必胜公考必
2020申论刷题直播
19点开始，敬请期待~
黄潇：申论
原泰国曼谷Thongsock大学，中文教师，具有深厚扎实的写作功底。多年公考教学经验，曾参与过公务员申论阅卷工作，对申论评分点有深入研究。线下大型讲座，公开课，授课经验丰富，授课地点遍及多个省份，帮助众多考生快速提升申论写作水平，深受好评。
学习目标：
70+
学习要求：
1.完成录播课学习
2.提前晚上直播课习题
3.课后总结反思
【真题演练1】根据“给定资料1”，请你概括L省在人才的政治引领方面的主要举措。(10分)要求:全面、准确、有条理。不超过200字
在中国特色社会主义进入新时代、决胜全面建成小康社会、开启现代化新征程的大背景下，把各方面优秀人才团结凝聚到党和国家的事业中来，显得比以往任何时候都更加重要和紧迫。习近平总书记明确要求“在知识分子和广大人才中大力弘扬爱国奉献精神，激励他们的爱国之情、报国之志。要加强对人才的政治引领，做好各类人才教育培训、国情研修等工作，增强他们的政治认同感和向心力，实现增人数和得人心有机统一”。
L省是经济大省、人才大省、开放大省，遇到的矛盾问题更早更多。面对一系列难题，
L省以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于人才工作重
要论述为指导，紧紧围绕“实现增人数和得人心有机统一”的总目标，探
索出了一条对人才的政治引领实效化的新路径。
L省始终坚持党管人才这一根本原则，着力构建权责明确、务实管用的组织架构。坚持一把手抓、抓一把手，省委书记批示要求“认真落实党的知识分子政策，加强政治引领”，各级党委（党组）都把加强对人才的政治引领作为“书记项目”。2018年，L省调整了机构布局，进一步整合了人才工作的相关力量，明确了对人才的政治引领职能职责。
L省把习近平总书记关于人才工作重要论述作为人才培训的第一课，引导广大人才同党中央保持高度一致。通过实施“爱国、奋斗、奉献”精神教育三年行动计划，引导广大人才树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；通过常态化组织人才赴井冈山、遵义等红色教育基地学习，让广大人才在切身感受中提高对世情国情党情的认识，坚定理想信念。
此外，全省集中举办高层次人才“爱国、奋斗、奉献”精神主题学
习会，邀请省委讲师团专家作报告。学习会上，为高层次人才颁发证
书、授予奖牌，增强其荣誉感和成就感。会后，制作主题学习会视频，
放大典型示范效应。同时，开展“身边的榜样——知识分子群像群塑”
活动，分层分级分类别，评选出一批可看可知、可比可学的先进典型，通过榜样的力量感召广大人才投身全省建设。
L省积极响应“一带一路”、脱贫攻坚等国家战略和重点工作，动员人才开展对口帮扶、对口支援。仅2018年，全省就选派各类人才3109名到对口帮扶地区服务锻炼，并依托博士服务团计划，选派经济金融、医疗卫生等领域博士教授16批140余人次，到西部地区和革命老区援助帮扶，让人才在祖国最需要的地方绽放青春、追逐梦想。
感情亲近，思想才能贴近。L省建立健全专家联系制度，各级班子成员、部门党委（党组）书记分别结对联系一批专家教授、名医大师、技术骨干，形成横向到边、纵向到底的工作机制。各级党组织坚持“四必访两必到”，在重要节日、专家取得重
大成就时、逢十生日、罹患重大疾病时领导干部必访，逢年过节、逢有
喜事时问候祝福短信必到。注重“关键小事”，以周到贴心的服务把专家
人才紧密团结凝聚起来。
【参考答案】
1. 完善组织架构。坚持党管人才，强化一把手主体责任，调整机构布局，整合人才。
2.加强人才培训。实施“爱国奋斗奉献”精神教育三年行动计划，赴红色教育基地学习。
3.发挥榜样力量。举办高层次人才学习会，颁奖、制作视频，放大示范效应，评选先进典型。
4.开展对口帮扶。选派人才到帮扶地区服务锻炼，依托博士服务计划，援助西部及革命老区。
5.密切情感联系。建立健全专家联系制度，坚持“四必访两必到”，
注重小事，用心服务。
【真题演练2】概括资料3所列现象可能引发的社会风险。（15分）
要求：（1）内容全面、概括准确；（2）语言简洁、条理清楚；（3）不超过200字。
当前，我国农村经济发展迅速，新农村建设取得令人瞩目的成就。但调查显示，一些地方农村的管理以及思想道德建设等方面仍然存在不容忽视的问题。
某地一村委会出台了一项规定：谁不交垃圾清理费就取消他享受政府优惠政策的资格，这一规定引起很多村民的质疑。对此，村干部表示这是为了督促村民交费支持环境卫生工作，不会真的借此取消村民享受的政府优惠政策，但不管出于何种目的，这样的做法都不应该出现在村规中，毕竟这种带有“要挟性”的村规会伤了村民的心。
某乡一村民在酒店为87岁的母亲办寿宴，被人举报违规办宴，随后，
这位村民被要求缴纳650元，这笔钱是“违规办宴席认识费”，向村民委
员会缴纳“违规办宴席认识费”，这让当地村民疑惑不解。
一些地方遇到红白喜事时都摆“流水宴”招待宾客，应邀出席的亲朋好友随“份子钱”表示心意，这种风俗被称作“摆酒”。除了传统的婚丧嫁娶以外，近年来“摆酒”的名目越来越多，迁新居、考大学、过生日都是一些人摆酒的理由，甚至怀孕也摆“保胎酒”。
在某些地方，“摆酒”已经成为一种恶性循环。有些人送过“份子钱”，就会想办法将钱捞回来，最直接的办法就是也找个名目“摆酒”。其实，遇到喜庆之事适当庆祝一下本无可厚非，然而借“摆酒”之机敛财，却让人苦不堪言。某地一位农民算了一笔账：当地一个农户一年的收入不过三四万元，有些农户的收入近一半交了“份子钱”；更令人无语的是有的地方的低保户本来收入就低，主要靠国家发的救助金过日子，现在却还要拿出一部分当
“份子钱”。另外，有的农村“摆酒”时，还请来民间艺术团体表演助兴。
然而个别表演不乏刺激、挑逗甚至淫秽性的内容。由于公共文化供给的
不足，在旺盛文化需求的刺激下，一些低级、庸俗的节目自然就有了滋
生的土壤和空间。
作为一项喜闻乐见的娱乐活动，逢年过节打麻将放松一下，甚至亲朋好友间带点“小彩头”无可厚非。但是越过了娱乐与赌博的界限，性质就变了。刘某在外地工作，前不久回老家休假时，一群同学与他摆酒接风。酒后，几位同学邀刘某一起打麻将，大家尽兴方散。接下来的几天里，有同学带着朋友邀刘某打麻将，当然，“空手道”已经没有兴致，于是加了“彩头”，几天下来，每次的输赢都在数千元，让刘某没有想到的是，最后一次打麻将时，当地公安人员出现了，说接到举报有人在此赌博，现场查清事实后将刘某等人带回派出所并进行处罚。刘某感到不解，邻居们也有打麻将的，也都有输赢，但是为什么不抓他们？其实，我国《治安管理处罚法》中早已对什么是赌博以及相关的处罚规定写的明明白白，各个地区根据实际情况，也都明确的规定。显然，刘某等人的行为已经超出了娱乐界限。
近年来，涉及高校学术不端的消息频遭曝光，但仍屡禁不止。目前，某地一
高校某系的应届毕业生就被曝出“论文查重几乎都未达到标准”，以至于校方勒
令所有学生返校，接受专门指导。该校一名负责人回应称，毕业阶段，多数学
生在外实习，故有“返校”一说，至于查重未通过的现象，他认为“很正常”。
源于恶意剽窃，恐怕也并非“不清楚学术规范”那么简单。
【参考答案】
一、用垃圾清理费捆绑政府优惠政策，收取“违规办宴席认识费”，伤害了村民感情，使村民质疑村组织的管理制度。
二、“摆酒”之风泛滥，借机敛财，给百姓带来经济压力，让人苦不堪言。
三、民间艺术团体的表演内容刺激、挑逗、带有淫秽性，滋生低级、庸俗节目，损害农村文化与道德底线。
四、农村娱乐项目涉及赌博，娱乐发生变质，影响法律治安。
五、高校学术不端行为屡禁不止，剽窃造假之风盛行。
【真题演练3】请根据给定资料，概括孔子学院在当前发展中所面临的困难。（15分）
要求：全面、准确、有条理，不超过200字。
2.2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国首尔揭牌。如今，387所孔子学院和509所中小学孔子课堂，覆盖108个国家和地区，这已然超过歌德学院60年来的建院总数，仅2011年，就开设各种层次汉语课程2.4万班次，注册学员达50万人，逾700万人参加上万场次文化交流活动......这项浩大工程的具体承办者是1987年成立的”国家对外汉语教学领导小组”（简称为“国家汉办”）。孔子学院严格遵守的是中外合作办学的模式，而非中方单独行为。
年轻的孔子学院与古老的歌德学院，英国文化委员会及法语联盟相比仍有仍有差距。歌德学院中国总院前院长阿克曼说，歌德学院之所以成功是因为一开始就重视建立职业
化队伍，现有专职人员3000人，据了解，英国文化委员化有专职人员7000多
人，法语联盟有专职人员2万人。孔子学院呢？每一年，孔子学院总部都要外
派中方院长，汉语教师，志愿者等非专职人员近万人，至今仍在“抓壮丁”。
25岁的北京志愿者小王，在匈牙利布达佩斯“匈中双语学校”孔子课堂教汉语，她说：“孩子们很喜欢中国教师！近年来因为报名入学的匈籍学生越来越多，教课压力越来越大，公派教师和志愿者都不是专职人员，缺乏稳定性、连续性，不利于孩子们学汉语。
由孔子学院派到海外教学的志愿者们，现在有几千人的队伍，在菲律宾的志愿者刘先生感慨：“对于当今的中国，许多外国人的认识远远跟不上其发展的步伐，有的仅知道故宫，长城等传统符号，我们作为传播中国文化的使者，为他们解读着水立方，高速铁路等新的符号。在印度尼西亚的志愿者杨先生的话更是道出了广大志愿者的心声：我们都有一个美好的梦想。因这梦想，我们学会了友好交流，理性处世，把悠久而有魅力的中国文化播撒在一个个学堂。
3.2010年，汉诺威孔子学院联合其他9所德国孔子学院，组织100多名德国中学生到中国参加夏令营。临行前，一名德国老师召集学生开会，禁止同学单独进入中国家庭。问他为什么，回答说“害怕”；问他怕什么，回答说“不知道”。因不了解而误读、担忧，正是中西方交流中无法回避的现实。对很多德国民众来说，中国越来越令人感兴趣，但形象却一直“模糊，不可捉摸”。外国人对中国人的不了解乃至形成片面的印象，是孔子学院建立时面临的最初挑战。连续四届德国中学生赴华夏令营，已有400余名德国中学生来华交流，和中国普通民众面对面。德国汉诺威孔子学院首任中方院长说，很多学生回来作文都有同感：去中国前，本以为中国到处都是问题，但后来发现，虽然中国并不完美，却也并非想象的那样糟糕。
“互相补长取短，用一盏灯点燃另一盏灯，300多年前，德国先哲莱布尼茨对中西方文明这样期待。中国文化从“走出去”到“走进去”，中国形象从遥远的神秘岛零距离的亲切，中国认知从经济发展到文化认可，孔子学院为不同肤色的人们提供了一个交流、互鉴、合作的新平台，每年12月，全球各地孔子学院的合作大学校长和中外方院长，都要齐聚北京，交流研讨，带来不同国度的文化视角。孔子学院总干事自豪的说，孔子学院就是一张搬到国外的“中国餐桌”，可让各方发表不同意见，孔子学院让中外文化“对话”、“摩擦起点”，让习惯直线思维的外国人对形式思维的中国人多了一份理解，越研究越感觉中国“挺文化、挺哲学”。
5.深圳曾经被叫做“文化沙漠”，但近年来深圳的文化产业取得了长足的发展，
2009年深圳的文化产业增加值达到531.3亿元，占全市GDP的6.5%，在全
国，孔子所代表的传统文化广泛受到欢迎。2005年9月1日，中国人民大
学国学院成立，作为国内首个开设传统国学教育的学院，这些年的教学
开展得如火如荼。《弟子规》等书也开始作为许多幼儿园的必读教材及中小学课外阅读的优秀读本，这种变化，折射出了国内对传统文化的重视，以及文化产业发展模式的更新。某大学国学研究中心主任评论道：“只有从国内基础文化建设开始，建立良好的文化环境，从根本上获得人们对传统文化精神的重视，才能使本国文化声音不湮没，文化精神不迷失。‘走出去’的文化离不开他的根源，缺乏肥沃土壤和优良生长环境的文化，即使能‘走出去’，也一定‘走不远’。只有注重‘修内功’，从长远的、战略的意义出发，从本国文化建设的自我完善做起，文化才有可能健康的‘走出去’，并且走的更远、更好。”
6.有人用水来比喻文化：“文化似水，水成于无形，隐于其中，却凝结一切；
文化似水，润物无声，又难阻挡”。文化的交流是人类心灵的交流、情感的沟
通、作为一种“软实力”，文化交流具有其他交流所不能替代的作用。在经济全球
化的背景下，文化交流在国际关系中的作用和地位越来越突出，世界各国尤其是
西方大国普遍重视利用文化手段来展示本国文化，宣传自己的价值观，提升和扩
大国家的影响力。加强文化交流与合作，主动置身于国际文化交流中，是责任，也是使命。
语言作为文化载体和交流工具，架起了文明间对话的桥梁；文化作为民族智慧和心理特征的精神反映，促进了国家间相互的了解，孔子学院蕴涵着“语言”和“文化”两大特征，使它不仅成为国际汉语教育与推广的重要品牌，更成为中华文化传播的重要载体和开展民间外交的友好平台。世界各地的孔子学院结合中国传统节日和特色文化，举办形式多样、主题鲜明的活动，在树立中国良好形象、提升中国软实力、促进中外人文交流方面起到了举足轻重的作用，可谓21世纪文化的“新丝绸之路”。但这条路并不好走，既有国家投入不够的问题，又有社会参与不足的问题。还有不少人认为，目前国内教育发
展也不平衡，国家应该在国内教育上投入更多。国外的经验表明，语
言和文化的推广是一个缓慢的过程，如果要等国内的教育发展平衡了，
再去推动自己国家的文化交流，恐怕为时已晚。
我们在对外文化交流中，较多考虑的是“要让外国人看到我们”，较少考虑国外受众的欣赏习惯和审美情趣，更没有琢磨外国人想看到什么、喜欢看什么、想看懂什么、能看懂什么。对中国学生来说，“愚公移山”“孔融让梨”是传统的美德，可是把这些故事讲给别的国家的学生去听，却不一定能接受，孔子学院的汉语教材究竟是坚持传统文化呢，还是要考虑与当地传统文化的不同？有人提出要实现教材的本土化。但也有人认为，西班牙塞万提斯学院和德国歌德学院在编写教材时只根据本国情况进行编写，目的就是让外国人去学习和了解他们的文化。到底是应该实现教材本土化，还是应该固守中国传统文化，目前汉办仍在摸索中。