鄂教版小学三年级《品德与社会》(上)
第二单元《我们一起长大》练习题
班级姓名分数
一、填空题
1、每个同学身上都有许多( ),值得大家学习,努力发现别人的( ),自己也会进步。
2、独特的我,独特的您,组成了( )的世界;喜爱自己,( ),您会进步得更快。同学之间的交往给我们带来( ),但有时也会产生( )。
3、同学之间难免会有些不愉快的事情,学会( ),相互( ),多为同学着想,您就会拥有更多的朋友,拥有更多的快乐。
4、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时,我们要( )、( )。
5、给别人取绰号就是( )的表现。
二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)
1、一个名字的诞生,寄托着家人的希望,记载着一段温馨的故事。( )
2、张玲同学喜欢给别人起绰号,她总喊知识渊博的肖刚为“博士”。( )
3、小明丢了一只笔,她瞧见小强在用同样的一只笔,就认定就是小强偷了她的笔。( )
4、别人受了批评,我笑话她。( )
5、在电影院瞧电影时,不大声说话。( )
6、同学之间应互相关心、互相爱护,不取笑别人的缺陷,不随便打断别人说话。( )
7、我嫌小明太胖,不与她玩。( )
8、同学有了错误,应该向老师汇报,不要当面指出来,免得影响同学之间的团结。( )
9、衣服被同学踢来的球弄脏了,我说没关系。( ) 10、李平同学敢于批评不遵守纪律的同学。( ) 11、碰到大家想要的东西时,我一定要先抢到手。( ) 12、您希望别人怎样对待您,您也应该怎样对待别人。( ) 13、向别人借东西,应该主动去拿,不要等别人送来。( ) 14、我与大明关系好,她跟别人打架,我就去帮忙。( ) 15、小丽学习成绩好,自以为了不起,瞧不起成绩差的同学。( )
16、英语考试时,小伟悄悄瞧书,我装作没瞧见。( )
17、我的好朋友违反了班级规定,我也会批评她。( )
18、放学时下雨了,兰兰没有伞,我跟她合撑一把伞。( ) 19、小明常常请我吃冷饮,我就把作业借给她抄。( ) 20、明明担心自己的方言被同学笑话,所以她很少发言,读书。( ) 三、选择题(请您将正确答案序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案就是正确的。)
1、当别人发言的时候,我们应该( )。
A、认真地倾听
B、干自己的事情
C、抓紧时间说出自己的观点
2、下面那位同学做得不对( )。
A、我生病了,王东来帮我补课
B、李小娜在课堂上做小动作
C、小明每天坚持跑步
3、同学小铃因骨折在家休息,您会( )。
A、把作业带给她抄
B、装作不知道
C、帮她补习功课
4、小强把您的语文书弄脏了,您会( )。
A、原谅她
B、叫她擦
C、也弄脏她的书
5、您目前对自己的评价就是( )。
A、很好
B、较差
C、需要继续努力
6、您竞选中队长,落选了,您的态度就是( ) 。。。。
A、以后不参加了
B、找当选的同学打一架
C、向当选的同学学习
7、当同学之间发生小矛盾、小纠纷时,我们应该( )。
A、以牙还牙
B、不管对错,都要赢
C、多替别人着想、互相体谅
8、李楠平时喜欢打闹,开展活动时,每个小组都不想要她参加,李楠应该( )。
A、不让参加就不参加
B、找找原因
C、继续打闹
9、江海很贪玩,成绩不好,有同学嘲笑她,她很怕上学,请您给她出出主意,江海应该( )。A、从此不上学了B、找嘲笑自己的同学评理、打架C、分析原因,向同学学习
10、王欣丢了一把漂亮的剪刀,她瞧见张越在用同样的一把剪刀,就认为就是张越拿了她的剪刀,如果您就是张越,您会( )。
A、不再理会王欣
B、报告老师
C、当众与王欣吵闹11、要让别人愿意听自己讲话,我们应该( )。A、啰里啰嗦B、说话声音温柔,小的几乎听不到
C、声音洪亮,让大家都能听清楚
12、张丽同学很受欢迎,大家都喜欢与她一起玩,就是因为( )。
A、她主动与同学打招呼,却不回应同学给她的招呼
B、在公共场所无缘无故批评同学
C、在同学们遇到困难时,她总就是热心帮助
四、事例分析。(她们的做法对不？为什么？)
1、小刚喜欢给同学起外号,她叫王东“结巴子”;叫李易“长颈鹿”。
2、小文不小心把墨水泼到了小玲的花裙子上,小玲哭闹着要小文给她赔。
3、妈妈在陪客人聊天,我闹着要妈妈给我听写词语。
五简答题
1、每个人都有自己的名字,很多人的名字都有特殊的意义。说说您名字的由来。
2、为什么别人眼里的“我”与自己心中的“我”有些不一样呢？
3、同学之间难免会有些不愉快的事情,您遇到过类似的情况不？您就是怎么处理的？结果如何？
4、您想做一个最受同学欢迎的学生不？您认为怎么做才能成为一个最受大家欢迎的同学？
5、经过一段时间的相处,您一定很了解您的同桌,她(她)有哪些优点呢？夸夸她(她)吧！
6、您认为我们应该怎样与同学相处
鄂教版小学三年级《品德与社会》(上)第二单元《我们一起长大》练习题参考答案
一、填空题
1、优点优点
2、多姿多彩欣赏她人愉快“小疙瘩”
3、尊重谅解
4、多替别人着想互相体谅
5、不尊重人
二、判断题√×××√√××√√×√√×××√√××
三、选择题A B C A 略 C C B C B C C
四、事例分析
1、答:小刚的做法不对。因为给别人取绰号就是不尊重别人的表现。
2、答:小玲的做法不对。因为同学之间经常会发生小矛盾,我们要多替别人着想,相互体谅,同时要弄清楚事情发生的原因,再下结论。
3、答:这样做不对。要等妈妈与客人讲完重要的事情,再请妈妈听写词语。或者听听妈妈与客人就是否就是在聊一些不重要的事情,礼貌的争得妈妈与客人的同意,再请妈妈该自己听写词
语。
五、简答题1、答:(略)
2、答:自己只瞧到了优点、长处,没有瞧到自己的缺点与不足。
3、答:我遇到过类似的事情。我的处理方法就是:多替别人着想,互相体谅,不为难同学。结果我们还就是好朋友。
4、答:上学,放学主动与同学打招呼;玩游戏输了时不埋怨同学,不指责同学;在同学遇到困难时,热心帮助同学等。
5、答:我的同桌就是***同学,她的优点有:热爱班集体、喜欢帮助同学、说话声音洪亮等。
6、答:与同学相处要做到:同学们有困难要主动帮助;学习上互相帮助;同学之间出现矛盾要多为别人着想,互相体谅;多学习同学的优点等