既然现在企业对于大学毕业生的能力及其他能力要求提高,那么 我们作为一名终要走出校门进入社会的大学生来说需要注意一点什么,该为自己以后的求职道路做点什么及该怎样的正视自己的某些优缺点。 调查形式:采取问卷的方法分别对不同专业、性别、年级的同学进行测评。调查时间、地点:11月27号、28号、以及29号在三山楼自习教室,通过与自习同学交流进行的测评。 调查分析总结:为了使测评的结果更具代表性我采取了男女比例1:1,并且 大一到大四各个年级不同专业的同学也都测评了一下。我主要是通过健康、性格、创造力以及是否具有管理能力等四个方面的内容对他们进行测评,结果显示,有95%以上的同学健康情况还是很好的,其中60%左右的同学进行经常性运动,体重还可以,没有出现较大波动,90%以上的同学都能保持体重,80%的同学都经常吃水果,都很容易入睡,只有极少的同学会出现失眠现象,并且男生也很少吸烟喝酒,只有10%的同学经常性吃油腻东西等等,这些结果都表示出了现在大学生的基本身体健康情况还是比较乐观的,没有出现人们口中太糟糕的问题。性格方面旗本情况都是积极向上的,没有什么极端思想,90%的同学认为自己很明智,40%的同学喜欢与人辩论,紧张刺激的生活规律,90%的同学感情上或者骨子里都和浪漫,并且被测者中有80%的同学都对任何事情都充满好奇,充分表现出了求知的天性,30%的同学喜欢达到完美,但是也有50%的同学觉得自己比较性急,容易暴躁等等,但是大体上情况还是比较好的。在创造力方面,通过测试发现有90%的同学可以较快培养起自己对于一件事情的兴趣,50%的学生能够比较好的想出好的创意,60%的同学可以独立完成有创造力的工作,40%的同学在遇到问题时可以保持沉静的情绪等等,虽然比例比太高,但也能模糊地看出当代大学生还是有创造力这样的一种的意识的,也许是调查的片面性,也许是给同学们产生创造主意的时间不够,导致了这样的一种不太使人欣慰的创造局面,但我相信假以时日,机会允许的话,大学生肯定是社会创造力的主体。在对是否具有管理能力的测试方面,我发现这种管理人才无处不在,在被测者中有80%都参加过学校或学院的学生团体部门,都一定程度上参加过活动,50%都主动组织过大型班级或者部门的活动集会,50%的同学能够在自己遇到问题时独当一面,不需要太多的媒介就可以使自己恢复正常,完成心里飞跃,只有20%的同学因为犹豫不决而错失良机,大部分同学还是很有管理才能的。 虽然这只是一次小小的人员素质测评并不能真的代表什么,但是通过测评得出的数据确实是很乐观的,在这个数字化的时代,自己只有更加的充实完善自己

评标报告范本最新版

********施工招标 评 标 报 告

************招标代理有限公司二O一二年五月

**********招标代理有限公司 关于报送*********工程 施工招标的有关资料 ***********(甲方)有限公司: 根据《中华人民共和国招标投标法》和相关法规的规定,我公司作为招标代理机构代理招标,已按合同约定完成本阶段工作。现随文报送***********(招标工程)施工招标的有关资料。 二O一二年五月

目录 一、评标报告 1、评标报告及附件 2、廉正承诺书学习 3、评标纪律 4、监督意见 二、开标 1、招标开标会签到表 2、开标会会议程序 3、开标记录(表一) 4、开标记录(表二) 三、评标 1、评标委员会名单 2、四川省评标专家库专家抽取备案表 3、技术标符合性检查表 4、商务标评审表 5、标价比较表 四、其它资料

1、*******发展和改革局批准立项,川投资备***********(备案号) 2、招标文件 一、评标报告 *************(工程名称) 施工招标评标报告 **********施工招标于2012年05月08日开标、评标,已按序推荐出中标候选人,招标工作已基本结束,现将该工程招标评标的主要情况报告如下: 一、工程概况 *********************************************************** 二、工程招标情况 ***************招标代理有限公司受********有限公司委托,代理**************施工邀请招标。2012年04月25日至04月28日向投标人发售了招标文件。在各投标人自行踏勘现场的基础上,招标代理机构于2012年04月29日下午3:00组织各投标人进行了标前答疑。开标会议于2012年05月08日下午15:00在*****************(开标地点)踏勘现场和答疑时间会议室举行。 三、开标情况 开标会议由*****************招标代理有限公司主持,****区发展与改革局及************(甲方)有限公司等单位有关领导和人员

现代人才素质测评报告

现代人才素质测评报告 人才素质测评报告是人员测评的最终产品,所有严谨周密的标准设计、测评工具选择、测评实施、测评质量检验,都是为最后报告的准确性和有效性服务的。做好一份全面与简洁、详细与明确兼备的优秀报告,是人员测评的点睛之笔。 第一节现代人才素质测评报告的概述 从信息论的观点来看,人员测评实际上是搜集信息、处理信息、输出信息或反馈信息的过程。因此,人员测评报告作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。 一、报告形式 按形式分,人员测评报告可分为分数报告、等级报告、评语报告、这三种形势并不是完全独立的,他们之间存在递进关系。一般来说分数报告是等级报告的基础,而评语报告也是综合考虑分数和等级的结果而做出的。 (一)、分数报告 所谓分数报告,即以分数的形式反馈测评结果。 分数的形式有多钟,依据其形式可划分为四种基本形式:目标参照性分数、常模参照性分数、原始分数和导出分数。目标参照性分数即按照测评指标本身要求而给出的分数;常模参照性分数即根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数;原始分数即在测评活动中直接得到的分数;导出分数是通过一定转换后得到的分数。 上述分数形式之间存在交叉关系。测评指标的目标分数的确定往往要参照常模的水平。目标参照性分数和常模参照性分数的确定既可以直接根据原始分数,也可以根据导出分数。事实上,目标参照性分数和常模参照性分数的得出本身就是一种分数转换的过程。 (二)、等级报告 登记报告与分数报告本质上是一样的,都是通过某种明确的形式反映被测评者在团体中的位置。很多时候,等级的划分是直接根据测评的分数结果。 然而两者也有明显的区别。分数报告的优点是简洁、可加、可比性强。与分数报告相比,等级报告不便于数学上的统计处理,但它往往具有更加明确的意义,与管理措施直接地联系起来。例如,对一项职业技能指标的结果,已经划分出了标准9分。再将9-8分的划入“优秀”等级,用S表示;7-6分的划入“良好”

软件测试结果及分析报告

***系统测试结果及分析报告报 告

目录 1 概述 ............................................................. 错误!未定义书签。 项目名称 ................................................... 错误!未定义书签。 编写目的 ................................................... 错误!未定义书签。 项目背景 ................................................... 错误!未定义书签。 定义 ....................................................... 错误!未定义书签。 产品发布标准 ............................................... 错误!未定义书签。 参考资料 ................................................... 错误!未定义书签。 2 测试情况概要...................................................... 错误!未定义书签。 测试环境 ................................................... 错误!未定义书签。 测试内容 ................................................... 错误!未定义书签。 主要功能测试内容...................................... 错误!未定义书签。 主要性能测试内容...................................... 错误!未定义书签。 用户界面测试.......................................... 错误!未定义书签。 安全性测试............................................ 错误!未定义书签。 3 测试结果分析...................................................... 错误!未定义书签。 功能测试 ................................................... 错误!未定义书签。 性能测试 ................................................... 错误!未定义书签。 用户界面测试 ............................................... 错误!未定义书签。 安全性测试 ................................................. 错误!未定义书签。 能力 ....................................................... 错误!未定义书签。 缺陷和限制 ................................................. 错误!未定义书签。 测试情况统计分析 ........................................... 错误!未定义书签。 测试用例质量.......................................... 错误!未定义书签。 测试质量.............................................. 错误!未定义书签。 代码质量.............................................. 错误!未定义书签。 4 测试资源消耗...................................................... 错误!未定义书签。 5 发布建议 ......................................................... 错误!未定义书签。

系统测试分析报告

〖YummyHouse餐饮管理系统〗 测试分析报告 项目承担部门:YummyHouse小组 撰写人(签名):梅景云 完成日期:2010/12/2

1.引言 1.1编写目的 根据测试计划的安排对软件进行测试,详细记录测试过程,以对软件的质量进行测评,为软件设计人员提供BUG依据,产生测试分析报告。 1.2项目背景 Yummy house餐饮管理系统界面美观,操作便捷,灵活的后台管理,导航操作界面,简明的业务流程。随着电子计算机和通信技术的发展,人类已经逐渐地进入信息化社会。“民以食为天”,美食在人们的生活中占着很大的一部分;人工化的管理已渐渐满足不了人们日益增长的趋势;同时人们对信息和数据的利用与处理也已进入自动化、网络化和社会化的阶段,因此,开发相关的餐饮管理系统已经成为各行各业的必要和必需了,集管理科学、信息科学、系统科学、现代通信技术和电子计算机技术于一体,可以解决餐饮企业所面临的问题,对内来看,可以提高工作效率;对外来看,获得竞争优势。 随着餐饮业的不断发展,餐饮管理系统的内容对于餐饮业的决策者和管理者来说都非常重要。本系统主要包括桌台显示、消费查询、人事档案及权限等几大部分,本系统具有良好的用户接口,使用方便。具有完善的查询,对维护系统起到辅助决策的作用,能及时、方便、灵活地进行查询、修改、删除等维护性操作。餐饮管理系统有足够的存储容量,满足每日营业的变动,另外,对于操作用户有一定的管理,并对用户的权限有一定的设置。 1.3定义 IDE:集成开发环境(Integrated Development Environment) UML:统一建模语言(United Modeling Language)

人员素质测评(实验报告)

学生实验报告书 实验课程名称 开课学院 指导教师姓名 学生姓名 学生专业班级 2011 —2012 学年第学期

实验报告填写规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定本实验报告书写规范。 本规范适用于管理学院实验课程。 每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后,应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,并给出实验课程成绩。 学生必须依据实验指导书或老师的指导,提前预习实验目的、实验基本原理及方法,了解实验内容及方法,在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。学生应在做完实验后三天内完成实验报告,交指导教师评阅。 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后,教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订,交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。 附表:实验成绩考核建议

五、实验原始记录(可附加页) (程序设计类实验:包括原程序、输入数据、运行结果、实验过程发现的问题及解决方法等; 分析与设计、软件工程类实验:编制分析与设计报告,要求用标准的绘图工具绘制文档中的图表。系统实施部分要求记录核心处理的方法、技巧或程序段; 其它实验:记录实验输入数据、处理模型、输出数据及结果分析) 1、《HRM从业者岗位胜任力自评问卷》 2、《一般职业能力倾向自评测验》

评标报告范本

********************工程 评 标 报 告 招标人: 评标人:***************工程项目评标委员会 二0一二年一月十七日 评标报告

***************初中: 受业主委托,本评标委员会对**********教学楼工程项目的招标进行了评审,现将招标全过程评审情况报告如下: 一、招标情况 (一)工程概况 本工程为***************教学楼工程。四层,框架结构,建筑面积2567.96㎡。 (二)招标过程 本项目由**********工程造价咨询有限公司实施招标代理,其工程招标代理执业资质为*级,证书编号:123456789。负责此次招标事务的主要人员有****、*****、*****。 (三)招标范围 1、根据*****市建筑设计院设计的施工图纸中全部工程内容及设计变更内容。 2、本次招标项目要求: ①、报名企业须具备建设行政部门核发的房屋建筑工程总承包三级以上(含三级)资质。 ②、项目负责人须具备房建专业二级建造师及以上资质,并具备类似工程施工管理经验。 3、经建设单位预审,响应本次项目资格预审且合格的投标单位共九家:、、

、、 、、 、 。 4、**********教学楼工程项目招标文件、施工图纸于2011年12月27日上午9时00分,在汉滨区有形建筑市场发放,各投标单位领取了施工图纸、招标文件,工程量清单等相关资料。本招标工程评标办法采用安规发【2010】7号文件“合理低价法”。其它内容详见招标文件。 二、开标情况 1、**********教学楼工程于2012年1月17日下午3点30分在*****有形建筑市场进行开标。 2、九家投标单位均在下午3点以前递交了投标文件,招标人、监督管理人员共同签收了标书。 3、招标人按照招投标管理办法有关规定依法组建了评标委员会。 4、评标委员会负责人: 评标委员会成员:、、、 会议主持人: 5、评标监督单位:*****招标办、*****教育局、*****监察局、*****财政局。 6、开标会议唱标、监标、监督管理、记录人员:

测试分析报告

测试分析报告 1.引言 1.1 编写目的 对测试项目实施情况进行分析,根据测试结果总结测试的覆盖范围、程序的问题点。1.2 背景 使用即将安装到现场的测试设备(温湿度探头、单片机、控制设备、PC)等进行测试,测试环境与实际环境基本相符。 1.3 定义 [列出本文件中用到的专问术语的定义和外文首字母组词的原词组。] 1.4 参考资料

2.测试概要

3.测试结果及发现 3.1程序启动 1.程序启动可以在配置文件正常时,读取出正常的温湿度探头和房间信息,以及系统 配置数据。 2.出现配置文件被打开时,也可以正常打开。 3.文件消失或者破损时,程序可以正常打开,但是无法读取数据。 以上测试结果属于正常。 3.2设备属性数值设定 1.设备属性对话框可以根据当前数据正确范围内的数值。 2.用户可以在设备属性对话框中设定规定范围内的数据。 3.用户在属性对话框中输入范围外的数据后,会进行提示。 以上测试结果属于正常。 3.3系统数据的设定(串口数据) 1.在规定范围内的数据可以设定并保存。 2.在规定范围外的数据提示用户重新输入,不做保存。 3.串口配置后,如果通讯不通会进行提示。 4.串口配置后,会立即按照设定完的串口属性进行通讯。 以上测试结果属于正常。 不足: 1.通讯过程中,突然拔出串口,程序没有明显提示用户串口通讯失败,但是可以通过 通讯查看发现没有接受数据。

3.4探头控件的布局 1.可以从配置文件中正确读取探头控件的位置,显示在房间控制中。 2.用户拖动控件后,退出程序时,能够将最终位置保存到文件中。 3.在房间范围内可以正常拖放探头控件。 4.拖动区域超出房间,将不移动探头控件。 以上测试结果属于正常。 不足: 1.在窗口大小发生变化时出现滚动条时,拖动控件出现位置偏置,需要修正。3.5探头控件的数据显示 1.通讯正常时,能够正常显示温湿度参数。 2.在通讯超时后,能够显示温湿度探头异常。 以上测试结果属于正常。 3.6房间控件的数据显示 1.通讯正常时,能够显示房间名称和平均温湿度。 2.在通讯超时探头异常后,能够显示异常的温湿度平均值【用—显示】。 以上测试结果属于正常。 3.7单片机通讯 1.温湿度在正常范围内不通知单片机 2.出现正常范围外的温湿度数值,将通知单片机进行工作 以上测试结果属于正常。 不足: 1.由于没有使用问答式的通讯方式,仅仅是软件发送控制命令给单片机,所以出现单 片机故障时,软件系统不从得知。

公司主管人员素质测评分析报告

**公司主管人员素质测评分析报告 **年公司任命的 主管级人员

报告阅读说明 本分析报告根据评价人对《**公司骨干人员素质调查问卷》的回答生成。素质测评展示的是被评估人的责任心与主动性、团队合作、创新与执行能力等方面的特征,是组织或个人在进行工作匹配、职业发展时可供参考的信息。 调查采取360度上下左右全方位无记名测评(部分除外),测评结果的准确性取决于评价人在填写问卷时的诚实性,以及他对被评估人的了解程度。 本分析报告涉及人员较广,虽然评价的标准已做界定,但由于评价人在评价时尺度把握的松紧程度不一,可能导致在一定标准范围内人员得分有所差异。分析报告中被评估人的强弱项分析,虽按界定的标准做了严格的划分,但因评估人数存在差异,故其结果不做为评定的最终标准,在管理建议中可略做调整。 本分析报告的调查结果截止5月31日,随着时间的改变,被评价人的工作角色与生活环境可能发生变化,其各维度的特征表现可能也会发生相应的改变。 此次调查,共发放问卷806份,为保证数据的有效性,在统计过程中对于极端分值进行剃除做废卷处理,整理后的有效问卷738份。 本分析报告是人力资源部门组织进行的专业评价结果,组织者及

评价者负责对结果进行科学、客观的解释。 目录 第一部分基本情况介绍 (3) 1. 被评价者与评价者名单 (3) 2. 评价维度和评价指标 (12) 3. 评价标准 (13) 第二部分主要评价结果 (14) 1. 评价结果一致性分析 (14) 2. 评价结果差异性分析 (15) 第三部分管理建议 (22) 附件:具体评价结果(另附)

第一部分基本情况介绍 1.被评价者与评价者名单 5

什么是人才综合素质测评

人才素质测评是测评者运用科学的方法对被测评者的思想品格、知识水平、能力结构、个性特点、职业倾向和发展潜能等多种素质进行测量和评价的一种科学的综合的选才方法体系。以帮助用人单位了解人才和加强人才对自身的了解,为科学用人和人尽其才提供可靠和有效的依据。我们可以从广义与狭义来能理解人才素质测评。 狭义的人才素质测评是指通过量表对人才品德、智力、技能、知识、经验的一种评价活动。例如智力测验、气质测评、品德测验、人格测验等都是通过问卷选择题等量表形式来测评被试者的有关素质。广义的人才素质测评,则是通过量表、面试、评价中心技术、观察评定、业绩考核等多种手段综合测评人才素质的一种活动。如,我们想与某人交朋友,真交之前,很想了解对方是否可靠,讲信用,值得自己交,因此想与他见见面,看他的言行,与他合作点小事,试探他的为人处事,问问他的周围知情人,了解他的过去,这一切都是属于考察评价活动,历时较长。如果把这些考察评价活动浓缩、提炼并加以规范化与科学化,在短时间内完成,则为人才素质测评了。 基本能力素质、实用人格素质、基本职业倾向评价 快捷方便准确实用功能智能化 快捷方便、准确实用、功能智能化:只需要短短几分十钟就可以对一个人的能力、个性、兴趣、求职(工作)动机、待人处事的风格、管理风格、适合的职业类别、发展潜力等有一个全面、客观的了解,可以大大节约时间、精力,降低人才成本,提高管理效率,是招聘、考核、选拔、人员安置、就业指导的实用工具。 实用与专业有机结合:测评的过程计算机化,操作简明,快捷方便:使用本系统进行人才评价无需配备专业人员。测评完成后,计算机自动自动生成一目了然的报表,既有相应的得分,又有针对性很强的评语,智能化程度高并且可以防止无效及非真实回答,结果实用性强。 智能化功能:能自动控制测评时间,能自动检测是否回答全部问题,能自动显示未回答的问题。 测评结果标准、规范:本系统吸收了国内外关于人力资源研究有价值的成果,建立了一个评价语库,能针对不同的人给出不同的评价,避免了人为因素对评价语

评标报告模板

关于办公设备邀标评标情况的报告 公司领导: 由于xxxxxx集团公司办公楼搬迁和人员增加,各部门都不同程度地造成了办公设备缺口。为了按程序尽快增补办公设备,经各部门申请,xxxxxx集团公司综合办公室审核和领导审批,由综合办公室牵头,资产运营、财务、纪检监察等部门参与组成办公室设备购臵小组,按照xxxxxx集团公司《关于印发xxxxxxxxxxxxxxx集团有限公司采购管理办法的通知》(xxx〔xxxx〕xxx号)有关规定,对办公设备进行公开邀标和评标,最终确定了评标结果。现将有关情况汇报如下: 一、邀标情况 根据20xx年x月xx日对市场进行的调查情况,我们本次共向x家供应商发出了邀标函,截至20xx年x月xx日下午xx时投标截至日,最终有三家公司参与投标,分别为:xxxxx有限公司、xxxx办公设备有限公司、xxxx工贸有限公司。 二、评标情况 20xx年x月xx日,办公设备采购小组召开评标会议,

对三家供应商的投标文件对照邀标函中规定的条件进行了评审。三家供应商的基本情况是: 1、xxxxx办公设备有限公司成立于xxxx年,注册资本贰佰万元整,五证(营业执照、企业代码证、企业税务证、代理等级证书、厂方授权书)齐全,有多家办公设备品牌的授权证明和良好的经营业绩,并有书面的售后服务质量承诺保证。 2、xxxxx有限公司成立于xxxx年,注册资本伍拾万元整,五证(营业执照、企业代码证、企业税务证、代理等级证书、厂方授权书)齐全,有书面售后服务承诺,近年业绩较好。 3、xxxxxx有限公司成立于xxxx年,注册资本壹佰万元整,五证(营业执照、企业代码证、企业税务证、代理等级证书、厂方授权书)齐全,近三年有部分业绩。 三、投标人报价与xxxx集团公司市场询价对比(见附表) 设备名称品牌型号市场询价(元) xxxxxx有限公 司(元)xxxx有限公司 (元) xxxx有限公司 (元) 商用电脑 戴尔Vostro 成就 260s 桌面打印机 惠普P1108入门级 激光打印机碎纸机科密S-658碎纸机财务专用打印惠普5200Lx黑白激

人才素质测评报告

人才素质测评报告 公司简介青岛赛尔高国际贸易有限公司隶属于山东嘉宏伟业集团,山东嘉宏伟业集团位于美丽的黄海之滨——山东日照,是经国家商务部批准的具有独立法人资格的综合性企业集团,注册资本达5亿元人民币。公司自2003年成立以来,本着以诚为本、和谐共赢的经营理念,业务规模实现了跨越式发展。旗下拥有多家分公司、合资公司,涉足业务领域:橡胶、木薯干、焦炭、精铜、煤炭、醋酸乙酯、酒精、航运、酒店、投资等。青岛赛尔高国际贸易有限公司作为集团公司的重要支柱,主要经营天然橡胶、合成橡胶的国际贸易、转口贸易、区内企业之间贸易;自营和代理各类商品和技术的进出口。公司于2007年成立,注册资金5000万元,是一家经国家工商局批准的,并具有进出口经营权的国际贸易公司。公司天然橡胶主要进口自印度尼西亚、马来西亚、泰国等东南亚橡胶主产国,品种主要有印度尼西亚、泰国、马来西亚产20#标胶及复合胶;合成橡胶进口自俄罗斯、日本、韩国等工业国家,品种主要有丁苯、顺丁、丁基及卤代丁基橡胶。公司自成立以来,便以需求为导向,以质量可靠的产品及优质周到的服务,博得广大客户的好评,业务量逐日增多,年营业额实现2亿美元。公司始终坚持诚信为本、稳步发展、和谐共赢的经营理念,时刻秉承做大、做强的企业宗旨,抓住机遇,努力追求更实效的合作。 招聘职位:人事行政经理 职位类别:人力资源行政/后勤/文秘 工作地点:青岛发布日期:2011-06-20 工作经验:5-10年最低学历:本科 管理经验:否工作性质:全职 招聘人数:1人职位月薪:6001-8000元/月 岗位职责: 1、依据公司的经营计划,配合公司的战略目标,拟订本部门的工作目标及年度人力资源规划; 2、负责组织公司规章制度的拟定、修改和编写工作,对文件中涉及的重要事项进行跟踪检查和督导,推进公司的管理: 3、负责公司各项活动的策划和组织; 4、监督执行规章制度和劳动纪律,处理员工奖惩事宜; 5、负责公司对外机关之交涉及关系建立; 6、负责制订和完善公司岗位编制,协助公司各部门有效地开发和利用人力,满足公司的经营管理需要; 7、根据公司现有编制及业务发展需求,协调、统计各部门的招聘需求,实施招聘计划; 8、依据现有人员素质完善,制订员工培训计划,并组织实施、考核; 9、建立并完善公司绩效考核管理体系; 10、配合其它部门做好员工思想工作,受理并及时解决员工投诉和劳动争议事宜; 11、综合部各项事务的管理 12、处理其它突发事件和完成领导交办的其它工作 任职资格:

学生对教师教学测评分析报告

学生对教师教学测评分析报告 一.测评数据 1. 上课教师总数:18 2.测评教师数:18 3.测评教师比例:100﹪ 4.本系承担教学任务的班级、课程总数: 14、32 5.测评的班级、课程总数:14、38 6.测评面:100﹪ 二.学生对老师测评得分 参加测评老师共18人,平均分82 三.情况分析 从测评结果看,学生们普遍认为老师责任心强,备课认真,讲授耐心,批改作业也很仔细,都能尽职尽责,很有敬业精神,对老师的教学态度、教学水平总体是满意的。学生对于少数老师在教学过程中存在的意见或建议,我们都分别及时进行了反馈。 在这次测评中反映较大的是几位年轻教师。经验不足使他们的课堂教学不够生动、活跃,缺乏与学生的交流互动,我们已分别与这几位老师进行了交流。 通过这次测评,我们将认真总结经验,重视自己的不足之处,帮助青年教师提高教学水平,使他们尽快的适应教学工作,为教书育人贡献自己的聪明才智。 附1、学生对教师测评总表 2、学生对教师测评反馈意见(综合) 机械工程系 2007年6月

附1 学生对教师教学环节测评总表(07、6)

附2 学生对教师测评反馈意见(综合) 1、严格考勤、课堂纪律 2、敬业,授课认真、负责 3、传授知识的同时,也传授做人的道理 4、语言幽默、风趣,课堂气氛活跃 5、作业适中 6、态度和蔼,耐心解答学生的疑问 7、重点、难点突出 8、课堂中不妨多给同学练习,不要一味只讲课,要给同学锻炼的机会 9、不要只顾讲课而忽视讲台下学生们的知识掌握程度 10、理论课程枯燥、单调,希望老师多展示实物、多组织实操活动或多点现场参观。 11、希望老师能大量搜索课外知识,特别是与专业有关的知识和就业信息 12、希望都用多媒体课室授课,立体而直观的模具实物造型,加上老师的讲课,有利于学生们 更好地掌握知识 13、希望老师能讲评作业 14、不喜欢拖堂 15、希望老师能经常与学生沟通 16、多给大家讲些现在社会上比较实用的知识,以增强我们的专业知识,拓宽知识面 17、老师语速太快、说话声音小,影响学生们的听课 18、多举例,不要只照本宣科 19、缺乏趣味,没有实物难以发挥空间想象力。 20、上新课前最好复习上次课内容 机械工程系 2007年6月

人员素质测评与招聘实习报告

人员素质测评与招聘B 实习报告 姓名张佳 所在学院经济与管理学院 专业班级会计1202班 学号 234567 指导教师刘文 日期 2015年 9 月30日 人员素质测评与招聘B成绩评定表

西安邮电大学经济与管理学院院(系)人员素质测评与招聘B 实习过程考核表

实习报告 一、实习目的 我们班级举行的一次模拟招聘会。目的是在招聘单位云集一地,招聘职位铺天盖地的时候,我们该如何才能更好地选择,如何才能在学生独享的求职“专卖店”上让招聘单位眼前一亮。 二、实习时间及地点 2015年9月28日----2015年10月2日东区 三、实习过程及内容 招聘会开始之前,我们先浏览了学校的就业信息网上招聘的问题、职位以及相关的薪酬等内容。通过上网查资料,我们了解到了参加这次招聘会企业的类型以及他们要招聘的职位,然后向应聘学生推荐其匹配的企业。由于在此之前,我们专门开展了宣讲会,于是我们小组成员每人可以直接开始收简历并进行面试。并提前告诉大家通过网络进一步了解公司,熟悉它的企业文化与经济效益。招聘会正式开始之后,我们进入会场,做好各种工作准备。仅仅不到半个小时,现场便变得火爆起来,很多学生都来到现场投简历。通过具体的观察和询问,我们了解到,我院12级学生主要还是应聘财务类等与专业直接挂钩的工作,也有少数的人去应聘销售、营销和文员等与专业无关的工作。并且薪酬大多不是很高,而且较高级的职位也非常稀少,这说明企业都是抱着历练毕业生的想法来招聘的,他们想让毕业生通过在基层工作中得到历练,然后才能胜任更高层的工作,同时也体现企业希望毕业生能够从基层工作中增加对企业的忠诚度。

2013-05-06-人才素质测评报告模板

人才素质测评自我分析报告 姓名: ?? 测评项目:NEW16PF人格测评 一.测评目的: 为了正确认知自己,清楚自己的优势和劣势,以便对将来的生活和就业有明确的指导,我使用人才素质测评软件,对自己的人格、兴趣价值观、能力、智商等进行了科学的测定。 二.测评基本结论: 1.在测评中主要特征得分最高的是变革性,其次是敏感性、怀疑性、世故性和独立性。个人典型风格做出的结论是:对人既不热情也不冷淡,能与人作泛泛之交,也能埋头干事。比较迟钝,抽象思维能力较弱。控制情绪的能力一般,会受环境影响,但可应付现实问题。比较温顺谦恭,待人接物随和通融。沉默寡言,感情不外露,常让人觉得深不可测,严肃审慎。责任感还可以,有做好工作的愿望,虽然结果往往并非如意。自卑感很强,不愿和陌生人交谈,在人群中感到羞怯不自然。尚务实际,不大感情用事,有一定耐心。对别人不大信任,刚愎自用,固执己见。客观,注重现实,讲求依据,严谨认真,但缺乏生活情趣。处事比较老练,精明能干,感到人生不易,但应付现实有一定的信心,不会动辄忧郁。自由,具有创新性,勇于开拓,不满于现状。自立,有自己的主见,积极主动,不依赖他人,果敢刚毅。易手他人影响,自己控制情绪、行为能力差,不能时刻支配自己,少顾及他人,不拘小节。我对个人典型风格做出的结论有比较现实的认识,首先,我个人比较内向,并不喜欢与陌生人接触,对于陌生人的接近会有怀疑,但是经过几次的了解之后,可能就会主动放开心灵与之接触,就比较随和,相对来说话也会多起来。比较有责任感,领导交给的任务一定会完成,并且能够高效的完成。但是并不是积极主动的性格,不太主动的找事情做。经过了这些年的工作和年龄的增长,确实比较会处理事情,并且也常常会有人生不易,人生不如意十之八九的感慨,当然不会感情用事了。另外,我个人认为自己确实是一个很有主见的人,并不会跟着别人的结论走。 2.从人才素质测评的结果可以看出,我的变革性是最高的,也就是比较愿意接受变化和新鲜事物。比较向往自由和无拘无束的生活。 3.实用性格特征中包括七项: 心理素质水平:心理素质状态几乎是一切职业成功的基础。心理素质差,其学习和工作效率都会受到较大的影响。担任艰巨工作的人需要有较好的心理素质。 专业因素:智力的高低固然是选择专业人才的标准,但是某些人格因素也是构成专业者素质的重要成分。高分者从事专业的素质较好。●成就因素:只专注职业而有成就的人格因素,高分者应有所成就。?一般能力:指缺乏专业训练技术的人的人格因素。?创造能力:创造力的大小也与人格类素有密切关系。高分者创造力强。?适应能力:指在新的工作环境中,有学习成长能力的人格因素。低分者成功的可能性较小,高分者则有希望适应新环境。?事务管理能力:指在管理事务中比较重要的人格因素。高分者事务管理能力强。在实用性格特征中我得分比较高的是成就因素。不过看整体的分数区间

教育测评分析报告

好老师1对1学员测评分析报告 (好老师教学管理部) 学员姓名:郭浩然 年级:高二 测评项目:学习力 科目:数学 咨询师:申老师

一次实际行动的价值要超过一百句口号,一千次决心。一个学生,在前进的道路上,如果能说到做到,已经很了不起了,家长及教师要及时对浩然赞扬和鼓励,以策动其坚持。 第二步:控制时空,自我约束。人的行为,很大程度上受情景因素的影响。比如,学生已经认识到上网打游戏的负作用了,不想再玩了,可是,一走近电脑就把握不住自己了。因此,在意志力还不强的情况下,应该从控制他的活动时间和活动空间入手约束其行为。在时间上,从早上起床一直到晚上就寝,有意义的学习内容和活动内容要都安排满,不让一日虚度、不让一时空耗。对于学生来说,持有积极主动的态度是至关重要的,让学生深刻理解控制自己行为的重要性。 第三步:偶有偏离,及时调整。浩然容易出现反复、拖拉、放任、敷衍等意志力不强的现象,这就要求引导学生严格监督自己,使其学会自我约束,增强自控能力,教师和家长也要时时提醒,发现偶有偏离,立即做出调整。 第四步:进入轨道,自由飞行。按照学习目标去努力,先是慢慢启动,继而逐渐加速,在行进中不断调整,最后进入轨道。这就像卫星一样,一旦进入预定轨道,就会沿着轨道不停地飞行。这时候的意志力不仅是一种品质,还已经成为一种优秀的习惯,它能够帮助孩子克服困难,增强执行力。 在家庭中,家长要督促孩子学习,使其逐步由被动学习变为主动学习;在生活中,要有意识地让孩子做事,逐步培养其细心耐心的好习惯,或者通过让孩子锻炼身体、爬山,让他们做自己喜欢的事情,以有意识地练就意志力,学会细心、忍耐和坚持等。 6、天赋评价 【发明型】动手能力强,对事物喜欢求新求异,喜欢探索性的学习活动,爱冒险,智能高。 【创造型】有比较旺盛的探索欲和好奇心,有敢于质疑、乐于创新的精神,观察和思考能力强,这对于学习新的知识有很大的帮助。 【机械】表现出善于思考、思路开阔、好奇心强、动手能力强,对事物的探究和演绎能力较好,有一定的举一反三能力,对顺序、序列等概念理解较好,喜欢从事推理类的活动,比如电脑闯关游戏。 【空间感】善于制图、临摹、设计、绘图、图像思考和形象记忆,并且有较好的方位感,同时也具有较强的视觉感知能力。 【身体协调】喜欢参加运动,身体的协调性、动作的准确性、节奏感较好,运动的技巧性比较高。这类学生总喜欢问更多的“为什么”,乐于思考和观察。最反感繁复琐碎的学习方式,同时他们也具备优秀的逻辑与抽象思维。创造型的人体验感很强,也从来不缺方法,但是他们却很少有耐心去贯彻自己设计的学习规划,时常表现出没有耐心、马虎大意的样子,对这种学生要注意培养其严谨的学习习惯。这类学生是“效率学习”的推崇者,他们不喜欢用繁重的劳动来换取学习成绩,乐于寻找更好的学习方法。另外,由于此类学生的非凡创造力,在教学过程中,可以利用其优秀的发散思维,使用联想记忆法等技巧,来提高学习效率。 适合以多种智力发展的方式教导,尊重其特质,“接纳”比“强迫”更重要,鼓励其将逆向思考运用在分析辩证、艺术创作、发明研究方面。因为这类孩子一般具有高智能,所以应该加强

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